Geodéziai kutatások csak hallgatóknak avagy: Mire tanít a TDK?



Hasonló dokumentumok
Az Eötvös-ingától a GOCE műholdig

PS-InSAR és alkalmazása a mérnökgeodéziában

Magasságos GPS. avagy továbbra is

Leica SmartPole. Geopro Kft Horváth Zsolt

a Kari Tanács határozatai a december 5-i ülésről 1

Bevezető Intelligens közlekedési rendszerek

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

A Föld alakja TRANSZFORMÁCIÓ. Magyarországon még használatban lévő vetületi rendszerek. Miért kell transzformálni? Főbb transzformációs lehetőségek

A Fermi gammaműhold mozgásának vizsgálata

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA FÖLDMÉRÉS ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

RTK szolgáltatás földmérési és precíziós mezőgazdasági felhasználáshoz

A KONFERENCIA TUDOMÁNYOS BIZOTTSÁGA. Elnök: Prof. Dr. Nábrádi András Társelnök: Prof. Dr. Somosi Mariann. Tagok:

Mozgó jármű helyzetének és tájolásának meghatározása alacsony árú GNSS és inerciális érzékelők szoros csatolású integrációjával

1.8 Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység Általános és Felsőgeodézia Tanszék (

A Fermi gammaműhold mozgásának vizsgálata

V É G E S E L E M M Ó D S Z E R M É R N Ö K I M E C H A N I K A I A L K A LM A Z Á S A I

1./2019 (II. 14.) dékáni utasítás a Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi és Szociális Képzési Karán az oktatói teljesítményértékelés menetéről

A hallgató neve Minta Elemér A NEPTUN kódja αβγδεζ A tantárgy neve Fizika I. vagy Fizika II. A képzés típusa Élelmiszermérnök BSc/Szőlész-borász

Mérnökgeodézia. A mérnöki létesítmények áttekintése, csoportosítása. A mérnöki létesítményekkel kapcsolatos alapfeladatok

Neurális hálózatokkal előállított geoidmodell alkalmazhatóságának vizsgálata koordináta-transzformációban

Projektek minőségbiztosítása: Hogyan előzhetők meg / fedezhetők fel időben a garanciális problémák? Nyiri Szabolcs Szakértői Iroda vezető

A Mátyás-hegyi barlang átfogó gravitációs modellezése. Éget Csaba - Tóth Gyula BME Általános- és Fels geodézia Tanszék

DEBRECENI EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR UNIVERSITY OF DEBRECEN FACULTY OF ARTS

Interaktív közösségteremtő és tanulásmódszertani kurzus a Sikeres egyetemi éveket Alapozó Stratégia fejlesztése programtervező informatikusok körében

Kéregmozgás-vizsgálatok a karon: múlt és jelen

Ejtési teszt modellezése a tervezés fázisában

A tantárgyelem kódja: SZDE0304G

A GNSS infrastruktúrára támaszkodó műholdas helymeghatározás. Borza Tibor (FÖMI KGO) Busics György (NyME GEO)

A méretaránytényező kérdése a földmérésben és néhány szakmai következménye

Magyarországi geodéziai vonatkozási rendszerek és vetületi síkkoordináta-rendszerek vizsgálata

TÁJÉKOZTATÓ A FÉLÉVBEN ÉS AZ UTÁN FELVÉTELT NYERTEK RÉSZÉRE 1

Általános mérnöki ismeretek (nappali) 1. előadás

Prof. Kuczmann Miklós Szabályozástechnika. B.Sc. villamosmérnök szakos hallgatók számára verzió:

Kredit tanfolyam a GEO-ban

Játékelmélet és stratégiai gondolkodás

Matematikai geodéziai számítások 3.

Minőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés

Matematikai geodéziai számítások 3.

ÉRZÉKELŐK ÉS BEAVATKOZÓK I. 0. TANTÁRGY ISMERTETŐ

2. Rugalmas állandók mérése jegyzőkönyv javított. Zsigmond Anna Fizika Bsc II. Mérés dátuma: Leadás dátuma:

Korszerű mérőeszközök alkalmazása a gépszerkezettan oktatásában

OPPONENSI VÉLEMÉNY. Nagy Gábor: A környezettudatos vállalati működés indikátorai és ösztönzői című PhD értekezéséről és annak téziseiről

13. MELLearN Lifelong Learning Konferencia Budapest, BGE Orosz Beáta

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vállalkozások pénzügyi alapjai

POLITIKATUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA ELTE Állam- és Jogtudományi Kar

A GEODÉTA-NET RTK szolgáltatása

A FÖMI-GNSSnet.hu szolgáltatás, GNSS adatok feldolgozásának kérdései

IFRS Nemzetközi Pénzügyi Beszámolási Standardok

7 ~ idegen nyelven: 9

A GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI 2005.

Dr. Tóth Elek DLA egyetemi docens

1/C. Comenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Iskola, Koppány utca 2/a., Székesfehérvár. Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek.

TESTNEVELÉSI EGYETEM Szakdolgozati és diplomadolgozati követelmények

100% Véleménykérő lap NIK 2017/18/1 WEB programozás alapjai, NSTWP11MTC. távoktatás. Az órák. án vagyok aktív a tananyaggal kapcsolatban.

MUE Konferencia Construma, április 6.

Grafikonok automatikus elemzése

Geodéziai tervezői szakmai minősítő vizsga tematikája

Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Bolyai János Katonai Műszaki Kar KATONAI GAZDÁLKODÁSI ALAPKÉPZÉSI SZAK

DUÁLIS KÉPZÉS NYÍLT NAP. POGÁTSNIK MONIKA szeptember 30.

módszertan 1. Folyamatosság - Kockák 2. Konzultáció 2 Konzulens, szakértők 4. Bibliográfia - Jegyzetek

Geodéziai munkák végzésének kézikönyve

NGB_IN040_1 SZIMULÁCIÓS TECHNIKÁK dr. Pozna Claudio Radu, Horváth Ernő

MÉRNÖKGEODÉZIA GBNFMGEOB ÓE AREK GEOINFORMATIKAI INTÉZET

Továbbtanulás, pályakövetés

Az egészségturizmus munkaerőigénye, az ágazatban dolgozók humán fejlesztése egy országos kutatás eredményei alapján

Tartalomjegyzék I. RÉSZ: KÍSÉRLETEK MEGTERVEZÉSE

WESLEY JÁNOS LELKÉSZKÉPZŐ FŐISKOLA SZOCIÁLIS MUNKA SZAK

Méréselmélet MI BSc 1

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

ZÁRÓVIZSGA KÉRDÉSEK Földmérő és földrendező mérnök alapszak (BSc) Nappali és Levelező tagozat

Házi verseny villamosmérnök hallgatók részére. Debreceni Egyetem Villamosmérnöki Tanszék

Korrodált acélszerkezetek vizsgálata

Országos Tudományos Diákköri Tanács Helyzet és Jövőkép

Bevezetés a kvantum informatikába és kommunikációba Féléves házi feladat (2013/2014. tavasz)

Óratípusok. Dr. Nyéki Lajos 2016

A SOPRONI GAZDASÁGINFORMATIKUS BSC KÉPZÉS ELSŐ TAPASZTALATAI

A évi felvételi eljárásban BSc képzésre felvett hallgatók és hozzátartozóik részére

ELTE, matematika alapszak

Terepmunka félév FILMKÉSZÍTÉS választott témában. Kádár Anna és Németh Annamária előadása SOTE, február 23.

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Statisztikai becslés Statisztikák eloszlása

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS DOKTORI (PhD) KÉPZÉSRE.

A KÉPZÉSI TERV FELÉPÍTÉSE

ELTE, matematika alapszak

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

Statisztika oktatása és alkalmazása a mérnöki területen

Üzleti Kommunikáció és Készségfejlesztés Tantárgyi program. Üzleti Kommunikáció és Készségfejlesztés

MINISZTERELNÖKI HIVATAL. Szóbeli vizsgatevékenység

Óbudai Egyetem Alba Regia Műszaki Kar Szakdolgozat védés január 2. GNSS technika alkalmazása tervezési alaptérképek készítésekor

Földvári Lóránt **, Völgyesi Lajos *, Csapó Géza ***

MŰHOLDAS VÁROSI HŐSZIGET VIZSGÁLAT

5. Témakör TARTALOMJEGYZÉK

- Az óvodáskori gyermeki intelligenciák mozgósításánakfeltárásának

A szemantikus világháló oktatása

Ingatlan felmérési technológiák

3D Számítógépes Geometria II.

Általános Mérnöki és Környezetvédelmi Intézet

SZAKKOLLÉGIUMI TAGOK LISTÁJA NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM 2016

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

Duális képzés Az. képzési forma. Kovács Zsuzsanna Duális Képzés és Módszertani Központ. 12. Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia

Átírás:

Geodéziai kutatások csak hallgatóknak avagy: Mire tanít a TDK? Földváry Lóránt

TDK előélet 2005: 2006: 2007: 2008: PAIZS Zoltán: Geopotenciális modell számítása GRACE mérésekből RÁCZ Zoltán - VASS Imre: GPS-pálya és a mérési időintervallum hatása a helymeghatározás pontosságára LAKY Sándor: GRACE accelerometriai adatok vizsgálata idő- és frekvenciatartományban HRICSOVINYI Andrea: Hagyományos geodéziai és GPS RTK műszerrel elvégzett részletes felmérés és eredményeinek összehasonlítása MÉSZÁROS Péter: A Föld tömegvonzásának hatása a GOCE műhold pályájára gömbhéjas földmodell feltételezésével VARGA Emese: Mérési pontok optimalizációja egy arc fotogrammetriai kiértéketlése számára SOMODI Balázs: Numerikus integrálási módszerek vizsgálata geodéziai műholdak pályájának meghatározására FÉNYI István: Ultrahangos folyómeder-felmérési módszerek pontossági vizsgálata

TDK előélet 2009: 2010: 2011: 2012: NÉMETH Dorián: A grönlandi jégtakaró változásának becslése GRACE mérések alapján HEGYI Péter: A szentendrei gravimetriai vertikális kalibráló alapvonalpontok nehézségi gyorsulási értékeinek meghatározása POLGÁR Zsuzsanna: A GOCE műhold nyers gradiens méréseinek spektrális szűrése TAKÁCS Róza: Tömeganomália keresése Euler dekonvolúcióval REHÁNY Nikolett: A 4-es metró földkitermelésének a mozgásvizsgálatokra gyakorolt hatása KISS Annamária: A La Plata évszakos hidrológiai változásainak összehasonlítása a GRACE modellek eredményeivel PALKOVICS Edina: Antarktiszi jégolvadás mértékének becslése GRACE műhold mérései alapján WÉBER Mónika: Egy új gravimetriai alappont állandósítása és bemérése az alaphálózatba

Hogyan születik egy TDK tanulmány? 1. Motivációtól döntésig 2. Témaválasztás 3. Szakirodalom elemzése 4. Önálló munka pontos megfogalmazása, elvégzése 5. Az elvégzett munkarészek és a szakirodalmi áttekintés dokumentálása 6. Előadás anyag készítése 7. Előadás a TDK konferencián

Amit előre tudni kell a TDK-ról TDK témaválasztás szempontjai: - a jelölt képességei (előtanulmányok, idegen nyelv ismerete, programozási készség) - a jelölt érdeklődése, beállítottsága (elméleti vagy gyakorlati) - a téma aktualitása - továbbfejleszthetőség lehetősége (B.Sc., M.Sc., Ph.D.) - az oktató személyes indítékai (avagy a tanár is önző) TDK témák jellege: tananyagon túlmutató ismeretet használ - mérnöki alkalmazás - tudományos jellegű feladat - interdiszciplináris tanulmány (társ-mérnöktudományi határterület, közgazdasági vagy társadalomtudományi határterületek) TDK feladat nagysága: - egy félév alatt teljesíthető feladatmennyiséget illik kitűzni célul

Amit előre tudni kell a TDK-ról TDK díjazás: Lényegtelen. Úgy is igazságtalan, bármilyen objektív is a zsűri. A TDK erkölcsi nyertese mindenki, aki végigcsinált egy munkát. Hallgató eredményei : - szakmai: megismerkedés lehetősége egy új témával - önismeret: kipróbálod magad egy új szerepkörben - jövőkép: elképzelni egy másik életutat (kutatói/oktatói életpálya) - siker: jól elvégzett munka élménye - kapcsolatépítés: megismerheted a tanárban a kollégát Témavezető szerepe: - a megfelelő (hallgató számára potenciálisan érdekes) témaválasztás - szakmai témavezetés - (ha kell) lelki támogatás - a munka és a sikerélmény összekapcsolása

Amit előre tudni kell a TDK-ról TDK buktatói: - túlvállalás (TDK munka a tanulmányok és a magánélet rovására) - csalódás (nem értékeltek úgy, ahogy megérdemelted volna) - személyes kudarc (előadás nem úgy sikerült, ahogy gondoltad volna) - felaprózódás (túlzott kísérletező kedv idővel bőség zavara lehet) - kitartás hiánya, motiváció elvesztése ( ez a téma hülyeség ) Témavezetői hibák: - rosszul kitalált feladat (teljesíthetetlen, vagy értelmetlen, vagy stb.) - időhiány (témavezetői túlvállalás) - rosszul felmért hallgató (képességek nem megfelelőek a feladathoz) - rosszul felmért lehetőségek (kiinduló adatok hozzáférhetetlensége)

TDK dolgozat és előadás felépítése TDK munkafázisai: 1. dolgozat (20-50 oldal terjedelemben) 2. előadás (10-15 perc hosszú) TDK dolgozat: Tartalmazzon minden kis részletet is. Adjon rálátást az egész problémakörre szakirodalmi kutatás alapján, majd mutassa be részletesen a saját munkát. TDK előadás: Közérhetőségre törekedjen, a saját munka lényegét kiemelve. A részletek bemutatására sem idő, sem fogadókészség nincs.

TDK dolgozat és előadás felépítése TDK előadás felépítése (szerintem): (rossz nyelvek szerint): - első harmad: jól felépített, közérthető bevezetés (beetetési fázis; még a hülye is higgye el magáról, hogy okos) - második harmad: tudományos, de követhető rész (lássák, hogy milyen okos vagy) - harmadik harmad: nehezen követhető, sok szakszóval dobálózó rész (lássák, hogy olyan okos vagy, hogy nyomodba sem érnek) Ha maradnak számodra nem letisztázott, zavaros részek, arról inkább hallgass!

TDK dolgozat és előadás felépítése Példák rossz előadásra: - orosz professzorasszony esete - felsőgeodézia előadások Példák rossz powerpointra: - fekete háttérben sötétkék szöveg fekete háttérben sötétkék szöveg fekete háttérben sötétkék szöveg fekete háttérben sötétkék szöveg fekete háttérben sötétkék szöveg

TDK dolgozat és előadás felépítése TDK powerpoint felépítése: - látványos (sok kép, mértékkel animációk) - kevés és rövid képleteket tartalmazzon csak (10 karakternél hosszabb képletet csak indokolt esetben) - túl nagy táblázatok kerülése - egész mondatok helyett címszavak - nincs általánosan alkalmazható szabályrendszer Példák animáció használatára és túlhasználatára

Transzformáció felületillesztés segítségével LÉPÉSEI: 1. felületillesztés 2. interpoláció A) A felületillesztésre alkalmazott függvény paramétereivel B) Polinomos illesztéssel az interpolálta pontokat is felhasználva 3. transzformációs együtthatók meghatározása

Bevezetés PGR: Post Glacial Rebound GIA: Glacial Isostatic Adjustment Vízmércék alapján 1,0-2,5 mm/év tengerszint emelkedést tapasztalunk

Geoid unduláció időbeli változásának meghatározása

Trendbecslés A rácspontonkénti trendértékek területi átlagát számoljuk Korábbi tanulmányok alapján a trend előjele sem egyértelmű A 2-éves ablakolással számolt trend az éves periódusú változás hatásával terhelt

Eredmények

2012. december 3. (hétfő) 14:00 és 17:30 között:

2012. december 3. (hétfő) 14:00 és 17:30 között: