A 2009/10 nevelési év értékelése

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A 2009/10 nevelési év értékelése"

Henrik Fazekas
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 A 2009/10 nevelési év értékelése 1. Az óvoda mikrokörnyezete 1.1. Személyi feltételek Városi Óvoda és Bölcsőde dolgozói létszáma: 27 fő (főállású dolgozók) 7 fő közcélú foglalkoztatott segítette működésünket az önkormányzat jóvoltából. A Bóbita Óvoda dolgozói létszáma: 23 fő Pedagógusok száma: 15 fő (2 fő gyeden tartózkodik, helyettesítésüket 1 fő képesített, 1 fő képesítés nélküli-főiskolai tanulmányait folytató- alkalmazottal oldottuk meg). Nagy Jánosné pedagógus, gyógypedagógiai asszisztens kollégánk látta el intézményszinten a gyermekvédelmi feladatokat. Szakvizsgázott pedagógusok: Bárdos Tiborné óvodavezetői szakvizsga Kótiné Losonczi Zsuzsanna fejlesztő pedagógus Megyesiné Kovács Eszter fejlesztő pedagógus Lackáné Tóth Judit beszédfejlesztő pedagógus Kerekesné Kovács Anna mentálhigiénés szakember Pedagógiai munkát közvetlenül segítő: 7 fő szakképzett dajka Technikai dolgozók száma: 1 fő mosónő Az udvaros, takarítói, titkárnői, gondnoki feladatokat közcélú dolgozóval oldottuk meg az önkormányzat segítségével. A karbantartói feladatokat a Kommunális Szolgáltató Szervezet karbantartói végezték. Napsugár Bölcsőde: Gondozónők száma: 4 fő, a technikai feladatokat 2 közcélú dolgozó látta el. Bővebben az intézményegység vezető számol be Gyermeklétszám: Óvoda: 160 fő Integrációs felkészítésben résztvevő gyermekek száma 57 fő (36%). 8%-kal magasabb, mint az előző évben. 1 fő sajátos nevelési igényű gyermek, aki délelőttönként látogatta az óvodát, viszont SMI-s normatívát nem vettünk utána igénybe. 2. A tanév rendje: A 2009/10 nevelési év szeptember 01-től augusztus 31-ig tartott. Szorgalmi időszak: szeptember 01-től június 13-ig, ezt követően nyári munkarend szerint dolgoztunk összevont csoportokkal, mely gyermeklétszám jelentősen meghaladta ez eddigi nyári létszámok átlagát. 1

oldottuk meg). Nagy Jánosné pedagógus, gyógypedagógiai asszisztens kollégánk látta el intézményszinten a gyermekvédelmi feladatokat.

2 Az óvoda zárva tartott az iskolai téli szünet ideje alatt: A szorgalmi idő alatt a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra öt munkanapot nevelésmentes napként használhat fel. Az elmúlt évben betervezett nevelésmentes napokból sajnos kettőt rendkívüli esemény kapcsán kellett felhasználni. (Október 13-án, vihar utáni áramellátás hiánya, március 16-án betörés miatt) Május 21-én IPR testületi továbbképzésen vettünk részt. 3. Vállalt és teljesített feladataink a 2009/10 nevelési évben 3.1. A TÁMOP pályázaton való részvétel A Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében (TÁMOP) 2008 őszén a kiírásra került a Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben elnevezésű pályázaton önkormányzatunk sikeresen pályázott, mellyel a szakmai megújulásra 7 millió forint pályázati összeghez jutott óvodánk. Azon önkormányzatnak, kiknek a ROP keretében infrastrukturális fejlesztésre irányuló pályázatuk támogatásban részesült kötelező volt a pályázat benyújtása. A szakmai vezető feladatait Kerekesné Kovács Anna látta el, köszönöm lelkiismeretes munkáját. A pályázat keretében teljesítettük: Két óvodai csoportban a komplex kompetencia alapú programcsomag bevezetését és alkalmazását. Két jó gyakorlat került kidolgozásra, és feltöltésre az EDUCATIO jó gyakorlatok kosárba: Pásztortáska A HNP növény- és állatvilágának, valamint a szelektív hulladékgyűjtés lehetőségeinek megismertetése az óvodában, melynek kidolgozója Tóthné Molnár Edit, valamint a VÁLTÁS(ka) bölcsődéből óvodába könnyedén intézményi innováció, Szilágyi Judit és Kun Jánosné által. 6 pedagógusunk összesen 540 óra továbbképzésen vett részt, valamint nevelőtestületünk 10 tagja teljesítette a még számukra hiányzó 30 órás integrációs továbbképzést. A pályázat megvalósítását kötelezően szakértőknek kellett volna segíteni, koordinálni, de sajnos ezt csak április közepétől kapta meg a pályázatban résztvevő team. A kötelezően előírt esélyegyenlőségi mentor még mái napig sem jelent meg az intézményben, holott a projekt szakmai része augusztus 31-én lezárult. A beígért segítség hiánya ellenére az akadályokat sikeresen vették a kollégák, minden tiszteletem és elismerésem kitartásuknak. A pályázat anyagi előnyökhöz is juttatta intézményünket, korszerűsödtek irodai berendezéseink, új fejlesztő eszközökkel gyarapodtunk. 2

(Október 13-án, vihar utáni áramellátás hiánya, március 16-án betörés miatt) Május 21-én IPR testületi továbbképzésen vettünk részt. 3. Vállalt és teljesített feladataink a 2009/10 nevelési évben 3.1. A TÁMOP 3.

3 A kompetencia alapú programcsomag általunk használható elemei beépítésre kerültek nevelési programunkba, melyet a képviselő testület szeptember 15-i soros ülésén jóváhagyott, ez által hatályba lépett. A TÁMOP pályázatból adandóan új szakmai kihívás elé néz intézményünk. Megpályáztuk a referencia intézményi státuszt. Komoly szakmai megmérettetést jelent ez óvodánk nevelőtestülete számára. E cím elnyerésére való alkalmasságunkat 3 fordulóban bírálja a hálózatkoordinációs központ és az Educatió szakembereiből álló bizottság. Két fordulón szabályzó dokumentumaink elemzésén és a helyszíni szemlén kiváló minősítéssel jutottunk tovább, a harmadik fordulóban bizottság előtt gyakorlatban kell alkalmasságunkat bemutatni Integrációs pedagógiai rendszerünk működtetése Ebből kifolyólag éves feladataink voltak: Egyéni fejlesztések integrált formában és ezek dokumentálása a csoporton belül. Difer mérés. A középső csoportosoknál a mérést a gyermek pedagógusai, a kimeneti méréseket pedig szakembereink végezték. Az eredményekről Lackáné Tóth Judit és Megyesiné Kovács Eszter számol be. Félévente szöveges értékelést adtunk a szülő felé, melyek a fejlődési naplóba és az egyéni fejlesztési lapokon vannak dokumentálva. Együttműködtünk a szülői házzal a házirendünkben és az SZMSZ-ben foglaltaknak megfelelően. A kialakult együttműködési formák alapján tartottuk a kapcsolatot a szakszolgálatokkal, iskolával, védőnői hálózattal. Igazolatlan hiányzások visszaszorítására törekedtünk, a HHH szülők tájékoztattuk 1 nap után az igazolatlan hiányzás tényéről, valamint következményeiről Szakmai munkaközösségeink hagyományőrző és mentálhigiénés az elmúlt évekhez hasonlóan működtek tovább, tevékenységükről vezetőik adnak számot. Kerekesné Kovács Anna munkaközösség vezető segítette az intézményvezető és helyettesének ellenőrző tevékenységét, melynek területei voltak: pedagógiai munka értékelése, a nevelőmunkát közvetlenül segítők munkájának az értékelése, szabályzó dokumentumaink felülvizsgálata, óvodai dokumentációs rendszerének ellenőrzése, munkaügyi ellenőrzések (munkaidő betartása, munkarend és a munkaidő nyilvántartás egyeztetése) 3

Komoly szakmai megmérettetést jelent ez óvodánk nevelőtestülete számára.

4 Szakmai tevékenységünket az Oktatási törvény, az SZMSZ, intézményvezető által elkészített ellenőrzési terv és az éves munkaterv szabályozta SNI gyermekek integrált nevelésének beépítése a HOP-ba nem történt meg, az idei nevelési év kiemelt feladata lesz ennek pótlása A bölcsődével az együttműködésünk tovább erősödött, mely nem csak a közös gyermekprogramok megvalósítására korlátozódott, hanem közös szakmai fórumokat szerveztünk, átadó megbeszélésen vettünk részt, nagyobb bepillantást nyertünk egymás munkájának a megismerésébe Az adandó pályázatokat erőnkhöz és lehetőségeinkhez mérten igyekeztünk kihasználni. Legtöbb energiánkat a TÁMOP es pályázat kötötte le. Részt vettünk az informatikai normatíva pályázati igénylésében melynek összege 1M Ft volt, valamint a HBM-i Önkormányzat által kiírt honismereti pályázaton 25E forintot nyertünk, melyből a polgári Archeo parkba tett kirándulásunk egy részét finanszírozhattuk, a fennmaradó összeget a Vackor alapítvány, valamint a szülők biztosították Az intézmény belső ellenőrzését a terv szerint végeztük A közoktatási törvény által előírt IMIP végrehajtásának értékelését Kótiné Losonczi Zsuzsanna készítette el, melyről röviden beszámol A logopédiai, pedagógiai méréseket és fejélesztéseket, valamint az iskolaérettségi vizsgálatokat a Balmazújvárosi Kistérség által működtetett nevelési tanácsadó végezte Nyitott és zártkörű programjainkat a HOP, az SZMSZ, és a házirend értelmében szerveztük. Pedagógiai munkánkat szintén ezek szellemében, a teljességre és a minőségre törekedve folytattuk. Augusztus hónapban a szokásos nagytakarítás helyett az új intézménybe való beköltözés volt a feladatunk, melynek nagy lelkesedéssel tettünk eleget. Az épület ünnepélyes átadására augusztus 27-én került sor, melyen részt vettek a környező települések vezetői, a szakma képviselői, városunk lakossága. A rendezvényhez méltó állófogadást a Tiszafüredi Nemzeti Kft rendezte és finanszírozta, a délutáni gyermekprogram Jónás Sándor anyagi támogatásával valósulhatott meg. 4

A bölcsődével az együttműködésünk tovább erősödött, mely nem csak a közös gyermekprogramok megvalósítására korlátozódott, hanem közös szakmai fórumokat szerveztünk, átadó megbeszélésen vettünk részt,

5 Intézményünk dolgozói aktívan kivették a részüket a városi rendezvények szervezésében és lebonyolításában. Képviseltettük magunkat a Nádudvari Pásztornapokon, várossá válásunk 10 évfordulójára szervezett ünnepségen, valamint a Csege napok rendezvénysorozatában. A mindennapos nevelő fejlesztő tevékenységünk mellett tervezett feladatainkat eredményesen teljesítettük. Mindenkinek megköszönöm munkáját. Tiszacsege, szeptember Bárdos Tiborné intézményvezető 5

Hasonló dokumentumok

Feladatok a 2010/11 nevelési évre

Feladatok a 2010/11 nevelési évre 1. Az óvoda mikrokörnyezete 1.1. Személyi feltételek Városi Óvoda és Bölcsőde álláshelyeinek a száma szeptember 15-től 2 gondozónői álláshellyel gyarapodott, dolgozói