21. prosinca 4. sijeĉnja 2013.: Zimski raspust. Prvi dan nastave: 7. siječnja 2013.

Átírás

1 Br.5. VIJESTI, DOGAĐANJA 21. prosinca 4. sijeĉnja 2013.: Zimski raspust. Prvi dan nastave: 7. siječnja sijeĉnja 2013: kraj prvog polugodišta 14. sijeĉnja: Hrvatski drţavni praznik: svečanost povodom međunarodnog priznanja Republike Hrvatske. 17. sijeĉnja u 14 sati: OKTV iz hrvatskoga jezika i knjiţevnosti 18. sijeĉnja u 17 sati: Svečanost predaje maturalnih vrpci 19. sijeĉnja u 10 sati: Centralni pismeni prijamni ispiti za 9.r sijeĉnja: Športski tjedan HÍREK, ESEMÉNYEK December január 4.: Téli szünet. Első tanítási nap január január 11.: az első tanulmányi félév vége Január 14.: Horvát nemzeti ünnep: A Horvát Köztársaság nemzetközi elismerésének évfordulója. Január óra: OKTV horvát nyelv és irodalomból Január óra: Szalagavató ünnepség Január óra: Egységes írásbeli felvételi vizsgák a 9. évfolyamra Január : Sporthét

2 DOGODILO SE, EZ TÖRTÉNT BOŢIĆ U HOŠIG-U STIGLA SU SVETA TRI KRALJA Od ţita sv. Lucije do medenjaka Betlehem u auli Plesali smo na nebeski znak Boţić nam je najmiliji blagdan, da bi nam bio prisan, intiman već puno prije blagdana počinjemo pripremanje, ukrašavanje i kupovinu. To je Došašće, vrijeme očekivanja, priprave. Za prvu nedelju Adventa smo zapalili prve svijeće na adventskim vijencima u kolegiju i u školi. U domu su učenici obrtničkog kruţoka pravili adventske vijence. Slijedeći korak je bio boţićno ukrašavanje, dekoriranje. Okitili smo učionice, razrede, u auli i u blagovaonici smo postavili i okitili boţićno drvce. Nakon toga smo postavili betlehemsku štalicu koja nam je kasnije sluţila kao dekoracija boţićne svečanosti. Dana 13. prosinca na dan sv. Lucije smo posijali ţito. Oko kuhinje i blagovaonice je lebdio miris medenjaka, naime skoro svaki razred ih je ispekao i ukrašavao. Istodobno su se odvijale pripreme i za boţićnu svečanost. Među boţićne običaje spada betlehemska igra, pohod pastira i Sveta tri kralja, stoga je pri sastavljanju boţićnog programa glavna uloga namijenjena betlehemskoj priči. Učenici niţih razreda su recitirali boţićne pjesmice i svojim milim pjevanjem obogatili program. Oni su se primili uloge pastira i anđela. Ulogu Tri kralja su uspješno interpretirali dečki 7. i 8. razreda. Pri odabiru uloge Marije (Šara Novak 11.r.), Josipa (Franjo Pataki 9.b), arhanđela Gabrijela (Klaudija Deli 10.a), proroka i pripovjedača je izbor pao na gimnazijalce. Predstava im je bila uspješna. Djevojački pjevački zbor je svojim lijepim i čistim pjevanjem boţićnih pjesama obradovao publiku. I tamburaški sastav je doprineo k uspjehu svečanosti. Plesna koreografija Nebeski znak je podigla razinu naše svečanosti. Program se završio zajedničkim pjevanjem učenika, djevojačkog zbora i odraslih.

3 Ţelim se zahvaliti svima koji su svojim trudom pridonjeli uspjehu našeg programa: učenicima i učiteljicama niţih razreda gimnazijalcima i učenicima viših razreda odraslima koji su se nakon puno proba primili pjevanja Mariki Kričković, voditeljici plesne grupe Agnes Nagy, voditeljici pjevačkog zbora nastavniku glazbenog odgoja i voditelju tamburaškog sastava Stjepanu Dombaiu Zoltánu Csomósu, nastavniku likovnog za dekoraciju Mariki Rafai, za šivanje opreme nastavnici Anici Mandić Jelica F. Kőrösi nastavnica

4 HOŠIG-KARÁCSONY MEGJÖTTEK A HÁROM KIRÁLYOK Luca-búzától a mézeskalácsig - Betlehem az aulában - Égi jelre táncoltunk A karácsony a legkedvesebb ünnepünk, hogy bensőségessé meghitté tegyük már jóval az ünnep előtt elkezdjük a készülődést, díszítést, bevásárlást. Ez az Advent, a várakozás, az előkészület ideje. Advent első vasárnapján meggyújtottuk az első gyertyákat az adventi koszorúkon a kollégiumban és az iskolában is. A kollégiumban a kézműves szakkör diákjai készítették az adventi koszorúkat. A következő lépés a karácsonyi díszítés, dekorálás volt. Feldíszítettük a tantermeket, tanulószobákat, az aulában és az ebédlőben felállítottuk és feldíszítettük a karácsonyfákat. Ezután következett a betlehemi istálló elkészítése, amely a karácsonyi ünnepélyünk díszleteként is szolgált. December 13-án elvetettük a Luca-búzát. Az ebédlő és a konyha környékét belengte a mézeskalács illata, ugyanis majdnem minden osztály sütött és díszített mézeskalácsot. Egyidejűleg zajlott a karácsonyi ünnepély előkészítése. A karácsonyi szokások közé tartozik a pásztorjáték, betlehemezés, ezért a karácsonyi műsor összeállításánál a betlehemi történet kapott főszerepet. Az alsós osztályok tanulói karácsonyi verseket szavaltak és kedves éneklésükkel gazdagították a műsort. Ők vállalkoztak a pásztorok és angyalok szerepére. A három királyok szerepét sikeresen tolmácsolták a 7. és 8. osztályos fiúk. Mária (Novák Sára 11.), József (Pataki Ferenc 9.b), Gábriel arkangyal (Deli Klaudia 10.a), a próféták és a mesélők szereplőinek kiválasztásakor a választás a gimnazistákra esett. Előadásuk sikeres volt. A leány énekkar tiszta szép énekével, karácsonyi dalokkal örvendeztette meg a közönséget. A tambura zenekar is hozzájárult az ünnepély sikeréhez. Az ünnepség színvonalát emelte az Égi jel című táncjáték. A műsor végén az alsós tanulók, a leánykar és a felnőtt énekesek közös éneklése zárta a műsort.

5 Ezúton szeretnék köszönetet mondani mindenkinek, aki hozzájárult a műsor sikeréhez. alsós tanulóknak és tanító néniknek a műsorban szereplő gimnazistáknak és felsősöknek azoknak a felnőtteknek, akik sok próba árán vállalták az éneklést Kricskovicsné Marikának a tánccsoport vezetőjének Dombai István énektanárnak és zenekarvezetőnek Nagy Ágnesnek az énekkar vezetőjének Csomós Zoltán rajztanárnak a dekoráció készítéséért Raffai Marikának a kellékek varrásáért Mándity Anna tanárnőnek Kőrösi Flóriánné tanárnő

6 Ovom prigodom se zahvaljujemo i Zajednici hrvatskih umirovljenika u Mađarskoj za boţićne darove HOŠIG-ovim učenicima. Ezúton szeretnénk köszönetet mondani a magyarországi horvát nyugdíjasok klubjának a HOŠIG diákoknak nyújtott karácsonyi ajándékokért. Uspješno lobiranje u parlamentu HOŠIG OSTAJE JEDINSTVENA USTANOVA Na HOŠIG-ovoj boţićnoj svečanosti ravnateljica ustanove Ana Gojtan je pozdravila učenike, roditelje i goste, među njima veleposlanika Republike Hrvatske u Mađarskoj, Gordana Grlića Radmana. Ravnateljica je u svome govoru istaknula: S boţićnim programom lijepu i izuzetnu tradiciju nastavlja naša škola. Svečanost koja je oduvijek bila dio bisera na oglici naših kulturnih događanja, ujedno i dobra prigoda da se iznova uvjerimo kako su nadareni naši učenici. Koliko su obogatile njihovo zanje i sposobnosti kultura i umjetnost. HOŠIG se oduvijek trudio da mladi pored usvajanja najvaţnijih spoznaja zavole, prisvoje i svoju nacionalnu kulturu. A što je najvaţnije: da aktivno sudjeluju poradi opstanka ove kulture i naših tradicija. I ovom prigodom se zahvaljujem roditeljima za podupiranje ovih ciljeva naše škole.

7 Ana Gojtan je u svom govoru izvjestila roditelje o predstojećim strukturalnim promjenama ustanove, o nastalim problemima te o njihovom rješavanju. Citiramo: Od prvoga siječnja u školskome sustavu biti će promjena. HOŠIG će dospjeti pod stručno upravljanje drţave, a uzdrţavatelj ustanove će i nadalje biti Samouprava Glavnoga grada. Zajednica naše škole smatra da za HOŠIG-ovu stručnu, gospodarsku i financijsku samostalnost veće jamstvo znači ako bi ubuduće nadleţnost nad našom ustanovom preuzela Hrvatska drţavna samouprava. Našu je molbu drţavna samouprava dobro primila i očitovala svoju namjeru za pregovore u svezi preuzimanje naše ustanove. To znači da nakon privremenog razdoblja - HOŠIG bi svoj rad nastavio kao ustanova Hrvatske drţavne samouprave. U međuvremenu slijedio je i drugi problem. Ispostavilo se da bi promjenama od 1. siječnja vrtić odvojili od škole stavljajući ga pod upravu Glavnoga grada. Sve to nije bilo upreno protiv narodnosne ustanove, nego je jednostavno proizašlo iz zakonskih propisa. Poradi promjene određenih zakonskih odredbi uprava škole je na svim mogućim forumima započela pregovore. Potraţili smo drţavno tajništvo za školstvo, drţavno tajništvo za narodnosti, osobno i više puta patrona naše škole zamjenika premijera Tibora Navracsicsa, potraţili smo parlamentarne zastupnike, izvjestili smo veleposlanstvo RH u Mađarskoj. Pri tome surađivali smo s Hrvatskom drţavnom samoupravom. Nastojanja uprave škola pomagalo je Nastavničko vijeće, sindikat škole i roditeljska zajednica vrtića svojom peticijom. Evo, mogu vam najaviti da je lobiranje bilo uspješno. Mađarski parlament je u prosincu na svome posljednjem ovogodišnjem zasjedanju uoči ponoći modificirao kritizirani zakon. To znači da se vrtić ne razdvaja od škole, HOŠIG ostaje jedinstvena ustanova. Ovu dobru vijest ţelim staviti ispod našeg zajedničkog bora. - završila je svoj govor ravnateljica HOŠIG-a.

8 Eredményes lobbizás a parlamentben EGYSÉGES INTÉZMÉNY MARAD A HOŠIG A HOŠIG karácsonyi ünnepségén Gojtán Anna igazgató köszöntötte az ünneplő diákokat, a szülőket és a vendégeket, akik között ott volt Gordan Grlić Radman, Horvátország magyarországi nagykövete is. Az igazgatónő beszédében kiemelte: A karácsonyi műsorral szép hagyományt folytat iskolánk. Ünnepségünk mindig is része volt kulturális esemény-sorozatunknak, amely lehetőséget ad, hogy újra meggyőződhessünk arról: milyen tehetségesek a mi diákjaink. Hogyan gazdagította tudásukat és képességeiket a kultúra és a művészet. A HOŠIG midig is arra törekedett, hogy a legfontosabb ismeretek megszerzése mellett a fiatalok ismerjék és szeressék meg saját nemzeti kultúrájukat is. És ami a legfontosabb: vállaljanak e kultúra és hagyományaink fennmaradásában aktív szerepet. Most is megköszönöm a kedves szülőknek, hogy az iskolának ezt a célját támogatják. Gojtán Anna beszédében tájékoztatta a szülőket az intézményt érintő szervezeti változásokról és az ennek során keletkezett problémákról, valamint ezek megoldásáról. Idézzük: Az oktatási rendszerben január 1-től változások lesznek. A HOŠIG állami szakmai irányítás alá kerül, működtetője pedig a Fővárosi Önkormányzat lesz. Iskolánk közössége úgy ítélte meg, hogy a HOŠIG szakmai, gazdasági és pénzügyi önállóságának nagyobb garanciát nyújt, ha ehelyett a jövőben az Országos Horvát Önkormányzathoz tartoznánk. Kérésünket az országos önkormányzat jól fogadta és kinyilvánította tárgyalási szándékát intézményünk átvételével kapcsolatban. Ez azt jelenti, hogy a jövőben - egy átmeneti időszak után a HOŠIG az országos önkormányzat intézményeként folytathatja majd munkáját. Időközben azonban más problémák is keletkeztek. Kiderült, hogy a január 1-i változásokkal az óvodát leválasztották volna az iskolától, fővárosi irányítás alá került volna. Mindez nem a nemzetiségi intézmény ellen irányult, csak egyszerűen ez következett a jogszabályokból. A törvény megváltoztatása érdekében az iskola vezetése minden lehetséges fórumon tárgyalásokat kezdett. Megkerestük az oktatási államtitkárságot, nemzetiségi államtitkárságot, személyesen több alkalommal iskolánk patronálóját, Navracsics Tibor miniszterelnök-helyettes urat, megkerestünk országgyűlési képviselőket, valamint tájékoztattuk a horvát nagykövetséget is. Mindebben együttműködtünk országos önkormányzatunkkal. Az iskolavezetés törekvését a tantestület, a szakszervezet és a szülői közösség tiltakozó nyilatkozattal támogatta.

9 Nos, jelenthetem Önöknek, hogy a lobbizás eredményes volt. A parlament utolsó decemberi ülésnapján, éjfél előtt az országgyűlés a kritizált törvényt módosította. Ez azt jelenti, hogy az iskola és óvoda szétválasztására nem kerül sor, a HOŠIG egységes intézmény marad. Ezt a jó hírt is szeretném közös karácsonyfánk alá tenni. fejezte be beszédét a HOŠIG igazgatója. STIPENDIJA OD HRVATSKE SAMOUPRAVE BUDIMPEŠTE Hrvatska samouprava grada Budimpešte i ove je godine dodijelila stipendije učenicima i studentima hrvatskoga podrijetla koji su postigli dobre rezultate u učenju. Stipendija u iznosu od pedeset tisuća forinti za deset mjeseci dodijeljena je sljedećim HOŠIG-ovim gimnazijalcima: Fanni Czine, Jadranki Čepelsigeti, Klaudiji Deli, Bianki Đurin, Esteri Mersich, Ivanu Milkoviču, Dalmi Perak, Andreji Šibalin i Gabrijeli Stummer. ÖSZTÖNDÍJ A FŐVÁROSI HORVÁT ÖNKORMÁNYZATTÓL A Fővárosi Horvát Önkormányzat idén is kiosztotta az ösztöndíjakat azoknak a horvát származású középiskolásoknak és egyetemistáknak, akik jó eredményeket értek el a tanulásban. Az 50 ezer Ft értékű ösztöndíjakat tíz hónapon át a következő HOŠIG gimnazisták kapták meg: Czine Fanni, Csepelszigeti Andrea, Deli Klaudia, Gyurin Bianka, Mersich Eszter, Milkovics János, Perák Dalma, Sibalin Andrea és Stummer Gabriella.

10 HOŠIG frakcija u Parlamentu BIRALI SMO PREDSJEDNIKA I DOBILI TORTU Nama je salutirala straţa - Poseban sat uz igru u Parlamentu Uoči zimskog raspusta tri su naša razreda u pratnji njihovih profesora 11., 12a i 12b sudjelovala na posebnom satu u Parlamentu. Učenici su doslovce sudjelovali, jer je zanimanje bilo interaktivno, zanimljivo i jako zabavno. Osim HOŠIG-a bile su tamo i tri mađarske škole. Naime, Ured parlamenta tijekom školske godine organizira za srednjoškolske učenike tzv. posebni sat u okviru čega učenici mogu provesti jedan cijeli dan u toj prekrasnoj zgradi. Cilj programa je upoznati mlade s radom parlamenta i zastupnika, upoznati samu zgradu i ţivot u njoj. Koristili smo tu mogućnost jer i HOŠIG-ov odgojni program za javni ţivot ima za cilj usvajanje takvih spoznaja. HOŠIG-ov program naobrazbe upoznavanja javnoga ţivota ima za cilj usvajanje baš takovih spoznaja, stoga smo iskoristili tu mogućnost. Program je počeo s time da smo u 11 sati zauzeli gornji dom i poslušali predavanje zastupnika i gradonačelnika Velike Kaniţe Pétera Cseresnyésa. On je učenicima govorio o svom ţivotnom putu, o svojim nekadašnjim poteškoćama, kako je počeo politizirati i kako je na kraju postao zastupnik. Učenici su imali mogućnost postaviti pitanja što su i iskoristili. Postavljali su provokativna pitanja kao što: koga vidimo na velikoj fresci donjeg doma i zašto su smanjili broj stipendija za studente. Poslije predavanja su slijedile interaktivne igre. U prvoj igri učenici su upoznali i naučili pojmove vezane za rad parlamenta kao što su ustav, zastupnik, opstrukcija. Trebali su formirati frakcije hošigovci su ih imali dvije - dobili su pojmove koje je svaka frakcija posebno trebala definirati i na kraju izglasati najtočniju definiciju. Pobijedila je jedna od frakcija HOŠIG-a pod imenom Savez aktivnih neovisnih žena i za nagradu su dobili voćnu tortu. Poslije kratkog odmora slijedila je druga interaktivna igra u kojoj su učenici simulirali zasjedanje Sabora na jednu određenu temu. Izabrali su predsjednika sabora, zapisničare, zastupnike, frakcije i stranke i u vodstvu jednog naratora odigrali zasjedanje. Naši učenici su bili vrlo aktivni u toj igri, predsjednica sabora je bila Laura Tišlerič, a jedan od zapisničara Silvija Jobbágy.

11 Poslije igara krenuli smo na zasjedanje pravog Sabora koji je tog dana počeo svoj rad od 13 sati. Pratili smo događaje sad već uţivo s galerije donjeg doma. Vrativši se nakon dvadeset minuta na glavno stubište Parlamenta čekala nas je straţa insignacija s kratkim programom, a tamo je bio i vodič koji nam je prikazao zgradu. U središnjoj dvorani smo pogledali mađarsku krunu i ostale kraljevske simbole, provirili smo u delegacijsku dvoranu i vijećnicu i svoju šetnju završili u knjiţnici, o kojoj smo doznali da je otvorena za svakoga. Program je bio bogat, pun događanja i bio je vrlo koristan. Učenici su se dobro osjećali, uţivali ne samo u programima već i u ljepoti prelijepe zgrade Parlamenta. Marija Šajnović doravnateljica

12 HOŠIG-frakció alakult az Országházban VÁLASZTOTTUNK ELNÖKÖT ÉS NYERTÜNK TORTÁT Nekünk tisztelgett a díszőrség - Játékos különóra a Parlamentben A téli szünet küszöbén iskolánk három évfolyama 11., 12.a és 12.b - diákjai tanáraik kíséretében részt vettek a Parlamenti különóra programon. A diákok szó szerint részt vettek, hiszen a foglalkozás interaktív volt, érdekes és nagyon szórakoztató. A HOŠIG-on kívül még három magyar iskola diákjai is ott voltak. Az előzményekhez hozzátartozik, hogy az Országgyűlés Hivatala a tanév ideje alatt a középiskolás diákoknak ún. Parlamenti különórát szervez, amelynek keretében a diákok egy egész napot tölthetnek ebben a gyönyörű épületben. A cél, hogy a fiatalok megismerkedjenek az Országgyűlés és a képviselők munkájával, ismerjék meg magát az épületet és a benne folyó munkát. A HOŠIG közéletre nevelési programja is ilyen ismeretek szerzését célozza meg, ezért éltünk a lehetőséggel. A program úgy indult, hogy 11 órakor elfoglaltuk a Felsőházi Termet és meghallgattuk Cseresnyés Péternek, Nagykanizsa képviselőjének és polgármesterének előadását. Ő a diákoknak mesélt életútjáról, az egykori nehézségekről, hogyan kezdett el politikával foglalkozni és hogyan lett végül képviselő. A diákoknak lehetőségük volt kérdezni, amit ők ki is használtak. Provokatív kérdéseket tettek fel, mint pl.: kit látunk az Alsóházi Terem nagy freskóján és miért csökkentették az ösztöndíjasok számát az egyetemeken. Az előadást interaktív játékok követték. Az első játékban a diákok megismerték és megtanulták azokat a fogalmakat, amelyek a Parlament munkájához köthetők, mint az alkotmány, képviselő, obstrukció. Frakciókat kellett alakítaniuk, a HOŠIG-osoknak kettő volt, fogalmakat kaptak, amelyeket minden frakciónak külön kellett definiálni és a végén megszavazni a legpontosabb megfogalmazást. A HOŠIG egyik frakciója, az Aktív független nők szövetsége, lett a győztes, akik gyümölcstortát kaptak ajándékba. Rövid pihenő után következett a másik interaktív játék, ahol a diákok a Parlament ülését adták elő egy meghatározott témában. Megválasztották az Országgyűlés elnökét, jegyzőket, képviselőket, frakciókat és pártokat, és egy narrátor vezetésével eljátszották az ülést. Ebben a játékban tanulóink nagyon aktívak voltak, az Országgyűlés elnöke Tislerics Laura, jegyzője pedig Jobbágy Szilvia volt.

13 A játékok után most már az igazi Országgyűlés ülésére indultunk, amely munkáját azon a napon 13 órakor kezdte meg. Kísértük az eseményeket immár élőben az Alsóházi Terem galériájáról. Visszatérve a Parlament főlépcsőjéhez, várt minket az őrség rövid bemutatóval, de volt ott idegenvezető is, aki bemutatta az épületet. A kupolacsarnokban megnéztük a magyar koronát és a többi koronázási jelvényt, bekukkantottunk a delegációs terembe és társalgóba, sétánkat pedig a könyvtárban fejeztük be, amelyről megtudtuk, hogy mindenki előtt nyitva áll. Gazdag, eseménydús és nagyon hasznos volt a látogatás. A diákok jól érezték magukat, nemcsak a programokat élvezték, hanem a Parlament gyönyörű épületének szépségeit is. Sajnovics Mária igazgatóhelyettes

14 SVEĈANOST SVETOG NIKOLE S TAMBURICOM U KIŠPEŠTI Na poziv Hrvatske narodnosne samouprave XIX. okruga HOŠIG-ova plesna skupina Tamburica sudjelovala je na svečanosti Osnovne škole Jánosa Bolyaija povodom blagdana Svetog Nikole. Svečanost je priređena u romsko-mađarskom Kulturnom centru Aranyház. Djeca su u pratnji učiteljica Anite Rittgasser i Kristine Kirhofer te roditelja stigla na mjesto priredbe, gdje ih je dočekala predsjednica Hrvatske narodnosne samouprave Kišpešte Marija Petrič. Na otvorenju svečanosti učenike dviju škola i publiku su pozdravile Marija Kričković i Marija Petrič. HOŠIG-ovi su učenici s radošću prikazala svoj program učenicima Osnovne škole Jánosa Bolyaija. Djeca su se za ovu prigodu pripremila plesom, recitalom i pjesmom. Recitirali su Josip Szőlősi (6.r.) i Luca Molnár (3.r.), dok je Maja Milena Šindik (4.r.) otpjevala pjesmu,,sedam mora, sedam gora, s kojom je pobijedila na HOŠIG-ovom natjecanju mladih talenata. Za vrijeme programa stigao je i Sveti Nikola te podijelio svoje darove. Na kraju uspješnog susreta organizatori svečanosti su ugostili sve sudionike. Kristina Kirhofer učiteljica

15 KISPESTI MIKULÁS ÜNNEPSÉG A TAMBURICÁVAL A Kispesti Horvát Nemzetiségi Önkormányzat felkérte a HOŠIG Tamburica táncegyüttesét, hogy szerepeljen a Bolyai János Általános Iskola Mikulás ünnepségén. Az ünnepség az Aranyház Roma-Magyar Kulturális Központban került megrendezésre. A gyerekek, Rittgasser Anita és Kirhofer Krisztina napközis tanítók, valamint a szülők kíséretében érkeztek a helyszínre, ahol Petrics Mária, a Kispesti Horvát Nemzetiségi Önkormányzat elnök asszonya fogadta őket. Az ünnepség megnyitóján Kricskovics Antalné és Petrics Mária köszöntötte a két iskola tanulóit és a közönséget. A HOŠIG tanulói élvezettel mutatták be műsorukat a Bolyai János Általános Iskola tanulóinak. A gyerekek tánccal, verssel és énekkel készültek. Szavalt Szőlősi Józsefi (6.o.) és Molnár Luca (3.o.), Šindik Milena Maja (4.o.) pedig elénekelte a HOŠIG tehetségkutató versenyének Sedam mora, sedam gora című nyertes dalát. A műsor alatt megérkezett a Mikulás, aki szétosztotta az ajándékait. A rendezvény szervezői a jó hangulatú találkozó végén megvendégelték a résztvevőket. Kirhofer Krisztina tanító

16 STIGAO JE SVETI NIKOLA Dan 6. prosinca bio je jedan od najsretnijih dana za djecu našega vrtića. Sveti Nikola napunio je čizmice koje su mališani prethodno očistili i stavili ih u aulu vrtića. Uz pjevanje pjesama o Svetom Nikoli djeca su uzbuđeno čekala njegov dolazak. Radosno su mahali ručicama kad su ga vidjeli kod ograde našega vrtića. Zahvaljujemo Hrvatskoj samoupravi Budimpešte za paket darova našim mališanima. Marjetka Gal odgojiteljica

17 MEGJÖTT A MIKULÁS december 6. óvodásaink számára az egyik legszerencsésebb nap volt. A Mikulás megtöltötte a kiscsizmákat, melyeket a gyerekek előzőleg megtisztítottak és kiraktak az óvoda aulájába. A gyerekek izgatottan várták a Mikulást, miközben róla szóló dalokat énekeltek. Boldogan integettek kezecskéikkel feléje, mikor megpillantották az óvoda kerítésénél. Köszönet a kicsiknek nyújtott ajándékcsomagokért a Fővárosi Horvát Önkormányzatnak. Gál Marjetka óvónő

18 Svim našim dragim čitateljima želimo čestit i blagoslovljen Božić i uspješnu Novu godinu. Minden kedves olvasónknak kívánunk kellemes karácsonyi ünnepeket és sikerekben gazdag Új esztendőt. Izdaje: Hrvatski vrtić, osnovna škola, gimnazija i đački dom, Budimpešta Suradnica: Rita Grbavac Urednica: Ana Gojtan Kiadja: Horvát Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon, Budapest Munkatárs: Grbavac Rita Szerkesztő: Gojtán Anna