ADY ENDRE NÉMET NEMZETISÉGI NYELVOKTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA - BERHIDA. Ökoiskola Munkaterv

Átírás

1 ADY ENDRE NÉMET NEMZETISÉGI NYELVOKTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA - BERHIDA Ökoiskola Munkaerv Ha már a fáka nem neveljük S a csónakunka is elüzeljük Mire véssünk majd jele Hogy i áll egykor a szige /Zorán/ Iskolai éleünk fonos része a környezei nevelés Az elmúl félévben dönö nevelőesüleünk arról, hogy 2015 szepemberében pályázik az ökoiskola címre, hiszen a kriériumrendszer elemeinek ulajdonképpen megfelelünk, s a közeljövőben udunk újabb feladaoka vállalni A Pedagógiai Programunk szerin eddig megvalósío környezei nevelésre épíve kívánjuk az új aralmi elemekkel kibővíeni okaási nevelési munkánka Elveink: Diákjainkban ki kell alakíani: a környezeudaos magaarás és éleviel, a személyes felelősségen alapuló környezekímélő, akarékos magaarás és éleviel, a környeze (ermészees és meserséges) érékei iráni felelős magaarás, annak megőrzésének igényé és akaraá, a ermészei és épíe környeze szereeé és védelmé, a sokféleség őrzésé, az egészséges élemód igényé és elsajáíani az ehhez vezeő echnikáka, módszereke 1

2 Célok, küldeésnyilakoza: Célunk, hogy iskolánk minden dolgozója (pedagógusok, echnikai alkalmazoak) és minden anulója érzékenyen figyeljen a szűkebb és ágabb környezeére, udaosuljon bennük, hogy fennarhaó fejlődés (nem csupán anyagi és jóléi viszonylaban, hanem udai síkon is érve) csak közösen érheő el, ehhez minden embernek a szemléle válására és akív cselekvésére szükség van Nem odázhajuk el a környezeünkre való udaosabb odafigyelés, a hulladékok megfelelő szelekálásá, a udaosabb áplálkozás, az egészséges élemódra való örekvés és álalánosan olyan élemód kialakíásá, mely jobban figyelembe veszi és szolgálja a ágabb érelemben ve fennarhaó fejlődés Mindezzel kapcsolaban feladaunk a sajá viselkedésünkön, magaarásunkon és nevelői evékenységünkön kereszül az iskolánka láogaó gyerekek, ( 6-14 éves koroszály) fen leír környezeudaos aiűdjének kialakíása, szemléleének formálása Ahol és amikor leheséges, épíenünk kell a szülők, civil szervezeek, önkormányza akiviására, ámogaó evékenységére, mer egymás erősíve érhejük el leghaékonyabban a gyerekek udaosan zöldebb viselkedésé Iskolánk mindig is szem elő aroa ennek fonosságá, így az Ökoiskolává válás úján egyik fő szempon a udaosság Helyzeelemzés: Berhida Veszprém megyében alálhaó, a várpaloai kisérségben Várpaloáól 15, Veszprémől 22 km-re helyezkedik el A elepülés 1082-ől jegyzik okiraok Jelenleg három helységből evődik össze: Berhida, Peremaron, Kiskovácsi 2004 óa arják számon városkén, azonban ma is falusias jellegű, családi házas öveze 2 óvoda, 2 iskola, 1 művészei iskola és 2 Művelődési Ház is működik a elepülésen 2 Közkönyvárral A városban ma öbb újíó örekvés is folyamaban van, melyekhez az iskola is hozzájárul Közös érdek a környeze megóvása, szépíése, gazdagíása, s gyermekeinknek, a jövő nemzedékének környezevédelmi szemponú nevelése-okaása A kisvárosi környezee viszonylag sok zöld erüle jellemzi, jellemzően családi házak, kis részben emelees házak A gyerekek egy része kisebb hányada auóval érkezik az iskolába, a öbbség gyalog vagy kerékpárral A közerüleek folyamaosan közhasznú munkások álal iszíoak, a gyeperüleek nyírak Az udvaron sok fa alálhaó, megfelelő a gyepes erüle nagysága, az udvar egy részén kerülek 2

3 kialakíásra a raklapokból összeállío kiskerek, parcellák Kiemel feladaok: Az iskola épüleének, udvarának folyamaos karbanarása, az állagának megóvása felelős: iskola vezeése Szemléle formálás minden évfolyamon a különböző evékenységeken kereszül Eszéikus, igényes dekorálás megvalósíása felelős: öko munkacsopor agjai, rajzanárok Alapveő higiéniai szokások elsajáíaása felelősök: oszályfőnökök Pályázaok figyelése, írása környezei nevelés émakörében felelős: pályázaírásér felelős személyek Zöld jeles napok megünneplése válozaos evékenységgel Szervezési haáridő ké héel a jeles nap elő, programerv alapján a kijelöl felelősökkel Szelekív hulladékgyűjés megszervezése folyamaos, a városvezeéssel együműködve Szemléleformálás a kövekező evékenységeken kereszül hangsúlyosan: Témanapok, projek hé jeles napokkal összekapcsolva Erdei iskola vagy ábor Kirándulás környezevédelmi émához kapcsolódóan, pl egy nemzei park erüleére vezeővel vagy Naura 2000 jelölő faj vagy jelölő élőhely megismerése céljából Múzeum vagy arboréum láogaás Iskolaker ovábbi művelése, gondozása Együműködés erősíése a fennaróval az energiaakarékos leheőségek kiaknázására környezevédelmi őrjára működeése (feleslegesen működee gépek, berendezések, világíási eszközök, csepegő csap, sb jelzésére Állandó rendezvényeink: A Programerv alapján a jeles környezevédelmi napok megünneplése Témanapok szervezése együ haékonyabb elv alapján: Egészséges élemódra nevelés céljából védőnőkkel közösen szerveze egészség nap megrendezése Környezeudaos magaarás kialakíására: Föld napi projek rendezvény a érség iskoláinak 3

4 bevonásával, Környezevédelmi nap családok, óvodások bevonásával Állavédelmi, madárvédelmi nap civil szerveze, egyesüle bevonásával Folyamaos programok: Az iskola dekorációjának folyamaos megújíása, éma szerini eszéikus díszíése Az iskola, oszályok növényeinek gondozása Pe palack és fárad olaj gyűjés Az iskolaker évszakokhoz igazodó gondozása Kirándulások Nyári áborok lebonyolíása Folyamaos felada: Pályázafigyelés és írás környezei nevelés émakörben Ökoiskolai ismérveknek való megfelelés, udaos ervezés és megvalósíás a zöld szemponok előérbe helyezéséve Munkaervünk elkészíésénél elsődleges szempon, hogy a Helyi Tanervhez, az iskola Éves Munkaervéhez, Pedagógiai Programjához és a NAT-hoz illeszkedjék Dokumenumainkban eddig is kiemel feladakén szerepel a környezei nevelés, a diákokban a környezeudaos magaarás, fennarhaóság kialakíása és ennek a mindennapi éleben való alkalmazása a legfőbb céljaink közö szerepel Ennek érdekében kiemelen kezeljük az egészséges élemódra nevelés, az épíe és ermészei környeze felelős védelmé, óvásá, fejleszésé a fennarhaóság szellemében Öko munkacsoporunk 2015márciusában megalakul, agjai a honlapunkon közzéeük, s én megarjuk 1 érekezleünke, ahol véglegesíjük a Munkaerve, melye a nevelőesüle elé árunk elfogadásra Másik fonos dokumenumunk, az SZMSZ, jelenleg is sok olyan rendelkezés aralmaz, mely ud kapcsolódni a mi munkánkhoz Többek közö ide arozik az évenkén megaro hulladékgyűjés, ami az idei anévben már nem 1, hanem 2 alkalommal szerveze meg a Diákönkormányza, de például az energiaakarékosságra való örekvés, az udvar szépíés, szemé összeszedése, űzvédelem, balesevédelem is 4

5 Környezeünk iszánarása, s az eszéikus külső sem uolsó szempon Az épüle, a folyosók és az oszályermek díszíése során igyekszünk erre figyelni, s a jövőben a eremszépségverseny öko szemmel érékelni Meglévő parnerkapcsolaaink ápolására és új kapcsolaok kiépíésére örekszünk e éren is egész évben közös programok megvalósíásával programjainkba igyekszünk bevonni a szülőke, más civil szervezeeke, a város fennaróka, és egyéb parnereke is Mindennapi munkánk során arra örekszünk, hogy válozaos módszereke alkalmazva minél fogékonyabbá együk gyermekeinke a fennarhaóság émái irán Gyakran alkalmazzuk a kooperaív echnikáka Folyamaosan képezzük magunka és egész anévben rendezvényeke szervezünk Iskolaújságunk nincs, de az Önkormányzai Híradó minden lapszámában udajuk a velünk örén eseményeke Az idei anévől konyhakere is művelünk oszályonkén a gyermekekkel, melynek szerenénk hagyomány eremeni a jövőben is, s ehhez a városban működő civil szervezeekkel és a fennarókkal is jó kapcsolao kell ápolnunk Az elmúl fél évben, mióa közelebbről is megismerkedünk az Ökoiskola kriériumrendszerrel, a korábbinál sokkal udaosabb módon igyekszünk hangsúlyosabbá enni iskolánk mindennapi éleében az ökoságo, valamin a fennarhaóság pedagógiájá, s így már eddig is jó néhány válozás vezeünk be, ami egyébkén is ervezve vol, de ide udjuk kapcsolni A már emlíe kezdeményezéseke a jövőben megarjuk, bővíjük, s ovábbra is nyioak maradunk az újabb kezdeményezésekre, öleekre Az Éves Öko Munkaervünke az alábbi áblázaos verzió szemlélei: Terveze programok Év eleji munkacsopor megbeszélés Dokumenumok előkészíés, módosíása Tanévnyió érekezle, munkaervek elfogadása Megbeszélés, közös öleelés a DÖK-kel erveze időponok közreműködők felelősök haáridő munkacsopor munkacsopor agjai vezeő munkacsopor munkacsopor agjai vezeő anesüle igazgaó DÖK és munkacsop ökomunkacsop vezeők 5

6 Képv Dokumenumok szepember pedagógusok Ökomunkacsopor összehangolása 1 hee Helyzeelemzés - szepember Ökomunkacsopor Ökomunkacsopor SWOT anakízis 1 hee Állaok világnapja pedagógusok, oszályfőnökök Témanap gyerekek, szülők Iskolai kisker folyamaos pedagógus, környezei nev folyamaos gondozása oszályonkén gyerekek pedag Ökojárőr szolgála okóber 2 DÖK agok, Öko DÖK megszervezése hee munkcsop agok Szelekív okóber 3 DÖK, DÖK hulladékgyűjés megszervezése hee Ökomunkacsop, TESZ Hulladékgyűjés okóber 3 DÖK, szülők, DÖK hé pedag, gyerekek Takarékossági Világnap november 1 hee DÖK, szülők, pedag, gyerekek Ökomunkacsopor Egészségnap november pedagógusok, Ökomunkacsopor hee gyerekek, szülők Öko Mikuláspari december pedagógusok, oszályfőnökök hee gyerekek Félévi érekezle, január 3 nevelőesüle igazgaó beszámolók elfogadása hee Öko farsang február 2 DÖK, DÖK hee pedagógusok, gyerekek, szülők Spornap március 3 pedagógusok, oszályfőnökök hee gyerekek, szülők Víz Világnapja Témanap 22márc pedagógusok, gyerekek, szülők oszályfőnökök 22márc 6

7 Kirándulás a Zöld március pedagógusok, oszályfőnökök lakba uolsó hee parnerek, gyerekek ermészevédelmi április 2 pedagógusok, Ökomunkacsop veélkedő hee gyerekek vezeők kézműves déluán április 3 kreaív rajzanár újrahsznosío anyagokból hee pedagógusok Föld Napja Projekhé április 3 pedagógusok, oszályfőnökök hee gyerekek, szülők Hulladékgyűjés avaszi május 2 DÖK, szülők, DÖK hee pedag, gyerekek Kirándulás május 3 pedag, gyerekek Ökomunkacsopor Láogaóközponba hee Erzsébe ábor május pedagóguskísérők, oszályfőnökök uolsó hee gyerekek Öko- Teremszépségverseny folyam évi 4 ér oszályok DÖK, rajzanár 2015/2016 anév Erdei Iskola (3 nap) május vége oszályfőnökök, pedagógusok öko munkacsop 2016 május31 Madarak és Fák Napja 28máj pedagógusok, oszályfőnökök Témanap gyerekek, szülők Ökogyereknap május vége DÖK, szülők, pedagógusok 31máj pedag, gyerekek, parnerek Környezevédelmi június 1 DÖK, szülők, Ökomunkacsopor világnap hee pedag, gyerekek Ökoábor június vége pedagógusok, Ökomunkacsopor gyerekek Tanévzáró érekezle, június nevelőesüle igazgaó beszámolók elfogadása uolsó hee Kapcsolaépíés más folyamaos Ökomunkacsopor, Ökomunkacsop 2015/2016 7

8 ökoiskolákkal igazgaó, parnerek vezeők Kapcsolaépíés civil folyamaos pedagógusok, igazgaó 2015/2016 szervezeekkel igazgaó, parnerek Az Öko Munkaerv megvalósíása a jövőben segíi, ámogaja pedagógiai munkánka, s újabb kezdeményezésekkel színesíi éleünke, hiszen a kriériumoknak megfelelően három új ölee valósíunk meg a közeljövőben A Projekhé és a Témanapok bevezeésé a már megszoko elemek bővíésével fogjuk kezdeni Mivel a Föld Napján már évek óa beve szokás szerin veélkedő arunk, számos ölee udunk úgy csoporosíani, hogy egy hére elegendő legyen a felada Egyéb nevezees ermészevédelemhez kapcsolhaó napokon pedig Témanapo arunk majd Minden evékenységünke a gyermekek bevonásával gyakoroljuk, s programjainkba igyekszünk a leheő legöbb szülő, külső parner bevonni A környeze megóvása, a szemeelés visszaszoríása, s a fogyaszói szokások áalakíása, szemléleválás kezdeményezése mind, mind lassú folyama, s csak folyamaos neveléssel, összefogással valósíhaó meg hosszú ávon eredményesen Ez a Föld, ez ád nekünk ohon, ide szüleünk, i pihenünk meg Kell, hogy érezd, hogy óvjad, hogy félsed, kapaszkodva bele Az éle minden erejével, a szereeünk ezernyi gyökerével, Hogy örömmel ölse el léük a szívünke, az éleünke Há kérlek Tieke, Emberek, óvjuk, félsük, szeressük ez a Földe! /Szamári D/ 8