IV. A magyar nyelvtörténet korszakolása
|
|
- György Balla
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 IV. A magyar nyelvtörténet korszakolása
2 I. A korszakolás általános kérdései
3 I. A korszakolás általános kérdései 1. Bevezetés. Nyelvek története: sok tízezer év
4 I. A korszakolás általános kérdései 1. Bevezetés. Nyelvek története: sok tízezer év de: nyelvtörténet módszereivel néhány ezer év vizsgálható
5 I. A korszakolás általános kérdései 1. Bevezetés. Nyelvek története: sok tízezer év de: nyelvtörténet módszereivel néhány ezer év vizsgálható de: különböző mértékben oka:
6 I. A korszakolás általános kérdései 1. Bevezetés. Nyelvek története: sok tízezer év de: nyelvtörténet módszereivel néhány ezer év vizsgálható de: különböző mértékben oka: megismerhetőség: források függvénye
7 I. A korszakolás általános kérdései 1. Bevezetés. Nyelvek története: sok tízezer év de: nyelvtörténet módszereivel néhány ezer év vizsgálható de: különböző mértékben oka: megismerhetőség: források függvénye latin, görög, szanszkrit (~ év) sumer, óegyiptomi (~6000 év) magyar (~1000 év)
8 I. A korszakolás általános kérdései 1. Bevezetés. Nyelvek története: sok tízezer év de: nyelvtörténet módszereivel néhány ezer év vizsgálható de: különböző mértékben oka: megismerhetőség: források függvénye latin, görög, szanszkrit (~ év) sumer, óegyiptomi (~6000 év) magyar (~1000 év)
9 I. A korszakolás általános kérdései 1. Bevezetés. Nyelvek története: sok tízezer év de: nyelvtörténet módszereivel néhány ezer év vizsgálható de: különböző mértékben oka: megismerhetőség: források függvénye latin, görög, szanszkrit (~ év) sumer, óegyiptomi (~6000 év) magyar (~1000 év) Célszerű: szakaszokat elkülöníteni benne
10 I. A korszakolás általános kérdései 1. Bevezetés. Nyelvek története: sok tízezer év de: nyelvtörténet módszereivel néhány ezer év vizsgálható de: különböző mértékben oka: megismerhetőség: források függvénye latin, görög, szanszkrit (~ év) sumer, óegyiptomi (~6000 év) magyar (~1000 év) Célszerű: szakaszokat elkülöníteni benne
11 I. A korszakolás általános kérdései korszakolás:
12 I. A korszakolás általános kérdései korszakolás: gyakorlati célokat szolgál
13 I. A korszakolás általános kérdései korszakolás: gyakorlati célokat szolgál de: elveken alapul
14 I. A korszakolás általános kérdései korszakolás: gyakorlati célokat szolgál de: elveken alapul legfőbb: nyelv belső életét tükröztetnie kell
15 I. A korszakolás általános kérdései korszakolás: gyakorlati célokat szolgál de: elveken alapul legfőbb: nyelv belső életét tükröztetnie kell de: ez nem egyszerű oka:
16 I. A korszakolás általános kérdései korszakolás: gyakorlati célokat szolgál de: elveken alapul legfőbb: nyelv belső életét tükröztetnie kell de: ez nem egyszerű oka: a nyelv állandó változásban van
17 I. A korszakolás általános kérdései korszakolás: gyakorlati célokat szolgál de: elveken alapul legfőbb: nyelv belső életét tükröztetnie kell de: ez nem egyszerű oka: a nyelv állandó változásban van különböző részrendszerek változásai nem párhuzamosak
18 I. A korszakolás általános kérdései korszakolás: gyakorlati célokat szolgál de: elveken alapul legfőbb: nyelv belső életét tükröztetnie kell de: ez nem egyszerű oka: a nyelv állandó változásban van különböző részrendszerek változásai nem párhuzamosak
19 I. A korszakolás általános kérdései problémák:
20 I. A korszakolás általános kérdései problémák: a) önkényesség
21 I. A korszakolás általános kérdései problémák: a) önkényesség milyen eseményeket válasszunk?
22 I. A korszakolás általános kérdései problémák: a) önkényesség milyen eseményeket válasszunk? s ezeknek milyen időhatárokat adjunk?
23 I. A korszakolás általános kérdései problémák: a) önkényesség milyen eseményeket válasszunk? s ezeknek milyen időhatárokat adjunk? b) aránytalanság
24 I. A korszakolás általános kérdései problémák: a) önkényesség milyen eseményeket válasszunk? s ezeknek milyen időhatárokat adjunk? b) aránytalanság nyelvtörténetileg nem adatolható idők
25 I. A korszakolás általános kérdései problémák: a) önkényesség milyen eseményeket válasszunk? s ezeknek milyen időhatárokat adjunk? b) aránytalanság nyelvtörténetileg nem adatolható idők > hosszabb időszakok
26 I. A korszakolás általános kérdései problémák: a) önkényesség milyen eseményeket válasszunk? s ezeknek milyen időhatárokat adjunk? b) aránytalanság nyelvtörténetileg nem adatolható idők > hosszabb időszakok ma felé haladva > pontosabb, rövidebb
27 I. A korszakolás általános kérdései 2. Előzmények a korszakolásban
28 I. A korszakolás általános kérdései 2. Előzmények a korszakolásban XIX. század
29 I. A korszakolás általános kérdései 2. Előzmények a korszakolásban XIX. század a) Révai M., Verseghy F. Kazinczy F.
30 I. A korszakolás általános kérdései 2. Előzmények a korszakolásban XIX. század a) Révai M., Verseghy F. b) Toldy F. Kazinczy F.
31 I. A korszakolás általános kérdései 2. Előzmények a korszakolásban XIX. század a) Révai M., Verseghy F. b) Toldy F. Kazinczy F. XX. század
32 I. A korszakolás általános kérdései 2. Előzmények a korszakolásban XIX. század a) Révai M., Verseghy F. b) Toldy F. Kazinczy F. XX. század a) Balassa J. (1937)
33 I. A korszakolás általános kérdései 2. Előzmények a korszakolásban XIX. század a) Révai M., Verseghy F. b) Toldy F. Kazinczy F. XX. század a) Balassa J. (1937) b) Gombocz Z. (1925)
34 I. A korszakolás általános kérdései 2. Előzmények a korszakolásban XIX. század a) Révai M., Verseghy F. b) Toldy F. Kazinczy F. XX. század a) Balassa J. (1937) b) Gombocz Z. (1925) Bárczi G. (1950)
35 I. A korszakolás általános kérdései 2. Előzmények a korszakolásban XIX. század a) Révai M., Verseghy F. b) Toldy F. Kazinczy F. XX. század a) Balassa J. (1937) b) Gombocz Z. (1925) Bárczi G. (1950) legújabb korszakolás
36 I. A korszakolás általános kérdései 3. A korszakolás elvi alapjai
37 I. A korszakolás általános kérdései 3. A korszakolás elvi alapjai a) nyelv egészére kell vonatkoznia
38 I. A korszakolás általános kérdései 3. A korszakolás elvi alapjai a) nyelv egészére kell vonatkoznia b) határok megvonásához sok tényezőt kell figyelembe venni
39 I. A korszakolás általános kérdései 3. A korszakolás elvi alapjai a) nyelv egészére kell vonatkoznia b) határok megvonásához sok tényezőt kell figyelembe venni c) elsődleges szempont: nyelv külső története
40 I. A korszakolás általános kérdései 3. A korszakolás elvi alapjai a) nyelv egészére kell vonatkoznia b) határok megvonásához sok tényezőt kell figyelembe venni c) elsődleges szempont: nyelv külső története oka: belső történet problematikussága
41 I. A korszakolás általános kérdései 3. A korszakolás elvi alapjai a) nyelv egészére kell vonatkoznia b) határok megvonásához sok tényezőt kell figyelembe venni c) elsődleges szempont: nyelv külső története oka: belső történet problematikussága d) nyelvtudományi vizsgálat lehetőségei.
42 I. A korszakolás általános kérdései 3. A korszakolás elvi alapjai a) nyelv egészére kell vonatkoznia b) határok megvonásához sok tényezőt kell figyelembe venni c) elsődleges szempont: nyelv külső története oka: belső történet problematikussága d) nyelvtudományi vizsgálat lehetőségei e) társtudományok eredményeire támaszk.
43
44 I. Előmagyar kor
45 I. Előmagyar kor 1. uráli egység korszaka
46 I. Előmagyar kor 1. uráli egység korszaka i.e ig
47 I. Előmagyar kor 1. uráli egység korszaka i.e ig 2. finnugor egység korszaka
48 I. Előmagyar kor 1. uráli egység korszaka i.e ig 2. finnugor egység korszaka i.e i.e. 2000
49 I. Előmagyar kor 1. uráli egység korszaka i.e ig 2. finnugor egység korszaka i.e i.e ugor egység korszaka
50 I. Előmagyar kor 1. uráli egység korszaka i.e ig 2. finnugor egység korszaka i.e i.e ugor egység korszaka i.e i.e. 500/i.e. 1000
51 I. Előmagyar kor korszakhatárok megállapítása: finnugrisztika feladata
52 I. Előmagyar kor korszakhatárok megállapítása: finnugrisztika feladata kronologizálásban figyelembe vett tényezők:
53 I. Előmagyar kor korszakhatárok megállapítása: finnugrisztika feladata kronologizálásban figyelembe vett tényezők: uráli nyelvek jövevényszavai
54 I. Előmagyar kor korszakhatárok megállapítása: finnugrisztika feladata kronologizálásban figyelembe vett tényezők: uráli nyelvek jövevényszavai lexiko-statisztikai módszerek
55 I. Előmagyar kor korszakhatárok megállapítása: finnugrisztika feladata kronologizálásban figyelembe vett tényezők: uráli nyelvek jövevényszavai lexiko-statisztikai módszerek régészeti adatok
56 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása
57 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása a) rokon nyelvek
58 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása a) rokon nyelvek olyan nyelvek, amelyek legfőbb részrendszerei egy közös eredeti nyelvre visszavezethetők
59 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása a) rokon nyelvek olyan nyelvek, amelyek legfőbb részrendszerei egy közös eredeti nyelvre visszavezethetők
60 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása a) rokon nyelvek olyan nyelvek, amelyek legfőbb részrendszerei egy közös eredeti nyelvre visszavezethetők
61 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések
62 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések hasonlóság nem elég, ennek több oka van:
63 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések hasonlóság nem elég, ennek több oka van: hangutánzás (m. kakukk ném. Kuckuck)
64 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések hasonlóság nem elég, ennek több oka van: hangutánzás (m. kakukk ném. Kuckuck) véletlen (m. kér Fidzsi-szigeteki: kere)
65 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések hasonlóság nem elég, ennek több oka van: hangutánzás (m. kakukk ném. Kuckuck) véletlen (m. kér Fidzsi-szigeteki: kere) átvétel (m. paradicsom lat. paradysum)
66 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések hasonlóság nem elég, ennek több oka van: hangutánzás (m. kakukk ném. Kuckuck) véletlen (m. kér Fidzsi-szigeteki: kere) átvétel (m. paradicsom lat. paradysum) areális hatások
67 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések k hang kapcsán
68 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések k hang kapcsán szóeleji pozícióban
69 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések k hang kapcsán szóeleji pozícióban m. hab vg. χump hullám osztj. χump hullám fi. kumpua bugyog
70 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések k hang kapcsán szóeleji pozícióban m. hab vg. χump hullám m. hal vg. χul osztj. χump hullám o. χul fi. kumpua bugyog fi. kala
71 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések k hang kapcsán szóeleji pozícióban m. hab vg. χump hullám m. hal vg. χul osztj. χump hullám o. χul fi. kumpua bugyog fi. kala ~ had, három, hat, ház
72 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések k hang kapcsán szóeleji pozícióban m. hab vg. χump hullám m. hal vg. χul osztj. χump hullám o. χul fi. kumpua bugyog fi. kala ~ had, három, hat, ház fgr. k- > ug. χ- > m. h-
73 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések k hang kapcsán szóeleji pozícióban
74 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések k hang kapcsán szóeleji pozícióban m. kéz vg. kät o. ket fi. käsi
75 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések k hang kapcsán szóeleji pozícióban m. kéz vg. kät o. ket fi. käsi ~ kettő, kéreg, kő, könyök
76 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések k hang kapcsán szóeleji pozícióban m. kéz vg. kät o. ket fi. käsi ~ kettő, kéreg, kő, könyök fgr. k- > ug. k- > m. k-
77 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések k hang kapcsán szóeleji pozícióban m. kéz vg. kät o. ket fi. käsi ~ kettő, kéreg, kő, könyök fgr. k- > ug. k- > m. k-
78 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések k hang kapcsán szóeleji pozícióban veláris (mély) hangrendű szavakban: fgr. k- > ug. χ- > m. h- palatális (magas) hangrendű szavakban: fgr. k- > ug. k- > m. k-
79 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések k hang kapcsán szóbelseji pozícióban
80 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések k hang kapcsán szóbelseji pozícióban m. jó o. joûan fi. joki lp. jokka
81 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések k hang kapcsán szóbelseji pozícióban m. jó o. joûan fi. joki lp. jokka ~ te-sz (fi. teke), fi-ú (fi. poika)
82 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések k hang kapcsán szóbelseji pozícióban m. jó o. joûan fi. joki lp. jokka ~ te-sz (fi. teke), fi-ú (fi. poika) fgr. -k- > ug. -Û- > m. 0
83 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések hangkapcsolatokban
84 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések hangkapcsolatokban mp m. hab vg. χump fi. kumpua
85 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések hangkapcsolatokban mp m. hab vg. χump fi. kumpua fgr. -mp- > m. -b-
86 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések hangkapcsolatokban mp m. hab vg. χump fi. kumpua fgr. -mp- > m. -bnt m. had vg. χont fi. kunta
87 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések hangkapcsolatokban mp fgr. -mp- > m. -bnt m. hab vg. χump fi. kumpua m. had vg. χont fi. kunta fgr. -nt- > m. -d-
88 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása b) szabályos hangmegfelelések hangkapcsolatokban mp m. hab vg. χump fi. kumpua fgr. -mp- > m. -bnt m. had vg. χont fi. kunta denazalizáció fgr. -nt- > m. -d-
89 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása c) alapnyelv
90 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása c) alapnyelv = hipotetikus, rekonstruált rendszer
91 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása c) alapnyelv = hipotetikus, rekonstruált rendszer időben, térben, műfajban egybemos
92 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása c) alapnyelv = hipotetikus, rekonstruált rendszer időben, térben, műfajban egybemos kronológiai rétegek:
93 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása c) alapnyelv = hipotetikus, rekonstruált rendszer időben, térben, műfajban egybemos kronológiai rétegek: protouráli, protofinnugor, protougor
94 I. Előmagyar kor Néhány kulcsfogalom meghatározása c) alapnyelv = hipotetikus, rekonstruált rendszer időben, térben, műfajban egybemos kronológiai rétegek: protouráli, protofinnugor, protougor de: teljes értékű nyelvek!
95 II. Ősmagyar kor
96 II. Ősmagyar kor 1. Urál vidéki őshaza kora
97 II. Ősmagyar kor 1. Urál vidéki őshaza kora i.e. 500/i.e i.sz. 5. sz. közepe
98 II. Ősmagyar kor 1. Urál vidéki őshaza kora i.e. 500/i.e i.sz. 5. sz. közepe 2. vándorlások kora (török hatás kora)
99 II. Ősmagyar kor 1. Urál vidéki őshaza kora i.e. 500/i.e i.sz. 5. sz. közepe 2. vándorlások kora (török hatás kora) 5. sz. közepe honfoglalás (896)
100 II. Ősmagyar kor 1. Urál vidéki őshaza kora i.e. 500/i.e i.sz. 5. sz. közepe 2. vándorlások kora (török hatás kora) 5. sz. közepe honfoglalás (896) kultúraváltás:
101 II. Ősmagyar kor 1. Urál vidéki őshaza kora i.e. 500/i.e i.sz. 5. sz. közepe 2. vándorlások kora (török hatás kora) 5. sz. közepe honfoglalás (896) kultúraváltás: törökségi nyelvi környezet
102 II. Ősmagyar kor 1. Urál vidéki őshaza kora i.e. 500/i.e i.sz. 5. sz. közepe 2. vándorlások kora (török hatás kora) 5. sz. közepe honfoglalás (896) kultúraváltás: törökségi nyelvi környezet földművelő-állattartó (nomád) társadalom
103 II. Ősmagyar kor 1. Urál vidéki őshaza kora i.e. 500/i.e i.sz. 5. sz. közepe 2. vándorlások kora (török hatás kora) 5. sz. közepe honfoglalás (896) kultúraváltás: törökségi nyelvi környezet földművelő-állattartó (nomád) társadalom törzsi szervezet
104 II. Ősmagyar kor módszerek a korszak vizsgálatához:
105 II. Ősmagyar kor módszerek a korszak vizsgálatához: visszakövetkeztetés a nyelvemlékekből
106 II. Ősmagyar kor módszerek a korszak vizsgálatához: visszakövetkeztetés a nyelvemlékekből összevetés a finnugrisztika eredményeivel
107 II. Ősmagyar kor módszerek a korszak vizsgálatához: visszakövetkeztetés a nyelvemlékekből összevetés a finnugrisztika eredményeivel jövevényszavak
108 II. Ősmagyar kor módszerek a korszak vizsgálatához: visszakövetkeztetés a nyelvemlékekből összevetés a finnugrisztika eredményeivel jövevényszavak iráni
109 II. Ősmagyar kor módszerek a korszak vizsgálatához: visszakövetkeztetés a nyelvemlékekből összevetés a finnugrisztika eredményeivel jövevényszavak iráni török
110 II. Ősmagyar kor módszerek a korszak vizsgálatához: visszakövetkeztetés a nyelvemlékekből összevetés a finnugrisztika eredményeivel jövevényszavak iráni török
111 II. Ősmagyar kor belső alkorszakolás lehetősége
112 II. Ősmagyar kor belső alkorszakolás lehetősége k > h változás a török hatás idején zárul le
113 II. Ősmagyar kor belső alkorszakolás lehetősége k > h változás a török hatás idején zárul le a) olyan szavak, amiket érintett
114 II. Ősmagyar kor belső alkorszakolás lehetősége k > h változás a török hatás idején zárul le a) olyan szavak, amiket érintett tör. qaran > m. harang
115 II. Ősmagyar kor belső alkorszakolás lehetősége k > h változás a török hatás idején zárul le a) olyan szavak, amiket érintett tör. qaran > m. harang tör. qumuq > m. homok
116 II. Ősmagyar kor belső alkorszakolás lehetősége k > h változás a török hatás idején zárul le a) olyan szavak, amiket érintett tör. qaran > m. harang tör. qumuq > m. homok b) olyan szavak, amiket nem érintett
117 II. Ősmagyar kor belső alkorszakolás lehetősége k > h változás a török hatás idején zárul le a) olyan szavak, amiket érintett tör. qaran > m. harang tör. qumuq > m. homok b) olyan szavak, amiket nem érintett tör. qapuû > m. kapu
118 II. Ősmagyar kor belső alkorszakolás lehetősége k > h változás a török hatás idején zárul le a) olyan szavak, amiket érintett korai tör. qaran > m. harang tör. qumuq > m. homok b) olyan szavak, amiket nem érintett kései tör. qapuû > m. kapu
119 II. Ősmagyar kor Néhány fogalom meghatározása
120 II. Ősmagyar kor Néhány fogalom meghatározása a) nyelv
121 II. Ősmagyar kor Néhány fogalom meghatározása a) nyelv b) nép (= etnikum, etnosz)
122 II. Ősmagyar kor Néhány fogalom meghatározása a) nyelv b) nép (= etnikum, etnosz) történetileg kialakult embercsoport, amelynek
123 II. Ősmagyar kor Néhány fogalom meghatározása a) nyelv b) nép (= etnikum, etnosz) történetileg kialakult embercsoport, amelynek közös szemiotikai rendszere van
124 II. Ősmagyar kor Néhány fogalom meghatározása a) nyelv b) nép (= etnikum, etnosz) történetileg kialakult embercsoport, amelynek közös szemiotikai rendszere van összetartozási tudata van
125 II. Ősmagyar kor Néhány fogalom meghatározása a) nyelv b) nép (= etnikum, etnosz) történetileg kialakult embercsoport, amelynek közös szemiotikai rendszere van összetartozási tudata van saját, tartós önelnevezéssel bír
126 II. Ősmagyar kor Néhány fogalom meghatározása a) nyelv b) nép (= etnikum, etnosz) történetileg kialakult embercsoport, amelynek közös szemiotikai rendszere van összetartozási tudata van saját, tartós önelnevezéssel bír c) régészeti kultúra
127 III. Nyelvemlékes kor 1. ómagyar kor
128 III. Nyelvemlékes kor 1. ómagyar kor honf. (896) Mohács (1526)
129 III. Nyelvemlékes kor 1. ómagyar kor honf. (896) Mohács (1526) milyen nyelvi következményei vannak?
130 III. Nyelvemlékes kor 1. ómagyar kor honf. (896) Mohács (1526) milyen nyelvi következményei vannak? a) új nyelvi környezet
131 III. Nyelvemlékes kor 1. ómagyar kor honf. (896) Mohács (1526) milyen nyelvi következményei vannak? a) új nyelvi környezet b) új kulturális környezet
132 III. Nyelvemlékes kor 1. ómagyar kor honf. (896) Mohács (1526) milyen nyelvi következményei vannak? a) új nyelvi környezet b) új kulturális környezet legfőbb: írásbeliség megjelenése
133 III. Nyelvemlékes kor 1. ómagyar kor honf. (896) Mohács (1526) milyen nyelvi következményei vannak? a) új nyelvi környezet b) új kulturális környezet legfőbb: írásbeliség megjelenése keleti nyugati kultúra határán
134 III. Nyelvemlékes kor 1. ómagyar kor honf. (896) Mohács (1526) milyen nyelvi következményei vannak? a) új nyelvi környezet b) új kulturális környezet legfőbb: írásbeliség megjelenése keleti nyugati kultúra határán c) a nyelv új tagolódása
135 III. Nyelvemlékes kor 1. ómagyar kor
136 III. Nyelvemlékes kor 1. ómagyar kor 1.1. korai ómagyar kor ( )
137 III. Nyelvemlékes kor 1. ómagyar kor 1.1. korai ómagyar kor ( ) szórványemlékek
138 III. Nyelvemlékes kor 1. ómagyar kor 1.1. korai ómagyar kor ( ) szórványemlékek hangváltozási folyamatok
139 III. Nyelvemlékes kor 1. ómagyar kor 1.1. korai ómagyar kor ( ) szórványemlékek hangváltozási folyamatok 1.2. kései ómagyar kor ( )
140 III. Nyelvemlékes kor 1. ómagyar kor 1.1. korai ómagyar kor ( ) szórványemlékek hangváltozási folyamatok 1.2. kései ómagyar kor ( ) szövegemlékek
141 III. Nyelvemlékes kor 2. középmagyar kor ( )
142 III. Nyelvemlékes kor 2. középmagyar kor ( ) a) Mohács hatásai:
143 III. Nyelvemlékes kor 2. középmagyar kor ( ) a) Mohács hatásai: az ország három részre szakadása
144 III. Nyelvemlékes kor 2. középmagyar kor ( ) a) Mohács hatásai: az ország három részre szakadása a lakosság nagy része megsemmisül >
145 III. Nyelvemlékes kor 2. középmagyar kor ( ) a) Mohács hatásai: az ország három részre szakadása a lakosság nagy része megsemmisül > telepítések
146 III. Nyelvemlékes kor 2. középmagyar kor ( ) a) Mohács hatásai: az ország három részre szakadása a lakosság nagy része megsemmisül > telepítések > nyelvjárási keveredés
147 III. Nyelvemlékes kor 2. középmagyar kor ( ) a) Mohács hatásai: az ország három részre szakadása a lakosság nagy része megsemmisül > telepítések > nyelvjárási keveredés > nyelvi konvergencia (egységesülés)
148 III. Nyelvemlékes kor 2. középmagyar kor ( ) a) Mohács hatásai: az ország három részre szakadása a lakosság nagy része megsemmisül > telepítések > nyelvjárási keveredés > nyelvi konvergencia (egységesülés) erős német hatás
149 III. Nyelvemlékes kor 2. középmagyar kor ( ) b) reformáció megindulása
150 III. Nyelvemlékes kor 2. középmagyar kor ( ) b) reformáció megindulása anyanyelvi iskolázás kezdete
151 III. Nyelvemlékes kor 2. középmagyar kor ( ) b) reformáció megindulása anyanyelvi iskolázás kezdete > anyanyelvi írásbeliség kiszélesedése
152 III. Nyelvemlékes kor 2. középmagyar kor ( ) b) reformáció megindulása anyanyelvi iskolázás kezdete > anyanyelvi írásbeliség kiszélesedése > egységesítő tendenciák
153 III. Nyelvemlékes kor 2. középmagyar kor ( ) b) reformáció megindulása anyanyelvi iskolázás kezdete > anyanyelvi írásbeliség kiszélesedése > egységesítő tendenciák c) könyvnyomtatás megindulása
154 III. Nyelvemlékes kor 2. középmagyar kor ( ) b) reformáció megindulása anyanyelvi iskolázás kezdete > anyanyelvi írásbeliség kiszélesedése > egységesítő tendenciák c) könyvnyomtatás megindulása > Vizsolyi Biblia (1590), Károli Gáspár
155 III. Nyelvemlékes kor 2. középmagyar kor ( ) b) reformáció megindulása anyanyelvi iskolázás kezdete > anyanyelvi írásbeliség kiszélesedése > egységesítő tendenciák c) könyvnyomtatás megindulása > Vizsolyi Biblia (1590), Károli Gáspár irodalmi nyelv, nyelvjárások helyzete
156 III. Nyelvemlékes kor 3. újmagyar kor ( )
157 III. Nyelvemlékes kor 3. újmagyar kor ( ) a magyar lesz a hivatalos nyelv (1844)
158 III. Nyelvemlékes kor 3. újmagyar kor ( ) a magyar lesz a hivatalos nyelv (1844) irodalmi nyelv, köznyelv
159 III. Nyelvemlékes kor 3. újmagyar kor ( ) a magyar lesz a hivatalos nyelv (1844) irodalmi nyelv, köznyelv nyelvjárások mai képe
160 III. Nyelvemlékes kor 3. újmagyar kor ( ) a magyar lesz a hivatalos nyelv (1844) irodalmi nyelv, köznyelv nyelvjárások mai képe Bp.: nagyváros > polgári fejlődés >
161 III. Nyelvemlékes kor 3. újmagyar kor ( ) a magyar lesz a hivatalos nyelv (1844) irodalmi nyelv, köznyelv nyelvjárások mai képe Bp.: nagyváros > polgári fejlődés > köznyelv beszélt változata terjed
162 III. Nyelvemlékes kor 3. újmagyar kor ( ) a magyar lesz a hivatalos nyelv (1844) irodalmi nyelv, köznyelv nyelvjárások mai képe Bp.: nagyváros > polgári fejlődés > köznyelv beszélt változata terjed kötelező iskoláztatás
163 III. Nyelvemlékes kor 3. újmagyar kor ( ) a magyar lesz a hivatalos nyelv (1844) irodalmi nyelv, köznyelv nyelvjárások mai képe Bp.: nagyváros > polgári fejlődés > köznyelv beszélt változata terjed kötelező iskoláztatás > általánosabb írni-olvasni tudás
164 III. Nyelvemlékes kor 3. újmagyar kor ( ) a magyar lesz a hivatalos nyelv (1844) irodalmi nyelv, köznyelv nyelvjárások mai képe Bp.: nagyváros > polgári fejlődés > köznyelv beszélt változata terjed kötelező iskoláztatás > általánosabb írni-olvasni tudás nyelvi konvergencia
165 III. Nyelvemlékes kor 3. újabb magyar kor (1920 napjaink)
166 III. Nyelvemlékes kor 3. újabb magyar kor (1920 napjaink) június 4. trianoni békediktátum
167 III. Nyelvemlékes kor 3. újabb magyar kor (1920 napjaink) június 4. trianoni békediktátum > magyar nyelvközösség szétszakítottsága
168 III. Nyelvemlékes kor 3. újabb magyar kor (1920 napjaink) június 4. trianoni békediktátum > magyar nyelvközösség szétszakítottsága Mo. elveszíti területének 67,8%-át
169 III. Nyelvemlékes kor 3. újabb magyar kor (1920 napjaink) június 4. trianoni békediktátum > magyar nyelvközösség szétszakítottsága Mo. elveszíti területének 67,8%-át lakosságának 59%-át
170
171 III. Nyelvemlékes kor 3. újabb magyar kor (1920 napjaink) június 4. trianoni békediktátum > magyar nyelvközösség szétszakítottsága Mo. elveszíti területének 67,8%-át lakosságának 59%-át
172 III. Nyelvemlékes kor 3. újabb magyar kor (1920 napjaink) június 4. trianoni békediktátum > magyar nyelvközösség szétszakítottsága Mo. elveszíti területének 67,8%-át lakosságának 59%-át > évszázados nyelvi kontaktusok szakadnak meg
173 III. Nyelvemlékes kor 3. újabb magyar kor (1920 napjaink) június 4. trianoni békediktátum > magyar nyelvközösség szétszakítottsága Mo. elveszíti területének 67,8%-át lakosságának 59%-át > évszázados nyelvi kontaktusok szakadnak meg > kétnyelvűségi helyzet ( > divergencia)
174 III. Nyelvemlékes kor 3. újabb magyar kor (1920 napjaink) modernizálódás
175 III. Nyelvemlékes kor 3. újabb magyar kor (1920 napjaink) modernizálódás szó- és írásbeli kommunikáció bővülése
176 III. Nyelvemlékes kor 3. újabb magyar kor (1920 napjaink) modernizálódás szó- és írásbeli kommunikáció bővülése köznyelv hatása
177 III. Nyelvemlékes kor 3. újabb magyar kor (1920 napjaink) modernizálódás szó- és írásbeli kommunikáció bővülése köznyelv hatása írott beszéltnyelviség
178 III. Nyelvemlékes kor 3. újabb magyar kor (1920 napjaink) modernizálódás szó- és írásbeli kommunikáció bővülése köznyelv hatása írott beszéltnyelviség nyelvjárások szerepe csökken
179 III. Nyelvemlékes kor 3. újabb magyar kor (1920 napjaink) modernizálódás szó- és írásbeli kommunikáció bővülése köznyelv hatása írott beszéltnyelviség nyelvjárások szerepe csökken csoportnyelvek szerepe nő (pl. szleng)
A magyar nyelv történetének korszakai
A magyar nyelv történetének korszakai I. A korszakolás általános kérdései 1. Bevezetés. Nyelvek története: sok tízezer év de: nyelvtörténet módszereivel néhány ezer év vizsgálható de: különböző mértékben
Részletesebben2. A mássalhangzó-rendszerrel kapcsolatos problémák
2. A mássalhangzó-rendszerrel kapcsolatos problémák honnan ismerhető meg? kikövetkeztetés a) ómagyar kor nyelvemlékei b) rokon nyelvek sajátosságai c) ősmagyar kor jövevényszavai 1. ősmagyar kor elejének
RészletesebbenA nyelv térben és időben
A nyelv térben és időben BEVEZETÉS 2016/2017. TANÉV TAVASZI SZEMESZTER A nyelvtörténet fogalma, tárgya A nyelvi változás Csak az élő nyelvek változnak! Nyelvtudományi axióma: 1. a nyelv és társadalom egymást
Részletesebben5. Az ómagyar kor magánhangzórendszere
5. Az ómagyar kor magánhangzórendszere és változásai 1. Bevezetés hangtörténet mítosza: ősmagyar, ómagyar nyelvben volt veláris Ï DE! azok a jelenségek, amik miatt feltételezik, enélkül is magyarázhatók
RészletesebbenA magyar nyelv története
A magyar nyelv története I. Nyelvrokonság Különböző népcsoportok történelmük kezdetén azonos földrajzi helyen közös őshazában éltek, így azonos nyelvet használtak (alapnyelv). A közös hazából elvándorolt
RészletesebbenNYELVTÖRTÉNET - ÖSSZEFOGLALÁS
NYELVTÖRTÉNET - ÖSSZEFOGLALÁS TÉMAKÖRÖK Alapfogalmak Nyelvrokonság Nyelvemlékek Nyelvtörténeti korszakok Nyelvújítás Szókészlettörténet - jövevényszavak ALAPFOGALMAK Nyelv = változó rendszer Változás okai:
RészletesebbenV. A magyarországi írásbeliség kialakulása
V. A magyarországi írásbeliség kialakulása I. A nyelvemlékekről általában I. A nyelvemlékekről általában A nyelvemlék fogalma I. A nyelvemlékekről általában A nyelvemlék fogalma minden olyan forrás, amely
RészletesebbenTanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből
Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből 1 2 3 Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához 89. Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből Szerkesztette Haader Lea Horváth László Tinta könyvkiadó
RészletesebbenA MAGYAR NYELV TÖRTÉNETE
Bárczi Géza Benkő Loránd Berrár Jolán MGYR NYELV TÖRTÉNETE SZERKESZTETTE Benkő Loránd NEMZETI TNKÖNYVKIDÓ, BUDPEST TRTLOM Bevezetés (írta Bárczi Géza) 5 szinkronikus és a diakronikus nyelvvizsgálat 7 nyelvtörténet
RészletesebbenTanóra / modul címe: A MAGYAR İSTÖRTÉNET PROBLÉMÁI
Tanóra / modul címe: A MAGYAR İSTÖRTÉNET PROBLÉMÁI A tanóra célja: Az óra a őstörténet és az annak kutatásával kapcsolatos problémákra hívja fel a figyelmet. Az őstörténet fogalmának feltárásával összefüggésben
RészletesebbenNyelvtörténet. A nyelv szinkrón és diakrón változásai. A nyelvtudomány két vizsgálati módszere: leíró (szinkrón) és történeti (diakrón) szempont
Nyelvtörténet A nyelv szinkrón és diakrón változásai A nyelvtudomány két vizsgálati módszere: leíró (szinkrón) és történeti (diakrón) szempont a) szinkrónia: a nyelv időbeli egysége, egy bizonyos időpontban
RészletesebbenNegyedik házi feladat
Negyedik házi feladat Név: Gyenese Péter Évfolyam: ELTE BTK magyar BA I. évfolyam Kurzuskód: BBN-MNY-232/3 Tárgynév: A magyar nyelv finnugor alapjai Oktató: Salánki Zsuzsa 1. Példa + magyarázat a belső
RészletesebbenKutatási tárgykörök I. A történelemkutatás módszertana. 1. Régészet. 2. Őstörténet. 3. Családtörténet.
Kutatási tárgykörök ROVATREND a történelemtanár-továbbképzésünk tanrendje alapján I. A történelemkutatás módszertana. 1. Régészet. a. Ásatási tudnivalók, az ásatásig vezető út, ásatás. b. Temetőfeltárás,
RészletesebbenBA Magyar szak I. évfolyam
9.00-10.00 BEZETÉS A NYELVTUDOMÁNYBA EA. BTMAN101 Kollár Krisztián Ferdinandy 10.00-12.00 FONETIKA EA. BATMAN102 Kabán Annamária Ferdinandy 14.00-16.00 FILOZÓFIATÖRTÉNET EA. BTSBN001X01 Gáspár Csaba XXXV.
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Részletesebbenü ő ő ü ő ő ö ö ő ö í ü ő í ö ö í ő ö ő ű ú ő í ü ő ö ő Í ö ö ő ö ö ő ő ö ő í Í í ü ö ő í ü ü ú ü ö ö ő ü ő ö ő í ü ő í ö ö ő ő ő í í ő í ő ő Á Ó Í í í ő ű ú ő í í ő ő Í ő í ő í í Í í ő í ő í ő ő íí ő
RészletesebbenÉ Ü ö Ü ú Ú ű Ó Ó ű ö Ó Ó ú ű Ü Ö Ó Ó ö Ó Ő ű Ó Ó ú Ü Ü Ó Ó Ó Ü Ó Í Í ö ö ö ö ö ú ú ö ű ú ö ö ö ú ö ú ű ö ö ű ö ö ö ű ö ö ö ú ö ö ú ö ö ö ö ö ú ö ö ö ö ú ö ú ö ö ö ö ö ö ú ö ö ö ö Í ö Ö ö ú ö ö ö ö Ó Í
RészletesebbenÍ Ő É Ó É é Ö Á Á Á Ó é Ó é ö é Ö ű ö é ö ű ö é ö é é é é é é é é é é é é é é é é é é ü é é é Í é é é é ü é ö ü é ü é é ö ö é ú é é ü é é ü é é ü é ü é é é ú é Ó é é ú é ü é é ö é ö é Á Á Á Ó é Ó Í é ö
Részletesebbenö í Ö Ó ü í ü ö Ö ö ü ü ö ö ö ö Ö ü ö ö Ö ü Ű Ö ö ü ú ű ö ö í ö ö í ü ö ö í í ö Á É ö Ö í ö Ö ü ö Ö ö ö ö ö ö ü í ü ö í ü ö ö ö Ö ü ö í ü í ö ö ö Ö ü ö Ö í í ö Ö ü ö Ö í ü ö Á É ö Ö í ü ö í ö ű ö ö ű ö
Részletesebbenő ő ű í ó ú í ó í ó Á Á Á É ű ő ó ó ő ó ő Á É ó Á É ú Á É É Á ó Á Á Á Á Á É É ó Á É í É É í É ú ú ú ó ó Ö ú É ú ó ő ú ó í É É É É Ö Ö É Á É É É Ő Ó É ő ó ó í ő ú ő ő ű í ó ú Ő Ö ú É ú ú ő ő É É ő ő ő ő
Részletesebbenö é é ü Ő Ö é ü ö é é ü é é ó é ü ü é é é é é í é ü é é é é é é ö é é ö ö é ü ö ö é ü í é ü ü é é é ü é ö é é é ó é é é é é ü ö é é ü ú ö é é é é ö é é ö é é ó é ó é é í é é ó é é ó é é í ó é é ü ü é ó
Részletesebben3. A szó eleji mássalhangzó-torlódással kapcsolatos problémák
3. A szó eleji mássalhangzó-torlódással kapcsolatos problémák 2. A mássalhangzó-torlódások feloldási módjai 2. a torlódó msh-k közé bontóhang kerül leggyakoribb közszavakban és helynevekben is a) közszavakban:
Részletesebben12. osztály nyelvtan anyaga: Nyelvi szinkrónia és diakrónia; a nyelv eredete és típusai
12. osztály nyelvtan anyaga: Nyelvi szinkrónia és diakrónia; a nyelv eredete és típusai Beszéljen a tétel címében felsorolt témákról! Vesse össze az alábbi példában szereplő kifejezést a mai nyelv állapotával!
Részletesebben2013/2014. tanév II. félév
2013/2014. tanév II. félév KÖVETELMÉNYEK Szociolingvisztika MAO1103 Kreditpont 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2+0 kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása Tukacsné dr. Károlyi Margit főiskolai
Részletesebben7. Idegen nyelvek szerepe a nyelvi változásokban
7. Idegen nyelvek szerepe a nyelvi változásokban 1. A nyelvek közti érintkezés általános kérdései 2. Fő fogalmak e) területi nyelvközösség (arealitás) areális kapcsolatok értelmezései a) szűkebb erősen
RészletesebbenMegjelenik a világi szépirodalom :fordítások először, majd históriás énekek (Tinódi Lantos Sebestyén), széphistóriák (szerelmes történetek).
A magyar nyelv az uráli nyelvcsalád finnugor ágába tartozik. Az uráli nyelveket beszélők valószínűleg Nyugat Szibériában éltek. Az ős nyelv a Kr.e. IV. Évezredben válhatott szét finnugor és szamjéd ágra.
RészletesebbenAtalanta Üzleti Szakgimnázium, Gimnázium és Szakközépiskola MAGYAR NYELV VIZSGATEMATIKA 12. OSZTÁLY 2018/2019. TANÉV I. FÉLÉV
Atalanta Üzleti Szakgimnázium, Gimnázium és Szakközépiskola MAGYAR NYELV VIZSGATEMATIKA 12. OSZTÁLY 2018/2019. TANÉV I. FÉLÉV Általános nyelvészeti ismeretek 1. A nyelv mint jelrendszer (nyelvi szintek
RészletesebbenTanmenet a 9. évfolyamok számára
Tanmenet a 9. évfolyamok számára Óraszám Tananyag Tevékenységi formák 1 3. KÖNYVTÁRISMERET, KÖNYVTÁRHASZNÁLAT A katalógus, a katalóguscédula, internetes katalógusok. Az interneten való tájékozódás. Különféle
RészletesebbenTANEGYSÉGLISTA (BA) Magyar alapszak tól fölvett hallgatóknak
TANEGYSÉGLISTA (BA) Magyar alapszak 2016-tól fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga k = kötelező tanegység kv =
RészletesebbenFakultációs tanterv. a magyar nyelv és irodalom tantárgyhoz
Fakultációs tanterv a magyar nyelv és irodalom tantárgyhoz 4 / 5 /6 évfolyamos gimnázium, fakultációs csoportok Éves óraszámok évfolyamonként: 11. 72 óra 12. 60 óra 1. Célok és feladatok A magyar nyelv
RészletesebbenFélévi óraszám Ajánlott félév. Követelmény. Heti óraszám. Felvétel típusa. Kreditpont. Felvétele. típusa
Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Heti óraszám Félévi óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa Szabadon választható Minor Más szakon Meghirdető tanszék/intézet MAGYAR ALAPSZAK (BA) TANTÁRGYLISTÁJA
RészletesebbenBA Magyar szak I. évfolyam
BA Magyar szak I. évfolyam 10.00-12.00 LEÍRÓ MAGYAR SZÓFAJTAN, ALAKTAN BTMAN203 Kabán Annamária nyelvész könyvtár 12.00-13.00 Fonetika szem. BTMAN111 Kecskés Judit XXVIII. 12.00-14.00 Régi magyar irodalomtörténet
RészletesebbenOsztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
RészletesebbenOsztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)
Magyar irodalom 9. évfolyam 1.) Műnemek, műfajok (líra, epika, dráma) - Példákkal magyarázva (alkotó neve, mű címe) ( példákkal: epika: Gárdonyi Géza: Egri Csillagok, dráma: Madách Imre: Ember tragédiája,
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
RészletesebbenOsztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen
Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL Írásbeli vizsga: teszt + esszé (60 perc) 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen I. Az ókori kelet 9. évfolyam Mezopotámia
RészletesebbenA mándoki nyelvjárás magánhangzó-rendszere
DEBRECENI EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR MAGYAR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK A mándoki nyelvjárás magánhangzó-rendszere Témavezető: Dr. Nyirkos István egyetemi professzor Készítette: Oláh Judit V. magyar Debrecen,
RészletesebbenOsztályozó vizsga témái. Történelem
9.ÉVFOLYAM Egyiptom, a Nílus ajándéka Athén, a demokrácia kialakulása és fénykora A görög perzsa háborúk (Kr. e. 492 448) A poliszok hanyatlása és Nagy Sándor birodalma A város alapításától a köztársaság
Részletesebbenspecializáció mintatanterve kreatív írás 2013. szeptemberétől
Magyar alapképzési szak ügyvitel kiadványszerkesztő specializáció mintatanterve kreatív írás 2013. szeptemberétől Tantárgy neve Tantárgy oktató neve KÖTELEZŐ TANTÁRGYAK ALAPOZÓ ISMERETEK A KÖZÖS ISMERETEKET
RészletesebbenDEBRECENI EGYETEM FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK FOLIA URALICA DEBRECENIENSIA 21. DEBRECEN, 2014
DEBRECENI EGYETEM FINNUGOR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK FOLIA URALICA DEBRECENIENSIA 21. DEBRECEN, 2014 Honti László: Magyar nyelvtörténeti tanulmányok Károli Gáspár Református Egyetem L Harmattan Kiadó, Budapest,
RészletesebbenA TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Magyar és Általános Nyelvészeti Tanszék 1.4
RészletesebbenNyelvtörténet: a szociolingvisztika és a pszicholingvisztika keresztmetszetében
Nyelvtörténet: a szociolingvisztika és a pszicholingvisztika keresztmetszetében Fehér Krisztina Nyelvelmélet és diakrónia, PPKE Budapest, 2013. november 19. A nyelvtörténet-írási tradíció konceptuális
RészletesebbenIrodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.
Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017. Készítette: Imrik Gyöngyi szaktanár 1 1. Tétel Művek a magyar irodalomból Petőfi Sándor tájköltészete 2. Tétel Művek a magyar irodalomból
RészletesebbenOsztatlan, közös képzés, nappali I. évfolyam
Osztatlan, közös képzés, nappali I. évfolyam Bevezetés az irodalomtudományba szem. BTOMA1N02 Tasi Réka Nyelvész K. Bevezetés a nyelvtudományba ea. /kéthetente páratlan hét/ BTOMA1N05 Pethő József Nyelvész
RészletesebbenFejlesztı neve: MAGASI ANDRÁS. Tanóra / modul címe: A MAGYAR İSTÖRTÉNET PROBLÉMÁI
Fejlesztı neve: MAGASI ANDRÁS Tanóra / modul címe: A MAGYAR İSTÖRTÉNET PROBLÉMÁI 1. Az óra tartalma A tanulási téma bemutatása; A téma és a módszer összekapcsolásának indoklása: Az óra a magyar őstörténet
RészletesebbenTARTALOM. I. fejezet Az indoeurópai nyelvcsalád
TARTALOM Tartalom... Ábrák jegyzéke Rövidítések.., Előszó I. fejezet Az indoeurópai nyelvcsalád 1. Az indoeurópai nyelvcsalád fogalmának kialakulása 1. 1. A nyelvek osztályozásának apológiái módszere (17);
RészletesebbenA burgenlandi magyar népcsoport
A burgenlandi magyar népcsoport Kelemen László közgazdász, intézményvezető Területfejlesztési Szabadegyetem Soproni Regionális Tudományi Műhely 2012. Március 7 Vázlat: a társadalmi környezet gyökerei,
RészletesebbenMAGYAR NYELV. A magyar nyelvtörténet korszakolásának kérdésköréhez 113. ÉVF NYÁR 2. SZÁM
MAGYAR NYELV 113. ÉVF. 2017. NYÁR 2. SZÁM A magyar nyelvtörténet korszakolásának kérdésköréhez 1. Nincs nyelvtörténetírás nyelvtörténeti korszakolás nélkül. Ez az elsősorban gyakorlati igényeket szolgáló,
RészletesebbenOsztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem
Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem 9. évfolyam Ókor A zsidó vallás fő jellemzői. Az athéni demokrácia működése a Kr.e. 5. században. A görög hitvilág. A római hitvilág. Julius Caesar egyeduralmi
Részletesebben7. Idegen nyelvek szerepe a nyelvi változásokban
7. Idegen nyelvek szerepe a nyelvi változásokban 2. Idegen nyelvi hatások a nyelvi részrendszerekre 4. Lexémarendszer és az idegen nyelvi hatások műveltség terjedése > nagy területeket fog át kereskedelem
RészletesebbenA magánhangzók fonológiai rendszere
Leíró magyar hangtan 15. téma A magánhangzók fonológiai rendszere Bollánál a következő magánhangzós oppozíciókkal találkozunk: 1 Ezek a k é p z é s i j e g y e k azonban különböző fontossággal vesznek
RészletesebbenA Selyemút kultúrái diszciplináris minor
A Selyemút kultúrái diszciplináris minor A minorokat elsődlegesen az ELTE BTK hallgatói részére hirdetjük meg, az előírt bemeneti követelmények figyelembevételével. A fennmaradó oktatói kapacitás függvényében,
RészletesebbenA mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:
Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium SZD = szakdolgozat Z = szakzáróvizsga k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható tanegység v = választható tanegység
RészletesebbenH atározottan és minden elfogultságtól mentesen állítható, hogy hiánypótló kötetet
SZEMLE Kisgyõri Roland KISEBBSÉGI MAGYAROK A TÖRTÉNELEM SODRÁSÁBAN Bárdi Nándor Fedinec Csilla Szarka László (szerk.): Kisebbségi magyar közösségek a 20. században, Gondolat Kiadó MTA Kisebbségkutató Intézet,
RészletesebbenTARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI
TÉMAKÖRÖK 2017 MÁJUS 1 A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE TARTALOMJEGYZÉK 1Kötelező szerzők Művek a magyar irodalomból I...2 1.1Petőfi Sándor...2 1.2Arany János...2 1.3Ady Endre...2 1.4Babits Mihály...2 1.5Kosztolányi
RészletesebbenAdamik Béla, A latin nyelv története Az indoeurópai alapnyelvtől a klasszikus latinig
492 Szemle gyűjtése során meggyőződhetett róla, hogy magyar nyelvjárási beszélő szinte alig található a faluban, így folytonos vizsgálatuk ezért is indokolt. Kevesen tudják, de a Moldvai csángó nyelvjárások
RészletesebbenÉ. KISS KATALIN, GERSTNER KÁROLY, HEGEDŰS ATTILA
É. KISS KATALIN, GERSTNER KÁROLY, HEGEDŰS ATTILA Fejezetek a magyar nyelv történetéből egyetemi jegyzet ISBN 978 963. Piliscsaba, 2013. 1 Fejezetek a magyar nyelv történetéből Egyetemi jegyzet magyar szakos
RészletesebbenKódszám egyenlőségjellel: a megadott kurzus párhuzamos felvétele. * : Az alapozó képzés tárgyainak elvégzése után vehető fel a tárgy.
Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható tanegység
RészletesebbenOsztatlan, közös képzés, nappali I. évfolyam
Osztatlan, közös képzés, nappali I. évfolyam 8.00-10.00 Kommunikáció szóban és írásban szem. BTOMA1N07 Rostás Édua Nyelvész 16.00-18.00 NYELV ÉS TÁRSADALOM EA. BTOMA1N08 Gréczi-Zsoldos Enikő Nyelvész 11.00-12.00
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Szociolingvisztika Tantárgy kódja. MAO1103 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.
Szociolingvisztika MAO1103 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Tukacsné dr. Károlyi Margit
RészletesebbenTÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI 2017-TŐL. 2015. október 13. KPSZTI Gianone András
TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI 2017-TŐL 2015. október 13. KPSZTI Gianone András VÁZLAT Vizsgaleírás Kompetenciák Témakörök MIÉRT MÓDOSÍTOTTÁK AZ ÉRETTSÉGIT? Új NAT új kere;anterv A 10 év alatt összegyűlt tapasztalatok
RészletesebbenForrás: http://www.termeszetvilaga.hu/szamok/tv2011/tv1105/kapkar.html
Forrás: http://www.termeszetvilaga.hu/szamok/tv2011/tv1105/kapkar.html Kapronczay Károly A Tudományos Ismeretterjesztő Társulatunkat alapító orvosok A XIX. század első felében az ország önállóságáért vívott
Részletesebben-, - -»
-, - -» - - 2018 - 2018 -, - 1 : «-» 123/12-1 2 - «19» - - ( 196084-4 1-7810900757. 1. - 20 2018 19 2018 9 10 ). -. - - - -. - 07.09.1993 327 «- -. - 1998 - -. - - 2678 07.12.2016). - - - - - - - - - -.
RészletesebbenTÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
RészletesebbenMAGYAR NYELV (36 óra)
Magyar nyelv és irodalom helyi tanterv Emelt szint 11. évfolyam MAGYAR NYELV (36 óra) Téma Ismeret Órakeret Ember és nyelv Kommunikáció A magyar nyelv története Nyelv és társadalom A nyelv szerepe a világról
Részletesebbenpedagógiai-pszichológiai modul: 10 kredit. Alapozó ismeretek Szakmai törzsanyag
Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Tantervi útmutató Magyar nyelv és irodalom Alapképzési (BA) szak Debrecen 2006 Tartalom A magyar nyelv és irodalom alapképzési szak szerkezete...3 Alapozó ismeretek...
RészletesebbenHonfoglalás és megtelepedés
M A G Y A R ŐSTÖRTÉNET 4. Honfoglalás és megtelepedés Szerkesztette: SUDÁR. BALÁZS-PETIÍES ZSOLT H E L I K O N E Petkes Zsolt, Sudár Balázs, 2016 í H e l i k o n Kiadó, 2016 M T A B T K Magyar Őstörténeti
RészletesebbenÉ. KISS KATALIN, GERSTNER KÁROLY, HEGEDŰS ATTILA
É. KISS KATALIN, GERSTNER KÁROLY, HEGEDŰS ATTILA Kis magyar nyelvtörténet egyetemi jegyzet ISBN 978 963 308 133 4 Piliscsaba, 2013. 1 Kis magyar nyelvtörténet Egyetemi jegyzet magyar szakos BA-hallgatók
RészletesebbenMagyar alapszak ügyvitel szakirány mintatanterve
Magyar alapszak ügyvitel szakirány mintatanterve 2006/2007., 2007/2008., 2008/2009. tanévben tanulmányaikat megkezdő magyar alapszakos hallgatók számára oktató neve KÖTELEZŐ TANTÁRGYAK ALAPOZÓ ISMERETEK
RészletesebbenA TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsıoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Történelem és Filozófia Kar 1.3 Intézet Magyar Történeti Intézet 1.4 Szakterület Történelem
RészletesebbenANGLISZTIKA. Oldal 1
KÓD TÍPUS TANTÁRGY NEVE KORÁBBI TANTÁRGY NEVE (EKVIVALENS TÁRGY) KREDIT KÖVETELMÉNY JELLEG (EA/SZEM/GYAK) FELELŐS TANSZÉK félév1 TT160 törzs A társadalomtudomány alapjai (filozófiai, társadalmi ismeretek)
RészletesebbenFerdinand de Saussure
1. témakör: Szinkrónia diakrónia, az állapotmodell és a folyamatmodell, valamint a leíró nyelvészet és a történeti nyelvészet fogalma a nyelvészetben. A nyelvrokonság elmélete és az alapnyelvi rekonstrukció.
RészletesebbenHogyan állapítható meg két vagy több nyelv rokonsága? Írta: Fejes László január 30. péntek, 20:47 - Módosítás: november 01.
Míg a közeli nyelvek rokonsága könnyen megállapítható (a hasonlóság olyan mértékű is lehet, hogy e nyelvek beszélői több-kevesebb nehézséggel meg is értik egymást), a távolabbi rokonságban álló nyelvek
RészletesebbenA Kárpát-medence a világ központja 3. Rész. A Régi Európa történelmének kulcskérdései
A Kárpát-medence a világ központja 3. Rész. A Régi Európa történelmének kulcskérdései Megjelent: KAPU, 2012.04, 55-57. old. Részletek a hasonló című, készülő könyvből Európa önazonosságának kérdése Az
RészletesebbenJavító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból
Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból A vizsga szóbeli és írásbeli vizsgarészből áll. A magyar nyelv és irodalom szakközépiskolában és szakiskolában egy tantárgynak
RészletesebbenMi a szociolingvisztika?
Szociolingvisztika Mi a szociolingvisztika? A szociolingvisztika legtágabb értelmezésében a nyelvhasználat és a társadalom összefüggéseit vizsgáló empirikus kiindulású kutatási területek összefoglaló neve.
RészletesebbenV. téma. A normák és a jogi norma. A természetjogi és jogpozitivista felfogás
V. téma A normák és a jogi norma A természetjogi és jogpozitivista felfogás 1. A normák és a jogi norma 1.1. A normák szerepe, sajátosságai, típusai - társadalom, emberi közösség (még annak legkisebb egysége
RészletesebbenIrodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)
Témakörök a javítóvizsgára magyar nyelv és irodalom tantárgyból SZÉ 12/1/E (A kihúzott tétel (irodalom és nyelvtan) 35%-os teljesítése esetén elégséges) 9. évfolyam Irodalom I. Az antikvitás irodalma 1.
RészletesebbenMagyar szak minor (Kód: MAGMANB1)
Magyar szak minor (Kód: MAGMANB1) A végzettség megnevezése: "-" Tagozat: Nappali. Képzési szint: Főiskolai szintű alapképzés. A képzés jellege: Alapképzés. Tanárképesség: nem tanárképes. Munkanyelv: magyar.
Részletesebbenügyvitel szakirány mintatanterve
Magyar alapszak ügyvitel szakirány mintatanterve 2009/2010. tanévtől tanszék/ oktató neve KÖTELEZŐ TANTÁRGYAK ALAPOZÓ ISMERETEK A KÖZÖS ISMERETEKET ALAPOZÓ MODUL Informatika AIB1001 0 2 G 2 MI Dr. Nagy
RészletesebbenSzécsény Város Önkormányzata. A település bemutatása. Nógrád megye leghangulatosabb határmenti kisvárosa
Szécsény Város Önkormányzata A település bemutatása Nógrád megye leghangulatosabb határmenti kisvárosa 2 A TELEPÜLÉS TÖRTÉNETE AZ İSKORTÓL NAPJAINKIG Az Ipoly völgye, különösen annak Szécsény körüli része
RészletesebbenBÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM
TÖRTÉNELEM BELSŐ VIZSGA 2015-2016 8. ÉVFOLYAM o Szóbeli vizsga 1. Az ókori Mezopotámia 2. Az ókori Egyiptom 3. A távol-keleti államok az ókori Keleten 4. Az arisztokrácia és a démosz küzdelme Athénban,
RészletesebbenTematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)
Tematika FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet) 1. hét: Az emberiség őstörténete, az őskor művészete 2. hét: Az ókori Közel-Kelet 3. hét: Az ókori Egyiptom 4. hét: A minósziak
RészletesebbenSZLAVISZTIKA BA HÁLÓ NAPPALI KÉPZÉS
SZLAVISZTIKA BA HÁLÓ NAPPALI KÉPZÉS Tantárgy neve I. Alapozó ismeretek Bevezetés a filozófiába (Filozófiatörténet) Félév és óraszám 1 2 3 4 5 6 Számonkérés típusa 30 kollokvium 2 Társadalmi ismeretek 15
RészletesebbenA felmérési egység kódja:
A felmérési egység lajstromszáma: 0045 A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Iterköz//50/NyK//Ált Informatika közös szakképesítés-csoportban, a célzott, 50-es szintű
RészletesebbenA 2017 szeptemberétől érvényes kurzuslisták BA major szakosok nyelvészeti tárgyai
2017-től érvényes!!! 1 A 2017 szeptemberétől érvényes kurzuslisták BA major szakosok nyelvészeti tárgyai 1. félév (ősz) 2. félév (tavasz) Bevezetés a nyelvtudományba (előadás, 2 óra/ 2 Magyar nyelvészeti
Részletesebbení ö í í ú ű í í í ú í ű í Ü ö ö ö ü ö ö ö í ö ö ö ö Ö Á ö ö É ö ö ú ú ö ö ú ö í Á Á ö Ü Ú í ÁÁ ö í ö í í ú ű í ö ö í ú É í ű í ö ö É í í ű í ű í É í í ü ű ü ű í Á Á í ü í ü í ü ö ű ö É ü É ú Á Ó í í í
RészletesebbenÖ ü ö ü Ö Ö ü ú ó ü ö ö Ö ó Ö ö ú ö ó ö ö ó ö ö ö í í ö ö ü ü ö í ü ö ö í ö í ó ü ö ö í ü í ö í ü ú ü ö Ö ü ö ű ó í ó ó ó ö í ü ó ó ó ö ö ó ö í ó ü ó ó ö ö ü ó ö ö ó ó ó ü ü ó ó ö ö ü í ö ű ö ű ö ö ű í
RészletesebbenTémakörök: Művelődés- és könyvtörténet Tájékoztatási ismeretek Könyvkereskedelmi ismeretek. Művelődés- és könyvtörténet
2 Témakörök: Művelődés- és könyvtörténet Tájékoztatási ismeretek Könyvkereskedelmi ismeretek Művelődés- és könyvtörténet 1. A mezopotámiai kultúra kialakulása. A könyv megjelenési formája. Az ékírás megfejtése.
RészletesebbenA népesség kulturális helyzete, állampolgársága, nyelvi, etnikai és vallási összetétele
A népesség kulturális helyzete, állampolgársága, nyelvi, etnikai és vallási összetétele A népesség kulturális helyzete Hogyan vizsgálják? írni-olvasni tudás (6, 7 éves v. 10, 15 éves kortól nézik) írni-olvasni
RészletesebbenTEMATIKA. 1.1. alfejezet - A közigazgatás fogalma, feladata Közigazgatás fogalmának, feladatának meghatározása
TEMATIKA A ÜGYKEZELŐI ALAPVIZSGA FELKÉSZÍTŐ TANFOLYAMHOZ Helyszín: Győr-Moson-Sopron Megyei Kormányhivatal IX. emeleti oktatóterme (9021 Győr, Árpád út 32.) Időpont: 2013. április 17-18. 1. nap (2013.
RészletesebbenAz ómagyar hangrendszer és a főbb hangváltozások
Az ómagyar hangrendszer és a főbb hangváltozások Az ómagyar kori magánhangzó-rendszer több lényeges ponton eltér a mai állapottól. Érdemes felidézni, hogy a mai magyar köznyelvben 14 magánhangzó van, 7
RészletesebbenELŐSZÓ. Kedves Olvasó!
ELŐSZÓ Kedves Olvasó! A HUNGAROLINGUA című nyelvkönyvsorozat nyelvtani kötetét tartja kezében. A Gyakorlati magyar nyelvtan elsősorban azoknak a magyarul tanuló külföldieknek készült, akik a nyelvórákon
Részletesebbena 2015-től fölvett hallgatóknak
Tanegységlista (BA) Ókori és keleti filológia képzési ág Keleti nyelvek és kultúrák alapszak, iranisztika szakirány a 2015-től fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati
Részletesebbena 10. osztályban tanult magyar nyelvi és kommunikációs ismeretek anyaggyűjtés, vázlatírás, grafikai szervezők használata
MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 11. TANMENETJAVASLAT (heti 1, évi 37 óra) Taneszközök: Antalné Szabó Ágnes Raátz Judit: Magyar nyelv és kommunikáció 11. tankönyv (NT- 17337) Antalné Szabó Ágnes Raátz Judit:
RészletesebbenHangváltozások és gyakorisági eloszlások
Hangváltozások és gyakorisági eloszlások Fehér Krisztina Nyelvelmélet és diakrónia (PPKE) Budapest, 2016. november 23. Hangváltozások és történeti nyelvészet módszertani kényszer: középpontban a hangváltozások
RészletesebbenSZEMLE. Honfoglalás és nyelvészet
Szemle 83 Mindezek azt mutatják, hogy a nyelv védbástyája e két faluban is elég ers, s bár formálisan mindkét településen megbomlik a magyar névanyag, a kommunikatív nyelvhasználat, a tradíció, a nyelv
RészletesebbenKelet-ázsiai kultúrák diszciplináris minor a 2017-től fölvett hallgatóknak
Kelet-ázsiai kultúrák diszciplináris minor a 2017-től fölvett hallgatóknak A minorokat elsődlegesen az ELTE BTK hallgatóinak hirdetjük meg, az előírt bemeneti követelmények figyelembevételével. A fennmaradó
RészletesebbenVESZPRÉM MEGYEI NÉMET ÖNKORMÁNYZAT
VESZPRÉM MEGYEI NÉMET ÖNKORMÁNYZAT HATÁROZAT Szám: 28/2014. (XI.12.) MNÖ határozat Tárgy: A Veszprém Megyei Német Önkormányzat költségvetésének módosítása A Veszprém Megyei Német Önkormányzat költségvetéséről
Részletesebben