A KLASSZIKUS MODERNSÉG KORÁNAK (A XIX. SZÁZAD MÁSODIK FELÉNEK) MAGYAR IRODALMA
|
|
- Hunor Biró
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A KLASSZIKUS MODERNSÉG KORÁNAK (A XIX. SZÁZAD MÁSODIK FELÉNEK) MAGYAR IRODALMA KANMA 5217, KDLMA 4214, KALMA 5217 MINDEN TEMATIKÁM ILLETVE DOLGOZATMINTÁK ÉS CÍMLEÍRÁSI ÚTMUTATÓ LETÖLHETŐ AZ ALÁBBI WEBHELYRŐL: Mottó: Mentem haza, s a haza hol van? halkan szuszogtak kint a fák, álltak mint ágyúk, huzagoltan, s szétágyúzták az éjszakát. A rím kedvéért: bandukoltam, mögöttem már a Jászai, és jöttek vélem szembe holtan kockacsaták vén ászai, aranypufajka rajtuk, könnyü, vattás, itt minden éjjel hídavattás. (Parti Nagy Lajos: Szívlapát részlet) I. ELŐADÁSTÉMÁK KOLLOKVIUMI TÉTELEK 1. Modern Arany-interpretációk (Szörényi László, Imre László, Szili József, Nyilasy Balázs, Milbacher Róbert, Szilasi László) a vizsgán két szerzőválasztandó! 2. Arany János és a (poszt)modernség anagrammatikus, morfématikus, szintagmatikus és szintaktikus jelentésképzés viszonya Arany János verseiben (Arany-balladák: a magyar Romlás virágai ) 3. Arany János verses epikájának narratív szerkezetei 4. Mert nálam főleg a kompozícióban van a poézis a verstest mint jelentéshordozó Arany János néhány költeményében 5. Az Őszikék emberképe (az önkicsinyítés mint értékmozzanat és magatartásmód) 6. Vajda János szimbólumtöredékei és modernsége (V. J.: Nádas tavon Babits: Esti kérdés) 7. A Tragédia (szöveg)polifóniája a Tragédia és a Délibábok hőse párhuzamai 8. Kemény Zsigmond tragikumelmélete A rajongók példáján 9. Mikszáth prózapoétikája és az anekdotizmus szerepe a magyar irodalmi hagyományban (M. K., A jó palócok stb. Esterházy Péter: Kis magyar pornográfia Bodor Ádám: Sinistra körzet) 10. A rövidtörténet szerepe a kor magyar prózájának alakulástörténetében (Gárdonyi, Tömörkény, Petelei, Gozsdu, Ambrus és mások) 11. Jókai és a magyar regény alakváltozatai (vö. pl. Asbóth János: Álmok álmodója) 12. Az irónia és a humor szerepe a kor irodalmában (Arany, Mikszáth, Jókai és mások)
2 2 II. A SZEMINÁRIUMOK PROGRAMJA * 1. A ballada műfaja és jelteremtőmódszerei korszakok, stílusok, beszédmódok (Kányádi Sándor: Ballada Ady: A vár fehér asszonya Arany János: Az egri leány) 2. Szövegelemek jelentésrétegei és jelentésmozgása a versegészben a kommunikáció jelentésépítőszerepe (Zách Klára; Tetemrehívás) 3. Hangtest nélküli jelentéshordozók szövegalkotó szerepe Tengeri-hántás... Vörös Rébék. és/vagy: A Tengeri-hántás szövegváltozatai.. és/vagy: A grammatikai hiba poétikai funkciója a Tengeri-hántásban és/vagy: Nézőpont és narráció a Tengeri-hántásban 4. Egy szövegtest dichotómiarendszerei (Szondi két apródja) Szimbólumok mint versépítőeszközök (Epilógus, Mindvégig) 6. Klasszikus Arany-interpretációk (legalább két szerzőválasztandó!) Riedl Frigyes:.. Péterfy Jenő:... Kosztolányi Dezső:... Keresztury Dezső:... Barta János: Németh G. Béla:. Szilágyi Domokos:.. 7. Délibábok hősei (Vajda János és Arany László világinterpretációja) 8. A hosszúelbeszélés és a rövidtörténet poétikája (kompozíció, idő- és térviszonyok a műben) Gyulai Pál: Egy régi udvarház utolsó gazdája. 9. Az elbeszélőszöveg szimbolikus rétegzettsége a történelmi regény poétikája Kemény Zsigmond: A rajongók Az esszédráma mint narratíva Madách: Mózes A Tragédia kritikai kiadásainak filológiai problémái különös tekintettel az interpunkciós jelek használatára, illetve Arany János javításai -ra Jeles András Angyali üdvözlet címűtragédia-interpretációja (film) Harry Potter-párhuzamokkal Mikszáth és a modernség (a kizökkent idő problematikája Mikszáth-regények példáján) A modern dráma kezdetei a magyar irodalomban világirodalmi párhuzamokkal (Bródy Sándor: A tanítónő a naturalizmus)... * A levelezőtagozatos hallgatók számára a II. rész elsősorban lehetséges dolgozattémákat kínál.
3 3 A kollokviumba 50 %-ban beleszámít az órai munka és az utolsó előtti szemináriumig elkészítendő mintegy karakter terjedelmű szemináriumi dolgozat minősége. A dolgozat problémacentrikus legyen, s feltétlenül mellőzze a szerzői életrajzokat, illetve az egyes művek tartalmi ismertetését. A munkának természetesen szabványos formájúnak kell lennie, illetve szabályos témabibliográfiával s jegyzetapparátussal kell rendelkeznie. A főtéma a fent jelzett címek közül választható (főleg a II. részből ajánlott, de az I-ből is szabad választani!) melyeket, velem egyeztetve, tovább lehet problematizálni. A kiválasztott témából a nappali tagozatosoknak egy 20 perces referátumot (vagy felolvasást) kell tartaniuk az órán. A dolgozatokat kizárólag en kérem beküldeni lehetőleg pdf formátumban, az alábbi mentési minta szerint: KISSBELA_KANMA_5217 (illetve a megfelelőtagozati kódnak megfelelően). III. AJÁNLOTT SZAKIRODALOM TANKÖNYV FŰZFA Balázs, Klasszicizmus, romantika, realizmus az irodalomban, Bp., Önkonet, ÁLTALÁNOS IRODALOM IRODALOMRÓL, MŰÉRTELMEZÉSRŐL ÁRMEÁN Otília, Paragrammatika, avagy a parti papír olajos paripadaláról papíron = Á. O. MEDGYES Tamás, Szövegek között értelmezéssel, Bp. Szeged, Gondolat Pompeji, ÁRMEÁN Otília, A betűvizuális és verbális határvonalán, avagy hogyan tanít nézni a charade és olvasni a portré? = Á. O. MEDGYES Tamás, Szövegek között értelmezéssel, Bp. Szeged, Gondolat Pompeji, Az irodalom elméletei I V, szerk. THOMKA Beáta, Pécs Jelenkor, 1997-től BAHTYIN, Mihail, A szerzőés a hős, Bp., Gond Cura Alapítvány, BAHTYIN, M. M., A tér és az időa regényben = B., M. M., A szó esztétikája, Bp., Gondolat, ECO, Umberto: Nyitott mű, Budapest, Európa, Filológia. Bevezetés a régi magyarországi irodalom filológiájába, Bp., Universitas, HANKISS Elemér, Az irodalmi műmint komplex modell, Bp., Magvető, 1985 (Elvek és utak). HÁRS Endre, Én túl a nyelven. Irodalom, antropológia, kultúra, Bp., Szeged, Gondolat Pompeji, Irodalmi kánon és kanonizáció, szerk. ROHONYI Zoltán, Bp., Osiris K. Láthatatlan Kollégium, Irodalomtanítás harmadik évezredben, főszerk. SIPOS Lajos, Bp., Krónika Nova, JAUSS, Hans Robert, Recepcióelmélet esztétikai tapasztalat irodalmi hermeneutika, BP., Osiris, 1999 (Osiris könyvtár). Kultúra, szöveg, narráció. Orosz elméletírók tanulmányai, szerk. KOVÁCS Árpád, V. GILBERT Edit, Pécs, JPTE Egyetemi, LÁNG Gusztáv, Kiskatedra, Szombathely, Vas Megyei Pedagógiai Intézet, LOTMAN, J. M.: Szöveg, modell típus, Bp., Gondolat, MAÁR Judit, A drámai és az elbeszélőszöveg szemantikai vizsgálata, Bp., Akadémiai, Narratívák I II, szerk. THOMKA Beáta, Bp., Kijárat, KOSZTOLÁNYI Dezső, Lenni, vagy nem lenni, reprint kiad., Bp., Kairosz, é. n. [1999?], OROSZ Magdolna, Az elbeszélés fonala. Narráció, intertextualitás, intermedialitás, Bp., Gondolat, OTTLIK Géza, A regényről = O. G., Próza, Bp., Magvető, 1980, SZEGEDY-MASZÁK Mihály, Minta a szőnyegen. A műértelmezés esélyei, Bp., Balassi, SZILÁGYI Zsófia, Féllábú ólomkatona vagy levélnehezék? (A hiba az irodalmi műben) = SZ. Zs., A féllábú ólomkatona. Irodalmi mű-hibák, Pozsony, Kalligram, 2005, SZÖRÉNYI László, Epika és líra Arany életművében = Uő., Multaddal valamit kezdeni. Tanulmányok, Bp., 1989, SZÖRÉNYI László, Multaddal valamit kezdeni. Tanulmányok, Bp., Magvető, 1989.
4 4 THOMKA Beáta, A pillanat formái, Újvidék, Forum, THOMKA Beáta, Térlátás, belsőtáj, tartam = A századvég szellemi körképe, szerk. SÁNDOR Iván és mtsai, Jelenkor, Pécs, 1995, THOMKA Beáta, Beszél egy hang, Bp., Kijárat, Tények és legendák tárgyak és ereklyék, szerk. KALLA Zsuzsa, Bp., Petőfi Irod. Múzeum, USZPENSZKIJ, Borisz, A kompozíció poétikája, Bp., Európa Könyvkiadó, A KORSZAK IRODALOMTÖRTÉNETÉHEZ ÉS AZ EGYES SZERZŐKHÖZ AJÁNLOTT IRODALOM A kánon peremén: az irodalmi modernség alakváltozatai a XIX XX. század fordulójának magyar prózájában, szerk. EISEMANN György, Bp., ELTE, XVIII XIX. századi Magyar Irodalomtörténeti Tanszék, A két Arany. Összehasonlító tanulmányok, szerk. KOROMPAY H. János, Bp., Universitas, A magyar irodalmi kánon a XIX. században, szerk. TAKÁTS József, Budapest, Kijárat, A magyar irodalom története, főszerk. SŐTÉR István, Bp., Akadémiai, [ Spenót ] ANDRÁS László, A Madách-rejtély, Bp., Szépirodalmi, APÁTI Lajos, Arany János modernsége, Magyartanítás, 2000/2, ARANY János, Őszikék (MEK virtuális kiállítás) = szepirod/magyar/arany/oszikek/html/ A romantika enciklopédiája, Bp., Corvina, Az el nem ért bizonyosság. Elemzések Arany János lírájának elsőszakaszáról, szerk. NÉMETH G. Béla, Bp., Akadémiai, BARÁNSZKY-JÓB László, A döbbenet lírája = B.-J. L., Teremtőértékelés, Bp., Magvető, 1984, BARÁNSZKY-JÓBLászló, Arany lírai formanyelvének fejlődéstörténeti helye, Bp., MTA Irodalomtörténeti Intézete, BARTA János, A pálya végén, Bp., Szépirodalmi, BARTA János, A pálya ívei. Kemény Zsigmond két regényéről, Bp., Akadémiai, BARTA János, Ma, tegnap, tegnapelőtt [Tóth Árpád, Babits Mihály, Arany János, Gyulai Pál, Kemény Zsigmond], Debrecen, Csokonai, BARTA János, Arany János és kortársai I II, szerk. és s. a. r. IMRE László, a névmutató GÖNCZY Monika munkája, Debrecen, Kossuth Egyetemi, BARTA János, Magánélet és remekmű. Madách-tanulmányok, Bp., Mundus, CSÍKVÁRI Gábor, Az arany ember. Az értelmezés lehetőségei = Irodalomtanítás harmadik évezredben, főszerk. SIPOS Lajos, Bp., Krónika Nova, 2006, DÁVIDHÁZI Péter, Régi udvarház: történelem és elidegenedés, Irodalomtörténet, 1972/4, DÁVIDHÁZI Péter, Hunyt mesterünk. Arany János kritikusi öröksége, Bp., Argumentum, DOBOS István, Alaktan és értelmezéstörténet. Novellatípusok a magyar századforduló irodalmában, Debrecen, Kossuth Egyetemi, 1995 (Csokonai könyvtár). DRUZSIN Ferenc, Szederinda. Népi hiedelmek a Tengeri-hántás két sorában, Magyartanítás, 1993/5. EISEMANN György, A folytatódó romantika, Bp., k. n., 1999 (Orpheusz könyvek). EISEMANN György, Mikszáth Kálmán, Bp., Korona, 1998 (Klasszikusaink). EISEMANN György, Létértelmezőmotívumok Az ember tragédiájában, Irodalomtörténet, 1992/1, EISEMANN György, Anekdoták és különcök (Beszterce ostroma, A sipsirica) = Irodalomtanítás harmadik évezredben, főszerk. SIPOS Lajos, Bp., Krónika Nova, 2006, FRIED István, A (poszt)modern Petőfi, Budapest, Ister, FÉSÜS Ágnes, Álla még Murányvár szűzi épségében. Arany János: Murány ostroma = Nympholeptusok. Test, kánon, nyelv és költőiség problémái a században, szerk. SZŰCS Zoltán Gábor és VADERNA Gábor, Bp., L Harmattan, 2004, (Dayka könyvek). (A későbbiekben: Nympholeptusok) FŰZFA Balázs, Miért szép, 2. kiadás, Celldömölk, Pauz Westermann, GERGELY Gergely, Arany László: A délibábok hőse, ItK, 1970/1, GINTLI Tibor, Ádám és a torz viszony, ItK, 2000/3 4, GREGUSS Ágost, A balladáról, Bp., Franklin-Társulat, HAJDU Péter, Az anekdota fogalmáról = Romantika: világkép, művészet, irodalom, szerk. SZEGEDY-MASZÁK Mihály, HAJDU Péter, Bp., Osiris, 2001, HAJDU Péter, Két kronotoposz találkozik az úton... (Mikszáth Kálmán: Beszterce ostroma), ItK, 2002/5 6, HAJDU Péter, Csak egyet, de kétszer. A Mikszáth-próza kérdései, Bp. Szeged, Gondolat Pompeji, 2005 (dekon KÖNYVek).
5 5 HORVÁTH János, A magyar irodalom fejlődéstörténete, reprint kiad., Bp., Gondolat, HORVÁTH János, Tanulmányok I II., Debrecen, Kossuth Egyetemi, 1997 (Csokonai könyvtár). IMRE László, Reminiszcencia, idézet, paródia, ItK, 1982/7, IMRE László, Arany János balladái, Bp., Tankönyvkiadó, IMRE László, A magyar verses regény, Bp., Akadémiai, 1990 (Irodalomtörténeti könyvtár 39). IMRE László, Műfajok létformája XIX. századi epikánkban, Debrecen, Kossuth Egyetemi, 1996 (Csokonai könyvtár). IMRE László, A posztmodern: egy régi-új beszédmód, Alföld, 2003/2, JÓKAI-szakirodalom = KERESZTURY Dezső, Mindvégig, Bp., Szépirodalmi, KIRÁLY István, Mikszáth Kálmán, Bp., Művelt Nép, Mester Jókai. A Jókai-olvasás lehetőségei az ezredfordulón, szerk. HANSÁGI Ágnes & HERMANN Zoltán, Bp., Ráció, KOVÁCS Gábor, A bolondság nyelve (Arany János: Bolond Istók) = KOVÁCS Gábor: Versbeszéd és történetképzés összefüggése Arany János Toldi címűelbeszélőkölteményében = A szó élete Tanulmányok a hatvanéves Kovács Árpád tiszteletére, szerk.: SZITÁR Katalin, Budapest, Argumentum, 2004, (Ugyanez: MEZEI József, Madách. Az élet értelme, Bp. Magvető, MILBACHER Róbert, Lágy majoránna illata. A nagyidai cigányok recepciójának diskurzus-elemzése = Z. KOVÁCS Zoltán. M. R., A maradék öröme. Tanulmányok a XIX. század magyar irodalmáról, Bp., Szeged, Osiris Pompeji, 2001, (dekon KÖNYVek). MILBACHER Róbert, Roncsolt anyag, fájó gép. Arany János testéről = Nympholeptusok, MOLNÁR András, A művészet felé (Madách Imre: Az ember tragédiája) = Nympholeptusok, NÁNAY Bence, Avantgárd és romantika. Jeles András: Angyali üdvözlet, Metropolis, 2004/4. NÉMETH G. Béla, Műés személyiség, Bp., NÉMETH G. Béla, Türelmetlen és késlekedőfélszázad, Bp., Szépirodalmi, NÉMETH G. Béla, Arany János (részletek) = /sulinet/igyjo/setup/portrek/arany/ngbaj.htm NYILASY Balázs, A szó társadalmi lelke, Bp., Cserépfalvi, NYILASY Balázs, Gondolatok az Arany-ballada poétikájáról, ItK, 1997/5 6, NYILASY Balázs, Arany János, Korona, Bp., 1998 (Klasszikusaink). NYILASY Balázs, A konzervatív-modern költő. Arany János verses epikája, Bp., Eötvös, (Az Aranyrecepció áttekintése: 7 71.) NYILASY Balázs, Arany János költészete = Irodalomtanítás harmadik évezredben, főszerk. SIPOS Lajos, Bp., Krónika Nova, 2006, NYILASY Balázs, Arany János románcballadái = RIEDL Frigyes, Arany János, Bp., Szépirodalmi, Romantika: világkép, művészet, irodalom, szerk. SZEGEDY-M. M. HAJDÚ P., Bp., Osiris, RÓNAY György, Petőfi és Ady között, Bp., Magvető, SINDELYES Dóra, Az alkotó végre pihenhet. Arany János igazításai Az ember tragédiáján, HVG, 2005, dec. 3, SOMOGYI Sándor, Arany László, Bp., Művelt Nép, 1956 (Irodalomtörténeti tanulmányok 7). SOMOGYI Sándor, Gyulai és kortársai: Fejezetek egy negyedszázad irodalomtörténetéből, Bp., Akadémiai, SŐTÉR István, Nemzet és haladás, Bp., Akadémiai, S. VARGA Pál, Világkép és többszólamúság Az ember tragédiájában, Bp., Argumentum, 2006 (Irodalomtörténeti Füzetek), SZALAY Károly, Humor és szatíra Mikszáth korában, Bp., Magvető, SZEGEDY-MASZÁK Mihály, Kemény Zsigmond, Bp., Szépirodalmi, SZÉLES Klára, Vajda János, Bp., Gondolat, SZERB Antal, Magyar irodalomtörténet (a megfelelőfejezetek sok kiadásban elérhető) SZERB Antal, A világirodalom története (a megfelelőfejezetek sok kiadásban elérhető) SZILASI László, Környékezi már némineműkétség (Arany János: A nagyidai cigányok), ItK, 1996/4, SZILÁGYI Domokos, Kortársunk, Arany János = Sz. D., Élnem adjatok, Bukarest, Kriterion, SZILÁGYI Zsófia, éreztetése kissé érzéki (A novellaciklus műfaja és A jó palócok erotikája) = SZ. Zs., A féllábú ólomkatona. Irodalmi mű-hibák, Pozsony, Kalligram, 2005, SZILI József, Arany hogy istenül. Az Arany-líra posztmodernsége, Bp., Argumentum, 1996 (Irodalomtörténeti füzetek). SZILI József, Légy, ha birsz, te»világköltő«... A magyar líra a XIX. század második felében, Bp., Balassi, 1998.
6 6 SZÖRÉNYI László, Álmaim is voltak, voltak (Tanulmányok a XIX. századi magyar irodalomról), Bp., Akadémiai, 2004, TARJÁNYI Eszter, Mikszáth Kálmán esete a detektívtörtöénettel, Literatura, 2005/1, THIMÁR Attila, Arany János: Tengeri-hántás, Literatura, 1995/3. VAS István, Arany erotikájáról = V. I., Igen is, nem is, Bp., VERESS Dániel, Szerettem a sötétet és a szélzúgást (Kemény Zsigmond élete és műve), Kolozsvár Napoca, Dacia, VERESS Zsuzsa, Az úr ölében Az Isten balján. Mikszáth Kálmán: A jó palócok (1882) Bodor Ádám: Sinistra körzet (1992) = Irodalomtanítás harmadik évezredben, főszerk. SIPOS Lajos, Bp., Krónika Nova, 2006, Z. KOVÁCS Zoltán, A belsőkritika horizontja (A magyar verses regény fejlődéstörténeti megközelítésének lehetőségei) = Nympholeptusok, Z. KOVÁCS Zoltán, Arany humor = Z. K. Z. MILBACHER Róbert, A maradék öröme. Tanulmányok a XIX. század magyar irodalmáról, Bp., Szeged, Osiris Pompeji, 2001, (dekon KÖNYVek). Szombathely, szeptember 22. Dr. Fűzfa Balázs PhD főiskolai docens
A KLASSZIKUS MODERNSÉG KORÁNAK (A XIX. SZÁZAD MÁSODIK FELÉNEK) MAGYAR IRODALMA
A KLASSZIKUS MODERNSÉG KORÁNAK (A XIX. SZÁZAD MÁSODIK FELÉNEK) MAGYAR IRODALMA KANMA 5217, KALMA 5217 MINDEN TEMATIKÁM ILLETVE DOLGOZATMINTÁK ÉS CÍMLEÍRÁSI ÚTMUTATÓ LETÖLHETŐ AZ ALÁBBI WEBHELYRŐL: www.bdtf.hu/konyvtar/tematika.htm
IRODALOMTÖRTÉNET 4. FÉLÉV A XIX. SZÁZAD ELS FELÉNEK IRODALMA
IRODALOMTÖRTÉNET 4. FÉLÉV A XIX. SZÁZAD ELS FELÉNEK IRODALMA Levelez tagozat KDLMA 3212 KOLLOKVIUMI TÉTELEK 1. Magyar irodalom világirodalom; a korszakolás problematikája 2. Metaforizáció a magyar költészetben
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL 2013-2014 9-12. ÉVFOLYAM
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA TANTÁRGYBÓL 9-12. ÉVFOLYAM A felsorolásban megjelölt, a tankönyvben elemzett irodalmi művek (versek, novellák és regények ismerete, azok elolvasása) kötelező. A vizsga
Kötelező olvasmánylista a Klasszikus magyar irodalom 2. (MIR11-223) kollokvium beugrójához
Kötelező olvasmánylista a Klasszikus magyar irodalom 2. (MIR11-223) kollokvium beugrójához 1. Az ötvenes hatvanas évek lírája 1. Az allegorikus beszédmód lírai formái és a balladaforma Allegória: VÖRÖSMARTY
KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Korunk irodalma II. Tantárgy kódja TAB 2312 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.
KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve Korunk irodalma II. TAB 2312 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 1+2 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB1308 Tantárgyfelelős neve és
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM
Az osztályozó vizsga követelményei Szakközépiskola IRODALOM Az irodalom tantárgy osztályozó vizsgáján az osztályzat kialakítása az egységes követelmények szerint történik (40%-tól elégséges). Írásbeli
Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi
A TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK MAGYAR IRODALOMBÓL A tanulmányok alatti vizsgák szerkezete és az értékelés elvei Osztályozóvizsga Írásbeli Szóbeli Időtartam 60p 10p Aránya az értékelésnél 70% 30% A vizsga
Kurzus megnevezése: Kurzus megnevezése angolul: Kurzus kódja: A tételsor érvényessége: A jegyszerzés módja: SZÓBELI VIZSGA BEUGRÓ TESZT
Kurzus megnevezése: Klasszikus magyar irodalom II. 1850 1900 Kurzus megnevezése angolul: Classic Hungarian Literature II. Kurzus kódja: MIR11-223 A tételsor érvényessége: 2016 őszi szemesztertől A jegyszerzés
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
KLASSZIKUS MAGYAR IRODALOM ( )
KLASSZIKUS MAGYAR IRODALOM (1790 1850) BANMA 3120, BALMA 3134, BALMA 3135 MINDEN TEMATIKÁM ILLETVE DOLGOZATMINTÁK ÉS CÍMLEÍRÁSI ÚTMUTATÓ LETÖLHETŐAZ ALÁBBI WEBHELYRŐL: www.bdtf.hu/konyvtar/tematika.htm
Nyilasy Balázs publikációi
1 Nyilasy Balázs publikációi 1. A kandidátusi fokozat megszerzése előtt Nemzetközi folyóiratokban, gyűjteményes kötetekben megjelent tanulmányok Variations on a Process of Demythicization on Hungarian
SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter
SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Bölcsészettudományi Kar Szak Német nyelv és irodalom Német nyelv és irodalom Magyar nyelv és irodalom Angol nyelv és irodalom Német/román
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A 1. Tétel: Hagyomány és újítás Petőfi Sándor költészetében 2. Tétel: Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel: Látomásos szimbolizmus : Ady Endre
KÖVETELMÉNYEK. A vizsgára bocsátás feltételei: A TVSZ. előírása szerinti részvétel az előadásokon
KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve Nyelv, kultúra, társadalom MAM1001L Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2 + 0 K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása
Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.
9.évfolyam 1. Mi a Biblia? Két fő része? Ismertessen egy-egy történetet részletesen! 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma. 3. Homéroszi eposzok:
Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C
Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C 1. Tétel : Hagyomány és újítás Petőfi Sándor tájleíró költészetében 2. Tétel : Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel : Látomásos szimbolizmus
Tétel- és olvasmányjegyzék. Klasszikus magyar irodalom 2. BBNMI01000. 2014/2015. tanév, 2. félév
Tétel- és olvasmányjegyzék Klasszikus magyar irodalom 2. BBNMI01000 2014/2015. tanév, 2. félév 1. Madách Imre és Az ember tragédiája 2. Jókai Mór poétikája és a pálya első fele (A kőszívű ember fiaival
Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C
Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL 2015 13.C Hári Andrea (HA) Vámosné Polyák Krisztina (VPK) 2015 SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELSOR MAGYAR
Kurzus megnevezése: Kurzus megnevezése angolul: Kurzus kódja: A tételsor érvényessége: A jegyszerzés módja: SZÓBELI VIZSGA BEUGRÓ TESZT
Kurzus megnevezése: Klasszikus magyar irodalom II. 1850 1900 Kurzus megnevezése angolul: Classic Hungarian Literature II. Kurzus kódja: MIR11-223 A tételsor érvényessége: 2017 őszi szemesztertől A jegyszerzés
BEVEZETÉS AZ IRODALOMTUDOMÁNYBA
BEVEZETÉS AZ IRODALOMTUDOMÁNYBA TEMATIKA ÉS OLVASMÁNYLISTA 2017/2018. I. TEMATIKA 1. Az irodalomtudomány és tárgya Az irodalomtudomány tudomány volta. Az irodalomtudomány ágai. Irodalomelmélet(ek), irodalomtudományi
A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV
A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV V VIII. OSZTÁLY I. KÖVETELMÉNYEK Képességek szövegértés problémalátás szövegalkotás különböző szövegtípusokban
BEVEZETÉS AZ IRODALOMTUDOMÁNYBA 2014/2015. I.
BEVEZETÉS AZ IRODALOMTUDOMÁNYBA 2014/2015. I. 1. szept. 16. 2. szept. 23. 3. szept. 30. 4. okt. 7. 5. okt. 14. 6. okt. 21. 7. nov. 4. 8. nov. 11. 9. nov. 18. 10. nov. 25. 11. dec. 2. 12. dec. 9. 13. dec.
Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.
Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017. Készítette: Imrik Gyöngyi szaktanár 1 1. Tétel Művek a magyar irodalomból Petőfi Sándor tájköltészete 2. Tétel Művek a magyar irodalomból
Ady Endre Városi Könyvtár és Művelődési Központ, Zsinagóga, Baja, Munkácsy M. u. 9. Eötvös József Főiskola, Baja, Szegedi út 2.
Ady Endre Városi Könyvtár és Művelődési Központ, Zsinagóga, Baja, Munkácsy M. u. 9. Eötvös József Főiskola, Baja, Szegedi út 2. A konferencia harminchárom előadója a következő intézmények oktatója vagy
A Magyar Irodalom- és Kultúratudományi Intézet szakdolgozati témajavaslatai magyartanár szakos hallgatóknak
A Magyar Irodalom- és Kultúratudományi Intézet szakdolgozati témajavaslatai magyartanár szakos hallgatóknak A megadott témajavaslatokon kívül a hallgatók további szakdolgozati témákat is választhatnak,
Osztályozóvizsga témakörök
Osztályozóvizsga témakörök 9 12. évfolyam általános tantervű osztályok 9. évfolyam 1. Műnemek, tanult műfajok 2. A homéroszi eposzok 3. Az antik görög színház. Szophoklész: Antigoné 4. Az antik római irodalom
KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Szociolingvisztika Tantárgy kódja. MAO1103 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.
Szociolingvisztika MAO1103 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Tukacsné dr. Károlyi Margit
SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013
Tatabányai Integrált Szakiskola Középiskola és Kollégium Cím: 2800 Tatabánya, Cseri u. 35. Telefon: +36 34 309 545 E-mail: ititkar@is-kola.hu Web: www.is-kola.hu Fax: +36 34 309 549 SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR
Modern magyar irodalom II. BBNMI01200. Irodalomjegyzék
Modern magyar irodalom II. BBNMI01200 Irodalomjegyzék 1. Nemzeti és szociális inspiráció a késő modernitás második felében, az 1920-1960 közötti korszak magyar irodalmában. A határokon innen és a határokon
KÖVETELMÉNYEK. Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2 (elmélet)
A nyelvtudomány alapjai MAO1001 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2 (elmélet) kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Minya Károly
SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom
SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom Világirodalom A tantárgy típusa DF DD DS DC X II. Tantárgy
11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio
Témakörök pótvizsgára magyar irodalom 9. évfolyam 1. A művészet és a valóság jellemzése, a műnemek és a műfajok definiálása példával. 2. A Biblia 3. A homéroszi eposzok világképe, embereszménye 4. Szophoklész:
1.,, 8. 10. 2007. 2. % &a( ), 16. 10. 2007. 3.,& &, -. & & 1 (& ) ( ). & 1 - & - ( :!"# $#%# &' &(!)'*+! 19. *'&# 4. &.,, -. & &, && &.
1 I, 1.,, 8. 10. 2007. 2. % &a( ), 16. 10. 2007. 3.,& &, -. & & 1 (& ) ( ). & 1 - & - ( :!"# $#%# &' &(!)'*+! 19. *'&# 4. &.,, -. & &, && &. & 1.. +'/!"# # #0,.. ( : 21. 02. 2005). & 1 - & - (: ) 5 -,
Osztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)
Magyar irodalom 9. évfolyam 1.) Műnemek, műfajok (líra, epika, dráma) - Példákkal magyarázva (alkotó neve, mű címe) ( példákkal: epika: Gárdonyi Géza: Egri Csillagok, dráma: Madách Imre: Ember tragédiája,
TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI
TÉMAKÖRÖK 2017 MÁJUS 1 A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE TARTALOMJEGYZÉK 1Kötelező szerzők Művek a magyar irodalomból I...2 1.1Petőfi Sándor...2 1.2Arany János...2 1.3Ady Endre...2 1.4Babits Mihály...2 1.5Kosztolányi
SZÍNEK, EVEK, ÁLLOMÁSOK
SZÍNEK, EVEK, ÁLLOMÁSOK In memóriám Kaffka Margit NAP KIADÓ TARTALOM CSAK A SZÓT MEGTALÁLJAM" Kaffka Margit: Önéletrajz (In: Az Érdekes Újság Dekameronja, II. k. Bp., 1912) 7 Karlka Margit levelei Nemestóthy
TÉTELEK 207 TAVASZ KENYERES ZOLTÁN: KOSZTOLÁNYI DEZSŐ ÉS KORA. VIZSGATÉTELEK ÉS OLVASMÁNYJEGYZÉKEK MR-283/a és MRN-671/c Kenyeres Zoltán
TÉTELEK 207 TAVASZ KENYERES ZOLTÁN: KOSZTOLÁNYI DEZSŐ ÉS KORA VIZSGATÉTELEK ÉS OLVASMÁNYJEGYZÉKEK MR-283/a és MRN-671/c Kenyeres Zoltán Kötelező olvasmány: - SZABÓ Lőrinc, Kosztolányi Dezső = Uő, Könyvek
(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében
Érettségi tételek magyar irodalomból, 2013/ 2014 (tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) ÉLETMŰVEK 1. Petőfi forradalmi látomásköltészete 2. Arany János balladái 3. A nemzet sorsának
Elsők és utolsók : elbeszélések. Médea és gyermekei
Ljudmilla Ulickaja művei a Debreceni Városi Könyvtár fiókkönyvtáraiban Daniel Stein, tolmács Központi Olvasóterem Elsők és utolsók : elbeszélések Petőfi Emlékkönyvtár Kukockij esetei Benedek Elek Könyvtár
A MAGYAR IRODALOM TÖRTÉNETEI
A MAGYAR IRODALOM TÖRTÉNETEI 1800-tól 1919-ig A KÖTET SZERKESZTŐI Szegedy-Maszák Mihály Veres András A SZERKESZTŐK MUNKATÁRSAI Jeney Éva Józan Ildikó Gondolat Kiadó Budapest, 2007 ONDER CSABA A kétéltű
MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája
MAGYAR TÉTELEK IRODALOM 1. Tétel: Petőfi Sándor tájlírája 2. Tétel: Arany János balladaköltészete 3. Tétel: Ady Endre emberi és költői arca a Léda-versek tükrében 4. Tétel: Babits Mihály: Jónás Könyve
Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból
Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból A vizsga szóbeli és írásbeli vizsgarészből áll. A magyar nyelv és irodalom szakközépiskolában és szakiskolában egy tantárgynak
FAKLYA VOLT KEZEMBEN. In memóriám Móricz Zsigmond NAP KIADÓ
FAKLYA VOLT KEZEMBEN In memóriám Móricz Zsigmond NAP KIADÓ TARTALOM I. Móricz Zsigmond: Csecse. Részlet (In: Móricz Zsigmond: Életem regénye. Bp., Athenaeum, 1939) 7 Czine Mihály: Regény és valóság. Részlet
KÖVETELMÉNYEK /I.
Közösségi szociális munka SPB1209 Kreditpont: 3 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 1+1 Gyakorlati jegy SPB1121 Követelmény: Két zárthelyi dolgozat. Gyakorlati jegy. Zh: 2016. okt. 19. 8-9., nov. 30. 8-9. Kötelező,
Magyar nyelv és irodalom 5. 6. osztály
Magyar nyelv és irodalom 5. 6. osztály Különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból. A vizsga szóbeli és írásbeli vizsgarészből áll. A vizsgázó külön kap feladatokat, illetve
Kurzus megnevezése: Klasszikus magyar irodalom Kurzus megnevezése angolul: Classic Hungarian Literature
Kurzus megnevezése: Klasszikus magyar irodalom Kurzus megnevezése angolul: Classic Hungarian Literature Kurzus kódja: OT-MAGY-230 A tételsor érvényessége: 2017 őszi szemesztertől A jegyszerzés módja: SZÓBELI
KÖVETELMÉNYEK. Bevezetés a cigányság irodalmába II. (Műköltészet)
Bevezetés a cigányság irodalmába II. (Műköltészet) TAB2115 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 1+1 A foglalkozásokon való részvétel: Az előadások a képzés szerves részét
MAGASISKOLA. In memóriám Mészöly Miklós NAP KIADÓ-
MAGASISKOLA In memóriám Mészöly Miklós NAP KIADÓ- TARTALOM Mészöly Miklós: Elégia. Részlet (In.: Mészöly Miklós: Elégia. Bp., Helikon, 1991.) 5 Mészöly Miklós: Óda az Elégiához (In.: Mészöly Miklós: Elégia.
BA Magyar szak I. évfolyam
BA Magyar szak I. évfolyam 10.00-12.00 LEÍRÓ MAGYAR SZÓFAJTAN, ALAKTAN BTMAN203 Kabán Annamária nyelvész könyvtár 12.00-13.00 Fonetika szem. BTMAN111 Kecskés Judit XXVIII. 12.00-14.00 Régi magyar irodalomtörténet
Publikációim listája
Publikációim listája Könyvek 1. Diskurzusok összjátéka (Tanulmányok, kritikák), Balassi Kiadó, Bp., 2001. 2. Garaczi László (monográfia), Kalligram, Pozsony, 2002. 3. A csúf másik (Kosztolányi Dezső :
LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT - 2008 PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008 SZÓBELI VIZSGATÉTELEK
Ministerul Educaţiei Cercetării şi Tineretului Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare Învăţământul Preuniversitar LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT - 2008 PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV
AKTUÁLIS INFORMÁCIÓK (Eredmények)
Eredmények [1] Nr. 1. Tagozat Színháztudomány I. II. I Kertész Lilla (SZTE BTK) 2. Régi magyar irodalom Farkas Flóra 3. Populáris irodalom és kultúra Babos Orsolya (ME BTK) 4. Összehasonlító irodalom és
KLASSZIKUS MAGYAR IRODALOM (I.) (1790 1850)
KLASSZIKUS MAGYAR IRODALOM (I.) (1790 1850) SBANMA 3120/01, SBANMA 3123/00, BALMA 3134/01, BALMA 3135/01 MINDEN TEMATIKÁM ILLETVE DOLGOZATMINTÁK ÉS CÍMLEÍRÁSI ÚTMUTATÓ LETÖLHETŐ AZ ALÁBBI WEBHELYRŐL: www.bdtf.hu/konyvtar/tematika.htm
specializáció mintatanterve kreatív írás 2013. szeptemberétől
Magyar alapképzési szak ügyvitel kiadványszerkesztő specializáció mintatanterve kreatív írás 2013. szeptemberétől Tantárgy neve Tantárgy oktató neve KÖTELEZŐ TANTÁRGYAK ALAPOZÓ ISMERETEK A KÖZÖS ISMERETEKET
V. 1948 után megjelent Tragédia kiadások. V.1. Helikon díszkiadások és minikönyv kiadások
V. 1948 után megjelent Tragédia kiadások V.1. Helikon díszkiadások és minikönyv kiadások 66.-68. Az ember tragédiája (Budapest, 1958, Magyar Helikon) (2) +188 l + 20 t + 34 l, 28 cm, Révai József tanulmányával.
jétől érvényes jogi dokumentumok
2017. 01. 01-jétől érvényes jogi dokumentumok 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról Az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.)
Kötelező olvasmánylista a Klasszikus magyar irodalom (OT-MAGY-230) kollokvium beugrójához
Kötelező olvasmánylista a Klasszikus magyar irodalom (OT-MAGY-230) kollokvium beugrójához 1. Eposz és verses elbeszélés kísérletek nemzeti narratíva megalkotására VÖRÖSMARTY Mihály, Zalán futása (1. ének,
KÖVETELMÉNYEK. Gyermekirodalom I. (Népköltészet) Tantárgy kódja TAB 1306 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont: 1 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.
KÖVETELMÉNYEK Gyermekirodalom I. (Népköltészet) Tantárgy kódja TAB 1306 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont: 1 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 0+1 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) -- Tantárgyfelelős
ÚT A BELSŐ SZABADSÁGHOZ Ottlik Géza: Iskola a határon világirodalmi párhuzamokkal
A regény nem szól valamiről, hanem maga a valami. (O. G.) ÚT A BELSŐ SZABADSÁGHOZ Ottlik Géza: Iskola a határon világirodalmi párhuzamokkal Dr. Fűzfa Balázs Károli Gáspár Református Egyetem, 2017. március
AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2019/2020. TANÉVBEN GYÁL
AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2019/2020. TANÉVBEN GYÁL Gyáli Ady Endre Általános Iskola 2360 Gyál, Ady Endre utca 20. Ady Endre utca páros oldal, páratlan oldal 1-87-ig Balassa János utca Balogh
Mekis D. János szakmai önéletrajza
Iskolák, végzettség, tudományos fokozat 1988: érettségi vizsga, Teleki Blanka Gimnázium, Székesfehérvár, angol speciális tagozat 1988-1993: egyetemi tanulmányok, Pécsi Tudományegyetem (/J/PTE), magyar
Verskultúrák. A líraelmélet perspektívái
R Á C I Ó 4 1 2 5 Liraelmelet_BORITO_2017-12-07.indd 1 F t Szerkesztette: Kulcsár Szabó Ernő Kulcsár-Szabó Zoltán Lénárt Tamás A kötet szerzői: Agócs Péter, Balogh Gergő, Eisemann György, Ferenczi Attila,
Szak- és záródolgozati témakörök
Szak- és záródolgozati témakörök A felsorolt témák természetesen csak átfogó javaslatok, területek, ezeken belül, ezekhez kapcsolódva lehet a tényleges dolgozat témájában egyeztetni az adott tanárral.
Helikon Irodalomtudományi Szemle tematikus számok jegyzéke
Helikon Irodalomtudományi Szemle tematikus számok jegyzéke 1955 1962 Vegyes tartalmú számok 1963 1. sz. A komplex összehasonlító kutatások elvi kérdései 2. sz. Nemzetközi Összehasonlító Konferencia (Budapest,
AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2016/2017. TANÉVBEN GYÁL
AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2016/2017. TANÉVBEN GYÁL Köznevelési intézmény: Gyáli Ady Endre Általános Iskola 2360 Gyál, Ady Endre utca 20. Felvételi körzet: Ady Endre utca páros oldal, páratlan
MAGYAR IRODALOM 13. E (2016.)
MAGYAR IRODALOM 13. E (2016.) 1. Az apostol Petőfi eszméinek szótára. (Illyés Gyula) Tétel: Petőfi Sándor: Az apostol 2. Nálam a kompozícióban van a poétika. (Arany János) Tétel: Arany János kései balladái
Tételek a BMIK- 184 szigorlat II. tanegységhez:
A XIX. sz. második fele és a századvég századforduló magyar irodalma Kollokviumi és szigorlati kötelező olvasmányok, szigorlati tételek (szépirodalom, szakirodalom) Az alábbi tanegységekhez: BMIK-151 Klasszikus
KÖRZETLEÍRÓ LISTA. Közterület neve jellege Kapubejárat tartomány Intervallum típusa
Lapszám: 1 001. szavazókör, a Ve. 78. -a szerint a települési szintû lakóhellyel rendelkezö választópolgárok szavazására kijelölt szavazókör is Azonosító: 14-085-001-4, Cím: Napközi otthon, Bajcsy Zs.
Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév
Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erőforrások Intézeti Tanszék Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév Tantárgy megnevezése Tantárgy kódja: Prezentációs- és íráskészség
AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2017/2018. TANÉVBEN GYÁL
AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2017/2018. TANÉVBEN GYÁL Gyáli Ady Endre Általános Iskola 2360 Gyál, Ady Endre utca 20. Ady Endre utca Arany János utca Balassa János utca Balogh Ádám utca Barackos
KÖVETELMÉNYEK /I. Tantárgy neve Társadalomtudományi kutatások 2.
Társadalomtudományi kutatások 2. PDB1702 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Gyakorlati jegy PDB1005 Évközi tanulmányi követelmények: Empirikus vizsgálat adatfelvétele és az adatok statisztikai feldolgozása.
Tankönyvlista a 2015-2016-os tanévre. Magyar 1. évfolyam
Magyar 1. évfolyam Magyar irodalom Turcsányi M.: Irodalom 978 963 16 2892 0 Műszaki Könyvkiadó 6. Tankönyv Magyar irodalom Turcsányi M.: Irodalom 978 963 16 2941 5 Műszaki Könyvkiadó 6. Munkafüzet Tankönyv
KÖVETELMÉNYEK II. félév
Multikulturális nevelés SPB2102 Meghirdetés féléve 6 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 1+1 Kollokvium SPB1621 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné Dr Kis Katalin Bodnárné D r Kis Katalin A Hallgató ismerje
ELTE BTK doktori oktatási programjainak felvételi időpontjai
ELTE BTK doktori oktatási programjainak felvételi időpontjai 2011-2012 Nyelvtudományi Doktori Iskola Dr. Banczerowski Janusz Felvételi időpontja Felvételi helye Angol nyelvészet Dr. Varga László 2011.
A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása
Az osztályozó vizsga témakörei magyar nyelvből 9. osztály A kommunikáció rádiós, televíziós és sajtóműfajai A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása A szóelemek fajtái Az ige
KÖVETELMÉNYEK 2016/17. tanév 2. félév Dr. Margitics Ferenc Főiskolai tanár Pszichológia Intézeti Tanszék
2016/17. tanév 2. félév Dr. Margitics Ferenc Főiskolai tanár Pszichológia Intézeti Tanszék Személyiség és egészségpszichológia TKM 1012 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont: 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.)
KÖVETELMÉNYEK II. félév
KÖVETELMÉNYEK 2016-2017. II. félév Tantárgy neve Multikulturális nevelés Tantárgy kódja SPB2102 Meghirdetés féléve 6 Kreditpont: 3 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 1+1 Félévi követelmény Kollokvium Előfeltétel
Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv
NT-11713/1 IRODALOM 7. TANMENETJAVASLAT Fejezetcím: A romantika: 32 óra Tematikai egység/ Fejlesztési cél Előzetes tudás A tematikai egység nevelési-fejlesztési céljai Órakeret Egy korstílus a romantika
Közigazgatási és Elektronikus Közszolgáltatások Központi Hivatala Lekérdezõ: PKCBD Gyál Dátum: :46:13 Barka Ferenc Lapszám: 1
Barka Ferenc Lapszám: 1 001. szavazókör Azonosító: 14-048-001-2, Cím: Ady E. Ált. Isk. Ady E. u. 20., OEVK: 07 Arany János utca teljes közterület 27 Csontos József utca 000001 000061 páratlan házszámok
Abodi Nagy Béla által tervezett, illusztrált könyvek, könyvborítók
1. Vörösmarty Mihály (Bukarest, 1959) Csongor és Tünde 2. Petőfi Sándor (Bukarest, 1969) Költemények 3. Mikes Kelemen (Bukarest, 1963) Törökországi levelek 4. Csokonai Vitéz Mihály (Bukarest, 1963) Válogatott
magyar (BA)-BTK XXX-MAGTANB2/ képzési terv
magyar (BA)-BTK XXX-MAGTANB2/14-15-1-1 képzési terv Bölcsészettudományi Kar Kód: XXX-MAGTANB2/14-15-1-1 Szükséges kredit: 180 Félévek száma: 6 Tantermi órák száma:. Gyakorlati képzés: %. Az írásos tanterv
Osztatlan, közös képzés, nappali I. évfolyam
Osztatlan, közös képzés, nappali I. évfolyam 8.00-10.00 Kommunikáció szóban és írásban szem. BTOMA1N07 Rostás Édua Nyelvész 16.00-18.00 NYELV ÉS TÁRSADALOM EA. BTOMA1N08 Gréczi-Zsoldos Enikő Nyelvész 11.00-12.00
BEVEZETÉS AZ IRODALOMTUDOMÁNYBA 2016/2017. I.
BEVEZETÉS AZ IRODALOMTUDOMÁNYBA 2016/2017. I. 1. Az irodalomtudomány és tárgya Az irodalomtudomány tudomány volta. Az irodalomtudomány ágai. Irodalomelmélet(ek), irodalomtudományi iskolák és megközelítésmódok.
KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Neveléselmélet, nevelésfilozófia
Neveléselmélet, nevelésfilozófia B1621 Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2+0 koll B1113 Az előadásokon való részvételre a Nyíregyházi Egyetem Tanulmányi és Vizsgaszabályzatának 8. 1 pontja
Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág
Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág Szlavisztika alapszak Orosz szakirány a 2015-től fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz
HELYI TANTERV MAGYAR EMELT Tantárgy
Energetikai Szakgimnázium és Kollégium 7030 Paks, Dózsa Gy. út 95. OM 036396 75/519-300 75/414-282 HELYI TANTERV MAGYAR EMELT Tantárgy 0-0 - 2-2 óraszámokra Készítette: Csergő Vilmosné munkaközösség-vezető
KÖVETELMÉNYEK. Anyanyelvi tantárgy-pedagógia II.
Tantárgy neve Anyanyelvi tantárgy-pedagógia II. TAB1311 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 0+2 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB1310 Tantárgyfelelős neve és beosztása
AZEN ORSZÁGOM. In memóriám Jékely Zoltán NAP KIADÓ
AZEN ORSZÁGOM In memóriám Jékely Zoltán NAP KIADÓ TARTALOM ELTŰNIK EGY VILÁG Pomogáts Béla: Nagyenyedtől Budapestig (Részlet. In: Pomogáts Béla: Jékely Zoltán. Bp., Akadémiai, 1986) 7 Áprily Lajos: Denevér
A XX. SZÁZAD ELSŐ FELÉNEK MAGYAR IRODALMA. A NYUGAT ÉS KORA I. ÉVFOLYAM 1. FÉLÉV DOKUMENTUMOK (ÖNÉLETRAJZOK, EMLÉKEZÉSEK)
A XX. SZÁZAD ELSŐ FELÉNEK MAGYAR IRODALMA. A NYUGAT ÉS KORA OLVASMÁNYLISTA I. ÉVFOLYAM 1. FÉLÉV DOKUMENTUMOK (ÖNÉLETRAJZOK, EMLÉKEZÉSEK) BABITS Mihály, Keresztülkasul az életemen BALÁZS Béla, Napló (1903
A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga formája Középszinten: írásbeli és szóbeli Emelt szinten: írásbeli és szóbeli A magyar nyelv és irodalom érettségi vizsga célja
KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy oktatója és beosztása Dr. Tóthné Gacsályi Viktória főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja
Pedagógiai szociálpszichológia TKM1010 Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 2+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) TKM1001 Dr. Margitics Ferenc főiskolai tanár és beosztása Az előadáson való részvétel
KÖVETELMÉNYEK. Cigány gyerekek szocializációja Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.
Cigány gyerekek szocializációja Tantárgy kódja CM3005 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 0+2 Gyakorlati jegy Egy szemináriumi dolgozat írása és bemutatása kiselőadás
A TANTÁRGY ADATLAPJA. 3.1 Heti óraszám 6 melyből: 3.2 előadás 3 3.3 szeminárium/labor 3 (B: 2) 3.4 A tantervben szereplő összóraszám
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeș Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Irodalomtudományi Intézet 1.4 Szakterület Nyelv
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Magyar Irodalomtudományi Intézet 1.4 Szakterület
2007/2008-as tanév Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum
2007/2008-as tanév Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum Országos versenyszervező: OFI OPKM 1089 Budapest, Könyves Kálmán körút 40. 06-1-323-55-00 Honlap: www.opkm.hu
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM SZAK KDLMA 3213
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM SZAK IRODALOM KOMPLEX SZIGORLAT I. TÉTELEK (4 kreditpont) KDLMA 3213 1. A klasszikus időmértékes versrendszer formái, formaszerkezetei Homérosz, Janus Pannonius és Berzsenyi Dániel
Helyismereti elektronikus könyvtárak és portálok (és egyéb elektronikus tartalmak: képeslapgyűjtemények stb.)
MEGYEI Helyismereti elektronikus könyvtárak és portálok (és egyéb elektronikus tartalmak: képeslapgyűjtemények stb.) Verseghy Ferenc Elektronikus Könyvtár http://www.vfmk.hu/vfek Jász-Nagykun-Szolnok Megyei
TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Regionális gazdaságtan
III. évfolyam Gazdálkodási és menedzsment, Pénzügy és számvitel BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Regionális gazdaságtan TÁVOKTATÁS Tanév: 2014/2015. I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Regionális gazdaságtan
Kultúrára akadva. Pesti Bölcsész Akadémia. Az ELTE BTK nyitott egyeteme 2013/2014. őszi félév. Kurzusaink:
Az ELTE BTK Doktoranduszai bemutatják: Kurzusaink: Pesti Bölcsész Akadémia Kultúrára akadva Az ELTE BTK nyitott egyeteme 2013/2014. őszi félév A kétnyelvűségtől a többnyelvűségig Labancz Linda Perge Gabriella