Számcirkusz matek a cirkuszban



Hasonló dokumentumok
Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek

ÓRAVÁZLAT. Az óra címe: Ismeretek a kis számokról. Osztály. nyújtott 1. évfolyam első év A tanóra célja

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek

Óravázlat. Alkalmazott módszerek, eljárások: Közös, egyéni, páros munka. Differenciált feladatok. Magyarázat, beszélgetés. Tevékenykedtetés.

Önálló intézményi innováció. Medve hét. A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010.

Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!

Óravázlat Matematika. 1. osztály

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek

Mozgáskotta program a Szent Tamás Óvodában

MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN. 10. modul TESTRÉSZEINK! Készítette: Schmittinger Judit

Szeretettel hívunk és várunk benneteket iskolánkba játékos, iskolaelőkészítő foglalkozásainkra, melyet a tanítónők havonta tartanak.

Játékok 4-5 éveseknek

FOGLALKOZÁS TERVEZET

Tananyag: Számfogalom erősítése a 100-as számkörben. Játékpénzzel számolunk.

Komplex foglalkozás

DIFER Szolnok Városi Óvodák

Óravázlat Tantárgy: Évfolyam: Témakör: Munkaforma: Célkitűzések: A képesség-, készségfejlesztés: Alkalmazott módszerek, eljárások:

Számolási eljárások 11. feladatcsomag

A feladat sorszáma: Standardszint: 4 6. Műveletek. Műveletek. Műveletek

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

A feladat sorszáma: Standardszint: 4 6. Számfogalom. kialakítása. Számfogalom. kialakítása. Számfogalom. kialakítása

Fejlesztő játékok. MB Tapintós sétány. MB Bűvös zsákok. MB Nagymosás. NA Mágneses virágok 2+ ÉV 3+ ÉV 4+ ÉV 5+ ÉV

Kedves Kollégák! Kedves Szülõk!

Készségfejlesztő tanulójáték

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

Alkossunk, játsszunk együtt!

46. Grósz Erzsébet: A MAGYAR KÁRTYA a fejlesztésben

FIGYELMEZTETÉS! Fulladásveszély! Apró alkatrészeket tartalmaz, ezért 3 éves kor alatt tilos! 5 éves kortól ajánlott 2-6 játékos számára

- Olvasás: Hangos olvasás gyakorlása; olvasmányhoz kapcsolódó feladatok megoldása

TORNASZOBA. 1 MK_TO-37 Kis billenő rácshinta. 1 DR_ Tornazsámoly. 1 DR_ Tornapad. 1 DR_ Bordásfal

MATEMATIKA FELADATGYŐJTEMÉNY 2. osztályos tanulásban akadályozott tanulók részére TÉMA: alapmőveletek - összeadás

Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet. Búcsú az óvodától Projekt. Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin

Mozgás tervezet I. BEVEZETŐ RÉSZ

Ütemterv, naptári terv

Kötelező ez nekünk? IGEN-NEM (?) Miért használjuk? Szakmai indokok. Oktatásirányítási indokok. Elemenkénti. A teszt egészére vonatkozó, globális

50. modul 1. melléklet 2. évfolyam tanítói fólia

magyar nyelv és irodalom 3.o.

Matematikai kompetencia fejlesztése. Összeállította: Székelyhidiné Ecsedi Ibolya

HOSSZÚSÁGMÉRÉS SZABVÁNY MÉRTÉKEGYSÉGGEL Paradicsom paprika

Grafomotoros fejlesztés

TÁRSASJÁTÉK. 4. Egy bábut mindenki elhelyez a pontok számolására szolgáló táblán

kié nagyobb? 10. modul Készítette: Abonyi tünde

telephelyen) 1 telephelyen) 1 telephelyen) 1 telephelyen) 1 óvodánként (székhelyen és

Óravázlat Szövegértés szövegalkotás 1. osztály

Petőfi Sándor Általános Művelődési Központ és Könyvtár, Pedagógiai Szakszolgálat

Őszi zöldségek - Foglalkozási terv

Tündér motivum. Testnevelés tervezet

Matematika 5. osztály Téma: Geometriai vizsgálatok, szerkesztések

Márton nap ÓVODAI PROJEKTTERV

3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat

Melyik nagyobb? 9. modul. Készítette: Abonyi tünde

-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM

Egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer Képességfejlesztő játék csoportos foglalkozásokra, de akár egyéni fejlesztésre is!

Együtt az élő környezetért munkaközösség

Játéktár. Farm dominó. Dominó fa elemekből. 24 darabos játék, amelyet 4 éves kortól ajánlunk, akár több. résztvevőnek is.

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely

RÉSZTVEVŐK /KIVÁLASZTÁS Tanulásban és értelmileg akadályozott fiatalok, felnőtt kísérővel.

A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok.

KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT. TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel

TESZI - TEvékeny Szeretet Iskolája Szeretetszolgálat a váci Piarban 10. évfolyam 2018/2019

1. osztály. Készítette: Jantner Pálné

A kooperatív tanulás előnyei

TEMATIKUSTERV MATEMATIKA 2. évfolyam Készítette: Kőkúti Ágnes

Sün Simi. Iskolás Sün lettem Simi. 1. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!

1. osztály - Olvasás Mintafeladat

Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció november Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés

ÚTON AZ ISKOLA FELÉ. Hurrá! Nagycsoportos lettem!

Magyaros motívumok játékcsomag

Szülői igények A logopédiai foglalkozások az óvodában történjenek. Több fakultatív program ( pld. ovi foci ) beépítése délelőtt időszakba.

KÖZHASZNÚ TEVÉKENYSÉGRŐL SZÓLÓ RÖVID TARTALMI BESZÁMOLÓ A ÉVRŐL

Tanítási tervezet készítette: Tóth Szabolcs, osztatlan tanárképzés

Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook

Szegedi Tudományegyetem

Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. cím:... Telefonszám:

Drámapedagógia. játszani is engedd

Még több lehetőség a játékra

A feladatok közötti eligazodásban segítenek a következő jelek: A feladat megoldása több gondolkodást kíván. Törd egy kicsit a fejed

Írd le, a megoldások gondolatmenetét, indoklását is!

ÖKO-Pack Játszóház. a szelektív hulladékgyűjtésről, a tudatos vásárlásról és a komposztálásról!

Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései

NÉMETH MOZGÁSMODELL PROBLÉMAKÖRÖKHÖZ IGAZÍTOTT KISCSOPORTOS GYAKORLATOK

Elégedettség mérés március

A melléknevek képzése

Számolási eljárások 12. feladatcsomag

Dobble Denis Blanchot játéka 2-8 játékos számára 7 éves kortól

A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló

Szükséges felszerelés 1.osztály

bambinolük alaplap LDI-002 minilük alaplap LDI-003

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

Alkotóházzá alakult át a Bácsalmás 2. lakás

Hány darab? 5. modul

Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:

::JÁTÉKLAP:: Társasjáték Portál. Klánok. (Clans)

Pedagógiai és eszközrendszer bemutatása

Iránytű. Útmutató a Szülőknek gyermekeik német tanulásához

Segítünk egymásnak. A matematika nem játék? 2. ÉVFOLYAM É N É S A M Á S I K. Készítette: Lissai Katalin

Átírás:

Számcirkusz matek a cirkuszban Lóczi Tünde Óvodai foglalkozás tervezet Számcirkusz matek a cirkuszban című drámajátékra épülő foglalkozás, amelyben cél az elemi számolási készség fejlesztése komplex mozgásos tevékenységben. foglalkozás feladata: DVD-n is megnézhető! 1. Számlálási készség fejlesztése 10-es számkörben 2. Harmonikus mozgáskészség fejlesztése Csoport: 5-6 éves gyermekek Tér: Óvodai csoportszoba vagy tornaterem (játszóudvaron is megvalósítható a játék) Idő: 25 perc Eszközök: síp, piros, kék labdák, zsák, bohóc-kártyák, tölcsér, 2 trambulin, 2 pad, hulahoppkarika és tégla mászóka 1. Játék: Itt a cirkusz! 1. Óvónő: Gyerekek! Ki volt már közületek cirkuszban? Kik lépnek fel a cirkuszban? (bűvész, bohóc, állatok) Most el foglak varázsolni benneteket! Fussatok körbe, és ha egyet sípolok, álljatok meg, és legyetek idomított kiskutyák! Ha kettőt sípolok, legyetek idomított madarak! Ha hármat sípolok, akkor legyetek idomított vadállatok! Figyelem, emlékezet, képzelet Érzékelés, észlelés, memória Elemi szociális motívumok és készségek Mozgáskoordináció Reakcióképesség Reagálás mozdulat- és mozgásgyorsaság Sikeres iskolakezdő óvodások 1

2. Játék: bohócok mutatványa a labdával 1. Óvónő: Gyerekek, képzeljétek el, hogy abban a cirkuszban, ahol én jártam, a bohócok labdákkal mutatták be a mutatványukat. fiú bohócok kék labdákkal, a lányok piros labdákkal. Sétáljatok körbe, és ha sípolok, akkor a lányok válasszanak maguknak piros labdát, a fiúk pedig kék labdát. Kedves bohóctanulók! Most arra kérlek benneteket, hogy számoljátok meg, hány labdájuk van a lányoknak és mennyi a fiúknak? Melyik a több? Melyik a kevesebb? 1. Óvónő: Cirkuszigazgató szerepében: Bohóctanulók, én vagyok a cirkusz igazgatója, akit megérintek, az bemutathatja, hogy milyen mutatvánnyal készül a következő fellépésére. Hogy hívnak, kis bohóc? Milyen az orrod, bohócfiú? Milyen ruhában vagy, bohóckislány? Milyen a cipőd, csíkos nadrágos bohóc? Mutasd be a mutatványodat, te piros orrú bohóc! Elemi számolási készség fejlesztése, számlálás a 10-es számkörben Szín, forma, látásfejlesztés Halmazképzés Figyelem, emlékezet, képzelet, szabálytudat fejlesztése fejlesztése Kreatív gondolkodás fejlesztése nyanyelvi nevelés, szókincsbővítés Reakcióképesség, reagálás, mozdulat- és mozgásgyorsaság fejlesztése 3. Játék: Színes labdák 2. Óvónő: Idomár szerepében: Kedves bohócok, mindjárt jönnek az állatok, vigyétek el a zsonglőrlabdátokat a porondról, mielőtt a vadállatok széttapossák őket. Én tudom, milyen veszélyesek, mert én dolgozom velük, én idomítom őket, reggeltől estig! lány bohócok a kék zsákba tegyék a labdájukat, a fiú bohócok pedig a zöldbe! 2 Sikeres iskolakezdő óvodások

Halmazképzés Érzékelés, észlelés Türelem, kivárás képessége Figyelem fejlesztése Reagálás, mozdulat- és mozgásgyorsaság 4. Játék: Stop játék 1. Óvónő: Cirkuszigazgató szerepében: Nézzétek, kis bohócok, egy zsonglőrlabda nálam is van. Most gyakoroljunk együtt a fellépésre. mutatvány a következő! djátok körbe a labdát, közben pedig számoljatok 1-10-ig. 10. után újra 1 következzen! mutatványban az 5 helyett stop-ot kell mondani. Visszafelé számolás gyakorlása Figyelem Memória Kapcsolatteremtő képesség Ritmuskészség Feladattudat, feladattartás 5. Játék: Játék a porondon 1. Óvónő: Cirkuszigazgató szerepében: Nagyon ügyesek vagytok, kis bohóctanulók, ezért újabb mutatványt fogtok gyakorolni! Itt vannak a mutatványhoz szükséges eszközök a porondon! szabály az, hogy csak annyian gyakorolhattok az egyes eszközöknél, ahány bohóc képét látjátok a táblán! Most húzzatok kártyát az állatidomártól! Számoljátok meg a kártyátokon lévő bohócokat! Sikeres iskolakezdő óvodások 3

Oda menjetek gyakorolni, ahol ugyanannyi bohócot láttok, mint amennyi a kártyátokon van! Sípszóra menjetek újra kártyát húzni az idomártól! Türelem, kivárás képessége Kapcsolatteremtő képesség Erő, ügyesség, állóképesség Egyensúlyérzék 6. Játék: Ugróiskolás játék (egyéni fejlesztés) 1. Óvónő: Cirkuszigazgató szerepében: Gyere, kis bohóc, te egy különleges produkcióval fogsz készülni! te mutatványod egy ugróiskola lesz! egyéni fejlesztés Egyensúlyérzék Kommunikációs képesség 7. Játék: Majmok etetése 1. Óvónő: Cirkuszigazgató szerepében: Bohócok, látom sokat gyakoroltátok a mutatványokat! Ügyesek vagytok! Nézzétek, az idomár most viszi ki a majmokat etetni a külső ketrecbe! Te mit adnál enni a kis majmoknak, bohócfiú? Fussatok oda, és segítsetek megetetni az állatokat! 4 Sikeres iskolakezdő óvodások

Kommunikációs képesség Reagálás, mozdulat- és mozgásgyorsaság Elemi szociális motívumok és készségek fejlesztése foglalkozáshoz tartozó segédletek 1. foglalkozás gyakorlati megvalósítását a Sikeres iskolakezdő óvodások című DVD-én megtalálható. 2. foglalkoztató füzethez tartozó differenciált tevékénykedtetés módszertani útmutatója az /1.2. fejezetben található 3. foglalkozáshoz tartozó játékos feladatok az Ügyes Bagoly iskolás lesz című foglalkoztató füzet 5-6-7-8. oldalán megtalálható. 4. foglalkozás lektori ajánlása az /1.3. fejezetben található. Sikeres iskolakezdő óvodások 5