érettségi mintatételek informatikából I. INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM 1. tétel A kommunikáció általános modellje Ismertesse a kommunikáció általános modellj

Hasonló dokumentumok
SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK

Információs társadalom

Informatika szóbeli vizsga témakörök

ÉRETTSÉGI TÉTELCÍMEK 2018 Informatika

ÉRETTSÉGI TÉTELCÍMEK 2012 Informatika

Informatikai alapismeretek

A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom

1. tétel. A kommunikáció információelméleti modellje. Analóg és digitális mennyiségek. Az információ fogalma, egységei. Informatika érettségi (diák)

Információ / kommunikáció

RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK INFORMATIKÁBÓL

Alapismeretek. Tanmenet

1. KOMMUNIKÁCIÓS ALAPFOGALMAK

Informatikai Rendszerek Alapjai

Alapismeretek. Tanmenet

Alapismeretek. Tanmenet

VIII. Szervezeti kommunikáció

INFORMATIKA Középszint Szóbeli érettségi vizsga témakörök

Informatika. 3. Az informatika felhasználási területei és gazdasági hatásai

Jel, adat, információ

A Soproni Széchenyi István Gimnázium 12. A és C osztálya valamint az E1 és E2 vizsgabizottság informatika érettségi szóbeli témakörei

INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK AZ ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES TEMATIKÁJA

1. A kommunikáció 2. Az informatika fejlődéstörténete 3. Analóg és digitális jel 4. Számrendszerek, adatok tárolása

Kecskemét, Szent Imre utca INFORMATIKA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK

Hálózati alapismeretek

1. tétel: A kommunikációs folyamat

A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36

Mit tud az adatvédelemről, a személyes adatról és a közérdekű adatról? Mi a netikett, kire vonatkozik és mit tartalmaz?

Tanítja: JUHÁSZ ORSOLYA. Vetési Albert Gimnázium, Veszprém. Didaktikai feladatok. INFORMÁCIÓTECHNOLÓGIAI ALAPISMERETEK (13 óra)

INFORMATIKA. Középszint Szóbeli vizsga. A szóbeli vizsga részletes tematikája a fővárosi és megyei kormányhivatalok által szervezett vizsgákhoz 2016.

Számítógépes hálózatok

Informatika érettségi vizsga

INFORMATIKA. Középszint Szóbeli vizsga. A szóbeli vizsga részletes tematikája a fővárosi és megyei kormányhivatalok által szervezett vizsgákhoz 2019.

1. tétel: A kommunikációs folyamat

TÉTELSOR INFORMATIKÁBÓL 2008/2009-es tanév

Vetési Albert Gimnázium, Veszprém. Didaktikai feladatok. INFORMÁCIÓTECHNOLÓGIAI ALAPISMERETEK (10 óra)

AZ INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

AZ Informatika érettségi VIZSGA ÁLTALÁNOS követelményei

Koós Dorián 9.B INFORMATIKA

Informatika tagozat osztályozóvizsga követelményei

INFORMATIKA Középszint A szóbeli vizsga részletes tematikája A középszintű Informatika érettségi szóbeli vizsga részletes tematikája:

A számítógép egységei

VASVÁRI PÁL GIMNÁZIUM HELYI TANTERVE 2013, Tantárgy megnevezése: INFORMATIKA

TANMENET 2018/2019. tanév

Az Informatika Elméleti Alapjai

Mi legyen az informatika tantárgyban?

A nyomtatvány használata nem kötelező! TANMENET. az osztály INFORMATIKA tantárgyának tanításához. (tagintézmény igazgató)

Jel, adat, információ

A kommunikáció. Információ és társadalom

Bevezetés az informatikába Tételsor és minta zárthelyi dolgozat 2014/2015 I. félév

1. Információs társadalom

INFORMATIKA Középszint Szóbeli vizsga

INFORMATIKA Középszint Szóbeli vizsga témakörök

Tömörítés. I. Fogalma: A tömörítés egy olyan eljárás, amelynek segítségével egy fájlból egy kisebb fájl állítható elő.

Az Informatika Elméleti Alapjai

IT - Alapismeretek. Feladatgyűjtemény

IT - Alapismeretek. Megoldások

Feladat: Indítsd el a Jegyzettömböt (vagy Word programot)! Alt + számok a numerikus billentyűzeten!

INFORMATIKA. Emelt szint Szóbeli vizsga. A szóbeli vizsga részletes tematikája 2019.

H=0 H=1. Legyen m pozitív egészre {a 1, a 2,, a m } különböző üzenetek halmaza. Ha az a i üzenetet k i -szer fordul elő az adásban,

Informatika témavázlatok. 4. évfolyam

Az Informatika Elméleti Alapjai

TÉTELSOR INFORMATIKÁBÓL

INFORMATIKA. Középszint Szóbeli vizsga

Informatika ismeretek érettségi szóbeli témakörök

1. Digitális írástudás: a kőtáblától a számítógépig 2. Szedjük szét a számítógépet 1. örök 3. Szedjük szét a számítógépet 2.

1. Fejezet: Számítógép rendszerek

Távfelügyeleti rendszer minőségi kritériumai. Grade 2 Biztonsági fokozat

Számítógép-hálózat fogalma (Network)

OKTATÁSI MINISZTÉRIUM. SZÓBELI VIZSGATÉTELEK A többször módosított 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet alapján szervezett OKJ szakmai vizsgához

INFORMATIKA. Középszint Szóbeli vizsga. A szóbeli vizsga részletes tematikája a fővárosi és megyei kormányhivatalok által szervezett vizsgákhoz 2017.

Gyakorlati vizsgatevékenység. Graf Iskola

Kódolás hír Dekódolás csatorna

Jelek és adatok. A jelek csoportosítása:

INFORMATIKA - VIZSGAKÖVETELMÉNYEK. - négy osztályos képzés. nyelvi és matematika speciális osztályok

HÍRADÁSTECHNIKA I. Dr.Varga Péter János

Közigazgatási informatika tantárgyból

1. tétel: A kommunikációs folyamat

Számítógépes alapismeretek 1.

TANFOLYAMI AJÁNLATUNK

Informatika. Középszint Szóbeli Vizsga

Informatika. Középszint Szóbeli Vizsga

VIZSGAKÖVETELMÉNYEK Jelmagyarázat: gyakorlat szóbeli

Informatika tanmenetek

Tartalom Jelátalakítás és kódolás A számítógép felépítése Alaplap A központi egység...

A számítógép-hálózat egy olyan speciális rendszer, amely a számítógépek egymás közötti kommunikációját biztosítja.

Az Informatika Elméleti Alapjai

Az információ az informatika alapfogalma. Az információ latin eredetű szó, amely értesülést, hírt, üzenetet, tájékoztatást jelent.

Az informatika részterületei. Az információ. Dr. Bacsó Zsolt

Informatika Rendszerek Alapjai

Informatika tanterv nyelvi előkészítő osztály heti 2 óra

Számítógépes Hálózatok. 5. gyakorlat

Információ és kommunikáció

Üzleti kommunikáció gyakorlat

Informatikai alapismeretek szóbeli felkészülési témakörök

TestLine - GINOP teszt Minta feladatsor

13. óra op. rendszer ECDL alapok

Járműinformatika Multimédiás buszrendszerek (MOST, D2B és Bluetooth) 4. Óra

INFORMATIKA. Emelt szint Szóbeli vizsga. A szóbeli vizsga részletes tematikája 2018.

2. Tétel Milyen fontosabb közhasznú információs forrásokat ismer?

Átírás:

I. INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM. tétel A kommunikáció általános modellje Ismertesse a kommunikáció általános modelljét, valamint hozzon több példát az egyes kommunikációs típusokra! Ismertesse a redundancia hasznos, illetve hátrányos előfordulásait! A Shannon Weaver kommunikációs modell értelmében a kommunikáció tulajdonképpen információtovábbítás, függetlenül az információtovábbító és -befogadó, valamint a jel és a kód természetétől. A kommunikáció legalább két felet feltételez, amelyek valamilyen közös csatornán cserélnek információt egymással. Ez a kommunikációs csatorna nagyon sokféle lehet, pl. levegő, telefonvonal, rádióhullám, fény, elektromágneses közeg stb. Egy ábrán szemléltetve: Információforrás (adó) Információközlő csatorna Rendeltetési hely (vevő) A fenti ábra egyirányú adattovábbítást szemléltet. Ha kétirányú a kommunikáció (általában az), akkor a nyilak oda-vissza mutatnak és az adó, illetve a vevő nem különül el egymástól, hanem mindkettő adó-vevő lesz. A kommunikációban az üzenet kibocsátója (a közlő/adó), valamint a közlést kapó (a befogadó/vevő) játsszák a főszerepet. A közlés tartalma az üzenet (vagy információ). Az adó ezt az üzenetet valamilyen kódolással jellé alakítja, amely a közvetítő csatornán eljut a befogadóhoz. A vevő végzi az üzenet dekódolását, valamint a menet közben az üzenetet zavaró zajok kiszűrését. A kommunikáció csak közös, mindkét fél által értelmezett kódban folytatódhat. 2 Problémát jelent, ha nincsen megfelelő közös kódrendszer az adó és a vevő között. Például két ember közötti kommunikációt nagyban megnehezíti, ha nem beszélnek közös nyelvet (ilyenkor marad a kézzel-lábbal való kommunikáció, ami nem igazán hatékony). 9

I. Információs társadalom Példák a kommunikációra. példa: Egy felelésnél a diák az információ forrása, a tanár a vevő, az információközlő csatorna pedig a kettőjük között lévő levegő. A folyamat addig egyirányú, míg a tanár közbe nem vág vagy kérdez, akkor a kommunikáció azonnal kétirányúvá válik. A fenti példa a kódolásra is jó, mivel a diák a fejében lévő tudást (szavakká és mondatokká) kódolja, ugyanakkor a tanár a felé áramló szöveget dekódolja, hogy a benne lévő információkat megértse. 2. példa: Egy átlagos, két ember közötti beszélgetésben mindkét fél adó és vevő egyszerre, mivel a kommunikáció oda-vissza irányú. Ha ez a beszélgetés nem személyesen zajlik, hanem pl. telefonon, akkor a kommunikációs közeg a telefonkábel vagy a mobiltelefonok átviteli adótornyai közötti elektromágneses sugárzás, valamint a telefon és a fül közötti levegő. 3. példa: Vizsgáljuk meg a tömegkommunikációt (rádió, televízió)! Itt a közi adás lesz az üzenet kibocsájtója, a nézők/hallgatók a vevők, az átviteli közeg pedig az elektromágneses sugárzás, valamint a készülék és a nézők/hallgatók közötti levegő. Ez a kommunikáció jellemzően egyirányú, de ha van valamilyen vissza-irányú kommunikáció (pl. be lehet telefonálni a műsorba), akkor a kommunikáció részben kölcsönössé válik. 4. példa: Elektronikus kommunikációnál vegyünk egy asztali számítógépet (PC) az egyik félnek, egy szervert a másik félnek. A PC felveszi a kapcsolatot az interneten keresztül a szerverrel, ami megfelelő kódolással küldi a választ. A két számítógép tehát kölcsönös kommunikációt folytat egymással. A megfelelő kódolásról a hálózati protokollok gondoskodnak (pl. http vagy https), továbbá a kapcsolat közben esetleg beszűrődő zavaró jelek csökkentése is megtörténik. A redundancia az információ- vagy üzenetátvitelre használt csatornán maximálisan egyszerre átvihető bitek számának és az aktuális információ vagy üzenet bitjei számának a különbsége. Például a sima angol szövegek továbbítására elegendő lenne a 7 bites átvitel, de az informatikában a 8 bites (= byte-os) átvitel honosodott meg, így a maradék egy bit felesleges, tehát redundáns. Ez hátrány. De ha ezt az egy bitet felhasználjuk az előző hét bit biztonsági ellenőrzésére, akkor máris előny a redundancia. Nagyobb (tetszőleges nyelvű) szövegek (képek, videók) továbbításánál érdemes biztonsági ellenőrző részeket is továbbítani, amik az eredeti információnak nem részei, viszont a megfelelő, hibátlan dekódolást nagyban segítik. Ilyen hatékony hibafelismerést tesz lehetővé a tömörített állományokban gyakori CRC-kód. 2 0

kiegészítő kérdések ½½ Mi történik, ha túlságosan szennyeződik az adatfolyam? öö Ha nem sikerül a megfelelő dekódolás, akkor az adatfolyam részeire eshet, esetleg el is veszhet (a túl nagy zaj miatt). ½½ Az alapvető formális szabályokon kívül milyen szabályok léphetnek fel? öö Szintaktikai szabályok: pl. magyar nyelvben a mondatképzés, szórend stb.; programozási nyelvekben az adott környezetre jellemző kódrendszer. öö Szemantikai szabályok: a közlés tartalmi egyezményére vonatkozó szabályok összessége, pl. magyar nyelvben az egyes szavak fogalma, jelentéstartalma. ½½ Milyen példát tud adni redundáns kommunikációra? öö Verbális és nonverbális jelek néha azonos jelentéssel, ismétlések stb. 2. tétel A kommunikáció általános modellje: az információ Mi az információ, és mi a mértéke? Határozza meg a jel és az adat fogalmát! Milyen az információ, a jel és az adat viszonya? Hogyan csoportosítja a jeleket? Mi a kommunikáció közben fellépő zaj? emelt szint Milyen módszerekkel csökkenthető a zaj? Az információ az informatika tudományának fontos fogalma, ám nincsen egyértelműen definiálva. Meghatározásai (körülírásai) hasonlítanak egymáshoz, de tudományterületenként eltérnek egymástól. Az informatikában az információ egy hír újdonságértéke, váratlanságának tartalma. Az információ mérésének alapegysége a bit, mely egy eldöntendő kérdésre adott igen vagy nem válasz. A jel az informatikában bitek sokaságából áll, míg a hír jelek sorozata. A hír információtartalmára több képletet is kidolgoztak (pl. Hartley-képlet, illetve Shannon-képlet), amelyek bonyolult matematikai összefüggéseken alapulnak. Az adat a hordozó jelek valamely tulajdonsága, ismeret, illetve információ. 3 A jel és használati szabályzata együtt jelrendszert alkotnak (pl. morzejelek vagy a siketek jelbeszéde). A jel érzékszervi csoportosítása: ½½ Audio jel: hallott jelek (hangok) sorozata. Egyaránt fontos a térbeli és az időbeli kiterjedése is.

I. Információs társadalom ½½ Vizuális jel: látott jelek (képek/mozgások) sorozata. Ezek lehetnek állóképek, ábrák, illetve mozgóképek is. Míg az állóképek csak térbeli, addig a másik két típus már időbeli jelentést is tartalmaz. A vizuális jelek az emberiség legfontosabb érzékelési lehetőségét adják. ½½ Egyéb jelek: a többi érzékszerv általi érzékelés pl. tapintás, szaglás, ízlelés. Ezek bár fontos jeleket adnak, de az emberek átlagosan kevesebbet használják őket, mint a vizuális és az audio jeleket. A jelek másik csoportosítása: ½½ Analóg jel: bármelyik, folytonosan változó jel. Lényege, hogy két érték közötti átmenet folytonos. Például emberi énekhang, festmény stb. ½½ Digitális jel: két érték közötti átmenet csak lépcsőzetesen, megadott értékek szerint lehetséges. A számítógépek csak digitális jelekkel képesek dolgozni, ezért a természetben előforduló jeleket a számítógépes feldolgozhatóságuk miatt először digitalizálni kell. A morze jelrendszer alapjai: Az elektromos jeltovábbításra is alkalmas távírót Samuel Morse szabadalmaztatta 837-ben. Alapját a rövid és a hosszú jelek egymásutánja adja, melyek segítségével egy-egy betűt tudunk megadni. Például: ½½ a rövid-hosszú ½½ o 3 db hosszú ½½ s 3 db rövid A jelrendszerben használnak speciális rövidítéseket is, pl. 3 rövid 3 hosszú 3 rövid S.O.S. azonnali segítség kérése! Másik jelrendszer a siketek jelbeszéde. Ennek alapját a megfelelő gesztusok adják meg, de ezen kívül fontos a mimika és a testtartás is. A zaj az a jel, amely a kommunikációs folyamat szemjából nem tartalmaz információt, esetleg az eredeti közlést torzítja, illetve befolyásolja. Az akusztikus gitár folytonos jeleket bocsájt ki, míg a zaj gitárhangokon kívüli zörej (pl. az előadó túl hangos légzése). Elektromos gitárnál alkalmazott torzítóval már eleve befolyásolják a kibocsátott zenét, így ez a hangzás szemjából akár zajnak is minősíthető. 2

A zaj típusai: ½½ véletlenszerű: ismeretlen eredetű, ezért kiküszöbölése elég nehéz. ½½ determinisztikus: ismert forrású zaj, így a kiküszöbölése általában lehetséges. A redundancia az információ- vagy üzenetátvitelre használt csatornán maximálisan egyszerre átvihető bitek számának és az aktuális információ vagy üzenet bitjei számának a különbsége. Ilyen ellenőrző összegeket használnak például a legtöbb digitális üzenet teljes és os átvitelének ellenőrzésére is, valamint a felesleges zajok kiszűrésére. 2 emelt szint A digitális zaj csökkenthető többek között jelismétléssel, illetve biztonsági ellenőrző kódok beszúrásával is. Egyes kódolások esetében ezek az ellenőrző, biztonsági kódok nagyobbak, mint az eredeti forrás, így zavaróan sok a felesleges adat. Analóg zaj csökkenthető megfelelő szűrőkkel, illetve jobb minőségű, osabb felvétel készítésével. kiegészítő kérdések ½½ Milyen információtartalma van egy elfeledett, már nem ismert nyelven írott könyvnek? öö A kalligrafikai értékén kívül semmilyen, mivel a jelen kor emberének nincs birtokában a kód értelmezéséhez szükséges információ. Még a történészeknek sem. öö Elfeledett nyelvek információtartalmának megfejtésére jó példa az ún. Rosette-i kő, amelyen ugyanaz az írás három különféle nyelven látható, így az egyik ismert nyelv segítségével meg tudták fejteni a másik kettőt. ½½ Milyen a zaj és a redundancia kapcsolata? öö A redundancia az átvitt teljes üzenet és az aktuális információ különbsége. Ez származhat zajból, illetve egyéb (pl. biztonsági összegek) információkból. 3. tétel Információs és kommunikációs technológiák és rendszerek Ismertesse a különböző információs és kommunikációs rendszerek alapjait: telefon, rádió, televízió, internet! Mondjon konkrét példát arra, hogy milyen információt hogyan szerezhet be a korszerű információs eszközökkel! A beszerzett információk hogyan dolgozhatók fel? A 8. századra tehető az első ipari forradalom, melynek bölcsője Anglia volt. Napjainkban egy újabb forradalom megy végbe: az információs és kommunikációs rendszerek forradalma. Ráadásul ez a folyamat minden eddiginél nagyobb sebességű 3

tartalomjegyzék Előszó... 5 I. fejezet: Információs társadalom.... tétel : A kommunikáció általános modellje... 2. tétel : A kommunikáció általános modellje: az információ... 3. tétel : Információs és kommunikációs technológiák és rendszerek... 4. tétel : Az informatika fejlődéstörténete... 5. tétel : Az informatika fejlődéstörténete 2... 6. tétel : A modern információs társadalom jellemzői... 7. tétel : Informatika és etika... 8. tétel : Informatika és etika 2... 9. tétel : Jogi ismeretek... 9 9 3 6 9 23 25 28 3 II. fejezet: Informatikai alapismeretek hardver... 0. tétel : Analóg és digitális jelek.... tétel : Adat és adatmennyiség... 2. tétel : Bináris számábrázolás és Boole-algebra... 3. tétel : Bináris számábrázolás... 4. tétel : Logikai műveletek... 5. tétel: Bináris karakterábrázolás... 6. tétel : Bináris kép- és színkódolás... 7. tétel : Kép- és hangdigitalizálás... 8. tétel: Tömörített adattárolás... 9. tétel : A Neumann-elvű számítógépek... 20. tétel : A számítógép főbb részei és jellemzői... 2. tétel : Bemeneti perifériák... 22. tétel: Kimeneti perifériák... 23. tétel: Monitorok... 24. tétel : Nyomtatók... 25. tétel: A számítógép részeinek összekapcsolása és üzembe helyezése... 26. tétel : Hálózatok... 27. tétel: Munkavédelem és ergonómia... 36 36 39 42 45 50 53 55 59 63 66 68 7 74 77 80 83 86 9 III. fejezet: Informatikai alapismeretek szoftver... 28. tétel : Fájltípusok... 29. tétel : Az operációs rendszerek részei és funkciói... 30. tétel: Az operációs rendszerek részei és funkciói 2... 3. tétel : Szoftverek életciklusa... 32. tétel: Mágneses háttértárak... 33. tétel : Optikai háttértárak... 34. tétel : Háttértárak kezelése összehasonlítás... 35. tétel : Háttértárak kezelése könyvtárkezelés... 36. tétel : Háttértárak partíciók... 37. tétel : Háttértárak kezelése Rendszerkarbantartás... 38. tétel : Tömörítés... 39. tétel : Adatvédelem, adatbiztonság... 94 94 96 99 0 05 08 4 7 9 22 25 90

40. tétel : Webbolt, webáruház... 4. tétel : Kártevők, vírusvédelem... 42. tétel : A hálózatok alapvető szolgáltatásai... 29 3 34 IV. fejezet: Kommunikáció az interneten... 43. tétel : Hálózati alapismeretek... 44. tétel : Hálózati alapismeretek 2... 45. tétel : IP- és MAC-címek, DHCP, DNS... 46. tétel : Csomagkapcsolt hálózatok... 47. tétel : OSI-ISO modell... 48. tétel : Elektronikus levelezési rendszer használata... 49. tétel: Elektronikus levelezési rendszer használata 2... 50. tétel : Állományok átvitele... 5. tétel : FTP és SCP... 52. tétel : Webes szolgáltatások... 53. tétel: Web-szolgáltatás e-kereskedelem... 54. tétel : Web-szolgáltatás: IoT és Big Data... 55. tétel : Keresőrendszerek... 56. tétel : Az internet veszélyforrásai... 57. tétel : Az internet veszélyforrásai 2... 37 37 40 43 47 50 52 55 58 6 64 67 69 72 74 78 V. fejezet: Könyvtárhasználat... 58. tétel : Könyvtár fogalma, típusai, szolgáltatásai... 59. tétel : Információkeresés... 60. tétel: Forráshasználat... 8 8 84 87 9