ÚTMUTATÓ AZ INTÉZMÉNYVEZETŐ ÉS A MÉRÉSI KOORDINÁTOR SZÁMÁRA Célnyelvi mérés, 2016
|
|
- Hunor Barna
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 ÚTMUTATÓ AZ INTÉZMÉNYVEZETŐ ÉS A MÉRÉSI KOORDINÁTOR SZÁMÁRA Célnyelvi mérés, 2016
2 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára Tartalomjegyzék 1. ÁLTALÁNOS INFORMÁCIÓK Jogszabályi környezet A mérés rövid ismertetése A célnyelvi méréshez kapcsolódó dokumentumok A CÉLNYELVI MÉRÉSSEL KAPCSOLATOS ISKOLAI TEENDŐK IDŐRENDBEN A TANULÓK MÉRÉS ALÓLI MENTESÍTÉSE A MÉRÉSI KOORDINÁTOR FELADATAI Az érintettek tájékoztatása Az őszi adatbegyűjtés során megadott adatok aktualizálása Mérési csoportok kialakítása, helyiségek előkészítése Felmérésvezető(k) kijelölése és felkészítése MÁJUS 26. (CSÜTÖRTÖK) A mérési anyagok átvétele MÁJUS 31-IG (KEDDIG) A mérés előtti adminisztráció elvégzése A mérés lebonyolításának előkészítése JÚNIUS 1. (SZERDA) A MÉRÉS ELŐTTI TEENDŐK A biztonsági tasakok bontása és a mérési anyagok átadása a felmérésvezetőknek A MÉRÉS ALATTI TEENDŐK A mérés menetének ellenőrzése A MÉRÉS UTÁNI TEENDŐK Mérés utáni adminisztráció elvégzése Javítás, értékelés, eredmények rögzítése Adattárolás megszervezése ÚTMUTATÓ A FELMÉRÉSVEZETŐK SZÁMÁRA Általános tudnivalók A mérés lebonyolítása, időbeosztása ELJÁRÁSREND 6. ÉS 8. ÉVFOLYAM ELJÁRÁSREND 10. ÉVFOLYAM Célnyelvi mérés
3 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára 6. és 8. évfolyam 1. Általános információk Jelen útmutató a 2015/2016. tanév célnyelvi mérésével kapcsolatos iskolai teendőket foglalja össze. Az útmutató részletesen ismerteti az intézményvezető, az intézményvezető által kijelölt mérési koordinátor és a felmérésvezetők mérés előtti, alatti és azt követő feladatait. 1.1 Jogszabályi környezet Az országos mérések megrendezését az alábbi jogszabályok határozzák meg: A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet (a továbbiakban: végrehajtási rendelet) A Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet (a továbbiakban: korm. rendelet) A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: EMMI rendelet) A 2015/2016. tanév rendjéről szóló 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet (a továbbiakban: tanév rendje) 1.2 A mérés rövid ismertetése A célnyelvi mérést a két tanítási nyelvű nevelés-oktatást folytató általános- és középiskolák hatodik, nyolcadik és tizedik évfolyamán a két tanítási nyelvű nevelés-oktatásban részt vevő tanulók körében a célnyelvből kell lefolytatni (tanév rendje 9. (5)-(6)). Az ország összes két tanítási nyelvű nevelés-oktatást folytató feladatellátási helyén a mérésben érintett 6., 8., illetve 10. évfolyamos tanulók azonos időpontban és azonos körülmények között írják meg a mérést. A célnyelvi mérést az Oktatási Hivatal (a továbbiakban: OH) és az iskolák közösen szervezik meg. A célnyelvi méréssel kapcsolatos szervezési, tájékoztatási feladatokban közreműködnek az OH területileg illetékes Pedagógiai Oktatási Központjai (a továbbiakban: illetékes POK-ok) is. A POKokra vonatkozó információk a honlapon a Köznevelés/Pedagógiai-szakmai szolgáltatások/pedagógiai Oktatási Központok menüpontra kattintva találhatók meg. A célnyelvi mérés célja elsősorban az, hogy az iskolákat szembesítse saját nyelvoktatásuk eredményességével. A mérés másik célja az, hogy adatokat biztosítson a két tanítási nyelvű nevelés-oktatásban részt vevő tanulók nyelvismeretéről, és ezen keresztül a két tanítási nyelvű nevelés-oktatást folytató iskolák nyelvoktatásának eredményességéről. A mérés tartalmi követelményeit a korm. rendelet határozza meg és a Tartalmi keret (elérhetőségét lásd a következő szakaszban) foglalja össze. A célnyelvi mérés azt méri, hogy a tanulók nyelvtudása megfelel-e a tantervi követelményekben előírt KER szerinti szinteknek ( azaz 6. évfolyamon az A2-es, 8. évfolyamon az B1-es, 10. évfolyamon a B2-es szintnek. A mérésen annak a tanulónak a nyelvtudása felel meg az adott KER szerinti szintnek, aki eléri a feladatlapon 3 Célnyelvi mérés 2016
4 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára elérhető maximális pontszám 60%-át. A mérés a tanulók nyelvtudását három alapkészségen, a hallott szöveg értésén, az olvasott szöveg értésén és az íráskészségen keresztül méri a Tartalmi keretben meghatározottak szerint. A feladatlapokat szakmai bizottságok állítják össze a KER szintleírásai alapján, kitöltésükre 6. és 8. évfolyamon kilencven, 10. évfolyamon százharminc perc áll a tanulók rendelkezésére a szüneteket nem számítva. A feladatok megoldása során semmilyen segédeszköz (pl. szótár) nem használható. A tanév rendje szerint a célnyelvi mérés napja: június 1. szerda. A célnyelvi mérést ezen a napon az ország egész területén egységesen írják meg a tanulók. A mérés 8 órakor kezdődik. Ettől az intézmény vezetője a későbbiekben megadott szempontok figyelembe vételével eltérhet. 1.3 A célnyelvi méréshez kapcsolódó dokumentumok A célnyelvi méréssel kapcsolatos iskolai teendőket az Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára (a továbbiakban: útmutató) mellett más dokumentumok is szabályozzák, amelyek elérhetők interneten a oldalon, a Köznevelés / Országos és nemzetközi mérések / Célnyelvi mérés / Lebonyolítás / 2015/2016. tanévi célnyelvi mérés menüpont alatt. A mérés megszervezése és lebonyolítása során a következő dokumentumokra támaszkodhatnak: Országos mérésekkel kapcsolatos intézményi feladatok időrendi áttekintése 2015/2016. tanév Az időrendi táblázat röviden összefoglalja az iskolák 2015/2016-os tanév országos méréseivel (célnyelvi mérés, idegen nyelvi mérés, országos kompetenciamérés) kapcsolatos teendőit. Tájékoztató levél a 2015/2016. tanévi országos mérések adatszolgáltatásáról A november 3-án kelt levél tájékoztatja az intézmény vezetőjét a tanévben megrendezésre kerülő országos mérésekről és röviden összefoglalja a mérésekkel kapcsolatos őszi adatszolgáltatási teendőket. Tájékoztató levél a 2015/2016. tanévi országos mérésekről Minden év áprilisának végén levélben tájékoztatjuk az iskolákat arról, hogy az Országos mérések adatbegyűjtő és - kezelő rendszerét (a továbbiakban: adatbegyűjtő rendszer) a mérés előtti teendők elvégzéséhez megnyitottuk. A levél újra felhívja a figyelmet a mérések időpontjára, röviden összefoglalja a mérések lebonyolításával kapcsolatos teendőket és tájékoztatja az intézményvezetőt a teendőkkel kapcsolatos részletes útmutatók elérhetőségéről. Országos mérések adminisztrációs kézikönyve Az adminisztrációs kézikönyv röviden összefoglalja az iskolák adatbegyűjtési, mérés előtti, alatti és utáni időszakban esedékes adminisztrációs teendőit. Országos mérések adatbegyűjtő és - kezelő rendszere Felhasználói útmutató Az adatbegyűjtő rendszer útmutatója a programba történő belépést követően érhető el. Célnyelvi mérés
5 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára 6. és 8. évfolyam Felmérésvezetői útmutató A felmérésvezetői útmutató ennek a dokumentumnak az 5. szakasza. A felmérést levezető tanárok munkáját koordinálja, részletes forgatókönyvvel a mérés alatti teendőkről. Nyelvi mérések eredményrögzítő programja Felhasználói útmutató A tanulók által megadott válaszokat a Nyelvi mérések eredményrögzítő programjában (a továbbiakban: eredményrögzítő program) kell rögzíteni. Az eredményrögzítő program útmutatója a belépést követően érhető el. A felmérés lebonyolítását segítő dokumentumok mellett a mérés Tartalmi kerete és a korábbi évek feladatsorai és javítókulcsai is elérhetők a oldalon, a Köznevelés / Országos és nemzetközi mérések / Célnyelvi mérés menüpont alatt. 5 Célnyelvi mérés 2016
6 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára 2. A célnyelvi méréssel kapcsolatos iskolai teendők időrendben A mérés teljes ideje alatt az adatbegyűjtő rendszerben megadott adatok valódiságáért az intézményvezető felel április 25. május 31. A mérés előtti időszak A célnyelvi mérés szervezési, kapcsolattartási és lebonyolítási feladataiért minden feladatellátási helyen az intézményvezető mellett az intézményvezető által erre kijelölt, ún. mérési koordinátor felel. A mérési koordinátor kijelölése, amennyiben az őszi adatbegyűjtési időszakban erre nem került sor, legkésőbb a mérés előtti időszak kezdetéig, április 25-ig esedékes. A mérési koordinátor feladata az érintettek (tanulók, szülők, kollégák) tájékoztatása, a mérés lebonyolításában részt vevő felmérésvezetők felkészítése, valamint a mérés adminisztrációjának és lebonyolításának előkészítése. Az intézményvezetőnek kell kijelölnie a feladatellátási hely vezetőjével illetve a mérési koordinátorral egyeztetve a megfelelő számú felmérésvezetőt, akik a feladatellátási hely érintett 6., 8. és 10. évfolyamos osztályaiban egy időben csoportbontásban végzik el a mérést. A felmérésvezetők a feladatellátási helyen tanító nem szakos tanárok közül kerülhetnek ki. A kijelölt felmérésvezetők felkészítése a mérési koordinátor feladata, a felkészítésről jegyzőkönyvet kell készíteni. A mérés előtti időszakban az OH újra megnyitja az adatbegyűjtő rendszert az iskolák számára. Ekkor a mérési koordinátornak ellenőriznie kell a korábban megadott adatok helyességét, és az esetleges változásokat fel kell vinnie a rendszerbe az adminisztrációs kézikönyvben és az adatbegyűjtő rendszer útmutatójában megadottak szerint. Legkésőbb a mérés előtti időszakban kell meghatározni, hogy mely tanulók kapnak a mérés megírásához időhosszabbítást, illetve mentességet a mérés egy részének vagy egészének megírása alól a jelen útmutatóban meghatározott elvek szerint. [lásd: 3.] A tanulónak adott mentességet az intézmény vezetőjének határozatba kell foglalnia. A mérést megelőzően a mérési koordinátornak kell gondoskodnia az intézményvezetővel, illetve a feladatellátási hely vezetőjével egyeztetve a mérési csoportok kialakításáról. Ennek során elsődleges szempont, hogy a tanulók ne közvetlenül egymás mellett üljenek, egymást ne segíthessék és ne zavarhassák. A mérési csoportok optimális kialakításáról a helyi viszonyok ismeretében az intézmény vezetője dönt. Ugyanakkor kérjük, mindenképpen legyenek figyelemmel a csomagban található CD-lemezek számára. A csoportokat, a csoportokhoz rendelt felmérésvezetők nevét és a csoportbeosztást a mérési koordinátornak az adatbegyűjtő rendszerben rögzítenie kell a program útmutatójában leírt módon. A mérési koordinátor feladata a mérés lebonyolításának előkészítése is a jelen útmutatóban ismertetett módon, ide értve a termek kijelölését és a zavartalan tesztíráshoz szükséges körülmények biztosítását, valamint a hallott szöveg értése mérési részhez megfelelő számú Célnyelvi mérés
7 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára 6. és 8. évfolyam CD-lejátszó biztosítását, melyet a mérés napján a felmérésvezetők rendelkezésére kell bocsátania. Legkésőbb a mérés előtti napon a mérési koordinátornak elő kell állítania és ki kell nyomtatnia a méréshez tartozó dokumentumokat: a csoportonkénti jelenléti íveket és jegyzőkönyveket, valamint az Célnyelvi mérési azonosító kártyákat (a továbbiakban: azonosító kártya) az adatbegyűjtő rendszer útmutatójában megadott módon. A jelenléti íveken jelölni kell a tanulók intézményvezető által határozatban rögzített mentességét, majd a mérés napján minden dokumentumot át kell adni a felmérésvezetőknek, hogy a mérés során ki tudják tölteni a jelenléti ív és jegyzőkönyv megfelelő részeit, valamint át tudják adni a tanulóknak az azonosító kártyákat. A mérőeszközöket és a méréshez szükséges egyéb szakmai anyagokat az intézmény által rögzített tanulólétszámnak megfelelő darabszámban május 26-án (8 és 16 óra között), csomagküldő útján, közvetlenül juttatjuk el a mérésben érintett feladatellátási helyekre. A mérési csomag fogadása és tartalmának ellenőrzése a mérési koordinátor feladata. A dobozban/borítékban nyelvenként és évfolyamonként külön biztonsági tasakba csomagolva találhatók meg a mérőeszközök (feladatlapok, hanganyagok). A biztonsági tasakban található mérőanyagok a mérés napjáig titkosak, a tasakokat csak a címzett bonthatja fel a mérés napján, a mérés megkezdése előtt 30 perccel. Figyelem! A mérési anyagokat tartalmazó biztonsági tasakok felbontása a mérés napja előtt szigorúan tilos! Az intézmény vezetője felelős azért, hogy a mérési anyagokat a dobozok/borítékok felbontása és tartalmának ellenőrzése után biztonságos helyen, elzárva tárolják, azok tartalmához a mérés megkezdéséig illetéktelenek ne férhessenek hozzá. A mérés napjának időrendi kialakításáról az intézményvezetőnek kell gondoskodnia a feladatellátási hely vezetőjével illetve a mérési koordinátorral egyeztetve. A tanév rendje szerint a célnyelvi mérés napja: június 1. szerda. A mérés 8 órakor kezdődik. Amennyiben a feladatellátási helyen a tanítási napok nem 8 órakor kezdődnek, az iskolavezetés a szokásos iskolakezdés időpontjához igazodva későbbre is teheti a mérés kezdésének időpontját, a mérést 8 óra előtt azonban nem lehet elkezdeni. A mérés napjának megszervezésekor a következőket kell figyelembe venni: A korm. rendelet 9. (2) bekezdése szerint azokon a tanítási napokon, amikor a tanuló a tanév rendjében szereplő mérésen vesz részt, csak művészeti és testnevelési órákon való részvételre kötelezhető. Ugyanakkor az Nkt. 4. -a szerint tanítási napnak akkor tekinthető az adott nap, ha a tanulók számára megszervezett foglalkozási órák száma eléri a három órát. Ha a tanuló nem vesz részt mérési feladatok végrehajtásában, úgy rá ez az előírás nem vonatkozik, az iskola által a számára meghatározott tanórákon kell részt vennie. 7 Célnyelvi mérés 2016
8 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára június 1. A mérés napja A mérés reggel 8 órakor kezdődik, az ettől való eltérésre az iskoláknak jelen útmutatóban leírtak szerint van csak lehetősége. A mérés során tekintettel kell lenni az egyes SNI/btm tanulók esetében az intézményvezető által határozatban rögzített többletidőre és/vagy a mérés egészének vagy egy részének megírása alóli felmentésére június 1. június 30. A mérés utáni időszak A mérés napjától az adatbegyűjtő rendszerben elérhetőek a mérés utáni adminisztrációs feladatok. A mérési koordinátor feladata a jelenléti ívek és jegyzőkönyvek adatbegyűjtő rendszerbe való felvitele az adminisztrációs kézikönyv és az adatbegyűjtő rendszer útmutatójában megadottak szerint, beleértve a tanulói mentességek rögzítését is, majd az adatrögzítés osztályonkénti, és feladatellátási helyenkénti lezárása. Ezt követően az intézményvezető, vagy az általa kijelölt személy feladata az adatszolgáltatás ellenőrzése és az intézmény adatszolgáltatásának lezárása az adatbegyűjtő rendszer útmutatójában megadottak szerint. A mérést követően az OH elhelyezi honlapján a javítási-értékelési útmutatókat, ezek alapján a tanulók feladatlapjainak javítása, értékelése és az eredmények visszajelzése a tanulók és szüleik számára az intézmény feladata. A javítást végző tanárokat az intézményvezető jelöli ki a mérési koordinátorral egyeztetve. Javasoljuk, hogy a tanulók feladatlapjainak értékelését két nyelvtanár egymástól függetlenül végezze. A tanulók válaszait az intézményvezető által meghatározott felhasználó(k)nak az eredményrögzítő programban is rögzítenie kell legkésőbb június 30-ig. Természetesen az eredmények rögzítését az eredményrögzítő programban több felhasználó is végezheti. A mérési eredmények rögzítését követően az intézményvezető felelőssége az eredményrögzítő program lezárása. A célnyelvi mérés során keletkezett dokumentumok irattári elhelyezése és megőrzése az intézmény feladata. A dokumentumokat 3 évig kell megőrizni. Célnyelvi mérés
9 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára 6. és 8. évfolyam 3. A tanulók mérés alóli mentesítése A mérés minden két tanítási nyelvű nevelés-oktatásban részt vevő 6., 8. és 10. évfolyamos diák számára kötelező (tanév rendje 9. (7)). Azonban a mérés alól mentesül az a 10. évfolyamos tanuló, aki a mérés időpontjáig bemutatja a célnyelvből szerzett, KER szerinti B2 szintű nyelvtudást igazoló államilag elismert nyelvvizsga-bizonyítványát. A mérés előtti időszakban az intézményvezető feladata a tanulók esetleges mérés alóli mentesítése, mely jelenthet részleges vagy teljes mentesítést. A tanulók mérés alóli mentesítése két esetben lehetséges, egyrészt a tanuló SNI/btm státusza és az azt rögzítő érvényes szakértői véleményben foglaltak alapján, másrészt ideiglenes sérülés esetén. Az őszi adatbegyűjtési időszakban az adatbegyűjtő rendszer útmutatójában megadottak szerint a tanulók SNI/btm státuszát is jelölni kellett. Az adminisztrációs kézikönyv tartalmazza az SNI/btm tanulók részvételére vonatkozó szabályokat. Az ott leírtaknak megfelelően az SNI/btm tanulók főszabály szerint részt vesznek a célnyelvi mérésben, ugyanakkor az intézményvezető a mérés során az érvényes szakértői véleményben foglaltak alapján biztosíthatja számukra azokat a speciális feltételeket, amelyeket a tanórai munkában, illetve az értékelés során is biztosít (pl. időhosszabbítás, egyes készségek értékelése alóli felmentés). Az erről szóló döntését a mérés előtt tanulónként határozatba kell foglalnia, a mentesítés fajtájának, pontos tartalmának és indoklásának megadásával. A mentesítés fajtája a következők valamelyike lehet: - IHIK: intézményvezetői határozattal időhosszabbítást kapott Kérjük, abban az esetben használjanak ilyen fajta mentesítést, ha a tanuló szakértői véleményében az szerepel, hogy az írásbeli munkák során időhosszabbítást kaphat. Az időhosszabbítás mértékét a szakértői vélemény alapján, a tanuló tanulmányai során egyébként is alkalmazottak alapján időarányosan kell meghatározni. - IHMR: intézményvezetői határozattal mentesítve a célnyelvi mérés egy része alól Kérjük, abban az esetben használjanak ilyen fajta mentesítést, ha a tanuló szakértői véleménye alapján az olvasott szöveg értése vagy a hallott szöveg értése részkészség értékelése alól felmentéssel rendelkezik. Ebben az esetben a tanulónak csak annak a részkészségnek a mérésében kell részt vennie, amelyik alól nem mentesítették. - IHMI: intézményvezetői határozattal mentesítve a célnyelvi mérés egyes itemei alól Kérjük, abban az esetben használjanak ilyen fajta mentesítést, ha a tanuló egyes feladattípusok értékelése alól rendelkezik mentesítéssel. A tanuló ezen feladatokra adott válaszait az eredményrögzítő programban sem kell felvinni (erről bővebben lásd az eredményrögzítő program útmutatóját). - IHMT: intézményvezetői határozattal mentesítve a teljes mérés alól Kérjük, abban az esetben használjanak ilyen fajta mentesítést, ha a tanuló a célnyelv értékelése alól felmentéssel rendelkezik, vagy ha tanulmányai során az írásbeli feladatok teljesítése alól felmentéssel rendelkezik. - ISM: ideiglenes sérülés miatt mentesítve Kérjük, abban az esetben használjanak ilyen fajta mentesítést, ha a tanuló ideiglenes sérülése (pl. kézsérülés, betegség miatti halláskárosodás) miatt nem tud részt venni a mérésben. 9 Célnyelvi mérés 2016
10 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára Ha a tanulónak a szakértői vélemény alapján a szöveges utasítások értelmezésében kell segítséget nyújtani, e segítséget ugyanolyan módon kaphatja meg, ahogyan azt egy iskolai írásbeli számonkérés során meg szokták neki adni, természetesen biztosítva azt, hogy ez a többi tanulót a munkában ne zavarja (pl. külön teremben). A tanulónak adott mentesség fajtáját a mérés előtt a jelenléti íven kell adminisztrálnia a mérési koordinátornak, majd a mérés után az adatbegyűjtő rendszerben is rögzíteni kell. A fentiek szerint tehát a szakértői vélemények alapján minden tanuló esetében az intézményvezetőnek egyedileg kell döntést hoznia a tanuló mentesítéséről. Kérjük, a határozatokat legkésőbb a mérést megelőző héten adja át a mérési koordinátornak, hogy az azokban foglaltakat a mérés szervezése és az adminisztráció során figyelembe tudja venni! Célnyelvi mérés
11 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára 6. és 8. évfolyam 4. A mérési koordinátor feladatai 4.1 Az érintettek tájékoztatása A mérési koordinátor feladata, hogy tájékoztassa az érintetteket (a kollégákat, a tanulókat, a szülőket) a mérés céljáról, jellegéről, illetve azokról a részletekről, amelyek érintik az iskola mindennapi életét (pl.: a megváltozott napirend, időbeosztás, szükséges helyettesítések.) Kérjük, hogy az érintett tanulókat feltétlenül tájékoztassa a mérésről, illetve annak menetéről! Kérje meg a tanulókat, hogy a mérés napján hozzanak magukkal kék vagy fekete színű tollat! Tájékoztassa a szülőket, hogy a mérés napján a tanulók saját nevükre szóló azonosító kártyát kapnak, amelyen szerepel a tanuló mérési azonosítója. Az azonosító kártyán található név és mérési azonosító összekapcsolását csak az iskola tudja elvégezni. A két adat együttes kezelésére az iskolán és a tanuló szülőjén kívül senki sem jogosult. Nagyon fontos előre felhívni az érintettek figyelmét arra, hogy a mérésben használt füzetek és CD-lemezek (bár a mérést megelőzően már megérkeznek a feladatellátási helyre) a mérés befejezéséig titkosak, tehát nem ismerhetik meg az érintettek (tanárok, felmérésvezetők, mérési koordinátor, iskolavezetés, szülők) sem. A mérés után azonban az érdeklődők megtekinthetik a mérés anyagait. 4.2 Az őszi adatbegyűjtés során megadott adatok aktualizálása Az őszi adatbegyűjtési időszakban megadott adatokat a mérés előtti az adatbegyűjtő rendszerben aktualizálni kell. Ekkor kell felvinnie a mérési koordinátornak az adatbegyűjtő rendszerbe az esetleges új vagy kifelejtett tanulókat, át kell tekintenie a tanulókhoz megadott adatokat és frissíteni azokat, felvinni az őszi adatbegyűjtés óta történt változásokat és javítani az akkori hibákat, amennyiben vannak. Az adatbegyűjtő rendszer útmutatója részletes tájékoztatást ad a módosítások elvégzésének menetéről. 4.3 Mérési csoportok kialakítása, helyiségek előkészítése Amennyiben az adott évfolyamon a mérésben érintett tanulók száma meghaladja a 12 főt, javasoljuk, hogy a mérést csoportbontásban bonyolítsák le. A csoportok és az ülésrend kialakításakor elsődleges szempont, hogy a tanulók ne közvetlenül egymás mellett üljenek, egymást ne segíthessék és ne zavarhassák. Ennek megfelelően nagyobb termek esetén 12 főnél több tanuló is tartozhat egy-egy csoportba, amennyiben úgy ítélik meg, hogy a tanulók nem fogják egymást zavarni vagy segíteni a feladatlapok kitöltésében, és a hallott szöveg értése részkészség mérése során a lejátszott hanganyagot a teremben ülő minden tanuló jól fogja hallani. A csoportok kialakításánál mindenképpen vegyék figyelembe a csomagban megkapott CD-lemezek darabszámát! Figyelem! Az adminisztrációs feladatok elvégzése miatt legalább egy mérési csoportot minden esetben létre kell hozni az adatbegyűjtő rendszerben. A méréshez célszerű félreeső termeket kijelölni azért, hogy a tanítási órák szüneteiben a többi osztály tanulói ne zavarhassák a mérésben részt vevőket. Erre annál is inkább ügyelni kell, mert a mérés időtartama eltér a tanítási órák időtartamától. A mérésben részt vevő tanulók számára 11 Célnyelvi mérés 2016
12 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára a szünetek a mérési rendhez igazodnak. Kérjük, hogy a célnyelvi mérést zavartalan körülmények között bonyolítsák le, lehetőleg iskolarádió vagy csengetés se zavarja meg a mérésben részt vevő tanulókat. A kellően nyugodt, csendes környezet biztosítására a hallott szöveg értése résznél különösen figyelni kell. 4.4 Felmérésvezető(k) kijelölése és felkészítése Az intézményvezetőnek kell kijelölnie a feladatellátási hely vezetőjével illetve a mérési koordinátorral egyeztetve a megfelelő számú felmérésvezetőt, akik a feladatellátási hely érintett 6., illetve 8. évfolyamos osztályaiban egy időben csoportbontásban végzik el a mérést. A felmérésvezetők az adott feladatellátási helyen tanító pedagógusok közül azok lehetnek, akik nem rendelkeznek az adott idegen nyelv oktatására jogosító végzettséggel. A mérési koordinátor lehetőség szerint ne legyen felmérésvezető, csak abban az esetben láthatja el ezt a feladatot, ha a mérésben részt vevő csoportok száma ezt feltétlenül szükségessé teszi. Érdemes a teljes mérés lebonyolítását egy-egy mérési csoportban egy megfelelően felkészült felmérésvezetőre bízni, így a mérés adminisztrációja egységes lesz. A mérési koordinátor a 5. fejezetben található felmérésvezetői útmutatóban leírtak szerint készítse fel kollégáit a felmérésvezetői teendők ellátására. A felkészítés kb. 0,5-1 órát vesz igénybe, ennek során a felmérésvezetésre kiválasztott kollégák egyszerre, egy időpontban meghallgatják a tennivalókat, és megismerik a mérés részleteit. A mérés előtt győződjön meg arról, hogy a kollégák tisztában vannak-e a mérés részleteivel és a feladataikkal. A felkészítést a mérési koordinátornak adminisztrálnia kell, tehát készítsen jegyzőkönyvet a felkészítés időpontjáról, időtartamáról, valamint szerepeljen benne a résztvevők neve és a felkészítés során felmerült kérdések, problémák rövid leírása! A Felkészítési jegyzőkönyvet őrizze meg! Május 26. (csütörtök) 4.5 A mérési anyagok átvétele A mérőeszközöket és a méréshez szükséges egyéb szakmai anyagokat az intézmény által rögzített tanulólétszámnak megfelelő darabszámban május 26-án (8 és 16 óra között), csomagküldő útján, közvetlenül juttatjuk el a mérésben érintett feladatellátási helyekre. Kérjük, hogy a dobozok/borítékok átvételére meghatalmazott személy a megadott időben tartózkodjon a feladatellátási helyen. Ha a dobozok/borítékok sérülten, szakadtan érkeznek, gondoskodni kell arról, hogy azokat lezárják, és biztonságosan tárolják. A sérülésről helyben jegyzőkönyvet kell felvenni, amelyet a szállító és az intézmény vezetője, vagy az átvétellel megbízott személy ír alá. Mivel az anyagot több nappal a mérés előtt megküldjük, így egyrészt jut idő a szervezésre, másrészt lehetőség van egyes hibák kiszűrésére is. Kérjük, hogy a csomagot legkésőbb május 27-ig bontsák fel, és a tartalomjegyzék alapján ellenőrizzék annak tartalmát. A dobozban/borítékban nyelvenként és évfolyamonként külön biztonsági tasakba csomagolva találhatók meg a mérőeszközök (feladatlapok, hanganyagok). A biztonsági tasakban található Célnyelvi mérés
13 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára 6. és 8. évfolyam mérőanyagok a mérés napjáig titkosak, a tasakokat csak a címzett bonthatja fel a mérés napján, a mérés megkezdése előtt 30 perccel. A dobozban/borítékban a következő dokumentumok találhatók: - tartalomjegyzék, - a célnyelvi mérés feladatlapjai és CD-lemezei (nyelvenként, évfolyamonként külön biztonsági tasakba csomagolva), - mérési azonosító címkék az őszi adatbegyűjtéskor rögzített tanulók számára, Ha az intézmény több évfolyamon érintett a mérésben, kérjük, fordítsanak külön figyelmet annak ellenőrzésére, hogy az érintett évfolyamokon a megfelelő nyelvekből a feladatlapok és CD-lemezek rendelkezésre állnak-e. Minden évfolyam számára nyelvenként tartalék feladatlapok találhatók a csomagban. A CD-lemezek esetén is biztosítunk tartalékot minden nyelv és minden évfolyam esetén. A lemezek darabszámának meghatározásakor 12 fős csoportokkal számoltunk. Ezen felül minden mérésben érintett feladatellátási hely számára nyelvenként és évfolyamonként 1 tartalék CDlemezt csomagoltunk. A célnyelvi mérés CD-lemezei általános CD formátumban tehát nem MP3 formátumban készültek, így bármilyen CD-lejátszóval használhatók. Javasoljuk, hogy a tavalyi célnyelvi mérés CD-lemezeivel próbálják ki a használni kívánt lejátszó eszközöket, annak érdekében, hogy a mérés napján megfelelő számban álljanak rendelkezésre. Ha a csomagok tartalma nem felel meg a tartalomjegyzékben leírtaknak, illetve a valós igényeknek, továbbá ha a feladatlapok sérülés következtében használhatatlanná váltak, kérjük, haladéktalanul jelezzék azt az illetékes POK-nak! (A POK-okra vonatkozó információk a honlapon a Köznevelés/Pedagógiai-szakmai szolgáltatások/pedagógiai Oktatási Központok menüpontra kattintva találhatók meg.) Az intézmény vezetője felelős azért, hogy a mérési anyagokat a dobozok/borítékok felbontása és tartalmának ellenőrzése után biztonságos helyen, elzárva tárolják, azok tartalmához a mérés megkezdéséig illetéktelenek ne férhessenek hozzá. A feladatlapra ragasztandó tanulói címkék osztályonként rendezve, a mérési azonosítók betűrendje szerint követik egymást, melynek mintája alább található. L914-G735 mérési azonosító CÉLNYELVI MÉRÉS évfolyam 6. c. osztály angol nyelv N851-A149 mérési azonosító CÉLNYELVI MÉRÉS évfolyam 6. c. osztály angol nyelv N893-L653 mérési azonosító CÉLNYELVI MÉRÉS évfolyam 6. c. osztály angol nyelv 13 Célnyelvi mérés 2016
14 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára Azon tanulók számára, akiket az adatbegyűjtő rendszerben új vagy kifelejtett tanulóként rögzítenek a mérés előtti időszakban, nem küld címkét az OH, a címkéket az adatbegyűjtő rendszer segítségével a mérési koordinátor állítja elő a célnyelvi mérés dokumentumainak előállításakor a csoportonkénti jelenléti ívek és azonosító kártyák mellett. Ezeket a címkéket a feladatellátási helyen kell kinyomtatni és felragasztani a feladatlapokra. Május 31-ig (keddig) 4.6 A mérés előtti adminisztráció elvégzése A mérés előtt az adatbegyűjtő rendszerben el kell végezni a célnyelvi méréshez kapcsolódó adminisztrációt az adatbegyűjtő rendszer útmutatójában leírtak szerint. - A 4.3 szakaszban meghatározott szempontok szerint kialakított mérési csoportok beosztását adminisztrálni kell az adatbegyűjtő rendszerben. Kérjük, hogy a csoportbeosztás adminisztrálása előtt mindenképpen vegye fel az új tanulókat is az adatbegyűjtő rendszerben! Az adminisztrációs feladatok elvégzése miatt a különböző mentességgel rendelkező tanulókat is mérési csoportba kell sorolni. - Elő kell állítani az adatbegyűjtő rendszerben a mérési dokumentumokat az adatbegyűjtő rendszer útmutatójában megadott módon, és ki kell nyomtatni azokat. Az adatbegyűjtő rendszer által létrehozott pdf fájl minden mérési csoportra tartalmazza a csoportra vonatkozó Jelenléti ív és jegyzőkönyv nevű dokumentumot, valamint a tanulók Célnyelvi mérési azonosító kártyáit, amelyen szerepel a tanuló neve és mérési azonosítója is. A mérés előtti időszakban rögzített új tanulók esetében emellett a mérési azonosítókat tartalmazó címkéket is előállítja a rendszer, ezeket szintén ki kell nyomtatni és a mérés napján a tanulók feladatlapjára ragasztani. - A jelenléti íven a mentesülő tanulók esetében a Mentesség oszlopban adminisztrálni kell az intézményvezetői határozatba foglalt mentesség fajtáját. A mentesítés szabályairól lásd 3. szakaszt. 4.7 A mérés lebonyolításának előkészítése Legkésőbb a mérés előtti napon (2016. május 31-ig) a mérési koordinátor feladata a felmérésvezetők számára a mérés lebonyolításához szükséges következő dokumentumok és eszközök előkészítése: - Útmutató a felmérésvezetők számára (helyileg nyomtatva), - Jelenléti ív és jegyzőkönyv - A feladatlapokra ragasztandó címkék és azonosító kártyák a csoportba tartozó tanulók számára - Az új tanulók számára a programból kinyomtatott feladatlapra ragasztandó címkék és a felragasztáshoz szükséges ragasztóanyag - CD-lejátszó vagy egyéb, a hanganyagot tartalmazó CD lejátszására alkalmas eszköz - Terembeosztás - A terembeosztásra vonatkozó, a tanulók tájékoztatását szolgáló teremfeliratok Célnyelvi mérés
15 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára 6. és 8. évfolyam A mérési koordinátor és a felmérésvezető a mérés napján tekintsék át a felsorolt dokumentumokat és eszközöket, különös tekintettel a csoportba tartozó, intézményvezetői határozat alapján mentesített tanulókra vonatkozó információkra, beleértve a mentesítés fajtáját és részleges mentesítés vagy időhosszabbítás esetén a mentesítés speciális körülményeit. Ellenőrizzék, hogy a jelenléti íveken szereplő adatok (név, mérési azonosító, nem, SNI/btm státusz) helyesek. A mérési koordinátor feladata továbbá, hogy a méréshez használni kívánt CD-lejátszók működését átadás előtt még egyszer ellenőrizze. Június 1. (szerda) A MÉRÉS ELŐTTI TEENDŐK 4.8 A biztonsági tasakok bontása és a mérési anyagok átadása a felmérésvezetőknek A mérés napján a felmérésvezetők 7.30-ra érkezzenek, hogy segíthessenek a mérés előkészítésében és időben megkaphassák a méréshez szükséges anyagokat! A mérés napján kerül sor a feladatlapokat és CD-lemezeket tartalmazó biztonsági tasakok felbontására. A biztonsági tasakok felbontása a mérés megkezdése előtt maximum fél órával lehetséges, tehát amennyiben a megadott időrendtől nem térnek el, a feladatlap- és CD-csomagokat 7.30-kor lehet felbontani. Javasoljuk, hogy a felbontás legalább 3 tagú bizottság előtt történjen. A feladatlap-csomagok bontását végző bizottság összetételéről az intézmény vezetője dönt. A bontásról évfolyamonként jegyzőkönyvet kell felvenni. A jegyzőkönyv mintáját az 1. számú melléklet tartalmazza. A feladatlap- és CD-csomagok bontása után a mérési koordinátor és a felmérésvezetők a címkéket ragasszák fel a feladatlapokra, majd a csoportbeosztásnak megfelelően válogassák szét a feladatlapokat. Ellenőrizzék, hogy az új tanulók számára biztosított-e a megfelelő számú feladatlap (tartalék feladatlapok az előreláthatóan biztosan hiányzó tanulók vagy a mérés alól mentesülő tanulók feladatlapjai). Amennyiben a csoporton belül ez nem oldható meg, felhasználhatják az azonos évfolyam és nyelv más csoportjainak felesleges feladatlapjait is, végső esetben fénymásolással is megoldható a kellő számú feladatlap előállítása. A hanganyagokat tartalmazó CD-lemezeket a mérésben alkalmazott lejátszókon próbálják ki! A mérési koordinátor feladata, hogy ezt követően a mérési csomagot csoportonként átadja a felmérésvezetőknek. A mérési csomag tartalmazza a Felmérésvezetői útmutatót, a csoportra vonatkozó Jelenléti ív és jegyzőkönyv dokumentumot, a CD-lejátszót és a megfelelő CD-lemezt, a teremfeliratokat, valamint a csoport minden tanulójára a felcímkézett Feladatlapot és azonosító kártyát. A felmérésvezetők ellenőrizzék, hogy minden anyagot, illetve hogy a megfelelő csoporthoz tartozó anyagokat kapták-e meg, a megfelelő jelenléti ívvel, a megfelelő címkékkel ellátott feladatlapokkal és azonosító kártyákkal! A mérés 8 órakor kezdődik, amennyiben az intézményvezető másképp nem rendeli. 15 Célnyelvi mérés 2016
16 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára Amennyiben a feladatellátási helyen a tanítási napok nem 8 órakor kezdődnek, az iskolavezetés a szokásos iskolakezdés időpontjához igazodva későbbre is teheti mérés kezdésének időpontját, 8 óra előtt azonban nem lehet a mérést elkezdeni. A MÉRÉS ALATTI TEENDŐK 4.9 A mérés menetének ellenőrzése Ha megfelelő számú felmérésvezető kolléga van, akkor a mérési koordinátor kövesse a mérés menetét, szabályszerű levezetését, és orvosolja az esetleges problémákat. Ha a koordinátor maga is felmérésvezető, akkor a mérés ideje alatt tevékenysége a felmérésvezetésre korlátozódik, ám ebben az esetben is gondoskodnia kell a mérés zavartalan és szabályszerű lebonyolításáról. A mérés pontos menetét és szabályait a későbbiekben ismertetjük (lásd 0. fejezet). Mérési koordinátori minőségében különös figyelmet kell fordítania az alábbiakra: A tanulók ültetése ellenőrizze, hogy a diákok ne közvetlenül egymás mellett üljenek! A mérési azonosítók ellenőrizze, hogy a tanulók a megfelelő mérési azonosítóval ellátott feladatlapon dolgoznak-e! A tanulók munkája ellenőrizze, hogy a tanulók rendben, fegyelmezetten, tollal dolgoznake, nem használnak-e segédeszközöket a feladatlap kitöltéséhez! A teremben tartózkodók ellenőrizze, hogy a mérés idején a teremben nem tartózkodik-e más a tanulókon és a felmérésvezetőn kívül! (Az intézmény, illetve a feladatellátási hely vezetője vagy helyettese a teremben lehet.) A Jelenléti ív és jegyzőkönyv kitöltése ellenőrizze, hogy a felmérésvezetők vezetik-e a Jelenléti ív és jegyzőkönyv nevű dokumentumot, és az Eljárásrendben (0. fejezet) leírtaknak megfelelően jelölték-e a hiányzó, késő és a feladatlap megírását félbehagyó tanulókat! A felmérésvezetővel együtt még egyszer ellenőrizzék, hogy a Mentesség oszlop megfelelően van-e kitöltve (lásd 3. szakasz)! A mérés menete ellenőrizze, hogy az egyes osztályokban a diákok az időbeosztásnak megfelelően és a feladatlap megfelelő részén dolgoznak-e! Ellenőrizze azt is, hogy a felmérésvezetők betartják-e a feladatlapok kitöltésére és a szünetre fordított időkereteket! A mérés anyagainak biztonsága ellenőrizze, hogy a felmérésvezetők a mérés befejezéséig a mérési anyagokat biztonságosan kezelik-e! A MÉRÉS UTÁNI TEENDŐK 4.10 Mérés utáni adminisztráció elvégzése A mérést követően a mérési koordinátor feladata a kitöltött feladatlap-csomagok, valamint a Jelenléti ív és jegyzőkönyv dokumentumok összegyűjtése a felmérésvezetőktől. A mérési koordinátor feladata a felmérésvezető által kitöltött Jelenléti ív és jegyzőkönyv mentességre és a tanulói részvételre vonatkozó adatainak, valamint a mérés időbeosztására vonatkozó adatok- Célnyelvi mérés
17 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára 6. és 8. évfolyam nak és a felmérésvezető megjegyzéseinek rögzítése az adatbegyűjtő rendszerben a rendszer útmutatójában leírtak szerint. Csak a Jelenléti ív és jegyzőkönyv tartalmának rögzítését követően lehet az adatbegyűjtő rendszerben az adatszolgáltatást lezárni és átlépni a Nyelvi mérések eredményrögzítő programjába, mely az eredmények rögzítésére szolgál Javítás, értékelés, eredmények rögzítése A mérést követően az OH elhelyezi honlapján a javítási-értékelési útmutatókat. A javító tanár a hivatalos útmutató alapján tudja értékelni a tanulók teljesítményét. Az intézményvezető által kijelölt javítótanárokkal egyeztetve a feladatlapokat június 30-ig ki kell javíttatni és az elért feladatonkénti és összesített eredményekről a tanulókat és szüleiket az intézményben szokásos módon tájékoztatni kell. Az adatbegyűjtő rendszerben az intézményi adminisztráció teljes befejezését követően lesz lehetőség az eredményrögzítő programba történő belépésre. A tanulói válaszokat az eredményrögzítő programban legkésőbb június 30-ig kell rögzíteni. Az eredmények rögzítését egy időben több felhasználó is végezheti az eredményrögzítő programban. Az eredményrögzítést először tanulónként, majd intézményi szinten is le kell zárni legkésőbb június 30-ig! Az intézményi adatszolgáltatás lezárása az intézményvezető vagy az általa meghatalmazott személy feladata Adattárolás megszervezése A célnyelvi méréssel kapcsolatos feladatok elvégzés után a mérési koordinátor feladata és az intézményvezető felelőssége az adattárolás megszervezése. A célnyelvi mérés lebonyolítására vonatkozó - felmérésvezetői képzési jegyzőkönyveket, - bontási jegyzőkönyv(ek)et, - Jelenléti ív és jegyzőkönyv nevű dokumentumokat, - kitöltött feladatlapokat 3 évig meg kell őrizni. 17 Célnyelvi mérés 2016
18 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára 5. Útmutató a felmérésvezetők számára 5.1 Általános tudnivalók A felmérésvezető feladata a feladatellátási helyen zajló országos mérés levezetése a számára kijelölt csoportban. A mérés lebonyolításához egyrészt a mérési koordinátor által tartott felkészítés, másrészt jelen Útmutató nyújt segítséget. Kérjük, figyelmesen olvassa el az Útmutatót, és kérdéseivel forduljon a mérési koordinátorhoz! A mérésben használt feladatlapok három részből állnak. A tanulók egy-egy rész kitöltésén csak a megadott ideig; 6. és 8. évfolyamon minden részen legfeljebb 30 percig, 10 évfolyamon az egyes részeken legfeljebb 30, 40 illetve 60 percig dolgozhatnak. A tanulók sem szótárat, sem más segédeszközt nem használhatnak a feladatlap kitöltése során. Szinte mindig előfordul, hogy a tanulóknak kérdéseik vannak a feladatlap kitöltése során. A felmerülő kérdéseket a felmérésvezető hallgassa meg, azonban a feladatok értelmezésével és megoldásával kapcsolatban semmiféle információt ne adjon! A feladatlapokat a 5.2 szakaszban megadott sorrendben és az előírt idő alatt kell a tanulóknak tollal kitölteniük. Ha szükséges, a tanulók a mérés alatt természetesen elhagyhatják a termet rövid időre (WC), de csak engedéllyel és egyesével. A felmérésvezető a feladatlapok kitöltése alatt nem hagyhatja magukra a tanulókat, és a szünetekben is gondoskodnia kell a mérési anyagok biztonságáról. A felmérésvezetőnek a mérés lebonyolításához órára van szüksége. A mérés során vezesse a Jelenléti ív és jegyzőkönyv nevű dokumentumot! Itt kell jelölni az egyes részkészségek mérésének kezdési és befejezési időpontját és a mérés szempontjából fontos valamennyi eseményt. A mérés adatainak feldolgozása során gyakran ezek a jegyzőkönyvek szolgálnak megbízható információval. Célnyelvi mérés
19 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára 6. és 8. évfolyam 5.2 A mérés lebonyolítása, időbeosztása 6. és 8. évfolyamon Rendelkezésre álló idő (perc) Teendő Előkészítés (feladatlap csomagok bontása, címkék felragasztása, feladatlapok szétválogatása csoportokba, hanganyagok kipróbálása stb.) Adminisztráció (tanulók leültetése, azonosító kártyák, feladatlapok kiosztása, instrukciók felolvasása stb.) 10. évfolyamon Rendelkezésre álló idő (perc) Hallott szöveg értése feladatok megoldása Szünet 10 5 A tanulók felkészítése a második részre 5 30 Olvasott szöveg értése feladatok megoldása Szünet 10 5 A tanulók felkészítése a harmadik részre 5 30 Íráskészség feladatok megoldása Célnyelvi mérés 2016
20 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára 6. Eljárásrend 6. és 8. évfolyam Időbeli ütemezés: június 1. (szerda) : A feladatlapokat és CD-lemezeket tartalmazó tasakok felbontása, ellenőrzése, a CD-lemezek kipróbálása, valamint a feladatlapok és CD-lemezek szétosztása mérési csoportokra. Javasoljuk, hogy minden mérési csoport esetében gondoskodjanak tartalék füzetről. A felügyelőtanár a tesztek kitöltése alatt nem hagyhatja magukra a tanulókat, és a szünetekben is gondoskodnia kell a mérési anyagok biztonságáról. A felügyelőtanár az alábbiak szerint bonyolítsa le a mérést. Kérjük, hogy a bekeretezett szövegeket a felügyelőtanár olvassa fel. A bekeretezett részek között találhatók a felügyelőtanárnak szóló további utasítások : Ültesse le a tanulókat, adja át az azonosító kártyákat. Jegyezze fel a jegyzőkönyvben a bevezetés kezdésének időpontját. Kedves Tanulók! Ellenőrizze, hogy minden, a csoportba tartozó tanuló megérkezett-e. Ha nincs jelen minden tanuló, tisztázza az intézményvezetővel a tanulók hiányzásának okát. Olvassa fel a következőket: A mai napon egy idegen nyelvi mérésben vesztek részt. A mérésben az ország összes két tanítási nyelvű iskolájának valamennyi hatodik, nyolcadik és tizedik osztályos tanulója részt vesz. Kérlek Benneteket, hogy a legjobb tudásotok szerint válaszoljatok a kérdésekre! A feladatlap három részből áll, egy-egy rész kitöltéséhez 30 perc áll a rendelkezésetekre. Kérem, hogy ez alatt az idő alatt mindenki a feladattal foglalkozzon, beszélgetni, felállni nem szabad! Az egyes részek befejezése után 10 perc szünet következik. Ha kérdésetek van, jelentkezzetek, mindenkihez odamegyek, de a feladatok megoldásával kapcsolatban nem segíthetek. A feladatlapok kitöltéséhez mindenki tollat használjon! Van-e valakinek kérdése a méréssel kapcsolatban? Válaszoljon a lebonyolítással kapcsolatban felmerülő kérdésekre, majd mondja a következőket: Most ki fogom osztani a feladatlapokat. Ne nyissátok ki a feladatlapokat, amíg nem mondom! Ossza ki a tanulóknak a megfelelő célnyelvi mérési azonosítóval ellátott feladatlapokat. A hiányzó tanulók tesztfüzetét tegye félre. Mondja a következőket a tanulóknak: Kérem, ellenőrizzétek, hogy az azonosító kártyátokon szereplő mérési azonosító megegyezik-e a feladatlapotok címkéjén szereplő mérési azonosítóval! Célnyelvi mérés
21 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára 6. és 8. évfolyam Mondja a következőket a tanulóknak: Most olvassuk el közösen a feladatlap címlapján található általános tudnivalókat! Én hangosan olvasom, ti közben olvassátok magatokban. Olvassa fel az általános tudnivalókat. Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet idegen nyelvi feladatokat tartalmaz. A füzetben az utasítások is idegen nyelven szerepelnek. A feladatsor három részből áll; először 2 hallott szöveg értése, aztán 2 olvasott szöveg értése, végül 2 íráskészség feladatot kell megoldanod. Az egyes részek végét Állj! tábla jelöli. Ha ilyenhez érkezel, ne lapozz tovább, amíg arra fel nem szólítanak! A korábbi részekhez ne lapozz vissza akkor sem, ha esetleg nem végeztél minden feladattal a megadott idő alatt. Az 1. és 2. részben mindegyik feladat tartalmaz egy példát, amit szürkével jelöltünk. Az 1. és 2. részben mindegyik feladathoz tartozik egy táblázat. Bárhova írhatsz, miközben gondolkodsz a feladatokon, de végül a megoldásokat ezekbe a táblázatokba kell beírnod úgy, hogy minden cellába egy betű kerüljön. Ha a helyes válaszban nem vagy biztos, akkor az általad legjobbnak gondolt választ írd be! Figyelmesen olvasd el a feladatok utasításait! Tollal dolgozz, és ügyelj a külalakra! Ha javítani szeretnéd a válaszodat, akkor húzd át, és írd mellé a jó választ! Jó munkát kívánunk! Jegyezze fel a jegyzőkönyvben a bevezetés befejezésének időpontját. 21 Célnyelvi mérés 2016
22 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára A hallott szöveg értése feladatlap rész kitöltése. Ennél a feladatlap résznél a késők utólagos beengedése a terembe nem lehetséges, mert az a kitöltés menetében komoly fennakadást okozhat, a teremben dolgozó tanulókat akadályozhatja a feladatlap rész kitöltésében. A hanganyag elindítása után érkező tanulókat tehát ne engedjék be a terembe, felügyeletük megszervezéséről az iskola vezetésének kell gondoskodnia. A feladatlap rész kitöltése közben ne járkáljon a teremben, mert ez szintén zavarhatja a tanulókat a feladatlap kitöltésében. Mondja a következőket: Először a hallott szöveg értése feladatok következnek. Nyissátok ki a feladatlapot az 1. résznél! Elindítom a hanganyagot : Indítsa el a hanganyagot. A hanganyag a teljes mérési időt lefedi, azon minden, a hanganyag meghallgatásához kapcsolódó utasítás szerepel, azt a mérés alatt ne állítsa meg. (Akkor sem, ha szünetek szakítják meg a felvételt!) Jegyezze fel a kezdési időt a jegyzőkönyv megfelelő részébe, és írja be a tanulók jelenlétére vonatkozó adatokat. Ha egy tanuló ennél a feladatlap résznél késik, úgy nem mehet be a terembe, hiányzóként kell jelölni. A hiányzó tanulókat a jelenléti ív 1. rész oszlopában H betűvel jelölje. Ha a tanulót a feladatlap rész alól az igazgató határozattal mentesítette, a jelenléti ív 1. rész oszlopában M betűvel jelölje. Ha egy tanuló rosszul lesz a feladatlap rész megírása közben - értesítse az intézmény igazgatóját, - függessze fel a feladatlap rész kitöltését mindaddig, amíg a probléma megoldódik, - a szükséges intézkedések megtétele után jelölje a tanulót a jelenléti íven F betűvel az 1. rész oszlopban. Az így kiesett idővel a többi tanuló rendelkezésére álló időt meg kell növelni. Az eseményeket a jegyzőkönyv Észrevétel, megjegyzés a mérés lebonyolításával kapcsolatban rovatában rögzíteni kell. Amikor a felvételen magyarul elhangzik, hogy a A hallott szöveg értése feladatsor befejeződött., a hanganyag véget ér. Mondja a következőket: Véget ért a hanganyag. Kérem, ellenőrizzétek, hogy a válaszaitokat beírtátok-e a táblázatokba. Jegyezze fel a befejezési időt a jegyzőkönyv megfelelő részébe, és mondja a következőket: Az idő lejárt, kérem, hogy mindenki fejezze be a munkát! Csukjátok be a feladatlapot, és helyezzétek a pad szélére! Most 10 perc szünet következik. óra percre gyertek vissza a terembe. Célnyelvi mérés
23 Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára 6. és 8. évfolyam : Szünet a mérésben részt vevő diákok számára : A szünet elteltével ellenőrizze, hogy minden tanuló visszajött-e a terembe, és a megfelelő helyen ül. Mondja a következőket: Most az olvasott szöveg értése feladatok következnek. 30 percetek lesz a két feladat megoldására. A feladatok megoldásához mindenki tollat használjon! Fontos, hogy a hallott szöveg értése részhez már nem lapozhattok vissza. Ha Állj! táblához érkeztek, ne lapozzatok tovább, nézzétek át válaszaitokat a 2. részben. Nyissátok ki a feladatlapot a 2. résznél, és kezdjétek el az olvasott szöveg értése feladatok megoldását! : Az olvasott szöveg értése feladatlap rész kitöltése. Jegyezze fel a kezdési időt a jegyzőkönyv megfelelő részébe és írja be a tanulók jelenlétére vonatkozó adatokat. Ha egy tanuló késik, és csak a feladatlap kitöltésére vonatkozó instrukciók elhangzása és a kitöltés megkezdése után érkezik meg, a jelenléti ív 2. rész oszlopában jelölje K betűvel, hogy a tanuló késett, de a tanuló csatlakozzon a feladatlap kitöltéséhez, és társaival együtt töltse ki a feladatlap további részeit! A jelenléti ív és jegyzőkönyv Észrevétel, megjegyzés a mérés lebonyolításával kapcsolatban rovatában jegyezze fel, mennyit késett a tanuló! A hiányzó tanulókat a jelenléti ív 2. rész oszlopában H betűvel jelölje. Ha a tanulót a feladatlap rész alól az igazgató határozattal mentesítette, a jelenléti ív 2. rész oszlopában M betűvel jelölje. Kérjük, ellenőrizze, hogy a tanulók tollat használnak-e, és a füzet megfelelő részén dolgoznak-e. Ha egy tanuló rosszul lesz a feladatlap rész megírása közben - értesítse az intézmény igazgatóját, - függessze fel a feladatlap rész kitöltését mindaddig, amíg a probléma megoldódik, - a szükséges intézkedések megtétele után jelölje a tanulót a jelenléti íven F betűvel a 2. rész oszlopban. Az így kiesett idővel a többi tanuló rendelkezésére álló időt meg kell növelni. Az eseményeket a jegyzőkönyv Észrevétel, megjegyzés a mérés lebonyolításával kapcsolatban rovatában rögzíteni kell. 25 perc elteltével mondja a következőt: Még 5 percetek van a 2. rész befejezésére. Fontos, hogy a megoldásokat írjátok be a táblázatokba. Az olvasott szöveg értése feladatok megoldására rendelkezésre álló 30 perc elteltével jegyezze fel a befejezési időt a jegyzőkönyv megfelelő részébe, és mondja a következőket: Az idő lejárt, kérem, hogy mindenki fejezze be a munkát! Csukjátok be a feladatlapot, és helyezzétek a pad szélére! Most 10 perc szünet következik. óra percre gyertek vissza a terembe. 23 Célnyelvi mérés 2016
Útmutató az intézményvezető és a mérési koordinátor számára. ÚTMUTATÓ AZ INTÉZMÉNYVEZETŐ ÉS A MÉRÉSI KOORDINÁTOR SZÁMÁRA Idegen nyelvi mérés, 2016
ÚTMUTATÓ AZ INTÉZMÉNYVEZETŐ ÉS A MÉRÉSI KOORDINÁTOR SZÁMÁRA Idegen nyelvi mérés, 2016 1 Idegen nyelvi mérés - 2016 Tartalomjegyzék 1. ÁLTALÁNOS INFORMÁCIÓK... 3 1.1 Jogszabályi környezet... 3 1.2 A mérés
ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2016
Oktatási Hivatal ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2016 ÚTMUTATÓ A MÉRÉSI KOORDINÁTOR SZÁMÁRA 6., 8. ÉS 10. ÉVFOLYAM FIGYELEM! A tesztfüzetekben az 1. és 2. részben szövegértési feladatok szerepelnek, míg a matematikafeladatok
Jogszabályváltozások. Érettségi 2015/2016 tanév tavasz. Dr. Kun Ágnes osztályvezető
Érettségi 2015/2016 tanév tavasz Jogszabályváltozások Dr. Kun Ágnes osztályvezető Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kormányhivatal Oktatási és Hatósági Osztály 2016. április 19. Az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának
Középiskolai felvételi eljárás. 2015-2016. tanév
Középiskolai felvételi eljárás 2015-2016. tanév 1. Középiskolai felvételi eljárás legfontosabb dátumai 2015.11.13. Az Oktatási Hivatal közzéteszi a nyolcadik évfolyamosok számára központi írásbeli vizsgát
Útmutató a vízumkérő lap kitöltéséhez
Útmutató a vízumkérő lap kitöltéséhez A vízumkérő lap ( Visa application form of the People s Republic of China, Form V. 2013 ) az egyik legfontosabb dokumentum, amit a kínai vízumra való jelentkezésnél
EPER E-KATA integráció
EPER E-KATA integráció 1. Összhang a Hivatalban A hivatalban használt szoftverek összekapcsolása, integrálása révén az egyes osztályok, nyilvántartások között egyezőség jön létre. Mit is jelent az integráció?
Kétegyházi Márki Sándor Általános Iskola 028327. Különös közzétételi lista
Kétegyházi Márki Sándor Általános 028327 Különös közzétételi lista 2015/2016 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Szak Szakvizsga
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ ÍRÁSBELI VIZSGAFELADATHOZ. Fizioterápiás szakasszisztens szakképesítés
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
végzettség szakképzettség munkakör, beosztás alkalmazás tantárgyfelosztás szerint tanít 1 főiskola szakvizsgázott
Közzétételi lista 2015/2016. A 229/2012 (VIII.28.) Korm.rendelet 23 alapján 2230 Gyömrő, Üllői út 26. Tel/fax: 06-29-332-983 e-mail: gyomro@axelero.hu Honlap: www.telekikastely.hu OM azonosító: 038549
Tisztítószerek és tisztító eszközök beszerzése (14669/2014.)- módosítás
Tisztítószerek és tisztító eszközök beszerzése (14669/2014.)- módosítás Közbeszerzési Értesítő száma: 2014/96 Beszerzés tárgya: Szállítási (keret)szerződés keretében tisztítószerek és tisztító eszközök
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Egészségügyi kártevőirtó szakmunkás szakképesítés. 2454-06 Kártevőirtás modul. 1. vizsgafeladat. 2013. december 10.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Műtéti szakasszisztens szakképesítés. 2464-06 Műtét előkészítése modul. 1. vizsgafeladat. 2013. február 07.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
PONTSZÁMÍTÁSI KÉRELEM felsőfokú végzettség alapján (alap- és osztatlan képzésre jelentkezőknek)
PONTSZÁMÍTÁSI KÉRELEM felsőfokú végzettség alapján (alap- és osztatlan képzésre jelentkezőknek) PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM Jelentkezői adatok Jelentkező neve: Felvételi azonosító: Születési dátum: Anyja neve:
I. Országgyűlés Nemzeti Választási Iroda
I. Országgyűlés Nemzeti Választási Iroda I. A célok meghatározása, felsorolása A választási eljárásról szóló 2013. évi XXXVI. törvény (a továbbiakban: Ve.) 76. -a alapján a Nemzeti Választási Iroda folyamatosan
Törvényességi szempontból ellenőrizte: Szimoncsikné dr. Laza Margit jegyző
Budapest Főváros XXIII. kerület Soroksár Önkormányzatának Polgármestere 1239 Budapest, Grassalkovich út 162. KÉPVISELŐ-TESTÜLETI ELŐTERJESZTÉS Javaslat a Fekete István Általános Iskola területén lévő ebédlő
Határozat száma: 49/2014. (X.13.) Tárgy: Roma települési nemzetiségi képviselő választás eredményének megállapítása HATÁROZAT
Határozat száma: 49/2014. (X.13.) Tárgy: Roma települési nemzetiségi képviselő választás eredményének megállapítása HATÁROZAT Nádudvar Város Helyi Választási Bizottsága a választási eljárásról szóló 2013.
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Fogászati asszisztens szakképesítés. 2397-06 Fogászati beavatkozások, kezelések modul. 1. vizsgafeladat. 2013. május 30.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
J A V A S L A T. az óvodai intézményekben 2015/2016-os nevelési évben indítható óvodai csoportok számának meghatározására. Ózd, 2015. június 24.
J A V A S L A T az óvodai intézményekben 2015/2016-os nevelési évben indítható óvodai csoportok számának meghatározására Ózd, 2015. június 24. Előterjesztő: Előkészítő: Oktatási, Kulturális és Sport Bizottság
JEGYZİKÖNYV RENDKÍVÜLI NYÍLT KISZOMBOR 2011. december 12.
JEGYZİKÖNYV RENDKÍVÜLI NYÍLT KISZOMBOR 2011. december 12. JEGYZİKÖNYV Készült Kiszombor Nagyközség Önkormányzata Képviselı-testületének 2011. december 12. napján 15 órai kezdettel megtartott rendkívüli
TÁJÉKOZTATÓ A SZERZ DÉS MÓDOSÍTÁSÁRÓL I. SZAKASZ: A SZERZ DÉS ALANYAI I.1) AZ AJÁNLATKÉR KÉNT SZERZ D FÉL NEVE ÉS CÍME
MAGYAR KÖZLÖNY 2011. évi 165. szám 41517 7. melléklet a 92/2011. (XII. 30.) NFM rendelethez KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍT A Közbeszerzési Hatóság Hivatalos Lapja TÁJÉKOZTATÓ A SZERZ DÉS MÓDOSÍTÁSÁRÓL I. SZAKASZ:
Kedves 9. évfolyamos tanulónk!
Kedves 9. évfolyamos tanulónk! A 9. osztály befejezését követően a nyári szünetben kéthetes szakmai gyakorlaton kell részt venned. A beosztás az előzetesen megkaptátok, az áruházak felhívtak titeket. Ne
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Csecsemő- és gyermekápoló szakképesítés. 2402-06 Csecsemő és gyermek diagnosztika és terápia modul. 1.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
A 2015. évi középfokú felvételi vizsgadolgozatok eredményei
A. évi középfokú felvételi vizsgadolgozatok eredményei. Az írásbeli vizsga funkciója, a feladatsorok összeállítása Az írásbeli vizsga feladata, hogy olyan mércét állítson, olyan módszereket alkalmazzon,
VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ ISKOLA BEVEZETÉSÉNEK INTÉZMÉNYI TAPASZTALATAI
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 EREDMÉNYESSÉG ÉS TÁRSADALMI BEÁGYAZOTTSÁG (TÁMOP 3.1.1. / 4.2.1.) VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ
A HIRDETMÉNY VISSZAVONÁSÁRÓL, MÓDOSÍTÁSÁRÓL, AZ AJÁNLATTÉTELI, VAGY RÉSZVÉTELI HATÁRIDŐ MEGHOSSZABBÍTÁSÁRÓL, A DOKUMENTÁCIÓ MÓDOSÍTÁSÁRÓL I.
Határidős adásvételi szerződés keretében orvosi kesztyűk beszerzése a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Kórházak és Egyetemi Oktatókórház részére-korrigendum Közbeszerzési Értesítő száma: 2015/95 Orvosi kesztyűk
KOIB_02 - Nyári napközi szervezése (2016) 2016. március 23. ELŐTERJESZTÉS
ELŐTERJESZTÉS Maglód Város Önkormányzat Kulturális, Oktatási és Ifjúsági Bizottsága 2016. március 23-ai ülésére 2. napirend Tárgya: Nyári napközi szervezése (2016) Előadó: Margruber János jegyző Melléklet:
ORSZÁGOS MÉRÉSEK ADMINISZTRÁCIÓS KÉZIKÖNYVE
ORSZÁGOS MÉRÉSEK ADMINISZTRÁCIÓS KÉZIKÖNYVE 2015/2016. TANÉV Szerkesztés lezárva: 2016. április 22. Tartalomjegyzék I. Adatszolgáltatási időszak (2015. november 2-20.)... 4 1. Általános információk...
Beszámoló: a kompetenciamérés eredményének javítását célzó intézkedési tervben foglaltak megvalósításáról. Őcsény, 2015. november 20.
Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola székhelye: 7143 Őcsény, Perczel Mór utca 1. Tel: 74/496-782 e-mail: amk.ocseny@altisk-ocseny.sulinet.hu Ikt.sz.: /2015. OM: 036345 Ügyintéző: Ősze Józsefné Ügyintézés
Sajátos Szükségletű Hallgatókat Segítő Szabályzat (Részlet)
PANNON EGYETEM Sajátos Szükségletű Hallgatókat Segítő Szabályzat (Részlet) VI. fejezet A sajátos szükségletű hallgatók jogai A 79/2006. (IV.5.) Korm. Rendelet 18. (1) bekezdése alapján a sajátos szükségletű
1. A BELSŐ ELLENŐRZÉS ÁLTAL VÉGZETT TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA
ÉVES ELLENŐRZÉSI JELENTÉS 3. sz. melléklet A NAPSZAK INTEGRÁLT INTÉZMÉNY 2007. ÉVI BELSŐ ELLENŐRZÉSI TEVÉKENYSÉGÉRŐL A 193/2003. (XI. 26.) KORMÁNYRENDELET 31. ALAPJÁN 1. A BELSŐ ELLENŐRZÉS ÁLTAL VÉGZETT
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Képi diagnosztikai és intervenciós asszisztens szakképesítés
Emberi Erőforrások Minisztériuma Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
Segítünk online ügyféllé válni Kisokos
Segítünk online ügyféllé válni Kisokos Kedves Ügyfelünk! Szeretnénk, ha Ön is megismerkedne Online ügyfélszolgálatunkkal, melyen keresztül kényelmesen, könnyedén, sorban állás nélkül intézheti energiaszolgáltatással
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Klinikai neurofiziológiai szakasszisztens szakképesítés
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
A 2015/2016-os tanév fontos időpontjai a Zirci Reguly Antal Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskolában
A 2015/2016-os tanév fontos időpontjai a Zirci Reguly Antal Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskolában Tanítási év 2015/2016. tanévben a tanítási év első tanítási napja 2015. szeptember 1. (kedd),
Tájékoztató az önkéntes nyugdíjpénztárak számára a 2012-től érvényes felügyeleti adatszolgáltatási változásokról
Tájékoztató az önkéntes nyugdíjpénztárak számára a 2012-től érvényes felügyeleti adatszolgáltatási változásokról Szeles Angelika Monitoring szakreferens Adatszolgáltatási és monitoring főosztály Budapest,
irányítószám: Ország: Magyarország
25/23-2/2015. A SZERZŐDÉS TELJESÍTÉSÉRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓK I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI I.1.) AZ AJÁNLATKÉRŐKÉNT SZERZŐDŐ FÉL NEVE ÉS CÍME Hivatalos név: Országos Nyugdíjbiztosítási Főigazgatóság
Összefoglaló jelentés a 2015. évi belső ellenőrzési terv végrehajtásáról
ELŐTERJESZTÉS Összefoglaló jelentés a 2015. évi belső ellenőrzési terv végrehajtásáról A.) A helyi önkormányzat belső ellenőrzését a belső kontrollrendszer, a folyamatba épített, előzetes, utólagos vezetői
A SZERZŐDÉS TELJESÍTÉSÉRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓK
8. melléklet a 92/2011. (XII.30.) NFM rendelethez A SZERZŐDÉS TELJESÍTÉSÉRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓK I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI I.1) AZ AJÁNLATKÉRŐKÉNT SZERZŐDŐ FÉL NEVE ÉS CÍME Hivatalos név: MTA Wigner
Múcsonyi Helyi Választási Bizottság
Múcsonyi Helyi Választási Bizottság 3744 Mucsony, Fő út 2. : 48/403-078 Fax: 48/403-078/126 sz. mellék hivatali e-mail: hivatal@mucsony.hu A Múcsonyi Helyi Választási Bizottság 49/2014. (X.12.) határozata
A Hungarikum Bizottság ágazati szakbizottságainak alapszabálya
A Hungarikum Bizottság ágazati szakbizottságainak alapszabálya Széles Ivett hungarikum titkársági koordinátor Élelmiszer-feldolgozási Főosztály Hungarikum Bizottság Titkársága Előzmények 2012. évi XXX.
TERJESZTÉS. Tárgya: strandi pavilonok bérbeadására kötött szerz dések módosítása Készítette: dr. Szabó Tímea, körjegyz
EL TERJESZTÉS Tárgya: strandi pavilonok bérbeadására kötött szerz dések módosítása Készítette: dr. Szabó Tímea, körjegyz Tisztelt Képvisel -testület! A strandi pavilonok bérbeadására kötött szerz dések
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Emberi Erőforrások Minisztériuma Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
Shared IMAP beállítása magyar nyelvű webmailes felületen
Shared IMAP beállítása magyar nyelvű webmailes felületen A következő ismertető segítséget nyújt a szervezeti cím küldőként való beállításában a caesar Webmailes felületén. Ahhoz, hogy a Shared Imaphoz
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Endoszkópos szakasszisztens szakképesítés. 2467-06 Endoszkópos beavatkozás lebonyolítása modul. 1.
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Munkaerőpiaci szervező, elemző 54 345 06 0000 00 00 Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő
T 0743-06/3/17 A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján.
HIRDETMÉNY AKCIÓK, KEDVEZMÉNYEK
HIRDETMÉNY KONDÍCIÓS LISTÁK ÉS ÜGYFÉLTÁJÉKOZTATÓK MÓDOSÍTÁSÁRÓL ÉS VÁLTOZÁSÁRÓL I. A módosítással érintett kondíciós listák és ügyféltájékoztatók A CIB Bank Zrt. (1027 Budapest, Medve u. 4-14.; cégjegyzékszám.:
Címzett: Markus Goddemeier E-mail: markus.goddemeier@proteinsimple.com Fax: +49 (0)162 985 79 53
8. melléklet a 92/2011. (XII.30.) NFM rendelethez A SZERZŐDÉS TELJESÍTÉSÉRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓK I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI I.1) AZ AJÁNLATKÉRŐKÉNT SZERZŐDŐ FÉL NEVE ÉS CÍME Hivatalos név: MTA Kísérleti
Világbajnokság megvalósításához szükséges létesítményfejlesztésr ől szóló 2015. évi XXXIII. törvény módosításáró l
i: c 2015. évi... törvény Érkezett: 2015 JÚN 0 2. a Budapesten megrendezend ő Úszó-, Vízilabda-, Műugró, Műúszó és Nyíltvízi Világbajnokság megvalósításához szükséges létesítményfejlesztésr ől szóló 2015.
AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA. Tervezet A BIZOTTSÁG.../.../EU RENDELETE
AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA Brüsszel, C Tervezet A BIZOTTSÁG.../.../EU RENDELETE ([ ]) a polgári légi közlekedéshez kapcsolódó műszaki követelményeknek és igazgatási eljárásoknak a 216/2008/EK európai
K&H kommunikációs verseny 2016/2017 tanév
K&H kommunikációs verseny 2016/2017 tanév 1 1. versenykiírás A K&H Bank versenyfelhívása felsőoktatásban állami finanszírozásban vagy önköltséges formában kommunikációt (beleértve a marketingkommunikációt
Figyelmeztető jelzést adó készülékek beszerzése - módosítás
Figyelmeztető jelzést adó készülékek beszerzése - módosítás Közbeszerzési Értesítő száma: 2014/53 Beszerzés tárgya: Szállítási szerződés figyelmeztető jelzést adó készülékek szállítására Hirdetmény típusa:
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Általános asszisztens szakképesítés. 2375-06 Diagnosztizálás - monitorozás - előkészítés modul. 1.
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Vízvári László A minősítő beosztása: főigazgató JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
Szusza Ferenc labdarúgó sportlétesítmény fejlesztése
Szusza Ferenc labdarúgó sportlétesítmény fejlesztése Közbeszerzési Értesítő száma: 2015/124 A Szusza Ferenc Stadion labdarúgó sportlétesítmény fejlesztése keretében a Beszerzés tárgya: létesítmény valamint
Véleményezési határidő: 2013. november 26. Véleményezési cím:
Budapest Főváros IV. kerület ÚJPEST ÖNKORMÁNYZAT 1041 Budapest, István út 14. 231-3141, Fax.: 231-3151 mszabolcs@ujpest.hu ALPOLGÁRMESTERE www.tuv.com ID 9105075801 Management System ISO 9001:2008 valid
A Türr István Gimnázium és Kollégium Munkaterve a 2015/2016-os tanévben. Augusztus
A Türr István Gimnázium és Kollégium Munkaterve a 2015/2016-os tanévben Augusztus Augusztus 17. Augusztus 18-19. Augusztus 24-25 Augusztus 24-25. Augusztus 26. Vezetőségi értekezlet Tantestületi alakuló
KONDÍCIÓS LISTA. Devizabelföldi magánszemélyek. Devizanem éves Kamat 22,13 % THM 1. 500.000 Ft, 3 év futamidő THM 1. 3 millió Ft, 5 év futamidő
KONDÍCIÓS LISTA Devizabelföldi magánszemélyek eire vonatkozóan Hatályos: 2016.július 1-től 2016. július 1-jén vagy azt követően igényelt kölcsönökre vonatkozó feltételek: éves Kamat 22,13 % 24,89 % 24,89
ELŐTERJESZTÉS a Képviselő-testület 2008. április 30-i ülésére
Gödöllő Város Polgármestere ELŐTERJESZTÉS a Képviselő-testület 2008. április 30-i ülésére Tárgy: Javaslat a Gödöllő Város Önkormányzata és a VÜSZI Kht. közötti, parkfenntartási tevékenység folyamatos ellátására
A 2014/2015-ÖS TANÉV RENDJE
A 2014/2015-ÖS TANÉV RENDJE A 35/2014. (IV. 30.) EMMI rendelete, a Budapest II. Kerületi II. Rákóczi Ferenc Gimnázium Pedagógiai Programja alapján A tanév 2014. szeptember 1-től 2015. június 15-ig tart
A Közbeszerzések Tanácsa (Szerkesztőbizottsága) tölti ki A hirdetmény kézhezvételének dátuma KÉ nyilvántartási szám
KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍTŐ A Közbeszerzések Tanácsának Hivatalos Lapja 1024 Budapest, Margit krt. 85. Fax: 06 1 336 7751, 06 1 336 7757 E-mail: hirdetmeny@kozbeszerzesek-tanacsa.hu On-line értesítés: http://www.kozbeszerzes.hu
Pályázati Hirdetmény. nyilvános pályázati felhívás
Pályázati Hirdetmény A(z) "HUBERTUS" Kft. (cégjegyzékszám: 02-09-060077, székhely: 7624 Pécs, Hungária utca 53. / 1.., levelezési cím: 7624 Pécs, Hungária utca 53. / 1..), mint a(z) Szekszárdi NÖVÉNY Zrt.
Keretszerződés költöztetési, szállítási feladatok ellátására a Pécsi Tudományegyetemen-2- AF módosítás
Keretszerződés költöztetési, szállítási feladatok ellátására a Pécsi Tudományegyetemen-2- AF módosítás Közbeszerzési Értesítő száma: 2015/44 Beszerzés tárgya: Keretszerződés költöztetési, szállítási feladatok
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Foglalkozásegészségügyi szakápoló szakképesítés. 2379-06 Foglalkozásegészségügyi felmérés modul. 1.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
Az Európai Szabadalmi Egyezmény végrehajtási szabályainak 2010. április 1-étől hatályba lépő lényeges változásai
DANUBIA Szabadalmi és Védjegy Iroda Kft. Az Európai Szabadalmi Egyezmény végrehajtási szabályainak 2010. április 1-étől hatályba lépő lényeges változásai A Magyar Iparjogvédelmi és Szerzői Jogi Egyesület
S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T
S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez Érvényes: 013. szeptember 1-től, a 41/013. (V. 8.) VM rendelettel
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Orvosi laboratóriumi technikai asszisztens szakképesítés. 2449-06 Mikrobiológiai vizsgálatok modul. 1.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, 2011. július 19. (19.07) (OR. en) 13081/11 AVIATION 193
AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA Brüsszel, 2011. július 19. (19.07) (OR. en) 13081/11 AVIATION 193 FEDŐLAP Küldi: az Európai Bizottság Az átvétel dátuma: 2011. július 18. Címzett: a Tanács Főtitkársága Biz. dok.
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógyszertári asszisztens szakképesítés
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Vízvári László A minősítő beosztása: főigazgató JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
Diákolimpiai Strandlabdajátékok eseménysorozat keretében a Hajdú-Bihar Megyei Diáksport Szövetség.
Strandröplabda 1. A verseny célja: Az iskolákban folyó eredményes röplabda munka segítése. A strandröplabda sportág népszerűsítése a diákok körében. Az iskolák közötti kapcsolatok kiépítése, a fiatalok
ELŐTERJESZTÉS. - a Közgyűléshez - az építményadóról szóló rendelet módosítására
Ügyiratszám: 340708/2008.III. Ügyintéző: Dr. Ráczné ELŐTERJESZTÉS - a Közgyűléshez - az építményadóról szóló rendelet módosítására Dr. Ráczné Dr. Kassy Erzsébet Az érintett belső szervezeti egység vezetőjének
1. sz. melléklet: Intézményi Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv helyzetelemzésének adattáblái Készült: 2009. szeptember 17.
1. sz. melléklet: Intézményi Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv helyzetelemzésének adattáblái Készült: 2009. szeptember 17. 1. Intézményi alapadatok OM azonosító: 036396 Intézmény neve, címe:
A BEREGSZÁSZI PÁL SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 13. SZÁMÚ MELLÉKLET
A BEREGSZÁSZI PÁL SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 13. SZÁMÚ MELLÉKLET A JOGSZABÁLYBAN ELŐÍRT DOKUMENTUMOK NYILVÁNOSSÁGÁVAL KAPCSOLATOS REND, A TÁJÉKOZTATÁS FORMÁJA, A TÁJÉKOZTATÁS
NÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET
Német nemzetiségi népismeret középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 201. NÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA PROJEKT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES JEGYZŐKÖNYV TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK ZÁRÓTANÍTÁSÁHOZ
JEGYZŐKÖNYV TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK ZÁRÓTANÍTÁSÁHOZ A hallgató neve: Neptun kódja műveltségterülete... A zárótanítás időpontja:.. helye:.... Tantárgy:... téma:.... A téma előzménye:.... A zárótanítás értékelése
A 2015/2016-OS TANÉV RENDJE
A 2015/2016-OS TANÉV RENDJE A 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelete, a Budapest II. Kerületi II. Rákóczi Ferenc Gimnázium Pedagógiai Programja alapján A tanév 2015. szeptember 1-től 2016. június 15-ig tart
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP 1) A program címe: V e z e t ő i t o v á b b k é p z é s - Kategória: V e z e t ő k é p z é s 2) A program szervezője és jogtulajdonosa: Európai Vezetőképző Akadémia
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógyszertári asszisztens szakképesítés
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Vízvári László A minősítő beosztása: főigazgató JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA
MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA Szakképesítés azonosító száma, megnevezése: 33 5216 03 VILLANYSZERELŐ SZINTVIZSGA GYAKORLATI FELADAT B A szintvizsga időtartama: Elérhető pontszám: 300 perc 100 pont B/I.
ZIPERNOWSKY KÁROLY MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA MUNKA-, RENDEZVÉNY-, ÉS FELADATELLÁTÁSI TERVE. A 2013 / 2014 es TANÉVRE
ZIPERNOWSKY KÁROLY MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA MUNKA-, RENDEZVÉNY-, ÉS FELADATELLÁTÁSI TERVE A 2013 / 2014 es TANÉVRE A 2013/2014-es tanévben a szorgalmi idő Első tanítási nap: 2013. szeptember 2. (hétfő)
M A G Y A R K O N G R E S S Z U S I I R O D A
Magyar Turizmus Zártkörűen Működő Részvénytársaság Magyar Kongresszusi Iroda 1115 Budapest, Bartók Béla út 105-113. Tel.: (06-1) 488-8640 Fax: (06-1) 488-8641 E-mail: hcb@hungarytourism.hu www.hcb.hu A
EQ-Skill Humán Tanácsadó és Vezetőfejlesztő Kft. www.eqskill.hu 1022 Budapest, Bimbó út 5.
JELENTKEZÉSI LAP LÓ MEDIÁLTA ÖNISMERETI TRÉNINGPROGRAM 2016. SZEPTEMBER 9-10. PORVA-SZÉPALMAPUSZTA, HOTEL SZÉPALMA ÉS MÉNESBIRTOK Kérjük, gondosan olvassa el az alábbi Jelentkezési lapot, töltse ki, és
KÍNAI NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Kínai nyelv emelt szint 1513 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 24. KÍNAI NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE
AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, 2014. március 3. (OR. en) 5991/14 Intézményközi referenciaszám: 2014/0015 (NLE) AELE 6 CH 5 AGRI 60
AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA Brüsszel, 2014. március 3. (OR. en) 5991/14 Intézményközi referenciaszám: 2014/0015 (NLE) AELE 6 CH 5 AGRI 60 JOGALKOTÁSI AKTUSOK ÉS EGYÉB ESZKÖZÖK Tárgy: A TANÁCS HATÁROZATA a
4. NAPIREND Ügyiratszám: /2011. E L Ő T E R J E S Z T É S a Képviselő-testület 2012. december...-i nyilvános ülésére
1 4. NAPIREND Ügyiratszám: /2011. E L Ő T E R J E S Z T É S a Képviselő-testület 2012. december...-i nyilvános ülésére Tárgy: Előterjesztő: Előkészítette: Monoszló Község Önkormányzatának 2012. évi munkaterve
IV/3. sz. melléklet: HR funkcionális specifikáció
IV/3. sz. melléklet: HR funkcionális specifikáció 1. A követelménylista céljáról Jelen követelménylista (mint a GOP 2.2. 1 / KMOP 1.2.5 pályázati útmutató melléklete) meghatározza azokat a minimális képességeket
xdsl Optika Kábelnet Mért érték (2012. II. félév): SL24: 79,12% SL72: 98,78%
Minőségi mutatók Kiskereskedelmi mutatók (Internet) Megnevezés: Új hozzáférés létesítési idő Meghatározás: A szolgáltatáshoz létesített új hozzáféréseknek, az esetek 80%ban teljesített határideje. Mérési
Szakképzés - Meghatalmazás használata
Szakképzés - Meghatalmazás használata A kérelem beadásához szükséges lehet meghatalmazás készítése. A meghatalmazás az MVH elektronikus kérelem-benyújtási felületén tölthető és nyomtatható ki. A meghatalmazás
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápolási asszisztens szakképesítés. 2370-06 Higiéné, munkavédelem modul. 1. vizsgafeladat. 2010. augusztus 09.
Egészségügyi Minisztérium Szolgálati titok! Titkos! Érvényességi idı: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének idıpontjáig A minısítı neve: Vízvári László A minısítı beosztása: fıigazgató JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
Beiskolázás 2009. Középiskola Neve: Erkel Ferenc Gimnázium és Informatikai Szakképző Iskola, Kollégium OM azonosító száma: 028380
Középiskola Neve: Erkel Ferenc Gimnázium és Szakképző Iskola, Kollégium OM azonosító száma: 028380 Cím 5700 Gyula, Bodoky u. 10. Telefonszám 06 /66/ 463-118 Fax 06 /66/ 468-111 E-mail Honlap Igazgató neve
JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT. A Képviselő-testület 5 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül egyhangúlag az alábbi határozatot hozta:
2014. június 23. napján 19.00 órakor tartott ülésének könyvéből. A Képviselő-testület 5 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül egyhangúlag az alábbi határozatot hozta: Tárgy: napirend elfogadása
Czeglédi Sándorné Humánerőforrás és Közoktatási Bizottság elnöke
Isaszeg Város Önkormányzata pályázatot hirdet kizárólag Isaszeg közigazgatási területén működő intézmények, közösségek számára, nyári szabadidős programok támogatására. A pályázatnak tartalmaznia kell:
Oktatási és Közművelődési Főosztály, /00Í MA - Budapest,
Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormám >:at Képviselő-testület ülése Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat / / / Polgármesteri Hivatal g / ^ihf Vj >X)*\ Oktatási és Közművelődési Főosztály,
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ ÍRÁSBELI VIZSGATEVÉKENYSÉGHEZ. Gyógymasszır szakképesítés. 2390-06 Masszázs alapozás modul. 1.
Egészségügyi Minisztérium Szolgálati titok! Titkos! Érvényességi idı: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének idıpontjáig A minısítı neve: Vízvári László A minısítı beosztása: fıigazgató JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
szociális intézmény biztosítja. Az ott igénybe vett étkezéshez kapcsolódó díj befizetését ezen intézmény térítési díj szabályzata tartalmazza.
Magyar Máltai Szeretetszolgálat Dél-Dunántúli Régió Központ Fejlesztő Nevelést-Oktatást Végző Iskola közzétételi lista a 9/0. (VIII. 8.) Korm. rendelet alapján:. Felvételi lehetőség az intézménybe: A fejlesztő
Festetics Kristóf ÁMK Pókaszepetk Óvoda iskola átmenet segítő mikro-csoport
Festetics Kristóf ÁMK Pókaszepetk Óvoda iskola átmenet segítő mikro-csoport Tagjai: Célok: Szocializációs különbségek csökkentése Óvoda és iskola nevelési stratégiájának, módszertanának egymáshoz való
ÚTMUTATÓ A KONTROLL ADATSZOLGÁLTATÁS ELKÉSZÍTÉSÉHEZ (2012-TŐL)
ÚTMUTATÓ A KONTROLL ADATSZOLGÁLTATÁS ELKÉSZÍTÉSÉHEZ (2012-TŐL) A 2006-2010. évre vonatkozó, régebbi adatszolgáltatások esetében az adatszolgáltatás menete a mostanitól eltérő, a benyújtáshoz különböző
Középfokú írásbeli felvételi vizsgára jelentkező tanulók beosztása
Középfokú írásbeli felvételi vizsgára jelentkező tanulók beosztása Ezúton értesítjük a tanulókat, hogy jelentkezésük alapján a táblázatban szereplő tárgy(ak)ból a megjelölt helyen és időpontban tehetnek
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápoló szakképesítés. 3715-10 Betegmegfigyelés/Monitorozás modul. 1. vizsgafeladat. 2016. április 13.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. elnökhelyettes JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
HIRDETMÉNY FOGYASZTÓK ÉS EGYÉNI VÁLLALKOZÓK RÉSZÉRE SZÓLÓ BANKSZÁMLÁKRA ÉS FIZETÉSI MŰVELETEKRE VONATKOZÓ KÜLÖNÖS ÜZLETSZABÁLYZAT MÓDOSÍTÁSÁRÓL
HIRDETMÉNY FOGYASZTÓK ÉS EGYÉNI VÁLLALKOZÓK RÉSZÉRE SZÓLÓ BANKSZÁMLÁKRA ÉS FIZETÉSI MŰVELETEKRE VONATKOZÓ KÜLÖNÖS ÜZLETSZABÁLYZAT MÓDOSÍTÁSÁRÓL A CIB Bank Zrt. (1027 Budapest, Medve u. 4-14.; cégjegyzékszám:
Tisztelt Képviselő-testület!
Tisztelt Képviselő-testület! Csöbör Katalin képviselő tagságának lemondásával megüresedett az alpolgármesteri poszt. A választási eljárásról szóló törvény előírásai alapján a megüresedett képviselői helyet
SZÁMLÁZÓ PROGRAMOK BEJELENTÉSE
SZÁMLÁZÓ PROGRAMOK BEJELENTÉSE Varga-Biller Katalin Adótanácsadók Egyesülete jegyzet JOGSZABÁLYI HÁTTÉR 23/20014. (VI.30.) NGM rendelet (továbbiakban R.) MK 89. szám Hatály: 2014. július 1. Bejelentési