Názov tematického celku vrátane tém/ Tematikus egység és tananyag I. Škola- Iskola Úvodná hodina Organizačné pokyny Pred školou Naše vyuč. hodiny Úvodná hodina Jeseň- Ősz Hurá, telesná Šport. náradia Konečne obed Jedálny lístok Tulo Kto bude náš predseda Spodobovanie spoluhlások Načo je školník Slovné druhy Aj huby majú pravdu Delenie slov. druhov Moja školská taška Píšeme diktát Vstupný test Maľujem Táninu izbu Hodin Óra 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Medzipredm. vzťahy / Tantárgyközi kapcsolatok 5.ročník Telesná Biológia 5.ročník Dejepis 6.ročník Maďarská literatúra 5. a 6.roč Vzdelávacie výstupy- Obsahový štandard / Tartalmi követelmények Ţiak má : nadviazať kontakt s osobami hovoriacimi po slovensky, informovať sa a informovať, slušne reagovať na otázky prakticky pouţívať vybrané aj odvodené slová, poznať odlišnosti v písaní i y v známych slovách cudzieho pôvodu opísať školu, triedu, triedny kolektív, školskú jedáleň, zaujímavosti zo školského ţivota... lit.: poznať pojem umelecká lit, poézia, próza, lit. postava Ismételni és gyakorolni az előző évfolyamban elsajátított ismereteket és készségeket Metódy a prostriedky hodnotenia /Az értékelés módszerei és eszközei Rozprávanie príbehov dramatizácia práca v dvojici riadený rozhovor opakovanie vzorových viet práca v skupine Kritériá hodnotenia- Výkonový štandard / Az értékelés szempontjai- Teljesítménybeli követelmények Ţiak správne definoval pojem vybrané slová, pouţil ich písomne, vysvetlil rozdiel medzi hláskami slov. a maď. abecedy, opísal svoju školu, triedu, rozprával o záujmovej činnosti na škole, odpovedal na otázky učiteľa a spoluţiakov. Ovládal základné učivo z literatúry, vyjadril svoj názor, čítal plynule, správne intonoval Učebné zdroje / Taneszközök Situačné obrazy Učebnica Školský poriadok Nástenka Časopisy kartičky Fotografie Prierezové témy/ Fejlesztési területek Osobný a sociálny rozvoj rozvíjať ľudský potenciál ţiakov, poskytovať základy pre plnohodnotný a zodpovedný ţivot Multikultúrna spoznávať svoju kultúru aj kultúru iných národov, asertívne správanie, tolerancia
II. Rodina-Család Moja rodina Do našej rodiny patria Rodokmeň Prababkine narodeniny Predloţky Sedem salašov Bebekových Píšeme pozdrav Dialógy Aj ty máš záľuby? Predloţky s genitívom Do Tramtárie V tanečnom klube Predloţky s datívom Výslovnosť predloţiek Folklórny súbor Predloţky s akuzatívom Ako pomáham starej mame Predloţky s lokálom Oráč a obri Pečieme tortu So starým otcom v záhrade Predl.s inštrumentálom Výslovnosť predloţiek 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38. Telesná a literatúra 5. a 6.roč. Občianska náuka 5.roč. nadviazať kontakt s osobami hovoriacimi po slovensky, slušne reagovať na otázky, vyjadriť vlastný názor, postoje... aktívne pouţívať lex. jednotky, vymenovať a pouţívať predloţky zostaviť jedálny lístok zo svojich obľúbených jedál Literatúra: Plynule čítať úryvky, predčítať prebraté a známe texty, napísať dejovú osnovu príbehu, reprodukovať obsah podľa osnovy kommunikálni a Család témakörében és elsajátítani az egyes Családfát készíteni. Ústne a písomné skúšanie Vyrozprávanie príbehov Rolové hry Riešenie problémov Modelové situácie Samostatná slohová práca Práca v PZ Ţiak riešil úlohy samostatne, pomenoval rodinných príslušníkov a rodinné vzťahy, spoznával predloţky, vymenoval ich a aktívne pouţíval, reprodukoval pracovný postup, tvoril dialógy, čítal, dotváral a reprodukoval text Príručka slovenského jazyka Slovníky a obrázkové slovníky Pracovné zošity Multikultúrna úcta k starším ľuďom, pomoc slabým a chorým, tolerancia, spoznávanie tradícií
III. Bývanie- Lakás Náš dom Podstatné mená Zariadenie domu Kuchyňa, obývačka Spálňa Kráľ Matej na zábave Moja izba Budem mať narodeniny Vzor: chlap Píšeme pozdrav Vzor. hrdina Slečna Bodka Darček Vzor: dub Čo som dostal/ Vzor: stroj Viete, ţe... O lenivom vrabčekovi Zapamätaj si! Zhrnutie učiva Kontrolná práca Píšeme sloh Martinské husi 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 Náboţenská Maďarská literatúra 5. a 6.ročník pozdraviť a osloviť niekoho, slušne pýtať a poďakovať, porozumieť podstatu slov. rozhovorov poznať poučenie o skloňovaní podstatných mien, tvoriť a pouţívať predloţkové väzby, napísať kontrolný diktát poznať a opísať svoj dom/byt, svoju detskú izbu kommunikálni a Lakás témakörében elsajátítani az egyes Leírni a saját házat, lakást és gyerekszobát. Písomné práce Skupinová práca Riadený rozhovor Vyrozprávanie príbehov Frontálna práca v PZ Práca s učebnicou Ţiak správne pouţíval predloţkové väzby, pádové otázky a vzorové modely, vymenoval charakteristické črty podstatných mien, riešil samostatne úlohy na nácvik pouţívania podst. mien, utvoril dialógy Učebnica kartičky Obrázky Časopisy o bývaní Noviny s inzerátmi Asertívne správanie Sebakontrola Tolerancia Morálne hodnoty v ţivote mladého človeka
IV. Zima- Tél Príroda v zime Ţivot stromčeka Vzor: mesto Vianočná atmosféra Vzor: srdce Ľudové zvyky Vianočná koleda Zimné radovánky Vzror: vysvedčenie Novoročný karneval Získavanie informácií Vzor: dievča Ľadový hokej Rybí kráľ Píšeme pozvánku Vianočný pozdrav Koledy Stromček 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 Dejepis 6.ročník Náboţenská a literatúra 6.ročník Hudobná pozdraviť a osloviť niekoho, slušne pýtať a poďakovať, porozumieť podstatu slov. rozhovorov poznať poučenie o skloňovaní podstatných mien, tvoriť a pouţívať predloţkové väzby poznať obchody v mieste bydliska, nakupovať v obchodnom dome, na trhu, poznať názvy merných jednotiek a ceny Aktívan kommunikálni a Tél témakörében elsajátítani az egyes Készíteni karácsonyi képeslapot Riešenie problémov Písanie na diktát Modelové situácie Jazykové hry Dramatizácia Ţiak sa naučil písanie správnych tvarov podstatných mien v genitíve a v lokáli Z literatúry : podľa poznatkov z maďarskej literatúry zvládol tematiku balady, básnické obrazy, metaforu, zdrobneniny, prívlastky, zosobňovanie, stavbu básní, rým, opakovanie Učebnica Fotografie Výstriţky z novín Pohľadnice Nástenky Básnické zbierky Tvorba projektu a prezentačné zručnosti získať informácie, spracovať ich Osobný a sociálny rozvoj pestovať kladné medziľudské vzťahy, zodpovednosť za osobný ţivot V. Zdravie-Egészség Zdravý spôsob ţivota Zdravý ţivotný štýl Rozhovor Vzor: ţena V nemocnici Ako sa stal Jánošík... 72 73 74 75 76 Náboţenská Biológia, prírodoveda 4.ročník aktívne sa zapojiť do situačných hier, tvoriť plagát, vyjadriť stanovisko ku správe, tvoriť dialógy Ústne a písomné skúšanie Plánovaný rozhovor Dialógy Ţiak definoval pojem podstatných mien, ovládal gramatické kategórie, ovládal poučenie o predloţkových Kalendáre Pohľadnice Ochrana svojho zdravia a ţivota
V ambulancii Vzor: ulica Prvá pomoc Vzor: dlaň Záchranná sluţba Vzor: kosť Zrakový diktát Dín a Dán Ţemľu či buchty Potravinová pyramída V cukrárni Číslo podst. mien Kráľ medveď 77 78 79 80 81 82 83 84 85 Dejepis 6.roč. Telesná Maďarská literatúra 5. a 6.roč. poznať lex. význam podstatných mien, rod číslo a pád, poučenie o ohýbaní podľa pádov, tvoriť a pouţívať predloţkové väzby podľa modelov rozvíjať pozornosť, presnosť, správnu výslovnosť Aktívan kommunikálni a Egészség témakörében elsajátítani az egyes Megindokolni az egészséges élet és táplálkozás értelmét. Riešenie problémov Diktáty Modelové situácie Kontrastívne vyučovanie odlišné javy v maď. i slov. jazyku väzbách, tvoril správne tvary podstatných mien všetkých rodov, vedomosti prakticky precvičoval v rečových situáciách, ovládal výnimky z rytmického krátenia Definuje charakteristické črty povesti, opis lit. hrdinu Texty z časopisov Gram. Nástenné Situačné obrazy Prezentačné zručnosti získavať informácie, spracovať ich, hľadať problémy, ktoré treba riešiť VI. Príroda, zvieratá- Természet, állatok Rozprávka o storočnom dube Slovesá Kto chová zvieratká Aké zvieratko mám Slovesný čas Koncom zimy Moje obľúbené zviera Neurčitok Nepravidelné časovanie Aj ja môţem mať zvieratko Adoptujme si zviera 86 87 88 89 90 87 88 89 Telesná Náboţenská Literatúra: Poznať pojem povesť na základe vedomostí z maď. literatúry, charakterizovať hrdinov opísať situačné obrázky, jednoduché činnosti, súvisle hovoriť o prírode, o ročných obdobiach, reprodukovať vypočutý text... Modelové situácie Práca vo dvojici a v skupine Ţiak správne štylizoval vety, správne reagoval na otázky, zapojil sa do situačnej hry, pripravil stručný opis,, tvoril vety a zostavil dialóg, opísal prírodu a prírodné javy Výstriţky z novín kartičky Pravidlá slov. jazyka Mediálna kriticky posudzovať mediálne šírené posolstvá, kriticky a selektívne vyuţívať ich produkty
Slavkovská dolina Rozdelenie slovies Sloveso mať a byť Opica na bicykli Gram. kategórie slovies Stvorenie sveta 90 91 92 93 94 95 96 Geografia poznať lex. význam a funkciu slovies, rozoznávať činnostné a stavové, zvratné a nezvratné slovesá, správne pouţívať slov vid odpovedať na otázky a tvoriť otázky, vyrozprávať svoje záţitky, opísať jednoduchý prac. postup... kommunikálni a természet és állatvilág témakörében elsajátítani az egyes Leírni a saját háziállatot. Ústne a písomné skúšanie Dramatizácia Voľná aktivita Charakterizoval lit. hrdinu, vysvetlil základné literárne pojmy Obrazy spisovateľov Beletria Básnické zbierky VII. Obchody a služby- Üzlet és szolgáltatások O Veľkej noci Veľkonočné zvyky Pranostiky V trţnici Modlitba za prvé lastovičky Ovocie a zelenina Nakupujeme Rozkazovací spôsob 97 98 99 100 101 102 103 104 Telesná Biológia 6.r. porozprávať svoje záţitky o rôznych návštevách, rozprávať v 1. a 3. osobe poznať pojmy z gram. učiva, tvoriť tvary slovies, určovať gram. kategórie slovies, výrazne čítať texty lekcie Hlasné čítanie Vypracovanie osnovy Jazykové hry Kontrola ţiackych prác Ţiak definoval pojem sloveso, poznal gramatické kategórie slovies, aplikoval osvojené vedomosti v praxi, Nástenné Časopisy Fotografie Nástenka Environmentálna schopnosť chápať, analyzovať a hodnotiť vzťahy medzi človekom a jeho ţivotným prostredím na
Všimni si! Potopa sveta V oddelení obuvi a odevov 105 106 107 pretvárať vety podľa osoby, čísla a času, prakticky vyuţívať poznatky v praxi Otázky odpovede základe poznania zákonov ţivota Potrebujem novú blúzku Podmieňovací spôsob Dostal/ som... Zmiznuté pliesko Obchody v našej dedine Príprava sloh. práce Moje tri ţelania Stvorenie vlka VIII. Voľný čas- Szabadidő Na dvoch kolesách Môj najobľúbenejší šport Vzorný cyklista Zvratné slovesá Sa, si vo svete Básne o jari Oddych v prírode Predpony v slovesách Detské vynálezy Úlohy na opakovanie Matej kráľ a bača Plán šk. výletu Stratená vetrovka 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 5. a 6.roč. Dejepis 5.roč. Pracovné vyučovanie 4.r. 6.ročník Občianska náuka 5.ročník Dejepis 5.roč. kommunikálni a Üzlet és szolgáltatások témakörében.. Elsajátítani az egyes Ismerni az egyes üzleteket a kőrnyéken. poznať a vedieť vyjadriť činnosti a záľuby vo voľnom čase pri komun. pouţiť poznatky o slovesách, správne vyuţ. zvratné slovesá rozvíjať pozornosť a správnu výslovnosť Literatúra: Výrazne čítať literárne texty, čítať s porozumením, naučiť sa báseň, opísať literárne postavy Kommunikálni a Szabad idő témakörben Vysvetlenie obsahu Situačné hry Otázky odpovede Vysvetlenie hlavnej myšlienky Prednes lit. ukáţky testovanie riešil úlohy bez pomoci a samostatne Ţiak samostatne rozprával o vopred pripravenej téme, správne reagoval na otázky spoluţiakov, vyjadril svoj názor, predniesol úryvok z lit. diela, mal správnu výslovnosť a intonáciu Učebnica
Slovesný vid Plánujeme školský výlet Vrabce a lastovičky 128 129 130 131 Elsajátítani az egyes Beszélgetni a osztálykirándulás tervéről IX. Naša vlasť- A hazánk Naša vlasť Výlet do Košíc Slová podľa významu Štrbské pleso Košice Z histórie mesta Synonymá a antonymá Zaujímavosti mesta Prečo je Váh divá rieka Múzeá v Košiciach Homonymá Divadlá Tatry Na výlete v Tatrách Múdry kráľ Šalamún Národné parky Úlohy na opakovanie Zhrnutie tematického celku Lilibáseň 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 5. a 6. ročník Maďarská literatúra 5. a 6.roč. Biológia Geológia zapojiť sa do rozhovoru, vyjadriť vlastný postoj poznať pojem predpony a ich význam, rozširovanie slovnej zásoby synonymá, antonymá, homonymá, reálie Slovenska vedieť charakterizovať synonymá, antonymá a homonymá, zapojiť sa do práce skupiny, podieľať sa na tvorbe prezentácie kommunikálni a Hazánk témakörében Elsajátítani az egyes Ismerni a jellegzetes nevezetességeket a környéken. Vyrozprávanie príbehov Situačné hry Práca v dvojiciach Ţiak predniesol úryvky z básní, samostatne pracoval s textom, určil rým, riešil vekuprimerané slovné a ústne úlohy, štandardné sociálne situácie, zapájal sa do rozhovorov, bol aktívny v rozličných úlohách Staré fotografie Časopisy, noviny Ilustrácie lit. diela Osobnostný a sociálny rozvoj rozvíjanie osobných a sociálnych spôsobilostí, pestovať kvalitné medziľudské vzťahy
V lese- Az erdőben Zhrnutie opakovanie Vetné členy Jazykové hry lit. učiva Zaspievajme si! celoročného učiva, vyhodnotenie vedomostí ţiakov Jazykové hry a zábavy Čítanie pre zábavu 153 154 155 156 157 158... 165 a literatúra 5. a 6.ročník Hudobná vyjadriť svoje myšlienky, zapájať sa do rozhovoru, zdôvodniť svoj názor rozvíjať schopnosť aplikovať celoročné učivo v praxi Literatúra: Opakovať učivo literatúry Ismételni és gyakorolni az elsajátított ismereteket, Kiértékelni a saját egész évi munkát- készíteni egy önértékelést. Rolové hry, riešenie problémov Kontrola vedomostí, ústne skúšanie Písomná práca Jazykové a literárne hry Hlavolamy Mimočítankové knihy Multikulturálna rozvoj tolerancie, rešpektu a prosociálneho srávania