Dallami képességfejlesztés Bánki Vera 2016. 11. 07.
zenehallgatás Bővítsük kérdő- mondatokká!
Lehet-e zenével kezdeni az órát? Mitől Mi Ki/k lendületes ez a zene? a műfaja? lehetnek a függöny mögött?
Ki a jó zenész? "... a jó zenész kellékeit négy pontban foglalhatjuk össze: 1. kiművelt hallás, 2. kiművelt értelem, 3. kiművelt szív, 4. kiművelt kéz. Mind a négynek párhuzamosan kell fejlődnie, állandó egyensúlyban. Mihelyt egyik elmarad vagy előreszalad, baj van....kamarazene, karéneklés nélkül senkiből sem lesz jó zenész. (Kodály: Ki a jó zenész? 1953)
Képességeink
Énekórák felépítése a 11! (kombinatorika) jegyében! 1. Zenehallgatás 2. Rejtvény 3. Dalcsokor 4. Szép éneklés - karakterek 5. Képességfejlesztés (ritmikai-dallami) 6. Kottaolvasás 7. Játék (szellemi is) 8. Új mű 9. Improvizáció 10. Mozgás 11. Írás, lejegyzés
EGY dalra énekelt szövegek montázsá -ból három másik dal bomlik ki: Hatan vannak a mi ludaink; Ég a gyertya, ég; Borsót főztem rejtvény dalcsokor Három fia van :ll 3 szürke, 3 fekete :ll Ezt a lányok szépen fújják :ll Meg is paprikáztam:ll
pszichodobókocka Remek játék! Borsót főztem Borsót főztem Borsót főztem
A triton dallam variánsai s l s m Bor - sót főz - tem l s m s Kelj fel, ju- hász m l s s Ta ke no - ko
Kotta lejegyzés: Így, úgy, amúgy o l v a s á s
Betűkotta színes kottafejekben
Figurák 3 vonalas rendszerben
Színes kotta a hangsorban betöltött szerepükkel, azaz fokszámokkal diatonikus hangsor
Színes pacák ¾-ben, szó-tól ti,-ig lépegetve a skála hangjain (3 szólamú kánon) Hé, Dieu qu elle m a tra -hi, qui ma tol- lu mon a - mi.
Metamorphosis -társasjáték
Egy dallam játéka a szöveg, ritmus, dallam hármasságában Fejcserés támadás TÁ TÁ TÁ TÁ s l s m Bor - sót főz - tem
Német karácsonyi dal tim------riti TÁ s l s m Csöön -des éj
Georges Bizet: Carmen részlete TÁ timri TÁ TÁ s l s m m Fel, Torre -á - dor
ú Georges Bizet:Carmen j m ű
Nyelvi játék adja a mintát a zenei motívum átalakításához Hogyan lesz a Csend -ből Hang?
Egy-egy betűt úgy változtassunk, hogy mindahány értelmes szó legyen! betűk Cs H P A E N G D
Betűk tánca - szolmizációs betűjelek lánca. d s l hangok s m
A kapott dallam ABC-vel: d l s m = C - A G - E Hangközök gyakorlására
John CAGE (1912 1992) neve egy hangjegy négyféle értelem mel!
Mozgás improvizáció Bobby McFerrin Pentaton -ugróiskola
Ua. rákfordításban Hogyan lesz a Hang -ból Csend?
Az újonnan tanult kompozíció átirata, áthangszerelt változata Budapest Saxophon Quartet
John CAGE: 4 33
vizuális auditív téri figyelem-koncentráció figyelem-tartósság bevésés megőrzés (rövid, tartós, állandó) felidézés (gyorsaság, pontosság) analízis szintézis absztrahálás összehasonlítás összefüggés felfogása kiegészítés általánosítás konkretizálás rendezés analógia Grafomotoros képességek Gondolkodási képességek Irányított gondolkodási képességek feladatmegoldó: logikai-algoritmikus képességek ítéletalkotás következtetés fogalomalkotás problémamegoldó: heurisztikuskreatív képességek elemi képességek távoli asszociáció eredetiség gazdaságosság és könnyedség rugalmasság összetett képességek megértés értékelés bírálat választás döntés Nem irányított (asszociatív) gondolkodási képességek beszédképességek reproduktív (felolvasás) félreproduktív (szakszövegalkotása) spontán (produktív) beszédképességek (kapcsolatfelvétel, -zárás, szándéknyilvánítás, véleményalkotás) beszédértés-képességek (kapcsolatfelvétel viszonzása, szándék, vélemény kinyilvánítása) írásképességek k é p e s s é g e i n k reproduktív írás (másolás, diktálás utáni írás) fél reproduktív írás (nyomtatvány, táblázat kitöltése, jegyzetelés) akaratlagos írás olvasási képességek gyorsolvasási technikák megtanulása és alkalmazása (lényegkiemelés, adatkeresés) nyelvi normatív és korrekciós képességek helyes ejtés; helyesírás nem nyelvi kommunikációs képességek térközszabályozás testtartás gesztikuláció mimika tekintet szociális észlelés (szerepészlelés, nonverbális közlések felfogása) szociális alkalmazkodás viselkedés kortárs csoportban kooperáció vezetés figyelmesség és illemtudó viselkedés fegyelmezettség egymás segítése konfliktusok elemzése önirányítás önellenőrzés tanulási önismeret önálló tanulás (tanulástervezés, - szervezés) irányított tanulás (együttműködés a pedagógussal, társakkal) A gondolkodás fejlődéslélektani szintjeit szenzomotoros szakasz 0 2 művelet előtti szakasz 2 7 év konkrét műveleti gondolkodás 7 12 formális műveleti gondolkodás 12 A megismerési folyamat szintjei: tárgyi cselekvéses képi rajzos (szemléleti szint) verbális
Bizet: Carmen Toreador - Samuel Ramey MET James Levine
Metropolitan Opera A karmester: James Levine