INTERNETES VETÉLKEDŐ 1. forduló Beküldési határidő: 2015. május 12. cím: csordasb@freemail.hu 1. FORDULÓ



Hasonló dokumentumok
Magyarországi társulások Szerkesztette: Vizkievicz András

Vadontermő gyógynövények a hazai vegetációban

Erdőgazdálkodás. Dr. Varga Csaba

INTERNETES VETÉLKEDŐ 2. forduló Beküldési határidő: május 8. cím: 2. FORDULÓ

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó homoki tölgyese?

SZINTVIZSGA FELADAT. a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez

Gyertyános - kocsánytalan tölgyesek

SZINTVIZSGA FELADAT. a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez

ERDÉSZET EMLÉKEZTETŐ: Erdőművelés Erdőhasználat Erdőtervezés. Termőhely klíma hidrológiai viszonyok talaj kölcsönhatás az erdővel


2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

TÚZOK TUSA II. FORDULÓ

A KÖZÖSSÉGI JELENTŐSÉGŰ ERDŐS ÉLŐHELYTÍPUSOK FENNTARTÁSÁNAK KÉRDÉSEI

Jellemezze az erdeifenyőt, a feketefenyőt, a lucfenyőt és a vörösfenyőt a kérge, hajtása, tűje, termése és faanyaga alapján!

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

Ötlettár Madarak és Fák napi programhoz

Versenyző iskola neve:. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Natura 2000 célok megvalósítása erdőterületeken

4. osztályos feladatsor II. forduló 2016/2017. tanév

Törzs Zárvatermők. Osztály. Kétszikűek 3.

15. Az élőhelyek, mint természetvédelmi egységek. Erdei élőhelyek. Az erdők kezelése és védelme. Erdőrezervátum program.

ERDÉSZET EMLÉKEZTETŐ: Történet Tartamos erdőgazdálkodás Fenntartható fejlődés

Hegyvidéki erdők életközössége

4. osztályos feladatsor I. forduló 2014/2015. tanév

S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

KÖRNYEZET ÉS EGÉSZSÉGVÉDELMI VETÉLKEDŐ SZAKISKOLÁK ÉVFOLYAM 2007

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁS Az ember és környezete, ökoszisztémák. Dr. Géczi Gábor egyetemi docens

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Földrajz. Szép vagy Magyarország! április 4. Giriczné Kulcsár Anita

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

Íme, a 2019-es év fajai!

Felmérő lap I. LIFE 00ENV/H/ Kelet Magyarországi Biomonitoring projekt Kelet- magyarországi Biomonitoring Hálózat

Az őrségi és vendvidéki szálalóerdők. Bodonczi László Őriszentpéter

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő 2014/2015. tanév. 5. osztály II. forduló (fizikai és földrajzi alapismeretek)

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: címe:

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

Gördülő Tanösvény témakör-modulok

Magyarország zonális növényzeti övei

ERDÉSZETI ÉS VADGAZDÁLKODÁSI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

Legmagasabb szintjük a gyepszint, amelyben csak lágyszárú növények fordulnak elő.

Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért. 2015/2016-os tanév október 21. VERSENYLAP

EMELT SZINTŰ BIOLÓGIA FAKULTÁCIÓ TEMATIKÁJA

S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T

A LÉGKÖR SZERKEZETE ÉS ÖSSZETÉTELE. Környezetmérnök BSc

Készítette: Babiak Sabina, Bugyi Ágnes, Pálovics Nikoletta Tanár: Győriné Benedek Kata Gáspár Sámuel Alapiskola és Óvoda Csicsó Kattintásra vált

Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK 12 ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE. ... a tanuló neve.

1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

4. osztályos feladatsor I. forduló 2018/2019. tanév

Makroklíma, mezoklíma, mikroklíma. Makroklíma, mezoklíma, mikroklíma. Klimatológiai skálák. Mikroklíma jellemzői:

Egy élőhelyen azok a populációk élhetnek egymás mellett, amelyeknek hasonlóak a környezeti igényeik. A populációk elterjedését alapvetően az

A természet ébredése avagy tavasz a Tolvaj árokban

A mészkőbányászat által roncsolt táj erdősítése az erdőmérnök kihívása

A Mecsek középhegység Magyarországon, a Dél- Dunántúlon, Pécstől északra. Legmagasabb pontjai:zengő (682 m), /A középkorban Vas-hegynek

1. forduló osztály

A világ erdôgazdálkodása, fatermelése és faipara

5 év elültetett facsemete Aki fákat ültet, az bízik a jövőben. (népi bölcsesség)

Energia. Abiotikus rendszer. élőhelyeken. Magyarországon környezetszennyező az egy főre eső települési hulladék

Vizsgálódás mikroszkóppal.

VEZETŐFÜZET. a Kalanderdő tanösvényeihez. általános iskolások részére

Erdő-víz. Veled, vagy nélküled. Erdők a nagyvízi mederben

Az élőlény és környezete. TK: 100. oldal

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

Magyarországi társulások

Bevezetés az ökológiába Szerkesztette: Vizkievicz András

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév

Zene: Kálmán Imre Marica grófnı - Nyitány

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel

2. forduló megoldások

A Bükk rejtélyei vetélkedősorozat I. forduló

Az erdı és az éghajlat közötti kölcsönhatás számszerősítése tekintettel az éghajlatváltozás érvényesülésére

Versenyző iskola neve:.. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

GÁRDONYI ZOLTÁN REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA és AMI Biharkeresztes, Damjanich u. 21. Telephely: Biharkeresztes, Kossuth u. 52.

III. Igaz vagy hamis? Döntsd el az állításokról, hogy igazak / I / vagy hamisak / H /. Írd a megfelelő betűjelet az állítások utáni négyzetbe!

Messzelátó III. Forduló osztály. Párosítsátok össze a szólásokat, közmondásokat a jelentésükkel!

Populáció A populációk szerkezete

TERMÉSZET EMBER KÖRNYEZET

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA ERDÉSZET ÉS VADGAZDÁLKODÁS ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

A feladatokat az iskola honlapján tudjátok megnézni, vissza csak a megoldólapot kell hoznotok, április 25-ig.

Erdőgazdálkodás. Nemzetközi és hazai kitekintés

ELŐTERJESZTÉS. - a Városstratégiai és Környezetvédelmi Bizottsághoz -

Tervezet. az Abaújkéri Aranyos-völgy természetvédelmi terület létesítéséről. (közigazgatási egyeztetés)

BIOLÓGIA verseny 8. osztályosoknak

Környezetvédelmi

ugyanazt a legyet 15-ször a könyvben! De vigyázz, akad köztük szélhámos is!

A levegő Szerkesztette: Vizkievicz András

ERDEI ÉLŐHELYEK KEZELÉSE

Légszennyezés. Molnár Kata Környezettan BSc

VÍZ-KVÍZ Mire figyelmeztetnek a környezetvédők a víz világnapján?

Megoldások. OKTV ford., 14. oldal. 11. B 12. A 13. E 14. D 15. C 16. C 17. B 18. E 19. A 20. D 21. B 22. BE 23. D 24. B 25. C 26.

Rendszertan - Összefoglalás -

ESZR változási jegyzék

Fontos társulástani fogalmak

FAIPARI ALAPISMERETEK

A NYUGAT-MECSEK NÖVÉNYZETÉNEK ÉRTÉKELÉSE OPTIMALIZÁCIÓS TÉRKÉP ALAPJÁN. Hoyk Edit 1. Bevezetés

Faállományok fatermőképességének vizsgálata a termőhely függvényében

Átírás:

1. FORDULÓ 1. Feladat: Erdő kvíz Válasszátok ki a helyes megoldást! 1.A magyarországi erdőterület nagysága a honfoglalás idején ekkora lehetett: A) 5-7 % B) 18-20 % C) 40-60% D) 80-90% 2. Magyarország hány százalékát fedték erdők az emberi tájalakítás előtt? A) 5-7 % B) 18-20 % C) 40-60% D) 80-90% 3. Ma Magyarország hány százalékát fedi erdő? A) 5-7 % B) 18-20 % C) 40-60% D) 80-90% 4. Fejletlen cserjeszintű erdő, melynek lombkoronaszintje kétszintes: A) gyertyános-tölgyes erdők B) bükkös erdők C) fenyvesek D) cseres-tölgyes erdők 5. Fejlett cserjeszintű, virágzó növényekben gazdag gyepszint jellemzi, lombkoronaszintjét két fafaj alkotja: A) gyertyános-tölgyes erdők B) bükkös erdők C) fenyvesek D) cseres-tölgyes erdők 6. A homokterületekre jellemző társulás, ahol magasabb a vízszint: A) ligeterdő társulások B) molyhos-tölgyes erdők C) zárt homoki tölgyesek D) nyílt homoki tölgyesek

7. Gazdag cserjeszintű társulás, sok virágos növénnyel, amely a sziklás talaj hatására alakult ki: A) ligeterdő társulások B) molyhos-tölgyes erdők C) zárt homoki tölgyesek D) nyílt homoki tölgyesek 8. Olyan erdők, amelyeknek fajösszetételének és szerkezetének kialakulását alapvetően az éghajlat befolyásolja: A) intrazonális erdő B) klimazonális erdő C) kontinentális erdő 9. Melyik az erdő természetes működésére építő erdőművelés? A) szálalás B) ritkítás C) tarvágás 10. Mit jelent az újulat kifejezés az erdőgazdálkodásban? A) Az adott évben kikelt magoncok száma az erdőben. B) A 2 évnél fiatalabb fák száma az erdőben. C) A 2 m-nél alacsonyabb fákat jelenti. 2. Feladat: Melyik erdőtípusba tartoznak az alábbi fafajok? Írjátok a betűjelet a megfelelőhöz! KLIMAZONÁLIS ERDŐ: INTRAZONÁLIS ERDŐ: TELEPÍTETT ERDŐ: a) csertölgy; b) akác; c) kocsánytalan tölgy; d) enyves éger; e) fehér fűz; f) nyír; g) lucfenyő; h) erdei fenyő; i) bükk

3. Feladat: Fajkereső 15 élőlény nevét kell megtalálnotok, majd válaszoljatok a kérdésekre! fűrészlábú fecskefű lónyelvű pongyola foltos gébics hétpettyes vetési katicabogár fürtös csodabogyó szöcske pitypang vetési vérehulló lándzsás bánáti galóca bütykös szalamandra légyölő imádkozó hattyú gyöngyike pávaszem útifű bazsarózsa sáska tövisszúró nappali Melyik ez a faj? a) Törpecserje, amelynek virágai a levélágak közepe táján erednek, termése gömbölyded, Magyarországon a Dunántúli Középhegységben (Magas-Bakony, Keszthelyi-hegység; Sümeg) és a Dél-Dunántúlon él. b) Gyomnövény, amely gyógynövény is. Használják különböző bőrbajokra, pl rosszul gyógyuló sebek elvakart elfertőződött bőrsérülések, de hatásos szemölcs-írtó is. c) 2004-ben környezetvédők és civilek megakadályozták, hogy NATO rádiólokátor állomást építsenek ennek a védett növénynek az élőhelyén. d) Ez a faj küllemre gyíkszerű, de ha jobban megfigyeljük lábai gyengébbek, bőre csupasz, nyálkás. e) Akár nevezhetnénk a legkegyetlenebb ragadozónak is, az alapján, ahogyan táplálékát raktározza. Egyébként hasznos segítőtársa a kertészeknek, sok rovart elpusztít.

4. Feladat: Keresztrejtvény - A sárga négyzetek betűiből a megfelelő sorrendbe helyezve azokat egy környezetszennyező anyag nevét kapjátok. Függőleges: 1. Veszélyes hulladék, mely konyhai művelet során keletkezik. 2. A légkör legalsó (8-18 km) rétege. 3. Ipari tevékenységből származó halogénezett szénhidrogének, melyek bontják az ózonréteget. 5. A napfénynek 100 és 400 nanométer közé eső hullámhossz tartományába eső sugárzása. Vízszintes: 4. Légszennyezés, mely főleg nagyvárosokra jellemző. 6. Szerves trágya, mely szerves hulladék anyagok lebomlásával keletkezik. 7. A légkörben lebegő kis folyadék, vagy szilárd részecskék. 8. Az ember mindennapi tevékenységéből eredő, feleslegessé vált anyag, melynek kezeléséről gondoskodni kell. MEGOLDÁS: MILYEN NÖVÉNYEK KÜLÖNÖSEN ÉRZÉKENYEK ERRE?

MEGOLDÁSOK (Csak ez küldendő vissza kitöltve) Csapat neve: Csapat tagjai, osztály: Iskola: E-mail: 1. Feladat: Erdő kvíz A megoldások betűjelét írjátok a téglalapba! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 2. Feladat: Melyik erdőtípusba tartoznak az alábbi fafajok? Írjátok a betűjelet a megfelelőhöz! KLIMAZONÁLIS ERDŐ: 10pont INTRAZONÁLIS ERDŐ: TELEPÍTETT ERDŐ: 3. Feladat: Fajkereső Írjátok be a 15 faj nevét a táblázatba! 10pont

Válaszok (fajnevek): a) b) c) d) e) 20 pont 2. Feladat: Keresztrejtvény Függőleges Vízszintes 1. 4. 2. 6. 3. 7. 5. 8. MEGOLDÁS: MILYEN NÖVÉNYEK KÜLÖNÖSEN ÉRZÉKENYEK ERRE? 10pont

Internetes vetélkedő Beküldési határidő:2015. április 30. Cím: csordasb@freemail.hu