Tartalomjegyzék. Bevezetés oldal. A blues alapjai oldal. Hang módosulatok oldal. Hangközök, lefogási ujjrendek...05.
|
|
- Imre Balla
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 1
2 Tartalomjegyzék Bevezetés oldal A blues alapjai oldal Hang módosulatok oldal Hangközök, lefogási ujjrendek oldal A TAB, kíséret a blueshoz, akkordok oldal Skálák a blueshoz oldal Fekvések, blues skála oldal Dúr skálák oldal Dúr fekvések oldal Hogyan színesítsük játékunkat dúr modifikációval? oldal Disszonancia oldal Játékunk színesítése technikákkal oldal Végszavak oldal 2
3 Bevezetés Üdvözöllek kedves olvasó! Szeretném az elején leszögezni, hogy ebből a kis könyvemből nem fogsz minden fortélyt megtanulni, csak egy alaptudást, amin elindulhatsz a blues zeneművészi pályáján. A könyv megértéséhez szükséges némi kezdő zenei alap, például ütemek ismerete, akkordok ismerete, pengetési módok ismerete. Bevallom, magam sem vagyok profi zenész, de én nagyon jól tudom, milyen nehezen lehet némely szakirodalmon eligazodni, ezért döntöttem úgy, hogy összeválogatok egy alap tudnivalót, ami könnyen, és egyszerűen segít a tanulásban. Mint már mondtam, nem vagyok profi zenész, de amit én tudok azt meg szeretném osztani veletek, ugyanis szerintem nagyon jó alapnak szolgálhat, későbbi pályafutás kialakítására. Remélem minden kedves olvasónak tetszeni fog a könyv, és aktívan tanulni is tudtok belőle! Sok sikert minden olvasómnak! Jó szórakozást! Besenyi Norbert 3
4 A blues alapjai A blues egy olyan zenestílus, amelyet megtanulni elég könnyű. Itt még is Jimi Hendrixet szeretném idézni: Blues is easy to play, but hard to feel. Ez annyit jelent, hogy a bluest könnyű játszani, érezni nehéz. És ebben nem tévedet. Skálákat és szabályokat tanulni nagyon könnyű, ezeket átültetni élesbe, egy élvezhető zenévé alakítani, úgy hogy saját magunk és mások is élvezzék, na, ez nem könnyű. Ehhez nem elég a tudás. Inspirációt kell gyűjtenünk tanulás közben. Blues zenét kell hallgatnunk, különböző előadóktól. Nagyon jó anyag lehet például a fent említett Jimi Hendrix, vagy Stevie Ray Vaughan, B.B. King, Chuck Berry, Tátrai Tibor. Folyamatosan gyakorolnunk kell mellette, és ütemeket gyakorolni. Kezdjük is el az elején. A blues legfontosabb alapjának tartom a gitárnyak jainak ismeretét azon kívül, hogy a standard (alap) olás az E-A-D-G- H/B-E. Fontos tudnivaló, hogy csak a magyar nyelvben használatos a H, mint jelölés. A külföldi nyelvekben B-nek van jelölve. Tehát ha valahol a H helyett B-t találunk, ne ijedjünk meg. Ez a szabály az akkordra is vonatkozik! Íme, a gitárnyakon helyezkedő ok: A feketével jelölt okat törzsoknak hívjuk. A piros # jellel ellátott ok a felfelé módosított törzsok. A b jellel ellátott ok a lefelé módosított törzsokat jelöli. Jól látni, hogy egy köztes, két módosított nak felel meg. Hang módosulatok Törzsok # b C cisz cesz D disz desz E - esz F fisz - G gisz gesz A aisz asz H/B - b 4
5 Megfigyelhető, hogy a lefelé módosított ok az isz képzőt kapják meg, a felfelé módosítottak pedig az esz-t. A gitárnyak jai is az úgy nevezet C dúr skálán alapszik. A skála: C,D,E,F,G,A,H,C Persze a skálát minden gal elkezdhetjük. Például A,H,C,D,E,F,G,A. Itt már A dúr skáláról beszélünk. Lényegében egyszerűen, amelyik gal kezdjük el a skálát, az lesz az úgy nevezett alap így erről a ról kapja a skála a nevét. Fontos még ismernünk a közöket, ugyan is a zenében ezek határozzák meg az akkordokat, a skálák felépítését és sok dologban szerepet játszanak. Hangközök (növekvő sorrendben) Hangtáv. Fél 1 egész 1 és fél 2 4 Bővített kvart, Szűkített kvint 5 5 és fél 6 egész 6 és fél 7 egész 8 egész Név Kis szekund Nagy szekund Kis terc Nagy terc Kvart Tritonusz Kvint Kis szext Maga az alap, viszonyítási a prím elnevezést viseli. Nagy szext Kis szeptim Nagy szeptim Oktáv A lefogási ujjrendek a skálákon Jelölések Hüvelykujj: T Mutatóujj: 1 Középsőujj: 2 Gyűrűsujj: 3 Kisujj: 4 A húrok lefogása Mikor a skálákat játsszuk, oda kell figyelni a helyes ujjrendre. Mindig a mutatóujjunkhoz kell igazodni, mivel ezzel az ujjunkkal (1) indítunk skálát. Az egy érintő (bund) távolságra lévő ot a középső ujjunkkal (2) fogjuk le. A 2 érintő távolságot a gyűrűs ujjunkkal (3), és a 3 érintő távolságot pedig a kisujjunkkal (4). Ezt a szabályt csak speciális esetekben lehet felbontani! 5
6 A Tabulátor skála (TAB) Lényege, hogy a 6 húron számokkal van megadva, hol fogjuk le az érintőket. A húrokat mindig lentről felfelé kell értelmezni, tehát a legmélyebb e1 húr a B betű alatt helyezkedik el. Felette az a húr, felette a d, és így tovább. Tehát a tabulátorunk szerint a következőket kell lefognunk: a húr 3; a húr 5; d húr 2; d húr 3; d húr 5; g húr 2; g húr 4; g húr 5. érintőknél kell lefogni a gitárnyakat. Ezt játszhatjuk oda-vissza gyakorlásképpen. Kíséret a blueshoz Ezt általában akkordokkal tehetjük meg, amik nem mások, mint hármaszatok. Két legnagyobb csoportja a dúr és a moll, amire feloszthatjuk őket. Ha füllel hallgatjuk egy akkord dúrját és mollját azt vehetjük észre, hogy a dúr mintha kicsit vidámabb lenne a moll pedig kicsit melankolikusabb. Ez valóban hallható, de ez nem határozza meg egy dal stílusát. Tehát én csupa moll nemű gitár kíséretre szólózhatok dúr skálákkal is, és ugyanezt fordítva is. Így egy kissé disszonanciát idézhetünk elő, ami a bluesban elég nagy szerepet játszik. De ezekkel majd később foglalkozunk. Az akkord Az akkord nem más, mint hármaszat. 3 vagy több egyszerre lévő megszólaltatása. Vizsgáljunk meg egy akkordot. Legyen az C moll, és dúr. C-D-E-F-G-A-H-C. Mindennek ez az alapja. Minden betű jelölés egy fokot jelent. Ha megszámoljuk, pontosan 8 darabot találunk. Ez azt jelenti, hogy 8 fokunk van. 6
7 Fokszám I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Hang C D E F G A H C Vizsgáljuk meg a C dúrt a ok felépítése alapján. Fogjuk le, és ellenőrizzük, akkor azt tapasztaljuk, hogy a C-E-G ok következnek egymás után az akkordban. Tehát a dúr akkord az I; III; és V. fokokat használják. Továbbá ha megvizsgáljuk a ok közötti távolságot, akkor észrevehetjük, hogy így helyezkednek el: C-E között nagyterc, E-G között kisterc. Vizsgáljuk meg a C moll-t. Itt annyi tudnivalót csípnék közbe, hogy mindig a dúr akkord VI. foka képzi a moll akkord alapját. Tehát: C-D-E-F-G-A-H-C <-A VI. foka az A. Ez esetben a moll felépítése:a-h-c-d-e-f-g Mivel a moll skála is ugyanazokat a fokokat használja, mint a dúr ezért a C moll felépítése A-C-E lesz. A távolságok pont fordítottak. A-C között kisterc, C-E között nagyterc. És most nagyon fontos dolog következik. A későbbi miért?, kérdések elkerülése végett! Ha egy dalt játszunk, bizony nem használhatunk akármilyen akkordokat. Mert nem mindegy hogy a dalban moll vagy dúr akkordokat használunk. A dalunknak nemben kell lennie. Minden fokban meg van határozva, hogy milyen nemű akkord szerepelhet. Fokszám I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Akkord neve C Dm Em F G Am H* C Alap C D E F G A H C A példa kedvéért a dalunk C dúrban van. Az akkordokat úgy vizsgáljuk sorba, ahogy a C dúr skálában vannak. (Az alap sorában láthatjuk a sort). Mint látjuk fölötte jelölve van, hogy az akkord melyik fokban milyen nemű lesz. Ez bizony az összes nemnél így van. Egyszerűbben meg lehet jegyezni ezt a verziót: 1dúr, 2moll, 2dúr, szűkített akkord (*). 7
8 Ha moll nemben játszunk Fokszám I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Akkord neve Cm D* Eb Fm Gm Ab Hb Cm Alap C D E F G A H C Ez esetben ez a legegyszerűbben megjegyzendőbb: 1moll, 2dúr (szűkített+dúr), 2moll, 2dúr. A VIII. fokot nem értelmezzük, mivel az is C csak az alapnál egy oktávval fentebb. Csupán szemléltetés képen van megjelölve. Fontos: Nem muszáj a dalban az akkord sorrendet követni! A C dúrban felépített dalt lehet eltérő akkordsorrenddel játszani. Példa: Tegyük fel, 4 akkordból építem fel a dalt. Nem muszáj így következnie az akkordoknak, ahogy a skálában: C - Dm - Em - F. Bármilyen kombinációban játszhatom őket! Nem a sorrend számít, hanem az akkord neme! Skálák a blueshoz A skála (sor) nem más, mint a ok egymást követő meghatározott sora, amelyek magasságban egymást követik. Az első skála, amellyel foglalkozunk, a pentaton skála, melynek a nevében van, hogy 5 fokkal rendelkezik (penta). A pentaton skálából alakult ki a blues skála, melyben úgymond plusz ok, blues ok is helyet kapnak. Ezeket a skálaábrázolásokat, ugyan úgy lentről felfelé kell olvasni, mint a TAB kottákat. Annyi a különbség, hogy itt nincsenek beszámozva a lefogási helyek, ugyanis itt a nem dönti el, hol kezdjük a skálát. És ennél a pontnál jutottunk el arra a részre, miért is kellett az akkordok nemeit és a velük alkotott nóta nemét figyelembe venni. Itt szükséges, hogy tudjuk a húrokon elhelyezkedő ok neveit. Ugyanis ha például C moll nemben van a dalunk, akkor a moll skálánk első fekvését a C ról kell indítanunk az E6 (legmélyebb) húron. A skálákat legtöbbször az E6 húrról indítjuk! 8
9 Fekvések A fekvések mind külön fokokat jelölnek meg, egymásba kapcsolódva cikázzák végig az egész gitárnyakat. Tehát nem úgy megy a szólózás, hogy találomra elkezdem játszani a nyakon a skálákat, mert ennek szigorú rendszere van. A blues skálának és a pentatonnak 5 fekvése van, amelyeket meg kell tanulni. Miután megtanultuk, egybe kell építeni őket, hogy biztosan menyjenek a fekvésváltások. Ezután csak játszanunk kell a skálák jaival. A skálákat nem önmagukért játsszuk, a jaikból saját dallamokat építünk fel! Tehát a szóló nem abból áll, hogy a skálákat oda vissza lejátsszuk, hanem csupán a jait használjuk fel! Ha ezt nem tudjuk, már is elbukott a szólós karrierünk! A blues skála fekvései 1.Fekvés 2.Fekvés 3.Fekvés 4.Fekvés 5.Fekvés A fekete pontok a skálákban az alapokat (root note) jelölik. Mint látható, természetesen az 1. fekvés 1. ja is egy ilyen. Például C moll nemben a fekete pont a C okat jelölik a skálában. A kék pontok a blues okat jelölik meg. Kihagyhatók a skálából, így megkapva az alap pentaton skálát, de így veszt a szóló a blues zásából. 9
10 És ha szemfülesek voltunk észrevehettünk valamit. Akinek nem sikerült annak segítek: Az első fekvés végfokai megegyeznek a második kezdő fokaival. Ha ezt végig vizsgáljuk, akkor észrevehetjük, hogy az összes fekvés kapcsolódik egymáshoz. Ha jól megvizsgáltuk ezt a jelenséget, akkor arra is figyelmesek lehetünk, hogy az első és az ötödik fekvés is kapcsolódik egymáshoz. Így egy teljes körforgásban fojtathatjuk a játékunk, amíg a nyak végére nem érünk. Dúr skálák Ezek a skálák 7 fokúak, ezekből lettek kialakítva a pentaton skálák. Ezeket a bluesban nem használjuk úgymond tiszta módjában, általában díszítőelemekként szoktuk használni a blues skálákba modifikálva. Van több fekvése a dúr skáláknak, de a bluesban elég, ha hármat használunk, ugyanis nagyon sokoldalúvá és színessé teszi a zenét. Tippként szeretném mondani, hogy a dúr skála modifikációkat akkor kezdjük el tanulni, ha már a blues skálákkal jól tudunk bánni. Másképp bele fogunk kavarodni a dolgokba. Annyit még tudni kell a dúr skálákról, hogy ugyan úgy kapcsolódnak össze, mint a blues skálák. 10
11 A Dúr fekvései 1.Fekvés Dúr (Major) 2.Fekvés - Dór (Dorian) 3.Fekvés Fríg (Phrygian) Önmagában a dúrt inkább metal, és kemény rock zenéknél alkalmazzák tisztán, vagy egyéb skálákkal díszítve. Lehet lassú rock balladákra is alkalmazni, vagy populárisabb műfajok alá. De amire a bluesban használjuk, az csak a díszítés! Önmagában túl disszonáns, és ez az élvezhetőség rovására is mehet. Fő tudnivaló, hogy az első fekvést, a blues skála második fekvésének kezdőjáról indítjuk. Ez azt jelenti, hogy a dúr skála alapja mindig egy kis terccel magasabban van a moll alapjánál. A két így lesz párhuzamos kötődésben. Tehát, ha például A moll nemben vagyunk, akkor a blues skála 1. fekvése, az E6 húron az 5. érintőtől indul. A dúr pedig a 8. érintőtől a C ról. Ezt úgy mondjuk, hogy a C dúr párhuzamos mollja az A moll skála. 11
12 Hogyan díszítsük játékunk a dúr modifikációkkal? Ez egy olyan téma, amibe tényleg csak akkor érdemes belefogni, ha a blues, és dúr skálák is mennek, váltásokkal együtt. Kísérletezni lehet a kétfajta skálafajta összeváltásaival, de ami igazán jól szól, annak ugyan csak megvannak a szabályszerűségei. 2.Fekvés 3.Fekvés 4.Fekvés 5.Fekvés Itt egyszerű blues skála összemosások találhatók dúr skálával. A zöld pontok jelölik a dúr skálák jait. Technikásan kell ezeket a okat beiktatni, és emiatt rengeteget kell gyakorolni, ugyanis ezekkel a kísérletekkel, a nem gyakorlott kéz elég csúnya okat tud kihozni. Ezek a bemosott dúr ok disszonanciát képeznek a játékban, és ez az, ami megdíszíti, így nem lesz unalmas, és monoton a dallam. Egy másik fajta bemosást, bizonyos szabályok tesznek lehetővé. Például az, hogy a blues skála első fekvése helyén játszható a dór, és a fríg skála is, ugyanis mind a 2 fekvés mollra alkalmazható. Ezt a fekvéseik helye teszi lehetővé. Tehát hasonló összemosási lehetőségeink vannak a dór esetében: Persze ez csupán példa, úgy használjuk fel ezeket a lehetőségeket, ahogy a kedvünk tartja. És most nézzük a fríg bemosását. Igazából bluesba nem igazán jó ez a párosítás, inkább Latin-amerikai stílusokhoz használatos: 12
13 Ha mégis bluesba használnánk a fríg okat, akkor a blues okat kerüljük el, ugyanis a kettő nem eredményez jó zást. Néha tehetünk a játékunkba olyan részeket, ahol a futam egy ideig csak dúron megy, de ne túl sokáig hagyjuk így, ugyanis rövid idő alatt, annyira domináns jellege lesz a dúrnak a zásban, hogy ha hirtelen váltunk vissza blues skálára, akkor hirtelen nagyon felszökik a disszonancia, és romolhat a zenei élmény. Disszonancia A disszonancia jelentése kellemetlen, rossz zás. Disszonáns egy dal, mikor nem megegyező nemben játszik a szólós, és a ritmusgitáros. Az elég kellemetlen tud lenni a fülnek. Viszont a bluesban, a disszonancia rövid ideig tart, épp csak egy fürge. Szerepe, hogy megtörje a nyugalmat, a besimultságot, egy pillanatra feszültséget keltsen, így izgalmassá téve a zenét. Ahogy már említettem, a disszonancia tesz különbséget az alap pentaton és blues skála között. A dúrokból való ok bemosása a játékba, még disszonánsabb zatot eredményez, és pont ez az, ami nélkülözhetetlen egy jó blues zenében. Nélküle unalmassá, besimulttá válik a játék. A disszonanciával egyben csínjával is kell bánni, mert amint már fentebb említettem, ha túlzásba visszük, vagy helytelenül alkalmazzuk, az el is ronthatja a zenei élményünket. Vigyázzunk arra, hogy a játékunk bluesos beütése ne vesszen el, ne vegye át a dúr zás hosszú időre. Egy újabb dolog, amire figyeljünk, hogy a taktusok, vagy akár néhány ütem között, tartsunk szüneteket. A szünet is a szóló része, ha nem tartjuk be, akkor egy idő után elviselhetetlenné válik a játékunk, külső hallgatók számára, mert akár hogy is díszítjük játékunkat, unalmassá, sőt később idegesítővé válhat. Sohase álljunk meg azonos magasságoknál sokáig, változtassuk a kezünk pozícióit, játszunk mélyebb és magasabb tartományokban is! Mindent meg kell tennünk, hogy a játékunk minél változatosabb legyen, mert egy idő után nem csak a hallgatóság, de Te magad is beleunhatsz a játékodba, és ez akár arra is ösztönözhet, hogy abbahagyd a pályafutásodat! Ha valamit elrontottál, sose állj meg, mindig próbáld korrigálni! 13
14 Játék színesítése technikákkal A legelső technika, amit meg kell tanulni az a nyújtás. Nyújtani nem könnyű. Olyan helyeken használhatjuk, ahol a skála közei megengedik. Úgymond, ahol sok van egymást követően, ott lehet nyújtani. Nyújtani általában 3 ujjal szoktunk, 1 ujj ugyan is gyenge a feladatra, és a 3 ujjas nyújtás csak elősegíti a további lépéseket. Nagyon fontos megjegyezni, hogy a skálában nem minden helyen nyújthatunk. Ha például A mollba vagyunk akkor a G húrt nyújthatjuk a 7. érintőnél, vagy az E1 húrt, a 10. érintőnél. Figyeljünk oda a nyújtásra, mindig a mellette lévő okat kell eltalálni. Sok gyakorlást igényel, nem könnyű gyakorlat. A második technika a Hammer-on. Ez egy sokkal egyszerűbb fogás, és nagyon feldobja a zenénket. A fortély abból áll, hogy ujjunkkal ráütünk a húrra, erőteljesen, hogy ot adjon. Például A mollba vagyunk, a mutatóujj legyen a G húr 5. érintőjén. Pengessük le a G húrt, és a gyűrűs ujjunkkal, erőteljesen üssünk a mellette lévő 7. érintőre. Szóló közben figyeljünk rá, hogy ne maradjunk sokáig, a ráütött on. Vigyük át a játékot, a felette vagy alatta lévő húrokra is. A következő technika a fenti ellentétének mondható. A neve Pull-off. A technikája az ellentéte az előzőnek. A példa kedvéért legyünk ismét A mollban. Fogjuk a mutatóujjunkkal a G húr 5. érintőjét, és mellette fogjuk le a 7. érintőnél is. Pengessük meg a G húrt, majd húzzuk le az ujjunkat a 7. érintőnél. Figyeljünk rá, hogy a mutatóujjunk ne mozduljon el, ne csússzon le, és továbbra is lefogva tartsa a húrt! A lehúzás közben a gyűrűs ujjunkkal se engedjük el egyből a húrt, kicsit húzzuk le, mintha nyújtani szeretnénk, és azután engedjük el. Így az eredmény az lesz, hogy megszólal az 5. érintőnél fogott. 14
15 A pull-off és a hammer-on, általában együtt használatosak. Próbáljuk csak ki, hogy az 5. érintőnél megpengetjük a húrt, ráütünk, azután lehúzzuk, és elengedjük. Figyeljünk, rá hogy csak egyszer pengessünk! Gyakorlott gitárosok már egy pengetés után nagyon sokáig képesek ismételni a váltásokat. E két technika párosításából született meg az úgynevezett tappig. A lényege abból áll, hogy a szóló csak pull-ofokból és hammer-onokból állnak. Van egykezes és kétkezes tapping. A kétkezes tappingnél, a pengető helyett az ujjunkkal pengetünk, ugyanezzel a pull-of hammer-on váltásokkal. Híres tapping szólós például Eddie Van Halen is! Egy kifejezetten bluesos technikának mondható a csúsztatás. Ez a technika nagyon egyszerű, de beiktathatjuk elég bonyolult játékba is. Általában fekvésváltások közötti átkötőként használjuk. A technikája nagyon egyszerű. Tegyük fel A mollba vagyunk. A G húrt a 7. érintőnél fogjuk le gyűrűs ujjal. Megpengetjük a G húrt, és átcsúsztatjuk a 9. érintőhöz. Játék közben nagyon előnyös, ugyanis ebben az esetben a mutató és középső ujjunkkal már is léphetünk a skála többi jára. Ilyen helyzetekben nagyon figyeljünk oda, hogy a mutató ujjunkkal hova fogunk, mivel hozzá igazodik minden ujj, ha az rossz helyre kerül, automatikusan a többi ujjunk is rossz helyen fog kikötni! Egy nagyon fontos dolog a szólóban, hogy sose engedjük több húr pendülését, ha mi nem akarjuk. Erre megoldások az, hogy mikor valahol lefogunk valamit, például a D húron, akkor az alatta lévő húrokat az ujjainkkal tompítsuk le. Nem kell erősen rányomni, csak hogy finoman érintkezzenek az ujjaid a többi húrral. A felette lévő húrokat pedig a pengetős tenyerünk kisujj felőli szélével tompítsuk. A húrlábnál kell a tenyerünk élét rányomni a húrokra. (Nem erősen!) Ezzel a technikával játszani is lehet, a metal és heavy műfajban ritmushoz, és szólókhoz egyaránt használják. Ezekben az esetekben természetesen a játszott húr is tompítva van. Ha ezeket az utasításokat követed, és megtanulod a szabályokat, idővel ki fog alakulni az érzéked a blues zenéhez. De ehhez 3 dolog kell: Rengeteg gyakorlás! Inspiráció! Akaraterő! 15
16 Végszavak A végére értünk a dolgoknak. Elsősorban köszönetet szeretnék mondani, hogy elolvastad a könyvemet! Másodszor remélem, hogy a könyvből sikeresen meg tudod tanulni a leírt dolgokat. Természetesen, az interneten, és a többi szakirodalmi könyvben tovább kell még fejlesztened a tudásodat, ez csak egy alap szintű ismeretség megszerzése céljából íródott könyv, aminek rengeteg hiányossága van. Remélem, segít a céljaid elérésében! Gyakorolj rengeteget, és inspirálódj! Besenyi Norbert
Pintér. A dalszerzés kézikönyve
Pintér A dalszerzés kézikönyve Előszó Kedves Olvasó! Magyarországon sok zenész dolgozik és alkot, nagy részük a pop- és rockzene területén teszi ezt. A megszülető zenei produkciók nagy része dal, a megírásuk
RészletesebbenKIE Gitársuli Jegyzetek /1. félév
KIE Gitársuli Jegyzetek 2008-2009./1. félév Békéscsabai Keresztyén Ifjúsági Egyesület Ezen jegyzetek a Creative Commons Nevezd meg!-ne add el!-így add tovább! 2.5 licenc alatt állnak. Ez azt jelenti, hogy
RészletesebbenTanfolyami füzet. gitároktatáshoz. B.I.G. Stúdió Gitártanfolyamok, Összeállította: Bleier Miklós
Tanfolyami füzet gitároktatáshoz l u d o m ő d z ke B.I.G. Stúdió Gitártanfolyamok, 2016. Összeállította: Bleier Miklós Hogyan használd a tanfolyami segédeszközöket? Gitározás... A kezdetek E-book használata
Részletesebben1. ABC-s nevek. g a h C D E F G A H C D E F G A H C. egyvonalas c, d, e, f, g, a, h kétvonalas c, d, e, f, g, a, h. C D E F G A H c d e f g a h C D E
Előszó Ez az írás (könyv, segédanyag, gyújtós, döntse el a Kedves Tanuló, mire akarja használni) a zeneelmélet ingoványos talaján próbálja elvezetni az Olvasót. Ez a tankönyv inkább a gitárosoknak készült,
RészletesebbenA SZOLMIZÁCIÓ. 1. Név és kézjel
A SZOLMIZÁCIÓ 1. Név és kézjel A szolmizáció egy olyan rendszer, melynek segítségével sokkal egyszerűbbé tehetjük a zeneelméletet, valamint segít minket a hallás fejlesztésben is. Az elnevezés már az ókori
RészletesebbenA ZENEI HANGOKNAK IS VAN NEVÜK. EZEK A NEVEK ÍGY HANGZANAK: C (cé) D (dé) E (é) F (ef) G (gé) A (á) H (há)
MINDEN GYEREKNEK VAN NEVE. NEKED MI A NEVED? A ZENEI HANGOKNAK IS VAN NEVÜK. EZEK A NEVEK ÍGY HANGZANAK: C (cé) D (dé) E (é) F (ef) G (gé) A (á) H (há) BIZTOSAN ELŐFORDULT MÁR, HOGY NEM A NEVEDEN HÍVTAK,
RészletesebbenAzonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 14:00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. november 3. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. november 3. 14:00 I. Dallamdiktálás Zenefelismerés Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS
RészletesebbenTanulási kisokos szülőknek
Tanulási kisokos szülőknek Hogyan oldd meg gyermeked tanulási nehézségeit? Nagy Erika, 2015 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI. törvény alapján
RészletesebbenMiért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz
Szilágyi N. Sándor Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz (Részletek a szerző Ne lógasd a nyelved hiába! c. kötetéből, Anyanyelvápolók Erdélyi Szövetsége, 2000) 10. rész Hányféle lehetőségünk van
RészletesebbenA XX. SZÁZADI ZENE FELÉ MUTATÓ HANGNEMI, HARMÓNIAI JELENSÉGEK
A XX. SZÁZADI ZENE FELÉ MUTATÓ HANGNEMI, HARMÓNIAI JELENSÉGEK XV. Mixtúrák Mixtúra a szó eredeti zenei jelentése szerint kevert játék az orgonán, amikor megfelelő regiszterek bekapcsolásával a hangot felhangokkal,
Részletesebben501 Gitárakkord. Phil Capone. illusztrált kalauz a rock, blues, soul, country, jazz és klasszikus zene akkordvilágába OFFICINA KIADÓ
50 Gitárakkord illusztrált kalauz a rock, blues, soul, country, jazz és klasszikus zene akkordvilágába Phil Capone OFFICINA KIADÓ A mû eredeti címe: 50 Guitar Chords World Copyright 2005 Quarto Publishing
RészletesebbenFITA Terepíjász Útmutató
FITA Terepíjász Útmutató Tartalom Bevezet Pálya ésterep íjászat összevetése Fel és lefelé lövés Lövés lejtn Hogy becsüljünk távolságot - A céltábla nagyságának meghatározása - Távolságbecslési eljárások
RészletesebbenValamennyi tételhez a vizsgázó főtárgyi hangszere vagy zongora segédeszközként használható, amelyet a vizsgaszervező biztosít.
A vizsgafeladat ismertetése: A zenei műszavak, előadási jelek, utasítások értelmezése Valamennyi tételhez a vizsgázó főtárgyi hangszere vagy zongora segédeszközként használható, amelyet a vizsgaszervező
RészletesebbenMUNKAANYAG. Lakatos Ágnes. Hallásfejlesztés I. - skálák, hangközök, hármashangzatok felismerése, kiéneklése. A követelménymodul megnevezése:
Lakatos Ágnes Hallásfejlesztés I. - skálák, hangközök, hármashangzatok felismerése, kiéneklése A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul A követelménymodul száma: 1436-06 A tartalomelem azonosító
RészletesebbenAZ ÓVÓNŐ ZENEI FELKÉSZÜLTSÉGE. Az óvónőnek, tanulmányai befejeztével a következő zenei ismeretekkel
AZ ÓVÓNŐ ZENEI FELKÉSZÜLTSÉGE Az óvónőnek, tanulmányai befejeztével a következő zenei ismeretekkel kell rendelkeznie: o biztos kottaolvasási készség hat hangterjedelemben; o abszolút hangok ismerete kis
RészletesebbenOsztályozó írásbeli vizsga követelmények félévkor és év végén.
Osztályozó írásbeli vizsga követelmények félévkor és év végén. Előképző évfolyam feladatai félévkor: ABC-s törzshangok felismerése kottaképről, Szolmizáció beírása ötvonalas kottába, Ütemvonalak beírása
RészletesebbenJoachim Meyer. Bot. A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Fordította: Berki András
Joachim Meyer A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Bot Fordította: Berki András A botról Az ötödik, és egyben utolsó fejezete ennek a könyvnek, amiben elmagyarázom és röviden
RészletesebbenGYAKORLATI TANÍTÁS NAPLÓ
2. számú melléklet GYAKORLATI TANÍTÁS NAPLÓ Hallgató aláírása 1 Vezető tanár aláírása TARTALOMJEGYZÉK Tartalomjegyzék... 2 Gyakorlati tanításon résztvevő tanuló jellemzése... 3 VIZSGA ANYAG... 4 F-dúr
RészletesebbenCégvezető, MIR vezető: rajtuk áll vagy bukik minden
Cégvezető, MIR vezető: rajtuk áll vagy bukik minden Mit mond az ISO 9001 es szabvány a vezetővel kapcsolatban? A szabvány 8 fejezetből áll, ebből a 8-ból egy fejezet teljes mértékben a vezetői feladatokról
RészletesebbenXI. Tercrokonság. D h +2 G e +1 C a 0 F d -1 B g -2
XI. Tercrokonság A hangnemváltozásokra vonatkozó fontosabb tudnivalók a Hangzó zeneelmélet I. kötetének 182-183. oldalán olvashatók. Ismétlésül tekintsük át újra a hangnemi rokonsággal foglalkozó részt.
Részletesebbenwww.tantaki.hu Oldal 1
www.tantaki.hu Oldal 1 Egy TITOK az idegen nyelv tanulásával kapcsolatban Amire senki nem gondol Nagy Erika, 2014 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi
RészletesebbenDíszítés: Girolamo dalla Casa 1584
Díszítés: Girolamo dalla Casa 1584 ali ános: Díszítési útmutató az Il vero modo di diminuir nyomán Girolamo dalla Casa (+1601) alapította stvéivel (Giovanni, Nicolo) a vencei Szent Márk mplom állandó fúvósegyütsét
RészletesebbenESLC teszt Útmutató diákok számára (HU)
ESLC teszt Útmutató diákok számára (HU) Table of Contents 1 BEVEZETÉS 3 2 A TESZTEK ELVÉGZÉSE 3 2.1 Bejelentkezés 3 2.2 A hangpróba elvégzése a hallás utáni szövegértési teszt előtt 5 2.3 A tesztek elvégzése
RészletesebbenHogy azt válasszam, akit szeretnék, és azt kapjam, akit megérdemlek
32 Hogy azt válasszam, akit szeretnék, és azt kapjam, akit megérdemlek Kisnémet Mónika Nincs kockázat a szerelemben, és ezt te is meg fogod tanulni. Az emberek évezredek óta keresik és megtalálják egymást.
RészletesebbenHangközök, hangsorok
Márkus Tibor Hangközök, hangsorok A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul A követelménymodul száma: 1436-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-005-50 HANGKÖZÖK, HANGSOROK ESETFELVETÉS
RészletesebbenAzonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. I. Dallamdiktálás. Időtartam: 40 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 15. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. május 15. 14:00 I. Dallamdiktálás Időtartam: 40 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
RészletesebbenÚtmutató az akkordjátékhoz
A következő fejezet elsősorban azoknak a billentyűsöknek (főként zongoristáknak) készült, akik még most kezdenek ismerkedni az akkordjáték rejtelmeivel. Praktikus tippeket, lehetőségeket találhatunk itt,
RészletesebbenTartalomjegyzék. A CD tartalomjegyzéke
Tartalomjegyzék Előszó... 30 A karaoke-cd használata... 30 Előzetes tippek a gyakorláshoz... 31 Az elektromos gitár... 31 Az erősítő... 32 Tartás és pengetési technika... 33 Hogyan tartsuk a pengetőt?...
RészletesebbenÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene középszint 1811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. május 17. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor megoldására
RészletesebbenAlapvető játékformák és skálázás
TÁMOP 3.1.4 08/2 2008-0085 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben HAMMIDO Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6722 Szeged, Kossuth L. sgt. 23.) EGYÜTTMŰKÖDÉSI, SZOCIÁLIS
RészletesebbenKezdő íjászok kézikönyve PIROS. Toll
PIROS Toll 1 A FITA PIROS TOLL JELVÉNY MEGSZERZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ISMERETANYAG TALÁLATOK ÉRTÉKELÉSE Lőtávolság: 6m Lövésszám: 15 (5x3 vessző) Elérendő teljesítmény: 12 találat 80 cm-es lőlapra (találat =
RészletesebbenTAJ MAHAL SZABÁLY ÁTTEKINTÉS/ ÖSSZEFOGLALÓ
TAJ MAHAL Cél: SZABÁLY ÁTTEKINTÉS/ ÖSSZEFOGLALÓ A legtöbb pontot összegyűjteni a játék végére. Játék előkészítése: A játéktábla felépítése: A játéktábla 12 tartományra van felosztva, minden tartomány 4
Részletesebbencím: KÖZÖSSÉGI TÁRSASJÁTÉKOK Táborban, szabadban, teremben
cím: KÖZÖSSÉGI TÁRSASJÁTÉKOK Táborban, szabadban, teremben Gyűjtötte, összeállította és szerkesztette: Tamáska Zoltán Publio Kiadó 2013 Minden jog fenntartva! BEVEZETŐ Minél pörgősebb, minél egyszerűbben
RészletesebbenV-TONE GUITAR PACK 2
2 TARTALOM A GITÁR FŐBB JELLEMZŐI... 4 BEVEZETÉS... 4 A GITÁR RÉSZEI... 4 A VIBRATO KAR BEHELYEZÉSE... 4 ÉRINTŐLAP-DIAGRAM... 4 BALKEZES POZÍCIÓ... 4 TESTHELYZET... 5 A GITÁR TARTÁSA... 5 PENGETŐK... 5
RészletesebbenA tételhez használható segédeszköz zongora vagy más hangszer. A tételhez használható segédeszközöket a vizsgaszervező biztosítja.
A vizsgafeladat ismertetése: A zeneelmélet alapvető szabályainak ismerete - alterációs lehetőségek ismerete, alkalmazása kadenciák felismerése, kiegészítése (teljes, fordított és álzárlat) kadenciális
RészletesebbenTanulási stílus kérdőív
Szitó Imre(1987) A tanulási stratégiák fejlesztése, Iskolapszichológiai füzetek, 2.sz. ELTE Tanulási stílus kérdőív Olvasd el figyelmesen az alábbi mondatokat. Döntsd el, hogy az öt válasz közül melyik
RészletesebbenBiztonsági előírások Kizárólag megfelelő, e hangszerhez ajánlott adaptert használjon
Üdvözöljük a CASIO hangszert élvezők népes táborában! Biztosak vagyunk benne, hogy az Ön által választott hangszer nagy megelégedésére fog szolgálni. Kérjük, olvassa át figyelmesen e használati útmutatót
RészletesebbenA cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó
A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com Korrektúra: Egri Anikó 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Az összefogás döbbenetes ereje... 4 Depressziós helyett bajnok... 6 Na
RészletesebbenSZAKDOLGOZAT. A klasszikus összhangzattan axiomatikája. Tóbiás András. 2014. március 14.
SZAKDOLGOZAT A klasszikus összhangzattan axiomatikája Tóbiás András 2014. március 14. Témavezet : G. Horváth Ákos egyetemi docens BME Matematika Intézet Geometria Tanszék BME 2014 Tartalomjegyzék 1. A
RészletesebbenA boldog felhasználó
A boldog felhasználó Ingyenes e-book, a Felhasználó Update csapattól Írta: Vidi Rita Mi a különbség a begyakorolt, monoton, örökké félelmetesnek tűnő felhasználás, és a tudás alapú, céltudatos, örömfelhasználás
RészletesebbenA zsebrádiótól Turán tételéig
Jegyzetek egy matekóráról Lejegyezte és kiegészítésekkel ellátta: Meszéna Balázs A katedrán: Pataki János A gráfokat rengeteg életszagú példa megoldásában tudjuk segítségül hívni. Erre nézzünk egy példát:
RészletesebbenXIV. A számítógép szerepe a zeneszerzésben
XIV. A számítógép szerepe a zeneszerzésben Minden kor zenéjét meghatározták azok az instrumentumok, amin a zenét megszólaltatták, vagy amin a zeneszerz otthon kipróbálhatta új alkotását. A középkorban,
RészletesebbenHelikopter motorok beállítása
Helikopter motorok beállítása A heli motorjának helyes beállítása nem egyszerű feladat, mivel azt üzem közben nem lehet elvégezni a motoron. Ezért megpróbálok pár ötletet adni a helimotorok helyes beállításához.
RészletesebbenAz eredményes nyelvtanulás alapelvei 1.
www.doyouspeakenglish.hu Az eredményes nyelvtanulás alapelvei 1. MEGOLDÁS a sikeresebb angol tanuláshoz azoknak, akik már tanultak angolul, de abbahagyták, és azoknak, akik jelenleg is tanulnak angolul,
RészletesebbenMATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN. 10. modul TESTRÉSZEINK! Készítette: Schmittinger Judit
MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN 10. modul TESTRÉSZEINK! Készítette: Schmittinger Judit MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN 10. modul: TESTRÉSZEINK 2 A modul célja Időkeret Ajánlott
RészletesebbenHozzávalók: A játék célja:
Egy étvágygerjesztő kockajáték 2-7 szerencsemadár részére. Roston sült kukacok a madarak nagy örömére. Egyfelől ezek a kukacok a szárnyasok kedvenc eledele, másfelől nézve viszont ezeket eleddig még senki
RészletesebbenFelfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges.
Kedves Olvasó! Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges. Eredetileg egy barátomnak akartam segíteni, aki egyik napról a másikra
RészletesebbenInterjú Dienes Györk Mártonnal
Interjú Dienes Györk Mártonnal Egy nagyon tehetséges diáktársammal Dienes Györk Mártonnal készítettem interjút, akit nem csak az iskolából, hanem a zeneiskolából is ismerek személyesen. Nagyon sokoldalú,
RészletesebbenFinommotorika fejlesztő program 4 hét, avagy Vedd elő a gombosdobozt!
Finommotorika fejlesztő program 4 hét, avagy Vedd elő a gombosdobozt! Első nap megismerkedünk a gombokkal. Csak fogj egy marék gombot, és beszéljétek meg, melyik milyen színű, milyen a formája, hány lyuk
Részletesebbenhang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang
hang A hangokat a fülünkkel érzékeljük. Nyelvtanórán a hang szónak a beszédhang jelentését használjuk. Amikor kimondunk egy betűt, az a hang. A beszédhangokat mi hozzuk létre a szánkkal és a nyelvünkkel.
RészletesebbenTamás Ferenc: Nevezetes szögek szögfüggvényei
Tamás Ferenc: Nevezetes szögek szögfüggvényei A derékszögű háromszögekben könnyedén fel lehet írni a nevezetes szögek szögfüggvényeit. Megjegyezni viszont nem feltétlenül könnyű! Erre van egy könnyen megjegyezhető
RészletesebbenA kánon művészete. (2011. június 19., 19 óra, Erzsébetvárosi Közösségi Ház) Műsor:
A kánon művészete a hangversenye (2011. június 19., 19 óra, Erzsébetvárosi Közösségi Ház) Műsor: Mozart: Ave Maria Ismeretlen szerző: Benedicta sit sancta trinitas Ockeghem: Prenez sur moi Bach: Goldberg-variációk
RészletesebbenHogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek
SZÓKINCSEM füzetek A SZÓKINCSEM füzetek szókincs fejlesztő füzetek A szókincs azt jelenti, hogy hány szót ismerünk és tudunk jól használni Minél több szót ismersz és tudod a jelentésüket, annál nagyobb
RészletesebbenA zenei emlékezőképesség fejlesztése
A zenei emlékezőképesség fejlesztése A gyermek zenei emlékezete gyrsan fejlődik, igen sk élményt tárl, de az élmények mennyiségét, minőségét nehezen tudjuk ellenőrizni. A dalk éneklése már az emlékezet
RészletesebbenOnline zenei képességteszt
Online zenei képességteszt A zenei képességteszt az MTE-SZTE Ének-Zene Szakmódszertani Kutatócsoport kutatási programjának eredményeként született. A zenei észlelés fejlettségét vizsgáló mérőeszköz az
RészletesebbenPure micon. Használati útmutató. www.bestsound-technology.com. Life sounds brilliant.
Pure micon Használati útmutató www.bestsound-technology.com Life sounds brilliant. Tartalom Üdvözöljük! 4 Az Ön által vásárolt hallókészülék 5 A hallókészülék ismertetése 5 Részegységek és megnevezésük
RészletesebbenKét tanítási nyelvű 1-4. évf. Ének-zene. 1. évfolyam. 1. évfolyam 2 72. 1. A tematikai egységek áttekintő táblázata
1. évfolyam A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 1. évfolyam 2 72 1. ek áttekintő táblázata címe Zenei reprodukció Éneklés Zenei reprodukció Generatív (önállóan és/vagy csoportosan alkotó),
RészletesebbenÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene emelt szint 1911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 16. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA DALLAMDIKTÁLÁS I. ÖSSZETEVŐ 1. Egyszólamú
RészletesebbenAkárki volt, Te voltál!
Mindenkinek annyi baja van, az annyi bajnak annyi baja van, hogy annyi baj legyen. A. E. Bizottság: Vaníliaálomkeksz Előszövegelés De sok gyerekfilmet meg kellett néznem a gyerekeimmel! Micsoda időpocsékolás
RészletesebbenÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene emelt szint 0911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 30. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM DALLAMDIKTÁLÁS I. ÖSSZETEVŐ
RészletesebbenA melléknevek képzése
A melléknevek képzése 1 ) Helyezkedjen el kényelmesen, először mesélni fogunk... Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer a magyar nyelv, benne sok szóval, kifejezéssel és szabállyal, amelyeket persze
RészletesebbenA tanulásmódszertan alapjai 2
2. Gyakorlat A tanulásmódszertan alapjai 2 Van helye és ideje a tanulásnak? Összeállítottátok a napirendet? Akkor mehetünk tovább. Ne feledd, a cél az, hogy a gyermeked egyedül tanuljon, ez az, ami mindig
RészletesebbenBeszerelési és kezelési útmutató
Beszerelési és kezelési útmutató Joystick III Állapot: V2.20141208 3032258305-02-HU Figyelmesen olvassa el és őrizze meg a kezelési útmutatót. A kezelési útmutatót őrizze meg. Impresszum Dokumentum Copyright
RészletesebbenC A R E E R H O G A N D E V E L O P FEJLESZTÉSI TIPPEK KARRIERMENEDZSMENT TERÜLETÉN. Riport tulajdonosa: Jane Doe. Azonosító: HB290579
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FEJLESZTÉSI TIPPEK KARRIERMENEDZSMENT TERÜLETÉN Riport tulajdonosa: Jane Doe Azonosító: HB290579 Dátum: 2012. augusztus 02. 2 0 0 9
RészletesebbenA vizsgafeladat ismertetése: Az alapvető zenei ismeretekre vonatkozó kérdések A zenei műszavak, előadási jelek, utasítások értelmezése
A vizsgafeladat ismertetése: Az alapvető zenei ismeretekre vonatkozó kérdések A zenei műszavak, előadási jelek, utasítások értelmezése A lapról olvasási, illetve ritmusolvasási alfeladatok helyett a vizsgabizottság
RészletesebbenA Jungle Speed -et 2 15 (vagy még több!) játékos játszhatja, hétéves kortól.
A Jungle Speed -et 2 15 (vagy még több!) játékos játszhatja, hétéves kortól. A JÁTÉK CÉLJA A játékosok megpróbálnak minél gyorsabban megszabadulni a kártyáiktól. A JÁTÉK ELŐKÉSZÍTÉSE A totemet a kör közepére
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene emelt szint 0521 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 16. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM I. DALLAMDIKTÁLÁS 1. Egyszólamú dallam A
RészletesebbenÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene középszint 1212 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 21. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor
RészletesebbenA többszólamú zenei érzék fejlesztése. Improvizáció, manipuláció, a reproduktív képzelet fejlesztése.
A többszólamú zenei érzék fejlesztése. Improvizáció, manipuláció, a reproduktív képzelet fejlesztése. Nem tud tisztán énekelni, aki mindig csak egy szólamban énekel. Az egyszólamú tiszta éneket is csak
RészletesebbenPárválasztó játékok felhasználása az óvodában 1.
Párválasztó játékok felhasználása az óvodában 1. A párválasztó játékok között a párválasztó körjátékokat, a leánykérő játékokat és a párválasztó társasjátékokat találjuk. Az óvodában a leggyakrabban használt
RészletesebbenZENE JÁTÉK I. + Kártyacsomag + Útmutató ZENE JÁTÉK II. + Munkafüzet + Útmutató
Bánki Vera Stark Gábor Széplaki Gyöngyi Kismartony Katalin ZENE JÁTÉK I. + Kártyacsomag + Útmutató ZENE JÁTÉK II. + Munkafüzet + Útmutató Tankönyv az alapfokú nevelés-oktatás 1-4. évfolyamai számára Miben
RészletesebbenFIGYELMEZTETÉS! Fulladásveszély! Apró alkatrészeket tartalmaz, ezért 3 éves kor alatt tilos! 5 éves kortól ajánlott 2-6 játékos számára
Zingo játékszabály és használati útmutató FIGYELMEZTETÉS! Fulladásveszély! Apró alkatrészeket tartalmaz, ezért 3 éves kor alatt tilos! 5+ 5 éves kortól ajánlott 2-6 játékos számára Játssz a kedvenc Zingo
RészletesebbenA MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI
A magyar népzene alapjai emelt szint 0801 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 2. A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
RészletesebbenHASZNÁLATI ÚTMUTATÓ Tartalom
HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ Tartalom 1.Jellemzők... 2 Töltés... 2 Az óra részei... 2 2. A töltés állapotának ellenőrzése... 2 A GPS jelek vétele sikeres, ha... 3 A GPS jelek vétele sikertelen, ha... 3 3. Időzóna
RészletesebbenMUNKAANYAG. Márkus Tibor. Akkordok II. - Négyeshangzatok. A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul
Márkus Tibor Akkordok II. - Négyeshangzatok A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul A követelménymodul száma: 1436-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-007-50 AKKORDOK II. -
RészletesebbenGLOW SZÍNVÁLTÓS BLUETOOTH HANGSZÓRÓ HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ. JB. 3501/Gyártás helye: Kína. KitSound 2015. Christchurch, Dorset, BH23 4FL, UK 1
GLOW SZÍNVÁLTÓS BLUETOOTH HANGSZÓRÓ HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ JB. 3501/Gyártás helye: Kína. KitSound 2015. Christchurch, Dorset, BH23 4FL, UK 1 Mesteremberek vagyunk. Zenészek vagyunk. KitSound vagyunk És mindannyian
RészletesebbenVarga Timea, Fotók: a Lord tagjainak archívumából Koncert fotók: Horváth László
10», Varga Timea, 2007 Fotók: a Lord tagjainak archívumából Koncert fotók: Horváth László Az együttes tagjai: Erős Attila - szólógitár Pohl Mihály - ének Gidófalvy Attila - billentyűs hangszerek Gyurik
RészletesebbenFilyó "Flame" Tibi kiszálló táblája : 170-től 1-ig. Nincs kiszálló. Nincs kiszálló. Nincs kiszálló. Nincs kiszálló. Nincs kiszálló Nincs kiszálló
170 169 168 167 166 165 164 163 162 161 160 159 158 157 156 155 T20, T20, DB Ahogy az angolok mondják: Minden kiszálló Big Daddy-je, sok sikert hozzá! T20, T19, DB Az első két darts megcserélhető. T20,
RészletesebbenKézerősítő gyurma. - Theraputty - Használati útmutató.
Használati útmutató - Theraputty - - Theraputty- Erős - Theraputty - Közepes 85 g - Theraputty - Gyenge 85 g 85 g A termék három eltérő lágysági fokozatban elérhető, mely lehetővé teszi a gyakorlatok intenzitásának
RészletesebbenArcjóga Arctorna Edzésterv
Arcjóga Arctorna EDZÉSTERV Hogyan haladj a gyakorlatokkal? Lépésről lépésre. Gondolj arra, mintha lego kockákból várat építenél. Türelemjáték. Milyen jó lenne, minél gyorsabban egymásba kapcsolni a lego
RészletesebbenKérdés: Válasz: Kérdés: Válasz: Kérdés: Válasz: Kérdés: Válasz: Kérdés: Válasz: Kérdés: Válasz: Kérdés: Válasz: Kérdés: Válasz: Kérdés: www.alaje.
Kérdés: Mit jelent az, hogy a mostban élni? Válasz: Nem a múltban élést jelenti. Nem a múltban élést, ahol negatív blokkok, negatív gondolatok, negatív érzelmek, félelmek, negatív programok, babonák, negatív
Részletesebben1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása
1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása Gratulálok a döntésedhez! Kalló Melinda vagyok és üdvözöllek az első leckén! Ez egy kicsit rendhagyó tanítás lesz,
RészletesebbenKedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!
Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet! Ez a szép, színes feladatgyűjtemény segíti munkádat a matematika tanulásában. Érdekes, játékos feladatokon keresztül ismerkedhetsz meg a 20-as számkörrel.
RészletesebbenGitáriskola kezdôknek akusztikus és elektromos gitárhoz
Gitáriskola Gitáriskola kezdôknek akusztikus és elektromos gitárhoz Phil Capone Officina Kiadó Tartalom A mû eredeti címe: Learn to Play the Guitar World Copyright: 007 Quarto Inc. A könyvet tervezte
RészletesebbenMUNKAANYAG. Márkus Tibor. Akkordok I. - Hármashangzatok. A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul
Márkus Tibor Akkordok I. - Hármashangzatok A követelménymodul megnevezése: Zenész alapmodul A követelménymodul száma: 1436-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-006-50 AKKORDOK I. - HÁRMASHANGZATOK
Részletesebben2014. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály
01. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny A közölt megoldási utak a feladatoknak nem az egyetlen helyes megoldási módját adják meg, több eltérő megoldás is lehetséges. Az útmutatótól eltérő megoldásokat
RészletesebbenBALANCE BOARD. Használati utasítás
BALANCE BOARD Használati utasítás 1. A Balance Board biztonságos használata. 1.1 A biztonságos használatról Reméljük, hogy minden használó biztonságosan fogja tudni irányítani a kétkerekű Balance Board-ot,
RészletesebbenKárolyi Veronika (Ronyka) 5 bődületes hiba, amit ha elkövetsz kinyírod a hitedet. Ronyka http://www.varazslatostitkok.com
Károlyi Veronika (Ronyka) 5 bődületes hiba, amit ha elkövetsz kinyírod a hitedet Írta: Károlyi Veronika (Ronyka) Copyright Károlyi Veronika, 2015 Minden jog fenntartva! Ingyenes e-könyv 5 bődületes hiba,
RészletesebbenBAMBOO GESTURE GUIDE ÚTMUTATÓ A BAMBOO PAD HASZNÁLATA
1 BAMBOO GESTURE GUIDE ÚTMUTATÓ A BAMBOO PAD HASZNÁLATA Az érintésérzékelő Wacom termékek úgy vannak kialakítva, hogy azok használata fokozzák munkája színvonalát. A Bamboo Pad ujjal való vezérlése lehetőséget
RészletesebbenMinden jog fenntartva a szerzőnek!
2012 Petres Csaba: Zene - Segédkönyv az általános iskolák V-VIII osztályai számára Minden jog fenntartva a szerzőnek! ISBN: 978-973-7877-73-4 Kiadó: Mark House Kft. Gyergyószentmiklós Gábor Áron u. 4.
RészletesebbenSzászhegyessy Zita 30 NAPOS. SAJÁT TESTSÚLYOS KIHÍVÁS 2. Nap Felsőtest BEMELEGÍTÉS
BEMELEGÍTÉS ugrókötél ugró kötél nélkül ugrálsz (nagyobb túlsúllyal maradj a járásnál, egyelőre ne terheld feleslegesen az ízületeidet) Karhúzás oldaltartásban vállkörzés sarokhúzás térdhúzás Összesen
RészletesebbenBEVEZETÉS A 28 NAPOS PROGRAMBA. by 4% Fitness
BEVEZETÉS A 28 NAPOS PROGRAMBA by 4% Fitness A 28 NAPOS PROGRAM KÉT CÉLJA: 28 nap alatt minél jobb formát érj el 28 nap alatt olyan dolgokat tanulj meg az étkezésről, az edzésről és a saját testedről,
Részletesebben6 hetes futó edzésterv 2. hét 2. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk.
Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk. 1 FONTOS INFÓK OLVASD EL! Először is üdvözöllek a Szupernő futói körében. Tök jó, hogy itt vagy velünk, remélem sok boldog
RészletesebbenLehetséges helyek: Ezen a példán nyolc olyan hely látható, ahova az emberiség lehelyezhető.
Röviden Az első játékos, akinek egyedül sikerül az utolsó kártyáját kijátszania egy teljes kör során, megnyeri a játékot. Amikor a játékoson a sor, meg kell próbálnia kijátszani egy kártyáját a megfelelő
RészletesebbenSegédeszköz a medencealapi izmok tréningjéhez Használati utasítás
AQUAFLEX Segédeszköz a medencealapi izmok tréningjéhez Használati utasítás 1 Ebben a kis füzetben minden fontos, lényegi információt megtalál ahhoz, hogy az AQUAFLEX hüvelyi súlyokat eredményesen tudja
Részletesebbenwww.tantaki.hu Oldal 1
www.tantaki.hu Oldal 1 Problémacsillapító szülőknek Hogyan legyen kevesebb gondom a gyermekemmel? Nagy Erika, 2012 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi
RészletesebbenHANGSZERES ELŐKÉSZÍTŐ
HANGSZERES ELŐKÉSZÍTŐ 1-2. évfolyam Négy gyermek- vagy népdal, illetve egyéb dallam lehetőleg kotta nélkül, a minimális követelménynél megkívánt hangterjedelem minél teljesebb igénybevételével. ALAPFOK
Részletesebben5 perc frontális Csomagolópapír, 1.sz. mell.
Tantárgy: szövegértés,- szövegalkotás Időkeret:2x45 perc Korosztály: 1. évfolyam Az óra célja: testtudat fejlesztése, térérzékelés tudatosítása, sajátmozgásérzék ápolása, figyelem tartósságának megteremtése,
Részletesebben