I. A PÁLYAKUTATÁS KÉRDŐÍV FELDOLGOZÁSA

Átírás

1 I. A PÁLYAKUTATÁS KÉRDŐÍV FELDOLGOZÁSA 1. SZOCIOLÓGIAI-DEMOGRÁFIAI ADATOK A Forrásközpont honlapján közzétett kérdőívünkre 21 fő válaszolt. Válaszadóink többsége nő (81%), férjezett/nős (62%), Budapesten, illetve különböző nagyságú városokban (43-43%), gyermekes családban él (86%), átlagos életkora 44,2 év. Közel azonos arányban egyetemi vagy főiskolai diplomájuk van, többnyire valamilyen pedagógiai szakról (bölcsész, mérnök, hitoktatói stb.), de van pszichológus, szociális munkás, és művelődésszervező végzettségű is. A jelenlegi foglalkozás szerinti megoszlás is erősen szór. Van közöttük egy-egy iskolapszichológus, kormánytisztviselő, tanár, napközi vezető, nyugdíjas, kismama masszőr és több mentálhigiénés, vagy szociális területen dolgozó. Foglalkozásukhoz hasonlóan beosztásuk is vegyes: felsővezető, osztályvezető, vezető tanácsadó, munkatárs. Foglalkozási jogviszonyt tekintve többségük közalkalmazott és alkalmazott (57%) 2. VÁLTOZÁSOK A KÉPZÉS ÓTA A képzés inspirációt adhatott közel 40 százalékuknak, ők ugyanis a mentálhigiénés (segítő) szakember oklevél megszerzése óta munkahelyet változtattak. A szak végzésének időszakában, illetve a végzést követő 2 évben családi (párkapcsolati) állapotában viszont mindössze 4 főnél következett be valamilyen változás: két főnél házasságkötés, egy-egy főnél pedig új párkapcsolat, illetve válás. Ugyanennyien számoltak be gyermek születéséről is, két főnek egy, illetve két főnek kettő. A képzés után elég sokan (10 fő) részt vettek olyan továbbképzésen, amely témakörében, módszereiben hasonlított a KRE mentálhigiéné szakhoz. (Művészetterápiás, pszichoterápiás, önismereti stb.) 3. VÉLEMÉNYEK A KÉPZÉSRŐL A KRE képzésre több mint háromnegyedük azért jelentkezett, mert többet szeretett volna tudni a lelki jelenségekről. A tanulásvágy, a kitörés és a jobb munkahely reménye kevesebbeket vonzott, négy főnek pedig - a felajánlottakon kívül - még más szempontja is volt. Az akkori gyülekezetemben szükség lett volna lelkigondozókra, de nem volt kihez fordulni. Pályamódosítás. Több szakmai ismeretre, fejlődésre vágytam. Nem becsülték igazán a többlettudásomat a munkahelyemen.

2 Elsősorban miért jelentkeztél a képzésre, mi volt a fő motiváló tényező? Reméltem, hogy ezzel az oklevéllel jobb munkahelyre, munkakörbe tudok menni. 4% Csak tanulni akartam valamit. 8% Ki akartam törni a megszokott szakmai keretekből. 12% Régóta érdekeltek a lelki jelenségek, többet szerettem volna tudni róluk. 76% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Annak idején a képzéstől elsősorban azt várták, hogy képzettebbek leszek ezen a területen. A szakmai kapcsolatok teremtése, vagy a pályamódosítás ígérete is fontos volt, de az előzőhöz viszonyítva jóval kisebb súllyal esetek latba. Várakozásaik, elvárásaik teljes mértékben (52%) vagy legalább nagyobb részben (40%) teljesültek. Ez tükröződik a képzéssel való elégedettségükben is. A képzés hasznosságára 4,4 pontot, érdekességére 4,3 pontot, színvonalára 4,1 pontot adtak az 5-ös skálán. Összességében is elégedettségüknek adtak hangot, (4,3), amit az is mutat, hogy 88 százalékuk jó szívvel tudná ajánlani másoknak is. Mi az, amit leginkább jónak, fölöslegesnek, javítandónak vagy hiányzónak tartottak a képzésből? Visszajelzéseik segítséget adhatnak a program jövőbeli tervezéséhez, esetleg korrekciójához. Sok mindent mindenképpen meghagynának. Például az önismereti vonalat (tréning, kalandtúra, tanfolyam), a kiscsoportos munkaformákat, a hangulatot, a légkört, a személyességet, a közösségformálást biztosító alkalmakat. Arra a kérdésre, hogy mi volt fölösleges, amit akár ki is lehetne hagyni a képzésből, viszonylag kevesen válaszoltak. Aki igen, vagy megerősítette pozitív véleményét (tudniillik, hogy nem volt ilyen), vagy néhány, számára nehezen viselhető elemet emelt ki. Ha rajtuk múlna, több pszichológiát (fejlődéslélektan, csoportlélektan, lelki zavarok) vennének fel a képzésbe, de volt, aki több kutatási, elemzési feladatot adna, illetve tranzakció analízissel és családkonzultációval foglalkozó kurzust indítana. Véleményük szerint a projektmunka, követelmény, csoportbeosztás megvolt a képzésben, de mindenképpen javításra, kiegészítésre szorulna.

3 Amit megtartanának (Keep) Szerinted mi volt jó a képzésben, amit mindenképpen meg kellene hagyni? Az önismereti tréning. A filmklub. A "szabadságra nevelés", az énközlés módszerének megtanítása. A gyakorlatiasság, és az, hogy figyelembe vettétek, hogy dolgozunk, családunk van, és emellett tanulunk is még. A hangulat, a stílus, a saját élményeken keresztüli ismeretszerzés, csoportmunka. A képzést megelőző önismereti csoport. A kötelező önismereti kalandtúrát. A kötelező önismereti tanfolyamot. A közvetlen, baráti stílus, elfogadó légkör, családias hangulat. A sok szemináriumi óra. Az alapszemináriumi beosztás, ami két éven át állandó. Az esetmegbeszélő csoportokat. Egilitas, kollaborátio, személyre szabottság. Emberségesség, partneriség, hitelesség. Kiscsoportos munkák, záró kör (3x). Közösség építése. Személyesség, szakmai színvonal, az oktatók hitelessége a munkájukban, a képzés szerkezeti felépítése, megbízhatósága. Amit betennének (Start) Csoportlélektan, csoportdinamika, családkonzultáció A képzés kerete szerintem jó, biztos lehetne rajta finomítani. Több kutatási feladat. Tranzakció analízis. Több személyiség-lélektan. Talán több szó eshetne a pszichés betegségekről, azok felismeréséről a klienseknél; hogy milyen esetekben és hova irányítsuk őket. Részletesebb fejlődéslélektan és lelki zavarok. Több pszichológiai témát. Több elemző jellegű kurzus lehetne még a képzésben. Részletesebb fejlődéslélektan és lelki zavarok (2x) Amit elhagynának (Stop) A projecttervezés, elemzés mesterkélten elnyújtott volt A másod éven ugyanabba csoportba járni a segítőbeszélgetés, esetmegbeszélés, projekt szemináriumra. A vizsgákat. Az első félévben a helyszínek feltérképezése, megkeresése. A borzalmas filmek! Túl sok nyomasztó film. A mentálhigiéné lehet közösségfejlesztés, és prevenció is. Véleményem szerint ilyen filmek is beleférnének a képzésbe. Amit megjavítanának (Improve) Feri Engem zavart, hogy semmilyen következménye nem volt annak, ha valaki nem adott le jegyzőkönyveket, nem volt kliense, nem járt órára. Projektmunka szeminárium. A projekt-alapú gondolkodásmód oktatása. Több különböző területen dolgozó szakember meghívása. Projekt Nem ugyanazt a csoportbeosztást hagynám meg MINDEN egyéb szemináriumban is (jobban nyitnánk egymás felé, kapcsolódnánk más évfolyamtársakkal is.

4 4. PÁLYAKÉP A képzés sikerességét mutatja, hogy 21 főből kilencnek sikerült 1-2 éven belül, egy főnek pedig 2 év után a szakmában munkát találni. A többieknek csak azért nem, mert ők már korábban is mentálhigiénés területen dolgoztak. Akik akartak, és akiknek sikerült, az alábbi intézményekben helyezkedtek el. Baptista Szeretetszolgálat. Szociális terület. Családok Átmeneti Otthona-szakmai vezető. Kerületi szociális szolgálat idősek klubjaiban. Lelkisegély szolgálatot indítottam, helyi nőszövetségi körben besegítek. Mentálhigiénés csoportvezető, tanácsadó, tréner. Saját vállalkozásban. Semmelweis Egyetem, Pszichoterápiás Klinikán. Szenvedélybeteg segítő, jelenleg idős gondozás. Szociális és Gyermekvédelmi Központban, a szociális területen, fogyatékosokat ellátó bentlakásos intézményben, mint szociális és mentálhigiénés munkatárs. Válaszadóink többségének (75%) új, illetve eredeti munkakörében nem voltak nehézségeik mentálhigiénés szemléletükkel kapcsolatban. Tanulságos viszont, hogy akiknek igen, mi volt a probléma? Úgy tűnik, elsősorban szakmai sovinizmus, informálatlanság volt az oka a más szakmát űző kollégák bizalmatlanságának, kétkedésének. Amikor helyet kerestem a segítő beszélgetésekhez, azt tapasztaltam a pszichológus kollégák informálatlanok, nem ismerik, ezért lealacsonyítják a képzést. Nem ismerték, egyedüli szakemberként a többség szakmaisága dominál. Pl. gyógypedagógus szemlélet, ápolás (oktatás, egészségügy). A szemlélet mássága, újszerűsége miatti kételyek mások részéről. Sok esetben nem beszélek egy nyelvet a kollégákkal, és amikor érzésre hivatkozva kommunikálok, félreértik. Néhány esetet leszámítva örömteli, hogy a mentálhigiénés szemléletet részben vagy egészében mindegyikőjük munkahelyén elismerik (62%). 21 főből mindössze hatan jelezték, hogy náluk nem foglalkoznak ezzel, ami jelenthet hallgatólagos befogadást, vagy éppen elutasítást.

5 Munkahelyeden hogyan viszonyulnak (viszonyultak) a mentálhigiénés szemlélethez, tudáshoz? 45,0% 40,0% 38,1% 35,0% 30,0% 25,0% 20,0% 28,6% 23,8% 15,0% 10,0% 9,5% 5,0% 0,0% Különösebben nem foglalkoznak vele. Részben elismerik. Teljes mértékben elismerik. Nincs válasz Mentálhigiénés szemléletüket, tudásukat kivétel nélkül tudják hasznosítani a munkahelyen kívül is. Leginkább a családban, a gyülekezetben, baráti körben, és személyes életük más szinterein is. A felhasználás színességének illusztrálására nézzünk néhány példát. A szakdolgozatomat projektből írtam, azt a csoportot vezetem. A mindennapokban, a tanórákon. Felvilágosító, oktató munkában, segítő beszélgetésben Civilben meghallgatom az embereket és nem érzem úgy, hogy megoldási javaslatokat kéne tennem a problémáikra. A saját életemben, családi és baráti körben egyaránt. Spontán beszélgetésekben Személyes életemben, szakmai kapcsolataimban, kollegáimmal közösen szervezett mentálhigiénés projektekben Oktatás területén (felnőttképzésben tanítok), valamint a sürgősségi betegellátás területén is Civil szervezetekben, egyesületekben gyakran a magán életben, családban. Próbálkozom mindenhol. Gyülekezet, lelkigondozás A mentálhigiénés munkát csak a válaszadók egyharmada nem tartja egyáltalán terhesnek, a többségnél (57 %) viszont ez változó, van, amikor igen, és van, amikor nem.

6 5. ÖNKÉPZÉS Az egykori hallgatók közül viszonylag sokan nyilatkoztak úgy, hogy szükségük lenne valamilyen szakmai támogatásra. Ennek legjobb munkaformája a klubszerű szakmai találkozó, a szakirodalom, a szupervízió és a szakmai rendezvényekről szóló információ. A Milyen szakmai támogatásra, segítségre lenne leginkább szükséged? (Több válasz is lehetséges!) Válaszok %* Szakirodalom 47,6 Információk szakmai rendezvényekről 47,6 Esetmegbeszélő munka 38,1 Projekt tanácsadás 23,8 Szupervízió 47,6 Szakmai / kollegiális kapcsolatok 28,6 Önismereti munka 33,3 Kapcsolódás szakmai szervezethez 14,3 Klubszerű szakmai találkozók 52,4 Újabb szakirányú továbbképzés 28,6 * Mivel több válasz is lehetséges, a végösszeg szükség szerint eltér a 100 százaléktól Mindössze heten gondolják úgy, hogy esetmegbeszélő, önismereti munka, és klubszerű szakmai találkozók szervezésével, információadással vagy szakmai szervezethez való kapcsolódással maguk is tudnának támogatást, segítséget nyújtani kollégáiknak. Szupervíziót a válaszadók fele vesz igénybe, ők sem nem túl gyakran, inkább alkalomszerűen. 6. SZAKMAI KAPCSOLATOK Válaszadóinknak főként a pszichológiai (67%), egyházi, hitéleti és szociális területtel (38-38%), valamint az egészségüggyel van szorosabb mentálhigiénés szakmai kapcsolata. Egykori hallgatótársaikkal a túlnyomó többség tartja a kapcsolatot. A kapcsolattartás formája változó, de leginkább internetet ( , honlap, levelező lista stb.), a telefont (62-62%), és a személyes találkozókat (52%) preferálják. Érdekes, hogy a hagyományos levelezés teljesen kiment a divatból, senki sem mondta, hogy ezen a csatornán is tartana kapcsolatot. A kérdőív kitöltésekor 81 százalékuk tervezte, hogy aktív használója lesz a Buda Béla Mentálhigiénés Forrásközpontnak. Azóta a honlap beindult, még sincs késő ahhoz, hogy várakozásaikat megismerjük. A válaszok tanúsága szerint elsősorban információkat, szakmai kapcsolatokat, megerősítést, támogatást, feltöltődést. Te mit vársz az előző pontban jelzett internetes programtól? Fenntartható kapcsolatokat. Folyamatos kapcsolatot, érdeklődésem felkeltését, ébren tartását, információszerzést. Információkat, jó programokat, szakirányú továbbképzési lehetőségeket. Kapcsolattartást. Nagyon örülök neki és hálás köszönet a létrehozóknak érte. Rengeteg szakmai programot, fejlődési lehetőséget, esetleg szakmai elakadásomra megoldásokat, pozitív megerősítést, feltöltődést. Szakmai kapcsolatok kialakításának a lehetősége, információk, közösséghez tartozás érzése, esetmegbeszélés.

7 Személyes kapcsolatok, információcsere, hosszú távú határon túli együttműködés. Támogatást, feltöltést, talán új lehetőségeket ad, s mindenképp újra találkozást. Több szakmai kapcsolatot, a kollégák munkájának jobb megismerését. 7. ÖNFEJLŐDÉS-KLIENSMUNKA 52 százalékuk úgy gondolja, hogy képzés óta sokat fejlődött a non-direktív segítő beszélgetés módszerében, de megközelítően ugyanannyian vannak azok is (48%), akik, bár fejlődtek, de nem annyit, amennyit szerettek volna. Mindenesetre sikerélménye ezen a területen volt legtöbbjüknek. Sikerélménye volt az alábbi területeken %* Non-direktív segítő munka 85,7 Esetmunka, esetmegbeszélés 42,9 Projektmunka, programok tervezése és megvalósítása 57,1 Szakmai együttműködések 47,6 * Mivel minden egyes területet külön mértünk, a százalékokat nem szabad összeadni! Válaszadóink 90 százaléka foglalkozik kliensekkel, 71 százalékuk rendszeresen, 19 százalékuk alkalmilag. Akiket nem tudnak vállalni, pszichológushoz, pszichiáterhez (47,6%), mentálhigiénés szakemberhez (23,8%), esetleg valamilyen szakintézménybe (9,5%) küldik tovább. Szakmai segítségért elsősorban más hivatású szakemberhez, vagy szupervizorhoz, illetve mentálhigiénés kollégához fordulnak. Ha konkrét szakmai segítségre szorulsz, kihez fordulsz? (Több válasz is lehetséges!) 50,0% 47,6% 45,0% 40,0% 35,0% 30,0% 25,0% 20,0% 15,0% 10,0% 5,0% 0,0% 28,6% Mentálhigiénés szakemberhez Más hivatású szakemberhez (pl. pszichológus, pszichiáter) 33,3% Szupervizorhoz 23,8% Munkahelyi kollégáimhoz *Mivel több válasz is lehetséges, a végösszeg szükség szerint eltér a 100 százaléktól! A segítő munkahelyen (szolgálatnál) dolgozók közel fele (47,6%) tudna lehetőséget biztosítani KRE-s mentálhigiéné hallgatók számára, hogy ott gyakorolják a non-direktív segítő beszélgetés módszerét. A KRE Mental Klubról 81 százalékuk már hallott, de mint azt korábban láthattuk, kapcsolattartásra senki sem használja. Mindenesetre sokan szívesen látnák, ha itt esetmegbeszélések történnének és

8 filmklub is működne (48-48%), de el tudnák fogadni a gyakorlati, illetve módszertani kérdések műhelyszerű feldolgozását (38%), az elméleti előadások meghallgatását (33%), projektmunka megbeszéléseket (29%) és non-direktív segítő beszélgetések gyakorlását is (24%). Tapasztalatik szerint az emberek elsősorban valamilyen konkrét problémamegoldás igénye, vagy az úgynevezett szenvedés-nyomás miatt fordulnak mentálhigiénés szakemberhez. Annak okát, hogy az emberek szükség esetén sem fordulnak szakemberhez, főként abban látják, hogy alacsony pszichológiai kultúra szintje (71 %), nincs elég információ (52%), vagy egyszerűen nem tudnak fizetni érte (57%). Szerinted miért fordulnak az emberek mentálhigiénés szakemberekhez? (Több válasz is lehetséges!) Válaszok % Ún. szenvedés-nyomás 61,9 Valamilyen egyéb kényszerítő körülmény (pl. család, külső környezet elvárása) 38,1 Személyes fejlődési igény 14,3 Kapcsolatkeresés 42,9 Kíváncsiság 14,3 Önismereti igény 38,1 Konkrét problémamegoldás igénye 76,2 *Mivel több válasz is lehetséges, a végösszeg szükség szerint eltér a 100 százaléktól! Szerinted melyek a legfontosabb szempontok, amelyek visszatartják az emberek attól, hogy mentálhigiénés szakemberekhez forduljanak? (Több válasz is lehetséges!) Válaszok % Alacsony pszichológiai kultúra 71,4 Félelem a stigmatizálódástól 42,9 Félnek, hogy átlátnak rajtuk. 0,0 Félnek, hogy manipulálják őket 19,0 Időhiány 4,8 Információ hiány 52,4 Inkább a barátokban, rokonokban bíznak. 19,0 Nem akarnak fizetni érte. 19,0 Nem hisznek nekik (nem hitelesek számura). 23,8 Nem tudnak fizetni érte 57,1 Térbeli távolság 19,0 *Mivel több válasz is lehetséges, a végösszeg szükség szerint eltér a 100 százaléktól!

9 II. MELLÉKLET PÁLYAKUTATÁS KÉRDŐÍV ALAPMEGOSZLÁS Elsősorban miért jelentkeztél a képzésre, mi volt a fő motiváló tényező? (Emelj ki egy szempontot!) Csak tanulni akartam valamit. 2 8 Ki akartam törni a megszokott szakmai keretekből Régóta érdekeltek a lelki jelenségek, többet szerettem volna tudni róluk Reméltem, hogy ezzel az oklevéllel jobb munkahelyre, munkakörbe tudok 1 4 menni. Együtt Egyéb Az akkori gyülekezetemben szükség lett volna lelkigondozókra, de nem volt kihez fordulni. Pályamódosítás. Több szakmai ismeretre, fejlődésre vágytam. Nem becsülték meg többlettudásomat igazán a munkahelyemen. Annak idején mit vártál a képzéstől? (Több válasz is lehetséges!) * Képzettebb leszek ezen a területen Szakmai kapcsolatokat tudok teremteni Ösztönzést pályamódosításhoz 3 12 *Mivel több válasz is lehetséges, a végösszeg szükség szerint eltér a 100 százaléktól! Teljesültek-e elvárásaid? Egyáltalán nem. 2 8 Igen, teljes mértékben Nagyobb részt igen, de volt néhány dolog, amiben nem Együtt A képzés befejezése után akartál-e állást (foglalkozást) váltani? Igen 9 36 Nem Nincs válasz 3 12 Együtt Mennyire volt a képzés hasznos? Igen, teljes mértékben Nagyobb részt igen, de volt néhány dolog, amiben nem Egyáltalán nem volt hasznos 2 8 Együtt

10 Mennyire volt a képzés érdekes? Egyáltalán nem volt érdekes. 1 4 Kifejezetten érdekes volt Nagyobb részt érdekes volt Nagyobb részt nem volt érdekes (Közepes mértékben volt érdekes) 1 4 Együtt Mennyire volt a képzés színvonalas? Kifejezetten színvonalas volt Nagyobb részt színvonalas volt Közepes mértékben volt színvonalas. 1 4 Nagyobb részt nem volt színvonalas volt. 2 8 Együtt Szerinted mi volt jó a képzésben, amit mindenképpen meg kellene hagyni? Az önismereti tréning. A filmklub. A "szabadságra nevelés", az énközlés módszerének megtanítása. A gyakorlatiasság, és az, hogy figyelembe vettétek, hogy dolgozunk, családunk van és emellett tanulunk is még. A hangulat, a stílus, a saját élményeken keresztüli ismeretszerzés, csoportmunka. A képzést megelőző önismereti csoport. A kötelező önismereti kalandtúrát. A kötelező önismereti tanfolyamot. A közvetlen, baráti stílus, elfogadó légkör, családias hangulat. A sok szemináriumi óra. Az alapszemináriumi beosztás, ami két éven át állandó. Az Édes Tündét. Az esetmegbeszélő csoportok. Egilitas, kollaborátio, személyre szabottság. Emberségesség, partneriség,hitelesség. Kiscsoportos munkák, záró kör.(3x) Közösség építése. Személyesség, szakmai színvonal, az oktatók hitelessége a munkájukban, a képzés szerkezeti felépítése, megbízhatósága. Szerinted mi volt fölösleges, amit akár ki is lehetne hagyni a képzésből? A projekttervezés, elemzés mesterkélten elnyújtott volt. A másod éven ugyanabba csoportba járni a segítőbeszélgetés, esetmegbeszélés, projekt szemináriumra. A vizsgákat. Nem emlékszem ilyenre. Nem volt ilyen. Nem volt olyan számomra. Szerintem minden hasznos volt, semmi sem volt fölösleges. Szerintem semmi nem volt felesleges (3x) Túl sok nyomasztó film. A mentálhigiéné lehet közösségfejlesztés, és prevenció is. Véleményem szerint ilyen filmek is beleférnének a képzésbe.

11 Szerinted mi hiányzott a képzésből? Te milyen témaköröket, módszereket vennél fel? Csoportlélektan, csoportdinamika, családkonzultáció. Hamar vége lett. A képzés kerete szerintem jó, biztos lehetne rajta finomítani. Nekem nem hiányzott semmi. Több kutatási feladat. Tranzakció analízis. Több személyiség-lélektan. Talán több szó eshetne a pszichés betegségekről, azok felismeréséről a klienseknél; hogy milyen esetekben és hova irányítsuk őket. Részletesebb fejlődéslélektan és lelki zavarok. Több pszichológiai témát. Több elemző jellegű kurzus lehetne még a képzésben. Részletesebb fejlődéslélektan és leli zavarok. (2x) Mi az, ami megvolt a képzésben, de szerinted javításra, kiegészítésre szorul? Nem volt ilyen. Engem zavart, hogy semmilyen következménye nem volt annak, ha valaki nem adott le jegyzőkönyveket, nem volt kliense, nem járt órára. Projektmunka szeminárium. Nem emlékszem ilyenre. A projekt-alapú gondolkodásmód oktatása. Több különböző területen dolgozó szakember meghívása. A projekt. Semmi. Nem ugyanazt a csoportbeosztást hagynám meg MINDEN egyéb szemináriumban is (jobban nyitnánk egymás felé, kapcsolódnánk más évfolyamtársakkal is. Mindent egybevetve, összességében mennyire vagy elégedett a képzéssel? Egyáltalán nem vagyok elégedett. 1 4 Maximálisan elégedett vagyok Nagyobb részt elégedett vagyok Nincs válasz 2 8 Együtt Jó szívvel tudnád-e másoknak is ajánlani ezt a képzést? Egész biztosan ajánlanám Lehetséges, hogy ajánlanám. 2 8 Nem valószínű, hogy ajánlanám. 1 4 Együtt

12 Ha szándékodban állt, sikerült-e mentálhigiénés területen, illetve szorosabban vett mentálhigiénés munkakörben elhelyezkedned? Igen, a képzés után 1-2 éven belül sikerült mentálhigiénés területen 9 42,9 munkát találnom. Igen, de csak a képzés befejezése után jóval később, 2 évnél is hosszabb 1 4,8 idő után. Nem kellett elhelyezkedni, mert korábban is ilyen területen dolgoztam. 6 28,6 Nincs válasz 5 23,8,1 Egyéb (pl. sikerült önkéntes munka, másodállás a területen) A versenyszférából visszamentem tanítani, jelenleg Szülőklubot szervezek az iskolában. A képzés után több helyen vállaltam alkalmi és önkéntes munkát, mielőtt munkát vállaltam. Nem állt szándékomban, eleve nyugdíjas voltam és maradok. Önkéntes munka, másodállás, egyesületi tevékenység. Önkéntes munkában sikerült. Telefonos lelkisegély szolgálat. Amennyiben sikerült (részben, vagy egészében) a mentálhigiéné területén elhelyezkedned, hol, milyen munkakörben és beosztásban? Baptista Szeretetszolgálat. Szociális terület. Családok Átmeneti Otthona-szakmai vezető. Kerületi szociális szolgálat idősek klubjaiban (5 klub van,hetente egyszer látogatok el egy klubba). Lelkisegély szolgálatot indítottam, helyi nőszövetségi körben besegítek. Mentálhigiénés csoportvezető, tanácsadó, tréner. Saját vállalkozásban (2x). Semmelweis Egyetem, Pszichoterápiás Klinika. Szenvedélybeteg segítő, jelenleg idős gondozás (3x). Szociális és Gyermekvédelmi Központban, a szociális területen, fogyatékosokat ellátó bentlakásos intézményben mint szociális és mentálhigiénés munkatárs Békéscsabán. Esetleges új, illetve eredeti munkakörödben voltak-e nehézségeid mentálhigiénés szemléleteddel kapcsolatosan? Igen 5 25 Nem Együtt Mik voltak ezek a nehézségek? Amikor helyet kerestem a segítő beszélgetésekhez, azt tapasztaltam a pszichológus kollégák informálatlanok, nem ismerik, ezért lealacsonyítják a képzést. Nem ismerték, egyedüli szakemberként a többség szakmaisága dominál. Pl. gyógypedagógus szemlélet, ápolás (oktatás, egészségügy). A szemlélet mássága, újszerűsége miatti kételyek mások részéről. sok esetben nem beszélek egy nyelvet a kollégákkal, és amikor érzésre hivatkozva kommunikálok, félreértik.

13 Munkahelyeden hogyan viszonyulnak (viszonyultak) a mentálhigiénés szemlélethez, tudáshoz? Különösebben nem foglalkoznak vele. 6 28,6 Részben elismerik. 5 23,8 Teljes mértékben elismerik. 8 38,1 Nincs válasz 2 9,5 Egyéb, éspedig Az igazgatónő bátorít, h a gyerekekkel is foglalkozhatok ezzel a szemlélettel. Szülőklubot szervezek. Vállalkozó vagyok. Munkahelyeden kívül tudod-e hasznosítani mentálhigiénés szemléletedet, tudásodat? Igen Hol? A szakdolgozatomat projektből írtam, azt a csoportot vezetem. Család. Családban. A mindennapokban, a tanórákon. felvilágosító,oktató munkában, segítő beszélgetésben. Családban. Civilben meghallgatom az embereket és nem érzem úgy, hogy megoldási javaslatokat kéne tennem a problémáikra. A mentál univerzális. A saját életemben, családi és baráti körben egyaránt. Családi, baráti kapcsolataimban, önkéntes tevékenységemben, elsősorban a személyközpontú megközelítés segít. Gyülekezet, lelkigondozás. Spontán beszélgetésekben. A családomban és más közösségekben. Személyes életemben, szakmai kapcsolataimban, kollegáimmal közösen szervezett mentálhigiénés projektekben. Oktatás területén (felnőttképzésben tanítok), valamint a sürgősségi betegellátás területén is. Civil szervezetekben, egyesületekben gyakran a magán életben, családban. Próbálkozom mindenhol. Gyülekezet, lelkigondozás. Családban, baráti körben, csoportmunkában. Gyülekezet, lelkigondozás. Mennyire érzed megterhelőnek a mentálhigiénés munkát? Egyáltalán nem megterhelő számomra. 7 33,3 Változó, hol így, hol úgy ,1 Nincs válasz 2 9,5 Együtt 21 99,9

14 Milyen szakmai támogatásra, segítségre lenne leginkább szükséged? (Több válasz is lehetséges!) * Szakirodalom 10 47,6 Információk szakmai rendezvényekről 10 47,6 Esetmegbeszélő munka 8 38,1 Projekt tanácsadás 5 23,8 Szupervízió 10 47,6 Szakmai / kollegiális kapcsolatok 6 28,6 Önismereti munka 7 33,3 Kapcsolódás szakmai szervezethez 3 14,3 Klubszerű szakmai találkozók 11 52,4 Újabb szakirányú továbbképzés 6 28,6 Egyéb, éspedig Pénz szakirodalomra. Szabadidő találkozókra. Személyközpontú tanácsadó, Család-és párterapeuta. Van-e olyan támogatás, segítség, amit fel tudnál ajánlani kollégáknak? (Több válasz is lehetséges!) Esetmegbeszélő munka megszervezése 2 20 Kapcsolódás szakmai szervezethez 1 10 Információk nyújtása szakmai rendezvényekről (pl. összefoglaló készítése) 1 10 Klubszerű szakmai találkozók megszervezése 3 30 Önismereti munka megszervezése 3 30 Nincs válasz Mivel több válasz is lehetséges, a végösszeg szükség szerint eltér a 100 százaléktól! Egyéb, éspedig Szívesen segítek bármilyen szervezésben. Igénybe veszel-e szupervíziót? Igen 9 45 Nem Együtt Amennyiben igénybe veszel szupervíziót, azt milyen rendszerességgel teszed? A jövőben valószínűleg igénybe fogok venni - ha dolgozom ezen a területen. Alkalomszerűen. Félévente, illetve szükség szerint. Havonta. Hetente. Még nem, inkább az intervízió van jelen most. Negyedévente. Szupervizor vagyok.

15 Évente hány alkalommal? , , , ,1 Együtt 9 99,9 Alkalmanként hány órában? Együtt Alkalomszerűen Igen 6 66,6 Nem 3 33,3 Együtt 9 99,9 Van-e kapcsolatod egykori hallgatótársaiddal? Nincs senkivel. 2 9,5 Van, legalább egy emberrel ,6 Van, több emberrel is. 9 42,9 Hogyan tartod velük a kapcsolatot? (Több válasz is lehetséges!) Alkalmanként, különböző szakmai rendezvényeken 6 28,6 Interneten ( , honlap, levelező lista stb.) 13 61,9 Személyesen (időnként találkozunk) ,4 Telefonon 13 61,9 Hagyományos levél 0 0 Mentál Klub keretében 0 0 *Mivel több válasz is lehetséges, a végösszeg szükség szerint eltér a 100 százaléktól! Egyéb, éspedig Nem nagyon, remélem itt lesz. Tervezed-e hogy aktív használója leszel a Buda Béla Mentálhigiénés Forrásközpontnak (ennek a honlapnak)? Igen 17 81,0 Nem tudom 3 14,3 Nincs válasz 1 4,8,1

16 Te mit vársz az előző pontban jelzett internetes programtól? Fenntartható kapcsolatokat. Folyamatos kapcsolatot, érdeklődésem felkeltését, ébren tartását, információszerzést. Információkat, jó programokat, szakirányú továbbképzési lehetőségeket. Kapcsolattartást. Nagyon örülök neki és hálás köszönet a létrehozóknak érte. Rengeteg szakmai programot, fejlődési lehetőséget, esetleg szakmai elakadásomra megoldásokat, pozitív megerősítést, feltöltődést. :) Szakmai kapcsolatok kialakításának a lehetősége, információk, közösséghez tartozás érzése, esetmegbeszélés. Személyes kapcsolatok, információcsere, hosszú távú határon túli együttműködés. Támogatást, feltöltést, talán új lehetőségeket ad, s mindenképp újra találkozást. Több szakmai kapcsolatot, a kollégák munkájának jobb megismerését Milyen ötleteid, javaslataid vannak a 19. pontban jelzett program működésére nézve? Most még nem tudom, de folyamatosan aktív próbálok maradni és jelezni a gondolataimat. Milyen szak-, illetve programterületekkel van szorosabb mentálhigiénés szakmai kapcsolatod? (Több válasz is lehetséges!) Civil szféra 1 4,8 Egészségügy 7 33,3 Egyház, hitéleti terület 8 38,1 Gyermekvédelem 5 23,8 Köznevelési terület 6 28,6 Pszichiátria 2 9,5 Pszichológia 14 66,7 Szociális ellátások 8 38,1 Versenyszféra 1 4,8 *Mivel több válasz is lehetséges, a végösszeg szükség szerint eltér a 100 százaléktól! Egyéb, éspedig Felnőttoktatás Államigazgatás Hogyan látod, a képzés óta fejlődtél-e a non-direktív segítő beszélgetés módszerében? Igen fejlődtem, bár nem annyit, amennyit szerettem volna ,6 Sokat fejlődtem ,4 Az alábbi munkaterületeken voltak-e sikerélményeid? Non-direktív segítő beszélgetés Igen, volt sikerélményem 18 85,7 Részleges volt a sikerélményem 2 9,5 Nincs válasz 1 4,8

17 Esetmunka, esetmegbeszélés Igen, volt sikerélményem 9 42,9 Részleges volt a sikerélményem 7 33,3 Nem volt számottevő sikerélményem 2 9,5 Nem végzek ilyen tevékenységet 1 4,8 Nincs válasz 2 9,5 Projektmunka, programok tervezése és megvalósítása Igen, volt sikerélményem 12 57,1 Részleges volt a sikerélményem 5 23,8 Nem végzek ilyen tevékenységet 3 14,3 Nem volt számottevő sikerélményem 1 4,8 Szakmai együttműködések Igen, volt sikerélményem 10 47,6 Részleges volt a sikerélményem 6 28,6 Nem volt számottevő sikerélményem 5 23,8 Foglalkozol-e kliensekkel? Igen 15 71,4 Alkalmilag 4 19,0 Nem 2 9,5 Együtt 21 99,9 Kihez küldöd azokat a klienseket, akiket valamilyen okból nem vállalsz? Más hivatású szakemberhez (pl. pszichológus, pszichiáter) 10 47,6 Mentálhigiénés szakemberhez 5 23,8 Valamilyen szakintézménybe 2 9,5 Nincs válasz 4 19,0 Együtt 21 99,9 Egyéb, éspedig Attól függ, miről van szó. Van két olyan szakember, aki ajánlani szoktam, ha nem érzem magam kompetensnek. Ha konkrét szakmai segítségre szorulsz, kihez fordulsz? (Több válasz is lehetséges!) Mentálhigiénés szakemberhez 6 28,6 Más hivatású szakemberhez (pl. pszichológus, pszichiáter) 10 47,6 Szupervizorhoz 7 33,3 Munkahelyi kollégáimhoz 5 23,8 Kívülállókhoz (nem szakember laikushoz). 1 4,8 *Mivel több válasz is lehetséges, a végösszeg szükség szerint eltér a 100 százaléktól!

18 Egyéb, éspedig A kiképzőimhez. Kolléganők, képzőmhöz Lelkigondozó, barát, férj. Attól függ, mi a baj. Amennyiben valamilyen segítő munkahelyen (szolgálatnál) dolgozol, ott tudnál-e lehetőséget biztosítani KRE-s mentálhigiéné hallgatók számára, hogy gyakorolják a non-direktív segítő beszélgetés módszerét? Igen 10 47,6 Nem 4 19,0 Nincs válasz 7 33,3 Együtt 21 99,9 Hallottál-e már a KRE Mentál Klubról? Igen 17 81,0 Nem 3 14,3 Nincs válasz 1 4,8,1 Milyen programokat, munkaformákat látnál ott szívesen? (Több válasz is lehetséges!) Filmklub 10 47,6 Non-direktív segítő beszélgetés gyakorlása 5 23,8 Esetmegbeszélés 10 47,6 Projektmunka (bemutatás, elemzés, tanácsadás) 6 28,6 Elméleti előadások 7 33,3 Gyakorlati, illetve módszertani kérdések műhelyszerű feldolgozása 8 38,1 Kötetlen együttlét 6 28,6 *Mivel több válasz is lehetséges, a végösszeg szükség szerint eltér a 100 százaléktól! Szerinted miért fordulnak az emberek mentálhigiénés szakemberekhez? Ún. szenvedés-nyomás 13 61,9 Valamilyen egyéb kényszerítő körülmény (pl. család, külső környezet elvárása) 8 38,1 Személyes fejlődési igény 3 14,3 Kapcsolatkeresés 9 42,9 Kíváncsiság 3 14,3 Önismereti igény 8 38,1 Konkrét problémamegoldás igénye 16 76,2 Egyéb, éspedig Tapasztalatom, hogy nincs mindenki tisztában azzal, mit csinál a mentálhigiénikus szakember?

19 Szerinted melyek a legfontosabb szempontok, amelyek visszatartják az emberek attól, hogy mentálhigiénés szakemberekhez forduljanak? (Több válasz is lehetséges!) Alacsony pszichológiai kultúra 15 71,4 Félelem a stigmatizálódástól 9 42,9 Félnek, hogy átlátnak rajtuk. 0 0,0 Félnek, hogy manipulálják őket 4 19,0 Időhiány 1 4,8 Információ hiány 11 52,4 Inkább a barátokban, rokonokban bíznak. 4 19,0 Nem akarnak fizetni érte. 4 19,0 Nem hisznek nekik (nem hitelesek számura). 5 23,8 Nem tudnak fizetni érte 12 57,1 Térbeli távolság 4 19,0 SZEMÉLYES ADATOK Életkorod? Születési év életkor fő Jelenlegi lakóhelyed? Budapest 9 42,9 Község 2 9,5 Megyei jogú város 2 9,5 Város 7 33,3 Nincs válasz 1 4,8 Legmagasabb iskolai végzettséged? Egyetem 9 42,9 Főiskola 10 47,6

20 Nincs válasz 2 9,5 Egyéb, éspedig Doktori képzés University of South Wales MA nemzetközi szociális szakember végzettség Mi az alapvégzettséged? (Az a végzettség, amellyel a mentálhigiéné szakra jelentkeztél) bölcsész 2 9,5 fordító 1 4,8 középiskolai tanár 1 4,8 közgazdász 1 4,8 mérnök tanár 1 4,8 művelődésszervező 3 14,2 nevelőtanár 1 4,8 pedagógus 1 4,8 pszichológus 1 4,8 református hittanoktató 1 4,8 szociális munkás 3 14,2 szociálpedagógus 1 4,8 tanár 1 4,8 teológia 1 4,8 Nincs válasz 2 9,5,2 A képzés befejezése óta vettél-e részt olyan továbbképzésen, amely témakörében, módszereiben hasonlított a KRE mentálhigiéné szakhoz? Igen 10 47,6 Nem 9 42,9 Nincs válasz 2 9,5 Milyenen? Bolyai Nyári Szabadegyetem. Konferenciák. KRE szupervízió. Művészetterápiás és meseterápiás képzés (3x). Pszichoterápiás elméleti képzés (3 év). Szociális TÁMOP képzésen, önismeretet fejlesztő technikák bemutatása. Tanári továbbképzésen. VIKOTE- Kognitív és Viselkedés Terapeuta, VIKOTE- Sématerapeuta. Melyik évben kezdted el a mentálhigiéné szakot? 0 1 4, , , , , ,8

21 , , ,8 Nincs válasz 2 9,5,2 Melyik évben szereztél mentálhigiéné szakirányú oklevelet? (Államvizsgád éve.) 0 1 4, , , , , , , , ,8 Nincs válasz 2 9,5,2 A KRE mentálhigiéné szak megkezdésekor mi volt a foglalkozásod? adatbázis karbantartó 1 4,8 admin. vezető 1 4,8 családgondozó 1 4,8 dúla 1 4,8 GYES 3 14,3 középiskolai tanár 1 4,8 logopédus 1 4,8 mentálhigénés 1 4,8 nevelőtanár 1 4,8 nyugdíjas 1 4,8 szociális munkás 2 9,5 tanár 3 14,3 tréner, gazdasági tanácsadó 1 4,8 Nincs válasz 3 14,3,4 A KRE mentálhigiéné szak megkezdésekor munkahelyeden mi volt a beosztásod? bölcsész 1 4,8 bölcsész (tanári) diploma 1 4,8 fordító 1 4,8 középiskolai tanár 1 4,8 közgazdász 1 4,8 mérnök tanár 1 4,8 művelődésszervező 3 14,3 nevelőtanár 1 4,8 pedagógus 1 4,8 pszichológus 1 4,8 Református hittanoktató 1 4,8

22 szociális munkás 3 14,3 szociálpedagógus 1 4,8 tanár 1 4,8 teológia 1 4,8 nincs válasz 2 9,5,5 Jelenlegi foglalkozásod? dúla, kismama masszőr 1 4,8 felsővezető 1 4,8 iskolapszichológus 1 4,8 kormánytisztviselő 1 4,8 mentálhigiénés munkatárs 1 4,8 mentálhigiénés segítő szakember, thai masszőr, oktató 1 4,8 mentálhigiénés szakember, tréner 1 4,8 napközi vezető 1 4,8 nyugdíjas 1 4,8 szociális és mentálhigiénés munkatárs 3 14,3 szociális munkás 1 4,8 tanár 2 9,5 u.a + oktató 1 4,8 nincs válasz 5 23,8,4

23 Jelenlegi beosztásod? alkalmazott 1 4,8 államigazgatásban minisztériumi osztályvezetői besorolású kormánytisztviselő 1 4,8 egészségügyi alapellátásért felelős szakmai igazgató 1 4,8 egyéni vállalkozó 1 4,8 közalkalmazott 1 4,8 mentálhigiénés szakember 1 4,8 szakmai vezető 1 4,8 szociális és mentálhigiénés munkatárs 3 14,3 technika vezetőtanár 1 4,8 u.a. 1 4,8 vezető tanácsadó 1 4,8 Nincs válasz 8 38,1,4 A mentálhigiénés (segítő) szakember oklevél megszerzése óta hányszor változtattál munkahelyet? ,9 1x 7 33,3 2x 1 4,8 Nincs válasz 4 19,0 Jelenlegi foglalkoztatási minőséged (foglalkoztatási jogviszonyod)? Alkalmazott 3 14,3 Közalkalmazott 9 42,9 Vállalkozó 4 19,0 Nincs válasz 5 23,8 Egyéb, éspedig Nyugdíjas Családi állapotod? Élettársi kapcsolatban 1 4,8 Férjezett/nős 13 61,9 Elvált/különálló 3 14,3 Nőtlen/hajadon 1 4,8 Özvegy 2 9,5 Nincs válasz 1 4,8,1

24 A mentálhigiéné szak végzésének időszakában, illetve a végzést követő 2 évben változott-e családi állapotod? Nem 20 95,2 Nincs válasz 1 4,8 Ha a mentálhigiéné szak végzésének időszakában, illetve a végzést követő 2 évben családi (párkapcsolati) állapotod változott, hogyan változott? (Többet is bekarikázhatsz!) Házasságkötés 2 40 Élettársi kapcsolat létesítése 1 20 Új párkapcsolat 1 20 Válás, elköltözés 1 20 Megözvegyülés 0 0 Együtt Nemed? férfi 2 9,5 Nő 17 81,0 Nincs válasz 2 9,5 Hány gyermeked van? , , , ,3 Született-e gyermeked a mentálhigiéné szak megkezdését követően? Igen 4 19,0 Nem 16 76,2 Nincs válasz 1 4,8 Igen, éspedig... fő Együtt Egyéb közlendőd? Köszönet a lehetőségért. Nincs.