A REFORMKORI MAGYARORSZÁG
|
|
- Magda Székely
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Politikai intézmények, eszmék, ideológiák Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra Népesség, település, életmód A REFORMKORI MAGYARORSZÁG A reformkor meghatározása A reformkor időszaka 1830-tól, tehát Széchenyi István Hitel című művének megjelenésétől 1848-ig, a forradalom és szabadságharc kitöréséig tart. 1 A reform szó újítást 2 jelent, s ebben a korban a politikai vezetők meghatározták azokat az elveket, irányvonalakat, melyek a reformok alapját képezték, és amik alapján az országot a polgári átalakulás 3, a nemzetet pedig az önállósodás, bizonyos fokú függetlenedés irányába lehetett terelni. Előzmények I. Ferenc császár abszolút kormányzást akart kiépíteni, ezért nem hívta össze az országgyűlést, rendeleteket adott ki, és ezek segítségével kormányzott. Azonban az 1820-as évek közepére pénzre volt szüksége, így emelni akarta az adókat. Ráadásul a hadsereg növelésére elrendelte az újoncozást 4. A nemesség azonban ellenállt, amit a császár először karhatalommal próbált letörni. Aztán belátta, hogy olyan időkben, mikor Európában forradalmak dúlnak, veszélyes erővel megtörni a nemeseket. Meghátrált, és 1825-ben összehívta az országgyűlést. Az országgyűlésen a császár megerősítette a rendi alkotmányt és jogokat, cserébe a megyék pedig engedtek az adó és az újoncok kérdésében. Felmerült, hogy az országnak reformokra lenne szüksége, s bár még nem történt előrelépés semmilyen konkrét ügyben, bizottságokat állítottak fel, amik a magyar nyelv, a vámok és az úrbéri viszonyok ügyében megvizsgálták, hogy milyen lehetséges feladatokat kell megoldani a későbbiekben. (lásd: lejjebb) Ezen az országgyűlésen tűnt fel a reformkor egyik legmeghatározóbb alakja: Gróf Széchenyi István. Ugyan nem volt képviselő, mégis mikor a magyar nyelv kérdését vitatták, nagyvonalú felajánlást tett: birtoka egész éves jövedelmét ajánlotta fel egy tudóstársaság megalapítására. Miután példáját sokan követték, összegyűlt a pénz a Magyar Tudományos Akadémia létrehozásához. 1 Némely forrás az es országgyűlésre teszi a kezdetét, de a legtöbb történetíró ezt azért tartja helytelennek, mert ezen az országgyűlésen még nem bontakoztak ki a reformok. 2 szó szerint újra formálás 3 Polgári átalakulás alatt azt értjük, hogy már nem a rendiség a társadalmi rétegződés alapja, hanem meghatározóan a vagyoni helyzet, míg egyes területeken mindenki egyenlő, pl. igazságszolgáltatás. 4 vagyis sorozást 1
2 Széchenyi munkássága Széchenyi István udvarhű arisztokrata családból származott. Fiatalon belépett a hadseregbe, de a katonaéletet politikai részvétele miatt feladta. Ezután beutazta Európát: látta a fejlett nyugatot, főleg Anglia ejtette bámulatba, és látta az elmaradó keletet is. Rájött hazánk a két világ között válaszút előtt áll, felzárkózik vagy lemarad. Ezután óriási kitartással igyekezett az ország javát keresni. Az 1825-ös országgyűlés után az Akadémia létrehozásán kívül sok más területen is munkához látott. Azért, hogy arisztokrata társai csatlakozzanak hozzá törekvéseiben, úgy gondolta Pestre kell őket vonzani, így 1827-ben kaszinót és lóversenypályát nyitott a városban. Ezután egymást követték az országot megreformáló lépései ban megalapította az Állattenyésztő Társaságot, majd ben ez átalakult a Magyar Országos Gazdasági Egyesületté, melynek elnöke lett. A Dunát egészen a Fekete-tengerig hajózhatóvá akarta tenni, ami 1834-re valósult meg. Közben 1833-ban ő hajózott le a Tiszán elsőként gőzhajóval, és megteremtette a balatoni gőzhajózás alapjait is között a Duna szabályozásával foglalkozott, emellett a pest-budai Lánchíd megépítésének ügyét is támogatta, és 1842-ben letették az első Buda és Pest közti híd alapkövét ben pedig a Tisza szabályozását kezdte meg, mint a Magyar Királyi Helytartótanács közlekedésügyi osztályának feje. Munkája közben sok különböző témájú írása született. Gazdasági kérdésekről három fő műve szól: Hitel, Világ és Stádium. Az első, a Hitel megírására az az élmény ösztönözte, hogy a bécsi bank nem volt hajlandó neki (Magyarország egyik legnagyobb birtokosának) hitelt adni, mivel a földjeit nem lehetett volna elárverezni, amennyiben a hitelt nem tudja fizetni. Ennek az óriási ellentmondásnak az ősiség törvénye volt az oka: eszerint, a földbirtokos földje nem jelzálogosítható el (tehát gyakorlatilag nincs tőkéje a nemesnek) és a háramlási jog szerint mindenképp a királyra száll vissza (pl. fiúág kihalásának esetében). A könyvben leírja, hogy az országnak megfontolt, eltervezett reformokra van szüksége. A gazdaság elmaradott megszervezése okozza az ország legtöbb problémáját, mert az már a nemeseknek sem előnyös (nemhogy a jobbágyoknak): pl. nem tudnak hitelt felvenni, a robot akadályozza a termelékeny gazdálkodást, a vámok pedig a kereskedelmet. A kormányzatot bevonhatónak vélte a reformokba, így nem is lázított ellene. A reformok elkezdéséhez a nagybirtokosokat (az arisztokráciát) akarta megnyerni, de a könyv kiadásának idején főleg a közép- és kisbirtokosok tetszését nyerte meg. Későbbi két munkájában tovább fejtegette a reformok mibenlétét: a hitel hiányát az ősiség és a háramlási jog megszüntetésével kell megoldani, a nem nemeseknek is jogot kell biztosítani a birtok birtoklására illetve minden tulajdonnal rendelkezőnek egyenlőnek kell lennie a törvény előtt (jogegyenlőség). A jogegyenlőségből következik, hogy az állam terheit is együtt kell viselnie mindenkinek, ez a közteherviselés gyakorlata. Kikötötte azonban, hogy mindezeknek a változásoknak fokozatosan és nyilvánosan kell végbe menniük. Kossuth fellépése Kossuth Lajos ( ) Monokon született birtoktalan nemesi családban. Jogot tanult, majd Zemplén vármegyében aztán Sátoraljaújhely városában helyezkedett el, mint ügyvéd. Innen azért kellett távoznia, mert egy sikkasztási ügy kapcsán gyanúba keveredett. Ezután az 1832-es pozsonyi országgyűlésen hírt adott az országgyűlés fejleményeiről az Országgyűlési Tudósítások című liberális 5 újságban. Az országgyűlés feloszlatása után ben a Törvényhatósági Tudósítások című 5 szabadelvű 2
3 újságban a megyei életet mutatta be. Kossuthot ezután perbe fogták liberális nézeteinek terjesztése miatt, négy évet ült börtönben. Kiszabadulása után a Pesti Hírlap szerkesztője lett, s bár a lap kis példányszámban jelent meg, Kossuth itt megteremtette a modern magyar politikai újságírást. Az újságban sorra vette jelen kora problémáit, majd jövőképet is festett, megmutatva, ő milyen kiutat lát a problémák közül. Nemzetállamot akart a birodalmon kívül, ami nemzeti önrendelkezést jelent. A reformok kezdeményezőit nem a nemességben látta, úgy vélte érdekegyesítést kell végrehajtani, tehát csak akkor vezethetik a népet, ha érdekeik megegyeznek a társadalom többi tagjának érdekeivel. Úgy gondolta, a reformokba be kell vonni az egész népet, a parasztságot is, tehát jobbágyfelszabadítást kell véghezvinni. Az es országgyűlésen elfogadták az önkéntes örökváltság törvényét, miszerint a jobbágy, ha volt elég pénze, megválthatta, vagyis pénz segítségével felszabadíthatta magát 6. Erre csak a jobbágyság töredéke volt képes, így Kossuth kötelező örökváltságot akart, miszerint minden jobbágy felszabadulna, és a birtokosokat az állam kárpótolná. Ki akarta terjeszteni ezenkívül a szabadságjogokat is mindenkire, és népképviseleten alapuló kormányzást 7 akart. Gazdasági programjában az ipar fejlesztését s ehhez megfelelő védővámok 8 bevezetését jelölte meg a gazdasági kérdések megoldásaként. Az as országgyűlésen már ő vezette az ellenzéket. Széchenyi és Kossuth vitája Széchenyi aggodalommal figyelte Kossuth reform eszméinek terjedését, úgy érezte, Kossuth meggondolatlan és udvarellenes tevékenysége veszélybe sodorja mindazt a munkát, amit sikerült véghezvinni, és a reformokat, amiket sikerült már keresztülvinni. Úgy gondolta, Kossuth forradalomba sodorja a nemzetet, amit azonban nem nyerhetünk meg, mert nem tudjuk sikerrel felvenni a harcot a Habsburg Birodalommal. Kelet népe című írásában foglalta össze aggodalmait, s ezután heves vita alakult ki a két reformer között. A cél, amit megfogalmaztak önmagában ugyanaz volt: modernizált és a birodalomtól minél függetlenebb, magyar vezetésű ország megteremtése. A megvalósítást viszont homlokegyenest másképp látták. Széchenyi a reformok irányítását az arisztokráciára bízta volna, Kossuth viszont a középbirtokos nemességre. Széchenyi úgy gondolta, hogy vitázni e dolgokról csak higgadtan érvelve (a tényekre alapozva) lehet, míg Kossuth úgy gondolta, elég az érzelmekre ható lelkesítés. Széchenyi tudta, ha a Birodalommal szembekerülünk, nincs esélyünk ellene és a reformok elvesznek, így igyekezett együttműködni a kormányzattal és az udvarral, Kossuth viszont kész volt akár elszakadni is a Birodalomtól, mindegy mi az ára. Széchenyi lépésről lépésre fokozatosan haladt volna a reformok megvalósításával, míg Kossuth mindent gyorsan akart megvalósítani. Széchenyi gazdaságpolitikája az angol szabadpiac alapján épült fel, míg Kossuth úgy gondolta, megvalósítható a magyar piac védelme még akár a Birodalmon belül is. (áttekintés) 6 nem kellett tovább a földesúrnak dolgoznia, és a telket, amin lakott és dolgozott birtokolhatta 7 tehát a nép szavazza meg a kormány tagjait 8 a fejlődő iparunkat egy az ország körül viszont birodalmon belül húzódó vámmal akarta megvédeni, ami alapvetően sértette volna a Habsburg Birodalom érdekeit 3
4 A magyar rendi országgyűlés működése A magyar rendi országgyűlést a király hívta össze, és ő indítványozta a napirendi pontokat is, illetve az ő joga volt berekeszteni 9, vagy akár feloszlatni a gyűlést. Az országgyűlés két kamarás volt, tehát volt alsó- és felsőház, melyet alsó- és felsőtáblának hívtak. Az élén a királyt helyettesítő nádor 10 állt. Az alsótábla: élén a személynök; az 52 megye 2-2 követet küldött, akik csak nemesek lehettek, illetve a szabad királyi városok 1-1 követet küldhettek és az egyház is képviseltette magát. A szavazati jog úgy oszlott el, hogy a megyék szavazata ért egyenként egyet, s az összes többi képviselő szavazata ért összesen egyet. A felsőtábla: élén a nádor; tagjai a főpapok, főurak és a főispánok. A vitás kérdéseket külön tárgyalták meg a táblák üzeneteket váltva egymás közt; egy ügyet addig tárgyaltak, míg megegyezésre nem jutottak. A megyék a tárgyalások közben is utasíthatták követeiket, hogy hogyan szavazzanak, de akár le is válthatták őket. Ha megegyezésre jutottak, úgy nevezett alázatos feliratban közölték ezt az uralkodóval. Az uralkodó elutasíthatta vagy elfogadhatta a feliratot. Ha elutasította, újra el kellett kezdeni tárgyalni az adott ügyet. Ha elfogadta, akkor szentesítette vagy más szóval ellenjegyezte, s az országgyűlésnek visszaküldte, hogy az is szentesítse. Ezután elküldték a megyéknek és ott már törvényerőre lépett a javaslat. Fontos országgyűlések : a reformkor előtti utolsó. Ismét törvénybe iktatták az 1791-es törvényeket, és ezáltal megerősítették a nemesek és az országgyűlés jogait. Széchenyi megszavaztatta a Magyar Tudományos Akadémia megalapítását. 1830: Kezdtek kialakulni a politikai csoportok, melyek alapjait képezték a későbbi konzervatív és liberális pártnak. Határozatban fektették le, hogy után minden hivatalt vállaló embernek tudnia kellett magyarul : a liberális ellenzék vezérei Wesselényi Miklós és Kölcsey Ferenc voltak. A fő kérdés az önkéntes örökváltság volt, amit ugyan megszavaztak, de az uralkodó nem szentesítette a törvényt, így az nem került beiktatásra. Kossuth fellépett az Országgyűlési Tudósításokkal ben meghalt I. Ferenc császár, és korlátozott képességű fia, V. Ferdinánd helyett gyakorlatilag Metternich birodalmi kancellár kezébe került a hatalom. Ő elszánt küzdelmet indított a Birodalom rendjének megtartására, és így a reformtörekvések ellen. Wesselényit felségárulás vádjával perbe fogták. Őt és sok liberális érzelmű embert (köztük Kossuthot) évekre bebörtönözték : az udvar a fontolva haladás politikáját követő Konzervatív Pártot támogatta, amely csupán korlátozott reformokat tűzött programjára. Az alsótábla ellenzéki vezére Deák Ferenc volt, a felsőtáblán Batthyány Lajos és csoportja támogatta a reformokat. Az udvarnak újoncokra volt szüksége a seregben, de az újoncok megadását Deák attól tette függővé, hogy a liberálisok sérelmeit orvosolják (pl. a bebörtönzött politikai foglyokat engedjék el). Így elérte, hogy a pereket 9 ideiglenesen felfüggeszteni a működését 10 a király utáni második ember 4
5 beszüntessék, és a foglyokat elengedjék, törvénybe iktassák az önkéntes örökváltságot és gyárak alapításának lehetőségét is : az ellenzék vezetője Klauzál Gábor volt. Elérték, hogy a magyar lett a hivatalos nyelv a törvényekben, az országgyűlésen és a Kancellárián (tehát a magyar államnyelv lett), és hogy a jobbágyok is birtokolhattak birtokot és viselhettek hivatalt. Javaslat volt még a háziadó és a tized eltörlésére, a védővám bevezetésére (lásd Kossuth) és egy unió kialakítására Erdéllyel, azonban mindezt az udvar elutasította. Gazdaság és kultúra Az es években az ipar fellendült. Terjedni kezdtek az ipari forradalom vívmányai, a gőzgépek és a gőzmalmok. Ekkor körülbelül 500 gyár működött az ország területén, legtöbbjük a földeken termelt alapanyagokat dolgozta fel: cukorgyár, szeszfőzde, sörfőzde, dohánygyár. Az ipar kb. 10%-át a vas és fémipar tette ki, az egyik leghíresebb gyár Ganz Ábrahám vasöntödéje volt. Ekkor kezdődött a porcelán gyártás a máig méltán híres Hollóházán is. Az ipari termelés felét a textilipar adta, melyben a Széchenyi által szorgalmazott és támogatott selyemtermelés is szerepet kapott ben megalakult a Magyar Ipar Egyesület. Az ipar erőre kapását Kossuth elengedhetetlennek tartotta a nemzet önállóságához, így szorgalmazta a magyar ipart védő vám bevezetését 11. Mikor az es országgyűlés bár megszavazta, de az uralkodó nem szentesítette a védvámról szóló törvényt, Kossuth felhívta a nemzetet, hogy a vámot mindenki a saját küszöbén állítsa fel. Ennek megvalósítására megalapították a Védegyletet, melynek tagjai megfogadták, hogy tíz éven keresztül csak magyar árut vásárolnak (ha az adott termékből, az adott minőségben van magyar). A közlekedésben is jelentős fejlődés ment végbe ben megalakult a Magyar Központi Vasúttársaság, és 1846-ban Pest és Vác között megnyílt az első magyar vasútvonal. Ezt a Pest-Szolnok és Bécsújhely-Sopron vonalak követték. A gőzhajózás Széchenyi nyomán fejlődött mind a Dunán, a Tiszán és a Balatonon(lásd feljebb). A Tisza szabályozása is megkezdődött szintén Széchenyi támogatásával, és Vásárhelyi Pál mérnök terveinek megvalósításával. A kulturális élet is virágzott. Mivel éledezett a magyar nemzeti öntudat, ez a kultúrában is tükröződött, sőt még az öltözködésben is: bálokon divat lett magyaros ruhákban megjelenni. Zenei téren a népzenét részesítették előnyben a komolyzenével szemben, és kialakult a nemzeti opera (Erkel Ferenc: Bánk bán, Hunyadi László). Az irodalomban megalakult a Kisfaludy Társaság, mely olyan ifjakat karolt fel, mint Arany János. De Petőfi Sándor és Jókai Mór is egyre olvasottabbak lettek. Rajtuk kívül ekkor alkotott még: Vörösmarty Mihály, Kölcsey Ferenc és Berzsenyi Dániel is, mindegyiküknek volt a magyarsággal foglalkozó művük. 11 a német (értsd: osztrák) ipar sokkal jelentősebb volt, mint a nyiladozó magyar, így ha hagyják beáramlani a német ipari termékeket mindenféle árbefolyásolás nélkül az országba, a gyenge magyar ipar hamar összeomlana ettől 5
6 vissza SZÉCHENYI és KOSSUTH VITÁJA Széchenyi István Kossuth Lajos CÉL: modernizált és a birodalomtól minél függetlenebb, magyar vezetésű ország IRÁNYÍTÁS: arisztokrácia kezében IRÁNYÍTÁS: középbirtokos nemesség kezében VITA MÓDJA: higgadtan érvelve, tényekre alapozva VITA MÓDJA: érzelmekre ható lelkesítés KAPCSOLAT AZ UDVARRAL: együttműködni KAPCSOLAT AZ UDVARRAL: akár el is szakadni a Birodalomtól / forradalom REFORMOK MEGVALÓSÍTÁSA: megfontoltan, fokozatosan REFORMOK MEGVALÓSÍTÁSA: gyorsan GAZDASÁGPOLITIKA: angol szabad piac alapján GAZDASÁGPOLITIKA: a magyar piac védelme a Birodalommal szemben 6
ÖSSZEFOGLALÓ KÉRDÉSEK
ÖSSZEFOGLALÓ KÉRDÉSEK A reformkor hajnalán Mi volt a reformkori országgyűlések elnevezése? Diéta. Hol hívták össze? Pozsonyban. Ki hívta össze és nyitotta meg? A király (I. Ferenc, majd V. Ferdinánd).
HAZA ÉS HALADÁS MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ
HAZA ÉS HALADÁS MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ I. FORDULÓ Név:... Cím:.. Iskola, évfolyam:.. E-mail cím:... 1. Milyen okok vezettek a reformmozgalom kibontakozásához?
1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti
1. TOTÓ 1. Kire ismersz: ősiség eltörlése, Lánchíd, gőzhajó, kaszinó? 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos 2. Ebben az évben nyílik meg Magyarországon az első vasútvonal: 1. 1844 2.
ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2013 /2014 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS
ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2013 /2014 MEGYEI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS A feladatok legkisebb, önállóan értékelhető elemeit, azaz az itemeket a magyar ABC kisbetűivel jelöltük.
A reformok és a forradalom kora 1820-1849
A reformok és a forradalom kora 1820-1849 A reformok megindítói: Széchenyi István és Wesselényi Miklós Széchenyi István és Wesselényi Miklós Gr. Széchenyi István Bécsben született (1791-1860) részt vett
A rejtvényfüzet feladatai: 1. feladat Széchenyi István és kortársai. 2. feladat Keresztrejtvény 18 pont. 3. feladat Magyarázd el!
A rejtvényfüzet feladatai: 1. feladat Széchenyi István és kortársai 10 pont 2. feladat Keresztrejtvény 18 pont 3. feladat Magyarázd el! 10 pont 4. feladat Kutatómunka 10 pont 5. feladat Hírességek 6 pont
Fogalmak. Fogalmak. Személyek
SZEMÉLYEK II. Lipót 1790-92 I. Ferenc 1792-1835 Martinovics Ignác Hajnóczy József Szentmarjai Ferenc Laczkovics János gróf Sigray Jakab Batsányi János Őz Pál Szolártsik János Széchenyi István 1791-1860
A reformkor, Széchenyi István és Kossuth Lajos
A reformkor, Széchenyi István és Kossuth Lajos 1. A reformkor általános jellemzői Időszaka: Magyarországon az 1830-1848. közötti időszak Célja: a polgári átalakulás, az elavult, feudális keretek felszámolása
HAZA ÉS HALADÁs a reformkor
HAZA ÉS HALADÁs a reformkor MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 1. FORDULÓ I. FORDULÓ Név:... Cím:.. Iskola, évfolyam:.. E-mail cím:... 1.Európa politikai helyzete Napóleon bukása
ETE_Történelem_2015_urbán
T Ö R T É N E L E M ETE_Történelem_2015_urbán Szóbeli középszintű érettségi tételek / 2015-2016. év tavaszára / Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra 1, T é t e l A korai feudalizmus / középkor gazdálkodása
1. TOTÓ Karikázd be a helyes választ!
1. TOTÓ Karikázd be a helyes választ! 1. Ki mondhatta magáról: A Nagy Enciklopédia főszerkesztője voltam? 1. Montesquieu 2. Diderot X. John Locke 2. Miről rendelkezett a Ratio Educationis? 1. egészségügy
a főrendi napló ügyében... 31
TARTALOMJEGYZÉK BEVEZETÉS... 5 JEGYZETEK... 21 BATTHYÁNY LAJOS REFORMKORI BESZÉDEI, LEVELEI, ÍRÁ- SAI... 23 1. Pozsony, 1839. július 24. Batthyány országgyűlési felszólalása a tanácskozás rendjéről...
A REFORMKOR. 1. A reformkor: 1825-1848
A REFORMKOR 1. A reformkor: 1825-1848 Reform = újítás, változtatás Cél: Magyarország fejlesztése békésen, új törvények bevezetésével Kezdet: 1825 Széchenyi István fellépése Vég: 1848 a békés újítást felváltja
ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2007/2008 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS
ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2007/2008 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS A feladatok legkisebb, önállóan értékelhetı elemeit, azaz az itemeket a magyar ABC kisbetőivel jelöltük.
I. Mátyás ( ) az igazságos
I. Mátyás (1458-1490) az igazságos született: 1443 Kolozsvár meghalt: 1490 Bécs feleségei: Podjebrád Katalin (cseh) Aragóniai Beatrix (nápolyi) (eljegyezve Cillei Borbála és Garai Anna) - Edelpock Borbála
Reformkor, forradalom és szabadságharc
Hallássérültek XXXII Borbély Sándor Országos Tanulmányi Versenye 2014 május 15-16 Országos forduló a komplex történelmi, társadalmi ismeretek tantárgyból Reformkor, forradalom és szabadságharc 1 Írd a
3. feladat Kép: (I.) (II.)
1. feladat a) B A T T H Y Á N Y K Á Z M É R b) N A G Y C E N K c) J Ó Z S E F d) K Ú R I A e) E L L E N Z É K I N Y I L A T K O Z A T f) S Z A L A Y L Á S Z L Ó g) H Ő T L E N S É G h) M A R K Ó K Á R
Hallássérültek XXXII. Borbély Sándor Országos Tanulmányi Versenye május Országos forduló a komplex történelmi, társadalmi ismeretek
Hallássérültek XXXII. Borbély Sándor Országos Tanulmányi Versenye 2014. május 15-16. Országos forduló a komplex történelmi, társadalmi ismeretek tantárgyból Reformkor, forradalom és szabadságharc Megoldókulcs
Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?
Hol találjuk a 2009. évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben? A hagyományoknak megfelelően közöljük, hogy a 2009. május júniusi történelem szóbeli érettségi
Elért pontszámod:... / 100 pont
a) b) c) d) e) f) g) h) Országos Történelem Tantárgyi Verseny 7-8. osztályos tanulók számára Kódszámod: Elért pontszámod:... / 100 pont 1. Milyen többletjelentésben használta Széchenyi István a Hitel kifejezést?
A reformkor. 1. Általános jellemzői. Célja: a polgári átalakulás, az elavult, feudális keretek felszámolása haza és haladás (Kölcsey)
A reformkor 1. Általános jellemzői Időszaka: Magyarországon az 1830-1848. közötti időszak Célja: a polgári átalakulás, az elavult, feudális keretek felszámolása haza és haladás (Kölcsey) Jellemzője: békés
Mit kíván a magyar nemzet. Legyen béke, szabadság és egyetértés.
1848-12 pont A Pilvax kör 1848. Március 15.-e reggelén Irinyi József által megfogalmazott 12 pontot, a Nemzeti dallal együtt elvitték Landerer és Heckenast nyomdájába, ahol a nyomdagépet lefoglalva kinyomtatták.
7. A polgárosodás kezdetei és kibontakozása Magyarországon ( )
Érettségi témakörök vázlata történelemből 7. A polgárosodás kezdetei és kibontakozása 7.1. A reformkor 13. a K A reformkor fő kérdései; Széchenyi és Kossuth reformprogramja a E A nemzeti eszme a reformkorban.
Osztályozó vizsga témái. Történelem
9.ÉVFOLYAM Egyiptom, a Nílus ajándéka Athén, a demokrácia kialakulása és fénykora A görög perzsa háborúk (Kr. e. 492 448) A poliszok hanyatlása és Nagy Sándor birodalma A város alapításától a köztársaság
GRÓF KOHÁRY ISTVÁN MEGYEI TÖRTÉNELMI EMLÉKVERSENY II. FORDULÓ MEGOLDÁSOK
GRÓF KOHÁRY ISTVÁN MEGYEI TÖRTÉNELMI EMLÉKVERSENY II. FORDULÓ MEGOLDÁSOK 1. középkori kereskedelem (elemenként 0,5 pont) a. Champagne 4 b. Velence 6 c. Firenze 7 d. Flandria 3 e. Svájc 5 2. Angol parlament
Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c
Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c 2017-18 1. Kora újkori egyetemes történelem a. Francia abszolutizmus i. Királyi hatalom meggyengülése ii. XIV. Lajos iii. Gazdaságpolitikája, hadserege b. Habsburgok
V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve: Címe: Felkészítő tanár neve:...
Fekete István Általános Iskola 2213 Monorierdő, Szabadság u. 43. Tel./Fax: 06-29-419-113 www.fekete-merdo.sulinet.hu V. TOLLFORGATÓ 2. forduló V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY
7. 1 A reformmozgalom kibontakozása, a polgárosodás f kérdései. Követelmények. Emelt szint
7. 1 A reformmozgalom kibontakozása, a polgárosodás f kérdései A reformkor f kérdései. Széchenyi és Kossuth reformprogramja. A rendi országgy lés és a megyerendszer m ködése. A gazdasági átalakulás jellemzése.
HISTORIA NOSTRA TÖRTÉNELEM VETÉLKEDŐ A MAGYARSÁG TÖRTÉNELME AZ 1848-AS FORRADALOMTÓL A A KIEGYEZÉSSEL BEZÁRÓLAG
A MAGYAR TANNYELVŰ KÖZÉPISKOLÁK IX. ORSZÁGOS TANTÁRGYVERSENYE HISTORIA NOSTRA TÖRTÉNELEM VETÉLKEDŐ A MAGYARSÁG TÖRTÉNELME AZ 1848-AS FORRADALOMTÓL A A KIEGYEZÉSSEL BEZÁRÓLAG I.FELADAT: Magyarázd meg röviden
Megoldás és pontozási útmutató
Tanulmányi Verseny 2007/2008 TÖRTÉNELEM. (iskolai) forduló 2007. december 13. Megoldás és pontozási útmutató A kérdéseknél 1-1 pont adható minden helyes feladategységre. Az eltéréseket külön jelöljük.
József nádor: Habsburgnak született, de magyarként halt meg
2016 március 10. Flag 0 1 Átlag: 1 (1 szavazat) Mérték Kétszáznegyven éve, 1776. március 9-én született Habsburg József Antal János főherceg, a népszerű József nádor. Bár nem volt uralkodó, nem állt birodalmi
A POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA. Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században
A POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században Párosítsd a századot a megfelelô évszámokkal! XVIII. század XIX. század 1801 1900-ig 1701 1800-ig Jelezd csíkozással a térképvázlatban
A reformkor fő kérdései, Széchenyi és Kossuth reformprogramja
A reformkor fő kérdései, Széchenyi és Kossuth reformprogramja 1) A reformkorra kétféle időbeli meghatározás van: Reform: szó szerint újjáformálást, megújulást jelent, vagyis haladó irányú átalakulási szándék.
225 éve született Széchenyi István. Határidők: I. forduló: január 6. II. forduló: február 26.
Történelem háziverseny 2015/2016. 225 éve született Széchenyi István Határidők: I. forduló: 2016. január 6. II. forduló: 2016. február 26. A feladatsort az iskola honlapjáról lehet letölteni (Ember és
X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és
1. tétel: A források és mutassa be az indiai vallások hatását a társadalom szerkezetére, működésére! 2. tétel: A források és mutassa be a hódító háborúkat követő gazdasági változásokat és azok társadalmi
SZÓBELI TEMATIKA TÖRTÉNELEM közpészint 2013
Tatabányai Integrált Szakiskola Középiskola és Kollégium Cím: 2800 Tatabánya, Cseri u. 35. Telefon: +36 34 309 545 E-mail: ititkar@is-kola.hu Web: www.is-kola.hu Fax: +36 34 309 549 SZÓBELI TEMATIKA TÖRTÉNELEM
Széchenyi és Budapest
Közös Dolgaink rendezvénysorozat 2010. szeptember 22. Széchenyi emlékére Széchenyi és Budapest Dr. Berényi János tud. tanácsadó Széchenyi és Pest-Buda 1826-ban Pestre költözik, 1829-ben polgárjogot
ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2015/2016 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS
ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 2015/2016 ISKOLAI FORDULÓ JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ ÉS JAVÍTÓKULCS A feladatok legkisebb, önállóan értékelhető elemeit, azaz az itemeket a magyar ABC kisbetűivel jelöltük.
KÓDEX Reformkor és kiegyezés
M A G Y A R KÓDEX Reformkor és kiegyezés MAGYARORSZÁG MŰVELŐDÉSTÖRTÉNETE 1790-1867 7 KOSSUTH KIADÓ Tartalom 1. FEJEZET / TÖRTÉNELEM 7 A NEMZETTÉ VÁLÁS KORA (1790-1848) / Dobszay Tamás-Hermann Róbert 7
TÖRTÉNELEMVERSENY, FELNŐTTOKTATÁS REFORMKOR 2006. március 10. Szóbeli feladatok
1 TÖRTÉNELEMVERSENY, FELNŐTTOKTATÁS REFORMKOR 2006. március 10. Szóbeli feladatok 1. Villámkérdések IGAZ/NEM IGAZ (5 perc) 5 pont 1. Deák szerint a börtönviszonyok javítása sürgősebb, mint a büntetőjogi
Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára. A török kiűzése Magyarországról ( ) ESSZÉ. 120 perc.
Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára 2015 A török kiűzése Magyarországról (1683-1699) ESSZÉ 120 perc Név: Iskola neve: Javító tanár neve nyomtatott betűkkel: Javító tanár aláírása: ESSZÉKÉRDÉS
TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:
Nyíregyházi Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium 1 TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám: 50p Név: Iskola neve, címe:.. I. Az alábbi feladat az 1848-49-es magyar forradalomra
A reformok megindítói: Széchényi István és Wesselényi Miklós
A reformok megindítói: Széchényi István és Wesselényi Miklós Reformkor: Magyarország történetében az 1830-tól 1848. március 15-ig tartó időszak, amelynek fő célja a gazdaság, a társadalom átalakítása.
HAZA ÉS HALADÁS MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE A REFORMKOR NAGYJAI 2. FORDULÓ
HAZA ÉS HALADÁS MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE A REFORMKOR NAGYJAI 2. FORDULÓ 1 2. FORDULÓ Név:... Cím:.. Iskola, évfolyam:.. E-mail cím:... 1. Kitől származik az idézet? A vádlott
Katolikus iskolák XV. országos Takáts Sándor történelemversenye
Katolikus iskolák XV. országos Takáts Sándor történelemversenye Nevezési lap Az intézmény neve és címe: (lehet az intézmény hivatalos bélyegzője is) A csapat neve:... A csapat tagjainak neve, évfolyama:
A VÁROSOK SZÜLETÉSE ÉS A RENDISÉG KIALAKULÁSA (11-13. század)
Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra Egyén, közösség, társadalom Népesség, település, életmód A VÁROSOK SZÜLETÉSE ÉS A RENDISÉG KIALAKULÁSA (11-13. század) Városok A mezőgazdaság fejlődésével és
Forrás: http://www.termeszetvilaga.hu/szamok/tv2011/tv1105/kapkar.html
Forrás: http://www.termeszetvilaga.hu/szamok/tv2011/tv1105/kapkar.html Kapronczay Károly A Tudományos Ismeretterjesztő Társulatunkat alapító orvosok A XIX. század első felében az ország önállóságáért vívott
Történelem 10. évfolyam
Jelmagyarázat: Történelem 10. évfolyam F fogalom, pl.: királyi vármegye, ispán, nádor, egyházmegye, királyi tanács, tized N név, pl.: Géza fejedelem, I. (Szent) István, Koppány É évszám, pl.: 972 997 (Géza
A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)
A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012) Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet 2012. november 20. Készítette: Dr. Katona András ny. főiskolai docens, a történelem
HUNYADI MÁTYÁS URALKODÁSA ( ) Csapat neve:... Iskola:... A forduló maximális pontszáma: 61 pont
KATEDRA TÖRTÉNELEMVERSENY II. forduló tori.katedra@gmail.com Rovatvezető: Presinszky Ágnes Beküldési határidő: 2013. november 30. HUNYADI MÁTYÁS URALKODÁSA (1458-1490) Csapat neve:... Iskola:... A forduló
1. A közigazgatás kialakulása 1.1. Az ókori társadalmak igazgatása
1. A közigazgatás kialakulása 1.1. Az ókori társadalmak igazgatása A közigazgatás kialakulásának történelmi folyamatát az ókori társadalmak nemzetségi szervezetéből lehet levezetni. Ez olyan társadalmi
36. Magyarország a napóleoni háborúk korában
36. Magyarország a napóleoni háborúk korában A hosszú háborúk egész Európában gazdasági fellendülést hoztak. Emelkedtek a gabonaárak, és a fejlődésben csak 1815 után következett be visszaesés. Mivel a
Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!
Történelem 13/I 1. A középkori gazdaság Ismertesse a korai középkori gazdaság működését, a termelés színtereit és szereplőit, az eszközök és módszerek fejlődését a XI-XIII. századi, Európában! Mutassa
Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem
Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem 9. évfolyam Ókor A zsidó vallás fő jellemzői. Az athéni demokrácia működése a Kr.e. 5. században. A görög hitvilág. A római hitvilág. Julius Caesar egyeduralmi
Cultura Nostra III. KÁRPÁT-MEDENCEI KÖZÉPISKOLÁS TÖRTÉNELMI VETÉLKEDŐ ÍRÁSBELI ELSŐ FORDULÓ 2004. FEBRUÁR 10. ISKOLA NEVE ÉS PONTOS CÍME:
Cultura Nostra III. KÁRPÁT-MEDENCEI KÖZÉPISKOLÁS TÖRTÉNELMI VETÉLKEDŐ ÍRÁSBELI ELSŐ FORDULÓ 2004. FEBRUÁR 10. ISKOLA NEVE ÉS PONTOS CÍME:.... CSAPATTAGOK: 1,.. 2,.. 3,.. PANNONHALMI FŐAPÁTSÁG RÁKÓCZI SZÖVETSÉG
TestLine - Pedigped tesztje-06 Minta feladatsor
Történelem a 10. évfolyam számára IV. témakör: Az újjáépítés kora Magyarországon A magyar országgyűlés. 1. 2:42 Normál Válaszolj a táblázat és saját ismereteid alapján a kérdésekre! A magyar országgyűlés...
TestLine - annafarkasdy tesztje-01 Minta feladatsor
Test Érettségi felkészítő jellegű kérdéseket tartalmaz Történelem tantárgyból. kérdések Ókor, Középkor Kora Újkor és Újkor témájával foglalkoznak főképpen. Sok sikert, és jó játékot! Szentszövetség megalakulásának
TÉMAKÖR: EGYÉN, KÖZÖSSÉG, TÁRSADALOM, MUNKAÜGYI ISMERETEK
SZÓBELI TÉTEL TÉMAKÖR: EGYÉN, KÖZÖSSÉG, TÁRSADALOM, MUNKAÜGYI ISMERETEK Tétel: Mutassa be a források és az ismeretei alapján a társadalmi rétegződést és a társadalmi egyenlőtlenségeket a jelenkori Magyarországon!
ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010
ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010 I. Témakör: Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra 1. Gazdasági változások az Anjouk idején. Mutassa be Károly Róbert gazdaságpolitikájának főbb tényezőit! Tárja fel
Enyedi György közpolitikai öröksége Pálné Kovács Ilona MTÜ, november 22. Enyedi György Emlékülés
Enyedi György közpolitikai öröksége Pálné Kovács Ilona MTÜ, 2017. november 22. Enyedi György Emlékülés A bizarr cím indokolása Enyedi Györgyöt személyisége és kutatói habitusa távol tartotta a politikától
BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY
Illendő dolog az, sőt szükség, hogy az, ki az idegen országokat akarja meglátni, elsőben tudja az maga Hazáját. Bod Péter BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY MEGYEI DÖNTŐ I. kategória 2006/2007 A versenyző
Történelem 7-8. osztály. 2. Kiegyezés. Állítsd időrendbe az eseményeket! Olvasd össze a betűket, és megtudod az egyik koronázás ajándék nevét!
OM 037757 NÉV: IX. Tollforgató 2017.04.01. Monorierdei Fekete István Általános Iskola : 2213 Monorierdő, Szabadság út 43. : 06 29 / 419-113 : feketeiskola.monorierdo@gmail.com : http://www.fekete-merdo.sulinet.hu
Állam- és jogtörténet 5. óra. Mit kell tudni a vizsgán:
Mit kell tudni a vizsgán: 1. Tételhez: - korona küldésének közjogi jelentısége - ez lesz késıbbiekben a Szent Korona tan alapja - koronázási szertartás: ordó szerint történik szent olajjal kenik fel az
Választójog mint kampánytéma a dualizmus időszakában. Glied Viktor
Választójog mint kampánytéma a dualizmus időszakában Glied Viktor További kutatási lehetőségek (helyi viszonyok feltárása) Választójogi törvények a dualizmus időszakában A magyar politikai elit és a választójog
A térképkészítő huszártiszt kiállítás
2016/04/11-2016/07/09 250 évvel ezelőtt, 1766. április 10-én született Lipszky János huszártiszt, aki mégsem katonai hőstetteivel, hanem Magyarország-térképével írta be magát a magyar tudomány- és kultúrtörténet
20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM
20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM 1900-1994 Egyetemi tankönyv / Második, bővített kiadás Szerkesztők PÖLÖSKEI FERENC, GERGELY JENŐ, IZSÁK LAJOS Korona Kiadó, Budapest, 1997 TARTALOM I. A KIEGYEZÉS VÁLSÁGJELEI
Az írásbeli érettségi témakörei
Az írásbeli érettségi témakörei Dőlt betűvel szerepelnek azok a részek, amelyeket csak emelt szinten kérnek. 1. AZ ÓKOR ÉS KULTÚRÁJA 1.1 Vallás és kultúra az ókori Keleten Az egyes civilizációk vallási
Kódszámod: Elért pontszámod:.. / 90 pont
/ 100 pont Kódszámod: Elért pontszámod:.. / 90 pont 1. A betőrejtvény Széchenyi István nyolc gyakorlati alkotását tartalmazza. Jelöld áthúzással ezeket etőhálóban, majd a megfejtéseket írd ki a pontozott
TÖRTÉNELEM FELADATLAP
VÖRÖSMARTY MIHÁLY GIMNÁZIUM 2030 Érd, Széchenyi tér 1. TÖRTÉNELEM FELADATLAP 2016 Név:... Iskola:... A megoldásra 45 perc áll rendelkezésedre! Eredményes munkát kívánunk! A KÖVETKEZŐ KÉRDÉSEK AZ ÓKORI
KVPL III. forduló. Képzeljétek el, hogy vándorszínészek látogatnak Kecskemétre! Készítsetek fellépésüket hirdető színházi plakátot!
KVPL III. forduló 1. a, Reformkori színházi plakát Képzeljétek el, hogy vándorszínészek látogatnak Kecskemétre! Készítsetek fellépésüket hirdető színházi plakátot! A plakát tartalmazza a következőket:
dr. Jancsó Árpád Az arad-temesvári vasút
dr. Jancsó Árpád Az arad-temesvári vasút 140 éves KEZDETI KÍSÉRLETEK GófSéh Gróf SzéchenyiIstvánnak, 1848. január 25-én Pozsonyban kiadott előterjeszése (J ( Javaslat a magyar közlekedési k ügy rendezésirül
Történelem 9. évfolyam. 9/6. A görög történelem kezdetei: Kréta és Mükéné. 9/8. Az arisztokrácia és a démosz polgárjogi küzdelme Athénban
Történelem 9. évfolyam 9/1. Az emberré válás és az őskőkor Az újkőkor 9/2. Az első civilizáció: Mezopotámia, Óbabiloni Birodalom 9/3. Egyiptom, a Nílus ajándéka 9/4. Elő-Ázsia államai: Palesztina, Fönícia,
ÖSSZESEN: Utcanevek. Állandó lakosok száma (fő) 1. melléklet a 26/2015. (XI.30.) önkormányzati rendelethez
I. számú háziorvosi körzet körzethatára (utcajegyzék) 1. melléklet a 26/2015. (XI.30.) önkormányzati rendelethez Utcanevek Öreghegy pincesor 25 Ságvári utca 47 Szabadság tér 143 Templom utca 33 Török Bálint
Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):
Iránytanmenet A táblázat bemutatja a katolikus tartalmak (dőlt betűvel) tananyagba építésének helyét és módját. Szemlélteti, hogy mikor, melyik anyagrész kapcsán érdemes a tartalmakat külön órán tanítani
Az óbudai Schmidt-kastély ellenállói
KARACS ZSIGMOND Az óbudai Schmidt-kastély ellenállói Az országot 1956. október 4-én a keringõ hírek ellenére váratlanul érte a katasztrófa. Az emberek bíztak a szovjet csapatok kivonulásában, mindenki
Osztályozóvizsga-tematika 9. évfolyam Év vége Történelem
Osztályozóvizsga-tematika 9. évfolyam Év vége Történelem 1. A világ és Európa a kora újkorban Témák Amerika ősi kultúrái, a nagy földrajzi felfedezések és következményeik. Felfedezők, feltalálók. Függetlenség
NKA pályázat. Hármaskönyv konferencia
NKA pályázat Hármaskönyv konferencia Altéma kódszáma: 3508/183 Hármaskönyv konferencia helyszíne: ELTE ÁJK Budapest Konferencia időpontja: 2014. november 19. Nemes Magyarországnak törvényeit és törvényerőre
Kaszinó, olvasó, fonó. Kultúrterek a 19. században. Fónagy Zoltán
Kaszinó, olvasó, fonó. Kultúrterek a 19. században Fónagy Zoltán Fonó ábrázolása a Vasárnapi Ujságban, 1867. A hagyományos társadalom nem ismert öncélú szervezeteket, szövete az egyéb kapcsolatrendszerekbe
Erdély. Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély
Erdély és a Partium Erdély Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély Történelmi Erdély (Belső-Erdély) Az
Iskolánk rövid története
1887 1979 2003 1 Iskolánk rövid története Korszakok, elnevezések: Iskolánk 1887-ben Református Felekezeti Elemi Népiskola néven kezdte meg működését egy 1927/28-as iskolai statisztikai jelentés szerint.
Történelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás
Történelem 5. évfolyam - Redmentás feladatsorok - I. Az őskor és az ókori Kelet A történelem forrásai Őskori elődeink Az őskori kultúra Barlangokból a falvakba Holdévektől a napévekig Az első városok Mezopotámiában
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar. Doktori Disszertáció
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Doktori Disszertáció Szilágyi Adrienn Békés vármegye nemességének társadalomtörténeti vizsgálata a 18 19. században Nemesi társadalom és nemesi birtoklás
TÖRTÉNELEM. PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május EMELT SZINT. Írásbeli feladatsor megoldása
PRÓBAÉRTTSÉGI 2004.május TÖRTÉNLM MLT SZINT Írásbeli feladatsor megoldása Általános szaktanári útmutató a történelem írásbeli vizsgafeladatok javításához A dolgozatot a vizsgázó által használt színűtől
ÖSSZEFOGLALÓ KÉRDÉSEK
ÖSSZEFOGLALÓ KÉRDÉSEK Hazánk a Habsburg Birodalomban Kinek a nevéhez köthető a Pragmatica Sanctio? III. Károly. Mettől-meddig uralkodott? 1711-1740. Mit tett lehetővé a Pragmatica Sanctio elfogadása? A
KORA ÚJKOR, ÚJKOR Családi ügyek Orániai Vilmos és a Habsburgok V. Károly lemondása után
KORA ÚJKOR, ÚJKOR Családi ügyek Orániai Vilmos és a Habsburgok V. Károly lemondása után A Habsburgok és a Nassauiak, akik együttműködtek V. Károly uralkodása idején, élesen összecsaptak egymással II. Fülöp
NEMZET FŐTERE FÜZETEK A MAGYAR TÖRVÉNYHOZÁS EZER ÉVE [I]
NEMZET FŐTERE FÜZETEK A MAGYAR TÖRVÉNYHOZÁS EZER ÉVE [I] muzeum_brosura_168x238.indd 1 2016. 04. 29. 11:28 [ II ] BEVEZETŐ Az Országgyűlési Múzeum első alkalommal 1929 és 1949 között működött az Országházban.
A felvilágosult abszolutizmus és magyarországi képviselői
A felvilágosult abszolutizmus és magyarországi képviselői 1. A felvilágosult abszolutizmus általános jellemzői - Az 1700-as évek jellemző uralkodási formája - Közép és Kelet-Európában válik jellemzővé
VII. 102. Pestvidéki kir. Törvényszéki Fogház iratai 1880 1944 ( 1949)
VII. 102. Pestvidéki kir. Törvényszéki Fogház iratai 1880 1944 ( 1949) Raktári helye: Mester utca, földszint, 43. állvány, 2. polc-44. állvány, 6. polc Rövid történeti áttekintés a büntetőintézetekről:
Történelem adattár. 11. modul A JELENKOR. Elérhetőségek Honlap: Telefon: +3620/
Történelem adattár A JELENKOR 11. modul Elérhetőségek Honlap: www.tanszek.com Email: info@tanszek.com Telefon: +3620/409-5484 Tartalomjegyzék Fogalmak... 2 Európai integráció Globalizáció, globális világ...2
Horváth Andrea Horváth Levente Attila TÖRTÉNELEM. A kora újkortól a polgári átalakulásig. munkafüzet. Mozaik Kiadó Szeged, 2013
Horváth Andrea Horváth Levente Attila TÖRTÉNELEM A kora újkortól a polgári átalakulásig munkafüzet 6 Mozaik Kiadó Szeged, 2013 3. Magyarország Zsigmond király idején 1. Jelöld az idõszalagon a következõ
Petőfi Sándor forradalmisága és Az apostol új programja
Petőfi Sándor forradalmisága és Az apostol új programja Javasolt feldolgozási idő: 180 perc 1. feladat Történelmi kisokos! Olvasd el a következő szöveget, amely a márciusi forradalom előzményeit és fő
ÁLLÁSFOGLALÁS A CIVIL TÁRSADALMI RÉSZVÉTELRŐL ÉS AZ EURÓPAI UNIÓ DUNA RÉGIÓRA VONATKOZÓ STRATÉGIÁJÁRÓL
STEFAN AUGUST LÜTGENAU ÁLLÁSFOGLALÁS A CIVIL TÁRSADALMI RÉSZVÉTELRŐL ÉS AZ EURÓPAI UNIÓ DUNA RÉGIÓRA VONATKOZÓ STRATÉGIÁJÁRÓL Kismarton/Eisenstadt, 2010. február 15. Az Európai Unió Duna régióra vonatkozó
A kooperatív tanulásszervezés lehetőségei
Beszélj róla, és elfelejtem. Mutasd meg, és emlékszem rá. Vonj be, és megértem (Kínai közmondás) A kooperatív tanulásszervezés lehetőségei Sándorné Lakatos Marianna Bolyai János Általános Iskola Tehetséggondozás
és gazaászok ARISZTOKRÁCIA, AGRÁRÉRTELMISÉG ÉS AGRÁRIUS MOZGALOM MAGYARORSZÁGON
VARI ANDRÁS és gazaászok ARISZTOKRÁCIA, AGRÁRÉRTELMISÉG ÉS AGRÁRIUS MOZGALOM MAGYARORSZÁGON 1821-1898 ARGUMENTUM KIADÓ TARTALOMJEGYZÉK ELŐSZÓ 9 BEVEZETÉS 11 A probléma ; ;. 11 Kik az agráriusok? 16 Források
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
ÖSSZEFOGLALÓ KÉRDÉSEK
ÖSSZEFOGLALÓ KÉRDÉSEK A francia forradalom kezdete Ki volt a francia uralkodó 1789-ben? XVI. Lajos. Mit jelentett az abszolutizmusa? Korlátlan királyi önkényuralmat. Miért került államcsőd közeli helyzetbe
A HAZAI ORVOSI KÖZIGAZGATÁS TÖRTÉNETE
A HAZAI ORVOSI KÖZIGAZGATÁS TÖRTÉNETE Kapronczay Károly Az újkori európai államok közigazgatása a 18. században formálódott ki. Mintául az erõsen központosított porosz hivatali rendszer szolgált, amely
B) Mintafeladatok. Középszint szöveges, kifejtendő, elemző feladat
B) Mintafeladatok Középszint szöveges, kifejtendő, elemző feladat 1. FELADAT Az alábbi források az Oszmán Birodalom hadseregéről és kormányzatáról szólnak. A források és saját ismeretei alapján mutassa
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Történelem középszint 0802 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 5. TÖRTÉNELEM KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Útmutató az írásbeli vizsgafeladatok