OKTATÁS, EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS KÖZÖS KUTATÁS KÖZÉP- ÉS KELET-EURÓPAI NEMZETKÖZI KÖRNYEZETBEN

Hasonló dokumentumok
Változásmenedzselés, menedzsment tanácsadás, üzleti oktatás profit és non-profit környezetben Farkas Ferenc professzor munkássága tükrében

FELHÍVÁS ELŐADÁS TARTÁSÁRA

Nemzetköziesítési folyamatok trendek és kihívások


Képzési lehetőségek oktatók és felsőoktatási munkatársak számára a Campus Mundi programban

Várható változások/új lehetőségek a határon túli magyar. vajdasági kitekintés. Szabadka, 2005.október 14. Kulcsár-Szabó Enikő

A Széchenyi István Egyetem nemzetközi és regionális kapcsolatai

Külképviseleti és partneri hálózatok szerepe a magyar felsőoktatás nemzetközi promóciója területén

Összefoglalás a 2014-es TOP magyarországi tanácsadói felmérésről

CEEPUS mobilitási program. Introduction of. Gödöllő, február 23.

Más szektorok (múltik, hazai nagyvállalatok és KKV-ék) HR trendjei és a közszolgálati emberi erıforrás menedzsment 2010

A Tempus Közalapítvány által koordinált kifelé és befelé irányuló felsőoktatási ösztöndíj lehetőségek

A Humán Szakemberek Országos Szövetsége és a Zsigmond Király Főiskola az innováció szolgálatában

A FELSŐOKTATÁS NEMZETKÖZIESÍTÉSE HATÉKONY ESZKÖZÖKKEL. Szekció: A doktori iskolák nemzetköziesítése

ERASMUS Roadshow Külföldi ösztöndíjak bemutatása február 23.

A magyar doktori iskolák nemzetköziesedésének vizsgálata. Dr. Kovács Laura Tempus Közalapítvány június 5.

Nemzetközi tapasztalatszerzés ösztöndíjjal

ERASMUS TÁJÉKOZTATÓ Március 07.

Oktatói önéletrajz Incze Emma

Dél-Magyarországi Tehetségpontok I. találkozója

TUDOMÁNYOS ÖNÉLETRAJZ

Az ELTE IK nemzetköziesedésének hatása a hazai hallgatókra, két jó gyakorlat bemutatása. - Bélik Márton,

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Sümeginé Dr.Dobrai Katalin. dobrai@ktk.pte.hu 72/ mellék: 23132

Debreceni Egyetem. Jánosy Orsolya irodavezető Nemzetközi Iroda, Rektori-Kancellári Kabinet

AZ MTA REGIONÁLIS KUTATÁSOK KÖZPONTJÁNAK JÖVŐKÉPE

PROF. DR. FÖLDESI PÉTER

A Tempus Közalapítvány által koordinált nemzetközi mobilitási ösztöndíjak. Add tovább! mobilitási élménybeszámoló

A tudományos konferencia helyszíne: Széchenyi István Egyetem 9026 Gy r, Egyetem tér 1. Új Tudástér épület

Fókuszban a minőségfejlesztés Az oktatók szerepe a felsőoktatás nemzetköziesítésében

ERASMUS TÁJÉKOZTATÓ február 23.

Magyarország és a magyarországi oktatás a hazánkban tanuló külföldi hallgatók véleményének tükrében

Campus Hungary Program a magyar felsoktatás nemzetköziesítésére

A Tempus Közalapítvány által kezelt programok szerepe a felsőoktatás nemzetköziesítésében

Az egyetemek fejlesztő szerepe egy transznacionális tudásrégióban

Oktatói önéletrajz Dr. Drótos György

Az induló klaszter projekt eddigi eredményei

Hogyan-mire pályázunk. Dudás Ferencné Marosi Ildikó Lernerné Cseplye Ilona Bozány Tímea

Együttműködés és partnerség a magyar felsőoktatás nemzetköziesítésében eredmények, tervek, eszközök

STUDY IN HUNGARY - CAMPUS MUNDI HALLGATÓ TOBORZÁS BRAINSTORMING Budapest, április 7.

Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások:

Smartpolis projekt Okos város kutatások a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen V4 projektek

TUDOMÁNYOS ÉLETRAJZ Dr. Garbai László

Negyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő

Mi van a mobilitási számok mögött?

A kötet szerkesztői. Ábel István

CEEPUS Central European Exchange Program for University Studies

ON-LINE támogató képzés bevezetése a Dunaújvárosi Főiskolán

Duális képzés Az. képzési forma. Kovács Zsuzsanna Duális Képzés és Módszertani Központ. 12. Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia

Oktatói önéletrajz Városiné Dr. Demeter Krisztina

A kompetencia igények követése a Perfekt gyakorlatában. Szolnok IX. 27.

A duális képzés felsőoktatásban betöltött innovációs szerepe

Budapesti Corvinus Egyetem, Marketing és Média Intézet, Marketing Tanszék, Kereskedelmi Kutatóközpont vezetője

Kivéve a Habsburg hálózatot, ahová MA és PhD hallgatók jelentkezését várják.

Oktatói önéletrajz Dr. Szabó Zsolt Roland

Aktuális kutatási eredmények a közép-keleteurópai hivatásos labdarúgásról

Oktatói önéletrajz Incze Emma

AZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN

Tantárgy neve. Előadó: Dr. Kuttor Dániel Dr. Péter Zsolt

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2018/2019

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2017/2018

A hivatásos labdarúgók fejlesztésének és karriertámogatásának vizsgálata Magyarországon

Oktatói önéletrajz Dr. Forgács Attila

EGY ÖVEZET EGY ÚT,MINT GAZDASÁGI INNOVÁCIÓ MAGYAR LEHETŐSÉGEK

Oktatói adatlap Dr. Kengyel Ákos

Dr. habil. Juhász Gábor, Ph.D. Zank Ildikó Pécsi Tudományegyetem

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS NEMZETKÖZI HALLGATÓI VÁSÁROKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEK SZÁMÁRA

1 Bevezetés. 2 Az egyes munkakörökbe történő kinevezés feltételei, az azzal járó jogok és kötelességek

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Barancsuk János /23148

Távoktatási felülettel támogatott oktatás a Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Karán

Oktatói önéletrajz Dr. Kajári Karolina

Vállalkozók és Munkáltatók Országos Szövetsége (VOSZ)

Sportközgazdasági Szakosztály. perspektívái

PUBLIKÁCIÓS MINIMUMKÖVETELMÉNYEK A DOKTORI FOKOZATSZERZÉSHEZ AZ SZTE KÖZGAZDASÁGTANI DOKTORI ISKOLÁJÁBAN

Összefogás a fenntartható életmódhoz szükséges termékek és szolgáltatások piacra jutásáért

KÚTFŐ projekt mit is végeztünk?

Médiafigyelés FIGYELŐ (66,67. OLDAL)

Oktatói önéletrajz Dr. Csutora Mária

Budapest. A CluStrat projekt pilotjainak bemutatása. Nemzeti Szakpolitikai Párbeszéd. Ruga Eszter nemzetközi projektmenedzser

Oktatói önéletrajz Dr. Tátrai Tünde

CEEPUS Central European Exchange Program for University Studies Közép-európai Felsőoktatási Csereprogram

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Dévényi Márta devenyi@ktk.pte.hu /

ELNÖKI BESZÁMOLÓ A ÉVI, 14. KÖZGYŰLÉSEN Alapítva: 2002

Vállalkozói projektek - a következő lépések

Kutatói kompetenciák a könyvtártudományi doktori képzés a szakmai innovációért

Elnöki évzárási és évkezdési üzenet

Az üzleti versenyképességünk növelésének lehetőségei az ERASMUS programmal

Társadalmi egyenlőtlenségek a térben

A KÁRPÁTALJAI MAGYAR NYELVŰ FELSŐOKTATÁS HELYZETE ÉS A MAGYARORSZÁGI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LEHETŐSÉGEI

A mesterfokozat és a szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök:

Oktatói önéletrajz Dr. Kengyel Ákos

KÜLFÖLDI RÉSZKÉPZÉS TÁMOGATÁSA. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a 2017/2018. tanévre

CV - Dr. Nagy Enikõ. Informatika tanár, Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kar, 2005.

Oktatói önéletrajz Dr. Kajári Karolina

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Nyugat-Magyarországi Egyetem Széchenyi István Doktori Iskola Közgazdaságtudományok Doktora

Campus Mundi. Pályázati felhívás felsőoktatási hallgatók számára külföldi rövid tanulmányút megvalósítására

SZAKMAI ÉLETRAJZ. Felsőfokú tanulmányok és végzettség: Budapesti Műszaki Egyetem, Villamosmérnöki Kar

Átírás:

OKTATÁS, EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS KÖZÖS KUTATÁS KÖZÉP- ÉS KELET-EURÓPAI NEMZETKÖZI KÖRNYEZETBEN Poór József, DSc., CMC egyetemi tanár Selye János Egyetem, Szlovákia Szent István Egyetem Budapest, 2019. június 5.

TARTALOM Üzleti tudományok oktatása Fejlődése Nemzetköziesedése Kutatási kooperációk Nyugatiak által kezdeményezett Régiós kezdeményezésre Közös kutatás Közös könyv Nemzetközi menedzsment akadémiák AoM AIB Magyar-magyar együttműködés Publikáció Zárás - következtetések Poór_2019 2

KIINDULÓ GONDOLAT A vezetés mindenekelőtt olyan gyakorlati tevékenység, amiben ötvöződik a művészet, a tudomány és mesterség Poór_2019 3

ÜZLETI OKTATÁS FEJLŐDÉSE ÁLTALÁNOS TRENDEK Piacosodás Nemzetköziesedés Stratégiai szövetségek Ázsiai iskolák On-line oktatás Kelet-európai átalakulás Napjaink Eset Projekt Kompetencia Részvétel Digitalizáció E-Learning Menedzserializmus Európai iskolák: HEC, ESE, MD, IMD, INSEAD, stb. Művek: Lewitt, Porter, Collins, Tom Peters 1990 1945 Professzionalizáció Wharton, Tuck és Howard MBA Túlzottan gyakorlatias v. elméleti oktatás 1900 Poór_2019 Thomas-Lee-Thomas-Wilson,2014; Goshal, 2005; Mintzberg, 2004; 4

ÜZLETI TUDOMÁNYOK TERÜLETEI MTA BESOROLÁS 09 02 15 Marketing 09 02 16 Számvitel Befolyásolók Kapitalista orientáció változása EU oktatási térség Hallgatói létszám csökkenése Bizonytalan környezet és világ Kulturálisan komplex környezet Szabályozott ágazat 09 02 17 09 02 18 Termelés- és ellátásmenedzsment Vállalatgazdaságtan és üzletpolitika 09 02 19 Üzleti pénzügyek Hatások az üzleti oktatásra Gyakorlati orientáció növekedése Angolszász dominancia Dinamikus tudásátadás Hálózatosodás Duális képzés Külföldiek arányának növekedése 09 02 20 Vezetés és szervezés Ingyenes Csak regisztrációs díj 3-4.000 euró 50.000-100.000 euró Poór_2019 5

OKTATÁS NEMZETKÖZIESEDÉS (1) Magyar állami egyetemek Angol nyelvű BA/MA és PhD programok angolul Vendég ösztöndíjasok Erasmus CEEPUS Külföldi hallgatók Stipendium Hungaricum Campus Mundi Magyar hallgatók Egy-két egyetem kivételével nagyon korlátozott számban Hazai magán egyetemek Jelenleg egy tucat ilyen egyetem van néhánynál van teljes angol nyelvű BA/MA Külföldi egyetemek hazánkban Jelenleg 18 külföldi egyetem kínál többkevesebb angol nyelvű BA/MA képzést Poór_2019 6

OKTATÁS NEMZETKÖZIESEDÉS (2) Nemzetközi eset és projekt megoldó programok Külföldi egyetemek szervezik (angolszász, újabban már pl. osztrák, holland stb.) A nemzetközi diákszervezetek is szerveznek ilyen programot Vagy díjtalan a részvétel, vagy a magyar és keleteurópai résztvevőknek nem kell díjat fizetni Időtartam 1-3 hónap Beépül a szemeszter munkájába Gyakran kapnak a résztvevők bizonyítványt Poór_2019 7

OKTATÁS NEMZETKÖZIESEDÉS (3) Év/szemeszter SJE SZIE 2010-2 0 0 2011-1 0 0 2011-2 11 0 2012-1 22 0 2012-2 3 18 2013-1 9 13 2013-2 4 4 2014-1 4 0 2014-2 3 0 2015-1 3 0 2015-2 3 0 2016-1 4 0 2016-2 2 5 2017-1 7 12 2018-1 4 10 2018-2 2 10 2019-1 1 10 Összesen 81 82 2011 óta tagjai vagyunk az X-Culture programnak Szemeszterenként 40 országból, 100 egyetem 3.000-5.000 hallgató A program heti leterhelése miatt viszonylag kevés hallgató vesz részt a programban Poór_2019 8

OKTATÁS NEMZETKÖZIESEDÉS (4) Oktatók Kapcsolatépítés Nemzetköziesedés és nyelvtudás növelése Oktatás és kutatás terén hálózatépítés Problémák Viszonylag kevés itthon az International Week A Határon túli magyar egyetemek Hallgatók Interkulturális kompetencia fejlesztés Nyelvtudás fejlesztése Kapcsolatépítés Nem tudják megoldani a magyar oktatás kizárólagossága folytán az angol nyelvű külföldiek fogadását Nem biztosított International Week programok szervezés Csökkennek a lehetőségeik az Erasmus nemzetközi együttműködésben Poór_2019 9

KUTATÁSI KOOPERÁCIÓK NYUGATIAK ÁLTAL IRÁNYÍTOTT (1) 1989-ben alakult a Cranfieldi Egyetemen (UK) Magyarország 2004 óta tagja Intézetünk 2011 óta tagja Éves tagdíj 450 font www.cranet.org 42 ország a tagja 3-4 évenként globális survey az emberi erőforrás menedzsmentről Poór_2019 10

KUTATÁSI KOOPERÁCIÓK NYUGATIAK ÁLTAL IRÁNYÍTOTT (2) Előnyök Ha megfelelő számú választ gyűjtünk, megkapjuk publikáció céljára a globális adatbázist Számos közös könyv és publikáció ebből a kooperációból A nemzetközi módszertan kihat más kutatásainkra Sok szakdolgozat és PhD is készült ezekből az adatbázisokból Jövő A kutatás irányítása átkerül Európából az USA-ba Minden automatizálódik Big Data A felmérés időszaka A válaszadó szervezetek száma 1989 5.268 1990/1991 5.511 1992/1993 6.426 1995/1996 6.342 1999/2000 9.394 2004/2005 7.952 2008/2010 6.039 2014/2016 7.300 Az átlagos válaszadói ráta 17-22 % Poór_2019 11

KUTATÁSI KOOPERÁCIÓK NYUGATIAK ÁLTAL IRÁNYÍTOTT (3) Horizon 2020 Nyugati írányítás 17 egyetem részvételével Magyarország az egyik Szlovákiából már volt partner és ezért SJE nem jöhetett számításba Projekt Most van értékelés alatt Várható részesedés 150.000 euró Téma: Európai együttműködés Poór_2019 12

KUTATÁSI KOOPERÁCIÓK RÉGIÓS KEZDEMÉNYEZÉS (1) 2008-ban alakult a Pécsi Egyetem Közgáz Karán OTKA pályázat segítségével fejlesztettük ki Nincs tagdíj www.ceeirt-hrm.eu 12 ország a tagja 3-4 évenként regionális survey a nemzetközi emberi erőforrás menedzsmentről Poór_2019 13

KUTATÁSI KOOPERÁCIÓK RÉGIÓS KEZDEMÉNYEZÉS (2) Előnyök Ha megfelelő számú választ gyűjt a partner megkapja publikáció céljára a globális adatbázist Számos közös könyv és publikáció ebből a kooperációból A nemzetközi módszertan kihat más kutatásainkra Sok szakdolgozat és PhD is készült ezekből az adatbázisokból Jövő Most folyik a negyedik survey (2019-2020) Poór_2019 14

KUTATÁSI KOOPERÁCIÓK RÉGIÓS KEZDEMÉNYEZÉS (3) Magyarországi kezdeményezés EFOP projektek Résztvevők: Magyarország Magán cég pályázati specialista SZIE Románia (Magyar egyetemek vagy UBB Magyar Tagozata) Szlovákia (SJE) Szerbia (Szabadkai Közg. Kar) Ausztria (Bécsi Alkalmazott Tud. Egyeteme) Horvátország (Magán cég) Tárgy: projekt menedzsment alkalmazása Időtartam: 2018. február- 2019. december Poór_2019 15

KUTATÁSI KOOPERÁCIÓK RÉGIÓS KEZDEMÉNYEZÉSRE (4) Előnyök Több Kelet-európai ország szerzőit fogja át Nagy az érdeklődés habilitálni akarók körében Angolszász társfőszerkesztő is szükséges Poór_2019 16

NEMZETKÖZI MENEDZSMENT AKADÉMIÁK AOM Amerikai Vezetéstudományi Akadémia (AoM) 1938-ban alakult a Chicagói Egyetemen Célja: hozzájáruljon a tudományosan megalapozott menedzsment elméletek terjesztéséhez 118 országából több mint 20.000 tag 25 szakmai szekciója van, amelyek erre az alkalomra szakkönyvet adnak ki Az AoM a legrangosabb menedzsment folyóiratok kiadója: Academy of Management Review stb. A tagsági díj 200 dollár Előny: bekapcsolódás az angolszász kutatási vérkeringésbe, megmérettetés Világ legnagyobb menedzsment konferenciája A 78. AoM világkonferenciáit 2018. augusztus 10-14-én rendezték Chicagoban Az ideit Bostonban rendezik Átlagosan 10-12.000-ren vesznek részt rajta a világ különböző üzleti iskoláiból és egyetemeiről Konferenciákon átlag közel 2.000 szekciót szerveznek A legjelentősebb szponzorok az európai és a feltörekvő ázsiai országok egyetemei Alig van Kelet-európai részvevő A részvételi díj a tagdíjjal együtt (500 dollár) a költségek már elérhetik a 2.000 dollárt Poór_2019 17

NEMZETKÖZI MENEDZSMENT AKADÉMIÁK AIB Nemzetközi Üzleti Akadémiai (AIB) Academy of International Business AIB) 1959-ben alakult az USA-ban Célja: járuljon hozzá a nemzetközi üzleti tevékenység oktatásának és szakmai színvonalának az emeléséhez Napjainkban a világ 72 országából 3.000 tagja van a szervezetnek AIB hivatalos lapja a JIBS ötéves impact faktorának átlaga 5.727, 6. 87 szaklap közül a világon AIB Kelet-európai tagozata (Chapter) Az AIB Akadémia keretében 2013-ban megalakult az AIB Közép-Kelet Európai Szekciója, azóta öt regionális konferenciát és egy szemináriumot tartott Budapesten, Varsóban, Prágában Ljubjanában, Krakkóban 2019-ben majd Kaunasban Fontos lenne, hogy tudjunk újra egy magyarországi konferenciát szervezni 6th Academy of International Business Central & Eastern European (AIB-CEE) Chapter Conference 25-27 September 2019, Kaunas University of Technology, Lithuania Poór_2019 18

MAGYAR-MAGYAR EGYÜTTMŰKÖDÉS KÖZÖS KÖNYV PUBLIKÁCIÓK Magyarországi és környező országokbeli szerzők Több önálló fejezetet vagy alfejezetet a határon túliak írtak Hozzárulhat ahhoz, hogy a határontúli hallgatóknak is korszerű könyvei legyenek Poór_2019 19

ZÁRÁS - KÖVETKEZTETÉSEK A globalizáció és a nemzetköziesedés kikerülhetetlen Nem szabad félni kilépni a nemzetközi színtérre Ott viszont nem minden olyan, mint itthon Nagyobb európai projektet csak nyugati vezetéssel lehet elnyerni Speciális lehetőségek a régiós és a magyarmagyar oktatási és kutatási együttműködések Koordinálni régiós vagy V4 együttműködéséket (pl. közös publikáció, közös kutatás stb.) Poór_2019 20

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! Poór József, DSc., CMC egyetemi tanár Selye János Egyetem, Szlovákia Szent István Egyetem E-mail: poorjf@t-online.hu