Europass Önéletrajz. Személyi adatok. ; magyar. Szakmai tapasztalat

Átírás

1 Europass Önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév / Utónév Horváthné Moldvay Ilona Cím 2651 RÉTSÁG JÓZSEF ATTILA U.6 Mobil: Állampolgárság moldvay3@fre .hu ; moldvay3@gmail.com magyar Születési hely, dátum Csenger, Szakmai tapasztalat Munkahelyek augusztus 20-tól a Rétság Kistérség Egységes Pedagógiai Szakszolgálat gyógypedagógus - utazó logopédus A kistérség szakszolgálati - logopédiai ellátása. A munkáltató neve és címe Rétság Kistérség Többcélú Társulás 2651 Rétság Rákóczi út augusztus 19-től augusztus 20-ig Rétság Kistérség Egységes Pedagógiai Szakszolgálat igazgató A kistérség szakszolgálati - logopédiai és gyógytestnevelés ellátásának kialakítása, szervezése, koordinálása, fejlesztése, az utazó tanári hálózat működtetése, ellenőrzése. A munkáltató neve és címe Rétság Kistérség Többcélú Társulás 2651 Rétság Rákóczi út Rétság Általános Iskola Logopédus, integráló gyógypedagógus, minőségügyi vezető, munkaközösség -vezető Logopédiai feladatok, integrált nevelés koordinátora, az intézmény minőségbiztosítási rendszerének kiépítése. A munkáltató neve és címe Rétság Általános Iskola 2651 Rétság Iskola tér 1.

2 Prizma Általános Iskola, Óvoda és Logopédiai Szakszolgálat (további jogviszonyban - előtte ugyanitt 5 évig mentor, szaktanácsadó voltam a minőségbiztosítás és a logopédiai szakszolgálat területén) Igazgatóhelyettes, a logopédiai szakszolgálat vezetője. A XIII. kerület logopédiai ellátásának megszervezése A munkáltató neve és címe Prizma Általános Iskola 1134 Budapest XIII. Váci út 57. A munkáltató neve és címe Hámán Kató Általános Iskola Vác Gyógypedagógus, tanító, logopédus Korrekciós első osztály tanítása, az iskola logopédiai feladatainak ellátása Hámán Kató Általános Iskola (jelenleg Karolina Katolikus Ált. Isk.) 2600 Vác Konstantin tér 7. Tanulmányok Diplomát adó (A középiskolámat matematika, fizika tagozaton végeztem Ózdon) Végzettség / képesítés Főbb tárgyak / gyakorlati képzés Oktatást / képzést nyújtó intézmény neve és típusa Végzettség / képesítés Főbb tárgyak / gyakorlati képzés Oktatást / képzést nyújtó intézmény neve és típusa Szegedi Tudományegyetem Pedagógia szakos bölcsész és tanár Pedagógiai kutatás, neveléstörténet, a tanítás és tanulás elméleti keretei, pedagógiai pszichológia, kognitív pszichológia, szociális kompetencia, tudáselmélet, önszabályozó tanulás, összehasonlító pedagógia. Szegedi Tudományegyetem Szegedi Tudományegyetem -KÖVI Szakvizsgázott pedagógus - Közi vezető Rendszer és stratégia, szervezetfejlesztés, fejlesztés, humán erőforrás, konfliktuskezelés, minőségbiztosítás, finanszírozás és tanügyigazgatás Szegedi Tudományegyetem - KÖVI Végzettség / képesítés Főbb tárgyak / gyakorlati képzés Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Oligofrénpedagógia-logopédia szakos tanár Gyógypedagógia, pedagógia, logopédia, pszichológia, fejlődéslélektan, tantárgypedagógiák, rehabilitáció

3 Oktatást / képzést nyújtó intézmény neve és típusa Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola A gyógypedagógus-képzésben több éven keresztül gyakorlatvezető tanárként is részt vettem nappali és levelező tagozatos hallgatóknál. Közel tíz éve az ELTE Bárczi G Gyógypedagógiai Kara által szervezett másoddiplomás, szakvizsgát adó képzésen felkért oktató vagyok. Több tucat előadást, továbbképzést és tréninget tartottam helyi, megyei és országos eseményeken től közi szakértő és szaktanácsadó vagyok, az integrált nevelés területén tréningvezetői jogosultságom is van. Számos referenciám között a közi intézmények mellett többféle fenntartó - alapítványi, egyházi, önkormányzati, kistérségi -, valamint az Oktatási Hivatal is szerepel. Részt veszek több i projekt munkálataiban. Számos publikációm jelent már meg, emellett szakmai lektorálást is végzek. Mind a két pedagógusértékelésem az egyik már igazgatóként kiváló eredménnyel zárult. Egyéni készségek és kompetenciák Anyanyelv(ek) Elkötelezett vagyok a nevelés,, fejlesztés területe iránt minden szinten, óvodától egyetemig, (felnőtt képzésben) és ezt a napi gyakorlatban is kifejezésre juttatom. Nevezze Alapdiplomám meg anyanyelvét szerint, gyógypedagógusként (ha több van, mindet a szegregált sorolja fel) és integrált neveléssel kapcsolatban tapasztalatom és tudásom is van, melyet előadásokon, továbbképzéseken igyekszem átadni. Különböző szintű fenntartói munkában vettem részt évekig, így az intézményfenntartók szemléletét, gondjait is ismerem, szakértőként gyakran kapok ilyen jellegű megbízást is. Folyamatosan továbbképzem magam. A több tucat akkreditált továbbképzés zöme három területre vonatkozik: szakmai- módszertani, minőségfejlesztés-szervezetfejlesztés, mentálhigiénés területeken bővítem és újítom meg tudásomat. magyar Egyéb nyelv(ek) angol Önértékelés Szövegértés Beszéd Írás Európai szint (*) Hallás utáni értés Olvasás Társalgás Folyamatos beszéd Nyelv alap szintű alap szintű T ársas készségek és kompetenciák Közösségteremtés, nyitottság, empátia.

4 Szervezési készségek és kompetenciák Számítógép-felhasználói készségek és kompetenciák Művészi készségek és kompetenciák Egyéb készségek és kompetenciák Elismerések Karitatív szakmai szervezet a Fejlesztő Szakmai Műhely - létrehozása, és választott vezetőként több mint tíz évig működtetése (hátrányos helyzetű, problémával rendelkező gyermekek segítése, szakmaközi együttműködéssel) Pályázatírási gyakorlat több, mint tíz nyertes pályázat. Több országos szakmai szervezet elnökségi, vezetőségi tagja vagyok. (Független Pedagógus Fórum választmányi tag, Magyar Logopédusok Szakmai Szövetsége - elnökségi tag, Magyar Fonetikai Foniátriai és Logopédiai Társaság vezetőségi tag, POZITÍV EGYESÜLET vezetőségi tag- Regionális központ vezetője, Magyar Pedagógusok Egyesülete elnökségi tag) Tagja vagyok a Magyar Gyógypedagógusok Egyesületének, az Országos Közi Szakértők Egyesületének, a Démoszthenész Egyesületnek Felnőttképzésben oktató, egyetemen előadó vagyok több éve. Tizennégy éve aktív közi szakértő és szaktanácsadó vagyok. Önkéntes munkában a logopédusok pályakezdők klubját vezettem, szűréseket szerveztem ellátatlan területeken, szakmai egyesületekben tevékenykedem, támogatom nem csak anyagilag, hanem a sok önkéntes munkán túl adományokat szervezek. Felhasználói szintű szövegszerkesztési és táblázatkezelési ismeretek, prezentációkészítési alapismeretek, ECDL START vizsga Jó íráskészség szakmai és egyéb publikációk. A helyi közélet aktív tagja vagyok kiállításokat nyitok meg, háziasszonya vagyok neves vendégeknek. A város önkormányzatának delegáltja vagyok a helyi iskola intézményi tanácsában. Jó előadói készség, gyakorlatvezető tanár, tréningvezető. Szakmai elismerés: 2006-ban a Magyar Pedagógiai Társaság Nógrád Megyei Tagozata által megrendezett XXVII. Nógrád Megyei Pedagógiai Napok Keretében Értékek és kompetenciák címmel meghirdetett pedagógiai innovációs pályázaton III. díjat kaptam az Attitűdvizsgálat pedagógusok körében az integrált nevelésről című dolgozatomért májusában a logopédus szakmától megkaptam a Palotás Gábor díjat és a mesterlogopédusi címet júniusában a Magyar Fonetikai, Foniátriai és Logopédiai Társaság nekem ítélte a Kempelen Farkas emlékérmet tól Az Országos Köznevelési Tanács választott, rendes tagja voltam, a civil szervezetek delegáltjaként. Ezen túl az OKNT Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek, tanulók bizottságának elnökeként is tevékenykedtem. Kelt, Rétság, Járművezetői engedély B típusú jogosítvány Horváthné Moldvay Ilona aláírás

5 Szakmai előadások, továbbképzések tartása október 28. A dyslexia, dysgrafia, dyscalculia felismerése és fejlesztési lehetősége alsó tagozatban Rétság, Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet felkérése november 4. Intenzív képzés a logopédiában Balassagyarmat NMPI felkérése október 27. A diszlexia, diszgráfia kisiskoláskori problémaköre a gyakorlatban Balassagyarmat NMPI felkérése április Zuglói Pedagógiai Szolgálat felkérése a XIV. kerületi i intézmények klímavizsgálatának eredménye, tapasztalatai a vizsgálati eredmények ismertetése szeptember I. Országos Meixner Konferencia - Budapest Szekció Dyszlexia-prevenció és reedukáció Előadás: Logopédiai ellátás keretében működő dyslexia-prevenció és reedukáció egy kisvárosban április 7. Az akadálymentesítéstől az együttnevelésig Budapest XIII. kerület Konferenciája (Budapesti Pedagógiai Napok) Logopédia és ambulancia szekció előadás és a szekció vezetése június 7. Tápió-vidék Igazgatói Munkaközösség Sajátos nevelési igényű integráltan oktatott gyermekek felkészítése, módszertani javaslatok Nagykáta; Nagykátai Nevelési Tanácsadó felkérése augusztus 24. Országos Tanévnyitó Konferencia Budapest Szekció: Integráció az ban párbeszéd az integrációról és a megoldási lehetőségeiről. Előadás: A kistérségi társulások, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmények jövőképe október 13. OTKA pályázattal támogatott Velencei Kistérségi Konferencia Négy térség közi tapasztalatcseréje Velence Rétság kistérség köza helyzete október 2. Nógrád Megyei Pedagógiai- Szakmai Szolgáltató és Szakszolgálati Intézet szervezésében Az együttnevelés elmélete és gyakorlata című akkreditált pedagógus továbbképzésen tréneri feladat 60 órából október 6. Seneca Beszéd Stúdió Szakmai kóstoló workshopján Diplomáztunk Hogyan tovább? I. című előadás október. 21. Konferencia a korszerűbb ért Rétság kistérségében nevelési, i intézmények számára Rétság. Előadás: A szakszolgálat feladatai január 26. Seneca Beszéd Stúdió Szakmai kóstoló workshopján Diplomáztunk Hogyan tovább? II. című előadás folytatása 14. Mezőkövesdi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Intézmény, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Szakmai Napja Mezőkövesd (25 éves évforduló) Előadás: Integrációs törekvések a többségi nevelési-i intézményekben június 25. Debrecen MAGYE, MFFLT országos konferencia szekcióvezető és előadó Ellenőrzések a logopédiai szakszolgálatnál című előadás

6 október 08. ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Kar MA képzés meghívott előadó a Rétság Kistérség Egységes Pedagógiai Szakszolgálat megalakulása és működése, intézménybemutatás november Budapest XVIII. Kerületi Pedagógiai Hét Speciális tehetséggondozás címmel. A tehetséges logopédus című előadás április 06. Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézetben a Fővárosi Logopédiai Vezetők Szakmai Műhelye szervezésében Felkészülés az ellenőrzésre című előadás június 22. Magyar Gyógypedagógusok Egyesületének Jubileumi XL. Országos szakmai konferenciája Kiskőrös. Előadás: Lehetőségeink és korlátaink a változó jogszabályi környezetben szeptember 22. Alapítvány a Dadogókért és a Seneca Beszéd Stúdió II. Országos Szakmaközi Konferenciája Kéz a kézben a civil szféra, a magánrendelők, a közellátás és a köz együttműködési lehetőségei. Előadás: Együttműködés a szakmában és a szakmák között november 24. a Magyar Logopédusok Szakmai Szövetsége őszi konferenciája. Előadás: A problématérkép logopédiai vonatkozásai - az Országos Köznevelési Tanács KIB elnökeként áprilisában saját intézetünk (Rétság Kistérség Egységes Pedagógiai Szakszolgálat - REPSZ) konferenciájának szervezése, vezetése, a bevezető előadás megtartása. A konferencia témája: délelőtt A korai intervenció, délután A dadogás. Egyetemen előadások 2002-től alkalmanként az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Kar pedagógusoknak szervezett továbbképzésén A diszlexia, diszgráfia című előadás vendégoktatója ben az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Kar MA képzésén Kistérségi szakszolgálat megszervezése, működése előadás től az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Kar pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú képzésben a Minőségfejlesztés a közban tantárgy, Szervezetfejlesztés a közban moduljának vendégoktatója 5 évig től az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Kar Doktori és Továbbképzési Osztály által szervezett szakvizsgát nyújtó képzésen a Gyógypedagógia kompetencia változása a pedagógiai szolgáltatásban modul jegyzett oktatója.

7 Horváthné Moldvay Ilona publikációi: Szakmai folyóiratokban: 1. Hát velünk mi van? Démoszthenész Hírmondó 13. szám április 2. Egy idézet utóélete Démoszthenész Hírmondó 14. szám február 3. Újra élmény volt Démoszthenész Hírmondó 15. szám április 4. Bemutatkozunk - FSZM Rétság Háttéranyag a Pozitív Országos Szakmai Egyesület: A tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarok korai felismerése, a kisgyermekkori ellátás lehetőségei Konferenciájához május - A Konferencia kiadványa. 5. Az iskolavezetés mai problémái Fejlesztő Pedagógia 2001/1. 6. Az integrált mint innovációs folyamat Fejlesztő Pedagógia 2001/3. 7. Irányított kommunikációs helyzetek szubjektív megközelítése Fejlesztő Pedagógia 2001/ Logopédus a végeken Fejlesztő Pedagógia 2001/6. 9. Marketing tevékenység a logopédiai szakszolgálatban Fejlesztő Pedagógia 2002/ A tanári személyiség témájának megjelenése a Fejlesztő Pedagógia szakfolyóiratban1990 és 1996 között Fejlesztő Pedagógia 2006/ Nevelőtestületi attitűdvizsgálat az integrált neveléssel kapcsolatban Fejlesztő Pedagógia 2006/ Gondolatok a szociális kompetenciáról és fejlesztési lehetőségéről a logopédiai terápiában Fejlesztő Pedagógia 2006/ Attitűdvizsgálat pedagógusok körében az integrált nevelésről Iskolakultúra XVI. Évfolyam 2006/ Pedagógussá lenni a II. világháború után Fejlesztő Pedagógiai 2007/ A tanulási stratégiák értelmezése néhány publikációban Fejlesztő Pedagógia 2008/ Amikor a szakértő igazgyöngyre bukkan Fejlesztő Pedagógia 2008/6. Szakmai lektorálás: Martonné Tamás Mária (szerk.) 2006: Integráció és inklúzió - Fejlesztő módszerek a közban TREFORT Kiadó Budapest Balázs-Diák Kft. i-doctum Képességfejlesztés Logopédiai 1. fejlesztő anyaga Balázs-Diák Kft. i-doctum Képességfejlesztés Logopédiai 2. fejlesztő anyaga 2012.