tanulmányok tanulmányozásába

Átírás

1 A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsıoktatási intézmény Babeş Bolyai Tudományegyetem Kolozsvár 1.2 Kar Történelem és Filozófia 1.3 Intézet Magyar Történeti Intézet 1.4 Szakterület Történelem, nemzetközi kapcsolatok és európai tanulmányok 1.5 Képzési szint alap 1.6 Szak / Képesítés Történelem, nemzetközi kapcsolatok és európai tanulmányok 2. A tantárgy adatai 2.1 A tantárgy neve Bevezetés a nemzetközi kapcsolatok és európai tanulmányok tanulmányozásába 2.2 Az elıadásért felelıs tanár neve Dr. Toth Szilárd egyetemi adjunktus 2.3 A szemináriumért felelıs tanár neve Dr. Toth Szilárd egyetemi adjunktus 2.4 Tanulmányi év 2.5 Félév 2.6. Értékelés módja vizsga 2.7 Tantárgy típusa 3. Teljes becsült idı (az oktatási tevékenység féléves óraszáma) 3.1 Heti óraszám melybıl: 3.2 elıadás 3.3 szeminárium/labor 3.4 Tantervben szereplı össz-óraszám melybıl: 3.5 elıadás 3.6 szeminárium/labor A tanulmányi idı elosztása: A tankönyv, a jegyzet, a szakirodalom vagy saját jegyzetek tanulmányozása Könyvtárban, elektronikus adatbázisokban vagy terepenvaló további tájékozódás Szemináriumok / laborok, házi feladatok, portofóliók, referátumok, esszék kidolgozása Egyéni készségfejlesztés (tutorálás) Vizsgák Más tevékenységek: Egyéni munka össz-óraszáma 3.8 A félév össz-óraszáma 3.9 Kreditszám óra 4. Elıfeltételek (ha vannak) 4.1 Tantervi 4.2 Kompetenciabeli 5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az elıadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei

2 6. Elsajátítandó jellemzı kompetenciák Szakmai kompetenciák Transzverzális kompetenciák 7. A tantárgy célkitőzései (az elsajátítandó jellemzı kompetenciák alapján) 7.1 A tantárgy általános célkitőzése 7.2 A tantárgy sajátos célkitőzései A Bevezetés a nemzetközi kapcsolatok és európai tanulmányok tanulmányozásába címő tantárgy általános célkitőzése egy általános képet alkotni a nemzetközi kapcsolatokról, mint tudományágról, hogy megalapozza a hallgató további, speciális tantárgyait és kutatásait. A tantárgy sajátos célkitőzései tisztázni a nemzetközi kapcsolatokban használt alapfogalmakat, megismertetni a hallgatóval a nemzetközi rendszerek szerkezetérıl szóló különbözı elméleteket, megismertetni a hallgatót a tudományág egy pár speciális kutatási területével, mint például a nemzetközi jog, a diplomácia, stb. A tantárgy célkitőzése továbbá, hogy fejlessze a diák elemzıkészségét a sajtóelemzések által, továbbá a vitakészségét a diplomáciai szimulációs játékok által. 8. A tantárgy tartalma 8.1 Elıadás Didaktikai módszerek Megjegyzések 1. Bevezetés a nemzetközi kapcsolatok tanulmányozásába bevezetı elıadás 2. A nemzetközi kapcsolatok meghatározása és kutatási területe 3. Hatalom, hatalmi egyensúly a történelem folyamán 4. A nemzetközi kapcsolatok tudományág interdiszciplinaritása 5. A nemzetközi rendszerek: ókor 6. A nemzetközi rendszerek Immanuel Wallerstein értelmezése szerint 7. A modern nemzetközi rendszer Ole Rudolf Holsti értelmezése szerint 8. A modern nemzetközi rendszer Jean-Baptiste Duroselle értelmezése szerint 9. A nemzetközi jog

3 10. A diplomácia 11. A modern nemzetközi rendszer kihívásai: demográfiai problémák, migráció, erıforrások 12. A modern nemzetközi rendszer kihívásai: vallási sokszínőség, interetnikai konfliktusok 13. A modern nemzetközi rendszer kihívásai: fegyverkereskedelem, terrorizmus 14. A civil szervezetek szerepe a nemzetközi életben Könyvészet Toth Szilárd, Nemzetközi intézmények és szervezetek, Cluj-Napoca, Blahó András Prandler Árpád: Nemzetközi szervezetek és intézmények. Budapest, Kissinger, Henry, Diplomácia, Budapest, Immanuel Wallerstein, Sistemul mondial modern, vol. II, Bucureşti: meridiane, 1992 Herencsár Lajos Schottner Krisztina Vasali Zoltán: Bevezetés a nemzetközi intézmények és szervezetek világába. Budapest, Horváth Zoltán Tar Gábor: Nemzetközi szervezetek kislexikona. Budapest, Puşcaş, Vasile, RelaŃii internańionale/transnańionale, Cluj-Napoca: Eikon, 2007 Nye, Joseph, Jr., Understanding International Conflicts (Fourth Edition), New York: Pearson, 2003 Pearson, F.S., Rochestern, J.M., International Relations The Global Conditions in the Late Twentieth Century, Reading-Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Company, Szeminárium / Labor Didaktikai módszerek Megjegyzések 1. Bevezetı szeminárium a feladatok megbeszélése 2. A nemzetközi kapcsolatoknak a média általi kihatása a mindennapi életre: Románia - sajtó 3. A nemzetközi kapcsolatoknak a média általi kihatása a mindennapi életre: Románia TV 4. A nemzetközi kapcsolatoknak a média általi kihatása a mindennapi életre: Magyarország Szabadság Krónika Evenimentul Zilei - Hírelemzés: TVR 1 - Hírelemzés: PRO TV - Hírelemzés: Antena 1 - Hírelemzés: M 1 - Hírelemzés: Duna TV

4 5. A nemzetközi kapcsolatoknak a média általi kihatása a mindennapi életre: USA, GB 6. A modern nemzetközi rendszer kihívásai: erıforrások 7. A modern nemzetközi rendszer kihívásai: demográfiai problémák, migráció 8. Diplomáciai szimuláció: az erıforrások és a globális felmelegedés ipari nagyhatalmak versus harmadik világ 9. A modern nemzetközi rendszer kihívásai: vallási sokszínőség, interetnikai konfliktusok 10. Diplomáciai szimuláció: a Szentföld mint három világvallás konfrontációs helye 11. A modern nemzetközi rendszer kihívásai: fegyverkereskedelem, terrorizmus 12. Diplomáciai szimuláció: a fegyverkezés kérdése és kollektív biztonság 13. Diplomáciai szimuláció: a családtervezés kérdése a keresztény és a muszlim világban 14. A civil szervezetek szerepe a nemzetközi életben Könyvészet - Hírelemzés: RTL Klub - Hírelemzés: CNN - Hírelemzés: Fox News - Hírelemzés: BBC - Az energiahordozók - A globális felmelegedés és a termıterületek - Demográfia problémák a fejlett országokban és a harmadik világban - A kereszténység - A judaizmus - A muszlim világ - A nagyhatalmak fegyverexportja a XX. század végén és a XXI. század elején - Greenpeace - WWF - Amnesty International Toth Szilárd, Nemzetközi intézmények és szervezetek, Cluj-Napoca, Blahó András Prandler Árpád: Nemzetközi szervezetek és intézmények. Budapest, Kissinger, Henry, Diplomácia, Budapest, 1998.

5 Immanuel Wallerstein, Sistemul mondial modern, vol. II, Bucureşti: meridiane, 1992 Herencsár Lajos Schottner Krisztina Vasali Zoltán: Bevezetés a nemzetközi intézmények és szervezetek világába. Budapest, Horváth Zoltán Tar Gábor: Nemzetközi szervezetek kislexikona. Budapest, Puşcaş, Vasile, RelaŃii internańionale/transnańionale, Cluj-Napoca: Eikon, 2007 Nye, Joseph, Jr., Understanding International Conflicts (Fourth Edition), New York: Pearson, 2003 Pearson, F.S., Rochestern, J.M., International Relations The Global Conditions in the Late Twentieth Century, Reading-Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Company, Az episztemikus közösségek képviselıi, a szakmai egyesületek és a szakterület reprezentatív munkáltatói elvárásainak összhangba hozása a tantárgy tartalmával. A tantárgy eleget tesz a következı elvárásoknak: A Felsıoktatási Szakosodások Nemzeti Besorolása ( A Romániai Foglalkozási Besorolás ( 10. Értékelés Tevékenység típusa 10.1 Értékelési kritériumok 10.2 Értékelési módszerek 10.3 Aránya a végsı jegyben 10.4 Elıadás A tananyag, a fogalmak és a bibliográfia ismerete Vizsga 50 % 10.5 Szeminárium / Labor Legalább egy szemináriumi dolgozat bemutatása Szemináriumi tevékenység, konstruktív vita 10.6 A teljesítmény minimumkövetelményei Szemináriumi jelenlét legalább 75 % Fogalmak helyes használata, szemléletesség (powerpoint), vitakészség Fogalmak helyes használata, vitakészség 25% (2 dolgozat esetében 50%) 25% Átmenı jegy (5) elérése minden felmérési kategóriánál. Kitöltés dátuma Elıadás felelıse Szeminárium felelıse Az intézeti jóváhagyás dátuma Intézetigazgató......