Demeter Péter - Beszámoló az Erasmusos félévem élményeiről

Hasonló dokumentumok
Erasmus élménybeszámoló

Esslingeni élménybeszámoló 2016/2. félév

Tánczos Vivien : ERASMUS ÉLMÉNYBESZÁMOLÓ LEIPZIG HOCHSCHULE FÜR TECHNIK, WIRTSCHAFT UND KULTUR 2015 tavaszi szemeszter

Az egyetemi főépület, Münster - saját fénykép

Alapszintű útmutató program Erasmushoz

Erasmus élménybeszámoló University of West Bohemia

Erasmus tudósítás Kölnből. Mészáros Brigitta. Ahány nyelvet beszélsz, annyi életet élsz

TARTALMI BESZÁMOLÓ. Fogadó ország: Belgium Kint tartózkodás időpontja (-tól, -ig):

Beszámoló Szabó Letícia

ERASMUS+ TANULMÁNYI BESZÁMOLÓ VELIKO TURNOVO BULGÁRIA

Erasmus beszámoló Kréta, Chania

ERASMUS Tanulmányi beszámoló. Madrid, Spanyolország Universidad Rey Juan Carlos 2012/2013 II. félév

Az én Erasmusom Bilbaoban

München 2009 tavaszi félév

Dusa Ágnes Réka Szociológia MA II. évfolyam DE Szociológia és Szociálpolitika Tanszék

FH Giessen-Friedberg 2006/2007 Wintersemester

Élménybeszámoló. Dezamics Vivien. Németország

ÉLMÉNYBESZÁMOLÓ 2016/2017/2 Esslingen

Erasmus beszámoló 2013/14 Mönchengladbach

Erasmus+ Lengyelország

Spanyolországi beszámoló

Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató

Erasmus Beszámoló Elgin, Scotland

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Rodosz, Gennadi Írta: Horváth Vanessa 2016.

Utca, házszám, emelet, ajtó: Telefon: 4. Értesítési címe (csak ha különbözik az állandó lakcímtől)

Erasmus 2017 / Spanyolország, Vic Skaliczki Viktor

Erasmus Hallgatói Beszámoló. Madrid. 2014/2015 ősz

Berlin 2005/2006/01 Élménybeszámoló

Erasmus+ Közoktatási dolgozók mobilitása 2014/2016. Beszámoló a pályázati program keretében október ig. tartó német nyelvi kurzusról

Erasmus+ részképzésről

Pós Bernadett Fogorvostudományi Szak Végzett hallgató Litvánia, Kaunas Lithuanian University of Health Sciences

Mathias Corvinus Collegium Középiskolás Program

Mezei Virág. Erasmus ösztöndíj 2006 tavaszi félév. Technical University of Kosice

Beszámoló. Informatika szakkör

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

Szántó Gerda Tabajdi Gábor. Beszámoló

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

SZAKMAI GYAKORLAT BESZÁMOLÓ LUKÁCS ZSÓFIA 2015/2016 MÁLTA

?Egy év alatt Anatóliától Lappföldig? - Erasmus beszámoló

Beszámoló. Szakmai gyakorlatról. Lengyelország május. Készítette: Nedreu Flórián

A 2016/2017. tanévben induló osztályok:


EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT KÜLÜGYI BIZOTTSÁG

Magyarország és a magyarországi oktatás a hazánkban tanuló külföldi hallgatók véleményének tükrében

BESZÁMOLÓ KÜLFÖLDI TAPASZTALATAIMRÓL, ÉLMÉNYEIMRŐL

Erasmus beszámoló. 2013/2014 Johann Wolfgang Goethe Universität, Frankfurt am Main

Szerintem ez igaz. Teljesen egyetértek. Ezt én is így gondolom. Ez így van. Fogalmam sincs. Nincs véleményem. Talán így van. Lehet.

Már is december. A városnegyed, ahol a minden napjaimat élem

Erasmus+ élménybeszámoló

Erasmus beszámoló. Rivnyák Zoltán

Török Fanni. 1. kép: Flash MOB

Kérdőív diákok részére

PANNON Egyetem. A Társadalomtudományok és Nemzetközi Tanulmányok Intézet által kínált szakok és képzések

ÉLETMÓD KÉRDŐÍV 5. A és B OSZTÁLY 2015.

NÉMETORSZÁG, BERLIN, NYELVTANFOLYAM

USTRON. Nemzetközi diákkonferencia 2009

Nyári szakmai gyakorlat beszámoló

Osztályozóvizsga-követelmények olasz nyelvből. 4+1 évfolyamos nyelvi előkészítő gimnáziumi képzés

Monitoring DUNÁNTÚLI NAPLÓ (1,3. OLDAL)

Erasmus Ázsia kapujában, Törökországban

Erasmus oktatói mobilitás a BME Idegen Nyelvi Központ (INYK) tevékenységének tükrében június 6. Dr. Jámbor Emőke - Erasmus koordinátor

BESZÁMOLÓ. Korodi Mónika

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Nyári gyakorlat beszámoló

Szövegértési feladatok az órába ágyazottan megértésre, önálló gondolkodásra törekvés, személyre szabott feladatok.

Választásoktól távolmaradók indokai:

A BME matematikus képzése bemutatkozik

NYELVHASZNÁLATI FELMÉRÉS KIÉRTÉKELÉSE (Kassai lakosok / Kassa-környéki lakosok)

Németország Hochschule Esslingen (Esslingen am Neckar)

A Világ Legnagyobb Tanórája. Emberi Erőforrások Minisztériuma - PontVelem Okos Program

Erasmus Göttingen Németország Sommer Semester 2014

A nemzetközi tanulmányok mesterképzési (MA) szak képzési terve Regionális és civilizációs tanulmányok Mediterráneum és Latin Amerika szakirány

Erasmus+ beszámoló. Nagy László András Franciaország, Angers

Az épület mellett a méltán híres könyvtár igazi turistacsalogató, melyet nekem is sikerült belülről megcsodálnom. Sajnos arra nem volt lehetőségem,

TARTALMI BESZÁMOLÓ Erasmus+ részképzés Kitöltendő a hazaérkezést követő 15 napon belül és visszaküldendő az Erasmus Iroda részére

Egy híján húsz. 1. Mit olvasol a legtöbbször? Többet is megjelölhetsz! a) kötelező olvasmányokat

1.Család Otthon 9. 3.Étkezés 8. 4.Idő, időjárás 8. 5.Öltözés 8. 6.Sport 6. 7.Iskola, barátok 9. 8.Tanórai tevékenységek 9. 9.

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

Q1 Az elmúlt időszakban eltöltött időm a Facebookon

KÉRDŐÍV Hallgatói pályaorientáció egyetemi szolgáltatások munkaerőpiaci kilátások hallgatók az EU-ról

Kedves Hallgatótársak!

OM azonosító: Telephely kód: 002

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Beszámoló. Bruder Zsuzsanna Nagy Attila BMF-KGK Műszaki menedzser szak 2004/05 II. félév

Sajtómegjelenések Mentorprogram. Tartalomjegyzék

Interjú Droppa Judit textilművész, egyetemi tanárral

Szakmai beszámoló. A program részletes leírása:

Tanmenet. Kínai, mint második idegen nyelv

Mohamed Aida* 58% 27% 42% EGYÉNI STRESSZLELTÁRA. (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT SZOKÁSOK /JELLEMZŐK

2015. március Horváth Lóránd Elvégeztetett

Pályázati adatlap. 2. Számú Melléklet

GALÉRIA. Digitális Fotó Magazin 2014/7.

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL

Nem vagy egyedül! Sőt, szinte mindenki küzd ezzel a problémával!

Élménybeszámoló Erasmus+ részképzésről. Hildesheim. Madácsi Lilla. Hildesheim

100% Véleménykérő lap NIK 2017/18/1 WEB programozás alapjai, NSTWP11MTC. távoktatás. Az órák. án vagyok aktív a tananyaggal kapcsolatban.

A KÖRNYEZETTUDATOSSÁG VIZSGÁLATA A HEVES MEGYEI TÉRSÉGBEN TALÁLHATÓ EGYETEMISTÁK KÖRÉBEN

EILC Beszámoló. Vaasa, Finnország

Utca, házszám, emelet, ajtó: Telefon: 4. Értesítési címe (csak ha különbözik az állandó lakcímtől)

Átírás:

Demeter Péter - Beszámoló az Erasmusos félévem élményeiről Az Erasmus király. Az egyetemi élet talán egyik legjobb része, legnagyobb előrelépése azok számára, akik ki merik próbálni. Többször is írtam már a témával kapcsolatban, sokszor mások, néha magam ösztönzésére, de sosem próbáltam még a saját gondolataim összefoglalni egy cikkben. Alább ezeket a személyesebb, talán kézzel foghatóbb gondolatokat szeretném megfogalmazni az átlagos ösztönző cikk helyett. Én Lengyelország egyik kisvárosában, a korábban Németországhoz tartozó Opolében vagyok ösztöndíjas tanuló, hivatalosan anglisztika szakon. Azért mondom, hogy hivatalosan, mert a néhány indok közül az egyik az volt arra, hogy idejöjjek, hogy legyenek olyan óráim, amelyek jobban érdekelnek, mint az alap anglisztikás órák. Így nem csak angol irodalomról és kultúráról tanulok, hanem a hozzám sokkal közelebb álló médiáról, újságírásról, társadalomtudományról is. Sokaknál előjön az egyetemi tanulmányok közepén, hogy nem biztosak abban, hogy elég jók a szakmájukban, hogy szeretnének-e azzal foglalkozni egész életük során. Ebből a szempontból én nagyon jól jártam, hiszen gyakorlatilag ki tudtam próbálni egy új szakot, miközben csatlakozik annyira az otthoni szakomhoz, hogy el tudjam fogadtatni az órákat. Az egyetem maga számomra nagy meglepetés volt. Mondták, hogy ne várjak sokat az órák minőségével kapcsolatban, hogy az adminisztráció egy pokol, de úgy néz ki, egy év alatt sikerült összeszednie magát az egyetemnek, ugyanis számomra nagyon kellemes meglepés volt mind az adminisztráció egyszerűsége, mind az órák minősége. Az információáramlás volt talán a legszembetűnőbb probléma. Az elmaradt órákról, helyszínváltozásról, házifeladatokról, nagyon sokszor nem kaptunk emailt, és egy-két óra egyenesen röhejes volt. A tanárok azonban minden esetben segítőkészek és elérhetőek voltak, a követelmények tiszták. Néha azt éreztem, hogy Erasmusosként még megengedőbbek is velem a tanárok, bár ezzel próbáltam nem visszaélni. Az órák nagy része azonban ténylegesen élvezetes volt. Egyikük például az interkulturális kommunikáció, ami valljuk be, alapvető előnnyel rendelkezik Miskolchoz képest, hiszen egy kicsit egyszerűbb a tárgyat egy interkulturális közegben tartani, ahol a világ a végletekig reprezentálva van. De mennyire, hogy reprezentálva van! A kb. 230 nemzetközi diák Dél-Koreától Indián át Spanyolországig mindent magába fon, de az egyetem még Amerikából is szemel magának a tanári karba. Nagyon sok órát talán ez tesz olyan érdekessé senki sem fél megosztani, hogy milyen otthonában akár a nyelvtanulás, a társadalom, annak általános gondolkodása, a politika ezek olyan beszélgetések, amik nem érnek véget az órával, hanem rendszerint hosszabb diskurzus követi őket a boltba vagy kollégiumba vezető úton, esetleg aznap este egy kocsmában. A mindennapi élettől nagyon féltem, mivel most élek először egyedül hosszabb távon. És szerintem ez jogos is volt sok fáradtsággal és idővel jár magam után takarítani, főzni, mosni, félelmetes mindenféle adminisztrációt magamnak intézni. Ugyanakkor sikerült ezzel megküzdeni. Ezerszer önállóbbnak érzem magam, be tudom osztani a pénzem, fel tudom magam étel téren is találni. Sok minden, amit otthon adottnak vettem, hiányzik idekint. Nehezebb az élet asztali számítógép nélkül, még ha van is laptop, de érdekesebb a mindennapi dolgok hiánya. Ilyen például a citromlé vagy egy gyümölcskonzerv, amiket még nemzetközi láncoknál is ritkán találni. Persze ezek nem jelentik a világ végét, természetesen pótolhatóak, de egy kicsit kényelmetlen, mikor már hozzászokott az ember. A kollégium okozta számomra a legtöbb fejfájást, ugyanis idén jöttem rá, mennyire jó kollégiuma van a Miskolci Egyetemnek. Először is, mikor megérkeztem, már el volt foglalva a szobám, így az első tapasztalatom egy pánikroham volt, főleg, hogy az akkor jelen lévő portás nem beszélt angolul. Ugyan sikerült végül elintézni, a szobákra azonban többen is panaszkodtak, beleértve

magamat. Nem a legjobb körülmények, a miskolciakat messziről sem közelíti meg, de egy diákszállónak jó. Mindezt megjegyezve minden olvasónak ajánlom az albérletet ha van rá lehetősége, vagy pedig ne kövesse el azt a hibát, amit én, és kérjen új szobát, amíg csak tud. Mindezt elmondva, lehetne rosszabb is, de ez volt a legrosszabb oldala a félévemnek. Az emberek viszont, ahogy várható is volt, nagyon nyitottak és befogadóak voltak egy-két kivétellel. Az Erasmusos diákok a közhiedelemmel ellentétben nem egy nagy csapatból állnak. Ahogyan otthon is, a nemzetközi diákok között is kialakulnak a kisebb csapatok, példaképp, akik folyamatosan bulizni járnak, akik a koliban egymással töltik az idejüket, vagy akik csak ritkán ugyan, de eljárnak a városba, kocsmákba. Ugyanúgy kialakulnak a nemzeti csoportok, ami egy magyart, aki egyedüliként van ott, sokszor kirekeszthet. 60 török mellett természetesen könnyebb egy töröknek a sajátjai között elhelyezkedni, még ha a program szellemével teljes ellentétben is van ez. Ezek ellenére nekem is, és minden egyes ismerősömnek sikerült megtalálnia a saját kis csoportjait. Nekem például nagyon jól esett, mikor egy török srác azt mondta, hogy én vagyok itt a legjobb barátja, miközben konkrétan az Erasmusos közösség egyik legismertebb arca. De ugyanolyan jó barátom lett egy vajdasági magyar, akivel évek múltán is szívesen összeülök majd beszélgetni. Ugyan gyönyörű és nagyon értékes az a sok barátság, amit kint szereztem, de nem feltétlen ér fel azzal, amit a munka világában fog adni nekem ez a félév. Nem titkolom, hogy újságírással szeretnék foglalkozni, így ez egy óriási előrelépés volt számomra, hiszen rengeteget tanultam, amit a Miskolci Egyetemen nem tudtam volna. Lényegében ez is az Erasmus lényege: új környezetben új emberekkel, új témákkal ismerkedhetek meg, amire otthon nincs esélyem. Arról nem is beszélve, hogy egy önéletrajzot is feldob, ha a jelentkező egy nagynevű nemzetközi ösztöndíjprogramban vett részt. Mindenféleképp rá fognak kérdezni később az állásinterjúkon. Összességében csak azt tudom mondani, hogy mindenféleképp neki kell futni, valamint hogy nincs mitől félni. Az út minden szakaszán van segítség, akár korábbi diák, akár mentor, akár a segítőkész koordinátoraink az egyetemen. Semmi sem tökéletes, és biztos, hogy lesznek problémák, de ezen eddig minden Erasmusos diáknak sikerült átvészelnie magát, így nem kell attól félni, hogy pont a mi esetünkben lesz valami baj. A legrosszabb esetben lesz egy jó önéletrajzunk, ami miatt évek múlva fog igazán leesni, mégis mennyire jó döntés volt az az Erasmus. Zárásul néhány kép, melyekkel szeretném bemutatni az elmúlt néhány hónapom. 10. emeleti kollégiumi kilátás nappal és éjszaka

Esős sétálgatás az éjszakai fények között. Mindig azt éreztem, hogy a lengyelek sokkal jobban szeretik a karácsonyt, mint bárhol máshol a világon. Karácsonyfa és mögötte vásár a főtéren.

Mehmettel, akinek a családneve OT, azaz Fű. Rengeteget időt töltöttem a nyugodtabb, kevésbé bulizós török társasággal. Csoportfotó ugyanarról az estéről. A török hagyományos ételek után órákon át társasjátékoztunk.

Az Opolei Egyetem főépülete. A modern épület másik felét már az óváros eleje, egy templom határolja. Az óváros és Opole zászlaja a folyóról szemlélve.

Graffiti a folyóparti kocsma falán. Nyárra emlékeztető park. A tó körül lengyel rádió szólt, néhányan táncoltak is. A kép október végén készült. Opole a lengyel zene fővárosa. 1963 óta minden évben itt tartják a lengyel zene fesztiválját. A kép a lengyel zene múzeumjában készült, ahol fejhallgatóval mehettünk végig, és hallgathattunk új és régi lengyel zenét, valamint a történetükről tudhattunk meg többet. Demeter Péter