Intézményi kérdőív. Országos kompetenciamérés



Hasonló dokumentumok
Iskolai kérdőív ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS Oktatási Hivatal

ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS ISKOLAI KÉRDŐÍV. Iskolai_kerdoiv_2006_uj.indd :51:06

DPR_NK_2013 MSC NE. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 GYT B. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Alapképzésben végzettek. Válaszadók száma = 151. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 MSC EGPOL. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013

PTE_DPR_Vegz_Alap_Normal_2015. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

Felsőfokú szakképzésen végzettek. Válaszadók száma = 28. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Osztálytanító, Nap- végző

ÁJK_Végzett hallgatói - BA - MA - Hagy - 3 éve. Válaszadók száma = 50. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Útmutató a munkaügy-statisztikai adatszolgáltatáshoz

FOGLALKOZTATÁSI KÖVETELMÉNYRENDSZERE

C Í M K E ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS TELEPHELYI KÉRDŐÍV. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T. Untitled

KIR-STAT2014. Statisztika. Munkapéldány, adatszolgáltatásra nem alkalmas. OM azonosító: Lapszám: 3 Nyomtatás dátuma: :22.

Frissdiplomások 2014

KÉRELEM helyi gázár- és távhőtámogatás megállapítására

BÖLCSÖDEI KÉRDŐÍV. A kitöltéssel és adattovábbítással kapcsolatos kérdéseit az alábbi telefonszámon vagy címen teheti fel:

A Mandulafa Waldorf Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola közzétételi listája a 2015/16-ös nevelési évre, illetve tanévre

PÉLDA PÉLDA 1. AZ ELVÉGZETT KÉPZÉS. Tisztelt Végzett Hallgatónk!

1. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK...

BDPK_DPR_2015_végzett 2010, 2012, Válaszadók száma = 93. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

STATISZTIKAI ADATOK. Összeállította fazekas károly köllő jános lakatos judit lázár györgy

DPR és Motivációs Felmérések 2012 Végzett FSZ hallgatói felmérés (a végzés követő 1 éven belül) (DPR_A_FSZ_2012) Válaszadók száma = 25

Hivatkozási szám a TAB ülésén: 1. (T/4475) A bizottság kormánypárti tagjainak javaslata.


KIR-STAT2014. Statisztika. Munkapéldány, adatszolgáltatásra nem alkalmas

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011


ERDŐKERTES KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS új intézményeknek

TARTALOMJEGYZÉK PREAMBULUM... 6 I. FEJEZET... 6 ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK A foglalkoztatási jogviszony alanyai... 6

TÁMOP I. KÖZÖS KÉRDŐÍVMODUL

Nők és férfiak a munkaerőpiacon

I. RÉSZ SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI REND

TÁJÉKOZTATÓ AZ ORSZÁGGYŰLÉS EGÉSZSÉGÜGYI BIZOTTSÁGA RÉSZÉRE AZ EGÉSZSÉGÜGYBEN DOLGOZÓK LÉTSZÁMHELYZETÉNEK ALAKULÁSÁRÓL

C-55. számú előterjesztés

Varga Júlia: Humántőke-fejlesztés, továbbtanulás felnőttkorban, skill -ek és kompetenciák

Évközi minta az egészségügyi bér- és létszámstatisztikából

1. SZEMÉLYI FELTÉTELEK. Alkalmazotti létszám 45 fő, 2 fő GYES-en van. Teljes munkaidőben dolgozik 42 fő, 3 fő részmunkaidős, 6 fő óraadó.

MÉK_DPR 2014_aktív hallgatók. Válaszadók száma = 19. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Ft helyett csak Ft Ft/hó helyett csak Ft/hó

CTFK_Provizorg_2009. Válaszadók száma = 35. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Útmutató és annak módosítása, kiegészítése a munkaügy-statisztikai adatszolgáltatáshoz

KIVONAT. a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Önkormányzat nyírbátori Bethlen Gábor Szakképző Iskola és Kollégium Alapító Okirata megállapításáról

1 Betétlap. Oldalszám. X. Az adózó képviselői (szükség esetén több oldalon is részletezhető) 1. Képviselő neve: adószáma: Adóazonosító jele:

Évközi minta az egészségügyi bér- és létszámstatisztikából

Függelék. Táblázatok és ábrák jegyzéke

5. számú előterjesztés Minősített többség ELŐTERJESZTÉS. Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének április 26-i rendes ülésére

Az Egri Kereskedelmi, Mezőgazdasági, Vendéglátóipari Szakközép-, Szakiskola és Kollégium SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE


EURÓPA 2000 TURISZTIKA- VENDÉGLÁTÓ, FILM ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÖZÉPISKOLA, SZAKKÉPZŐ ISKOLA IGAZGATÓJÁNAK 2/2015. SZÁMÚ HATÁROZATA

A Kari Tanács szeptember 14-i ülésének határozatai

ZA4726. Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Hungary

9/2000. (VIII. 4.) SzCsM rendelet. a személyes gondoskodást végző személyek továbbképzéséről és a szociális szakvizsgáról. Szakmai továbbképzés

Tiszaújváros Önkormányzatának közoktatási feladatellátási, intézményhálózat-működtetési és -fejlesztési terve (Intézkedési terv)

ÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL. (2009. I. negyedév) Budapest, szeptember

Kertvárosi Általános Iskola Tatabánya, Hadsereg utca 40/a OM Pályázat

A KATASZTRÓFAVÉDELMI KÉPZÉS JELENLEGI HELYZETE ÉS STRATÉGIAI ELKÉPZELÉSEI A KÖVETELMÉNYTÁMASZTÓ OLDALÁRÓL

2009 szeptemberében megvizsgálták a magyarországi jogi személyiségű építőipari kft-ket. Töltse ki a táblázat hiányzó részeit!

Lakónépesség. 1. számú táblázat - Lakónépesség száma az év végén. Változás

ű Ö ű ű Ú Ú ű

257/2000. (XII. 26.) Korm. rendelet

Erkel Ferenc Általános Iskola

A Biológiai Intézet működését szabályozó Dékáni utasítás

Fekete István Általános Iskola Szervezeti és Működési Szabályzat 1. I. rész

JELENTÉS A KUTATÓ-FEJLESZTŐ INTÉZETEK ÉS AZ EGYÉB KÖLTSÉGVETÉSI KUTATÓHELYEK KUTATÁSI, FEJLESZTÉSI ADATAIRÓL

DEBRECENI EGYETEM DOKTORI SZABÁLYZAT. D e b r e c e n Ez a szabályzat a DE Szervezeti és működési szabályzatának melléklete

Kórházak szakképzı iskolát végzettek iránti keresletének várható alakulása SZAKISKOLA_2010

2. b, GYED - Gyermekgondozási Díj

E L Ő T E R J E S Z T É S

Andorka Rudolf Harcsa István: Oktatás

2008. évi költségvetési beszámoló kiegészítő melléklete

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT - III. RÉSZ - FOGLALKOZTATÁSI KÖVETELMÉNYRENDSZER I. FEJEZET. Általános rendelkezések. 1. A Szabályzat hatálya

3/2002. (II. 15.) OM rendelet. a közoktatás minõségbiztosításáról és minõségfejlesztésérõl. Általános rendelkezések

Audit napok számának meghatározása MEBIR / MSZ EU-02-M1

A SZENTANNAI SÁMUEL GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

A KOSSUTH LAJOS HADTUDOMÁNYI KAR


A VAS- ÉS VILLAMOSIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

368/2011. (XII. 31.) Korm. rendelet az államháztartásról szóló törvény végrehajtásáról

Határozatok Nádudvar Városi Önkormányzat Képviselő-testületének 99/2013. (V.30.) Önkormányzati számu határozata:


BBZI_Provizorg_2009. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 2013.

Járulékfizetés, kisadók a gyakorlatban szakmai nap 2014

Dr. Dulovics Dezső, PhD.

Zalaegerszeg Megyei Jogú Város Közgyűlésének 64/2009. (XII.23.) önkormányzati rendelete az önkormányzati szakképzési ösztöndíj támogatásról 1

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI

Mikro-vállalkozások szakképzı iskolát végzettek iránti keresletének várható alakulása SZAKISKOLA_2009

A DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER TAPASZTALATAI A PTE ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KARÁN, AZ. Bevezető

INTÉZMÉNYVEZETŐI BESZÁMOLÓ

2/2002. (I. 11.) Korm. rendelet. a veszélyes áru szállítási biztonsági tanácsadó kinevezéséről és képesítéséről

magyar államvasutak zártkörűen működő részvénytársaság

Adóváltozások

Vezetői pályázat. EGYMI intézményegység-vezető beosztás ellátására. Meixner Ildikó EGYMI 7700 Mohács, Kórház u. 1-3.

T/ számú. törvényjavaslat. az oktatást érintő egyes törvények módosításáról

OBB Előadás. Kovács Krisztina UCMS Group Hungary Kft

AKKREDITÁCIÓS ÚTMUTATÓ SEGÉDLET

Átírás:

Intézményi kérdőív Országos kompetenciamérés 2014

Tisztelt Igazgató Asszony/Igazgató Úr! Az Országos kompetenciamérés elemzésében komoly kiegészítő adatokat jelentenek az intézményi jellemzőkről szerzett információk. A kérdésekre adott válaszai nagymér tékben hozzájárulnak az eredmények árnyaltabb értelmezéséhez, ahhoz, hogy az iskolai teljesítményeket ne pusztán önmagukban, hanem az iskola lehetőségeit, feltételeit számba véve tudjuk elemezni. Kérjük, hogy az intézményi kérdőív kérdéseire adott válaszait az Ön irányítása alatt álló intézményben megtalálható képzési formákra és telephelyekre vonatkozóan összevontan adja meg. Kérjük, hogy a kérdőív kitöltése során az intézménnyel kapcsolatos kérdések esetében csak az intézmény telephelyein működő általános iskolai, gimnáziumi, szakközépiskolai és szakiskolai képzésre vonatkozó összevont adatokat adja meg, és ne vegye figyelembe az intézmény egyéb képzéseivel, feladataival (pl. óvoda, alapfokú művészetoktatás, diákotthon) kapcsolatos adatait. Kétfajta kérdőívet kell kitölteni: egy intézményi kérdőívet, illetve annyi telep helyi kérdőívet, ahány telephelyből az intézmény áll. Telephelynek az intézmény különböző postacím alatti egységei számítanak. Az intézmény székhelye is egy telephely. Ha az Önök intézményének a székhelyén kívül nincs más telephelye, akkor csak egy telephelyi kérdőívet kell kitölteniük. Az intézményi kérdőívet az intézmény igazgatója, a telephelyi kérdőíveket pedig az adott telephelyet irányító pedagógus töltse ki. Ha az intézmény csak egyetlen telephelyen működik, akkor a telephelyi kérdőívet is az intézmény igazgatója töltse ki. A több telephelyen működő intézmények telephelyenkénti kérdőíveit az illető telephely vezetője tölti ki. Ha a telephelynek nincs külön vezetője, a telephelyi kérdőívet is az intézmény igazgatója tölti ki. Együttműködését köszönjük.

A következő néhány kérdés az Ön személyére vonatkozik. 1. Mikor született Ön? évben 2. Hol szerezte pedagógiai képesítést adó felsőfokú végzettségét? Ha főiskolai és egyetemi végzettséggel is rendelkezik, mindkettő esetében jelölje meg, hogy nappali, esti vagy levelező tagozaton szerezte. a) Főiskolán nappalin...c estin...c levelezőn...c b) Egyetemen nappalin...c estin...c levelezőn...c 3. Pedagógiai képesítést adó felsőfokú végzettségén kívül szerzett-e további felsőfokú diplomát? Csak egy négyzetet jelöljön meg! igen...c Nem, de most van folyamatban...c nem...c 4. Rendelkezik-e pedagógus-szakvizsgával vagy azzal egyenértékű közoktatás-vezetői szakvizsgával? Igen...C Nem...C 5. Melyik évben kezdett Ön pedagógus-munkakörben dolgozni? évben 6. jelenlegi iskolájában melyik évben nevezték ki igazgatónak? évben 3

7. Mielőtt ebben az iskolában igazgató lett, milyen munkakörben és hol dolgozott? Kérjük, a jelenlegit megelőző utolsó munkakörét jelölje meg! Csak egy négyzetet jelöljön meg! Ugyanitt dolgozott korábban is beosztott pedagógusként.... C Ugyanitt dolgozott korábban is igazgatóhelyettesként.... C Ugyanitt dolgozott korábban is megbízott igazgatóként.... C Egy másik iskolában dolgozott korábban.... C Egy másik iskolában volt iskolaigazgató.... C A közigazgatásban dolgozott korábban.... C Az oktatás területén kívül dolgozott korábban.... C Ezt megelőzően nem volt más főállású munkahelye.... C Az oktatás területén, de nem tanárként dolgozott korábban.... C 8. Ha egy másik iskolába neveznék ki igazgatónak, a pedagógusok hány százalékát vinné magával a jelenlegi tantestületből? %-át 4

A következő néhány kérdés az iskola alkalmazottaira vonatkozik. Ha az iskolának több telephelye is van, kérjük, az ezekben dolgozó összes alkalmazottra vonatkozóan válaszoljon! Kérjük, hogy a kérdések megválaszolása során csak az intézmény telephelyein működő általános iskolai, gimnáziumi, szakközépiskolai és szakiskolai képzésre vonatkozó összevont adatokat adja meg, és ne vegye figyelembe az intézmény egyéb képzéseivel, feladataival (pl. óvoda, alapfokú művészetoktatás, diákotthon stb.) kapcsolatos adatokat. 9. Hány pedagógus-munkakörben dolgozó alkalmazottja van az iskolának? Kérjük, minden sorba írjon egy számot! Írjon nullát, ha nincs ilyen pedagógus! A pedagógus-munkakörben dolgozó alkalmazottak száma összesen... fő Ebből: a) Teljes állású pedagógusok száma... fő b) Részmunkaidőben foglalkoztatott pedagógusok száma... fő c) Óraadó tanárok száma... fő 10. Hány nem pedagógus-munkakörben dolgozó alkalmazottja van az iskolának (főállású, nem főállású, nyugdíjas együttvéve)? Kérjük, minden sorba írjon egy számot! Írjon nullát, ha nincs ilyen alkalmazott! a) A nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők száma... fő Írja be a nevelő és oktató munkával közvetlenül összefüggő pedagógus és a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak számát! NE VEGYE FIGYELEMBE a tanító, a szaktanítást végző pedagógus és a napköziotthoni/tanulószobai foglalkozást vezető pedagógus munkakörben foglalkoztatottakat! b) Egyéb, a nevelő és oktató munkát nem közvetlenül segítők száma... fő 11. Az alábbiak közül hány szakember segíti az iskolában a pedagógusok munkáját? Kérjük, minden sorba írjon egy számot! Írjon nullát, ha nincs ilyen alkalmazott! Teljes munkaidőben az iskola alkalmazásában állók száma Nem teljes munkaidőben (ideértve a megbízási szerződést) foglalkoztatottak száma a) Pedagógiai asszisztens fő fő b) Iskolapszichológus fő fő c) Fejlesztő pedagógus fő fő d) Gyógypedagógus (logopédusok nélkül) fő fő e) Logopédus fő fő f) Egyéb, éspedig: fő fő 5

12. Tanít-e az iskolában pedagógusvégzettséggel nem rendelkező személy (akár napköziben is)? Nem... C Igen... C Ha igen, hány fő? fő 13. Tanít-e az iskolában olyan személy, akinek nincs pedagógusvégzettsége vagy szakképzettsége az általa oktatott tárgyból? Nem... C Igen... C Ha igen, hány fő? fő 14. Iskolájukban jelenleg van-e betöltetlen pedagógus-álláshely? Nincs... C Van... C Ha van, hány betöltetlen pedagógus-álláshely van az iskolában? Kérjük, írja be a betöltetlen álláshelyek számát! álláshely 15. Az iskolának hány pedagógusa van jelenleg gyesen vagy gyeden? Kérjük, írja be a gyesen vagy gyeden lévők számát! Írjon nullát, ha nincs ilyen pedagógus az iskolában! fő 16. Hány olyan pedagógus-munkakörben dolgozó alkalmazottja van az iskolának, aki pedagógusvégzettségét jelenleg szerzi meg valamelyik felsőfokú oktatási intézményben? Kérjük, írja be a képzésen részt vevők számát! Írjon nullát, ha nincs ilyen pedagógus az iskolában! fő 6

17. Fel tudták-e használni az Önök iskolájában a korábbi kompetenciamérések összehasonlító adatait, eredményeit? Nem... C Igen... C Ha igen, használták-e az alábbi célokra a korábbi kompetenciamérések eredményeit? Kérjük, minden sorban jelöljön meg egy négyzetet! igen nem a) Gyakorláshoz használják a korábbi feladatlapokat... C C b) Pedagógiai célok kijelöléséhez... C C c) A tanulók értékelésére... C C d) Differenciált foglalkozásokhoz... C C e) Az iskola teljesítményének bemutatására... C C f) A pedagógusok munkájának értékelésére... C C 18. Tájékoztatták-e az eredményekről a...? Kérjük, minden sorban jelöljön meg egy négyzetet! igen nem a) tanulókat... C C b) tanárokat... C C c) szülőket... C C d) fenntartót... C C Köszönjük, hogy kitöltötte a kérdőívet. 7