A hályogkovács bugylibicskái Szempontok a művészi fénykép fenomenológiájához
|
|
- Gabi Gáspárné
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A hályogkovács bugylibicskái Szempontok a művészi fénykép fenomenológiájához E. H. Gombrich emlékére Általános megfontolások: 1. A művészi kommunikáció: termékeny félreértés 1.1 A világ nem megismerhető csak többé-kevésbé Mert csak beszélni (kommunikálni) tudunk róla: érzékileg fölfogható módon fölmutatni, hogy mit gondolunk/érzünk a világról végső soron a halálról, s ennek árnyékában az életről Ezért az alábbi kategóriák nem abszolútak: csak többé-kevésbé érvényesek A legmagasabb rendű emberi kommunikáció a szeretkezés, mert az érzékeink teljes körére hat, és nincs szüksége médiumra. Minden igazi szeretkezésben ott bujkál az elmúlás szomorúsága A legtökéletesebb kommunikáció a csönd, a Semmi de ez egyúttal meg is szünteti a kommunikációt. Amiről nem lehet beszélni, arról hallgatni kell. Minden valódi művészt megkísért az elhallgatás örvénylő mélysége némelyiküket magához is rántja Mindezek következéseképp a kommunikáció: termékeny félreértés A műalkotást, különösen a nagy műveket, sohasem lehet tökéletesen megérteni. Amit meg lehet érteni, az a giccs A nagy művek nem titokzatoskodnak, mégis titokzatosak. Kimeríthetetlenek: sokféleképpen lehet őket termékenyen félreérteni. Ez a magyarázata, miért szólhatnak hozzánk évszázadokat átívelve, illetve hogy miért tűnnek el időről időre. 2. A fotografikus médium természete 1
2 2.1. A fotográfia az emberi kommunikáció azon formája, melynek médiuma valamely hordozón optikai és kémiai úton állóképként láthatóvá tett elektromágneses hullámmozgás (fényhullámok, röntgen, infra, rádió stb.) A fotográfia tehát térbeli médium. Éppen ezért a befogadásában rendkívül fontos az idődimenzió. A képet nem egyetlen pillanat alatt fogadjuk be, hanem nézegetjük, szemünkkel letapogatjuk, kommunikálunk vele (illetve elképzelt szerzőjével), magunkban újra fölépítjük, hogy miről is szól termékenyen félreértve ezzel a művet és szerzőjét A szemlélés, befogadás, a műről való gondolkodás az azonos/nem azonos, az ismerem, hasonlít, illetve új, ismeretlen stb. agyi/lelki műveletein alapul. Az összevetést részben más, általunk ismert művekkel, részben a valóság általunk ismert darabjaival, illetve az ezek alapján bennünk élő élményekkel tesszük meg De, mint tudjuk, nincs új a Nap alatt. Az új csak többé-kevésbé lehet új ami semmire nem hasonlít, az a Semmi A fotográfia csak valamit tud megörökíteni a Semmit nem tudja A fényképen megörökített valóság önmagában lehet az érzékeink számára fölfoghatatlan jelenség is (röntgen, infra, csillagászati felvételek, mikroszkopikus felvételek, az idő tört része alatt lejátszódó folyamatok), maga a fotó csak érzéki látvány lehet. Még a térhatású illúzió és a virtuális kép is az érzékek csalódása A fényképet fizikai értelemben a keret, a képhatár definiálja: ez hasítja ki a létező valóságból. Végtelen, határtalan kép ugyanúgy nem képzelhető el, mint véget nem érő film vagy zenemű. 3. A fénykép egyszerre ábrázolás és interpretáció 3.1. A fotográfiában a direkt eljárással készült, egyedi kép kivétel (dia, dagerrotípia, ambrotípia, polaroid, illetve a papírnegatív, ha önálló műtárgynak tekintik). Ez erősíti a szabályt, miszerint: 3.2. A fénykép: interpretáció, melynek csak kiindulópontja a felvétel, a negatív. A többszörözhetőség (ami nem azonos a nyomdai sokszorosítással!) a fotográfia lényegéhez tartozik Ugyanarról a negatívról nemcsak több, hanem ami a lényeg: többféle másolat vagy nagyítás is készülhet Ha a példányok egyformák, egyazon mű példányainak tekintjük őket; a műtárgy-kereskedelemben ezt szériának nevezik, s alapkövetelmény, hogy az egy szériába tartozó kópiák identikusak, minden tekintetben egyformák legyenek. 2
3 Ha viszont különböznek egymástól (méretükben, tónusaikban, kivágásukban, a fölhasznált technikában stb.), akkor mindegyik változat önálló szériának, végső soron önálló műnek, az alapmű interpretációjának számít Mivel nem egyedi mű, a fénykép a képzőművészetben nem a festészettel, hanem a sokszorosító grafikával rokon. 4. A fénykép analogonja a reprodukált zene 4.1. A fénykép Ansel Adams, aki eredetileg zongoristának készült, jól tudta ezt sok analógiát mutat a zenével: nem a partitúrát fogadjuk be (csak kevesen tudnak negatívot olvasni, s ez nem is azonos a kép szemlélésével), hanem a felvétel interpretációját, a fényképet A fotográfiának a zenében az utólag meghallgatott hangfelvétel a megfelelője, nem pedig az élőben hallgatott koncert Csak kivételesen látjuk a folyamatot, amikor a negatívról a sötétkamrában megszületik a nagyítás mellesleg a fényképkészítésnek ez a legvarázslatosabb folyamata A hangfelvétel időbeli, a fénykép térbeli médium. Többé-kevésbé. A zenei befogadás ugyanis voltaképpen térképzeteket idéz föl, a fénykép szemlélésében viszont fontos az idődimenzió de erről már volt szó A művészi fotó a fényképkészítési technikákhoz kötődik: mindegyik eljárás önálló médium. Egyazon felvétel alapján készülhet a ma legelterjedtebb technikával zselatinos ezüst nagyítás (vagy kontakt másolat), de készülhet cianotípia, albumin, platinotípia, brómolaj stb. is. Ezek önmagukban is önálló interpretációk, s ezeken belül is készülhetnek különböző interpretációk de mindegyikük ugyanannak az alapműnek az interpretációja. Mint a zenében: ugyanaz a mű, korabeli vagy modern hangszereken, illetve ezen belül más- és másképp előadva A felvételkészítés legfontosabb eszközei, az objektívek különböznek egymástól. Egy Leitz vagy Zeiss objektívvel készült felvétel egészen más karakterű, hangulatú, finomságú, mint ha Nikon vagy Canon stb. objektívvel készült volna. Nem feltétlenül jobb, de más A Fuji, Kodak, Ilford, Forte stb. nyersanyagokra készült felvételek, ill. nagyítások sem ugyanazok. Olyanok, mint a más és más karmester, zenekar, szólisták, énekkar által előadott zeneművek. 3
4 Még az egyazon gyártmányú, de különböző felületű papírokra készült fényképek sem ugyanazok. Olyasmi ez, mint a zenei reprodukcióban az analóg/digitális közötti különbség: az utóbbi eltünteti a felhangokat, a finomságokat Egy színezett (barnított, szelénezett, krómozott stb.) fekete-fehér fénykép sem ugyanaz, mint a manipulálatlan másolat. Erre talán a különböző mikrofonok karakterkülönbsége lehet jó analógia A fényképkészítési technikák és a hangrögzítés/visszaadás különböző formái közötti hasonlóság abban is megmutatkozik, amit a két médium technikai fejlődésének nevezünk. Lényegében mindkét esetben arról szól a történet, hogy demokratizálják a műfajt: egyre több ember számára tegyék hozzáférhetővé, egyre gyorsabban és kényelmesebben s főleg egyre olcsóbban A jó hír: mindez sikerült. A digitális korszakban eddig soha nem látott mértékben demokratizálódott a kép és a hang, köztük a fotó és a zene hozzáférhetősége, sőt, bizonyos korlátok között az alkotásuk is A rossz hír: mindezt azon az áron érte el az emberiség, hogy a minőség egyre silányabb A fényképkészítés mára elszemélytelenedett, egyre kevésbé igényel mesterségbeli tudást és kézműves ügyességet: a kamerák elektronikái kezdtek el gondolkodni a fotós helyett, a fényképkészítés pedig szaklaborok dolga lett. A folyamat a Kodak nevezetes szlogenével indult 1888-ban: Ön csak nyomja meg a gombot, a többit bízza ránk! Ma már bárki tud (néha) jó képet, pontosabban: jó felvételt csinálni. Így igaz. És ez nagyon rendben is van. Viszont a képcsinálás demokratizálódása, ami önmagában véve pozitív folyamat, a másik oldalon azt is magával hozta, hogy egyre inkább művészi rangra emelkedik a hagyományos fényképkészítés: előtérbe kerül a kézműves és a személyes aspektusa. Elismertetik, hogy ez már nem olyasmi, amit bárki meg tud csinálni Ennek egyik jele, hogy világszerte megnőtt az érdeklődés a történeti és a kézműves fényképkészítési eljárások iránt. 5. A fotó a film diagonális ellentéte, avagy: morfondír az időről 5.1. A fotó a művészi médiumok közül a filmtől áll a legtávolabb éppen azért, mert a kiindulópontjuk azonos: a fény- vagy más elektromágneses hullámok láthatóvá tétele, rögzítése. Ezzel azonban véget is ér a hasonlóság Egyrészt (triviálisan) azért, mert az egyik időbeli, a másik térbeli médium. Ha egy jelenetsorból kiveszünk egy filmkockát, ez a kocka nem tudja a véglegességnek, a zártságnak, a tökéletességnek stb. ugyanazt az élményét kelteni, mint egy jól ellesett pillanatban készült fotó. 4
5 A film színtiszta szemfényvesztés: másodpercenként 24-szer tovalibben a kép, és ezt a szemünk mivel képtelen követni az azonosság/különbözőség dialektikájának megfelelően, ugyanazon kép(sor) mozgásának látja. Valójában egyik képet, képkockát sem látjuk! A fotó mint művészi médium viszont nem más, mint tárgyilag is létező, mozdulatlan, tetszés szerinti ideig nézhető fénykép A fotó jóllehet a szemlélőben ezt a hatást kelti nem kimerevített pillanat. Éppen ebben a kettősségben rejlik a varázsa: emiatt tudjuk termékenyen félreérteni, kiegészíteni, időbe átfordítani. Ettől emberi A pillanat mint olyan ugyanis az ember számára nem létezik. Minden érzékünk és idegszálunk tiltakozik ellene, hiszen jól tudjuk, hogy csupán egyetlen pillanat lesz az életünkben: a halálunk. Nagyon rövid időt el tudunk képzelni, és kijelölhetjük valaminek az időfolyamban a helyét oly módon, hogy van az előtte meg az utána. De maga a pillanat elképzelhetetlen, mert az maga a Semmi A fotót azért szokás teljes joggal összefüggésbe hozni a halállal, mert ez képes a legtökéletesebben azt a benyomást kelteni, mintha a pillanatot örökítette volna meg. Minden más művészet vagy maga is az időt, a folyamatot használja médiumaként, vagy pedig tudjuk róla: a mű megalkotásához idő, rendszerint sok idő kellett. Hozzájuk képest a fotó valóban a pillanat művészetének hat pedig valójában nem lehet az Nincs annál félrevezetőbb, mint amikor a fotót a megörökített pillanattal azonosítják. Ez ugyanis technikai és elvi értelemben is nonszensz: a felvételhez idő kell. Akármennyire rövid, de mégiscsak idő A felvétel ugyanis nem egy, hanem két pillanat, illetve a kettő között eltelt idő: elkezdjük és befejezzük; ezt a két döntést kell meghoznunk, amikor felvételt készítünk Az első döntés rendszerint intuitív: kivárjuk a megfelelő vagy legalábbis annak látszó pillanatot. (Ezt nevezte el Cartier-Bresson a mindent eldöntő pillanatnak.) A második a szó szoros és átvitt értelmében vett számítás eredménye: a nyersanyag érzékenységének, illetve a rekesznyílás/záridő kombinációjának a megválasztásával előre eldöntjük, hogy mi és hogyan kerül majd rá a negatívra, ill. a képre A film és a forgatókönyve közötti viszony nem a partitúra/kotta és a zenei interpretáció viszonyával analóg, hanem a drámai szöveg és a színházi előadás viszonyával azzal a döntő, elvi különbséggel persze, hogy a filmben maga az előadás a műalkotás, nem pedig a forgatókönyv A filmnek ezért a képzőművészetben nem a sokszorosított grafika a megfelelője, hanem az egyedi kép, a festmény. A film lényegében egyetlen rendszerint másfél órás (mozgó) kép. 5
6 5.4. A filmet (és a vele rokon televíziós műfajokat) az is megkülönbözteti a fotótól, de voltaképpen minden más műalkotástól, hogy kollektív alkotás: több szerzője van A rendezőt szokás ugyan kiemelni mint szerzőt (ebből a szempontból ez különbözteti meg a színházi előadástól: ott a rendező nem a mű szerzője), de a főszereplőket legalább annyi joggal mondhatnánk szerzőnek; s persze az operatőrt, a világosítót, a vágót, és így tovább. 6. A fotóművészet: technikai műalkotás 6.1. A felvétel- és fényképkészítés egyaránt a különböző technikákhoz kötött ezért is csábítja a fotó minden más művészetnél jobban a dilettánsokat, akik a technika mindenhatóságában hisznek. Pedig hát: a tehetséget nem lehet technikával pótolni Amikor tudatosan vagy ösztönösen technikailag megoldunk egy esztétikai problémát, valójában a kommunikáció technikai korlátain leszünk úrrá Fordítva ez nem igaz: ha megoldunk egy technikai problémát, ezzel még nem hoztunk létre esztétikai minőséget. Létezik technikailag tökéletes vagy érdekes, de egyébként semmitmondó kép is, nem is kevés Egy felvétel s így a róla készült másolat/nagyítás esztétikai minőségét technikai értelemben mindössze három dolog határozza meg: a téma megvilágítottsága, a gondosan megválasztott, exponált és kidolgozott nyersanyag, továbbá az objektív optikai karaktervonásai A gép összes többi technikai bravúrja, tudása csak a fotós kényelmét szolgálja. Némi túlzással azt lehet mondani: egy géppel szemben mindössze annyi az elvárás, hogy ne engedjen be fölösleges fényt a filmre Az alkotó sokat töprenghet, mire beugrik neki egy megoldás, vagy programszerűen is feszegetheti egy-egy technikai megoldás határait mindennek azonban a kész képen nem szabad érződnie, mert akkor verejtékszagú lesz. Az esztétikailag tökéletes (vagy legalább értékes) képnek azt kell sugallania: ezt sehogy másképp nem lehetett megcsinálni A gép, de még a fotográfus technikai tudása sem pótolja a tehetséget a technikai tudatlanság vagy ügyetlenség viszont leronthatja annak lehetőségét, hogy a tehetség értékes művekben realizálódjék. A fotográfiai technikák ismerete olyasmi kellene legyen, mint a zenészek hangszertudása; még az öncélúnak látszó gyakorlás sem árt. 6
7 7. A szemmel való látás és a fotografikus látás különbsége 7.1. Elvileg képtelenség olyan képet alkotni, ahogyan látunk, mert: A valóság három (illetve négy) dimenziós a kép kétdimenziós A képen vagy kicsinyítjük, vagy nagyítjuk a látványt. Az 1:1 arányú leképzés határeset, s fura mód kisebbnek látjuk a valóságos alapjánál miként az életnagyságú szobrokat A szemünk mozog az objektív nem A látás mindig letapogató, s ennek megfelelően pillanatonként változnak az éles/életlen (periferikus látás) határai a fényképen mindez adott, rögzített Lehet imitálni az éles/periferikus látás élményét (nem könnyen: kevés objektívnek szépek, képszerűek az életlenjei; a Zeiss és a Leitz objektívek vagy a régi jó Heliar pl. ilyenek), de egy felvételen csak egyetlen ponthoz viszonyítva Az agyunk kiegészíti/korrigálja azt, amit a szemünk lát; nem a szemünkkel, hanem az agyunkkal látunk a fényképen nincs mód efféle korrekcióra, itt minden mechanikusan rögzített A valóság színes a fénykép mint művészi médium az alaptermészete szerint monokróm Tapasztalataim szerint a fotóművészek többsége és a közönség is jobban szereti a fekete-fehér fényképet; valahogy ez az igazi Nagyon nehéz színes képen művészi értékű alkotást létrehozni; ezek többnyire, nem véletlenül, eléggé absztrakt képek, színkezelésükben is. Úgy látszik, a két dimenzióba, vonalperspektívába átfordított látvány, ami maga is absztrakció, nem elég: a fotónak éppen azért, mert annyira földhözragadt, szüksége van rá, hogy újabb és újabb absztrakciókkal rugaszkodjék el a valóságtól ahhoz, hogy valóban kép, műalkotás lehessen. 8. Az autorizációs gesztus A fényképet alkotójának autorizációs gesztusa teszi műalkotássá. Az autorizációs gesztus annak elismerése, hogy: igen, így képzeltem el a dolgot (legalábbis: ez áll ahhoz a legközelebb, ahogyan elképzeltem). 7
8 8.1. Az autorizációs gesztus azért annyira fontos, mert ha a néző (joggal) úgy érzi, hogy lehetne kivitelében szebb (vagy akár csak szebben installált) fényképet is elé tárni, vagy pláne ha kompozíciós, vonalvezetésbeli, ízlésbeli hibát fedez föl a képen: elutasítja, nem fogadja el teljes értékű műnek. Csak a kép egyes aspektusait fogadja el autentikusnak a többit (tudatosan vagy öntudatlanul) bírálja A kommunikációs aktus ezzel megbicsaklik: racionális viszony alakul ki a teljes emocionális odaadás helyett. A szeretkezés helyébe a baszás lép ami nem ugyanaz! 8.2. Az autorizációs gesztus lehet egyszerűen az is, hogy az alkotó kiadja a kezéből a képet, jóváhagyja, hogy más is megszemlélje: elismeri, hogy kommunikációs médiumnak tekinti Természetesen a szignó és a publikálás (kiállítás, falra akasztás, nyomtatás, eladás vagy elajándékozás) ennél erősebb, egyértelműbb gesztusok A megmutatás, a kiállítás, a közszemlére bocsátás: az alkotó legintimebb gesztusa. Nincs az a szuperöntudatos művész, akinek gerincén ne futna át a boldog bizonytalanság borzongása, amikor először mutatja meg valakinek a művét: vajon tetszik-e majd, vajon érti-e, hogy mit akartam, észreveszi-e a finomságokat? A megmutatás/kiállítás gesztusa valamikor személyes, intim volt ma már egyre kevésbé az, összefüggésben a műtárgy-kereskedelem és a kiállításipar elidegenítő hatásaival Ennek jele (nemcsak a fotóban: a festészetben/grafikában is) a képek méretének megnövekedése: muszáj ordibálni, hogy a hangzavarból kihallatsszék az ember hangja Az elektronikus/digitális médiumokban megjelenő fotó csak határesetben fogadható el műalkotásnak: ha az alkotója maga installálja, jóváhagyja a látványt, vagy ha valamilyen gesztussal kinyilvánítja, hogy ez neki nem fontos, tehát mindegyik variációt autentikusnak fogadja el Ha ez nem történik meg, akkor az ilyen kép csupán információval szolgál magáról a műalkotásról: reprodukció. De ezek a kérdések már kívül esnek a fotóesztétika tárgykörén: a hírközlés (virtuális múzeum/galéria), illetve a médiaművészet kérdéskörébe tartoznak Az autorizáló személy és a fénykép alkotója rendszerint ugyanaz a személy Előfordulhat azonban, hogy a kettő mégsem azonos: például ha a művész egy eredetileg más céllal készült képet használ föl a saját művéhez. Ilyenkor az eredeti kép csupán objet, talált tárgy; elveszíti eredeti funkcióját, s új kommunikációs minőséget kap ezt viszont a művész autorizálja Határeset, amikor nem művész nemesíti műalkotássá az eredetileg nem művészi szándékkal készült fényképet, hanem kurátor, művészettörténész vagy képszerkesztő. 8
9 Lényegében ez a helyzet a 19. századi fényképek többségénél: alkotóik jóllehet finom esztétikai érzékkel, de nem művészi szándékkal hozták létre őket, hanem vagy azért, hogy egyáltalán legyen valami a képen, tehát hogy demonstrálják: működik a technika, amit használtak, vagy és többnyire ez a helyzet valamit dokumentálni óhajtottak: régi idők műtárgyait, ismeretlen tájak, kultúrák helyszíneit stb Különös gonddal kell eljárni, ha ma már nem élő fotóművész fönnmaradt negatívjáról készítünk másolatot/nagyítást, vagy vintage fényképéről reprodukciót. Amennyire lehet, arra kell törekedni, hogy az alkotó által jóváhagyott eredeti (vagy a fönnmaradt többi) kép tónus- és színvilágát (a monokrómián belül is!) a lehető legtökéletesebben adjuk vissza Kicsit távolról ugyan, de ide tartozik, hogy az utóbbi ötven év és különösen a digitális éra élesen veti föl a Copyright, a szerzői jogok kérdését. Ennek csak egyik, elvi szempontból nem is a legfontosabb aspektusa a dolog financiális oldala Érdekes, hogy miközben létezik és működik szoftver-rendőrség, az alkotókat írókat, fotográfusokat, képzőművészeket, zenészeket alig védi törvény a szerkesztői önkény (a kép/szöveg megváltoztatása, megcsonkítása, illetve a szerző által nem kívánt kontextusba helyezése) és az engedély nélküli fölhasználás ellen Különösen így van ez nálunk, ahol az állampolgárok személyiségi jogait nem szokás figyelembe venni: a hatóságok, az állam, a monopol helyzetű szolgáltatók és pénzintézetek, a sajtó, az irattárak, de még a kórházak is úgy tekintenek az emberre, mint akivel ők rendelkezhetnek szabadon. Nincsen ez így rendben. 9. A művészettörténészek és kritikusok felelőssége Rendkívül nagy a művészettörténészek, kritikusok, kurátorok, galeristák felelőssége: speciális szakmai szempontjaikkal nemcsak segíthetik, de össze is zavarhatják a közönséget, s megtéveszthetik magukat a művészeket is Fölértékelhetnek műveket és művészeket pusztán azért, mert beleillenek az éppen divatos vagy az őket éppen foglalkoztató elméleti sémákba, vagy ellenkezőleg: tudomást sem vesznek valakiről, mert nem illik bele a kurrens elméleti trendbe Ennél csak az a rosszabb, ha tudatlanságból teszik ezt. Például azért, mert csak halovány fogalmaik vagy tévképzeteik vannak a felvétel- és képkészítés technikáiról. 9
10 9.3. Van persze még az előzőeknél is rosszabb eset: amikor személyes elfogultságból, ne adj Isten, anyagi vagy hatalmi érdekből torzítják el az értékrendet. Képletesen szólva: amikor futnak a pénzük után, ti. hogy ezt vagy azt a művészt, irányzatot ők fedezték föl, vagy ők (voltak) a pápái Különösen nagy az értékrend eltorzulásának veszélye manapság, amikor sztárolni kell a művészeket ahhoz, hogy kellőképpen (vagy egyáltalán) fölfigyeljenek rájuk. A reklám és a PR, mint minden más területen, a művészetben is lehet hasznos, de ugyanúgy a visszájára is fordulhat. Miként a vevőt és a választópolgárt, a közönséget is csak egyszer, maximum kétszer lehet becsapni. (A Balkon 1999/6. számában megjelent tanulmány átdolgozott változata) 10
Fotós az utcán. Skuta Vilmos képei ürügyén
SZARKA KLÁRA Fotós az utcán Skuta Vilmos képei ürügyén Az olyan fotografálás, amilyet Skuta Vilmos művel, a XIX. század végén kezdődött, és a múlt század utolsó évtizedeiben kellett volna kilehelnie a
Idő a képen. Közvetett időbeliség a képalkotásban a festészettől a videó-művészetig. Tézisek
Idő a képen Közvetett időbeliség a képalkotásban a festészettől a videó-művészetig Tézisek Témafelvetés Kutatási témám egy olyan problémakör, mely képzőművészeti vizsgálódások tárgya és eszköze is egyben:
Foglalkozási napló. Fotográfus és fotótermék-kereskedő
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre Fotográfus és fotótermék-kereskedő (OKJ száma: 54 10 01) szakma gyakorlati oktatásához 13. évfolyam A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló
FOGALMI TISZTÁZÁSOK. A fotográfia meghatározása
FOGALMI TISZTÁZÁSOK A fotográfia meghatározása... 1 A szemmel való látás és a fotografikus látás különbsége... 4 A fotó nem ellesett pillanat!... 5 A fotó a film diagonális ellentéte... 7 Nincs fotográfia
Vizuális nevelés tantárgypedagógia
NEVELÉS KIFEJEZÉS- KÉPZŐMŰVÉSZETTEL, TÁRGY- ÉS KÖRNYEZETKULTÚRÁVAL alkotó- és elemző feladatok Vizuális nevelés tantárgypedagógia Sándor Zsuzsa (animációk nélküli változat SZUBJEKTÍV OBJEKTÍV a TÁRGY-
MŰVÉSZETEK VIZUÁLIS KULTÚRA 11-12.évfolyam
MŰVÉSZETEK VIZUÁLIS KULTÚRA 11-12.évfolyam Készült az 55/2012. (XII.21.) számú EMMI rendelet kerettanterve alapján. Vizuális kultúrából az alkotótevékenység gyakorlása ebben a szakaszban is fontos szerepet
Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK
2 HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK AZ EMLÉKEID HATÁROZNAK MEG Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek korlátozóak, mint például «nem érdemlem meg», «nem vagyok elég művelt» vagy «szegénynek születtem,
BUDAPEST - AZ ÉRZÉS IDEJE.
BUDAPEST - AZ ÉRZÉS IDEJE. HAJDU ORSOLYA - RAMOCSAI SEBESTYÉN TDK 2012 URBANISZTIKA TANSZÉK MŰVÉSZETI SZEKCIÓ NEM LÁTHATOTT SEMMIT KONZULENSEK VARGA IMRE, URBANISZTIKA TANSZÉK - BELSŐ KONZULENS KÉKESI
Musée d Art Moderne. Joseph Kadar artiste peintre. Paris. Nemzetközi Modern Múzeum. Hajdúszoboszló (Hongrie)
Joseph Kadar artiste peintre Paris 2013 2014 Nemzetközi Modern Múzeum Hajdúszoboszló (Hongrie) Musée d Art Moderne Erőegyensúly 2 Erőegyensúly Térgrafika (Erőegyensúly) 100x80 cm (toile) 3 Térgeometria
GALÉRIA. Digitális Fotó Magazin 2014/7.
014-025_galeria_rafal:port 2014.10.20. 16:08 Page 14 14 GALÉRIA Digitális Fotó Magazin 2014/7. 014-025_galeria_rafal:port 2014.10.20. 16:08 Page 15 www.fotomagazin.hu Gyönyörű fények, elképesztő tájak,
Használd tudatosan a Vonzás Törvényét
Használd tudatosan a Vonzás Törvényét Szerző: Koródi Sándor 2010. Hogyan teremtheted meg életedben valóban azokat a tapasztalatokat, amikre igazán a szíved mélyén vágysz? Ebből a könyvből és a hozzá tartozó
Amai kort a digitalizáció korának is nevezik. Nap mint nap szerzői művek tömegével találkozunk a televízión, rádión és interneten keresztül.
Szerzői jog Amai kort a digitalizáció korának is nevezik. Nap mint nap szerzői művek tömegével találkozunk a televízión, rádión és interneten keresztül. Gyakran nem is tudatosul a fogyasztókban, hogy mi
Fizika középszintű szóbeli érettségi vizsga témakörei
Fizika középszintű szóbeli érettségi vizsga témakörei 1. Mechanika Newton törvényei Mozgásformák Munka, energia Folyadékok és gázok mechanikája 2. Hőtan, termodinamika Hőtágulás Állapotjelzők, termodinamikai
Minta. Minta. Minta. 1. A gótikus és románkori templomépítészetre találhat példákat a mellékelt képeken. Emelt szintű feladatsor
Emelt szintű feladatsor 1. A gótikus és románkori templomépítészetre találhat példákat a mellékelt képeken. a.) Csoportosítsa a képeket korstílusuk szerint, a betűjelek segítségével az alábbi táblázatban!
KÁDÁR KATALIN PARTOK ÉS KVÁZI PARTOK
KÁDÁR KATALIN PARTOK ÉS KVÁZI PARTOK EsŐMOSTA SZIGETEM TUS, 73 x 55 cm, 2006. CÍMLAP: PETRCANE/IX., 150 x 100 cm, 2008. HÁTLAP: PETRCANE/x., 150 x 100 cm, 2008. Kádár Katalin Lakás és műterem: H-1021 Budapest,
VIZUÁLIS KULTÚRA. Vizuális kultúra emelt szintű érettségi felkészítő. 11. évfolyam. A vizuális nyelvi elemek adott technikának
VIZUÁLIS KULTÚRA Vizuális kultúra emelt szintű érettségi felkészítő 11. évfolyam Heti 2 óra Évi 72 óra 1.1. Vizuális nyelv 1.1.1. A vizuális nyelv alapelemei - Vonal - Sík- és térforma - Tónus, szín -
Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő
Prievara Tibor Nádori Gergely A 21. századi szülő Előszó Ez a könyvecske azért született, hogy segítsen a szülőknek egy kicsit eligazodni az internet, a számítógépek (összefoglaló nevén az IKT, az infokommunikációs
Miért tanulod a nyelvtant?
Szilágyi N. Sándor Mi kell a beszédhez? Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz (Részletek a szerző Ne lógasd a nyelved hiába! c. kötetéből, Anyanyelvápolók Erdélyi Szövetsége, 2000) 2. rész Térjünk
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre Fotográfus és fotótermék-kereskedő szakma gyakorlati oktatásához OKJ száma: 54 10 01 A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának
A műalkotás értelmezése
A műalkotás értelmezése A mű megismerése 1. Személyes benyomások Milyen a hangulata? Milyen érzéseket vált ki a nézőből? A mű megismerése 2. Az alkotás adatai Alkotó neve, mű címe, a keletkezés ideje,
M E S T E R L Á S Z L Ó 2013
MESTER LÁSZLÓ 2013 fashion photos COMMERCIAL photos EXHIBITION 2011 Fotósorozatunk koncepciójának alapötletét a Carnivale című amerikai sorozat adta, melyben egy vándorcirkusz különös szereplőinek
VIII. DUDIK Fesztivál
VIII. DUDIK Fesztivál Szakmai beszámoló 2016.09.12. Dunaújvárosi Egyetem Dunaújvárosi Főiskola DUDIK fesztivál 2016. június 9-10-11-12. Dunaújváros, Alsó-Duna part Szakmai beszámoló Tartalom 1. DUDIK a
Keskeny Nyomda. Effektlakk forma készítés
Keskeny Nyomda Effektlakk forma készítés Tisztelt Partnerünk! A Keskeny Nyomda új Hibrid effekt UV lakkozási technológiáinak alkalmazásával, olyan egyedi és elegáns megjelenésű nyomdatermékeket hozhatunk
Az esztétikai nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016
Az esztétikai nevelés Dr. Nyéki Lajos 2016 Bevezetés Az esztétikai nevelés a személyiség formálásának olyan sajátos útja, amelynek során az esztétikum hatásait tudatosan érvényesítjük a nevelési céljaink
Transzreflexió Krähling Anna
Transzreflexió Krähling Anna Mottó: How small a thought it takes to fill a whole life! Még egy apró gondolat is megtölthet egy egész életet! (Ludwig Wittgenstein) Krähling Anna: Transzreflexió A megismerés
MŰVÉSZETTÖRTÉNET II. A VIZSGA LEÍRÁSA
MŰVÉSZETTÖRTÉNET II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei Középszint Emelt szint 120 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán semmilyen segédeszköz nem használható. Nyilvánosságra
Az alkotótevékenységnek megfelelő, rendeltetésszerű és biztonságos anyag- és
Vizuális kultúra 1. évfolyam, első félév : A közvetlen környezet megfigyelése és 1.évfolyam, év vége : A közvetlen környezet megfigyelése és Alkotótevékenység és látványok, műalkotások szemlélése során
Magyar Coachszövetség Közhasznú Alapítvány. Mátrixetika. Etika tantárgy. Dr. Kollár József 2009.02.14.
Magyar Coachszövetség Közhasznú Alapítvány Mátrixetika Etika tantárgy Dr. Kollár József 2009.02.14. A karteziánus szkeptikus érvei közül a két legismertebb az álom- és a démonargumentum. A démon által
2017. február 9. Horváth Kinga
ALAKRAJZ II. A félév során a téma elsősorban az emberi test ábrázolása és a tér és az emberi alak kapcsolata. A pontos, arányokra koncentráló, jól komponált rajzok elkészítésén túl cél, hogy eszközök,
A formai és tartalmi követelmények összefoglaló táblázata műfajonként
követő 30 napon belül. A formai és tartalmi követelmények összefoglaló táblázata műfajonként MŰVÉSZETI ALKOTÁSOK ESETÉN I/1. Síkbeli művészet (festészet, képgrafika (egyedi-és sokszorosító), tervezőgrafika,
- a minden típusú (filmsorozatok, tévéfilm, beleértve a rajzfilmet is), elsősorban tv-s bemutatásra készített film gyártása
J NEMZETGAZDASÁGI ÁG - INFORMÁCIÓ, KOMMUNIKÁCIÓ 59 Film, video, televízióműsor gyártása, hangfelvétel-kiadás 59.1 Film, video, televízióműsor-gyártás 59.11 Film, video, televízióműsor-gyártás 59.11.1 Film,
Magyarországi és határon túli múzeumok kortárs művészeti gyűjteményezése. Vizuális művészetek kollégiuma Képzőművészeti Kollégium 2016-
Magyarországi és határon túli múzeumok kortárs művészeti gyűjteményezése Vizuális művészetek kollégiuma 2012-2015 Képzőművészeti Kollégium 2016- Éves keret nka 2015-40.000.000 közös az iparművészet/foto/képzőművészet
A távérzékelés és fizikai alapjai 4. Technikai alapok
A távérzékelés és fizikai alapjai 4. Technikai alapok Csornai Gábor László István Budapest Főváros Kormányhivatala Mezőgazdasági Távérzékelési és Helyszíni Ellenőrzési Osztály Az előadás 2011-es átdolgozott
Város Polgármestere ELŐTERJESZTÉS
Város Polgármestere 2051 Biatorbágy, Baross Gábor utca 2/a Telefon: 06 23 310-174/213 mellék Fax: 06 23 310-135 E-mail: polgarmester@biatorbagy.hu www.biatorbagy.hu ELŐTERJESZTÉS A Nemzeti Kulturális Alap
Vitatott művek adatbankja. A Vitatott művek adatbankja létrehozásának és működésének tapasztalatai Németországban
Vitatott művek adatbankja A Vitatott művek adatbankja létrehozásának és működésének tapasztalatai Németországban Új utak a műtárgyhamisítás elleni harcban Budapest 2012. november 20. A Vitatott művek adatbankja
2011.08.18. Fotográfia szak
Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola 2011.08.18. Fotográfia szak Kérjük, a levelet figyelmesen olvassa el, mivel az alábbi feltételek maradéktalan teljesítése esetén vehet részt felvételi eljárásunkban!
Terepmunka 2015. 2. félév FILMKÉSZÍTÉS választott témában. Kádár Anna és Németh Annamária előadása SOTE, 2015. február 23.
Terepmunka 2015. 2. félév FILMKÉSZÍTÉS választott témában Kádár Anna és Németh Annamária előadása SOTE, 2015. február 23. Bemutatkozás Hogy vagy most? - Hogy vagyok most? Címmel. 1 fotó készítése telefonnal.
Digital ART. A rajzolás. alapjai. 2. rész. Ingyenes E-book
Digital ART A rajzolás alapjai 2. rész Ingyenes E-book A vonalrajz A vázlatolás vagy skiccelés után a következő módszer, amiről beszélni szeretnék a vonalrajz. Ez egy kötöttebb, kevésbé szabad rajzfejlesztési
A modern menedzsment problémáiról
Takáts Péter A modern menedzsment problémáiról Ma a vezetők jelentős része két nagy problémával küzd, és ezekre még a modern a természettudományos gondolkodáson alapuló - menedzsment és HR elméletek sem
Absztrakt / Konkrét fotográfiák Barbárok bejövetele (New York City), camera obscura felvétel színes negatívra, 3/12x18 cm, 1999 Entrópia I-II., szendvicskép, színes fotográfia, 2/47x60 cm, 1999 Perforáció,
közvetlenül szemlélt átvilágított/vetített (fénnyel, elektronikusan)
ELEMZÉSI SZEMPONTOK FÉNYKÉPEKHEZ A kép egésze lehet... 1 A felvétel készülhet/lehet (kameraszintaxis)... 1 A papírkép lehet (printingszintaxis)... 2 Esztétikailag fontos kategóriák... 2 Művészi attitűd...
Tûz az égen. hristophe lanc
20 Galéria Tûz az égen Nem sok olyan fotós van a világon, akinek profilja a tûzijátékok fényképezése. Christophe B (37 éves) a Párizs melletti Chantillyben él, amely nemcsak kastélyáról ismert, hanem évente
RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA
Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. október 20. RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 20. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
A színházi előadás elemzési szempontjai
A színházi előadás elemzési szempontjai I/a) Az előadásról, a színházi jelrendszerről globálisan Miről szól számodra az előadás? Mi a rendezői elképzelés, koncepció lényege szerinted? Milyen címet adnál
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre Látszerész és fotócikk-kereskedő szakma gyakorlati oktatásához OKJ száma: 54 725 01 A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának dátuma:
Osztályfoglalkozások
Osztályfoglalkozások Vasarely egyszerre tartotta magát magát művésznek, építésznek és kutatónak. Művészként az őt körülvevő látott és tapasztalt világból merített ihletet. Emellett figyelemmel követte
J NEMZETGAZDASÁGI ÁG - INFORMÁCIÓ, KOMMUNIKÁCIÓ. 58 Kiadói tevékenység Kiadói tevékenység Könyvkiadás
J NEMZETGAZDASÁGI ÁG - INFORMÁCIÓ, KOMMUNIKÁCIÓ 58 Kiadói tevékenység Nem tartozik ide - magyar kiegészítés: - a mozgókép, video- és mozifilmek kiadása DVD-n és hasonló egyéb hordozón, lásd 59 - az eredeti
Pályázati felhívás. Nemzetközi Grafikai Szemle II. Székelyföldi Grafikai Biennále. I. Hagyományos grafika kategória II. Kísérleti grafika kategória
Pályázati felhívás Nemzetközi Grafikai Szemle II. Székelyföldi Grafikai Biennále A székelyföldi megyék tanácsai, Hargita Megye Tanácsának Gyergyószárhegyi Kulturális és Művészeti Központja és a Kovászna
Magyar Tolkien Társaság Alapítva 2002-ben
Tündék Törpök Emberek A Magyar Tolkien Társaság 2014. január 4-én J. R. R. Tolkien, a XX. század egyik legnagyobb írója, az utolérhetetlen mítoszteremtő és nyelvész életműve előtt tisztelegve, 122. születésnapja
reactable interaktív zeneasztal
reactable interaktív zeneasztal 2(6) - reactable Interaktív zeneasztal reactable Interaktív zeneasztal A reactable interakív asztal egy modern, többfelhasználós elektroakusztikus hangszer. A hangszer kezeléséhez
Tippek és trükkök az éjszakai fotózáshoz.
Tippek és trükkök az éjszakai fotózáshoz. Milyen paraméterektől függ az éjszakai fotók készítése? Igazából három paraméterrel kell-lehet játszani az éjszakai fotóknál. Ez a három paraméter a: BLENDE ZÁRIDŐ
A REPOZITÓRIUMOK ÜZEMELTETÉSÉNEK JOGI KÉRDÉSEI
ORSZÁGOS SZÉCHÉNYI KÖNYVTÁR JOGI ÉS IGAZGATÁSI OSZTÁLY A REPOZITÓRIUMOK ÜZEMELTETÉSÉNEK JOGI KÉRDÉSEI Hagyományok és kihívások IV. Könyvtárszakmai nap az ELTE Egyetemi Könyvtárban Budapest, 2015. augusztus
Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola
Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola Tankönyv: Apáczai Kiadó Rajz és vizuális kultúra Minimum követelmények 1. évfolyam Képzelőerő, belső képalkotás fejlődése. Az életkornak megfelelő, felismerhető ábrázolás
Schéner Mihály Az alkotás létállapotai
Schéner Mihály Az alkotás létállapotai Az alkotásnak három létállapotát különböztetem meg: a prenatálist, az intermediálist, és a posztnatálist, azt, amikor a mű napvilágra kerül. Mielőtt részletesen foglalkoznék
»K«METSZETEK installáció
Magyar Képzőművészeti Egyetem Doktori Iskola»K«METSZETEK installáció DLA mestermunka Szemző Tibor 2017 Témavezető: Dr. habil, CSc. Peternák Miklós tanszékvezető egyetemi tanár Konzulens: CSc. Tillmann
3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal
24 SÁNDOR Jenő 3 + 1 SZEMPONT A COACH-KÉPZÉS KIVÁLASZTÁSÁHOZ Először is lépjünk egyet hátra: mi a coaching? E gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal foglalkozna, világos
A FOTOGRÁFIA ELMÉLETEI KLASSZIKUS ÉS KORTÁRS MEGKÖZELÍTÉSEK
A FOTOGRÁFIA ELMÉLETEI KLASSZIKUS ÉS KORTÁRS MEGKÖZELÍTÉSEK TARTALOM: HÁTTÉRISMERETEK FOGALMI TISZTÁZÁSOK FOTÓMŰVÉSZETI LÁTÁSMÓDOK KLASSZIKUS FOTÓELMÉLETEK PEIRCE JELTIPOLÓGIÁJA BENJAMIN MESSIANISZTIKUS
A szerzői jog alapjai
A szerzői jog alapjai Gyenge Anikó Budapest, 2005. november 9. Igazságügyi Minisztérium Európai Uniós Jogi Főosztály A szerzői jogi oltalom tárgya a szerző mű kapcsolatból származó jogok - elidegeníthetetlen,
A KÖZÖSSÉG TERE ANYAG ÉS ESZME
A KÖZÖSSÉG TERE ANYAG ÉS ESZME KÖZÖSSÉGÉPÍTÉS MAKOVECZ IMRE MŰHELYE A FÉNY nevében halványul a HIT S kihunynak a Fények Az ÉSZ nevében lefojtják a LELKET S csődöt mond az Értelem... A T E S T V É R I S
TolnaArt. Tolna megyei művészeti portál CsaTolna Lámpabolti Esték. TolnaArt 1/26
www.tolnaart.hu Tolna megyei művészeti portál 2004.02.26. CsaTolna Lámpabolti Esték 1/26 Tartalom A kezdetek Kik készítik? Főbb területek Hogyan készül? Statisztikák Érdekes számok Kapcsolatok Más galériák
Művészeti kommunikáció. alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz
Művészeti kommunikáció alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Danto esete Hamupipőkével Danto fő kérdése, hogy - két teljesen egyforma dolog közül hogyan választjuk ki azt, amelyik
A SIKER KOVÁCSA, VAGY A KUDARC KÓDJA?
A SIKER KOVÁCSA, VAGY A KUDARC KÓDJA? A döntéshozatali tudatosság hiányosságai és lehetőségei a projekt menedzsmentben Török L. Gábor PhD Sikeres és sikertelen projektek arányai PMI nemzetközi felmérés
Vizuális kommunikáció: alapkompetencia és
Vizuális kommunikáció: alapkompetencia és k é p e s s é g r e n d s z e r Sándor Zsuzsa M TA S z a k m ó d s z e r t a n i K u t a t á s i P á l y á z a t Vizuális Mesterpedagógus Műhely Budapest, 2015.
MARKÓ BALÁZS GONDOLATVÁZLATOK EGY LAKÓÉPÜLET MEGSZÜLETÉSÉHEZ TÉZISEK
MARKÓ BALÁZS GONDOLATVÁZLATOK EGY LAKÓÉPÜLET MEGSZÜLETÉSÉHEZ TÉZISEK AZ ÉPÍTÉS RÍTUSÁRÓL AZ ÉPÍTÉS AZ ANYAG HASZNÁLATÁBAN MEGTALÁLT ÉLVEZET. AZ ANYAG ÉS TECHNOLÓGIA SZÉPSÉGE ABBAN REJLIK, HOGY MINDEN ÉPÜLETNÉL
OOP. Alapelvek Elek Tibor
OOP Alapelvek Elek Tibor OOP szemlélet Az OOP szemlélete szerint: a valóságot objektumok halmazaként tekintjük. Ezen objektumok egymással kapcsolatban vannak és együttműködnek. Program készítés: Absztrakciós
MagyarOK B1+ munkalapok 6
1. Egyetértek. Nem értek egyet. munkalap Egyetért? Nem ért egyet? Írja le az érveit! Lassan az lesz a furcsa, ha az emberek egymással beszélgetnek, és nem a telefonjukat bámulják.... Soha nem fogok szótlanul
2. 5 perces akt krokik ecsettel, tussal. Kompozíció 3 15 perces vázlat alapján, lavírozott tussal egy lapra. Ülő akt, háromszög kompozíció.
TEMATIKA Tantárgy neve Alakrajz II. Tantárgy kódja KAB 1015 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 6 Félévi követelmény gyakorlati jegy Tematika 1. Figura, mozgásban. Akt krokik, 5 perces. 10 kroki egy beállításról,
LdU Aktuell. 2010. október. Magyarországi Németek Országos Önkormányzata
Magyarországi Németek Országos Önkormányzata 1. HIVATALI HÍREK - A 2010. évi helyi kisebbségi önkormányzati választások eredményei - Prevenciós csomagok átadása az MNOÖ Hivatalában 2. OKTATÁS - Ellenőrzés
Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika
Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori színész- és énekesnő. A Krétakör Színháznak, majd 2008-tól Alföldi menesztéséig a Nemzeti Színház társulatának
Hagyományok Háza Fo 1kI ór d o ku m cn t á c i ós Könyvtár és Archívum
Hagyományok Háza Fo 1kI ór d o ku m cn t á c i ós Könyvtár és Archívum G y ű jt ő k ö r i S z a b á l y z a t A Hagyományok Háza Folklórdokumentációs Könyvtár és Archívum (a továbbiakban HH FDK) nyilvános
Hol a szobrászat mostanában?
Magyar Képzőművészeti Egyetem Doktori Iskola Hol a szobrászat mostanában? DLA értekezés tézisei Cseh Lili 2009 Témavezető: Körösényi Tamás egyetemi docens 0 A dolgozat témája Doktori dolgozatom témája
Vallomások, gondolatok
Vallomások, gondolatok Elhangzott a Szervátiusz Jenő díj átadása alkalmából 2014. 11. 19-én Tudattal és lélekkel megáldott emberi sorsunk ég és föld közé feszül. A bennünket körülvevő csodálatos kinti
Fiatal lány vagy öregasszony?
Zöllner-illúzió. A hosszú, átlós vonalak valójában párhuzamosak, de a keresztvonalkák miatt váltakozó irányúnak látszanak. És bár egyiküket sem látjuk párhuzamosnak a szomszédjával, ha figyelmesen és tudatosan
GRAFIKUS B CSOPORT
FORRAI GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM A MAGYARORSZÁGI METODISTA EGYHÁZ FENNTARTÁSÁBAN GRAFIKUS 54 211 04 KOMPLEX SZAKMAI VIZSGA GYAKORLATI VIZSGATEVÉKENYSÉG B CSOPORT A vizsgafeladat megnevezése:
Mester-ség. Jézus, Buddha, Krisna, a Zen mesterek, a mostani tanítók például Tolle mind ugyanazt mondták és mondják.
ÉN-MI Mester-ség Kincs Meg világosodás Mire érdemes figyelni? Változtatás elfogadás Mit jelent embernek lenni? Kinek Hány a viszonya? világ közepe van? Jézus és mi Nézőpont Átalakuló váltás kérdés Együttérzés
Tavaszi Ajándékozós Izé kérdőív - kiértékelés
Tavaszi Ajándékozós Izé kérdőív - kiértékelés Újfent köszönettel tartozunk 27 lelkes Imagines tagunknak, akik kitöltötték a TAI-val kapcsolatos kérdőívünket, és kiváltképp örültünk neki, hogy a házinyúl,
Budapesti Fesztiválzenekar VIGYÁZZ, LÉPCSŐ!
Budapesti Fesztiválzenekar VIGYÁZZ, LÉPCSŐ! PR-Projekt Arany Penge 2013.03.25. 1. Az alaphelyzet Fischer Iván, a Budapesti Fesztiválzenekar karmestere azt találta ki, hogy a 2012-es Múzeumok Éjszakája
Az autizmus ideje: okos technológia és D. 100 napja. tudomány képzőművészet innováció
Az autizmus ideje: okos technológia és D. 100 napja tudomány képzőművészet innováció Az autizmus ideje projektünkben összefog az autizmus-kutatás a képzőművészettel. Egy autizmussal élő felnőtt mindennap
A 7 Oscar-díjat elnyert film színpadi változatát 2014 nyarán mutatta be a Disney Theatrical Production Londonban.
romantikus komédia Fordította: Szabó T. Anna Bemutató: 2017. június 9-10. Madách Színház A Madách Színház 2017. június 9-10-én mutatja be a című romantikus komédiát. A művet Tom Stoppard és Marc Norman
Szarka Károly Csontig, velőig Távolsági szerelem a Rózsavölgyi Szalonban
Szarka Károly 2013. 11. 20. Csontig, velőig Távolsági szerelem a Rózsavölgyi Szalonban Lehetne ez akár egyszerű romantikus történet is. Egy férfi és egy nő telefonon ismerkednek meg, aztán a kettejük közötti
ELVI FEJTEGETÉSEK A MOZGÓMŰVÉSZETRÓL
VIKING EGGELING: ELVI FEJTEGETÉSEK A MOZGÓMŰVÉSZETRÓL I. Magyarázat A reprodukált rajzok mozgásban elgondolt folyamatok főmozzanatait ábrázolják. A munkák filmben fognak megvalósulni. A folyamat maga:
A MŰVÉSZETI TELJESÍTMÉNYEK MÉRÉSE JÚNIUS 29. M. TÓTH GÉZA
A MŰVÉSZETI TELJESÍTMÉNYEK MÉRÉSE 2016. JÚNIUS 29. M. TÓTH GÉZA 1 SZÍNHÁZI, ELŐADÓMŰVÉSZETI ÉS MOZGÓKÉPES ALKOTÁSOK KVANTITATÍV ÉRTÉKELÉSE 2 MOZGÓKÉPES ALKOTÁSOK SÚLYOZÁSA alkotások típusa alkotói részvétel
"Biciklitôl az űrhajóig" (A. Bak Péter magángyűjteménye) Kedves művészetszeretô, múzeumlátogató Közönség!
"Biciklitôl az űrhajóig" (A. Bak Péter magángyűjteménye) Kedves művészetszeretô, múzeumlátogató Közönség! Meghívom Önt a Városligetben lévô Közlekedési Múzeumba, ahol az Erzsébet teremben rendeztek kiállítást
Anyssa. Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek
Anyssa Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek Szeretettel köszöntöm! Távolsági hívás, avagy üzen a lélek: könyvemnek miért ezt a címet adtam? Földi és misztikus értelemben is, jól értelmezhető. Pont ezért,
NDA általános terminusok
NDA általános terminusok NDA Terminológiai Bizottság adattár Tárgykörre vonatkozó adatok rendezett összessége. alkotás Tudományos, művészi tevékenység vagy igényes, szakszerű munka eredménye. állókép Időben
KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017. május 17. KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. május 17. 8:00 I. Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.
KOVÁCS BÉLA, MATEmATIkA I. 1 I. HALmAZOk 1. JELÖLÉSEk A halmaz fogalmát tulajdonságait gyakran használjuk a matematikában. A halmazt nem definiáljuk, ezt alapfogalomnak tekintjük. Ez nem szokatlan, hiszen
KILÁTSZANI A HÍRTENGERBŐL!
KILÁTSZANI A HÍRTENGERBŐL! Mi a célja a kommunikációnak? Ki a célközönség? Hozzájuk milyen média vezet el? Időbeli tervezés: Előtte? Közben? Utána? Mi segíti a kommunikációmat? Story-telling, liftbeszéd,
Célunk, hogy nem csupán megörökítsük a nap legfontosabb pillanatait, hanem maradandó műalkotást készítsünk.
Először is engedd meg, hogy szívből gratuláljunk közelgő esküvőtök alkalmából! Megtiszteltetés lenne számunkra, ha Veletek tölthetnénk ezt a fontos és boldog napot! Célunk, hogy nem csupán megörökítsük
RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam
SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam TANULÓI MUNKAFÜZET Készítette: Molnár Krisztina 3 Az angyali üdvözlet Három festmény A KIADVÁNY KHF/4531-13/2008 ENGEDÉLYSZÁMON 2008. 12.
Az Előadó művészet Kollégiuma középtávú stratégiája
Az Előadó művészet Kollégiuma középtávú stratégiája Bevezető Gyorsuló világban élünk. Egy évvel ezelőtt még három különböző kollégium képviselte a zene, a színház és a táncművészetet. Mára egy új, erősebb
J NEMZETGAZDASÁGI ÁG - INFORMÁCIÓ, KOMMUNIKÁCIÓ 58 KIADÓI TEVÉKENYSÉG
J NEMZETGAZDASÁGI ÁG - INFORMÁCIÓ, KOMMUNIKÁCIÓ 58 KIADÓI TEVÉKENYSÉG Nem tartozik ide - magyar kiegészítés: - a mozgókép, video- és mozifilmek kiadása DVD-n és hasonló egyéb hordozón, lásd 59 - és az
Egyterületi és többterületi tehetségek: Két külön pedagógia?
Egyterületi és többterületi tehetségek: Két külön pedagógia? Gordon Győri János Kreativitás és tehetség konferencia, ELTE PPK Budapest, 2019. 05. 10. A témákat bevezető előadás A tehetséges tanulók pedagógiájának
Alapítványunkat több mint két évtizede azzal a céllal hoztuk létre, hogy (elsősorban értelmi)
TERMÉKISMERTETŐ Alapítványunkat több mint két évtizede azzal a céllal hoztuk létre, hogy (elsősorban értelmi) fogyatékos fiatal felnőttek számára személyre szabott, egyedi lakhatási és foglalkoztatási
Az Ének-zenei Tanszék SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖREI ősz
Az Ének-zenei Tanszék DOLGOZATI TÉMAKÖREI A DOLGOZAT TÉMÁJA Asztalos Bence 1. Koncert-pedagógia, közönségnevelés óvodás kortól 2. Kreativitás és vállalkozókészség fejlesztése az ének-zene oktatásban. 3.
https://suliszerviz.com/kiemelt-rendezvenyek/259-xi-diaktarlat-2016-dijazott-alkotasok
Szép eredményeket értek el rajzosaink októberben. Három rajzpályázat eredményeinek összefoglalása képekkel: 1. XI. Országos Középiskolás Képzőművészeti Diáktárlat (Hajdúszoboszló) 2. Rajzpályázat az 1956-os
Háromdimenziós képkészítés a gyakorlatban és alkalmazási területei
Háromdimenziós képkészítés a gyakorlatban és alkalmazási területei Bálint Tamás Dr. Berke József e-mail: balinttamas85@gmail.com, berke@gdf.hu Gábor Dénes Főiskola Hogyan működik a 3D? Az emberi látás
S TUDIA CAROLIENSIA 2008. 2. SZÁM 74 78.
S TUDIA CAROLIENSIA 2008. 2. SZÁM 74 78. KÓKAY NAGY VIKTOR A BIBLIA SZÖVEGE ÉRTELMEZÉSÉNEK NEHÉZSÉGEI Egy költő üldögél, reggeli újságját OLVASGATVA és kávéját fogyasztva, a múlt század elején, egy zsúfolásig
Fotográfia BA szak tájékoztató
Fotográfia BA szak tájékoztató A MOME fotográfia alapképzésén elektronikus formában beadandó, az előírt feladat otthoni megoldását és eddigi szakmai munkákat (portfólió) tartalmazó felvételi anyag tartalmi