JUBILEUMI KIADVÁNY AZ AIKIDO MEISHIN EGYESÜLET SOPRON FENNÁLLÁSÁNAK 10 ÉVES ÉVFORDULÓJÁRA

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "JUBILEUMI KIADVÁNY AZ AIKIDO MEISHIN EGYESÜLET SOPRON FENNÁLLÁSÁNAK 10 ÉVES ÉVFORDULÓJÁRA"

Átírás

1 JUBILEUMI KIADVÁNY AZ AIKIDO MEISHIN EGYESÜLET SOPRON FENNÁLLÁSÁNAK 10 ÉVES ÉVFORDULÓJÁRA JUBILEE BROCHURE FOR THE 10 TH ANNIVERSARY OF AIKIDO MEISHIN DOJO SOPRON

2 JUBILEUMI KIADVÁNY AZ AIKIDO MEISHIN EGYESÜLET SOPRON FENNÁLLÁSÁNAK JUBILEE BROCHURE FOR THE 10 TH ANNIVERSARY OF AIKIDO MEISHIN ASSOCIATION SOPRON Szerkesztők / Editors: Polgár András Legendy László Majlát János Felelős kiadó / Responsible publisher: Polgár András elnök / president Kiadó / Publisher: Aikido Meishin Egyesület Sopron / Aikido Meishin Association Sopron H-Sopron, 2013 Copyright - Minden jog fenntartva Adószám: Web:

3 Impresszum Aikido Meishin Egyesület Sopron Az Aikido Kobayashi Dojo (Tókió, Japán) által elismert Aikido iskola. Az Ecole de Budo RAJI International (Rennes, Franciaország) által elismert Aikido-Jodo-Iaido iskola. Az Aikikai - Verband österreichischer Aikidoschulen (Linz, Ausztria) által elismert Aikido iskola. Az Egyesületet jegyzi: Polgár András, elnök vezető oktató (Aikido-Jodo-Iaido) Aikido Meishin Dojo Sopron Dojocho 4. dan Aikido (Aikikai), 2. dan Kendo (ZNKR) EBRI Shoden, instructor (Aikido-Jodo-Iaido) Aikikai-VÖA Shidoin Aikido sportoktató (OKJ) Kovács József, titkár oktató (Aikido) Aikido Meishin Dojo Sopron 1. dan Aikido (Aikikai) Elérhetőségek: aikido@sopron.hu Honlap:

4 Tartalomjegyzék ELŐSZÓ 5 JUBILEUMI KÖSZÖNTŐK 6 MEISHIN JELENTÉSE 12 AIKIDO MEISHIN DOJO SOPRON SZÁMOKBAN 13 AIKIDO MEISHIN DOJO SOPRON FŐBB ÉVSZÁMOKBAN 14 ISKOLÁNKRÓL 17 POLGÁR ANDRÁS KÖSZÖNTŐJE 25 OKTATÓINK ÍRÁSAI 26 TI ÍRTÁTOK AIKIDOSAINK GONDOLATAI 32 APA-FIA, AIKIDOSOK A CSALÁDBAN 32 FELNŐTT AIKIDOSAINK ÍRÁSAI 38 AIKIDO NŐI SZEMMEL 44 JUNIOR AIKIDOSAINK ÍRÁSAI 46 JEGYZÉKEK 53 ALAPÍTÓK 54 EGYESÜLETÜNK OKTATÓI 55 POLGÁR ANDRÁS (BUNDI) 55 BOTTYÁN ZOLTÁN 58 MAJLÁT JÁNOS 59 KOVÁCS JÓZSEF 60 HUSZÁROS GERGELY 61 BORBÉLY ZSOLT 62 VENDÉGOKTATÓINK 63 DOJO ÉPÍTŐK 64 AIKIDO MEISHIN DOJO SOPRON ÁLLANDÓ OKTATÓINAK VENDÉG- OKTATÁSAI 66 AIKIDO MEISHIN DOJO SOPRON ÁLTAL SZERVEZETT EDZŐTÁBOROK, PROGRAMOK 67 KÜLSŐ EDZŐTÁBOROK 70 AIKIDO MEISHIN DOJO SOPRON BEMUTATÓI 75 AIKIDO MEISHIN DOJO SOPRON VIZSGÁI 77 MÉDIAMEGJELENÉSEK 81 GALÉRIA 84 TÁMOGATÓINK 97 4

5 Előszó JUBILEUMI KIADVÁNY AZ AIKIDO MEISHIN EGYESÜLET SOPRON FENNÁLLÁSÁNAK Tisztelt Olvasó! Az Aikido Meishin Egyesület Sopron fennállásának tíz éves évfordulóját ünnepli. A jubileum okán született meg e kiadvány, amit kezében tarthat, vagy az interneten olvashat. Tíz év a Budoban nem túl sok idő, ám e tíz év után már sok mindenre visszatekinthetünk. Eljött az idő arra, hogy értékeljük az eddigieket és előretekintsünk a következő évekre. A felidézett rengeteg kellemes élmény, közös erőfeszítés és munka ösztönzött bennünket arra, hogy néhány gondolatot ebben a formában is megörökítsünk. Tettük ezt a teljesség igénye nélkül, és közben még inkább rádöbbentünk arra, hogy mennyi minden történt velünk. Érdemes volt, minden percét élveztük Sokat köszönhetünk Mestereinknek, az egyesület oktatóinak, minden gyakorlójának, akik lépésről-lépésre görgették tovább az Aikido Meishin Dojo Sopron szekerét. Kívánom, hogy még sok ilyen szép és tartalmas évtizedben legyen részünk együtt! Kelt: Sopron, december 13. Polgár András Dojocho 5

6 Jubileumi köszöntők Fogadjátok szívélyes gratulációmat a Meishin Dojo 10 éves évfordulója alkalmából. Az Aikido Magyarországon egyre népszerűbb. A jövőre nézve kívánom, hogy az Aikido induljon virágzó fejlődésnek Magyarországon és a Meishin Dojoban egyaránt. KOBAYASHI Hiroaki 6. dan Aikikai, Dojocho Aikido Kobayashi Dojo, Japán, Tókió Gratulálok az Aikido Meishin Dojo megalapításának 10 éves évfordulója alkalmából. Megtiszteltetés számomra, hogy szívből jövő üdvözletemet fejezhetem ki a 10 éves jubileumon Dojotoknak, továbbá szeretném elismerésemet kifejezni Polgár András sensei elkötelezettségéért és erőfeszítéseiért. Az elkövetkező években folyamatos fejlődést és kiteljesedést kívánok Nektek. MASUDA Manabu 6. dan Aikikai, Dojocho Aikido Masuda Dojo, Japán, Tókió 6

7 Megtisztelő számomra, hogy gratulálhatok az Aikido Meishin Dojo Sopron 10 éves évfordulójára. Nagyjából 9 éve ismerem ezt a Dojot. Mind a tagjait, mind a Dojochot nagyon megkedveltem. Köszönöm Nektek azt a vendégszeretetet és szívélyességet, amivel e csoport mindig is fogadott engem. Kívánom a Dojonak, hogy tartsa meg e kiváló légkört mind az edzéseken, mind az azt követő beszélgetések során az asztal mellett is. Különösen szeretném megköszönni András tevékenykedését, amely során a Budo szellemiségét újra és újra életre kelti. Kívánom, hogy mindig maradjon meg e képességed! Georg MEINDL 6. dan Aikikai, techn. igazgató Aikikai - Verband österreichischer Aikidoschulen, Ausztria, Linz Az Aikido Meishin Dojo Sopron 10 éves évfordulóját ünnepli! Micsoda nagyszerű hír! Igazán boldog vagyok és kívánok Nektek még sok-sok évet. Bundi san, a barátom és kiváló tanár, egyben remek ember. Hálás vagyok, hogy meghívásának már három éve eleget tehetek Dojojában az éves magyarországi Kangeiko részeként. A Meishin Dojo csapatát szintén lelkesnek ismertem meg, komolyságukat és energiájukat a Budo tanulmányozására minden találkozásunkkor nagyra értékelem. Kívánok még hosszú éveket Aikido Meishin Dojo Sopron :-)! Visszatérek ;-)! Jaff RAJI 5. dan Aikikai, EBRI alapítója Ecole de Budo RAJI International, Franciaország, Rennes 7

8 Szeretettel gratulálok a Meishin Dojonak a 10 éves jubileumhoz. Nagy büszkeséggel tölt el, hogy már az alapításnál is segíthettem, s az azt követő 10 évben mindvégig, ha korlátozott módon is, de részt vehettem a Dojo fejlődésében. A kezdeti csapat jórészt megváltozott, de azok az emberek, akik a Dojo hajtóerejét adták mindvégig kitartottak, és úgy látom, lelkesedésük most is töretlen. Sok sikert kívánok a Dojo minden tagjának az elkövetkezendő időkre nézve is. Szeretném, ha továbbra is segíteni tudnék abban, hogy elmélyítsék az Aikidoról és a világról alkotott ismereteiket. Boldog születésnapot kívánok Meishin Dojo! SZABÓ Balázs 5. dan Aikikai, elnök Magyarországi Kobayashi Dojók Egyesülete Az Aikido Meishin Dojo mindig világos és jóhangulatú terme, a főfalon szakadatlan nyitva álló kapuja-nincs torival és a csodálatos Aikido kalligráfiával, tökéletesen tükrözi az itt gyakorlók nyílt, őszinte és befogadó szellemiségét. A választott névhez hűen a csapat a hagyományokra és a fejlődéshez elengedhetetlenül szükséges új megközelítésekre is egyaránt nyitott. Mindig öröm és megtiszteltetés veletek együtt dolgozni! Gratulálok az első 10 évhez! GOLLOB Szabolcs 5. dan Aikikai, EBRI Chuden Magyarországi RAJI Budo Iskola, Budapest 8

9 Anniversary Greetings My warmest congratulations on the 10th anniversary of Meishin Dojo. Aikido in Hungary is getting popular and popular. My wish for the future is for an even more prosperous development of Aikido in Hungary and Meishin Dojo. KOBAYASHI Hiroaki 6th dan Aikikai, Dojocho Aikido Kobayashi Dojo, Japan, Tokyo Congratulation to Aikido Meishin Dojo on the 10 th anniversary of its establishment. It is my great pleasure to send a heartfelt congratulation to Aikido Meishin Dojo, as your Dojo mark the 10 th anniversary. I would also like to acknowledge the commitment and effort of András Polgár Sensei. I wish you continued development and fulfillment in the years to come. MASUDA Manabu 6th dan Aikikai, Dojocho Aikido Masuda Dojo, Japan, Tokyo 9

10 Es ist mir eine Ehre dem Aikido Meishin Dojo Sopron zum 10 Jahresjubiläum gratulieren zu dürfen. Seit ca. 9 Jahren kenne ich dieses Dojo und bin besonders von seinen Mitgliedern und seinem Dojocho angetan. Ich meine damit die Gastfreundschaft und die Herzlichkeit, die mir dieses Dojo immer entgegengebracht hat. Ich möchte mich bei dieser Gelegenheit dafür ganz herzlich bedanken. Ich wünsche diesem Dojo auch weiterhin diese gute Atmosphäre im Training wie auch beim Zusammensitzen danach. Ganz besonders möchte ich auch Andrasch für seine Tätigkeiten danken der den Geist des Budo immer wieder neu zu beleben vermag. Möge Dir diese Fähigkeit erhalten bleiben! Georg MEINDL 6th dan Aikikai, techn. director Aikikai - Verband österreichischer Aikidoschulen, Austria, Linz Ten years anniversary of Aikido Meishin Dojo Sopron!! What a great news! I am really happy and I hope a century more... Bundi San my friend is a great teacher as a good man too, and I am honored to be invited since three years in his dojo for a part of the annual Kangeiko seminar in Hungary... The Meishin Dojo group is also very enthusiastic and I appreciate during each meeting their serious and energy in their practice and Budo study... So long life Aikido Meishin Dojo Sopron :-) I'll be back ;-) Jaff RAJI 5th dan Aikikai, EBRI founder Ecole de Budo RAJI International, France, Rennes 10

11 Congratulations for the 10th anniversary of the Meishin Dojo. I m very proud, that I could help at the beginning and took part in the development of the Dojo in the passed 10 years. The beginning team had changed quite a bit, but the people, who gave the driving force persisted all along and as I can see, their enthusiasm is still unbroken. I wish big success for all the members of the Dojo for the times that will come. I would be happy, if in the future I could help to deepen their knowledge and view of the Aikido and the world. Happy birthday to Meishin Dojo! SZABÓ Balázs 5th dan Aikikai, president Hungarian Kobayashi Dojos Federation The always bright and cheerful hall of the Aikido Meishin Dojo with the ceaselessly open no-gate tori and the wonderful Aikido calligraphy perfectly reflects the open, honest and receptive spirit of the people, who practice here. Faithful to the chosen name, the team is open to traditions and to new approaches, as well, which is an absolute necessity for development. It is always a pleasure and honor to work with you. Congratulations for the first 10 years. GOLLOB Szabolcs 5th dan Aikikai, EBRI Chuden Hungarian RAJI Budo School, Budapest 11

12 Meishin jelentése Az Aikido elnevezés önmagában elegendő ahhoz, hogy gyakorlásunk koncepcióját azonosítsa. Azonban az egyes Aikido dojok gyakran élnek azzal a lehetőséggel, hogy külön jelzővel is illetik magukat, rendszerint az ott folytatott munka alapján. Ez általában nem az Aikido stílusára, irányzatára utal, hanem a közösségben uralkodó szellemre. Így van ez a mi esetünkben is. A japán "meishin" kifejezés két szó összetételéből származik: az egyik a "mei", amelynek jelentése: fény, világosság, nyitottnak lenni; a másik a "shin", jelentése: szív, központ, szellem. Lefordítani ezt a szóösszetételt talán a következőképpen lehet: "szívből jövő világosság, központ világossága, nyílt szellem". Magyarra átültetve jelentése: nyílt szívvel való munkálkodás. Masatomi Ikeda 7. danos Aikido nagymester magyarázata szerint a jel felső része a napot és a holdat is szimbolizálja. A jel alsó bal oldali része a kör középpontjával való ábrázolásából származtatható, ez a Nap, a jobb oldali rész a félhold "kifli" alakjából származik. (Rózsa Chiharu kalligráfiája, április) Dojonkban tehát mindenki számára megvan a lehetőség a nyílt szívből való Aikido gyakorlásra, az őszinte munkára. Aikido Meishin Dojo (Rózsa Chiharu kalligráfiája, április) 12

13 Aikido Meishin Dojo Sopron számokban Hétköznapi edzések (Aikido-Jodo-Iaido): Oktatók és asszisztensek: Sportoktatók: Vendégoktatók: Oktatóink vendégoktatásai: kb db 6 fő 3 fő 19 fő 13 alkalom Helyi szervezésű edzőtáboraink, programjaink: 55 db Külső edzőtáborok: Bemutatók: DAN vizsgák: Felnőtt KYU vizsgák: Gyermek KYU vizsgák: Médiamegjelenés: 107 db 30 db összesen 10 letett vizsga 53 alkalom (esemény) 43 alkalom (esemény) 35 db 13

14 Aikido Meishin Dojo Sopron főbb évszámokban augusztus 5-10.: Dojonk informális megalakulása, első danvizsgák Kobayashi Yasuo 8. dan Aikikai shihan egri edzőtáborában szeptember 1.: Az edzések kezdete a Győri Határőr Igazgatóság Soproni Oktatási Központjának önvédelmi termében (72 m 2 tatami), Sopron, Táncsics u. 8.. Egyesület alapítása november 8.: I. Aikido Meishin Dojo Sopron Edzőtábor Szabó Balázzsal január 1.: Dojonk felvételt nyer a Magyarországi Kobayashi Dojók Egyesületébe (MKDE) március 3.: Az első helyi felnőtt KYU vizsga (MKDE) augusztus 17.: Első hazai vendégoktatás. Kyokushin Karate Edzőtábor, Fitt SE, Csopak, Polgár András szeptember 1.: Sikeres tanfolyam, Aikido sportoktatói végzettségek megszerzése október : A Dojo első részvétele Jaff Raji budapesti edzésein április 29.: Georg Meindl első soproni edzése, I. Meishin- hétvége május 21.: Iaido szekció megalakulása, Vilcsek Péter első edzőtábora július 2.: Georg Meindl bécsi szemináriumainak kezdete a Renraku No Dojoban július 9.: Bemutató, Európa Sopronban találkozik Japánnal - Japán napok és testvérvárosi találkozó - Soproni japán harcművészetek bemutatója a Fő téren augusztus 29.: Külön gyermek csoport és edzések indulása július : Találkozás Doshu Ueshiba Moriteruval, World Games, Németország, Duisburg, Müllheim an der Ruhr december 6.: Első gyermek KYU vizsgák január 5-8.: I. Nemzetközi Baráti Téli Edzőtábor, Sopron (HUN-AUT- SVK). 14

15 2006. április 16.: Danvizsgák, Sopron: Polgár András 3. dan Aikikai, Bottyán Zoltán 2. dan Aikikai június : Első pakodi edzőtábor Gollob Szabolccsal június : I. Gyermek Aikido Tábor április 20.: Első vendégoktatás külföldön, Renraku No Dojo, Ausztria, Bécs, Polgár András augusztus 13.: Danvizsga, Vác: Majlát János 2. dan Aikikai április 29.-május 1., Gollob Szabolcs meghívása Jaff Raji perőcsényi szemináriumára május 2.: Költözés, állandó Aikido Terem kialakítása (100 m 2 tatami), volt Elzett, Sopron, Csengery u június 9-10.: Az Aikido Meishin Dojo Sopron Dojo Avatója szeptember 1.: Külön kezdő és haladó gyermek csoportok és edzések indulása május 31.-június 1. : Gollob Szabolcs első soproni edzőtábora június 6.: Jodo szekció megalakulása augusztus 16.: Danvizsgák, Sopron: Bottyán Zoltán 3. dan Aikikai, Kovács József 1. dan Aikikai november 7. : I. Soproni Budo Fórum Szabó Balázzsal július 31.-augusztus 7.: Jodo Gasshuku, Pascal Krieger Menkyo Kaiden és FEJ Shoden-Chuden, Tata, Olimpiai Tábor augusztus 15. : Danvizsga, Vác: Huszáros Gergely 1. dan Aikikai. Az első gyermek Aikidoka danvizsgája október 13.: Bemutató és interaktív foglalkozás: I. Rendhagyó óra - Szamurájok napjainkban, Gyermek- és Ifjúsági Központ, Soproni Harcművészeti Klub és Aikido Meishin Egyesület Sopron február 21. : Shirakawa Katsutoshi 7. dan Aikikai shihan első soproni edzése. 15

16 2011. május 6-8.,: Muso Jikiden Eishin Ryu Iaijutsu szeminárium, Sekiguchi Komei O-sensei, Jaff Raji, Budapest január 1.: Dojonk felvételt nyer az Ecole de Budo RAJI International szervezetbe szeptember 17.: Polgár András EBR OKU-iri, Assistant instructor minősítése október : Első Budapest-Sopron Kangeiko soproni szakasz Jaff Rajival Sopronban január 1.: Dojonk felvételt nyer az Aikikai Verband österreichischer Aikidoschulen (AVÖA) osztrák nemzeti szervezetbe január 18.: Német nyelvű nemzetközi, pénteki edzések indulása május 19.: Bemutató, IX. Sopron Budo Gála, MKB Aréna június 1.: Dojonk barátsággal - kilép a Magyarországi Kobayashi Dojók Egyesületéből augusztus 11.: Danvizsga, Székesfehérvár: Polgár András 4. dan Aikikai szeptember 1.: Első AVÖA+AMDS felnőtt KYU vizsga, Sopron és Polgár András Aikikai-VÖA Shidoin minősítése október 31.: Polgár András EBR Shoden, Instructor minősítése, Borbély Zsolt EBR OKU-iri minősítése december : XI. Aikido Meishin Dojo Sopron Edzőtábor, 10 éves jubileum Georg Meindl, Szabó Balázs, Gollob Szabolcs és Nagy Sándor oktatókkal. 16

17 Iskolánkról Egyesületünk alapító tagjai a 90-es évektől a Zanshin Aikido Egyesületben Juhász Csaba (4. dan Aikikai) sensei irányítása alatt kezdték meg tanulmányaikat. Az Aikido Meishin Egyesület Sopron évtizednyi gyakorlás után szeptemberében alakult meg. Jelenleg Aikido (gyermek-junior-felnőtt), Iaido (felnőtt) és Jodo (felnőtt) szekciókban működik. Aikido Az Aikido jelentése a harmonikus erő útja, amely szinte az egyetlen tisztán önvédelemi jellegű sportág, Ueshiba Morihei fejlesztette ki a XX. század közepén. Az Aikido egy valódi budo, vagyis harcművészet, a japán katonai harci művészetek történelmi tradícióiból alakult ki. Komolyan gyakorolva több mint taktika és önvédelmi technikák ismerete, az Aikido a lélek tökéletesítésének tudománya. Békés jellege és bármely ember számára alkalmas volta miatt gyorsan népszerűvé vált az egész világon, és mindenütt, ahol gyakorolják, szervezeti formáit a demokratikus berendezkedés és a tagok jogegyenlősége határozza meg. Az Aikido, mint sport természetes mozgásformáin keresztül egészségünk megőrzését szolgálja, gyerekek esetében kifejezetten betegségmegelőző és képességfejlesztő szerepkört lát el. Komoly hangsúlyt kap a nem és korhatár nélküli, mindenkire egyénileg szabható gyakorlás lehetősége. Az alábbi, régebbi, klasszikus iskolák segítséget nyújthatnak a harc művészetének mélyebb megértésében, és betölthetik a mai Aikidot bizonyos értelemben jellemző réseket. Ezért jelentenek hasznos kiegészítést a haladó gyakorlóknak. Nem célunk az Aikido mellett csupán egy újabb, karddal és bottal történő "technikai és mozgáshalmaz" elsajátítása. A gyakorlással célunk az, hogy újabb lehetőségeket leljünk önmagunk tökéletesítésére, amelynek jótékony hatása, bizton reméljük, hogy a mindennapjainkban és az edzéseken is tükröződik. 17

18 Jodo A Jodo hagyományos japán harcművészet, amelyet a XVII. század közepén alkottak meg. A Jodo a bot művészete a szamuráj kardjával párosítva. A Jodo nemzetközivé válása nagyon friss, és a versenyek hiánya miatt a mai napig kevéssé ismert tan. A Shinto Muso Ryu Jodo iskola európai központja Svájcban van. A Jodot ketten gyakorolják. Az egyik oldalon a fából készült kard, a másik oldalon a bot. A távolságok pontos felmérése, az időzítés alapos ismerete, valamint a test és a szellem tökéletes koordinációjának köszönhetően a két fél bár szemben áll egymással, mozdulataik mégis figyelemreméltó harmóniában vannak. A versenyek hiánya és a tanultak lelkiismeretes betartása lehetővé teszik a hagyományos technikák megőrzését. Iaido Az Iaido kifejezést, röviden, a kardrántás művészetének lehetne lefordítani. A kard kivonását (nukitsuke) az elképzelt ellenféllel szemben egy átmenet nélküli folyamatos mozgásban egy vagy több vágás (kiritsuke) vagy szúrás követi. Ezután a továbbiakban (chiburi) megszabadítjuk (szimbolikusan) az ellenfél vérétől a kardunkat és végül a pengét újra visszahelyezzük (noto) a kardhüvelybe. Az Iaido ősi formáiban a kizárólagos cél az volt, hogy gyorsan, hatékonyan egy vagy több ellenfelet teljesen harcképtelenné tegyenek. A Muso Shinden Ryu Iaidoban napjainkban ezt az elképzelést más hozzáállás váltotta fel. A kardot a személyes továbbfejlődés eszközeként használjuk fel. Az Iaido elsősorban egy mentális aktivitás, amely megköveteli, hogy a nyugalmat és koncentrációt, éberséget és tudatosságot az egyén, cselekvésében fejlessze és tökéletesítse. Mestereink, nemzetközi, nemzeti partnerszervezetek Az egyesületünkben működő Aikido pilléreit a következő szervezetekkel és mesterekkel végzett munka adja: 1996-: az Aikido Kobayashi Dojo (AKD) 2000-: a Nemzetközi RAJI Budo Iskola (EBR Int.) 2005-: az Aikikai-Verband Österreichischer Aikidoschulen (VÖA). 18

19 Az AKD a Kobayashi Yasuo 8. dan fokozatú japán nagymester által létrehozott edzőterem hálózat. Kobayashi mester és magas fokozatú hivatásos oktatóinak folyamatos felügyelete jelent garanciát a Sopronban folytatott Aikido technikai színvonalára nézve. Az EBR Int. Jaff Raji mester által vezetett nemzetközi hálózat, amely kiváló lehetőséget nyújt az Aikido és más hagyományos budok (Muso Shinden Ryu Iaido, Muso Jikiden Eishin Ryu Iaijutsu /japán kardrántás és egyidejű vágás/ és Shinto Muso Ryu Jodo /bot művészete/) alapelveiben közös szemléletű gyakorlására, melyekkel egyesületünkben az Aikido mellett kiegészítő tananyagként találkozhat. Természetesen ezek a hagyományos ágazatok (Iaido, Jodo) nem kötelezőek mindenki számára; ugyanakkor akadhatnak olyanok is, akik nem érdeklődnek az Aikido iránt, és csak ezeket vagy csak egyiküket kívánják gyakorolni az iskolán belül. Az VÖA Georg Meindl mester által vezetett Aikido dojo hálózat Ausztriában, mely az Aikikai által elismert nemzeti szervezet Ausztriában. Szerencsések vagyunk, hogy kiváló mesterekkel találkozhatunk, mind rendkívüli egyéniségek és tanárok. Köszönettel tartozunk tanításukért és az útmutatásért. Kobayashi sensei Aikidoja egy élet munkája, kimunkált technikai rendszer, a nagy ívű, körkörös mozdulatok és az örömteliség jellemző rá, mellyel a túlzásoktól mentes ésszerű Aikidot tanítja. Jaff Raji sensei munkájára az elegencia, kiegyensúlyozottság és a hagyományokon alapuló megközelítés jellemző leginkább. Georg Meindl sensei Aikidoját látva a harcias jelző juthat legelőször eszünkbe. Mindegyik mester alapjaiban ugyanazt hangsúlyozza, ki a bemutatás, ki a szavak és az értelmezés erejével. A felsorolt nézőpontok természetesen alapelveikben nagyon közel állnak egymáshoz - kellő nyitottsággal befogadva - évek óta együttesen segítik az edzésmunkánkat: az összehasonlító elemzés, a szélesebb látószög, az alapelvek mentén végzett mély tanulmányok, bizton valljuk, előnyösen hatnak törekvéseinkre. Célkitűzések, tevékenységek Az Egyesület célja a Budo értékeinek és szellemiségének megismertetetése a gyakorlókkal, illetve a magas szintű gyakorláshoz való segítségnyújtás megadása. Csoportunk célja az Aikido, Iaido és Jodo megismertetése, valamint e művészetek hagyományos ('bu'-harci) és modern ('do'-út, módszer) értékeinek pontos átadása. Tanulóinknak hosszú távú 19

20 elfoglaltságot és önmaguk tökéletesítését célzó szakmai munkát kívánunk biztosítani. Ez a gyakorlás, amely akár élethosszig is tarthat, bizton reméljük, elvezet egy magasabb fokú önismeretig, amely alapot biztosít egy nagyobb testi és lelki egyensúly eléréséhez. Mindenki számára elérhetővé akarjuk tenni a "civilizált", tiszteleten alapuló viselkedési modellt. Az Aikidoban, nem versenyorientált jellege miatt, mindkét nem és minden korosztály megtalálhatja az örömteli mozgás és a belső fejlődés lehetőségeit májusától a Budo mélyebb megértésének céljából Iaidot is gyakorlunk, szintén nagy hangsúlyt fektetve annak önnevelő oldalára, júniusától pedig Jodo gyakorlására is lehetőséget teremtettünk. A Dojo Aikido Terem, a munka-hely Edzéseinknek májusáig a Győri Határőr Igazgatóság Soproni Oktatási Központjának önvédelmi terme adott otthont. Az önmagunk tökéletesítését megcélzó szakmai munka mellett fontos célként tűztük ki az Aikido edzések körülményeinek folyamatos javítását is. Ennek látható jelei voltak kezdetben - a lehetőségeinkhez mérten - a szőnyegfelület bővítése és az "öltöző" létrehozása, saját erőnkből. A csoport fejlődése, a gyakorlók népes száma indokolttá tette, hogy továbblépjünk, nagyobb edzőterem után nézzünk! Hosszas keresgélés után akadtunk a Csengery-Ingatlan Üzleti Udvarban (volt Elzett) található teremre, aminek kialakítására még nagyon sok időt és munkát kellett fordítanunk. A példás összefogásnak köszönhetően, sok kétkezi segítséget kapva, használható állapotba hoztuk. Mostanra kultúrált körülmények között folyhat az elszánt gyakorlás, amely csoportunk igazi értékmérője lesz a jövőben is. Szeretnénk köszönetünket nyilvánítani mindazoknak, akik e célunk megvalósításában, ha csak egy jó szóval is, de segítettek bennünket! májusától, felújított edzőtermünk a nap 24 órájában rendelkezésre áll. 20

21 Edzéseink JUBILEUMI KIADVÁNY AZ AIKIDO MEISHIN EGYESÜLET SOPRON FENNÁLLÁSÁNAK "Az Aikido célja nem a másik ember, hanem önmagunk hibáinak kijavítása. Ez pedig ne az egyén fizikai és spirituális pusztítását, inkább fejlesztését jelentse." (Ueshiba Morihei, az Aikido Alapítója) Az Aikido edzések gyermek (6-14 év), junior (14-16 év) és felnőtt (16 év-) csoportban zajlanak: a gyermekek edzéseit Polgár András (4. dan) Aikido sportoktató, Bottyán Zoltán (3. dan), Majlát János (2. dan) Aikido sportoktató, Kovács József (1. dan) és Huszáros Gergely (1. dan) oktatók vezetik; a juniorok és felnőttek vezető oktatója Polgár András (4. dan), további oktatók: Bottyán Zoltán (3. dan), Majlát János (2. dan), Kovács József (1. dan) és Huszáros Gergely (1. dan). A kezdő és régebbi gyakorlók egyaránt több haladó fekete öves oktató figyelmére és segítségére számíthatnak az órák során. Edzéseken átlagosan tízenöt-húszonöt fő vesz részt januárjától megosztva, péntekenként német nyelvű csoportot indítottunk el határon túli érdeklődők számára. Az Iaido és Jodo edzéseken csak felnőttek vehetnek részt, oktató: Polgár András (EBR Shoden). Utánpótlás nevelés Edzéseinken tanítványokat 6-14 éves korig a gyermek Aikido csoportba, év között a junior Aikido csoportba, idősebbeket pedig a felnőtt csoportokba (Aikido/Iaido/Jodo) fogadunk. A felső korhatárt az egészségügyi állapot befolyásolja. Az edzéseken a cél az, hogy a mindenkori önmagunkhoz képest a maximumot nyújtsuk. Éppen ez okból kifolyólag gyakorolhatják az Aikidot és más ágazatokat egyszerre különböző korosztályok, fiatalok és idősebbek is egyaránt, nincs versengés a gyakorlók között, tapasztaltabbak segítik a kezdőket. A kezdő egy összeállított program által léphet be a harcművészet változatos világába, amely teljesítése után megismerkedik az alapokkal, ezután biztonságosan állhat be a haladóbbak közé. 21

22 Rendezvényeink Rendszeresen tovább képezzük magunkat nemzetközi edzőtáborokon, melyeket magas fokozatú mestereink vezetnek. Évente többször szervezünk Sopronban helyi, regionális és nemzetközi szintűvé nőtt edzőtáborokat, ezzel is segítve az iskolánkban tanuló Aikidosok fejlődését. Helyi programok Helyi rendezvényeink segítenek továbbhaladni a megkezdett úton. Fontos tudni azt, hogy iránymutatás nélkül, csak egyedül, nem lehet hatékonyan fejlődni. Ezért is tartjuk fontosnak - az országos rendezvényeken való részvétel mellett -, hogy hazánkból és külföldről egyaránt, magas szintű mestereket is vendégül tudjunk látni soproni dojonkban, hogy minden tanulónk láthassa a magasabb "minőségeket" is. Azok is, akik önhibájukon kívül nem jutnak el nemzetközi, országos táborokba. Rendezvényeink mindenki számára nyitottak. Aikido Meishin Dojo Sopron Edzőtábor (Aikido): 2003-tól évente rendezünk őszi helyi edzőtábort, ahol instruktorként Szabó Balázs 5. danos mestert látjuk vendégül. Ezzel kívánjuk biztosítani a tanulók számára hazánk egyik vezető instruktorától való tanulás lehetőségét helyi szinten is től hagyományteremtően budo-elméleti és -történeti előadásokat is szervezünk. Nemzetközi Baráti Téli Edzőtábor (Aikido): A 2005-ös évtől kezdődően nemzetközi szinten, gyakorlásunk nyílt szellemét megtartva vendégül láttuk az osztrák Aikikai - Verband Österreichischer Aikidoschulen vezető instruktorát, Georg Meindl 6. danos mestert is januárjától éves rendszerességgel négynapos Nemzetközi Baráti Téli Edzőtáborokat tartunk együtt Sopronban. A rendezvényen négy ország Aikidosaival gyakorolhatunk együtt (Magyarország, Ausztria, Szlovákia, Horvátország). Meishin-hétvége (Aikido-Jodo-Iaido): től Vilcsek Péter 3. dan Aikido és 2. dan Iaido fokozatú oktató és más budapesti Aikidosok többször is megtiszteltek bennünket azzal, hogy elfogadták meghívásunkat hétvégi Aikido és Iaido edzések tartását illetően. 22

23 Ezt a hagyományt 2008-tól Gollob Szabolcs 5. dan Aikido, 2. dan Iaido, 2. dan Jodo tanárunk vezetésével is folytatjuk. A program 2009-tól kibővült a Jodo edzésekkel is ben és 2006-ban vendégül láttuk Georg Meindl 6. dan Aikikai oktatót további hétvégi soproni edzőtáboraiban is ben és 2012-ben vendégül láthattuk Shirakawa Katsutoshi 7. dan Aikikai shihant soproni nyílt edzésén. EBR Kangeiko Budapest-Sopron soproni szakasza: 2011-től nagy örömünkre Jaff Raji 5. dan Aikikai, MSR Iaido kuden, SMR Jodo Shomokuroku iskolavezetőnk is megtisztelt bennünket többnapos látogatásával. A soproni edzések a nagy hagyományokkal rendelkező budapesti téli edzőtábor (Kangeiko) jótékony kiterjesztését jelentik, ahol a normál edzések mellett oktatói különedzések is zajlanak. Szeretnénk a gyümölcsöző kapcsolatokat továbbra is aktívan ápolni, így kívánjuk biztosítani gyakorolt ágazataink biztos alapokon nyugvó folyamatosan megújuló fejlődését városunkban. Országos programok Éves munkánk meghatározói az évente többször megrendezett fő edzőtáborok. A Tavaszi, Nyári Táborokat magas fokozatú japán mesterek vezetik, akiket az Aikido Kobayashi Dojo delegál Japánból egy-egy hétre. Intenzív egy-egy hetet tölthetünk el nyár elején és kora télen Jaff Raji iskolavezető mesterünkkel a MASZ Nyári Táborában és az EBR Kangeikon, ahol Aikido-Jodo-Iaido munkánkat mélyíthetjük el szakértő felügyelet mellett. Szívesen részt veszünk más szervezetek, egyesületek által szervezett edzőtáborokon is, gyarapítva tapasztalatunkat. Vizsgák Felnőtteknek évente három alkalommal van módja arra, hogy számot adjanak tudásukról. A vizsgák helyi és országos szinten zajlanak fokozattól függően. A gyerek és felnőtt fokozatok vizsgáit Sopronban, míg a 23

24 mesterszintű vizsgát országosan csak japán instruktoraink előtt tehetjük le tavasszal, ill. nyáron. Gyerekek számára évente kétszer (tavasszal és ősszel) lehet adott tanuló fokozatra vizsgát tenni. Ha sikeresen levizsgáztak, akkor megfelelő színű övet kapnak. Ezzel lehetővé tesszük, hogy legyen célja az edzésnek. A vizsgarendszer a 6-14 év közöttieknek 14 fokozatú, amely "kyu"-ig terjed. Ennek teljesítése után, ill. 14 év felett lehet bekapcsolódni a felnőtt vizsgaanyagba. A gyerekek vizsgaanyaga és rendszere különbözik a felnőttekétől. Ebben a fő koncepció az alapok és az egyszerű technikák elsajátítására irányul, figyelembe véve a korosztály testi-szellemi adottságait. A gyerekek fokozatosan megismerkednek a leszorításokkal, az alapdobásokkal, amelyeket, a nekik legmegfelelőbb támadási formákra kell végrehajtani. Az alapok és a technikák között megfigyelhető az összefüggés, egyik elsajátítása kiegészíti a másikat. A rendszer teljesítése során a felnőtt fokozatokra való áttéréskor a megszerzett tudás érvényesíthető, a gyakorló óriási előnyre, biztos alapra tesz szert a kezdő felnőttekkel szemben. Az önmagunk tökéletesítésére és hatékonyságra irányuló felnőtt gyakolásban, ezek a gyerekek, gond nélkül megállják a helyüket a magasabb szintekre vonatkozó szigorúbb követelmények között is. A felnőtt csoportba átkerülő gyerekek már koncentráltabban foglalkoznak az Aikido gyakorlatokkal, a játék szerepe fokozatosan csökken, ennek helyét a technikák és harcművészeti alapelvek elmélyült tanulmányozása veszi át, amely "határtalan", akár élethosszig elegendő munkát rejt a kitartó gyakorlók számára. Ez, bizton állíthatjuk, hogy meghozza gyümölcsét, pozitívan hat az egyén életének más területein is. Bemutatók Aikidos életünkben fontos események a harcművészet népszerűsítését, tagtoborzást szolgáló bemutatók. Ezeken a rendezvényeken foglaljuk össze és mutatjuk meg tudásunkat. Többször tartottunk bemutatót városunkban és a környező településeken. Ezzel is igyekszünk minél szélesebb körben megismertetni harcművészetünket. 24

25 Polgár András köszöntője Sokáig gondolkodtam azon, hogy mit is írjak köszöntőnek. A kiadvány munkálatai után, azonban úgy érzem, feleslegesek a szavak. Egy kis füzetet szerettem volna összeállítani, de bővebb, összegző anyag született meg, a Ti segítségetekkel. Az Aikidoban és közben más Budo ágazatokban eltöltött 20 évem és az Aikido Meishin Dojo Sopron első 10 éve után úgy érzem, köszöntő helyett inkább köszönetet szeretnék mondani. Hálával tartozom Családomnak, hogy folyton támogatnak, köszönöm első és további Mestereimnek, hogy elindítottak, tanítanak. Köszönet oktatótársaimnak, Zolinak, Jánosnak, Józsinak és Gergőnek kiváló munkájukért! Köszönöm Mindenkinek, hogy utitársam (volt), folytassuk tovább a megkezdett munkát! "Röviden szólva, az Aikido jó a testednek, a szellemednek és a szívednek. És gyakorolni öröm." Kívánok Nektek legalább annyi örömöt és jóleső munkát, amiben nekem is részem volt az elmúlt évek során! Üdvözlettel: Polgár András 4. dan Aikikai, vezető oktató, alapító tag 25

26 Oktatóink írásai Az Aikido Meishin Egyesület Sopron 10 éves fennállásának köszönhetően örülök, hogy egy lelkes, dinamikus Aikidokákból álló csapattal ünnepelhetek! A hétköznapi edzések és a táborok mindig kellemes légkörben zajlanak, ezért nagyon jó érzés ilyen barátságos emberek között edzeni! Kívánok a következő évekre Mindenkinek legalább ekkora lelkesedést és kitartást! Kedves Aikidokák, kedves Barátaim! Örömteli érzés, hogy a 10 éves fennállását ünnepelhetjük az Egyesületünknek! 1995-ben kezdtem az Aikido gyakorlását a Zanshin Aikido Egyesületben. Már gyermekként magával ragadott az Aikido mozgáskultúrája, amit kezdetben csak filmeken láttam. Amint lehetőségem nyílt rá, elmentem az akkor még Sopronban egyedüliként működő Dojoba. Majd 8 évnyi gyakorlás, és az első dan fokozat megszerzése után alapítottuk meg 2003-ban Barátaimmal az Aikido Meishin Egyesületet. Egy ideiglenes hely, és számos keresgélés után megtaláltuk a helyet, amiből Dojo válhatott. Itt színvonalas környezetben - amit a saját kezünk munkájának is köszönhetünk - fejlődhetünk. Természetesen ehhez Ti, elhivatott, nagyszerű emberek is kelletek, hogy egymást segítve tanuljunk. A gyermek Aikidokákon látszik igazán, hogy mit is fejleszt bennünk ez a rendszeres tanulás. Hiszen ők, akár mi felnőttek is, egyre rendezettebb testmozgással büszkélkedhetnek. Nem titkolva a láthatatlan dolgokat, mint a fegyelmezettség, kiegyensúlyozottság stb... Külön szerencsésnek mondhatom magam, hogy Mesteremet, Polgár Andrást a barátomnak is tekinthetem. Az Ő áldozatos, kitartó és magas szintű munkájának köszönhetően ünnepelhetünk ma. Megannyi magasan képzett mesterrel szervezett edzőtábort köszönhetünk neki, nem megfeledkezve az Egyesületünk más oktatóiról sem, Jánosról, Józsiról és Gergőről, akik lelkiismeretesen segítik munkáját. 26

27 Köszönöm, hogy részese lehettem ennek az évtizednek, és remélem, hogy sok szép, edzésben gazdag évet töltünk még együtt. Mindenkinek kívánok örömteli, eredményes gyakorlást a következő 10 évre! :) Bottyán Zoltán 3. dan Aikikai, oktató, alapító tag Aikido Meishin Dojo: az életem kedves szakasza Az első 10 évemből. Hihetetlen sok dolog történt velem, velünk ez idő alatt. Az alapokhoz, az elinduláshoz köszönet Csabának. A k.o. után egy pillanat alatt többen gondolkodtunk hasonlóképpen. Hát gyerünk tovább, együtt! Bundi, Zoli, Józsi meg a többiek. Új lendületet vettünk. Tiszta lap. Elölről, a nulláról. Élveztük! Alapállás, lépések, technikák. Milliméterenként szétbontva, sulykolva. Közben némi ellenszélben készültünk a shodanra. Nyáron. Még hely sem volt edzeni. Szerencsére a házunkban és a kertben volt erre mód. A lelkesedés nem ismer lehetetlent! Az első dan olyan, mint az első szerelem, az első diploma, mint az első komoly megmérettetés. Laktanya... edzés, edzés, tábor, edzés, edzés, edzés, tábor, edzés, gyerek vizsga, edzés, Csengery felnőtt vizsga, edzés, edzés, tábor, edzés, egy kis buli (szülinap, pl. akármi), edzés, edzés, nagy tábor, edzés, edzés, edzés. ez is kell. Bundi. A hétköznapok adják az ünnepeink belső ragyogását. A napi rendszeres együttizzadás, az apróbb sérülések, a gyakorlás, gyakorlás, figyelem, a másik tisztelete, a napi rutin. És mekkora öröm a másik, a Barát sikere! A pontos, hatékony technika, a táborok nyüzsgése, szaga, a retro, szoc kollégiumok, az alig folyó, vagy csak hideg zuhanyok, a vizsga, a dan vizsga Georgtól Bundi 4. dan vizsgájáig. Ez nálam a dojonk első 10 éve. Istenem, mekkora szerelem volt a gyermekcsoport! Életem nagy élménye. Boldog vagyok, hogy ebben részt vehettem (ajaj, ez olyan, mint egy 27

28 nekrológ ). Szóval a csibész, zsivány srácok, meg az az egy-egy kis vékonyka tündér, aki bemerészkedett a fiúk tömegébe. Az első gyerektábor Bundival, az ifjúsági táborban. Ahol az első nap végén a lehervadt lufi hozzánk képest egy nyóckeri vigéc volt, ahol a legvagányabbak is szorongatták a társuk kezét az éjszakai erdei túrán, persze csak azért, mert annyira vigyáztak egymásra Nekem a 10 év ilyen pillanatok mozaikja. Bundi. Az első szabad táborunkba csak ketten tudtunk menni Zolival. Nosza, neki az ismeretlennek, Ausztriába. És Georg lett belőle. Egy azóta tartó barátság. Egy teljesen új nézőpontja az Aikidonak. És tényleg. Így is működik Táborok és mesterek; Balázs, Christian, Yasuo shihan, Hiroaki, Masuda senseiek, Szabolcs és Bundi. Mindig is csodáltam lelkesedését, precizitását, türelmét, kitartását. A köztünk lévő 20 év ellenére büszkén vallom Mesteremnek! Megtiszteltetés volt számomra, hogy ukézhattam a vizsgáján. Közben barátságok kötődtek, mélyültek, házasságok, meg aprónépek születtek Sok Dojoban megfordultam itthon és külföldön egyaránt. Az a szakmai munka, és nemes emberi közösség, ami itt létezik, párját ritkítja!!! Legyetek rá büszkék, hogy az Aikido Mesihin Dojoba jártok és, hogy Bundi a Mesteretek! (ezt ki ne cenzúrázd! ) És az élet, folyamatos változás. Egy oktatónak legnagyobb öröm, amikor látja a gyarapodó technikai tudást. Amikor kineveltünk Gerit, Miksát, Danikát, Danit, Janikát, Ágostont, Dávidot, Marcit, Lórit, Tamást és biztosan kihagytam néhány kedvencet, bocsánat. Persze, hogy elfogult vagyok! Szeretettel, tiszta szívvel, lélekkel! Hiszen ez a Meishin! Jó rátok gondolni, jó veletek lenni! Kívánom, hogy éljetek át annyi örömet és boldogságot ebben a Dojoban, amennyit én Tőletek kaptam! Majlát János 2. dan Aikikai, oktató, alapító tag 28

29 A főiskolai éveim alatt ismerkedtem meg az Aikidoval, ahol fél évig jártam az edzésekre, majd az egyéb elfoglaltságaim miatt abbahagytam. Ez alatt az idő alatt nagyon megtetszett, és elhatároztam, hogy ha hazajövök Sopronba, és találok Aikidot, akkor ismét elkezdem szeptemberében jött el az ideje a tényleges kezdésnek, és azóta is, kisebb nagyobb megszakításokkal járok. Én még a Zanshin Dojoban kezdtem a gyakorlást, így a kezdetektől fogva figyelemmel kísérhetem a Meishin Dojo kialakulását és fejlődését. A laktanyai évek után saját kezünkkel alakítottuk ki a jelenlegi termet, majd sikerült jó minőségű szőnyeggel felszerelni. Bundi, aki a lelke az egész dojonak, nagyon lelkesen és profi módon építette fel, és kovácsolta össze ezt a közösséget, alapozta meg a komoly szakmai munkát, melyet jelenleg is folyamatosan csinál. Sikerült létrehozni egy remek közösséget, ahol nagyon jó barátokat szereztem és komoly dolgokat tanulhattam és tanulok most is. A szakmai fejlődésünk biztosított a dojonkba is ellátogató, magas szintű mesterek tanításai által. Sikerült önerőből kialakítanunk, és azóta is fenntartanunk egy remek edzőtermet, amelyben kötetlenül áldozhatjuk szabadidőnket a sportnak és a tanulásnak. 10 év hosszú idő a sportban, de az Aikidoban ez még csak a kezdet. Úgy érzem, hogy a további gyakorláshoz, fejlődéshez keresve sem találhatnék jobb helyet a Meishin Dojonál. Remélem, a 20 éves évfordulón hasonló érzésekkel vehetek majd részt. Kovács József 1. dan Aikikai, oktató 29

30 Az Aikidoval augusztus végén találkoztam először. Édesanyámmal találtunk egy plakátot, amelyen az állt, hogy Aikido Meishin Dojo Sopron nyílt edzést tart a volt laktanyában. Nem is kellett több, elmentünk és megnéztük az edzést szeptember 1- jén. Később derült ki, hogy ez volt az első edzése az egyesületnek. Mivel nagyon megtetszett, már a következő edzésen részt is vettem. Az iskolában sokszor bántottak az osztálytársak, viszont soha nem mertem visszaütni, ezért is írattak be Aikidora, hogy meg tudjam magam védeni. Aztán idővel megtanították, hogy ez nem csak abban az értelemben önvédelem, ahogy én gondoltam. A mesterem, Polgár András rengeteg dolgot tanított, nem csak Aikidoban, hanem az életben is. Szüleim elváltak, így mindig is volt űr apa részről, ezt Nagyapám és Ő, mint bátyám kitöltötték hiánytalanul ban kaptam egy lehetőséget, miszerint gyerekeket oktathattam nyári tábor keretében. Nagyon örültem neki, mert szeretek a gyerekekkel foglalkozni től pedig rendszeresen oktathattam a dojoban működő gyerekcsoportokban is ben Vácon megkaptam Masuda Manabu senseitől a shodant. Azóta is rendszeresen járok edzésre és a 10 éves jubileummal magam is jubilálok, hiszen éppen szeptember 3-án volt, hogy 10 éve gyakorlom az Aikidot. Szeretnék köszönetet mondani minden mesteremnek, akik segítették az Aikidoban való fejlődésem és előbbre jutásom. Külön köszönöm ezt Polgár Andrásnak, aki több mint 10 éve segíti céljaim elérését. Huszáros Gergely 1. dan Aikikai, oktató 30

31 2008-ban a kard útja iránti érdeklődésem a Soproni Harcművészeti Klubba vitt Kendozni, ahol mesterem, Lakihegyi Detre sensei kezében láttam először közelről igazi kardot, iaitot. A könnyebb megértés végett szemléltetett vele edzésen Kendos elméletet, párhuzamot vonva a kard és a shinai között, a középkori élet-halál valóság és a modern, sportos jelen között. Aztán mesélt az Iaidoról is. Detre sensei aztán elhozott magával a következő Iaido edzésére Polgár András dojojába, ahol ő is gyakorolt, mondván, jót fog tenni, ha az Iaido kardhasználata és mozgásrendszere által jobban átlátom a Kendo vágástechnikáit, és fordítva. A Meishin Dojoban gyakorlás és tanulás kezdete óta az Iaido belső csendjével és kimért eleganciájával, a régi és modern iskolák technikáival, a mesterek bölcsességeivel, végül fontos részévé vált az életemnek. Azóta is ismerkedem és fedezem fel a japán harcművészetek közötti, valamint a harcművészetek, és az élet dolgai közötti összefüggéseket az Iaido műhely kis társaságával, Bundi senseijel. Az együtt eltöltött és elrepült 5 év alatt szerencsém volt az ő kiváló és tisztelt mestereit is megismerni, az ő tanítványaikká is válni, az Ecole de Budo RAJI, a Muso Jikiden Eishin Ryu Iaijutsu páratlan értékű edzőtáborain részt venni! Köszönet érte és hála!!! Köszönöm szépen Polgár András senseinek a dojoban sok éven át velünk végzett, lelkiismeretes és kitartó munkáját, bíztatását, támogatását, barátságát! Szívből gratulálok az Aikido Meishin Dojonak a tizedik szülinaphoz!!! Még sokat!!! ÉLJEN!!! Tisztelettel és barátsággal gondolok mindenkire: Borbély Zsolt EBR OKU-Iri, asszistens (Iaido szekció) 31

32 Ti írtátok Aikidosaink gondolatai Apa-fia, Aikidosok a családban Életem nagy várakozása Az én rövidke életem legnagyobb várakozása a világrajövetelem volt, de erre már egyáltalán nem emlékszem. A második legnagyobbra azonban annál inkább, mivel azóta csak három hét telt el. A nevezetes esemény az Aikido vizsgám volt. A sportot öt és fél éves korom óta űzöm, és már második éve a felnőtt csoportban. Más esetben ez 14 éves kortól lehetséges. De én már végigjártam a gyermekranglétrát, és a mesterem érettnek talált arra, hogy csatlakozzak a felnőttekhez. A vizsga a mesterfokozat előtti negyedik fokozat, a küzdősportban 4. kyu. Az esemény Budapesten zajlott, az ország legmagasabb fokozatú mesterei előtt. A felkészülésem az utóbbi pár hétben nagyon intenzív volt, mivel kihagytam a nyári meleg hónapokat. Az edzések után kifáradva tértem haza. A vizsgatechnikákat egy állandó edzőtárssal gyakoroltam, és már alig vártam, hogy Budapesten is bemutathassamm felkészültségemet. A vizsga előtti két nappal azonban ágynak estem. A tünetek: fejfájás, hányás, hasmenés. Peregtek az órák, de nem javult az állapotom. A vizsga előtti estén nagy elhatározásra jutottam. Bár gyenge voltam, de elhatároztam, hogy megcsinálom. Belevágok. Legyőzöm a betegséget, összeszedem magam, és megmutatom, mit tudok. Hiszen ez a sportág erről szól. Ezekkel a gondolatokkal a fejemben tértem nyugovóra. Reggel apa finoman ébresztett. A fej és hasfájásomnak nyoma sem volt már, de a hasmenésem nem szűnt. Reggelizni sem volt kedvem, csak arra gondoltam, sikerülnie kell. Apukám vitt fel Pestre a sporttársammal együtt, akivel felkészültem, és akivel vizsgázni fogok. Az úton az autó hátsó ülésén még szenderegtem egy kicsit. Mire kinyitottam a szemem, már keskeny utcákban, óriási házak között találtam magam. A megérkezés után gyorsan átöltöztem az edzőruhámba és átismételtem a partneremmel a fegyveres és pusztakezes gyakorlataimat. Szólítottak, sorban leültünk a tatamira. Szemben velünk az öt mester. De hidegzuhanyként ért, ami most következett. Az egyik vizsgáztató közölte, hogy nem az edzőtársammal vizsgázok, hanem egy ismeretlen felnőttel. Úristen! Megijedtem. Mi lesz, ha két fejjel nagyobb és 120 kg? Elvégre mégis csak gyerek vagyok. Csak egy fejjel volt magasabb, és vékony testalkatú. Nagy kő esett le a szívemről. Ez se túl jó hír, de 32

33 elhatároztam magamban, bármi lesz, megcsinálom. Nehéz fél óra volt. Gombóccal a torkomban várakoztam az eredményhirdetésre. Meghallottam a nevem. Sikerült. Hatalmas boldogság és megelégedettség töltött el. Fél szemmel kinéztem az emelvényre, apára, aki szintén a sporttársam. Mosoly volt az arcán, megelégedettség a szemében. Büszke volt rám. Az örömömet még az is fokozta, hogy az egyik vizsgáztató mester személyesen jött oda hozzám gratulálni, és tetszését kifejezni. A betegségemről pedig meg is feledkeztem. Hazafelé pedig boldogan elemezgettük a történteket. Simon Dániel, tanuló Ez a sportág szerintem a küzdősportok között a legjobb. Az Aikido a béke művészete. Minden edzés öröm számomra. A legélvezetesebb edzésem az volt, amikor a Budo Gálán szerepeltünk. Az Aikido fegyelmezetté és kitartóvá tett. Megtanultam a figyelmemet összpontosítani. Jelenleg második zöld öves vagyok, de meg akarom szerezni a fekete övet. Leteszem a danvizsgát és mester leszek. Ha jól számolom, tizenhét éves leszek akkorra. Ha felnövök, szeretném, hogy az egyesület növendékeit edzhessem. Hogy elérjem célom, folytatnom kell a gyakorlást, szorgalmasnak kell lennem és minden tekintetben példát kell mutatnom. De addig még hosszú, kemény munka vár rám, hiszen a fokozatokat nem adják ingyen. Simon Dávid, tanuló Útunk Három a legény, mit adhatnék nékik? Mi az mi útjukat végig kíséri? Utat a belsőhöz Mi lesz az iskola? Vallásos oktatás? No meg BUDO. Mi lehetne más? S az eszköz: A példamutatás. Tisztelet, fegyelem, becsület, alázat Klasszikus érték. 33

34 Ez legyen számukra, Az igazi érték. Félénk kopogás, Feltárul egy ajtó. Ismerős világ: Útunk az AIKIDO. Minden új technika Déjà vu érzés, Benn van a zsigerben, Ez már nem is kérdés. Hét év telt el közben S az utcán lépkedek, Kardkéz a tömegben, Egyenes lábfejek. Észre sem veszem, S a járásra figyelek. Hallom az utcazajt, Autók suhannak, Én már máshol vagyok: Mélyén a tudatnak. Simon Ernő 1. kyu, villamosmérnök Aikido, ahogy én látom, ahogy én élem Fiatal kamasz útkeresése a keleti filozófiákhoz és a harcművészetek irányába kalandoz. Lao-ce, Judo, Ju-jitsu, Kungfu, Kyokushin, Shotokan. Szenzációs rendszerek, fantasztikus, példaképnek való emberekkel. Egyre bizonyosabb, hogy ez az út, de valami mégis hiányzik. Hiányzik az a szívtájékról induló érzés, hogy e rendszer, az eszmeisége az enyém. Nem kell vele azonosulnom, mert belőlem fakad, és én mégis benne vagyok. A lassan gyarapodó harcművészeti irodalomban egyre gyakrabban jelenik meg a természet harmóniáján alapuló, az ellent nem állás misztikumát emlegető küzdősport, az Aikido. 34

35 Igen! Ez lenne a nekem való! De erre még várni kell Kevés a klub -közben katonaság, ahol csak shotokan karate irányzat gyakorlására van mód. Sopronba érkezéskor egy új élet kezdődik. Egyetem, új barátok, új kihívások. És akkor: egy régóta várt plakát hirdeti, Aikido egyesület alakul, várja a tagokat. Másnap óriási várakozással, gyomortájékon reszkető érzéssel ültem egy kis tornaterem kis padján, figyelve a toborzó bemutatót. Megérkezetem, itt a helyem megnyugvásával jelentkeztem, annál is inkább, mert a szűk létszámú csapat nagy részének olyan fény csillogott a szemében, amilyet csak a teljes lelkesedés tud kigyújtani. Parkettán, filcen, csomós lószőr tornaszőnyegen sajátítottuk el az eséstechnikákat. Ízlelgettük az alapokat élveztük, hogy olyan dimenziók tárulnak fel az Aikido segítségével, amelyek mások szemében misztikusnak tűnnek. Az edzések nem értek véget a gyakorlás befejeztével. Folytattuk egy sör, egy nagy málna mellett a tanultak szellemiségének, értelmének boncolgatásával, sokszor éjszakába nyúló beszélgetésekkel. Hamar elszálltak az egyetemi évek, s az edzőteremben is egyre ritkábban jött össze egyszerre a régi csapat. Új munkahely, költözés, család, sérülés, napi gondok. A dojoban is örvendetesen sok fiatal ismerkedett ezzel a csodával. Akit egyszer megérintett az Aikido szellemisége, az nem tud, és nem is akar megszabadulni tőle soha. Lehet, hogy évekig nem húz git, hakamát, nem jár el a dojoba, de az élet nagy tatamiján örökre Aikidos marad. Az Aikido természetből fakadó törvényei, tanításai sokszor segítettek át mindennapi nehéz helyzeteken; volt, hogy egy jól kivitelezett kerékpáros ukemi a betonon talán az életemet mentette meg Azért senki ne gondolja, hogy Aikidos lehet Aikido technikák gyakorlása, mester vezetése nélkül! Tizenhat évi sóvárgás, sóhajtozás, kifogások (munka, család, időhiány stb.) után a karácsonyfa alatt O-sensei idézeteit és egy Aikido egyesületi belépő lapot találtam. Első edzésre ugyanolyan szorongással és várakozással érkeztem, mint huszonegy évvel korábban, de ahogy megláttam a teremben lévők szemének csillogását, elkezdődtek a távoli emlékként fejemből nyomokban előkerülő mozdulatok, úgy éreztem ismét hazaértem. Egyetlen ismerőst találtam a tatamin: a mestert! Hogy is volt? Egykoron volt az edzőteremben egy szimpatikus fiú, Andriska, akitől korban közel egy évtized választ el. Igazán fel sem tűnt, hiszen akkor már gyakrabban Aikidoztunk fejben és lélekben mint az edzőteremben; kóstolgattuk a nagybetűs élet gondjait. 35

36 Pedig, ha tudtam volna! Tanulhattam volna tőle állhatatosságot, szorgalmat és kitartást. Megtanulhattam volna tőle, hogy ezen az úton teljes emberként csak gyakorlással lehet végigmenni. Ültünk egymással szemben, és zavarban voltunk. Én arra gondoltam, vajon a mester elhiszi-e hogy úgy jöttem ide, mint először, annak idején; tisztelettel, tudásszomjjal, örömmel, és testileg, fizikailag abszolút kezdőként? Neki sikerült megvalósítania azt, amiről huszonéve mindannyian álmodtunk. Tíz év alatt saját dojojának vezetőjeként számos embernek, gyereknek mutatta meg az Aikido szépségét, eszmeiségét. Minden elismerés és gratuláció e küldetésért. Kívánom, hogy sok örömben, sikerben legyen része; olyanban is, amellyel engem ajándékozott meg tudtán kívül. Fiam is a gyerekaikido csoportban ismerkedik nagy lelkesen az Aikidos léttel. Egyik edzésről hazajövet ragyogó szemmel és mosolyogva újságolta: Apa, már csak tíz évig kell szorgalmasan gyakorolnom, és akkor lehetek egy danos! Köszönöm! Dr. Varga Tamás, erdőmérnök, múzeum-igazgató Ahogyan a legfiatalabb korosztály látja Mindig nagyon várom a keddet és a csütörtököt, hogy suli után mehessek AIKIDO edzésre. Ilyenkor nagyon szoktunk igyekezni apával, hogy én lehessek az első az edzésre érkezők közül. A többi gyerekkel együtt nagyokat szoktunk fogócskázni a sorakozó előtt. Azt különösen szeretem, amikor a bemelegítő futás közben a Bundi előszedi a szivacs hurkákat és azokat kell átugrálnunk ő meg viccesen a popónkra szokott koppintani vele, ezt mindig harsány nevetés kíséri. Sokszor megnevettetnek minket az edzők a gyakorlatok bemutatásakor azzal is, hogy a na, így nem szabad csinálni változatot mutatják be. Legtöbbször edzés végén is van játék, ez szuper, mert kidobózni nagyon szeretek, imádok!!! Gyakran otthon is beöltözök Aikidos ruhába, ilyenkor apának is be kell öltöznie és a gyakorlásba a bátyust is bevesszük. 36

Képviselőjelöltek bemutatkozása

Képviselőjelöltek bemutatkozása Választási melléklet Tisztelt Választópolgárok! Választási tudnivalók A helyi önkormányzati képviselők és polgármesterek, valamint a nemzetiségi önkormányzati képviselők választását 2014. október 12-ére,

Részletesebben

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása Aikido-történet gyerekeknek Richard Moon és Chas Fleischman tollából Vass Anikó és Erszény Krisztián fordításában Előszó Ezt a történetet közel huszonöt

Részletesebben

Interjú Márton Imre (Battodo 4.dan) mesterrel

Interjú Márton Imre (Battodo 4.dan) mesterrel Interjú Márton Imre (Battodo 4.dan) mesterrel - Battodo Hírlevél: Először is mi is gratulálni szeretnénk. Mikor és hogyan kezdted a harcművészetekkel való foglalkozást? - Márton Imre: Ez a történet tényleg

Részletesebben

KYOJUN AIKIDO-IAIDO DOJO ALAPÍTVA 2000 WWW.AIKIDODOJO.HU KYOJUN AIKIDO DOJO (ALAPSZABÁLYZAT) 2013 A DOJO MŰ KÖDÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK,

KYOJUN AIKIDO-IAIDO DOJO ALAPÍTVA 2000 WWW.AIKIDODOJO.HU KYOJUN AIKIDO DOJO (ALAPSZABÁLYZAT) 2013 A DOJO MŰ KÖDÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK, KYOJUN AIKIDO-IAIDO DOJO ALAPÍTVA 2000 WWW.AIKIDODOJO.HU KYOJUN AIKIDO DOJO (ALAPSZABÁLYZAT) 2013 A DOJO MŰ KÖDÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK, RENDELKEZÉSEK ÖSSZEFOGLALÁSA Tartalom: Dojo szabályzat A tagsággal

Részletesebben

A Nemek Közötti Egyenlőség Európai Intézete. A Nemek Közötti Egyenlőség Európai Intézetének éves jelentése 2010

A Nemek Közötti Egyenlőség Európai Intézete. A Nemek Közötti Egyenlőség Európai Intézetének éves jelentése 2010 A Nemek Közötti Egyenlőség Európai Intézete A Nemek Közötti Egyenlőség Európai Intézetének éves jelentése 2010 A Nemek Közötti Egyenlőség Európai Intézete Az EIGE éves jelentése 2010 A Europe Direct szolgáltatás

Részletesebben

12 A NYER ÉNKÉP hírneve és imázsa mi milyennek látjuk önmagunkat. képünk van saját magunkról mit gondolunk, érzünk és hiszünk

12 A NYER ÉNKÉP hírneve és imázsa mi milyennek látjuk önmagunkat. képünk van saját magunkról mit gondolunk, érzünk és hiszünk 12 A NYERŐ ÉNKÉP Egy országnak, egy iparágnak, egy cégnek, egy szervezetnek, egy terméknek, vagy egy személynek, mind van hírneve és imázsa. Nagyon fontos az, hogy mint cég, vagy személy, milyennek látnak

Részletesebben

Már újra vágytam erre a csodár a

Már újra vágytam erre a csodár a Már újra vágytam erre a csodár a Szüleinktől kapjuk az utat, gyermekeinktől a célt olvasható az államfő feleségének hitvallása internetes bemutatkozó oldalán. Áder János köztársasági elnök felesége, négygyermekes

Részletesebben

HORVÁTH MIHÁLY GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM. Érvényes: 2015. szeptember 1-től. Elfogadta a Horváth Mihály Gimnázium nevelőtestülete

HORVÁTH MIHÁLY GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM. Érvényes: 2015. szeptember 1-től. Elfogadta a Horváth Mihály Gimnázium nevelőtestülete HORVÁTH MIHÁLY GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM Érvényes: 2015. szeptember 1-től Elfogadta a Horváth Mihály Gimnázium nevelőtestülete a 2015. augusztus 31-én tartott értekezletén Jóváhagyta: Tóth Tamás József

Részletesebben

Hanbo-jitsu kurzus Párizsban

Hanbo-jitsu kurzus Párizsban Hanbo-jitsu kurzus Párizsban Január 19-20-n mutatkozott be először Párizsban Vikartóczky Gusztáv mester Hanbojitsu anyagával Philippe Galais mester meghívására. A rendezvényre a váratlan hóesés ellenére

Részletesebben

DOKUMENTUM. EDUCATlO 1995/3 DOKUMENTUM pp. 555-560.

DOKUMENTUM. EDUCATlO 1995/3 DOKUMENTUM pp. 555-560. DOKUMENTUM Az EDUCATIO dokumentumrovata ezúttal az ún. "Nemzetközi Érettségi" magyar leírását közli. A szöveget a nemzetközi érettségire való felkészítést és megméretést kísérleti jelleggel ellátó Karinthy

Részletesebben

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész FONTOS! Ha ennek az ajándékanyag sorozatnak nem láttad az 1. részét, akkor mindenképpen azzal kezdd! Fekete Gábor www.goangol.hu A sorozat 1. részét itt éred el: www.goangol.hu/ajandekok/phrasalverbs

Részletesebben

ERASMUS+ Mobility Program Beszámoló

ERASMUS+ Mobility Program Beszámoló ERASMUS+ Mobility Program Beszámoló 2014. október 6. 2015. április 5. KSOT- National School of Dance, Greece Fél évnyi erasmusolás után 2014 októberében tértem vissza Athénba. Mivel a nyarat otthon töltöttem,

Részletesebben

Világjátékok 2009 - Tajvan, a magyar sikersziget. Világjátékok 2009 - Tajvan, a magyar sikersziget. The World Games 2009. The World Games 2009

Világjátékok 2009 - Tajvan, a magyar sikersziget. Világjátékok 2009 - Tajvan, a magyar sikersziget. The World Games 2009. The World Games 2009 96 97 98 99 100 SKAohsiung: A BAJNOK ÚTJA,,Hatéves voltam, amikor édesapám ismerôse révén elmehettem egy karateedzésre. Ahogy beléptem, iszonyú hangzavar, kiabálás, egymással harcoló fehér ruhás emberek

Részletesebben

Molnár Katalin A rendészettudósok új generációja? Kiemelkedő szakdolgozatok a Rendőrtiszti Főiskola MA szakának első évfolyamán

Molnár Katalin A rendészettudósok új generációja? Kiemelkedő szakdolgozatok a Rendőrtiszti Főiskola MA szakának első évfolyamán Molnár Katalin A rendészettudósok új generációja? Kiemelkedő szakdolgozatok a Rendőrtiszti Főiskola MA szakának első évfolyamán Sikeresen befejezték tanulmányaikat a Rendőrtiszti Főiskola mesterszakának

Részletesebben

Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola

Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola Az ember kötelessége, hogy a maga népét szolgálja. Aki ez alól kihúzza magát, Az a népe árulója. (Kós Károly) PEDAGÓGIAI PROGRAM Miskolc 2014 T a r t a l o m j e g y z é k I. AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA...

Részletesebben

Erkölcstan. 5-8. évfolyam. tantárgy 2013.

Erkölcstan. 5-8. évfolyam. tantárgy 2013. Erkölcstan tantárgy 5-8. évfolyam 2013. Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak

Részletesebben

Ízelítő, a Senshi Kyokushin Karate Gyermek, Ifjúsági és Szabadidő Sportegyesület 2009 évi tevékenységéből.

Ízelítő, a Senshi Kyokushin Karate Gyermek, Ifjúsági és Szabadidő Sportegyesület 2009 évi tevékenységéből. Ízelítő, a Senshi Kyokushin Karate Gyermek, Ifjúsági és Szabadidő Sportegyesület 2009 évi tevékenységéből. 2009. január 17-ént Szolnokon rendezte meg a Magyar Kyokushin Karate Szervezet az éves közgyűlését.

Részletesebben

Napsi-lap A Napsugár Gyógypedagógiai Módszertani Központ évente kétszer megjelenő intézményi folyóirata 2015/2016. ősz-tél

Napsi-lap A Napsugár Gyógypedagógiai Módszertani Központ évente kétszer megjelenő intézményi folyóirata 2015/2016. ősz-tél Napsi-lap A Napsugár Gyógypedagógiai Módszertani Központ évente kétszer megjelenő intézményi folyóirata 2015/2016. ősz-tél Kedves Olvasó! A lap megjelenését 19 év gyógypedagógiai munka előzte meg. Nagy

Részletesebben

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének! Beküldendő A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének! 1. Mini-projektterv Záródolgozat Projekt a gyakorlatban Osztály/csoport: 6. c (21 fő 8 lány, 13 fiú) Résztvevők száma:

Részletesebben

1. Az iskola nevelési programja...5. 1.1. A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, értékei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai...

1. Az iskola nevelési programja...5. 1.1. A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, értékei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai... 1. Tartalomjegyzék 1. Az iskola nevelési programja...5 1.1. A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, értékei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai...5 1.1.1. A nevelés-oktatás alapelvei...5 1.1.2.

Részletesebben

KISKÖREI ÓV-LAK ÓVODA. OM azonosító: 031423 PEDAGÓGIAI PROGRAM

KISKÖREI ÓV-LAK ÓVODA. OM azonosító: 031423 PEDAGÓGIAI PROGRAM OM azonosító: 031423 ÓVODÁNK ADATAI Neve: KISKÖREI ÓV-LAK ÓVODA Címe: 3384 KISKÖRE, BÉKE ÚT 9-11. Telefon/fax: 36/358-211 Fenntartója: KISKÖRE VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT Címe: 3384 KISKÖRE, SZÉCHENYI ÚT 24. Alapító

Részletesebben

A pataki kollégium visszavételének (1989 1990) történelmi körülményei

A pataki kollégium visszavételének (1989 1990) történelmi körülményei Koncz Gábor A pataki kollégium visszavételének (1989 1990) történelmi körülményei Immár negyedszázad távlatából, messziről vagy kívülről nézve, összemosódnak a hónapok, egymásba csúsznak az évek eseményei.

Részletesebben

KIRÁLY-TÓ ÓVODA ÉS BÖLCSÖDE 9330.KAPUVÁR ARANY JÁNOS U. 10/A

KIRÁLY-TÓ ÓVODA ÉS BÖLCSÖDE 9330.KAPUVÁR ARANY JÁNOS U. 10/A KIRÁLY-TÓ ÓVODA ÉS BÖLCSÖDE 9330.KAPUVÁR ARANY JÁNOS U. 10/A Tel: 96/242-611 96/241-088 Fax: 96/ 241-088 E-mail: postmaster@kiralytoovoda.t-online.hu Beszámolót készítette: Boros Imréné intézményvezető

Részletesebben

DEBRECENI EGYETEM ORVOS- ÉS EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI CENTRUM EGÉSZSÉGÜGYI FŐISKOLAI KAR

DEBRECENI EGYETEM ORVOS- ÉS EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI CENTRUM EGÉSZSÉGÜGYI FŐISKOLAI KAR Iktsz: Üi: Pattyán L. Tárgy: Előterjesztés a Kari Tanács 2007. március 27.-i ülésére. Dr. Lukácskó Zsolt Dékán úr részére Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar 4400 Nyíregyháza, Sóstói u. 2 4. Tisztelt

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015.

PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015. PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015. Székesfehérvár, Munkácsy Mihály utca 10. 1 MOTTÓNK: Félig sem olyan fontos az, mit tanítunk gyermekeinknek, mint az, hogy tanítjuk. Amit az iskolában tanultunk, annak legnagyobb

Részletesebben

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV Magyar mint idegen nyelv emelt szint 0911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 19. MAGYAR MINT IDEGEN NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

Budapest 2015.április

Budapest 2015.április EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR Pályázat a Hallgatói Önkormányzat rendezvényekért felelős alelnöki tisztségére Palóc André Neptun-kód: BNGYN1 Budapest 2015.április Magamról Palóc

Részletesebben

,,Tele vagyunk fiatallal,,

,,Tele vagyunk fiatallal,, t a v a s z t ó l õ s z i g,,tele vagyunk fiatallal,, Vakáció, szabadidõ: mindannyiunk iskolája! A nyári, a családi, közösségi idõtöltés, a táborok, minden, ami nem az iskolában, nem a televízióban, nem

Részletesebben

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1.

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1. Bói Anna Konfliktus? K könyvecskék sorozat 1. Tartalom: Üdvözölöm a kedves Olvasót! Nem lehetne konfliktusok nélkül élni? Lehet konfliktusokkal jól élni? Akkor miért rossz mégis annyira? Megoldás K Összegzés

Részletesebben

TARTALOMJEGYZÉK 1. Számviteli beszámoló 2. Költségvetési támogatás felhasználása 3. Vagyonfelhasználásával kapcsolatos kimutatást 4. Cél szerinti juttatások kimutatását 5. Központi költségvetési szervtől,

Részletesebben

Egy könyvtárostanár töprengése a dobozok fölött

Egy könyvtárostanár töprengése a dobozok fölött KÖNYVTÁR Szatmári Jánosné Egy könyvtárostanár töprengése a dobozok fölött 1985-ben kerültem a Hajnik Károly Közgazdasági Szakközépiskolába. Iskolánk abban az évben költözött át a Vas utcából a VII. kerületbe,

Részletesebben

R_20: Összefoglaló beszámoló az AGROSKILL projekt tesztképzéséről. Magyarországon

R_20: Összefoglaló beszámoló az AGROSKILL projekt tesztképzéséről. Magyarországon Leonardo da Vinci 01-1-FR1-LEO05-81 AGROSKILL Transzferálási módszerek az informális tanulás érvényesítésében a szakképző intézményekben a fenntartható mezőgazdaság területén R_0: Összefoglaló beszámoló

Részletesebben

Visszajelzések osztályoktól

Visszajelzések osztályoktól Visszajelzések osztályoktól 2014. 06. 18-ai napot töltöttük Önöknél. 3-8.osztályos tanulókkal. Már a szervezésben is rendkívül rugalmasan kezelték a kéréseimet a programokkal kapcsolatosan. Ezt tovább

Részletesebben

A létrejövő Y Akadémia stílus és szervezettől függetlenül együttműködő partnereket keres elképzelése megvalósításához.

A létrejövő Y Akadémia stílus és szervezettől függetlenül együttműködő partnereket keres elképzelése megvalósításához. Helyzetértékelés: A hazai utánpótlás nevelés és versenyeztetés láthatóan nem támogatja a felnőtt versenyzővé válás folyamatát és junior korosztályban már jelentősen elfogynak a versenyzők, illetve kevesen

Részletesebben

A nevezési lapon kérjük feltüntetni:

A nevezési lapon kérjük feltüntetni: Nyílt Sport Jitsu Gyermek,Ifjúsági és Felnőtt Magyar Bajnokság A verseny időpontja: 2013. november 2. (szombat), 10 óra A verseny helyszíne: Alcsútdobozi sportcsarnok, Alcsútdoboz József A. u. 5. A verseny

Részletesebben

Szerencsi Szakképzési Centrum Kereskedelmi és Idegenforgalmi Szakközépiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma 3910 Tokaj, Bodrogkeresztúri u. 5.

Szerencsi Szakképzési Centrum Kereskedelmi és Idegenforgalmi Szakközépiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma 3910 Tokaj, Bodrogkeresztúri u. 5. Szerencsi Szakképzési Centrum Kereskedelmi és Idegenforgalmi Szakközépiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma 3910 Tokaj, Bodrogkeresztúri u. 5. OM:203055 Kollégium Pedagógiai Programja 2015 0 Bevezetés A

Részletesebben

Reisinger Adrienn: Oktatás és egészségügy. 1. Bevezetés Problémafelvetés

Reisinger Adrienn: Oktatás és egészségügy. 1. Bevezetés Problémafelvetés Reisinger Adrienn: Oktatás és egészségügy 1. Bevezetés Problémafelvetés Jelen tanulmány a Pozsony és környéke agglomerációjában lakó szlovák állampolgárok helyzetét vizsgálja az oktatás és egészségügy

Részletesebben

Új SátóhatSrok & természettudomány és bölcselet határmesgyéjéről.

Új SátóhatSrok & természettudomány és bölcselet határmesgyéjéről. Új SátóhatSrok & természettudomány és bölcselet határmesgyéjéről. A következőkben két könyvre akarom a figyelmet felhívni. Egy pár idézetet bocsátok előre: Amig a fizika a közönséges világon való pepecselésével,

Részletesebben

Értékeken alapuló, felelős döntést azonban csak szabadon lehet hozni, aminek előfeltétele az autonómia. Az erkölcsi nevelés kitüntetett célja ezért

Értékeken alapuló, felelős döntést azonban csak szabadon lehet hozni, aminek előfeltétele az autonómia. Az erkölcsi nevelés kitüntetett célja ezért ERKÖLCSTAN Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak a fejlesztése, alakítása.

Részletesebben

Helyi tanterv. Osztályfőnöki

Helyi tanterv. Osztályfőnöki Helyi tanterv Osztályfőnöki A fejlesztési területek nevelési célok a teljes iskolai nevelési-oktatási folyamat közös értékeit jelenítik meg, így áthatják e pedagógiai folyamatok egészét. E területek összhangban

Részletesebben

A teljes 180: Andy Esche, személyes bizonyságtétele MissingPets.com alapítója 1. A nevem Andy Esche, missingpets.com alapítója. 2.

A teljes 180: Andy Esche, személyes bizonyságtétele MissingPets.com alapítója 1. A nevem Andy Esche, missingpets.com alapítója. 2. A teljes 180: Andy Esche, személyes bizonyságtétele MissingPets.com alapítója 1. A nevem Andy Esche, missingpets.com alapítója. 2. Az én-m élet folyamán Isten adta nekem két látomás, hogy segítsen az embereknek.

Részletesebben

Az indigótól a tintaceruzáig

Az indigótól a tintaceruzáig Tooth Gábor Andor Az indigótól a tintaceruzáig Látogatás Böröcz Andrásnál E cikk apropója néhány New Yorkban eltöl - tött nap, mely során meglátogattam Böröcz András képzômûvészt. Valójában San Franciscóba

Részletesebben

A Veres Péter Gimnázium Pedagógiai programja

A Veres Péter Gimnázium Pedagógiai programja A Veres Péter Gimnázium Pedagógiai programja A HELYI TANTERV ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI Érvényes 2014. március 31-től 1 Tartalom A választott kerettanterv:... 3 A négyosztályos és a nyolcosztályos gimnázium

Részletesebben

Pedagógiai program. Lánycsóki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM 027302

Pedagógiai program. Lánycsóki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM 027302 2013 Pedagógiai program Lánycsóki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM 027302 1 Tartalom Köszöntő...4 Küldetésünk...5 1. Az intézmény nevelési programja...7 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai

Részletesebben

Erasmus Albiban (Franciaország)

Erasmus Albiban (Franciaország) Erasmus Albiban (Franciaország) Prunariu Andrea PPKE-JÁK 2012 Előzmények Tavaly, 2011 szeptemberében az iskola meghirdetett egy pótjelentkezést a tavaszi félévre az Erasmus keretein belül. Mivel már egy

Részletesebben

CSENGŐSZÓ. A Császártöltési Német Nemzetiségi Általános Iskola diáklapja 2015/2016-os tanév 2. szám

CSENGŐSZÓ. A Császártöltési Német Nemzetiségi Általános Iskola diáklapja 2015/2016-os tanév 2. szám CSENGŐSZÓ A Császártöltési Német Nemzetiségi Általános Iskola diáklapja 2015/2016-os tanév 2. szám Készítették: A Diák-újságíró szakkör tagjai: Juhász Valentina, Jónás Levente, Flórián Zsolt, Prohászka

Részletesebben

Dr. Vas Károly. akadémikus. Dr. Kiss István. Dr. Vas Károly 1919 1981

Dr. Vas Károly. akadémikus. Dr. Kiss István. Dr. Vas Károly 1919 1981 M ú l t b a n é z õ Dr. Vas Károly akadémikus Dr. Kiss István Vas Károly meghatározó szerepe a MÉTE Mikrobiológiai Szakosztály létrehozásában és mûködésében Nagy megtiszteltetés és öröm számomra, hogy

Részletesebben

Fülöpi Hírek. Karácsonyfa alatt. Szeretettel köszöntünk minden kedves fülöpi lakost a Fülöpi Hírek 2010. évi utolsó számának megjelenése alkalmából.

Fülöpi Hírek. Karácsonyfa alatt. Szeretettel köszöntünk minden kedves fülöpi lakost a Fülöpi Hírek 2010. évi utolsó számának megjelenése alkalmából. Fülöpi Hírek V. évfolyam 4. szám 2010. december Karácsonyfa alatt Eljött a nap, mit várva-vártunk, Az égen csillagfény ragyog, Jézuska fáját, ím' elhozták A halkan szálló angyalok. Köszönjük neked, édes

Részletesebben

Magyar Kyokushin Karate Szervezet 2014/2015. TANÉV KYOKUSHIN KARATE

Magyar Kyokushin Karate Szervezet 2014/2015. TANÉV KYOKUSHIN KARATE Magyar Kyokushin Karate Szervezet 2014/2015. TANÉV KYOKUSHIN KARATE 1 2014/2015. TANÉVI KYOKUSHIN KARATE DIÁKOLIMPIA VERSENYKIÍRÁS 1. A verseny célja: Az általános és középfokú köznevelési intézményekben

Részletesebben

Jó döntés - sikeres jövő

Jó döntés - sikeres jövő Jó döntés - sikeres jövő Pályaválasztási tájékoztató a 2016/2017 tanévre Baranya megye Érettségizők és felnőttoktatásba bekapcsolódók részére készült kiadvány az állami fenntartású intézmények szakmai

Részletesebben

Pedagógiai Program. Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium. Deutsches Nationalitätengymnasium und Schülerwohnheim

Pedagógiai Program. Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium. Deutsches Nationalitätengymnasium und Schülerwohnheim Pedagógiai Program Német Nemzetiségi Gimnázium és Kollégium Deutsches Nationalitätengymnasium und Schülerwohnheim 2013 1. Bevezetés... 6 1.1. Az intézmény bemutatása... 6 1.2. Az intézmény környezete...

Részletesebben

Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04

Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04 Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04 A XXI. században senkinek sem kell magyarázni az idegen nyelvek és az informatika fontosságát. Ebben a nyelvi előkészítő osztályban elsőbbséget

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A SZENT GELLÉRT KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM KOLLÉGIUM

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A SZENT GELLÉRT KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM KOLLÉGIUM A SZENT GELLÉRT KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM (5500. Gyomaendrőd, Selyem út 109/2.) OM: 028300 PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2015. 1 TARTALOMJEGYZÉK 1. BEVEZETŐ 11. o. Az intézmény küldetésnyilatkozata

Részletesebben

AZ ERZSÉBETVÁROSI KÉTTANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA

AZ ERZSÉBETVÁROSI KÉTTANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA AZ ERZSÉBETVÁROSI KÉTTANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2014 Az Erzsébetvárosi Kéttannyelvű Általános Iskola, Szakiskola és Szakközépiskola 2011. július 2-ával

Részletesebben

Dr. Benedek Dezső Tudásra van szükségünk a túléléshez

Dr. Benedek Dezső Tudásra van szükségünk a túléléshez Dr. Benedek Dezső Tudásra van szükségünk a túléléshez Mindenki számára világos, hogy új világrend van kialakulóban. Az óra ketyeg, az átállás közeledik attól függetlenül, hogy mennyi skandallumot, komplikációt

Részletesebben

AZ INTÉZMÉNYVEZETŐJÉNEK GONDOLATAI A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMHOZ. BEVEZETŐ 5. oldal INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA

AZ INTÉZMÉNYVEZETŐJÉNEK GONDOLATAI A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMHOZ. BEVEZETŐ 5. oldal INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA AZ INTÉZMÉNYVEZETŐJÉNEK GONDOLATAI A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMHOZ 3. oldal BEVEZETŐ 5. oldal INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA 6. oldal Intézmény adatai 6. oldal Intézmény szervezeti felépítése 9. oldal Az óvoda jellemzői

Részletesebben

A Gencsapáti Művelődési Ház és Könyvtár beszámolója a 2011. év szakmai munkájáról. Helyzetelemzés

A Gencsapáti Művelődési Ház és Könyvtár beszámolója a 2011. év szakmai munkájáról. Helyzetelemzés Mottó: Hagyomány és megújulás A közösségekre épített kulturális stratégia A Gencsapáti Művelődési Ház és Könyvtár beszámolója a 2011. év szakmai munkájáról Tárgyi feltételek: Helyzetelemzés Az elmúlt évben

Részletesebben

GR tanfolyam vélemények

GR tanfolyam vélemények GR tanfolyam vélemények (amiket, ha te is csatlakozol, a zárt oldalon élesben olvashatsz majd) A véleményeket rendhagyó módon nem a végén, hanem a 13. leckénél, egy szusszanásnyi időt adva kérem remélem,

Részletesebben

AZ ÚJ CSALÁD MOZGALOM HÍRLEVELE

AZ ÚJ CSALÁD MOZGALOM HÍRLEVELE AZ ÚJ CSALÁD MOZGALOM HÍRLEVELE 2. szám - 2014. december Kik az Új Családok? Sokan kérdezik tőlünk mostanában, hogy kik az Új Családok, mi jellemző rájuk, mit tesznek, hogyan élnek? Összegyűjtöttünk néhány

Részletesebben

Pályázat. a Tatabányai Integrált Szakiskola, Középiskola és Kollégium Tagintézménye. Kossuth Lajos Közgazdasági és Humán Szakközépiskola

Pályázat. a Tatabányai Integrált Szakiskola, Középiskola és Kollégium Tagintézménye. Kossuth Lajos Közgazdasági és Humán Szakközépiskola Pályázat a Tatabányai Integrált Szakiskola, Középiskola és Kollégium Tagintézménye Kossuth Lajos Közgazdasági és Humán Szakközépiskola tagintézmény- vezetői megbízására Készítette Magyari Gábor Tatabánya,

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM PÉCSI APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM, ALAP- FOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA. Hatálybalépés: 2013. szeptember 1.

PEDAGÓGIAI PROGRAM PÉCSI APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM, ALAP- FOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA. Hatálybalépés: 2013. szeptember 1. PEDAGÓGIAI PROGRAM PÉCSI APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM, ALAP- FOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Érvényessége: 2013/2014 tanévtől Hatálybalépés: 2013. szeptember 1. Tartalomjegyzék BEVEZETŐ...

Részletesebben

A gyakorlati képzés a szakképzésben

A gyakorlati képzés a szakképzésben MIHUCZ Sándorné Bevezető A gyakorlati képzés a szakképzésben Az iskolai rendszerű szakképzés átalakítása az 1990-es évek elejétől folyamatosan napirenden lévő téma, minden oktatáspolitikához kapcsolódó

Részletesebben

Író-invázió a kistelepülési könyvtárakban

Író-invázió a kistelepülési könyvtárakban Mi történt a KSZR háza táján? Rovatvezető: Mikolasek Zsófia mikolasek.zsofia@jamk.hu 20/2326-626 V. évfolyam 5-6. szám 2015. május-június Író-invázió a kistelepülési könyvtárakban Mikolasek Zsófia A József

Részletesebben

Budapest Főváros XIX. ker. Kispest Önkormányzatának, mint fenntartónak a szociális intézményekre vonatkozó 2011. évi ellenőrzése és az értékelés

Budapest Főváros XIX. ker. Kispest Önkormányzatának, mint fenntartónak a szociális intézményekre vonatkozó 2011. évi ellenőrzése és az értékelés Szociális és Gyermekvédelmi Iroda Budapest Főváros XIX. ker. Kispest Önkormányzatának, mint fenntartónak a szociális intézményekre vonatkozó 2011. évi ellenőrzése és az értékelés A Segítő Kéz Kispesti

Részletesebben

Üdvözlettel, a Little Pim Hungary munkatársai

Üdvözlettel, a Little Pim Hungary munkatársai SZÜLŐI ÚTMUTATÓ Gratulálunk! Megtaláltad a kisbabák, a totyogók, és kisgyermekek számára kifejlesztett nyelvoktató programcsaládot, mely a leghatékonyabb módszereken alapulva képes megismertetni gyermekeddel

Részletesebben

Tommaso Grado SÓLYOMLÁNY

Tommaso Grado SÓLYOMLÁNY Néha fel kell adnunk az elveinket, hogy megélhessük az álmainkat Tommaso Grado SÓLYOMLÁNY - részlet - Szakmai konzultáns: dr. Almási Krisztina Borító és tördelés: White Noise Team ISBN 978-963-12-4568-4

Részletesebben

Egy kiállítás, amelyen kiderülhet, hogy nem vagy normális

Egy kiállítás, amelyen kiderülhet, hogy nem vagy normális Egy kiállítás, amelyen kiderülhet, hogy nem vagy normális 2014. 03. 31. A Csillagpont Református Ifjúsági Találkozó mezőtúri helyszíne, Debrecen, Nagyvárad és Szeged után Kolozsvárra érkezett a Vagyok,

Részletesebben

Csillag-csoport 10 parancsolata

Csillag-csoport 10 parancsolata Csillag-csoport 10 parancsolata 1. Nagyon jól érezd magad mindig, mert ilyen hely nem lesz több a világon. (Panka) 2. Próbálj meg normálisan viselkedni, hogy ne legyenek rád dühösek. (Vince) 3. Kitartóan

Részletesebben

EÖTVÖS KÁroly Magyar alakok 2011

EÖTVÖS KÁroly Magyar alakok 2011 EÖTVÖS KÁROLY Magyar alakok 2011 A KIS MARISKA (Gróf Széchenyi István nőtlen korából) Széchenyi István Íróasztala fölött díszes aranykeretben fiatal nő arcképe függött a falon. Olajfestmény volt s gyönyörű

Részletesebben

Tartalom Bevezető 1. A gimnázium bemutatása 2. Nevelési program 3. A gimnázium környezeti nevelési programja

Tartalom Bevezető 1. A gimnázium bemutatása 2. Nevelési program 3. A gimnázium környezeti nevelési programja A CEGLÉDI KOSSUTH LAJOS GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2 0 1 3 Tartalom Bevezető 1. A gimnázium bemutatása 1.1. Az iskola adatai 2. Nevelési program 2.1. Pedagógiai alapelvek 2.2. A gimnáziumban folyó

Részletesebben

A SIKER MOTORJA: HISZEM, HOGY KÉPES VAGYOK RÁ! WALTER MISCHEL PILLECUKORTESZT. Hogyan fejlesszük önuralmunkat?

A SIKER MOTORJA: HISZEM, HOGY KÉPES VAGYOK RÁ! WALTER MISCHEL PILLECUKORTESZT. Hogyan fejlesszük önuralmunkat? A SIKER MOTORJA: HISZEM, HOGY KÉPES VAGYOK RÁ! 3 WALTER MISCHEL PILLECUKORTESZT Hogyan fejlesszük önuralmunkat? A SIKER MOTORJA: HISZEM, HOGY KÉPES VAGYOK RÁ! 5 Judynak, Rebeccának, Lindának A SIKER MOTORJA:

Részletesebben

A szamuráj aikijutsu (aikibujustu) története egészen a XI. századig nyúlik vissza.

A szamuráj aikijutsu (aikibujustu) története egészen a XI. századig nyúlik vissza. AZ AIKIBUJUTSU EREDETE ÉS TÖRTÉNELME A szamuráj aikijutsu (aikibujustu) története egészen a XI. századig nyúlik vissza. A Kamakura korban a Seiwa Genji-han két szamurája, Minamoto no Yoshimitsu (1063-1127)

Részletesebben

ALAPTANÍTÁSOK. A Szent Szellem ajándékai Ihletettségi ajándékok 2. Nyelvek magyarázata

ALAPTANÍTÁSOK. A Szent Szellem ajándékai Ihletettségi ajándékok 2. Nyelvek magyarázata ALAPTANÍTÁSOK A Szent Szellem ajándékai Ihletettségi ajándékok 2. Nyelvek magyarázata 1Korinthus 14:27-29 Ha valaki nyelveken szól, kettı vagy legfeljebb három legyen, mégpedig egymás után; és egy magyarázza

Részletesebben

Az elsõ. 2012. május 20. 9. évf. 5. szám.

Az elsõ. 2012. május 20. 9. évf. 5. szám. 9. évf. 5. szám. 2012. május 20. Az elsõ Az elsõ egyben az egyetlen is. Elsõbõl nincsen több, ezért életünk során végig egyben egyetlen is marad, ami meghatározza életünket. A házasság is családdá csak

Részletesebben

A SOPRONI GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A SOPRONI GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A SOPRONI GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Gárdonyi Géza Általános Iskola 9400 Sopron, Ferenczy János utca 1. Tel.: 99/312-246 E-mail: gardonyi@sopron.hu Honlap: www.gardonyi-sopron.sulinet.hu

Részletesebben

A BŐSÁRKÁNYI TÜNDÉRFÁTYOL ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A BŐSÁRKÁNYI TÜNDÉRFÁTYOL ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A BŐSÁRKÁNYI TÜNDÉRFÁTYOL ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Készítette: a Bősárkányi Tündérfátyol Óvoda nevelőtestülete Hatályos: 2013.szeptember 1. TARTALOM Tartalomjegyzék 2. 1.Bevezető 5. 1.2.Az óvodánk adatai

Részletesebben

A soproni EÖTVÖS JÓZSEF EVANGÉLIKUS GIMNÁZIUM ÉS EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÖZÉPISKOLA

A soproni EÖTVÖS JÓZSEF EVANGÉLIKUS GIMNÁZIUM ÉS EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÖZÉPISKOLA A soproni EÖTVÖS JÓZSEF EVANGÉLIKUS GIMNÁZIUM ÉS EGÉSZSÉGÜGYI SZAKKÖZÉPISKOLA Pedagógiai Programja 2015 BEVEZETÉS... 4 1. NEVELÉSI PROGRAM... 4 1. 1. Az iskola rövid története... 4 1. 2. Nevelési alapcélok,

Részletesebben

2012. 09.05. Prédikáció Szeretnék jól dönteni!

2012. 09.05. Prédikáció Szeretnék jól dönteni! 2012. 09.05. Prédikáció Szeretnék jól dönteni! Annak ellenére, hogy bár Jézus tanítását törekszünk megérteni, befogadni, mégis azt éljük meg, hogy bizonyos esetekben nem tudtunk, vagy nem tudunk jól dönteni.

Részletesebben

Személyes Jókívánságok

Személyes Jókívánságok - Házasság Congratulations. Wishing the both of you all the happiness in the world. Friss házaspárnak gratulációkor Congratulations and warm wishes to both of you on your wedding day. Frissen összeházasodott

Részletesebben

Értékeken alapuló, felelős döntést azonban csak szabadon lehet hozni, aminek előfeltétele az autonómia. Az erkölcsi nevelés kitüntetett célja ezért

Értékeken alapuló, felelős döntést azonban csak szabadon lehet hozni, aminek előfeltétele az autonómia. Az erkölcsi nevelés kitüntetett célja ezért ERKÖLCSTAN Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak a fejlesztése, alakítása.

Részletesebben

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT. on of for from in by with up to at

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT. on of for from in by with up to at ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes

Részletesebben

2010. II. negyedév Választási különszám VI. évfolyam II. szám Országgyűlési képviselőnk: Arnóth Sándor

2010. II. negyedév Választási különszám VI. évfolyam II. szám Országgyűlési képviselőnk: Arnóth Sándor 2010. II. negyedév Választási különszám VI. évfolyam II. szám Országgyűlési képviselőnk: Arnóth Sándor 1.Mióta foglalkozik közügyekkel? Mit jelent az Ön számára a választókerülete? - Tősgyökeres püspökladányi

Részletesebben

Joachim Meyer. Bot. A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Fordította: Berki András

Joachim Meyer. Bot. A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Fordította: Berki András Joachim Meyer A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Bot Fordította: Berki András A botról Az ötödik, és egyben utolsó fejezete ennek a könyvnek, amiben elmagyarázom és röviden

Részletesebben

VALLÁSLÉLEKTANI ISMEHETEK JELENTŐSÉGE A HOMILETIKÁBAN

VALLÁSLÉLEKTANI ISMEHETEK JELENTŐSÉGE A HOMILETIKÁBAN VALLÁSLÉLEKTANI ISMEHETEK JELENTŐSÉGE A HOMILETIKÁBAN Leon Fendt német teológus megállapítja, hogy a prédikációban a retorika csak akkor jöhet segítségünkre, ha az alábbi eredmények megvalósításához segít

Részletesebben

J e g y zőkönyv AIÜB-V-1/2010. AIÜB-V-1/2010-2014.

J e g y zőkönyv AIÜB-V-1/2010. AIÜB-V-1/2010-2014. AIÜB-V-1/2010. AIÜB-V-1/2010-2014. J e g y zőkönyv az Országgyűlés az Alkotmányügyi, igazságügyi és ügyrendi bizottsága az országgyűlési képviselők számának csökkentéséhez szükséges választójogi reformot

Részletesebben

ASHIHARA KARATE OPEN EURASIAN CUP DUNAHARASZTI 2015. április 25.

ASHIHARA KARATE OPEN EURASIAN CUP DUNAHARASZTI 2015. április 25. 2015-01-04 12:00:00 A verseny szervezője: Kisdunamenti Ashihara Karate Egyesület (Dunaharaszti) A verseny célja: A Magyar Ashihara Karate Közhasznú Szövetség tagjainak, meghívott európai és ázsiai országok

Részletesebben

Kedves Olvasó! Tisztelettel köszöntöm Önt hírlevelünk 2011/1. számában! 2011. február 15.

Kedves Olvasó! Tisztelettel köszöntöm Önt hírlevelünk 2011/1. számában! 2011. február 15. Kedves Olvasó! Tisztelettel köszöntöm Önt hírlevelünk 2011/1. számában! 2011. február 15. - Maga mióta dolgozik a cégnél? - Mióta megfenyegettek, hogy kirúgnak. Sok szeretettel köszöntök mindenkit a 2011.

Részletesebben

A Somogy Megyei Kormányhivatal hírlevele

A Somogy Megyei Kormányhivatal hírlevele A Somogy Megyei Kormányhivatal hírlevele Viii. szám - 2015. szeptember A megyei köznevelési rendszerről egyeztetett a kormánymegbízott Dr. Neszményi Zsolt kormánymegbízott irodájában fogadta Pölöskei Gábornét,

Részletesebben

Nekem ez az életem. Beszélgetés Müller Henriknével, a solti Béke Patika vezetôjével

Nekem ez az életem. Beszélgetés Müller Henriknével, a solti Béke Patika vezetôjével Nekem ez az életem Beszélgetés Müller Henriknével, a solti Béke Patika vezetôjével A patika igényesen felújított, orvosi rendelôknek is helyet adó épületben található a kisváros egyik terének sarkán. A

Részletesebben

Pintér: Én is a Fradinak szurkoltam

Pintér: Én is a Fradinak szurkoltam 2014 február 02. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még nincs értékelve Értéke: 1/5 Értéke: 2/5 Mérték Értéke: 3/5 Értéke: 4/5 Értéke: 5/5 Pintér Attila nem tagadja, hogy a Ferencváros élete meghatározó klubja.

Részletesebben

MAGAZIN 2014 április, I. évfolyam 2. szám

MAGAZIN 2014 április, I. évfolyam 2. szám Napharcos biológiai sejtjavító specialista NAPHARCOS MAGAZIN 2014 április, I. évfolyam 2. szám Visszatérés a természetes testműködéshez - 50 év tévelygés - Túlságos elszakadás a természettől: veszélyek

Részletesebben

Kedves Olvasóink, bevezető

Kedves Olvasóink, bevezető Kedves Olvasóink, bevezető mivel a Bencés Kiadó, amelynek több, mint hat éve vezetője vagyok, 2010-ben meglehetősen nehéz évet zárt, bizonyos értelemben talán azt is lehetne gondolni, hogy a gondjainkat

Részletesebben

Ötven egész esztendővel a csokoládés uzsonna után kezdődik Magdaléna két életének tulajdonképpeni története... *****

Ötven egész esztendővel a csokoládés uzsonna után kezdődik Magdaléna két életének tulajdonképpeni története... ***** Ötven egész esztendővel a csokoládés uzsonna után kezdődik Magdaléna két életének tulajdonképpeni története... ***** Ezüst gyertyatartók fénye mellet egy fiatal férfi hajol íróasztala fölé. Az arca márványfehér,

Részletesebben

Hatékony Online Angol tanfolyam - TARTALOMJEGYZÉK

Hatékony Online Angol tanfolyam - TARTALOMJEGYZÉK Hatékony Online Angol Tanfolyamom egy jól felépített tanfolyam, amit saját otthonodból, saját időbeosztással tanulhatsz, akár egyedül is. Tanfolyamom célja: megadja azt a képességet, hogy a mindennapi

Részletesebben

Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem

Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem jelenthetett komolyabb problémát az, hogy megértesse

Részletesebben

Előterjesztő: Gábor Ákos, JÜK Bizottság elnöke ^ ^ ELŐTERJESZTÉS. a Képviselő-testület 2012. szeptember 05-i ülésére

Előterjesztő: Gábor Ákos, JÜK Bizottság elnöke ^ ^ ELŐTERJESZTÉS. a Képviselő-testület 2012. szeptember 05-i ülésére Előterjesztő: Gábor Ákos, JÜK Bizottság elnöke ^ ^ ELŐLAP számú napirend. 3-u \L I3C0- Előterjesztve: ELŐTERJESZTÉS a Képviselő-testület 2012. szeptember 05-i ülésére Tárgy: A Pátyolgató Óvodára vonatkozó

Részletesebben

(RE)SZOCIALIZÁCIÓS SEGÍTÕ PROGRAM

(RE)SZOCIALIZÁCIÓS SEGÍTÕ PROGRAM (RE)SZOCIALIZÁCIÓS SEGÍTÕ PROGRAM A nevelési program elkészítését több tényező teszi szükségessé és egyben időszerűvé. A nevelőintézetekben a nevelés célja és feladata sajátos és eltér minden más intézményesített

Részletesebben

A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4./08/2-2009-0015

A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4./08/2-2009-0015 A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4./08/2-2009-0015 Boldog gyermekkor, vidám tanulás, biztos munka elérhetősége Tatabánya közoktatási intézményeiben KERTVÁROSI

Részletesebben

ELŐTERJESZTÉS. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2007. június 25-i ülésre

ELŐTERJESZTÉS. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2007. június 25-i ülésre ELŐTERJESZTÉS Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2007. június 25-i ülésre Tárgy: A zirci Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola Pedagógiai Programjának módosítása Előadó: Wohlfart

Részletesebben

Kedves kuratóriumi tagok!

Kedves kuratóriumi tagok! Kedves kuratóriumi tagok! Szeretettel köszöntünk mindenkit 2016 elsö negyedéves hírlevelünkkel. Ebben a számunkban is beszámolunk az aktuális eseményekről és projektekről, egyuttal szeretnénk felhívni

Részletesebben