Liszt Ferenc Zenemővészeti Egyetem Doktori iskola (7. 6 zenemővészet) A TROMBITA ALKALMAZÁSÁNAK MÓDJAI RICHARD STRAUSS SZIMFONIKUS KÖLTEMÉNYEIBEN



Hasonló dokumentumok
Lisztomania Liszt Ferenc a raidingi zseni, aki szupersztárnak született

Tiszta intonáció. Játék Év eleji ismétlés Játék a ritmussal (Tk. 5. oldal) Metrumérzék. Ritmusértékek. Kodály Zoltán: Mátrai képek vonatkozó egysége

Gödöllıi Szimfonikus Zenekar Alapítvány KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS A ÉVRİL

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM:

ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Művészetek Ének-zene. 11. évfolyam

OPPONENSI VÉLEMÉNY. 1. A B. bronchiseptica dermonekrotikus toxin (DNT) kórtani szerepének vizsgálata egérben és sertésben.

A FOGLALKOZTATÁS KÖZGAZDASÁGI ELMÉLETEI A GLOBALIZÁCIÓ TÜKRÉBEN

Nagy Attila: Olvasás, könyvtár, értékrend

Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzatának. kulturális stratégiája

Bevezetés az asztrológiába. Mi az asztrológia? Meddig terjed az érvényessége?

KRISZTUS ÉS EGYHÁZA PÁZMÁNY PÉTER ÉLETMŐVÉBEN

KISTELEPÜLÉSEK TÉRBEN ÉS IDİBEN 1

ZENEISKOLA, ALAPFOKÚ M

ZENEHALLGATÁS AZ ÓVODÁBAN

9. évfolyam. Ének-zene évfolyam. ÉNEK-ZENE 9. évfolyam 10. évfolyam. Heti óraszám 1 1. Éves óraszám Zenei reprodukció Éneklés 14

Beszámoló a Magyar Tudományos Akadémia évi költségvetési irányelveirıl

LOVASKOCSIVAL AZ INFORMÁCIÓS SZUPERSZTRÁDÁN. információtartalma /1

ÉNEK-ZENE évfolyam

MUNKAANYAG. Homoky Viktor. Zenetörténet VII. - Bécsi klasszicizmus I. A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

PEDAGÓGIAI PROGRAM Székesfehérvár Munkácsy Mihály utca oldal, összesen: 124

TÉZISEK. Közszolgáltatások térbeli elhelyezkedésének hatékonyságvizsgálata a földhivatalok példáján

Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola Mővelıdéstörténeti Doktori Program KÉRI LAURA

SALLAI JÁNOS NÉHÁNY RENDÉSZETI FOGALOM A MÚLTBÓL

Német C nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok. 960 óra + 180/300 OP

A gimnáziumi énekoktatás legfontosabb célja, hogy a zene az életmód szerves részévé váljék. Hatása érzelmi és értelmi vonatkozású, jellemformáló

Losonczy Ágnes: A zene életének szociológiája, Zeneműkiadó, Budapest, 1969 A ZENEI MEGÉRTÉS FOKOZATAI, A FEJLŐDÉS. TARSADALMI INDÍTÉKAI

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK. Középszint és emelt szint

Gyenge Enikı. Lajtha László, a vonósnégyes-szerzı

A 3. országos kompetenciamérés (2004) eredményeinek értékelése, alkalmazása iskolánkban

A PAD. mint. Szekszárd Megyei Jogú Város évre vonatkozó pénzügyi és szakmai tájékoztatója, évre vonatkozó szakmai és pénzügyi terve

TARTALOM JEGYZÉK. Zongora 2. Hegedű 14. Furulya 21. Fagott 25. Fuvola 38. Oboa 49. Klarinét 57. Trombita 66. Kürt 72. Tenor- bariton-harsona 81

KÖRNYEZETI FENNTARTHATÓSÁGI SEGÉDLET. ÚMFT-s. építési beruházásokhoz. 1.0 változat augusztus. Szerkesztette: Kovács Bence.

REGÉNYI KUND AZ ALKOTMÁNYVÉDELMI HIVATAL INTEGRÁLT ÜGYELETI FİOSZTÁLYÁNAK KIALAKÍTÁSA ÉS TAPASZTALATAI. Bevezetés

TANTERV. Mûvészetek. Vizuális kultúra

XII. évfolyam, 2. szám Úny Község Önkormányzatának Kiadványa július

A TAPOLCAI JÁRDÁNYI PÁL ALAPFOKÚ PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia

Nyugat-magyarországi Egyetem Széchenyi István Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola

Dennis Brain hatása a kürt fejlődésére

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM évfolyam

TMÁMKhírlevél 2009/JANUÁR ÚJ ÉVBEN ÚJ HELYEN. A PÁRBESZÉD EREJÉVEL III. ÉVFOLYAM 1. SZÁM SZÍNEK NÉLKÜL RÖVIDEBBEN

A TROMBITA ALKALMAZÁSÁNAK MÓDJAI RICHARD STRAUSS SZIMFONIKUS KÖLTEMÉNYEIBEN

9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZÉCHENYI ISTVÁN GAZDÁLKODÁS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNYOK DOKTORI ISKOLA.

Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselı Hölgyek és Urak! Tisztelt Miniszter Úr!

Das Buch mit sieben Siegeln című oratóriumában

ELİTERJESZTÉS. az MTA Néprajzi Bizottsága, Színház- és Filmtudományi Bizottsága, valamint Zenetudományi Bizottsága közös alapításában tervezett

í t é l e t e t : Ez ellen az ítélet ellen további fellebbezésnek nincs helye. I n d o k o l á s

HANGSZERKÉSZÍTŐ ÉS -JAVÍTÓ MESTERVIZSGA SZAKMAI KÖVETELMÉNY (Orgonaépítő)

A Heves megyei egyéni vállalkozók évi tevékenységének alakulása

A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

V. Raisz Rózsa két új kötetérıl

1. A dolgozat tárgya és célkitőzései

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

Határozati javaslat. Szécsény Város Önkormányzata Képviselı-testületének./2010.(XI.30.) számú határozata

Balló Zsófia * A MÁRKABİVÍTÉS, MINT A MÁRKAÉPÍTÉS EGYIK ÚTJA

MTA DOKTORI ÉRTEKEZÉS

Iskolaújság. Választható tantárgy tanterve. Óraszám: 35 óra (7., 8. o.) 32 óra (9. o.)

Megfestett vetítıvászoni szavak

Hajdu Anita. A Nyíregyházi Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium története a dualizmus korában

AZ ANDREETTI KÁROLY ÁLTALÁNOS ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁNAK MELLÉKLETEI

Wagner MICHAEL TANNER

Fejlesztési feladatok Tájékozódás a zene eredetétől a reneszánsz végéig (korai barokk kezdetéig).

E L İ T E R J E S Z T É S

Almási Andrea Kultúrtörténeti krónika 1910-ből

XIV. A számítógép szerepe a zeneszerzésben

Önkormányzati kötvénykibocsátások Magyarországon: tapasztalatok és lehetıségek

PANNON EGYETEM GEORGIKON KAR

Polyák Gábor: Kiegészítés Polyák Gábor Szıke Gergely Médiaszabályozás Németországban címő tanulmányához

Zentai Zoltán tapasztalatai, önreflexiói a Képzı-képzése címő program megvalósított kurzusáról:

Kiállítási program 2012

TIOP 2.6. Egyeztetési változat! október 16.

Pap János HANGOK-HANGSZEREK INTERJÚ ELEK TIHAMÉRRAL

A KÖZGAZDASÁGTAN TANSZÉK PLÁGIUMSZABÁLYZATA

Maleczky Oszkár jelentősége felvételei és kritikái tükrében

Howard Hanson életműve és szimfonikus művészete

Inaktivitás és mezıgazdasági munkavégzés a vidéki Magyarországon

MELLÉKLET. 2008/2009-es évad. Legközelebbi hangversenyei. eink. nk: érletein. Új bérlete. ink, és a hozzájuk tartozó hangverseny-id.

Tanár történelemtanár mesterképzési szak tantárgytematikái

UHRMAN GYÖRGY ( )

AKTUÁLIS. A belgyógyászati angiológia helyzete Magyarországon

TÉZISGYŐJTEMÉNY. Szabó Ágnes

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ

6. szám ÖNKORMÁNYZATI HÍREK 497.

DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI. Virág Irén. Az arisztokrácia neveltetése Magyarországon ( )

Arany János és a zene. Arany János A magyar nemzeti vers-idomról címő tanulmányának zenei hatástörténete

I. A feladatellátás általános értékelése

A csábi plébániaközösség lapja 1. szám HÚSVÉT

Helyi Tanterv Ének-zene 11.osztály

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

DR. ÁRVA ZSUZSANNA FEJEZETEK A KÖZIGAZGATÁSI BÜNTETİBÍRÁSKODÁS ELMÉLETTÖRTÉNETE KÖRÉBİL. PhD értekezés

V E R S E N Y T A N Á C S

Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Módszertani útmutató a felsıfokú szakképzésben részt vevı hallgatók számára az

A RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

A 2006-os német biztonságpolitikai fehér könyv

Jelentés. a nemzeti és etnikai kisebbségi általános iskolai nevelés-oktatás helyzetérıl

Átírás:

Liszt Ferenc Zenemővészeti Egyetem Doktori iskola (7. 6 zenemővészet) A TROMBITA ALKALMAZÁSÁNAK MÓDJAI RICHARD STRAUSS SZIMFONIKUS KÖLTEMÉNYEIBEN BOLDOCZKI GÁBOR TÉMAVEZETİ: HUSZÁR GÁBOR DOKTORI ÉRTEKEZÉS DLA 2008

I. A kutatás elızményei A trombita hangszertörténeti fejlıdésérıl nagyon kevés szakirodalom áll rendelkezésünkre, ezért is tartottam fontosnak, hogy disszertációmban az eddigi ismereteket összegezve, a hangszer alkalmazási módjait a különbözı korszakokon keresztül vizsgáljam. A zeneszerzık minden korban szoros kapcsolatban álltak az elıadómővészekkel, és egy-egy muzsikus tudásához, képességeihez mérten, az adott hangszer lehetıségeit maximálisan kihasználva komponálták mőveiket. Dolgozatom megírása folyamán rendkívül érdekes volt számomra végigkövetni hangszerem fejlıdésének különbözı állomásait és annak közvetlen hatásait az adott kor komponistáira. A trombita történetét tanulmányozva megállapítottam, hogy a hangszer egyes korszakokban történt átalakításai után, a hangszer alkalmazásának sokrétő lehetıségével talán Richard Strauss mővészete ajándékozta meg a leggazdagabban a zeneirodalmat. Szimfonikus költeményeinek elemzése során bemutattam a trombita felhasználási módjainak jellegzetes példáit, a zene hallgatása során bennem felmerült, szubjektív gondolatokkal kiegészítve. II. Források Kutatásom legfontosabb forrásait a trombita hangszertörténete kapcsán Edward Tarr: Die Trompete címő könyve és Verena Jakobsen Barth: Die Trompete als Soloinstrument in der Kunstmusik Europas seit 1900 címő PhD disszertációja képezte. Richard Strauss életútját Batta András: Richard Strauss és Franz Trenner: Richard Strauss Dokumente

seines Lebens und Schaffens címő könyve alapján követtem végig. Romain Rolland Jelenkori muzsikusok címő könyvében a szerzı, mint kortárs, hő képet fest Straussnak a századvég zenéjében betöltött szerepérıl. Irodalmi környezetbe ágyazott kritikai megjegyzései híven tükrözik Strauss mőveinek fogadtatását, és a zeneszerzı stílusának folyamatos alakulását, változásait. III. Módszer A témához kapcsolódó szakirodalom megismerésével egyidıben tanulmányoztam Richard Strauss szimfonikus költeményeit. A darabok elemzése során összevetettem a trombita alkalmazási módjainak változásait a korábbi zenei korszakokhoz képest, a hangszer hangterjedelme, szólamainak notációja, az egyes mővekben lévı szólóinak megjelenési helye, illetve karaktere alapján. Különös figyelemmel vizsgáltam a szimfonikus költemények programjának ismeretében a hangszer e darabokban betöltött dramaturgiai szerepét is. Módszerem annyiban újszerő, hogy egy bizonyos hangszercsoportot tanulmányozva vontam le következtetéseket Strauss hangszerkezelési stílusának változásairól szimfonikus költeményeinek tükrében. IV. Eredmények A trombita a legısibb hagyományokkal rendelkezı hangszerek közé tartozik, már az évezredekkel ezelıtti társadalmak kultúrájának is része volt. Az ısi, egyiptomi hangszertıl egészen a római tubáig lényegében a barokk natúrtrombitához hasonlóan a hangszer saját, természetes felhangrendszerének megszólaltatására volt alkalmas. A clarino hangfek-

vésben való játékmód kialakulása 1560 körül tette lehetıvé a trombita számára a használati zenén túli, mőzenébe való beilleszkedés lehetıségét. A reneszánsz és barokk mővekben a trombita megszólalásait mindig fény, ragyogás, ünnepi hangulat jellemzi. Hangjaival Istent dicsıíti, a mennyei és földi hatalmat jelképezi. A barokk korban a natúrtrombita mind zenekari, mind pedig szólóirodalmát tekintve igazi aranykorát élte. Számos versenymő, szonáta is keletkezett a kor közkedvelt hangszere számára. A klasszika korában viszont jelentıs változás állt be. A trombita e korszak mőveiben korábbi, szólisztikus szerepét elveszítve szinte kizárólag a zenekar egyik tutti-hangszere lett. Feltehetıen a kor szerzıi nem elégedtek meg többé a natúrtrombita természetes hangsorának használatával. A trombita szólama a korábbi, olykor nagyon magas clarino fekvésbıl majdnem egy oktávot zuhant, és a hangszert elsısorban a középregiszterben alkalmazták a szerzık. A zenekari hangzás fényesítésére, tutti-hangszerként a hangerı növelésére használták elsısorban. A hangszer mellızésének hatására nagy erıvel indult meg a kutatás a kromatikus skála minden hangját megszólaltatni képes hangszer feltalálásáért. A mőzenében a trombita újbóli és igazi áttörését egy zseniális találmány, a ventil felfedezése hozta el 1815-ben. A ventillel ellátott hangszeren a trombitások minden regiszterben hajlékonyan, kiegyenlítetten tudták megszólaltatni a kromatikus skála összes hangját. Érdekes tény, hogy a klasszicizáló romantika kiemelkedı zeneszerzıi nem éltek a lehetıséggel, és továbbra is kizárólag a hangszer natúrhangjait használva alkalmazták mőveikben a trombitát, klasszikus elıdeikhez hasonlóan. A trombita fejlıdéstörténetében a következı fontos lépést egy kiemelkedı találmány, a kornett felfedezése jelentette. A kornett gyors

elterjedése fordíthatta indirekt módon a kor zeneszerzıinek figyelmét ismét a trombitára, a ventil adta új lehetıségek kihasználására, és a hangszer mőzenében való szólisztikusabb felhasználási módjára. A folyamat Berliozzal kezdıdött, Wagner pedig átvette Berlioz hangszerelési technikáját. A trombita szólamainak száma a partitúrában megnıtt, és a zeneszerzık mőveikben gazdagon, különféle szerepkörökben kezdték alkalmazni a hangszert. A trombita a hagyományos funkcióit ünnepélyesség, hısiesség kifejezése megtartva olykor hosszú ívő, lírai, esetleg melankolikus dallamot is játszik, mint például Wagner Parsifal címő operájának elıjátékában. A trombita Gustav Mahler 5. szimfóniájában a gyászindulót megszólaltató legfontosabb hangszer. Richard Strauss Till Eulenspiegel lustige Streiche címő szimfonikus költeményében pedig a tréfát, gúnyt jeleníti meg a kornett szólóirodalmára is oly jellemzı virtuóz futamaival. Megjelenik a flatterzunge elıadásmód a szordinált trombitán, melyet Strauss alkalmazott elıször. A trombita szólamának hangterjedelme pedig fokozatosan elérte a barokk idıkben használatos extrém magas hangfekvést: Wagnernél a háromvonalas c-t, Richard Strauss mőveiben a háromvonalas d-t, Mahlernél a háromvonalas esz-t is. Richard Strauss akinek hangszerelésére egyébként is jellemzı a csillogás elıszeretettel használja a trombitákat, hegedőket, fafúvókat magas regiszterben. Így a zenekari játékban legelıször elterjedt hatalmas építéső, f-hangolású ventiltrombitát hamarosan felváltotta a kisebb napjainkban is használatos b- és c- hangolású hangszer, amelyen lényegesen könnyebb a magas hangok megszólaltatása.

A trombita szólamának notációja a barokk korból öröklıdött át. A zeneszerzık igyekeztek a szólamanyagot olyan transzpozícióba helyezni, hogy az a trombitás számára lehetıleg C-dúrban legyen olvasható. Mivel a romantika zenéjében oly gyakori a harmóniai és hangnemi váltás, így egy mővön belül többször is változik a trombitaszólam transzpozíciója. A szimfonikus költeményekben megfigyeltem továbbá, hogy a kürtök mellett Strauss milyen kulcsfontosságú szerepet szánt a trombitának, mint az emberi indulatok és érzelmek széles skálájának megszemélyesítıje. Rendkívül érdekes, hogy egy-egy mővében szinte minden fontosabb téma megjelenik a trombitán: szólisztikusan vagy valamely más hangszercsoportot általában az elsı hegedőszólamot erısítve vagy ellenpontozva. Strauss Aus Italien és Macbeth címő mőveiben még leginkább a klasszikus hagyományoknak megfelelıen alkalmazza a trombitát, de már egyre több a hangszerhez kapcsolódó egyéni jelentéstartalom. A késıbbi szimfonikus költeményekben a trombita éppúgy képes kifejezni virtuóz futamaival Till fürgeségét és szemtelenségét, mint Don Juan szerelmes vágyódását, hosszú, lírai, Straussra oly jellemzı bel canto dallamíveivel. A Don Quixote-ban az ünnepélyes fanfárok a letőnt lovagkor dicsıségét hirdetik. Ugyanakkor a saját álomvilágában, illúzióiban tévelygı fıhıs szomorú valóságra döbbenését is a trombita jeleníti meg. A Tod und Verklärung és az Also sprach Zarathustra címő mőveiben a hangszer természetes felhangsorának alkalmazása a filozofikus gondolatok kapcsán misztikus mondanivalót sugall, és a megbonthatatlan, ısi rendet hirdeti. Az Ein Heldenleben címő darabban a trombita szólói a hısnek a szerzınek a külvilággal szembeni folytonos küzdelmére utalnak, az Eine

Alpensinfonie-ban pedig a természet csodálatos összhangját és nagyságát jelképezik. Strauss tartalmilag oly sokféle, és hangszertechnikailag rendkívüli nehézségő trombitaszólamai igen komoly kihívást jelentenek még a mai elıadók számára is, annak ellenére, hogy a mai hangszerkészítık munkájának köszönhetıen napjainkban már lényegesen korszerőbb hangszerállomány áll rendelkezésünkre. Érdekes ellentmondás, hogy míg a hangszer a romantikus zenekari irodalomban a barokk kor utáni újbóli virágkorát élte, ennek ellenére a kor meghatározó zeneszerzıitıl mégsem született egyetlenegy versenymő sem a trombita számára. A hangszer romantikus szólóirodalmát elsısorban kevésbé ismert szerzık mővei jelentik, melyekben a zene szórakoztató jellege a meghatározó. A hangszer késıbbi repertoárját befolyásolhatta még a német területekrıl elinduló Bach-reneszánsz, melynek során 1829-tıl fokozatosan divatba jött a barokk és klasszikus mővek újbóli elıadása. Véleményem szerint Bach, Händel és Haydn concertáló trombitaszólamai és trombitaversenyei is inspirálhatták a késıbbi zeneszerzıket abban, hogy az új, kromatikus trombitára versenymőveket, kamarazenét komponáljanak. Jelentıs eredmény, hogy a XX. század közepétıl napjainkig, igen sok értékes mő születik. Disszertációm függelékében tájékozódásképpen válogatást állítottam össze a hangszer kortárs szólóirodalmából. A trombita sokrétő alkalmazásának folyamata a forradalmi romantikában indult el, és a hangszer szerepének, egyre növekvı népszerőségének szempontjából véleményem szerint Richard Strauss mővei korszakalkotó jelentıségőek voltak.

V. Válogatott irodalomjegyzék Altenburg, Johann Ernst: Versuch einer Anleitung zur heroischmusikalischen Trompeter-und Pauker-Kunst. Faksimile-Nachdruck Lipcse, 1972, [Halle, 1795] Aubert, Louis Landowski, Marcel: A zenekar története. Budapest: Gondolat, 1962 Barth, Verena Jakobsen: Die Trompete als Soloinstrument in der Kunstmusik Europas seit 1900. PhD disszertáció Göteborgs Universitet 2007. Nr. 87. Batta András: Richard Strauss. Hamburger Klára (szerk.): Szemtıl szemben sorozat. Budapest: Gondolat Könyvkiadó, 1984 Berlioz-Strauss: Instrumentationslehre. Lipcse: Peters, 1905 Nr. 3120 Boyden, Matthew: Richard Strauss. Fordította: Borbás Mária. Budapest: Európa Könyvkiadó, 2004 Cervantes, Saavedra Miguel de: Az elmés nemes Don Quixote de le Mancha. Fordította Gyıry Vilmos és Szász Béla. Budapest: Új Magyar Könyvkiadó, 1955 Coster, Charles de: Thyl Ulenspiegel. Fordította: Illyés Gyula és Szabó Lırinc. Budapest: Európa Kiadó, 1957 Nietzsche, Friedrich: Im-ígyen szóla Zarathustra. Fordította: Dr. Wildner Ödön. Budapest: Grill Károly Könyvkiadó Vállalata, 1908 Romain Rolland: Jelenkori muzsikusok. Párizs, 1908. Fordította: Benedek Marcell. Budapest: Gondolat, 1961 Shakespeare, William: Összes drámái. Fordította: Szabó Lırinc. Budapest: Új Magyar Könyvkiadó, 1955 Szabolcsi Bence: Régi muzsika kertje. Budapest: Zenemőkiadó, 1957 Tarr, Edward: Die Trompete. Ihre Geshichete von der Antike bis zur Gegenwart. Bern und Stuttgart: Hallwag Verlag AG, 1977 Trenner, Franz: Richard Strauss Dokumente seines Lebens und Schaffens. München: Verlag C. H. Beck, 1954