Munkaformák, módszerek. Óraszám Téma, az órák anyaga Fogalmak Kísérlet Fejlesztés. Megjegyzés. Bevezetés

Átírás

1 Bevezetés A kémia tárgya, ismerkedés a kémiával - Hogyan kísérletezzünk? - A tankönyv és a munkafüzet használata, jelölésrendszere természettudomány kémia cink és kén reakciója A tanuló ismerje meg a balesetvédelmi szabályokat, veszélyjeleket. tanári kísérlet, alapvető kísérletezési Szabálykövetési kompetencia tanulói kísérlet technikák: fejl. kiscsoportban borszeszégő használata, víz forralása, stb. Manuális készségek fejl. piktogramok készítése I. Mindennapi anyagaink 4-6 Az anyagok tulajdonságai és változásai fizikai változás cukor porítása - Fizikai változások, kémiai változások kémiai változás drót hajlítása - Hőtermelő, hőelnyelő folyamatok egyesülés jód szublimációja - Gyakorlás bomlás alumínium égése exoterm folyamat endoterm folyamat szublimáció magnéziumszalag égése cukor bomlása Részecskeszemlélet megalapozása. Értsék a tanulók, hogy a természet egységes egész, csak a vizsgálat szempontja változik. Tudják megkülönböztetni a fizikai és a kémiai változásokat. Szövegértés önálló munka diagramok elemzése, készítése szövegrészekből összefüggő szöveg létrehozása szövegalkotás B modul:1. B modul:2.

2 Környezetvédelem A levegő összetevői - Az oxigén - Nemesgázok - Égés és tűzoltás - A levegő szennyezése és védelme összetett anyag, keverék, oxigén, nitrogén, nemesgázok gyors égés, lassú égés gyulladási hőmérséklet oxigén mennyisége a levegőben oxigén előállítása, kimutatása égés tiszta oxigénben (pl. kénszalag égése oxigénben) az égés feltételei, égéstermékek kimutatása tűzoltás (pl. papír, égő kőolajszármazékok oltása) Környezettudatos magatartás tanári demonstrációs kísérlet tanulói kísérlet anyaggyűjtés a környezetszennyezés következményeiről páros munkában szövegfeldolgozás csoportban anyaggyűjtés a környezetszennyezés következményeiről páros munkában szövegértés, szövegalkotás : B modul:10. - Energiatakarékosság savas eső, üvegházhatás, szmog, ózonpajzs, ózonlyuk Tájékozódjon a tanuló a levegő és a víz szennyezéseinek napi problémáiról. Tudja értelmezni a határértékeket és az aktuális szennyezettségi adatokat. a levegőszennyezés káros következményeinek feldolgozása szakértői mozaikkal energiatakarékossági gyűjtése ablakmódszerrel IKT Ismerje és használja az energiatakarékosság szabályait. ábraelemzés, diagramok elemzése Kommunikációs kompetencia fejl. - A víz csapvíz bepárlása Digitális kompetencia fejl. tanulói kiselőadás - A természetes vizek szennyezései és védelme - A Balaton védelme desztillált víz csapvíz desztillálása Szociális kompetenciák, együttműködési kompetencia fejl. vita tablókészítés

3 Oldatok, oldódás - Az oldódás lényege oldat - Oldhatósági vizsgálatok oldószer kálium-permanganát oldódása vízben jód oldódása különböző oldószerekben Tudjon a tanuló értelmezni a háztartásban, ill. a növényvédelemben használatos oldatok elkészítésének receptjét. tanári kísérlet tanulói kísérlet IKT eszközök használata Az oldatok töménysége oldott anyag kálium-nitrát oldása Tudjon adott összetételű oldatot csoportmunka elkészíteni.az anyagi változások során tapasztalt jelenségeket exoterm és legyen képes megfigyelni, endoterm oldódás tapasztalatait tudja elmondani, írásban rögzíteni. önálló munka Kommunikációs kompetencia frontális osztálymunka Digitális kompetencia fejl. kénsav higítása nátrium-hidroxid-pasztilla oldása szőlőcukor oldása nem oldódó anyagok bemutatása Matematikai kompetencia fejl. oldhatósági grafikonok elemzése - Keverékek és oldatok szétválasztása szűrés szűrés Szociális kompetenciák fejl. - A víz alkotórészei ülepítés vaspor és kénpor keverékének szétválasztása szövegalkotás: B modul: Összefoglalás bepárlás sókristályosítás kristályosítás tömegszázalékos összetétel konyhasóból telítetlen és telített oldat készítése hidrogén durranógáz vegyület víz elektromos bontása hidrogén égése durranógáz égése

4 19-21 I. témazáró II. Atomok és elemek - Az elem és az atom, vegyjelek egyszerű anyag, elem higany-oxid bomlása Tájékozódjon a tanuló a témában érintett híres tudósok munkásságáról a könyvtárban, interneten, legyen képes erről rövid kiselőadást tartani. Tudja az adott témakörben szabatosan használni a szaknyelvet. Tudjon egyszerű számításokat végezni a moláris tömeggel kapcsolatban. tanári kísérlet - Az anyagmennyiség atom, - Gyakorlás: vegyjelek, számítások vegyjel Matematikai kompetencia fejl. önálló munka Atomszerkezet páros munka, villámkártya anyagmennyiség Digitális kompetencia fejl. frontális osztálymunka mol Kommunikáció fejl. IKTeszközök,számítógépes animációk az atommodellekről, interaktív tananyagok szövegalkotás: B modul:6. Kiegészítő tananyagok:az atomszerkezeti ismeretek fejlődése, relatív atomtömeg, radioaktivitás, izotópok Az atom felépítése - Az elektronburok atommag, elektronburok, elemi részecskék,rendszám elektronhéj, külső elektronok Legyen képe a tanulónak az atom és az atommag méretés tömegviszonyairól. energialétra, mágneses modellkészlet használata csoportmunkában - Az atomok és elemek térképe, a periódusos rendszer periódus, csoport, főcsoport,nemesgázszerkezet Tudja alkalmazni a periódusos rendszer és az elektronburok szerkezetének összefüggéseit. Tudja felírni az első 20 elem elektronszerkezetét. tanulói kiselőadás

5 25-27 Gyakorlás Összefoglalás Lényegkiemelési képesség Matematikai kompetenciák Szintetizálóképesség fejl. Önellenőrzés képességének fejl. csoportmunka önálló munka tanulói kiselőadás IKT-feladatmegoldás II. témazáró dolgozat III. Elemek és vegyületek - Fémek és nemfémek fémes elem, nemfémes elem - Elemmolekulák I. molekula képlet áramvezetés vizsgálata Összehasonlítóképesség fejl. hidrogén előállítása és tulajdonságai, klór előállítása és tulajdonságai A tanuló lásson összefüggést az anyagok szerkezete és tulajdonságai között. Táblázatok használata és értelmezése Szövegértés B modul:4. Kiegészítő anyag: kovalens kötés

6 Molekulák - Elemmolekulák A tanuló ismerje és tudja összeállítani, valamint tudja elemezni a tanult anyagok molekuláinak modelljét. Értse a modell és a valóság kapcsolatát. tanári kísérlet tanulói kísérlet kiscsoportban Kiegészítő anyag:kovalens kötés, elektronegativitás, apoláris kötés, poláris kötés, a molekulák polaritása Vegyületmolekulák - A molekulaképletek jelentései vegyület, molekulavegyület, víz, szén-dioxid, hidrogén-klorid, ammónia, metán hidrogén égése hidrogén-klorid előállítása és tulajdonságai, ammónia bemutatása szén-dioxid előállítása és tulajdonságai Az anyagok tulajdonságai alapján tudjon következtetni a felhasználásukra. Absztrakciós képesség fejl. Digitális kompetencia Matematikai kompetenciák fejl. pálcikamodellek készítése atom-ion applikációs készlet használata IKT eszközök használata szövegalkotás: B modul: Ionvegyületek - Ionok képződése ion, ionvegyület, ionkristály, ionrács Izzó nátriumot klórgázba teszünk, magnézium-oxid előállítása - Ionvegyületek képlete sóoldat áramvezetés - Ionvegyületek tulajdonságai Tudja a tanuló, hogy a megismert anyagoknak, változásoknak mi a szerepük a mindennapi életben, ismerje környezeti és élettani hatásaikat.

7 37-39 Gyakorlás Összefoglalás Szintetizáló képesség Kommunikációs képesség fejlesztés Szociális kompetenciák fejl. Matematikai kompetenciák fejl. frontális munka, önálló munka, csoportmunka, villámkártya, kettős kör IKT eszközök szövegalkotás: B modul: 5. III. témazáró dolgozat IV. Kémiai reakciók A kémiai reakció kémiai reakció hypo és sósav - A kémiai egyenlet kémiai egyenlet reakciója, a tömegmegmaradás tömegmegmaradás törvényének törvénye igazolása Absztrahálóképesség

8 Óraszám Téma, az órák anyaga Fogalmak Kísérlet Fejlesztés Kémiai reakciók Az egyenletírás lépéseinek gyakorlása kén-dioxid előállítása, alumínium és jód reakciója frontális munka oxidáció, redukció, oxidálószer, redukálószer, réz oxidációja, magnézium - Kémiai számítások redoxi-reakció önálló munka, égése szén-dioxidban Ismerje a tanuló a témakörhöz - Oxidáció, redukció csoportmunka tartozó fogalmak köznapi és tudományos tartalmát. Ismerje a kémiai reakciók csoportosításának szempontjait. tanári kísérlet tanulói kísérletek csoportban modellezés Kiegészítő anyag: a redoxireakciók szerkezeti magyarázata, részleges elektronátadás IKT-eszközök A sav-bázis reakciók bevezetése - Savak, savas kémhatás - Lúgok, lúgos kémhatás - Közömbösítés, semleges kémhatás - Összefoglalás protolitikus reakciók, oxóniumion, ph-skála, savas kémhatás, indikátorok, hidroxidion, lúgos kémhatás, sav, bázis közömbösítés, natriumhidroxid, sósav, szalmiákszesz, összetett ion savanyú anyagok kémhatásának vizsgálata, sósavszökőkút, sósav kémhatása ammóniaoldat kémhatása, ammóniaszökőjút, nátriumhidroxidoldat kémhatása, phja nátrium-hidroxidoldat közömbösítése, nátriumklorid-oldat kémhatása Tudja egyszerű vizsgálattal megállapítani adott oldat kémhatását. Társítson minél több köznapi példát a tanult anyagokhoz, reakciókhoz. Legyen tisztában a megismert anyagok élettani hatásaival, a kémhatás köznapi jelentőségével. Életvezetési kompetenciák fejl. Matematikai kompetenciák Anyanyelvi kompetenciák Szociális kompetenciák fejl. Digitális kompetenciák fejl. szövegalkotás: B modul:3.

9 Konzultáció, gyakorlás frontális munka, önálló munka Redoxi- és sav-bázisreakciók felírása és elemzése csoportmunka, IV. témazáró Év végi ismétlés, rendszerezés Rendszerezőképesség fejlesztés Életvezetési kompetenciák Szövegalkotási készségek fejl. Digitális kompetenciák fejl. Önértékelés fejl. szövegfeldolgozás, összefoglaló feladatlapok, tesztek kitöltése, rejtvények készítése, megoldása IKT-eszközök szövegalkotás: B modul: 8. Az éves munka értékelése Szociális kompetenciák fejl. beszélgetés, vita Fő fejezetek Óraszámok I. Mindennapi anyagaink 19 II. Atomok és elemek 9 III. Elemek és vegyületek 12 IV. Kémiai reakciók 12 Év végi összefoglalás 4 Összesen 56