Színházi kultúra Erdélyben LLM3162 A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási Babeş Bolyai Tudományegyetem intézmény 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Magyar Irodalomtudományi Intézet 1.4 Szakterület Nyelv és irodalom 1.5 Képzési szint Alapképzés 1.6 Szak / Képesítés Magyar nyelv és irodalom v. Néprajz 2. A tantárgy adatai 2.1 A tantárgy neve Színházi kultúra Erdélyben LLM3162 2.2 Az előadásért felelős tanár neve Egyed Emese 2.3 A szemináriumért felelős tanár neve Egyed Emese 2.4 Tanulmányi év MA 2 2.5 Félév 3 2.6. Az értékelés módja vizsga 2.7 A tantárgy típusa Kö Sz 3. Teljes becsült idő (az oktatási tevékenység féléves óraszáma) 3.1 Heti óraszám 2 melyből: 3.2 előadás 1 3.3 szeminárium/labor 1 3.4 A tantervben szereplő összóraszám 42 melyből: 3.5 előadás 28 3.6 szeminárium/labor 14 A tanulmányi idő elosztása: óra A tankönyv, a jegyzet, a szakirodalom vagy saját jegyzetek tanulmányozása 8 Könyvtárban, elektronikus adatbázisokban vagy terepen való további tájékozódás 9 Szemináriumok / laborok, házi feladatok, portfóliók, referátumok, esszék kidolgozása 8 Konzultáció 1 Vizsgák 2 Más tevékenységek:... 3.7 Egyéni munka össz-óraszáma 28 3.8 A félév össz-óraszáma 70 3.9 Kreditszám 3 4. Előfeltételek (ha vannak) 4.1 Tantervi 4.2 Kompetenciabeli
Általános kompetenciák Szakmai kompetenciák 5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei Jelenlét, könyvtári belépők (Egyetemi Könytár, Akadémiai Könyvtár, EME könyvtár) Jelenlét a szemináriumon 6. Elsajátítandó kompetenciák C4.1, C4.2, C4.4, C4.5, C4.6. A magyar drámairodalom erdélyi alakulástörténetének leírása és példákkal való illusztrálása A drámairodalom formai hagyományozódásának értelmezése, a színházi jelenség kulturális és esztétikai kontextusainak önálló vizsgálata Kulcsfogalmak értő használata a kor irodalmára vonatkozóan (passió, program, argumentum, jelenet, iskoladráma, principális, színlap, jutalomjáték stb.) Saját álláspont megfogalmazása és védelme a drámai művek, a korabeli színházi rendszer és a szakirodalom ismeretében Irásbeli/szóbeli előadás előkészítése és bemutatása megadott színháztörténeti témáról a szakirodalom értő használatával Projektek színháztörténeti anyagának kidolgozása a szakbibliográfiát is beleértve CT.3 Az anyanyelvi színházi irodalom egyes erdélyi műveinek elemző bemutatása Írásbeli és szóbeli anyanyelvi kompetenciák bővítése a korszak színházi szövegvilága ismeretében 7. A tantárgy célkitűzései (az elsajátítandó kompetenciák alapján) 7.1 A tantárgy általános célkitűzése 7.2 A tantárgy sajátos célkitűzései Tájékozottság a magyar színházi kultúra szöveghagyományának és személyi feltételeinek 1700 és 1849 közötti történetében az európai irodalomtörténet kontextusában A korszak drámairodalmi szövegeinek tartalmi, stiláris behatárolása Az irodalmi imitáció jelenségének kritikatörténeti megismerése Az színház intézményi kereteinek ismerete a nyelvi
mozgalom és a polgári átalakulás kontextusában Komparációs technikák elsajátítása 17 19. századi drámairodalmi szövegeken Tájékozódás a korszak színházi kultúrájának szakirodalmában drámairodalmi művek értelmezésének képessége a magyar nyelvi képességek fejlesztése 8. A tantárgy tartalma 8.1 Előadás Didaktikai Megjegyzések Óraszervezés, bevezetés Megbeszélés, előadás Iskoladrámák (Csíksomlyó, Kanta) Előadás Színházi műveltség az enyedi református Előadás Kollégiumban A színházi mozgalom I. (drámák) Előadás Az Erdélyi Muzéum pályázata Megbeszélés A színházi mozgalom II. (színházépítés) Modell módszer Bolyai Farkas drámái Interaktív, interdiszciplináris előadás Könyvészet Bartha Katalin Ágnes: A drámaolvasás nyomában a XVIII. század végén, a XIX. század első felében. Erdélyi Múzeum 2007. 3-4115-136. Enyedi Sándor: A erdélyi színjátszás kezdetei 1792-1821, Bukarest 1972 Kriterion Könyvkiadó Enyedi Sándor (szerk): Id. Wesselényi Miklós színházi levelezése. Magyar színházi intézet Budapest, 1983 Erdélyi Muzéum 1814-1818. Szerk Benkő Samu, 1979 Kriterion Janovics Jenő: A Farkas-utcai színház. Budapest 1941 Singer és Wolfner kiadása Jordáky Lajos: Kótsi Patkó János, A régi és új theátrom históriája és egyéb írások. Bukarest 1973. Lakatos István: A kolozsvári magyar zenés színpad (1792-1973) Bukarest, 1977 Tar Gabriella Nóra: Gyermek a 18 és 19. századi Magyarország és Erdély színpadjain. Kolozsvár, Erdélyi Múzeum kiadása 2004. 8.2 Szeminárium / Labor Didaktikai Megjegyzések Könyvtárlátogatás, bevezetés a projektmódszer forrásismeretbe Drámaelemzés megbeszélés Drámaelemzés Esszék bemutatása, megvitatása színházi források értelmezése megbeszélés Kolozsvári színházi terek és viták Esszék bemutatása, megvitatása Színházlátogatás/drámaturgiai gyakorlat projektmódszer A műsortól függő
időpontban Színházlátogatás/ drámaturgiai gyakorlat projektmódszer A műsortól függő időpontban Könyvészet Pintér Márta Zsuzsanna: Utószó : Nap, hold és csillagok velem zokogjatok. Csíksomlyói passiójátékok a 18. századból Szerk. Demeter Júlia, Budapest é.n. Argumentum kiadó 659-673 Az erdélyi magyar színészet hőskora 1792-1821. Káli Nagy Lázár visszaemlékezései. Bevezetéssel ellátta dr. Jancsó Elemér Kolozsvár, Minerva,1942. Ferenczi Zoltán: A kolozsvári színészet és színház története. Kvár, Ajtai K. Albert, 1897. Kerényi Ferenc: A erdélyi magyar hivatásos színészet kezdetei (1792 1797) In Magyar színháztörténet 1790-1873 szerk. Székely György, Budapest 1990. 61 83. Kerényi Ferenc: Az erdélyi magyar drámairodalom kezdetei In: Kolozsvár magyar színháza. Szerk. Kántor Lajos, Kötő József, Visky András, Kolozsvár, Állami Magyar Színház, Állami Magyar Opera kiadása 1992. 7 18. Egyed Emese szerk.: Szabadon fordította Fordítások a magyar színjátszás céljaira a XVIII- XIX. században. Scientia Kiadó, Kolozsvár, 2003. Szigligeti Ede: A dráma és válfajai. Bp. 1874. Vita Zsigmond: A Bethlen-kollégiumi színjátszás a XVII és XVIII. században. Kolozsvár 1943. János-Szathmáry Szabolcs: Az érzékeny színház. Kolozsvár, Erdélyi Múzeum Egyesület kiadása, 2007. Székely György szerk.: Magyar színházművészeti lexikon. Akadémiai Kiadó, 1994. 9. A szakmai testületek és a szakterület reprezentatív munkáltatói elvárásainak összhangba hozása a tantárgy tartalmával. A tantárgy tartalma megfelel a bolognai rendszerbe kapcsolódott egyetemek féléves regionális irodalomtörténetiszínháztörténeti stúdiumai tartalmának. 10. Értékelés A tevékenység típusa 10.1 Értékelési kritériumok 10.2 Értékelési 10.4 Előadás Jelenlét névsorolvasás 10% írásbeli vizsga az előadás anyaga és a bibliográfia alapján Csoportos kiértékelés 50% 10.5 Szeminárium / Labor Jelenlét névsorolvasás 10% 6 oldalnyi színháztörténeti házi dolgozat megadott témáról Egyéni kiértékelés 30% 10.6 Minimális követelmények, megjegyzések Részvétel két közös színházlátogatáson Kolozsváron Minimum 2 pont megszerzése a szemináriumon (max. 4 pontból) Minimum 3 pont megszerzése az előadás anyagából (max. 6 pontból) Az írásbeli feladatokban: nyelvhelyesség, helyesírás.. 10.3 Ennek aránya a végső jegyben
Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar Semnătura titularului de curs practic 20.09.2018 Data avizării în departament Semnătura Directorului de Departament Data avizării la Decanat Semnătura Prodecanului responsabil Ştampila facultăţii