Kedves kuratóriumi tagok!



Hasonló dokumentumok
Kedves kuratóriumi tagok!

Digitális állampolgárság kutatás tanári kérdőív

A mentálisan akadálymentes

A Down Alapítvány Közhasznúsági beszámolója a 2017-es évről - 1

Falukarácsony. Újévi koncert

PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODA BÚZAVIRÁG TAGÓVODÁJÁNAK HELYI NEVELÉSI PROGRAMJA KÖRNYEZETTUDATOS SZEMLÉLETET ALAPOZÓ ÓVODAI NEVELÉSI KONCEPCIÓ

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje

Pestszentimrei. A misszió hónapja hogy áldást nyerjen a föld minden népe

ANGOL NYELV Az OFI által ajánlott kerettanterv alapján készült

Fülöpi Hírek. Karácsonyfa alatt. Szeretettel köszöntünk minden kedves fülöpi lakost a Fülöpi Hírek évi utolsó számának megjelenése alkalmából.

Számítógépes tanfolyamok a paksi városi könyvtárban

A program leírása: A program célja:

SZIGETSZENTMIKLÓSI BATTHYÁNY KÁZMÉR GIMNÁZIUM

Sajtófigyelés a 11. Életút Nap kapcsán

MÁTYÁS KIRÁLY VITÉZE VOLTAM

KERTVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA OM: PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

KÉRDŐÍV I. 8. B. (5/5 lány, 12/13 fiú töltötte ki a kérdőívet önkéntesen, név nélkül)

Javaslat A Tiszavasváriban működő Langaméta Óvodai Szakmai Munkaközösség értékmentő, gyűjtő, alkotó tevékenységének

Kézművesség a szociális foglalkoztatásban

Anyahajó Anyaközpont Bemutatkozó

Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges.

Pedagógiai program. Lánycsóki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM

KUTATÁSI ÖSSZEFOGLALÓ VEZETŐI ÖSSZEFOGLALÓ

Beszámoló a projektről

A lelkészi közösség. Kérdőíves felmérés eredményeinek bemutatása. Smidéliusz András EHE Budapest május 3.

Sokorópátkai Általános Iskola. Pedagógiai Programja

DrogPont Szenvedélybetegeket Segítő Szolgálat

Családsegítés az Otthon Segítünk Szolgálatban

4. napirend ELŐTERJESZTÉS KÍSÉRŐ LAP. E-szám: 116/2015.

Rákosmentét építjük!

Beszámoló az Önkormányzat fenntartásában működő tanyagondnoki szolgálatok évi működéséről

Napsi-lap A Napsugár Gyógypedagógiai Módszertani Központ évente kétszer megjelenő intézményi folyóirata 2015/2016. ősz-tél

A KÉKES TURISTA EGYESÜLET ÉVI KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓJA

Családsegítő és gyermekjóléti ellátás a Homokháti Kistérségben

Ajka város Roma Nemzetiségi Önkormányzata Testülete december 21-én órakor megtartott ülésről és közmeghallgatásról.

Dorogi Ipartestület IV. sz. hírlevele

HÓDMEZŐVÁSÁRHELY MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZAT HÓDMEZŐVÁSÁRHELYI EGYESÍTETT ÓVODA INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015/2016.

Átfogó értékelés az önkormányzat gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatainak évi ellátásáról. 1 db határozati javaslat

EP001 Belépési nyilatkozat

HELYI TANTERV BIOLÓGIA Tantárgy

Biológia. 10. évfolyam: Élet a mikroszkóp alatt Mikrobiológia. A Föld benépesítői: az állatok. Érthetjük őket? Az állatok viselkedése. 11.

Kémia: A kémia kerettanterv (B változat) 10% szabadon tervezhető órakeretének felhasználása: 9. évfolyam: A kémia és az atomok világa:

Galériánk új arculata és profilbővítése

Helyi tanterv 2-8. évfolyam Angol, német, mint idegen nyelv

2014. november. Beled Város Önkormányzatának hírei. Születésnapi köszöntő

Célunk, hogy minden települést vezető Önkormányzat ajánljon egy (vagy több) olyan embert erre a napra aki a futás szerelmese, és szokott futni.

II. RÉSZ Kompetenciafejlesztés, műveltségközvetítés, tudásépítés

Előterjesztés az ÁROP 1.A.2. szervezetfejlesztési pályázat keretében végrehajtott projekt ismertetéséről és a szükséges további intézkedésekről

Fejlesztendő területek, kompetenciák:

Összefoglaló az FFE januári felnőttképzési kerekasztal-beszélgetésén elhangzottakról

Kovács Nóri Kanadai koncert turnéja 2015 képes úti beszámoló

GÓLYAHÍR bölcsőde Szakmai Programja

HELYI TANTERV KÉMIA Tantárgy

CSALÁDI LELKINAP Apák napja. (és márciusban)? Vecsés, Irgalmas Jézus Plébánia március megjelenik évente néhányszor

4. évfolyam. Általános, sportiskola 4. évf. Idegen nyelv - angol

KIMLE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 9181 KIMLE, FŐ ÚT 114. Telefon: 96/ , Fax: 96/ J E G Y Z Ő K Ö N Y V

PEDAGÓGIAI PROGRAM TÖRZSPÉLDÁNY. Készítette: Csizmazia Mária igazgató Érvényes: Fenntartó egyetértésével. Mayer Gyula ügyvezető igazgató. Ph.

Szent László Magyar Katolikus Misszió

az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez

Egy magánmúzeum lehetőségei a felnőttképzés különböző színterein

PAJKOS NEVELÉSI PROGRAM

Jegyzőkönyv. a Humánerőforrás Bizottság június 19-én órakor, a Polgármesteri Hivatal tárgyalótermében tartott üléséről

A gyermekek születése nem a szüléssel kezdódik és ér véget!

Digitális matematika taneszközök a. hatékonyabb tanulásszervezés szolgálatában. Szerző: Huszka Jenő

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

Dabasi. helyzet. Bajnokcsapat! A tradíció kötelez, a jelen felhatalmaz, a jövő lehetőséget kínál április 3.

ERKÖLCSTAN évfolyam. Célok, feladatok

Üzenet. Kedves Testvérek!

Heliopolis Minden Gyermek Érték Alapítvány

AZ ÉRTELMI FOGYATÉKOSOK FEJLŐDÉSÉT SZOLGÁLÓ MAGYAR DOWN ALAPÍTVÁNY KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS ELNÖKI BESZÁMOLÓ A ÉVRŐL 2016.

TÁMOP / ZÁRÓTANULMÁNY. Székhely: 7720 Pécsvárad, Kossuth Lajos u. 31. Levelezési cím: 7720 Pécsvárad, Kossuth Lajos u. 31.

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

IZSÁK VÁROS KÖZMŰVELŐDÉSI KONCEPCIÓJA

10/2011. Endrefalva Község Önkormányzata Képviselő-testületének szeptember 28- án megtartott rendes ülésének jegyzőkönyve

Ignotus. Emma asszony levelei. Egy nőimitátor a nőemancipációért

Trükkök, tippek 6 lépésben a névlistád nyomtatásához (Excel, felhasználóknak)

III. KÖVETKEZTETÉSEK

AZ INTÉZMÉNYVEZETŐJÉNEK GONDOLATAI A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMHOZ. BEVEZETŐ 5. oldal INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA

K Á R Á S Z I független havilap. Önkormányzati hírek. A testület június hónapban több alkalommal informális keretek között ülésezett, tanácskozott.

Herpainé Márkus Ágnes - Kaló Róbert -Sarlósi Tibor

Hajdúhadház Város Önkormányzata Polgármesterétől

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban?

A megújuló energiaforrások elfogadottsága a magyar felnőtt lakosság körében

DÍJÁTADÓ november 12.

Összesen 135 válasz érkezett Összegzés

Kapásod van! Figyelj! Nem ti választottatok engem, hanem én választottalak titeket.

Budakalász Város Polgármestere E L ŐT E R J E S Z T É S. A Képviselő-testület február 23-ai rendes ülésére

HelpyNet kézikönyv LAKOSSÁGI FELHASZNÁLÓKNAK

KALÁRIS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

ALBA REGIABAN ALBA REGIABAN. Biztonságban. Székesfehérvár 2016

19/2012. sz. jegyzőkönyv

A tanulói tevékenységre alapozott fizikaoktatás változatos tevékenységkínálatával lehetővé teszi, hogy a tanulók kipróbálhassák és megismerhessék

Kérelem sportfejlesztési program jóváhagyása tárgyában hiánypótolt

be/sfphpm /2015/mlsz

I. A PÁLYAKUTATÁS KÉRDŐÍV FELDOLGOZÁSA

Szociális szakvizsga követelményrendszere témacsoportonként. Általános szociális, illetve gyermekvédelmi és gyermekjóléti alapismeretek

Alsózsolca Város Önkormányzata PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ

2008/2009-es tanév. Kedves Kollégák!

Kézipatika. az ország tetején. Beszélgetés Zorkóczy Ferenc háziorvossal, a mátraszentimrei kézigyógyszertár kezelôjével.

Családsegítő szolgáltatás. Munkanélküliekkel végzett szociális munka

Átírás:

Kedves kuratóriumi tagok! Szeretettel köszöntünk mindenkit 2015. évi harmadik negyedéves hírlevelünkkel. Reméljük, hogy az idei hosszú meleg nyár mindenkinek hozott egy kis pihenést is. Ebben a számunkban az alapítvány idei nyaráról szeretnénk visszapillantást adni képekben valamint információt nyújtani néhány aktuális eseményről és projektről. Olvashatunk egy kivonatot is Gruiz Kata cikkéböl a Tehetség és az értelmi fogyatékosság összefüggéseiröl. Foglalkozunk az önkéntesség témájával, ami egy fontos és egyben igen nehéz téma az alapitvány életében. A fő célunk az önkéntesek fogadásával: kinyitni a kaput és lehetővé tenni, hogy fogyatékos és nem fogyatékos emberek találkozzanak és aktívan együttműködjenek. Az önkéntes munkával bizonyos esetekben a fizetett munkatársak munkáját váltjuk ki, illetve a fogyatékos ügyfeleinket olyan szolgáltatásokhoz juttatjuk, melyek az alapitványban nem érhetőek el. Vannak területeink, ahol személyzet-hiánnyal küszködünk. Az önkéntes munka itt különösen nagy segítség, amennyiben az önkéntesek az elvállalt munkát megbizhatóan el is végzik. Üdvözlettel: Kirchner Zsuzsanna Kuratórium tagja, szerkesztő 1 2015 3.szám

Ha végre itt a nyár Hat csoportban nyaraltunk Balatonaligán 2 2015 3.szám

Önkéntesség az Alapítvány Zágrábi Gondozóházában Az Alapítvány intézményeiben számos munkalehetőség adódik az önkéntesek számára. Egyre több középiskolás diák végzi az 50 órás közösségi szolgálatát intézményeinkben. Az önkéntes munka magában foglalja a személyi segítést, kísérést, foglalkozások vezetését, szabadidős programok szervezését, adományszervezést, egyszóval minden feladatba be tudunk vonni önkénteseket, életkoruktól, képességeiktől, végzettségüktől függően. Jelenleg kb. 10 15 aktív önkéntest vagy közösségi szolgálatot végző diákot foglalkoztatunk. Szükségünk lenne több önkéntesre, diákokra és szakképzett segítőkre egyaránt, akik be tudnak segíteni a szabadidős programokba, nyári táboroztatásba, ápolásgondozásba, hiszen ezen a területen állandó szakemberhiánnyal küzdünk. Az önkéntesség iránt érdeklődők az alábbi Facebook oldalon tudnak utána nézni a Gondozóház tevékenységének. https://www.facebook.com/downalapitvanygondozohaza?fref=ts Az egyik legrégebbi önkéntesünk éppen a kísérésben segít. Gondozásban való segítés. Önkéntességért felelős munkatársunk a Zágrábi otthonban: Sződiné Papp Fruzsina Tel:06-1-260-7758 Email: papp.fruzsina@downalapitvany.hu 3 2015 3.szám

Down Alapítvány Korai Fejlesztö Nagyon informatív és érdekes filmeket nézhetünk a Korai Fejlesztőről az alábbi linkeken: https://www.youtube.com/watch?v=dxmyfvqteeg http://nava.hu/kereses-eredmenye/?sc1=1&search=domonkos+%c3%a1gnes http://nava.hu/id/2218766/ Aktuális pályázataink - Működő otthonok fejlesztése, beleértve új lakóotthonok indítása (Oroszlán; Somfa; Kálvária). - Felnőtt Ambulancia működtetésének szervezése, indítása az Irgalmasok Kòrházával együttműködésben. - Tréningek (Sorstársi Segítö Szolgálat; Down Dada; Testvér Tréning). - A Mentális Akadálymentesítés Projekt folytatása (Témakörök: Támogatott lakhatás; Támogatott közlekedés;) - Civil Licit Akadémia és Mentorprogram A Civilliciten gyorstalpaló tanfolyamot tarthatunk egy cégnek, amely kiválaszt minket. A mentorprogram keretében az Alapítvány mentoráló cég képviselője segítséget ajánl a kézműves termékek értékesítésének üzleti megtervezésében. Az együtmüködés megkezdödött a Manna Szappan képviselőjével. - Internetes Kampányt indítottunk az Adjuk Össze oldalon a Soerstárs segítő Szolgálat működtetésére http://www.adjukossze.hu/kezdemenyezes/van_segitseg Down_Dada_Szolgalat_ mukodtetese https://www.facebook.com/mentalis.akadalymentesites 4 2015 3.szám

Egy Önkéntesünk: Landwehr Klára vagyok, a Budapest belvárosában 2010 óta a helyi vállalkozókat összefogó Királyutca- Designutca Klaszter alapítója és 2011-től a ca. 1 km 2 nagyságú KultUnio Budapest Multikulturális Negyed Alapítványának kuratóriumi elnöke. Feladatunknak látjuk a helyi gazdaság erősítését és a városrész szebbé és élhetőbbé tételét. Minden rendezvényünkön (www.kiralyivasar.hu) szívesen adunk lehetőséget különböző civil szervezetek megjelenésére. Kirchner Zsuzsán, egy régi barátnőmön keresztül ismertem meg a Down Alapítvány munkáját, céljait és a munkatársakat. Nagy tiszteletet érzek irántuk és próbálok nekik segíteni, ahol lehetséges. Minden csütörtökön 13 és 21 óra között rendezzük meg a KultUnio egyik attrakcióját: Budapest Első Esti Piac-át a Király utca 8 10 szám alatti Centrál Passage-ban, ahol ingyenesen kapnak helyet a Down Alapítvány által készített kézműves munkák is. Évek távlatából látom az elkészített munkákon a fejlődést és az egyre szebb kivitelezést. Remélem, hogy ők is szívesen vesznek részt közös akciónkban. Egy javaslat: nagyon jó lenne, ha a vásárosok hoznának magukkal több szórólapot, ismertetőt, így jobban informálódhatnának a vásárlátogatók az alapitvány többi munkájáról és eredményeiröl is. 5 2015 3.szám

Kézműves termékeink értékesítése Az önálló élet legfontosabb eleme a munka és a munkával szerzett jövedelem. Az Alapítvány Kézműves műhelyeiben egyéni képzőművészeti termékek készülnek: festmények, ajándéktárgyak, egyedi ékszerek, képeslapok. A kézműves műhelyek védett munkahelyek, céljuk, hogy kereső-tevékenységet biztosítanak ügyfeleink számára, ugyanakkor olyan egyedi, versenyképes termékek előállítása a cél, melyek értékesíthetők, kiállíthatók. Működnek állandó vásáraink, melyek évente kétszer kerülnek megrendezésre nagyobb ünnepek alkalmával az RTL Klubban és a Váci utcai Irodaházban. Csütörtökönként a Szalóki Átmeneti Otthonnal közösen heti forgásban veszünk részt a Király utcai piacon. Ezeken kívül az adott évszakhoz, ünnepekhez kapcsolódó rendezvényeken, fesztiválokon, szervezünk árusítást. Segítségeteket szeretnénk kérni új felvevő piac, kontaktszemélyek keresésében. Nyitottak vagyunk bizományi értékesítésre, céges rendezvények számára megrendeléseket, illetve magánszemélyeknek egyedi ajándékcsomagok elkészítését vállaljuk. A termékértékesítés felelőse: Kun Andrea, Tel: 06-20-493-98-47, email: kun.andrea@downalapitvany.hu Az alábbi Facebook oldalon megtekinthetők a termékek. https://www.facebook.com/media/set/?set=a.526112450795749.1073741827.315119 158561747&type=3 6 2015 3.szám

Sasvári Henrietta vagyok, az Andor utcai lakóotthonban lakom. Két éve költöztem ebbe a lakóotthonba és elvégeztem a frissítő svéd masszázs tanfolyamot jó eredménnyel. Nagy álmom masszőrként dolgozni, ezért is kerestem meg Szepesi Andreát, az otthon vezetőjé, hogy segítsen elhelyezkedni masszőrként. Fontosnak tartom, hogy az embereket meg tudjam masszírozni ha elfáradtak, hisz egy jó masszázs mindig jól esik a fáradt testnek és a léleknek. A Márga utcai sportcentrum vezetőjével, Mayer Nikolettel megbeszélte Andrea a lehetőségeket, és július eleje óta heti két alkalommal már masszőrként dolgozom. Azt vettem észre, hogy nagyon szeretnek az ott lakók, mindenki kedvesen rám mosolyog és hálásak a munkámért. Tetszik nekik hogy én is masszőrként dolgozom ott. Fontos számomra, hogy a sérült embereket és a rászorultakat segítsem. Minden kedden és csütörtökön délután dolgozom egytől ötig mint frissítő svéd masszőr. Általában 5 7 embert szoktam megmasszírozni. Munkakezdéskor megkapom a listát, hogy aznap kit fogok masszírozni, és hogy hol: nyakon és vállon, vagy lábon és talpon. Gábor, a másik masszőr kedves, segítőkész, türelmes sokat tanulok tőle, amikor kijavítja fogásaimat és trükköket mutat. Bár ez a munka nagyon nehéz, sok kihívást rejt magában, mégis élvezem minden pillanatát, hisz számomra ez a legfontosabb és a legszebb más sérülteken segíteni, szeretetet adni és kapni. Szerencsés vagyok, hogy kitartóan, figyelmesen, odaadóan tudok dolgozni, és szeretnék ilyen is maradni, hogy még sokáig dolgozhassak a Márga utcában. Nagyon örültem Heni megkeresésének, hogy segítsek neki külső munkahelyet találni masszőrként, hisz sok időt és energiát fektetett abba, hogy megszerezze a képesítését. Külön örültem annak, hogy Nikolettel együtt megfelelően fel tudtuk készíteni Henit (új időbeosztás, útvonaltervek, étkezés megszervezése, stb.) az új munkájára, amit szemmel láthatóan örömmel, jó kedvvel végez. Heni, kívánom, hogy még sokáig kitartson energiád, kedved, örömöd a munkában! Szepesi Andrea, az Andor utcai intézmény vezetöje. Örültem Heni és Andi megkeresésének, hogy Heni átjárjon a Sportcentrumba dolgozni, hisz így több új lehetőség is kinyílhatott előtte. Új embereket ismerhet meg, fejlődhet a szakmájában. Önállóan, tömegközlekedéssel jön, mindig pontos. Heni nagyon lelkes, jó kedélyű, pozitív kisugárzású ember, aki személyiségével és a masszőri munkájával sokat tesz az ügyfelek testi-lelki feltöltődéséért. Köszönjük Heni, hogy a csapatunk része vagy! Mayer Nikoletta, Rehabilitációs és Sportcentrum felelösvezető. 7 2015 3.szám

Tehetség és értelmi fogyatékosság KIVONAT DR. GRUIZ KATALIN CIKKÉBÖL Tehetség és értelmi fogyatékosság: egymást kizáró vagy egymást erősítő jellemzők? A tehetség fogalom egyik első definícióját Renzulli (1978) amerikai pszichológus alkotta meg: szerinte a tehetség az értelmi képesség, a kreativitás és a feladat iránti elkötelezettség egybeesése. A tehetség megnyilvánulása azt jelenti, hogy a szerencsés konstelláció teljesítményre vezet. Nem mondom, hogy nem értek egyet ezzel a definícióval, de szívesen finomítanám, illetve adnék olyan interpretációt az értelmi képességek és a kreativitás kifejezéseknek, hogy azzal a definíciót kiterjeszthessük az értelmi fogyatékos tehetségekre is. Ebben a kontextusban a kreativitást nem találékonyságként, amolyan mérnöki újító képességként definiálnám, hanem sokkal inkább eredetiségként, eredeti, egyéni, mégis érthető és követhető látásmódként. A kreativitás ilyeténképpen történő értelmezésével, sokkal találóbban jellemezhető a művészi attitűd és elérhető, hogy az értelmi fogyatékos tehetségeket más művészekkel azonos módon ítélhessünk meg. Mi a titka az értelmi fogyatékos emberek megkapó művészetének? Ha művészi alkotásban és művészi élményben gondolkodunk, akkor a fentiekhez hozzátehetjük, hogy az igazi élményt mindig a továbbgondolás jelenti, így világos hogy a művésznek nem a választ, a megoldást kell megadnia, hanem a megfelelő kérdést kell feltennie. És nagyon igaz az, hogy néha a legegyszerűbb kérdések feltevése a legmegrázóbb: azoké a kérdéseké, amiket csak gyerekek vagy értelmi fogyatékos emberek tesznek fel. Az értelmi fogyatékos személyek más módszerekkel ismerik meg a lényeget, gyökerüknél ragadják meg és teszik fel a létkérdéseket és egyéni módon közvetítik környezetük, a közönség felé, érzékek, érzelmek felhasználásával és kényszerű korlátok közbeiktatásával. Az értelmi fogyatékos emberek integrálják az érzelmeket, a hangsúlyokat, a színeket és szagokat, érzékelik egy személy, egy tárgy, egy esemény körüli erővonalakat, a jó és rossz energiamezőket. Erre alapul a megismerés, a tanulás, ebből áll össze a teljesítmény. Sok mindenről többet tudnak az értelmi fogyatékosok, mint bármelyikünk, és aki nyitott, az rengeteget tanulhat tőlük. 8 2015 3.szám

... Hogyan lesz a tehetségből művészet, és hogy lesz-e a tehetséges emberből művész, művésszé válik-e a tehetséges értelmi fogyatékos ember? Az értelmi fogyatékos tehetségeknek egyedi látásmódjuk, a szimbólumok sajátos alkalmazása és különleges kontextusba helyezése révén jó esélyük van művészi alkotások létrehozására, olyanokéra, melyek egyediségét a közönség is észleli. Sok szempontból a modern művészethez lehet hasonlítani, azzal a különbséggel, hogy őszintesége, leplezetlensége miatt az értelmi fogyatékosok művészete jobban érthető, könnyebben megtalálható benne a jelentés. Az értelmi fogyatékosok kapcsolata a közeggel, ismeretei az emberről, az érzésekről az értelem korlátozottsága miatt sokszínűbb, érzelmeken és metakommunikáción alapuló alternatív eszköztáruk vonzza az érzelmeket; morális és esztétikai érzelmeket ébreszt a közönségben. Ha beírjuk a Google keresőbe, hogy talented Down-syndrome persons, azaz tehetséges Down-szindrómás emberek, akkor 833 000 találatot kapunk. Végtelen a Down-szidrómás tehetségek sora. És persze nem csak a Down-szindrómásoké. Tehetséggondozás a Down Alapítványban Megalakulásunkkor jelzőként tettük a nevünk elé: Az értelmi fogyatékosok fejlesztését szolgáló Down Alapítvány. A Down Alapítvány egyik legelsőként megfogalmazott célja: hogy az értelmi fogyatékos embernek segítsen megtalálni továbbfejleszteni képességét, tehetségét. Ugyacsak fontos, eszközt adni a kezébe, mellyel örömteli és hasznos foglalatosságot űzhet, mely önkifejezését és önértékelését megalapozza és melyből alkalmasint meg is élhet. Ez a célkitűzés arra a felismerésre alapozódott, hogy mindenkiben meg lehet, meg kell találni a lehetőséget, azt az adottságot, képességet, tehetséget mely előfutára a személyiség fejlődésének, és amely csóvaként maga után húzza az egész embert, szűkebb és tágabb környezetét és segíti teljes életét és integrációját. A Down Alapítványban körültekintve az embernek az az érzése, hogy a fogyatékos emberek körében több a tehetség, több a művészlélek, mint az átlag. Ez elgondolkodtató. Két okot tudtam azonosítani ennek magyarázataként: A Down Alapítványban folyik tehetséggondozás, míg a nem fogyatékos gyermekek körében, elvétve. A gyógypedagógus eleve a tehetségre, azokra a részképességekre igyekszik építeni, amelyek definitíve megvannak. Egy felmérésből kiderül, hogy Down-szindrómás gyerekek testvérei szeretnének testvérük gyógypedagógiai iskolájába járni, ahol annyi érdekes dolgot lehet csinálni és mindenki olyan kedves. 9 2015 3.szám

Janzsó Cecília: Homály Vastag homályban élek, Homály fedi a messzeséget. A hegyeket is beborítja, A világot eltakarja. Tapogatom a sötétet, A láthatatlan érzése bennem van. A csillagok élesen fénylenek, ha az égre nézek, messzelátó vagyok. Kérjük rendszeresen kattintson honlapunkra http://www.downalapitvany.hu 10 2015 3.szám