MIT KÖSZÖNHET MÖNKS PROFESSZORNAK A MAGYAR TEHETSÉGGONDOZÁS?

Hasonló dokumentumok
Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

Független hivatkozások jegyzéke Páskuné dr. Kiss Judit egyetemi adjunktus Debreceni Egyetem, Pszichológiai Intézet Pedagógiai-Pszichológiai Tanszék

INNOVÁCIÓ A TEHETSÉGGONDOZÁSBAN A MATEHETSZ TEVÉKENYSÉGRENDSZERÉBEN

Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást?

Válogatás a tehetségfejlesztés irodalmából

Dr. Habil. DÁVID IMRE szakmai önéletrajza

Negyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő

II. Szakmai önéletrajz

Nálunk a labda! A Géniusz Program irányai. Bajor Péter projektmenedzser

Balogh László (1999): Tehetségfejlesztő szakpedagógusképzés a Kossuth Lajos Tudományegyetemen. In: Alkalmazott Pszichológia 1 (1), o.

Szakmai önéletrajz. Végzettség: 2002 PhD (ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola) 1980 ELTE Bölcsészettudományi kar könyvtármagyar

Önéletrajz. Személyes információk: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet

AZ ISKOLAI TEHETSÉGNEVELÉS HELYZETE HAZÁNKBAN EURÓPAI KITEKINTÉSSEL

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

2008 Tehetséggondozó Program kidolgozása és működtetése 2008 AKKREDITÁLT TEHETSÉGPONT

2018 SZEPTEMBER MEGHÍVÓ MAGYAR TEHETSÉGGONDOZÓ TÁRSASÁG 29. ORSZÁGOS TEHETSÉGGONDOZÓ KONFERENCIÁJA

BALOGH LÁSZLÓ: A DEBRECENI TEHETSÉGMŰHELY MINT EURÓPAI PERSPEKTÍVA. (Debrecen, a november 8-i előadás írott változata)

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

Kiemelkedő események a Magyar Tehetséggondozó Társaság életéből

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

Balogh László: TEHETSÉG AZ ÚJ ÉVEZREDÉRT - ECHA- KONFERENCIA A DEBRECENI EGYETEMEN (In: Alkalmazott Pszichológia, 2001.)

I. Publikációs jegyzék I. ÖNÁLLÓ KÖTETEK

KONFERENCIA A TEHETSÉGES TANULÓKÉRT

Együttműködés az ÉReTT hálózatában

Publikációs lista. Dr. habil. Tóth László tanszékvezető egyetemi docens

Bevezető. Középpontban a fejlesztő pedagógus vezető/vezérlő funkciója eredményes gyakorlásához szükséges jellemzők

A vezető szerepe és feladatai a tehetséggondozásban

ÖNÉLETRAJZ Ruprecht-Karls Universität, Heidelberg (Németország) KAAD ösztöndíjas vendégkutató

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

Tájékoztató a református szaktanácsadó rendszerről. Budapest, január 21.

Tehetséggondozás a felsőoktatásban

Tehetséggondozás az integrált Debreceni Egyetemen ig

Ki megy át a tehetséghídon?

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE

Dél-Magyarországi Tehetségpontok I. találkozója

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

Görög Tímea Pedagógiai szakértő PORTFÓLIÓ VÉDÉS

BUDA MARIANN SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

Magyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

A Pécs-Baranyai Tehetségsegítő. Tanács térségi tevékenysége

Követelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója

A Gönczy Pál Általános Iskola Gönczy Tehetségpontjának működési szabályzata

A Heves Megyei Tehetségsegítő Tanács TT

Kutatási eredmények és döntéshozás kapcsolata a tehetséggondozásban Magyarországon

PUBLIKÁCIÓS JEGYZÉK. I. Könyvek, egyetemi jegyzetek

Buda András szakmai életrajza

(A pályázat kódja: NTP-TDK-14) DÖNTÉSI LISTA

A Magyar Tehetséggondozó Társaság 28. Országos Konferenciájának programja

Feleségem Hizsnyik Mária, gyermekeim Gyula (1979) és Júlia (1981), unokáim Lola (2007), Kende (2010) és Márkó (2010)

Tehetségfejlesztési modellek a rendészeti képzésben

TEHETSÉGGONDOZÁSI PROGRAMTERV A NASZÁLY-GALGA TISZKBEN február

Követelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója

A Magyar Tehetséggondozó Társaság kiadványa

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

A Magyar Tehetséggondozó Társaság szekcióinak programja

Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete

ZALA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT PEDAGÓGIAI INTÉZETE

AZ ISKOLAI TEHETSÉGGONDOZÁS KRITIKUS ELEMEI

Önéletrajz. Személyi adatok. Foglalkozási terület. Szakmai tapasztalat. Vezetéknév(ek) / Utónév(ek) Balogh Zoltán

A Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet közleménye a személyes gondoskodást végző személyek továbbképzéseit tartalmazó jegyzék kiadásáról

KONFERENCIA A TEHETSÉGES TANULÓKÉRT

Oktatói önéletrajz Dr. Sass Judit

2018. évi határozatok kivonata

ITSH START PROGRAM 2014 Informatikai Oktatási Konferencia 2014 Forgács Judit CEO ITSH

1120/2009. (VII. 23.) Korm. határozat. a Nemzeti Tehetség Program végrehajtásának évi cselekvési programjáról

Oktatói önéletrajz Kováts Gergely Ferenc

feladat felelős beszámoló

Az oktatás célja előidézni azt a lelki legnagyobb mértékű neurózist, amit az egyén még összeroppanás nélkül kibír. W.H. Anden angolszász költő

Adatlap a Tehetségsegítő Tanácsok adatairól

Lépésről- lépésre Munkaközösség Munkaterv

A Nemzeti Tehetség Program célkitűzései, tapasztalatai, eredményei

Követelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója

Közösségszervezés képzés az Európai Unióban Készítette: Kuthy-Megyesi Judit

Felelős Kiadó és fényképek: NORGER Consulting Kft Budapest, Lőportár u. 20/B. Budapest, szeptember

Az UNICEF Gyerekbarát Település Értékelő Bizottságának tagjai

IRÁNY A FELSŐOKTATÁS A PETŐFI KOLLÉGIUM TEHETSÉGES DIÁKJAIÉRT TÁMOP A

A rendelkezésre álló erőforrások rövid bemutatása rövid ismertetése

Jász-Nagykun-Szolnok Tehetségsegítő Tanács

EU-s és hazai forrású pályázatok

Csomós József püspök

Beszámoló a Szatmári Kistérségi Tehetségsegítő Tanács 2014-es tevékenységéről

Tehetségpont: pont könyvtárban? - egy kísérlet tapasztalatai. Lászlóné Bauer Nóra Minerva Könyvtár Egyesület Pécs

KÖVETELMÉNYEK. Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai docens

A MAGYAR ORVOSI LABORATÓRIUMI SZAKDOLGOZÓK EGYESÜLETÉNEK TÖRTÉNETI ÁTTEKINTÉSE

Gáncs Péter, a Magyar Evangélikus Egyház elnökdr.melis. főjegyző

A Debreceni Tehetséggondozó Központ Pedagógiai Szakszolgálat szerepe és lehetőségei a tehetséggondozásban

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Zsámba Renáta

TÁMOP programok a Zrínyi Miklós Gimnáziumban

Időtartam (-tól -ig) Munkáltató neve és címe Miskolci Egyetem (Központi Igazgatás), 3515 Miskolc-Egyetemváros

Módszertani program a megújuló energiák témakörben

Beszámoló a MTA Immunológiai Bizottság évi tevékenységéről

A Vaszary János Általános Iskola pedagógusainak adatai

Garay János Gimnázium Akkreditált Kiváló Tehetségpont Minősített Tehetséggondozó Műhely A tehetség nem ismer határokat Előadó: Heilmann Józsefné

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve Szakmai önismeret és kompetenciafejlesztés I.

Nemzetközi kitekintés a tehetségsegítés világába

Átírás:

MIT KÖSZÖNHET MÖNKS PROFESSZORNAK A MAGYAR TEHETSÉGGONDOZÁS? Professzor Úr köszöntése 85. születésnapja alkalmából KELET-MAGYARORSZÁGI TEHETSÉGGONDOZÓ KONFERENCIA Tompa Mihály Református Általános Iskola Kazincbarcika, 2017. április 7-8. Dr. Balogh László Debreceni Egyetem, BTK, Pszichológiai Intézet

A KAPCSOLAT KEZDETEI: európai pezsdülés a tehetséggondozásban A European Council for High Ability (ECHA) 1987-es megalakulása. Kezdettől fogva közel két évtizedig - volt magyar vezetőségi tagja az ECHA-nak: Gefferth Éva, Herskovits Mária, Balogh László. Első ECHA-Konferenciák: 1988.Zürich, 1990.Budapest, 1992. München. (Sok magyar résztvevő!) 1992.: Mönks Pofesszort választják az ECHA elnökévé, 12 éven át tölti be e funkciót. 1993.: Mönks Professzor első magyarországi látogatása (Képek!)

Milyen területeken nyújtott segítséget Mönks Professzor? A tehetséggondozás korszerű elméleti megalapozása A tehetségfejlesztés gyakorlatának segítése Egyetemi posztgraduális szakemberképzés indítása Tehetségkutatások A tehetséggondozás magyar értékeinek terjesztése világszerte

I. A tehetséggondozás korszerű elméleti megalapozása - Sok tanulmánya jelent meg magyarul Mönks Professzornak. - Két monográfiáját külön is ki kell emelni: Fejlődéslélektan, URBIS Kiadó, 2004., Ha tehetséges a gyerek..., Géniusz Könyvek, 2011. - Kiindulási alap: Mönks-Renzulli modell!

II. A tehetségfejlesztés gyakorlatának segítése II. 1. Mönks Professzor a közoktatás és felsőoktatás közvetlen segítésében is részt vállalt: - Évi 3-4 alkalommal utazva Magyarországra, sok konferencián tartott előadást, intézményi, fenntartói látogatásokat tett. - Új tehetséggondozó programok indításában folyamatos személyes konzultációkkal vállalt szerepet sok településen, illetve iskolában, az utóbbi években Tehetségpontokban is. (Képek e programokról!)

II. A tehetségfejlesztés gyakorlatának segítése II.2. Magyar iskolák bevonása nemzetközi programokba - 1998-2001-ig a SOCRATES COMENIUS-HOBE-program Együttműködés Anglia, Hollandia, Magyarország, Németország 4-4 iskolája között. (Egyetemi háttér: Birmingham, Debrecen, Düsszeldorf, Nijmegen.) Többnyelvű szöveggyűjtemények, CD-k készültek, fejlesztő programok kerültek az Internetre, s konferenciákat, közvetlen tapasztalatcseréket szerveztünk pedagógusok részére. - 2003-06-ig SOCRATES-COMENIUS-BEGA-Program A fenti fejlesztő munka folytatódott további országok (Románia, Spanyolország) és iskolák bevonásával: 6 országból 6-6 iskola! Pedagógusok és diákok tapasztalatcseréje is!

III. Egyetemi szintű posztgraduális szakemberképzés elindítása Alapja: 1994-ben a hollandiai Nijmegeni Egyetemen megalapított ECHA-Diploma Program. 1997 szeptemberében megjelent a művelődési és közoktatási miniszter 29./1997. MKM-rendelete tehetségfejlesztési szakértő szakirányú továbbképzési szak képesítési követelményeiről. A képzést a KLTE Pedagógiai-Pszichológiai Tanszéke alapította és indította el elsőként Magyarországon. Újabb előrelépést jelentett, hogy 1999-ben megalapítottuk a pedagógus szakvizsga-programot, s 2000 szeptemberében el is indította el a Debreceni Egyetem a képzést "tehetség és fejlesztése" elnevezéssel /41/1999./X.13. OM Rendelet/. A két egyetem együttműködési szerződése alapján a Debreceni Egyetemen végzett szakértők megkapják a Nijmegeni Egyetem diplomáját is: European Advanced Diploma in Educating in Gifted. (Képek diplomaosztóról, ECHA-Diplomásokról és tanáraikról!)

IV. Tehetségkutatások támogatása A magyarországi tehetségkutatás újraélesztésében is jelentős szerepet vállalt Mönks professzor: tartalmi támpontokat adott a Debreceni Egyetem (akkor KLTE) pszichológiai PhD-programja tehetségkutatás alprogramjának kidolgozásához 1993-ban. Kurzusokat is tartott ennek keretében. Nijmegeni Egyetemre szóló ösztöndíjakkal támogatta a PhD-s hallgatók szakmai kibontakozását: több doktorandus volt több hetes ösztöndíjjal Nijmegenben. Szakmai tanácsaival segítette a disszertációk elkészítését. Jelenleg már több mint 20 értekezés került megvédésre Mönks professzor szellemi tőkéjére építve a Debreceni Egyetemen tehetség-témakörben.

V. A tehetséggondozás magyar értékeinek terjesztése külföldi szakemberek körében V.1. Magyar szakemberek részvétele külföldi konferenciákon, tanulmányutakon Mönks Professzor jelentős erőfeszítéseket tett, hogy a magyar szakemberek minél nagyobb létszámban vegyenek részt az ECHA-Konferenciákon, ehhez anyagi támogatást is biztosított. A magyarok a 90-es években és az ezredfordulón a nemzetek összehasonlításában mindig az egyik legnagyobb létszámmal képviseltették magukat ezeken a konferenciákon, szép számmal tartva előadásokat a hazai kutatásokról és gyakorlati programokról. Magyar szakemberek látogatásai Hollandiában, Németországban, Ausztriában Mönks Professzor vendégeként! Európán túl is segítette az eredményeink terjesztését. A Debreceni Egyetem tehetségkutató munkatársai 4 alkalommal voltak több hetes tanulmányúton az USA-ban. (Képek külföldi konferenciákról és tanulmányutakról!)

V. A tehetséggondozás magyar értékeinek terjesztése külföldi szakemberek körében V.2. Mönks Professzor az ECHA támogatásával jelentős nemzetközi konferenciákat is szervezett hazánkban is: 1990.: ECHA második nemzetközi konferenciája, Budapest; 1997.: A tehetséggondozás korszerű módszerei, törökszentmiklósi nemzetközi konferencia; 1999.: COMENIUS-HOBE konferencia Mátészalkán; 2000. : ECHA hetedik nemzetközi konferenciája a Debreceni Egyetemen; 2004. : Tehetséggondozás az Unióban, Taktaharkány; 2004.: MTT országos konferenciája: Mönks és Renzulli részvételével 2006. : Az állami szféra és a civil szervezetek együttműködésének lehetőségei a tehetséggondozásban, Budapest, Borsod-Abaúj-Zemplén megye; 2011. : UNIÓS Elnökségi Tehetség-konferencia - Budapest: a Szervező Bizottság külföldi szakértőjeként segítette a konferencia megrendezését.

V. A tehetséggondozás magyar értékeinek terjesztés külföldi szakemberek körében V.3. Kiemelkedő konferenciák az előbbiek közül Az ECHA hetedik konferenciája - Debreceni Egyetem, 2000 augusztus - Közel ötszáz szakember vett részt a világ minden tájáról, ennek fele hazai intézményekből. - Közel kétszáz előadás hangzott el angol és magyar nyelven a tehetséggondozás és kutatás legaktuálisabb témáiról. Tehetségnevelés Európában című nemzetközi konferencia -2006. április, helyszínek: Budapest, Borsod-Abaúj-Zemplén megye városai, iskolái -Közreműködő szervezetek intézmények: Európai Tehetségtanács /ECHA/, Oktatási Minisztérium, Professzorok az Európai Magyarországért Egyesület, Magyar Tehetséggondozó Társaság, Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Önkormányzat. -Harminc országból voltak jelen szakemberek, többszáz résztvevővel. -A Konferencia témája a civil szervezetek és az állami szervek együttműködésének áttekintése, lehetőségeinek bővítése. (Képek hazai nemzetközi konferenciákról!)

ÖSSZEGZÉS Mönks Professzor nemzetközi jelentősége a tehetségkutatás fejlesztésében mindannyiunk számára közismert. A fenti diasoron bemutatott tények bizonyítják, hogy méltán tekintjük Magyarországon Mönks professzort az elmúlt harminc évben Magyarországon a tehetséggondozás fejlesztése legfőbb külföldi segítőjének, mentorának. Két évtizedes támogató munkáját Magyarországon az alábbi kitüntetésekkel ismerték el: - Kelemen László Díj - Debreceni Egyetem, 2000., - Tehetségekért Díj - Magyar Tehetséggondozó Társaság, 2009., - Tehetség Szolgálatáért Életműdíj kitüntetés Nemzeti Tehetségsegítő Tanács, 2012.

Dear Mönks Professor! Dear Franz! - Thank you for your permanent help in the development of Hungarian gifted education last 30 years! - We wish you a very long life, with much happiness! - Happy 85th birthday to you! All Hungarian talent developing experts!