2009. május Budapest
|
|
- Árpád Donát Hegedüs
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A Rózsakerti Általános Iskola lapja II. évfolyam 7. szám Melléklet május Budapest
2 2 KGYTK Tudja-e valaki, mi az: sok elszánt gyerek, aki kutatásra adta a fejét, és nem tágított, míg el nem készítette a kutatási beszámolóját, s most amiatt fáj a feje, hogy sikeres lesz-e a bemutatkozása? Hát ez a Kutató Gyerekek Országos Konferenciája! Azt mondják, hogy ilyen bogár nincsen? Nem jól tudják! 2009 márciusában született a név. Sok ismerős és ismeretlen gyerek és felnőtt szánta rá az idejét, hogy jó nevet találjanak maguknak. Mert ők mind a éves tanulók Országos Tudományos Diákköri Konferenciájának (OTDK-nak) kerestek más, új nevet. Az úgy volt, hogy 2008 őszén kiderült: az Országos Tudományos Diákköri Konferencia név és a rövidítése az OTDK a Magyar Szabadalmi Hivatal védelme alatt áll. Pedig mi, az ÉKP Központ és a zalabéri kutatóiskolája már tíz éve szervezzük csaknem ugyanezen a néven gyerekek számára a magunk között kistdknak vagy gyerektdk-nak hívott versenyt. Hirtelen kiderült, hogy mások is rájöttek a tehetségfejlesztés szükségességére, és ekkorra már az egyes csoportok nevének védelme is fontossá vált. És sajnos nem mi mentünk el először a Magyar Szabadalmi Hivatalba, hogy védetté tegyük az OTDK rövidítést. Hanem azok, akik az egyetemeken és a főiskolákon szervezik az Országos Tudományos Diákköri Konferenciákat. Ilyen TDK-s munkában vettem részt én is a kaposvári Tanítóképző Főiskolán még ban. Ott akkor a TDK-t dr. Zsolnai József tanár úr vezette. A mostani gyerekek, akik például 2009-ben vállalják a TDK-s munkát, talán nem is tudják, hogy egy régóta folyó kutatásban vesznek részt. Zsolnai professzor úr dolgozta ki az alkotásra nevelés programját, amelyben, mint előbb említettem, már én is tanultam. De azt, hogy milyen lehet harmadikosként vagy hetedikesként kutatómunkára vetemedni, mások macerálását emiatt kibírni, azt nem próbáltam. De a mesterünknek Zsolnai tanár úrnak mindig ilyesmik jutnak eszébe: ami másnak nem És jó tanítványra s munkatársra talált Kiss Albert igazgató úrban, aki a zalabéri ÉKP-s iskolát vezeti. Zsolnai professzor úr útmutatásai alapján ő próbálta ki tíz éve, hogy lehet-e gyerekekkel mikrokutatásokat végeztetni. Hát lehet! Nagyon is! Ezt láttam a 2009-es Balmazújvárosi regionális versenyen. És ezt fogom látni a 2009-es május ére kitűzött, éves gyerekeknek szervezett Országos Tudományos Diákköri Konferencián (OTDK-n) is! Csakhogy már más nevet használunk! Miután kiderült, hogy az egyetemisták kitúrtak bennünket a nevünkből, gyorsan pályázatot írtunk ki az ÉKP Országos Központjában az új névre: fejezze ki, hogy gyerekekről van szó, hogy tudománnyal kapcsolatos, hogy kutatással foglalkozó gyerekekről van szó. És jöttek is a javaslatok Szolnokról, Hatvanból, Egerből, Várdombról, Mányból és még ki tudja honnan nem az ÉKP-s iskolákból! Dőltek a jobbnál jobb nevek, persze titkosan, jeligével Mezitől, a Lovaktól, Lila daltól, Öregtől, Öcsitől. Lehettünk volna Fiatal Kutatók Szövetsége (FI- KUSZ), Eszes Emberkék Országos Versenye, Diákok Országos Kutató Köre (DOKK), Tudós Tanoncok Országos Kutatási Versenye (TTOKV), Tudomány Apródjai Országos Tanulmányi Verseny, Országos Kis Agytröszt Képző (OKAK), Kicsi Tudósok Tanulmányi Versenye (KITUD), Kutató Általános Iskolások Szövetsége (KÁISZ) Ha száz név nem jött össze, akkor egy sem! Két fordulóban szavaztak az országból a gyerekek és a felkészítő pedagógusok, barátok, családtagok. És végül a legtöbb szavazatot a Kutató Gyerekek Országos Konferenciája név kapta. A feladattal foglalkozó pedagógusok és kutatók szerint is jól kifejezi ez a név, hogy kutatással és tudománnyal foglalkozó gyerekek konferenciákon mutatják be megfigyeléseiket, eredeti gondolkodásukat. Ebben az évben először mutatják be a Kutató Gyerekek Országos Konferenciáján azok a gyerekek a kutatásaikat, akik egy éve valamilyen probléma megoldásával gyötrődnek. Legyen hosszú életű ez a verseny, legyen mindig sok gyerek, aki a nehéz tudományra adja a fejét! Kiss Éva a Kutató Gyerekek Országos Konferenciájának titkára Pannon Egyetem Neveléstudományi Intézet ÉKP Országos Központja Pápa
3 KGYTK 3 RÉSZLET A TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI MUNKÁRA FELKÉSZÍTŐ PEDAGÓGUSOK KÖRÉBEN VÉGZETT KÉRDŐÍVES VIZSGÁLAT ÖSSZEGZÉSÉBŐL A tudományos diákköri munka 10. évében elvégzett kérdőíves felméréssel azokat a felkészítő pedagógusokat kérdeztük meg, akiknek tanítványai meghívást kaptak a 2008-as Országos Tudományos Diákköri Konferenciára (a évesekére). A megkérdezett 47 pedagógusból 28-tól (58%) érkeztek vissza a kérdőívek. Ők összesen 100 pályamunkát juttattak el a as időszakban az országos döntőkre. A kiküldött kérdőívet a 2008-as döntőben érintett iskolák 54%-ától kaptuk meg. Ezeknek az iskoláknak 71,5%-ában működtetnek, míg 28,5%-ában nem működtetnek tudományos diákkört, hanem csak néhány tanulóval foglalkoznak. Az itt dolgozó, kérdőívet visszaküldő felkészítő pedagógusok 66,5%-a szerint a tantestület pozitívan, 31%- a szerint vegyes attitűddel és 5%-uk szerint negatívan viszonyul a TDK-s munkához. A kérdőívek elemzése megerősíti azt a feltevésünket, hogy a közoktatás intézményeiben tanuló, a tudomány iránt érdeklődő általános iskolás diákok kreatív önművelésre és alkotásra ösztönzése leginkább tudományos diákkörben valósítható meg akkor, ha a tudományos diákkör működtetéséhez a tantestület pozitívan viszonyul. Meggyőződésünk, hogy a tudományos diákkört vállaló általános iskola olyan szellemi műhellyé válhat a közoktatásban, amely minta lehet a tudásalapú társadalom korai tehetséggondozásában. A kérdőívek eredményeinek összegzése pontosította a tanulás segítéséről alkotott feltevésünket, miszerint a differenciált csoportmunka, a projektkészítésre és kiselőadásokra ösztönzés, az iskolai és az iskolán kívüli forrásközpontok, az információs technológia alkalmazása, az interneten való adatgyűjtés, az egyéni, a csoportos, és a páros tanulási technikák, a pedagógus- és diákcsoport együttes teammunkában irányított alkotói tevékenység a legeredményesebb a tudományos diákköri munka tanulásának segítésében. A kérdőívek feldolgozása teljesebbé tette feltételezéseinket a tudományos diákköri munkát vállaló tanulókról. Eszerint a diákok közel egyharmadát érdemes bevonni a tudományos diákköri munkába. A bevont diákokat leginkább a kommunikatív és kognitív képességei teszik a legalkalmasabbá erre a tevékenységre. A tudományos diákköri munkát tanuló diákok leginkább az intellektuális, az akarati és az originalitási személyiségszektoraikkal tűnnek ki társaik közül. A kérdőívek elemzése megerősítette a tudományos diákköri munkáról kialakított feltételezéseinket, miszerint akkor eredményes a diákköri munka: ha a tanulók eljutnak odáig, hogy maguk jelzik a diákköri munkavégzés szándékát; ha a diákok a felkészítő pedagógusukkal együtt választanak tudományos témát; ha a diákköri pedagógusok, diákok teamje együtt dönti el, hogy kik legyenek a diák felkészítő pedagógus párok; ha a diákköri munka tanítási napokon és hétvégeken is folyik heti rendszerességgel; ha a kreatív önművelés és alkotás folyamatában összefonódik a felkészítő pedagógus és a diák munkája; ha a tudományos diákköri munkára felkészítés órarendi kereteit rugalmasan kezelik; ha a felkészítő pedagógusok egymást segítik, és konzultálnak az adott téma szakértőjével; ha a létrejött pályamunkákat a felkészítő pedagógusok kiemelten menedzselik és elhelyezik az iskolai kézikönyvtárban; ha azok a pedagógusok vállalnak tudományos diákköri munkára felkészítő szerepet, akik részt vesznek az ez irányú tehetséggondozó felkészítésen. Kiss Albert a Kutató Gyerekek Tudományos Konferenciájának országos koordinátora
4 4 KGYTK
5 KGYTK
6 6 KGYTK RÉSZTVEVŐ ISKOLÁK Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda, KISNÁNA Általános Iskola, BÖHÖNYE Általános Iskola, Óvoda, Bölcsőde és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, SZENTPÉTERSZEG Arany János Általános Iskola és Gimnázium, SZÁZHALOMBATTA Batthyány Kázmér Általános Iskola, SIKLÓS Bocskai István és Kalmár Zoltán Egyesített Általános Iskola, BALMAZÚJVÁROS Cholnoky Jenő Általános Iskola, VESZPRÉM Egry József Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, KESZTHELY Felsővárosi Általános Iskola Tinódi Sebestyén Tagiskolája, EGER Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, KAPOSVÁR Hársfadombi Általános Iskola, MÁNY Illyés Gyula Általános Iskola és Óvoda Osztopáni Tagiskolája, OSZTOPÁN Illyés Gyula Általános Iskola és Óvoda, SOMOGYJÁD Képesség és Tehetségfejlesztő Magán Általános Iskola, Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégium VÁRPALOTA Kodály Zoltán Ének-zenei Általános Iskola, SZOLNOK Krúdy Gyula Általános Iskola, BUDAPEST Ladi János Általános Iskola, MESZTEGNYŐ Mocsáry Antal Körzeti Általános és Művészeti Iskola, KARANCSLAPUJTŐ Nagy László Általános Iskola és Gimnázium, BUDAPEST Orosháza Város Általános Iskolája, OROSHÁZA Óhatvani Óvoda és Általános Iskola Kodály Zoltán Tagiskolája, HATVAN Rózsakerti Általános Iskola, BUDAPEST Várdomb-Alsónána Óvoda és Általános Iskola, VÁRDOMB Vasvári Pál Általános Iskola, SZÉKESFEHÉRVÁR Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda, ZALABÉR Zrínyi Ilona Általános Iskola, DOROG A zsűri elnöke: DR. ZSOLNAI JÓZSEF professor emeritus, az MTA doktora A zsűri (szavazattal nem rendelkező) társelnöke: KISS ALBERT középiskolai tanár, igazgató A zsűri tagjai: DR. CZAKÓ KÁLMÁN PhD, egyetemi docens; GYÖRE GÉZA könyvtáros, doktorjelölt; THUN ÉVA egyetemi tanársegéd, doktorjelölt; DR. ZSOLNAI JÓZSEFNÉ DR. MÁTYÁSI MÁRIA PhD, egyetemi docens, intézetigazgató A zsűri titkára: KISS ÉVA középiskolai tanár, ÉKP-Központ, vezető-helyettes A KUTATÓ GYEREKEK TUDOMÁNYOS KONFERENCIÁJÁNAK gazdája: a Pannon Egyetem Neveléstudományi Intézet Értékközvetítő és Képességfejlesztő Program Országos Központja, Pápa rendezője: a Pannon Egyetem MFTK Neveléstudományi Intézet ÉKP-Központjának Kísérleti Iskolája, Zalabér szervezője: a Rózsakerti Általános Iskola, Budapest koordinátora: Kiss Albert, a PE MFTK ÉKP-Központ külső munkatársa
7 KGYTK 7 TUDOMÁNYISMERETI REJTVÉNY 1. Az éthosz szóból származó tudomány 2. A filozófusok egyik csoportja 3. Geográfia magyarul 4. Fénytan 5. Az anyag átalakulásával foglalkozó tudomány 6. Információ nagy távolságra való eljuttatása 7. A Nap és a Nap körül keringő égitestek összessége 8. Az a tudományág, amely, növényekre vonatkozó ismereteket összegyűjtötte és feldolgozta 9. Geológia magyarul 10. Törvénykönyve a Codex Iuris Canonici (1917.) 11. A különböző földtípusokkal foglalkozó tudományág 12. Akusztika Megfejtés:.. A fő ágainak száma: Szakirodalom: A tudomány térképe Keraban Kiadó, Budapest
8 8 KGYTK Antropológia Etika Csillagászat és asztrofizika Filozófia Demográfia Fizika Élettudomány (biológia) Földrajz Föld- és űrtudomány Logika Jogtudomány Matematika Kémia Mezőgazdasági tudományok Közgazdaságtudomány Műszaki tudományok Művészettudományok Politikatudomány Nyelvtudomány Pszichológiai tudományok Orvostudomány Szociológia Pedagógia Történelemtudomány
KGYTK Országos tehetségsegítő módszertani konferencia. Budapest, 2015. június 5.
KGYTK Országos tehetségsegítő módszertani konferencia Budapest, 2015. június 5. A konferenciát köszönti a vendéglátó intézmény igazgatóhelyettese, Horváth Erika A kilenc csodaszarvas című román népballadát
RészletesebbenA tudományos diákkörök szerepe a tudományos alkotómunkára való felkészítésben
Tanulmányok 49 Kiss Albert A tudományos diákkörök szerepe a tudományos alkotómunkára való felkészítésben A tanulmányban a Kutató Gyerekek Tudományos Konferenciája (KGYTK) nevű akciókutatás részeredményei
Részletesebben1. A "Jó gyakorlat" 2. A tulajdonos. 3. A megvalósítás helyszíne: 4. Az alkalmazási terület: 5. Tartalmi leírás: 842b90f8
Intézmény neve: Intézmény e-mail címe: Kitöltő neve: 1. A "Jó gyakorlat" Megnevezése: 2. A tulajdonos neve: képviselője: Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda zalaberiskola@freemail.hu
RészletesebbenMentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője
Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője 1980-as évek: a tömegoktatás következménye a tehetségvédelem újraéledése (nemzetközi, hazai) Megalakul a Tehetség Világtanács (1975), majd az Európai
RészletesebbenOH Tanügy-igazgatási és Területi Koordinációs Főosztály Az Oktatási Hivatal által nyilvántartott kerettantervek 2011.07.05.
1. 6380/2005. Belvárosi Tanoda Alapítványi Gimnázium (1056 Budapest, Irányi u. 19-23.) Belvárosi Tanoda Alapítványi Gimnázium Alternatív Kerettanterve négy os 9-12. jóváhagyás (11779-3/2005. sz. miniszteri
RészletesebbenHa az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.
A debreceni példa Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának. De ha a tehetséges gyereknek nem segítünk abban,
RészletesebbenPartneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV
ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL. TANÉV 1 Bevezető Iskolánk minőségirányítási politikájának megfelelően ebben a tanévben is elvégeztük partnereink elégedettségének mérését. A felmérésre
RészletesebbenEGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények
RészletesebbenEGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények
RészletesebbenK Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:
K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről,
RészletesebbenTANULMÁNYI VERSENYEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ PÁLYÁZATOK
TANULMÁNYI VERSENYEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ PÁLYÁZATOK KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT III. TANKERÜLETÉBEN 2015-2016. tanévben 1 Tartalom Versenyeink a 2015/2016-os tanévben... 3 Versenyeken résztvevő
RészletesebbenA szaktanácsadás Lehetőségek, szerepek, folyamatok, feladatok
A szaktanácsadás Lehetőségek, szerepek, folyamatok, feladatok Szabó Klára, KPSZTI 2016.02.03. A pedagógiai szakmai szolgáltatások Pedagógiai értékelés Versenyek Tanügyigazgatás Tanulótájékoztatás Szaktanácsadás
RészletesebbenKutatások és fejlesztések a pedagógusképzés hatékonysága érdekében napjainkban
Kutatások és fejlesztések a pedagógusképzés hatékonysága érdekében napjainkban BOGNÁRNÉ KOCSIS Judit Pannon Egyetem, Neveléstudományi Intézet, Veszprém bkocsisj@almos.uni-pannon.hu A kiindulási alap 2011-ben
RészletesebbenSzemélyi feltételek Pedagógusok által ellátott tantárgyak, szolgáltatások Tanítók
A 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete Különös közzétételi listát határoz meg a nevelési - oktatási intézmények részére. A fenti rendelkezésnek az alábbi a dokumentummal kívánunk eleget
RészletesebbenHEVES MEGYEI TIOK MUNKÁJA, ELÉRT EREDMÉNYEI
HEVES MEGYEI TIOK MUNKÁJA, ELÉRT EREDMÉNYEI Célkitűzés A tanulók képességeit olyan szintre fejleszteni, amelyek eredményesen szolgálják az élethosszig tartó tanulás folyamatát, valamint növelik a munkaerő-piaci
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez
RészletesebbenTEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány
TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány A Curie Alapítvány tevékenysége Alapítás 1993. Közhasznú alapítvány 1998. Regisztrált
RészletesebbenTANULMÁNYI VERSENYEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ PÁLYÁZATOK
TANULMÁNYI VERSENYEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ PÁLYÁZATOK KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT BUDAPEST III. TANKERÜLETÉBEN 2014-2015. tanévben 1 Versenyeink a 2014/2015-ös tanévben Sorszám Rendező Verseny
RészletesebbenXXXIII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia
XXXIII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia 2017 tavasza Segédlet a tudományos diákköri munka készítéséhez Megyeriné dr. Runyó Anna megyerine@avkf.hu OTDK - Országos Tudományos Diákköri Konferencia
RészletesebbenHetedhét Határ Legjobb Kis Matematikusa 2010. május 22. döntő A DÖNTŐBE AZ ALÁBBI 116 ÁLTALÁNOS ISKOLA 259 TANULÓJA KERÜLT:
Hetedhét Határ Legjobb Kis Matematikusa 2010. május 22. döntő A DÖNTŐBE AZ ALÁBBI 116 ÁLTALÁNOS ISKOLA 259 TANULÓJA KERÜLT: Baja Balassagyarmat Balkány Berettyóújfalu Budaörs ÚÁMK Felsővárosi Tagintézménye
RészletesebbenTEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA A PEDAGÓGUSOK TEHETSÉGGONDOZÁSSAL KAPCSOLATOS ELŐZETES HIEDELMEI DR.SASS JUDIT - DR. BODNÁR ÉVA
TEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA A PEDAGÓGUSOK TEHETSÉGGONDOZÁSSAL KAPCSOLATOS ELŐZETES HIEDELMEI DR.SASS JUDIT - DR. BODNÁR ÉVA KUTATÁSI KÉRDÉSEK Az iskolák tehetséggondozó munkájára hogyan hat a pedagógusok
RészletesebbenArany János Programokról. 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője
Arany János Programokról 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője Az Arany János Programokról Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Nemzeti Tehetségfejlesztési
RészletesebbenSzékhely Település. 3. NTP-KTMK-12-0012 Zrínyi Miklós Gimnáziumért Alapítvány Zalaegerszeg Zala Tehetséggondozás programozásból 600 000
1. NTP-KTMK-12-0004 2. NTP-KTMK-12-0005 Appendix Alapítványa Bolyai János Gimnáziumért Képesség- és Tehetségfejlesztő Magán Általános Iskola, Szakképző Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium
RészletesebbenMOB Sportiskolai Program évi forrás
MOB Sportiskolai Program 2015. évi forrás sorszám támogatott szervezet támogatás célja támogatás összege (Ft) megvalósulás helye KLIK fenntartású intézmények támogatásai: 1. Sugovica Sportiskolai Általános
RészletesebbenKispesti Vass Lajos Általános Iskola Különös közzétételi lista
Oktatási intézmény ; Eötvös Lóránd Tudományegyetem képző Főiskolai Kar; Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészettudományi Kar; Budapesti Műszaki Egyetem- és Társadalomtudományi Kar; Pázmány Péter Katolikus
RészletesebbenA pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége, tanított szakja
A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége, tanított szakja 1., közoktatási vezető szakvizsga, tagintézmény-vezető, 4.o. testnevelés 2. 1.osztályfőnöke, egész napos iskola 3. 1.osztály egész napos
Részletesebben2013-2014 tanév. tanító 4. általános iskolai tanító (napközis nevelő) általános iskolai tanító (napközis nevelő)
2013-2014 tanév s.sz. Végzettség Jelenleg oktatott Szint szak megnev. tantárgy/ munkakör évfolyam Általános iskolai neveléso oktatás 1-4 évfolyam 1. pedagógus tanító tanító 2/a 2. pedagógus általános isolai
RészletesebbenAz Nkt a alapján a középiskolák által küldött eredményeket feldolgoztuk.
Az Nkt. 81. -a alapján a középiskolák által küldött eredményeket feldolgoztuk. Volt tanítványaink a következő eredményeket érték el a középfokú intézményekben. 2012/13. tanévben a nyolcadik osztály létszáma:
RészletesebbenDebreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete
Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete DE BTK alapszakjai: Bölcsészettudomány andragógia anglisztika germanisztika (néderlandisztika, német) Társadalomtudomány kommunikáció- és médiatudomány politológia
RészletesebbenBékéscsabai Szent László Utcai Általános Iskola 5600 Békéscsaba, Szent László utca január :00-16:30. Szakmai Konferencia
Dátum Rendezvény megnevezése Helyszín Az iskolai lemorzsolódás megelőzését célzó komplex intézményfejlesztés támogatása az intézményi partnerkapcsolatok fejlesztésével 2019. január 08. 5600 Békéscsaba,
RészletesebbenTanulási környezetek és tanulási utak
XIII. Országos Neveléstudományi Konferencia Eszterházy Károly Főiskola, Eger 2013. november 7-8-9. Tanulási környezetek és tanulási utak Imre Anna Ercsei Kálmán Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Kutatási
RészletesebbenVeszprémi Érseki Hittudományi Főiskola
Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola H- 8200 Veszprém, Jutasi út 18/2 Telefon: (88) 542-700, Fax: (88) 542-726 e-mail: vhfto@vhf.hu Minőségbiztosítási kérdőív kiértékelése Pedagógus szakvizsga, tehetséggondozás,
RészletesebbenBuda András szakmai életrajza
Buda András szakmai életrajza Tudományos fokozat 2001 PhD nevelés és sporttudomány; száma:100/2001 Szakterület didaktika, e-learning, tanárképzés Munkahely Bölcsészettudományi Kar Neveléstudományok Intézete
RészletesebbenSportiskolai támogatás a 2015. április 1-2015. augusztus 31. közötti időszakra. Támogatási időszak: 2015. 04. 01-től 2015. 08.
Részarányos normál támogatás (5 Részarányos kiemelt támogatás (5 Támogatási időszak: 2015. 04. 01-től 2015. 08. 31-ig 5 000 Ft 10 000 Ft 15 000 Ft 10 000 Ft 15 000 Ft 25 000 Ft Sorszám INTÉZMÉNY ÚJ NEVE
RészletesebbenOrszágos Tudományos Diákköri Tanács Helyzet és Jövőkép
Országos Tudományos Diákköri Tanács Helyzet és Jövőkép Minőségfejlesztés a felsőoktatásban TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 A tudományos diákköri tevékenység A tudományos és művészeti diákkör a kötelező tananyaggal
RészletesebbenMTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM
MEGHÍVÓ MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM TERMÉSZETTUDOMÁNYI-MATEMATIKAI-INFORMATIKAI OKTATÁS MUNKACSOPORT BESZÁMOLÓ KONFERENCIA MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM TERMÉSZETTUDOMÁNYI-MATEMATIKAI-INFORMATIKAI
RészletesebbenIskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai 2015-2016-os tanév
Iskolánk tantestületének és oktatástnevelést dolgozóinak adatai 20152016os tanév 1. Pedagógus1 Bessenyei György 2. Pedagógus2 Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola 3. Pedagógus3 Eötvös József
RészletesebbenAz újmédia alkalmazásának lehetőségei a tanulás-tanítás különböző színterein - osztálytermi interakciók
Az újmédia alkalmazásának lehetőségei a tanulás-tanítás különböző színterein - osztálytermi interakciók Borbás László Eszterházy Károly Egyetem, Vizuálisművészeti Intézet, Mozgóképművészeti és Kommunikációs
RészletesebbenII. GYŐRI ORSZÁGOS KONFERENCIÁJA A GYŐR-MOSON-SOPRON MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET
A GYŐR-MOSON-SOPRON MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET ÉS A PEDAGÓGIAI SZOLGÁLTATÓK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE TEHETSÉGGONDOZÓK ÉS VERSENYSZERVEZŐK MUNKACSOPORTJÁNAK II. GYŐRI ORSZÁGOS KONFERENCIÁJA 2005. május 18 20.
Részletesebbenközoktatási vezető szakvizsga BMGE-GTK E matematika szakos tanár KLTE-TTK 195 / 1979 E matematika matematika
Ssz. Munkakör matematika KLTE-TTK 128 / 1981 E matematika matematika 1. igazgató határozatlan idejű fizika KLTE-TTK 128 / 1981 E fizika közoktatási vezető szakvizsga BMGE-GTK 5572. 2004 E matematika KLTE-TTK
RészletesebbenBaranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói
Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói Szakszolgálati feladatellátásunk a számadatok tükrében Baranya Megyei Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és
RészletesebbenA Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola Reál munkaközösségének éves munkaterve
A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola Reál munkaközösségének éves munkaterve (2018/2019. tanév) Készítette:.. Horváth Lászlóné tanár Jóváhagyta:.. Szántó Zoltán intézményvezető Fertőszentmiklós,
RészletesebbenA kötetben szereplő tanulmányok szerzői
A kötetben szereplő tanulmányok szerzői Bálint István, nyugalmazott újságíró, Magyar Szó, publicista, Belovai József, nyugalmazott történelemtanár, Szeged,, Nagybecskerek Beretka Katinka, okleveles jogász,
RészletesebbenKispesti Vass Lajos Általános Iskola Különös közzétételi lista
Kispesti Vass Lajos Általános Iskola Különös közzétételi lista 1. Pedagógusok végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Oktatási intézmény Megszerzett szakképzettség ; Eötvös Lóránd
RészletesebbenAZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL Bander Katalin Galántai Júlia Országos Neveléstudományi
RészletesebbenA projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /
Pályázat címe: A projekt bemutatása Új Széchenyi terv Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP-3.1.6-11/2-2011-0017 Az Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmények által nyújtott szolgáltatások
Részletesebben2018/2019. TANÉVI ORSZÁGOS DÖNTŐ SORSOLÁS
2018/2019. TANÉVI ORSZÁGOS DÖNTŐ SORSOLÁS I. Korcsoport Leány 1 Borsod-AZ Szent Imre Római Katolikus Általános és Óvoda Miskolc 2 Pest Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Érd 3 Budapest Budapest XIII.
RészletesebbenAz Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában működő Minősített Tehetséggondozó Műhely 2017/2018-as tanévi tevékenységei
Az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában működő Minősített Tehetséggondozó Műhely 2017/2018-as tanévi tevékenységei Az Új Nemzedék Központ (UNK) a Tehetségek Magyarországa című EFOP 3.2.1-15-2016-00001
RészletesebbenIskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai es tanév
Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai 2016-2017-es tanév Besorolási Pedagógusok Végzettség szintje kategória Tantárgy Szakképzettségek Pedagógus szakvizsgák 1. főiskola
RészletesebbenKutató Gyerekek Tudományos Konferenciája (KGYTK) 1. A KGYTK országos tanulmányi és tehetséggondozó verseny szabályzata
Kutató Gyerekek Tudományos Konferenciája (KGYTK) 1. A KGYTK országos tanulmányi és tehetséggondozó verseny szabályzata a) a verseny megnevezése Kutató Gyerekek Tudományos Konferenciája b) a verseny pedagógiai
RészletesebbenPályaválasztók a Pályaválasztási Kiállításokon
1 Pályaválasztók a Pályaválasztási Kiállításokon A Közép-Dunántúli Regionális Munkaügyi központ Pályaválasztási Kiállításokat rendezett Székesfehérváron (2009. november 5-7.) és Dunaújvárosban (november
RészletesebbenSorszám Szakképzettségek Tanított tantárgyak. osztályfőnök
1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához általános iskolai tanító művelődésszervező és könyvtár rajz, technika, testnevelés, 2. általános
Részletesebben2007/2008-as tanév Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum
2007/2008-as tanév Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum Országos versenyszervező: OFI OPKM 1089 Budapest, Könyves Kálmán körút 40. 06-1-323-55-00 Honlap: www.opkm.hu
RészletesebbenSzakmai beszámoló a Savaria országos történelem tantárgyi verseny lebonyolításáról a 2017/2018.tanévben NTP-TMV
Szakmai beszámoló a Savaria országos történelem tantárgyi verseny lebonyolításáról a 2017/2018.tanévben NTP-TMV-17-0033. 1. A verseny meghirdetője: ELTE Savaria Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató
RészletesebbenPedagógus munkakörben foglalkoztatottak
Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak Munkakör Tanító Közzétételi lista a 229/2012. Korm. rendelet alapján: 23. (3) a), b); 23. (5) a), b): Nyíregyházi Főiskola Apáczai Csere János Gyakorló Általános
RészletesebbenDr. Gombos Norbert PhD főiskolai docens Pedagógusképző Intézet Neveléstani és Metodológiai Tanszék (2017. november)
Dr. Gombos Norbert PhD főiskolai docens Pedagógusképző Intézet Neveléstani és Metodológiai Tanszék (2017. november) Tanulmányok: Budapesti Tanítóképző Főiskola, tanító szak (1988-1991) Bölcsészettudományi
RészletesebbenTEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN
TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN TÁMOP 3.1.7. pályázat Referencia területünk: tehetséggondozás Jó gyakorlataink: Gólyanapi Filmszem Német nyelvi GÓLYANAP FILMSZEM A tehetséggondozással kapcsolatos
RészletesebbenA NAPRA LEHET NÉZNI, DE A NAPFOLTRA IS!
A NAPRA LEHET NÉZNI, DE A NAPFOLTRA IS! Csillagászati szakkör a XXII. kerületi Rózsakerti Demjén István Református Általános Iskola és Gimnáziumban Előadja: Majzik Lionel, szakkörvezető pedagógus Magyar
RészletesebbenBeszámoló a XXI. Simonyi Zsigmond helyesírási verseny Kárpát-medencei döntőjéről
Beszámoló a XXI. Simonyi Zsigmond helyesírási verseny Kárpát-medencei döntőjéről A Magyar Nyelvtudományi Társaság az ELTE BTK szakmai támogatásával 2018. május 25. és 27. között rendezte meg a XXI. Simonyi
RészletesebbenKülönös közzétételi lista 2010/2011. tanév
Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév Személyi feltételek Pedagógus-munkakörben Sorszám A pedagógus végzettsége, szakképzettsége 1. Magyar-orosz-német szakos tanár Szakvizsgázott pedagógus: közoktatási
RészletesebbenIskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai es tanév
Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai 2016-2017-es tanév 1. Pedagógus 1. Eszterházy Károly Főiskola Eger Sorsz Név Hol végzett Szakképesítés Osztályfőnök Beosztás Tanár
RészletesebbenSzakmai beszámoló a Savaria országos történelem tantárgyi verseny lebonyolításáról a 2015/2016.tanévben NTP-TV
Szakmai beszámoló a Savaria országos történelem tantárgyi verseny lebonyolításáról a 2015/2016.tanévben NTP-TV-15-0004. 1. A verseny meghirdetője: Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató
Részletesebben2017/2018. TANÉVI ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA ÜGYESSÉGI ÉS VÁLTÓFUTÓ CSAPATBAJNOKSÁG V-VI. KORCSOPORT AZ ORSZÁGOS DÖNTŐ CSAPATBEOSZTÁS
ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA ÜGYESSÉGI ÉS VÁLTÓFUTÓ CSAPATBAJNOKSÁG AZ ORSZÁGOS DÖNTŐ Budapest - Ikarus BSE Atlétikai Centrum, 2017. október 15. Magasugrás fiú 11:00 Szolnoki Széchenyi István Gimnázium 1.7750
RészletesebbenSorszám. református hitoktató, általános iskolai tanító művelődésszervező szakkollégiumi képzéssel
Sorszám Iskolánk tantestületének és oktatást-nevelést segítő dolgozóinak adatai 2017-2018-as tanév Végzettség szintje Besorolási kategória Tantárgy Szakképzettségek Pedagógus szakvizsgák 1. főiskola Pedagógus
RészletesebbenTanulmányok a gyermekkori egészségfejlesztés témakörben
Tanulmányok a gyermekkori egészségfejlesztés témakörben Szerkesztette: Darvay Sarolta Budapest, 2012 Tanulmányok a gyermekkori egészségfejlesztés témakörben Az ELTE Tanító- és Óvóképző Kar Természettudományi
Részletesebben2017/2018. TANÉVI ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA ÜGYESSÉGI ÉS VÁLTÓFUTÓ CSAPATBAJNOKSÁG V-VI. KORCSOPORT ORSZÁGOS DÖNTŐ RAJTLISTA
017/018. TANÉVI ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA V-VI. KORCSOPORT ORSZÁGOS DÖNTŐ RAJTLISTA Helyszín: Budapest, Ikarus BSE Atlétikai Centrum Időpont: 017. október 15. A Versenybíróság elnöke: Szöllösné Patinszki Andrea
RészletesebbenPályázati kiírás. készítette: Kiss Albert. KGYTK Tehetség Tanács elnöke. Zalabér, 2011. szeptember 27.
Pályázati kiírás A KGYTK Tehetségsegítő Tanács meghirdeti a Kutató Gyerekek Tudományos Konferenciája nevű tehetséggondozó versenyét a 2011/12 es tanévre. készítette: Kiss Albert KGYTK Tehetség Tanács elnöke
RészletesebbenKülönös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére. Szilvási Általános Iskola
Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához A nevelő
Részletesebben2014/2015. TANÉV ORSZÁGOS DÖNTŐ IV. KORCSOPORT. Debrecen, június
2014/2015. TANÉV ORSZÁGOS DÖNTŐ IV. KORCSOPORT Debrecen, 2015. június 05-07. 1 A RÖPLABDA DIÁKOLIMPIA RÉSZTVEVŐI RÉSZTVEVŐK, SORSOLÁS LEÁNYOK Ssz. Megye Iskola neve Település Testnevelő, felkészítő 1 Bács-Kiskun
RészletesebbenKülönös közzétételi lista
Különös közzétételi lista 1, A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Egyetemet végzett pedagógus Szakvizsgázott pedagógus Tanár Tanító Napközis
RészletesebbenA környezetvédelmi felelősségtudat kialakulása a társadalomban és a fenntartható fejlődés Kerényi Attila
A környezetvédelmi felelősségtudat kialakulása a társadalomban és a fenntartható fejlődés Kerényi Attila Debreceni Egyetem, Tájvédelmi és Környezetföldrajzi Tanszék Cím: 4010 Debrecen, Pf. 9., Tel: (52)
Részletesebben(A pályázat kódja: NTP-TDK-14) DÖNTÉSI LISTA
Az Országos Tudományos Diákköri Tanács által elismert TDK-műhelyek 1. NTP-TDK-14-0001 Gazdaságés Társadalomtudományi Elmélet és gyakorlat - az Európai Unió kiemelt ügyei a hallgatók kutatásaiban 1 2. NTP-TDK-14-0002
RészletesebbenHelyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei:
Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei: Helyi tanterv MELLÉKLET - 2011.évi CXC törvény nemzeti köznevelésről 6. számú Melléklete - 110/2012.(VI.4.) Kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,
RészletesebbenA pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései
A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései SÁRBOGÁRDI MÉSZÖLY GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA Sorszám: Tanított tantárgy: Végzettség: Továbbképzés: 1 tanító, rajz tanító, rajz szak 2 angol
RészletesebbenKözzétételi lista. Szakképzettségek
Közzétételi lista I. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató Lásd: Pedagógiai program 1.11 Az iskolába jelentkező tanulók felvételének és átvételének elvei + Nkt. 50, 51. II. III. IV. Beiratkozásra
RészletesebbenA Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola reál munkaközösségének éves munkaterve
A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola reál munkaközösségének éves munkaterve (2016/2017. tanév) Készítette:.. Horváth Bernadett tanár Jóváhagyta:.. Szántó Zoltán intézményvezető Fertőszentmiklós,
RészletesebbenVI. korcsoport Leány: 2016. január 16. (szombat), 9.00 óra
VI. KORCSOPORT LEÁNY 1 Bács-Kiskun Kecskeméti Református Gimnázium Kecskemét 2 Bács-Kiskun Kecskeméti SZC Lestár Péter Szakközépiskolája és Szakiskolája Kecskemét 3 Budapest Kölcsey Ferenc Gimnázium Budapest
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE
LETENYEI ANDRÁSSY GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA OM:037530 8868Letenye, Bajcsy-Zs.u.2. KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE A 11/1994. (VI. 8.) MKM rendeletet módosító 32/2008. (XI.24.)
RészletesebbenIKTATÓSZÁM: 08-8/585-11/2012. TÁRGY: INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE - TÁMOP /2 PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA MELLÉKLET:
IKTATÓSZÁM: 08-8/585-11/2012. TÁRGY: INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE - TÁMOP-3.1.4.- 12/2 PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA MELLÉKLET: E LŐTERJESZTÉS PÉCS MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGYŰLÉSE OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS
RészletesebbenBeszámoló a évi Eötvös József országos középiskolai szónokversenyről
Beszámoló a 2017. évi Eötvös József országos középiskolai szónokversenyről 2017-ben kilencedik alkalommal rendeztük meg az Eötvös József országos középiskolai szónokversenyt az ELTE Bölcsészettudományi
RészletesebbenSZAKMAI BESZÁMOLÓ az NTP-HHTDK támogatásból megvalósított. A program megvalósításának ideje: Támogatás összege: Ft.
SZAKMAI BESZÁMOLÓ az NTP-HHTDK-16-0019. támogatásból megvalósított A Pallasz Athéné Egyetem tudományos diákköri műhelyeinek és konferenciáinak támogatása 2016/17 projektről A program megvalósításának ideje:
RészletesebbenA megyei verseny helyszíne A megyei versenyt ezen a helyszínen író diákok iskolája A diákok évfolyama/létszáma
Megye neve A megyei verseny helyszíne A megyei versenyt ezen a helyszínen író diákok iskolája A diákok évfolyama/létszáma Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny megyei fordulójának helyszínei
RészletesebbenA 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú mellékletének értelmében a nevelési-oktatási intézmények az alábbi adatokat, információkat
Közzétételi lista A 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú mellékletének értelmében a nevelési-oktatási intézmények az alábbi adatokat, információkat kötelesek honlapjukon (is) közzé tenni: 1. A pedagógusok
RészletesebbenXV. reál- és humántudományi ERDÉLYI TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI KONFERENCIA Kolozsvár május
XV. reál- és humántudományi ERDÉLYI TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI KONFERENCIA Kolozsvár 2012. május 10-13. Gyógypedagógia szekció Helyezettek 1.díj: Simon Evelyn Boglárka, Török Karola: Középiskolás tanulók elképzelései
RészletesebbenA kötetben szereplő tanulmányok szerzői
A kötetben szereplő tanulmányok szerzői Dr. Barzó Tímea, egyetemi docens, Miskolci Egyetem, Államés Jogtudományi Kar, Polgári Jogi Tanszék, Miskolc Dr. Barta Judit, egyetemi docens, Miskolci Egyetem, Állam-
RészletesebbenMit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?
Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Helytálljunk, mégis szabadon szaladjunk (Illyés Gyula) Az I. Béla Gimnázium Tehetséggondozó Középiskola Tehetségpont Ökoiskola, Madárbarát Iskola, Pénziránytű
RészletesebbenDÁNYI SZÉCHENYI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA
DÁNYI SZÉCHENYI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA KÖZZÉTÉTELI LISTA 2019-2020 Általános iskola 2118 Dány, Szent Imre tér 1. Pesti út 5. Telefon:06-30-733-0417 igazgato.dany@gmail.com A nevelési-oktatási intézmény
RészletesebbenTANÁRI KÉPESÍTÉSI KÖVETELMÉNYEK LEVELEZŐ TAGOZAT. A TANÁRI KÉPESÍTÉSI KÖVETELMÉNYEK kredit alapú mintatanterve a 2002/2003-as tanévtől*
A TANÁRI KÉPESÍTÉSI KÖVETELMÉNYEK kredit alapú mintatanterve a 2002/2003-as tanévtől* Kötelező (A típusú) tanak: pszichológia, pedagógia. Teljesítendő 16 kredit. Tan neve Kód Óra sz. ea. Gya k. szk. Teljesítés
RészletesebbenAz EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója
Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója 1. Az intézmény neve: EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIM- NÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2. Címe, telefonszáma: 3300 EGER, IFJÚSÁG
RészletesebbenPedagógiai szakszolgálatok támogatása
Pedagógiai szakszolgálatok támogatása A 15/2007. (III. 14.) OKM rendelet 2.. alapján a tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs tevékenységet, továbbá a nevelési tanácsadást ellátó intézmények
RészletesebbenSzakmai beszámoló a Savaria országos történelem tantárgyi verseny lebonyolításáról a 2013/2014.tanévben NTP-TV
Szakmai beszámoló a Savaria országos történelem tantárgyi verseny lebonyolításáról a 2013/2014.tanévben NTP-TV-13-0001. 1. A verseny meghirdetője: Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató
RészletesebbenAz ökoiskolai munkatervünk 2017/2018
Az munkatervünk 2017/2018 Tevékenységek, feladatok Határidő Felelősök A/ Alapdokumentumok Az iskola pedagógiai programjában, helyi tantervében kiemelten képviseli a fenntarthatóság pedagógiájának törekvéseit.
RészletesebbenÁltalános iskolás korú gyermekek kutatásra nevelésének elméleti és gyakorlati kérdései
Általános iskolás korú gyermekek kutatásra nevelésének elméleti és gyakorlati kérdései Bognárné Kocsis Judit Pannon Egyetem, Neveléstudományi Intézet bkocsisj@almos.uni-pannon.hu A kutatásra nevelés elméleti
RészletesebbenA neveléstudományi doktori iskolák helyzete
A neveléstudományi doktori iskolák helyzete Bazsa György, a MAB elnöke A MTA Pedagógia Bizottságának ülése Budapest, 2009. december 11. Eötvös Loránd: Csak az az igazi tudomány, amely világra szól; s ezért
RészletesebbenKülönös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére
Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Nevelési-Oktatási Központ Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi
RészletesebbenHeves Megyei Diák- és Szabadidősport Egyesület 2014/2015. TANÉV ORSZÁGOS DÖNTŐ III. KORCSOPORT. Eger, június
Heves Megyei Diák- és Szabadidősport Egyesület 2014/2015. TANÉV ORSZÁGOS DÖNTŐ III. KORCSOPORT Eger, 2015. június 14-16. 1 A RÖPLABDA DIÁKOLIMPIA RÉSZTVEVŐI RÉSZTVEVŐK, SORSOLÁS LEÁNYOK Ssz. Megye Iskola
RészletesebbenKülönös közzétételi lista Gimnázium. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
Különös közzétételi lista Gimnázium 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához S. Végzettsége Szakképzettsége 1. egyetem magyar nyelv és
RészletesebbenA Magyar Tehetséggondozó Társaság szekcióinak programja
A Magyar Tehetséggondozó Társaság szekcióinak programja Magyar Tehetséggondozó Társaság 30. Országos Konferenciája Eger, 2019. szeptember 20-21. Szekcióülések időpontja: 2019. szeptember 21. (szombat),
RészletesebbenAz Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ elvégzett és tervezett szakmai feladatai. Kindruszné Munkácsi Ágnes főosztályvezető
Az Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ elvégzett és tervezett szakmai feladatai Kindruszné Munkácsi Ágnes főosztályvezető Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ 4400
RészletesebbenKomplex tehetséggondozó program a szarvasi Benka Gyula Evangélikus Általános Iskola és Óvodában
Komplex tehetséggondozó program a szarvasi Benka Gyula Evangélikus Általános Iskola és Óvodában Az iskola bemutatása Ahol a tehetség kiművelése a lehető legtökéletesebbre, Istenre irányul és ahol az elismerést
Részletesebben