HUMÁNERŐFORRÁS- FEJLESZTÉSI STRATÉGIA

Hasonló dokumentumok
STRATÉGIA ALKOTÁS A TÁMOP B-10/2/KONV PROJEKT KERETÉN BELÜL. Projekt koordinációs értekezlet október 4.

Tájékoztató az elmúlt időszak eredményeiről ( ) Beliczky Miklós pénzügyi vezető. 5. Projekt Irányító Testületi Értekezlet

KÚTFŐ projekt mit is végeztünk?

Köszöntjük Önöket a SZIE TÁMOP B-10/1 azonosítójú pályázatának nyitórendezvényén Gödöllő

Stratégiai célok vázlatos meghatározása

Infrastruktúra-fejlesztési stratégia

Debreceni Egyetem. Jánosy Orsolya irodavezető Nemzetközi Iroda, Rektori-Kancellári Kabinet

Projekt Koordinációs Értekezlet

Magyar Tudományos Művek Tára a Széchenyi István Egyetemen

Projektmenedzseri beszámoló

Pannon Egyetem Minıségügyi Nap

FIGYELEM! Ez a kérdőív az adatszolgáltatás teljesítésére nem alkalmas, csak tájékoztatóul szolgál!

INTÉZKEDÉSI TERV A nemzeti felsőoktatásról szóló évi CCIV. törvény végrehajtásából adódó intézményi feladatokról

FIGYELEM! Ez a kérdőív az adatszolgáltatás teljesítésére nem alkalmas, csak tájékoztatóul szolgál!

Nők szerepe a kutatásfejlesztésben. Dr. Groó Dóra Ügyvezető igazgató Tudományos és Technológiai Alapítvány

A SZABADKAI MAGYAR NYELVEN (IS) OKTATÓ EGYETEM. Utópia vagy merész vízió?

FIGYELEM! Ez a kérdőív az adatszolgáltatás teljesítésére nem alkalmas, csak tájékoztatóul szolgál!

Szakmai előrehaladási jelentések rendje

Költségvetési szerveknél foglalkoztatottak létszáma és rendszeres személyi juttatása évben

A konstrukció támogatásával hazai és nemzetközi szakfolyóiratokban megjelent cikkek száma

Biztos alapok az innovációhoz. DR. PALKOVICS LÁSZLÓ felsőoktatásért felelős államtitkár

Kutatás-fejlesztési tevékenység az ELTE-Soft Kft-ben. Dr. Gábori László ügyvezető HOUG felsőoktatási találkozó

A projekt megvalósítása változó szabályozási környezetben

Az AVIR eredményei és továbbfejlesztésének irányai

Az ELTE Állam- és Jogtudományi Kar Kari Tanács február 1-jei ülésén meghozott határozatai. Határozatok tára:

Vizsgálati szempontsor a január 5-ei műhelymunka alapján

2. Összegző táblázat - A Helyi Esélyegyenlőségi Program Intézkedési Terve (HEP IT) 3. melléklet a 2/2012. (VI. 5.

ZRÍNYI MIKLÓS 28. sz. melléklet a 1164/115. ZMNE számhoz NEMZETVÉDELMI EGYETEM. . sz. példány

ELŐTERJESZTÉS. a Kormány részére. a felsőoktatási intézmények képzési és fenntartási normatíva alapján történő finanszírozásáról

MUNKAANYAG A KORMÁNY ÁLLÁSPONTJÁT NEM TÜKRÖZI

Nemzeti Közszolgálati Egyetem. A haza szolgálatában

Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások:

A foglalkoztatás fejlesztési feladatai Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében

Készült: :58

A felsőoktatási szolgáltatások rendszer szintű fejlesztése: diplomás pályakövetés és vezetői információs rendszerek (TÁMOP 4.1.3)

DIGITÁLIS ÁTÁLLÁS AZ OKTATÁSBAN

Eötvös Loránd Tudományegyetem. a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A. alapján pályázatot hirdet

GINOP STRATÉGIAI K+F MŰHELYEK KIVÁLÓSÁGA

Dr. Dinnyés Álmos Projekt menedzsment módszerek alkalmazásának kihívásai a felsőoktatásban

W NyíREGYHÁZA ( I. NYíREGYHÁZA MEGYEI JOGÚ VÁROS POLGÁRMESTERE. - a Közgyűléshez -

Eötvös Loránd Tudományegyetem a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A. alapján pályázatot hirdet

Vitéz Éva Alumni hálózatok hatása a gazdasági kapcsolatokra

NEMZETKÖZIESÍTÉSI ÉS INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI AUDIT A CAMPUS MUNDI PROGRAMBAN

2/2015. (06.30.) sz. Dékáni Utasítás

Intézményfejlesztési Terv módszertani útmutató Kiegészítő tájékoztatás minősítési eljárásokkal kapcsolatban

Felsőoktatási fejlesztések és azok keretfeltételei, Jövő Internet Nemzeti Technológiai Platform

PROF. DR. FÖLDESI PÉTER

Egyetemi HR rendszerek megújításának lehetıségei

Megváltozott munkaképességű emberek rehabilitációjának és foglalkoztatásának segítése című kiemelt projekt országos célkitűzései és eredményei

AZ INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI TERVEK ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTRENDSZERE

JELENTÉS A VÁLLALKOZÁSOK KUTATÁSI, FEJLESZTÉSI ADATAIRÓL

JELENTÉS A KUTATÓ-FEJLESZTŐ INTÉZETEK ÉS AZ EGYÉB KÖLTSÉGVETÉSI KUTATÓHELYEK KUTATÁSI, FEJLESZTÉSI ADATAIRÓL

A DPR eredményeinek hatása az intézményi stratégiára. Pécsi Tudományegyetem Pollack Mihály Műszaki és Informatikai Kar

Fenntarthatóság a statisztikában, statisztika a fenntarthatóságban

A Debreceni Egyetem Intézményfejlesztési Terve

Kutatás-fejlesztési tevékenység az ELTE-Soft Kft-ben. Dr. Gábori László ügyvezető ELTE IK Neumann Nap

projekt indult a Kodolányi János Főiskolán

Prof. Dr. Palotás Árpád Bence Projektvezető. 2. disszeminációs konferencia május 17.

Integrált irányítási eljárás

DUNAÚJVÁROSI EGYETEM MAGYAR TUDOMÁNYOS MŰVEK TÁRA SZABÁLYZAT

Tehetséggondozás a felsőoktatásban

KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL

PÁLYÁZATI ÁTTEKINTŐ EFOP FELSŐOKTATÁSI INFRASTRUKTÚRA FEJLESZTÉSE

A befektetőbarát önkormányzat szeptember 23. Lunk Tamás

Modern Városok projekt

TÁMOP-TIOP szak- és felnőttképzési projektjei ben dr. Tóthné Schléger Mária HEP IH szakterületi koordinátor Nyíregyháza

Helyi gazdaságfejlesztési tapasztalatok és lehetőségek. Dr.G.Fekete Éva egyetemi docens Miskolci Egyetem

Nemzetközi együttműködésben megvalósuló alapkutatás a kritikus nyersanyagok hazai gazdaságfejlesztő potenciáljának kiaknázására - CriticEl című

Magyar joganyagok - 395/2015. (XII. 12.) Korm. rendelet - a közalkalmazottak jogállá 2. oldal 4. (1) A Kjt. 1. számú mellékletének pontja tek

JELENTÉS A KUTATÓ-FEJLESZTŐ INTÉZETEK ÉS AZ EGYÉB KÖLTSÉGVETÉSI KUTATÓHELYEK ÉVI KUTATÁSI, FEJLESZTÉSI ADATAIRÓL

Ágazati és intézményi szinten meglévő nemzetközi jó gyakorlatok bemutatása Új-Zéland

Horizontális szempontok: környezeti fenntarthatóság esélyegyenlőség

BUDAPESTI MŰSZAKI és GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Természettudományi Kar KOGNITÍV TUDOMÁNYI TANSZÉK. SZERVEZETI és MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

A pályakövetési rendszerek fejlesztésének hazai és nemzetközi irányai

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Csonka Pál Építészmérnöki Tudományok Doktori Iskola Működési Szabályzat. Általános rendelkezések

SZAKMAI SZEMPONTOK GINOP A PÁLYÁZAT ELKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA

H2020 munkacsoport alakuló ülés

JELENTÉS A KUTATÓ-FEJLESZTŐ INTÉZETEK ÉS AZ EGYÉB KÖLTSÉGVETÉSI KUTATÓHELYEK ÉVI KUTATÁSI, FEJLESZTÉSI ADATAIRÓL

dr. Gyurita Rita főigazgató

Tudományszervezési Kabinet ÜGYREND

JELENTÉS A VÁLLALKOZÁSOK ÉVI KUTATÁSI, FEJLESZTÉSI ADATAIRÓL

A tudásipar, tudáshasználat helyzete és lehetséges jövőbeli trendjei a Nyugat-dunántúli régióban

A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI HABILITÁCIÓS SZAKBIZOTTSÁGÁNAK ÜGYRENDJE

statisztikai módszerekkel

Prof. Dr. Varga Mihály. Gépészeti mechatronikai hálózati kutatás és képzési együttműködés projekt bemutatása, TÁMOP C

JELENTÉS A KUTATÓ-FEJLESZTŐ INTÉZETEK ÉS AZ EGYÉB KÖLTSÉGVETÉSI KUTATÓHELYEK ÉVI KUTATÁSI, FEJLESZTÉSI ADATAIRÓL

Készült: :55

Tájékoztató az elmúlt időszak eredményeiről ( ) 4. Projekt Irányító Testületi Értekezlet Február 27.

Szent István Egyetem. a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A. alapján pályázatot hirdet

A Kormány.../2005. ( ) Korm. rendelete. a felsőoktatási intézmények képzési- és fenntartási normatíva alapján történő

KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL

A MISKOLCI EGYETEM TUDOMÁNYOS KUTATÁSRA ÉS MŰVÉSZETI ALKOTÓTEVÉKENYSÉGRE VONATKOZÓ SZABÁLYZATA

ERDÉSZETI ÉS FAIPARI KUTATÓKÖZPONT ÜGYRENDJE

Hatályba lépett: május 4-én

A AS FEJLESZTÉS- POLITIKAI PERIÓDUS INDÍTÁSA A TERVEZÉSI ÉS VÉGREHAJTÁSI TAPASZTALATOK ALAPJÁN. Tóth Tamás

SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP B

Tájékoztató a projekt eddigi szakmai eredményeiről ( ) Félidős Konferencia Június 5.

Készült: :28

HEFOP/ Fejlesztésközpontú alternatív munkaerő-piaci szolgáltatások. Monitoring info-nap Május 24.

KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI

Átírás:

HUMÁNERŐFORRÁS- FEJLESZTÉSI STRATÉGIA A FELSŐOKTATÁS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA KIVÁLÓSÁGI KÖZPONTOK FEJLESZTÉSÉRE ALAPOZVA A MISKOLCI EGYETEM STRATÉGIAI KUTATÁSI TERÜLETEIN TÁMOP-4.2.1.B-10/2/KONV-2010-0001

A feladat A humánerőforrás-fejlesztési stratégia a) felméri - a fejlesztendő humán erőforrásokat, - a kiemelt kutatási területek szakemberigényét, b) részletes tervet tartalmaz - a hazai és külföldi kutatók bevonására, - a tudományos utánpótlás biztosítására.

A tény A projekt indulásának időpontja: 2011. március Alkalmazások a projekt terhére 2011. áprilistól kezdődően jelentős számban 2011. júniustól A humánerőforrás stratégia készítésének időpontja: 2011. szeptember Párhuzamos tervezés? Monitoring? Az alkalmazások általában 3 hónapra szólnak bizonytalanság az alkalmazásban, bizonytalanság a tervezésben, de hatékony számonkérés!

A módosult feladat A Kiválósági Központokra leosztott indikátorok és a már megkötött szerződések figyelembe vételével a KKk felelőseitől kapott adatok alapján olyan humánerőforrásfejlesztési stratégiát készíteni, amely szem előtt tartja a projektben vállaltakat az új felsőoktatási törvény koncepciójában írt elvárásokat a 2010-ben elfogadott Intézményfejlesztési Tervben írtakat.

Stratégiai cél A Miskolci Egyetem belátható időn belül (kb. 5 év) teljesíteni tudja a kutatóegyetemi kritériumokat. A felsőoktatás törvény koncepciójában foglaltak szerint a tudományegyetemi feltételeknek való megfelelés elősegítése reális célként tűzhető ki a projekt megvalósításának végéig.

Elvek/szempontok Nem a Miskolci Egyetem HR stratégiája készül, hanem a Kiválósági Központoké, de a helyzetelemzésnél célszerű az összegyetemi adatokat is feltüntetni. A fenntartási időszakban a megemelkedett foglalkoztatotti létszám megtartására nincs fedezet, de törekedni kell arra, hogy a projekt megvalósításába bevont fiatal kollégák közül kerüljön ki az oktatói/kutatói utánpótlás.

A projekt lezárása után is törekedni kell arra, hogy a folytatáshoz újabb pályázati támogatást szerezzen az Egyetem. Nem lehet cél az egyszeri, rövid ideig tartó fellendülés. Célszerű kiindulási adatokként a stratégia elkészítéséhez szükséges adatok bekérésekor fennálló állapotot elfogadni.

A stratégia alapjául szolgáló adatok A projekt megvalósításába bevontak foglalkoztatásának jellege A teljes munkaidőben foglalkoztatott, tudományos fokozattal rendelkező oktatók, kutatók száma és aránya A projektben közreműködők korfája A kutatói állomány és a kutatói segédszemélyzet létszámának bővítése a projekt ideje alatt

A közreműködés különféle módjainak célja más és más lehet. Példa: megbízási szerződés: Cél: a nagy tapasztalattal rendelkező, de közalkalmazotti jogviszonyban nem (vagy már nem) álló gyakorlati szakemberek, Professzor Emeritusok kutatómunkába bevonására biztosít lehetőséget. Alternatívát biztosít arra, hogy a hallgatókat, doktoranduszokat bevonják a KKk a kutatómunkába.

A doktori képzés mint a tudományos utánpótlás bázisa A projektben közreműködők részvétele doktori képzésben a fokozattal rendelkezők számának/arányának növelése A projektben résztvevők doktori iskolai törzstagsága Doktoranduszok bevonása a projekt megvalósításába

A vállalt mutatók teljesítése érdekében különös gondot kell fordítani a fogyatékkal rendelkezők, a romák és a nők pozitív diszkriminációjára. Nem lesz tartható a statisztikai információkban jelzett adatok közül foglalkoztatottak száma a nők száma a foglalkoztatottak között és valószínűleg a részmunkaidőben foglalkoztatottak száma

A kutatási potenciál erősítése, a kutatóegyetemi kritériumok teljesítése érdekében teendő lépések Célok meghatározása (példák) a tudományos előmenetel feltételeinek biztosítása különös tekintettel a PhD fokozat és az MTA doktori cím megszerzésére, illetve a habilitációs eljárás lefolytatására publikációk megjelentetésének támogatása az oktatói/kutatói állomány korszerinti összetételének javítása (fiatalítás)

A stratégia elkészítésének nehézségei Késés az adatszolgáltatásban Félreértések Téves adatok megadása Hiányzik a közreműködők névsora nehezíti az adatok ellenőrzését Nincs szöveges kiegészítés a KKk stratégiai terveire vonatkozóan

Köszönöm, hogy megtiszteltek figyelmükkel!