GONDOLATOK SZEMÉLYJELES SZÁMNEVEINKRÖL ÉS NÉVMÁSAINKRÓL

Hasonló dokumentumok
2

Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod,

Tartalom. 19 Jelen idő 19 Múlt idő 28 Jővő idő 37. Feltételes mód 41 Jelen idő 41 Múlt idő 43 Használata 44 Gyakorlatok 46

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék. A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék

Miért tanulod a nyelvtant?

Adamikné Jászó Anna Hangay Zoltán Nyelvi elemzések kézikönyve. Mozaik Oktatási Stúdió. Szeged.

A főnév élőlények, élettelen és gondolati dolgok neve. Fajtái a köznév és a tulajdonnév. tk

TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó

A nyelvtani szabályok bemutatási módjai három magyar nyelvkönyvben

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

MORFOLÓGIAI FELÉPÍTÉS

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV

Információkereső tezaurusz

1. Mik a szófajok elkülönítésének általánosan elfogadott három szempontja? 2. Töltsd ki a táblázatot az alapszófajok felsorolásával!

Miért tanulod a nyelvtant?

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM VIZSGA 8. ÉVFOLYAM

Zsemlyei János A MAI MAGYAR NYELV SZÓKÉSZLETE ÉS SZÓTÁRAI

Miért tanulod a nyelvtant?

Az általános igeragozás személyragjainak tárgyi vonatkozásairól

Morfológia, szófaji egyértelműsítés. Nyelvészet az informatikában informatika a nyelvészetben október 9.

Lexikon és nyelvtechnológia Földesi András /

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. b évfolyam

Hogyan tanulhatod tehát értelmesen a magyar nyelvtant?

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

A számnév Fogalma: - A számnév személyek, tárgyak, dolgok számát, mennyiségét, a sorban elfoglalt helyét mutatja meg. Kérdőszavai: Hány? Mennyi?

MagyarOK 1. tanmenetek

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar magyar nyelv és irodalom

SZÓFAJOK JÁTÉKOS NYELVI FELADATOK 1. RÉSZ ERDÉLYI TANKÖNYVTANÁCS

Igetövek rendszere. igényel-het, igényl-ő, csörög-ni, csörg-ő

Gedeon Márta. A határozott és a határozatlan ragozásról

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

VIZI KATALIN ANGOL MAGYAR ALAPSZÓTÁR

SZÁMÍTÓGÉPES NYELVI ADATBÁZISOK

MagyarOK 1. tanmenetek

Egy nyelvjárási szintaxisvizsgálat háttere és eredményei Őrség és Hetés területén

Nagy Erika. Nyelvtanból Ötös. A magyar nyelvtan érthetően kicsiknek és nagyoknak.

HANGZÓ SZÖVEGHEZ KAPCSOLÓDÓ ÍRÁSBELI FELADATOK

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. a osztály

É. Kiss Katalin A szibériai kapcsolat - avagy miért nem tárgyasan ragozzuk az igét 1. és 2. személyű tárgy esetén Magyar Nyelvjárások 41.

MagyarOK 1. tanmenetek

A birtoklás kifejezése a magyarban és az olaszban W. Somogyi Judit

E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PÉTER ÚJ MAGYAR NYELVTAN

Rövid, összefoglaló jellegű dolgozat a magyar nyelvtan órákon tanultakról 5-6 osztály. Visontai Barnabás.

MagyarOK 1. tanmenetek

Az összetett szavak orvosi és nyelvészszemmel

A TÁRGY. A tárgy (fogalmáról, funkciójáról l. Balogh MGr. 2000: 414) elemzési szempontjai:

MagyarOK 1. tanmenetek

E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PETER ÚJ MAGYAR NYELVTAN

A szófajok rendszere

Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár Bölcsészkar os tanév III. év, II. félév. I. Általános információk

Tantárgyi követelmények. Német nyelv. 9. oszt.

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Különírás-egybeírás automatikusan

5. osztályos tananyag

Magyar nyelvi Ellenõrzõ dolgozatok

TANTÁRGYI PROGRAM. 2. osztály. Éves óraszám: 74 óra 2 óra/hét. fogalmak, ismeretek Új tantárgyunk: az anyanyelv. Bevezetés. A beszéd és az írás.

Magyar nyelv 6. osztály. Főbb témakörök

középső o Nyelv eleje magasabban magas hátulja magasabban mély o Ajak kerekítés (labiális) rés (illabiális) o Hossz rövid hosszú Mássalhangzók o Idő

É. Kiss Katalin: Mit adhat a magyar nyelv és a magyar nyelvészet az általános nyelvészetnek?

2

Magyar nyelv és irodalom NYELVTAN TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra

Osztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV

IDEGEN NYELV ÉVFOLYAMVIZSGA 11. ÉVFOLYAM

Készülünk a nyelvvizsgára 3

15. BESZÉD ÉS GONDOLKODÁS

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Francia nyelv tantárgyból évfolyam

Osztályozó vizsga Angol mint első idegen nyelv

NÉHÁNY MEGJEGYZÉS A MAGYAR FŐNÉVRAGOZÁS PARADIGMÁJÁNAK SZERKEZETÉRŐL

Ungarisch. Grammatische Strukturen/lexikalische Einheiten Nével : Határozott, határozatlan

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

Szófajtani tezaurusz, avagy szófaji rendszerünk szerkezete (Előadás)

Minta. Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

Doktori értekezés tézisei A MAGYAR SEGÉDIGÉK ÍRTA MOLNÁR KATALIN

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár Bölcsészkar es tanév III. év, II. félév. I. Általános információk

A MAGYAR SEGÉDIGÉK EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR PHD-DISSZERTÁCIÓ MOLNÁR KATALIN. Témavezető:

TÉMAKÖR: A MAGYAR NYELV TÖRTÉNETE 5. A NYELVMŰVELÉS ÉS NYELVTERVEZÉS JELENTŐSÉGE; SZEREPE NAPJAINKBAN

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

NYELVHELYESSÉGI GYAKORLATOK

Középszintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója. Olasz nyelv

A nyelvtudomány mhelyébl

Tartalomjegyzék. Bevezetés Az ige mondatalkotó képessége. 2. Az Objekt"-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében.

УГОРСЬКА МОВА 5-9 класів

Bevezetés a nyelvtudományba. 5. Szintaxis

A komplexköltoiképek Pilinszkyjánosköltészetében

A MONDAT SZERKEZETE. tagolt tagolatlan alárendelı mellérendelı

Felszólító mondat: A beszélő akaratának felhívó eszköze, célja, hogy a hallgató ennek megfelelően járjon el. Lehet parancs (Sorakozz!

Az igekötők gépi annotálásának problémái Kalivoda Ágnes

Magyar nyelvi óra. Idő Az óra menete Didaktikai feladat

Magyar nyelv 7. 7_NY_TK_1F_2017.indd :36

Državni izpitni center *N * osztály MAGYAR NYELV május 8., csütörtök ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. 6. osztályos ORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS RIC 2014

Varga András. Õsi magyar nyelvtan

A gazdaságpolitikai döntéshozatal nemzetek fölötti centralizációja és a közösségi gazdaságtan

Kötőjelek. Bősze Péter Laczkó Krisztina TANULMÁNYOK

Kárpáti Tünde Vörösmarty német anyanyelvûeknek írt nyelvtana (Kurzgefasste ungarische Sprachlehre für Deutsche) *

Átírás:

GONDOLATOK SZEMÉLYJELES SZÁMNEVEINKRÖL ÉS NÉVMÁSAINKRÓL LACZKÓ KRISZTINA 1. Jakab István A névszói személyragozás kérdéséhez című kisebb tanulmányában veti fel a következöket: "... a névszói személyragozásnak a felsoroltakon kívül (birtokos személyragozás, határozószói személyragozás, főnévi igenév személyragozása, igenév-igei alakulatok személyragozása) más, noha minden személyre ki nem terjedö részrendszerei is vannak, amelyekröl a nyelvtanok csak aszófaji határkérdések vizsgálatakor tesznek említést." (MNy. LXXV, 205.). Valóban részletesebb leíró nyelvtanaink (MMNyR., MMNy.) csak utalásszerűen foglalkoznak ezzel a problémával. Hogy mi az, amit megemlítenek, a következőkben foglalhat juk össze: bizonyos számnevek és némelyik névmás főlvehetik a személyragokat, s ilyenkor személynévmásszerű jelentést, személyes névmási mellékértelmet mutatnak. Pl.:yxwvutsrqponmlkjihgfedcba "há rmótok számára", "M elyikőtök segítene? " Az akadémiai nyelvtan fogalmazása egy helyütt - a személyes névmásokról szóló fejezetben - azt sugallja, mintha kereszteződő szófajúnak tartana ezeket az alakokat: "Többes számú személyes névmási és számnévi értékük egyformán van egyes személyragos számneveknek, személyes és határozatlan névmási az ilyen szóalakoknak: bá rmelyikőtök " (MMNyR. 1, 240). Jakab István említett cikkében pedig így fogalmaz: "Bizonyos névmási alfaj okat is keresztezödövé tesz a személyrag" (i. m. 207). Mindebből kővetkezően felmerül néhány kérdés: 1. Melyek azok a "bizonyos" számnevek és névmások, melyek előfordulhatnak személyragos (- jeles) formában? 2. Valóban kereszteződő szófajúságról kell-e beszélnünk? 3. Jogos-e az az igény, hogy egy esetleges új leíró nyelvtanban külön is tárgyaljuk ezeket az alakokat, s ha igen, hol? Nem kívánok itt azzal a kérdéssel foglalkozni, hogy személyjelröl vagy -ragról jogosultabb-e beszélnünk. A magam részéről a ma már elfogadottabb személy jel elnevezést használom, annak ellenére, hogy nyelvtanaink még ragnak nevezik ezt a toldalékot. 2. Az Értelmező szótár segítségével megpróbáltam feltérképezni, hogy melyek azok a számnevek és névmások, amelyek főlvehetik a személy jeleket. 2.1 Nézzük először a számneveket! A határozott tőszámnevek kőziil kettőtől kilencvenig a szótárban meg-. jelenő összes számnév esetében megtaláljuk a személy jeles formákat, így csak a két szélső esetre hozok példát: (Példáimat a Körkép 85, Harmincöt 399

LACZKÓ KRISZTINA mai magyar elbeszélés (Magvető, Bp., 1985.) című kőtetből - továbbiakban: Körkép -, és Örkény: Kisregények (Szépirodalmi, Bp., 1981.) című kötetéböl - továbbiakban: Örkény - hozom. Az ezektől való eltéréseket külön jelölöm.) "Ennyire elhalványult volnayxwvutsrqponmlkjihgfedcbazyxwvutsrqp kettőjük barátsága? (Körkép 467); "Kilencveniik kőziil egy sem menekült" (ÉrtSz.). Elvileg tulajdonképpen bármelyik tőszámnév felveheti a személyjeleket, a nyelvi valóságban azonban többnyire csak a tíz alatti személyjeles számnevek realizálódnak: "Ötünket ő nevelt fel, méghozzá úgy, hogy tíz évig ő volt az egyetlen kereső a családban" (Örkény 9); "... a felügyelőné egyenként is eltársalog hatukkal, miközben almát ad nekik" (Körkép 557); "S képzeld, minket is meghívtak, mind a tizűnket" (Körkép 457). Igen gyakran fordul elő a kettő tőszámnév mind általános névmással összetett alakja is személyjeles formában: "... aztán húslevest melegített, megterített, tálalt, asztalhoz támogatott mindkettőnket" (Körkép 109). Ugyanígy a mindhárom számnév is (mely pedig nem szerepel az Értelmező szótárban): "Úgy volt, hogy végeznek mindhármunkkal" (Körkép 487). Nemcsak határozott, hanem határozatlan tőszámnévhez is járulhat a személyjel, mégpedig a sok számnévhez és annak kőzépfokú alakjához. pl.: "Sokunknak nem felel meg ez az időpont", ill. "Többünknél aktatáska is volt" (ÉrtSz). 2.2 A névmások között Jakab István két nagy csoportot különböztet meg, melyeket személynévmásivá tesz a hozzájuk járuló személyjel. Az egyik a számnévi névmások csoportja. Ebbe a következők tartoznak: 1. Kérdő névmás: hány, pl.: "Hányatok számára veszitek?" (MMNy. 51).2. A határozatlan névmások közül: néhány, egynéhány; pl.: Néhányunknak jó volna elmenni az előadásra" (ÉrtSz.). 3. Az általános névmások közül: akárhány, mind, mindannyi, mindnyája, valamennyi. (A mindnyája és a megannyi alakok szinte kizárólag a személyjelekkel vagy az -n, -an, -en modalisi-essivusi raggal fordulnak elő.) Pl.: "Amikor nincs tovább, mindnyájunknak szüksége lenne még egy hétre - mondta a professzor" (Örkény 310); "Honorius atya megkeresztelte mindannyiukat" (Körkép 590). A másik csoport az -ik végü névmásoké. Ezek közé négy névmásfajta tartozik: 1. Kérdő névmás: melyik; pl.: "Kiváncsi vagyok, melyikünk nevetségesebb" (Örkény 185). 2. Vonatkozó névmás: amelyik; pl.: "Amelyikünk hamarabb odaér, megvárja a többit" (ÉrtSz.). 3. Határozatlan névmások: némelyik, egynémelyik, valamelyik; pl.: "Némelyikünk megállt egyegy hódomban" (Körkép 562); "Ha valamelyikünknek szükséges van a másikra, kopog" (Örkény 149).4. Általános névmások: akármelyik, bármelyik, egyik, másik, mindegyik, semelyik; pl.: "De az egyikük tenyere a másik 400

GONDOLATOK SZEMÉLYJELES SZÁMNEVEINKRÖL ÉS NÉVMÁSAINKRÓL kézbe, ayxwvutsrqponmlkjihgfedcbazyxwvutsrqponmlkjihgfedcba másikuk tenyere az egyik kézbe folyamatosan visszatalál" [Kőrkép 509);,,- én is lediktálhatnék egy olyan szöveget, mint a Gáspáré. Meg akármelyikünk itt" (Körkép 597). Nem tartoznak szorosan az utóbbi csoporthoz az (egy)némely határozatlan és az egy általános névmás személyjeles alakjai, mégis itt kell megemlítenünk őket, hiszen ezek helyett a ma már régies formák helyett inkább az (egy)némelyik és egyik névmásokat használjuk. Minden bizonnyal ki lehetne még egészíteni a listát, így ezeket a számneveket és névmásokat önkényesen véglegesnek vett csoportok nak tekinthetjük. 3. A felsorolt csoportok - mégha nem is azonos szempont szerint kű- Iőnítettiik el őket - bizonyos fokig elkülönül nek egymástól előfordulásuk tekintetében is. A számnevek és számnévi névmások átalakíthatók -n, -an, -en modalisi-essivusi viszonyragos alakká, s így nominativuszban nem, vagy csak ritkán használjuk őket. A "Sokunk gondolkodik így" mondat inkább "Sokan gondolkodunk így" formában szerepel. Elvétve persze találunk példát nominativuszi használatra is: "Az utasok szám szerint öten voltak... Négyök nemes ház szolgáiként volt öltözve" (Petőfi, Összes müvei VI, 105). Az -ik végű névmások csoportjának jellemzője az, hogy nem alakíthatók át -n, -an, -en ragos alakká, s így gyakran fordulnak elő nominativuszként is: "Szervusztok, egyikőtök szebb, mint a másik" (Körkép 408). Az bizonyos azonban, hogy a személyjel szerepe - bármelyik csoportot is nézzük - nem a birtokos személyjelekévei azonos, ahogy erre Jakab István is rámutat a kővetkező két példával: "Fogyaszd el a mi hármunkat is!" és "Hármunkat hívtak meg." Az első esetben a hármunkat szóalak pl. a három almánkat mennyiségjelzős szerkezet redukciója, és a személyes névmással birtokos szerkezetet alkot, a második mondatban pedig a számnév személyes névmási jelentést kap, így a személyes névmás nem lehet birtokos jelzője, esetleg értelmezős szerkezetet alkothatnak: minket hármunkat. (L. i. m. 207.) Vagyis a csak többes számban létező, szabályos -nk, -unk, -iink; -tok, -tek, -tök, -uk, -ük, -juk, -jük paradigmát el kell különítenünk a birtokos személyjelektől, s ezt nemcsak a funkcióbeli különbség, hanem bizonyos fokú alaki eltérés is támogat: gyakoriak a kettőnk alak analógiájára a hármónk, valamennyiőtök, mindegyikőjük formák, tehát megjelenik egy analógiás -órvő hang, mely a birtokos személyjelek között nem fordul elő. Hogy ezt a többes számú paradigmát megkülönböztessük a birtokos személyjelektől, személynévmási jeleknek kellene neveznünk őket, hiszen úgy tünik, hogy ezek feladata az, hogy az adott szóalakot felruházzák a személy jelen tésével. 401

LACZKÓ KRISZTINA A személynévmási jelek ugyanúgy, ahogyaszámnevek és számuévi névmásokyxwvutsrqponmlkjihgfedcbazyxwvutsrqponmlkjihgfedcba -n, -cn, -en ragos alakjai (sokan, valamennyien), csak személyekre vonatkozhatnak, többnyire még harmadik személyben is. Majtyinszkaja is rámutat erre nyelvtanában a számnevek tárgyalása során, s hozzáteszi, hogy a személy jeles számnevek kiegészítö partitivuszi jelentéssei bírnak ("c l1.0- nojihhtejilhidm3haqehhem napththbhocth...: Ótük már megkapta a jegyét"; Majtyinszkaja, Bear-epcxaa Jl3ldK 1. 170). Valóban többnyire partitivuszi jelentésűek ezek a személy jeles formák - s nemcsak a számnevek. hanem a névmások is. Kétféle használatot különíthetünk el: 1. egyikünk = közülünk az egyik, tehát a személy jellel megnevezett személyek közül egy rész; 2. mindannyiunkvutsrqponmlkjihgfedcba = kőzűlűnk mindenki, tehát a személy jellel megnevezett személyek kőzűl mindegyik, az összes. (Partitivusz és használata meglehetősenkidolgozatlan a magyar nyelvészeti szakirodalomban. Általában akkor beszélünk partitivuszról, amikor valamely egészet jelölünk, amelynek egy részét kiemeljük. Ez az egész lehet valamilyen sokaság, melynek egy vagy több tagját emeljük ki. Úgy gondolom, hogy tágan értelmezve beszélhetünk akkor is partitivuszról, ha ad absurdum az egésznek minden egyes részét kiemeljük (közülünk mind), ill., ha egyetlen részt sem emelünk ki (közülünk senki). Ezen az alapon különböztetem meg a kétféle partitivuszi jelentést.) Ugy tűnik, hogya partitivuszi jelentést egyrészt implicit módon már a személy jel nélküli alakok magukban hordozzák (-ik végű névmások), ill. a partitivusz szorosan kapcsolódik a mennyiségfogalomhoz, tehát a számnevekhez és a számuévi névmásokhoz is. Minthogy a partitivusz a sokaságból emel ki egy adott mennyiséget, így a nem konkrét mennyiséget jelölő számneveknél és számuévi névmásoknál érthetővé válik a jelentés: a megnevezett személyek konkrét számát nem jelenthetik, így a megnevezett személyek kőzül emelnek ki bizonyos számút. Az -ik végű névmásoknál pedig éppen az -ik végződés adja az eleve meglévő implicit partitivuszi jelentést, s erre az -ik története világít rá: a mai -ik kiemelő jel egykor birtokos személy jel volt, s az ezeknek egyik, a fiúknak kisebbik partitivuszi birtokos jelzős szószerkezettípusból vált ki; az -ik végű névmások esetén az -ik formáns többé-kevésbé összeforrt a tővel, és új szótári egységet hozott létre. (L; Simonyi, TMN y 584, 716. alapján Tompa, MNy. LXVIII, 435). Az előbbiekkel ellentétben a határozott tőszámnevek esetében sokszor nem jelenik meg a partitivuszi jelentés, a számnév a megnevezett személyek pontos számára utal, pl.: "Ennyire elhalványult volna kettőjük barátsága?" (Körkép 467). Tehát a határozott tőszámneveknek amondattól fűggően vagy van (1. Majtyinszkaja példáját fenn), vagy nincs partitivuszi értékük. (Kivéve a mind előtagúakat, amelyeknél dominál a partitivuszi jelentés: mindkettőnk = közülünk mind a kettő.) 402

GONDOLATOK SZEMÉLYJELES SZÁMNEVEINKRÖL ÉS NÉVMÁSAINKRÓL Mindezekből következően leszögezhetjük mégegyszer, hogy a tárgyalt többes ssámű személy jelek funkciója a megfelelö számnevekhez és névmásokhos a személy jelentésének hcssáadésa. 4. Fejtegetésünket követően - miután talán sikerült az eddigieknél egy kicsit jobban megvilágítani a személy jeles számnevek és névmások problémáját - az maradt hátra, hogy megpróbáljunk válaszolni a még megválaszelatlan kérdésekre. Az egyik fontos kérdés az, hogy lehetnek-e ezek az alakok kereszteződő szófajúak, tehát a személyes névmás (pontosabban személynévmás, hiszen részben visszaható névmási funkciót is kifejezhetnek egyes személy jeles tőszámnevek akkor, ha nem partitivuszi jelentésüek, pl.:yxwvutsrqponmlkjihgfedcbazyxwvu "ötünk számára három szalmazsákot béreltünk" (MMNyR. 1, 242» és számnév vagy egyéb névmás kereszteződései. Nem könnyü erre válaszolni. A kereszteződő szófajúság kritériuma az, hogy az adott szó, mely egyszerre mutatja több szófaj jellemző tulajdonságát, besorolható legyen mindegyik szócsoportba kíilőnkülön. (L. MMNy. 15.) A személy jeles számnevek és névmások egyszerre két szófaj, ill. szófaji alcsoport jellemző tulajdonságait mutatják, ám nem egyenlő mértékben. Vagyis egyrészt ezek aszóalakok számnevek. kérdő, vonatkozó, határozatlan és általános névmások,melyeket személy jellel látunk el, s így személynévmási jelentést kapnak, másrészt viszont a személyes névmások közé nem sorolhatjuk be őket külön, mert a személyes névmás ok jelentésformája ezt nem engedi. (Gondoljunk pl," a "Mindegyikünk elsietett" modatban az egyeztetésre! A megszemélyesítő személy jel ellenére az állítmány egyes szám harmadik személyü az általános névmásnak megfelelően.) Az is igaz azonban, hogy. nem teljesen tiszta szófaji kategóriájú szavak ezek. Egyfelől nézve mintha a kereszteződő szófajiság tulajdonságát mutatnák, a személyes névmások felől pedig inkább az átmenetiség felé kőzelítenének, hiszen nem tudjuk elválasztani őket a számnevektől és az egyéb névmásoktói. A másik kérdésünk az volt, hogy jogos-e ezeket az alakokat külön tárgyalnunk egy leíró nyelvtanban, s ha igen, hol. Erre a kérdésre könnyebben és rövidebben válaszolhatunk. Úgy gondolom, mindenképpen érdemes külön foglalkozni a problémával. A szófajtani részben a megfelelő helyeken említve a jelenséget, részletesebben a névszók toldalékolásánál kellene tárgyalni, a névszói személyjelezés fejezetben.vutsrqponmlkjihgfedcba 4 0 3