MOTIVÁCIÓ FOLYAMAT EREDMÉNY



Hasonló dokumentumok
Azaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója.

A modern menedzsment problémáiról

HÁLA KOPOGTATÁS. 1. Egészség

Kulcsok a megértéshez

Suri Éva Kézikönyv Kézikönyv. egy ütős értékesítési csapat mindennapjaihoz. Minden jog fenntartva 2012.

FEHÉRVÁRI ANIKÓ KUDARCOK A SZAKISKOLÁKBAN TANULÓI ÖSSZETÉTEL

A tudatosság és a fal

Feldmár András ÉLETUNALOM, ÉLETTÉR, ÉLETKEDV

Joachim Meyer. Bot. A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Fordította: Berki András

JÉZUSBAN VAN AZ ÉLET GYÜLEKEZET

* Modern piacelmélet. ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék. Tárgyfelelős neve * Modern piacelmélet Összejátszás, kartell

Egyszerű szabályos forduló a hátúszásban, és annak oktatása

Biciklizéseink Mahlerrel

Kecskemét Megyei Jogú Város Önkormányzata Egészségügyi és Szociális Intézmények Igazgatósága Támogató szolgálata

REFORMÁCIÓ. Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország

Oldal 1

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

FÉNYHÁLÓ Spirituális Magazin TEREMTÉSEINK TISZTA ÍGÉRETE

Esettanulmány. Harmadik nyilvános csatornázás. (Öreg és Margaréta nov. 28.)

Károlyi Veronika (Ronyka) 5 bődületes hiba, amit ha elkövetsz kinyírod a hitedet. Ronyka

30. Lecke: Engedd el és Következtetés

Elegem van a munkahelyi változásokból! Mit tegyek? I.

KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM!

Hamis és igaz békesség

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1.

J e g y z ő k ö n y v. Készült: Balkány Város Önkormányzata Képviselő-testületének rendkívüli nyílt üléséről

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Fizika óra. Érdekes-e a fizika? Vagy mégsem? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak.

Egyebek (A világ működése - Ember)

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

Mi a virtuális valóság?

Gondolatok a tegnapokról. és arról, hogy milyen ismérvei vannak egy jó vezetőnek?

Kompetencia és performancia /Egy útkeresés tapasztalatai/

J E G Y Z Ő K Ö N Y V. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testületének november 2-án 18,00 órai kezdettel. tartott rendkívüli üléséről

Markov modellek

Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges.

TANÉVNYITÓ BUZDÍTÁS. Olvasandó (lectio): Mk 6, Alapige (textus): Mk 6,50

Kutatócsoportunk ben a SuliNova Kht. megbízásából végezte

Swing Charting Játék az idővel (2.)

Némedi Mária Margareta A békés világtársadalom lehetőségének és lehetetlenségének szociológiaelméleti vizsgálata

Gazdasági mutatók összehasonlítása székelyföldi viszonylatban

1. tétel Veszélyek a munkahelyi (hivatali) életben: vesztegetés, lobbizás

Vastagbéltükrözés (Kolonoszkópia)

Activity Plan. A javaslat nem teljes körű: csupán a konzultáción, a cégvezető elmondása alapján szerzett információkon alapszik.

Olyan fotót válassz, amit mondjuk az önéletrajzodhoz is szívesen betennél. a kép tartalma nem lehet sértő vallási, faji, erkölcsi szempontból;

Kezelési útmutató. Logamatic Szabályozó. A kezelő részére. Kezelés előtt figyelmesen olvassa el /2008 HU

TÖRPE GONDOLATOK TÖRPE JÖVŐ*

Tartalom és forma. Tartalom és forma. Tartalom. Megjegyzés

Egyszerűsített HACCP elveken alapuló élelmiszerbiztonsági rendszer kialakítása kiskereskedelmi egységekben

A hétvégi vihar ismertetése

VILÁG VÁLSÁG Az Isteni színjáték

yymár meglévő csoport számára:

Könyvelői Klub november 26. Budapest. Konzultáns: Horváth Józsefné okleveles könyvvizsgáló-adószakértő, a Könyvelői Klub szakmai vezetője

A KÖRNYEZETI INNOVÁCIÓK MOZGATÓRUGÓI A HAZAI FELDOLGOZÓIPARBAN EGY VÁLLALATI FELMÉRÉS TANULSÁGAI

Ökoiskola. Ökoiskolaság és szakképzés

A pénzről- és a közösségről

A településrendezési tervezés és az operatív településfejlesztés (megvalósítás) összefüggései

Edzéstervezési segédlet Tarján Tamás Alapozás

GRÉTSY László. Nemzetközpontú nyelvművelés

A Veres Péter Gimnázium Pedagógiai programja

SZABADKAI MŰSZAKI SZAKFŐISKOLA

Pihenünk a seprőnkben? Michael Clark Are We Settled on Our Lees? By Michael Clark 1. rész

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA

akik a megbetegedéskor már munkában állnak Felfedni vagy eltitkolni? Eszköztár reumatológiai betegségben szenvedő olyan fiatalok számára,

ALAPTANÍTÁSOK. A Szent Szellem ajándékai Ihletettségi ajándékok 2. Nyelvek magyarázata

SZÁMOLÁSTECHNIKAI ISMERETEK

Teljes dobó mozgás 10 lépésben

ÖKO Zrt. vezette Konzorcium

AZ ÉLET DIADALA NAPHARCOS MAGAZIN. A Napharcos különlegessége és egyedisége. Napharcos biológiai sejtjavító specialista. Légy erős, élj hosszan!

Véletlen vagy előre meghatározott

TÁMOP / Dömötöri Sándor Vendéglátó Kft. egészségre nevelési programja EGÉSZSÉGNAP

Bevezetés. MV szerelem 135x (6) press.indd 11

Életgyónáshoz. Ha hinni tudok abban, hogy Isten jó, megtalálom hozzáállásomat nehézségeimhez, sebeimhez.

Belső Nóra: Utak egymáshoz (részlet) Beszélgessünk!

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása

Experience hotel service. Az élményturizmus lényegében ezt jelenti legyen élményekkel teli a pihenésed!

PUSZTASZABOLCS VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE ÁPRILIS 18-I RENDKÍVÜLI NYÍLT ÜLÉSÉNEK

IMAC S.p.A. - ITALY

A TAN. Az Evangéliumok és a Beszélgetés az Angyallal című könyv azonosságai, ahogy én látom. Összeállította: Petróczi István

Krízisállapotok nagykamasz- és fiatalfelnőtt-korban

DR. IMMUN Egészségportál

2015 június: A hallás elemzése - Winkler István

TANULÁSI STÍLUS KÉRDŐÍV

VALÓSÁG. Nem harap az énekóra sem Interjú egy mentortanárral

TISZAUG KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT december 18-án megtartott ülésének

Nekem ez az életem. Beszélgetés Müller Henriknével, a solti Béke Patika vezetôjével

ELŐTERJESZTÉS. Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének december 16-i és december 20-i ülésszakára

A kultúra menedzselése

Reisinger Adrienn: Oktatás és egészségügy. 1. Bevezetés Problémafelvetés

Csillag-csoport 10 parancsolata

Év zárása és nyitása 2015-ről 2016-ra

Van kérdése, amit szeretne feltenni kezelôorvosának vagy az egészségügyi személyzetnek?

JÉZUS GYÓGYÍT: A KAPERNAUMI SZÁZADOS SZOLGÁJA (olvasmány, egyházi iskolában ajánlott téma)

7. Hitoktatás egyéb gyakorlati kérdései

Alaphang tréning 2. rész - Családreform

J e g y zőkönyv AIÜB-V-1/2010. AIÜB-V-1/

5/2013. JEGYZŐKÖNYVE

A GENDER FOGALMA BIOLÓGIAI NEM ÉS TÁRSADALMI NEM

Valódi céljaim megtalálása

A gyakorlati képzés a szakképzésben

Átírás:

Takáts Péter MOTIVÁCIÓ FOLYAMAT EREDMÉNY Általában a folyamatokról, az eseményekről úgy beszélünk, mintha azok önmagukban is létező dolgok lennének. De a valóság az, hogy egy folyamat, egy esemény mindig átmenet két másik minőség, dolog között. Mert a folyamatokat egyik oldalról mindig az emberi motiváció hozza mozgásba, emberi kezdeményezés a mozgató rugója. Ezek többféle talajból táplálkozhatnak. Nyugodhat a motiváció egyszerűen magas ideákon, vagy mohó vágyakon, vagy csak egyszerűen a hatalom iránti vágyon. Ha a motivációról beszélünk, akkor ezt a három dolgot mindig szem előtt kell tartani és mindazt a sokféle emberi tulajdonságot, ami ezt mindenkinél egy kissé másképpen és más módon befolyásolja. A másik oldalról minden folyamatnak, eseménynek van egy eredménye. Azt nyugodtan leszögezhetjük, hogy minden eseménynek van valamiféle eredménye. Egy vezetői döntési folyamat a döntéssel vagy nem döntéssel zárul, egy termelési folyamat pedig magával a termékkel fejeződik be. Ha megnézzük a világban körülöttünk zajló folyamatokat, akkor láthatjuk, hogy rendkívül sokféle vélemény létezik. Vagyis ha végignézzük az életben körülöttünk zajló eseményeket, akkor a MOTIVÁCIÓ-ESEMÉNY-EREDMÉNY hármas tagozódást ismerhetjük fel. A motivációnál mindig azt kell keresni: MIÉRT? Miért akarom ezt megtenni, mi hajt engem egy cél felé? Különösen az a fontos, hogy a miért-nél tisztázzuk, hogy magas ideák vagy pedig csak egyszerűen vágyak azok amik hajtanak minket. Sokszor előfordulhat az is, hogy magas ideákba csomagoljuk be egyszerű és alacsony vágyainkat és így aztán magunk sem ismerjük fel őket. Az eseményeknél mindig a HOGYAN a kérdés. Hogyan történjen a folyamat, gyorsan vagy lassan? Szabadon vagy strukturáltan? A többség bevonásával vagy egy kis elit csoport vezetésével? Végül az eredmény esetében a MI az, amit vizsgálnunk kell. Mi lett belőle? Mit akartunk? A motiváció tulajdonképpen egy erő és ez az erő az amitől a folyamat, amiben az erő részt vesz, mozgásban marad. A motiváció az, ami a folyamat fennmaradásához szükséges erőt biztosítja. Az, hogy a folyamat hogyan zajlik, az ettől az erőtől függ. Ebben keresendő az oka annak, hogy miközben bizonyos folyamatok végigfutnak és sikerre vezetnek, addig mások el- - 1 -

halnak és kifulladnak. Az egyik mögött elegendő kezdeményező erő állt, míg a másik mögött nem volt elegendő erő. A folyamat egy rendkívül érdekes és nehezen megfogható dolog, különösen akkor, ha nem fizikai, hanem szellemi folyamatokról van szó, pl. vezetői döntési folyamatok. De minden folyamatnak megvan a maga minősége, ami arra a folyamatra jellemző. Végül pedig a három közül a legobjektívebb, az eredmény következik. Itt ugyanis egyszerűen arról van szó, hogy mi lett az egész folyamat eredménye? Mi következett be? És miután a három közül ez utóbbi a látható, mérhető és a másik kettő mindvégig rejtve marad, ezért ezzel foglalkozunk és a másik kettőről többnyire el is felejtkezünk. Nemcsak magunkban, de másokban is nehéz felfedezni a valós motivációt. A folyamatok mindig az időben zajlanak le, miközben a motiváló erő, ami a folyamatot fenntartja mindvégig jelen van. Az eredmény azonban már a térben megjelenik és látható lesz. Az emberekkel foglalkozó vállalatvezetőknek ezt a hármasságot mindig szem előtt kell tartaniuk. MOTIVÁCIÓ-FOLYAMAT-EREDMÉNY, ez az emberi cselekvés három oldala. A vezetőknek pedig állandóan azt kell figyelni, hogy mik a cselekvők motivációi? Milyen folyamatok zajlanak le? Mi lesz az eredménye a megfigyelt folyamatoknak? Ugyanakkor azt is kézben kell tartani, hogy milyen feszültségek lépnek fel a folyamatok során és tudni kell, hogy hogyan bírják munkatársaink, mennyire kitartóak. És ez a legnehezebb része az egésznek. Olyan módon kell élni és dolgozni, hogy a motiváció által adott erőnek ki kell tartania mindaddig, amíg az első eredmény megmutatkozik. A vállalat vezetőinek szintjén az emberek sokszor abban a helyzetben vannak, hogy sokszor egy évig is kell tartani erejüknek, miközben folyamatosan ültetik a magokat és még semmit sem tudnak learatni. Erőre van szükségük, mert ilyen esetekben néhány hét, de mindenképpen az időszak elején, a dolgozók elkezdenek sopánkodni, és ez természetes. A vezetőknek tudatában kell lenniük azzal a ténnyel is, hogy a beosztottak mindig rövidtávon akarnak eredményeket látni és motivációjuk igen rövid idő alatt lecsökken. Ekkor a vezetőkben kell meglenni annak a többlet erőnek, ami a vállalati folyamatok zökkenőmentes fenntartásához szükséges. De az igazán tudatos vezetők éppen ezért nem is osztják meg hosszú távú tervüket beosztottjaikkal, hanem tudják, hogy mi az, ami a beosztottak motivációját növelik, ami a folyamatok fenntartásához szükséges erőt adja nekik és tudják azt is, hogy mi az amit nem szabad megmondani. 2

Éppen az előzőkben felvázolt helyzet az oka annak, hogy a vállalatoknál az éves célokat rövid távú célokra bontják le. A sok kis rövid időszakot átölelő cél a beosztottak motivációját és erejét a folyamatok fenntartására jobban támogatja. A rövid időszakokat könnyebben lehet áthidalni. Hogy a munkafolyamat fenntartásához szükséges erőt vagyis a motivációt fenntartani sokszor mennyire egyszerű dolgokkal is lehet, azt egy példával mutatom be. Szerelvénygyártó üzemben három munkás dolgozik egy teremben és az elzáró szelepeket az üzemben gyártott elemekből rakják öszsze. Mindhármuk mellett üres ládák vannak, és amikor 12 db szeleppel elkészültek és a láda megtelt, akkor egy szállítómunkás ezt a teli ládát elvitte a készárú raktárba. Szokványos folyamat, a probléma mindössze anynyi volt, hogy a három ember között rendkívüli rossz hangulat uralkodott és nem csak egymással, hanem más társaikkal, sőt vezetőikkel szemben is agresszívak voltak. Amikor tanácsadók elkezdték tanulmányozni a kérdést, akkor a következő javaslattal változtatták meg a folyamatot: az elkészült szelepeket tartalmazó ládákat nem szállították el azonnal, hanem a munka végéig ottmaradtak. Miért? Mert elég volt végiggondolni mit is jelent egy ember számára az, hogy a napot üres ládákkal maga előtt kezdi és üres ládákkal is fejezi be. Minden emberben él a vágy arra, hogy munkájuknak eredményét lássa, és ha vezetői ezt nem teszik lehetővé a számára, akkor ezzel egy bizonyos vákuum áll elő, ami negatív viselkedési formákban mutatkozhat meg, mint a példabeli agresszivitás. Azzal, hogy a ládákat ott hagyták és a teli ládák száma a dolgozók szeme láttára nőtt reggeltől estig meglepő eredményeket értek el. Először is megszűnt az agresszivitás és az emberek elkezdtek örömmel dolgozni. Hamarosan egy bizonyos fajta verseny kezdett kialakulni közöttük. Kinek lesz több teli ládája a nap végére? Ez csak egy példa a sok közül, ami azt akarja szemléltetni, hogy az emberek motivációjának fenntartásához sokszor igen egyszerű intézkedések is elégségesek. De ezek közül is a legfontosabb az eredmények láthatóvá tétele! De mit is lehet tenni olyan esetekben, amikor az ember már régóta dolgozik, a kezdeti lelkesedése, az erőt adó motiváció elgyengült és még nem látja azt az eredményt, ami mint a szelepeket összerakó munkásoknál a kielégülést hozná. Vagyis a lelkesedés a múlté és az eredmény még a jövő ködében messze előttünk. Ezzel az esettel igen gyakran találkozunk, ez az a nehéz középfázis, ahol az embert az eredmény még nem húzza, de a kezdeti lelkesedés már nem viszi előre. 3

Ilyenkor egy harmadik erőre van szükség, és ez az erő az önfegyelem és a hűség ereje. Az embernek ebben a közbenső fázisban önfegyelemmel rá kell kényszerítenie magát arra, hogy eredeti célkitűzéséhez hű maradjon. És erre a harmadik erőre különösen a vezetőknek van szükségük! Tisztában kell lenniük azzal a ténnyel, hogy hiába kezdi az ember a munkát egy jól motivált és nagy erőbedobással dolgozó csoporttal, amint problémák jelentkeznek, az emberek lelkesedése azonnal lelohad. Ilyen helyzetben, ha a vezetők nem tudják ezt a harmadik erőt magunkban, az önfegyelem és hűség összességéből kialakítani, akkor bizony nagyon gyorsan nem marad senki sem, aki az eredeti célokban bízna, azokért lelkesen, erővel dolgozna. Ilyen időben aztán azok a vezetők is, akik kialakították magunkban ezt a harmadik erőt, még ezek is rendkívül bizonytalan helyzetbe kerülnek, ha vezetőtársaik nem képesek erre. Az a vállalat képes a hullámvölgyek átvészelésére, ahol valamennyi vezető képes ennek a harmadik erőnek a kifejlesztésére és az önfegyelem és hűség olyan módon jelenik meg, hogy az erőt ad az elbizonytalanodott munkatársaiknak is. Táblázatosan összefoglalva a fentieket: LÉPÉS MOTIVÁCIÓ TELJESEN REJTETT FOLYAMAT FÉLIG REJTETT EREDMÉNY JÓL LÁTHATÓ CSELEKVÉS KÉRDÉS IMMAGINÁCIÓ MOZGÁS A LEMNISZKÁTÁ KON INSPIRÁCIÓ ÍTÉLET INTUÍCIÓ Belülről fakadó, égő kérdés, ami a világ megismerésével és a jövővel kapcsolatos. Megtanulni egy folyamatban élve részt venni, meghallani a valódi kérdéseket, nyitottnak, rugalmasnak lenni. Eligazodás a szellemi minőségek között, a gondolati orientáció képessége TULAJDONSÁ G (TŰZPRÓBA) BÁTORSÁG (VÍZPRÓBA) ÖNURALOM (LEVEGŐ PRÓBA) SZELLEMI JÖVŐBELÁTÁS 4

LÉPÉS CSELEKVÉS ÉRZÉS MOTIVÁCIÓ (TELJESEN REJTETT) Belülről fakadó, égő kérdés a világ megismeréséről és a jövőről ÉRZÉS - csodálkozás - együttérzés - tudás Mindhárom érzés egy kérdés inspirálója lehet TULAJDONSÁ G BÁTORSÁG (TŰZPRÓBA) IMMAGINÁCIÓ FOLYAMAT (FÉLIG REJTETT) Egy folyamatban élve és aktívan részt venni, meghallani a valódi kérdéseket, nyitottnak, rugalmasnak lenni. ÉRZÉKELŐ SZERV - Együttérzés - Tudás Érezni kell, hogy az amit teszek, mit jelent a másik ember számára és tudni kell a tetteim következményét. ÖNURALOM (VÍZPRÓBA) INSPIRÁCIÓ EREDMÉNY (JÓL LÁTHATÓ) Eligazodás a szellemi minőségek között, a gondolati orientáció képessége DÖNTŐBÍRÓ A - tudás Tudom-e, hogy az ami létrejött, az helyes-e vagy helytelen. Képes vagyok-e morálisan kiállni tetteim eredményéért. JÖVŐBELÁTÁS (LEVEGŐ PRÓBA) INTUÍCIÓ 5