Összetett programozási tételek 2.
|
|
- Jázmin Kiss
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Belépő a tudás közösségébe Informatika szakköri segédanyag Összetett programozási tételek 2. Heizlerné Bakonyi Viktória, Horváth Győző, Menyhárt László, Szlávi Péter, Törley Gábor, Zsakó László Szerkesztő: Abonyi-Tóth Andor, Zsakó László A kiadvány A felsőoktatásba bekerülést elősegítő készségfejlesztő és kommunikációs programok megvalósítása, valamint az MTMI szakok népszerűsítése a felsőoktatásban (EFOP ) című pályázat keretében készült 2017-ben. 0
2 Feladataink egy jelentős csoportjában több bemenő sorozat alapján egy sorozatot kell előállítanunk. Metszet A következő három feladattípus újabb feladattípus osztályba tartozik, ezekben több sorozathoz kell egyet rendelni. F1. Adjuk meg két természetes szám osztói ismeretében az összes közös osztójukat! F2. Nyáron és télen is végeztünk madármegfigyeléseket a Balatonon. Ismerjük, hogy nyáron, illetve télen mely madárfajok fordultak elő. Állapítsuk meg ezek alapján, hogy melyek a nem költöző madarak! F3. Négy ember heti szabad estéi ismeretében állapítsuk meg, hogy a héten melyik este mehetnek el együtt moziba! Közös jellemzőjük e feladatoknak, hogy valahány alapesetben itt is kettő halmaz elemei közül azokat kell kiválogatnunk, amelyek mindegyikben előfordulnak. E halmazok elemeit a többi programozási tétel tárgyalásmódjához hasonlóan egy sorozatban (tömbben) felsoroljuk. Kérdés: Miért nem a sorozatszámítás tételt alkalmazzuk e feladat megoldására? Válasz: A sorozatszámítás tételben halmazokkal végezhettünk műveleteket, itt pedig olyan sorozatokkal, amelyek halmazelemeket tartalmaznak felsorolva. Emiatt a sorozatszámításban említett, két halmaz közötti metszetműveletet így lehet végrehajtani, ha a halmazokat sorozatként ábrázoljuk. A megoldásban válogassuk ki X olyan elemeit, amelyek benne vannak Y-ban! Az algoritmus tehát egy kiválogatás, amely a belsejében egy eldöntést tartalmaz. Az általános algoritmus: Változók: N,M: Egész [a feldolgozandó sorozat elemei száma] X: Tömb[1..N:Elemtípus] [feldolgozandó sorozatok elemei] Y: Tömb[1..M:Elemtípus] [feldolgozandó sorozatok elemei] Db: Egész [a közös elemek száma] Z: Tömb[1..min(N,M):Elemtípus] [a közös elemek] Metszet(N,X,M,Y,Db,Z): Db:=0 Ciklus i=1-től N-ig j:=1 Ciklus amíg j M és X[i] Y[j] j:=j+1 Ha j M akkor Db:=Db+1; Z[Db]:=X[i] [kiválogatás] [eldöntés] A fenti algoritmust alkalmazva oldjuk meg az F2 feladatot! 1
3 Változók: N,M: Egész [a nyári és téli megfigyelések száma] Nyáriak: Tömb[1..N:Szöveg] [nyáron megfigyelt madarak neve] Téliek: Tömb[1..M:Szöveg] [télen megfigyelt madarak neve] Db: Egész [a közös elemek száma] Nem_Költözők: Tömb[1..min(N,M): Szöveg] [a közös elemek] Metszet(N,Nyáriak,M,Téliek,Db,Nem_Költözők): Db:=0 Ciklus i=1-től N-ig [kiválogatás] j:=1 Ciklus amíg j M és Nyáriak[i] Téliek[j] [eldöntés] j:=j+1 Ha j M akkor Db:=Db+1; Nem_Költözők[Db]:=Nyáriak[i] Minta kódok C++ cpp/1_metszet/feladat.cpp C# cs/1_ Metszet/feladat.cs Java Pascal Python java/1_metszet/feladat.java pas/1_metszet/feladat.pas py/1_ Metszet/feladat.py E feladattípus hasonlítható több, az elemi programozási tételek között szerepelt feladattípushoz, ha a feladatot némileg módosítjuk. Eldöntés: van-e a két halmaznak közös eleme? Kiválasztás: adjuk meg a két sorozat egyik közös elemét (ha tudjuk, hogy biztosan van ilyen)! Keresés: ha van, akkor adjuk meg a két sorozat egyik közös elemét! Megszámolás: hány közös eleme van a két sorozatnak? Nézzük meg ezek közül például a keresést! A megoldásban keressünk X-ben egy olyan elemeit, amely benne van Y-ban! Az algoritmus tehát egy keresés, amely a belsejében egy eldöntést tartalmaz. Változók: N,M: Egész [a feldolgozandó sorozat elemei száma] X,Y: Tömb[1..N:Elemtípus][feldolgozandó sorozatok elemei] Van: Logikai [Van-E közös elem] E: Elemtípus [egy közös elem] 2
4 Metszetbeli elem(n,x,m,y,van,e): i:=1; Van:=hamis Ciklus amíg i N és nem Van j:=1 Ciklus amíg j M és X[i] Y[j] j:=j+1 Ha j M akkor Van:=igaz; E:=X[i] különben i:=i+1 Egyesítés (unió) Ha halmazokról van szó, akkor a metszet mellett természetesen meg kell jelennie az uniónak is. F4. Két szám prímosztóinak ismeretében adjuk meg legkisebb közös többszörösük prímosztóit! F5. Egy iskola két földrajztanára órarendjének ismeretében adjuk meg azokat az órákat, amelyben valamelyikük tud egy órát helyettesíteni! Ebben a feladattípusban tehát azon elemekre vagyunk kíváncsiak, amelyek két halmaz közül legalább az egyikben előfordulnak. A megoldásban másoljuk le X elemeit Z-be, majd válogassuk ki Y olyan elemeit, amelyek nincsenek benne X-ben! Az algoritmus tehát egy másolás, majd egy kiválogatás, amely a belsejében egy eldöntést tartalmaz. Változók: N,M: Egész [a feldolgozandó sorozat elemei száma] X: Tömb[1..N:Elemtípus] [feldolgozandó sorozatok elemei] Y: Tömb[1..M:Elemtípus] [feldolgozandó sorozatok elemei] Db: Egész [a közös elemek száma] Z: Tömb[1..N+M:Egész] [a közös elemek] Egyesítés(N,X,M,Y,Db,Z): Z:=X; Db:=N Ciklus j=1-től M-ig i:=1 Ciklus amíg i N és X[i] Y[j] i:=i+1 Ha i>n akkor Db:=Db+1; Z[Db]:=Y[j] [másolás] [kiválogatás] [eldöntés] A fenti algoritmust alkalmazva oldjuk meg az F4 feladatot! 3
5 Változók: N,M: Egész [a feldolgozandó sorozat elemei száma] Prímosztók1: Tömb[1..N:Egész] [egyik szám prímosztói] Prímosztók2: Tömb[1..M:Egész] [másik szám prímosztói] Db: Egész [a közös elemek száma] Prímosztók_LKKT: Tömb[1..N+M:Egész] [a közös elemek] Egyesítés(N,Prímosztók1,M,Prímosztók2,Db,Prímosztók_LKKT): Prímosztók_LKKT:= Prímosztók1; Db:=N [másolás] Ciklus j=1-től M-ig [kiválogatás] i:=1 Ciklus amíg i N és Prímoszók1[i] Prímosztók2[j] [eldöntés] i:=i+1 Ha i N akkor Db:=Db+1; Prímosztók_LKKT[Db]:=Prímoszók2[j] Minta kódok C++ cpp/1_unió/feladat.cpp C# cs/1_ Unió/feladat.cs Java Pascal Python java/1_ Unió/feladat.java pas/1_ Unió/feladat.pas py/1_ Unió/feladat.py A példák megoldása helyett itt is egy alkalmazást nézzünk: egy sorozatból készítsünk halmazfelsorolást! A feladat tehát az, hogy másoljuk le egy sorozat elemeit, de az azonos értékű elemek az eredményben csak egyszer szerepeljenek. Ez egy furcsa egyesítés, Z=Z X képlettel írhatnánk le, azaz azokat az elemeket vegyük bele X-ből az eredménybe, amelyek még nem szerepelnek benne. Halmazfelsorolás_készítés(N,X,Db,Z): Db:=0 Ciklus i=1-től N-ig j:=1 Ciklus amíg j Db és X[i] Z[j] j:=j+1 Ha j>db akkor Db:=Db+1; Z[Db]:=X[i] 4
6 Összefuttatás (rendezettek uniója) Bizonyos esetekben az unió feladattípus megoldása az előző fejezetbelinél hatékonyabb lehet. Ezt is konkrét feladatokon keresztül vizsgáljuk. F6. Egy osztály lány-, illetve fiútanulóinak névsora alapján állítsuk elő az osztálynévsort! F7. Egy iskolában négy szakkörre járnak tanulók (van, aki többre is). A szakkörnévsorok alapján állítsuk elő a szakkörre járó tanulók névsorát! Megállapíthatjuk, hogy az általános egyesítéshez képest itt az a specialitás, hogy mindegyik sorozatként ábrázolt halmaz rendezett, s az eredménynek is rendezettnek kell lenni. Ha nem két sorozatról van szó, akkor az a korábbiaknak megfelelően visszavezethető két sorozat feldolgozására. A megoldásban haladjunk párhuzamosan a két sorozatban! Az eredmény első eleme vagy X[1], vagy Y[1] lesz. Amelyik kisebb, azt az eredménysorozatba tesszük, abban a sorozatban kell továbblépni egy elemmel, s újra egy-egy elemet hasonlítani. Ha egyenlők voltak, akkor az egyiket másoljuk az eredménybe, majd mindkét sorozatban tovább lépünk. Ha az egyiknek a végére értünk, akkor a másikat minden változtatás nélkül az eredménybe másoljuk. Változók: N,M: Egész [a feldolgozandó sorozat elemei száma] X,Y: Tömb[1..N:Elemtípus][feldolgozandó sorozatok elemei] Db: Egész [a közös elemek száma] Z: Tömb[1..N+M:Egész] [a közös elemek] Összefuttatás(N,X,M,Y,Db,Z): i:=1; j:=1; Db:=0 Ciklus amíg i N és j M Db:=Db+1 Elágazás X[i]<Y[j] esetén Z[Db]:=X[i]; i:=i+1 X[i]=Y[j] esetén Z[Db]:=X[i]; i:=i+1; j:=j+1 X[i]>Y[j] esetén Z[Db]:=Y[j]; j:=j+1 Elágazás vége Ciklus amíg i N Db:=Db+1; Z[Db]:=X[i]; i:=i+1 Ciklus amíg j M Db:=Db+1; Z[Db]:=Y[j]; j:=j+1 Észrevehetjük a megoldást elemezve, hogy ha olyan szerencsénk volt, hogy X[N]=Y[M], akkor az utolsó két ciklusra tulajdonképpen nincs is szükség, hiszen nem maradt másolni való. Az a baj, hogy ez a szerencsés eset viszonylag ritkán fordul elő. 5
7 A második megoldásváltozatban mi magunk idézzük elő e szerencsét: mindkét sorozat végére egy nagyon nagy (az adott típus legnagyobb értéke), de egyező elemet teszünk. Összefuttatás(M,X,M,Y,Db,Z): i:=1; j:=1; Db:=0 X[M+1]:=+ ; Y[M+1]:=+ [az elemtípus maximális értéke] Ciklus amíg i<m+1 vagy j<m+1 Db:=Db+1 Elágazás X[i]<Y[j] esetén Z[Db]:=X[i]; i:=i+1 X[i]=Y[j] esetén Z[Db]:=X[i]; i:=i+1; j:=j+1 X[i]>Y[j] esetén Z[Db]:=X[j]; j:=j+1 Elágazás vége Ebben a megoldásban a hozzávett fiktív elem nem kerül be az eredménybe. Ha szükségünk lenne rá, a ciklus vége után még elhelyezhetnénk az eredmény végére. A harmadik változatban kihasználjuk azt a nem minden feladatban meglevő specialitást, hogy a két sorozatban biztosan nincs közös elem. Ilyen például a fejezet elején szereplő F6 feladat. Ezt az altípust a megkülönböztetés érdekében összefésülésnek nevezzük. Összefésülés(N,X,M,Y,Db,Z): i:=1; j:=1; Db:=0 X[N+1]:=+ ; Y[M+1]:=+ [az elemtípus maximális értéke] Ciklus amíg i<n+1 vagy j<m+1 Db:=Db+1 Ha X[i]<Y[j] akkor Z[Db]:=X[i]; i:=i+1 különben Z[Db]:=Y[j]; j:=j+1 6
8 Feladatok programozási tételekre a Nemes Tihamér OITV-ről és az Informatika OKTV-ről 1. feladat Egy programozási versenyen minden versenyző választhat egy programozási nyelvet, amin dolgozni fog. Készíts programot a következő feladat megoldására! A programod olvassa be a választható nyelvek számát (1 M 10) és a versenyen induló tanulók számát (1 N 100), majd a választható nyelveket, s legvégül az egyes tanulók által választott nyelveket! Ezután a program adja meg, hogy mely tanulók választottak illegális nyelvet (olyat, ami nem szerepelt a felsoroltak között), mely nyelveket nem választotta senki, s melyik választott nyelvet hányan választották! Példa: Nyelvek száma: 3 Illegális nyelv: 3. versenyző Versenyzők száma: 5 Választható nyelvek: Pascal Logo C++ Nem választott nyelv: Logo Választott nyelvek: Pascal: 3 versenyző C++: 1 versenyző Választott nyelvek: Pascal Pascal Delphi C++ Pascal A feladatban adott egy halmaz (a választható nyelvek) és egy multihalmaz (a választott nyelvek) az utóbbi abban furcsa, hogy az elemek sorszáma is fontos, emiatt nem lehet akármilyen halmazábrázolást választani. Az első részfeladat megoldása azon sorszámok a multihalmazból, amelyekhez a halmazban nem tartozik elem. A második részfeladatban ki kell számítani a halmaz és a multihalmaz különbségét. A harmadik részfeladat pedig a multihalmaz tényleges előállítása. 7
9 Nyelvek(N,t,M,v): Ciklus i=1-től N-ig Ha nincs(t[i],v,m) akkor Ki: 'Illegális nyelv: ',i,t[i] Ciklus i=1-től M-ig Ha nincs(v[i],t,n) akkor Ki: 'Nem választott: ',v[i] s:=(0,,0) Ciklus i=1-től N-ig Keres(t[i],van,j); Ha van akkor s[j]:=s[j]+1 Ciklus i=1-től M-ig Ha s[i]>0 akkor Ki: v[i],s[i] Keres(s,van,i): i:=1 Ciklus amíg i M és s v[i] i:=i+1 keres:=i nincs(s,v,db): i:=1 Ciklus amíg i db és s v[i] i:=i+1 nincs:=(i>db) Függvény vége. A feladat megoldása tesztelhető az elkészült forráskód feltöltésével itt: Weboldal Szint Téma Feladat 2. feladat Adott egy egész számokból álló sorozat. Készíts programot, amely kiszámít két olyan monoton növekvő sorozatot, amelyekből fésűs egyesítéssel megkapható a bemeneti sorozat!
10 A standard bemenet első sorában a bemeneti sorozat elemeinek száma (0 N 1000) van. A második sor pontosan N egész számot tartalmaz egy-egy szóközzel elválasztva, a bementi sorozatot. A sorozat minden elemére teljesül, hogy (0 x 30000). A standard kimenet első és egyetlen sora a 0 0 számpárt tartalmazza, ha a bemeneti sorozat nem állítható elő két monoton növekvő sorozat fésűs egyesítéseként. Egyébként az első sorban a fésűs egyesítéshez kiszámított első sorozat K elemszáma álljon. A második sor pontosan K számot tartalmazzon, az első sorozat elemeit, egy-egy szóközzel elválasztva. A harmadik sor tartalmazza a második sorozat L elemszámát. A negyedik sor pontosan L számot tartalmazzon, a második sorozat elemeit, egy-egy szóközzel elválasztva. A kiszámított sorozatok egyike üres is lehet, ekkor a 0 számot és üres sort kell kiírni. A bemeneti sorozat minden eleme pontosan egyik kiszámított sorozat eleme. Több megoldás esetén bármelyik megadható. Példa: bemenet kimenet Sorra vizsgáljuk a bemenet elemeit. Ha a következő elem egyik sorozatba sem tehető (mert mindkettő utolsójánál kisebb), akkor nincs megoldás. Ha az első sorozat utolsó eleme a kisebb, akkor először próbáljuk a másodikba tenni! Ha a másodiké a kisebb, akkor pedig az elsőbe! Sorozat(N,A,N1,A1,N2,A2,van): N1:=0; N2:=0; A1[0]:=0; A2[0]:=0 van:=igaz; i:=1 Ciklus amíg i N és van Ha A[i]<A1[N1] és A[i]<A2[N2] [A[i] egyikbe sem tehető] akkor N1:=0; N2:=0; van:=hamis különben ha A1[N1]<A2[N2] [az első végén van a kisebb] akkor ha A2[N2] A[i] akkor N2:=N2+1; A2[N2]:=A[i] különben N1:=N1+1; A1[N1]:=A[i] [a második végén van a kisebb] különben ha A1[N1] A[i] akkor N1:=N1+1; A1[N1]:=A[i] különben N2:=N2+1; A2[N2]:=A[i] A feladat megoldása tesztelhető az elkészült forráskód feltöltésével itt: Weboldal Szint Téma Feladat 9
11 3. feladat Egy vállalat két telephelye (A és B) között csomagok kézbesítésére két futárt alkalmaz. A futárok a távolságot mindig O perc alatt teszik meg. Ha éppen szemben haladnak egymással, akkor találkozhatnak. Készíts programot, amely megadja, hogy a futárok hányszor, illetve hányadik kézbesítésükkor találkozhatnak egymással út közben! A standard bemenet első sorában az első és a második futár kézbesítéseinek száma (1 N 1000, 1 M 1000), továbbá a távolág megtételéhez szükséges idő (1 O 100) van, egyegy szóközzel elválasztva. A következő N sorban az első, az azt követő M sorban pedig a második futár kézbesítéseit írtuk le, mindegyiket indulási idő szerint növekvő sorrendben. Minden kézbesítéshez tartozó sor egy betűvel (A vagy B) kezdődik annak a telephelynek az azonosítójával, ahonnan a futárnak el kell indulnia. Ezt követi egy szóközzel elválasztva az indulás ideje (0 idő 20000). (Feltesszük, hogy a futár az indulás idejében a megfelelő telephelyen van.) A standard kimenet első sorába a találkozások K számát kell írni! A következő K sor mindegyikében két szám legyen egy szóközzel elválasztva: az első és a második futár kézbesítésének sorszáma, ami alatt találkozhatnak. Ezek a sorok a találkozási idő szerint növekvő sorrendben legyenek! A Példa: (az ábrán a második futár útját szaggatott vonallal jelöltük) B bemenet kimenet A A B 70 A 100 A 15 B 35 A 50 B 75 B 100 Idõ A két indulási idő sorozatot össze kell futtatni, s nézni, hogy a két futár szembe megy-e egymással. Ha szembe mennek, akkor meg kell nézni, hogy találkozhatnak-e (azaz az egyik beérkezési ideje előtt indul-e a második, vagy fordítva). 10
12 Futár(N,f1,M,f2,k,er): f1[n+1].mikor:=maxint; f2[m+1].mikor:=maxint i:=1; j:=1; k:=0 Ciklus amíg i<n+1 vagy j<m+1 Ha f1[i].mikor<f2[j].mikor akkor Ha f1[i].honnan f2[j].honnan akkor Ha f1[i].mikor+o>f2[j].mikor akkor k:=k+1; er[k,1]:=i; er[k,2]:=j i:=i+1 különben ha f1[i].mikor=f2[j].mikor akkor Ha f1[i].honnan f2[j].honnan akkor k:=k+1; er[k,1]:=i; er[k,2]:=j i:=i+1; j:=j+1 különben {f1[i].mikor>f2[j].mikor} Ha f1[i].honnan f2[j].honnan akkor Ha f2[j].mikor+o>f1[i].mikor akkor k:=k+1; er[k,1]:=i; er[k,2]:=j j:=j+1 A feladat megoldása tesztelhető az elkészült forráskód feltöltésével itt: Weboldal Szint Téma Feladat Haladó Egyéb 12. Futár 11
Informatikai tehetséggondozás:
Ég és Föld vonzásában a természet titkai Informatikai tehetséggondozás: Összetett programozási tételek 2 TÁMOP-4.2.3.-12/1/KONV Feladataink egy jelentős csoportjában több bemenő sorozat alapján egy sorozatot
Összetett programozási tételek
Összetett programozási tételek 3. előadás Sergyán Szabolcs sergyan.szabolcs@nik.uni-obuda.hu Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar 2011. szeptember 19. Sergyán (OE NIK) AAO 03 2011. szeptember
Visszalépéses kiválogatás
elépő a tudás közösségébe Informatika szakköri segédanyag Heizlerné akonyi iktória, Horváth Győző, Menyhárt László, Szlávi Péter, Törley Gábor, Zsakó László Szerkesztő: Abonyi-Tóth Andor, Zsakó László
Visszalépéses maximumkiválasztás
Belépő a tudás közösségébe Informatika szakköri segédanyag Visszalépéses maximumkiválasztás Heizlerné Bakonyi Viktória, Horváth Győző, Menyhárt László, Szlávi Péter, Törley Gábor, Zsakó László Szerkesztő:
Visszalépéses keresés korlátozással
Belépő a tudás közösségébe Informatika szakköri segédanyag Visszalépéses keresés korlátozással Heizlerné Bakonyi Viktória, Horváth Győző, Menyhárt László, Szlávi Péter, Törley Gábor, Zsakó László Szerkesztő:
Algoritmizálás, adatmodellezés tanítása 2. előadás
Algoritmizálás, adatmodellezés tanítása 2. előadás Másolás függvényszámítás Bemenet: N N, X H N, g:h G, F: G N G, f: G * xg G Kimenet: Y G N Előfeltétel: Utófeltétel: i(1 i N) Y=F(g(X 1 ),, g(x N )) f
9. előadás. Programozás-elmélet. Programozási tételek Elemi prog. Sorozatszámítás Eldöntés Kiválasztás Lin. keresés Megszámolás Maximum.
Programozási tételek Programozási feladatok megoldásakor a top-down (strukturált) programtervezés esetén három vezérlési szerkezetet használunk: - szekvencia - elágazás - ciklus Eddig megismertük az alábbi
Egyszerű programozási tételek
Egyszerű programozási tételek 2. előadás Sergyán Szabolcs sergyan.szabolcs@nik.uni-obuda.hu Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar 2011. szeptember 15. Sergyán (OE NIK) AAO 02 2011. szeptember 15.
Algoritmizálás, adatmodellezés tanítása 2. előadás
Algoritmizálás, adatmodellezés tanítása 2. előadás Programozási tételek Mi az, hogy programozási tétel? Típusfeladat általános megoldása. Sorozat érték Sorozat sorozat Sorozat sorozatok Sorozatok sorozat
Az összetett programozási tételek is egy tőről fakadnak
Az összetett programozási tételek is egy tőről fakadnak Zsakó László 1, Törley Gábor 2, Szlávi Péter 3 1 zsako@caesar.elte.hu, 2 pezsgo@inf.elte.hu, 3 szlavi@elte.hu ELTE IK Absztrakt. A programozás tanulás
Algoritmizálás, adatmodellezés tanítása 1. előadás
Algoritmizálás, adatmodellezés 1. előadás Az algoritmus fogalma végrehajtható (van hozzá végre-hajtó) lépésenként hajtható végre a lépések maguk is algoritmusok pontosan definiált, adott végre-hajtási
Objektum Orientált Programozás VII.
Objektum Orientált Programozás VII. Összetett programozási tételek Programozási tételek összeépítése Feladatok ÓE-NIK, 2011 1 Hallgatói Tájékoztató A jelen bemutatóban található adatok, tudnivalók és információk
Informatikai tehetséggondozás:
Ég és Föld vonzásában a természet titkai Informatikai tehetséggondozás: Összetett programozási tételek 1 TÁMOP-4.2.3.-12/1/KONV Feladataink egy jelentős csoportjában egyetlen bemenő sorozat alapján egy
Programozási tételek. Dr. Iványi Péter
Programozási tételek Dr. Iványi Péter 1 Programozási tételek A programozási tételek olyan általános algoritmusok, melyekkel programozás során gyakran találkozunk. Az algoritmusok általában számsorozatokkal,
Összetett programozási tételek Rendezések Keresések PT egymásra építése. 10. előadás. Programozás-elmélet. Programozás-elmélet 10.
Összetett programozási tételek Sorozathoz sorozatot relő feladatokkal foglalkozunk. A bemenő sorozatot le kell másolni, s közben az elemekre vonatkozó átalakításokat lehet végezni rajta: Input : n N 0,
Algoritmizálás, adatmodellezés tanítása 1. előadás
Algoritmizálás, adatmodellezés tanítása 1. előadás Specifikáció A specifikáció elemei bemenet mit ismerünk? kimenet mire vagyunk kíváncsiak? előfeltétel mit tudunk az ismertekről? utófeltétel mi az összefüggés
A 2007/2008 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása. II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal A 2007/2008 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása II. (programozás) kategória Kérjük a tisztelt tanár kollégákat, hogy a dolgozatokat az egységes
Bánsághi Anna 2014 Bánsághi Anna 1 of 68
IMPERATÍV PROGRAMOZÁS Bánsághi Anna anna.bansaghi@mamikon.net 3. ELŐADÁS - PROGRAMOZÁSI TÉTELEK 2014 Bánsághi Anna 1 of 68 TEMATIKA I. ALAPFOGALMAK, TUDOMÁNYTÖRTÉNET II. IMPERATÍV PROGRAMOZÁS Imperatív
Multihalmaz, intervallumhalmaz
Multihalmaz, intervallumhalmaz Halmaz féleségek 1. Halmaz Gyümölcsök: {alma,körte,szilva,barack} 2. Multihalmaz Állatok: {(macska,4),(rigó,2),(galamb,3)} 3. Intervallumhalmaz diszjunkt Óráim: {[8-10],[13-14],[16-20)}
Programozás I. Egyszerű programozási tételek. Sergyán Szabolcs sergyan.szabolcs@nik.uni-obuda.hu
Programozás I. 3. előadás Egyszerű programozási tételek Sergyán Szabolcs sergyan.szabolcs@nik.uni-obuda.hu Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar Alkalmazott Informatikai Intézet 2015. szeptember
Programozás I. Egyszerű programozási tételek. Sergyán Szabolcs
Programozás I. 3. előadás Egyszerű programozási tételek Sergyán Szabolcs sergyan.szabolcs@nik.uni-obuda.hu Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar Alkalmazott Informatikai Intézet 2015. szeptember
Adatbázis és szoftverfejlesztés elmélet. Programozási tételek
Adatbázis és szoftverfejlesztés elmélet Témakör 8. 1. Egy sorozathoz egy érték hozzárendelése Az összegzés tétele Összefoglalás Programozási tételek Adott egy számsorozat. Számoljuk és írassuk ki az elemek
OKTV 2005/2006 döntő forduló
Informatika I. (alkalmazói) kategória feladatai OKTV 2005/2006 döntő forduló Kedves Versenyző! A megoldások értékelésénél csak a programok futási eredményeit vesszük tekintetbe. Ezért igen fontos a specifikáció
Előfeltétel: legalább elégséges jegy Diszkrét matematika II. (GEMAK122B) tárgyból
ÜTEMTERV Programozás-elmélet c. tárgyhoz (GEMAK233B, GEMAK233-B) BSc gazdaságinformatikus, programtervező informatikus alapszakok számára Óraszám: heti 2+0, (aláírás+kollokvium, 3 kredit) 2019/20-es tanév
Informatikai tehetséggondozás:
Ég és Föld vonzásában a természet titkai Informatikai tehetséggondozás: Visszalépéses keresés korlátozással TÁMOP-4.2.3.-12/1/KONV A visszalépéses keresés (backtrack) a problémamegoldás igen széles területén
Informatikai tehetséggondozás:
Ég és Föld vonzásában a természet titkai Informatikai tehetséggondozás: Elemi programozási tételek 1 TÁMOP-4.2.3.-12/1/KONV-2012-0018 Feladataink egy jelentős csoportjában egyetlen bemenő sorozat alapján
A 2015/2016 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal 2015/2016 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló javítási-értékelési útmutató INFORMTIK II. (programozás) kategória Kérjük a tisztelt tanár kollégákat, hogy a dolgozatokat
A 2013/2014 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal 2013/2014 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló javítási-értékelési útmutató INFORMTIK II. (programozás) kategória Kérjük a tisztelt tanár kollégákat, hogy a dolgozatokat
Hatékonyság 1. előadás
Hatékonyság 1. előadás Mi a hatékonyság Bevezetés A hatékonyság helye a programkészítés folyamatában: csak HELYES programra Erőforrásigény: a felhasználó és a fejlesztő szempontjából A hatékonyság mérése
A 2017/2018 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő fordulójának feladatai. INFORMATIKA II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal A 217/218 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő fordulójának feladatai 1. feladat: Csatornák (24 pont) INFORMATIKA II. (programozás) kategória Egy város csomópontjait csatornahálózat
A 2014/2015 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal A 2014/2015 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló javítási-értékelési útmutató INFORMATIKA II. (programozás) kategória Kedves Versenyző! A megoldások értékelésénél
Rekurzió. (Horváth Gyula és Szlávi Péter előadásai felhasználásával)
Rekurzió (Horváth Gyula és Szlávi Péter előadásai felhasználásával) Rekurzió és iteráció Balrekurzió Ha az eljárás első utasításaként szerepel a rekurzív hívás, akkor a rekurzió lényegében az első nem
A 2016/2017 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal A 2016/2017 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló javítási-értékelési útmutató INFORMATIKA II. (programozás) kategória 1. feladat: Csapatösszeállítás (30 pont)
A 2017/2018 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai. INFORMATIKA II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal A 2017/2018 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai 1. feladat: Repülők (20 pont) INFORMATIKA II. (programozás) kategória Ismerünk városok közötti repülőjáratokat.
PROGRAMOZÁSMÓDSZERTAN
PROGRAMOZÁSMÓDSZERTAN 4. ELŐADÁS 2004 (VÁZLAT). A TÉTELEK SZIGNATÚRÁJÁRÓL.. Formája és célja Induljunk ki egy ismert tételből: Megszámolás(H *,F(H, )): Be: N N, X H *, T:H L Ki: Ef: Db N ez most nem érdekes
Algoritmizálás, adatmodellezés 1. előadás
Algoritmizálás, adatmodellezés 1. előadás Algoritmus-leíró eszközök Folyamatábra Irányított gráf, amely csomópontokból és őket összekötő élekből áll, egyetlen induló és befejező éle van, az induló élből
A 2010/2011 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása. INFORMATIKÁBÓL II. (programozás) kategóriában
Oktatási Hivatal A 2010/2011 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása INFORMATIKÁBÓL II. (programozás) kategóriában Kérjük a tisztelt tanár kollégákat, hogy a
A 2011/2012 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása. INFORMATIKÁBÓL II. (programozás) kategóriában
Oktatási Hivatal A 2011/2012 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása INFORMATIKÁBÓL II. (programozás) kategóriában Kérjük a tisztelt tanár kollégákat, hogy a
Felvételi tematika INFORMATIKA
Felvételi tematika INFORMATIKA 2016 FEJEZETEK 1. Természetes számok feldolgozása számjegyenként. 2. Számsorozatok feldolgozása elemenként. Egydimenziós tömbök. 3. Mátrixok feldolgozása elemenként/soronként/oszloponként.
Adatszerkezetek. Nevezetes algoritmusok (Keresések, rendezések)
Adatszerkezetek Nevezetes algoritmusok (Keresések, rendezések) Keresések A probléma általános megfogalmazása: Adott egy N elemű sorozat, keressük meg azt az elemet (határozzuk meg a helyét a sorozatban),
Informatikai tehetséggondozás:
Ég és Föld vonzásában a természet titkai Informatikai tehetséggondozás: isszalépéses keresés TÁMOP-4.2.3.-12/1/KON A visszalépéses keresés (backtrack) a problémamegoldás igen széles területén alkalmazható
Algoritmizálás és adatmodellezés 2. előadás
Algoritmizálás és adatmodellezés 2 előadás Összetett típusok 1 Rekord 2 Halmaz (+multialmaz, intervallumalmaz) 3 Tömb (vektor, mátrix) 4 Szekvenciális fájl (input, output) Pap Gáborné, Zsakó László: Algoritmizálás,
Algoritmizálás, adatmodellezés tanítása 7. előadás
Algoritmizálás, adatmodellezés tanítása 7. előadás Oszd meg és uralkodj! Több részfeladatra bontás, amelyek hasonlóan oldhatók meg, lépései: a triviális eset (amikor nincs rekurzív hívás) felosztás (megadjuk
Informatikai tehetséggondozás:
Ég és Föld vonzásában a természet titkai Informatikai tehetséggondozás: Multihalmaz típus TÁMOP-4.2.3.-12/1/KONV Értékhalmaz: az alaphalmaz (amely az Elemtípus és egy darabszám által van meghatározva)
Oktatási Hivatal. A 2014/2015 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő fordulójának feladatai. II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal A 2014/2015 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő fordulójának feladatai II. (programozás) kategória Kedves Versenyző! A megoldások értékelése automatikusan, online módon
Adatszerkezetek II. 10. előadás
Adatszerkezetek II. 10. előadás Kombinatorikai algoritmusok A kombinatorika: egy véges halmaz elemeinek valamilyen szabály alapján történő csoportosításával, kiválasztásával, sorrendbe rakásával foglalkozik
A 2017/2018 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatai. INFORMATIKA II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal A 1/18 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatai INFORMATIKA II. (programozás) kategória 1. feladat: K-homogén sorozat ( pont) Azt mondjuk, hogy az
Rekurzió 2. Belépő a tudás közösségébe Informatika szakköri segédanyag
Belépő a tudás közösségébe Informatika szakköri segédanyag Bende Imre, Heizlerné Bakonyi Viktória, Menyhárt László, Szlávi Péter, Törley Gábor, Zsakó László Szerkesztő: Abonyi-Tóth Andor, Zsakó László
Programozási alapismeretek 11. előadás
Programozási alapismeretek 11. előadás Tartalom Rendezési feladat specifikáció Egyszerű cserés rendezés Minimum-kiválasztásos rendezés Buborékos rendezés Javított buborékos rendezés Beillesztéses rendezés
O k t a t á si Hivatal
O k t a t á si Hivatal A 2012/201 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatlapja INFORMATIKÁBÓL II. (programozás) kategóriában Munkaidő: 300 perc Elérhető pontszám: 150
A 2014/2015 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal A 2014/2015 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló javítási-értékelési útmutató INFORMATIKA II. (programozás) kategória Kérjük a tisztelt kollégákat, hogy az egységes
ELEMI PROGRAMOZÁSI TÉTELEK
ELEMI PROGRAMOZÁSI TÉTELEK 1. FELADATMEGOLDÁS PROGRAMOZÁSI TÉTELEKKEL 1.1 A programozási tétel fogalma A programozási tételek típusalgoritmusok, amelyek alkalmazásával garantáltan helyes megoldást adhatunk
Informatikai tehetséggondozás:
Ég és Föld vonzásában a természet titkai Informatikai tehetséggondozás: Rendezések TÁMOP-4.2.3.-12/1/KONV-2012-0018 Az alapfeladat egy N elemű sorozat nagyság szerinti sorba rendezése. A sorozat elemei
Algoritmizálás és adatmodellezés tanítása 2. előadás
Algoritmizálás és adatmodellezés tanítása 2. előadás Tartalom Összegzés vektorra, mátrixra Megszámolás vektorra, mátrixra Maximum-kiválasztás vektorra, mátrixra Eldöntés vektorra, mátrixra Kiválasztás
Algoritmizálás és adatmodellezés tanítása 3. előadás
Algoritmizálás és adatmodellezés tanítása 3. előadás Szövegfájl Fájl típus A szövegfájl karakterek sorozata: input fájl Műveletei: nyit, zár, olvas, vége? output fájl Műveletei: nyit, zár, ír Pap Gáborné,
Egyszerű programozási tételek
Egyszerű programozási tételek Sorozatszámítás Eljárás Sorozatszámítás(N, X, S) R R 0 Ciklus i 1-től N-ig R R művelet A[i] A : számokat tartalmazó tömb N : A tömb elemszáma R : Művelet eredménye Eldöntés
Programozási tételek. PPT 2007/2008 tavasz.
Programozási tételek szenasi.sandor@nik.bmf.hu PPT 2007/2008 tavasz http://nik.bmf.hu/ppt 1 Témakörök Strukturált programozás paradigma Alapvető programozási tételek Összetett programozási tételek Programozási
Informatikai tehetséggondozás:
Ég és Föld vonzásában a természet titkai Informatikai tehetséggondozás: isszalépéses kiválogatás TÁMOP-4.2.3.-12/1/KON isszalépéses kiválogatás 1. Az összes lehetséges sorrend Sokszor előfordul feladatként,
Egyszerű programozási tételek
Egyszerű programozási tételek Sorozatszámítás tétele Például az X tömbben kövek súlyát tároljuk. Ha ki kellene számolni az összsúlyt, akkor az S = f(s, X(i)) helyére S = S + X(i) kell írni. Az f0 tartalmazza
Oszd meg és uralkodj stratégia
Belépő a tudás közösségébe Informatika szakköri segédanyag Oszd meg és uralkodj stratégia Bende Imre, Heizlerné Bakonyi Viktória, Menyhárt László, Szlávi Péter, Törley Gábor, Zsakó László Szerkesztő: Abonyi-Tóth
A 2016/2017 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal A 2016/2017 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló javítási-értékelési útmutató INFORMATIKA II. (programozás) kategória Kérjük a tisztelt tanár kollégákat, hogy a
PROGRAMOZÁSI TÉTELEK
PROGRAMOZÁSI TÉTELEK Összegzés tétele Adott egy N elemű számsorozat: A(N). Számoljuk ki az elemek összegét! S:=0 Ciklus I=1-től N-ig S:=S+A(I) Megszámlálás tétele Adott egy N elemű sorozat és egy - a sorozat
Időjárási csúcsok. Bemenet. Kimenet. Példa. Korlátok. Nemes Tihamér Nemzetközi Informatikai Tanulmányi Verseny, 2-3. korcsoport
Időjárási csúcsok Ismerjük N napra a déli hőmérséklet értékét. Lokálisan melegnek nevezünk egy napot (az első és az utolsó kivételével), ha az aznap mért érték nagyobb volt a két szomszédjánál, lokálisan
A 2012/2013 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának megoldása. informatika II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal A 2012/2013 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának megoldása informatika II. (programozás) kategória Kérjük a tisztelt kollégákat, hogy az egységes értékelés
ÉVFOLYAM ZH PRÓBA. Feladat (projekt- és exe-név: miki; tömörített fájl neve: EHA-kód)
ÉVFOLYM ZH PRÓ Feladat (projekt- és exe-név: miki; tömörített fájl neve: EH-kód) családok a Mikulásnak megrendeléseket küldtek, megadva a család nevét és a kért csomagok számát. Ezt tartalmazza a miki.be
Algoritmusok és adatszerkezetek I. 4. előadás
Algoritmusok és adatszerkezetek I. 4. előadás A lista olyan sorozat, amelyben műveleteket egy kiválasztott, az ún. aktuális elemmel lehet végezni. A lista rendelkezik az alábbi műveletekkel: Üres: Lista
Halmaz típus Értékhalmaz:
Halmaz, multihalmaz Halmaz féleségek 1. Halmaz Gyümölcsök: {alma,körte,szilva,barack} 2. Multihalmaz Állatok: {(macska,4),(rigó,2),(galamb,3)} 3. Intervallumhalmaz diszjunkt Óráim: {[8-10],[13-14],[16-20)}
Nemes Tihamér Nemzetközi Informatikai Tanulmányi Verseny 2-3. korcsoport. Maximális növekedés
Maximális növekedés N napon keresztül naponta feljegyeztük az eladott mobiltelefonok számát. Készíts programot, amely megadja két olyan nap sorszámát, amelyek közötti napokon az első napon volt a legkevesebb,
Tartalom. Programozási alapismeretek. 11. előadás
Tartalom Programozási alapismeretek 11. előadás Rendezési feladat specifikáció Egyszerű cserés Minimum-kiválasztásos Buborékos Javított buborékos Beillesztéses Javított beillesztéses Szétosztó Számlálva
Pásztor Attila. Algoritmizálás és programozás tankönyv az emeltszintű érettségihez
Pásztor Attila Algoritmizálás és programozás tankönyv az emeltszintű érettségihez 9. ÖSSZETETT FELADATOK...111 9.1. ELEMI ALGORITMUSOK ÖSSZEÉPÍTÉSE...111 9.2. ÖSSZEFOGLALÁS...118 9.3. GYAKORLÓ FELADATOK...118
Közismereti informatika I. 4. előadás
Közismereti informatika I. 4. előadás Rendezések Bemenet: N: Egész, X: Tömb(1..N: Egész) Kimenet: X: Tömb(1..N: Egész) Előfeltétel: Utófeltétel: Rendezett(X) és X=permutáció(X ) Az eredmény a bemenet egy
Kombinatorikai algoritmusok. (Horváth Gyula és Szlávi Péter előadásai felhasználásával)
Kombinatorikai algoritmusok (Horváth Gyula és Szlávi Péter előadásai felhasználásával) Kombinatorikai algoritmusok A kombinatorika: egy véges halmaz elemeinek valamilyen szabály alapján történő csoportosításával,
Algoritmusok és adatszerkezetek I. 1. előadás
Algoritmusok és adatszerkezetek I 1 előadás Típusok osztályozása Összetettség (strukturáltság) szempontjából: elemi (vagy skalár, vagy strukturálatlan) összetett (más szóval strukturált) Strukturálási
Programozási alapismeretek 3. előadás
Programozási alapismeretek 3. előadás Tartalom Ciklusok specifikáció+ algoritmika +kódolás Egy bevezető példa a tömbhöz A tömb Elágazás helyett tömb Konstans tömbök 2/42 Ciklusok Feladat: Határozzuk meg
2. Készítsen awk szkriptet, amely kiírja az aktuális könyvtár összes alkönyvtárának nevét, amely februári keltezésű (bármely év).
1. fejezet AWK 1.1. Szűrési feladatok 1. Készítsen awk szkriptet, ami kiírja egy állomány leghosszabb szavát. 2. Készítsen awk szkriptet, amely kiírja az aktuális könyvtár összes alkönyvtárának nevét,
Kombinatorikai algoritmusok
Kombinatorikai algoritmusok (Horváth Gyula és Szlávi Péter előadásai felhasználásával) Kombinatorikai algoritmusok A kombinatorika: egy véges halmaz elemeinek valamilyen szabály alapján történő csoportosításával,
A 2009/2010 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása. INFORMATIKÁBÓL II. (programozás) kategóriában
Oktatási Hivatal A 2009/2010 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása INFORMATIKÁBÓL II. (programozás) kategóriában Kérjük a tisztelt tanár kollégákat, hogy a
Adatbázis rendszerek Gy: Algoritmusok C-ben
Adatbázis rendszerek 1. 1. Gy: Algoritmusok C-ben 53/1 B ITv: MAN 2015.09.08 Alapalgoritmusok Összegzés Megszámlálás Kiválasztás Kiválasztásos rendezés Összefésülés Szétválogatás Gyorsrendezés 53/2 Összegzés
Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása
Oktatási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny / Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása. Oldja meg a valós számok legbővebb részhalmazán a egyenlőtlenséget!
Rendezések. Sergyán Szabolcs Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar október 24.
Rendezések 8. előadás Sergyán Szabolcs sergyan.szabolcs@nik.uni-obuda.hu Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar 2011. október 24. Sergyán (OE NIK) AAO 08 2011. október 24. 1 / 1 Felhasznált irodalom
OKTV 2007/2008 Informatika II. kategória döntő forduló Feladatlap. Oktatási Hivatal
Feladatlap Kedves Versenyző! A megoldások értékelésénél csak a programok futási eredményeit vesszük tekintetbe. Ezért igen fontos a specifikáció pontos betartása. Ha például a feladat szövege adatok valamilyen
Objektumorientált Programozás VI.
Objektumorientált Programozás VI. Tömb emlékeztető Egyszerű programozási tételek Összetett programozási tételek V 1.0 ÓE-NIK, 2011 1 Hallgatói Tájékoztató A jelen bemutatóban található adatok, tudnivalók
Bevezető feldatok. Elágazás és összegzés tétele
Bevezető feldatok 1. Szövegértés és algoritmikus gondolkodás Kátai Zoltán https://people.inf.elte.hu/szlavi/infodidact15/manuscripts/kz.pdf Elágazás és összegzés tétele Táblázatkezelési feladatok Feladatok
Algoritmizálás és adatmodellezés tanítása 6. előadás
Algoritmizálás és adatmodellezés tanítása 6. előadás Összetett típusok 1. Rekord 2. Halmaz (+multihalmaz, intervallumhalmaz) 3. Tömb (vektor, mátrix) 4. Szekvenciális file (input, output) Pap Gáborné,
Programozási módszertan. Mohó algoritmusok
PM-08 p. 1/17 Programozási módszertan Mohó algoritmusok Werner Ágnes Villamosmérnöki és Információs Rendszerek Tanszék e-mail: werner.agnes@virt.uni-pannon.hu PM-08 p. 2/17 Bevezetés Dinamikus programozás
Informatikai tehetséggondozás:
Ég és Föld vonzásában a természet titkai Informatikai tehetséggondozás: Oszd meg és uralkodj stratégia TÁMOP-4.2.3.-12/1/KONV Egyik legfontosabb, sokféleképpen alkalmazható elvünk az ókori latin kultúrából
2018, Diszkrét matematika
Diszkrét matematika 3. előadás mgyongyi@ms.sapientia.ro Sapientia Egyetem, Matematika-Informatika Tanszék Marosvásárhely, Románia 2018, őszi félév Miről volt szó az elmúlt előadáson? számtartományok: természetes
Adatszerkezetek I. 7. előadás. (Horváth Gyula anyagai felhasználásával)
Adatszerkezetek I. 7. előadás (Horváth Gyula anyagai felhasználásával) Bináris fa A fa (bináris fa) rekurzív adatszerkezet: BinFa:= Fa := ÜresFa Rekord(Elem,BinFa,BinFa) ÜresFa Rekord(Elem,Fák) 2/37 Bináris
I. Internetes keresési feladatok (ajánlott idő: 20 perc)
I. Internetes keresési feladatok (ajánlott idő: 20 perc) A talált oldalak internet címét (URL) másold ki egy szöveges dokumentumba és mentsd Csapatnev_internet néven! A konkrét válaszokat ide a papírra
Bevezetés a programozásba I 3. gyakorlat. PLanG: Programozási tételek. Programozási tételek Algoritmusok
Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai Kar Bevezetés a programozásba I 3. gyakorlat PLanG: 2011.09.27. Giachetta Roberto groberto@inf.elte.hu http://people.inf.elte.hu/groberto Algoritmusok
A 2008/2009 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása. INFORMATIKÁBÓL II. (programozás) kategóriában
Oktatási Hivatal A 2008/2009 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása INFORMATIKÁBÓL II. (programozás) kategóriában Kérjük a tisztelt tanár kollégákat, hogy a
INFORMATIKA javítókulcs 2016
INFORMATIKA javítókulcs 2016 ELMÉLETI TÉTEL: Járd körbe a tömb fogalmát (Pascal vagy C/C++): definíció, egy-, két-, több-dimenziós tömbök, kezdőértékadás definíciókor, tömb típusú paraméterek átadása alprogramoknak.
Megyei matematikaverseny évfolyam 2. forduló
Megyei matematikaverseny 0. 9. évfolyam. forduló. Mennyi a tizenkilencedik prím és a tizenkilencedik összetett szám szorzata? (A) 00 (B) 0 (C) 0 (D) 04 (E) Az előző válaszok egyike sem helyes.. Az 000
Algoritmizálás, adatmodellezés tanítása 8. előadás
Algoritmizálás, adatmodellezés tanítása 8. előadás Elágazás és korlátozás A backtrack alkalmas-e optimális megoldás keresésére? Van költség, és a legkisebb költségű megoldást szeretnénk előállítani. Van
A 2013/2014 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló javítási-értékelési útmutató. INFORMATIKA II. (programozás) kategória
Oktatási Hivatal A 2013/2014 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló javítási-értékelési útmutató INFORMATIKA II. (programozás) kategória Kérjük a tisztelt kollégákat, hogy az egységes
Hatékonyság 2. előadás
Hatékonyság 2. előadás Alapelv: a tárolt elemek száma vagy egy elemének mérete kevesebb legyen! Helyfoglalás=memória (kód+adat) + háttértár (kód+adat) 2.1 Sorozatok hosszcsökkentése 2.1.1 Sorozat kiküszöbölése
Web-programozó Web-programozó
Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről szóló 133/2010. (IV. 22.) Korm. rendelet alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés,
Bevezetés a programozásba I 4. gyakorlat. PLanG: Szekvenciális fájlkezelés. Szekvenciális fájlkezelés Fájlok használata
Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai Kar Bevezetés a programozásba I 4. gyakorlat PLanG: 2011.10.04. Giachetta Roberto groberto@inf.elte.hu http://people.inf.elte.hu/groberto Fájlok
6. gyakorlat Egydimenziós numerikus tömbök kezelése, tömbi algoritmusok
6. gyakorlat Egydimenziós numerikus tömbök kezelése, tömbi algoritmusok 1. feladat: Az EURO árfolyamát egy negyedéven keresztül hetente nyilvántartjuk (HUF / EUR). Írjon C programokat az alábbi kérdések
Alkalmazott modul: Programozás. Programozási tételek, rendezések. Programozási tételek Algoritmusok és programozási tételek
Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kar Alkalmazott modul: Programozás, rendezések 2015 Giachetta Roberto groberto@inf.elte.hu http://people.inf.elte.hu/groberto Algoritmusok és programozási tételek