3. korcsoport (9 10. évf.) 3. FORDULÓ

Hasonló dokumentumok
3. korcsoport (9 10. évf.) 3. forduló Megoldások

3. korcsoport (9 10. évf.) 2. FORDULÓ

3. korcsoport (9 10. évf.)

TESTVÉRMÚZSÁK. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. FORDULÓ

4. korcsoport ( évf.)

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 4. korcsoport ( évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ

TESTVÉRMÚZSÁK. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 2. korcsoport ( évf.) 2. FORDULÓ

3. korcsoport (9 10. évf.) 2. forduló

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. forduló

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 3. korcsoport (9 10. évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ

XX. A Nyugat további alkotói

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Vendégünk Törökország

Olvasásnépszerűsítő játék I. írásbeli forduló Beküldési határidő: április 6.

Vetélkedő. Keresztury Dezső születésének 110. évfordulója alkalmából évesek számára

Különleges Faludy György születésnap az Országos Széchényi Könyvtárban

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 3. korcsoport (9 10. évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ. ( ) Janus Pannonius Gimnázium

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

lljk. számú előterjesztés

2. Melyik évben lesz Móricz nagybátyja, Pallagi Gyula a kisújszállási gimnázium igazgatója?

Toll, ecset, karctű A sokszínű Gara Arnold

(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében

Érintsd meg a Holdat!

Várostörténet. 3. forduló. Kecskemét városának legrégebbi oktatási intézményéhez kapcsolódik a következő feladat.

TESTVÉRMÚZSÁK. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 4. korcsoport ( évf.) 3. FORDULÓ

BETŰFALÓ. Csapat neve: Intézmény neve: Intézmény címe: Az első forduló megoldott feladatlapjait december 20-ig kérjük visszajuttatni:

IV. Mikszáth Kálmán. 1. Életrajzi adatok. 2. Melyek Mikszáth fõbb műfajai? Említs példákat is! 3. Mely műveivel válik ismert íróvá?

Alkotószakkör iskolánk könyvtárában

Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet

SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória

Atmoszférák Siska-Szabó Hajnalka kiállítása

Vallás és vallásosság az ókori görög-római világban

BARTÓK Ötletzápor (polgári graffiti)

6. rész "Mese, mese meskete"

XIX. Kosztolányi Dezső

Osztályozóvizsga témakörök

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Megjegyzés: a TANMENETJAVASLAT zárójelbe tett számai heti 1,5, évi 55 órával, a zárójel nélküli számozás heti 2, évi 74 irodalomórával számol

SZATHMÁRI ISTVÁN STILISZTIKAI LEXIKON

SZÍNEK, EVEK, ÁLLOMÁSOK

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja

Tömbösített tanmenet 5.o

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

A műnem a műfajok felett álló magasabb kategória.

2013/2014 őszi és tavaszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK)

Arany János emlékhelyek régiónkban

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 2. korcsoport ( évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ. ( ) Janus Pannonius Gimnázium

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ. ( ) Janus Pannonius Gimnázium

A dolgok arca részletek

ÓRAVÁZLAT PARTI NAGY LAJOS: LÉTBÜFÉ

XI. Petőfi Sándor. 1. Életrajzi adatok. 2. Milyen életrajzi eseményekkel kapcsolatosak az alábbi helységnevek?

2017. február 9. Horváth Kinga

Kép és Gondolat. Kép és Gondolat Published on Országos Széchényi Könyvtár ( 2013/06/ /03/10

Szerelem és család Petőfi Sándor költészetében

Jó játékot, vidám perceket, szép téli napokat kívánunk!

Az iskola nem az élet előszobája, hanem a való élet. Stephen Fry. Szász Endre Általános Iskola és Művészeti Iskola ALSÓ TAGOZATÁNAK MUNKATERVE

A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai

Propaganda vagy útleírás?

MŰGYŰJTŐK HÁZA. 77/2. Batthyány Gyula ( ) Fogat technika: litográfia méretek: 17,5 x 24,5 cm kikiáltási ár: Ft leütési ár: 24.

Elsők és utolsók : elbeszélések. Médea és gyermekei

3. osztály - Olvasás Mintafeladat

SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS CAMPUS MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAK GYAKORLATVEZETŐK és HALLGATÓK RÉSZÉRE 3.

Szakmai beszámoló az Őszi Könyvtári Napok Könyvtárak az idősödésért szeptember október 8.

Magyar irodalomtörténet németeknek németül

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 8. évfolyam

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA Levelező forduló FELADATLAP

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 2. korcsoport ( évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ


Fa-szimbólum-terápia Művészeti terápiás képzés a Lelki Egészségvédő Alapítvány műhelyében, Harkácsi Judit, kiképző pszichoterapeuta, művészeti

NÉV:... CÍM, TELEFON, CÍM (AHOVÁ ÉRTESÍTÉST KÉRSZ):...

1. forduló. Részlet a feladatlapból. A feladatlap 5 feladatból áll.

Kötelező olvasmánylista a Klasszikus magyar irodalom 2. (MIR11-223) kollokvium beugrójához

KERETTANTERV A SZAKISKOLÁK ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA

Mert mindennek eljön az ideje. Sárkány Panna magyartanár gondolatai M. Simon Katalin Ha eljön ideje című könyvéről a besztercei könyvbemutatón

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 4. korcsoport ( évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ. ( ) Janus Pannonius Gimnázium

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

Kora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 8.a évfolyam

Családok Európai Éve 2014.

POSZT: Térey Jánosra is emlékeztek a megnyitón. Írta: Major Zoltán június 07. péntek, 14:10

BÚJÓCSKA Weöres Sándor világában

MŰVÉSZETTÖRTÉNET TESZT

Módszertani segédlet pedagógusoknak az első szexszel kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

A Széchenyi Irodalmi és Művészeti Akadémia Hírlevele. 49. hét december 3. vasárnap 16 óra Művészetek Palotája

Szvák Gyula: Klió. a csalfa széptevő. Kvász Iván: Klió, a tanító. Ruszisztikai Könyvek XXXVII. Russica Pannonicana 2013.

Beküldendő válaszlap

Karácsonyi témahét. 1.b. Szabóné Bakó Márta. Pintérné Legéndi Gabriella december Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő

VI. Puskin. 1. Mit tudsz a Puskin előtti orosz irodalomról és a Puskin korában bekövetkező

A fekete-piros versek költője Kányádi Sándorról

BARÁTUNK A TERMÉSZET

Átírás:

TESTVÉRMÚZSÁK vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére 3. korcsoport (9 10. évf.) 3. FORDULÓ

1. A kritikaírást szolgálatnak, az élő irodalom szolgálatának tekintem. : mindig a mű érdekel, a műből szeretnék kiindulni. írta Tüskés Tibor 1980-ban a ma is korszerűnek számító befogadásközpontú irodalomtanítás elődjének tekinthető hitvallását. Neki a MŰ adta az alapokat, irodalmári hozzáértése pedig a MÉRTÉK-et egy-egy ismert vagy csak kezdő író, költő bemutatásához. Kiről írta az alábbi gondolatokat? a) Nem folyamatosan megy az élet ez az állapot, a hirtelen rásza- kadt idő, a mulandóság élménye a versek alaphangja. A költőt megmunkálta a magány, s amikor megérezte, hogy közel az odaát, egyszerre megnőtt számára a végső dolgok fontossága. b) 1943-ban Adventi szél című cikkét törli a cenzúra: az írásban a béke hiánya miatt panaszkodik, s elítéli a háborút. Az 1944 nyarán írt A Sátán balladája ugyancsak áldozatul esett az ügyészi szigornak. c).mi költészetének etikai tanítása? Talán a kifejezés megújításánál, a nyelvi játékoknál, a formai-ritmikai bravúroknál is fontosabb: a kicsinynek vélt dolgokat fölemelni, s az istenszag közelében, a nagyság szédületében, a látomások óráján is tiszta szívű gyermeknek maradni. Költészete emberközpontú, az emberi lét alapkérdéseivel szembesít. A magányos, elárvult ember bizonytalanság-élményét közvetíti, a kitaszított sorsú ember, az árva szörny létélményét adja vissza. Hőse az ember, akit a heges közöny súlya nyom. d).költészetének legsajátosabb vonása egy egészen egyéni módon ér- telmezett szürrealizmus. Asszociációs rendszerében az elvont fogalmak érzékletes képekkel kerülnek kapcsolatba, s viszont: az eleven, érzéki benyomások fogalmi, gondolati megállapításokat indítanak el. Az Ovál ciklus egyik önálló darabjában ezt így fogalmazza meg: Cérnavékony aknaszálon jutok el hozzád, ragyogó kép. Kőzetet fúrok, rétegeket, Amíg kibukkan látomásom. A feladat megoldása 5X3=15 pontot ér. i 2 I

2. Egy testvérek vagytok, bármely szerszámot fog kezetek írta Goethe a múzsákról. De mik is ezek a szerszámok? Írjátok a múzsa neve mellé a megfelelőt! Válasszatok ki egyet a múzsák közül, és ábrázoljátok egy A/3- es rajzlapon! 1.) Erato. 2.) Euterpé.. 3.) Kalliopé.. 4.) Kleio.. 5.) Melpomené. 6.) Polühümnia. 7.) Terpszikhoré. 8.) Thaleia. 9.) Urania.. A feladat megoldásáért összesen 9+5=14 pontot kaphattok. 3. A múlttal szemben tanúsított legnagyobb hűség, hogy mindent átadunk a jelennek írta Camus, és ebben az átadási folyamatban segítenek bennünket a fényképek. Tüskés Tibor hű krónikásként már az ötvenes évek végétől képekkel is dokumentálta a pécsi irodalmi életben történt jelentős eseményeket, találkozásokat. Válogatott fotóiból 2000-ben egy könyv született: Az exponált idő. Értelmezzétek 8 10 mondatban ezt a címet, majd keressétek meg a könyvből kiválasztott képet, és válaszoljatok a feltett kérdésekre! i 3 I

1.) Hol készült a felvétel? Kikkel sétál Tüskés Tibor? 2.) Hogyan jellemzi Tüskés Tibor a fekete öltönyös írótárs járását? 3.) Melyikük és hogyan kötődik Zengővárkonyhoz? 4.) Ki írta a Várkonyi gesztenyék című írást, hol jelent meg, és milyen volt a fogadtatása? 5.) Kitől származik a mondás? : A kapitalizmus nem fenékig tejfel. De az lesz majd a hadd el hadd, ha a kommunisták csinálják meg. A feladat megoldásával 10+3=13 pont szerezhető. 4. A Testvérmúzsák című könyvben szereplő egyik alkotóművésszel kapcsolatosak a következő kérdések: 1) az író, aki festőművész is Ki ő? 2) Mi a címe gyermekverseket tartalmazó kötetének? 3) Melyik művészeti irányzatra jellemzőek az alábbi megállapítások: lemond a természeti formák ábrázolásáról ; a szerkezetet helyezi előtérbe ; nonfiguratív művészet ; a rendet, a törvényt keresi ; igénye a matematikai pontosság ; nem hagy helyet az érzelmeknek, hangulatoknak. 4) Verseiben kerüli a rímet, a kötött szerkezeteket, a vers belső ritmusát a párhuzam, ismétlés, ellentét, fölsorolás, egyszóval a gondolati elemek adják. Így van ez a következő versrészletben is. Mi a költemény címe? ugyanaz a mozdulatlanság súlyosodott bennem mint a kövekben s mégis a távolság vonzása röpített egy rím egy forma egy vonal felé melyek az én halhatatlanságomat rejtik magukban. 5) Készíts plakátot A/3-as rajzlapra a 2. pontban szereplő könyv bemutatásához a 3. pontban körülírt művészeti irányzat jellemzőinek felhasználásával! A megoldásért kapható pontok száma: 5X2=10 i 4 I

5. Milyen foglalkozást űznek, vajon kik azok a Sorskovácsok? Képzeletben látogassatok el műhelyükbe, és 8-10 mondatban írjátok le tapasztalataitokat. Olvassatok bele Tüskés Tibor azonos című könyvébe, utána írjátok le 5-6 mondatban, szerintetek miért ezt a címet választotta? Találkozott-e a Ti képzeletbeli leírásotok az övével? A megoldásért 10 pont adható. 6. Tüskés Tibor a Pécsi Szemlében íróportrékat is írt olyan alkotókról, akik valamilyen kapcsolatban voltak Péccsel, megfordultak a városban. Ezekből az írásokból válogattuk az alábbi kérdéseket, melyekre tőletek várjuk a válaszokat. 1. Kassák a magyar avantgárd mozgalom zászlóvivője Melyik 3, a magyar avantgárdot meghatározó folyóirat szerkesztője volt? 2. Melyik pécsi folyóiratokban jelentek meg írásai Kassáknak? 3. Kassák melyik verse őrzi pécsi tartózkodásának emlékét? Mikor volt ez a látogatás? 4. Hányszor járt Pécsen Móricz Zsigmond, mely években? 5. Pécsi élményeiről Móricz Zsigmondnak mikor és hol jelent meg cikke? 6. Milyen címen jelent meg a pécsi írónő, Szinnyei Júlia első regénye, melyik kiadó jelentette meg 7. Tüskés Tibor írt kritikát Szinnyei egyik regényéről. Melyik volt az, és mi lett a bírálat következménye? 8. A Sorsunk pécsi irodalmi folyóirat milyen írásokat közölt Móricz Zsigmondról? A feladat megoldása 8X2=16 pontot ér. i 5 I

7. Keressük a titkot, lépegessünk műről műre, Novelláról novellára, és próbáljuk kitalálni, kinek melyik művéről írhatta Tüskés Tibor az alábbi sorokat? A) egész művészetét, világát átszínezi a groteszk látásmód. Novelláiban a nevetés éppúgy a fájdalom elviselhetőbbé tételét szolgálja, mint ahogy drámáiban az olvasó elé állított kegyetlen tükröt a humor, az önirónia enyhíti. B) A novellának egyéni színt, esztétikai többletet az ellentétes hangulati elemek ütköztetése ad. Az írásban játék és tragikum, nyomorúság és humor, derű és szegénység olvad egymásba. S a fölmutatott kép tragikus színezetét, a végtelen nyomorúságot éppen az emeli ki, hogy humoros körítésben, derűs tálalásban jelentkezik. C) A kisfiú az írás legrokonszenvesebb alakja, az olvasó érzése iránta végig az azonosulás, az egyetértés, a sajnálat. Ő az, aki a legkevesebbszer szólal meg a novellában, s ha meg is szólal, csak szavakat ejt, mondattöredékeket ismétel. Egyetlen vágy tölti el: nem akar pajtásaitól, iskolatársaitól, a falusi gyerekektől elkülönülni; fél, hogy társai kicsúfolják; A helyes válaszokért 5 pont jár, a feladatmegoldással összesen 15 pont szerezhető 8. A Ferenczy családban a múzsák testvéri közösségben éltek együtt, szülők és gyerekek egyaránt valamilyen alkotó, művészi tevékenységet folytattak. Olvassátok el Tüskés Tibor könyvében a róluk szóló fejezetet, és döntsétek el, hogy az alábbi megállapítások igazak, vagy hamisak: 1.) Amikor Ferenczy Károly Nagybányára érkezett, még nőtlen volt. 2.) Ferenczy Béni édesanyját, aki maga is szépen rajzolt, Fialka Olgának hívták 3.) A nagy művész gyermeke könnyebben boldogul, de annál nehezebben jut az üdvösséghez írta Fülep Lajos esztéta i 6 I

4.) A Budafoki út című rézkarc Ferenczy Valér alkotása 5.) Oszd hát a példát, hogy semmi se meddő Leheld agyagodba esendő vágyainkat, alakteremtő! írta versében Weöres Sándor Ferenczy Béniről 6.) A harmadik testvér, Noémi szőnyegszövéssel foglalkozott, gobelineket tervezett és szőtt 7.) Mi teszi egységessé művészetüket? A szemlélet rokonsága. Művészetük egylényegűsége. Műveik emberközpontúsága. írja róluk Hubay Miklós I - H A helyes válaszokért 1-1 pont jár, összesen: 7 A 2. fordulóban szerezhető pontok száma : 100, a kiemelkedő, kreatív feladatmegoldásokért még 10 jutalompont adható. Ajánlott irodalom: Az exponált idő. Esszék. Pécs, Pro Pannonia Kiadó, 2000. Mérték és mű. Tanulmányok. Budapest: Szépirodalmi Kiadó, 1980. Pécsi Szemle című periodikum 2000 és 2010 közötti számai Sorskovácsok. Szociográfia. Budapest, Táncsics Kiadó, 1978. Testvérmúzsák. Tanulmányok. Budapest, Móra Kiadó, 1979. Titokkereső: Novellaelemzések Csáth Gézától Esterházy Péterig. 1991. (Pátria könyvek) (A Titokkereső 2. kiad. Novelláról novellára c. jelent meg a Black and White Kiadónál 2002-ben) i 7 I