Szakmai Igazgató Pályázat

Átírás

1 Szakmai Igazgató Pályázat Szakmai koncepció készítette: Kubina Ádám december 12.

2 Külső tényezők Belső tényezők Kubina Ádám 1. Bevezető A Magyar Kajak-Kenu Szövetség szakmai igazgatója sokrétű és szerteágazó szakmai tevékenységért felelős, ezért pályázatomban egy átfogó képet szeretnék bemutatni a sportágunk jelenlegi helyzetéről. A koncepciók meghatározásához a szervezetek stratégia alkotás folyamatában jól ismert SWOT-analízist használtam fel. Majd a főbb prioritási pontokat ismertetem és végül a szakmai struktúra felépítését. 2. SWOT-analízis a kajak-kenu sport jelenlegi helyzetéről A SWOT-analízis segít feltárni a sportágunkban meglévő adottságokat, melyek elősegítik vagy hátráltatják a céljaink elérését, valamint a vizsgálat során megismerhetjük azokat a külső tényezőket, melyek lehetőséget nyújtanak fejlődésünkhöz illetve a jövőben gátolhatják azt. Az elemzéshez az alábbi négy tényező vizsgálatára van szükség: SWOTelemzés Segítik a célok elérését Gátolják a célok elérését ERŐSSÉGEK GYENGESÉGEK LEHETŐSÉGEK FENYEGETETTSÉGEK 1. ábra SWOT-analízis Erősségek: o Eredményesség évtizedek óta a sportág pozitív megítélése o Állami támogatás megléte forrás a további fejlődéshez o Elhivatott edzői társadalom o Műhelymunka (klubok versenyzése segíti az eredményességet) o Edzői és versenyzői ösztönzési rendszerek o Növekvő tagszervezeti létszám o Utánpótlás nevelési programok Oldal: 2 / 11

3 Gyengeségek: o Dopping ügyek negatív sajtó megjelenések o Továbbképzési rendszer hiánya o Sportág rekreációs területeinek kezdetlegessége o Utánpótlás versenyek médiában való megjelenése o Többségében középfokú edzői végzettségű szakemberek o Orvosi, egészségügyi és sporttudományos munka kezdetlegessége Lehetőségek: o Regionizálódás o Szabadidő és tömegsport stratégia felállítása, szakágak fejlesztése o Licence Rendszer összekapcsolása a továbbképzési rendszerrel (kredit rendszer) o Állami forrás a további beruházásokra o További régiók és területek bevonása a kajak-kenu vérkeringésébe o Tömegsport programok fejlesztése o Toborzási folyamat elősegítése o Általános iskolai jelenlét növelése o Szlalom szakág fejlesztése Fenyegetettségek: o Dopping ügyek súlyosbodása o Edzői támogatások felosztása túlzott mértékben függ az eredményektől o Demográfiai változások egyre kevesebb gyermek születik o Minőségi romlás a gyerekek előképzettségét illetően o Tagszervezetek függősége a központi és helyi támogatásoktól Oldal: 3 / 11

4 3. Koncepcióm a szakmai igazgatói feladatok ellátásáról A szakmai koncepciók meghatározásának alapját a fenti tényezőkre építettem. A következő olimpiai ciklusban fontosnak tartom erősségeink megőrzését. Gyengeségeinkből tanulva újabb versenyelőnyt kovácsolhatunk és tovább növelhetjük, azon projektjeinknek bázisát, melyek sportágunk erejét alkotják. Ki kell használnunk környezetünkből adódó lehetőségeinket és felhasználásuk során különösen fontos szem előtt tartanunk a jövőbeni fenntarthatóságot. A kajak-kenu sport napjainkban vezető szerepet tölt be a sportágak között. Ezt a vezető pozíciót az országban működő egyesületeknek, műhelyeknek, az elhivatott edzőknek és a lelkes, tenni akaró sportolóinknak köszönhetjük. Állami segítséggel az elmúlt években egyre nagyobb mértékben tudta támogatni a Kajak-Kenu Szövetség a klubokat és az ott dolgozó edzőket. Egyre többen szeretnének részesei lenni a sikeres sportágunknak, ezt mutatja a növekvő tagszervezeti létszámunk is. Utánpótlás programjaink révén már a kölyök korosztályban versenyző gyermekeknek is lehetőségük van régiós táborokban részt venni. Erősségeinket azonban az elmúlt években felerősödő dopping és drog ügyek veszélyeztetik. Ezért kiemelten kell foglalkoznunk a doppingolással, annak megelőzésével és szankcionálásával, mindezt nem csak a versenyző szintjén. o Meglévő doppingellenes stratégia és cselekvési terv megerősítése. o Prevenció már gyermekkortól. o Klubok és edzők felelősségének növelése Az idei szakmai konferencián, már elhangoztak jó ötletek. Ilyen például, hogy a Szövetség honlapjáról közvetlenül elérhetőek a doppingolással kapcsolatos anyagok, vizsgálati eredmények. Prevencióként egy doppingellenes kisfilm létrehozása, vagy egy utazó doppinglabor minta program megvalósítását javaslom gyermekeknek szólóan. A sportágban tevékenykedő edzők generációs tapasztalatokkal rendelkeznek. Végzettségük többségében középfokú, ezért ösztönözni kell őket a tovább tanulásra, minél több edzőnek legyen felsőfokú képzettsége. A felsőoktatási képzés kiegészítése, egy az MKKSZ által szervezett kredit rendszerű továbbképzés, amely kapcsolódna a Szövetségi licence rendszerhez, és mindenki számára elérhető lenne. A megszerzett krediteknek lenne Oldal: 4 / 11

5 egy szükséges minimum szintje, ami a licence rendszerbe kapcsolódna. Kreditek a konferenciákon való részvétellel, előadások megtartásával, felsőfokú tanulmányok végzésével szerezhetőek. Ehhez kapcsolódóan egy megvalósíthatósági terv készítése egy oktatási centrum megalapításáról. Az edzőket ösztönző és menedzselő rendszer további eleme lehetne egy olyan támogatási rendszer kidolgozása, amely képes értékelni a kajak-kenu közösség egészéért elvégzett munkát. Például, ha egy alaputánpótlás edző régiós vagy szövetségi vízitúrát, vagy edzőtábort szervez, vagy valamilyen meghatározott plusz feladatot végez a kajak-kenu sport érdekében. Az új alapszabály szerinti regionális csoportok kialakítása új lehetőségeket jelent a sportág számára. o regionális szintű fejlesztések, edzőtáborok, események o Lapátos vízitúra megállóhelyek komplex értékesítése (több napos vízitúrák, szálláshely szolgáltatással.) o Regionális rendezvények, sportág népszerűsítési programok o Helyi iskolák bevonása a kajak-kenu világába Szabadidős szakágak és a rekreációs területek fejlesztése az egyesületeknél. Rekreációs céllal sportolni vágyók lehetőségeinek megteremtése. Kevés egyesület rendelkezik szabadidős csoporttal, cél a klubok ösztönzése, eszközparkjának megteremtése. Ez a szülőn keresztül új gyermekeket is bevonzhat. Tömegsport programok fejlesztése, kapcsolódás és megjelenés nagy létszámú eseményeken. Saját kezdeményezések elősegítése. Ilyen például: a Nagy Hideg-hegy futás, ahol már nem csak kajak-kenusok vesznek részt, valamint a Kolonics emlékfutás. A szlalom szakág fejlesztése stratégiai lehetőséggel bír sportágunk továbblépését illetően. Olimpiai programban szerepel, ezért hosszú távon fejleszteni kell, értékes pontokat, helyezéseket szerezhetünk vele! Megvalósíthatósága nagyban függ attól, hogy hazánkban megépül-e egy szlalom pálya, valamint kiemelten fontos, hogy kialakítsuk a szlalom edzőképzés feltételeit. Iskolai jelenlét növelése szükséges. Példa lehet az iskolai vívóprogram. Edzők ösztönzése (edzői támogatásokon keresztül), hogy vállaljanak szerepet az iskolai programokban, például a mindennapos testnevelés keretében (Bejárható Magyarország program), sajnos csak néhány helyen megoldott. Az alsó tagozatos osztályok nehezen mobilizálhatóak még azokon a helyeken is, ahol a tömegközlekedés megoldott. Általános Oldal: 5 / 11

6 probléma, hogy az iskolák nem tudják, gyalogosan nem akarják a vízitelepre hozni a gyermekeket. A távolság áthidalására és a szükséges forrás előteremtésére központilag nagyobb lehetősége van a Szövetségnek, mint a kis egyesületeknek. A sportág hosszú távú eredményességének biztosítása érdekében fontos, hogy megfelelő utánpótlása legyen a sportágnak. Orvosi és Sport tudományos munka kiszélesítése, fejlesztése. A modern technikai eszközök elérése az utánpótlás szintjén is. Pl. leegyszerűsített ArguStress. Rendszeres és szélesebb körű vizsgálatok kölyök és serdülő szinten (antropometriai és Spirometriai mérések), egy bővebb keret vizsgálata. A vizsgálati eredmények pontos dokumentálása, közzététele (a személyiségi jogokat nem sértve), illetve fontos lenne, hogy a mért adatokból statisztikai adatok is szülessenek, melyek segítségével az edző el tudja helyezni a sportolójáról kapott eredményeket. Tehetséggondozás fontos részét képezné az U 23-as korosztály továbbtanulásának menedzselése. Ennek keretében együttműködést alakíthatna ki a Szövetség, különböző szintű egyetemekkel. Segítséget nyújtana az egyéni tanrendek igénylésében és amennyiben forrást tud teremteni ösztöndíjjal járulna hozzá a második vonalban szereplő versenyzők felkészüléséhez is, hogy ne keljen választani az egyetem és a sport között. Ezzel az első vonalban szereplő élversenyzők körülötti csapatokat is segíteni lehetne. Az alaputánpótlásban régiós szinten vízitúrákkal kezdődhetne a gyermek korosztály programja. Fontos, hogy ez nem válogatott, hanem az egyesületek kvótaszám alapján küldhetnének a gyerekeket a túrákra. És a kölyök korosztályon belül fokozatosan jutnánk el egy szűkebb kerethez, ahogyan eddig is működött a régiós kölyök tábor és a kölyök válogatott. Sport információs rendszer megújítása. Online sportolói karton létrehozása, melyben megjeleníthetőek a vizsgálati eredmények, a dopping vizsgálatok eredményei, versenyeredmények, egyesületek, és a versenyző jelenlegi és régi edzői. Ezen a ponton kapcsolódna az edzői licence rendszerhez, a visszaszármaztatáshoz is fel lehet használni. Jelenlegi online nevezési rendszerünk kezd túlterhelt lenni és a nevezési szabályok tekintetében nem naprakész, szükséges a frissítése. Oldal: 6 / 11

7 4. Szakmai struktúra felépítése A szakmai struktúra a szakmai igazgatóságon belül mátrix jellegű szervezeti formában épül fel. Vezetője a szakmai igazgató. A válogatottat érintő kérdésekben a szövetségi kapitányok önálló döntési és felelősségi jogkörrel rendelkeznek a szakmai igazgató által meghatározott prioritások mentén az alapszabályban leírtak szerint. Beszámolási kötelezettségük az Elnökség felé van, az önálló döntési és felelősségi jogkört érintve, mely a válogatott tevékenységéhez kötődik. A szakmai igazgató által meghatározott projektekben a szakmai projektmenedzserek segítik a munkájukat. Ebben az esetben a szövetségi kapitány és a szakmai projektmenedzser viszonya alá- és fölérendelt viszonyban van a válogatottat érintő közvetlen kérdésekben. A szakmai vezetésen belül a szabadidő és tömegsport szakágakkal, versenyekkel, és a sárkányhajó szakággal a Szabadidő és Tömegsport referens foglalkozik, az ő munkáját nagyobb, valamint új projekt esetén a szakmai projektmenedzserek támogatják. A támogatott projekt esetében a viszonyuk mellérendelt. Új projektek bevezetését, megvalósíthatósági terveit, általában a szakmai igazgató és a projektmenedzserek végzik. Az következő oldalon látható a szakmai struktúra felépítése. Oldal: 7 / 11

8 Szakmai igazgató pályázat Szakmai Igazgató Szabadidő és Tömegsport Referens, Sárkányhajó vezető edző VERSENYSPORT (Önálló döntési és felelősségi jogkör a szakmai struktúrán belül a szövetségi kapitányok esetében a alapszabály rendelkezései szerint) Férfi kajak szövetségi kapitány Női kajak szövetségi kapitány Kenu szövetségi kapitány Para szövetségi kapitány, maraton vezetőedző Szakmai projektmenedzser I. pl: Orvosi és sportudományos munka Alap utánpótlás vezető Szakmai projektmenedzser II. (Pl: Iskolai jelenlét növelése) Szakmai projektmenedzser III. (Pl: edzői és sportolói támogatási rendszerek) 2. ábra Szakmai srtuktúra felépítése Oldal: 8 / 11

9 Szakmai igazgató pályázat Szakmai feladat és hatáskörök csoportosítása Szakmai Igazgató Szövetségi kapitányok Alap utánpótlás vezető Adminisztratív feladatok ellátása az Elnökség felé. Szakmai feladatok terén az Elnökségi határozatok végrehajtása, koordinálása. A kajak-kenu sportág szakági és rekreációs fejlesztési programjának kidolgozása. A válogatott keretekkel és az alaputánpótlással kapcsolatos orvosi és egészségügyi, valamint sporttudományos munka koordinálása. A sportban használható korszerű technikák, módszerek figyelemmel kisérése, alkalmazásának elősegítése. kapcsolattartás a külföldi válogatottak szakembereivel Sportági képzési, továbbképzési rendszer működtetése, felügyelete, módszertani tematikák, dokumentumok elkészítése. Hazai verseny és eseménynaptár elkészítése A szövetségi kapitányok feladatai az általa irányított szakág/ak tekintetében értendő és önálló döntési és felelősségi jogkörrel rendelkeznek az általuk irányított válogatottat érintő ügyekben. Szakmai igazgató által meghatározott prioritások mentén az adott szakágra illetve válogatott keretre vonatkozólag a négy éves olimpiai és felkészülési program, eredménytervének, éves beszámolójának elkészítése. A válogatott keret éves felkészülési programjának, válogatási elveinek, eredménytervének, beszámolójának elkészítése Az Elnökség által jóváhagyott időszaki válogatott keretből a nemzetközi versenyeken induló csapat és azon belül az egyes versenyszámokban kijelölése és nevezése. indulók Az alaputánpótlás éves felkészülési programjának, beszámolójának elkészítése egyeztetve a szövetségi kapitányokkal. Az alaputánpótlás edzőtáborainak megszervezése, felügyelete, részvétel az edzőtáborokban. Az alaputánpótlás munkájában résztvevő edzők felkérése, javaslattétel ösztönzésük és jutalmazásuk rendszerére a szakmai igazgató felé. Javaslattétel az alaputánpótlás programban résztvevő versenyzők programba kerüléséről az adott szövetségi kapitány felé. A szakmai igazgató által meghatározottak szerint az alaputánpótlás programot érintő orvosi, egészségügyi, sporttudományos tevékenység koordinálása, valamint részvétel a dokumentálásban, lebonyolításában kiértékelésében. Oldal: 9 / 11 Szabadidő és Tömegsport referens, Sárkányhajó vezetőedző A szabadidős és tömegsport rendezvények szervezése, lebonyolítása. Kapcsolattartás a szabadidős sporttal kapcsolatban álló civil, oktatási és központi szervezetekkel. Részvétel a szabadidő sporttal összefüggő adminisztratív munkában. Hazai rendezésű szabadidősport versenyek és eseményeinek előkészítése és lebonyolítása. Hazai sárkányhajó versenyekkel kapcsolatos előkészítési, lebonyolítási, szervezési feladatok ellátása. Sárkányhajó szakág felkészülési programjának válogatási elveinek és éves beszámolójának elkészítése. Szabadidős szakágak éves felkészülési programjának és beszámolójának elkészítése. Induló csapat nevezése a nemzetközi versenyekre. Suli sárkányok program koordinálása, szervezése Szakmai projektmenedzser/ek A szakmai projektmenedzserek az alábbi feladatokat a szakmai igazgató által meghatározott projektekben látják el. Szabadidős, versenysport szakágak és tömegsport események fejlesztése, szervezése, lebonyolítása. Társadalmi beágyazottságot segítő aktivitások indítása Részvétel a sportági képzési továbbképzési rendszer szervezésében, dokumentumainak elkészítésében. Részvétel a Szövetség szakmai nyilvántartási kötelezettségeinek teljesítéséhez szükséges nyilvántartások elkészítésében archiválásában. Részvétel a Szövetség által megszervezett szabadidős és versenysport eseményein, azok szervezésében lebonyolításában.

10 Szakmai igazgató pályázat Szakmai feladat és hatáskörök csoportosítása (folyt.) Szakmai Igazgató Szövetségi kapitányok Alap utánpótlás vezető Tagszervezeti támogatások, szakmai tevékenységgel összefüggő egyéb tagszervezeti, edzői, versenyzői támogatási rendszerek elkészítése. Elnökségi határozat alapján végrehajtása, ellenőrzése. Szakmai nyilvántartási rendszer működtetése. Meglévő projektek ellenörzése, felügyelete. A válogatott keretben dolgozó szakági edzők felkérése, tevékenységük koordinálása. Kapcsolattartás a válogatott versenyzőkkel és edzőikkel. javaslattétel a válogatottban dolgozó szakági edzők ösztönzési és jutalmazási rendszerére. edzőtáborok szakmai feltételeinek megtervezése, szervezése. részvétel a válogatott keret edzőtáboraiban, a felkészülési program mentén a napi munka irányítása. Szakmai igazgató által meghatározottak szerint a válogatottak tevékenységével összefüggő orvosi, egészségügyi, sporttudományos tevékenység koordinálása, és részvétel a dokumentálásban, lebonyolításában kiértékelésében. Szabadidő és Tömegsport referens, Sárkányhajó vezetőedző Sárkányhajó Roadshow szervezése, lebonyolítása Szakmai projektmenedzser/ek A szakmai igazgató által meghatározott egyéb feladatok ellátása. Oldal: 10 / 11

11 Szakmai igazgató pályázat 5. A szakmai igazgatóságon belül betöltendő pozíciók Pozíció Név Státusz Szakmai Igazgató Férfi kajak szövetségi kapitány Női kajak szövetségi kapitány Kenu szövetségi kapitány Para szövetségi kapitány, maraton vezetőedző Alap utánpótlás vezető Szabadidő és tömegsport referens, sárkányhajó vezetőedző Szakmai projekt menedzserek Rész munkaidő Rész munkaidő Oldal: 11 / 11