Az elmúlt harminc év német koraújkortörténet-írásában kiemelkedő szerepet
|
|
- Alíz Kelemenné
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A konfesszionalizáció hasznáról és káráról: * Egy paradigma margójára Az elmúlt harminc év német koraújkortörténet-írásában kiemelkedő szerepet játszó konfesszionalizáció paradigmájának kidolgozása két történész, Heinz Schilling és Wolfgang Reinhard nevéhez fűződik. 1 Az 1980-as évek elején a német fejedelemségek második (kálvini) reformációjának történetét tanulmányozó Schilling nevéhez köthető annak a kérdésnek a felvetése, mit is jelentett a 16. század második felében a felekezet megváltoztatása a kis német területek uralkodói számára. A lutheránus Lemgo városa és a kálvinista lippei gróf közötti viszályokat vizsgálva Schilling arra a következtetésre jutott, hogy a roppant összetett konfliktushalmazban a felekezeti, társadalmi és politikai szempontok szorosan összefüggő egységet alkotnak, amely komplexum a religio körül kristályosodik ki. 2 A felekezeti elemmel kapcsolatos konfliktusok szélesebb perspektívából szemlélve ugyanakkor számos átfedést mutatnak a modern, territoriális alapon szerveződő állam létrejötte (Staatsbildung) körüli problémákkal: a bevételek és kiadások központosításával, a bürokrácia kiépítésével, az erőszak monopóliumának megszerzésével és így tovább. A konfesszionalizáció témájában rendezett első nagy konferencia pontosan e tematika köré szerveződött: a kálvini reformáció átvételének és a modern állam kialakulásához vezető út konfliktusainak összefüggését vizsgáló számos tanulmány arra mutatott, hogy Schilling esettanulmányának tanulságai általánosabb érvénnyel bírnak. A konfesszionalizáció igazi paradigmává válását Reinhardnak köszönheti, aki sikerrel alkalmazta a terminust a katolikus reform terén végzett vizsgálataiban is. A második nagy konferencia eredményeképpen amely a katolikus konfesszionalizáció fogalmának bevezetését tűzte ki céljául formálódhatott ki az a tétel, hogy bár a 16. század során kialakuló felekezetek közötti ellentétek hatalmasak voltak, társadalom- és intézménytörténeti szempontból a velük kapcsolatban lejátszódó folyamatok mégis annyi közös jeggyel bírtak, hogy alkalmasint azonosnak tekinthetők. Ezt a benyomást a harmadik, lutheranizmus köré szervezett konferencia is megerősítette. 3 * A tanulmány az OTKA NK számú kutatási programjának támogatásával készült. 1 A konfesszionalizáció-vita alakulásáról jól áttekinthető, recens összefoglalást nyújtanak Deventer 2004; Klueting Schilling Schilling (Hrsg.) 1986; Rublack (Hrsg.) 1992; Reinhard Schilling (Hrsg.)
2 Reinhard több cikkében is összefoglalta, miben is áll a közös jegyeknek ez az összessége. 4 Állítása szerint azonos jelenségeket figyelhetünk meg a felekezetek kora újkori történetében abban az értelemben, hogy a felekezet kialakulása és intézményesülése ugyanazon a hét lépcsőn keresztül történt meg. A 16. század első felében minden új vallási irányzat a saját tiszta elméleti alapvetéséhez való visszatérést tűzte ki célul (vagyis tulajdonképpen kialakította azt): a hittételekkel kapcsolatos kezdeti eklekticizmussal szemben az elméleti tisztázásra való igényt a hitvallások megírása elégítette ki (1). A hitvallásban lefektetett új tételeket azután a felekezet minden intézményesen hozzá kötődő személyre nézve kötelezőnek tartotta, és elfogadásukat számon kérte saját papjain, lelkészein, tanítóin (2). A felekezet saját hitvallása érdekében folyamatos propagandát fejtett ki, az ellenpropagandával szemben fellépett, és számos esetben alkalmazta akár a cenzúra eszközeit is (3). Nézeteinek széles körben való terjesztése érdekében felhasználta az oktatást, amely a felekezethez kötődő oktatási intézmények súlyának növelését és számuk gyarapítását vonta maga után (4). A nézetek kizárólagosságára való törekvést számos egyéb eszköz a felekezeti kisebbségektől való erőszakos megszabadulás és a közösség fegyelmezésének különböző módszerei is elősegítették (5). A közösség tudatos összetartását a felekezethez kötődő rituálék erősítése is támogatta, ami összekapcsolódott a többi felekezet gyakorlatának tiltásával, akár olyan, a hétköznapokat közelről érintő kérdésekben is, mint a naptárreform (6). Végül a kultúra felekezeti szellemben történő átalakítása kihatással volt olyan alapvető elemekre is, mint a nyelvhasználat amelyet akár a közösség vezetőinek normatív szándékai is befolyásolhattak, például a névválasztási szokások megváltozása terén (7). A felekezeteknek a fentiekben meglehetősen sematikusan összefoglalt intézményesülési folyamata, illetve a társadalomra gyakorolt hatása tehát az önálló jegyekkel bíró felekezeti kultúrák kialakulása az eltérő hittételek, illetve elsősorban azoknak a közösségben való elterjesztése és betarttatása révén csak egyik részét képezi a konfesszionalizáció paradigmájának, amelyet önmagában felekezetképződésnek (Konfessionsbildung) szokás nevezni. 5 Schilling és Reinhard azonban a konfesszionális kultúrák vizsgálatánál még egy lépéssel tovább kívántak menni, amikor a felekezetképződést összekötötték a modern állam kialakulásának folyamatával. A fent vázolt folyamat sikeres végigviteléhez a felekezeteknek hatalmi eszközökre is szükségük volt, amelyeket az államtól kaphattak meg. A fordított kérdésre, hogy tudniillik miért volt érdeke az államnak, hogy a felekezeteknek megadja ezeket az eszközöket, Schilling azt válaszolja: a kora újkorban akárcsak a középkorban állam és egyház még strukturális egységben léteznek, elválasztásuk majd csak a felvilágosodás eredménye lesz, így nem is lett volna elképzelhető, hogy az állami eszközök 4 Reinhard 1983; Reinhard A terminus korábbi a 80-as éveknél, Ernst Walter Zeeden már az 1950-es években bevezette azt: Zeeden
3 A konfesszionalizáció hasznáról és káráról: Egy paradigma margójára nem állnak a felekezetek rendelkezésére. 6 Reinhard említett programadó cikkeiben három szempontot sorolt fel, amellyel a felekezetépítés hozzájárult a modern állam kialakulásának sikeréhez. 7 Az egységes felekezeti jelleggel rendelkező közösség létrejötte elsőrendű fontosságúnak bizonyult a személyhez kötődő uralom helyett létrejövő territoriális állam megszületésében (1). Ugyanakkor az állam képes volt arra is, hogy egyes eszközei átengedése révén ellenőrzést építsen ki az egyház felett amivel fontos vetélytársától szabadult meg (2). Végül az alattvalók fegyelmezése és homogenizálása, ami mint a korábbiakban láthattuk alapvető eredménye volt a felekezetépítésnek, elősegítette azt a folyamatot is, amelyet Gerhard Oestreich a társadalom fegyelmezésének (Sozialdisziplinierung) hívott, és ami szerinte a kora újkori abszolutista berendezkedés egyik legfontosabb célja volt (3). 8 A fenti vázlat szándékoltan paradigmatikus. Ahogy Reinhard ironikusan megjegyzi, modellje még saját maga számára is túlzottan szociologikus jellegű, összeállításához le kellett győznie empirikus eredményekhez ragaszkodó történész-énjét, és maga is számos példát tudna mondani az elemek jelenlétének, vagy ezek sorrendiségének megcáfolására. Mindazonáltal érvel attól, hogy egyes elemeihez sok kivételt lehet felsorakoztatni, egészében még lehet elfogadható. 9 Húsz-huszonöt évvel kifejtése után úgy tűnik: a konfesszionalizáció teóriája mindenképpen gyümölcsöző volt. Ha nem is abban a tekintetben, hogy teljeskörű leírást adott volna a múlt valóságáról, abban a tekintetben egész biztosan, hogy új tematikus és módszertani kérdésekre irányította a főleg német történészek figyelmét. Ha a teória által gerjesztett vitában az egységes modell recseg-ropog is a több irányból érkező kritika súlya alatt, heurisztikus jelentőségét továbbra is megőrzi. Az elmélet megdöntésének, vagy csak módosításának szándékával írott munkák mára örvendetesen komplex képet hoztak létre a felekezetek kialakulásáról, a társadalomban végzett átalakító hatásukról, illetve az államhoz fűződő viszonyukról. 10 A kritika jelentős része az egyháztörténészek oldaláról érkezett. Johannes Merz azt kifogásolta, hogy az elmélet nagyon világosan különböztet meg három alapvető felekezetet a katolikust, a lutheránust, illetve a kálvinistát, holott a regionális hitvallások különbözősége miatt nem beszélhetünk egységes kálvinista felekezetről. Az egységes, a tridenti zsinat döntései nyomán az egész világon érvényes hittételekkel rendelkező katolicizmusnak szerinte külön kategóriát kellene képeznie. 11 Thomas Kauffman szintén megkérdőjelezte a konfesszionalizáció történészeinek teológiai tájékozottságát, és kárhoztatta, hogy a vallás pusztán funkcionalista 6 Schilling 1999: Lásd még Deventer 2004: Reinhard 1983: Oestreich Reinhard 1983: Az 1990-es évek elejéig született eredményekről rajzol sokszínű képet Po Chia-Hsia Merz A katolicizmus bevonását a konfesszionalizáció elméletébe többen problematikusnak tartották, lásd: Brady 2004:
4 szempontból érdekli őket. Ezzel összefüggésben azt is kifogásolta, hogy a Reinhard és Schilling által javasolt kronológiai felosztás tudniillik, hogy az 1520-as éveknél sokkal nagyobb jelentőséget tulajdonítanak a felekezetképződés általuk leírt folyamata számára jelentős as éveknek talán igazolható, ha általános társadalomtörténeti szempontból tekintünk rá, ám semmiképpen nem az az egyháztörténet számára. Mivel pedig Schilling is kijelenti, hogy a vallás és egyház ebben a korszakban nem egyszerűen a társadalmi rendszer egy többé vagy kevésbé fontos alrendszere, hanem a társadalom szerkezeti tengelye ( Strukturachsen der Gesellschaft ), az egyháztörténeti szempontot sem szabad mellékesként kezelni. 12 Kaufmann szándéka mindenesetre nem az volt, hogy visszatérítse a német reformációkutatást a dogmatika kialakulásával kapcsolatos vizsgálatok hagyományos területére: egy 2003-ban megjelent tanulmánykötetben inkább arra tett javaslatot, hogy a konfesszionalizáció-kutatás eredményeit felhasználva kell megpróbálni túllépni a paradigma által javasolt kereteken. Úgy vélte, az elméleti keret túlhajtása azzal a veszéllyel jár, hogy a kutatás túlzott figyelmet fordít a felekezetek közötti intézményi hasonlóságokra, ezáltal elmossa azok egyediségét, sőt az akár az egyes felekezeteken belül is megtalálható regionális differenciákat is. Utóbbi elem nagy hangsúlyt kapott az általa javasolt kutatási programban, a transzkonfesszionalitás (tehát a konfesszió határainak tudatos átlépése), illetve az interkonfesszionalitás (tehát a felekezetek közötti párbeszédek, kölcsönhatások) vizsgálata mellett. A valláshoz és felekezetekhez fűződő viszonynak az egyének szintjén való elemzését szorgalmazva az elsősorban az állami szintet tanulmányozó konfesszionalizáció-kutatással szemben tulajdonképpen egyesítette az egyháztörténészi ellenvetéseket a vizsgálat léptékét bírálók (a későbbiekben bemutatott) kritikáival: az akár több felekezeti tudat egy személyen belüli megélését célzó áttérés-kutatás egyértelműen a mikroszintű vizsgálatok irányába mutatott. 13 Az egyháztörténészek korai kritikáinál amelyet viszonylag könnyedén megválaszoltak az egyes tudományterületek munkamegosztásának szorgalmazásával a paradigma megalkotói körében sokkal élénkebb fogadtatásra találtak a különböző makrotörténeti ellenvetések. Louise Schorn-Schütte arra hívta fel a figyelmet, hogy a konfesszionalizáció-elmélet teleologikus gondolkodásra vall, hiszen a folyamatot a modernizáció, egy erőteljesen pozitív konnotációt hordozó jelenség előzményeként tárgyalja. Szintén nehezményezi, hogy úgy tűnik: a teória követői az eredményből, tudniillik a modernizációból, azt a következtetést vonják le, hogy a konfesszionalizáció szereplőinek ennek elérése volt az előzetes szándéka is. Ráadásul az 1990-es évek német tudományosságában konszenzus kezdett kialakulni arról, hogy nem egy, hanem sokféle modernitás létezik, ami viszont azt eredményezi, hogy az elméletileg hozzá vezető folyamatra, a konfesszionalizációra sem gondolhatunk egyenes vonalú, 12 Kaufmann Kaufmann
5 A konfesszionalizáció hasznáról és káráról: Egy paradigma margójára egységes fejlődésként. 14 Az egy 1999-es konferencián felvetett gondolatokra Reinhard helyben reagált. Egyrészt hangsúlyozta, hogy a modernitás eredetét úgy is lehet kutatni, hogy annak nem tulajdonítunk értékkategóriákat, ahogy erre a konfesszionalizáció elmélete sem törekszik: a folyamat lezajlása nem feltétlenül pozitív, de ettől még tény marad. Másrészt mások kritikáira is reagálva felhívta a figyelmet: attól, hogy a konfesszionalizáció a modernitás kialakulásához vezet, maga nem feltétlenül modern az emberi cselekvésnek nemcsak szándékos, de szándékolatlan következményei is lehetnek. 15 Ironikus kritikáját nyújtja a konfesszionalizációt a modernség létrejöttéhez kötő gondolatmenetnek Stefan Plaggenborg, aki arra hívta fel a figyelmet, hogy ha a folyamat Heinz Schilling által vázolt alkotóelemeit vesszük alapul, arra az eredményre jutunk amelynek eredetileg pont az ellenkezőjét várnánk, hogy a kora újkori Csehországban a jelenség ebben a klasszikus formájában nem játszódott le, míg Oroszországban igen. 16 A legerőteljesebb támadás ugyanakkor éppen annak következménye, hogy a konfesszionalizáció paradigmája heurisztikus eszközként érte el legfontosabb eredményeit: számos esettanulmány ugyanis nem igazolta a modell érvényességét. Ez elsősorban az egyháztörténészek kritikájával szemben nem a felekezetképződéssel kapcsolatos megállapítások ellen irányult, sokkal inkább a felekezetek és az állam kapcsolatát feszegette. Vizsgálatok számos helyen azt mutatták ki, hogy az elmélet túlságosan etatista, amikor a felekezeti kultúrák kialakulása mögött mindenképpen állami beavatkozást tételez fel. Az Írországban, Skóciában, vagy a Német- római Birodalom gyenge államhatalommal rendelkező területein végzett kutatások mind spontán, alulról jövő konfesszionalizációról számoltak be egyes esetekben ez akkor is jelen volt, ha az állam saját erőivel megkísérelte elősegíteni a felekezetképződést, sőt, a kettő akár harcban is állhatott egymással. 17 A mikrotörténeti perspektíva részéről érkező kifogásokat legerőteljesebben Heinrich R. Schmidt foglalta össze, aki amellett érvelt, hogy a konfesszionalizáció teóriájának meg kellene szabadulnia a társadalom állam általi fegyelmezésének (Sozialdisziplinierung) elméletétől, mert a kutatott időszakban ez a jelenség nem lelhető fel, a fogalom csak a későbbi századokra alkalmazható. Az állam részvétele Schmidt szerint semmiképpen nem meghatározó része a folyamatnak: egyes esetekben lehet szerepe, ám jelenléte nem szükséges előfeltétel, inkább csak esetlegesség. 18 Reinhard is elismerte, hogy az etatizmus talán valóban túlzott mértékben jelen van az elméletben, ám a mikrotörténészek eredményeit nem értékelte a modell működőképességét kizáró tényezőként. Egyrészt úgy 14 Schorn-Schütte A konfesszionalizáció és a modernitás összekapcsolásához lásd elsősorban Reinhard Reinhard 1999: 79 82, Plaggenborg Oroszországnak a modellből való kizárására lásd Schindling 1997: Összefoglalóan lásd Ohlidal 2002: ; Deventer 2004: Schmidt Az Oestreich Sozialdisziplinierung-fogalmával kapcsolatban felmerült problémákra lásd még Schultze
6 vélte, hogy a konkrétan kutatott terület határozza meg, mekkora jelentőséget kell tulajdonítanunk az állami beavatkozásnak, ennek arányai pedig nyilván változnak: saját kutatási területe, a 17. századi pápai állam nagyobb teret engedett ennek, mint a Schmidt által vizsgált svájci kantonok. Másrészt az ellentmondást úgy próbálta áthidalni, hogy kijelentette: a mintát az önkonfesszionalizáció (Selbstkonfessionalisierung) esetén is a felsőbbség adja, ám az általa közvetített értékeket a közösség interiorizálja, ezért nincs szükség a későbbiekben, a felekezetképződés során állami beavatkozásra. 19 A konfesszionalizációhoz kapcsolódó vita legfontosabb kérdésének az állam szerepéről szóló vita mellett jelenleg az látszik, hol húzhatóak meg a határai. Ez vonatkozik például olyan európai jelenségekre, amelyek esetében a felekezetek egymástól való elkülönülése és szigorú elzárkózása nem valósult meg a kora újkor során. Több német tanulmány foglalkozott például azzal, hogy a respublica Christiana középkori egysége egy másik köztarsaság, a respublica litteraria terén maradt fenn, tehát hogy noha az oktatási intézményeknek konfesszionális alapú párhuzamos rendszerei épültek ki a tudósok egymás közötti kapcsolatainak fenntartását, az új eredmények terjesztését és egymás kutatásainak segítését nem akadályozták a kialakuló felekezeti határok. 20 A határok keresésének másik területe a konkrét földrajzi tér. Mivel a fogalom a német történetírásban alakult ki, nem meglepő, hogy elsősorban német területekre alkalmazták, bár egyes, a Birodalmon kívüli területek például a Németalföld szintén viszonylag jelentős figyelemben részesültek. Az egyes német területek felekezeti átalakulásának hatkötetes kézikönyvét szerkesztő Anton Schindling miközben jelentős különbségeket regisztrál a Birodalmon belül maga is ezt, a konfesszionalizáció földrajzi határainak kijelölését tartja a közeljövő legfontosabb feladatának. 21 Arról is folyik vita, mennyire használható az elmélet Franciaország és Anglia példáján, a minket közelebbről érdeklő kérdés azonban az, hogyan alkalmazható a Birodalomtól keletre fekvő területekre. 22 Bár abban nagyjából egyetértés mutatkozik, hogy Oroszországban már nincs értelme a jelenséget keresni, a cseh és magyar korona országai, illetve Lengyelország esetében többen megkísérelték a modell érvényességének megállapítását. Egyértelmű, hogy a konfesszionalizáció paradigmája nem alkalmazható minden változtatás nélkül Kelet-Közép-Európa államaira. A rendiség kiemelkedő szerepe, a központi hatalom gyengesége, az abszolutista berendezkedés hiánya eleve kizárta, hogy ezen a területen a felekezetek kialakulása és megerősödése a Reinhard által vázolt, az 19 Reinhard 1999: 83 85; Reinhard 2004: Asche 2001; Schubert Schindling 1997: A Franciaországra való applikációról lásd Schilling 1999: 60 61, az ezzel kapcsolatos vitáról: Deventer 2004:
7 A konfesszionalizáció hasznáról és káráról: Egy paradigma margójára állammal összefonódó módon menjen végbe. Thomas Winkelbauer a kelet-középeurópai régió kapcsán ezért nemesi konfesszionalizációról (Adelskonfessionalisierung) beszél. 23 Azonban ennek érvényességével szemben is hangzottak már el ellenvetések: Jörg Deventer például arra hívta fel a figyelmet, hogy a 17. századi Sziléziában korántsem volt egyértelmű, hogy az egyik konfesszionális oldalhoz kötődő nemesek nyomást gyakoroltak volna más felekezetű jobbágyaikra, inkább valamiféle szituatív, csak egyes helyzetekben megnyilvánuló felekezetiségről lehet beszélni. 24 Ha nem is állíthatjuk, hogy Kelet-Közép-Európában nem alakult ki egyes felekezetek dominanciája a 17. század második felében akár a központi hatalom törekvései miatt, mint Csehországban, akár annak ellenében, mint a Lengyel-Litván Unió területén, a térség mindenképpen megőrizte multikonfesszionális jellegét. Éppen ezért itt még inkább érvényes, mint általában, hogy a konfesszionalizáció-teória nem annyira a történeti valóság leírására használható, hanem új kutatási területeket megnyitó, heurisztikus eszközként. 25 Bár a felekezetek kialakulásának folyamata, a misszionáriusok tevékenysége, a kegyességi formák alakulása a magyar történetírásban is számottevő figyelmet kapott az utóbbi időszakban, jellemző, hogy a szakirodalom nem, vagy alig vesz tudomást a német történetírásban hasonló kérdésekről folyó vitákról. A meglehetősen korlátozott körben folyó recepcióban két irány különíthető el. A három részre szakadt Magyarországon belül az Erdélyi Fejedelemség nyújt olyan terepet, ahol remény nyílhat az eredetileg a német fejedelemségekre kidolgozott paradigma teljes spektrumának vizsgálatára, hiszen a felekezetek kialakulása és az államhatalom kiépülése itt egyazon területen vizsgálható, szemben a távoli hatalmi központ által irányított Magyar Királysággal; a hódoltság pedig még a Habsburg uralom alatt álló területnél is egyértelműbben kizárható az etatista konfesszionalizáció-elmélet köréből. 26 Egyes kutatók az Oszmán Birodalommal kapcsolatban is felvetették, hogy a konfesszionalizáció fogalmának használata hasznos lehetne, hiszen éppen az európai fejleményekkel párhuzamosan, a század fordulóján következik be a szultáni hatalom és a szunnita iszlám összeköttetésének szorosabbra húzása (elsősorban a síita Perzsiával való szembenállás hangsúlyozása révén) 23 Winkelbauer A Csehország és Ausztria területén történtek leírására kialakított fogalom érvényességét a szélesebb régióban vizsgálja Eberhard Lengyelországra lásd még Frost 1999 és Friedrich Deventer Ezt hangsúlyozza a lipcsei Geisteswissenschaftliches Zentrum Geschichte und Kultur Ostmitteleuropas kelet-közép-európai konfesszionalizációt vizsgáló kutatócsoportjának tevékenységét bemutató cikkében Deventer A kelet-közép-európai konfesszionalizáció kérdésére lásd még Müller A felekezetek egymás mellett élésének problematikája amelynek kutatására a régió kiváló terepet nyújt egyébként is fontos részproblémája a konfesszionalizáció köré szerveződő vizsgálatoknak. Lásd Schilling 2001, illetve a kötet többi tanulmányát. 26 Szintén az állam és az intézményesülő felekezet összefonódásának leírását adja a konfesszionalizáció-elmélet alapján magyar nyelven, ám a pápai állam kapcsán Tusor 2004:
8 és a vallási elemeknek az állami reprezentációban való hangsúlyosabbá válása. Ugyanakkor éppen az emellett kiálló Matthias Pohlig hívta fel a figyelmet arra, hogy a magyarországi hódoltság és a hozzá hasonló határvidékek keresztény lakosságával szembeni oszmán tolerancia a fogalom alkalmazhatóságának határait mutatja. 27 Erdély négy bevett vallásával semmiképpen nem számít tipikus esetnek: a konfesszionalizáció közép-európai párhuzamairól szóló német kutatás számára Krista Zach elsősorban annak összefoglalására koncentrált, milyen tényezők miatt válhatott az ország a német fejedelemségekben tapasztalható jelenség ellenpéldájává. Noha a régió kutatói között alighanem ő rendelkezett a legtöbb ismerettel a paradigmáról a 2005-ben németül megjelent, erdélyi felekezetképződéssel és felekezeti kultúrával foglalkozó tanulmánykötetben igen kevés szerző használja a konfesszionalizációról szóló vita terminológiáját, értelmezése annyiban mindenképp megkérdőjelezhető, hogy következtetéseit kizárólag a fejedelemség 16. századi történetének ismertetése alapján vonta le, holott Schilling és Reinhard elmélete számára az ezt következő időszak sokkal fontosabb. 28 Zach következtetéseit gyakorlatilag változtatás nélkül vette át 2009-ben megjelent, az erdélyi kora újkori felekezetek párhuzamos történetét bemutató angol nyelvű monográfiájában Keul István, annak ellenére, hogy számos olyan 17. századi fejleményt is ismertet, amely más értelmezésre is lehetőséget nyújtana. 29 Az erdélyi fejedelmi hatalom és a kálvinista egyház 17. századi összefonódásának kezdeti jeleit nála sokkal fontosabbnak értékelte Graeme Murdock és Szegedi Edit, akik a kolozsvári Babeş-Bolyai Egyetem 2008-as, kifejezetten a konfesszionalizáció-elmélet román nyelvű bemutatását célzó évkönyvében kísérelték meg a paradigma alkalmazását a fejedelemségre. 30 Keul munkája emellett minden erénye ellenére is jól illusztrálja a paradigma alapkutatások nélküli alkalmazásának problémáit: a forrásait jelentő, egyes felekezetekre vonatkozó korábbi historiográfiák egyenetlenségeit és eltérő fókuszát az általa írt összefoglaló is megörökli. Így könyve ahelyett, hogy egy régió felekezeteinek és azok egymásra hatásának, versengésének összehasonlító történetét tartalmazná, az egyes felekezetek párhuzamosan futó, de egymással ritkán összeérő, egyedi történeteit meséli el. A Schilling és Reinhard-féle modell szerint értelmezett, az államhatalmat fontos tényezőként értékelő konfesszionalizáció erdélyi változatának elemzése így továbbra is a jövő kutatóinak feladatai közé tartozik. 27 Pohlig 2011: Hasonlóképpen a fejlemények párhuzamosságára hivatkozik az oszmán konfesszionalizáció tézisét először felvető Krstić 2009: Zach 1999; Zach Keul Murdock 2008; Szegedi Utóbbi németül is megjelent: Szegedi A kötet szerkesztője a paradigmának a román tudományosságban talán legjobb ismerője, Maria Crăciun volt. Én hasonlóképpen szükségesnek tartom a 17. századi fejlemények a kálvinista konfesszionalizáció irányába mutató jellegének hangsúlyozását: Kármán 2011:
9 A konfesszionalizáció hasznáról és káráról: Egy paradigma margójára A paradigma magyarországi recepciójának másik területe az etatistánál szűkebb koncepcióval dolgozott, kutatásainak tárgyát a felekezetek intézményesülésének, a társadalomra gyakorolt hatásának feltárásában határozta meg. A leginkább tudatosan Molnár Antal használta fel a német historiográfia eredményeit, aki egy teljes monográfiát szentelt Gyöngyös Konfessionsbildungja feltárásának. 31 A nagyrészt katolikus hiten maradt hódoltsági mezővárosról szóló tanulmányon kívül a lutheránus egyház brassói intézményeinek kialakulásáról és működéséről is készült hasonló célú elemzés, Szegedi Edit írása azonban sokkal több szállal kötődik a hagyományos reformáció-kutatáshoz, mint a munka címében is helyet kapó konfesszionalizáció-paradigmához. 32 Ismereteim szerint a fenti két tanulmányon kívül nem történt kísérlet a konfeszszionalizáció paradigmájának magyarországi példákra való alkalmazására, ami nem jelenti azt, hogy a fogalom ne bukkanna fel különböző publikációkban. Mivel ezekben az esetekben a szerzők nem fejtik ki részletesen a terminus jelentéstartalmát, a konfesszionalizációt sokszor meglehetősen eltérő értelemben használják. A már említett, az erdélyi felekezeti kultúrák kialakulásáról szóló 2005-ös kötetben Balázs Mihály tanulmánya például az unitárius konfesszionalizáció alatt gyakorlatilag a hitvallás kialakítását és a katekizmusok megírását érti, ami nagyjából a Reinhard-féle hétfokozatú skála legelső lépcsőfokának felel meg. 33 Részben éppen a skála másik végén található jelenségekkel, a mindennapi élet jelenségeinek felekezeti jellegűvé válásával kapcsolatban fejezi ki a konfesszionalizáció-elmélettel kapcsolatos kétségeit a fogalmat tudtommal a magyar historiográfiában először leíró Péter Katalin. 34 A 90-es évek végén tartott konferenciaelőadásában egyrészt példákkal illusztrálta, hogy a 16. századi Magyarországon a különböző felekezetek milyen lassan váltak el egymástól a liturgia olyan teológiai szempontból alapvető területein is, mint a két szín alatti áldozás. Másrészt a szülői szerepek vizsgálatán keresztül kifejtette, hogy a mindennapi életnek olyan területein, ahol a teológusok munkái alapján különbségnek kellett volna kialakulnia, a kora újkori Magyarországon nem került sor a felekezeti kultúrák egymástól való elhatárolódására. 35 Reméljük, a konfesszionalizáció elméletének magyarországi recepciója nem áll meg ezen a ponton. A paradigma nagy előnye, hogy könnyen elkerülhető vele kapcsolatban a történeti modellek egyik legnagyobb veszélye, a mechanikus alkalmazás, amikor a tényeket elemzőjük erőszakkal az elmélet keretei közé kényszerítené, hiszen a teória által leírt fejlődési minta a magyarországi példára ahogy a korábbiakban kifejtettem egy az egyben nyilvánvalóan alkalmazhatatlan. Noha például 31 Molnár 2005: Szegedi Balázs Péter A cseh korona országainak példáján végzett hasonló, de szélesebb körű vizsgálat ellenkező eredményre jutott, lásd Maťa
10 Kauffman idézett kutatási programját olvasva úgy érezhetjük, hogy a kora újkori vallástörténet egy teljes kör leírása után visszatérőben van a konfesszionalizáció paradigmája előtt fontosnak tartott témákhoz, a Schilling és Reinhard kérdésfelvetései által motivált vizsgálatok számos olyan eredményt produkáltak a felekezetek intézményesülésének folyamatáról, vagy akár a sokat kárhoztatott etatizmus folyományaként az állam és az egyházak közötti kapcsolatról, amelyek a továbbiakban megkerülhetetlenek maradnak. Ugyanakkor a paradigma vitatását célozva a korábbinál sokkal szisztematikusabb tanulmányok készültek a társadalom önfegyelmezéséről, a vallásosság formáiról és hasonló, a mindennapokban megélt felekezeti hovatartozással kapcsolatos, a történeti antropológia felé mutató témákról. A konfesszionalizáció paradigmája nyilvánvalóan nem csodaszer, amelynek használatával teljes körű magyarázatot lehet nyújtani a valóságról, de ez nem is tartozik a paradigmák funkciói közé. Heurisztikus haszna azonban tagadhatatlan, és egyes elemei, mint például a reformációkutatás fókuszának kronologikus áthelyezése, fontos tanulságokkal és ígéretes kutatási témákkal kecsegtetnek. A magyarországi reformációkutatásban is domináns szerepet játszó 16. század, az egyes egyházak kialakulásának periódusa helyett a Schilling által javasolt, a 16. század vége és a 17. század közepe közötti időszak vagy akár Reinhard még szélesebbre húzott időhatárai azt teszik lehetővé, hogy a dogmatikailag már többé-kevésbé stabil rendszert működésében, többek között az államhatalommal és a társadalommal való együttműködésében vizsgáljuk. HIVATKOZOTT IRODALOM Asche, Matthias 2001: Humanistische Distanz gegenüber dem Konfessionalisierungsparadigma : Kritische Bemerkungen aus der Sicht der deutschen Bildungs- und Universitätsgeschichte. Jahrbuch für historische Bildungsforschung (7.) Balázs Mihály 2005: Gab es eine unitarische Konfessionalisierung im Siebenbürgen des 16. Jahrhunderts? In: Leppin, Volker Wien, Ulrich A. (Hrsg.): Konfessionsbildung und Konfessionskultur in Siebenbürgen in der Frühen Neuzeit. (Quellen und Studien zur Geschichte der östlichen Europa 66.) Stuttgart, Brady, Thomas A., Jr. 2004: Confessionalization The Career of a Concept. In: Headley, John M. Hillerbrand, Hans J. Papalas, Anthony J. (eds.): Confessionalization in Europe, : Essays in Honor and Memory of Bodo Nischan. Aldershot, Deventer, Jörg 2004: Confessionalisation a Useful Theoretical Concept for the Study of Religion, Politics, and Society in Early Modern East-Central Europe? European Review of History (11.) Deventer, Jörg 2007: Adelskonfessionalisierung? Überlegungen zum Rollenspiel katholischer Adelseliten im Milieu der Bikonfessionalität. In: Ammerer, Gerhard et al. (Hrsg.): Bündnispartner und Konkurrenten der Landesfürsten? Die Stände in der Habsbur- 36
11 A konfesszionalizáció hasznáról és káráról: Egy paradigma margójára germonarchie. (Veröffentlichungen des Instituts für Österreichische Geschichtsforschung 49.) Wien München, Eberhard, Winfried 1999: Voraussetzungen und strukturelle Grundlagen der Konfessionalisierung in Ostmitteleuropa. In: Bahlcke, Joachim Strohmeyer, Arno (Hrsg.): Konfessionalisierung in Ostmitteleuropa: Wirkungen des religiösen Wandels im 16. und 17. Jahrhundert in Staat, Gesellschaft und Kultur. (Forschungen zur Geschichte und Kultur des östlichen Europa 7.) Stuttgart, Friedrich, Karin 1999: Konfessionalisierung und politische Ideen in Polen-Litauen ( ). In: Bahlcke, Joachim Strohmeyer, Arno (Hrsg.): Konfessionalisierung in Ostmitteleuropa: Wirkungen des religiösen Wandels im 16. und 17. Jahrhundert in Staat, Gesellschaft und Kultur. (Forschungen zur Geschichte und Kultur des östlichen Europa 7.) Stuttgart, Frost, Robert I. 1999: Confessionalisation and the Army in the Polish Lithuanian Commonwealth In: Bahlcke, Joachim Strohmeyer, Arno (Hrsg.): Konfessionalisierung in Ostmitteleuropa: Wirkungen des religiösen Wandels im 16. und 17. Jahrhundert in Staat, Gesellschaft und Kultur. (Forschungen zur Geschichte und Kultur des östlichen Europa 7.) Stuttgart, Kaufmann, Thomas 1996: Die Konfessionalisierung von Kirche und Gesellschaft: Sammelbericht über eine Forschungsdebatte. Theologische Literaturzeitung (121.) , Kaufmann, Thomas 2003: Einleitung: Transkonfessionalität, Interkonfessionalität, binnenkonfessionelle Pluralität Neue Forschungen zur Konfessionalisierungsthese. In: von Greyerz, Kaspar et al. (Hrsg.): Interkonfessionalität Transkonfessionalität binnenkonfessionelle Pluralität: Neue Forschungen zur Konfessionalisierungsthese. (Schriften des Vereins für Reformationsgeschichte 201.) Gütersloh, Kármán Gábor 2011: Erdélyi külpolitika a vesztfáliai béke után. Budapest. Keul, István 2009: Early Modern Religious Communities in East-Central Europe: Ethnic Diversity, Denominational Plurality, and Corporative Politics in the Principality of Transylvania ( ). (Studies in Medieval and Reformation Traditions 143.) Leiden. Klueting, Harm 2005: Reformierte Konfessionalisierung in West- und Ostmitteleuropa. In: Leppin, Volker Wien, Ulrich A. (Hrsg.): Konfessionsbildung und Konfessionskultur in Siebenbürgen in der Frühen Neuzeit. (Quellen und Studien zur Geschichte der östlichen Europa 66.) Stuttgart, Krstić, Tijana 2009: Illuminated by the Light of Islam and the Glory of the Ottoman Sultanate: Self-Narratives of Conversion to Islam in the Age of Confessionalization. Comparative Studies in Society and History (51.) Maťa, Petr 2006: Vorkonfessionelles, überkonfessionelles, transkonfessionelles Christentum: Prolegomena zu einer Untersuchung der Konfessionalität des böhmischen und mährischen Hochadels zwischen Hussitismus und Zwangskatholisierung. In: Bahlcke, Joachim Lambrecht, Karen Maner, Hans-Christian (Hrsg.): Konfessionelle Pluralität als Herausforderung: Koexistenz und Konflikt in Spätmittelalter und Früher Neuzeit: Winfried Eberhard zum 65. Geburtstag. Leipzig,
12 Merz, Johannes 1994: Calvinismus im Territorialstaat? Zur Begriffs- und Traditionsbildung in der deutschen Historiographie. Zeitschrift für Bayerische Landesgeschichte (57.) Molnár Antal 2005: Mezőváros és katolicizmus: Katolikus egyház az egri püspökség hódoltsági területein a 17. században. (METEM könyvek 49.) Budapest. Müller, Michael G. 2010: Toleranz vor der Toleranz: Konfessionelle Kohabitation und Religionsfrieden im frühneuzeitlichen Ostmitteleuropa. In: Kleinmann, Yvonne (Hrsg.): Kommunikation durch symbolische Akte: Religiöse Heterogenität und politische Herrschaft in Polen-Litauen. (Forschungen zur Geschichte und Kultur des östlichen Europa 35.) Stuttgart, Murdock, Graeme 2008: Principatul Transilvaniei în epoca confesională. Studia Universitatis Babeş-Bolyai Historia (53.) Oestreich, Gerhard 1969: Strukturprobleme der europäischen Absolutismus. In: Oestreich, Gerhard: Geist und Gestalt des frühmodernen Staates: Ausgewählte Aufsätze. Berlin, Ohlidal, Anna 2002: Konfessionalisierung : Ein historisches Paradigma auf dem Weg von der Sozialgeschichte zur Kulturwissenschaft? Acta Comeniana (15 16.) Péter Katalin 1999: A felekezetek felett álló Magyarország a reformáció után. In: Illés Pál Attila (szerk.): Felekezetek és identitás Közép-Európában az újkorban. (Sentire cum ecclesia 1.) Piliscsaba Budapest, Plaggenborg, Stefan 2003: Konfessionalisierung in Osteuropa im 17. Jahrhundert: Zur Reichweite eines Forschungskonzeptes. Bohemia (44.) Po Chia-Hsia, Ronnie 1992: Social Discipline in the Reformation: Central Europe, London. Pohlig, Matthias 2011: Annäherungen Zum Verhältnis von Religion und Politik im frühneuzeitlichen Osmanischen Reich in vergleichender Perspektive. In: Gall, Lothar Willoweit, Dietmar (Hrsg.): Judaism, Christianity, and Islam in the Course of History: Exchange and Conflicts. (Schriften des Historischen Kollegs: Kolloquien 82.) München, Reinhard, Wolfgang 1983: Zwang zur Konfessionalisierung? Prolegomena zu einer Theorie des konfessionellen Zeitalters. Zeitschrift für historische Forschung (10.) Reinhard, Wolfgang 1989: Reformation, Counter-Reformation, and the Early Modern State: A Reassessment. Catholic Historical Review (75.) Reinhard, Wolfgang 1997: Sozialdisziplinierung Konfessionalisierung Modernisierung: Ein historiographisches Diskurs. In: Boškova Leimgruber, Nada (Hrsg.): Die frühe Neuzeit in der Geschichtswissenschaft: Forschungstendenzen und Forschungserträge. Paderborn, Reinhard, Wolfgang 1999: Konfessionalisierung auf dem Prüfstand. In: Bahlcke, Joachim Strohmeyer, Arno (Hrsg.): Konfessionalisierung in Ostmitteleuropa: Wirkungen des religiösen Wandels im 16. und 17. Jahrhundert in Staat, Gesellschaft und Kultur. (Forschungen zur Geschichte und Kultur des östlichen Europa 7.) Stuttgart,
13 A konfesszionalizáció hasznáról és káráról: Egy paradigma margójára Reinhard, Wolfgang 2004: Glaube und Macht: Kirche und Politik im Zeitalter der Konfessionalisierung. (Herder Spektrum 5458.) Freiburg Basel Wien. Reinhard, Wolfgang Schilling, Heinz (Hrsg.) 1995: Die katholische Konfessionalisierung: Wissenschaftliches Symposium der Gesellschaft zur Herausgabe des Corpus Catholicorum und des Vereins für Reformationsgeschichte (Schriften des Vereins für Reformationsgeschichte 198.) Gütersloh. Rublack, Hans-Christoph (Hrsg.) 1992: Die lutherische Konfessionalisierung in Deutschland: Wissenschaftliches Symposion des Vereins für Reformationsgeschichte 1988 (Schriften des Vereins für Reformationsgeschichte 197.) Gütersloh. Schilling, Heinz 1981: Konfessionskonflikt und Staatsbildung: Eine Fallstudie über das Verhältnis von religiösem und sozialem Wandel in der Frühneuzeit am Beispiel der Grafschaft Lippe. (Quellen und Forschungen zur Reformationsgeschichte 48.) Gütersloh. Schilling, Heinz (Hrsg.) 1986: Die reformierte Konfessionalisierung in Deutschland Das Problem der Zweiten Reformation. (Schriften des Vereins für Reformationsgeschichte 195.) Gütersloh. Schilling, Heinz 1999: Das konfessionelle Europa: Die Konfessionalisierung der europäischen Länder seit Mitte des 16. Jahrhunderts und ihren Folgen für Kirche, Staat, Gesellschaft und Kultur. In: Bahlcke, Joachim Strohmeyer, Arno (Hrsg.): Konfessionalisierung in Ostmitteleuropa: Wirkungen des religiösen Wandels im 16. und 17. Jahrhundert in Staat, Gesellschaft und Kultur. (Forschungen zur Geschichte und Kultur des östlichen Europa 7.) Stuttgart, Schilling, Heinz 2001: Confessionalisation and the Rise of Religious and Cultural Frontiers in Early Modern Europe. In: Andor Eszter Tóth István György (eds.): Frontiers of Faith: Religious Exchange and the Constitution of Religious Identities (Cultural Exchange in Europe, ) Budapest, Schindling, Anton 1997: Konfessionalisierung und die Grenzen von Konfessionalisierbarkeit. In: Schindling, Anton Ziegler, Walter (Hrsg.): Die Territorien des Reichs im Zeitalter der Reformation und Konfessionalisierung: Land un Konfession VII. Bilanz Forschungsperspektiven Register. (Katolisches Leben und Kirchenreform im Zeitalter der Glaubensspaltung 57.) Münster, Schmidt, Heinrich R. 1997: Sozialdisziplinierung? Ein Plädoyer für das Ende des Etatismus in der Konfessionalisierungsforschung. Historische Zeitschrift (265.) Schorn-Schütte, Luise 1999: Konfessionalisierung als wissenschaftliches Paradigma? In: Bahlcke, Joachim Strohmeyer, Arno (Hrsg.): Konfessionalisierung in Ostmitteleuropa: Wirkungen des religiösen Wandels im 16. und 17. Jahrhundert in Staat, Gesellschaft und Kultur. (Forschungen zur Geschichte und Kultur des östlichen Europa 7.) Stuttgart, Schubert, Anselm: Kommunikation und Konkurrenz: Gelehrtenrepublik und Konfession im 17. Jahrhundert. In: von Greyerz, Kaspar et al. (Hrsg.): Interkonfessionalität Transkonfessionalität binnenkonfessionelle Pluralität: Neue Forschungen zur Konfessionalisierungsthese. (Schriften des Vereins für Reformationsgeschichte 201.) Gütersloh,
14 Schultze, Winfried 1987: Gerhard Oestreichs Begriff Sozialdisziplinierung in der Frühen Neuzeit. Zeitschrift für historische Forschung (14.) Szegedi Edit 2006: Konfessionsbildung und Konfessionalisierung im städtischen Kontext: Eine Fallstudie am Beispiel von Kronstadt in Siebenbürgen (ca ). In: Deventer, Jörg (Hrsg.): Konfessionelle Formierungsprozesse im frühneuzeitlichen Ostmitteleuropa: Vorträge und Studien. (Berichte und Beiträge des Geisteswissenschaftlichen Zentrums Geschichte und Kultur Ostmitteleuropas an der Universität Leipzig 2006/2.) Leipzig, Szegedi Edit 2008: Politica religioasă a principilor reformaţi. Studia Universitatis Babeş- Bolyai Historia (53.) Szegedi Edit 2009: Die Religionspolitik der reformierten Fürsten Siebenbürgens. In: Frank, Günter (Hrsg.): Humanismus und europäische Identität. (Fragmenta Melanchthoniana 4.) Ubstadt-Weiher, Tusor Péter 2004: A barokk pápaság ( ). Budapest. Winkelbauer, Thomas 1992: Sozialdisziplinierung und Konfessionalisierung durch Grundherren in den österreichischen und böhmischen Ländern im 16. und 17. Jahrhundert. Zeitschrift für historische Forschung (19.) Zach, Krista 1999: Stände, Grundherrschaft und Konfessionalisierung in Siebenbürgen: Überlegungen zur Sozialdisziplinierung ( ). In: Bahlcke, Joachim Strohmeyer, Arno (Hrsg.): Konfessionalisierung in Ostmitteleuropa: Wirkungen des religiösen Wandels im 16. und 17. Jahrhundert in Staat, Gesellschaft und Kultur. (Forschungen zur Geschichte und Kultur des östlichen Europa 7.) Stuttgart, Zach, Krista 2005: Politische Ursachen und Motive der Konfessionalisierung in Siebenbürgen. In: Leppin, Volker Wien, Ulrich A. (Hrsg.): Konfessionsbildung und Konfessionskultur in Siebenbürgen in der Frühen Neuzeit. (Quellen und Studien zur Geschichte der östlichen Europa 66.) Stuttgart, Zeeden, Ernst Walter 1958: Grundlagen und Wege der Konfessionsbildung im Zeitalter der Glaubenskämpfe. Historische Zeitschrift (185.)
Balázs Mihály HITÚJÍTÁS ÉS EGYHÁZALAPÍTÁS KÖZÖTT
Balázs Mihály HITÚJÍTÁS ÉS EGYHÁZALAPÍTÁS KÖZÖTT A MAGYAR UNITÁRIUS EGYHÁZ KOLOZSVÁRI GYŰJTŐLEVÉLTÁRÁNAK ÉS NAGYKÖNYVTÁRÁNAK KIADVÁNYAI 8. Sorozatszerkesztő: Kovács Sándor Molnár Lehel BALÁZS MIHÁLY HITÚJÍTÁS
TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Heti óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa Meghirdető tanszék/intézet TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
A Habsburg- és a Habsburg-Lotharingia-család
ÖSSZEFOGLALÁSOK A Habsburg- és a Habsburg-Lotharingia-család Karl Vocelka osztrák történészprofesszor, a Bécsi Egyetem Történeti Intézetének elnöke ismert a magyar szakmai közönség számára. Az elmúlt két
X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és
1. tétel: A források és mutassa be az indiai vallások hatását a társadalom szerkezetére, működésére! 2. tétel: A források és mutassa be a hódító háborúkat követő gazdasági változásokat és azok társadalmi
Osztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
Tárgyfelvétel típusa. Kötelező Nincs megadva 0 MAGY0007 Helyesírás 1 Kötelező 0 Gyakorlati jegy (5 fokozatú) 2 Gúti Erika Dr.
Félév szám Min félévszám Max félévszám Tárgyfelvétel típusa Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám Kreditek a tárgycsoportban Tárgyfelelős nyomtatási neve ANYISM01 TORTKONO01 TORTKONO0
Beszámolónkban a még 2001-ben megtervezett és nemzetközi együttműködésre is számító programunk várható eredményeit és ütemezéseit próbáljuk követni.
Zárójelentés Kutatási beszámoló Beszámolónkban a még 2001-ben megtervezett és nemzetközi együttműködésre is számító programunk várható eredményeit és ütemezéseit próbáljuk követni. A tervet időközben ugyan
TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
2006 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2015. évi 27. szám 3. Az R. 2. számú melléklet MÁSODIK RÉSZ AZ ÉRETTSÉGI VIZSGATÁRGYAK ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI cím TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI alcíme
Max Weber államelmélete
Max Weber államelmélete Max Weber (1864-1920) a szociológiai államelmélet legnagyobb hatású képviselője eredetileg jogász volt, egyetemi pályafutását is mint a római jog és a kereskedelmi jog magántanára
A nyelvterjesztési politika formái az egykori NDK-ban
TANULMÁNYOK Alkalmazott Nyelvtudomány VIII. évfolyam 1-2. szám 2008. MIHALOVICSNÉ LENGYEL ALOJZIA Pannon Egyetem, MFTK, Germanisztikai Intézet alojzia@btk.uni-pannon.hu A nyelvterjesztési politika formái
Megjelent: Theologiai Szemle Új folyam (53) 2010/különszám, 68-70. o.
Vezérfonal Fekete Károly: A Barmeni Teológiai Nyilatkozat. Vezérfonal a dokumentum tanulmányozásához. Kálvin Kiadó: Budapest, 2009. 163 o. Megjelent: Theologiai Szemle Új folyam (53) 2010/különszám, 68-70.
COLLECTANEA STUDIORUM ET TEXTUUM. classis iii, fasc. 1
COLLECTANEA STUDIORUM ET TEXTUUM classis iii, fasc. 1 BUDAPEST 2017 COLLECTANEA STUDIORUM ET TEXTUUM classis iii, fasc. 1 KONFESSION UND KONFESSIONALISIERUNG IN EUROPA Der Stand der Diskussion WOLFGANG
Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!
Történelem 13/I 1. A középkori gazdaság Ismertesse a korai középkori gazdaság működését, a termelés színtereit és szereplőit, az eszközök és módszerek fejlődését a XI-XIII. századi, Európában! Mutassa
Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem
Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem Hittankönyv a középiskolák 10. osztálya számára TARTALOMJEGYZÉK Elıszó 01. Az egyháztörténelem fogalma A források típusai A történelem segédtudományai
Eszterházy Károly Főiskola. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV
Eszterházy Károly Főiskola Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV A doktori képzés általános rendjéről az Eszterházy Károly Egyetem Doktori és Habilitációs Szabályzata,
Franciaország a felvilágosodás után
FRANCIA SZOCIOLÓGIATÖRTÉNET. PORTÉVÁZLATOK. AUGUSTE COMTE. ÉMILE DURKHEIM. PIERRE BOURDIEU A középkorban, illetve a felvilágosodás koráig uralkodó utópiák, társadalomalakító illúziók, reformok és víziók
Eszterházy Károly Főiskola. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV
Eszterházy Károly Főiskola Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV A doktori képzés általános rendjéről az Eszterházy Károly Főiskola Intézményi Doktori és Habilitációs
Eszterházy Károly Egyetem. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV
Eszterházy Károly Egyetem Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV A doktori képzés általános rendjéről az Eszterházy Károly Egyetem Doktori és Habilitációs Szabályzata,
Bartha Eszter. Egy megkésett párbeszéd? E. P. Thompson újraolvasása
Bartha Eszter Egy megkésett párbeszéd? E. P. Thompson újraolvasása Edward P. Thompson: Az angol munkásosztály születése. Budapest: Osiris, 2007 A némiképp elcsépeltnek hangzó alcím ezúttal legalább a könyv
Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem
Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem 9. évfolyam Ókor A zsidó vallás fő jellemzői. Az athéni demokrácia működése a Kr.e. 5. században. A görög hitvilág. A római hitvilág. Julius Caesar egyeduralmi
Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)
Tematika FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet) 1. hét: Az emberiség őstörténete, az őskor művészete 2. hét: Az ókori Közel-Kelet 3. hét: Az ókori Egyiptom 4. hét: A minósziak
Félév szám Min félévszám Max félévszám rgyfelvétel típu Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám2
Félév szám Min félévszám Max félévszám rgyfelvétel típu Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám Kreditek a Tárgyfelelős nyomtatási neve tárgycsoportban ANYISM01 Anyanyelvi ismeretek Kötelező
Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)
Tematika FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből) 1. hét: A magyar művelődés korai szakaszai 2. hét: A magyarok és a IX-X. századi Európa
5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei
Szakmai kompetenciák A TANTÁRGY ADATLAPJA 1 A képzési program adatai 11 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 12 Kar Római Katolikus Teológia 13 Intézet Római Katolikus Didaktikai Teológia
Kössünk békét! SZKA_210_11
Kössünk békét! SZKA_210_11 TANULÓI KÖSSÜNK BÉKÉT! 10. ÉVFOLYAM 145 11/1 NÉMETORSZÁG A VALLÁSHÁBORÚ IDEJÉN SZEMELVÉNYEK Németországban a XVI. században számos heves konfliktus jelentkezett, s ezek gyakran
Felekezeti társadalom felekezeti műveltség
978-963-89463-1-7 Felekezeti társadalom felekezeti műveltség Hajnal István Kör Társadalomtörténeti Egyesület Rendi társadalom polgári társadalom 25. Felekezeti társadalom felekezeti műveltség Felekezeti
Osztályozó vizsga témái. Történelem
9.ÉVFOLYAM Egyiptom, a Nílus ajándéka Athén, a demokrácia kialakulása és fénykora A görög perzsa háborúk (Kr. e. 492 448) A poliszok hanyatlása és Nagy Sándor birodalma A város alapításától a köztársaság
Konferencia Bethlen Gábor egyházpolitikájáról
BETHLEN GÁBORRA EMLÉKEZÜNK Nagy Dóra Schrek Katalin Konferencia Bethlen Gábor egyházpolitikájáról Négyszáz éve, hogy erdélyi fejedelemmé választották Bethlen Gábort. A kolozsvári országgyűlés 1613. október
Történelem szak (kitüntetéssel)
Curriculum Vitae Hegedûs Dániel András Születési hely, idõ: Budapest, 1982. február 19. E-mail: hegedusdaniel@freemail.hu dhegeds@yahoo.com Tanulmányok: 2006. március-augusztus Praktikum Deutscher Bundestag
Spéder Zsolt Kapitány Balázs: A magyar lakosság elégedettségének meghatározó tényezői nemzetközi összehasonlításban
Spéder Zsolt Kapitány Balázs: A magyar lakosság elégedettségének meghatározó tényezői nemzetközi összehasonlításban (elektronikus verzió, készült 2006-ban) A tanulmány eredetileg nyomtatásban megjelent:
A BRASSÓI EVANGÉLIKUS FŐTEMPLOM (FEKETE TEMPLOM) 18. SZÁZADI ÚJJÁÉPÍTÉSE
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM, BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR ZIEGLER BÁLINT ÁGNES A BRASSÓI EVANGÉLIKUS FŐTEMPLOM (FEKETE TEMPLOM) 18. SZÁZADI ÚJJÁÉPÍTÉSE Felekezeti, politikai, rendi csoportidentitás kifejeződése
A közigazgatási jogi jogalkotás és jogalkalmazás előtt álló kihívások alkotmánybírósági szemszögből
Témavezető: Tilk Péter egyetemi docens (PhD) A téma leírása: A közigazgatási jogi jogalkotás és jogalkalmazás előtt álló kihívások alkotmánybírósági szemszögből című téma keretében a doktorandusz hallgatóknak
Féléves óraszám1. Tárgykövetelmény. típusa. FILOL0001 Bevezetés a filozófiába 2 2 Kötelező Kollokvium 10 Dr. Somos Róbert MT-TORTALB171801
tatanterv kódja SZVBAL10 TORTBAL01 Szabadon tárgyak BA Általános kompetenciákat fejl. bölcsészettud. és társadalomtud. ismeretek 10 Kötelező 1 6 8 Kötelező FILOL0001 Bevezetés a filozófiába Kötelező Kollokvium
III. Szakmai közéleti tevékenység
Dr. Kustár Zoltán: III. Szakmai közéleti tevékenység Tisztségek és megbízatások Választott intézményi tisztségek, megbízatások A Debreceni Református Hittudományi Egyetem Doktori Tanácsának törzstagja
KUTATÁSI ZÁRÓJELENTÉS
KUTATÁSI ZÁRÓJELENTÉS A Monarchia utódállamainak két világháború közötti államberendezkedése Nyilvántartási szám: 76472 Időtartam: 2009. január 1-2013. január 31. A kutatási programnak a projektvezető
A Piarista Rend Magyarországon. Szerk.: Forgó András. Bp., 2010. (Művelődéstörténeti műhely. Rendtörténeti konferenciák) 9. p. 2
RIEDEL, JULIA ANNA: Bildungsreform und geistliches Ordenswesen im Ungarn der Aufklärung. Die Schulen der Piaristen unter Maria Theresia und Joseph II. Stuttgart, Franz Steiner Verlag, 2012. (Contubernium.
Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya
TÖRTÉNELEM FAKULTÁCIÓ / 11.ÉVFOLYAM Az ókori Kelet A folyam menti civilizációk általános jellemzése(egyiptom,mezopotámia,kína, India) Tudomány és kultúra az ókori Keleten Vallások az ókori Keleten A zsidó
Esettanulmány készítése
Esettanulmány készítése Az anyag a KPMG Academy szervezésében tartott Esettanulmányok az oktatásban című tréning anyagának felhasználásával készült (tréner: Pusztai Csaba) Miért írjunk esettanulmányt?
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar. Doktori tézisek. Hegyi Ádám Alex
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Doktori tézisek Hegyi Ádám Alex A bázeli egyetem hatása a debreceni és a sárospataki református kollégiumok olvasmányműveltségére 1715 és 1785 között
Történelemtanár Általános iskolai tantervi háló
Történelemtanár Általános iskolai tantervi háló Neptun kód BTOTOR1N01 BTOTOR1L01 BTOTOR1N02 BTOTOR1L02 BTOTOR1N03 BTOTOR1L03 BTOTOR1N04 BTOTOR1L04 BTOTOR2N01 BTOTOR2L01 BTOTOR2N02 BTOTOR2L02 BTOTOR2N03
BIBLIOGRÁFIA JANY JÁNOS
BIBLIOGRÁFIA JANY JÁNOS KÖNYV, MONOGRÁFIA 2000 Jany János: A Szaszanida birodalom magánjogának rendszere és továbbélése a 1 Közel-Keleten. Bibliotheca Facultatis Iuris Universitas Catholicae De Petro Pázmány
KONFERENCIA-BESZÁMOLÓ
GERŐ MÁRTON KRISTÓF LUCA 1 HÁLÓVILÁG KONFERENCIA-BESZÁMOLÓ Hálózatkutatás, társadalomszerkezet, társadalmi egyenlőtlenségek MTA Szociológiai Kutatóintézet 2011. október 13., Budapest I. Úri utca 49. Az
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
A nevelés eszközrendszere. Dr. Nyéki Lajos 2015
A nevelés eszközrendszere Dr. Nyéki Lajos 2015 A nevelési eszköz szűkebb és tágabb értelmezése A nevelési eszköz fogalma szűkebb és tágabb értelemben is használatos a pedagógiában. Tágabb értelemben vett
A második nap előadásai az emlékezetépítés konkrét példáit elemezték egy-egy esettanulmányon keresztül. Csorba Dávid (PhD, főiskolai docens, SRTA,
Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: 204108/01367 A református emlékezet helyei címmel rendezett interdiszciplináris konferenciát Sárospatakon, 2017. április 21-22-én a Sárospataki Református Kollégium
FELHÍVÁS ELŐADÁS TARTÁSÁRA
FELHÍVÁS ELŐADÁS TARTÁSÁRA A FELSŐOKTATÁS NEMZETKÖZIESÍTÉSÉNEK AKTUÁLIS KÉRDÉSEI MILYEN LESZ AZ EURÓPAI FELSŐOKTATÁS 2020 UTÁN? KITEKINTÉSSEL A KÖZÉP-EURÓPAI TÉRSÉGRE Budapest, 2019. június 5. A Tempus
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Közszolgálati teljesítményértékelés - véleményfelmérés eredmények -
Közszolgálati teljesítményértékelés - véleményfelmérés eredmények - 203. 2 Bevezetés Kitöltési időszak: 203.08.2. 5:00 óra és 203.08.27. 2:30 között Az eredetileg tervezett határidőt (203.08.25. 24:00)
II. Az ókori Róma Közép szint: A köztársaságkori Róma története. A római civilizáció szellemi és kulturális öröksége.
Emelt szint 11. évfolyam Témakörök I. Az ókori görögök A poliszrendszer kialakulása és jellemzői. Athén felemelkedése és bukása. A hellenizmus kora. Az ókori görögség szellemi, kulturális öröksége. Annak
A külpolitika átalakulása a Rákócziak Erdélyében a harmincéves háború után
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományok Doktori Iskola, vezetı: Dr. Gergely Jenı egy. tanár Középkori és kora újkori magyar történelem program, vezetı: Dr. Kalmár János
I. Erdély földrajzi helyzete 1. Erdély a Magyar Királyság legkeletibb része 1541-ig, az ország három részre szakadásáig. Földrajzi szempontból a
I. Erdély földrajzi helyzete 1. Erdély a Magyar Királyság legkeletibb része 1541-ig, az ország három részre szakadásáig. Földrajzi szempontból a Kárpátok hegyvonulatai határolják, gazdag nemesfém, vasérc
TANÁRKÉPZÉS: AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANÁROK KÉPZÉSÉNEK HELYZETE ÉS KILÁTÁSAI EURÓPÁBAN
EURÓPAI PARLAMENT BELSŐ POLITIKÁK FŐIGAZGATÓSÁGA B. TEMATIKUS OSZTÁLY: STRUKTURÁLIS ÉS KOHÉZIÓS POLITIKÁK KULTÚRA ÉS OKTATÁS TANÁRKÉPZÉS: AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANÁROK KÉPZÉSÉNEK HELYZETE ÉS KILÁTÁSAI EURÓPÁBAN
Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem!
Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem! Ha úgy hozza az élet, hogy irány Németország, Ausztria vagy Svájc, mert ott könnyebbnek látod az életet, akkor állásinterjúra akkor is
HUMBOLDT-UNIVERSITÄT ZU BERLIN
Mi lesz veled, kis nyelv? A kis nyelvek és kultúrák közvetítésének módszertani és szervezeti kérdései, perspektívái a Bologna-rendszer tükrében. Konferencia a Berlini Humboldt Egyetem Szlavisztikai Intézetének
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
TÖRTÉNELEM osztatlan tanárképzés, 2016/17. II. félév
I. ÉVFOLYAM (83 FŐ) BTTR212OMA Görög történelem 2 koll. 3 Forisek Péter H. 12-14 XII BTTR213OMA Római történelem 2 koll. 3 Szabó Edit Sze. 12-14 XII 2 gyj. 2 Forisek Péter-Bacsa K. 10-12 406 Az ókor nagy
A KÖRNYEZETI INNOVÁCIÓK MOZGATÓRUGÓI A HAZAI FELDOLGOZÓIPARBAN EGY VÁLLALATI FELMÉRÉS TANULSÁGAI
A KÖRNYEZETI INNOVÁCIÓK MOZGATÓRUGÓI A HAZAI FELDOLGOZÓIPARBAN EGY VÁLLALATI FELMÉRÉS TANULSÁGAI Széchy Anna Zilahy Gyula Bevezetés Az innováció, mint versenyképességi tényező a közelmúltban mindinkább
4. Elıfeltételek (ha vannak) 4.1 Tantervi alapvetı történelmi ismeretek 4.2 Kompetenciabeli nincs
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsıoktatási intézmény Babeş Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Történelem Filozófia Kar 1.3 Intézet Magyar Történeti Intézet 1.4 Szakterület történelem
Das Buch mit sieben Siegeln című oratóriumában
DLA doktori értekezés tézisei Somos János Csaba Szövegábrázolási technikák és motívumok Franz Schmidt: Das Buch mit sieben Siegeln című oratóriumában Témavezető: Ignácz Ádám PhD tudományos munkatárs Liszt
Kedd A modern európai integráció története szeminárium BTOTOR6N A tömeghadseregek kora előadás BTMTNTORT
Viskolcz Noémi Fogadó óra: Sz9 10h, 401. sz. Kultúra és gondolkodás a 15 18. századi Magyarországon Politikai filozófia és eszmék a reneszánszban és a kora újkorban Írásbeliség és képi ábrázolás II. Új-
TANULMÁNYOK A GAZDASÁGTUDOMÁNY KÖRÉBŐL. Szerkesztőbizottság: Elnök: SZLÁVIK JÁNOS. Tagok:
PERIODICA OECONOMICA II. ÉVF., 2009. MÁJUS TANULMÁNYOK A GAZDASÁGTUDOMÁNY KÖRÉBŐL Szerkesztőbizottság: Elnök: SZLÁVIK JÁNOS Tagok: COLLINS, J. MARKHAM HOLLÓNÉ KACSÓ ERZSÉBET KÁDEK ISTVÁN KOVÁCS TIBOR PAPANEK
Dr. Várszegi Imre Asztrik OSB főapát. H-9090 Pannonhalma Tel.: 96/570-115, Fax: 570-116 E-mail: asztrik@osb.hu
Dr. Várszegi Imre Asztrik OSB főapát H-9090 Pannonhalma Tel.: 96/570-115, Fax: 570-116 E-mail: asztrik@osb.hu szül.: 1946. január 26. Sopron anyja: + Horváth Rozália, apja: + Várszegi Ferenc érettségi:
SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Kaposi Zoltán kaposi@ktk.pte.hu 06-72-501-599/23105
SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Kaposi Zoltán kaposi@ktk.pte.hu 06-72-501-599/23105 1. Munkahelyi adatok (beosztás, mikortól): Beosztás: Időpont: egyetemi adjunktus 1991-1994
Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN
Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN SZEMÉLYES VONATKOZÁSOK Casa Balthasar, Róma, 2000-2002 Licencia dolgozat, Torontó, 2005-2007 Hivatásgondozási munka, 2007- KÉRDÉSFELTEVÉS
Az alábbi áttekintés Délkelet-Európa (a volt Jugoszlávia országai
OKTATÁSIRÁNYÍTÁS ÉS OKTATÁSPOLITIKA A BALKÁNON Az alábbi áttekintés Délkelet-Európa (a volt Jugoszlávia országai Szlovénia kivételével, Bulgária, Románia és Albánia) oktatási rendszerei előtt álló kihívásokat
100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint
ELTE Érettségi és Felvételi Előkészítő Iroda 1088, Bp. Múzeum krt. 4/A Alagsor -159. http.://elteelokeszito.hu 100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint Történelem Tematika Kurzus
Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK
Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK Politológia 1. 2013. Követelmények. - írásbeli kollokvium, tesztjellegű - Politológia. Elmélet - gyakorlat Szerző: Hazayné dr. Ladányi Éva VAGY - Politológia
Történelemtanítás Online történelemdidaktikai folyóirat
Történelemtanítás Online történelemdidaktikai folyóirat (XLVIII.) Új folyam IV. 2013. 1. szám www.folyoirat.tortenelemtanitas.hu Forrás: http://www.folyoirat.tortenelemtanitas.hu/2013/04/enzsol-eniko-az-eszak-rajna
13.3.3. Tanár történelemtanár mesterképzési szak tantárgytematikái
13.3.3. Tanár történelemtanár mesterképzési szak tantárgytematikái * A csillag (*) erős előfeltételeket jelöl, melyek az adott tanegység felvételének feltételei (míg a csillag nélkül jelzett gyenge előfeltételek
kommentárjához 1. Chronowski Nóra Drinóczi Tímea
Chronowski Nóra Drinóczi Tímea kommentár Az Alkotmány kommentárjához 1. 2009-ben, a rendszerváltó alkotmányozás kezdetének huszadik évfordulóján jelent meg Jakab András szerkesztésében, a Századvég Kiadó
A 2006-os német biztonságpolitikai fehér könyv
82 Takács Judit A 2006-os német biztonságpolitikai fehér könyv Lapunk 2008. szeptemberi számában a Kitekintõ címû rovatban a nemzeti stratégiai dokumentumok rendszerét ismertettük a fontosabb európai stratégiai
Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből
Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből 1 2 3 Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához 89. Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből Szerkesztette Haader Lea Horváth László Tinta könyvkiadó
TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
Nemzetközi ügyletek ÁFA-ja és számlázása előadás Kapcsolódó anyag
Nemzetközi ügyletek ÁFA-ja és számlázása előadás Kapcsolódó anyag Tartalomjegyzék: Összetett ügyletek ÁFA-ban Külföldi vevő a magyar boltban A termék más tagállamba történő kiszállításának igazolása Angol
A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei
A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei Valki László 2011. szeptember A nemzetközi jog létrejöttének előfeltételei 1. Tartósan elkülönült politikai entitások 2. Tényleges, intenzív kapcsolatok
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Római Katolikus Teológia 1.3 Intézet Római Katolikus Didaktika Teológia 1.4 Szakterület
Nemzeti és európai identitás az Iránytű Intézet 2014. márciusi közvélemény-kutatásának tükrében
Nemzeti és európai identitás az Iránytű Intézet 2014. márciusi közvélemény-kutatásának tükrében Közvélemény-kutatásunk március 21-25. között zajlott 1000fő telefonos megkeresésével. A kutatás mintája megyei
ETE_Történelem_2015_urbán
T Ö R T É N E L E M ETE_Történelem_2015_urbán Szóbeli középszintű érettségi tételek / 2015-2016. év tavaszára / Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra 1, T é t e l A korai feudalizmus / középkor gazdálkodása
Tartalmi összefoglaló
1 Tartalmi összefoglaló A jelen Egyezmény célja országaink kultúrájának kölcsönös megismertetése, a tudományos és kulturális intézmények, valamint kutatóintézetek közötti közvetlen kapcsolatok elősegítése,
Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)
Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás) A vallás Vallásnak tekintünk minden olyan eszmerendszert, amely az emberi és társadalmi élet végső kérdéseire, az élet értelmére és céljára
TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013
TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013 Bevezetés 3 Tér- Identitás-Rekonstrukció Az identitás a célok és az élettapasztalatok forrása az emberek számára. Értekezésem célja
Kézi Erzsébet (Neveléstörténet)
(Neveléstörténet) 2016 Interdiszciplináris pedagógia és az oktatási rendszer újraformálása a IX. Kiss Árpád emlékkonferencia el adásai a Kiss Árpád archívum könyvsorozata. Link 2015 1. Elisabeth Kézi The
Budapest, Február 7-9. Dr. Lengyel Márton Heller Farkas Főiskola, Budapest
Desztinációs Menedzsment Nemzetközi Konferencia Budapest, 2007. Február 7-9. Desztinációs Menedzsment Koncepció és Magyarország esete Dr. Lengyel Márton Heller Farkas Főiskola, Budapest Koncepció Desztinációs
Dr. Simonik Péter: Honnan jöttek és merre tartottak? Adalékok a tatabányai zsidóság demográfiájához (1868-1945)
1 Dr. Simonik Péter: Honnan jöttek és merre tartottak? Adalékok a tatabányai zsidóság demográfiájához (1868-1945) A négy község Tatabánya, Alsógalla, Felsőgalla és Bánhida egyesítésével 1948-ban megalakult
A HATALOM ÉS AZ URALOM FOGALMA
Farkas Zoltán (egyetemi docens, Miskolci Egyetem, Szociológiai Intézet) ÖSSZEFOGLALÓ A tanulmány első részében a szerző először röviden utal a hatalom fogalmának jellemző felfogásaira, majd a hatalmat
Dr. Reuss András Az evangéliumi szabadság lutheri, bibliai értelmezése Előadás a magyar-finn-észt teológiai konferencián Budapest, 1996. június 26.
Dr. Reuss András Az evangéliumi szabadság lutheri, bibliai értelmezése Előadás a magyar-finn-észt teológiai konferencián Budapest, 1996. június 26. Megjelent: Lelkipásztor (71) 1996/11 melléklete. 17-19.
- Az óvodáskori gyermeki intelligenciák mozgósításánakfeltárásának
EGY PLURÁLIS INTELLIGENCIA KONCEPCIÓ ÉS A MONTESSORI PEDAGÓGIA KOMPARATÍV MEGKÖZELÍTÉSE - Az óvodáskori gyermeki intelligenciák mozgósításánakfeltárásának egy lehetséges alternatívája Sándor-Schmidt Barbara
Tartalom, elemzés, értelmezés
Franczel Richárd Tartalom, elemzés, értelmezés 2009. november 7-én a német Die Welt interjút közölt Kertész Imrével 80. születésnapja alkalmából. A Nobel-díjas író a beszélgetés során Magyarországhoz,
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS - TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK TANÁRA MINTA NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2014/2015. tanévtől
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS - TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK TANÁRA MINTA NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2014/2015. tanévtől Tárgykód Tantárgy megnevezése Előfeltétel Felvétele Kreditpont Követelmény típusa
Új földrajzi irányzatok 1. Alapfogalmak, előzmények (felfedezések, földrajzi determinizmus, regionális földrajz)
Új földrajzi irányzatok 1. Alapfogalmak, előzmények (felfedezések, földrajzi determinizmus, regionális földrajz) Timár Judit Egyetemi docens DE Társadalomföldrajzi és Területfejlesztési Tanszék (MTA Közgazdasági
A pedagógia mint tudomány. Dr. Nyéki Lajos 2015
A pedagógia mint tudomány Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógia tárgya, jellegzetes vonásai A neveléstudomány tárgya az ember céltudatos, tervszerű alakítása. A neveléstudomány jellegét tekintve társadalomtudomány.
A szeretet intimitása
Farkas Péter A szeretet intimitása Buda Béla fontosabb családügyi munkáinak áttekintése Buda Béla Tanár Úr korunk ritka polihisztorainak egyike volt. Hihetetlenül gazdag munkássága kötetek sokaságában
Kutatásmódszertan. Kulturális szempont megjelenése. Modulok áttekintése. Történet Témák és megközelítések. 11. Társadalmi nézőpont
Kutatásmódszertan. Társadalmi nézőpont Modulok áttekintése Kulturális szempont megjelenése Kulturális összehasonlító pszichológia Kulturális pszichológia Értékelő vizsgálatok HÁZI FELADAT 2006.08.29. Kutatásmódszertan:
I. Mátyás ( ) az igazságos
I. Mátyás (1458-1490) az igazságos született: 1443 Kolozsvár meghalt: 1490 Bécs feleségei: Podjebrád Katalin (cseh) Aragóniai Beatrix (nápolyi) (eljegyezve Cillei Borbála és Garai Anna) - Edelpock Borbála
Térey Vilmos: A kormányformát meghatározó szabályokról, a kormány működésének kereteiről az alkotmányozás kapcsán
Pázmány Law Working Papers 2011/25 Térey Vilmos: A kormányformát meghatározó szabályokról, a kormány működésének kereteiről az alkotmányozás kapcsán Pázmány Péter Katolikus Egyetem / Pázmány Péter Catholic
Korai iskolaelhagyást megelőző beavatkozások (nemzetközi példák)
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 Tomasz Gábor Korai iskolaelhagyást megelőző beavatkozások (nemzetközi példák) Lemorzsolódás Drop-outs (US) Early
Igazságos gondoskodás: a gondoskodás-etika jelentõségérõl a szociáletikában
KOVÁCS GUSZTÁV KOVÁCS GUSZTÁV Igazságos gondoskodás: a gondoskodás-etika jelentõségérõl a szociáletikában Ha közelrõl nézzük Rembrandt A tékozló fiú hazatérése címû festményén a fiát visszafogadó atya
TARTALOM KÖSZÖNTŐ 17 CUVÂNT DE SALUT 19 GREETINGS 21 ELŐSZÓ 23 PREFAȚĂ 31 FOREWORD 41
5 TARTALOM KÖSZÖNTŐ 17 CUVÂNT DE SALUT 19 GREETINGS 21 ELŐSZÓ 23 PREFAȚĂ 31 FOREWORD 41 BEVEZETŐ 51 SZÉKELYFÖLD FÖLDRAJZA ÉS KÖZIGAZGATÁSA (Elekes Tibor) 55 Természetföldrajzi adottságok és hasznosítható
KÖNYVEKRÕL, FOLYÓIRATOKRÓL MURÁNYI ISTVÁN
KÖNYVEKRÕL, FOLYÓIRATOKRÓL MURÁNYI ISTVÁN Foglalkoztatáspolitika: problémák és megoldások (Csoba Judit Czibere Ibolya [szerk.]: Tipikus munkaerõ-piaci problémák atipikus megoldások, Kossuth Egyetemi Kiadó,
A Néprajztudományi Bizottság 2014. évi tevékenysége
A Néprajztudományi Bizottság 2014. évi tevékenysége Az MTA Néprajztudományi Bizottsága 2014-ben két alkalommal ülésezett (január 15- én és november 11-én). Az ülésre első alkalommal a Néprajzi Múzeum Tanácstermében