KÉRDŐÍV Főiskolai rangsor (RANKING)
|
|
- Alajos Jónás
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 UnivPRESS ranking projekt OFI Felsőoktatási Kutató Műhely Országos Felsőoktatási Felvételi Iroda 1072 Budapest, Kazinczy u Budapest, Váci u. 37. Tel.: , /368. m. Tel.: KÉRDŐÍV Főiskolai rangsor (RANKING) április május Kérdező neve: Kérdezői kód: Kérdezés időpontja: A VÁLASZADÁS ÖNKÉNTES! I. SZEMÉLYI KÉRDÉSEK 0. Az intézmény neve:... Kódszáma: Az intézmény székhelye: 4. Évfolyam: 1 főváros 1 2 vidéki megyeszékhely 2 3 egyéb város, falu Az intézmény foka: 5. Nem: 1 egyetem 1 férfi 2 főiskola 2 nő 3. Képzési szakterület: 1 műszaki 2 informatikai 3 egészségügyi 4 agrár 5 gazdasági 6 tanárképző természettudományi 7 tanárképző bölcsészettudományi 8 tanító- és óvóképző 9 jogi- és szociális igazgatási 10 gyógypedagógiai
2 6. Melyik évben születtél? Mi volt az állandó lakóhelyed (ahol ténylegesen laktál) 14 éves korodig? (HA TÖBB HELYEN LAKOTT, AKKOR AZT KELL FIGYELEMBE VENNI, AHOL A LEGHOSSZABB IDEIG ÉLT!) 1 főváros 2 vidéki megyeszékhely 3 egyéb vidéki város 4 község, tanya 5 külföld: Milyen iskolában érettségiztél? 1 gimnázium 2 szakközépiskola éves korodban mi volt édesapád/nevelőapád iskolai végzettsége? 1 egyetem 2 főiskola 3 középiskolai/gimnáziumi érettségi 4 szakmunkásképző 5 8 általános vagy kevesebb 0 nem tudja éves korodban mi volt édesanyád legmagasabb iskolai végzettsége? 1 egyetem 2 főiskola 3 középiskolai/gimnáziumi érettségi 4 szakmunkásképző 5 8 általános vagy kevesebb 0 nem tudja 2
3 II. MOTIVÁCIÓK TERVEK VÁRAKOZÁSOK 11. Tanultál-e már korábban mielőtt erre a főiskolára felvételiztél más felsőoktatási intézményben?, csak Magyarországon 2 igen, Magyarországon és külföldön is 3 igen, de csak külföldön 4 nem 12. Van-e már valamilyen egyetemi vagy főiskolai diplomád? 1 van, egyetemi 2 van, főiskolai 3 van, egyetemi és főiskolai is 4 nincs 13. Jelenlegi tanulmányaid mellett tanulsz-e más felsőoktatási intézményben? Milyen képzésben? 1 alapképzésben, egyetemen 2 alapképzésben, főiskolán 3 doktori képzésben 4 egyéb posztgraduális képzésben:... 5 egyéb felsőfokú képzés keretében: Mikor döntötted el, hogy ilyen területen akarsz továbbtanulni, hogy ezt a pályát választod, amit most tanulsz? 1 már kisgyerekkorodban 2 középiskola alatt 3 középiskola legvégén 4 később 5 valójában nem erre a pályára készültél Tovább a 17. kérdésre! 0 nem tudja 3
4 15. Több oka is lehet annak, hogy melyik felsőoktatási intézményben, milyen területen akar továbbtanulni valaki. Amikor ezt a pályát (szakot, kart, szakirányt, stb.) választottad, melyik volt a legfontosabb tényező, ami befolyásolt Téged? És mi volt a második legfontosabb? Arra kérlek, állítsd fontossági sorrendbe a kártyalapokon olvasható tényezőket aszerint, hogy melyik mennyire volt fontos a pályaválasztásodkor! (1: legfontosabb,..7: legkevésbé fontos) (I. KÁRTYACSOMAG!) 1. barátok, ismerősök ajánlása X 2. család X 3. tanárok ajánlása, tanácsai X 4. egyéni érdeklődés X 5. pénzkereseti lehetőség X 6. presztízs, a szakma elismertsége X 7. a lakóhely elérhető közelségében ez volt a legvonzóbb lehetőség X 16. Ha valaki érdeklődik egy szakterület, egy foglalkozás iránt, általában több egyetem vagy főiskola közül választhat. A felvételi jelentkezéskor a többi, hasonló képzést nyújtó intézménnyel szemben Te miért éppen ezt a főiskolát választottad? A kártyalapokon található szempontok közül válaszd ki azt (maximum kettőt!), amelyik döntött az intézményválasztáskor! (II. KÁRTYACSOMAG!) nem tudja 0 nem tudja 1 intézmény jó hírneve, presztízse 2 lakóhelyi közelség 3 középiskolai eredményeim ezt tették lehetővé 4 oktatás színvonala 5 pezsgő főiskolai élet 6 ismerősök is ide felvételiztek 7 egyéb: TOVÁBB A KÉRDÉSRE! 17. Amikor az eredeti terveidtől eltérően ezt a pályát (szakot, kart, szakirányt, stb.) választottad, melyik volt a legfontosabb tényező, ami befolyásolt Téged? És mi volt a második legfontosabb? Arra kérlek, hogy állítsd fontossági sorrendbe a kártyalapokon olvasható tényezőket aszerint, hogy melyik mennyire volt fontos a pályaválasztáskor! (1: legfontosabb,..7: legkevésbé fontos) (I. KÁRTYACSOMAG!) 1. barátok, ismerősök ajánlása X 2. család X 3. tanárok ajánlása, tanácsai X 4. egyéni érdeklődés X 5. pénzkereseti lehetőség X 6. presztízs, a szakma elismertsége X 7. a lakóhely elérhető közelségében ez volt a legvonzóbb lehetőség X 4
5 18. A szóba jöhető intézmények közül a felvételi jelentkezéskor a többi, hasonló képzést nyújtó intézménnyel szemben Te miért éppen ezt a főiskolát választottad? A kártyalapokon található szempontok közül válaszd ki azt (maximum kettőt!), amelyik döntött az intézményválasztáskor! (II. KÁRTYACSOMAG!) nem tudja 0 nem tudja 1 intézmény jó hírneve, presztízse 2 lakóhelyi közelség 3 középiskolai eredményeim ezt tették lehetővé 4 oktatás színvonala 5 pezsgő főiskolai élet 6 ismerősök is ide felvételiztek 7 egyéb: Amikor valaki elhatározza, hogy felsőoktatási intézményben fog továbbtanulni, sok más mellett arról is dönt, hogy egyetemre vagy főiskolára jelentkezik. Te miért választottad a főiskolai képzést? Az I. KÁRTYALAPON felsoroltunk különböző tényezőket. Arra kérlek, értékeld ezeket aszerint, hogy milyen mértékben befolyásolták a döntésedet: egyáltalán nem, részben vagy nagymértékben? egyáltalán részben nagymértékben 0 X nem 1. csak főiskolai szinten volt az X érdeklődésemnek megfelelő szak 2. a képzés gyakorlati jellege miatt X 3. végzés utáni könnyebb elhelyezkedés X lehetőség miatt 4. rövidebb képzési idő miatt X 5. alacsonyabb követelményszint miatt X 6. egyetemen akartam elsősorban tanulni, X de ide vettek fel 7. egyéb okból: X Tudomásod szerint jelenleg a szakterületeden az egyetemi képzés keretében is lehet tanulmányokat folytatni? 0 nem tudja 19. Van-e olyan közeli (korábbról ismert) barátod, ismerősöd, középiskolai osztálytársad, rokonod, aki szintén ezen a főiskolán tanul, vagy ide felvételizett? 1 van, több is 2 van, egy-kettő 3 nincs 0 nem tudja 5
6 20. Hány helyre adtad be a jelentkezési lapodat (hány B lapot küldtél be)? 0 nem tudja 21. Ezt az intézményt (szakot), ahol tanulsz, a felvételi jelentkezési lapon hányadik helyen jelölted meg? 1 első 2 második 3 harmadik 4 negyedik vagy sokadik 5 nem jelölted meg, pótfelvételiztél 0 nem tudja 22. Az első helyen megjelölt intézménynél mi volt a döntő szempont: 1 oda akartál leginkább bekerülni, 2 oda voltak a legreálisabbak az esélyeid 3 vagy különösebb ok nélkül rangsoroltad az első helyre? 0 nem tudja 23. Tervezed-e, hogy a jelenlegi tanulmányaid mellett, vagy azok befejezése után máshol is fogsz felsőfokú tanulmányokat folytatni? igen nem 0 X 1. kiegészítő egyetemi képzés X 2. újabb alapképzés főiskolán X 3. újabb alapképzés egyetemen X 4. szakirányú továbbképzés X 5. MA, mesterképzés X 6. egyéb felsőfokú képzés keretében: X Hallottál-e arról, hogy az úgynevezett bolognai folyamat részeként a hazai felsőoktatási képzés is egységesen kétszintűvé válik, vagyis hogy bármilyen főiskolai képzés után mesterképzést (MA) lehet folytatni? 0 nem tudja Te tervezed-e, hogy a főiskolai diploma megszerzése után mesterképzésen (MA) veszel részt? Tovább a kérdésre! 0 nem tudja 6
7 23.3. Hol szeretnéd elvégezni a mesterképzést (MA)? (CSAK EGY VÁLASZ!) 1 jelenlegi főiskolai karodon 2 jelenlegi főiskoládon, de más karon 3 más főiskolán 4 jelenlegi intézményed egyetemi karán 5 más egyetemen 0 nem tudja Tervezed-e, hogy Magyarországon működő, külföldi alapítású felsőoktatási intézményben fogsz még tanulni? 0 nem tudja HA SEMMILYEN FORMÁBAN SEM TERVEZ TOVÁBBI FELSŐFOKÚ TANULMÁNYOKAT (23., 23.2 és KÉRDÉSEK KÖZÜL SEHOL SEM VÁLASZOLT IGEN -NEL), AKKOR TOVÁBB A 24. KÉRDÉSRE! Miért tervezel újabb felsőfokú tanulmányokat? Arra kérlek, hogy lehetőség szerint minden szempontot említs! Tanultál-e már külföldön felsőoktatási intézményben (legalább egy szemesztert)? Tervezed-e, hogy külföldön is fogsz tanulni (legalább egy szemesztert)? 0 nem tudja 25. Ha a diploma megszerzése után az általad tanult szakterületen szeretnél elhelyezkedni, akkor véleményed szerint szükséged lenne-e az első években a szakmai gyakorlat megszerzésén kívül felsőoktatásban vagy szakképzésben zajló továbbképzésre, specializációra?, komolyabb továbbképzésre, specializációra lenne szükség 2 igen, de csak egyszerűbb továbbképzésre, specializációra lenne szükség 3 nem, lényegében semmilyen továbbképzésre, specializációra nem lenne szükség 0 nem tudja 7
8 26. A diploma megszerzése után azon a szakterületen szeretnél dolgozni, amit jelenleg most tanulsz vagy inkább mással szeretnél foglalkozni?, azon a szakterületen, de a szakterülethez közeli pályán 3 nem, teljesen más szakterületen 0 nem tudja 27. (Ha mégis ezt a pályát választanád) Mennyire tartod valószínűnek, hogy a diplomaszerzés után egy-két éven belül ezen a szakterületen, az általad megfelelőnek tartott munkakörben tudsz majd (tudnál) elhelyezkedni?, biztos 2 valószínű 3 nem valószínű 4 nem, biztos hogy nem 0 nem tudja 28. Változott-e a pályaválasztással kapcsolatos elképzelésed azóta, hogy bekerültél erre a főiskolára?, teljes mértékben eltávolodtál az eredeti elképzelésedtől 2 igen, nagyrészt eltávolodtál az eredeti elképzelésedtől 3 nem, nagyrészt ugyanazok az elképzeléseid, mint amikor bekerültél 4 nem, teljesen ugyanazok az elképzeléseid, mint amikor bekerültél 0 nem tudja 29. A diploma megszerzése után (Magyarországon) hol szeretnél leginkább elhelyezkedni: (CSAK EGY VÁLASZ!) 1 közalkalmazotti szférában, 2 non-profit szférában (pl. alapítvány, egyesület, stb.), 3 nagyvállalatnál, 4 kis magáncégnél, 5 multinacionális cégnél 6 vagy inkább saját vállalkozást szeretnél indítani? 0 nem tudja 30. Tervezed-e, hogy a diploma megszerzése után külföldön (is) fogsz hosszabb-rövidebb időre munkát vállalni? 0 nem tudja X 8
9 III. AZ INTÉZMÉNYEK ÉRTÉKELÉSE 31. Mennyire érzed jól magad mindent figyelembe véve a főiskolán? 5 nagyon jól érzed magad 4 jól érzed magad 3 közepesen, vagyis részben jól, részben rosszul érzed magad érzed jól magad 1 nagyon rosszul érzed magad 0 nem tudja 32. Mennyire kötődsz a főiskolához? 5 teljes mértékben kötődsz 4 nagymértékben kötődsz 3 közepesen, vagyis kötődsz is meg nem is 2 kismértékben kötődsz 1 egyáltalán nem kötődsz 0 nem tudja 33. Ha most kellene beadnod a felvételi jelentkezési lapodat, akkor ismét ezt a főiskolát választanád? Tovább a 34. kérdésre! 0 nem tudja Milyen másik felsőoktatási intézményt választanál? 1 másik főiskolára jelentkeznél, de ugyanezen a szakterületen 2 más szakirányú főiskolára jelentkeznél 3 egyetemre jelentkeznél, de ugyanezen a szakterületen 4 más szakirányú egyetemre jelentkeznél 9 nem jelentkezne felsőoktatási intézménybe 0 nem tudja 9
10 34. Kérlek, a következő szempontok alapján értékeld saját főiskoládat iskolai osztályzatokkal! (5: teljes mértékben elégedett vagy; 1: egyáltalán nem vagy elégedett) II. KÁRTYALAP! 1. számítógép ellátottság X 2. oktatás színvonala X 3. oktatók segítőkészsége (mennyire segítik a X diákokat a tanulmányi-szakmai munkában, előrejutásban) 4. könyvtár színvonala X 5. tantermek felszereltsége X 6. intézmény épületeinek állapota X 7. intézmény megközelíthetősége közlekedési X szempontból 8. kollégium színvonala X 9. intézményen belüli étkezési lehetőségek X 10. kulturális lehetőségek X 11. sportolási lehetőségek X 12. általában a főiskolai légkör X 13. hallgatók tájékoztatása tanulmányi, képzési X ügyekben 14. intézményi demokrácia X 15. szakmai önképzési lehetőségek X 16. hallgatói önkormányzat tevékenysége X 17. egyéni szakmai érdeklődés kielégítése X 18. diákok szakmai konferenciákon való részvételi X lehetősége 19. intézmény külleme (mennyire szép, esztétikus) X 20. általában az oktatók és hallgatók viszonya X 21. végzés utáni elhelyezkedés segítése X 22. kutatásokba való bekapcsolódás lehetősége X 23. képzés alatti munkalehetőségek biztosítása X 24. főiskola kapcsolata a szakmában működő X vállalatokkal, cégekkel 25. oktatott szakismeretek naprakészsége X 26. oktatott szakismeretek alkalmazhatósága X 27. a szakterület elismert képviselőinek jelenléte az X oktatásban 28. szakmai gyakorlatok színvonala X 29. elméleti képzés színvonala X 30. a szakterület napi gyakorlati példái, jelenségei az X oktatásban 31. a képzés szervezettsége X 35. Értékeld a főiskoládat (szakodat, szakirányodat) abból a szempontból, hogy mennyire volt könnyű, illetve nehéz bejutni ide a felvételin! 5 nagyon nehéz volt bejutni 4 nehéz volt bejutni 3 közepesen volt nehéz bejutni 2 könnyű volt bejutni 1 nagyon könnyű volt bejutni 0 nem tudja 10
11 36. Most viszonyítsd saját főiskoládat a többi, hasonló képzést nyújtó főiskolai intézményhez! Ide 5 sokkal nehezebb, 4 valamivel nehezebb, 3 ugyanolyan nehéz, 2 valamivel könnyebb 1 vagy sokkal könnyebb volt bejutni? 0 nem tudja 37. Értékeld a főiskoládat (szakodat, szakirányodat) abból a szempontból, hogy itt mennyire nehéz eleget tenni a tanulmányi követelményeknek (mennyire nehéz vagy könnyű a főiskola)! 5 nagyon nehéz 4 nehéz 3 közepesen nehéz 2 könnyű 1 nagyon könnyű 0 nem tudja 38. Most viszonyítsd saját főiskoládat a többi, hasonló képzést nyújtó főiskolai intézményhez: itt a tanulmányi követelményeknek 5 sokkal nehezebb, 4 valamivel nehezebb, 3 ugyanolyan nehéz 2 valamivel könnyebb 1 vagy sokkal könnyebb eleget tenni? 0 nem tudja 39. Értékeld a főiskoládat (szakodat, szakirányodat) abból a szempontból, hogy az itt szerzett tudás, a megszerzett diploma mennyire nyújt jó lehetőséget a Magyarországon történő későbbi elhelyezkedés, a hazai szakmai sikeresség szempontjából! 5 nagyon jó lehetőséget nyújt 4 jó lehetőséget nyújt 3 közepes lehetőséget nyújt 2 rossz lehetőséget nyújt 1 nagyon rossz lehetőséget nyújt 0 nem tudja 40. Most viszonyítsd saját főiskoládat a többi, hasonló képzést nyújtó főiskolai intézményhez képest! Az itt szerzett tudás, a megszerzett diploma a Magyarországon történő későbbi sikeres elhelyezkedés, a hazai szakmai sikeresség szempontjából 5 sokkal jobb, 4 valamivel jobb, 3 ugyanolyan, 2 valamivel rosszabb 1 vagy sokkal rosszabb lehetőséget nyújt? 0 nem tudja 11
12 41. Értékeld a főiskoládat (szakodat, szakirányodat) abból a szempontból, hogy az itt szerzett tudás, a megszerzett diploma mennyire nyújt jó lehetőséget a külföldön történő későbbi elhelyezkedés, a nemzetközi szakmai sikeresség szempontjából! 5 nagyon jó lehetőséget nyújt 4 jó lehetőséget nyújt 3 közepes lehetőséget nyújt 2 rossz lehetőséget nyújt 1 nagyon rossz lehetőséget nyújt 0 nem tudja 42. Most viszonyítsd saját főiskoládat (szakodat, szakirányodat) a többi (magyarországi), hasonló képzést nyújtó intézményhez képest! Az itt szerzett tudás, a megszerzett diploma, a külföldön történő későbbi sikeres elhelyezkedés, a nemzetközi szakmai sikeresség szempontjából 5 sokkal jobb, 4 valamivel jobb, 3 ugyanolyan, 2 valamivel rosszabb 1 vagy sokkal rosszabb lehetőséget nyújt? 0 nem tudja 43. Mindent figyelembe véve, a Te szakterületeden, a kártyalapon olvasható intézmények közül melyik felsőoktatási intézményt tartod a legjobbnak, legszínvonalasabbnak? És melyiket tartod a második legjobbnak? És melyiket tartod a harmadik legjobbnak? Végül azt kérdezném, hogy melyiket tartod a legrosszabbnak, legkevésbé színvonalasnak? KÁRTYALAP AZ EGYES SZAKTERÜLETEKEN: I II.: műszaki- informatikai együtt! III. egészségügyi IV. agrár V. gazdasági VI. tanárképző természettudományi VII. tanárképző bölcsészettudományi VIII. tanító és óvónőképző IX. jogi- és szociális igazgatási NYITOTT X. gyógypedagógiai KÉRDÉS FORMÁJÁBAN KÉRDEZŐ! ÍRD BE AZ EGYES INTÉZMÉNYEK KÓDSZÁMÁT A MEGFELELŐ KÓDKOCKÁKBA! legjobb második legjobb harmadik legjobb legrosszabb 0 nem tudja 0 nem tudja 0 nem tudja 0 nem tudja
13 IV. HALLGATÓI ÉRDEKKÉPVISELET Most szeretnék feltenni néhány kérdést a hallgatói érdekképviselettel kapcsolatban. 50. Tudomásod szerint működik-e a főiskolai karon hallgatói önkormányzat? 0 Tovább az 52. kérdésre! 51. Mennyire vagy megelégedve a főiskolai kari hallgatói önkormányzat tevékenységével? 4 teljes mértékben 3 nagymértékben 2 kismértékben 1 egyáltalán nem 0 nem tudja Tagja vagy-e a kari önkormányzatnak? Most felsorolok néhány lehetséges hallgatói önkormányzati tevékenységet. Arra kérlek, hogy egyenként értékeld, mennyire tartod színvonalasnak a megadott szempontból a főiskolai kari önkormányzat tevékenységét! (1-es: nagyon rossz,... 5-ös: nagyon jó) 1. tanulmányi információs szolgáltatás X 2. munkaközvetítés X 3. albérlet közvetítés X 4. kulturális és szórakoztató rendezvényszervezés X 5. sportprogramok szervezése X 6. hallgatói érdekképviselet X Részt vettél-e a legutóbbi hallgatói önkormányzati választásokon? 0 nem tudja 52. Hallottál-e már a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájáról, a HÖOK-ról? 0 nem tudja Tovább az 55. kérdésre! x 53. Mennyire vagy megelégedve a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának, a HÖOK-nak a tevékenységével? 13
14 4 teljes mértékben 3 nagymértékben 2 kismértékben 1 egyáltalán nem 0 nem tudja 14
15 V. A HALLGATÓI ÉLET EGYÉB KÉRDÉSKÖREI 55. Amióta főiskolás vagy, részt vettél-e már valamilyen pályázaton? Milyen pályázaton és hány alkalommal? 1. tanulmányiszakmai pályázat saját főiskolán 2. egyéb hazai tanulmányiszakmai pályázat 3. külföldinemzetközi tanulmányiszakmai pályázat 4. egyéb pályázat: pályázatok száma...db...db...db...db 0 nem tudja 56. Részt vettél-e pályázatírási képzésen?, a főiskolai képzés keretén belül 2 igen, külön tanfolyamon 3 igen, a főiskolán és külön tanfolyamon is 4 nem, sehol sem 0 nem tudja A továbbiakban néhány kérdést szeretnék feltenni a főiskolai tanulmányaidhoz kötődő utazási szokásaiddal kapcsolatban. 57. Hol laksz a főiskolai tanulmányaid alatt (szorgalmi- és vizsga időszakban)? 1 saját lakásodban 2 szüleid lakásában 3 egyéb rokon lakásában (térítésmentesen) 4 ismerősöd, barátod lakásában (térítésmentesen) 5 albérletben 6 kollégiumban 7 egyéb helyen:... 0 nem tudja 58. Kérlek, próbáld megbecsülni, hogy egy átlagos utazás alkalmával mennyi idő alatt érsz be a jelenlegi lakhelyedtől a főiskolára ( háztól házig )! (HA HELYBEN VAN A KOLLÉGIUMA, AKKOR IS BECSÜLJE MEG AZ OKTATÁSI ÉPÜLETBE VALÓ ÁTSÉTÁLÁS IDEJÉT!)...perc nem tudja 15
16 59. Mekkora összeget fordítasz egy átlagos hónapban utazásra? Itt most minden közlekedésre vonatkozó kiadást együttesen vegyél figyelembe (pl. ha saját autót használsz, a benzinpénzt és az autófenntartásra fordított összeget is), kivéve a magyarországi vagy külföldi üdüléssel, kirándulással kapcsolatos költségeket!...ft nem tudja, nem válaszol 60. Most azt szeretném megkérdezni, hogy a főiskolára járással kapcsolatos utazások jelentenek-e valamilyen problémát Számodra a következő szempontok közül? (1: egyáltalán nem jelent problémát,...5: nagyon nagy problémát jelent) 1. utazással járó időveszteség X 2. napi, heti feladatok megszervezése X 3. fizikai leterheltség X 4. lelki leterheltség (stressz) X 5. pénzügyi kiadások X 6. egyéb szempontból: X 61. Ebben az évben (2005-ben) végeztél-e már jövedelemszerző, akár alkalmi, akár rendszeres munkát?, a képzési irányhoz kapcsolódó területen 2 igen, a képzési iránytól távol lévő területen 3 nem 0 nem tudja 16
17 (Opcionális kérdésblokk) 62. A III. KÁRTYALAPON további szempontokat soroltunk fel, amelyek alapján értékelni lehet egy főiskolát. Arra kérlek, hogy értékeld a saját főiskoládat ezen szempontok szerint iskolai osztályzatokkal! (5: teljes mértékben elégedett vagy; 1: egyáltalán nem vagy elégedett) 1. az előadók felkészültsége X 2. gyakorlatvezetők felkészültsége X 3. az előadások érthetősége, követhetősége X 4. az előadások érdekessége X 5. kiscsoportos foglalkozások, szemináriumok X színvonala 6. gyakorlatok hasznossága X 7. a megadott szakirodalom színvonala X 8. a megadott szakirodalom korszerűsége X 9. a megadott szakirodalom elérhetősége a X könyvtárban 10. jegyzetek, tankönyvek színvonala X 11. e-learninges tananyagok és oktatás X 12. számítógépterem nyitvatartása X 13. számítógépterem személyzetének felkészültsége X 14. a könyvtár nyitvatartása X 15. a könyvtár személyzetének segítőkészsége, X felkészültsége 16. főiskolán belüli tanulmányi tanácsadás X (specializációról stb.) 17. részvételi lehetőségek az intézményi szintű X tudományos diákköri konferencián (TDK) 18. testnevelési órák nyújtotta sportolási lehetőségek X 17
18 63. Véleményed szerint milyen mértékben van szükség a főiskolán a következő intézményekre, szolgáltatásokra: nagymértékben, részben vagy egyáltalán nem? (IV. KÁRTYALAP!) nagymértékben részben egyáltalán nem 0 X 1. karrier irodai szolgáltatás X (állásajánlatok, szakmai gyakorlat) 2. állásbörze X 3. kedvezményes irodai szolgáltatások X (fénymásolás, nyomtatás, spirálozás) 4. albérlet közvetítés X 5. internet szolgáltatás X 6. jegyzetbolt X 7. nemzetközi diákigazolvány kiadás, X egyéb kártyaalapú szolgáltatások 8. uszoda X 9. sportcsarnok X 10. szabadtéri sportpálya X 11. hallgatói klub X 12. vallásgyakorlás az intézményen belül X (imaterem, ifjúsági gyülekezeti hely) 13. diáktanácsadó iroda X 14. iskolaorvos X 15. diákétkezde, menza X 16. kulturális-szórakoztató programok X 18
19 64. Most felsorolok a főiskolához kapcsolódó különböző tevékenységeket. Arra kérlek, egyenként mondd meg, mennyire jellemzőek Rád! (1-es: egyáltalán nem, 5-ös: teljes mértékben) (V. KÁRTYALAP!) 1. főiskola újságjának olvasása X 2. főiskolai honlap látogatása X 3. főiskolai rádió, TV követése X 3. főiskolán működő szakmai szervezetek X munkájában való részvétel 4. részvétel a főiskola szakmai rendezvényein X 5. főiskolán működő kulturális szervezetek, X csoportok munkájában való részvétel 6. részvétel a főiskola kulturális rendezvényein X 7. főiskolán működő sport, szabadidős vagy X hobbi jellegű szervezetek, csoportok munkájában való részvétel 8. részvétel a főiskola sport, szabadidős hobby X jellegű rendezvényein 9. főiskola emblémájával ellátott tárgyak X használata (pólóing, füzet, naptár, bögre stb.) 10. hallgatói-szakmai érdekképviseletben való X részvétel 11. egyéb: X 65. Van-e olyan főiskolai szolgáltatás, intézmény, amire szerinted szükség lenne a főiskolán, de Te nem tudsz arról, hogy ilyen létezne? (Többet is említhet!)... 1 említ valamilyen szolgáltatást, intézményt említ, nincs szükség semmilyen egyéb szolgáltatásra, intézményre 0 nem tudja 66. Véleményed szerint szükség van-e (szükség lenne-e) az intézmény épületeinek akadálymentesítésére? 0 nem tudja Köszönjük, hogy válaszaiddal segítetted munkánkat! 19
KÉRDŐÍV Felsőoktatási rangsor (RANKING)
Educatio Társadalmi Szolgáltató Kht. Országos Felsőoktatási Információs Központ (OFIK) 1134 Budapest, Váci út 37. Tel.: 477-31-00 KÉRDŐÍV Felsőoktatási rangsor (RANKING) 2007. április május Kérdező neve:
RészletesebbenJelentés a kiértékelésről az előadóknak
Debreceni Egyetem 00 Debrecen Egyetem tér. Debreceni Egyetem Tisztelt Dr. Fónai Mihály Úr! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt Dr. Fónai Mihály Úr! Ez az email tartalmazza
Részletesebbenkérdőív Hallgatói motivációk diplomás pályakövető rendszer 2009. április május Kérdezés időpontja:... A kérdőívet ellenőrizte:...
kérdőív Hallgatói motivációk diplomás pályakövető rendszer 2009. április május Kérdező neve:... Kérdezői kód: Kérdezés időpontja:... A kérdőívet ellenőrizte:... A válaszadás önkéntes! I. személyi kérdések
RészletesebbenKÉRDŐÍV Hallgatói pályaorientáció egyetemi szolgáltatások munkaerőpiaci kilátások hallgatók az EU-ról
UNIVERSITAS PRESS JELTÁRS Képzési és Tudományos Információs Ügynökség Jelenkor Társadalomkutató Műhely 1146 Budapest, Ajtósi D. sor 19-21. 1146 Budapest, Ajtósi D. sor 19-21. Tel.: 321-32-46, 343-48-00/368.
RészletesebbenDPR_hallg._OEC_FOK. Válaszadók száma = 27. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%
DPR_hallg._OEC_FOK Válaszadók száma = 7 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % 0% 0% 0% % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián
RészletesebbenEÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM GÓLYAKÉRDŐÍV
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM GÓLYAKÉRDŐÍV - 2012 Kedves Elsőéves Hallgató! Üdvözöljük egyetemünkön! Kérjük, töltse ki kérdőívünket, hogy többet tudhassunk az első éves hallgatókról, intézmény- és szakválasztásukról,
RészletesebbenTÁMOP 4.1.3. CSAK AZOKTÓL, AKIK AZ I.1/a. KÉRDÉSRE AZ 1 VAGY 2 VÁLASZT JELÖLTÉK MEG!
TÁMOP 4.1.3 II. HALLGATÓI MOTIVÁCIÓS KÉRDŐÍVMODUL CSAK AZOKTÓL, AKIK AZ I.1/a. KÉRDÉSRE AZ 1 VAGY 2 VÁLASZT JELÖLTÉK MEG! A most következő kérdések az Ön felsőfokú tanulmányaival lesznek kapcsolatosak.
RészletesebbenKÉRDŐÍV 2010 Ősz Diplomás Pályakövető Rendszer
1 KÉRDŐÍV 2010 Ősz Diplomás Pályakövető Rendszer Jó napot kívánok! XY-al beszélek? QZ.. vagyok, a Szent István Egyetem megbízásából hívjuk fel a végzett hallgatókat, hogy érdeklődjünk, mi történt velük
RészletesebbenNyugat-magyarországi Egyetem
Diplomás Pályakövető Rendszer Nyugat-magyarországi Egyetem Szakmai beszámoló a 2010. évi Diplomás Pályakövető Rendszer tavaszi felmérésről Gyorsjelentés Nyugat-magyarországi Egyetem Intézményi rész Jelenleg
RészletesebbenDPR_hallg._OEC_NK. Válaszadók száma = 62. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
DPR_hallg._OEC_NK Válaszadók száma = 62 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 2% 0% 2 0% 3 0% 4 2% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag
RészletesebbenFelmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40% 30% 5%
Általános indikátorok 2 3 4 - + Globális index átl.=3.48 elt.=.06 8. Az oktatással kapcsolatosan értékelje az alábbi szempontokat! ( - egyáltalán nem elégedett, -teljes mértékben elégedett) (α = 0.82)
RészletesebbenGYFK_gólya_2010. Válaszadók száma = 66. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 0% 25% 25%
Jelentéskészítő, GYFK_gólya_00 GYFK_gólya_00 Válaszadók száma = 66 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % 0% 0% 0% % Hisztogram
RészletesebbenHallgatók 2011 ELTE INTÉZMÉNYI KÉRDÉSEK
Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011 Hallgatók 2011 ELTE INTÉZMÉNYI KÉRDÉSEK 6.1. csak annak, aki az ETR adatai alapján az mesterképzésre, doktori képzésre jár az ELTE-n és idejárt alapképzésben
RészletesebbenEÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM GÓLYAKÉRDŐÍV MESTERKÉPZÉSES GÓLYÁKNAK
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM GÓLYAKÉRDŐÍV MESTERKÉPZÉSES GÓLYÁKNAK - 2011 Kedves Elsőéves Hallgató! Üdvözöljük egyetemünkön! Kérjük, töltse ki kérdőívünket, hogy többet tudhassunk a mesterképzésre iratkozó
RészletesebbenEÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM GÓLYAKÉRDŐÍV
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM GÓLYAKÉRDŐÍV - 2011 Kedves Elsőéves Hallgató! Üdvözöljük egyetemünkön! Kérjük, töltse ki kérdőívünket, hogy többet tudhassunk az első éves hallgatókról, intézmény- és szakválasztásukról,
RészletesebbenJelentéskészítő. AJK_TEK-gólya_2009 () Válaszadók száma = 516. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 0% 25%
Jelentéskészítő AJK_TEK-gólya_2009 () Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 0% 2 0% 3 4 Hisztogram Jobb
RészletesebbenKari körkérdés. A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről. Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika
Kari körkérdés A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika A válaszadók megoszlása a képzés jellege alapján (%) A képzés jellege
RészletesebbenDPR hallgatói blokk (VFD) DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul
2010. EvaSys DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul Válasz megjelölése: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül. Az optimális beolvasási
RészletesebbenMINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ
MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ SERFŐZŐ MÓNIKA ELTE TÓK Kari Tanács 2017. november 16. Minőségfejlesztési beszámoló részei Minőségfejlesztési történések OHV felmérés 2016/2017. tavasz Szolgáltatási felmérés
RészletesebbenAlcsoport_DPR_2015_hallgato_MK. Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 0% 0% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenTÁMOP AKTÍV HALLGATÓK KÉRDŐÍVE
Kedves Hallgatónk, Végzettünk! TÁMOP 4.1.3 AKTÍV HALLGATÓK KÉRDŐÍVE E kérdőív kitöltésével intézményünket támogatja abban a törekvésében, hogy képzésének és szolgáltatásainak munkaerő-piaci eredményeiről
RészletesebbenMINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!
PTE Marketing Osztály Elsőéves egyetemi egyetemi polgárok polgárok kérdőíve kérdőíve A megjelölés módja: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül.
RészletesebbenAlcsoport_DPR_2015_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 12. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenGDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények
GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 0 (DPR_hallgmotiv_0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb
RészletesebbenDPR_NK_vegzett_hallg._2009. Válaszadók száma = 5. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
DPR_NK_vegzett_hallg._2009 Válaszadók száma = 5 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 1 0% 2 3 0% 4 Hisztogram 5 Jobb pólus
RészletesebbenGDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.
GDF felmérések DPR0_hm (Hallgatói mot. 0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 0% 50% 0% 5% Jobb pólus n=mennyiség
RészletesebbenMINTA. Kedves Első éves Egyetemi POLGÁRUNK!
EvaSys Első évesek kérdőíve 2014/15 PTE Marketing Osztály Új egyetemi polgárok polgárok kérdőíve kérdőíve Új egyetemi Válasz megjelölése: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus
RészletesebbenMINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!
PTE Marketing Osztály Elsőéves egyetemi egyetemi polgárok polgárok kérdőíve kérdőíve A megjelölés módja: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül.
RészletesebbenGDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.
GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 0 () Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag
RészletesebbenNyugat-magyarországi Egyetem
Diplomás Pályakövető Rendszer Nyugat-magyarországi Egyetem Szakmai beszámoló a 2010. évi Diplomás Pályakövető Rendszer őszi felmérésről Gyorsjelentések Nyugat-magyarországi Egyetem 2007-ben, 2008-ban és
RészletesebbenKVK_H. Válaszadók száma = 360. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
KVK_H Válaszadók száma = 60 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenMINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ
MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ SERFŐZŐ MÓNIKA ELTE TÓK Kari Tanács 2013. nov. 21. Felmérések, amikről a beszámoló szól Jelentkezési és felvételi adatok Elsőéves hallgatók felmérése (2013. szeptember) Végzettek
RészletesebbenZrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem
Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Egyéni aktív hallgatói kérdőív 2011 I. blokk: motiváció és elégedettség QM01/x Milyen ok(ok) játszottak szerepet, amikor úgy döntött, hogy tanulmányait a ZMNE-n fogja
RészletesebbenDPR_FOK_vegzett_hallg._2009. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
DPR_FOK_vegzett_hallg._2009 Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 1 0% 2 50% 3 0% 4 Hisztogram 5 Jobb pólus
RészletesebbenÓE DPR Aktív hallgatók. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
ÓE DPR Aktív hallgatók Válaszadók száma = 0 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % 0% 0% 0% Hisztogram % Jobb pólus n=mennyiség
RészletesebbenÓE Hallgatói motivációs vizsgálat. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.
ÓE Hallgatói motivációs vizsgálat Válaszadók száma = 0 Minőségirányítási Iroda, ÓE Hallgatói motivációs vizsgálat Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg
RészletesebbenMINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ
MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ SERFŐZŐ MÓNIKA ELTE TÓK Kari Tanács 2016. október 20. Minőségfejlesztési beszámoló részei Egyetemi Minőségfejlesztési Program és Minőségügyi Kézikönyv elkészülése 2016. tavaszi
RészletesebbenNYME Faipari Mérnöki Kar - Ipari termék- és formatervező szak () Válaszadók száma = 15
NYME Faipari Mérnöki Kar - Ipari termék- és formatervező szak () Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Kérdésszöveg Válaszok relatív gyakorisága Bal pólus Átl. elt. Átlag Medián Jobb pólus
RészletesebbenDE_Gólya_2016_rovid. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
DE_Gólya_06_rovid DE_Gólya_06_rovid Válaszadók száma = 06 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % 0% 0% 0% % Jobb pólus n=mennyiség
RészletesebbenDE_Golya_2014_v2. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%
DE_Golya_0_v Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % 0% 0% 0% % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.
RészletesebbenAJK_Golya Válaszadók száma = 104. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Válaszadók száma = 0 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 0% 0% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenDE_Golya_2015_r. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%
DE_Golya_0_r Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % 0% 0% 0% % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.
RészletesebbenMISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2013-2015-2017-ben abszolváltak) Műszaki képzési terület 2019. június DPR: a 2013-2015-2017-ben abszolváltak (műszaki képzési terület)
RészletesebbenDE Gólya DE Gólya felmérés (DE_golya) Válaszadók száma = 2749
DE Gólya DE Gólya felmérés (DE_golya) Válaszadók száma = 79 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 0% 0% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag
RészletesebbenDIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA
DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK A MÓDSZERTAN Telefonos megkérdezés központilag előírt kérdőív alapján Adatfelvétel ideje: 2013. November 20014.
RészletesebbenNIK hallgatói motíváció Válaszadók száma = 142. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
NIK hallgatói motíváció 0 NIK hallgatói motíváció 0 Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség
RészletesebbenMikrocenzus 2016 Nemzetközi vándorlás kiegészítő felvétel Az elektronikus kérdőíven található kérdések és válaszlehetőségek
Mikrocenzus 2016 Nemzetközi vándorlás kiegészítő felvétel Az elektronikus kérdőíven található kérdések és válaszlehetőségek A kérdőívre a válaszadás önkéntes, az egyes kérdésekre külön-külön is lehetőség
RészletesebbenAlcsoport_DPR_2016_hallgato_MK. Válaszadók száma = 157. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Válaszadók száma = 7 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 0% 0% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenDiplomás pályakövető rendszer 2010. május-június KUTATÁSI TANULMÁNY. Tervezet
Diplomás pályakövető rendszer 2010. május-június KUTATÁSI TANULMÁNY Tervezet MSC MSc mérnöki 3. A felmérés kérdéscsoportjainak kiértékelése 3.1. A végzést követő továbbtanulás az aktív hallgatók körében
RészletesebbenMINTA. Oktatói kérdőív (munkaerő-piaci kutatócsoport)-támop 411-C [Új] PTE Munkaerő-piaci Kutatócsoport
PTE Munkaerő-piaci Kutatócsoport Válasz megjelölése: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül. Az optimális beolvasási eredmények érdekében kérem,
RészletesebbenKÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA
Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.
RészletesebbenKutatási tanulmány. Szak Hallgatói létszám fő Válaszok száma Kereskedelem és
Kutatási tanulmány Bevezetés A Szolnoki Főiskola célja a Támop 4.1.1 projekt keretében egy olyan DPR rendszer kidolgozása, amely több szempontból képes segíteni az intézmény munkáját. A projekt keretében
RészletesebbenDE - záróvizsga felmérés Záróvizsga kérdőív (DE-zv) Válaszadók száma = 1651
DE - záróvizsga felmérés Záróvizsga kérdőív (DE-zv) Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 0% 0% Jobb pólus n=mennyiség
RészletesebbenMISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2010-2012-2014-ben abszolváltak) Informatikai képzési terület 2015. október DPR: a 2010-2012-2014-ben abszolváltak (informatikai képzési
RészletesebbenMezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki felsőoktatási szakképzési szakra vonatkozó hallgatói elégedettségmérési eredmények.
Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki felsőoktatási szakképzési szakra vonatkozó hallgatói elégedettségmérési eredmények (7 fő 31,81%) 2015. október 1. Válaszadók száma és aránya az aktív státuszú
RészletesebbenMISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2009-2011-2013-ban abszolváltak) Informatikai képzési terület 2014. október DPR: a 2009-2011-2013-ban abszolváltak (informatikai képzési
RészletesebbenMÜL1 - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról
NYME 900 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u... MÜL - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról RH-77-/0. Felmérési eredmények kiértékelése - Apáczai Csere János Kar - 0 Ez az összesítés az elsőéves
RészletesebbenRKK_H. Válaszadók száma = 157. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
RKK_H Válaszadók száma = 7 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenGDF felmérések DPR2017-Hallgatói motivációs vizsgálat () Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.
GDF felmérések DPR07-Hallgatói motivációs vizsgálat () Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 0% 50% 0% 5% Jobb pólus
RészletesebbenAZ ELŐREHOZOTT SZAKKÉPZÉSBEN VÉGZŐK TERVEI A TOVÁBBTANULÁS ÉS MUNKÁBA ÁLLÁS KAPCSÁN
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 AZ ELŐREHOZOTT SZAKKÉPZÉSBEN VÉGZŐK TERVEI A TOVÁBBTANULÁS ÉS MUNKÁBA ÁLLÁS KAPCSÁN Ercsei Kálmán Országos Neveléstudományi
RészletesebbenDPR DPR hallgató 2012 KVK (dpr_h_2012_kvk) Válaszadók száma = 325. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
DPR, DPR hallgató 0 KVK DPR DPR hallgató 0 KVK (dpr_h_0_kvk) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % Hisztogram
RészletesebbenDiplomás Pályakövető Rendszer. Motiváció és elégedettség
Diplomás Pályakövető Rendszer Motiváció és elégedettség A Diplomás Pályakövető Rendszerhez kapcsolódó kérdőívvel minden tanév második félévében megkeressük az Egyetem aktuális hallgatói állományát. Az
RészletesebbenVégzett hallgatók elégedettségi kérdőíve
Végzett hallgatók ségi kérdőíve Kedves végzett Hallgató! A Sapientia EMTE vezetősége egy kérdőíves felmérést készít a diákok intézménnyel, oktatással, oktatókkal, bentlakással és diákélettel való ségéről.
RészletesebbenPályakövetés ben NAPPALI tagozaton végzettek kérdőívének kiértékelése. Készült: december 19. Készítette: Bognár Melinda felvételi üi.
Pályakövetés 2007-ben NAPPALI tagozaton végzettek kérdőívének kiértékelése Készült: 2008. december 19. Készítette: Bognár Melinda felvételi üi. 1 1.) Pályakövetés során kiküldött levelek száma az egyes
RészletesebbenFMK-formatervezés. Válaszadók száma = 4. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
FMK-formatervezés Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála Hisztogram Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián
RészletesebbenFMK_faipari mérnöki. Válaszadók száma = 18. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
FMK_faipari mérnöki Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % Hisztogram % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag
RészletesebbenElégedettség 0 körös elégedettség 2016 RKK (0_koros_2016_rkk) Válaszadók száma = 22. Felmérés eredmények
Elégedettség 0 körös elégedettség 06 RKK (0_koros_06_rkk) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség
RészletesebbenAz intézményválasztás motivációi
NYME 900 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u... Az intézményválasztás motivációi Felmérési eredmények kiértékelése - Bölcsészettudományi Kar 0 Ez az összesítés a/az Bölcsészettudományi Kar 0 elsőseinek körében
RészletesebbenAz intézményválasztás motivációi
NYME 900 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u... Az intézményválasztás motivációi Felmérési eredmények kiértékelése - Benedek Elek Pedagógiai Kar 0 Ez az összesítés a/az Benedek Elek Pedagógiai Kar 0 elsőseinek
RészletesebbenMÜL1 - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról
NYME 900 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u... MÜL - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról RH-77-/0. Felmérési eredmények kiértékelése - Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar - 0 Ez az összesítés
RészletesebbenAz intézményválasztás motivációi
NYME 900 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u... Az intézményválasztás motivációi Felmérési eredmények kiértékelése - Erdőmérnöki Kar 0 Ez az összesítés a/az Erdőmérnöki Kar 0 elsőseinek körében végzett, az intézményválasztás
RészletesebbenORVOS- ÉS EGÉSZSÉGTUDOMÁNY
orvos.qxd 2005.12.12. 18:18 Page 120 ORVOS- ÉS EGÉSZSÉGTUDOMÁNY ORVOS- ÉS EGÉSZSÉGTUDOMÁNY HOVA KERÜLHETÜNK? Harmincezer diák, patinás egyetemek a legnagyobb regionális tudásközpontokban, legendásan magas
RészletesebbenNyugat-magyarországi Egyetem
Diplomás Pályakövető Rendszer Nyugat-magyarországi Egyetem Szakmai beszámoló a 2010. évi Diplomás Pályakövető Rendszer tavaszi felmérésről Gyorsjelentések Nyugat-magyarországi Egyetem Intézményi rész 2007-ben
RészletesebbenGVK_Munkaerőpiac_2011
Jelentéskészítő, GVK_Munkaerőpiac_0 GVK_Munkaerőpiac_0 Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % 0% 0% 0%
RészletesebbenNYME INTÉZMÉNYVÁLASZTÁS MOTÍVÁCIÓI alapképzési szakok () Válaszadók száma = 1505
NYME INTÉZMÉNYVÁLASZTÁS MOTÍVÁCIÓI - 2008. alapképzési szakok () Válaszadók száma = 1505 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Kérdésszöveg Válaszok relatív gyakorisága Bal pólus Átl. elt. Átlag Medián 1 2
RészletesebbenMÜL1 - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról
NYME 900 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u... MÜL - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról RH-77-/0. Felmérési eredmények kiértékelése - Benedek Elek Pedagógiai Kar - 0 Ez az összesítés az elsőéves
RészletesebbenMÜL1 - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról
NYME 900 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u... MÜL - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról RH-77-/0. Felmérési eredmények kiértékelése - Természettudományi Kar - 0 Ez az összesítés az elsőéves
RészletesebbenTovábbtanulásról szóló kérdőív középiskolások részére
Iskola azonosító sorszáma osztály sorszáma (A kérdező tölti ki a kérdőív kitöltetése előtt) Továbbtanulásról szóló kérdőív középiskolások részére Szia! Végzős középiskolások érettségi utáni terveivel kapcsolatos
RészletesebbenAlcsoport DPR_2014_hallgato_MK. Válaszadók száma = 141. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenElégedettség 0 körös elégedettség 2016 AMK (0_koros_2016_amk) Válaszadók száma = 25. Felmérés eredmények
Elégedettség 0 körös elégedettség 06 AMK (0_koros_06_amk) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség
RészletesebbenAz intézményválasztás motivációi
NYME 900 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u... Az intézményválasztás motivációi Felmérési eredmények kiértékelése - Faipari Mérnöki Kar 0 Ez az összesítés a/az Faipari Mérnöki Kar 0 elsőseinek körében végzett,
RészletesebbenMÜL1 - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról
NYME 900 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u... MÜL - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról RH-77-/0. Felmérési eredmények kiértékelése - Simonyi Károly Műszaki, Faanyagtudományi, Művészeti Kar
RészletesebbenMISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2009-2011-2013-ban abszolváltak) Műszaki képzési terület 2014. október DPR: a 2009-2011-2013-ban abszolváltak (műszaki képzési terület)
RészletesebbenFelmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40%
Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 5% 1 20% 2 40% 3 30% 4 5% 5 Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenFérfi 19 26% Nő 53 74%
72 válasz Összes válasz megtekintése Elemzések közzététele vizkult.tanszek.szeged@gmail.com Űrlap szerkesztése Összegzés Mi a nemed? Férfi 19 26% Nő 53 74% Mikor születtél? (évszám elegendő) 1971 1990
RészletesebbenGDF felmérések DPR2015_hm(Hallgatói mot.2015) () Válaszadók száma = 177. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.
GDF felmérések DPR2015_hm(Hallgatói mot.2015) () Válaszadók száma = 177 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 25% 0% 50% 0% 25% Jobb pólus
RészletesebbenRKK hallgatói motíváció Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
RKK hallgatói motíváció 0 RKK hallgatói motíváció 0 Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség
RészletesebbenPomizs István Diplomás elvárások és realitás
Pomizs István Diplomás elvárások és realitás A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája a felsőoktatás kihívásai a XXI. században Diplomás elvárások és realitás Pomizs István PhD hallgató Széchenyi
RészletesebbenDIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 HALLGATÓI MOTIVÁCIÓS VIZSGÁLAT
DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 HALLGATÓI MOTIVÁCIÓS VIZSGÁLAT Módszertan Adatfelvétel időszaka: 2017. április - május Eszköz: online, anonimizált kérdőív Célcsoport: 2016/17-es évben aktív hallgatók
RészletesebbenFelmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40%
Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 5% 1 20% 2 40% 3 30% 4 5% 5 Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenAlcsoport DPR_2014_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 14. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Alcsoport DPR_0_hallgato_FOK Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián
RészletesebbenNK_GT GYT DPR_2014_hallgato_NK. Válaszadók száma = 21. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenAz intézményválasztás motivációi
NYME 900 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u... Az intézményválasztás motivációi Felmérési eredmények kiértékelése - Közgazdaságtudományi Kar 0 Ez az összesítés a/az Közgazdaságtudományi Kar 0 elsőseinek körében
RészletesebbenMÜL1 - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról
NYME 900 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u... MÜL - Felmérés a hallgatók intézményválasztás motivációiról RH-77-/0. Felmérési eredmények kiértékelése - Közgazdaságtudományi Kar - 0 Ez az összesítés az elsőéves
RészletesebbenElégedettség 0 körös elégedettség 2015 RKK (0_koros_2015_rkk) Válaszadók száma = 49. Felmérés eredmények
Elégedettség 0 körös elégedettség 0 RKK (0_koros_0_rkk) Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség
RészletesebbenKÉRDŐÍV ELSŐ ÉVES SZOCIÁLIS MUNKÁS HALLGATÓK SZÁMÁRA
KÉRDŐÍV ELSŐ ÉVES SZOCIÁLIS MUNKÁS HALLGATÓK SZÁMÁRA Ennek a kérdőívnek a segítségével a romániai magyar szociális munka szakmában lévő első éves hallgatók pályaválasztás előtti motivációs kükönbségeit
RészletesebbenElégedettség 0 körös elégedettség 2015 KVK (0_koros_2015_kvk) Válaszadók száma = 108. Felmérés eredmények
Elégedettség 0 körös elégedettség 0 KVK (0_koros_0_kvk) Válaszadók száma = 08 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség
RészletesebbenA VHF Szociális munka szakon végzettek véleménye a szakon folyó képzésről és a munkaerő-piaci kilátások, január
A VHF Szociális munka szakon végzettek véleménye a szakon folyó képzésről és a munkaerő-piaci kilátások, 09. január / A felmérés célja és módszere 09. januárjában a záróvizsgán részt vett szociális munka
RészletesebbenSzakirányú továbbképzésen végzettek. Válaszadók száma = 49. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%
Szakirányú továbbképzésen végzettek Válaszadók száma = 9 Sipos Norbert, Szakirányú továbbképzésen végzettek Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg
RészletesebbenKözlekedésmérnök szakra vonatkozó hallgatói elégedettségmérési eredmények (18 fő, 13,53%) szeptember
Közlekedésmérnök szakra vonatkozó hallgatói elégedettségmérési eredmények (18 fő, 13,53%) 2015. szeptember 1. Válaszadók száma és aránya az aktív státuszú hallgatói létszámhoz képest. 13,53% 86,47% Felmérésben
Részletesebben