Stratégia és taktika

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Stratégia és taktika"

Elemér Nemes
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképzı Kar Testnevelés és Sporttudományi Intézet Stratégia és taktika Balajti Renáta testnevelés-rekreáció III.évfolyam Stratégia -a görög,stratos -hadsereg szóból származik - a hadászat, a hadvezérlés mővészete A A sportmozgások sok céljainak c meghatároz rozását, tovább bbá a küzdelem k célkitc lkitőzéseinek elérését t segítı intézked zkedéseket és s az irány nyításra vonatkozó legalapvetıbb ismeretek rendszerét t jelenti. Tehát t a stratégia a célok c kitőzését és s ezek elérésének átfogó tervezését t jelenti, ( ).( ). (Harsányi László, Edzéstudomány II.) Pl.: a játékos vagy edzı szerzıdtetése, a létesítmény és felszerelés korszerősítése, az egyesület bevételeinek növelésére irányuló tevékenységek, stb. -szoros összefüggés a taktikával Sportstratégián n a sportfejlesztésnek snek és s vezetésnek dinamikus irány nyítási rendszerét értjük. k. (Prisztóka Gyöngyvér, Testneveléselmélet, 141.oldal.) 1

elérését t segítı intézked zkedéseket és s az irány nyításra vonatkozó legalapvetıbb ismeretek rendszerét t jelenti.

2 A stratégia csoportosítása Általános stratégia pl: versenysportra vagy iskolai sportra vonatkozó távlati célkitőzések Elıkészítı stratégia pl: olimpiára való felkészülési stratégia terv, Operatív stratégia pl: csapatösszeállítás, indulási sorrend 1.kép Taktika -görög eredető szó, harcászat, a csapatok vezetését és alkalmazását tanítja A A sportoló azon cselekvéseinek seinek rendszere, amellyel a rendelkezésre álló mozgástechnikai tudást és kondicionális képességeket valamely cél c elérése érdekében fel tudja használni. lni. (Harsányi László, Edzéstudomány) - összefüggés a tachtikával Az egyének és s csoportok közvetlen k feladatainak a körülmk lményekhez alkalmazott legcélszer lszerőbb kombináci ciója. ja. (Dr. Gyetvai Gy.-Kecskemétiné P.A., Testkultúra elméleti és kutatásmódszertani alpismeretek) pl: védekezés, támadás, csere, stb. egyéni,- csapatrész,- csapat támadó- és védekezı taktikák 2

kép Taktika -görög eredető szó, harcászat, a csapatok vezetését és alkalmazását tanítja A A sportoló azon cselekvéseinek seinek rendszere, amellyel a rendelkezésre álló mozgástechnikai tudást és

3 A küzdelem fajtái szerint Hosszútávú taktika általános stratégia Közvetlen verseny elıtti t. elıkészítı stratégia Verseny alatti taktika relatív stratégia 2.kép Verseny alatti taktika Taktikai felkészültség Fizikai képességek Taktikai magatartás Technikai felkészültség Személyiségbeli tényezık 1.ábra (Prisztóka Gyöngvér, Testneveléselmélet) 3

kép Verseny alatti taktika Taktikai felkészültség Fizikai képességek Taktikai

4 Taktikai magatartás Azoknak a folyamatoknak és s tevékenys kenységeknek az összességét t jelenti, amelyeket az ellenféllel llel szemben a verseny folyamán n alkalmazunk. A taktikai magatartás lényege: felismerni a helyzetet, kiválasztani a megoldásm smódot, majd sikeres végrehajtv grehajtással befejezni a taktikai cselekvést st (Nádori László, Sportelmélet és módszertan, 251.old.) -sok gyakorlásra, gyakorlati tapasztalatra van szüksége a sportolónak az elsajátításhoz - legnagyobb jelentısége a csapatsportokban van 3.kép Taktikai cselekvés olyan mozgásos tevékenys kenység, amelynek folyamán n a sportoló választási si lehetıségekkel áll szemben, és s a sikeres megoldást a helyes döntd ntés s teszi lehetıvé. ( Harsányi L., Edzéstudom studomány II.) Sorrendje, funkciói: Érzékszervi folyamatok Elemzés funkciója Cselekvésterv kialakulása Megvalósítás Értékelı funkció Cselekvés eredménye Megállapítható: hogy a taktikai cselekvés alapjául a cselekvést szabályozó folyamatok szolgálnak, tehát a helyzet felismerése, elemzése, és a döntési folyamatok gyorsasága, minısége. 4.Kép 4

módszertan, 251.old.) -sok gyakorlásra, gyakorlati tapasztalatra van szüksége a sportolónak az elsajátításhoz - legnagyobb jelentısége a csapatsportokban van 3.

5 A döntési folyamat modellje ELİREJELZİ RENDSZER PROBLÉMA INFORMÁCIÓ FELVÉTEL DÖNTÉS MOTOROS AKCIÓ ÉRTÉKELİ RENDSZER Függ: - a sportági tapasztalatoktól, - tárolt információktól - a helyzeti- és tapasztalati elıvételezı képességtıl ill. minıségétıl anticipáció - az elıvételezés hátterében rejlı kognitív folyamatoktól - idı tényezıtıl - emocionális állapottól - csatornakapacitástól 2.ábra (Nádori László: Edzéselmélet és módszertan) Taktika és sportágcsoportok (taktikai lehetıségek szempontjából) a.) közvetlen kapcsolat nélküli 5.kép b.) ciklikus sportágak 6.kép c.) páros küzdelmek 7.kép d.) sportjátékok 8.kép 5

minıségétıl anticipáció - az elıvételezés hátterében rejlı kognitív folyamatoktól - idı tényezıtıl - emocionális állapottól - csatornakapacitástól 2.

6 Taktikai feladat, versenyhelyzet, taktikai gondolkodás Taktikai feladat: olyan helyzet, amelyekben a sportolónak döntést kell hoznia a megoldáshoz - ehhez nem elég csak taktikai ismeret - kondicionális képességek, technikai tudás, elméleti ismeretek és akarati-erkölcsi tulajdonságok is szükségesek Versenyhelyzet: a küzdelem meglévı vagy megteremthetı cselekvési lehetıségeket nyújtó állapota (Harsányi László, Edzéstudomány II.) Taktikai gondolkodás: olyan lelki folyamat, amely a megértés szintjén a küzdelem választásos helyzeteinek elemzését foglalja magába. A taktika oktatása alapvetı cél a sportolók döntési képességének fejlesztése perceptuomotoros (észlelési-mozgásos) ügyesség fejlesztése az elsıdleges oktatásának módszerei: - elraktározott cselekvésminták - technikai elemek gyakorlása taktikai felhasználással - egész-rész-egész módszer - konkrét játékhelyzetek - cselekvésbe ágyazott elméleti képzés 6

állapota (Harsányi László, Edzéstudomány II.) Taktikai gondolkodás: olyan lelki folyamat, amely a megértés szintjén a küzdelem választásos helyzeteinek elemzését foglalja magába.

7 Irodalomjegyzék Nádori László: Sportelmélet és módszertan (Pécs,1995) Harsányi László: Edzéstudomány (Budapest-Pécs, 2001) Prisztóka Gyöngyvér: Testneveléselmélet (Bp.-Pécs 1998) Dr. Gyetvai György Kecskemétiné Petri Adrienn: Testkultúra elméleti- és kutatásmódszertani alapismeretek, Fıiskolai jegyzet Képek és ábrák (kézilabda 4-es) táv futás) (korcsolya) (kajak) (kézilabda) (labdarúgás) (küzdısport) (a kosár-labda) (figyelem) 1.ábra: Prisztóka Gyöngyvér: Testneveléselmélet (Bp.-Pécs 1998) 2.ábra: Dr. Nádori László: Edzéselmélet és módszertan középfokú tanfolyam jegyzet. Testnevelési Fıiskola TI. Budapest, Köszönöm a megtisztelı figyelmet! Kérdéseiket várom: reni-mail@fre .hu 7

hu/fotot_megmutat?foto_id=88687 (kézilabda 4-es) http://www.fotozz.hu/fotot_megmutat?foto_id=114567(rövid táv futás) http://www.fotozz.hu/fotot_megmutat?foto_id=135386 (korcsolya) http://www.fotozz.hu/fotot_megmutat?foto_id=116269 (kajak) http://www.

Hasonló dokumentumok

A helyzetfelismerı és

Szeged Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusk gusképzı Kar A helyzetfelismerı és megoldó képesség Zvara Andrea III. Évfolyam Testnevelés - Rekráci ció 2007 Tartalomjegyzék Elılap lap 1.dia Tartalomjegyzék..2.dia