A MONARCHIA-IRODALOM SZTEREOTÍPIÁINAK TOVÁBBÍRÁSAI ÉS KULTÚRAKÖZISÉGE A KORTÁRS VAJDASÁGI MAGYAR NOVELLAIRODALOMBAN
|
|
- Zsuzsanna Fülöpné
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 TANULMÁNYOK, 2016/1. Bölcsészettudományi Kar, Újvidék STUDIJE, 2016/1. Filozofski fakultet, Novi Sad STUDIES, 2016/1. Faculty of Philosophy, Novi Sad UDC: ( ): ORIGINAL SCIENTIFIC PAPER A kézirat leadásának időpontja: szeptember 24. Az elfogadás időpontja: október 12. CRNKOVITY Gábor Újvidéki Egyetem, BTK Nyelv és irodalom Doktori Iskola crngabor@yahoo.com A MONARCHIA-IRODALOM SZTEREOTÍPIÁINAK TOVÁBBÍRÁSAI ÉS KULTÚRAKÖZISÉGE A KORTÁRS VAJDASÁGI MAGYAR NOVELLAIRODALOMBAN Mesterdolgozatomban a vajdasági magyar novellairodalommal foglalkoztam, s miközben a novellaszövegeket olvastam, felfedeztem néhány olyan párhuzamot és összefüggést a Monarchia korával kapcsolatban, amelyek ismétlődtek és felbukkantak több novellában is. A fenti indíttatás határozta meg doktori értekezésem témaválasztását. Doktori munkám célkitűzése, hogy igazoljam a Monarchia-sztereotípiák jelenlétét a vajdasági magyar kortárs novellákban, akár a nemzeti, etnikai és a történelmi együttélésből fakadó sztereotípiák feltárása. A Monarchia megszűnése után a Monarchiához kötődő ismertetőjegyek, kapcsolódó fogalmak mind megtalálhatók a vizsgált novellákban. A munka koncepciójának kialakításakor, továbbá a választott primer irodalom olvasásakor felismertem, hogy egy széleskörű, több irányba terjedő, összefüggő problémahálózatot kell vizsgálnom, hogy eljussak a kitűzött célhoz. Így a kortárs vajdasági magyar novellákat a korábbi novellák alapos tanulmányozása után, az adott szempontok szerint vizsgáltam. Miután történelmi korban és novellairodalomban vissza kellett nyúlni a Trianon előtti időszakig, így magától értetődött, hogy a történelmi háttértényeknek is teret kellett engedni a kutatás során. A kutatás végül interdiszciplináris elemekkel gazdagodott, hiszen ehhez az irodalmi, irodalomtörténeti problémához több szociológiai, kultúrantropológiai, sőt szociálpszichológiai, gazdaságtörténeti kérdéskör is társult. 130
2 Tanulmányok, Újvidék, 2016/ füzet, A feltárt jelenségek előfordulásai a novellákban folyamatos ismétlődést mutatnak, hullámgörbeszerű intenzitás, illetve gyengülés tapasztalható. Az erősödés, illetve gyengülés mindig az adott történelmi, társadalmi változások következményekét mutatható ki. Ezek pedig merőlegesen hatnak a görbére, és annak intenzitását fokozzák vagy csökkentik. A sztereotípiák meghatározása fontos, hiszen a történelem során ez a kutatási terület is változott. A sztereotípiák a társadalmi folyamatok hatására jelennek meg a beszélő közösségekben, és a nyelv közvetítésével jutnak az irodalomba. Walter Lippmann, Durkheim, Allport a sztereotípia meghatározása során közös ismérvként az érzelmi indíttatást emeli ki. Mindannyian egyetértenek abban, hogy a sztereotípiák nem közvetlen tapasztalatból erednek, hanem konvencióból. Az átörökítésben döntő szerepe van az emlékezetnek, a nyelv pedig ebben az esetben is közvetítőszerepet tölt be. Sztanó László, Hunyadi György is megerősíti az emlékezet funkcióját a sztereotípiák képzésében. Hangsúlyozzák, hogy az emlékezet a mentális jelenségek megragadásához és feldolgozásához kínál egy lehetséges utat. Tajfel a sztereotípia különféle kategóriáiról beszél, amelyek mentén az egyén igazodik az őt körülvevő világhoz. Katz és Braly is a konvencióból eredezteti a sztereotípiákat. Hilton és von Hippel a sztereotípiák alapvonásaiként az egyedi sajátosságokat, jellemvonásokat emelik ki. Hamilton, Banaji és Fiske pedig már a sztereotípiák befolyásoló, irányító hatását hangsúlyozza. Ottai és Lee megállapították, hogy, habár a sztereotípiák érzékenyen reagálnak a változásokra, alapvető vonásaik stabilak maradnak, azonban igazságtartalmukat nem igazolták elfogultságuk és pontatlanságuk miatt. Munkámban is a novellákban előforduló sztereotípiák alapvonásainak kiemelésére törekedtem. Igazságtartalmuk vitatható. A sztereotípia, identitás, attitűd kategóriák mindegyikének alapvonása a másikról alkotott kép tanulmányozása. A sztereotípia a másikról alkotott kép kiterjesztése a csoport valamennyi tagjára. Míg az identitás önmagam azonosítása, meghatározása másokhoz viszonyítva. A társadalmi, történelmi, gazdasági változások ezeknek a képeknek a stabilitását veszélyeztetik. Az identitás egzakt meghatározása éppoly nehéz feladat, mint a sztereotípiáké. Az azonosulás kiindulópontja képlékeny, földrajzi, történelmi határok által behatárolható, generációs különbségek, személyes tapasztalat hatására módosul. Bindorffer Györgyi kettős konstrukcióról beszél az identitás esetében. Társadalmi és történeti kategóriaként határozza meg, mert nem választható el a fent említett változásoktól. Megnyilvánulásának több dimenziója létezik. Ezek sztereotípiaképző elemek is egyben. A sztereotípiáknak a használók számára funkcionális értékük van, amely a másik értékelésében teljesedik ki (BINDORFFER 2001: 72). A sztereotípiák 131
3 Crnkovity Gábor: A Monarchia-irodalom sztereotípiáinak továbbírásai és kultúraközisége... kialakulását, az identitás meghatározását befolyásolja a mindennapi gondolkodás, az ítéletalkotás, a korábbi tapasztalat mondja Váriné Szilágyi Ibolya. Összefüggésháló mutatható ki a sztereotípia, a regionalizmus, az identitás, a lokalitás és a narratív struktúra között. A sztereotip jelenségek az összefüggésháló más elemeinek a segítségével alakulnak ki. A novellákban folyamatosan jelen van a kulturális dialógus. A fényképek, a képeslapok, mint a múlt rekvizítumai Monarchia-sztereotípiákat indítanak be. Ezekhez tartozik sokszor az álomképek megjelenése a novellákban. A vonat, a vasút, a sín a Monarchia-sztereotípiák továbbírásaként jelenik meg. Ezek is visszatérő motívumok. A Monarchianyomok megjelenést néhány osztrák irodalmi munkában is megvizsgálom, hogy az összevetés teljesebb legyen. A Monarchia végóráit Magris a Monarchiáról írt művében kiválóan jellemzi. A gazdasági jelenségek identitás-vizsgálatát is számba veszem. Ez egy újszerű jelenség, ezt a témát eddig még nem sokan boncolgatták. A kutatás során ki kellett térjek a vidékiségre, a regionalizmusra, valamint annak emberileg megélhető lelki hátterére. Érdekes volt a novellákat abból a nézőpontból olvasni, hogy a hősök, a vidéki emberek hogyan élik meg a vidékiséget. Továbbá a Trianon-trauma fogalma is fókuszba került a novellák által. Ablonczy Balázs a következőket írja: A trianoni békeszerződés olyan méretű területcsonkítást szentesített, a nemzet oly nagy részét szorította határokon kívülre, hogy sem a tudomány racionalizmusa, sem a politika nem tudta feldolgozhatóvá tenni a közvélemény számára (ABLONCZY 2010: 13). A pszichológia oldaláról kell közelíteni az adott történelmi, társadalmi tényhez. László János a következőket írja: Pszichológiai értelemben a trauma olyan lelki megrázkódtatás, amely megingatja az egyénnek a valósághoz fűződő kognitív és érzelmi viszonyát (LÁSZLÓ 2012: 209). A traumával összefügg és abból ered a félelem érzése. Az általam vizsgált félelem, illetve trauma egyéni traumaként kerül a novellákba, egy-egy meghatározott személy, család elszenvedett ilyen tárgyú sérelme alapján, de természetesen a kollektív közösségre is kivetíthető ez az állapot. Hunyady György Lippmann sztereotípia fogalomértelmezését boncolgatva megállapítja, hogy az emberek belső stabilitás, kényelem, biztonság céljából törekszenek a sztereotípiák használatára, ugyanis a sztereotípiák segítenek eligazodni a változó világban. Amikor a biztonságérzetüket veszély fenyegeti, félelmi állapotba kerülhetnek (HUNYADY 1996: 13). A határmódosítás következtében a határon kívül rekedt magyarság körében megjelenik Trianon traumaként való megélése. A kisebbségi léthelyzet nehézségei érzékletesen felbukkannak a novellákban, s ez a félelemmel, mint szorongást előidéző érzéssel párosul. Az idegen hatalom szinte mindig kiszámíthatatlanul bánik a határai között rekedt kisebbséggel. 132
4 Tanulmányok, Újvidék, 2016/ füzet, Az általam felsorakoztatott okok a félelem okainak szótárát képezik, szinte minden vajdasági magyar novellaírónál előfordulnak. A következő helyzetek idéznek elő félelmet a kisebbségi közösségben: hatalomváltás, új államalakulat folyamatos képződése, politikai változások, vagyonvesztés, beszolgáltatás, államosítás, deportálás, bosszú, katonai behívók, gazdasági válság, áruhiány, emigráció stb. A félelem novellákban történő megjelenését több műben is igazoltam. A szociális, gazdasági identitások vizsgálatakor figyelembe kell venni az adott területen élők életszínvonalát. Az életszínvonal mindig az adott állam gazdasági helyzetétől függ, és nagyon sok esetben diszkriminálta a kisebbségeket a hatalom; ez a diszkrimináció nemcsak az egyén identitásvállalására hatott ki, hanem gazdasági előnyhöz is juttatta az államhatalom számára pozitív elbírálásban részesülő etnikumokat. Jan Assmann fontosnak tartja, hogy az ember [ ] egyidejűleg több csoporthoz is tartozhat, a családtól a párton, a foglalkozási csoporton stb. keresztül a hitközösségig és a nemzetig (Assamnn 1999: 138). A földhöz, mint termőföldhöz való ragaszkodás predesztinálja az adott területen élő népeket. Igen fontos a történelmi kor, hiszen a fejlettség meghatározza a szükségleteket, az elvárásokat. A novellákban is tükröződik a generációk változó igénye, az ősi foglalkozásoktól való elszakadás. A világ változásait folyamatosan rezonálják a novellák eseményei, a hősök viselkedése. Az emlékezési folyamat releváns a sztereotípiák megőrzésében, a kollektív emlékezet fontos ebből a szempontból. Több kutató is azt bizonyította, hogy az emlékezet a sztereotip gondolkodást nem őrzi meg tartósan. A fentiekben tárgyalt gazdasági identitás alakulási folyamata egy-egy csoporton belül, a hagyomány felől megközelítve lassan beépül a hagyományba; az újonnan meggazdagodott csoport kulturális letéteménye, így a sztereotípiák is lassan a kollektív emlékezet feledésébe merülnek. Az aktuális uralkodó politikai elit, a hatalom érvényesítése érdekében a kisebbségre nézve megszorító intézkedéseket tesz, pl. vagyonelkobzás, a munkába állás megnehezítése. Így a történetek szereplői a létbiztonságukat fenyegető intézkedések és a szülőföldhöz való kötődésük miatt identitásuk módosítására, illetve feladására jutnak. Az általam vizsgált téma összefüggésben áll az egyén szociális identitásával. Ezt a jelenséget a társadalmi dimenziók mentén vizsgálhatjuk. A negatív események hatására gazdasági identitásváltás jön létre a szereplőknél. Az elbeszélésekből az olvasó gazdasági látképet kap a vonatkozó korszakokról. Ennek értelmében a szerző-olvasó szemszögéből gazdasági diskurzusról beszélhetünk. A XVIII. századtól létrejött Habsburg Birodalom dominánsan jelen van a közép-európai kultúrában. A mai napig örökségünk mindennapi részét képezi. A domináns kultúra a domináns lakosság kulturális alakulata népek feletti 133
5 Crnkovity Gábor: A Monarchia-irodalom sztereotípiáinak továbbírásai és kultúraközisége... érvényre tesz szert, és magaskultúrává fejlődik, az elfedett kulturális alakulatokat pedig peremre szorítja (Assmann 1999: ). Assmann kifejtett gondolatait igazolni látszanak a történelmi események, amelyek felbukkannak a novellák világában is, mind Herceg Jánosnál, mind Juhász Erzsébetnél és a fiatalabb íróknál is. A novellák egymással kulturális dialógust folytatnak. Nosztalgikus visszaemlékezés, a történetek illuzórikus szereplői rendszeresen visszatérő közös motívumok. A novellákban feltűnő mulatozás, zene felidézi a Monarchia végóráit, a kocsma, a tükrös kávéházak, a polgári miliő több helyen megjelenik. A fényképek, festmények, régi tárgyak, képeslapok, álomképek a múlt világát idézik meg. A Monarchia öröksége nem más, mint az emlékekbe zárkózás. Az emlékezést ezek a tárgyak indítják be. A mozdonyfüst és a mozdony, amely gyakran az álomszerűséget vizionálja. A vonat sztereotipizált képében jelenik meg a Monarchia-sztreotípia továbbírása. A nagymama, dédapa, tekintélyelvű személyek megjelenése is a Monarchiát idézik meg. A rend is kezelhető Monarchia-sztereotípiaként. A szövegek kiválasztásakor a fő szempont az volt, hogy a Monarchia-sztereotípiák, az ehhez tartozó motívumok kimutathatóak legyenek. A szövegek a vajdasági magyar irodalomhoz tartoznak, persze kivételt képeznek az osztrák írók szövegei, amelyeket a komparatisztikai kitekintés és összevetés végett vontam be a vizsgálatba. Természetesen a novellák is különböző korokból származnak. A kiválasztott írókat, novellákat a szövegek megírásának időpontja, a novellában lejátszódó események történeti sorrendisége alapján korszakolom. A fenti kategorizáció alapján beszélhetünk a Monarchia korában létrejött és közvetlenül a Monarchia megszűnése után keletkezett novellákról (pl. Herceg János novellái) ekkor még hatnak a Monarchia-sztereotípiák, majd a második világháború és a délszláv háború közötti időszakban született novellákról. A harmadik csoportba a délszláv háború alatt szülőföldjüket elhagyó írók novellái kerülnek. A negyedik csoportba sorolom azoknak a szerzőknek a novelláit, amelyek napjaink társadalmában játszódnak. A műveket nem kizárólag a korszakoláshoz kötöm, hanem az adott motívumok vizsgálatakor is összehasonlítást és párhuzamokat keresek, és ezek alátámasztáshoz használom a szövegeket. A kultúraköziség megjelenése is számottevő a választott szövegekben. Irodalomszociológiai összevetést készítek. A művek elemzésének eredményei a következőképp foglalhatóak össze: a munka első része a fogalmi meghatározás és a történelmi ráhatás szintézise. A kulturális dialógus a múlt örökségeként tekinthető a vajdasági magyar novellában, ennek hagyományára irányítottam a figyelmet. Emellett fontosnak éreztem 134
6 Tanulmányok, Újvidék, 2016/ füzet, a világirodalmi, komparatisztikai kitekintést is megtenni. A regionalizmus, a vidékiség, a couleur locale átértelmeződését is igyekeztem vizsgálat tárgyává tenni. Az idő előrehaladtával másként, más szempontok figyelembevételével kezdték értelmezni ezt a problémakört. A vidékiség, mint trauma is megjelenik a novellák szövegiben. A negyedik nagyobb egységben tárgyalom a Monarchia-sztereotípiák továbbírását. Próbáltam olyan közös motívumokat keresni, amelyek több korszakon keresztül kapcsolnak össze szövegeket. Így tűnik fel a vasút, illetve a gazdasági diszkurzív pozíciók vizsgálata. Érdemesnek találtam a Monarchia-sztereotípiák továbbélését is boncolgatni, hiszen a Monarchia kora az első világháború utáni békediktátummal lezárul. Utána természetszerűen még jó ideig él az emlékezetben ez a világ, de ahogy a korban haladunk előre, egyre inkább változik és halványodik a képe. Remélhetőleg bizonyítást nyert, hogy a Monarchia-sztereotípiák a XXI. században is jelen vannak, igaz továbbírt, változott formában. A szövegeket szerzők szerint igyekeztem korszakolni, csoportosítani. Először Herceg János novelláit vizsgálom a kitűzött szempontok szerint. Hercegnél a formák még közel állnak az eredetihez, de Juhász Erzsébetnél, Szathmári Istvánnál, Bognár Antalnál már egész más módon jelennek meg. A fenti szövegekben a jugoszláv sztereotípiák is dominálnak. Balázs Attila, Gion Nándor, Majoros Sándor pedig teljesen másként kezeli ezeket a metaforákat, motívumokat. Ők már a hazájukat elhagyott írók táborához tartoznak. Ezt a fajta írói attitűdöt is érdemes figyelembe venni, és nem is szabad kihagyni a kutatásból, hiszen a szülőföldelhagyás az 1990-es években ütötte fel a fejét, noha természetesen ez sem új probléma a történelem folyamatában. A munka utolsó, nagyobb fejezetében tárgyalom azokat a problémákat, amelyek a vizsgálódás közben kerültek felszínre, és szervesen hozzátartoznak az eredeti kutatási témához. Ebben a fejezetben az intertextualitás és az intermedialitás problémaköre válik dominánssá. A festészet, a képi ábrázolás, az álomképek, a tükörképek, mint írói fogások kerülnek be a novellákba, és teljesítik ki a Monarchia-sztereotípiák megjelenését. Kapcsolódásokat, metszéspontokat, kölcsönhatásokat sikerült kimutatnom. A kutatás nem teljes körű és korántsem befejezett. További, eddig feltáratlan részek maradtak, amelyek irányában lehet további vizsgálódást végezni. A disszertáció leadására mintegy fél évvel ezelőtt került sor, azóta újabb szakirodalommal ismerkedtem meg, továbbá újabb szerző kortárs novelláit vettem górcső alá a már bemutatott szempontok szerint. Sándor Zoltán novelláit vizsgáltam a helyhez köthető identitások szempontjai szerint. Keszei András állapítja meg tanulmányában, hogy a társadalom léte a térhez van kötve, [ ] a helyek képlékeny, de néha nagyon makacs identitásunk 135
7 Crnkovity Gábor: A Monarchia-irodalom sztereotípiáinak továbbírásai és kultúraközisége... fontos részét képezik, melyeken keresztül tulajdonképpen olvassuk a társadalmat és benne helyünket, valamint saját magunkat (KESZEI 2015: 57). Az identitás ilyen irányú vizsgálata a kutatásomban felhasznált novellák bármelyikén elvégezhető, és megállapítható, hogy a tér komoly befolyással bír az identitás meghatározásában. Dúll Andrea Amikor messze van az odakinn az idebenn - től: a helyváltoztatás és az identitás összefüggései című tanulmányában a találóan vonja össze a két fogalmat és helyidentitásról beszél. Sándor Zoltán Albán cukrászda című novellájában az elbeszélő nosztalgikus térrekonstrukciója jelenik meg. A novellában a helyszín az albán cukrászda, ahol két újságíró találkozik, és időszerű témákról beszélget. A fenti szövegben a helyhez kötődő identitás érhető tetten. Szintúgy olvashatunk ilyen térrekonstrukciót Herceg Jánosnál, Juhász Erzsébetnél, Lovas Ildikónál stb. Miután elhagyják létezésük terét, a hősök migránsokká lesznek, rájönnek, hogy a világon bármilyen tükrös kávéház lehet, bármilyen fenséges cukrászda, semmi sem pótolhatja a haza illatát. A haza jelen esetben Vajdaság, az egykori Jugoszlávia, a valamikori Monarchia. Egyéni emlékezet nélkül nincs kollektív emlékezet sem, ahogyan ezt már többen megállapították. Sándor Zoltán A három bajtárs című, 2015-ben megjelent novellájában a 90-es évek végének Balkán háborúi lesznek újra téma, mint Majoros Sándor novelláiban. Húsz év telt el azóta, hogy a valamikor katonatársak és barátok nem találkoztak. Kiskocsmai találkára viszi az olvasót az író. A kerti vén diófa, mint a provincia, a falusi ház jelképe azonosíthatóvá válik, akár más vizsgált novellákban (SÁNDOR 2015: 39). Migráció a nagyváros felé, ott történik a cselekmény, ám nem derül ki, melyik városról van szó. A novella hőse hazaérkezik a többéves emigrációból. Nem másról van szó, mint elszakadás az otthontól. Az otthon, a haza emlékei a múlthoz tartoznak, friss emlékek nem léteznek. A mába hazaérkező hős a múltból származó nosztalgikus képek alapján képzeli el a jelent, ami már megváltozott formában él a valóságban tovább, ám az emlékekben szebb és más. Így van ez Gion Nándor vagy Balázs Attila novelláiban is. Sándor Zoltán Föltámad a szél című novellájában a helyszín Bánát. A novella eseményei a II. világháborúhoz kötődnek. Egy fénykép kerül elő. A fénykép részletező leírását olvashatjuk a novellában. A fényképek a múlt rekvizitumai, Monarchia-sztereotípiákat indítanak be, pl. a generálisok látványa, Ferenc József alakja, a lovaglás, mint úri szórakozás, hintó, csillogó bálok, előkelő öltözékek. A Monarchia korának társadalmi tablója kerül elő. A kép, a fiatal nők látványa a részletes leírás segítségével hat a gondolatainkra és a képalkotásunkra. Az intermedialitásnak ezzel a típusával gyakran találkozunk a vajdasági magyar novellákban. 136
8 Tanulmányok, Újvidék, 2016/ füzet, A háborúban eltűnt ember alakja elevenedik meg az olvasó előtt. Német vendégszöveg is helyet kap a novellában, akárcsak Herceg János XX. századi novelláiban. Ez a jelenség Monarchia-nyomként értelmezhető. Összefoglalva megállapítható, hogy a sztereotípiák az irodalmi szövegekben gyakran metaforák és egyéb trópusok alakjában nyilvánulnak meg, közöttük merev határt húzni nehéz. Mindkettő egy mentális folyamat eredménye. A Monarchia-sztereotípia kategóriáit érzelmi attitűdök hozzák létre, aszerint, hogy az egyes vizsgált elemekhez (vasút, kávéház, kocsma, régió, haza, katonaság stb.), eseményekhez, dolgokhoz pozitív vagy negatív érzelmi viszonyulás kapcsolódik-e. A sztereotípiák mentén vizsgálva a szöveget viszonylagos szabadságra tehetünk szert, ugyanis a sztereotípiák elég sokfélék lehetnek, és megjelenési formáik is változatosak. A sztereotípiák mélyen élnek a gondolkodásban. Egy-egy kép előhívója lehet egy tárgy, egy személy tulajdonsága. A közfelfogás szerint a sztereotípiákhoz leggyakrabban negatívum kapcsolódik. A metaforák áthajlanak sztereotípiákba. A novellákban előforduló sztereotípiákat több csoportba soroltam. A sztereotípia, imagológia, identitás kategóriák közös metszéspontja az ítéletalkotás, az értékformálás, egy kép kialakítása a másikról. Kutatásom a sztereotípiák irodalomban való előfordulását kívánta bemutatni. Az irodalomszociológia, a kulturális antropológia felőli megközelítését az irodalomnak fontos kutatási területnek tartom. Persze, újszerű terület is, amely még több kutatható témát tartogat. Véleményem szerint az irodalomszociológia, a gazdasági identitások további, elmélyültebb ráhatását érdemes kutatni a sztereotípiák alakulására a szövegeken keresztül. A sztereotípiák különféle megjelenési fajtáit meg lehet próbálni elkülöníteni, és vizsgálni az előfordulását a történelmi, gazdasági tényezőktől függően. Nyelvészeti szempontok szerint is vizsgálhatók az identitások, a nyelv igényes, vagy a XXI. századi agresszív használata hogyan hozható összefüggésbe a novellák társadalmi, történelmi, és politikai hátterével. Azt lehet feltételezni, hogy a nyelvi, etnikai sztereotípiák felerősödnek, és érdemes megfigyelni, milyen irányban mozdulnak el. A mai világban is hasonló nehézségekkel küzdünk, mint Trianon után. A magyarság keresi helyét a világban. Újabb népvándorlási, betelepítési hullám küszöbén állunk. Mindezt figyelembe véve megvizsgálhatók, hogy a kortárs novellaírókra milyen hatást gyakorolnak. A továbbiakban a kutatásomat érdemesnek tartom kiterjeszteni más írók novelláira is, akár nagyobb mennyiségű korpuszra is. Kiadások SÁNDOR Zoltán Térdről a világ. Zenta, zetna 137
9 Crnkovity Gábor: A Monarchia-irodalom sztereotípiáinak továbbírásai és kultúraközisége... Irodalom Assmann, Jan A kulturális emlékezet és a politikai identitás a korai magaskultúrában. Budapest, Atlantisz Kiadó Bindorffer Györgyi Kettős identitás. Budapest, Új Mandátum Könyvkiadó, MTA Kisebbségkutató Intézet DÚLL Andrea Amikor messze van az odakinn az idebenn -től: a helyváltoztatás és az identitás összefüggései. In: Hely identitás emlékezet. Szerk. KESZEI András BÖGRE Zsuzsanna. Budapest, L`Harmattan Kiadó HUNYADY György Sztereotípiák a változó közgondolkodásban, Budapest, Akadémiai KESZEI András Hely, identitás, emlékezet. In. Hely identitás emlékezet. Szerk. KESZEI András BÖGRE Zsuzsanna. Budapest, L`Harmattan Kiadó László János Történelem-történetek. Budapest, Akadémiai Kiadó Gabor crnković STEREOTIPI U KNJIŽEVNOSTI AUSTRO-UGARSKE, NJIHOVA AKTUALIZACIJA I INTERKULTURALNOST U SAVREMENIM NOVELAMA MAĐARSKE KNJIŽEVNOSTI U VOJVODINI 138 Rad je ekspoze doktorske teze koja se bavi proučavanjem stereotipa u književnosti vezanim za istorijski period vladavine Austro Ugarske Monarhije. Književnost iz perioda Monarhije izrodila je značajne stereotipe. Istraživanje se u mnogome zasniva na proučavanju ovih stereotipa. U radu dokazujem odraza Lacanove teorije približavajući se nauci imagologije i identiteta. Doktorski rad proučava i paralelne pojave koje se javljaju uporedo sa književnim stereotipima Austro Ugarske. Uzajamno dejstvo identiteta je ključni elemenat rada koji je usko vezan sa stereotipima. Pomenute teorijske činjenice praktično verifikujem u savremenim novelama Janoša Hercega, Eržebeta Juhas, Ildika Lovaš, Atile Balaža, Otoa Tolnaija, Šandora Majorošja, Ištvana Nemeta, Nandora Giona, Arona Bluma, Đule Mirniča i Oršolje Benčik. Rad je i delimično komparatistički osvrt na austrijsku i srpsku književnost. Teorijski deo rada obuhvata tri povezane kategorije: stereotipiju, imagologiju i identiteta. Unutar pojedine kategorije stereotipa posebno poglavlje je posvećeno vrstama austro-ugarskih stereotipa (nacionalni, etnički, socijalni, ekonomski itd.). Oni su u istraživanju definisani, razvrstani a objašnjeno je i njihovo poreklo. Rad se bavi i kratkim, istorijskim pregledom pratećih društvenih, socijalnih normi toga perioda koje neposredno utiču na izolovanost koja je opisana u novelama. Upotrebljen je komparatistički stav u istraživanju pomenutih stereotipa u novelama. Istraživanje ima za cilj da dokaže da se savremeni mađarski pisci iz Vojvodine često bave aktualizacijom stereotipa iz Austro Ugarske književnosti.
10 Tanulmányok, Újvidék, 2016/ füzet, Posebno etničkim stereotipima, stereotipima nastalih tokom istorijskog suživota naroda kao i ekonomskim stereotipima. Interkulturalnost stereotipa u književnosti Austro Ugarske je takođe segment istraživanja. Sadržaj teksta odaje slikovitost, likovni izraz jezika. Književnost i slikarstvo su povezani intermedijalnom vezom, te se istraživanje bavi i likovnim, slikovnim pojavnim oblicima jezika u novelama. Ključne reči: stereotipi Austro Ugarske Monarhije, intermedijalnost, identitet, imagiologija, interkulturalnost, regionalizam, zavičajnost, bajka, mikro priča, trianonska trauma, ekonomsko diskurzivne pozicije Gábor CRNKOVITY Continuing the stereotypes writing and interculturality of the monarchyliterature in the contemporary Voivodinian Hungarian short story literature The subject of the survey connects to the monarchy time as a historical period. The monarchy-literature brought important stereotypes. This survey is connected with the examination of these stereotypes. At the approach of the academic area of the identity and the imagology I prove Lacan s reflection- VIII theory. This work is an expose of a doctoral dissertation which is examines parallel phenomena which appear with the monarchy stereotypes. The cornerstone of this work is the interaction of the identities which strongly connects to the stereotypes. The practical examination of the above-mentioned theoretical factors is based on the contemporary Voivodinian short stories within the short stories by Herceg János, Juhász Erzsébet, Lovas Ildikó, Balázs Attila, Tolnai Ottó, Majoros Sándor, Németh István, Gion Nándor, Aaron Blum, Mimics Gyula, Bencsik Orsolya és Szathmári István. Besides it this work makes comparable glancing out the Austrian and Voivodinian literatures. On the one hand, the dissertation discusses briefly three closely related categories on theoretical level like stereotype, imagology and identity. Inside the stereotype category there is a separate chapter about the wanted-toprove branches of the monarchy stereotypes (national, ethnic, historical, socialeconomic etc.). The thesis discusses the definition, the type and the development of these stereotypes. On the other hand, a brief survey of the monarchy s historical background is offered by this work, as the leading social and communal norms, values mark the distinctive features of the separation and dissociation, which can be found in the short stories. The examination of the above-mentioned stereotypes and the appearance of the connecting ideas is written through the short stories using a comparative IX view. The survey wants to prove that the contemporary Voivodinian Hungarian short-storywriters often continue the monarchy stereotypes especially the ethnic stereotypes and the historical stereotypes originating from living together, and it tries to go round the importance of the economic stereotypes 139
11 Crnkovity Gábor: A Monarchia-irodalom sztereotípiáinak továbbírásai és kultúraközisége... appearing in the short stories. The monarchy stereotypes which can be found among the cultures is one of the part of the survey. The text contains a picturesque form of the literature. Between the literature and the painting there is an intermediate connection, therefore in the short stories the language imagery description is shown with this the painting is placed into the field of the survey. Keywords: Monarchy stereotypes, intermediality, identity, imaginology, interculturality, regionalism, ruralism, tale, microhistory, Trianon-trauma, economic chatting positions. 140
A MONARCHIA-IRODALOM SZTEREOTÍPIÁINAK TOVÁBBÍRÁSAI ÉS KULTÚRAKÖZISÉGE A KORTÁRS VAJDASÁGI MAGYAR NOVELLAIRODALOMBAN
УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ ФИЛОЗОФСКИ ФАКУЛТЕТ ЈЕЗИК И КЊИЖЕВНОСТ A MONARCHIA-IRODALOM SZTEREOTÍPIÁINAK TOVÁBBÍRÁSAI ÉS KULTÚRAKÖZISÉGE A KORTÁRS VAJDASÁGI MAGYAR NOVELLAIRODALOMBAN (СТЕРЕОТИПИ У КЊИЖЕВНОСТИ
Kisebbségi és többségi identitáselemek a Volkan-elmélet tükrében. Mirnics Zsuzsanna Nacsa Nella
Kisebbségi és többségi identitáselemek a Volkan-elmélet tükrében Mirnics Zsuzsanna Nacsa Nella Az identitás megőrzése, mint sajátos kisebbségi jellemző A kisebbségi identitás része a lényegesnek ítélt
TÉLETEK K S TEREOT O ÍPI P ÁK K iv an n a k é k pe p n?
ELŐÍTÉLETEK SZTEREOTÍPIÁK Ki van a képen? Előzetes megállapítás Egyediségünkben rejlik erőnk egyik forrása: nincs két ember, aki tökéletesen egyforma lenne... Mivel nem pontosan egyformán szemléljük a
KELET-ÁZSIAI DUPLANÁDAS HANGSZEREK ÉS A HICHIRIKI HASZNÁLATA A 20. SZÁZADI ÉS A KORTÁRS ZENÉBEN
Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti tudományok besorolású doktori iskola KELET-ÁZSIAI DUPLANÁDAS HANGSZEREK ÉS A HICHIRIKI HASZNÁLATA A 20. SZÁZADI ÉS A KORTÁRS
Szociológia mesterszak. Pótfelvételi tájékoztató Miskolci Egyetem, BTK, Szociológiai Intézet, 2015.
Szociológia mesterszak Pótfelvételi tájékoztató 2015. Miskolci Egyetem, BTK, Szociológiai Intézet, 2015. JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: AUGUSZTUS 10! JELENTKEZNI LEHET: www.felvi.hu Részletes tájékoztató a képzésről:
IGAZI CROSSOVER: A JANIKOVSZKY RÉBER KÉPESKÖNYV
TANULMÁNYOK, 2015/2. Bölcsészettudományi Kar, Újvidék STUDIJE, 2015/2. Filozofski fakultet, Novi Sad STUDIES, 2015/2. Faculty of Philosophy, Novi Sad UDC: 821.511.141-93(042.3)JANIKOVSZKY É. ORIGINAL SCIENTIFIC
SZTEREOTÍPIÁK GÖRBE TÜKRE SZŐKE JÚLIA 1
SZTEREOTÍPIÁK GÖRBE TÜKRE SZŐKE JÚLIA 1 Összefoglalás: A sztereotípiákról sokszor sokféleképpen hallunk és beszélünk, jelentőségükkel, a viselkedésünkre gyakorolt hatásukkal azonban sok esetben nem vagyunk
Osztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
Név: Fogarasi Mihály; 1957. 09. 19. Pszichológus; ELTE BTK 1983. Tudományos fokozat: PhD 2005.; Pszichológia tudomány
Név: Fogarasi Mihály; 1957. 09. 19. Pszichológus; ELTE BTK 1983. Tudományos fokozat: PhD 2005.; Pszichológia tudomány Jelenlegi és korábbi munkahelyei: Jelenleg: NKE RTK Magatartástudományi Tanszék; főiskolai
Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.
Etika Bevezető Oktatási cél: A kurzus célja az etika körébe tartozó fogalmak tisztázása. A félév során olyan lényeges témaköröket járunk körbe, mint erény erkölcsi tudat, szabadság, lelkiismeret, moralitás,
Dr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó
Dr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó Szociálpszichológiai Osztály Tel.: közvetlen: 279 6091 mellék: 6091 VH.1. emelet 119. szoba E-mail cím: mailto:halasz[kukac]mtapi[pont]hu PUBLIKÁCIÓK
2013/2014 őszi és tavaszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK)
PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA KULTÚRÁRA AKADVA 2013/2014 őszi és tavaszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK) 2013. november 4., hétfő 18.00 A kétnyelvűségtől a többnyelvűségig I. Kétnyelvűség. Előny vagy hátrány?
TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013
TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013 Bevezetés 3 Tér- Identitás-Rekonstrukció Az identitás a célok és az élettapasztalatok forrása az emberek számára. Értekezésem célja
ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Hadtudományi Doktori Iskola
ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Hadtudományi Doktori Iskola BENCE BALÁZS A TÖMEGPUSZTÍTÓ FEGYVEREK TERJEDÉSÉNEK AKTUÁLIS KÉRDÉSEI KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A NUKLEÁRIS FEGYVEREKRE A non-proliferációs intézkedések
SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA
1 SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA I. KISEBBSÉGSZOCIOLÓGIA SZAKIRÁNYON: DR. SZABÓ-TÓTH KINGA 1. A kisebbségi identitás vizsgálata 2. Kisebbségi csoportok társadalmi
MAGYAR IRODALOM ÓRAVÁZLAT
MAGYAR IRODALOM ÓRAVÁZLAT A pedagógus neve: Tarné Éder Marianna Műveltségi terület: tanító Tantárgy: magyar irodalom Osztály: 4. b Az óra témája: "Itt élned, halnod kell " történelmi projekt A kalandozások
Vendégünk Törökország
2014/04/23-2014/05/31 1. oldal (összes: 9) 2. oldal (összes: 9) [1]2014. április 23. és május 31. között tekinthető meg a modern Törökországot és a modern török irodalom egy-egy darabját bemutató kamarakiállítás
Az egyén és a csoport A szociálpszichológia alapfogalmai. Osváth Viola szeptember. 18
Az egyén és a csoport A szociálpszichológia alapfogalmai Osváth Viola 2012. szeptember. 18 Szociálpszichológia Az egyén és a társadalom kapcsolatát ragadja meg Társas lény Fontos szerepe a társaknak Festinger:
FÖDERALIZMUS ÉS DECENTRALIZÁCIÓ
FÖDERALIZMUS ÉS DECENTRALIZÁCIÓ Kézikönyv a svájci struktúrákról és a magyar hasznosíthatóságról Szerkesztette: HAJDÚ ZOLTÁN KOVÁCS SÁNDOR ZSOLT Magyar Tudományos Akadémia Közgazdaság- és Regionális Tudományi
TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Heti óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa Meghirdető tanszék/intézet TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
A roma/cigány tanulók helyzete a vajdasági (felső)oktatásban
A roma/cigány tanulók helyzete a vajdasági (felső)oktatásban Atyimcsev Lívia Prosperitati Alapítvány, Szabadka PTE BTK OTDI KÁRPÁT-MEDENCEI ROMAKUTATÁSI FÓRUM Debrecen, 2019. 03. 28-29. Általános adatok
TÖRTÉNELEM 5-7. Kulcsfogalmak tanítása és gyakorlása
A Nemzeti Alaptantervhez illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 TÖRTÉNELEM 5-7. Kulcsfogalmak tanítása és gyakorlása 2015. február 26. történelmi
A másság elfogadása a társadalomban
A másság elfogadása a társadalomban Jelige: Harc és ápolás Készítette: Hajdú Lili Témaválasztás indoklása Témám a leszbikusság, melyet személyes indíttatásból választottam Szerencsés vagyok, mert soha
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén, az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az
1. fejezet. 2. fejezet
Tartalomjegyzék 1. fejezet Nemzet, állam, kisebbség 13 1.1. A nemzetpolitika alapjai 13 1.2. Magyarok kisebbségben 17 1.2.1. A trianoni békeszerződés 17 1.2.2. A két világháború közötti időszak 18 1.2.3.
A személyiségtanuláselméleti megközelítései
Boross Viktor A személyiségtanuláselméleti megközelítései tanulás: viselkedésváltozás a tapasztalatok függvényében (pszichoterápia: viselkedésváltozása pszichoterápiás tapasztalatok függvényében) tanulás
Káich Katalin. Cultural History: Results and Tasks
ETO: 930.85 CONFERENCE PAPER Káich Katalin Újvidéki Egyetem, Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka sombor33@yahoo.com Művelődéstörténeti kutatásainkról: eredmények és feladatok Cultural History: Results
DRÁMAFUTÁR DRÁMAFUTÁR. tanítási drámaprogram 2010. a Vajdasági Magyar Drámapedagógia Társaság és a budapesti Káva Kulturális Műhely programja
DRÁMAFUTÁR DRÁMAFUTÁR tanítási drámaprogram 2010 a Vajdasági Magyar Drámapedagógia Társaság és a budapesti Káva Kulturális Műhely programja A Drámafutár elnevezésű program tanítási drámafoglalkozásokat
DR. KANYÓ MÁRIA KARDOS SÁNDOR ISTVÁN. Korrupciós, vagy csak hála. Corruption or just gratitude
Absztrakt DR. KANYÓ MÁRIA KARDOS SÁNDOR ISTVÁN Korrupciós, vagy csak hála Corruption or just gratitude Doktori kutatás keretében 238 fős mintavétellel empirikus felmérést végeztünk a rendőrség hivatásos
A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja
A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja Mély levegő címmel irodalmi találkozót tartottunk iskolánkban A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja november 9. és 11. között került megrendezésre. A rendezvényt,
TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
2006 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2015. évi 27. szám 3. Az R. 2. számú melléklet MÁSODIK RÉSZ AZ ÉRETTSÉGI VIZSGATÁRGYAK ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI cím TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI alcíme
PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA
PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA nyitott előadások az ELTE BTK-n (Budapest, ELTE BTK, Ifjúsági épület III. 1.) 2016/2017. őszi félév 2016. október 10., hétfő 18.00 Digitális bölcsészet szövegen innen és túl I.
Bevándorlók Magyarországon. Kováts András MTA TK Kisebbségkutató Intézet
Bevándorlók Magyarországon Kováts András MTA TK Kisebbségkutató Intézet Az elemzés fókusza Miben mások a határon túli magyarok, mint a többi bevándorolt? Kik a sikeres migránsok ma Magyarországon? A magyar
Hazánkban hozzávetõleg 30-40 ezer hallássérült ember használ anyanyelvként
Dialektusok a siketek jelnyelvében A Szociális és Munkaügyi Minisztérium által elõterjesztett, a magyar jelnyelvrõl és a magyar jelnyelv használatáról szóló törvényben az EU tagországai közül Finnország
CIGÁNY KISEBBSÉGI NÉPISMERET
Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 22. CIGÁNY KISEBBSÉGI NÉPISMERET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. május 22. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
Néhány folyóiratkereső rendszer felsorolása és példa segítségével vázlatos bemutatása Sasvári Péter
Néhány folyóiratkereső rendszer felsorolása és példa segítségével vázlatos bemutatása Sasvári Péter DOI: http://doi.org/10.13140/rg.2.2.28994.22721 A tudományos közlemények írása minden szakma művelésének
Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI)
Kállai Ernő Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI) Osztály: Romakutatások Osztálya Tudományos cím vagy fokozat: PhD E-mail: kallai.erno@tk.mta.hu Telefonszám: +36-1 224-6700 / 5224 Épület: T (Emelet,
TARTALOM Előszó 1. FEJEZET / A MEGISMERŐ FOLYAMATOK Juhász Márta Laufer László 1.1 Bevezetés 13 1.2 Az érzékelés (szenzáció) 14 1.2.1 Abszolút küszöb 15 1.2.2 Különbségi küszöb 16 1.3 Az észlelés (percepció)
A soha nem is volt -ról,
A soha nem is volt -ról, még egyszer 108 Művelődési életünk mindennapjaiban, mint ismeretes, évtizedek óta vissza-visszatérő dilemma, hogy van-e vajdasági magyar irodalom. Nemrégiben A mások közelsége
Fidesz Magyar Polgári Szövetség Képviselőcsoportja. Kereszténydemokrata Néppárt 1 S% T/... számú törvényjavasla t
Fidesz Magyar Polgári Szövetség Képviselőcsoportja Képviselőcsoportja 1 S% É e :Zola MM 19. a T/... számú törvényjavasla t a Nemzeti Összetartozás melletti tanúságtételr ől Előterjesztő : Budapest, 2010.
A nevelés eszközrendszere. Dr. Nyéki Lajos 2015
A nevelés eszközrendszere Dr. Nyéki Lajos 2015 A nevelési eszköz szűkebb és tágabb értelmezése A nevelési eszköz fogalma szűkebb és tágabb értelemben is használatos a pedagógiában. Tágabb értelemben vett
Migráns szervezetek kapcsolatépítési stratégiái Budapesten. Kováts András és Zakariás Ildikó
Migráns szervezetek kapcsolatépítési stratégiái Budapesten Kováts András és Zakariás Ildikó Az adatok forrása A kutatás: LOCALMULTIDEM - Multicultural Democracy and Immigrants Social Capital in Europe:
A bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés
A bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés Globális migrációs folyamatok és Magyarország Kihívások és válaszok MTA TK 2015. november 17. Szekció: A migráció nemzetközi és
Curriculum Vitae. Doctoral Studies 2001 Year of Doctoral Defence (PhD / CSc) MA Studies 1993 Year of Obtaining the MA Degree
Curriculum Vitae Personal Data Faludy, Judit Name Ms / Mrs / Mr / Dr / Dr habil. / Professor Dr / Title PhD / CSc / DSc / Academician F / M Gender 1968 Year of Birth Budapest (Hungary) Place of Birth (Country)
A Kárpát-medence interaktív irodalomtörténeti térképe
A Kárpát-medence interaktív irodalomtörténeti térképe Valaczka András Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Köznevelési reformok operatív megvalósítása TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 A szövegalkotási képesség
PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ
PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ 1 / 5 1. Határozza meg a szocializáció fogalmát! 10 pont A szocializáció a társadalomba való beilleszkedés
Alföldi András tudományos életműve beszámoló OTKA T 048358. A pályázat legfontosabb célja Alföldi András legjelentősebb (elsősorban a két világháború
Alföldi András tudományos életműve beszámoló OTKA T 048358 A pályázat legfontosabb célja Alföldi András legjelentősebb (elsősorban a két világháború között megjelent) műveinek feldolgozása és kiadása,
Elméleti muzeológia Szelekció. TÁMOP /2/A/KMR Muzeológia alprojekt 1
Elméleti muzeológia 1 A szelekció egy bizonyos csoport vagy egy individuum kiválasztása egy összességből. Az organikus életben ez természetes folyamatként vagy tervszerűen végrehajtott módon zajlik le.
Hazai fogyasztók, hazai élelmiszerek - a bizalom építésének lehetőségei
Hazai fogyasztók, hazai élelmiszerek - a bizalom építésének lehetőségei Dr. Polereczki Zsolt Dr. Szakály Zoltán Egyetemi adjunktus Egyetemi docens, Tanszékvezető KE-GTK, Marketing és Kereskedelem Tanszék
SZERETNÉL KIKAPCSOLNI? Dél-dunántúli Regionális Könyvtár és Tudásközpont Pécs, Universitas u. 2/A.
SZERETNÉL KIKAPCSOLNI? Dél-dunántúli Regionális Könyvtár és Tudásközpont Pécs, Universitas u. 2/A. LÁJKGENERÁCIÓ,AVAGY A VILÁGHÁLÓBA KEVEREDETT EMBER Dr. Veszelszki Ágnes, nyelvész, ELTE BTK Mai Magyar
Emberi emlékezet. Ősz
Ősz 2013 Miért felejtünk, és néha miért vagyunk képtelenek felejteni? A kurzus túlmegy a Miért rossz a névmemóriám? szintű általános kérdéseken. A félév során azt járja körül, hogy mi minden tekinthető
A 2019-re vonatkozó folyóirat-kiadási pályázaton támogatást nyert folyóiratok tudományos osztályonként
A 2019-re vonatkozó folyóirat-kiadási pályázaton támogatást nyert folyóiratok tudományos osztályonként Nyelv- és Irodalomtudományok Osztálya Cím Acta Antiqua Academiae Scientiarum Hungaricae Kiadó Megítélt
SYLLABUS. A tantárgy típusa DF DD DS DC X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter. Beveztés a pszichológiába
SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Bölcsészettudományi Kar - Tanárképző Intézet Szak Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája Tantárgy megnevezése Beveztés a pszichológiába
Ne feledd! A felvidéki magyarok üldözésével, kitelepítésével a haza egy darabja elveszni látszik!
Ne feledd! A felvidéki magyarok üldözésével, kitelepítésével a haza egy darabja elveszni látszik! A témaválasztás indoklása Felvidéki gyökerek Felvidék-Nagymácséd-Hajós (1947) Hajósra 16 felvidéki településről
A pszichológia mint foglalkozás
A pszichológia mint foglalkozás Alkalmazott területek Polonyi Tünde, PhD Klinikai pszichológia Klinikum területe: mentális problémák, mentális egészség hiánya. De mi a mentális egészség? Eltérés a normától?
Vágyunk Európára, az európaiságra, de valami nem stimmel
Vágyunk Európára, az európaiságra, de valami nem stimmel Napilapcsoportunk kiadója egy EU-s pályázat keretében online kutatást végzett az Európai Unió kohéziós politikájának és úgy általában, Európának
KÉPZÉS NEVE: TANTÁRGY CÍME: Pszichológia (A pszichológia elmélete és gyakorlata) Készítette: Lábadyné Bacsinszky Emıke
Leonardo da Vinci Kísérleti projekt által továbbfejlesztett Szakmai program KÉPZÉS NEVE: Informatikai statisztikus és gazdasági tervezı TANTÁRGY CÍME: Pszichológia (A pszichológia elmélete és gyakorlata)
A menekültügy képe a magyar sajtóban
A menekültügy képe a magyar sajtóban A Népszabadságban és Magyar Nemzetben 005-ben megjelent cikkek elemzése Dr. Vicsek Lilla (Budapesti Corvinus Egyetem KROLIFY Vélemény- és Szervezetkutató Intézet),
MagyarOK B1+ munkalapok 6
1. Egyetértek. Nem értek egyet. munkalap Egyetért? Nem ért egyet? Írja le az érveit! Lassan az lesz a furcsa, ha az emberek egymással beszélgetnek, és nem a telefonjukat bámulják.... Soha nem fogok szótlanul
UNIVERSITY OF PUBLIC SERVICE Doctoral School of Military Sciences. AUTHOR S SUMMARY (Thesis) Balázs Laufer
DOI azonosító: 10.17625/NKE.2013.021 UNIVERSITY OF PUBLIC SERVICE Doctoral School of Military Sciences AUTHOR S SUMMARY (Thesis) Balázs Laufer LAW ENFORCEMENT AND NATIONAL SECURITY CHALLENGES POSED BY
Az ergonómia fogalma, kialakulásának/ fejlődésének főbb állomásai. Az ergonómiai szempontú tervezés alapkövetelményei
Az ergonómia fogalma, kialakulásának/ fejlődésének főbb állomásai. Az ergonómiai szempontú tervezés alapkövetelményei Dr. Szabó Gyula szabo.gyula@bgk.uni-obuda.hu Bánki, Fsz. 4. 666-5431 Követelmény Vizsga
ELŐADÁSOK. Konferenciák, tudományos ismeretterjesztés
ELŐADÁSOK Konferenciák, tudományos ismeretterjesztés 1. Szabó Dezső Trianonról. Konferencia-előadás, Evangélikus iskolák kutató tanárainak I. konferenciája Budapest-Fasori Evangélikus Gimnázium, 2013.
EN United in diversity EN A8-0206/419. Amendment
22.3.2019 A8-0206/419 419 Article 2 paragraph 4 point a point i (i) the identity of the road transport operator; (i) the identity of the road transport operator by means of its intra-community tax identification
A TÁRSADALMI TŐKE SZEREPE A TERÜLETI TŐKE KUTATÁSÁBAN
A TÁRSADALMI TŐKE SZEREPE A TERÜLETI TŐKE KUTATÁSÁBAN (The role of social capital in territorial capital research) BODOR ÁKOS Kulcsszavak területi tőke, társadalmi tőke, elméleti- és empirikus problémák
Jogi alapismeretek szept. 21.
Jogi alapismeretek 2017. szept. 21. II. Állam- és kormányformák az állam fogalmának a meghatározása két fő szempontból fontos legitimációs és normatív szerep elhatárolás, megértés definíció! A definíciónak
SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A DOSz tudományos rendezvényei és a DOSz tudományos osztályainak tehetséggondozó programjai
SZAKMAI BESZÁMOLÓ A DOSz tudományos rendezvényei és a DOSz tudományos osztályainak tehetséggondozó programjai A "DOSz tudományos osztályok tehetséggondozó programjának" fő célkitűzése a magyar anyanyelvű
PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ
PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ 1 / 5 1. feladat 5 pont Határozza meg a szocializáció fogalmát! A szocializáció a társadalomba való beilleszkedés
Eszterházy Károly Főiskola. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV
Eszterházy Károly Főiskola Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV A doktori képzés általános rendjéről az Eszterházy Károly Egyetem Doktori és Habilitációs Szabályzata,
CSÜTÖRTÖK (NOVEMBER 8.) Plenáris ülés CSÜTÖRTÖK (NOVEMBER 8.) Szimpóziumok
CSÜTÖRTÖK (NOVEMBER 8.) 9.00-13.00 9.00-10.00 BME Q épület Aula Regisztráció Plenáris ülés 10.00-12.00 Q2 Heller Farkas terem Péceli Gábor BME rektor köszöntője Benedek András megnyitója Lesley Wilson:
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Beszámoló (Kispesti Deák Ferenc Gimnázium) Gimnáziumunk, Deák és kora címmel tematikus napokat szervezett március én a Diákönkormányzat
Beszámoló (Kispesti Deák Ferenc Gimnázium) Gimnáziumunk, Deák és kora címmel tematikus napokat szervezett március 13-14-én a Diákönkormányzat bevonásával. Fontos volt, hogy diákjainak megismerhessék azokat
Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július
Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július I.KÖTELEZŐ tantárgyak tételei 1. Az intelligencia meghatározásai,
Bérkülönbségtől a szerepelvárásokig: mik a magyar nők és férfiak problémái?
Bérkülönbségtől a szerepelvárásokig: mik a magyar nők és férfiak problémái? Az Integrity Lab elemzése Összefoglaló A nemek közti bérkülönbséget tartja a legnagyobb egyenlőtlenségi problémának a magyar
Tudományos Ismeretterjesztő Társulat
Sample letter number 5. International Culture Festival PO Box 34467 Harrogate HG 45 67F Sonnenbergstraße 11a CH-6005 Luzern Re: Festival May 19, 2009 Dear Ms Atkinson, We are two students from Switzerland
ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK. Politikatudományok BA szak. Miskolci Egyetem BTK Alkalmazott Társadalomtudományok Intézete I. Bevezetés a politikatudományba
ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK Politikatudományok BA szak Miskolci Egyetem BTK Alkalmazott Társadalomtudományok Intézete 2018 I. Bevezetés a politikatudományba 1. A politika és a politikatudomány alapfogalmai: állam,
FAMILY STRUCTURES THROUGH THE LIFE CYCLE
FAMILY STRUCTURES THROUGH THE LIFE CYCLE István Harcsa Judit Monostori A magyar társadalom 2012-ben: trendek és perspektívák EU összehasonlításban Budapest, 2012 november 22-23 Introduction Factors which
DR. BOROMISZA ZSOMBOR. A Velencei-tóhoz kapcsolódó tájvédelmi szakértői tevékenység
DR. BOROMISZA ZSOMBOR A Velencei-tóhoz kapcsolódó tájvédelmi szakértői tevékenység A Velencei-tavi tájhoz kapcsolódó személyes kötődésem diplomaterv, tdk dolgozat, majd doktori disszertáció formájában
Oktatók, stratégiák, motiváció tanulás
Oktatók, stratégiák, motiváció tanulás 1 A felnőttképző oktatóval szemben támasztott követelmények 1.Tanácsadó szerep szakmai felkészültség oktatási módszerek ismerete és alkalmazása a tudás átadásának
Az egyenlő bánásmóddal kapcsolatos jogtudatosság mértéke fókuszban a nők, a romák és az LMBT-emberek
TÁMOP-5.5.5/08/1 A diszkrimináció elleni küzdelem a társadalmi szemléletformálás és hatósági munka erősítése Az egyenlő bánásmóddal kapcsolatos jogtudatosság mértéke fókuszban a nők, a romák és az LMBT-emberek
Pedagógia - gyógypedagógia
2 Pedagógia - gyógypedagógia 1. A pedagógia tudománya. A nevelés fogalma és alapvető jegyei 2. A nevelés szükségessége: a személyiség fejlődését befolyásoló tényezők (öröklés, környezet, nevelés) 3. Érték,
Molnár Péter: A korona pénzrendszer bevezetése, megszilárdulása és bukása, különös tekintettel Magyarországra (1892 1925). Svájci Egyesült Kft.
Közgazdász Fórum Forum on Economics and Business 15 (1), 57 60. 2012/1 7 Book review ARTÚR LAKATOS Molnár Péter: A korona pénzrendszer bevezetése, megszilárdulása és bukása, különös tekintettel Magyarországra
ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II.
Ratkóczi Éva ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II. SZEMÉLTISÉGZAVAROK Párbeszéd (Dialógus) Alapitvány Semmelweis Egyetem Me ntálbigiéné In tézet TARTALOM ELŐSZÓ 11 A LELKI ZAVAROKRÓL SZÓLÓ ISMERETEK ALKALMAZÁSA
A 2018-ra vonatkozó folyóirat-kiadási pályázaton támogatást nyert folyóiratok tudományos osztályonként
A 2018-ra vonatkozó folyóirat-kiadási pályázaton támogatást nyert folyóiratok tudományos osztályonként Nyelv- és Irodalomtudományok Osztálya Cím Acta Antiqua Academiae Kiadó Megítélt támogatás (forint)
FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS
FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS A GEOGRÁFUS ÚTJAI TÓTH JÓZSEF EMLÉKKONFERENCIA PÉCS, 2014. MÁRCIUS 18. A GEOGRÁFIÁBAN (TÉRTUDOMÁNYOKBAN) TÁRSADALMI
SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A konferenciáról készült ismertető elérhető az alábbi honlapcímen: www.bathorimuzeum.hu/közérdekű információk/pályázatok
Nemzeti Kulturális Alap Igazgatósága 1388 Budapest Pf. 82 Pályázati azonosító: 3508/01085. SZAKMAI BESZÁMOLÓ A Magyar Nemzeti Múzeum 3508/01085. számú pályázati azonosítóval jelölt pályázata 290.000,-
A bizalom változó mintázatai Magyarországon és Európában a válság előtt és után
A bizalom változó mintázatai Magyarországon és Európában a válság előtt és után Ságvári Bence Hol van Magyarország az európai társadalmak térképén? ESS konferencia 2016.11.17. A BIZALOMRÓL A BIZALOM a
Péterfi Gábor. Bölcsészettudományi Kar, Politikaelmélet speciális képzés József Attila Tudományegyetem
Péterfi Gábor MUNKAHELYEK 2013 - Evangélikus Pedagógiai Intézet, történelem tantárgygondozó 2000 - Aszódi Evangélikus Petőfi Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium, középiskolai tanár, tanított szaktárgyak:
Eszterházy Károly Egyetem. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV
Eszterházy Károly Egyetem Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV A doktori képzés általános rendjéről az Eszterházy Károly Egyetem Doktori és Habilitációs Szabályzata,
Alapkérdések értelmezése
Alapkérdések értelmezése 251 252 Újabb kísérlet a nemzeti kisebbség meghatározására (Nicola Girasoli: National Minorities. Who Are They? Budapest, Akadémiai Kiadó, 1995. 111 p.címû könyve nyomán) 1987-ben
A kohorszkutatás terve, jelentősége
KOHORSZ 18 - Magyar Születési Kohorszvizsgálat A kohorszkutatás terve, jelentősége 2017. november 13. Spéder Zsolt KSH Népességtudományi Kutatóintézet Miről lesz szó? Motivációk Nemzetközi tapasztalatok
Nemzeti és európai identitás az Iránytű Intézet 2014. márciusi közvélemény-kutatásának tükrében
Nemzeti és európai identitás az Iránytű Intézet 2014. márciusi közvélemény-kutatásának tükrében Közvélemény-kutatásunk március 21-25. között zajlott 1000fő telefonos megkeresésével. A kutatás mintája megyei
MRTT Vándorgyűlés Dualitások a regionális tudományban Mosonmagyaróvár, október Egy tér-érzékeny marketing modell bemutatása
MRTT Vándorgyűlés Dualitások a regionális tudományban Mosonmagyaróvár, 2017. október 19 20. Egy tér-érzékeny marketing modell bemutatása Dr. habil. KOVÁCS ANDRÁS, PhD., főiskolai docens Budapesti Gazdasági
Bálint Éva - Urbanics Ildikó
Bálint Éva - Urbanics Ildikó Országos Orvosi Rehabilitációs Intézet Koponya-agysérültek Rehabilitációs Osztálya ORFMMT XXXI. Vándorgyűlése 2012. Szombathely Ha nem tudom, hogy nem tudom, azt hiszem, hogy
Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből
Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből 1 2 3 Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához 89. Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből Szerkesztette Haader Lea Horváth László Tinta könyvkiadó
A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33
A vizsgafeladat megnevezése: A vizsgafeladat ismertetése: A szóbeli vizsgatevékenység a szakmai és vizsgakövetelmények alapján összeállított, a vizsgázó számára előre kiadott komplex szóbeli tételsor alapján
SYLLABUS. Zeneművészet az audiovizuális kultúrában (MA) A tantárgy típusa Tantárgy Zeneesztétikai elemzések
SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Művészeti Kar Szak Zeneművészet az audiovizuális kultúrában (MA) A tantárgy típusa Tantárgy Zeneesztétikai elemzések DA DS megnevezése
A STRATÉGIAALKOTÁS FOLYAMATA
BUDAPESTI CORVINUS EGYETEM VÁLLALATGAZDASÁGTAN INTÉZET VERSENYKÉPESSÉG KUTATÓ KÖZPONT Szabó Zsolt Roland: A STRATÉGIAALKOTÁS FOLYAMATA VERSENYBEN A VILÁGGAL 2004 2006 GAZDASÁGI VERSENYKÉPESSÉGÜNK VÁLLALATI
SYLLABUS. Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Humán Tudományi Tanszék Szak
SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Humán Tudományi Tanszék Szak Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája A tantárgy típusa Tantárgy
Az ELŐADÁS ifjúságsegítő CÍME curriculum a
Az ELŐADÁS ifjúságsegítő CÍME curriculum a pedagógus szemével Horváth Ágnes Alapismereti és Szakmódszertani Tanszék, Kecskeméti Főiskola Tanítóképző Főiskolai Kar Vázlat Kulcsszavak: ifjúságsegítő, tudományág,