Gárdonyi Géza. Az ablak



Hasonló dokumentumok
Feladatok az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleírás 3. szintjéhez

Matematika Logika

SZKB104_15. Fordulópontok a barátságban

.a Széchenyi iskoláról

Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része

Csöngettek az ajtón. Katus támolyogva

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

NYELVHELYESSÉGI GYAKORLATOK

Bevezetés. 3. Egy ötfős társaságban Mindenkinek legalább 1 ismerőse van. Rajzoljon meg néhány lehetőséget!

Kedves Olvasó! Tisztelettel köszöntöm Önt hírlevelünk karácsonyi, 2010/11. számában! december 204

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban?

5. Kösd össze! 6. Keresd a jelet, betût! Karikázd be!

Betty apósa túl volt már a 86.

Magánhangzóink: u ú. 1. Alkoss mondatokat a kettes és hármas ikrekkel (segítséggel)!

MINTA 4. OSZTÁLY/3,

Magyar nyelvi gyakorló

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait.

NEGYEDÓRA AZ OLTÁRISZENTSÉG ELÔTT

a Madách Könyvkiadó főszerkesztőjéhez

Ha nem hiszed, járj utána!

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

Mozgókép. Lekció: Mt 6, 25-34/Textus: Eszter október 18.

Baka Judit. Anyanyelvápolás. Munkáltató magyar nyelvkönyv Negulescu György rajzaival. I. kötet

APOKRIF IRATOK A KING JAMES BIBLIA 1611 SUSANNA. Susanna

Készülődés a húsvétra

Ötven egész esztendővel a csokoládés uzsonna után kezdődik Magdaléna két életének tulajdonképpeni története... *****

2015. szeptember 19. Szinyei Merse pipacsai közt is nyílik a kék, valószínűtlenül, piros mezőre múlt idő terül, olajmásolat, tanítói presztízs.

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

Szövegértés. 1. Többszörös választás. Fejezze be a mondatokat!

2002. október október 26.

démontámadást, akkor tanulta meg, hogy képes előre jelezni, ha démonok közelednek. Apja a király, nem lepődött meg fia képességein, a szíve mélyén

Csak a szeretetben! Lakatos Sándor

XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD

Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. cím:... Telefonszám:

A SZÁZEGYEDIK ASSZONY

A 2.sz.Bodnár Gábor cs.cs. hírlevele 2. évfolyam 2008 április

Hol hallod a sz hangot?

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

DÖNTŐ MEGOLDÁSOK 5. OSZTÁLY

Feladatok és megoldások. Kincsesláda: 10 pontos

Aztán eljött a nap, amikor már nem kapta a segélyt, csak valami járuléknak nevezett, nevetségesen kicsi összeget

JAVÍTÓKULCS R FÜZET ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T É V F O L Y A M

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

A CSALÁD. Következzen tehát a család:

MATEMATIKA VERSENY

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

12 A NYER ÉNKÉP hírneve és imázsa mi milyennek látjuk önmagunkat. képünk van saját magunkról mit gondolunk, érzünk és hiszünk

Horváth Szabolcs. Visszatapsolva MÁSODIK VERSKÖTET

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla!

Eresszen! Legyen olyan kedves, Lang úr. Most szépen elalszik még két órácskára, aztán mikor már világos lesz, elmehet sétálni.

JÓTÁLLÁSI ADATLAP. Garancia. A fogyasztó adatai: Név: Cím: A vásárlás dátuma * : A vásárlás helye: A hiba leírása: Aláírás:

Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:

SZEPES MÁRIA PÖTTYÖS PANNI. az idôvonaton MÓRA KÖNYVKIADÓ

Kiss Ottó. A nagypapa távcsöve

konyhába, beletörlöm a kezem abba a nedves törülközőbe, amelyik ott lóg a vízcsap fölött, a szegen. A kályhán már felforrt a víz a fazékban, előhúzom

IV. Matematikai tehetségnap szeptember 28. IV. osztály

Üdvözlünk Isten családjában!

- Ó kedves feleségem, mégse tegyük ezt. Ha már az Isten nekünk ezt adta, ilyennel áldott meg, felnöveljük, ne dobjuk el magunktól.

Mesék. Jorinde és Joringel. Komplex iskolai bűnmegelőzési program hallássérült gyermekek számára 2017

Plüssmaci kerestetik, tartós kapcsolat céljából Büntetőügyi mediáció. Bíróné Lakatos Piroska - Drienyovszki János (pártfogó felügyelők, Főváros)

Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntelek a Harmatcsepp 4. osztályos hittanverseny 2. fordulóján! Ebben a fordulóban az ősatyák és József életével,

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Hamis és igaz békesség

Hogyan ápoljuk a barátságot? VACSKAMATI VIRÁGJA

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2011. NOVEMBER 26.) 3. osztály

(a tatarozás) Amikor egyedül maradtam a lakásban, szokásom lett, hogy ha női cipőkopogást hallottam az utcáról, félbehagytam bár-

Mikes Lajos SANYI MANÓ KÖNYVE

mondott, és nem kimondott gondolataival. Még senki sem tudta így elmondani ezeket, akár burkoltan is, bizony ezek a dalok gyakran kimondják azt,

Létezés a végtelenben. Pásztor Magdolna. Publio kiadó. Minden jog fenntartva!

II. forduló. Név. Lakcím: Iskola: Osztály: cím: Telefonszám:...

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Gráfok

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 2. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2016. NOVEMBER 19.) 3. osztály

Szép karácsony szép zöld fája

Ady Endre magyarság versei. Az Ugar-versek

Felcím: Szívünkben a tanyák... Főcím: Egy kirándulás képei. Lead: Négy esztendővel azután, hogy egy zárónyilatkozat és egy

JÁTÉKELMÉLETTEL KAPCSOLATOS FELADATOK

1. Mennyi a dobókockák nem látható lapjain levő pontok ( számok ) összege? A ) 14 B ) 20 C ) 21 D ) 24

Szeretet volt minden kincsünk

JAVÍTÓKULCS. Az elrepült focilabda

1. fejezet. Dorset, 2010 Egy évvel késõbb

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

Javítókulcs S Z Ö V E G É R T É S

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

András és Krisztina: A nagy út

Emelt szintű feladatok

ALAPTANÍTÁSOK Szolgálati ajándékok 10. A segítı szolgálata 2.

TÖRTÉNETEK, ESETEK, MESÉK SZÖVEGFELDOLGOZÁSA

Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet!

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

Vissza fog jönni. És hozzátette: Ha visszajön, intézkedünk. És így is lett. Ahogy a bicikliteszt alapján jó okom volt remélni, szinte azonnal

Szöveg címe: A tűzoltó kutyák Forrás: Első meséskönyvem. Móra Könyvkiadó, 1969.

EGY VÉRBELI CIGÁNYMUZSIKUS

MATEMATIKA VERSENY

Móra Ferenc Nógrád Megyei Irodalmi Verseny. Megyei döntő 4. évfolyam április 23.

JÓTÁLLÁSI ADATLAP MODERN LED ORIENTÁCIÓS LÁMPA. A fogyasztó adatai: Név: Cím: A vásárlás dátuma * : A vásárlás helye:

Átírás:

Gárdonyi Géza Az ablak Egy tizenöt éves fiú is járt az iskolába. Daninak hívták. Leány is volt három olyan nagyocska. De azok mind vidámak voltak és kedvesek. Csak ez a Dani! Ült fakó arccal az első helyen, mert nem ültethettem a kicsik közé. Durván bánt mindenkivel, barátja nem volt. A fiúban csak egy becsületes vonást láttam: nem hazudott. Hogy erősítsem benne legalább ezt a jó tulajdonságot, példaképpen állítottam a hazugok közé. Rámutattam a vad fiúra: Látjátok, ez itt Dani! Nemrég történt, hogy valaki letörte a kecske szarvát. A kérdésemre, hogy melyiketek volt az, azonnal fölkelt a helyéről, és bevallotta, hogy ő. A tettét nem tagadta le, vállalta érte a büntetést. Dani ilyenkor csillogó szemmel hallgatott. Márciusban történt, hogy egy napos reggelen az udvaron sétáltam. Az iskolába két nagy lány jött be elsőnek. Az egyik Fábián Veronika; a másik Bogyó Teri. Befordultak az iskolába. Négy perc múlva hallom, hogy az ablak nagyot reccsen. Valamelyik betörte. Talán almát dobott a másiknak. No, majd megtudom, melyikük a bűnös. Az iskola csakhamar megtelt. Mikor mind együtt voltak, beléptem. Az ablakra pillantottam, aztán a két lányra néztem. Teri nyugodt szemmel nézett rám, de Veronika sápadt volt. Ki törte be az ablakot? kérdeztem komolyan. Mély csend. Kicsoda az köztetek, aki nem vállalja a büntetést? Csend. Látom, hogy Veronikának még a füle is piros. A szeme pilláján már meg is csillan az első könnycsepp. De hallgat. 1

Aki betörte az ablakot, azonnal keljen fel! szólok most már szigorúan. Ki törte be az ablakot? A fiúk sorából felemelkedik Dani, és a szemembe nézve így feleli: Én. 2 Illusztráció: Negulescu György

Kérdések és feladatok 1. Mi a véleményed Dani hazugságáról? 2. Miért vállalta magára a bűnt Dani? Húzd alá véleményed! o Mert szerette volna, ha a tanító bácsi megdicséri. o Mert menteni akarta osztálytársait. o Mert hazug gyermek volt. 3. Olvasd el a négy történetet! a) Futballozás közben egyik gyermek félrerúgta a labdát, amely kitört egy földszinti ablakot. A gyermekek elszaladtak. Csak Pista maradt a helyszínen. A károsult Kovács bácsi érdeklődésére azt mondta, hogy az ablakot Zoli törte be. Azért vádolta Zolit, mert nem szerette. b) Feri kővel akart elzavarni egy varjút a közeli fáról. Rosszul célzott, és betörte a lépcsőház ablakát. Megijedt, hogy megszidják, és gyorsan hazaszaladt. Otthon az anyukája kérdésére azt mondta, azért ment haza, mert nem volt kivel játszania. Az ablak betörését nem említette. c) Jancsi és Marci labdázott. Karcsi is labdázott volna velük, de a két fiú hallani sem akart erről. A labda nagyobbat pattant, és betörte egy parkoló autó szélvédőjét. Jancsi és Marci arra kérte Karcsit, hogy hazudja azt: egy olyan gyermek volt a tettes, aki elszaladt. Megígérték Karcsinak, hogy ezután beveszik a játékukba, sőt pénzt is ígértek, ha szót fogad a tetteseknek. d) Sanyi az utcán játszott, és a labdáját berúgta a közeli ház ablakába. Tettét nem ismerte be. Minden érdeklődőnek azt mondta, hogy ő csak hallotta az üvegcsörömpölést, de nem látta, ki törte be az ablakot. 3

Gondolkodj el a négy eseten! Melyikben milyen helytelen magatartást láthatunk? Írd a piros négyszögbe az esetet jelző betűt (az a-t, b-t c-t vagy d-t)! A tettes letagadja, hogy ő okozta a bajt. Melyik ez az eset? A tettesek összebeszélnek, és megpróbálják lefizetni az ártatlan gyermeket, hazudjon helyettük. A baj okozója másnak akar rosszat. Olyan pajtásának, akire haragszik. A baj okozója fél, a beismerés helyett elszalad, és otthon hazudik. Melyik hazugságot tartod a legveszélyesebbnek? Indokold röviden! 4. Veled megtörtént-e már, hogy le kellett tagadnod valamelyik tettedet, vagy más helyett vállaltál valamit? Ha igen, meséld el a társaid előtt, és azt is, hogy miért tetted! Itt csak jelöld azt az indoklást, amelyik az általad elmondott esetre illik, ha találsz megfelelőt! Szégyelled a szüleid / tanítód előtt. Félsz a büntetéstől, ami a tetted után következhet. Nem akarod, hogy ügyetlennek tartsanak a társaid. Megmentenéd a barátodat, akit jobban megbüntetnének. 4

Ha nem látják, mit cselekedtél, akkor jobb hallgatni arról. Nagyon megijedtél, ezért nem tudtad őszintén beismerni. Úgy gondolod, a kár jelentéktelen. Akkor minek a sok hűhó? 5. Milyennek írja le az író Danit? Írd le azokat a tulajdonságokat, melyekről az elbeszélésben olvashattunk. 6. Ki törhette be az ablakot? Írd le, kire gondolsz! Írd le azt is, milyen szavakkal utal Gárdonyi a tettesre! 7. Barátkoznál-e Danival? Igen. Nem. Nem tudom. 8. Ha barátod lenne, milyen rossz tulajdonságaira hívnád föl a figyelmét? Meg lehet változni a barátok segítségével? Írj le egy példát! 5