OKTATÁSI ALAPISMERETEK

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 22. OKTATÁSI ALAPISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 22. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Oktatási alapismeretek emelt szint írásbeli vizsga 0801

Fontos tudnivalók A munka megkezdése előtt az átvett feladatlapon tüntesse fel az azonosító jelét! A feladatok előtt lévő utasításokat figyelmesen olvassa el! Törekedjen a pontos, egyértelmű, szakszerű válaszra, a dolgozat olvasható és áttekinthető formájára! Ügyeljen a helyesírásra! Tévedés esetén helyes megoldásnak csak a vizsgázó egyértelmű javítása fogadható el. Tollal dolgozzon! (kék vagy fekete) írásbeli vizsga 0801 2 / 16 2009. május 22.

Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok 1. Relációanalízissel oldja meg a feladatot, a megfelelő betűjelet írja a kipontozott vonalra! A (+ +) mindkét állítás igaz, és van köztük összefüggés B + + mindkét állítás igaz, de nincs összefüggés C + - az állítás igaz, az indoklás hamis D - + az állítás hamis, az indoklás igaz E - - mindkettő hamis.1/1. Az empátia révén jelentés- és érték hozzárendelést tanulunk, MERT az empátiának fontos szerepe van az éntudat kialakulásában..1/2. A külső kontrollos személy szerint mindenki maga felelős a sorsáért, MERT a kontroll helye személyiségdimenzió a korai életévekben kezd kialakulni..1/3. A gondolkodás szimbolikus tevékenység, MERT a nyelv és a gondolkodás elválaszthatatlan egymástól..1/4. A késleltetésből fakadó feszültség hatására megváltozhat a céltárgy, illetve a kielégülés eredeti értéke, MERT túlzottan hosszú késleltetési idő esetén előfordulhat, hogy a gyerek már nem képes a feszültségszintjét szabályozni, és tehetetlenséget él át, vagy agresszív lesz..1/5. Az egyes nem verbális csatornák hatékonysága az attitűdök kommunikációjában nem azonos, MERT a legtöbb nem verbális üzenet kultúrához kötött..1/6. A kultúra a társadalom minden tagjára egyöntetű befolyást gyakorol, MERT kulturális értékké az válhat, amit a társadalom legtöbb tagja kívánatosnak tart..1/7. A képzeleti tevékenység és a látás alapvetően különböznek, MERT a képzeleti képek korábbi észleletek reprodukciói. 7 pont 2. Egyszerű választás A megadott válaszlehetőségek közül karikázza be a helyes megoldás betűjelét! 2/1. A közönség jelenléte hogyan hat az egyén teljesítményére? a) A teljesítmény egy kicsit mindig romlik, mert a figyelmet bizonyos mértékben elvonják a társak. b) Kis mértékű javulást mindenképpen megfigyelhetünk, mert ilyenkor a személy azért is igyekszik, hogy kedvezőbb színben tüntesse fel magát a társak szemében. c) Ha a feladat ismeretlen és elég bonyolult ahhoz, hogy érdekes legyen, akkor a kihívás jelleg mindig fokozza a teljesítményt. d) Az egyszerű, rutinszerű feladatokban javul a teljesítmény, míg a bonyolult és ismeretlen feladatoknál romlik. írásbeli vizsga 0801 3 / 16 2009. május 22.

2/2. Egy óvódás gyermek édesapja kalapjában és nyakkendőjében a fotelben hátradőlve újságot olvas. A jelenség értelmezhető úgy, mint a) identifikáció. b) értelmi retardáció. c) viselkedészavar. d) deviancia. 2/3. Mi a cirkuláris reakció lényege? a) Az utánzással a gyerek hasonul az utánzotthoz. b) A csecsemő saját cselekvését csak egy másik személy közvetítésével tudja utánozni. c) A gesztus utánzását én-élmény kíséri. d) A gyerek nem elégszik meg a gesztusok egyszeri utánzásával, hanem többször is megismétli azokat. 3 pont 3. Az alábbi feladatokban megadott válaszlehetőségek közül az egyik állítás helytelen. Karikázza be a helytelen állítás betűjelét! 3/1. A fogalomképzéssel kapcsolatba hozható a) a diszkrimináció. b) a belátás. c) a generalizáció. d) a tanulás. 3/2. A szavak tanulhatóságát fokozza a) a jelentésteliség. b) a konkrétság. c) a hasonlóság. d) a szemléletesség. írásbeli vizsga 0801 4 / 16 2009. május 22.

3/3. Melyik nem jellemző a humanisztikus terapeutára? a) A kritikai hangvétel b) Az empátia c) Az őszinteség d) A feltétel nélküli elfogadás 3/4. Személyiségvizsgáló módszerek a) A tesztek b) A kérdőívek c) A személyes interjú d) Az introspekció 3/5. Mi nem fokozza az utánzás késztetését? a) A közvetlen jutalmazás b) A modell jutalmazása c) Az öröklött hajlam d) Az empátia 3/6. Az alábbiak közül melyik nem jellemző az érésre? a) A növekedés és a testi változás b) Az idegrendszeri változásokat is magába foglalja c) A változások veleszületett sorozata d) A környezeti hatásoktól független 3/7. Melyik nem jellemző sorozata a mozgásfejlődésnek? a) Ölben ül, megfog egy tárgyat. b) Önállóan jár, biztosan megáll egyedül, segítség nélkül ül. c) Segítség nélkül ül, bútorba kapaszkodva jár, kúszik-mászik. d) Bútorba kapaszkodva jár, biztosan áll egyedül, önállóan jár. 7 pont írásbeli vizsga 0801 5 / 16 2009. május 22.

4. A következő feladatokban a megadott válaszlehetőségek közül az egyik nem tartozik a többihez. Karikázza be az oda nem illő válasz betűjelét! 4/1. a) Késleltetési képesség b) Kitartás c) Frusztrációs tolerancia d) Lelkiismeret 4/2. a) Én b) Önértékelés c) Én-ideál d) Felettes én 4/3. a) Együttmozgás b) Tagolódás c) Együttes élmény d) Együttlét e) Tárgy körüli összeverődés 4/4. a) Emocionális felnagyítás b) Transzparencia c) Aránytalanság d) Sűrítés 3 pont írásbeli vizsga 0801 6 / 16 2009. május 22.

5. Keresse meg a párját! Írja a számokkal jelzett szakkifejezések elé a hozzátartozó fogalom betűjelét!. 5/1. kulturális modell a) szelektív figyelem. 5/2. drive b) fogó reflex. 5/3. polaritás c) hajtóerő. 5/4. megkapaszkodás d) érzelem. 5/5. interiorizáció e) szerep. 5/6. csap f) belsővé tétel. 5/7. koktélparti probléma g) színlátás 7 pont 6. Töltse ki az alábbi táblázatot! Társadalmi kor/filozófiai irányzat Spártai nevelés Pragmatista nevelés Athéni nevelés Humanista nevelés Reneszánsz nevelés Nevelési cél, embereszmény 5 pont 7. Nevezzen meg 5 olyan tanulói sajátosságot, melyeknek ismeretében a differenciált munkaforma hatékonyan alkalmazható!...... 4 pont írásbeli vizsga 0801 7 / 16 2009. május 22.

8. Döntse el, hogy az alábbi állítások igazak (I) vagy hamisak (H)! A megfelelő betűt írja a kipontozott vonalra! 8/1. A nevelési-oktatási intézményekben a nevelő és oktató munka a pedagógiai program szerint folyik. 8/2. Az értékek létrejöttét és azok működését az érdek és a szükséglet motiválja. 8/3. A nevelési cél megfogalmazásában kizárólag a társadalmi viszonyoktól függő értékekre van szükség. 8/4. A passzívan beavatkozó nevelő valójában lemond a nevelésről. 4 pont írásbeli vizsga 0801 8 / 16 2009. május 22.

Szöveges kifejtendő feladatok 1. feladat Mutassa be példákkal illusztrálva, milyen eszközökkel tarthatjuk fenn az óvodás figyelmét! (4 példa) 6 pont 2. feladat Mutassa be a felfedező és az irányított tanulás jellemzőit! Hasonlítsa össze alkalmazási lehetőségeiket az oktatási céllal összefüggésben! 7 pont írásbeli vizsga 0801 9 / 16 2009. május 22.

3. feladat Elemezze saját élmény vagy pedagógiai gyakorlati példa alapján, milyen pedagógiai eredménnyel jár, ha az ellenőrzést - mint az oktatási folyamat egyik szerkezeti elemét - gyakorlati feladatok megoldásával végezzük! Alkosson véleményt, mennyire tartja korszerűnek az ellenőrzésnek ezt a módját! 6 pont 4. feladat Mutassa be példával illusztrálva az érzelmi-akarati élet jellemzőit kisiskolás korban! 4 pont írásbeli vizsga 0801 10 / 16 2009. május 22.

5. feladat Foglalja össze, mi mutatja az ifjúkor végén a felnőttes személyiség-struktúra kialakulását! 17 pont írásbeli vizsga 0801 11 / 16 2009. május 22.

6. feladat Elemezze a szemelvény és pedagógiai, pszichológiai ismeretei alapján a szülők és a pedagógusok közötti konfliktusok lehetséges okait! Milyennek ítéli a konfliktust a szülő és a pedagógus szemszögéből? Elkerülhetőnek tartja-e az efféle problémát? Válaszát érvekkel alátámasztva indokolja! Kati apukája egyik reggel beszélni akar az óvónővel. Gyermeke pici korától nem igényli a délutáni pihenést. Kéri, változtassák meg a napirendet, és mentsék fel kislányát a délutáni alvás alól. 20 pont írásbeli vizsga 0801 12 / 16 2009. május 22.

írásbeli vizsga 0801 13 / 16 2009. május 22.

témakör Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok a feladat sorszáma maximális pontszám elért pontszám a témakör maximális pontszáma 1. 7 2. 3 3. 7 4. 3 5. 7 40 6. 5 7. 4 8. 4 1. 6 2. 7 3. 6 4. 4 60 5. 17 6. 20 Az írásbeli vizsgarész pontszáma 100 100 Szöveges, kifejtendő feladatok a témakör elért pontszáma javító tanár Dátum:... Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok Szöveges, kifejtendő feladatok elért pontszám programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... írásbeli vizsga 0801 16 / 16 2009. május 22.