Tartalom Tartalom I. rész Játékok és fejtörők: összeadás és kivonás II. rész Játékok és fejtörők: szorzás és osztás



Hasonló dokumentumok
Egy ötlet: hogyan lehet sudokuval játszani a matematikaórán

Megoldások 4. osztály

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Számelmélet I.

2005_01/1 Leírtunk egymás mellé hét racionális számot úgy, hogy a két szélső kivételével mindegyik eggyel nagyobb a két szomszédja szorzatánál.

TANMENETJAVASLAT. Dr. Korányi Erzsébet MATEMATIKA. tankönyv ötödikeseknek. címû tankönyvéhez

Követelmény a 6. évfolyamon félévkor matematikából

Számolási eljárások 12. feladatcsomag

FOLYTATÁS A TÚLOLDALON!

Követelmény az 5. évfolyamon félévkor matematikából

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Hatványozás. A hatványozás azonosságai

50. modul 1. melléklet 2. évfolyam tanítói fólia

Matematika. 1. évfolyam. I. félév

Egész számok. pozitív egész számok: 1; 2; 3; 4;... negatív egész számok: 1; 2; 3; 4;...

A feladat sorszáma: Standardszint: 4 6. Műveletek. Műveletek. Műveletek

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY KÖRZETI SZÓBELI FORDULÓ OKTÓBER osztály

Gyakorló feladatok 9.évf. halmaznak, írd fel az öt elemű részhalmazokat!. Add meg a következő halmazokat és ábrázold Venn-diagrammal:

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY KÖRZETI SZÓBELI FORDULÓ OKTÓBER osztály

XI.5. LÉGY TE A TANÁR! A feladatsor jellemzői

7. Számelmélet. 1. Lehet-e négyzetszám az a pozitív egész szám, amelynek tízes számrendszerbeli alakjában 510 darab 1-es és valahány 0 szerepel?

GEOMATECH TANULMÁNYI VERSENYEK ÁPRILIS

Szorzás, osztás 1000-ig. A műveletek tulajdonságai 1. Hány pötty van Erika rajzán? Írj róla összeadást és szorzást is!

Műveletek egész számokkal

4,5 1,5 cm. Ezek alapján 8 és 1,5 cm lesz.

Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HATODIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

Minden feladat teljes megoldása 7 pont

1 pont Az eredmény bármilyen formában elfogadható. Pl.: 100 perc b) 640 cl 1 pont

1 = 1x1 1+3 = 2x = 3x = 4x4

b) Melyikben szerepel az ezres helyiértéken a 6-os alaki értékű szám? c) Melyik helyiértéken áll az egyes számokban a 6-os alaki értékű szám?

MATEMATIKA a 8. évfolyamosok számára. Mat2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

;3 ; 0; 1 7; ;7 5; 3. pozitív: ; pozitív is, negatív is: ;

Matematikai kompetencia fejlesztése. Összeállította: Székelyhidiné Ecsedi Ibolya

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor I-hez

Nyerni jó évfolyam

A játék lényege és az e õkészületek

1 pont Bármely formában elfogadható pl.:, avagy. 24 4


Törtek. Rendelhetőek nagyon jó szemléltethető eszközök könyvesboltokban és internetek is, pl:

A JÁTÉK CÉLJA A játékosok célja megszabadulni az összes kockájuktól. A győztes az lesz, akinek ez elsőként sikerül.

Játékok 6-7 éveseknek

Pótvizsga anyaga 5. osztály (Iskola honlapján is megtalálható!) Pótvizsga: beadandó feladatok 45 perces írásbeli szóbeli a megadott témakörökből

A fejlesztés várt eredményei a 1. évfolyam végén

Matematika. 1. osztály. 2. osztály

OSZTHATÓSÁG. Osztók és többszörösök : a 3 többszörösei : a 4 többszörösei Ahol mindkét jel megtalálható a 12 többszöröseit találjuk.

Egyszerű példaprogramok gyakorláshoz

3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 7. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 7. 8:00. Időtartam: 240 perc

48. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló HETEDIK OSZTÁLY MEGOLDÁSOK = = 2019.

0567. MODUL TÖRTEK. Törtekről tanultak összefoglalása KÉSZÍTETTE: BENCZÉDY-LACZKA KRISZTINA, MALMOS KATALIN

Matematika, 1 2. évfolyam

Matematika 5. osztály Osztályozó vizsga

2016/2017. Matematika 9.Kny

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA KÖZÉPSZINT% II. ÉRETTSÉGI VIZSGA május 3. MINISZTÉRIUM NEMZETI ERFORRÁS május 3. 8:00. Idtartam: 135 perc

Néhány kockadobással kapcsolatos feladat 1 P 6

Számelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb

MATEMATIKA VERSENY ABASÁR, 2018

A Katedra Matematikaverseny 2013/2014-es döntőjének feladatsorai Összeállította: Károlyi Károly

Matematika 6. osztály Osztályozó vizsga

Számelmélet Megoldások

Játéklap Társasjáték és Kártyajáték Portál fordította: kokix

TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ. Rendszerezés, kombinativitás. Induktív gondolkodás általánosítás. megtalálása különböző szövegekben.

2016/2017. Matematika 9.Kny


V. Békés Megyei Középiskolai Matematikaverseny 2012/2013 Megoldások 11. évfolyam

Tanmenetjavaslat. Téma Óraszám Tananyag Fogalmak Összefüggések Eszközök Kitekintés. Helyi érték, alaki érték. Számegyenes.

3. OSZTÁLY A TANANYAG ELRENDEZÉSE

PYTAGORIÁDA Az iskolai forduló feladatai 36. évfolyam, 2014/2015-ös tanév KATEGÓRIA P3

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

IV. Felkészítő feladatsor

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára B-2 feladatlap

Számológép nélkül! százasokra:,,zsinór ; ezresekre:,,lótuszvirág ; tízezresekre:,,ujj ; százezresekre:

Számelmélet. 4. Igazolja, hogy ha hat egész szám összege páratlan, akkor e számok szorzata páros!

Függvény fogalma, jelölések 15

A játék lehetősége a matematika órákon. Tedd, amit mondok!

44. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY. Megyei forduló április 11.

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2017/2018-as tanévben TESZT MATEMATIKÁBÓL UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ

TANMENET. Matematika

Előadó: Horváth Judit

Képzeld el, építsd meg! Síkbeli és térbeli alakzatok 3. feladatcsomag

Amit a törtekről tudni kell Minimum követelményszint

III. Vályi Gyula Emlékverseny december

46. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY NEGYEDIK OSZTÁLY

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév kezdők III. kategória I. forduló

A 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla

Matematika munkafüzet 3. osztályosoknak

Egész számok értelmezése, összehasonlítása

OLVASÁS FEJLESZTÉSE 6.HÉT PROGRAMJA

Sorba rendezés és válogatás

Egyenletek, egyenlőtlenségek X.

Hasonlítsd össze! Melyik nagyobb, mennyivel? Tedd ki a jelet!

Varga Tamás Matematikaverseny Javítási útmutató Iskolai forduló 2018/ osztály

Számrendszerek. Bináris, hexadecimális

5. osztály. Matematika

46. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY HARMADIK OSZTÁLY

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA. 9. Nyelvi előkészítő osztály

INFORMATIKA EMELT SZINTŰ PRÓBAÉRETTSÉGI

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

Átírás:

Tartalom Tartalom A szerzőről, a fordítóról és a lektorról.... 7 Bevezetés.................................................................... 9 Áttekintő táblázatok.... 11 I. rész Játékok és fejtörők: összeadás és kivonás... 21 II. rész Játékok és fejtörők: szorzás és osztás.... 123 A sudoku fejtörők megoldásai Sudokuk pótlással és kivonással... 225 Sudokuk szorzással és osztással.... 230 Függelék Számjegykártyák... 239 Kislexikon... 21

7. Újracsoportosítás Kétszemélyes játék Gyakorolt tudáselemek ¾ Az 1 és 10 közötti számok bontásai. ¾ Az összeadás, a kivonás és a pótlás közötti összefüggés. ¾ Kis mennyiségek vizuális felismerése. ¾ Meglévő ismeretekből egy logikai lépéssel új ismeretek kikövetkeztetése. Például a 35 összege egyenlő a összegével. Fontos, hogy a játék megkezdése előtt a gyerekek konkrét tárgyak (például számolókorongok vagy kavicsok) használatával sok-sok mennyiségi tapasztalatot szerezzenek. Tudják, hogy mi történik, ha tárgyak két csoportjából építenek fel számokat (mennyiségeket), vagy ha egy elemet az egyik csoportból áttesznek a másikba. Mire figyeljünk? ¾ Bizonyosodjunk meg róla, hogy a gyerek felismeri a kocka pöttymintáit, nem pedig megszámlálja a pöttyöket. ¾ A gyerek az összegzés során nem számlálhat egyesével sem az ujjain, sem másképp. A játék lényege a következtetés, a logikus gondolkodás fejlesztése: hogyan kaphatunk már ismert eredményekre támaszkodva újabbakat. ¾ Magyarázzuk el a gyereknek, hogy három, háromszög alakba rendezett számot akkor nevezünk trió - nak, ha a felső szám a két alsó összege. ¾ Magyarázzuk el a gyereknek, hogy ez egy találgatós játék, a rossz tipp tehát nem hiba. ¾ A játékosok használjanak paravánként egy nagyobb könyvet, doboztetőt stb., amivel a játék során el tudják takarni dobott kockáikat és a jegyzeteiket. ¾ A túloldali játéktábla öt fordulóra van méretezve. Ha az ötödik forduló után a játék döntetlenre áll, akkor tovább kell játszani, míg az egyik játékos nem győz. ¾ A játékot több foglalkozáson is játsszuk, minden alkalommal többször. Szükséges eszközök ¾ Játéktábla (lásd a túloldalon). ¾ Jegyzetpapír és ceruza. ¾ Zsetonok. ¾ Három hagyományos dobókockát alakítsunk át például ragasszunk rá matricákat úgy, hogy az 1 helyett az egyik kockán a 7, a másikon a, a harmadikon pedig a 9 pöttymintája szerepeljen, az alábbi módon: Játékok és fejtörők: összeadás és kivonás 3

7. Újracsoportosítás Név: Dátum: Útmutató a játékosoknak Előkészületek. Három hagyományos dobókockát alakítsatok át például ragasszatok rá matricákat úgy, hogy az 1 helyett az egyik kockán a 7, a másikon a, a harmadikon pedig a 9 pöttymintája szerepeljen. Szabályok. A játékosok felváltva dobnak mindhárom kockával úgy, hogy nem láthatják egymás dobásait. A dobott számok közül a legkisebbet figyelmen kívül kell hagyni, a másik kettőt pedig fel kell írni egy jegyzetlapra (úgy, hogy a másik játékos ne lássa). Ezután fejben add össze a két számot, majd az eredményt írd játéktáblád egyik háromszög alakzatának (triójának) felső csúcsára. Ezután az egyik kocka pöttymintájá ról képzeletben vigyél át egy pöttyöt a másikra, és az így kapott két számot írd a trió aljára. Például ha két -est dobtál (a harmadik kockán pedig ezeknél kisebbet), akkor -at írj a trió felső csúcsába, és 35-öt (vagy 53-at) az alsókba. Ezt a felírást már meg kell mutatni a másik játékosnak, aki megpróbálja kitalálni a két eredeti összetevőt. Ha jól tippel (vagyis ebben az esetben -et mond), ő kap egy zsetont (a bankból ); ha rosszul tippel (például 2-ot mond), akkor te kapsz egy zsetont. Az győz, akinek öt forduló után több zsetonja van. (Ha öt forduló után döntetlen az állás, játsszatok tovább. Mindkét játékos dobjon is és tippeljen is, amíg nincs győztes.) 5 3 Újracsoportosítás 1. játékos Újracsoportosítás 2. játékos 35 Száz játék és fejtörő Akadémiai Kiadó, 2012

59. Sudokuk szorzással és osztással Gyakorolt tudáselemek ¾ Egyszerű szorzások 5 5-ig. ¾ Adott számok (többszörösök) osztóinak megtalálása. ¾ A szorzás és az osztás, valamint a szorzat és osztói (osztópárjai) közötti összefüggés. ¾ Logikus következtetés. Mire figyeljünk? ¾ Bizonyosodjunk meg róla, hogy a gyerek érti a szorzat kifejezést. (A szorzat a szorzás eredménye.) ¾ Bizonyosodjunk meg róla, hogy a fejtörő megoldását előkészítő gyakorlat során a gyerek valóban elvégzi a szorzásokat, segítség és a korábbi eredmények lemásolása nélkül. ¾ Miután a gyerek elvégezte az előkészítő szorzásokat, ezt a táblázatot le kell takarnia. Hívjuk fel rá a figyelmét, hogy a feladat megoldása során nem használhatja a gyakorlótáblát. ¾ A gyerek nem számlálhat egyesével sem az ujjain, sem másképp. ¾ Ne hagyjuk, hogy egy szorzatot keresve a gyerek az elejétől kezdve végigmondja az adott szorzótáblát ( szer egy az, szer kettő az stb.). ¾ A gyerek a fejtörő megoldása közben bármilyen jelöléssel megkülönböztetheti a még lehetséges válaszokat a végső, helyes megoldástól. Mutassuk meg neki, hogy célszerű halványan, kicsiben beírni a cellákba a lehetséges számokat. Ezután sorban kiradírozhatja a kizárt lehetőségeket, így jut el a cella végső kitöltéséig. ¾ A gyerek csak a logikájára támaszkodjon. A könyv összes sudoku fejtörőjénél ügyeltünk arra, hogy a megoldáshoz ne kelljen tippelni, találgatni így a gyerekek kevesebbet fognak hibázni. Szükséges eszközök ¾ Ceruza és radír. Játékok és fejtörők: szorzás és osztás 10

59. Sudokuk szorzással és osztással Név: Dátum: Útmutató a játékosnak Az alábbi sudoku fejtörőket úgy kell kitöltened, hogy az első fejtörőben az 1 és, a másodikban a 2 és 5 közötti számok mindegyike pontosan egyszer szerepeljen minden sorban és minden oszlopban. A berajzolt téglalapokban szereplő két szám szorzata (a szorzás eredménye) egyezzen meg a bal felső sarokba írt értékkel. 1 2 3 5 Kezdés előtt töltsd ki a jobbra látható kis szorzórácsot, hogy felidézd 1 a szorzótábla elejét, az 5 5 szorzatig. (A számok önmagukkal való szorzatait, a négyzetszámokat kihúztuk a rácsból. A sudokuban a kitöltési szabályok 2 miatt egyforma számokat úgysem kell összeszorozni, hiszen minden szám 3 csak egyszer szerepelhet bármely sorban vagy oszlopban.) Miután végeztél az előkészítő gyakorlattal, takard le a kitöltött rácsot, és csak ezután fogj hozzá a fejtörő megoldásához. 5 Sudokuk szorzással és osztással a) 1, 2, 3, számjegyekkel 3 12 2 b) 2, 3,, 5 számjegyekkel 20 15 20 15 11 Száz játék és fejtörő Akadémiai Kiadó, 2012