A kötet tanulmányai. I. Az addikciók spektruma. II. Epidemiológia. III. Etiológia. IV. Prevenció



Hasonló dokumentumok
Oktatói önéletrajz Paksi Borbála

AZ ADDIKTOLÓGIA ALAPJAI I-III.

Az illegális és legális szerek okozta kockázat felismerését,viselkedési függőségek megelőzését célzó programok

Ápolás Betegellátás Alapszak ADDIKTOLÓGIA 1. Deutsch Krisztina szakoktató PTE ETK

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár ( ) kb fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

dr. Grezsa Ferenc: Drogproblémák ea. vázlat

Dr. Somoskövi Csilla Február 19.

1. bemutatkozó különszám. Nemzeti Kábítószer Adatgyûjtô és Kapcsolattartó Központ

A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak.

A GYERMEK- ÉS IFJÚKOR PSZICHÉS ZAVARAINAK TANKÖNYVE. szerkesztette: Balázs Judit, Miklósi Mónika

KURZUSJELENTŐ ÍV / 2015 ŐSZI FÉLÉV

Iskola(i programok) a határon - a téma felvezetése

Gyermekotthonban nevelkedő fiatalok rizikómagatartása egy friss kutatás tükrében

Tanulmányok a gyermekkori egészségfejlesztés témakörben

A Pszichológiai Doktori Iskola moduláris mintatanterve 2018-tól (nappali tagozat) 1

Pápay Nikolett Szakmai önéletrajz

A PSZICHOLÓGIA MESTERKÉPZÉS TANTERVE 2012-től (nappali tagozat) 1

A dizájner drogok megjelenésének sajátosságai Szekszárdon. Készítette: Schatz Enikı

PSZICHOLÓGIA MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől

A Kari Tanács elfogadta

Szakirodalom. Egészségvédelem az oktatásban Szerkesztette: Aszmann Anna -Anonymus Kiadó Budapest 1999.

Kockázatvállalás, élménykeresés és rizikómagatartások kapcsolata

ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II.

KAMASZOK KAPCSOLATAI: ( HBSC

Drogprevenciós módszerek a klinikumban Klinikai és mentálhigiéniai felnőttgyermek. szakpszichológus szakképzés

Oktatói önéletrajz Dr. Sass Judit

2016-os Éves jelentés az EMCDDA számára

Van-e függő személyiség? Gyakorlati tanácsok szerfüggők kezeléséhez. Dr. Szemelyácz János Budapest, február 20.

DEVIANCIÁK ÉS BŰNÖZÉS MAGYARORSZÁGON. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy

Klinikai és mentálhigiéniai felnőtt-, gyermek és ifjúsági szakpszichológus szakképzés

Prevenciós adatgyűjtés az Európai Unióban. Nyírády Adrienn Prevenciós programok tervezése és értékelése c. konferencia, március 19.

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer BAI 0006L A pszichológia fő területei (2018/19/ 1. félév)

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

A Megelőző orvostan és népegészségtan szakvizsga tételei

BMNPS52400M Kutatásmódszertan BMNPS01300M f 2 Gy szk BMNPS02400M BMNPS13100M BMNPS23300M

Kristóf Andrea SE-IBOI

KURZUSKÍNÁLAT 2013/2014 tavaszi félév

SZAKVIZSGA TÉTELEK KLINIKAI ÉS MENTÁLHIGIÉNIAI SZAKPSZICHOLÓGUS SZAKKÉPZÉS FELNŐTT SZAK (91 TÉTEL)

A KÁBÍTÓSZER-FOGYASZTÁS EPIDEMIOLÓGIÁJA ÉS TÁRSADALMI HATÁSAI A VISEGRÁDI NÉGYEK ORSZÁGAIBAN

MPT Nyári Egyetem (pszichológia szakos hallgatók részére)

KÖVETELMÉNYEK 2014/15. tanév 2. félév Dr. Margitics Ferenc főiskolai tanár Pszichológia Intézeti Tanszék

Név: Fogarasi Mihály; Pszichológus; ELTE BTK Tudományos fokozat: PhD 2005.; Pszichológia tudomány

SZAKVIZSGA TÉTELEK Klinikai és mentálhigiéniai szakpszichológus szakképzés Felnőtt szak (91 tétel)

Drogkutatások Magyarországon: helyzetértékelés és következtetések

KÖVETELMÉNYEK 2016/17. tanév 2. félév Dr. Margitics Ferenc Főiskolai tanár Pszichológia Intézeti Tanszék

Alkohollal kapcsolatos zavarok. Az alkoholbetegség. Általános jellegzetességek

A pszichológia mint foglalkozás

Pedagógia - gyógypedagógia

Oktatói önéletrajz Dr. Forgács Attila

MAGYAR KÖZÉPISKOLÁSOK EGÉSZSÉGE ÉS EGÉSZSÉGMAGATARTÁSA. ISKOLATÍPUS SZERINTI KÜLÖNBSÉGEK

CSAT projekt az egészségesebb párkapcsolatokért

2013-as Éves jelentés az. EMCDDA számára. Kábítószerügyi Tanács. Budapest, december 5. Horváth Gergely Csaba

SZAKVIZSGA TÉTELSOR KLINIKAI ÉS MENTÁLHIGIÉNIAI SZAKPSZICHOLÓGUS SZAKKÉPZÉS GYERMEK SZAK (96 TÉTEL)

A fenntartó metadon terápia hatékonyságának feltételei. Demetrovics Zsolt

Szociális szakvizsga Gyermekjóléti alapellátás témacsoport Pecze Mariann

Kedves Kollegák! Ez alkalomból megszervezzük a III. Magyarországi Szubsztitúciós Fórumot

CARDIOMETABOLICA HUNGARICA

A serdülőkorú fiatalok alkoholfogyasztása

Alkohol- drogproblémák és a segítés lehetőségei kurzus Pecze Mariann, WJLF

KÖVETELMÉNYEK. Szakmai önismeret, kompetenciafejlesztés IV. Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 0 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.

Szerzőink, szaklektoraink

Levelező tagozatos GYÓGYPEDAGÓGIA mesterképzési szak gyógypedagógiai terápia szakirány óra- és vizsgaterve

4. sz. Mentális Egészségtudományok Doktori Iskola 4/1.sz. Pszichiátria Program

A mobiltelefon függőség mint viselkedési addikció

A mentálhigiénés szervezetek szerepe a kábítószer-probléma kezelésében

Túry Ferenc, Pászthy Bea, Semmelweis Kiadó, 2011 ISBN

A jó alkalmazkodás prediktorai serdülők körében

Atipikus Viselkedés és Kogníció Gyógypedagógiai Intézet 2015/2016. tanév

Alkoholfogyasztás és fiatalok

Polihistória. Köszöntők és tanulmányok Buda Béla 70. születésnapja alkalmából

Az egészségpszichológia és az orvosi pszichológia alapjai

Drogprevenció az új Nemzeti Drogstratégia tükrében

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben

A kliensek prevenciós szükségleteinek meghatározása eszköztár. Rózsa Sándor ELTE Pszichológiai Intézet

SZAKVIZSGA TÉTELEK Klinikai és mentálhigiéniai szakpszichológus szakképzés Gyermek szak (96 tétel)

ISKOLAI DROGSTRATÉGIA

A DROGHASZNÁLAT FUNKCIÓI

Szenvedélybetegek viselkedése, tünetek, lélektani állapot, következmények Előadó: Pusoma Krisztina

Óra- és vizsgaterv Gyógypedagógia alapképzési szak - autizmus spektrum pedagógiája szakirány szakirányú továbbképzés

Diagnosztika és terápiás eljárások a rehabilitációban. Lukács Péter DEOEC ORFMT

Négy évente ismétlődő kutatás a 16 éves fiatalok alkohol- és egyéb drogfogyasztási szokásairól

EGÉSZSÉG MEGHATÁROZÁSA

SYLLABUS. Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Humán Tudományi Tanszék Szak

Az egészség (R)éve prevenciós program

A drog és az ember: n, betegség, jelenség? Glaub Teodóra DE-OEC Pszichiátria Tanszék ADELANTE ALPÍTVÁNY

MAGATARTÁSTUDOMÁNYI ÉS KOMMUNIKÁCIÓELMÉLETI INTÉZET VISELKEDÉSKUTATÓ KÖZPONT

KÖVETELMÉNYEK 2015/16. tanév 2. félév Dr. Margitics Ferenc főiskolai tanár Pszichológia Intézeti Tanszék

Z GENERÁCIÓ: Szimpózium a Magyar Pszichológiai Társaság XXI. Országos Tudományos Nagygyűlésén Szombathely, május 31.

Droghasználat és serdülőkor

Tájékoztató a Nemzeti Drogellenes Stratégia évekre vonatkozó szakpolitikai programjáról

Mentálhigiénés asszisztens / PEFŐ

Tantárgy adatlap Társadalom és lélektan

Oktatói önéletrajz Dr. Kovács Zoltán

Szenvedélybeteg-gondozó Szociális szakgondozó

Felnőttkori személyiségzavarok felosztása, diagnosztikája

A drogfogyasztás hazai tendenciái a 90-es évektıl napjainkig II. Bevezetés. Adatok és módszer

A szociális szféra kapcsolathálózati megközelítésben

Pszichológus alapképzés az ELTE-n

Az egészség fogalma, az egészségi állapotot meghatározó tényezık. A holisztikus egészségszemlélet dimenziói és ezek jellemzıi. /II.

Átírás:

00_Tartalom_Bevezeto.qxd 6/20/2007 3:08 PM Page 3 A kötet tanulmányai I. Az addikciók spektruma Demetrovics Zsolt: Az addiktológia alapfogalmai Demetrovics Zsolt: Pszichoaktív szerek Lajtai László: Alkoholhasználat és alkoholfüggõség Urbán Róbert: A nikotinaddikció Demetrovics Zsolt és Kun Bernadette: Viselkedési addikciók II. Epidemiológia Paksi Borbála: A drogepidemiológia alapjai: a drogfogyasztás elterjedségének mérése Paksi Borbála: A magyar társadalom drogérintettsége III. Etiológia Katona István: Az addikció neurobiológiai alapjai Demetrovics Zsolt: A drogfüggõség pszichodinamikus megközelítése Kökönyei Gyöngyi: Bûnelkövetõ viselkedés és meghatározói gyermek- és serdülõkorban Pikó Bettina: A devianciák szociológiai és szociálpszichológiai modelljei Paksi Borbála: A magyarországi drogfogyasztás társadalmi mintázata IV. Prevenció Rácz József: A droghasználat megelõzése prevenciós modellek és programok 3

00_Tartalom_Bevezeto.qxd 6/20/2007 3:08 PM Page 4

00_Tartalom_Bevezeto.qxd 6/20/2007 3:08 PM Page 5 Szerzõk....................................................... 13 Elõszó........................................................ 17 Bevezetõ...................................................... 19 I. Az addikciók spektruma Az addiktológia alapfogalmai (Demetrovics Zsolt) Bevezetés...................................................... 27 Fogalmak...................................................... 29 Addiktológia................................................ 29 Addiktológus................................................ 29 Addiktológiai konzultáns...................................... 30 Addikció, szenvedélybetegség................................... 30 Drog...................................................... 31 Kábítószer.................................................. 31 Narkotikum................................................ 32 Pszichoaktív szer............................................. 32 Függõség, dependencia........................................ 32 Kémiai addikció, pszichoaktívszer-dependencia.................... 35 Abúzus, pszichoaktív szer ártalmas használata..................... 36 Megvonás.................................................. 37 Tolerancia, hozzászokás....................................... 38 Fordított tolerancia.......................................... 39 Kereszttolerancia............................................ 39 Intoxikáció................................................. 39 Detoxikálás................................................. 40 Detoxifikálás................................................ 40 Viselkedési addikció.......................................... 41 Prevalencia................................................. 41 Incidencia.................................................. 42 Droghasználati célú szerfogyasztás............................... 42 A droghasználók csoportosítása, droghasználati mintázatok............. 42 A drogok hatása................................................ 43 Irodalom...................................................... 45 5

00_Tartalom_Bevezeto.qxd 6/20/2007 3:08 PM Page 6 Pszichoaktív szerek (Demetrovics Zsolt) Bevezetés...................................................... 47 A pszichoaktív szerek csoportosítása................................ 47 Legális és illegális drogok...................................... 48 Természetes és szintetikus szerek................................ 49 Gyógyszer vagy méreg?....................................... 49 Kemény drogok és könnyû drogok.............................. 50 Addiktív vagy nem addiktív szerek.............................. 51 Csoportosítás a használati mód szerint........................... 51 Csoportosítás a kémiai struktúra szerint.......................... 51 Csoportosítás a pszichoaktív hatás szerint......................... 51 Kokain........................................................ 52 Amfetamin.................................................... 55 Ecstasy és egyéb amfetaminszármazékok: entaktogének................. 56 Hallucinogén hatású vagy pszichedelikus szerek....................... 58 Kannabisz..................................................... 60 Opiátok....................................................... 62 Depresszáns hatású gyógyszerek.................................... 65 Szerves oldószerek............................................... 67 Irodalom...................................................... 69 Alkoholhasználat és alkoholfüggõség (Lajtai László) Néhány rendhagyóan elõrevetett megállapítás........................ 73 Az etanol egy kis biológia és biokémia............................. 73 A részegség.................................................... 76 Az alkohol és egy kis kultúratudomány.............................. 77 Magyarországi viszonyok......................................... 84 Az alkohollal kapcsolatos klinikai problémák......................... 86 Alkoholfüggõség............................................. 88 Problémás ivás és (ezen belül) nagyivás.......................... 89 Alkoholintoxikáció........................................... 91 Patológiás részegség.......................................... 92 Alkoholos pszichoszindróma................................... 92 Az alkoholfogyasztás szövõdése egyéb pszichés zavarokkal........... 92 Az alkohol összefüggése más szerek kóros használatával és egyéb addiktológiai problémákkal........................... 93 Egyéb szomatikus zavarokban játszott szerepe..................... 95 Mit lehet kezdeni az alkohol okozta problémákkal?.................... 96 Az alkoholmegvonási szindróma kezelése......................... 97 A problémás ivás és nagyivás kezelése............................ 97 Az alkoholintoxikáció kezelése................................. 99 A patológiás részegség kezelése................................ 100 Alkoholos pszichoszindrómák kezelése.......................... 100 Az alkoholfogyasztással szövõdött egyéb pszichés tünetek kezelése.... 100 6

00_Tartalom_Bevezeto.qxd 6/20/2007 3:08 PM Page 7 Az alkoholprobléma kezelése egyéb szerfogyasztással vagy addiktológiai problémával is jellemzett esetekben............ 101 Az alkohol szervkárosító hatásainak kezelése..................... 102 Összefoglalva.................................................. 103 Irodalom..................................................... 105 A nikotinaddikció (Urbán Róbert) A dohányzás jelentõsége az egyén és a társadalom szempontjából........ 107 A nikotinaddikció kialakulása.................................... 108 A nikotin pszichoaktív természete.............................. 108 A nikotin sorsa a szervezetben................................. 110 A tanulási folyamatok szerepe a dohányzás és a nikotinaddikció kialakulásában............................................ 112 A nikotinaddikció mérése........................................ 117 A nikotinaddikció mérésének hagyományai...................... 117 A nikotinmegvonási tünetek mérése............................ 121 A nikotinfüggés kezelése és a dohányzásról leszokás támogatása......... 123 Általános szempontok a dohányzásról leszokás támogatásában....... 123 A dohányzásról leszokás támogatásának farmakológiai módszerei.... 123 A dohányzásról leszokás támogatásának pszichológiai módszerei..... 125 A dohányzásról leszokás támogatásának és a dohányzás prevenciójának szélesebb társadalmi aspektusai............................... 126 Irodalom..................................................... 127 Viselkedési addikciók (Demetrovics Zsolt és Kun Bernadette) Bevezetés..................................................... 133 Az obszesszív-kompulzív spektrum hipotézis........................ 134 A viselkedési addikciók.......................................... 137 Jutalomhiányos tünetegyüttes.................................... 140 Impulzuskontroll-zavarok........................................ 141 Kóros játékszenvedély........................................ 141 Pirománia................................................. 147 Kleptománia............................................... 149 Trichotillománia............................................ 150 Onichophagia.............................................. 152 Ismétlõdõ explozív zavar..................................... 153 Egyéb, a diagnosztikus rendszerekben nem osztályozott impulzuskontroll-zavarok...................................... 155 Problémás internethasználat.................................. 156 Kényszeres vásárlás.......................................... 157 Kényszeres gyûjtögetés....................................... 162 Patológiás bõrcsipkedés...................................... 164 Szexuális addikciók.......................................... 168 7

00_Tartalom_Bevezeto.qxd 6/20/2007 3:08 PM Page 8 Egyéb, a diagnosztikus rendszerekben nem osztályozott viselkedési addikciók 173 Testedzésfüggõség........................................... 173 Munkafüggõség............................................. 176 Vallási addikciók............................................ 181 Kodependencia............................................. 182 Egyéb, a diagnosztikus rendszerekben nem impulzuskontroll-zavarként osztályozott viselkedési addikciók................................ 187 A táplálkozási magatartás zavarai.............................. 187 Kényszerbetegség (Obszesszív-kompulzív zavar, OCD).............. 196 Hipochondriázis............................................ 199 Testdiszmorfiás zavar........................................ 201 Összegzés..................................................... 203 Irodalom..................................................... 205 II. Epidemiológia A drogepidemiológia alapjai: a drogfogyasztás elterjedtségének mérése (Paksi Borbála) Bevezetés..................................................... 229 Az epidemiológiai jelzõszámokról általában......................... 229 A drogprobléma mérésének jelzõszámai............................ 234 Közvetett indikátorok........................................ 234 Közvetlen indikátorok....................................... 242 Irodalom..................................................... 250 A magyar társadalom drogérintettsége (Paksi Borbála) Idõbeni tendenciáik Magyarországon.............................. 257 Általános populációs trendek.................................. 257 Fiatal felnõttek körében jelentkezõ trendek...................... 264 Középiskolás fiatalok körében jelentkezõ trendek................. 268 Magyarország drogérintettsége európai kontextusban................. 276 A magyarországi általános populáció drogérintettsége európai összehasonlításban......................................... 276 A magyarországi középiskolások drogérintettsége európai összehasonlításban......................................... 284 Európai és hazai trendek..................................... 288 Irodalom..................................................... 293 8

00_Tartalom_Bevezeto.qxd 6/20/2007 3:08 PM Page 9 III. Etiológia Az addikció neurobiológiai alapjai (Katona István) Mindennapi kis függõségeink..................................... 297 Az addikció definíciója és a neurobiológiai kutatások feladata az addikció megértésében...................................... 298 Az addikció genetikai háttere..................................... 299 Az addikció környezeti háttere.................................... 300 Az addikció neurobiológiai kutatási irányzatai....................... 300 Az agy belsõ jutalmazórendszere.................................. 301 Az addikció neuroadaptációs mechanizmusa........................ 303 A predikciós hiba koncepció...................................... 305 Az endokannabinoid rendszer szerepe a szinapszisokban és az addikcióban.. 305 A prefrontális kognitív kérgi kontroll.............................. 308 A neminvazív vizsgálómódszerek humán eredményei................. 309 Összefoglalás.................................................. 310 Irodalom..................................................... 311 A drogfüggõség pszichodinamikus megközelítése (Demetrovics Zsolt) Bevezetés..................................................... 313 Az addikciók korai pszichoanalitikus szemlélete...................... 313 Újabb pszichodinamikus szempontok a drogfüggõség értelmezésében.... 315 Énfunkciók és önszabályozás.................................. 315 A hangulat szabályozásának kérdése............................ 316 Droghasználat mint öngyógyszerelés............................ 318 Tárgykapcsolat-elméleti és családdinamikai szempontok az addikciók értelmezésében............................................... 320 Összefoglalás.................................................. 321 Irodalom..................................................... 322 Bûnelkövetõ viselkedés és meghatározói gyermek- és serdülõkorban (Kökönyei Gyöngyi) Bevezetés..................................................... 325 Az antiszociális viselkedés kialakulásában szerepet játszó tényezõk....... 327 Genetikus és/vs. környezeti hatások............................. 327 Szociális környezeti tényezõk; a család szerepe.................... 328 Szociális környezeti tényezõk; a kortársak szerepe................. 329 Egyéni jellemzõk........................................... 329 Szituatív tényezõk és költség-haszon elemzés..................... 330 Lakóhelyi környezet (a környék [neighbourhood] jellemzõi)........ 330 Fejlõdési taxonómiák........................................... 331 Élethosszi, perzisztens antiszociális viselkedés jellemzõi (LCP-csoport).. 333 9

00_Tartalom_Bevezeto.qxd 6/20/2007 3:08 PM Page 10 A serdülõkorra korlátozódó bûnelkövetés (AD-csoport)............. 333 A taxonómia utóélete........................................... 334 Az elmélet tesztelése a Dunedin longitudinális vizsgálatban......... 334 Verbális és téri képességek alakulása a különbözõ fejlõdési útvonalakkal rendelkezõ antiszociális viselkedést mutató csoportokban.......... 336 Kritikák és kiegészítések...................................... 337 Nem és bûnelkövetés........................................ 337 Alternatív fejlõdési útvonalak és modellek....................... 339 Pszichopátiás személyiségjellemzõk gyermekkorban?.................. 342 Milyen gyermekkori tényezõk jósolják a perzisztens bûnelkövetõi viselkedést?.................................................. 345 Instrumentális és reaktív agresszió.............................. 345 Összefoglalás.................................................. 347 Irodalom..................................................... 349 A devianciák szociológiai és szociálpszichológiai modelljei (Pikó Bettina) Az addikciók devianciaszociológiai értelmezése...................... 357 Szociológiaelméleti megközelítések................................ 358 Funkcionalista elméletek..................................... 358 Ökológiai elméletek......................................... 359 Kultúra- és szubkultúra-elméletek.............................. 360 A szimbolikus interakcionizmus elméletei....................... 361 A fenomenológiai megközelítés................................ 362 A konfliktusmodell.......................................... 363 Az addiktív viselkedés fiatalkori iniciációjának szociálpszichológiája...... 364 A társas szintû hatások....................................... 364 Csoporthatások............................................. 365 Szabadidõs tevékenységek.................................... 365 Egy komplex modell bemutatása: a rizikó- és protektív elmélet.......... 367 Az addikciókkal összefüggõ magatartások és attitûdök szociálpszichológiája.......................................... 369 Irodalom..................................................... 375 A magyarországi drogfogyasztás társadalmi mintázata (Paksi Borbála) Bevezetés..................................................... 379 A strukturalista/funkcionalista magyarázatokkal kapcsolatos társadalmi mintázatok.................................................. 381 A társadalmi struktúrában való elhelyezkedéssel összefüggõ mintázatok............................................... 382 Közvetlen anómiaelméleti magyarázatok........................ 390 Integrációs magyarázatokat leképezõ mintázatok..................... 396 Családi integrációval kapcsolatos magyarázatok................... 396 Egyéb integrációs magyarázatok............................... 400 10

00_Tartalom_Bevezeto.qxd 6/20/2007 3:08 PM Page 11 Kulturális elméletek............................................ 405 A drogfogyasztással és általában a normaszegéssel kapcsolatos normák, értékek........................................... 405 A droghasználók értékpreferenciáinak sajátosságai................. 407 Irodalom..................................................... 410 IV. Prevenció A droghasználat megelõzése prevenciós modellek és programok (Rácz József) Bevezetés..................................................... 417 A prevenció fogalma............................................ 417 Az elsõdleges megelõzés céljai.................................... 419 Drogprevenciós irányzatok és az eredményesség...................... 420 1. Információnyújtó programok............................... 421 2. Érzelmi nevelés/fejlesztés megközelítések...................... 421 3. Társas hatás megközelítések................................. 422 4. Integrált szociális hatás/kompetencia növelõ megközelítések....... 423 5. Átfogó egészségfejlesztõ programok........................... 424 Egészségfejlesztés (health promotion) holisztikus egész-ség.......... 424 A prevenció hatékonysága: Tobler vizsgálatai........................ 425 Tobler elsõ vizsgálata........................................ 425 Tobler második vizsgálata.................................... 427 A RAND Corporation vizsgálatai.............................. 429 A prevenció újabb felosztása.................................... 430 Európai Uniós tapasztalatok...................................... 431 Prevenciós színterek............................................ 432 Iskola..................................................... 432 Család.................................................... 432 Média.................................................... 433 1. Tömegkommunikációs kampányok........................... 434 2. Többkomponensû intervenciók.............................. 434 3. Médiaanyagok......................................... 435 4. Közszolgálati médiaprogramok, indirekt médiaközlések............ 435 A médiakampányok egyes kérdései............................. 436 Társadalmi marketing....................................... 438 Droghasználat és szabadidõs alternatívák........................ 439 Munkahely................................................ 439 Prevenciós programok tervezése és értékelése 10 pontban.............. 440 Az értékeléssel kapcsolatos fogalmak............................ 442 Folyamatértékelés......................................... 442 Eredményértékelés........................................ 442 11

00_Tartalom_Bevezeto.qxd 6/20/2007 3:08 PM Page 12 Összegzés: az eredményes prevenció elvei........................... 443 A magyarországi helyzet......................................... 444 Irodalom..................................................... 446 12

00_Tartalom_Bevezeto.qxd 6/20/2007 3:08 PM Page 13 Szerzõk Demetrovics Zsolt Klinikai szakpszichológus, kulturális antropológus, PhD-fokozatot addiktológia tárgykörben szerzett az ELTE Pszichológiatudomány Doktori Iskolában. Az ELTE Személyiség- és Egészségpszichológiai Tanszékének egyetemi adjunktusa, az Addiktológiai Tanszéki Szakcsoport vezetõje, továbbá tudományos munkatárs a Nemzeti Drogmegelõzési Intézetben. Fõbb kutatási területei: a szenvedélybetegségek epidemiológiája, különös tekintettel a rekreációs színtéren megjelenõ droghasználatra, a droghasználat személyiségpszichológiai és családdinamikai prediktorai, a drogprevenció hatékonysága, illetve terápiás programok hatékonyságának monitorozása, az internetaddikció és az egyéb viselkedéses addikciók pszichológiai vonatkozásai. Az Ártalomcsökkentõk Szakmai Egyesülete és a Magyar Addiktológiai Társaság elnökségi tagja, utóbbi fõtitkára. Szerkesztõbizottsági tag a Mentálhigiéné és pszichoszomatika, valamint az Addictologia Hungarica címû lapokban. Katona István Neurobiológus, a Magyar Tudományos Akadémia Kísérleti Orvostudományi Kutatóintézetének Agykéreg Kutatócsoportjában a Molekuláris Neurobiológiai Laboratóriumot vezeti tudományos fõmunkatársként. 1997-ben végzett az ELTE TTK-n biológusként, majd 2000-ben kapta meg PhD-fokozatát a Semmelweis Egyetem Szentágothai János Idegtudományi Doktori Iskolájában. Ezután EMBO-ösztöndíjjal két évig a heidelbergi egyetemen dolgozott, majd 2003-tól ismét Budapesten folytatta kutatásait. Kutatási területe az endokannabinoidrendszer molekuláris és anatómiai szervezõdése az idegrendszerben. Felfedezéseiért elnyerte a Talentum-díjat az Élettudományok kategóriában 2007-ben. Kökönyei Gyöngyi 1999-ben szerzett pszichológusi diplomát az ELTE BTK Pszichológia szakán, ezt követõen ösztöndíjas doktori hallgatóként vett részt a Személyiség- és Egészségpszichológiai Tanszék életében. 2002-tõl az ELTE PPK Pszichológiai Intézetében tanársegéd. Emellett 2000-tõl az Országos Gyermekegészségügyi Intézet kutatója és az Iskoláskorú Gyermekek Egészségmagatartása (HBSC) nemzetközi kutatás magyar kutatócsoportjának a tagja. Emellett részt vesz a Magyar Pszichológiai Társaság Kriminálpszichológiai Szekciójának tudományos életében, továbbá tag- 13

00_Tartalom_Bevezeto.qxd 6/20/2007 3:08 PM Page 14 Szerzõk ja az Egészségpszichológiai Szekciónak. A fõbb érdeklõdési területei közé tartozik az érzelemszabályozás fejlõdése, a szomatizáció és a személyiségpatológiák kialakulásának vizsgálata, illetve a serdülõk mentális egészsége. Jelenleg PhD-disszertációján dolgozik. Kun Bernadette Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Karán szerzett pszichológusi diplomát 2005-ben. A Személyiség- és Egészségpszichológiai Tanszék programjait végezte, ahol 2006-tól doktori tanulmányait is elkezdte. Elvégezte a tanszék által gondozott Drogprevenciós programot. 2005 februárjától a Nemzeti Drogmegelõzési Intézet munkatársa. 2005 októbere és 2006 októbere között az egyik budapesti bevásárlóközpontban mûködõ, fiatalok számára létrehozott egészségfejlesztõ és drogprevenciós szolgáltatás kialakításában és a mûködtetõ szervezet munkájában vett részt. A drogfogyasztás pszichológiája mellett fõbb érdeklõdési területei az érzelmi intelligencia és a klinikai pszichológia. 2005 szeptembere óta a Nyírõ Gyula Kórház I. sz. pszichiátriai osztályán pszichológus gyakornokként dolgozik. Tagja a Magyar Pszichológiai Társaság Egészségpszichológiai Szekciójának és a Magyar Addiktológiai Társaságnak. Lajtai László A Semmelweis Orvostudományi Egyetemen 1989-ben szerez diplomát. 1997-ig az Országos Pszichiátriai és Neurológiai Intézetben dolgozik pszichiáterként. Szakvizsgát tesz pszichiátriából, pszichoterápiából és gyermekpszichiátriából. 1993 és 1998 között elvégezi az ELTE kulturális antropológia szakát is. 1997 óta a Semmelweis Egyetem Magatartástudományi Intézetében dolgozik oktatóként, kutatóként és gyakorló pszichoterapeutaként. Számos publikációja jelent meg. Három hosszabb külföldi tartózkodás során Guatemalában, Nepálban és az Egyesült Királyságban szerzett további tapasztalatokat. 2000 és 2005 között a Kék Pont Drogkonzultációs Központ és Ambulancia szakorvosi és kezelõ team koordinátori feladatkörét is betöltötte. Fõ érdeklõdési területei: az orvosi, pszichiátriai és addiktológiai antropológia. Paksi Borbála Szociológus, közgazdász-tanár. A Budapesti Corvinus Egyetem Magatartástudományi és Kommunikációelméleti Intézet Viselkedéskutató Központjának vezetõje. Fõbb kutatási területei a deviáns viselkedések szociológiája, a drogprevenció hatékonyságának vizsgálata, valamint a szenvedélybetegségek epidemiológiája, különös tekintettel a kvantitatív drogepidemiológiai vizsgálatokra. E témakörök- 14

00_Tartalom_Bevezeto.qxd 6/20/2007 3:08 PM Page 15 Szerzõk ben mintegy 15 éve folytat kutatásokat, számos publikációja jelent meg. A Magyar Addiktológiai Társaság, valamint a Magyar Drogprevenciós és Ártalomcsökkentõ Szervezetek Szövetségének elnökségi tagja, az Addiktológia (Addictologia Hungarica) címû tudományos folyóirat szerkesztõbizottságának tagja. Pikó Bettina Orvos, szociológus, PhD-fokozatát magatartástudomány és egészségpszichológia tárgykörben szerezte a Semmelweis Doktori Iskolában. Jelenleg egyetemi docensként dolgozik a SZTE Magatartástudományi Csoportjában. Kutatásai felölelik a serdülõk egészségmagatartását, pszichoszociális egészségét, társas kapcsolatrendszerét és az ezeket befolyásoló egészségpszichológiai tényezõket. Rácz József Pszichiáter, egyetemi magántanár. A MTA Pszichológiai Kutatóintézet tudományos fõmunkatársa, a Semmelweis Egyetem Egészségügyi Fõiskolai Kara Addiktológia Tanszékének vezetõje, a Kék Pont Drogkonzultációs Központ és Ambulancia igazgatója. Elsõsorban a droghasználat társas-társadalmi beágyazottságával, valamint az injekciós droghasználathoz kapcsolódó kockázati magatartásokkal összefüggésben végez kutatómunkát, kvalitatív módszerek (interjúk, megfigyelések, részt vevõ megfigyelések) segítségével. A tárgykörben számos könyve és tanulmánya jelent meg. Az Addiktológia (Addictologia Hungarica) címû szaklap fõszerkesztõje, az Európai Unió Kábítószer és Kábítószer-függõség Európai Megfigyelõközpontja (EMCDDA) Tudományos Tanácsának tagja. Urbán Róbert Doktori fokozatát 1999-ben nyerte el az ELTE Pszichológiatudomány Doktori Iskola képzésének keretében. 1999-tõl az ELTE Személyiség- és Egészségpszichológiai Tanszékének oktatója, jelenleg egyetemi docens. A pszichológusképzés folyamatos átalakulása során hozzájárult, hogy az ELTE egészségpszichológia szakirányában külön tárgyként jelenjen meg az egészségmagatartás és egészségfejlesztés témakör. Tevékenysége nyomán a Személyiség- és Egészségpszichológia Tanszék egyik központi kutatási területévé vált az egészségkárosító viselkedések, különösen a dohányzás és a dohányzásról leszokás pszichológiai aspektusainak tudományos vizsgálata. Több nemzetközi tudományos társaságnak (European Health Psychological Society, Society for Research on Nicotine and Tobacco) is tagja. 15

00_Tartalom_Bevezeto.qxd 6/20/2007 3:08 PM Page 16