CSOPORTBESZÁMOLÓ. A WEXEdu Alapítvány szervezésében lebonyolított Erasmus+ projektről október Riga, Lettország

Hasonló dokumentumok
Bemutatkozik a Jelky András Iparművészeti Szakgimnázium

Iskolánk az első középfokú intézmények között, 2000/2001-es tanévben kezdte meg a ruhatervezéssel összefüggő művészeti oktatását.

GRAFIKUS SZAK (KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ÁGAZAT) A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása

2017/2018 A KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK ÉRTESÍTÉSI KÖTELEZETTSÉGÉNEK TELJESÍTÉSE

2015. Lettország Riga, Balozi. október Debreceni Dózsa György Általános Iskola. Pallósné Bodnár Erika. Kammererné Nyéki Orsolya

KREATÍV TERÜLETEK FOGLALKOZÁSOK

Beiskolázási tájékoztató 2018/2019-es tanévre

Annex III.4. II. Fogadó intézmény Fogadó intézmény: BUCA TEKNİK ve ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ Kontakt személy: HAKAN ARTTIRICI

Bernáth Kálmán Református Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola. felvételi tájékoztató

Nyíregyházi SZC Wesselényi Miklós Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma

WIGNER JENŐ MŰSZAKI, INFORMATIKAI KÖZÉPISKOLA

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ NYOLCADIKOS TANULÓK RÉSZÉRE a VSZC Közgazdasági és Közigazgatási Szakgimnáziuma kilencedik évfolyamára a 2019/2020.

Erasmus+ München 2016 Munkanapló: Sándor János

Tájékoztató. a évi szakmai vizsgáról

Feladatellátási hely neve: Miskolci SZC Bláthy Ottó Villamosipari Szakgimnáziuma 0051

BME Doktori Iskola _ Első beszámoló

Pályaválasztási nyílt napok a tanévben

Budapesti Innovatív Gimnázium és Szakgimnázium Erasmus+ Beszámoló

A tagintézményben választható képzések rövid bemutatása

MOME Nyílt Nap A MOME kancellárja üdvözli a Nyílt Nap látogatóit Információ az egyetemi előkészítőről, tanfolyamokról

fotóiskola haladóknak - fotosuli.hu

Kelemen Szandra Hämeenlinna, Finnország

BUDAPESTI VENDÉGLÁTÓIPARI ÉS HUMÁN SZC SEMMELWEIS IGNÁC SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA

Portfólió. Név: Szklenár Bence. Dátum: szeptember

Semmelweis Egyetem Semmelweis Ignác Szakképző Iskolája, 1194 Budapest, Csengő utca 1.

Pályaválasztás-beiskolázás

A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója

Továbbtanulási statisztikák

Szabó Dezső Művészeti Ösztöndíj pályázat. Takács Gabriella

ke zmu ves tanszak 2013/2014

IFT függelék Javasolt Fejlesztési Beavatkozások Tartalom

BAJAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓJA. 2016/17-es tanév. OM azonosító:

VÁC VÁROS UZONYI BÁLINT DIÁKPOLGÁRMESTER BESZÁMOLÓJA 2016/2017 TANÉV

Bánki Donát Közlekedésgépészeti Szakközépiskola és Szakiskola

Beszámoló Olasz tanulmányútról

IKSZ Kutatások, Tapasztalatok

Győri Kovács Margit. Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Iparművészeti Szakgimnázium és Szakközépiskola

FELVÉTELI ELJÁRÁS RENDJE a es tanévre. MIOK József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Az újmédia alkalmazásának lehetőségei a tanulás-tanítás különböző színterein - osztálytermi interakciók

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM)

Tornio, Finnország. 2014/2015 tavasz

EGRI SZC REMENYIK ZSIGMOND KÖZÉPISKOLÁJA

A szakképzés és felnőttképzés intézményei és azok feladatai. Dr. Nyéki Lajos 2018

GYŐRI SZOLGÁLTATÁSI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM. Tagintézményeink:

Pályázat. Érdekvédelmi Ügyekért Felelős Alelnök. Pályázó: Pintér Ádám. Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar Hallgatói Önkormányzat

Iskolánk a XVI. kerület zöldövezetében, tömegközlekedéssel (HÉV, busz) könnyen megközelíthető helyen található.

TÜRR ISTVÁN GAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLÁJA

és vállalkozz nagy tettekre... attempt great things...

Továbbtanulási statisztikák

SZAKKÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ

2017-ben is vár benneteket a fennállásának 67. évébe lépő Székesfehérvári Szakképzési Centrum Jáky József Szakgimnáziuma

A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó értékelési szabályzata

English Speakers' Corner április 9. (kedd) 16.00: Fogadó óra. Szeretettel várjuk az érdeklődő szülőket!

Ajándékkatalógus 2009

Svájci tanulmányút. Basel

Beiskolázás a Gundel -ben

INTÉZMÉNYÜNKBEN FOLYÓ KÉPZÉSEK

NYILVÁNTARTÁS a bejelentéshez kötött kereskedelmi tevékenységrõl

Vizuális alapismeretek (pl: festõ, szobrász, képgrafikus, restaurátor )

1084 Budapest, Rákóczi tér 4. Tel.: , Tel./fax: , Honlap: Közzétételi lista

A tanév rendje 2016/2017

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

BEISKOLÁZÁS 2014/2015

Szent István Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakképző Iskola

Szakközépiskola. Debrecen. Fenntarthatósági témahét ( ) Beszámoló

Az Angol NYELV AZ ISKOLÁNKBAN

alap közép felső angol német francia orosz

A Szombathelyi Művészeti Szakgimnázium 2018/2019-es tanévi programtervezete: 2018.augusztus

A PÉCSI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM ZRÍNYI MIKLÓS GIMNÁZIUMA, SZAKGIMNÁZIUMA, SZAKKÖZÉPISKOLÁJA ÉS SZAKISKOLÁJA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTÁJA 2018/19.

1084 Budapest, Rákóczi tér 4. Tel.: , Tel./fax: , Honlap: Közzétételi lista

Pályázati összesítő Székely Mihály Intézmény Szakképző Iskola tanév

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. Hansági Ferenc Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakiskola és Szakközépiskola

A Tisza-part természeti szépségével, élővilágával ismerkedtünk, majd megvizsgáltuk a víz tisztaságát. Következő úti célunk Visk volt.

2018.szeptember Közismereti Képző- és iparművészeti tagozat Mozgókép- és animációkészítő szak Zeneművészeti tagozat

EILC Beszámoló. Vaasa, Finnország

Biberach Asztalosok és magasépítők külföldi szakmai gyakorlata

Szakgimnázium A évfolyamon közismereti (érettségire felkészítő) és szakmai alapozó képzés folyik a vendéglátásturisztika

A Jaschik Álmos Művészeti Szakgimnázium 2018/2019. tanévének ütemterve

Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum. Újpesti Két Tanítási nyelvű Műszaki Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája. Felvételi tájékoztató

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓJA

PÁLYAVÁLASZTÁSI, TOVÁBBTANULÁSI

Budaörsi 1. Számú Általános Iskola

Bevezetés. Szakgimnáziumi ágazati érettségi mellék-szakképesítések

SZLTISZK nemzetközi kapcsolatok, projektek. Kocsis Ibolya

1. számú melléklet KÉPZÉSI PROGRAM (2010) Divat- és Stílustervező szakképesítés

Alapítványunkat több mint két évtizede azzal a céllal hoztuk létre, hogy (elsősorban értelmi)

Zalaegerszegi Diákkonferencia

Dunaföldvári- Bölcskei- Madocsai Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Gimnázium és Szakiskola MAGYAR LÁSZLÓ GIMNÁZIUMA ÉS SZAKISKOLÁJA

TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

Felvételi tájékozató a 2017/2018-as tanévre.

Szardínia Szicília március 28-tól április 5-ig. Készített: Varga Orsolya 13. a

Cserháti Sándor Szakképző Iskolája és Kollégiuma

1. Ruha készítése hulladékból

TÜRR ISTVÁN GAZDASÁGI SZAKGIMNÁZIUMA

A holland logisztikus képzés tanulmányozása és a jó gyakorlatok beépítési lehetőségei a hazai szakképzésbe. LdV-HU-12-VEP /0034-L/3020

ZALAEGERSZEGI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM BÁTHORY ISTVÁN SZAKGIMNÁZIUMA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLÁJA

Képzési idő. Tagozat kód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő Humán gimnázium (angol olasz)

Heves megye középfokú oktatási intézményeiben végzett felmérések eredményei

Átírás:

CSOPORTBESZÁMOLÓ A WEXEdu Alapítvány szervezésében lebonyolított Erasmus+ projektről 2017. október 22-28. Riga, Lettország

A program célja: Szakmai tapasztalatok gyűjtése, a lett oktatási rendszer, valamint a lett szakképzés megismerése Résztvevők: Götz Sándor (Váci SZC Király Endre Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája) Hendzsel Ilona (Jelky András Iparművészeti Szakgimnázium) Kós László (Váci SZC Király Endre Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája) Lucza Zsigmond (Jelky András Iparművészeti Szakgimnázium) Pintér Imréné (Neumann János Számítástechnikai Szakgimnázium) Sztrakay Orsolya (Jelky András Iparművészeti Szakgimnázium) Urbánfy Éva (Jelky András Iparművészeti Szakgimnázium) Varga Bernadett (Jelky András Iparművészeti Szakgimnázium)

Érkezés Rigába.

Riga Art and Media School (Rigas Makslas un Mediju Tehnikums, RMMT A napot a Riga Art and Media School-ban (Rigas Makslas un Mediju Tehnikums, RMMT) töltöttük. Irena Reimate a textil szak vezetője, Agnese Augstkalna, és Dace Puga közösen körbevezettek minket az iskola épületében.

Riga Art and Media School (Rigas Makslas un Mediju Tehnikums, RMMT Szövő műhely. A szaktantermek berendezése, mérete kiválóan igazodik a benne oktatott szakma igényeihez.

Riga Art and Media School (Rigas Makslas un Mediju Tehnikums, RMMT Vizsga kollekció.

Riga Art and Media School (Rigas Makslas un Mediju Tehnikums, RMMT Átlapozhattunk néhány textiles vizsgamunka dokumentációt, nagyon magas színvonalú vizsgamunkákat láthattunk.

Riga Art and Media School (Rigas Makslas un Mediju Tehnikums, RMMT) Vizsga dokumentáció egyik lapja.

Riga Art and Media School (Rigas Makslas un Mediju Tehnikums, RMMT) Fémműves diák munkája.

Riga Art and Media School (Rigas Makslas un Mediju Tehnikums, RMMT) Több teremben is azt tapasztaltuk, hogy a diákok a feladat kiadása után önállóan dolgoznak a rajztermekben. A tanulók motiváltan, csendesen, a munkára koncentrálva rajzoltak, festettek akkor is, amikor a szaktanár elhagyta a termet.

Riga Art and Media School (Rigas Makslas un Mediju Tehnikums, RMMT) Az ebédlő minden egyes berendezési tárgyát az iskola tanulói készítették, beleértve a bútorokat, kisebb berendezési tárgyakat is, amelyek egy komolyabb étteremben is megállnák a helyüket.

Riga Art and Media School (Rigas Makslas un Mediju Tehnikums, RMMT) Fémműves diák munkák.

Jurmala Délután Jurmalába utaztunk, ahová Liva Vilcane, a korábban Budapesten tanuló diák is elkísért bennünket. Az utazás során Inese Prüse lelkes, és mindenre kiterjedő figyelmének köszönhetően rengeteg információt tudtunk meg Lettország történelméről, szokásairól, építészetéről.

Riga School of Design and Art (Riga Dizaina un Makslas Vidusskola, RDMV) A Structure Textile szakirány vezetője, Gunta Kenina mutatta be a szakon végzett munkát. A szak hallgatói a szövés, batikolás, szitázás, varrás technológiáját elsajátítva hoznak létre funkcionális design tárgyakat (szőnyegeket, párnákat, ágyneműt, lakástextileket). A diákoknak lehetőségük nyílik alternatív nem szövött technikák, technológiák kikísérletezésére is. A szakon nagy figyelmet fordítanak a számítógépes szerkesztő-, és grafikai programok megismerésére.

Riga School of Design and Art (Riga Dizaina un Makslas Vidusskola, RDMV)

Riga School of Design and Art (Riga Dizaina un Makslas Vidusskola, RDMV) Az iskola jövőbeni céljai közé tartozik, hogy szeretne európai szinten is elismert oktatási intézménnyé válni.

Riga School of Design and Art (Riga Dizaina un Makslas Vidusskola, RDMV) Diák munkák.

Riga School of Design and Art (Riga Dizaina un Makslas Vidusskola, RDMV) Festés óra.

Riga School of Design and Art (Riga Dizaina un Makslas Vidusskola, RDMV) A fotókon és élőben bemutatott vizsgamunkák megtekintése után az épületet bejárva több rajz műterembe is betekinthettünk. Meglepő volt számunkra a diákok munkafegyelme. Láttunk olyan termeket, ahol a szaktanár pillanatnyilag nem tartózkodott a teremben, a munkafegyelem azonban távollétében is adott volt.

Riga School of Design and Art (Riga Dizaina un Makslas Vidusskola, RDMV) Kiállított rajzok.

Ars Tela. Ez a cég szintén az RMMT gyakorlati helyeihez tartozik. Látogatásunkkor is -az üzlet hátsó helységében kialakított műhelyben- éppen egy RMMT hallgató szőtt. Sandra Gribuste project manager fogadott minket az üzletben, aki szintén az RMMT-n keresztül került az Ars Tela-hoz.

Ars Tela A termékeket az előkészítéstől az utómunkálatokig kézzel készítik. Munkájukhoz az alapanyagokat Lettországban (len, borostyán szál), és Olaszországban (vetülék) szerzik be.

Ars Tela Már az alapanyagok tekintetében is nagyfokú igényesség jellemzi a termékeket. A szövetekbe különböző százalékban belekerülő borostyán szál rendkívül ritka, drága alapanyag, ami emeli a késztermék értékét. Az Ars Tela termékkínálata folyamatosan bővül. Női és férfi kiegészítőket, ruházati termékeket (sálak, kabátok), lakástextileket (párnák, takarók, terítékek), valamint könyveket, noteszeket készítenek.

Anna Kruz A délután folyamán egy másik volt diák, Anna Kruz műhelyébe látogattunk el. Anna az RMMT egykori diákja, aki 12 év alatt fokozatosan építette fel a nevével jelzett brand-et. Anna a textilről a bőr alapanyagra váltott át egy személyes ismeretség hatására. Méretes kabátokat, ruhadarabokat, valamint táskákat készít rendelésre. Webáruházában pedig az aktuális megvásárolható készletből választhatnak a megrendelők. Mindezeken felül Anna Kruz bőrkereskedéssel is foglalkozik. Anna Kruz korábbi iskolájából, az RMMTből minden évben fogad diákokat szakmai gyakorlatra.

Practical Design Studio A nap első felében az RMMT végzett diákjának vállalkozását, a Practical Design Studio-t látogattuk meg. A fafeldolgozó szakon tanult. Az iskola elvégzése után folyamatosan fejlesztette vállalkozását, felsőoktatásban nem tanult tovább. Az első időszakban a szakirányának megfelelően asztalos munkákat vállalt. Mivel egyre több díszlet megrendelése lett, cége profilját bővíteni kezdte.

Jana Rozentala Riga Art High-school-ban (JRRAHS)

Jana Rozentala Riga Art High-school-ban (JRRAHS) Az épület meglátogatása során rajz-, festés szaktantermeket látogattunk meg. A termekben a korábbi tapasztalatokhoz hasonlóan láthattunk tanár nélkül dolgozó csoportokat. Alsóbb évfolyamokon ez természetesen nem a teljes tanórára jellemző, rövidebb időszakokra hagyják magukra a diákokat. A végzős hallgatók esetében teljesen általános, hogy egy-egy napot tanár nélküli munkával töltenek a műtermekben. A tanulmányrajzi-, festészeti feladatok a magyar rendszerhez hasonlóan alakulnak.

Jana Rozentala Riga Art High-school-ban (JRRAHS) A Média (Videó és Animáció) szakot meglátogatva azt tapasztaltuk, hogy a kiváló technikai felszereltség mellett maga a tanítási módszertan is nagyon különbözik az általunk alkalmazottaktól. A szaktanterem inkább egy kiváló munkahelyi környezet érzetét keltette, mint középiskolai oktatóteremét. A terem három kisebb részre tagolódott. Helyet kapott benne egy konyha, rengeteg növény, könyvespolcok, design tárgyak, kanapé. A diákok mindegyike vizsgaprojektjén dolgozott.

Jana Rozentala Riga Art High-school-ban (JRRAHS)

Jana Rozentala Riga Art High-school-ban (JRRAHS) A tanulóknak lehetősége nyílott arra, hogy felállhassanak, megteremtsék az önmaguk számára legmegfelelőbb munkakörülményeket. A 3D grafikát és animációt oktató fiatal szaktanár, Alvis Misjuns bemutatta a rendelkezésükre álló eszközparkot, valamint a velük készült munkákat. Lehetőségünk nyílott itt is diákokkal kapcsolatot teremteni.

Lazy Francis Meglátogattuk a Lazy Francis márkát, amelyet szintén az RMMT korábbi diákja Olga Kruze, és Alina Sakhterova 5 éve alapították. A cég gyermekruhák tervezésével, kivitelezésével foglakozik. Interneten keresztül árusítják termékeiket világszerte, de vásárlóik akár londoni boltjukban is megvásárolhatják termékeiket. Fiú és lány ruhákkal, kiegészítőkkel egyaránt foglalkoznak.

Lazy Francis A kollekciójuk mellett egyedi megrendeléseket is szívesen kielégítenek. Az interneten keresztül nagy filmes cégek is megkeresték már őket megrendelésükkel. A Lazy Francis a többi korábban megismert céghez hasonlóan szintén fogadja az RMMT diákjait szakmai gyakorlatra (évente 2 diákot). Ennél a látogatásnál is megtapasztalhattuk, milyen sikeres az RMMT szakmai programja, amely valóban felkészíti diákjait arra, hogy megállhassák helyüket a design életben. A Lazy Francis esetében nagyon erős az internet által nyújtott lehetőségek kihasználása. Ennél a márkánál is szembetűnő, hogy az RMMT-ből kikerülő diákok képesek cégük teljes arculatát irányítani.

Latvian Ethnographic Open-Air Museum A nap első felében a Latvian Ethnographic Open-Air Museum-ot látogattuk meg. A múzeum egyike Európa legrégebbi, és legnagyobb kültéri múzeumainak.

Vienkoci Park Délután a Vienkoci Parkba utaztunk tovább Ligatne-ba. A pihenőpark a Ligatne folyó partán terül el. A parkot Rihards Vidzickis, az RMMT 12 éve végzett diákja alapította, aki a középiskola elvégzése után műszaki egyetemen formatervezési szakán tanult tovább. A park ösvényein megtalálhatóak a tulajdonos által készített miniatűr épületek, egy rönkből faragott állat és őslény szobrok.

Vienkoci Park Ebben az esetben is megtapasztalhattuk, hogy az iskolából kikerülő diákok az intézmény céljának megfelelően képesek megállni helyüket. Rihards Vidzickis elhivatottan mutatja be, és őrzi meg, értelmezi át a lett hagyományokat. A park folyamatos fejlesztése lehetővé teszi számára, hogy az legyen a munkája, amivel mindennél jobban szeret foglalkozni.

Este közös vacsorával búcsúztunk vendéglátóinktól.