Iskolai lemorzsolódás a számok tükrében

Hasonló dokumentumok
[a03t01] Lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók számának nyitóadatai

Lemorzsolódás megelőzését szolgáló korai jelző- és pedagógiai támogató rendszer - szabályozás. Köznevelésért Felelős Helyettes Államtitkárság

A szaktanácsadó szerepe és lehetőségei a lemorzsolódással veszélyeztetett intézmények támogatásában

Az iskolai lemorzsolódás megelőzését szolgáló korai jelzőés pedagógiai támogató rendszer

Iskolai lemorzsolódás

Iskolai lemorzsolódás a számok tükrében

A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉT CÉLZÓ INTÉZMÉNYI TEVÉKENYSÉGEK

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN

Segítők és segítettek lemorzsolódás megelőzése

A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS SZEREPE A KÖZNEVELÉSBEN

Tájékoztató a lemorzsolódás megelőzését szolgáló korai jelző- és pedagógiai támogató rendszer bevezetéséről

Tartalom. Ágazatközi együttműködés a lemorzsolódás visszaszorítása érdekében

HAZAI ÉS NEMZETKÖZI TRENDEK AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN

A 2015/2016-os és a 2016/2017-es tanévben végzett nyolcadikos tanulóink tanulmányi eredményei a középiskolák 9. és 10. évfolyamán

A lemorzsolódás megelőzését szolgáló korai jelző- és pedagógiai támogató rendszer. Gyakran ismételt kérdések

A lemorzsolódás megelőzését szolgáló korai jelző- és pedagógiai támogató rendszer. Gyakran ismételt kérdések

Jogszabályváltozások január

Idegen nyelvi mérés eredményei év

Köznevelési stratégia


sorszám végzettség végzettség szintje tanított tantárgy 1. horvát, orosz főiskola horvát 2. horvát, orosz főiskola horvát

KÖTELEZŐ KÖZZÉTÉTELI LISTA 2018/2019

6. és 8. évfolyam OKÉV 2014

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A PROJEKTBEN

OM: A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

BEREGI GIMNÁZIUM, SZAKGIMNÁZIUM ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA VÁSÁROSNAMÉNY MUNKATERV. 2018/2019 tanév

Végzettség nélküli iskolaelhagyás

KIFIR tanulmányi terület, felvételi tájékoztató és írásbeli vizsgahelyszín kereső program Felhasználói útmutató

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

KIFIR tanulmányi terület és felvételi tájékoztató kereső program Felhasználói útmutató

A 2017/18. tanév rendje Berettyóújfalui SZC Veress Ferenc Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata

A lemorzsolódás megelőzését szolgáló korai jelző- és pedagógiai támogató rendszer Gyakran ismételt kérdések

AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS PREVENCIÓS LEHETŐSÉGEI

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

A Kormány..../2015. ( ) Korm. rendelete

A tanulói lemorzsolódással veszélyeztetett intézmények támogatása EFOP Helyzetelemzés

Felvételi tájékoztató (JELENTKEZÉSHEZ)

Oktatási Hivatal. elvégzett és tervezett szakmai feladatai

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata

Magiszter Alapítványi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Szakgimnázium és Szakközépiskola. Budapesti Tagintézménye 2016/2017.

A 2012/13-as tanévben meghirdetett tanulmányi versenyekről és a pedagógiaiszakmai szolgáltatásokra vonatkozó jogszabályi változásokról

AZ ENERGETIKAI SZAKGIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM TÉRÍTÉSI- ÉS TANDÍJFIZETÉS SZABÁLYOZÁSA

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére. Szilvási Általános Iskola

Beszámoló a 2016 /2017. tanév munkájáról

4 ÉVFOLYAMOS FELVÉTELI EREDMÉNYEK

Iskolai Közösségi Szolgálat. Iskolai Közösségi Szolgálat

A lemorzsolódás megelőzését szolgáló korai jelzőés pedagógiai támogató rendszer

KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓJA

Az Oktatási Hivatal Egri Pedagógiai Oktatási Központ és az Egri Szakképzési Centrum együttműködésének gyakorlata

TELEKI BLANKA GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM TISZALÖK VIZSGASZABÁLYZAT

Hazai és európai szakpolitikai irányok a kisgyermekkori nevelésben December 2.

TÁMOP A Én is továbbtanulok

A os TANÉV RENDJE, FELADATAI

Az Országos kompetenciamérés és Idegen nyelvi méréssel kapcsolatos adatok szolgáltatása megtörtént november 17. dátummal.

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

A 2016.évi kompetenciamérés értékelése és intézkedési terve

GINOP pályázathoz kapcsolódó értekezlet, Fodor Andrea vezetésével

K I V O N A T. Tura Város Önkormányzatának Képviselő-testülete augusztus 29-én 16 órakor megtartott ülésének jegyzőkönyvéből.

KÖZZÉTÉTELI LISTA OKTÓBER 1.

TÉRÍTÉSI- ÉS TANDÍJ FIZETÉSI SZABÁLYZAT

Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Városföldi Általános Iskolája 2016-os évi kompetenciamérésének értékelése Készítette: Knódel Éva

HÍRLEVÉL. Új év, új feladat! Selmeczi Zoltán főosztályvezető

A BEREGSZÁSZI PÁL SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA III. KÖTET HELYI TANTERV KIEGÉSZÍTÉSE SZEPTEMBER 21.

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

INTÉZKEDÉSI TERV, a 2015.évi országos kompetenciamérés eredményeinek tükrében

SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM

Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Városföldi Általános Iskolája 2017-es évi kompetenciamérésének értékelése Készítette: Knódel Éva

Szegedi SzC Gábor Dénes Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

ad) a szakközépiskolákra [a továbbiakban az ab)-ad) pont alattiak együtt: középiskola],

SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása november 27.

A TANULMÁNYI MUNKA BEMUTATÁSA (2017/2018.)

A lemorzsolódás megelőzését szolgáló korai jelzőés pedagógiai támogató rendszer

Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium

Országos kompetenciamérés. FIT-jelentés. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola

A PEDAGÓGIAI PROGRAM FELÉPÍTÉSE... NYILVÁNOSSÁGRA HOZATAL... I. BEVEZETŐ... II. NEVELÉSI PROGRAM...

Tanítási szünet a tanítási évben, a tanítás nélküli munkanapok:

Országos kompetenciamérés. FIT-jelentés. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

A Nemzeti Pedagógus Kar szabályzata az iskolai közösségi szolgálattal kapcsolatos feladatairól

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

KIP SZAKMAI NAP BALMAZÚJVÁROS

Külföldi példák a korai iskolaelhagyás sikeres kezelésére. Tomasz Gábor ONK, Eger november 8.

A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁSSAL VESZÉLYEZTETETT INTÉZMÉNYEK TÁMOGATÁSA A PROJEKTBEN

Országos kompetenciamérés. FIT-jelentés. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola

A Miskolci Szakképzési Centrum Fazola Henrik Szakképző Iskolája. Tanulmányok alatti vizsgák helyi rendje

Országos kompetenciamérés. FIT-jelentés. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola

Békéscsabai Szent László Utcai Általános Iskola 5600 Békéscsaba, Szent László utca január :00-16:30. Szakmai Konferencia

Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap

A Pécsi POK tevékenységének bemutatása

Országos kompetenciamérés. FIT-jelentés. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola

Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Városföldi Általános Iskolája 2014-es évi kompetenciamérésének értékelése Készítette: Knódel Éva

HÉVÍZGYÖRKI NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA intézményi adatlapja (2011. október 1-jei adatok alapján)

Felvételi tájékoztató OM azonosító: Szegedi Szakképzési Centrum Krúdy Gyula Szakképző Iskolája Tanulmányi területek Szakgimnázium 530 (kód)

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Az intézmény eredményei, lemorzsolódási, évismétlési mutatói

Önértékelési szabályzat

Átírás:

Iskolai lemorzsolódás a számok tükrében

EU 2020 jogszabályi háttér 2016/2017. tanév első adatszolgáltatás Adatok Országos Budapesti POK illetékesség Adatszolgáltatás tapasztalatai 2016/2017. tanév második adatszolgáltatás

Oktatáspolitikai ajánlások EU 2020 stratégia csökkentése a korai iskolaelhagyás arányának 10% alá

Az oktatást és a képzést korán elhagyók (18-24 évesek) aránya (%) 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 EU 28 13,9 13,4 12,7 11,9 11,2 b 11,0 10,7 Magyarország 10,8 11,4 11,8 11,9 11,4 11,6 12,4 Forrás: http://ec.europa.eu/eurostat/tgm/table.do?tab=table&init=1&language=en&pcode=tesem020&plugin=1 A legjobban (külső gyűrű) és a leggyengébben (közép) teljesítőkhöz képest viszonyított helyzet 2015 Forrás: http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/et- monitor_hu?pk_campaign=hp-site- Monitor&pk_kwd=readthereport#country

A lemorzsolódás megelőzését szolgáló korai jelző- és pedagógiai támogató rendszer a lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók pedagógiai támogatása céljából a tanulói előrehaladás iskolai szintű nyomon követését szolgáló informatikai rendszer. Adatszolgáltatás A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 4. 37. Lemorzsolódással veszélyeztetett tanuló A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról rendelkező 229/2012. (VIII.28.) kormányrendelet 26/A. (2) 44/J. (1)

Adminisztrációs-adatgyűjtő funkciók: [a03t01] tábla [a03t02] tábla [a03t03] tábla Február 10. Június 30. Pedagógiai-szakmai munkát támogató tájékoztató funkciók:

a03t02 tábla 2. sorával megegyezik a03t03 tábla 2. sorával megegyezik

1. tábla 6. sora 1. tábla 9. sora

3 902 2 789 450

17.47 % 26,11 % 29,39 % 26,66 % 21,04 % 13,93 % 20,15 % 19,87 % 15,63 % 21,15 % 19,87 % 16,41 % 20,59 % 19,84 % 20,98 % 18,94 % 19,39 % 19,81 % 18,58 % 22,30 % Országos átlag: 19,84%

Budapesti POK illetékessége Budapest megye Lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók aránya: 17,47% Tanulók száma: 24 829 Pest megye Lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók aránya: 12,33% Tanulók száma: 6 589

18% 9% 31% 19% 37%

Budapesti POK 11% 10% 35% 26% 41% 11% 8% 25% 5% 28% Budapest Pest megye

Budapesti POK

Feladat 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. évfolyam Általános iskola 12185 14861 19349 15594 Gimnázium 28 61 263 385 4937 4043 3914 3226 Szakgimnázium 12405 9742 8964 8170 Szakiskola, készségfejlesztő iskola 814 349 101 56 Szakközépiskola 14027 7165 5660 1595 Összesen 12213 14922 19612 15979 32183 21299 18639 13047

Budapesti POK 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Budapest évfolyam Általános iskola 1 199 1 537 1 955 1 438 Gimnázium 6 16 103 128 1573 1 277 1 264 1 007 Szakgimnázium 2 725 2 315 2 263 1 963 Szakiskola, készségfejlesztő iskola 195 132 49 22 Szakközépiskola 1 601 898 836 200 Összesen 1 205 1 553 2 058 1 566 6 094 4 622 4 412 3 192 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Pest megye évfolyam Általános iskola 562 856 1 248 875 Gimnázium 1 8 17 44 250 301 264 210 Szakgimnázium 447 338 276 241 Szakiskola, készségfejlesztő iskola 7 Szakközépiskola 553 163 186 48 Összesen 563 864 1265 919 1 257 802 726 499

Budapesti POK

Budapesti POK

5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. évfolyam Matematika 3 071 4 280 5 252 2 322 11 037 6 699 5 342 4 587 Történelem 2 423 3 644 3 729 1 469 6 190 3 312 2 501 2 295 Szakmai elmélet 12 223 6 721 5 486 2 459

Budapesti POK Budapest 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. évfolyam Matematika 212 375 507 226 1 945 1 391 1 308 963 Történelem 180 343 326 122 1 237 712 764 567 Szakmai elmélet 1 825 1 408 1 200 717 Pest megye 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. évfolyam Matematika 132 264 356 105 472 278 227 151 Történelem 113 196 241 72 255 152 93 70 Szakmai elmélet 555 232 220 84

Tevékenység Budapest Pest megye Országos Beavatkozó (intervenciós) program 547 195 3 846 Megelőző (prevenciós) beavatkozás 868 348 6 862 Összesen 1 415 543 10 708

Megelőző (prevenciós) beavatkozás Beavatkozó (intervenciós) program Gyakoriság 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Budapest 5% 94% Pest megye 4% 92% Országos 4% 92% Budapest 6% 93% Pest megye 7% 86% Országos 5% 91% Intézményi fejlesztést támogató tevékenység Pedagógus-támogató tevékenység Intézményvezetést támogató tevékenység Tanulói előrehaladást támogató tevékenység

Megelőző (prevenciós) beavatkozás Beavatkozó (intervenciós) program Gyakoriság 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Budapest 10% 5% 9% 3% 36% 14% 9% 5% Pest megye 17% 7% 10% 3% 30% 14% 4% 7% Országos 16% 8% 10% 3% 33% 13% 7% 4% Budapest 9% 4% 8% 9% 38% 4% 12% 10% Pest megye 9% 3% 9% 4% 41% 6% 6% 12% Országos 8% 6% 11% 7% 36% 5% 10% 10% A tanulási és magatartási nehézségeket kezelő beavatkozás Általános, a lemorzsolódás csökkentését célzó beavatkozás Egyéb Tanulmányi eredmény javítását célzó beavatkozás Tanulói igazolt hiányzás csökkentésére irányuló beavatkozás A tanuló szociális helyzetből eredő hátrányának kompenzálását célzó beavatkozás Befogadó, együttnevelést célzó oktatás-szervezési beavatkozások Közösségfejlesztő, közösségépítő beavatkozás Tanulói igazolatlan hiányzás csökkentésére irányuló beavatkozás Tanulói motiváció növelésére irányuló beavatkozás Testi, lelki, mentális fejlesztésre, illetve szenvedélybetegség kialakulásának és bántalmazásnak a megelőzésére irányuló beavatkozás

Általános hibák az adatszolgáltatásban magasabb

Általános hibák az adatszolgáltatásban (2) magasabb

Általános hibák az adatszolgáltatásban (3) magasabb október 1-jei [a04t18] Gyermekek, tanulók számának KIR-stat nyitó adatai

A 2016/2017. tanév második adatszolgáltatási időszaka [a03t03] tábla 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet alapján a tanítási év végéig megállapítható, hogy évfolyamismétlésre kötelezett

milyen módon kell meghatározni kell sorolni. két fő veszélyeztető tényező legalább egyikébe be

más általános iskolák középfokú nevelési-oktatási intézmények definíciója [a03t01] tábla s16 sor Nem biztosított adatszolgáltatás átmásolása funkció az előző félévi

sudi.ilona@oh.gov.hu