Munkaterve a tanévre

Átírás

1 Érdi Szakképzési Centrum Munkaterve a tanévre Nem arrul kell annyira aggódnunk: mit tartanak felőlünk, mint inkább, mik vagyunk? A belbecs legelső, s aztán jő a jó hír, mely a belbecsnek habár késő, de bizonyos követője s következése. Széchenyi István Málnási-Szász Myrtill igazgató A munkaterv hatályba lép szeptember 1-jén 1 / 124

2 TARTALOM 1. ALAPADATOK, A MŰKÖDÉST MEGHATÁROZÓ FELTÉTELEK SZEMÉLYI FELTÉTELEK PEDAGÓGUSADATOK Megbízatások, ellátott szekciófeladatok A pedagógusok minősítésében és az országos pedagógiai szakmai ellenőrzésben közreműködő pedagógusok névsora, szabadnapja Az előző tanévben minősítésre jelentkezett pedagógusok VEZETŐK HETI ÜGYELETI RENDJE AZ INTÉZMÉNY TANULÓINAK ADATAI TÁRGYI FELTÉTELEK KOCKÁZATI TÉNYEZŐK A TANÉVBEN A TANÉV LEGFONTOSABB CÉLJAI ÉS KIEMELT FELADATAI A FENNTARTÓ ÁLTAL MEGFOGALMAZOTT FŐ FELADATOK AZ INTÉZMÉNY PEDAGÓGIAI PROGRAMJA ALAPJÁN A MUNKAKÖZÖSSÉGEK ÁLTAL KITŰZÖTT CÉLOK, FELADATOK AZ ELŐZŐ TANÉV TAPASZTALATAIBÓL ADÓDÓ NEVELÉSI, OKTATÁSI CÉLOK, FELADATOK STRATÉGIAI TERV MARKETINGTERV TÁRGYI ÉS INFRASTRUKTURÁLIS HIÁNYOK MEGOLDÁSÁNAK ÜTEMEZÉSE A TANÉV HELYI RENDJE A TANÍTÁS NÉLKÜLI MUNKANAPOK IDŐPONTJAI, FELHASZNÁLÁSA ISKOLAI TANÍTÁSI SZÜNETEK ÜNNEPEK AZ ELŐRE TERVEZHETŐ NEVELŐTESTÜLETI ÉRTEKEZLETEK IDŐPONTJA A SZÜLŐI ÉRTEKEZLETEK, FOGADÓÓRÁK IDŐPONTJAI AZ INTÉZMÉNY BEMUTATKOZÁSÁT SZOLGÁLÓ PEDAGÓGIAI CÉLÚ ISKOLAI NYÍLT NAPOK TERVEZETT IDŐPONTJA TERVEZETT VERSENYEK VIZSGÁK ÉS MÉRÉSEK VERSENYEK VIZSGÁK SZAKMAI FELADATOK A TANFELÜGYELETI RENDSZERREL KAPCSOLATOS FELADATOK A MINŐSÉGFEJLESZTÉSI MUNKA TERVEZÉSE A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERÉVEL KAPCSOLATOS FELADATOK PÁLYAVÁLASZTÁS, FELSŐFOKÚ INTÉZMÉNYEKBE TÖRTÉNŐ TOVÁBBTANULÁS PÁLYÁZATOKBÓL ADÓDÓ SZAKMAI FELADATOK ESÉLYEGYENLŐSÉG A FELZÁRKÓZTATÁS, A TEHETSÉGGONDOZÁS ÉS A TANÓRÁKON KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEK BEISKOLÁZÁS PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÉS BEISKOLÁZÁSI TERVBŐL ADÓDÓ FELADATOK INTÉZMÉNYI KAPCSOLATRENDSZER ISKOLA ÉS CSALÁD KAPCSOLATA A FENNTARTÓVAL ÉS MŰKÖDTETŐVEL VALÓ KAPCSOLATTARTÁS SZAKMAI KAPCSOLATOK A BELSŐ ELLENŐRZÉS ÁLTALÁNOS RENDJE A NEVELŐTESTÜLET ÁLTAL FONTOSNAK ÍTÉLT SZABÁLYOZÁSI TERÜLET LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK MELLÉKLETEK / 124

3 1. SZ. MELLÉKLET: AZ OSZTÁLYFŐNÖKI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE SZ. MELLÉKLET: A TÁRSADALOMTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE SZ. MELLÉKLET: AZ IDEGENNYELVI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE SZ. MELLÉKLET: A TERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE SZ. MELLÉKLET: A SPORT-SZABADIDŐSZERVEZÉS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE SZ. MELLÉKLET: A MŰVÉSZET-HAGYOMÁNYÁPOLÁS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE SZ. MELLÉKLET: AZ INFORMATIKA-GÉPÉSZET MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE SZ. MELLÉKLET: A KÖZGAZDASÁG-ÜGYVITEL MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE SZ. MELLÉKLET: A SZAKMAI-PEDAGÓGIAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE SZ. MELLÉKLET: A DÖK MUNKATERVE SZ. MELLÉKLET: IFJÚSÁGVÉDELMI, PÁLYAORINETÁCIÓS, PREVENCIÓS MUNKATERV SZ. MELLÉKLET: ISKOLA EGÉSZSÉGÜGYI MUNKATERV SZ. MELLÉKLET: KÖNYVTÁRI MUNKATERV SZ. MELLÉKLET: BÁZISINTÉZMÉNYI MUNKATERV SZ. KOMPLEX INTÉZMÉNYI MOZGÁSPROGRAM ÉS SPORTKÖR TANÉVI TERVE SZ. MELLÉKLET: A SZÜLŐI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE FÜGGELÉK A MUNKATERV JOGSZABÁLYI HÁTTERE TANTÁRGYFELOSZTÁS ÓRAREND BESZÁMOLÓ A ES TANÉV MUNKÁJÁRÓL / 124

4 1. ALAPADATOK, A MŰKÖDÉST MEGHATÁROZÓ FELTÉTELEK A munkatervben figyelembe vettük az intézmény működését, tevékenységét meghatározó fontosabb belső szabályzókat is, különös tekintettel a Szakmai alapdokumentumra, a Pedagógiai programra, a Szervezeti és működési szabályzatra illetve a Házirendre. A Munkaterv elkészítésekor felhasználtuk a szaktárca köznevelésért felelős államtitkárságának gondozásában készült, szakképzésre vonatkozó tanévkezdő kiadványokat is Személyi feltételek Sorszám Név Nevelésoktatással A kötött munkaidő nevelés-oktatással le nem órák száma lekötött kötött részében ellátott feladatai 1. Abránné Csizmadia Andrea 26 osztályfőnök 11. A 2. Ács Éva 26 osztályfőnök 10. D 3. Antal Márta Ilona 22,5 nappali: 8,5 esti: Bartáné Sandi Katalin 20 osztályfőnök 12. G, szaktanácsadó 5. Benedik Szilvia Breznay Gáborné Brunnerné Berta Nóra 24 DÖK-öt segítő pedagógus, ifjúságvédelmi felelős 8. Bugir Zsolt Darufalvi Edit Bernadett 26 osztályfőnök 13.A, Művészethagyományápolás munkaközösség vezetője 10. Donka Gabriella Erzsébet 26 9.A osztályfőnök 11. Giriczné Szép Ildikó 26 osztályfőnök 12. E, Társadalomtudományi Mk. vezető könyvtáros 12. Göncz Imre Győri István 24 Természettudományi Mk. vezető 14. Győriné Lajkó Lívia 27 osztályfőnök 11. B, Osztályfőnöki Mk. vezető 15. Harmath Milán Horváthné Kaszás Zsuzsanna 4 szakmai igazgatóhelyettes 17. Kovács Zoltán Imre Kun Pál Lászlóné Garaguly Anikó 26,5 osztályfőnök 9.B 4 / 124

5 Sorszám Név Nevelésoktatással lekötött órák száma 20. Madarász Viktor 27 osztályfőnök 12. A 21. Málnási-Szász Myrtill 2 igazgató 22. Milek-Mosonyi Edit 24 osztályfőnök 13. B 23. Molnárné Dóczi Mária 20 osztályfőnök 10.B A kötött munkaidő nevelés-oktatással le nem kötött részében ellátott feladatai 24. Németh Nikolett 29 osztályfőnök 10. A, DÖK, Sport-Szabadidő-szervezés Mk.vezető 25. Neikl-Ladány Ágnes 4 általános igazgatóhelyettes 26. Nickl Erika 8 gyakorlati oktatásvezető 27. Oláhné Tánczos Éva 26 osztályfőnök 12. B 28. Pádár-Mihályi Valéria 25 osztályfőnök 11. G 29. Páhnné Móré Anita 26 osztályfőnök 9. G 30. Péter András Pozsgainé Dobák Anita 26 osztályfőnök 12. E 32. Sonn Valéria Stark Enikő Szabó Lídia 26 osztályfőnök 9. D 35. Szakács Csaba Szakácsné Nagy Éva Szél Nikolett Szirmainé Dankó Ágnes Tóth Györgyi Ilona Tóthné Horváth Julianna Varga Attila Vargáné Tolvaj Orsolya 25 Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes Ügyvitel-Közgazdaság Mk. vezető Pedgógiai-Szakmai Mk.vezető 43. Zábrák Szilvia 24 osztályfőnök 11. D 44. Zborovszky Csilla Szent-Miklóssy Andrea gyes 46. Soponyai Solti Anett gyes Összesen: 46 fő (2 gyeses miatt) Státuszigény: 45 fő 991 (4505%) minősítő és tanfelügyeleti szakértő szaktanácsadó érettségi vizsgaelnök komplex szakmai vizsga vizsgabizottsági elnök 5 / 124

6 Részfoglalkozásúak Sorszám Név Nevelésoktatással lekötött órák száma 1. Andrási Éva 16 (72,7%) 2. Bognár Ágnes 12 (54,5%) 3. Hrudáné Floch Magdolna 13 (59,1%) 4. Kovács Nóra 17 (77,2%) 5. Major Patrícia 18 (81,8%) 6. Mazzag Péter 19 (86,4%) 7. Mihalicza Gizella 11 (50%) 8. Regős Ágnes 18 (82%) 9. Ridzi Gizella 14 (63,6%) Összesen: 9 fő 136 (627,3%) A kötött munkaidő nevelés-oktatással le nem kötött részében ellátott feladatai Idegen Nyelvi Mk. vezető Informatika- Gépészet Mk. vezető nyugdíj előtti órakedvezmény érettségi vizsgaelnök érettségi vizsgaelnök Óraadók Sorszám Név Nevelésoktatással lekötött órák száma 1. Czirok Ildikó 1 (4,5%) 2. Domján Éva 9 (41%) 3. Csipkay Dóra 4 (18%) 4. Musa József 6 (27,3%) Összesen: 4 fő 20 (90,8%) A kötött munkaidő nevelés-oktatással le nem kötött részében ellátott feladatai óraszám státusz 22-vel számolva státusz saját óraszámainkkal számolva Összesen: 57 fő / 124

7 1.2. Pedagógusadatok Pedagógus teljes állásban: 46 fő ebből 2 gyesen Pedagógus részfoglalkozásban: 9 fő Pedagógus óraadó: 4 fő Pedagógusok száma: 57 fő NOMKS kollégák száma: 3 fő 2 fő iskolatitkár 1 fő laboráns 1 fő gazdasági ügyintéző 1 fő karbantartó 3 fő portás 5 fő takarító Technikai alkalmazottak: 13 fő Összes alkalmazott 70 fő Szerződéssel: 1 fő rendszergazda Státuszokban bekövetkeztt változások tanévben engedélyezett - pedagógus státuszok száma: 52 - technikai: 13 (ebből 3 NOMKS) Munkakörökben történt változások: - Az igazgatóhelyettesek számában, személyében és feladataiban is változások történtek. Hrudáné Floch Magdolna igazgatóhelyettes részmunkaidősként dolgozik tovább. Helyére Szirmainé Dankó Ágnes került nevelési-oktatási igazgatóhelyettesként. Horváthné Kaszás Zsuzsanna szervezési igazgatóhelyettes szakmai igazgtóhelyettes lett. A Fenntartótól engedélyt kaptunk egy harmadik igazgatóhelyettesre is, aki Neikl-Ladány Ágnes általános igazgatóhelyettes lett. - Nagy örömünkre szolgál, hogy még egy NOMKS munkakört is kaptunk, így az idei tanévtől Rácz Réka laboráns is segíti munkánkat. - 2 munkaközösség-vezetői poszton történt változás: Szirmainé Dankó Ágnes helyett Hrudáné Floch Magdolna lett az idegen nyelvi munkaközösség vezetője, Bartáné Sandi Katalin helyett Vargáné Tolvaj Orsolya lett a pedagógiai-szakmai munkaközösség vezetője. - A munkaközösség-vezetők száma is megnőtt eggyel. A sport-művészet munkaközösségből lett sport-szabadidő-szervezés és művészet-hagyományápolás munkaközösség. A sport-szabadidő-szervezés munkaközösséget Németh Nikolett vezeti továbbra is. A művészet-hagyományápolás munkaközösséget Darufalvi Edit Bernadett vezeti. - Leköszönő osztályfőnökök helyett új osztályfőnökök: Donka Gabriella, Lászlóné Garaguly Anikó, Páhnné Móré Anita, ismét kapott osztályt Pozsgainé Dobák Anita. Szirmainé Dankó Ágnes osztályát Zábrák Szilvia vette át. Szakértők száma: 1 fő Szaktanácsadók száma: 2 fő Vizsgáztatásban résztvevők száma: 4 fő (3 fő érettségi vizsgaelnök, 1 fő komplex szakmai vizsga vizsgabizottsági elnök) 7 / 124

8 Megbízatások, ellátott szekciófeladatok NÉV MK- VEZ INÖ OF SZEKCIÓ/ FELADAT SZEKCIÓ/ FELADAT SZEKCIÓ/ FELADAT KEDVEZMÉNY EGYÉB MUNKAKÖR ÓRA FAKUL- TÁCIÓ TEH- GOND. FEL- ZÁRK. SZAKKÖR SPORTKÖR (mindennapos t.) Abránné Cs. Andrea X digitális nevelés Ács ECL Éva X minősítés Andrási 16 Éva 14 2 Antal Márta 19, ,7 Bartáné S. bázisintézményi szaktanácsadó Katalin X koordinátor Benedik Szilvia Bognár Ágnes részfoglalk Breznay Gáborné X Krónika tehetségpont 24 2 újságíró 26 minősítés mentálhigiéné, Széchenyi 8 (4 ifjvéd Brunnerné B. DÖK egészségvédelem Napok 24 2 pályaor, minősítés Nóra ifjúságvédelem pályaorientáció bál 1 szabszerv) prevenció továbbtanulás Bugir Zsolt elsősegély felelős Darufalvi E. 2 mozgásszínház Bernadett X X X jubileumi év minősítés Donka projekt Gabriella széchenyi napok minősítés Giriczné jubileumi 14 Sz.Ildikó X X X könyvtár BKK kapcsolat évkönyv (10 könyvtár) Göncz Széchenyi Imre Netfit sportversenyek napok 22 4 sportkör 26 minősítés Győri ökoiskola 2 sportkör 24 István X X csapatépítés koordinátor ökoszakkör minősítés Győriné L. Lívia X X X közösségi szolg minősítés 17. Harmath Milán munkavédelem továbbtanulás 18. Horváthné K. Zsuzsanna szakmai igh. 4 4 továbbtanulás ÖSSZE -SEN EGYÉB 8 / 124

9 NÉV MK- VEZ INÖ OF SZEKCIÓ/ FELADAT SZEKCIÓ/ FELADAT SZEKCIÓ/ FELADAT KEDVEZMÉNY EGYÉB MUNKAKÖR ÓRA FAKUL- TÁCIÓ TEH- GOND. FEL- ZÁRK. SZAKKÖR SPORTKÖR (mindennapos t.) Hrudáné F. Bál Partneri Jótékonysági 2 minősítés Magdolna X X kapcsolattartás projektnap részfoglalk továbbtanulás Kovács Nóra részfoglalk Kovács Zoltán sportkör vezetés sportversenyek csapatépítés 19 6 sportkör 25 továbbtanulás Kun 2 elektrotechnika Pál stúdió polgárőr Lászlóné G. gazdasági, Anikó X pénzügyi nevelés 2 24,5 26,5 továbbtanulás Madarász Viktor X ECDL honlap e-napló Major 2 Patrícia X kuratórium részfoglalk Málnási-Sz. 26. Myrtill igazgató 2 szakértő Mazzag CISCO Akadémia 27. Péter koordinátor részfoglalk Mihalicza Gizella részfoglalk Milek-M. 29. Edit X Molnárné D. Mária X jegyzőkönyvek nyilvántartások szaktanácsadó Neikl-L. Ágnes általános igh. 4 4 Németh holokauszt szakkör Nikolett X X X DÖK kuratórium anyanyelvi szakkör Nickl gyakorlati Erika oktatásvezető továbbtanulás Oláhné T. Éva X alapítvány továbbtanulás Pádár-M. Valéria X iskolarádió minősítés Páhnné M. 36. Anita X iskolarádió 26 minősítés Péter András 25 1 robotika ÖSSZE -SEN EGYÉB 9 / 124

10 NÉV MK- VEZ INÖ OF SZEKCIÓ/ FELADAT SZEKCIÓ/ FELADAT SZEKCIÓ/ FELADAT KEDVEZMÉNY EGYÉB MUNKAKÖR ÓRA FAKUL- TÁCIÓ TEH- GOND. FEL- ZÁRK. SZAKKÖR SPORTKÖR (mindennapos t.) Pozsgainé D. Anita X kuratórium Tehetségpont koordinátor testvériskolai kapcsolatok Regős 2 művészeti relax Ágnes dekoráció reprezentáció árverés részfoglalk rajz 14 Ridzi 2 Gizella X X oklevelek meghívók részfoglalk Sonn Valéria minősítés Stark Enikő Szabó Lídia X projekt Szakács Csaba csapatépítés Szakácsné N. Éva szponzoráció Szél Nikolett kuratórium pályázatok sportprogramok sportkör 26 Szirmainé D. Ágnes nevelési-oktatási igh. 4 4 minősítés Tóth Gy. Ilona pályaorientáció Tóthné H. Julianna X X minősítés matematika Varga munkacsoport Attila irányítása minősítés Vargáné T. Orsolya X X Zábrák Szilvia X Zborovszky média bál Csilla kapcsolattartás Czirok Ildikó óraadó Csipkay Dóra óraadó Domján Éva óraadó Musa József óraadó 6 ÖSSZE -SEN EGYÉB 10 / 124

11 A pedagógusok minősítésében és az országos pedagógiai szakmai ellenőrzésben közreműködő pedagógusok névsora, szabadnapja Sorszám Név Szakterület Szakértői/szaktanácsadói nap 1. Bartáné Sandi történelem, társadalmi és állampolgári Katalin ismeretek, tanügyi igazgatás, értékelés és mérés kedd 2. Málnási-Szász Myrtill tanfelügyeleti és minősítő szakértő péntek 3. Molnárné Dóczi Mária magyar nyelv és irodalom szerda Az adatok megegyeznek a Közoktatás Információs Rendszerében megjelölt adatok Az előző tanévben minősítésre jelentkezett pedagógusok Sorszám Név Szakterület Elérendő fokozat 1. Breznay Gáborné angol nyelv Pedagógus II. 2. Brunnerné Berta Nóra etika Pedagógus II. 3. Darufalvi Edit Bernadett angol nyelv Pedagógus II. 4. Donka Gabriella angol nyelv Pedagógus II. 5. Giriczné Szép Ildikó magyar nyelv és irodalom Pedagógus II. 6. Göncz Imre testneveés Pedagógus II. 7. Hrudáné Floch Magdolna német nyelv Pedagógus II. 8. Pádár-Mihályi Valéria német nyelv Pedagógus II. 9. Páhnné Móré Anita történelem Pedagógus II. 10. Tóthné Horváth Julianna ügyvitel Pedagógus II Vezetők heti ügyeleti rendje Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Horváthné Kaszás Horváthné Kaszás Horváthné Kaszás Horváthné Kaszás Zsuzsanna szakmai igazgatóhelyettehelyettehelyettehelyettes Zsuzsanna szakmai igazgató- Zsuzsanna szakmai igazgató- Zsuzsanna szakmai igazgatóhelyettes Málnási-Szász Myrtill igazgató Nickl Erika gyakorlati oktatásvezető Szirmainé Dankó Ágnes nevelési-oktatási igazgató-helyettes Neikl-Ladány Ágnes általános igazgató-helyettes Horváthné Kaszás Zsuzsanna szakmai igazgató- Neikl-Ladány Ágnes általános igazgatóhelyettes 17 h-ig A levelező képzésen az aktuális képzési beosztás szerint vezetői ügyeletet látnak el: Gulyás Lászlóné, Oláhné Tánczos Éva, Ruzsinszkiné Hupka Andrea, Szakácsné Nagy Éva Iskolai tanműhely felelős vezetői beosztás Iskolai tanműhely felelős vezetői Gyakorlati oktatásvezető Vezetői feladattal megbízott pedagógus Hétfő Nickl Erika Hamath Milán Kedd Nickl Erika Hamath Milán Szerda Nickl Erika Hamath Milán Csütörtök Nickl Erika Hamath Milán Péntek Nickl Erika Hamath Milán 11 / 124

12 1.4. Az intézmény tanulóinak adatai Osztály Osztálylétszám Beill-i, tan-i és mag-si neh-gel küzdő tanulók Szaktárgyi értékelés alól felmentett Lemorzsolódással veszélyeztetett Magántanuló Hátrányos helyzetű tanulók Gimnázium 9.NY G D G D G D G E Gimn. összesen Szakgimnázium 9.A B A B A B A B Szakgimn. összesen Gimn./Szakgimn. összesen Halm-an hátr-os helyzetű tanulók A B OKJ összesen 26 Nappali össz Esti Levelező Esti/levelező össz. 304 Teljes iskola / 124

13 Tanulói jogviszonyt szüneteltető tanulók száma: 0. Vendégtanulók száma: 0. Magántanulók száma: 1 A tanuló neve, osztálya Bejelentés időpontja Oktatási azonosító 11. D Csoportok száma: Idegen nyelvi csoportbontások Matematika csoportbontások évfolyam angol német évfolyam csoportok száma Összesen 28 Összesen: Szakgimnázium csoportbontásai: évfolyam ügyvitel közgazdaság informatika gépészet Összesen: A fakultációk csoportjai: Sorszám tantárgy évfolyam a fakultációt tartó pedagógus neve 1. matematika 11. évf. Varga Attila 19 fő 2. matematika 12. évf. Bognár Ágnes 3 fő 3. biológia évf. Bugir Zsolt 4 fő 4. kémia évf. Nickl Erika 4 fő 5. történelem 11. évf. Tóth Györgyi Ilona 13 fő 6. történelem 12. évf. Bartáné Sandi Katalin 11 fő 7. rajz/ média évf. Regős Ágnes 6 fő 8. közgazdaságtan 12. évf. Oláhné Tánczos Éva 4 fő 9. gépészet évf. Harmath Milán 9 fő 10. informatika évf. Abránné Csizmadia Andrea 16 fő 11. angol 11. évf. Zborovszky Csilla 20 fő 12. angol 10.D Ács Éva 17 fő 13. angol 12. évf. Andrási Éva 12 fő 14. angol 12. évf. Zborovszky Csilla 7 fő 15. német 11. évf. Kovács Nóra 10 fő 16. német 11. évf. Pádár-Mihályi Valéria 7 fő 17. német 11. évf. Győriné Lajkó Lívia 6 fő 18. földrajz évf. Győri István 5 fő 19. etika 12. évf. Brunnerné Berta Nóra 4 fő 20. fizika évf. Kun Pál 7 fő 21. testnevelés 12. évf. Szél Nikolett 1 fő 22. magyar 11. évf. Major Patrícia 4 fő Összesen 22 csoport 189 fő a csoportba járó tanulók száma Ingyenes tankönyvre jogosult 246 tanuló. Ez a tanulók 43,5%-a. Ebből térítésmentesen jutottak a tankönyvekhez a 9. évfolyamos gyerekek, 165 fő, és normatív támogatott 81 fő. Étkezők száma: 213 fő. Ingyenes étkező: 0 fő. 50%-os kedvezményben részesül: 74 fő. Ez az összes étkező gyermek 35%-a. 13 / 124

14 Osztály Szakképesítés azonosító Szakképesítés/ ágazat megnevezése Szakképzési adatok Szakgimnázium Lét szám Gyakorlati oktatás helye Gyakorlati oktatásban résztvevők létszáma Iskolai gyakorlati oktatásban résztvevő csoportok száma 9.A - Gépészet 12 fő tanműhely 12 fő 1 csoport 9.A - Informatika 21 fő informatika tantermek 21 fő 2 csoport 9.B - Ügyvitel 11 fő iskolai taniroda 11 fő 1 csoport 9.B - Közgazdaság 22 fő iskolai taniroda 22 fő 2 csoport 10.A - Gépészet 12 fő tanműhely 12 fő 1 csoport 10.A - Informatika 22 fő informatika tantermek 22 fő 2 csoport 10.B - Ügyvitel 14 fő iskolai taniroda 14 fő 1 csoport 10.B - Közgazdaság 21 fő iskolai taniroda 21 fő 2 csoport 11.A - Gépészet 12 fő tanműhely 12 fő 1 csoport 11.A - Informatika 20 fő informatika tantermek 20 fő 2 csoport 11.B Ügyvitel 18 iskolai taniroda 18 fő 2 csoport 11.B - Közgazdaság 13 fő iskolai taniroda 13 fő 1 csoport 12.A - Gépészet 11 fő tanműhely 11 fő 1 csoport 12.A - Informatika 16 fő informatika tantermek 16 fő 2 csoport 12.B - Közgazdaság 16 fő iskolai taniroda 26 fő 2 csoport 13.A Gépgyártástechno-lógiai technikus 14 fő tanműhely 14 fő 1csoport 13.B Pénzügyi-számviteli ügyintéző 12 fő iskolai taniroda 12 fő 1csoport 13.Ü Ügyvitei titkár 8 fő iskolai taniroda 8 fő 1 csoport 13.P Pénzügyi-számviteli ügyintéző 47 fő iskolai taniroda 47 fő 2 csoport 13.P/a Pénzügyi-számviteli ügyintéző 22 fő iskolai taniroda 22 fő 1 csoport 13.L Logisztikai és szállítmányozási ügyintéző 29 fő iskolai taniroda 29 fő 1 csoport 13.I Műszaki informatikus 12 fő informatika tantermek 12 fő 1 csoport 13.H HEGESZTŐ 12 fő tanműhely 12 fő 1 csoport 13.T TEHERGÉPKOCSI- VEZETŐ 24 fő tanműhely 24 fő 1 csoport 14.G Gépgyártástechn-ológiai technikus 15 fő tanműhely 15 fő 1 csoport 14.I Műszaki informatikus 25 fő informatika tantermek 25 fő 2 csoport 14.P Pénzügyi-számviteli ügyintéző 74 fő iskolai taniroda 74 fő 3 csoport 14.V Vegyésztechnikus 17 fő KKVI KKVII Nappali Esti Levelező Felnőttoktatás összesen KIS- ÉS KÖZÉPVÁLLALKOZÁSO K ÜGYVEZETŐJE I. KIS- ÉS KÖZÉPVÁLLALKOZÁSO K ÜGYVEZETŐJE II. 277 fő 134 fő 170 fő 304 fő iskolai laboratórium, tanműhely 17 fő 1 csoport 24 fő informatika tantermek 30 fő 2 csoport 12 fő informatika tantermek 22 fő 2 csoport 14 / 124

15 Osztály Szakképesítés azonosító Iskolai gyakorlati oktatás adatai Szakképesítés/ ágazat megnevezése Lét-szám Tanulószerződés Gyakorlati oktatásban résztvevők létszáma Együttműködési Iskolai tanműhely, megálla-podás taniroda Szakgimnázium 9.A - Gépészet 12 fő fő 9.A - Informatika 21 fő fő 9.B - Ügyvitel 11 fő fő 9.B - Közgazdaság 22 fő fő 10.A - Gépészet 12 fő fő 10.A - Informatika 22 fő fő 10.B - Ügyvitel 14 fő fő 10.B - Közgazdaság 21 fő fő 11.A - Gépészet 12 fő fő 11.A - Informatika 20 fő fő 11.B - Ügyvitel 18 fő fő 11.B - Közgazdaság 13 fő fő 12.A - Gépészet 11 fő fő 12.A - Informatika 16 fő fő 12.B - Közgazdaság 26 fő fő 13.A Gépgyártástechnológi ai technikus 14 fő fő 13.B Pénzügyi-számviteli ügyintéző 12 fő fő 13.Ü Ügyvitei titkár 7 fő fő 13.P Pénzügyi-számviteli 47 fő 0 ügyintéző 0 47 fő 13.P/a Pénzügyi-számviteli 0 22 fő 0 ügyintéző 22 fő Logisztikai és 13.L szállítmányozási ügyintéző 29 fő 0 29 fő 29 fő 13.I Műszaki informatikus 12 fő fő 13.H HEGESZTŐ 12 fő 12 fő T TEHERGÉPKOCSI- VEZETŐ 24 fő 24 fő 0 0 KIS- ÉS KKVI KÖZÉPVÁLLALKOZÁ SOK ÜGYVEZETŐJE 30fő fő I. KKVII KIS- ÉS KÖZÉPVÁLLALKOZÁ SOK ÜGYVEZETŐJE II. 22 fő fő 14.G Gépgyártástechnológi ai technikus 14 fő 0 15 fő 15fő 14.I Műszaki informatikus 25 fő fő 14.P Pénzügyi-számviteli ügyintéző 64 fő fő 14.V Vegyésztechnikus 12 fő 0 12 fő 17 fő Szakgimnázium összesen: 581fő 36 fő 117 fő 429 fő 15 / 124

16 A fenti tanulói adatok elemzése, a körülmények feltárása és a tanulói háttér elemzése iskolai tervezőmunkánk alapjául szolgál. Így válik jól megtervezhetővé oktató-nevelőmunkánk. Ez határozta meg a szükséges órakeretet és pedagógus létszámot, melyhez új Fenntartónk hozzájárult. Ebben a tanévben még különösebb figyelmet fordítunk az ifjúságvédelmi feladatok ellátására. A tavalyi tanév tapasztalatai miatt ifjúságvédelmi felelősünk a tantárgyfelosztásban beosztott 10 órát tölt feladataival, melyek magukban foglalják a prevenciót, az egészségügyi nevelést, a mentálhigiénés feladatokat és a pályaorientációt is. Mivel alapvégzettsége pszichológus és jelenleg MA iskolapszichológusi tanulmányokat folytat, messze szakszerűbb ellátást tud biztosítani, mint egy szimpla ifjúságvédelmi felelős. Feladata kiterjed az osztáyfőnöki munkaközösséggel, az iskolavédőnővel, a gyermekjóléti szolgálattal, a családsegítővel, és a szakszolgálattal való kapcsolattartásra is. Heti rendszerességgel számol be az igazgatónak munkájáról, terveiről, eredményeiről. A különleges bánásmódot igénylő tanulókkal a tehetséggondozás és felzárkóztatás keretén belül foglalkozunk: az elmúlt tanévben felmért igények szerint igyekeztünk minden tanulót speciális igényei szerint ellátni. Jelenleg tantárgyi bontásban a következő a helyzet: TANTÁRGY FELZÁRKÓZTATÁS TEHETSÉGGONDOZÁS MATEMATIKA 1 1 KÉMIA 2 1 BIOLÓGIA 1 1 FIZIKA 1 1 NÉMET 1 3 INFORMATIKA 1 GÉPÉSZET 2 ANGOL 1 MAGYAR 1 ÜGYVITEL 1 10 TANTÁRGY 6 ÓRA 13 ÓRA 7 SZAKKÖR 12 ÓRA SZAKKÖR 13 SPORTKÖR 26 ÓRA SPORTKÖR (mindennapos testnevelés órák) 26 PEDAGÓGUS VÉGÖSSZESEN KÜLÖNLEGES BÁNÁSMÓDOT IGÉNYLŐ TANULÓVAL 30 (+26 sportkör) ÓRA FOGLALKOZÁS 16 / 124

17 1.5. Tárgyi feltételek Épületek száma: 1 Tantermek száma: 30 ebből nagy terem 18, kis terem 12. Nagy termek: 1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,16,17,203, 210,212,213,220 Kis termek 11: M3,13,14,15,201,214, 202, 208,209,218,219 Szükségterem: M18 Más intézmény tereinek használata: MOL tanműhely A fenntartót és működtetőt érintő feltételek tisztázása folyamatban van. A problémákat, tárgyi és infrastrukturális szükségleteket, azok megoldásának ütemezését az alábbi táblázatokban rendszereztük Kockázati tényezők a tanévben Jelentős magas bekövetkezési valószínűségű Mérsékelt, alacsony bekövetkezési valószínűségű Infrastruktúrához köthető érintésvédelmi hiányosságok tornaterem elválasztó riasztórendszer felújítása fűtés problémák számítógéppark amortizációja beázás tisztasági festés műszaki informatikai képzéshez szükséges eszközök hiánya műszaki informatikai képzéshez szükséges programok hiánya gépészeti képzéshez szükséges eszközök hiánya klímák projektorlámpák interaktív táblák elektromosan zárható kapu fűnyíró fűkasza telefonközpont kialakítása közvetlen vonalakkal Humán erőforráshoz köthető iskolapszichológus takarítószemélyzet karbantartó 17 / 124

18 2. A TANÉV LEGFONTOSABB CÉLJAI ÉS KIEMELT FELADATAI 2.1 A fenntartó által megfogalmazott fő feladatok A fenntartó összhangban az oktatáspolitikai célkitűzésekkel és az irányadó jogszabályokban a nevelésre-oktatatásra vonatkozó, annak szellemiségét megfogalmazó normákkal, valamint az iskola pedagógiai programjában lefektetett elvekkel és más, az intézmény működését meghatározó előírásokkal a tanév kiemelt feladataként a Fenntartóval való naprakész és hatékony együttműködést jelölte meg. Fontos feladat a kapcsolattartás és az együttműködés az Érdi Szakképzési Centrum többi iskolájának vezetőségével, az ott tanító kollégákkal. További fő feladat az iskola nyújtotta felnőttoktatási képzési lehetőségek színesítése, együttműködés a hatékony és ésszerű felnőttoktatás megszervezésében. A tanműhely helyzetének rendezésében is mindent meg kell tennünk, ami a helyi lehetőségeken múlik Az intézmény pedagógiai programja alapján a munkaközösségek által kitűzött célok, feladatok Osztályfőnöki munkaközösség - a Házirend ismertetése a tanulókkal, - a tanulók személyes adatainak egyeztetése, frissítése, - a hiányzások adminisztrációja - a közösségi szolgálat teljesítésének segítése, gondozása és adminisztrációja, - nemzeti, nemzetközi és helyi ünnepeink méltó megünneplése, lebonyolítása, - az osztállyal kapcsolatos problémák kezelése - osztálykirándulás, egyéb programok szervezése - a tanulók neveltségi szintjének folyamatos fejlesztése, - az igazgatói látogatások (az osztályfőnöki órákon) megszervezése, - a munkaközösségen belüli tapasztalatok megosztása. - Az új osztályfőnökök munkájának segítése. - Szalagavató megújítása: új ülésrend kialakítása, hogy minél többen nézhessék ülve, kényelmesen a műsort. - Ballagási virág árának egy része felajánlásra kerüljön: A végzős osztályokban népszerűsítsük, hogy a ballagási csokor árának egy részét a diákok jótékony célra ajánlják fel. A cél: gyűjtés a Móra Iskola javára, akiknek az összegyűlt pénzből valamilyen év végi programot szervezünk. Érzékenyítés videóval az osztályfőnöki órákon és a szülői értekezleten. - Az együttműködés erősítése: egységes fellépés fegyelmi probléma esetén (az osztályban tanító szaktanárok bevonásával); komoly probléma esetén munkaközösségi szintű konzultáció, illetve megoldáskeresés. - Előadások szervezése, szakemberek bevonása a tanulók személyiségfejlesztésébe. Témái: konfliktuskezelés, stresszoldás, a közösségi média veszélyei, dohányzás, drog. - Népszerűsítsük a beavató színház programjait, az Operakalandban csak az opera iránt érdeklődők vegyenek részt. - A pályaválasztás segítése: a 11. évfolyam (ebben a tanévben a 12. évfolyam is) vegyen részt az Educatio kiállításon. - Legyen az OTP látogatóközpont által szervezett, az iskolánkba kihelyezett pályaorientációs tréning. - A neveltségi szint növelése érdekében részvétel az országos középiskolai illemtani csapatversenyen. - A belső kommunikáció javítása. Szoros együttműködés az ifjúságvédelmi felelőssel. - Egy mappában a T-meghajtón gyűjtsük az osztálykirándulási ötleteket. 18 / 124

19 Társadalomtudományi munkaközösség - alakuló értekezlet - éves munkaterv összeállítása - javítóvizsgák lebonyolítása - tanmenetek elkészítése - az iskola 30 éves jubileumának méltó megünneplése (évkönyv, film, programok) - közép- és emelt szintű érettségire történő felkészítés a január 1-jétől hatályos érettségi követelményeknek - megfelelően: az érettségi tételsorok átdolgozása - kompetenciamérésre való felkészítés - differenciált képességfejlesztés biztosítása - tehetséggondozás, versenyekre felkészítés - közösségépítő, személyiségfejlesztő tanórán kívüli programok szervezése - részvétel az intézményi önértékelésben - belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció erősítése Idegennyelvi munkaközösség Alakuló értekezlet, éves céljaink; Javítóvizsga vizsgabizottságának megszervezése; Az új kollégával való megismerkedés; Munkaterv, óralátogatási terv elkészítése, partnerlista frissítése; Tanmenetek kidolgozása; Nyelvi csoportok kialakítása a 9. évfolyamon, a követelmények ismertetése. Partnerprogram szervezése az általános iskolai nyelvtanárok számára; A nyílt napokon még több nyelvi bemutató óra tartása cél: jó képességű tanulók bevonzása, szakgimnáziumi NYEK népszerűsítése; B osztályban NYEK évfolyam indításának szakmai előkészítése; Testvériskolai kapcsolat kialakítása német nyelvterületen; Jubileumi év rendezvényeiben közreműködés, nyelvi verseny szervezése; Az életpálya modell minősítési szakaszában érintett kollégáink támogatása; Tanulási nehézséggel küzdő tanulók egyéni fejlesztése; Bázisintézményi programokon való részvétel; Tehetségpont lehetőségeinek kiaknázása; SZISZKI-PÓDIUMRA angol/német nyelvű előadás készítése. A közép- és emeltszintű érettségi új követelményeihez alkalmazkodó felkészítés; Diákjaink felkészítése ECL nyelvvizsgákra; Tájékozódás szakmai továbbképzésekről, részvétel helyi és külső továbbképzéseken; A tanulók ösztönzése az OKTV-n való részvételre, felkészítésük a versenyre Differenciált képességfejlesztés, tehetséggondozás; Nyelvtanulási stratégiák megismertetése a tanulókkal; Az önálló tanulás képességének fejlesztése; Idegen nyelvű projektekben való részvétel, vezetés, koordinálás, pályázatírás; Utazás szervezése célnyelvi országokba; IKT használatának erősítése tanórán, és a tanórán kívüli felkészítés-felkészülés során; Munkaközösségen belüli szakmai kommunikáció erősítése; Új taneszközök, segédanyagok, módszerek közreadása; Szakmai bemutatóórák, hospitálások, beszélgetések. Tanórán kívüli idegennyelvi programok szervezése; A célnyelvi országok szokásainak megismertetése a diákokkal, toleranciára nevelés; Környezettudatosságra, egészséges életmódra nevelés 19 / 124

20 Munkaterv elkészítése, évközi munkaközösségi értekezletek vezetése; Tanmenetek ellenőrzése; Az új óraadó kolléga mentorálása, megismertetése dokumentumainkkal, szokásrendünkkel, elvárásainkkal, óralátogatással támogatott segítése; Óralátogatások az intézményi önértékelés keretében; A munkaközösségi tagok hospitálásainak nyomon követése, koordinálása; Szakmai beszélgetések kezdeményezése, koordinálása; Szakmai workshopok szervezése; Elismerések, felterjesztések; A szakgimnáziumi NYEK indításának szakmai vezetése, óratervek, tantárgyfelosztás tervezése; Testvériskolai kapcsolatok kialakításának támogatása; Tanév végi beszámoló elkészítése. Természettudományi munkaközösség - A közép- és emeltszintű érettségire történő felkészítés, vizsgákkal kapcsolatos változások követése. - A továbbképzések figyelemmel követése, részvétel a helyi és külső továbbképzéseken - A tanulók ösztönzése az OKTV-n és más versenyeken való részvételre és felkészítésük a versenyre. - Differenciált képességfejlesztés, tehetséggondozás, a tanulási nehézséggel küzdő diákok segítése - Tanulási stratégiák megismertetése a tanulókkal, az önálló tanulás képességének fejlesztése - A tanulók neveltségi szintjének folyamatos fejlesztése - IKT használata tanórán, és a tanórán kívüli felkészítés-felkészülés során - Munkaközösségen belüli kommunikáció, új taneszközök, segédanyagok közreadása - Óralátogatások, hospitálás a munkaközösség tagjainál - Minősítési eljárásban résztvevő kollégák segítése - Pályázat írása a Nemzeti tehetségprogram keretein belül Sport-szabadidőszervezés munkaközösség - alakuló értekezlet - éves munkaterv összeállítása - tanmenetek elkészítése - Iskolai sport, szabadidős és mentálhigiénés programok szervezése, programok terjesztése diákok között. Iskolai programpaletta színesítése - közép- és emelt szintű érettségire történő felkészítés a - NETFIT mérés - mindennapos testnevelési órák lebonyolítása, lehetőségek szélesítése - DÖK programok, MENTA klub, szabadidős programok, sportrendezvények, délutáni programok, rendezvények, könyvklub, szakkörök - részvétel az intézményi önértékelésben - belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció erősítése Művészet-hagyományápolás munkaközösség - Tanévindító alakuló értekezlet és a további éves értekezletek megtartása. - csoport létrehozása a hatékony kommunikáció érdekében. - A 30 éves jubileumi év programjainak megvitatása, a kiemelt feladatok felelőseinek kijelölése. - A szabadidős és művészeti programok megszervezése és lebonyolítása. - A programok népszerűsítése iskolai és városi szinten. Ezzel együtt a belső kapcsolatok, az együttműködés és a kommunikáció erősítése. - A szükséges tanmenetek elkészítése. - Rajzból és énekből közép és emelt szintű érettségire történő felkészítés. 20 / 124

21 - A városi kulturális központtal történő kapcsolattartás és információ áramoltatás a két intézmény között. - Részvétel az intézményi önértékelésben. - A 30 éves jubileumi év programjainak koordinálása. Informatika-gépészet munkaközösség A műszaki informatikus képzésen résztvevő tanulók IT alapok és IT szakorientáció tantárgy gyakorlati oktatása az iskolában kialakított labor segítségével, gépészek számára a tanműhely fejlesztésének megvalósítása Az új kerettantervnek megfelelő új szakmai tárgyak bevezetése (gépészet), a tanterv megismerése Az együttműködés javítása a párhuzamos csoportokat tanító pedagógusok között, folyamatos egyeztetés a tananyagban, az ütemezésben és az értékelésben, feladatgyűjtemény megosztása Bázisintézményként előadások szervezése informatika szakos kollégáknak a HTTP Alapítvány közreműködésével IT-Essential PAT akkreditált oktatóképzésen való részvétele, a tantárgyat tanító két informatika szakos kollégának (a nyáron megvalósult). - tanmenetek leadása - szakkörök igényfelmérése - Széchenyi napok alkalmából tanulmányi verseny szervezése - versenyekre tanulók szervezése, felkészítése - nyílt napon való részvétel (bemutató órákkal) - programozás hete - digitális témahéten való részvétel - intézményi önértékelésben 2 fő részvétele - MOL tanműhelybe anyagbeszerzés, karbantartási munkálatok. Heti rendszerességgel műhelytakarítás - ECDL akkreditált vizsgaközpont üzemeltetése, ECDL vizsgák szervezése. - meghívó, oklevélkészítés évfolyamon tanévvégi vizsgák megszervezése és lebonyolítása Közgazdaság-ügyvitel munkaközösség - A tanév során folyamatos, kiemelt feladat a közép- és emeltszintű érettségire történő felkészítés, valamint az OKJ-s szakmai vizsgákra való felkészítés. - Tanmenetek új kerettantervhez adaptálása, újonnan csatlakozó tantárgyak tanmenetének átgondolása, az előző évi tanmenetek optimalizálása, realizálása - Az újonnan megjelent vizsgakövetelmények ( évfolyamra vonatkozik) megismerése, elméleti és gyakorlati alkalmazása, tantárgyak tanmenetének vizsgakövetelményekhez igazítása - Rendeletfigyelés az ügyvitel és közgazdaságtan tantárgyakra még nincs részletes érettségi- és vizsgakövetelmény. (9-10. évf.) Ez alapvető dokumentum, a tantárgyak tanítását, tanmeneteket is szeretnénk ehhez igazítani. - A hármas csoportbontás, és így a kötelező munkamegosztás miatt a csoportok éves munkájának, értékelésének egységesítése a vizsgáztatás 12. évfolyam végén 1 kolléga feladata lesz, közös, egységes munka - Tehetséggondozás, versenyeztetés - A továbbképzések figyelemmel követése, részvétel a helyi és külső továbbképzéseken - A tanulók ösztönzése az OSZTV-en és ÁSZÉV-én való részvételre, felkészítésük ezekre és az egyéb versenyekre - Differenciált képességfejlesztés, tehetséggondozás, a tanulási nehézséggel küzdő diákok segítése. - Tanulási stratégiák megismertetése a tanulókkal, az önálló tanulás képességének fejlesztése - Gyakorlati képzőhelyekkel való kapcsolattartás. - A tanulók neveltségi szintjének folyamatos fejlesztése 21 / 124

22 - Munkaközösségen belüli kommunikáció, új taneszközök, segédanyagok közreadása - Óralátogatások, hospitálás a munkaközösség tagjainál - Partnerekkel való kommunikáció fejlesztése - Bemutató órák, nyílt órák megtartása - Minősítési eljárásban részt vevő kollégák segítése - Az Irodai titkár ( ) részletes vizsgakövetelmények megjelenésének figyelemmel kísérése, továbbképzéseken való részvétel DÖK - szociális érzékenyítés - közösségépítés - ismeretbővítés - programok bővítése. Ifjúságvédelem - A gyermekek gondozásának, oktatásának, szellemi, erkölcsi, testi, esztétikai, egészségi fejlődésének előmozdítása, támogatása - Ellátásuk, gondozásuk elősegítése, személyi biztonságuk, érdekeik védelme. - Jogaik érvényesülésének biztosítása. - Kötelességeik teljesítésének segítése. - Hátrányos helyzet, veszélyeztetettség felmérése. - Veszélyeztető okok felmérése. - Veszélyeztető okok megszüntetése vagy legalább csökkentése. - A szülők tájékoztatása a gyermekvédelmi alapellátás helyi rendszeréről, segítése a helyi támogatások rendszerében. - Helyi továbbképzések (kontakt, illetve online továbbképzés, írásos beszámoló, tanulmány formájában): drogprevenció, drogot fogyasztó tanulók felismerésének segítése, konfliktuskezelés, stresszoldás, iskolai bántalmazás - Rendőrséggel, illetve különböző lelki egészséghez kapcsolódó szervezetekkel, cégekkel való kapcsolat kiépítése (Érdi Járási Pedagógiai Szakszolgálat, Sérültekért Alapítvány, Pysidium Kft. online tesztek) - Biblioterápiás foglalkozások tartása - Prevenciós projektnap tartása - A tanulók felmérése év elején különböző területeken (mentálhigiénés témákkal kapcsolatos vélemények összegzése, felmérése, annak kiértékelése, a nevelőtestület elé tárása) Sportkör - Tanulóinkban felkelteni a rendszeres testmozgás, az egészséges életmód iránti igényt, elsajátíttatni az ehhez szükséges elméleti és gyakorlati tudnivalókat, ismereteket. Segíteni a tanulók képességei és készségei alapján a sportágválasztásukat. - Tudatosítani a tanulókban a saját szervezetük felépítésének és működésének alapfokú tudnivalóit. - A testnevelés, sport segítségével kialakítani a tanulókban a mindennapi élethez szükséges alapvető tulajdonságokat, készségeket: akaraterő, szorgalom, kitartás, önfegyelem, szabályok (játék és közlekedési) betartása, a társak tisztelete, segítése, a csapatmunka szerepe, az idegi és fizikai állóképesség, az egészséges önbizalom, a céltudatosság stb. 22 / 124

23 SZMK A Szülői Munkaközösség kiemelt fontosságúnak tartja a feladatot, hogy az iskola minden dolgozója és a szülők között törekedjünk a megfelelő együttműködésre. Megválasztott tagjaink az eddigi jó hagyományokat megtartva továbbra is támogatják az intézményt a szakmai-nevelési programjának megvalósításában. A szülők körében gondot fordítunk a családi nevelés fontosságának tudatosítására, saját felelősségünk hangsúlyozására. 2.3 Az előző tanév tapasztalataiból adódó nevelési, oktatási célok, feladatok A nevelési-oktatási igazgatóhelyettes által megjelölt célok - Szakmai, intézményfejlesztésre, innovációkra vonatkozó beszélgetések rendszeressé tétele, résztvevői körének szélesítése. - BTMN tanulók tervszerű, hatékony egyéni fejlesztésének megvalósítása, az osztályban tanítók egyeztető fórumának létrehozásával. - Fakultáció rendszerének újjászervezése: a jelentkezések alapján 2 tantárgycsoport kialakítása. Kollégák motiválása, fakultációs órák tervszerű látogatása, tanulói elégedettségmérés bevezetése. - Lemorzsolódás közelébe kerülők (3,0 alattiak) és/vagy bukottak számára preventív foglalkozások szervezése azon tárgyakból, melyekből gyengén áll, tanulásmódszertan tanításával, tanulópárral megsegítésük. - Hátrányos helyzetű diákok számára különleges bánásmód biztosítása, egyéni megsegítésük osztályfőnök, szaktanárok, diáktársak segítségével. - Az iskola képzési profilját támogató szakvizsgák választásának preferálása. - Kompetenciamérés eredményeinek tudatos tervezéssel, szervezett formában történő felkészítéssel, kompetenciafejlesztéssel történő további javítása. - Nyílt napok folyamatos megújítása a partneri elvárások alapján esetleg projektnappá szervezése, bemutatóórákkal és egyéb rendezvényekkel. - Iskolánk népszerűsítése külső partnereink felé felvételi előkészítők szervezésével magyar nyelv és matematika tárgyak mellett művészeti programokkal, szülők megszólításával. - NYEK indításának előkészítése az ügyvitel-közgazdaság ágazaton általános iskolai nyelvtanárok számára szakmai program szervezése, játékos nyelvi verseny meghirdetése. - Gimnáziumi humán tagozat elindításának előkészítése: óratervezés, feltételek számbavétele. - Belső tudásmegosztás erősítése reflektív óralátogatások, munkaközösségi bemutatóórák szervezésével. - Házirend betartatása, szabályszegések egyenlő elbírálása. - Pedagógusok adminisztrációs fegyelmének erősítése (megfelelő számú érdemjegy adása, dolgozat javítási határidők betartása, dolgozat bejelentése e-naplóban, fél év végén és év végén a tanórán szóbeli értékelés, zárójegy ismertetése a tanulókkal) - Resztoratív technikák megtanulása, alkalmazása konfliktushelyzetekben (rongálás, igazolatlan mulasztás) - Tantermek állagmegóvásának biztosítása, osztálytermek kialakítása. - Tehetségpont lehetőségeinek kiaknázása. - Volt diákjaink bevonása az iskola életébe támogatói kör kialakítása, pályaorientáció segítése. A szakmai igazgatóhelyettes, gyakorlati oktatásvezető és felnőttképzési koordinátor által megjelölt célok Rövidtávú és középtávú célok: - Új szakmák bevezetése: logisztika, hegesztő, teherautósofőr - Felnőttoktatási létszám megőrzése, bővítése - Új kapcsolatok építése cégekkel: pályaorientáció, üzemlátogatás, szakmai gyakorlat érdekében. 23 / 124

24 - Sikeres pályázatok: ERASMUS+ szakmai gyakorlat diákok, tanárok számára, eszközbővítésre szolgáló pályázatok beadása. - Ökoiskolai tevékenység fejlesztése. Tantárgyköziség megvalósítása, az ökoszemlélet szélesebb körű terjesztése, programok szervezése nagyobb számban. - Tanműhely fejlesztése a MOL, a PETROLSZOLG és egyéb cégek, oktatási központok bevonásával. - PR tevékenység növelése: iskola népszerűsítése céljából. Ehhez kapcsolódóan nagy hangsúlyt kellene fektetni a nyílt napokra, Európai Szakképzés Hetére, Szakmák Éjszakájára. - A tapasztalatok alapján a szakmai programok minőségének emelése (Európai Szakképzés Hete, Szakmák Éjszakája) - Pénzügyi tudatosság szemléletének terjesztése. Tovább folytatni az OTP Oktatási Központjába szervezett osztályprogramokat, a szakgimnáziumi új tantárgy a pénzügyi és vállalkozási ismeretek sikeres bevezetése, még több osztályt, kollégát és külső szakembert bevonni a Pénzhét témájába. - Tehetséggondozás fejlesztése, versenyeztetés erősítése. Szakmai versenyeken való részvétel népszerűsítése. - Pedagógusok leterheltségének csökkentésének jelzése a Fenntartó felé, annak érdekében, hogy több tehetséggondozást és felzárkóztatást tudjanak vállalni, és a szakmai felkészültségük napra készen tartása, korszerűsítése érdekében képezhessék magukat. - Technikai feltételek optimalizálása. - Felvételi mutatók továbbjavítása. - Nyelvi előkészítő bevezetése a szakgimnáziumban. - Nyelvi szárny kialakítása. Hosszú távú célok: - Az iskolai eredmények növelése. A továbbtanulási mutatók javítása a szakgimnáziumba. Az első 10 szakgimnáziumba bekerülni. - Iskolai kultúra fejlesztése Stratégiai terv Iskolánk, az Érdi Szakképzési Centrum Szakgimnáziuma és Gimnáziuma elkötelezi magát arra, hogy oktató-nevelő munkáját úgy végzi, hogy diákjai a közösségért munkálkodó, de egyéniségüket széleskörűen kibontakoztató, a polgári értékrendet betartó, mind a felsőoktatásban, mind a munka világában helytálló, felelősségteljes felnőtté váljanak. [] Ez a küldetésnyilatkozatunk. Ennek szellemében kívánjuk stratégiai tervünket kialakítani a következő öt évre. Célunk, hogy a kor kihívásainak megfelelő ismeretekkel, kompetenciákkal, tudással ruházzuk fel a nálunk tanuló diákokat. Javítani kívánjuk az iskola pozícióját a szakgimnáziumok között. Meg kell találnunk azokat az erősségeket, azt a pluszt, amely versenyelőnyt jelent számunkra a többi középiskolával szemben. A biztos nyelvtudás a mai globális világban rendkívül fontos. A 2018/2019-es tanévben elindítjuk a nyelvi előkészítő évfolyamos szakgimnáziumi osztályunkat a közgazdaság-ügyvitel ágazaton. A kormányzati elképzelésekkel összhangban ezzel kívánjuk emelni a képzés színvonalát, és növelni a szakgimnazisták munkaerő-piaci versenyképességét és továbbtanulási esélyeit. A nyelvi előkésztő évfolyamos gimnáziumi osztályunk iránt is nagy az érdeklődés, és arra számítunk, hogy a szakgimnáziumi nyelvi előkészítő is hasonlóan népszerű lesz, erre garancia az előzetes felmérés, közvélemény kutatás, amit 2016 őszén, a nyílt napokon végeztünk.. El akarjuk érni, hogy a jó képességű százhalombattai gyerekek iskolánkat válasszák, és ne menjenek el a településről. Jelenleg a nappali tanulóink 65%-a bejáró. Elkerülhetetlen az immár harminc éves iskola infrastruktúrájának fejlesztése, azaz az épület és az eszközök fejlesztése: - A hajdani tanműhely, jelenlegi raktárrészen 6 új tanterem kialakítását tervezzük, mely nyelvi szárnyként működhetne. A jogszabályoknak megfelelő csoportbontások szükségessé teszik a termek számának növelését. 24 / 124

25 - A számítógéppark bővítése, cseréje: nagyon fontos az informatikai ágazati képzésünk miatt, hogy ez a közeljövőben megvalósuljon. Nem lehet oktatni megfelelően a szakmai informatikai tárgyakat az elavult hardverekkel - A termek IKT fejlesztése is nélkülözhetetlen. Szükség lenne projektorokra, interaktív táblákra, tabletekre, számítógépekre. - A mindennapos testnevelés bevezetésével a tornaterem és az udvari sportpályák fejlesztésére is szükség lenne. A tornateremben egy térelválasztó függöny biztonságosabbá tenné a párhuzamosan tartott testnevelésórákat. - Növelni kívánjuk a marketingtevékenységünket, amellyel biztosítani akarjuk, hogy minél többen ismerjék meg a Sziszkiben folyó nevelő-oktató munka színvonalát, képzési kínálatát, és ez által minél többen, minél jobbak jelentkezzenek hozzánk továbbtanulási szándékkal. Ezért indítjuk el a nyílt napok, a Szakképzés Hete és a Szekmák Éjszakája mellett Partner programunkat: Ismerd meg a Sziszkit címmel. Ezen a napon a környező általános iskolák 8.-os osztályfőnökeinek szervezünk egy olyan programot, melyen igyekszünk megnyerni őket arra, hogy ajánlják iskolánkat diákjaiknak. A 30 éves jubileumi év 30 programjával és az ehhez kapcsolódó szponzori programmal: a SZISZKI SZÉP 30 PROGRAM-mal (SZISZKI 30 Év 30 Partner 300 Millió) is ismertségünket és elismertségünket, illetve a tárgyi és infrastrukturális fejlesztésünket szeretnénk megvalósítani Marketingterv A tudatos marketing tevékenységre iskolánk az utóbbi években egyre nagyobb hangsúlyt fektet. Forrásaink sajnos azonban korlátozottak. Marketingeszközeink: Honlap: Ma a legfőbb információs forrás a családok többségében az internet. Az iskolai honlap minősége, aktualitása fontos. Az iskola iránt érdeklődök ezt tekintik meg először, a szülők, partnerek, diákjaink erről informálódnak. A honlap üzemeltetésével foglalkozó kollégánk hivatalos közösségi oldalt is szerkesztett és üzemeltet. Gyors és olcsó kommunikációs eszköz, amely nagy tömegeket ér el. Beiskolázási roadshow: Az iskola vezetése részt vesz az általános iskolák által szervezett pályaválasztási napokon, és bemutatják az iskolában folyó nevelő-oktató munkát, a képzési kínálatot, struktúrát, diákéletet, és hogy miért jó sziszkisnek lenni. Prezentáció, az iskoláról szóló kisfilmek és szóróanyagok segítik a tevékenység hatásosságát. Pályaválasztási kiállítások: rendszeresen részt veszünk az Érden, Szigetszentmiklóson megrendezett expokon, ahol a nyolcadikos diákokkal ismertetjük meg az iskolát. Nyílt napok: az érdeklődő 7-8.-osok négy órát tölthetnek el az iskolában, amely során részt vesznek egy általános tájékoztatón, az igazgató lelkesítő beszéde után az igazgatóhelyettesek bemutatják az iskola képzési szerkezetét, majd a honlapon regisztrált két tanórát tekinthetnek meg. Kérdőívek: a tavalyi évben vezettük be, hogy a nyílt napokon résztvevők szülők és diákok körében végzünk egy kis kutatást, amely az iskola megítéléséről, a jövőben be vezetni kívánt képzési formákról és a nyílt nap értékeléséről szól. Európai Szakképzési Hét: különböző elsősorban külső programokkal várjuk az érdeklődőket, amelyek során egy-egy szakmával, céggel (üzemlátogatás) ismerkedhetnek meg az érdeklődők. Szakmák Éjszakája: az iskolában a szakmáinkhoz kötődő programokkal készülünk. Fontos lenne, hogy ez a nap mint hagyomány elterjedjen a közvéleményben, és ezáltal minél többen vegyenek részt a programokon. A hirdetést növelni kívánjuk, és szorosabb együttműködést tervezünk a Centrum iskoláival. 8-os osztályfőnök meghívása: az iskola képzési kínálatának és személyiségformáló programjainak, eredményeinek bemutatása a környező általános iskolák osztályfőnökeinek. Médiafelelős: a média megjelenések elsősorban a helyi médiumoknál erősítjük, az által, hogy minden jelentősebb eseményről tájékoztatjuk őket. Célunk, hogy napi, de heti szinten ott legyünk a százhalombattai családoknál. (Hírtükör, Halom TV) 25 / 124

26 Sziszki Krónika: az iskolai életet, a programokat, rendezvényeket örökítjük meg a Sziszki Krónikában. A Krónika cikkeit a honlapon bárki elolvashatja és képet nyer arról, hogy milyen a mi iskolánk. Iskolai portál: Az iskola neve immár több mint egy éve megváltozott. Le kell cserélni és meg kell újítani a bejáratot, hogy vonzza a tekintetett és szívesen térjenek be hozzánk az emberek egy-egy rendezvényre. Molinók: A különböző programokon, pályaválasztási kiállításokon az iskolát, a Centrumot hirdető molinókra lenne szükség. A jelenlegiek elavult névvel, elavult információkat tartalmaznak. Szóróanyagok: évek óta fénymásolt szóróanyagokat használunk a nyílt napokon, a pályaválasztási kiállításokon, Szakmák Éjszakáján. Egy intézményről alkotott kép kialakításában nagy szerepet játszik a szóróanyagok minősége. Szeretnénk nyomdai úton előállított szóróanyagokkal előállni. Hirdetések: a hirdetésekre a felnőttoktatás népszerűsítésénél van szükségünk, hogy minél többen megismerhessék a képzési kínálatunkat. SZISZKI SZÉP 30 PROGRAM (SZISZKI 30 Év 30 Partner 300 Millió): partnereink bevonása a jubileumi év programjaiba és iskolánk szponzorációjába. Marketingköltségek Marketingeszköz Költség (éves szinten) Honlap Ft Beiskolázási roadshow (utazási költségek) Ft Pályaválasztási kiállítások (utazási költségek) Ft Nyílt napok Ft Kérdőívek Ft Európai Szakképzési Hét (buszköltség) Ft Szakmák Éjszakája Ft 8-os osztályfőnök meghívása Ft Médiafelelős - Sziszki Krónika - Iskolai portál Ft (egyszeri kiadás) Molinók Ft (egyszeri kiadás) Szóróanyagok Ft Hirdetések Ft Összesen Ft 26 / 124

27 2.6. Tárgyi és infrastrukturális hiányok megoldásának ütemezése SZEPTEMBER lyukas radiátor M2 ECL 2 laptop tanulói szék pótlása: M2, M7, M13, M17, projektterem mobil tábla M14 vászon javítása 212, M4 OKTÓBER 212 érintésvédelem, 201 kismegszakító, villanykapcsoló nincs a teremben festés: M3, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 02, 13, 15, folyosó, aula 3 db kis- és közepes hálózatok kapcsolási feladataira alkalmas, VLAN-képes, menedzselhető kapcsoló internet elérés projektor javítás M5 porta: telefonközpont kialakítása közvetlen vonalakkal telefonvonal padok javítása: 213, M13, M4, M7, 212 mobil lámpa választófüggöny drapéria gyertya NOVEMBER 3 db kis- és otthoni hálózatok forgalomirányítási feladataira és internetkapcsolat biztosítására alkalmas integrált forgalomirányító fali hangszóró M3, M5, M11 elektronikai áramkör szerelő labor (kéziszerszámok, kézi műszerek) szabályzók, érzékelők, beavatkozó szervek vizsgálatára alkalmas mérő labor klub: reflektor klub: zászló IKT: oszcilloszkóp IKT: PLC-k, mikrovezérlők porta: kártyás beléptető-rendszer új vetítő vászon M1, M5, 201 tanműhely: gépek felújítása DECEMBER könyvtár: Kökény-féle gépírás tankönyvek (35 db) könyvtár: kötelező olvasmányok cseréje könyvtár: új feladatgyűjtemények szövegértéshez és történelemhez könyvtár: helyesírási szótárak IKT: 60 db tanári laptop erdei tanterem IKT: vizuális (blokk) programok készítésére alkalmas szoftver beázás, tetőcsere: 3, 4, 5, 6, közötti folyosó, 14, 15, 16, 17, 201, 209, gazdasági iroda, előtti villanykapcsoló, ebédlő, 201, tornaterem, es közti ajtó felett JANUÁR kézilabda kapuháló 2db röplabdaháló minőségi kosárlabda 10 db 1 db rögbylabda kemence javítása IKT: 2 db interaktív tábla 2 db tanári szék 210, M1 27 / 124

28 2 tanári számítógépszék 20 db forgószék M db tanulói tablet 18 db klímaberendezés (M10) egységes függöny térfigyelő kamerák tornaterembe, folyosókra FEBRUÁR MÁRCIUS fűnyíró fűkasza hangszigetelés 201, 202 IKT: számítógéppark cseréje (125 db) kerti bútorok riasztórendszer felújítása ÁPRILIS ipari vezérléssel CNC-szerszámgép hegesztőboxok lebontásához néhány db. vágókorong, illetve a szállításhoz platós teherautó bérlése keménységmérő készülékek, eszközök ívhegesztés berendezései, eszközei elektromosan zárható kapu 28 / 124

29 3. A TANÉV HELYI RENDJE 3.1. A tanítás nélküli munkanapok időpontjai, felhasználása Sorszám Esemény/téma Felelős Időpont Brunnerné Berta 1. Pályaorientációs projektnap Nóra január A külső és belső kapcsolatok értékelésével kapcsolatos eredmények, tapasztalatok összegzése, a tantestülettel való megismertetése INÖ csoport Vargáné Tolvaj Orsolya pedszakmai mkv. Résztvevők, feladatok Az iskola tanulói és tanárai március 26. Az iskola tanárai 3. Érettségire készülés Szaktanárok március 27. Az iskola tanárai 4. Érettségire készülés Szaktanárok március 28.. Az iskola tanárai 5. Magyar nyelv és irodalom Szirmainé Dankó írásbeli érettségi Az iskola tanárai, az Ágnes nevelésioktatási igh május 7. Nyelvi szintfelmérő a leendő 9. érintett tanulók nyelvi előkészítősöknek 6. Nevelőtestületi Szakmai Nap 7. DÖK nap 8. Szakmák Éjszakája Málnási-Szász Myrtill, Kovács Zoltán, Neikl-Ladány Ágnes DÖK Brunnerné Berta Nóra Németh Nikolett mköz-vez. Horváthné Kaszás Zsuzsanna szakmai igh, Nikl Erika gyakorlati oktatásvezető június 8. Nevelőtestület június április 20. Az iskola tanulói és tanárai Az iskola szakgimnáziumi tanulói A tanév szorgalmi időszaka Első nap: szeptember 1. Utolsó nap: június 15. A szorgalmi időszak első féléve szeptember 1-től január 26-ig tart. Az első féléves tanulmányi előrehaladásról a tanulót, illetve gondviselőjét február 2-án tájékoztatjuk a félévi értesítő által. 29 / 124

30 3.2. Iskolai tanítási szünetek Őszi szünet: október november 2. A szünet előtti utolsó tanítási nap: október 27. A szünet utáni első tanítási nap: november 6. Téli szünet: december január 2. A szünet előtti utolsó tanítási nap: december 21. (2017. dec. 22. ledolgozva szeptember 16- án Széchenyi családi nap) A szünet utáni első tanítási nap: január 3. Tavaszi szünet: március április 3. A szünet előtti utolsó tanítási nap: március 23. A szünet utáni első tanítási nap: április 4. Munkaszüneti napok a szorgalmi időszak nem tanítási szünetre és pihenőnapra eső időszakában október 23., hétfő, 1956-os Forradalom Ünnepe november 1. Mindenszentek napja december , hétfő-kedd, Karácsony március 15. Az 1848-as forradalom és szabadságharc ünnepe május 1. kedd, Munka Ünnepe május 21. Pünkösdhétfő Ledolgozandó munkanapok a szorgalmi időszakban szeptember 16-a december 22-e helyett Széchenyi Családi Nap március 10. szombat, ledolgozás, áthelyezett munkanap március 16. péntek pihenőnap április 21. szombat, ledolgozás, áthelyezett munkanap április 30. hétfő pihenőnap 3.3. Ünnepek A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, továbbá nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző emléknapok, valamint az iskolai élethez kapcsolódó és az iskola hagyományainak ápolása érdekében meghonosított egyéb ünnepnapok, megemlékezések időpontja Ünnep Az aradi vértanúk emléknapja (október 6.) Az 1956-os forradalom és szabadságharc ünnepe (október 23.) A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatai emléknapja (február 25.) Az 1848-as forradalom és szabadságharc ünnepe (március 15.) A holokauszt áldozatai emléknapja (április 16.) A nemzeti összetartozás napja (június 4.) Sorszám Megemlékezés színtere Iskolai aula Iskolai aula Iskolai aula Iskolai aula Iskolai aula Iskolai aula Felelős Darufalvi Edit Bernadett Darufalvi Edit Bernadett Darufalvi Edit Bernadett Darufalvi Edit Bernadett Darufalvi Edit Bernadett Darufalvi Edit Bernadett Időpont október október február március április június 4. Eredményességi mutató az emléknapok és ünnepnapok méltó módon megünnepeltetnek 30 / 124

31 Az iskola hagyományai ápolása érdekében meghonosított egyéb ünnepnapok 1. Széchenyi Napok Esemény/téma Felelős Időpont Darufalvi Edit Bernadett, Vargáné Tolvaj Orsolya 2. Jótékonysági projektnap Hrudáné Floch Magdolna 3. SZISZKI Jótékonysági bál Hrudáné Floch Magdolna SZMK, Cserháti Csongorné SZMK elnök szeptember 16. szeptember december február 17. Sorszám Az iskolai élethez kapcsolódó ünnepek megünneplése Sorszám Esemény/téma Felelős Időpont 1. Tanévnyitó ünnepély Málnási-Szász Myrtill szeptember Szalagavató 11. évfolyamos osztályfőnökök december Iskolai karácsony Darufalvi Edit Bernadett Megemlékezés a Magyar Kultúra Napjáról 5. Ballagás DÖK nap Tanévzáró ünnepély december 21. Darufalvi Edit Bernadett január évfolyamos osztályfőnökök május 4. Németh Nikolett június 13. Darufalvi Edit Bernadett június15. Eredményességi mutató az ünnepek méltó módon megünnepeltetnek Eredményességi mutató az ünnepek méltó módon megünnepeltetnek 31 / 124

32 30 ÉVES JUBILEUMI ÉV PROGRAMJAI SOR- SZÁM PROGRAM IDŐPONT FELELŐS PARTNER BEVONT PARTNER PARTNER KAPCSTART. 1. CSALÁDI PROJEKTNAP SZEPT. 16. VTO DÖK OF-ÖK SZMK KIÁLLÍTÁS, ÁRVERÉS, RÁ POZSGAI I. APUKA BOGRÁCSOZÁS, FŐZŐVERSENY ÖREGDIÁKOK SZALAI A. SORVERSENYEK GI SZISZKI 30 ÉLŐKÉP RG BABAI A. 2. TEHETSÉGNAP SZEPT. 21. MK-V. DÖK TANULMÁNYI V-EK OF-ÖK SZAKTAN. RG NN ISKOLANAP NAGYVETÉLKEDŐ SPORTVERSENYEK SZEPT. 22. VTO, HKZS SZN RG NN DEB NN 4. ARADI VÉRTANÚK NAPJA EGYŰTT SZAVAL A SZISZKI OKT TEKERJ A SZISZKIÉRT! OKT. 6. SZN, RM DEB RG NN 6. JUBILEUMI DÍSZÜNNEPSÉG OKT. 13. DEB KP SZNÉ NN 7. MEGEMLÉKEZÉS 56-RÓL OKT. 20. DEB PMA KP NN 8. ÖSSZMŰVÉSZETI DÉLUTÁN NOV. 24. DEB RÁ PDA 9. ÖREGDIÁK RETRO BULI NOV. 24. GYI VA 10. FOTBALL BAJNOKSÁG NOV. 10. KZ NN DÖK DÖK HAMVAS B. VK KOVÁCS MARIANN DÖK POLGÁRŐRSÉG SZÉL P. SZMK RENDŐRSÉG SZALAI A. SZISZKI KAPCSTART. MSZM MSZM HFM MÉDIA X X X CATERING JUTALOM DÍJAKÚŰ DÍJAK DÍJAK TORTÁK GSZI X --- SZN X OKLEVÉL MINDEN PARTNER SZMK CS. CS-NÉ MSZM X SZMK VIP BÜFÉ DÖK X --- SZMK SZÜLŐK RÁ JUHÁSZ BALÁZS RÁ X --- ÖREGDIÁKOK GYI X DUSSMANN MENZA? DÖK X DÍJAK 11. MIKULÁS KOSÁRKUPA DEC. 5. GI DÖK X NN DÍJAK 12. NYÍLT NAPOK DEC SZDÁ DÖK X JÓTÉKONYSÁGI PROJEKTNAP DEC. 20. HFM DÖK PED. SZAKSZ.. BBN X --- BBN SZMK VCSGK 14. SAKK, AMŐBA, ASZTALITENISZ BAJNOKSÁG JAN. 19. GYI DÖK KÓS K. SZK. UHRIN G. --- X NN DÍJAK 32 / 124

33 19. SZISZKI PÓDIUM KIÁLLÍTÁS, EMLÉKTÁBLA MÁRC. 23. DEB RÁ NN 21. RENDHAGYÓ IRODALOMÓRA ÁPR. 11. DEB NN 23. SZAKMÁK ÉJSZAKÁJA ÁPR. 20. BBN HKZS, NLÁ NE LGA NN 24. MÉDIATUDATOSSÁGI, FENNTARTHATÓSÁGI, KÖRNYEZETTUDATOSSÁGI PROJEKTNAP ÁPR.21.-I HÉT NE GYI MINDEN PARTNER BKK SZMK SZ. J. CS. CS-NÉ DÖK HAMVAS B. VK KOVÁCS MARIANN SZMK IPARKAMARA, MOL? DÖK PETROLSZOLG,? FENNTARTÓ ERŐMŰ, OTP? NAV, METEM,? GIAFORM, TOYO-SEAT? CISCO H. A.? SZMK CS. CS-NÉ MSZM X SZMK VIP BÜFÉ GSZI X --- MSZM HKZS NE NLÁ X SZMK VIP BÜFÉ DÖK X --- SOR- SZÁM PROGRAM IDŐPONT FELELŐS PARTNER BEVONT PARTNER PARTNER KAPCSTART. SZISZKI KAPCSTART. MÉDIA CATERING JUTALOM 15. PÁLYAORIENTÁCIÓS PROJEKTNAP JAN. 22. GYI DÖK X --- PA NN 16. JÓTÉKONYSÁGI REFORMKORI BÁL FEBR. 17. HFM RÁ DÖK MINDEN PARTNER SZMK CS. CS-NÉ HFM MSZM X DUSSMANN VACSORA ZCS SZNÉ NN 17. RÖPLABDA BAJNOKSÁG FEBR. 23. KZ DÖK X NN DÍJAK 20. FLOORBALL BAJNOKSÁG MÁRC. 9. GI DÖK X NN DÍJAK 18. MÁRCIUS 15. MÁRC. 14. DEB NN DÖK X FUSS A SZISZKIÉRT! ÁPR. 27. SZN DÖK POLGÁRŐRSÉG SZÉL P. SZN X RG SZMK RENDŐRSÉG SZALAI A. OKLEVÉL 25. BALLAGÁSI PROJEKTNAP MÁJ. 4. DEB X OF-ÖK SOR- PROGRAM IDŐPONT FELELŐS PARTNER BEVONT PARTNER PARTNER SZISZKI MÉDIA CATERING SZÁM KAPCSTART. KAPCSTART. 27. PÉNZÜGYI TUDATOSSÁGI, GAZDASÁGI MÁJ. 10. LGA DÖK OTP? LGA X --- PROJEKTNAP NN 28. SÁRKÁNYHAJÓ BAJNOKSÁG MÁJ. 25? KZ DÖK X --- NN SZMK 26. NAGYCENKI KIRÁNDULÁS JÚN. 8. KZ DÖK X --- NN 29. DÖK NAP, DIÁKPARLAMENT JÚN 13. NN DÖK X 30. EGÉSZSÉG, PREVENCIÓ, KATVÉDELMI PROJEKTNAP JÚN. 14. BBN CI DÖK SZMK ISKOLAEÜ-I SZ. CZIROK I. BBN X GYÜMÖL- CSÖK ZÁRÓÜNNEPÉLY SZEPT. 21? DEB MINDEN PARTNER SZMK CS. CSNÉ --- X SZMK VIP BÜFÉ 33 / 124

34 3.4. Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja Időpont Esemény/téma Felelős augusztus szeptember november január február április május június június 29. Alakuló nevelőtestületi értekezlet Tanévnyitó nevelőtestületi értekezlet Szalagavató Nyílt napok Félévi osztályozó értekezlet Félévzáró értekezlet Érettségi Év végi osztályozó értekezlet (végzős osztályok) Év végi osztályozó értekezlet Tanévzáró értekezlet 3.5. A szülői értekezletek, fogadóórák időpontjai Málnási-Szász Myrtill, Horváthné Kaszás Zsuzsanna Szirmainé Dankó Ágnes Málnási-Szász Myrtill, Horváthné Kaszás Zsuzsanna Szirmainé Dankó Ágnes Szirmainé Dankó Ágnes Málnási-Szász Myrtill, Szirmainé Dankó Ágnes Málnási-Szász Myrtill, Horváthné Kaszás Zsuzsanna Szirmainé Dankó Ágnes Szirmainé Dankó Ágnes Málnási-Szász Myrtill, Szirmainé Dankó Ágnes Málnási-Szász Myrtill, Szirmainé Dankó Ágnes Málnási-Szász Myrtill, Horváthné Kaszás Zsuzsanna Szirmainé Dankó Ágnes Időpont Esemény/téma Felelős szeptember 11. Szülői értekezlet: 9. évfolyam osztályfőnökök szeptember 12. Szülői értekezlet: 10. évfolyam osztályfőnökök szeptember 13. Szülői értekezlet: 12. évfolyam osztályfőnökök szeptember 14. Szülői értekezlet: 11. évfolyam osztályfőnökök december 4. Fogadóóra tanárok február 5. Szülői értekezlet: 9. évfolyam osztályfőnökök február 6. Szülői értekezlet: 10. évfolyam osztályfőnökök február 7. Szülői értekezlet: 11. évfolyam osztályfőnökök február 8. Szülői értekezlet: 12. évfolyam osztályfőnökök április 23. Fogadóóra tanárok Eredményességi mutató az értekezletek megfelelő számban látogatottak, hatékonyak Eredményességi mutató a fogadóórák és szülői értekezletek megfelelő számban látogatottak, hatékonyak 34 / 124

35 3.6. Az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú iskolai nyílt napok tervezett időpontja Időpont Esemény/téma Felelős Eredményességi mutató NYÍLT NAP Málnási-Szász Myrtill (a gimnáziumba Szirmainé Dankó Ágnes jelentkezőknek) december december 8. NYÍLT NAP (a szakgimnáziumba jelentkezőknek) Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Nickl Erika A promo film elkészül, minden partneriskola meghívásának eleget teszünk, bővítjük bemutatkozási palettánkat Időpont Esemény/téma Felelős szeptember 5. Szülői értekezlet: 9.A, 9.B osztályfőnökök szeptember 12. Szülői értekezlet: 9.G, 9. NY, 9.D, 11. E, 12.E osztályfőnökök szeptember 19. Szülői értekezlet: 10.A, 10.B, 10.D, 10 G, osztályfőnökök szeptember 26. Szülői értekezlet: 11.B, 12 G osztályfőnökök október 3. Szülői értekezlet: 11.A, 12.B osztályfőnökök december 5. Fogadóóra tanárok február 6. Szülői értekezlet: 9. és 10. évfolyam osztályfőnökök február 6 Szülői értekezlet: 11. és 12. évfolyam, osztályfőnökök április 10. Fogadóóra tanárok Eredményességi mutató a fogadóórák és szülői értekezletek megfelelő számban látogatottak, hatékonyak 35 / 124

36 3.7. Tervezett versenyek vizsgák és mérések Versenyek Az iskola az alábbi OKTV tanulmányi versenyekre készíti fel a tanulókat 1. angol nyelv I. kategória Győrfi Gábor 11 a Szabó Lídia 2. angol nyelv I. kategória Páj Krisztián 11 a Szabó Lídia 3. angol nyelv I. kategória Szombati Konrád 11 a Szabó Lídia 4. angol nyelv I. kategória Takács Tamás 11 a Szabó Lídia 5. angol nyelv I. kategória Dernei Kristóf 11 g Breznay Gáborné 6. angol nyelv I. kategória Molnár Máté 11 g Breznay Gáborné 7. angol nyelv I. kategória Nagy Krisztina Dóra 11 g Breznay Gáborné 8. angol nyelv I. kategória Pletser Eszter 11 g Breznay Gáborné 9. angol nyelv I. kategória Róka Zsófia Krisztina 11 g Breznay Gáborné 10. angol nyelv I. kategória Holenár Miron Zsolt 12 a Szabó Lídia 11. angol nyelv I. kategória Reszler Róbert Gábor 12 a Szabó Lídia 12. angol nyelv II. kategória Hájos Gergő 11 d Ács Éva 13. angol nyelv II. kategória Lestár Loretta 11 d Ács Éva 14. angol nyelv II. kategória Molnár Dorisz 11 d Ács Éva 15. angol nyelv II. kategória Nagy Lilla 11 d Donka Gabriella 16. angol nyelv II. kategória Nyári Ádám 11 d Ács Éva 17. angol nyelv II. kategória Bögre Zsolt 12 e Breznay Gáborné 18. angol nyelv II. kategória Farkas Laura 12 e Breznay Gáborné 19. angol nyelv II. kategória Gerhes Helga Rebeka 12 e Breznay Gáborné 20. angol nyelv II. kategória Hesz Henrietta Bettina 12 e Breznay Gáborné 21. angol nyelv II. kategória Horváth Klaudia Kitti 12 e Breznay Gáborné 22. angol nyelv II. kategória Horváth Máté 12 e Breznay Gáborné 23. angol nyelv II. kategória Hudák Roland 12 e Breznay Gáborné 24. angol nyelv II. kategória Kovács Dorottya 12 e Breznay Gáborné 25. angol nyelv II. kategória Kovács Lilla Margit 12 e Breznay Gáborné 26. angol nyelv II. kategória Kovács Orsolya 12 e Breznay Gáborné 27. angol nyelv II. kategória Kovács Viktória 12 e Breznay Gáborné 28. angol nyelv II. kategória Mezőfi Katalin 12 e Breznay Gáborné 29. angol nyelv II. kategória Móré Patrícia 12 e Breznay Gáborné 30. angol nyelv II. kategória Ömböli Dávid 12 e Breznay Gáborné 31. angol nyelv II. kategória Stefanecz Dóra 12 e Breznay Gáborné 32. angol nyelv II. kategória Szabó Ágnes Angéla 12 e Breznay Gáborné 33. angol nyelv II. kategória Szászik Eszter 12 e Breznay Gáborné 34. angol nyelv II. kategória Tóth Adrián Gyula 12 e Breznay Gáborné 35. történelem I. kategória Gémesi Bence Zsolt 12 a Tóth Györgyi Ilona, Bartáné Sandi Katalin 36. történelem I. kategória Schvirján Olivér 12 a Tóth Györgyi Ilona, Bartáné Sandi Katalin 37. történelem I. kategória Hidegh Márk 12 b Bartáné Sandi Katalin 38. történelem I. kategória Szemán Dávid 12 b Bartáné Sandi Katalin 39. történelem I. kategória Nyíri Hermina 12 g Bartáné Sandi Katalin 40. történelem I. kategória Mezőfi Katalin 12 e Páhnné Móré Anita, Bartáné Sandi Katalin 41. történelem Horváth Máté 12 e Páhnné Móré Anita 42. kémia I. kategória Stefanecz Dóra 12 e Nickl Erika 43. kémia I. kategória Nagy Anna Boglárka 11 d Nickl Erika 36 / 124

37 44. matematika I. kategória Győri Bence Zsolt 11 a Bognár Ágnes, Varga Attila 45. matematika I. kategória Páj Krisztián 11 a Bognár Ágnes, Varga Attila 46. matematika I. kategória Patakfalvi-Vigh Gergely 11 a Bognár Ágnes, Varga Attila 47. matematika I. kategória Szőke Gábor Sándor 12 a Sonn Valéria 48. matematika I. kategória Szemán Dávid 12 b Varga Attila 48. matematika II. kategória Pletser Eszter 11 g Varga Attila, Bognár Ágnes 50. matematika II. kategória Vida Attila 11 g Varga Attila, Bognár Ágnes 51. matematika II. kategória Gárdos Balázs Csaba 12 g Sonn Valéria 52. matematika II. kategória Réfi Nándor 12 g Sonn Valéria 53. matematika II. kategória Szigetvári Dóra 12 g Sonn Valéria 54. mképkult. és médiaism. Huff Zalán Bendegúz 11 d Regős Ágnes 55. mképkult. és médiaism. Nagy Lilla 11 d Regős Ágnes 56. mképkult. és médiaism. Berta István Balázs 12 a Regős Ágnes 57. mképkult. és médiaism. Zsámboki Dávid 12 g Regős Ágnes 58. német nyelv I. kategória Kurucsó Zoé 12 g Győriné Lajkó Lívia 59. német nyelv I. kategória Gerhes Helga Rebeka 12 e Pozsgainé Dobák Anita 60. német nyelv I. kategória Horváth Klaudia Kitti 12 e Hrudáné Floch Magdolna 61. német nyelv I. kategória Horváth Máté 12 e Hrudáné Floch Magdolna 62. német nyelv I. kategória Hudák Roland 12 e Hrudáné Floch Magdolna 63. német nyelv I. kategória Kovács Lilla Margit 12 e Hrudáné Floch Magdolna 64. német nyelv I. kategória Kovács Orsolya 12 e Hrudáné Floch Magdolna 65. német nyelv I. kategória Kovács Viktória 12 e Hrudáné Floch Magdolna 66. német nyelv I. kategória Mezőfi Katalin 12 e Hrudáné Floch Magdolna 67. német nyelv I. kategória Móré Patrícia 12 e Hrudáné Floch Magdolna 68. német nyelv I. kategória Ömböli Dávid 12 e Hrudáné Floch Magdolna 68. német nyelv I. kategória Stefanecz Dóra 12 e Hrudáné Floch Magdolna 70. német nyelv I. kategória Szabó Ágnes Angéla 12 e Hrudáné Floch Magdolna 71. német nyelv I. kategória Tóth Adrián Gyula 12 e Hrudáné Floch Magdolna 72. informatika I. kategória Holenár Miron Zsolt 12 a Abránné Csizmadia Andrea 73. informatika I. kategória Szőke Gábor Sándor 12 a Abránné Csizmadia Andrea Összesen: 73 tanuló 7 tantárgyból 16 kolléga részvételével 37 / 124

38 Az iskolában a szakmai munkaközösségek feladattervében szereplő ütemezés szerint házi versenyeket tartunk. A házi és kerületi versenyek eredményeit a szakmai munkaközösségek értékelik. Verseny megnevezése Évfolyam Felkészítő tanár Tanulók száma Előre látható költségek Gimnázium útiköltségre Ft Országos Diák Középiskolai Rajzverseny (Hajdúszoboszló) Regős Ágnes 5 (változhat) Területi rajzverseny (SZAMI) Regős Ágnes 4 (változhat) --- Művészettörténeti vetélkedő (BKK) Regős Ágnes 6 (változhat) --- Pest m-i matematika verseny Sonn Valéria 20 fő (változhat) útiköltségre Ft Arany Dániel matematika verseny Sonn Valéria 15 fő (változhat) útiköltségre Ft Sziporka levelező matematika verseny Sonn Valéria 5 fő (változhat) --- PMMV csapatverseny Sonn Valéria 25 fő (változhat) útiköltségre Ft. Bolyai matematika csoportverseny Vargáné T. Orsolya 28 fő (változhat) útiköltségre Ft. Ki mit tud? (ha meghirdetik) Darufalvi Edit Bernadett 3 fő útiköltségre Ft Összesen: 111 fő Ft Szakgimnázium ÁSZÉV közgazdaságtan 12. B Oláhné Tánczos Éva 4 fő (változhat) továbbjutás esetén útiköltségre Ft. ÁSZÉV informatika 12. A Madarász Viktor 4 fő (változhat) továbbjutás esetén útiköltségre ÁSZÉV gépészet CNC Programozás és Gépkezelés Országos Verseny 12. A 13. A OSZTV Szakmasztár 13.A Szakács Csaba Neikl-Ladány Ágnes Stark Enikő Stark Enikő Harmath Milán 3 fő (változhat) 14 fő (változhat) 6 fő (változhat) Ft. továbbjutás esetén útiköltségre Ft. 2 fő továbbjutás esetén útiköltségre, felkészülésre Ft útiköltségre Ft. Teöreök A. országos tanulói gyorsíró-, gépíró és szövegszerkesztő útiköltségre Ft évf. Molnárné Dóczi Mária 20 fő (változhat) verseny Corvinus Egyetemi Napok- K-Kari Napok évf. Szakácsné Nagy Éva 9 fő (változhat) útiköltségre ft. Internetes tőzsdeverseny 12. évf. Lászlóné Garaguly Anikó 8 fő (változhat) Összesen 68 fő Ft Végösszesen 179 fő Ft Amennyiben év közben lesznek újabb lehetőségek, szeretnénk élni velük. 38 / 124

39 Vizsgák Jogszabály keretei között a nevelőtestület véleményének kikérésével, az iskolavezetőség tűzte ki a tanulmányok alatti vizsgák időpontját: Javítóvizsga: Javítóvizsga előtti konzultáció: Osztályozóvizsga: , (érettségire) és ig. Különbözeti vizsga: egyedileg meghatározott módon, a szülővel és a jelentkezővel folytatott konzultáció alapján. Egyéb belső vizsgák: Év végi VIZSGÁK Az iskola a tanév rendjéről szóló miniszteri rendelet mellékleteként kiadott jegyzékben nem szereplő tanulmányi versenyre történő felkészítést a szülői szervezet, a diákönkormányzat és az intézményi tanács egyetértésével teszi. Figyelmet fordítunk a magántanulók számára kiírt osztályozó vizsgákkal kapcsolatos adminisztrációra, a tananyag meghatározása a határozatokban elrendelt módon történik, a tanulókkal az osztályfőnök és a szaktanárok kapcsolatot tartanak egy intézkedési terv szerint. A mulasztások miatti kötelező vizsgák kiírása és megvalósítása időpontját előre meghatározzuk január 3-án és május 24-én. A középfokú felvételi eljárás keretében lebonyolított vizsgák időpontjai: Központi írásbeli vizsgák: január 20. Pótfelvételi írásbeli: január 25. Érettségi vizsgaidőszakok, vizsganapok tantárgyanként A évi május-júniusi írásbeli érettségi vizsgák Emelt szintű írásbeli érettségi vizsga Középszintű érettségi írásbeli Időpont vizsga magyar nyelv és irodalom magyar nyelv és irodalom május 7., 8.00 matematika matematika május 8., 8.00 történelem történelem május 9., 8.00 angol nyelv angol nyelv május 10., 8.00 német nyelv német nyelv május 11., 8.00 informatika május 14., 8.00 biológia biológia május 15., 8.00 ágazati szakmai vizsgatárgyak május 16., informatika május 17., ének-zene, művészettörténet, május 17., belügyi rendészeti ismeretek kémia kémia május 18., 8.00 földrajz földrajz május 18., fizika fizika május 22., vizuális kultúra május 22., mozgóképkultúra és médiaismeret, dráma május 24., A évi május-júniusi szóbeli érettségi vizsgák Emelt szintű szóbeli érettségi vizsga Középszintű szóbeli érettségi Időpont vizsga szóbeli vizsgák június szóbeli vizsgák június / 124

40 Év végi vizsgák 9.A MAGYAR 9.B MAGYAR 9.G MAGYAR 9.NY INFORMATIKA ANGOL 9.D MAGYAR 10.A MATEMATIKA SZAKMAI 10.B MATEMATIKA SZAKMAI 10.G MATEMATIKA választható tárgy: FIZIKA, FÖLDRAJZ, KÉMIA 10.D MATEMATIKA ANGOL 11.A TÖRTÉNELEM választható idegen nyelv: ANGOL, NÉMET 11.B TÖRTÉNELEM választható idegen nyelv: ANGOL, NÉMET 11.G TÖRTÉNELEM választható idegen nyelv: ANGOL, NÉMET 11.D TÖRTÉNELEM NÉMET A magántanulók számára kiírt osztályozó vizsgákkal kapcsolatos adminisztrációra figyelmet fordítunk, a tananyag meghatározása a határozatokban elrendelt módon fog történni, a tanulókkal az osztályfőnök és a szaktanárok kapcsolatot tartanak egy intézkedési terv szerint. A mulasztások miatti kötelező vizsgák kiírása és megvalósítása időpontját előre meghatározzuk január 3-án és május 29-én. A középfokú felvételi eljárás keretében lebonyolított vizsgák időpontjai: Központi írásbeli vizsgák: január 21. Pótfelvételi írásbeli: január Szakmai vizsgák, vizsgaidőszakok, írásbeli, szóbeli és gyakorlati vizsgák A tanév során tervezett szakmai vizsgák Szakképesítés Létszám (moduláris. SZVK rend. Vizsga típusa Szakképesítés megnevezése azonosító komplex) Műszaki 12/2013. (III. 29.) fő komplex informatikus Gépgyártástechnológiai technikus 14 fő komplex Vegyésztechnikus 13 fő komplex Pénzügyiszámviteli ügyintéző Pénzügyiszámviteli ügyintéző 12 fő (nappali) 64 fő (levelező) komplex komplex Ügyviteli titkár 7 fő komplex Kis- és középvállalkozások ügyvezetője I. Tehergépkocsivezető 53 fő komplex 24 fő komplex NFM rendelet 12/2013. (III. 28.) NGM rendelet által módosított 29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított 12/2013 (III.28) NGM rendelet által módosított 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet 12/2013. (III. 28.) NGM rendelet 29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított 35/2016. (VIII. 31.) NFM rendelet gyakorlati vizsga helye CISCO laboratórium, informatika terem tanműhely iskolai laboratórium, tanműhely iskolai taniroda iskolai taniroda, informatika terem iskolai taniroda iskolai taniroda, informatika terem külső gyakorlati hely A tanuló szakmai vizsgára jelentkezésének határideje: augusztus 31-ig, november 27-ig, január 31-ig.A NSZFH Vizsga bejelentési felületén keresztül az iskola bejelenti a vizsgázókat. Határidő: augusztus nap, december nap, február nap 40 / 124

41 A vizsga lebonyolítása A komplex szakmai vizsgáztatás szabályairól szóló 315/2013. (VIII.28.) Korm. rendeletnek megfelelően zajlik. Legfontosabb határidők: Vizsgabizottság tagjaival való kapcsolatfelvétel: a tagok elektronikus vizsgabejelentő felületen való véglegesítését követően Gyakorlati feladatlapok leadása a gyakorlati oktatásvezetőnek április 16-ig, illetve a vizsga megkezdése előtt legkésőbb 3 héttel. (felelősök a gyakorlati vizsgán résztvevő szaktanárok) vizsga lebonyolítási rend és gyakorlati feladatlapok megküldése a vizsgabizottság tagjainak: a vizsga megkezdése előtt legkésőbb 7 nappal Írásbeli vizsgaidőpontok: Szakképzés megnevezése Írásbeli vizsganap: Pénzügyi-számviteli ügyintéző Gépgyártás-technológiai technikus Ügyviteli titkár május óra május óra május óra Vegyésztechnikus május óra 2017.október , Kis- és középvállalkozások ügyvezetője I február , február , 10.55, Tehergépkocsi-vezető május , 10.55, Szakmai vizsgára való felkészítés helyi szabályai: Elméleti és gyakorlati felkészítés a pedagógiai program szakmai programja szerint történik próba szakmai vizsgát április 23. és május 3. között szervezünk tanórai keretek között. Kiemelt mérések: Mérés megnevezése Mérés időpontja Felelős Nyelvi szintfelmérő május 7. Hrudáné Floch Magdolna Kompetenciamérés május 23. Szirmainé Dankó Ágnes NETFIT mérés január 5-április 27. között. Göncz Imre Tanév eleji szaktárgyi szintfelmérés a szakmai munkaközösségek által kialakított mérőeszközök segítségével történik szeptember folyamán. Ezt a szaktanárok végzik. A feladat elvégzéséért a szakmai munkaközösség vezetői felelősek. Intézményünkben különös figyelmet fordítunk a mérések tervezésére, az értékelés és a tapasztalatok megfogalmazására, érvényesítésére, hiszen ez az oktatási folyamatban meghatározóan fontos szakmai kérdés. A folyamatokat korrigáljuk is szükség szerint. Erre példa a tavalyi tanévben az év végi vizsgák újragondolása, átszervezése, mely a pedagógiai program módosítását is szükségessé tette, s melyet szakmai indokok alapján a munkaközösségek megvitattak, összehangoltak. A matematika vizsga időpontjának megváltoztatása nem volt jó döntés, ezért visszakerült az eredeti, június eleji időpontra. A tanév során megvalósuló egyéb követő mérések meghatározása is nagyon fontos az oktatás eredményességének nyomon követése céljából. Tervezését szaktanáraink a megfelelő szakmaisággal végzik el. A belépő tanulók mérésében nem tervezünk változást. Szóbeli felvételit az esélyegyenlőség, a fair play, a protekcionizmus kiiktatása miatt nem vezetünk be. Az országos mérést a szokásos módon egy munkacsoporttal és az azt irányító felelőssel, illetve a nevelésioktatási igazgatóhelyettes irányításával fogjuk elvégezni. A NETFIT mérést kellően előkészítjük. Egy felelős kolléga végzi a szükséges adminisztrációt. A tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat január 5-től április 29-ig tart. Intézményünkben ezt a feladattal megbízott kolléga: Göncz Imre testnevelés tanár végzi. Az informatikai háttér biztosítva van. 41 / 124

42 Testösszetétel és tápláltsági profil Aerob fittségi profil Vázizom fittségi profil Hajlékonysági profil Mérések testtömeg index testzsír százalék állóképesség, ingafutás - ütemezett hasizom - törzsemelés - ütemezett fekvőtámasz - kézi szorítóerő - helyből távolugrás hajlékony-sági teszt Időpont Eredményességi mutató Iskolánk tanulóinak felmérése az adott intervallumon belül meg-történik Kovács Zoltán 9. B 9. D 10. G 11. A 12. A Mérésvezetők Szél Nikolett 9. NY 10. A 11. G 11. B 11. D 12. E Az osztályok eredményeinek feltöltési határideje NETFIT koordinátor Göncz Imre Göncz Imre 9. A 9. G 10. B 10. D 12. B 12. G A mérési eredmények ig fel lesznek töltve a NETFIT oldalra 42 / 124

43 4. SZAKMAI FELADATOK 4.1. A tanfelügyeleti rendszerrel kapcsolatos feladatok Sorszám Esemény/téma Felelős Határidő a tanfelügyeleti ellenőrzés időpontjairól szóló tájékoztatás figyelemmel kísérése, arról az érintettek tájékoztatása a tanfelügyeleti látogatásokkal kapcsolatos informatikai felületen történő adminisztráció elvégzése a kollégák felkészítése a tanfelügyeleti látogatásokra a tanfelügyeleti látogatások alkalmával minden intézményi feladat megfelelő ellátása Az utómunkák elvégzése: a pedagógusok feltöltik a fejlesztési tervüket, a szakértők értékelése megtörténik a fejlesztési tervben megfogalmazottak háttértámogatása: továbbképzés, szaktanácsadók kihívása, stb. az eredmények nyilvánossá tétele a különleges közzétételi listán a személyiségi jogok érvényesítésével igazgató igazgató intézményi önértékelési adminisztrátor igazgató pedagógiaiszakmai munkaközösség vezetője igazgató pedagógiaiszakmai munkaközösség vezetője igazgató pedagógiaiszakmai munkaközösség vezetője igazgató pedagógiaiszakmai munkaközösség vezetője általános igazgatóhelyettes OH által küldött értesítés napja az adott tanfelügyelet eljárásrendje alapján a látogatás előtti időszak a tanfelügyeleti látogatás napján az eljárásrend határidejének betartásával a következő ellenőrzésig június 30., amennyiben addig az eredményekről tájékoztat az OH Eredményességi mutató az információ időben eljut minden érintetthez az adminisztráció időben megtörténik az értékelendő kollégák megfelelően fel vannak készítve az intézményi feladatok az eljárásrend szerinti ellátása A fejlesztési terv és a szakértők értékelése időben felkerül az informatikai felületre a szükséges fejlődés megtörténik az eredmények nyilvánosak 43 / 124

44 4.2. A minőségfejlesztési munka tervezése év. ÖSSZESÍTETT ÉVES TERV pedagógus, intézmény - éves önértékelési terv elkészítése legitimálása pszmkv - 3. éves önértékelési terv pedagógus pszmkv 60% - pedagógusok 20%-ának önértékelése - dokumentumelemzés - óralátogatások - kérdőívezés: munkatársi, szülői, tanulói - interjúk: pedagógus, vezető - adatelemzés, értékelés - jegyzőkönyvek megírása: dokumentumelemzés, óralátogatás, interjú - ötéves önfejlesztési tervek - hospitálási naplók, - kérdőívek - jegyzőkönyvek - ötéves önfejlesztési tervek vezető ciklus 1. éve, nincs feladat intézmény - évente kötelezően vizsgálandó területek vizsgálata - öt évre leosztott területek vizsgálata/3. év vez - éves munkaterv - éves beszámoló FELADATOK FELELŐS RÉSZT VESZ HATÁRIDŐK I/1. ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERV ELKÉSZÍTÉSE PSZMKV V ALAKULÓ ÉRTEKEZLET I/2. A NEVELŐTESTÜLET TÁJÉKOZTATÁSA PSZMKV NT AUGUSZTUS 21.. I/3. ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERV ELFOGADTATÁSA PSZMKV V, NT II/1. IRATMINTÁK ELŐKÉSZÍTÉSE PSZMKV IT SZEPTEMBER 15. II/2. AZ ÉRTÉKELŐK FELKÉSZÍTÉSE PSZMKV IA II/3. AZ ÉRTÉKELT PEDAGÓGUSOK FELKÉSZÍTÉSE. PSZMKV ÉP, ÉK III/1. AZ SZMK ÉS A DÖK ÁLTALÁNOS TÁJÉKOZTATÁSA PSZMKV SZMK, DÖK SZEPTEMBER 30. III/2. AZ SZMK ÉS A DÖK TÁJÉKOZTATÁSA A KÉRDŐÍVEZÉSRŐL PSZMKV SZMK, DÖK IV/1. DOKUMENTUMELEMZÉSEK PSZMKV MKV, VH, ÉP SZEPTEMBER 15-JANUÁR 31. VII/1. ÓRALÁTOGATÁSOK PSZMKV MKV, V, VH, HAVI 4, VII/1. ÓRAMEGBESZÉLÉSEK (SZP), ÉP HETI MINIMUM 1 FŐ VI/1. INTERJÚ A PEDAGÓGUSSAL ÜTEMEZÉSSEL VI/2. INTERJÚ A VEZETŐVEL V/1. MUNKATÁRSI ONLINE KÉRDŐÍVEK KITÖLTÉSE PSZMKV ÉK, IA FELÜLET INDÍTÁSA FEBRUÁR 1. V/2. SZÜLŐI ONLINE KÉRDŐÍVEK KITÖLTÉSE PSZMKV ÉSZ, IA FEBRUÁR 10. V/3. TANULÓI ONLINE KÉRDŐÍVEK KITÖLTÉSE PSZMKV ÉT, IA V/4. PEDAGÓGUSOK ONLINE ÖNÉRTÉKELŐ KÉRDŐÍVÉNEK KITÖLTÉSE PSZMKV ÉP, IA VIII/1. A JEGYZŐKÖNYVEK ELKÉSZÍTÉSE PSZMKV MKV, VH MÁRCIUS 15. VIII/2. A JEGYZŐKÖNYV FELTÖLTÉSE A FELÜLETRE PSZMKV IA VIII/3. A DOKUMENTUMOK LEFŰZÉSE A SZEMÉLYI ANYAGBAN PSZMKV IT VIII/4. AZ ÖSSZEGZŐ ÉRTÉKELÉSEK ELVÉGZÉSE A FELÜLETEN PSZMKV ÉP IX/1. A PEDAGÓGUSOK ÖNFEJLESZTÉSI TERVEINEK ELKÉSZÍTÉSE PSZMKV ÉP, V ÁPRILIS 15. IX/1. AZ ÖNFEJLESZTÉSI TERVEK FELTÖLTÉSE A FELÜLETRE PSZMKV V X/1. AZ ÉVES PEDAGÓGUS ÖNÉRTÉKELÉS ÉRTÉKELÉSE, ELEMZÉSE PSZMKV V, NT JÚNIUS 30. TANÉVZÁRÓ ÉRT. XI/1. A KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTÁRA AZ ÁTLAG FELTÉTELE PSZMKV IT AUGUSZTUS / 124

45 4.3. A pedagógusok minősítési rendszerével kapcsolatos feladatok Sorszám Esemény/téma Felelős Határidő a kollégák minősítésre történő felkészítésének folytatása a minősítés időpontjairól szóló tájékoztatás figyelemmel kísérése, arról az érintettekkel történő egyeztetés a minősítésekkel kapcsolatos informatikai felületen történő adminisztráció, értékelés elvégzése a minősítés napján az intézményi feladatok ellátása az utómunkák elvégzése: a pedagógus és a szakértők értékelése a kolléga jövőbeli életpálya-céljainak megbeszélése, annak megfelelő háttértámogatás az eredmények nyilvánossá tétele a különleges közzétételi listán a személyiségi jogok érvényesítésével igazgató pedagógiaiszakmai munkaközösség vezetője igazgató igazgató vagy megbízottja igazgató vagy megbízottja igazgató vagy megbízottja igazgató pedagógiaiszakmai munkaközösség vezetője általános igazgatóhelyettes a minősítés előtti időszak OH által küldött értesítés napja az adott minősítés eljárásrendje szerint a minősítés napja az eljárásrend határidejének betartásával a minősítés utáni fél év június 30. amennyiben addig az eredményekről tájékoztat az OH Eredményességi mutató az értékelendő kollégák megfelelően fel vannak készítve a portfóliókat időben és hiánytalanul, megfelelő minőségben feltöltik az egyeztetés időben megtörténik az adminisztráció és az értékelés időben megtörténik az intézményi feladatok az eljárásrend szerinti ellátása a pedagógus és a szakértők értékelése időben felkerül az informatikai felületre a kolléga eléri céljait az eredmények nyilvánosak 45 / 124

46 A TANÉVBEN INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSBEN RÉSZTVEVŐ KOLLÉGÁK NÉVSORA Értékelendő kolléga Óralátogatás időpontja Értékelő bizottság Breznay Gáborné Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Hrudáné Floch Magdolna Brunnerné Berta Nóra Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Darufalvi Edit Bernadett Kovács Nóra Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Hrudáné Floch Magdolna Mihalicza Gizella Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Győri István Benedik Szilvia Málnási-Szász Myrtill Horváthné Kaszás Zsuzsanna Tóthné Horváth Julianna Páhnné Móré Anita Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Giriczné Szép Ildikó Donka Gabriella Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Hrudáné Floch Magdolna Domján Éva Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Győri István Pádár-Mihályi Valéria Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Hrudáné Floch Magdolna Darufalvi Edit Bernadett Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Hrudáné Floch Magdolna Göncz Imre Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Németh Nikolett Horváthné Kaszás Zsuzsanna Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Tóthné Horváth Julianna Neikl-Ladány Ágnes Málnási-Szász Myrtill Horváthné Kaszás Zsuzsanna Ridzi Gizella Kun Pál Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Győri István Madarász Viktor Málnási-Szász Myrtill Horváthné Kaszás Zsuzsanna Ridzi Gizella Musa József Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Darufalvi Edit Bernadett Zborovszki Csilla Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Hrudáné Floch Magdolna 46 / 124

47 TANÉV ŐSZÉN MINŐSÜLŐ KOLLÉGÁK NÉVSORA A MINŐSÍTÉSEK IDŐPONTJA Minősülő kolléga neve Minősítés időpontja Intézményi delegált Szirmainé Dankó Ágnes Málnási-Szász Myrtill Sonn Valéria Málnási-Szász Myrtill Ács Éva Málnási-Szász Myrtill Győri István János Málnási-Szász Myrtill Varga Attila Málnási-Szász Myrtill 2018-BAN MINŐSÜLŐ KOLLÉGÁK NÉVSORA Minősülő kolléga neve Intézményi delegált Breznay Gáborné Málnási-Szász Myrtill Brunnerné Berta Nóra Málnási-Szász Myrtill Darufalvi Edit Bernadett Málnási-Szász Myrtill Donka Gabriella Málnási-Szász Myrtill Giriczné Szép Ildikó Málnási-Szász Myrtill Göncz Imre Málnási-Szász Myrtill Hrudáné Floch Magdolna Málnási-Szász Myrtill Pádár-Mihályi Valéria Málnási-Szász Myrtill Páhnné Móré Anita Málnási-Szász Myrtill Tóthné Horváth Julianna Málnási-Szász Myrtill INÖ egyeztető értekezletek és témáik (pedagógiai-szakmai mkv, igazgató) augusztus éves önértékelési terv elkészítése - a nevelőtestület tájékoztatása, éves önértékelési terv elfogadtatása - iratminták előkészítése - az értékelők felkészítése - az értékelt pedagógusok felkészítése - az SZMK és a DÖK általános tájékoztatása - az SZM és a DÖK tájékoztatása a kérdőívezésről - óralátogatások beosztása szeptember dokumentumelemzések - óralátogatások - óramegbeszélések - interjúk a pedagógusokkal - interjúk a vezetővel október 9. - dokumentumelemzések - óralátogatások - óramegbeszélések - interjúk a pedagógusokkal - interjúk a vezetővel november óralátogatások - óramegbeszélések - interjúk a pedagógusokkal - interjúk a vezetővel 47 / 124

48 2017. december munkatársi online kérdőívek kitöltése - szülői online kérdőívek kitöltése - tanulói online kérdőívek kitöltése - pedagógusok online önértékelő kérdőívének kitöltése január a jegyzőkönyvek elkészítése - a jegyzőkönyv feltöltése a felületre - a dokumentumok lefűzése a személyi anyagban - az összegző értékelések elvégzése a felületen február a pedagógusok önfejlesztési terveinek elkészítése - az önfejlesztési tervek feltöltése a felületre március mérés-értékelési tanévzáró feladatok április 9. - mérés-értékelési tanévzáró feladatok május mérés-értékelési tanévzáró feladatok június az éves pedagógus önértékelés értékelése, elemzése - a különös közzétételi listára az átlag feltétele Konzultációk a november 25-ig portfóliót feltöltőknek: 2018 augusztus november 25. (Málnási-Szász Myrtill) Helyi továbbképzések 2018-ban minősülendőknek: A helyszíni ellenőrzés eljárásrendje: óra előtti és óra utáni megbeszélés (Málnási-Szász Myrtill) A védés, PPT készítés (Málnási-Szász Myrtill) Helyi továbbképzések 2019-ben minősülendőknek: Forgatókönyv, tervezés, a pedagógus feladatai, eredetiségnyilatkozat, szakmai önéletrajz, szakmai életút. intézményi környezet bemutatása, kompetenciák és indikátorok, reflexió, értékelés módja (Málnási-Szász Myrtill) Esetleírás, szabadon választott dokumentumok, tematikus terv, óraterv (Málnási-Szász Myrtill) 48 / 124

49 4.4. Pályaválasztás, felsőfokú intézményekbe történő továbbtanulás Gimnázium A felsőfokú felvételi eljárást a 423/2012. (XII. 29.) felsőoktatási felvételi kormányrendelet szabályozza, valamint a Felsőoktatási felvételi tájékoztató tartalmazza a tudnivalókat. Az ebben foglaltakat az osztályfőnöki munkaközösség vezetője és a végzős osztályfőnökök ismertetik a tanulókkal és szüleikkel, folyamatos konzultációk útján segítik az online jelentkezés ügyintézését, annak adminisztrációs feladatait. Eredményességi Feladat/esemény Felelős Határidő Pályaválasztási orientáció Educatio pályaválasztási kiállítás Helyi továbbképzés a nevelőtestületnek A FELVI felület megismertetése Oláhné Tánczos Éva végzős osztályfőnökök 11. évf. osztályfőnökök Tóth Györgyi Ilona végzős osztályfőnökök november január november január 31. Egyéni konzultációk végzős osztályfőnökök folyamatosan mutató A diákok széles körű tájékoztatása megvalósul a tanulókat segíti a megfelelő döntés meghozatalában a nevelőtestület megkapja a fontos háttér információkat A diákok eligazodnak a felületen A diákok egyéni gondjai, problémái felszínre kerülnek, segítséget kapnak A továbbtanulásra felkészítés pedagógiai-szakmai jellegű feladatait az osztályfőnöki és az egyes tantárgyi helyi tantervi programok tartalmazzák. A tanév tervezése során nagy hangsúlyt fektetünk a továbbtanulásra felkészítő fakultációs, illetve más egyéb foglalkozásokra. Szakgimnázium A felsőfokú felvételi eljárást a 423/2012. (XII. 29.) felsőoktatási felvételi kormányrendelet szabályozza, valamint a Felsőoktatási felvételi tájékoztató tartalmazza a tudnivalókat. Az ezekben a dokumentumokban foglaltakat az osztályfőnöki munkaközösség vezetője és a végzős osztályfőnökök ismertetik a tanulókkal és szüleikkel, folyamatos konzultációk útján segítik az online jelentkezés ügyintézését, annak adminisztrációs feladatait. Az intézmény felnőttoktatási kínálata: OKJ azonosító szakképesítés megnevezése tagozat Gépgyártás-technológiai nappali, esti technikus Ügyvitel titkár (kifutó) nappali,esti Irodai titkár nappali Műszaki informatikus nappali, levelező Pénzügyi-számviteli ügyintéző nappali, levelező Vegyésztechnikus esti Logisztikai és szállítmányozási ügyintéző esti 49 / 124

50 feladat / esemény felelős határidő eredményességi mutató OKJ tájékoztató a 12. évfolyam szülői eredményes Nickl Erika értekezletén február 8 beiskolázás végzős szakképzési évfolyam tájékoztatása a osztályfőnökök, eredményes lehetséges szakma ráépülésekről, illetve az egyéb Nickl Erika május 4. továbbtanulás képzéseinkről, lehetőségekről A továbbtanulásra felkészítés pedagógiai-szakmai jellegű feladatait (pl. elsősorban a évfolyam emelt és a középszintű érettségire felkészítő foglalkozások programjai) az osztályfőnöki és az egyes tantárgyi helyi tantervi programok tartalmazzák. A tanév tervezése során nagy hangsúlyt fektetünk a továbbtanulásra felkészítő fakultációs, illetve más egyéb foglalkozásokra. Minden kötelező szakmai érettségi tantárgyból biztosítunk fakultációt Pályázatokból adódó szakmai feladatok Gimnázium Feladat/esemény Felelős Határidő Eredményesség a projektek Erasmus + pályázatok Donka programjai MATHS MATTERS Gabriella megvalósulnak folyamatban lévő projektek fenntartási időszakban lévő projektek benyújtásra tervezett pályázatok Az Önkormányzat kulturális és sportéletet támogató éves pályázata Nemzeti Tehetségprogram keretein belül Rákóczi Szövetség kiírása szerint Erasmus+ további pályázatok Szél Nikolett az Önkormányzat kiírása szerint Pozsgainé Dobák Anita folyamatos Pozsgainé Dobák Anita Donka Gabriella Szabó Lídia anyagi támogatás sport és kulturális programjainkhoz elnyert pályázat utazás megvalósulása újabb projekt elnyerése Az Erasmus+ pályázatok segítik tanulóinkat az idegen nyelvek gyakorlásában, a különböző kultúrák megismerésében, az ezzel kapcsolatos tolerancia kialakulásában, az önállóságban, a felelős döntésekben. A közösségformálásban is fontos szerepük van, illetve saját hagyományaink felvállalásában, az identitástudat kialakulásában, hiszen meg kell fogalmazniuk, képviselniük kell a magyarságot és a lokális sajátosságokat. Motiválják őket a tanulásban, hiszen meg kell pályázniuk a bekerülést. A kísérő kollégák is pályázatot írnak. Az ő szakmai fejlődésükben is jelentős szerepük van ezen projekteknek. Se folyamatban lévő, se fenntartási időszakban lévő pályázatunk jelenleg nincs. A lehetőségeket figyeljük, kihasználjuk. Szakgimnázium Feladat/esemény Felelős Határidő Eredményesség benyújtásra tervezett pályázatok Erasmus + pályázatok Donka Gabriella Nickl Erika újabb projekt elnyerése A tanári kart érintően tervezzük ERASMUS + Mobilitási pályázat benyújtását. A cél külföldi továbbképzéseken való részvétel megvalósítása. 50 / 124

51 4.6. Esélyegyenlőség Az egyenlő bánásmód elveinek betartása az Európai Unió és a hazai társadalom elvárása. Az esélyegyenlőségi program célja, hogy az élet valamennyi területén megelőzze a hátrányos megkülönböztetést és elősegítse egyes társadalmi csoportok tagjainak esélyegyenlőségét. Minden tanulónak törvényben biztosított joga, hogy számára megfelelő oktatásban részesüljön. Ennek érvényesítéséhez az iskolának (az iskolafenntartókkal, a családdal, a gondviselőkkel, szakmai és civil szervezetekkel együttműködve) biztosítania kell a nevelő-oktató munka feltételeit. A megvalósulás színterei, lehetőségei az intézményben A TANÓRÁKON: Szabadon tervezhető és választható órák biztosítása az oktatási törvény által biztosított kerettantervi óraszámok függvényében. Csoportbontás kialakítása, a fenntartó által biztosított óraszámok függvényében. Megfelelő módszerek és stratégiák kialakítása és alkalmazása. Differenciált óravezetés. Egyéni bánásmód alkalmazása. A folyamatos motiváció biztosítása. A VÁLASZTHATÓ TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOKON: Tehetségfejlesztő foglalkozások. Kiscsoportban történő gyűjtő- és kutatómunka. Egyéni konzultációk pedagógusokkal. Szakkörök látogatása. Fejlesztő foglalkozások, korrepetálások Felkészítés tanulmányi versenyekre. Egyéni öntevékeny könyvtárhasználat A pedagógiai gyakorlatban bizonyított, hogy megfelelő, speciális oktatási módszerekkel a hátrányos helyzetű gyermekek iskolai leszakadása megakadályozható, és ezzel továbbtanulási, illetve munkaerő-piaci esélyük javítható. Ennek első és talán legfontosabb lépése az érintett gyerekek integrált körülmények között történő oktatása. Az új munkaformák (csoportmunka, terepmunka, projekt, stb.) kipróbálása, tanulási helyzetté tétele, illetve a fejlesztő feladatok kiemelt jellemzője a problémaközpontúság, a kíváncsiság felkeltése, a megértés élményének elérése. Célja, hogy biztosítsuk: - az egyenlő bánásmód elvének teljes körű érvényesülését, - az intézmény szolgáltatásaihoz, a minőségi oktatáshoz való hozzáférés egyelőségét, - a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók oktatási és társadalmi integrációját, - az intézményen belül a szegregációmentességet, - diszkriminációmentességet. Ki kell alakítani a gyakorlatban, s alkalmazni kell a mindennapokban is: - a megkülönböztetés tilalmát, az egyenlő bánásmódot, - az emberi méltóság tiszteletben tartását, - a társadalmi szolidaritást. A statisztikai helyzetelemzést október 31-ig el kell készíteni, majd mellékletként csatolni az Esélyegyenlőségi Programhoz. 51 / 124

52 4.7. A felzárkóztatás, a tehetséggondozás és a tanórákon kívüli tevékenységek Felzárkóztatás A tanulási nehézségek enyhítését, a felzárkóztatást az egyes tantárgyakhoz kapcsolódó felzárkóztató, szintre hozó foglalkozások jelentik. Az évről évre újra meghatározott, szaktanárok vezetésével szervezett korrepetálási programok lehetővé teszik a gyengén állók illetve a tanórákat mulasztók számára a szakmai lemaradás megszüntetését. A szaktanár időlegesen kötelezheti is tanulóit a korrepetálásokon való részvételre. Az egyes foglalkozások gyakorlásból, a felvetődött kérdések megválaszolásából, illetve a tananyag újramagyarázásából állhatnak. A mentesített tanuló részére egyéni foglalkozást szervezünk. Az egyéni fejlesztési terv alapján szervezett foglalkoztatás segíti a tanuló felzárkóztatását a többiekhez. Tehetséggondozás Intézményünk alapvető feladatának tekinti, hogy nevelő és oktató tevékenysége során figyelembe vegye a tanuló egyéni képességét, fejlődésének ütemét, szociokulturális helyzetét; elősegítse a tanuló képességeinek, tehetségének kibontakozását, a továbbtanulásra és a vizsgákra való felkészülését. Iskolánk a tanuló érdeklődésének, igényének megfelelően választható tanórai foglalkozásokat szervez tehetséggondozás céljából illetve egyéni foglalkozásokat a tehetség kibontakoztatása érdekében. A tehetség, a képesség kibontakozását, a tanulók továbbtanulását szolgálják a választható tanórai foglalkozások, az emelt szintű érettségire való felkészítés is. Az óratervekben megjelölt, választható tantárgyakat a tanulók a Szervezeti és Működési Szabályzatban, illetve a Házirendben szabályozott eljárásrend szerint választhatják ki és tanulhatják. Iskolánk 2016 tavasza óta regisztrált Tehetségpont. Így kiemelt feladatunk tehetséges tanulóink támogatása, kognitív és nem-kognitív készségeinek fejlesztése. Fontos feladatunknak tartjuk más Tehetségpontokkal való kapcsolatépítést és a kapcsolattartást, együttműködést. Az akkreditációt két tehetségterületen tervezzük: idegen nyelvi és intellektuális-logikai területen, ahol kiemelt szerepet kap a szakmai képzés. - bemeneti mérések, különös tekintettel a motivációra, tehetség-nyilvántartás, az egyéni képességekhez igazodó tanórai tanulás megszervezése, emelt óraszámú tantárgyak tanítása, - tehetséggondozó programok a Tehetségpont munkacsoport irányításával, - tehetséggondozó, és fejlesztő foglalkozások, felkészítés versenyekre, pályázatokon való részvételre, iskolai sportkör, vetélkedő megrendezése, kiállítások szervezése, - tehetségnap szervezése, - felkészítés a felsőfokú továbbtanulásra, pályaorientációs foglalkozások, - már végzett diákok bevonása továbbtanulási tapasztalataik, az egyetemi élet ismertetése céljából, - a pályaválasztás segítése céljából kapcsolattartás külső partnerekkel, cégekkel, üzemlátogatások szervezése, Szakmák Éjszakája - tehetség-tanácsadás diákok és szülők részére - személyes beszélgetések, a biztatás, a jutalmazás megfelelő formáinak megkeresése, - kiugró tehetségek szakemberhez való irányítása, aki gondoskodik megfelelő fejlesztésükről, - versenyeztetés, tantárgyakhoz köthető, sport-, művészeti és komplex versenyek megszervezése, és azokon való részvétel intézményi, illetve területi szinten, - iskolánkkal kapcsolatban álló Tehetségpontok versenyein való részvétel, - tehetségpontként tantárgyi versenyek rendezése. Tanórán kívüli tevékenységek: Az iskola a kötelező és nem kötelező órakereten kívül tanórán kívüli tevékenységekre is ösztönzi tanulóit. A tehetség, a képesség kibontakozását, az érdeklődési terület elmélyültebb tanulmányozását szolgálják a szakkörök. A szakköröket szaktanárok vezetik, s a program alakulására a résztvevők is hatással vannak. Az iskolaújság, a videostúdió és az iskolarádió folyamatos működtetésével a diákok ilyen irányú érdeklődését is szeretnénk kielégíteni. A kulturális hagyományok megőrzésére, más kultúrák értékeinek megbecsülésére szolgálnak a közös színház- és múzeumlátogatások. Hazánk különböző tájainak megismerését az osztálykirándulások. 52 / 124

53 Tevékenység megnevezése Iskolarádió Elektrotechnikai szakkör Rajz szakkör Prevenció (Menta Klub) Robotika szakkör Ökoszakkör Újságíró szakkör Matematika felzárkóztatás Fizika felzárkóztatás Kémia felzárkóztatás Résztvevő évfolyamosok évfolyamosok évfolyamosok évfolyamosok évfolyamosok évfolyamosok évfolyamosok Időpont, helyszín hétfő 8. óra Iskolarádio szoba Elektrotechnikai klub Szerda 9. óra M4 Csütörtök 9. óra Menta Klub Szerda 0. óra évfolyamosok változó, M évfolyamosok évfolyamosok 6 fő Létszám Felelős Páhnné Móré Anita 5 fő Kun Pál 5 fő Regős Ágnes 10 fő Brunnerné Berta Nóra 5 fő Péter András M2 5 fő Győri István fő M 5 M 2 Német felzárkóztatás 9. évfolyam M 13 Biológia felzárkóztatás Matematika tehetséggondozás Angol tehetséggondozás Német tehetséggondozás Német tehetséggondozás Német tehetséggondozás Ügyvitel tehetséggondozás Gépészet tehetséggondozás Gépészet tehetséggondozás Kémia tehetséggondozás Magyar tehetséggondozás Biológia tehetséggondozás Informatika tehetséggondozás Fizika tehetséggondozás évfolyamosok évfolyamosok évfolyamosok évfolyamosok évfolyamosok évfolyamosok évfolyamosok évfolyamosok évfolyamosok évfolyamosok évfolyamosok évfolyamosok 9-12, évfolyamosok évfolyamosok M11 M 7 klub M M M 8 M 6 M 2 M 1 M M5 változó, igény szerint változó, igény szerint változó, igény szerint változó, igény szerint változó, igény szerint változó, igény szerint változó, igény szerint változó, igény szerint változó, igény szerint változó, igény szerint változó, igény szerint változó, igény szerint változó, igény szerint változó, igény szerint változó, igény szerint változó, igény szerint változó, igény szerint változó, igény szerint Breznay Gáborné Michalicza Gizella Kun Pál Antal Márta Hrudáné Floch Magdolna Bugir Zsolt Sonn Valéria Darufalvi Edit Bernadett Kovács Nóra Pádár Mihályi Valéria Zábrák Szilvia Tóthné Horváth Julianna Szakács Csaba Harmath Milán Antal Márta Major Patrícia Bugir Zsolt Mazzag Péter Kun Pál Heti óraszám / 124

54 Sportkör (13) évfolyamosok tornaterem, klub, M4, uszoda, iskolán kívüli helyszínek mindennapos testnevelés, órarend szerint Kovács Zoltán, Győri István, Szél Nikolett, Göncz Imre Csipkay Dóra, Darufalvi Edit Bernadett, Musa József, Regős Ágnes Az iskola a tanórákon kívüli foglalkozásokat a szülői szervezet, a diákönkormányzat és az intézményi tanács egyetértésével szervezi. A 2017/18-as tanévtől a mindennapos testnevelés órákat a ig évfolyamon sportköri foglalkozások keretében szervezzük meg. 54 / 124

55 4.8. Beiskolázás A 8. évfolyamosok beiskolázása a jogszabályban meghatározottak alapján, a fenntartó döntéseinek és iránymutatásai szerint a kerületi/járási hivatal vezetője által meghatározott időpontban történik. Feladat/esemény Felelős Határidő Eredményességi mutató az előkészítés megteremti a folyamat NE október alapfeltételeit 18. felvételi tájékoztató előkészítése a középfokú iskolák a középfokú intézmények felvételi információs rendszerében meghatározzák tanulmányi területeiket, és rögzítik a felvételi eljárásuk rendjét tartalmazó felvételi tájékoztatójukat a középfokú iskoláknak nyilvánosságra kell hozniuk a honlapjukon a felvételi tájékoztatójukat nyílt napok a központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények eddig az időpontig jelentik a Hivatalnak a hozzájuk a központi írásbeli felvételi vizsgákra jelentkezők alapján a feladatlapigényüket központi írásbeli felvételi vizsgák a kilencedik évfolyamra a központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények a Hivatal által meghatározott módon értesítik az írásbeli eredményről a tanulókat. a középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza a jelentkezők felvételi jegyzékét a felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak NE MV SZDÁ NE SZDÁ NE NE NE október október december december január február március április 27. a tanulmányi területek időben rögzítve lesznek a honlapon időben nyilvánosságra jut a felvételi tájékoztató a tavalyinál több érdeklődő, még színesebb kínálat promo film elkészülése a feladatlap-igény időben jelentve lesz a Hivatalnak a vizsga rendben megtörténik az eredményekről az értesítés időben és rendben megtörténik a jelentkezők felvételi jegyzékének nyilvánosságra hozatala időben megtörténik a felvételről vagy elutasításról szóló értesítés időben el lesz küldve Fentiek előkészítése az igazgatóhelyettesek és a munkaközösség-vezetők közös feladata, melynek során a leendő tanulók és szüleik tájékoztatása kiemelt feladat. A leendő tanulók megnyerését szolgálják továbbá a nyílt napok, az általános iskolákkal való kapcsolatteremtő munka és a különféle médiákban megjelenő népszerűsítő bemutatkozó írások, interjúk, valamint az iskolai honlap híradásai, illetve az iskola promo filmje. - A környék általános iskoláinak beiskolázási szülői értekezletein minden esetben az igazgató vagy valamelyik helyettese, illetve a gyakorlati oktatásvezető ellátogat és népszerűsíti az iskolát. - A belépő tanulók iskolai életének kialakítása a nevelőtestület és a diáktársak dolga. Ebben a folyamatban kitüntetett szerepe van a Diákönkormányzatnak és az általa szervezett programoknak a gólyatábortól a 55 / 124

56 gólyaavatáson át minden - a 9. évfolyam beavatását célzó - apró mozzanatig. A hagyományos beavatási ceremóniát a személyiségi jogok fokozott tiszteletben tartásával, a sziszkis öntudatot színvonalas keretek közt átadó formában tartjuk a DÖK napon. A fogadalomtétel a Széchenyi-napon történik ünnepélyes formában, emelkedettebb környezetben. - A belépő tanulók szüleit is integráljuk a szülői közösségbe, azzal a feltett szándékkal, hogy aktív, motivált támogatóink legyenek minden tekintetben. A havi egyszeri igazgatói SZMK megbeszélésre nagy hangsúllyal hívjuk őket. Szakgimnázium: Speciális felvételi követelmények vannak: gépgyártástechnológiai technikusok és vegyésztechnikusok esetében egészségügyi alkalmassági feltételek. Irodai titkárok esetében pályaalkalmassági és egészségügyi alkalmassági követelmények. Minden tanévben problémát okoz a sokszoros túljelentkezés, emiatt ésszerűnek tartanánk a tanulók általános iskolai keretek között történő szűrését. Már a jelentkezési laphoz kellene csatolniuk a pályaalkalmassági papírt, hiszen abban az esetben, ha ez a szűrés a középiskolában történik, a túljelentkezéstől függően 4-5- szörös felesleges költséget okoz. A 13. évfolyamosok beiskolázása Feladat/esemény Felelős Határidő OKJ tájékoztató NE február 6. Szakképzési tájékoztató és jelentkezési lap elkészítése NLÁ július 1. Szakképzési tájékoztató és jelentkezési lap megjelentetése a honlapon MV július 1. Szakképzési hirdetés elkészítése NLÁ július 15. Hirdetés megjelentetése minél több fórumon NLÁ július 31. Jelentkezési lapok beadási határideje NLÁ augusztus 24. Jelentkezési lapok összesítése NLÁ augusztus 27. Felvételt nyert tanulók értesítése NLÁ augusztus 31. Eredményességi mutató a beiskolázás zökkenőmentesen végbemegy, kellő számú tanuló jelentkezik 56 / 124

57 5. PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÉS BEISKOLÁZÁSI TERVBŐL ADÓDÓ FELADATOK Beiskolázási terv a naptári évre az ÉSZC pedagógusai számára Beiskolázási tervünk a 277/1997. (XII. 22.) sz. Kormányrendelet, valamint az intézmény évekre szóló továbbképzési programja alapján készült. Az ÉSzC-t nem érinti a továbbképzések finanszírozása a naptári évben. N é v Végzettség szakképzettség Munkakör Szakmai gyakorlat helye, ideje Brunnerné Berta Nóra Horváthné Kaszás Zsuzsanna Hrudáné Floch Magdolna Kovács Zoltán Imre Lászlóné Garaguly Anikó Neikl-Ladány Ágnes Németh Nikolett magyar-ügyvitel-etika szakos tanár (egyetem) közgazdász, közgazdásztanár (egyetem) német nyelv és irodalom bölcsésztanár (egyetem) kajak-kenu szakedző közgazdász, közgazdásztanár (egyetem) anyagmérnök, műszaki szakoktató okleveles magyar nyelv és irodalom szakos tanár középiskolai tanár igazgatóhelyettes igazgatóhelyettes középiskolai tanár középiskolai tanár középiskolai tanár középiskolai tanár Sziszki, 13 év Szabolcs Vezér 9 év, Sziszki 2 év Sziszki, 23 év Sziszki 1 év Szabolcs Vezér 5 év, Sziszki 1 év Szabolcs Vezér 7 év, Sziszki 3 év Sziszki 7 év Önköltség/év Várható költsége ÉSZC finanszírozása 0 Ft 0 Ft 0 Ft 0 Ft 0 Ft 0 Ft 0 Ft Tervezett továbbképzés helye és szakiránya Debreceni Egyetem, pszichológia BME, közoktatásvezetői szakvizsga Kodolányi János Főiskola, közoktatásvezetői szakvizsga Eszterházy Károly Egyetem, történelem testnevelés szakos tanár BME, közoktatásvezetői szakvizsga BME, közoktatásvezetői szakvizsga Szent István Egyetem, pályaorientáció szakterületen pedagógusszakvizsga Kezdő és befejező időpont szept június február december szept június szept jún szept december szept június szept június Várható távollét ideje órarendkészítésénél figyelembe vesszük és a 7 nap szabadság terhére órarendkészítésénél figyelembe vesszük és a 7 nap szabadság terhére órarendkészítésénél figyelembe vesszük és a 7 nap szabadság terhére órarendkészítésénél figyelembe vesszük és a 7 nap szabadság terhére órarendkészítésénél figyelembe vesszük és a 7 nap szabadság terhére órarendkészítésénél figyelembe vesszük és a 7 nap szabadság terhére órarendkészítésénél figyelembe vesszük és a 7 nap szabadság terhére Helyettesít és rendje eseti helyettesít éssel eseti helyettesít éssel eseti helyettesít éssel eseti helyettesít éssel eseti helyettesít éssel eseti helyettesít éssel eseti helyettesít éssel 57 / 124

58 N é v Végzettség szakképzettség Munkakör Szakmai gyakorlat helye, ideje Nickl Erika biológia-kémia szakos tanár (egyetem) gyakorlati oktatásvezető Sziszki, 9 év Önköltség/év Várható költsége ÉSZC finanszírozása 0 Ft Tervezett továbbképzés helye és szakiránya BME, közoktatásvezetői szakvizsga Kezdő és befejező időpont szept június Várható távollét ideje órarendkészítésénél figyelembe vesszük és a 7 nap szabadság terhére Helyettesít és rendje eseti helyettesít éssel Regős Ágnes Vargáné Tolvaj Orsolya okleveles vizuális nevelőtanár matematika szakos középiskolai tanár (egyetem) középiskolai tanár középiskolai tanár 20 év, Sziszki, Százhalombatt ai Alapfokú Művészeti Iskola Szabolcs Vezér 10 év, Gárdonyi 2 év, Sziszki 1év 0 F 0 Ft Lelki Egészségvédő Alapítvány Művészetterápia 60 órás BME mérési értékelési feladatokra felkészítő szakirányú szakvizsga szeptember június szept június órarendkészítésénél figyelembe vesszük és a 7 nap szabadság terhére órarendkészítésénél figyelembe vesszük és a 7 nap szabadság terhére eseti helyettesít éssel eseti helyettesít éssel 58 / 124

59 Tervező táblázat, melyben az új kollégák még nem szerepelnek NÉV SÜRGŐSSÉG FELSZÓLÍTÁS LEJÁRT 2017-IG HIÁNYZIK SÜRGŐSSÉG FIGYELMEZTETÉS LEJÁR 2018-BAN HIÁNYZIK SÜRGŐSSÉG FIGYELMEZTETÉS LEJÁR 2019-BAN HIÁNYZIK SÜRGŐSSÉG TÁJÉKOZTATÁS LEJÁR 2020-BAN HIÁNYZIK SÜRGŐSSÉG TÁJÉKOZTATÁS LEJÁR 2021-BEN HIÁNYZIK SÜRGŐSSÉG TÁJÉKOZTATÁS LEJÁR 2022-BEN HIÁNYZIK SÜRGŐSSÉG TÁJÉKOZTATÁS LEJÁR 2023-BAN HIÁNYZIK ABRÁNNÉ CSIZMADIA ANDREA BARTÁNÉ SANDI KATALIN BOGNÁR ÁGNES DARUFALVI BERNADETT DONKA GABRIELLA GIRICZNÉ SZÉP ILDIKÓ GYŐRI ISTVÁN HARMAT MILÁN HRUDÁNÉ FLOCH MAGDOLNA KOVÁCS ZOLTÁN KUN PÁL MAJOR PATRÍCIA MAZZAG PÉTER MOSONYI EDIT NEIKL-LADÁNY ÁGNES NÉMETH NIKOLETT NICKL ERIKA OLÁHNÉ TÁNCZOS ÉVA PÁHNNÉ MÓRÉ ANITA STARK ENIKŐ SZABÓ LÍDIA TÓTHNÉ HORVÁTH JULIANNA VARGA ATTILA ZÁBRÁK SZILVIA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 59 / 124

60 NÉV BRUNNERNÉ BERTA NÓRA ÁCS ÉVA GYŐRINÉ LAJKÓ LÍVIA HORVÁTHNÉ KASZÁS ZSUZSANNA LÁSZLÓNÉ GARAGULY ANIKÓ MADARÁSZ VIKTOR MÁLNÁSI-SZÁSZ MYRTILL PÁDÁR-MIHÁLY VALÉRIA POZSGAINÉ DOBÁK ANITA SZÉL NIKOLETT VARGÁNÉ TOLVAJ ORSOLYA ZBOROVSZKI CSILLA MENTES 2017-IG X MENTES 2018-IG X X MENTES 2019-IG X X X X X MENTES 2020-IG X MENTES 2021-IG X X MENTES 2022-IG X MENTES 2023-IG MENTES 2024-IG MENTES 2025-IG MENTES NYUGDÍJIG ANDRÁSI ÉVA ANTAL MÁRTA BREZNAY GÁBORNÉ BUGIR ZSOLT GÖNCZ IMRE MOLNÁRNÉ DÓCZI MÁRIA MORVAYNÉ PATAKI ANDREA PÁL FERENCNÉ PÉTER ANDRÁS REGŐS ÁGNES SONN VALÉRIA SZAKÁCS CSABA SZAKÁCSNÉ NAGY ÉVA TÓTH GYÖRGYI ILONA 60 / 124

61 6. INTÉZMÉNYI KAPCSOLATRENDSZER 6.1. Iskola és család kapcsolata - Az iskolában folyó nevelő-oktató munka eredményessége megkívánja, hogy folyamatosan tartsuk a kapcsolatot a szülőkkel, és rendszeresen tájékoztassuk őket a tanulók iskolai munkájáról. - Félévente egyszer a szülők osztályszintű szülői értekezleten vehetnek részt, ahol az osztályfőnökök adnak tájékoztatást. - A szülői értekezletekkel azonos napon tartott fogadóórákon a szülők felkereshetik a szaktanárokat is, s közvetlen információt szerezhetnek a tanuló haladásáról, fejlődéséről, tanulmányi munkájáról, tanórán kívüli tevékenységéről. - Ha a szülőnek, az osztályfőnöknek vagy a szaktanároknak bármilyen problémája van, melynek megoldása együttműködést igényel, egyéni megbeszélést kezdeményezhet. - Az iskola a tanuló érdekében fontosnak tartja, hogy a szülő bizonyos esetekben azonnal elérhető legyen. Ennek érdekében a tanév elején az osztálynaplóban rögzítjük a szülő, illetve a gondviselő otthoni, munkahelyi és mobil telefonszámát. Így rögtön információval tudunk szolgálni a tanulóval kapcsolatban, illetve tájékoztatást tudunk kapni a tanulóról. A telefon a legjobb eszköz arra is, hogy a szülő lehetőleg a hiányzás megkezdésének napján reggel értesítse az osztályfőnököt a tanuló távolmaradásáról és annak várható időtartamáról, okáról. - Ugyanezt a célt szolgálja az en történő levélváltás is, ezért szerveztük meg az osztályszintű kör rendszert. - Az ellenőrző könyv lehetőséget biztosít az információ cseréjére: igazolások, értesítés, fegyelmi, dicséret, tanulmányi előmenetel, félévi osztályzatok, adatváltozások, órarend stb. Az osztályfőnökök az ellenőrző útján kérik ki a szülők véleményét minden, a szülőket anyagilag érintő kérdésben, pl. tanulmányi kirándulás, tankönyvvásárlás stb. - Az ellenőrző könyv útján tájékoztatjuk a szülőket arról is, hogy a tanárok a tanuló sikeres iskolai előmenetele érdekében mely tárgyakból tartják szükségesnek, és mely tárgyakból ajánlják a felzárkóztatást. - A szülők az ajánlatok alapján nyilatkoznak, hogy mely tárgy(ak)ból tartanak igényt a korrepetálásra. - Az iskola számára fontos, hogy partnerei különösen a szülők elégedettek legyenek az intézményben folyó nevelőoktató munkával. A pedagógusok ezt következetes, gyermekközpontú tanítási módszerekkel, a nevelésben a szülőket partnerként tekintve érhetik el. A partnerek elégedettségét a minőségbiztosítási rendszerünk keretében rendszeresen mérjük. - Az iskolában a nevelő-oktató munka segítése, a szülő-pedagógus kapcsolat erősítése, valamint a szülői érdekek érvényesítése céljából szülői szervezet működik, amely az osztályok egy-egy képviselőjéből és egy elnökből áll. A kapcsolattartás fontosabb formái a következők: - Az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról az igazgató tájékoztat az SzMK alakuló féléves és záró értekezleten, illetve a havi igazgatói SZMK megbeszéléseken. Az osztályfőnökök rendszeres tájékoztatást adnak minden egyéb témában. A tanulók egyéni haladásával kapcsolatos tájékoztatására a fogadóórák és a szaktanárokkal egyeztetett egyéni megbeszélések szolgálnak. A szülőkkel való kapcsolattartás egyéb módjai: a szülőkkel közösen rendezett szabadidős programok: Részlet az SZMK munkatervből: SZEPTEMBER 1. TANÉVNYITÓ ÜNNEPSÉG RÉSZVÉTEL SZEPTEMBER SZÜŐI ÉRTEKEZLETEK ALAKULÁS, LEGITIMÁCIÓK SZEPTEMBER SZISZKI CSALÁDI NAP RÉSZVÉTEL 16 OKTÓBER 2. SZMK ALAKULÓ ÉRTEKEZLET MUNKATERV, HR, SZMSZ, PP BÜFÉ, AUTOMATA, SZAKKÖRÖK, VERSENYEK VÉLEMÉNYEZÉSE, JUBILEUMI ÉV, BICIKLITÚRA, JUBILEUMI ÜNNEPSÉG OKTÓBER 13. SZÉCHENYI NAP VIP BÜFÉ SZERVEZÉSE NOVEMBER 6. SZMK, ÉRTEKEZLET IFJÚSÁGVÉDELEM, EGÉSZSÉGÜGY, ÖSSZMŰVÉSZETI DU, ÖREGDIÁK RETRO BULI NOVEMBER 24. ÖSSZMŰVÉSZETI DÉLUTÁN SZERVEZÉS DECEMBER 4. SZMK, ÉRTEKEZLET 61 / 124

62 BÁL, TEHETSÉGPONT, TESTVÉRISKOLÁK, JÓTÉKONYSÁGI PR. NAP. DECEMBER 7-8. NYÍLT NAPOK SZERVEZÉS DECEMBER 20. JÓTÉKONYSÁGI PROJEKTNAP SZERVEZÉS JANUÁR 4. SZMK ÉRTEKEZLET BÁL SZERVEZÉSE FEBRUÁR 5. SZMNK ÉRTEKEZLET BÁL SZERVEZÉSE, FÉLÉVI BESZÁMOLÓ FEBRUÁR 17. JÓTÉKONYSÁGI REFORMKORI BÁL SZERVEZÉS MÁRIUSC. 23. SZISZKI PÓDIUM SZERVEZÉS MÁRCIUS 5. SZMK ÉRTEKEZLET BÁL KIÉRTÉKELÉSE, SZISZKI PÓDIUM, SZAKMÁK ÉJSZAKÁJA ÁPRILIS 6. PÁLYAORIENTÁCIÓS PROJEKTNAP SZERVEZÉS SZAKMÁK ÉJSZAKÁJA ÁPRILIS 9. SZMK ÉRTEKEZLET FUSS A SZISZKIÉRT JÚN. 14. EGÉSZSÉG, PREVENCIÓ, KATVÉDELMI SZERVEZÉS PROJEKTNAP JÚNIUS 25. ÉVES BESZÁMOLÓ - Intézményünk szükség esetén felveszi a kapcsolatot a Családsegítő Szolgálattal, illetve az általuk szervezett programokon aktívan részt vesznek kollégáink A fenntartóval és működtetővel való kapcsolattartás Az iskolai munka megfelelő szintű irányításának érdekében, az iskola igazgatóságának állandó munkakapcsolatban kell állnia a fenntartóval és működtetővel, az Érdi Szakképzési Centrummal. A kapcsolattartás tartalmi elemei: Intézményi kapcsolattartók Fenntartói kapcsolattartók szakmai irányítás elvi útmutatások igazgató Pergel Antal főigazgató gazdasági ügyintézés igazgató, gazdasági ügyintéző Földesi Margit szakmai koordináció koordinálás és segítségnyújtás igazgató, igazgatóhelyettesek, gyakorlati oktatásvezető Mészáros Balázs felnőttoktatásért és felnőttképzésért felelős referens műszaki koordináció koordinálás és segítségnyújtás igazgató, igazgatóhelyettesek, karbantartó Danka István műszaki előadó A kapcsolattartás formái: A kapcsolattartás ütemezése vezetői munkamegbeszélések a Szakképzési Centrum iránymutatásai szerint általában szerdai napon igazgatói értekezlet személyes beszélgetések igény szerint minden esetben elérhetőek elektronikus és postai levélváltás napi szinten 62 / 124

63 6.3. Szakmai kapcsolatok elérhetőségek Intézményi Partner megnevezése Partner kapcsolattartó neve telefon kapcsolattartó neve Kapcsolattartás módszere, eszköze Gyakoriság Eredményességi mutató PARTNERLISTA OSZTÁLYFŐNÖKI MUNKAKÖZÖSSÉG tánctanár tánctanár (szalagavató) szalagavatói tanévenként szalagavatói táncok Bokodi Erika osztályfőnökök táncok elsajátítása egyszer elsajátítása fotós igény szerint osztály- és tablóképek Babai Attila osztályfőnökök fotós (osztály- és tablófényképezés) készítése öltöny igény szerint szalagavatós/ ballagós öltöny Varga László osztályfőnökök öltöny (szalagavató) készíttetése PT Travel, igény szerint tanulmányi kirándulások Molnár János osztályfőnökök busz busz lebonyolítása Császár Busz Kft, Császár Gyula igény szerint tanulmányi kirándulások osztályfőnökök busz Császár Gyuláné lebonyolítása virágbolt Henrik Lászlóné osztályfőnökök igény szerint dekoráció szalag, tarisznya tanévenként szalagavató/ballagás Papp László osztályfőnökök egyszer lebonyolítása Meghívó Kőszeghy László osztályfőnökök tanévenként kétszer Operett Színház, igény szerint színházlátogatások Szekszárdi Tímea osztályfőnökök színházi előadások lebonyolítása Vígszínház Dávid Roland NN, igény szerint színházlátogatások színházi előadások osztályfőnökök lebonyolítása filmnyomo.hu Nagy József NN Pólók igény szerint Pólók rendelése Velencei tábor Szalai Tibor NN gólyatábor, DÖK tábor, osztálykirándulás igény szerint rendezvények lebonyolítása Csillag Jelmezkölcsönző Kft Besenyő Gábor tanévenként szalagavató lebonyolítása frakk és táncos jelmezek kölcsönzése Zséli Csilla egyszer Család- és gyermekjóléti Szolgálat nevelési igh., igény szerint problémás tanulók segítése Vezető: Kámán Attiláné ifjúságvéd- f. osztályfőnökök Nevelési Tanácsadó Százhalombatta nevelési igazgatóh. ifjúságvéd-i f. igény szerint BTMN-es tanulók vizsgálata, fejlesztése osztályfőnökök Tiszta Utak Élő Táj Egyesület Neikl-Ladány Ágnes osztályfőnökök igény szerint közösségi órák száma 63 / 124

64 Partner kapcsolattartó neve PARTNERLISTA TÁRSADALOMTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG elérhetőségek Intézményi kapcsolattartó neve Kapcsolattartás módszere, eszköze Partner megnevezése Gyakori-ság Eredményességi mutató telefon Barátság Kulturális Központ Szigetvári József Giriczné Szép Ildikó rendezvény-szervezés folyamatos közös rendezvények létrejötte Hamvas Béla Városi Könyvtár Kovács Marianna Giriczné Szép Ildikó rendezvény-szervezés, folyamatos kölcsönzés, rendez-vények kölcsönzés létrejötte Matrica Múzeum és Régészeti Park Pátkai Orsolya Giriczné Szép Ildikó rendezvény-szervezés, igény szerint rendezvények létrejötte múzeumpedagógia Csuka Zoltán Városi Könyvtár Bencsik Ildikó Tóth Györgyi Ilona rendezvény-szervezés, igény szerint kölcsönzés kölcsönzés Tudás Könyvkuckó Nagy Olga Giriczné Szép Ildikó könyvbeszerzés igény szerint könyvbeszerzés Budaörsi Latinovits Színház Farkas Margó Giriczné Szép Ildikó színházlátogatás igény szerint Kerekasztal Színházi Nevelési Központ Sára Eszter Darufalvi Bernadett színházi nevelési program igény szerint beavató előadások Marczibányi Téri Művelődési Központ Juszcák Zsuzsa Darufalvi Bernadett színházi nevelési program igény szerint beavató előadások Erkel Színház szervezés Pál Ferencné Operakaland igény szerint operalátogatás Krónika Nova Kiadó ügyfélszolgálat Giriczné Szép Ildikó könyvbeszerzés folya-matos könyvtárfejlesztés OFI Neer-Méhes Edit Giriczné Szép Ildikó szakmai együttműködés folya-matos sikeres együttműködés Érdi Vörösmarty Mihály Gimnázium Nédermann Anna Bartáné Sandi Katalin szakmai együttműködés igény szerint együttműködés Százhalombattai Eötvös Loránd folya-matos együttműködés Rigó Katalin Bartáné Sandi Katalin szakmai együttműködés Általános Iskola Mozaik Kiadó Nagyistván Zsolt Giriczné Szép Ildikó könyvbeszerzés folya-matos könyvtárfejlesztés Maxim Kiadó Puskás Kornél Giriczné Szép Ildikó könyvbeszerzés folya-matos könyvtárfejlesztés KELLO Maró Katalin Giriczné Szép Ildikó tankönyvellátás folya-matos tankönyvellátás Budapesti Pedagógiai Szolgáltató folya-matos együttműködés Lánczky Edit Bartáné Sandi Katalin szakmai együttműködés Központ 64 / 124

65 Partner megnevezése elérhetőségek Partner kapcsolattartó Intézményi kapcsolattartó Kapcsolattartás módszere, neve neve eszköze telefon Gyakori-ság Eredményességi mutató PARTNERLISTA IDEGEN NYELVI MUNKAKÖZÖSSÉG ECL Nyelvvizsga Központ PÉCS Benyovszky Ágnes Ács Éva ECL nyelvvizsgák havonta naprakész tájékozottság MM Publications Új tankönyvek megismertetése évente egy ingyenes tanári példányok ELT HUNGARY Kft Szőke Lukács Breznay Gáborné tankönyvrendelés alkalom-mal szerzése, új kiadványok megismerése Akadémia Kiadó Pahm Zsuzsanna Ács Éva Új ECL nyelvvizsga kiadványok félévente kevezményes áru kiadványok szerzése Új tankönyvek, tankönyvrendelés félévente ingyenes tanári példányok szerzése, MAXIM Könyvkiadó Tímár Norbert Pozsgainé Dobák Anita új kiadványok megismerése olcsóbb tankönyv a tanulóknak GRIMM Kiadó A kiadó munkatársai Pádár-Mihályi Valéria Goethe Intézet Salakta Tünde Zábrák Szilvia Új tankönyvek, szótárak, versenyek Diákcsoportok számára német nyelvű programok évente egy alkalom-mal Goethe Intézet ingyenes tanári szótárak szerzése Salakta Tünde 65 / 124

66 Partner megnevezése elérhetőségek Partner kapcsolattartó Intézményi Kapcsolattartás módszere, neve kapcsolattartó neve eszköze telefon Gyakori-ság Eredményességi mutató PARTNERLISTA TERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG Arany János Általános Iskola és évente tanulóink részt vesznek a versenyen Adorjánné Káldi Boglárka Sonn Valéria Bolyai csapatverseny Gimnázium VMG Jobbágy Erika Varga Attila matematika havonta a tapasztalatcsere megvalósul MOL NYRT Dunai Finomító Krutek Tímea Győri István MOL vetélkedő zsűritag 2 2 hetente az iskola népszerűsítése évente Százhalombattai Iskolai Dr.Horváthné dr. Hideg közös kiadvány készítése, alkalmi megvalósul a kapcsolattartás, az Győri István Környezetvédelmi Munkacsoport Anikó programok szervezése információáramlás és a tudásmegosztás Pálvölgyi- barlang Vörös Péter Győri István barlangtúrák lebonyolítása, évente az elméleti tudást a gyakorlatba sikerül évente építeni Halom tv Mazumel Ferenc Győri István iskolai események tudósítása folya-matos az iskola népszerűsítése megtörténik a helyi tévében alkalmi pedagógusok segítése a képzések Budapesti Pedagógiai Oktatási Központ Farkas Orsolya Győri István Akkreditált képzések jelentkezési és igazoló dokumentumaival kapcsolatban Százhalombattai Hírtükör Czifrik Katalin Győri István iskolai események tudósítása folya-matos az iskola népszerűsítése megtörténik a helyi újságban PARTNERLISTA MŰVÉSZETEK-SPORT MUNKAKÖZÖSSÉG MAL-TEAM Bt. Malomsokiné Molnár Irodasarok Marianna Regős Ágnes anyagbeszerzés Szak Stúdió Művészeti Egyesület Szula Zsuzsanna Regős Ágnes szakmai együttműködés Ludwig Múzeum Henrik László Regős Ágnes múzeumpedagógia Battai Testnevelő Tanárok Egyesülete Hegedűs Roland Szél Nikolett tagság Városi Szabadidő Központ Fekete László Szél Nikolett rendezvények,sárkányhajó verseny 1.sz Általános Iskola Kis Ferenc Szél Nikolett közös sítáborok Kiss László Sportuszoda Vizi Csaba Szél Nikolett iskolai úszásórák Százhalombatta Önkormányzata Sleiszné Balogh Edina Szél Nikolett 66 / 124

67 Partner megnevezése Pest Megyei Kereskedelmi és Iparkamara NCT Akadémia, Budapest Partner kapcsolattartó neve elérhetőségek Intézményi Kapcsolattartás módszere, kapcsolattartó neve eszköze telefon PARTNERLISTA INFORMATIKA-GÉPÉSZET MUNKAKÖZÖSSÉG Bott. Katalin Stark Enikő Üzemlátogatás Dranka Róbert Dranka Gergő Stark Enikő Szakmai CNC gyakorlat Internetes tananyag Dunamenti Erőmű, Százhalombatta Karaivanov Rita Stark Enikő Üzemlátogatás Informatika-Számítástechnika Tanárok Egyesülete Öveges József Szakközépiskola és Szakiskola Budapest MÁV Istvántelki Tanműhely, Budapest Perkó László igazgató Szalai Róbert vezető Gyakoriság szükség szerint évente kétszer évente kétszer Ridzi Gizella Interaktív tábla bérlés évente Stark Enikő CNC gyakorlat 2 alkalom Baross Gábor Oktatási Központ Dr.Szurmainé Silkó Mária Stark Enikő CNC gyakorlat DUE Hegesztőbázis Zemankó István Neikl-Ladány Ágnes MÁV Gépészet Szfvár Neikl Ferenc Neikl-Ladány Ágnes DUE Anyagtudom. tanszék Mándicsné Bartha Jolán Neikl-Ladány Ágnes AGMI ZRT. Kővári András Neikl-Ladány Ágnes AUDI Hungaria Motor Kft. Pacsi Diána Neikl-Ladány Ágnes gyakorlat telefonos üzemlátogatás személyes üzemlátogatás telefonos látogatás telefonos látogatás üzemlátogatás Eredményességi mutató 4-5 üzemlátogatás évente megvalósul a szakmai gyakorlat évente kétszer megvalósul 2 üzemlátogatás évente megvalósul Interaktív tábla bérlése megvalósul 2 gyakorlati alkalom megvalósul 2 alkalom 2 gyakorlati alkalom megvalósul a gyakorlatok, szükség szerint üzemlátogatások megvalósulnak évente kétszer a gyakorlatok megvalósulnak évente egyszer a gyakorlat megvalósul évente egyszer évente egyszer a gyakorlat megvalósul a gyakorlat megvalósul 67 / 124

68 Partner megnevezése Partner kapcsolattartó neve elérhetőségek Intézményi Kapcsolattartás módszere, kapcsolattartó neve eszköze telefon Gyakoriság Eredményességi mutató MINELL Kft. Szhbatta Neikl-Ladány Ágnes cégbemutató üzemlátogatás évente egyszer a gyakorlat megvalósul KER-SZER Mérnökiroda Kft. Füzesséry Erik Neikl-Ladány Ágnes telefonos első alkalom látogatás a gyakorlat megvalósul Yamazaki Mazak Jánó Csaba Szakács Csaba telefonos évente kétszer a gyakorlatok üzemlátogatás megvalósulnak GRIMAS Kft. Csapó József Szakács Csaba telefonos igény szerint a szükséges fejlesztés fejlesztés, vásárlás megtörténik M-Q Kft. Kákonyi István Szakács Csaba telefonos igény szerint a szükséges fejlesztés fejlesztés, vásárlás megtörténik Elan-Famulus Bt. Barakonyi Péter Szakács Csaba telefonos igény szerint a szükséges fejlesztés fejlesztés, vásárlás megtörténik GIAFORM+ Gaszt Attila Szakács Csaba telefonos évente kétszer a látogatások üzemlátogatás megvalósulnak Gebri Mónika Szakács Csaba telefonos évente kétszer a látogatás üzemlátogatás megvalósul DVL Üzletház Kft. Vargáné Anikó Harmath Milán alkalom-szerűen védő eszköz beszerzés látogatás megvalósul Batta-Acél Kft. Kővári Beáta Harmath Milán személyes szükség esetén anyagbeszerzés megvalósul Arany János Általános Iskola és 3 hetente az egyeztetés Horváthné Vályi Mónika Madarász Viktor ECDL vizsgák Gimnázium megvalósul NJSZT titkárság Madarász Viktor ECDL vizsgaközpont havonta Péntek Annamária Madarász Viktor PROGECAD PROMÓCIÓ évente egyszer a verzióváltás megvalósul SOLICAD S. R. O. évente egyszer évente egyszer Michal Plaza Madarász Viktor PROGECAD LICENSZ (CAD) megvalósul TV-ELEKTRONIKA ÜZLET Varga Ferenc Madarász Viktor híradástechnikai eszközök alkalomszerűen alkalmanként megvalósul Futrinka Egyesület Kirinovits Éva Madarász Viktor adománygyűjtés évente egyszer eredményes projekt Kőrösi Csoma Általános Iskola Szabó Zoltán Ridzi Gizella szakmai gyakorlat nyári szünet a gyakorlat megvalósul M-Network Informatika Kft Mazzag Péter Ridzi Gizella , telefon, személyes folyamatos a kapcsolattartás megbeszélés folyamatos GE Hungari KFT-METEM Bolovics László Szakács Csaba, Nickl gyakornok biztosítása, telefonos igény szerint Erika üzemlátogatás megvalósul 68 / 124

69 Partner megnevezése Partner kapcsolattartó neve elérhetőségek telefon Intézményi kapcsolattartó neve Kapcsolattartás módszere, eszköze Gyakoriság Eredményességi mutató PARTNERLISTA KÖZGAZDASÁG-ÜGYVITEL MUNKAKÖZÖSSÉG OTP Fáy András Alapítvány Oktatási Központ Janicsár Elvira, Járicz Réka Lászlóné Garaguly Anikó telefon, folyamatos Pénz7, személyiségfejlesztő tréningek megvalósulnak OTP Dencs Adrienn Horváthné Kaszás Zsuzsanna telefon, évente pályaorientáció megvalósulása Matrica Múzeum Brunnerné Berta Nóra, Szakácsné Nagy Éva telefon, évente Gyakorlati oktatás segítése Százhalombatta Város Önkormányzatának Polgármesteri Hivatala Tóthné Horváth Julianna személyes, telefon évente Gyakorlati oktatás segítése Iratkezelés, irattározás tantárgy szemléltetése ACCORD BT. Szakácsné Nagy Éva személyes, telefon folyamatos Gyakorlati oktatás segítése NAV Érdi Kirendeltsége Szakácsné Nagy Éva Molnárné Dóczi Mária személyes, telefon évente Gyakorlati oktatás segítése Verbum Projekt Kft. Oláh István Oláhné Tánczos Éva személyes, telefon folyamatos Gyakorlati oktatás segítése 69 / 124

70 Partner megnevezése Kamarák ALEF Kft. Profinforce Mérnöki Kft. Soter Praxis Kft. BitPont Bt. FÉMALK Zrt. Fókusz Computer Kft. MECHES PAJZS SZOFTVER Kft. P92 RDI Informatikai Szolgáltató Kft Adonyi Önkormányzat BKK Bp. Főv. III. Kerületi Polgármesteri Hivatal Ezermester2010 Kft. ISV Hústermelést szervező Zrt. MOL Magyarország Pénzügyi Szolgáltató Kft. Egrokorr Festékipari Zrt Sóskúti Önkormányzat SZÁKOM Nonprofit Kft. VICTUS PLUS Kft Partner kapcsolattartó neve Aktuális partner (évente változó) elérhetőségek Intézményi kapcsolattartó neve telefon Kapcsolattartás módszere, eszköze Gyakoriság Eredményességi mutató PARTNERLISTA GYAKORLATI OKTATÁSVEZETŐ Változó gyakorlati oktatásvezető tájékoztatók, beszámolók, megbeszélések szükség szerint gyakorlati képzőhelyek számának növekedése Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint összefüggő szakmai gyakorlat együttműködési megállapodás teljesül Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint összefüggő szakmai gyakorlat együttműködési megállapodás teljesül Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint összefüggő szakmai gyakorlat együttműködési megállapodás teljesül Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint összefüggő szakmai gyakorlat együttműködési megállapodás teljesül Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint összefüggő szakmai gyakorlat együttműködési megállapodás teljesül Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint összefüggő szakmai gyakorlat együttműködési megállapodás teljesül Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint összefüggő szakmai gyakorlat együttműködési megállapodás teljesül Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint összefüggő szakmai gyakorlat együttműködési megállapodás teljesül Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint együttműködési megállapodás sikeres szakmai vizsga, Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint együttműködési megállapodás sikeres szakmai vizsga, Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint együttműködési megállapodás sikeres szakmai vizsga Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint együttműködési megállapodás sikeres szakmai vizsga Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint együttműködési megállapodás sikeres szakmai vizsga Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint együttműködési megállapodás sikeres szakmai vizsga Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint együttműködési megállapodás sikeres szakmai vizsga Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint együttműködési megállapodás sikeres szakmai vizsga Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint együttműködési megállapodás sikeres szakmai vizsga Nickl Erika telefonos, es kapcsolat, szükség szerint együttműködési megállapodás sikeres szakmai vizsga 70 / 124

71 DI-FER Kft Nickl Erika Fémipari Acélszerk Kft. Nickl Erika Masterprint Kft Nickl Erika PÁNCZÉL Kft Nickl Erika PCI Zrt. Nickl Erika Tamax Építő és Szerelő Kft Nickl Erika MOL Csernik Kornél gyakorlati oktatásvezető Dobi Imre gyakorlati oktatásvezető Petrolszolg Pintér Csaba gyakorlati oktatásvezető Giaform Kft. Gaszt Attila gyakorlati oktatásvezető Toyo Seat Europe Kft. gyakorlati oktatásvezető Dunamenti Erőmű Zrt. gyakorlati oktatásvezető LEMAL Kft. gyakorlati oktatásvezető telefonos, es kapcsolat, együttműködési megállapodás telefonos, es kapcsolat, együttműködési megállapodás telefonos, es kapcsolat, együttműködési megállapodás telefonos, es kapcsolat, együttműködési megállapodás telefonos, es kapcsolat, együttműködési megállapodás telefonos, es kapcsolat, együttműködési megállapodás tájékoztatók, beszámolók, megbeszélések, es kapcsolat, együttműködési megállapodás tájékoztatók, beszámolók, megbeszélések, es kapcsolat, együttműködési megállapodás tájékoztatók, beszámolók, megbeszélések, es kapcsolat, együttműködési megállapodás tájékoztatók, beszámolók, megbeszélések, es kapcsolat,üzemlátogatás tájékoztatók, beszámolók, megbeszélések, es kapcsolat,üzemlátogatás tájékoztatók, beszámolók, megbeszélések, es kapcsolat,üzemlátogatás tájékoztatók, beszámolók, megbeszélések, es kapcsolat,üzemlátogatás szükség szerint szükség szerint szükség szerint szükség szerint szükség szerint szükség szerint szükség szerint szükség szerint szükség szerint szükség szerint szükség szerint szükség szerint szükség szerint sikeres szakmai vizsga sikeres szakmai vizsga sikeres szakmai vizsga sikeres szakmai vizsga sikeres szakmai vizsga sikeres szakmai vizsga tanműhely gördülékeny működése tanműhely gördülékeny működése tanműhely gördülékeny működése Üzemlátogatás megvalósulása Üzemlátogatás megvalósulása Üzemlátogatás megvalósulása Üzemlátogatás megvalósulása 71 / 124

72 6.4. A belső ellenőrzés általános rendje Az ellenőrzés tárgya, témája,célja, területei, módszerei Végső ellenőrzés Bevont kollégák/személyek Határidő Házirend aktualizálása Igazgató Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes augusztus 31. dokumentumvizsgálat Osztályfőnöki munkaközösség vezetője, Osztályfőnökök Munkaköri leírások aktualizálása Igazgató Szakmai igazgatóhelyettes szeptember 15. Iskolatitkár II. Munkatervek Fenntartó Igazgató szeptember 30. Igazgatóhelyettesek, Gyakorlati oktatásvezető Munkaközösség-vezetők Törzslapok, bizonyítványok Igazgató Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes szeptember 30. Iskolatitkár I. Pedagógiai Program Fenntartó Igazgató, szeptember 30. Igazgatóhelyettesek, Gyakorlati oktatásvezető Munkaközösség-vezetők, Érintett szaktanárok SZMSZ Fenntartó Igazgató Szakmai igazgatóhelyettes szeptember 30. Tanmenetek Igazgató Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes Szakmai igazgatóhelyettes, Munkaközösség-vezetők Szaktanárok október 7. szeptember 26. szeptember 15. Érettségi vizsgára jelentkezés támogatásával kapcso-latos teendők, jelentkezési Igazgató Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes szeptember 30. dokumentációk Összesítő jelentés Statisztika Igazgató Szakmai igazgatóhelyettes október 15. Adatszolgáltató igazgatóhelyettesek, kollégák Évindítás adminisztrációs teendőinek nyomon követése Igazgató Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes Szakmai igazgatóhelyettes október / 124

73 Az ellenőrzés tárgya, témája,célja, területei, módszerei Végső ellenőrzés Bevont kollégák/személyek Határidő Középfokú beiskolázási feladatok előkészítése törzslapok, KIR és más statisztikai adatállományok beiskolázás meghirdetéséhez szükséges dokumentu-mok Dokumentumvizsgálat Igazgató Gyakorlati oktatásvezető Iskolatitkár I. Iskolatitkár II. október 31. Középfokú beiskolázással kapcsolatos teendők A tanulók felvételi/ jelentkezési dokumentumainak kezelése, online jelentkezés támogatása Dokumentumvizsgálat A pedagógusok minősítésének előkészítése Minősítési dokumentáció Dokumentumvizsgálat Igazgató Gyakorlati oktatásvezető Iskolatitkár I. Iskolatitkár II. február 28. Igazgató Szakmai igazgatóhelyettes március 30. Érettségi vizsgák előkészítése Igazgató Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes április 30. Tanulmányi kirándulások tartalmi oldalának megszer-vezése és a lebonyolítás Igazgató Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes május 31. munkálatai Programtervek Dokumentumvizsgálat Oktató, nevelő munka értékelése Igazgató Igazgatóhelyettesek, január 30, június 30. Gyakorlati oktatásvezető Beszámolók Fenntartó Igazgató Igazgatóhelyettesek, Gyakorlati oktatásvezető, Munkaközösség-vezetők, június 28. június 28. június 26. június 16. Szaktanárok Könyvtáros Igazgató Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes Folyamatosan Rendszergazda Igazgató Általános igazgatóhelyettes Folyamatosan Szakmai igazgatóhelyettes Gazdasági ügyintéző Igazgató Általános igazgatóhelyettes Folyamatosan Karbantartó Igazgató Általános igazgatóhelyettes Folyamatosan Laboráns Igazgató Általános igazgatóhelyettes Folyamatosan Iskolatitkárok Igazgató Szakmai igazgatóhelyettes Folyamatosan Fizikai alkalmazottak Igazgató Általános igazgatóhelyettes Folyamatosan Pontos munkakezdés Igazgató Szakmai igazgatóhelyettes Folyamatosan 73 / 124

74 Az ellenőrzés tárgya, témája,célja, területei, módszerei Végső ellenőrzés Bevont kollégák/személyek Határidő Ügyeleti munka Igazgató Szakmai igazgatóhelyettes Nevelési-oktatási Folyamatosan igazgatóhelyettes Gyakorlati oktatásvezető MOL Tanműhely Igazgató Általános igazgatóhelyettes Gyakorlati oktatásvezető Folyamatosan Tanórák tisztelete Igazgató Igazgatóhelyettesek Folyamatosan Gyakorlati oktatásvezető Egészségügyi szűrővizsgálatok Igazgató Gyakorlati oktatásvezető Folyamatosan Egészségügyi partnerek OKÉV-MÉRÉS Igazgató Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes A feladattal megbízott kolléga NETFIT Igazgató Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes A feladattal megbízott kolléga Vizsgák dokumentációja Igazgató Igazgatóhelyettesek Gyakorlati oktatásvezető Pedagógusok NAT, PP alapján végzett munka a 8 kompetencia mentén Vezető munkája Intézményi munka Igazgató Tanfelügyelők Minősítő szakértők Fenntartó Tanfelügyelők Fenntartó Tanfelügyelők INÖ csoport INÖ csoport Igazgató INÖ csoport Elektronikus napló ellenőrzése Órák adminisztrálása Jegyek száma Igazgató Szakmai igazgatóhelyettes Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes Tantermek, szaktantermek rendje, dekorációja Igazgató Általános igazgatóhelyettes Osztályfőnöki munkaközösség vezetője Szaktanárok Közösségi szolgálat Igazgató Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes Osztályfőnöki munkaközösség vezetője Tanulók ellenőrzőinek vezetése a szülői kapcsolattartást illetően Igazgató Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes Osztályfőnöki munkaközösség vezetője Osztályfőnökök Folyamatos augusztus 31, január 31. április 30, május31, június 30. Folyamatos Éves önértékelési terv szerint Külső értékelés szerint Folyamatosan Éves önértékelési terv szerint Külső értékelés szerint Folyamatosan Éves önértékelési terv szerint Külső értékelés szerint Folyamatos: hetente Folyamatos naponta Folyamatos Folyamatos havonta Magatartás, szorgalom Igazgató Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes Folyamatosan, félévente Osztályfőnöki munkaközösség vezetője Osztályfőnökök Tanulmányi munka Igazgató Szakmai igazgatóhelyettes Folyamatosan a PP szerint 74 / 124

75 Gyengén állók értesítése Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes Osztályfőnökök Szaktanárok november 21., március 27. Tanulók nyilvántartása Pedagógusok nyilvántartása Igazgató Szakmai igazgatóhelyettes Iskolatitkár I. Nkt.81. értesítési kötelezettség Igazgató Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes Iskolatitkár II. Különleges közzétételi lista Igazgató Nevelési-oktatási igazgatóhelyettes Szakmai igazgatóhelyettes Iskolatitkár II. OKÉV-méréssel megbízott kolléga Ifjúságvédelemmel megbízott kolléga Munkaközösség-vezetők Osztályfőnökök Honlap készítésével megbízott kolléga Folyamatosan október szeptember / 124

76 7. A NEVELŐTESTÜLET ÁLTAL FONTOSNAK ÍTÉLT SZABÁLYOZÁSI TERÜLET JUBILEUMI JUTALOM TANÉV NÉV ÉVEK SZÁMA KÖSZÖNTÉS SZÉCHENYI NAPON MINISZTERI ELISMERŐ OKLEVÉL TANÉV NÉV KÖSZÖNTÉS SZÉCHENYI NAPON FŐIGAZGATÓI ELISMERŐ OKLEVÉL TANÉV NÉV KÖSZÖNTÉS SZÉCHENYI NAPON 76 / 124

77 8. LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK A Nevelőtestület, a Dök, az SZMK és a Fenntartó legitimációit tartalmazó papír alapú Munkaterv jegyzőkönyvekkel, jelenléti ívekkel ellátva az igazgatói irodában található. A tagintézményben működő egyeztető fórumok nyilatkozatai A Munkatervet a tagintézmény diákönkormányzata szeptember 1-jén tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy a diákönkormányzat véleményezési jogát jelen Munkaterv felülvizsgálata során, a jogszabályban meghatározott ügyekben gyakorolta. Százhalombatta szeptember 1. Németh Nikolett diákönkormányzat vezetője A Munkatervet a szülői szervezet szeptember 1-jén tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy szülői szervezet véleményezési jogát jelen Munkaterv felülvizsgálata során, a jogszabályban meghatározott ügyekben gyakorolta. Százhalombatta szeptember 1. Cserháti Csongorné szülői szerezet képviselője A Munkatervet a tagintézmény nevelőtestülete év augusztus 23. napján tartott értekezletén elfogadta. Horváthné Kaszás Zsuzsanna hitelesítő nevelőtestületi tag Fenntartói és működtetői nyilatkozat A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 3. (1) szerint: Az óvodai, az iskolai és a kollégiumi munkaterv határozza meg az óvodai nevelési év, valamint az iskolai, kollégiumi tanév helyi rendjét. Ennek elkészítéséhez az intézményvezető kikéri a fenntartó, az óvodaszék, iskolaszék, kollégiumi szék, az óvodai, iskolai, kollégiumi szülői szervezet, közösség, az intézményi tanács, a tanulókat érintő programokat illetően az iskolai, kollégiumi diákönkormányzat, továbbá, ha a gyakorlati képzés nem az iskolában folyik, a gyakorlati képzés folytatójának véleményét is. Az egyetértési jogkört gyakorolása megtörtént. Kelt:...,... év... hónap... nap... Pergel Antal ÉSZC főigazgató 77

78 9. MELLÉKLETEK 1. sz. melléklet: Osztályfőnöki munkaközösség munkaterve 2. sz. melléklet: Társadalomtudományi munkaközösség munkaterve 3. sz. melléklet: Idegen nyelvi munkaközösség munkaterve 4. sz. melléklet: Természettudományi munkaközösség munkaterve 5. sz. melléklet: Sport- szabadidőszervezés munkaközösség munkaterve 6. sz melléklet: Művészet-hagyományápolás munkaközösség munkaterve 7. sz. melléklet: Informatika-gépészet munkaközösség munkaterve 8. sz. melléklet: Közgazdaság-ügyvitel munkaközösség munkaterve 9. sz. melléklet: Szakmai-pedagógiai munkaközösség munkaterve 10. sz. melléklet: Gyermek- és ifjúságvédelmi munkaterv 11. sz. melléklet: Diákönkormányzat munkaterve 12. sz. melléklet: Komplex intézményi mozgásprogram és Sportkör tanévi terve 13. sz. melléklet: Iskola könyvtáros munkaterve 14. sz. melléklet: Bázisintézményi munkaterv 15. sz. melléklet: Szülői Munkaközösség munkaterve 16. sz. melléklet: Iskola egészségügyi munkaterv 78

79 1. sz. melléklet: Az Osztályfőnöki munkaközösség munkaterve A MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐJE: GYŐRINÉ LAJKÓ LÍVIA Ssz. Osztály Név Szak 1. 9.A Donka Gabriella angol 2. 9.B Lászlóné Garaguly Anikó közgadaságtan 3. 9.G Páhnné Móré Anita történelem-angol 4. 9.NY Pozsgainé Dobák Anita német 5. 9.D Szabó Lídia angol A Németh Nikolett magyar B Molnárné Dóczi Mária magyar- ügyvitel G Major Patrícia magyar D Ács Éva angol A Abránné Csizmadia Andrea informatika B Győriné Lajkó Lívia német G Pádár-Mihályi Valéria német E Zábrák Szilvia német-angol A Madarász Viktor informatika B Oláhné Tánczos Éva közgazdaság-tan G Bartáné Sandi Katalin magyar- történelem E Giriczné Szép Ildikó magyar A Darufalvi Bernadett angol B Milek-Mosonyi Edit német 1. A TANÉV CÉLJAI, FELADATAI A tanév során folyamatos feladat - a Házirend ismertetése a tanulókkal, - a tanulók személyes adatainak egyeztetése, frissítése, - a hiányzások adminisztrációja - a közösségi szolgálat teljesítésének segítése, gondozása és adminisztrációja, - nemzeti, nemzetközi és helyi ünnepeink méltó megünneplése, lebonyolítása, - az osztállyal kapcsolatos problémák kezelése - osztálykirándulás, egyéb programok szervezése - a tanulók neveltségi szintjének folyamatos fejlesztése, - az igazgatói látogatások (az osztályfőnöki órákon) megszervezése, - a munkaközösségen belüli tapasztalatok megosztása. TANÉVINDÍTÓ - Az új osztályfőnökök munkájának segítése. KIEMELT - Szalagavató megújítása: új ülésrend kialakítása, hogy minél többen nézhessék ülve, kényelmesen a műsort. - Ballagási virág árának egy része felajánlásra kerüljön: A végzős osztályokban népszerűsítsük, hogy a ballagási csokor árának egy részét a diákok jótékony célra ajánlják fel. A cél: gyűjtés a Móra Iskola javára, akiknek az összegyűlt pénzből valamilyen év végi programot szervezünk. Érzékenyítés videóval az osztályfőnöki órákon és a szülői értekezleten. OKTATÁSI/NEVELÉSI - Az együttműködés erősítése: egységes fellépés fegyelmi probléma esetén (az osztályban tanító szaktanárok bevonásával); komoly probléma esetén munkaközösségi szintű konzultáció, illetve megoldáskeresés. - Előadások szervezése, szakemberek bevonása a tanulók személyiségfejlesztésébe. Témái: konfliktuskezelés, stresszoldás, a közösségi média veszélyei, dohányzás, drog. - Népszerűsítsük a beavató színház programjait, az Operakalandban csak az opera iránt érdeklődők vegyenek részt. - A pályaválasztás segítése: a 11. évfolyam (ebben a tanévben a 12. évfolyam is) vegyen részt az Educatio kiállításon. - Legyen az OTP látogatóközpont által szervezett, az iskolánkba kihelyezett pályaorientációs tréning. - A neveltségi szint növelése érdekében részvétel az országos középiskolai illemtani csapatversenyen. MUNKAKÖZÖSSÉG-VEZETŐI - A belső kommunikáció javítása. Szoros együttműködés az ifjúságvédelmi felelőssel. - Egy mappában a T-meghajtón gyűjtsük az osztálykirándulási ötleteket. 79

80 2. TOVÁBBKÉPZÉSEK, TANULMÁNYOK a helyi továbbképzést tartó a helyi továbbképzés címe időpont Tóth Györgyi Pályaválasztás ÉVES PROGRAM Dátum Feladat Felelős augusztus 22. mk. alakuló értekezlete GYLL, SZDÁ 29. az éves munkaterv elkészítése, elfogadása GYLL óra Munkaközösségi értekezlet, BBN, GYLL, MSZM, osztályfőnökök téma: ifjúságvédelem gólyatábor NN, 9-es osztályfőnökök szeptember 1. szekrények kiosztása a bejövő évfolyamnak, osztályfőnöki órák GYLL, osztályfőnökök 1. tűz- és balesetvédelmi oktatás igazgató 11. szülői értekezlet 9.A,B, G,NY,D MSZM,SZDÁ,DG,LGA,PMA, PDA,SZL 12. szülői értekezlet 10.A,B,G,D MSZM, SZDA, NN, MDM, MP, AÉ 13. szülői értekezlet 12. A, B, G, E MSZM, SZDÁ, MV, OTÉ, SZDÁ, BSK, GSZI 14. szülői értekezlet 11. A, B,G, D MSZM, SZDÁ, ACSA, GYLL, SZDÁ, PMV, ZSZ 16. Sziszki családi nap VTO, OF-ÖK, RÁ, GI, RG 21. Széchenyi napok: megnyitó, tehetségnap, Széchenyi nyomában tanulmányi versenyek 22. Iskolai nagyvetélkedő, sportversenyek, ünnepi műsor VTO, HKZS, SZN, RG, NN, osztályfőnökök osztályok osztályértekezletei MSZM, SZDÁ, TDG, LGA, PMA, PDA folyamatosan szalagavató szervezése 11. és 12. évfolyamok osztályfőnökei folyamatosan osztálykirándulás előkészítése, lebonyolítása végzős évfolyamok VTO, SZDÁ, MK-VEZ, OF-ÖK, SZAKTANÁROK RG, NN, osztályfőnökei ofők, mk-vezető osztályfényképezés október 6. október 6-i megemlékezés, együtt szaval a Sziszki DEB, NN 10. Partnerprogram általános iskolai osztályfőnököknek HFM, GYLL 13. Jubileumi díszünnepség DEB, KP, SZNÉ, NN november 6. munkaközösségi értekezlet, Tóth Györgyi, osztályfőnökök (tervezett) téma: pályaválasztás 20. a gyengén állók értesítése osztályfőnökök december 1. szalagavató DEB, 11. osztályfőnökök 4. fogadóóra SZDÁ 5. DÖK Mikulásnap NN, osztályfőnökök adománygyűjtés, ajándékkészítés osztályfőnökök 20. Jótékonysági projektnap- Móra Iskola HFM, NN, osztályfőnökök 21. iskolai és osztálykarácsony DEB, NLÁ, NN, osztályfőnökök január 26. félévi osztályozó értekezlet MSZM, osztályfőnökök 31. KÖSZ. nyilvántartás ellenőrzése a végzős évfolyamon SZDÁ, GYLL, osztályfőnökök osztálykirándulás előkészítése osztályfőnökök érettségi- és felvételi jelentkezések előkészítése 11.és 12. évfolyam osztályfőnökei és igazgatóhelyettes BBN, osztályfőnökök EDUCATIO kiállítás február 5. szülői értekezlet 9. A,B,G,D,NY SZDÁ, GYLL, 9.osztályfőnökök 6. szülői értekezlet 10. A,B,G,D SZDÁ, GYLL, 10. osztályfőnökök 7. szülői értekezlet 11. A,B,G,D SZDÁ, GYLL, 11. osztályfőnökök 80

81 8. szülői értekezlet 12. A,B,G,E SZDÁ, GYLL, 12. osztályfőnökök SZDÁ, GYLL, PDA, (meghívott előadó) 12. (tervezett) munkaközösségi értekezlet, téma: tolerancia, elfogadás 15. érettségi- és felvételi jelentkezések határideje 11.és 12. évfolyam osztályfőnökei és igazgatóhelyettes 23. a kommunizmus és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja DEB ballagás előkészítése 11.és 12. évfolyam osztályfőnökei március 14. március 15-i megemlékezés Darufalvi Bernadett ballagás előkészítése 11.és 12. évfolyam osztályfőnökei április 10. Gyengén állók értesítésének vége SZDÁ,T, osztályfőnökök 16. A holokauszt áldozatainak emléknapja DEB 16. (tervezett) munkaközösségi értekezletek, téma: Pénzügyi tudatosságra nevelés OTÉ, SZDÁ, osztályfőnökök 23. fogadóóra SZDÁ, osztályfőnökök és szaktanárok május 3. a végzős évfolyam szorgalmi időszakának lezárása, értékelése SZDÁ, MSZM, 12. évfolyam osztályfőnökei és szaktanárok 3. fogadás 11. évfolyam osztályfőnökei 4. projektnap - ballagás DEB, 11. osztályfőnökök, osztályfőnökök 7. írásbeli érettségi vizsgák kezdete SZDÁ 7. nyelvi szintfelmérők a leendő 9. évfolyamnak HFM, leendő osztályfőnökök, nyelvtanárok június 2. Nemzeti Összetartozás napja DEB 7. éves beszámoló elkészítése, küldése a mk.vezetőnek T., osztályfőnökök, GYLL tanulmányi kirándulások osztályfőnökök 13. diákparlament, DÖK Nap NN, ofők óra osztályozó értekezlet MSZM, SZDÁ,osztályfőnökök, szaktanárok óra osztályfőnöki mk. záró értekezlete MSZM, SZDÁ, GYLL óra utolsó tanítási nap, tanévzáró MSZM, HKZS, SZDÁ, osztályfőnökök GYLL 15. éves osztályfőnöki beszámoló küldése az igazgatónak, igazgatóhelyetteseknek szóbeli érettségi vizsgák MSZM, SZDÁ, jegyzők, végzős ofők osztályfőnökök bizonyítványok, törzskönyvek írása 22. beiratkozás a nyolcadikosok számára leendő osztályfőnökök 29. törzskönyvek ellenőrzése SZDÁ, GYLL 29. tanévzáró értekezlet iskolavezetés augusztus 21. nevelőtestületi alakuló értekezlet iskolavezetés óra az osztályfőnöki munkaközösség alakuló értekezlet MSZM, SZDÁ, GYLL javító vizsgák + adminisztráció SZDÁ,szaktanárok, ofők 29. munkatervek leadási határideje GYLL gólyatábor NN, 9.ofők A munkatervet az osztályfőnöki munkaközösség tagjai elfogadták augusztus 29-én. Győriné Lajkó Lívia munkaközösség-vezető 81

82 2. sz. melléklet: A Társadalomtudományi munkaközösség munkaterve A MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐJE: Giriczné Szép Ildikó magyar nyelv és irodalom; informatikus könyvtáros A MUNKAKÖZÖSSÉG-VEZETŐ HELYETTESE: Molnárné Dóczi Mária magyar nyelv és irodalom A MUNKAKÖZÖSSÉG TAGJAI: Bartáné Sandi Katalin magyar nyelv és irodalom; történelem Breznay Gáborné magyar nyelv és irodalom Major Patrícia magyar nyelv és irodalom Málnási-Szász Myrtill magyar nyelv és irodalom Németh Nikolett magyar nyelv és irodalom Páhnné Móré Anita történelemn Tóth Györgyi Ilona történelem 1. A TANÉV CÉLJAI, FELADATAI TANÉVINDÍTÓ - alakuló értekezlet - éves munkaterv összeállítása - javítóvizsgák lebonyolítása - tanmenetek elkészítése KIEMELT - az iskola 30 éves jubileumának méltó megünneplése (évkönyv, film, programok) OKTATÁSI - közép- és emelt szintű érettségire történő felkészítés a január 1-jétől hatályos érettségi követelményeknek - megfelelően: az érettségi tételsorok átdolgozása - kompetenciamérésre való felkészítés - differenciált képességfejlesztés biztosítása - tehetséggondozás, versenyekre felkészítés NEVELÉSI - közösségépítő, személyiségfejlesztő tanórán kívüli programok szervezése MUNKAKÖZÖSSÉG-VEZETŐI - részvétel az intézményi önértékelésben (óralátogatás, interjúztatás) - belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció erősítése 2. TOVÁBBKÉPZÉSEK, TANULMÁNYOK HELYI - részvétel a rendszeresen tartandó helyi továbbképzéseken IGÉNYEK Munkaközösségi szinten: az interaktív tábla használatával kapcsolatos továbbképzés (Mozaik Kiadó) Giriczné Szép Ildikó: érettségi vizsgaelnöki képzés Major Patrícia: érettségi vizsgaelnöki képzés Molnárné Dóczi Mária: érettségi vizsgaelnöki képzés Németh Nikolett: érettségi vizsgaelnöki képzés 3. LÁTOGATÁSI TERV Név Tantárgy Időpont Páhnné Móré Anita történelem szeptember 82

83 4. FFEJLESZTÉSI ELKÉPZELÉSEK - interaktív tábla felszerelése a Klubban - vetítővászon beszerzése az M1-es tanterembe db tanári szék beszerzése a 210-es és az M1-es terembe - új laptop beszerzése a Sziszki Krónika készítéséhez - a hatályos érettségi követelményeknek megfelelő történelem feladatgyűjtemények beszerzése - az elhasználódott kötelező olvasmányok cseréje - felvételi előkészítő szervezése a nyolcadik osztályosok számára - a humán tagozatos gimnáziumi oktatás bevezetése - nyelvész szakkör indítása Németh Nikolett vezetésével - helyi partnerkapcsolatok erősítése (Barátság Kulturális Központ, Hamvas Béla Városi Könyvtár) 4. ÉVES PROGRAM Dátum Feladat AUGUSZTUS 3. Tankönyvek átvétele (Giriczné Szép Ildikó) 21. Nevelőtestületi tanévnyitó értekezlet 22. Munkaközösségi alakuló értekezlet 23. Osztályszintű tankönyvcsomagok összeállítása (Giriczné Szép Ildikó) Javítóvizsgák SZEPTEMBER 11. Munkaközösségi értekezlet 15. Tanmenetek elkészítése és feltöltése a T: meghajtóra 21. Széchenyi-napi tanulmányi versenyek lebonyolítása 23. Széchenyi-napi vetélkedő és záróünnepség 25. INÖ óralátogatás (Páhnné Móré Anita) OKTÓBER 2. Tanmenetek ellenőrzése 6. Megemlékezés az aradi vértanúkról 13. Jubileumi díszünnepség 20. Október 23-i megemlékezés folyamán Rendhagyó irodalomóra (Felsősök és középiskolások hete - BKK) NOVEMBER 6. Munkaközösségi értekezlet 20. Nevelőtestületi értekezlet DECEMBER 1. Szalagavató 4. Fogadóóra minden szaktanár részvételével 7-8. Nyílt napok (nyílt órák) JANUÁR 20. Központi írásbeli felvételi vizsgák a kilencedik évfolyamra jelentkezők számára Központi írásbeli felvételi vizsgák javítása 25. Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák 26. Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák javítása 26. A szorgalmi idő első félévének utolsó napja osztályozó értekezlet folyamán Szavalóverseny (Magyar Kultúra Hete - BKK) FEBRUÁR 1. Betekintés a kijavított központi írásbeli dolgozatokba 5. A félév munkáját értékelő nevelőtestületi értekezlet 12. Munkaközösségi értekezlet Félévi 83

84 MÁRCIUS 14. Március 15-i ünnepség 19. Nevelőtestületi értekezlet folyamán Ki mit tud? - BKK ÁPRILIS 11. Rendhagyó irodalomóra (Németh Nikolett) 16. Munkaközösségi értekezlet 23. Nevelőtestületi értekezlet (érettségi) Fogadóóra folyamán Tantárgyfelosztás folyamán Tankönyvrendelés (Giriczné Szép Ildikó) MÁJUS 3. Osztályozó értekezlet (végzős osztályok) 4. Ballagás 7. Magyar nyelv és irodalom írásbeli érettségi 9. Történelem írásbeli érettségi 23. Országos kompetenciamérés a 10. évfolyamon folyamán Írásbeli érettségi dolgozatok javítása JÚNIUS 4-5. Tanév végi vizsgák a évfolyam számára 7. Szaktanári beszámolók leadása a munkaközösség-vezetőnek 8. Nevelőtestületi kirándulás 14. Osztályozó értekezlet 15. Munkaközösségi záró értekezlet Munkaközösségi beszámoló leadása az iskola vezetőségének Szóbeli érettségi vizsgák 30. Tanévzáró értekezlet folyamán Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák AUGUSZTUS 21. Nevelőtestületi tanévnyitó értekezlet 22. Munkaközösségi alakuló értekezlet Javító és osztályozó vizsgák folyamán Tankönyvek átvétele (Giriczné Szép Ildikó) folyamán Osztályszintű tankönyvcsomagok összeállítása (Giriczné Szép Ildikó) A munkatervet a társadalomtudományi munkaközösség tagjai elfogadták augusztus 29-én. Giriczné Szép Ildikó munkaközösség-vezető 84

85 3. sz. melléklet: Az Idegennyelvi munkaközösség munkaterve A MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐJE: HRUDÁNÉ FLOCH MAGDOLNA Ssz. Név Szak 20. ANDRÁSI ÉVA angol 21. ÁCS ÉVA angol 22. BREZNAY GÁBORNÉ angol-magyar 23. DARUFALVI BERNADETT angol 24. DONKA GABRIELLA angol 25. GYŐRINÉ LAJKÓ LÍVIA német 26. HRUDÁNÉ FLOCH MAGDOLNA német 27. KOVÁCS NÓRA német 28. MILEK-MOSONYI EDIT német 29. PÁDÁR-MIHÁLYI VALÉRIA német 30. POZSGAINÉ DOBÁK ANITA német 31. SZABÓ LÍDIA angol 32. SZIRMAINÉ DANKÓ ÁGNES német 33. ZÁBRÁK SZILVIA angol-német 34. ZBOROVSZKY CSILLA angol 1. A TANÉV CÉLJAI, FELADATAI TANÉVINDÍTÓ Alakuló értekezlet, éves céljaink; Javítóvizsga vizsgabizottságának megszervezése; Az új kollégával való megismerkedés; Munkaterv, óralátogatási terv elkészítése, partnerlista frissítése; Tanmenetek kidolgozása; Nyelvi csoportok kialakítása a 9. évfolyamon, a követelmények ismertetése. KIEMELT Partnerprogram szervezése az általános iskolai nyelvtanárok számára; A nyílt napokon még több nyelvi bemutató óra tartása cél: jó képességű tanulók bevonzása, szakgimnáziumi NYEK népszerűsítése; B osztályban NYEK évfolyam indításának szakmai előkészítése; Testvériskolai kapcsolat kialakítása német nyelvterületen; Jubileumi év rendezvényeiben közreműködés, nyelvi verseny szervezése; Az életpálya modell minősítési szakaszában érintett kollégáink támogatása; Tanulási nehézséggel küzdő tanulók egyéni fejlesztése; Bázisintézményi programokon való részvétel; Tehetségpont lehetőségeinek kiaknázása; SZISZKI-PÓDIUMRA angol/német nyelvű előadás készítése. OKTATÁSI A közép- és emeltszintű érettségi új követelményeihez alkalmazkodó felkészítés; Diákjaink felkészítése ECL nyelvvizsgákra; Tájékozódás szakmai továbbképzésekről, részvétel helyi és külső továbbképzéseken; A tanulók ösztönzése az OKTV-n való részvételre, felkészítésük a versenyre Differenciált képességfejlesztés, tehetséggondozás; Nyelvtanulási stratégiák megismertetése a tanulókkal; Az önálló tanulás képességének fejlesztése; Idegen nyelvű projektekben való részvétel, vezetés, koordinálás, pályázatírás; Utazás szervezése célnyelvi országokba; IKT használatának erősítése tanórán, és a tanórán kívüli felkészítés-felkészülés során; Munkaközösségen belüli szakmai kommunikáció erősítése; Új taneszközök, segédanyagok, módszerek közreadása; 85

86 Szakmai bemutatóórák, hospitálások, beszélgetések. NEVELÉSI Tanórán kívüli idegennyelvi programok szervezése; A célnyelvi országok szokásainak megismertetése a diákokkal, toleranciára nevelés; Környezettudatosságra, egészséges életmódra nevelés MUNKAKÖZÖSSÉG-VEZETŐI Munkaterv elkészítése, évközi munkaközösségi értekezletek vezetése; Tanmenetek ellenőrzése; Az új óraadó kolléga mentorálása, megismertetése dokumentumainkkal, szokásrendünkkel, elvárásainkkal, óralátogatással támogatott segítése; Óralátogatások az intézményi önértékelés keretében; A munkaközösségi tagok hospitálásainak nyomon követése, koordinálása; Szakmai beszélgetések kezdeményezése, koordinálása; Szakmai workshopok szervezése; Elismerések, felterjesztések; A szakgimnáziumi NYEK indításának szakmai vezetése, óratervek, tantárgyfelosztás tervezése; Testvériskolai kapcsolatok kialakításának támogatása; Tanév végi beszámoló elkészítése. 2. TOVÁBBKÉPZÉSEK, TANULMÁNYOK BELSŐ (A MUNKAKÖZÖSSÉGI TAGOK ÁLTAL TARTOTT) a helyi továbbképzést tartó a helyi továbbképzés címe időpont Zábrák Szilvia JEKA tanulmányutak szervezése szeptember Hrudáné F.M. / Zábrák Sz. Emelt szintű érettségik tapasztalatai november Ács Éva Nyelvvizsga workshop február Szabó Lídia / Hrudáné F.M. Játékosítás a nyelvórákon április KÜLSŐ, MÁR FOLYAMATBAN LÉVŐ résztvevő a tanfolyam jellege, témája időtartam intézményi költség saját költség összesen Hrudáné Floch KJF Közoktatási vezető és 2 év - Magdolna Hrudáné Floch Magdolna Szabó Lídia pedagógus szakvizsga Digitális generációhoz igazított pedagógia módszertani továbbképzés Játékra fel! online továbbképzés 30 óra - 30 órás - 3. LÁTOGATÁSI TERV Név Tantárgy Időpont Kovács Nóra új kolléganő német szeptember, november reznay Gáborné angol szeptember Pádár-Mihályi Valéria német október Darufalvi Edit Bernadett angol október Donka Gabriella angol október Zborovszky Csilla angol december 86

87 4. FEJLESZTÉSI ELKÉPZÉSEK Terem Eszközigény 213 rossz padok cseréje M3 fali hangszóró az iskolarádióhoz M14 mobil tábla, 20 db forgószék, olvasólámpa M17 beázás megszűntetése, 4 db tanulói szék projektterem 10 db szék ECL nyelvvizsgához 2 db ÚJ laptop nyelvi termek Magyar-német, német-magyar tanulói szótárok beszerzése (fokozatosan termenként 1 csoportnyi 18db.) könyvtár Idegen nyelvű könyvek, olvasmányok M 13 Terem kifestése, tanulói székek és asztalok cseréje db 220 Hiányzó padok pótlása 2 tanulói pad tanári A fénymásolók és nyomtatók szabad jelentős korlátozások nélküli használata. 5. ÉVES PROGRAM Dátum Feladat Felelős AUGUSZTUS Javítóvizsgák, osztályozóvizsgák lebonyolítása HFM, szaktanárok Munkaterv elkészítése, megbeszélése, elfogadása HFM Ellenőrzési terv elfogadása HFM Óralátogatási és továbbképzési tervek elkészítése HFM Partnerlista frissítése HFM SZEPTEMBER 11. hétfő 15:00 Munkaközösségi értekezlet: szakkörök, tehetséggondozás, Széchenyinapok, Tehetségnap, német projektút, Partnerprogram, ECL, felvételi tájékoztató JEKA tanulmányutak HTK HFM szaktanárok ZSZ Tanmenetek megírása szaktanárok Szakkörök igényfelmérés, OKTV jelentkezés Széchenyi napok - angol, német nyelvű tanulmányi versenyek szaktanárok GYLL / PDA ZCS / AÉ 9. o. osztályértekezletek szaktanárok OKTÓBER Óralátogatások, hospitálás HFM,szaktanárok ECL nyelvvizsgák lebonyolítása ÁÉ, nyelvtanárok 9. o. osztályértekezletek szaktanárok Felvételi tájékoztató szakgimnázium NYEK HFM Maths Matters projekttalálkozó Lengyelországban DG, SZL Partnerprogram általános iskoláknak HFM, szaktanárok NOVEMBER Óralátogatások, hospitálás HFM,szaktanárok Munkaközösségi értekezlet: nyílt napok, hospitálások, évvégi HFM 6. hétfő vizsgakövetelmények 15:00 Emelt szintű érettségi tapasztalatai HTK ZSZ, HFM 13. hétfő Angol OKTV 27. hétfő Német OKTV Maths Matters projektutazás Portugáliába DG, SZL DECEMBER Óralátogatások, hospitálás HFM,szaktanárok 4. hétfő 17:00 Fogadóóra szaktanárok 7-8. Nyílt napokon bemutató órák tartása, valamint nyelvtanárok csütörtök-péntek tájékoztató tartása az idegen nyelvi képzésről ECL nyelvvizsgák lebonyolítása ÁÉ, nyelvtanárok Bécsi kirándulás szervezése PDA 87

88 JANUÁR ECL éves kötelező online továbbképzés A középszintű szóbeli érettségi tételsorok frissítése Év végi vizsgák követelményeinek meghatározása Látogatás a Goethe Intézetben interaktív német nyelvű programok Hospitálások nyelvvizsgáztató nyelvtanárok ZSZ szaktanárok FEBRUÁR ECL nyelvvizsgák lebonyolítása ÁÉ, nyelvtanárok 12. hétfő 15:00 Munkaközösségi értekezlet: nyílt napok értékelése, Sziszki-Pódium műsorszámok, EH osztályozóvizsgák, évvégi vizsgák előkészítése, fakultációválasztás; Nyelvvizsga workshop HTK HFM, szaktanárok ÁÉ MÁRCIUS 23. Sziszki-Pódium BKK előadás ÁPRILIS ECL nyelvvizsgák lebonyolítása ÁÉ, nyelvtanárok 10. Gyengénállók értesítése szaktanárok 16. hétfő 15:00 Munkaközösségi értekezlet: szóbeli tételsorok véglegesítése, tantárgyfelosztás, óralátogatások hospitálások tapasztalatai, dokumentációja Játékosítás a nyelvórákon HTK HFM SZL, HFM EH érettségizők osztályozó vizsgáinak lebonyolítása szaktanárok Digitális témahét Fenntarthatósági, környezettudatossági témahét 23. hétfő 17:00 Fogadóóra szaktanárok MÁJUS Középszintű írásbeli érettségi dolgozatok javítása szaktanárok Nyelvi szintfelmérő javítása szaktanárok JÚNIUS Tanév végi vizsgák megszervezése és lebonyolítása szaktanárok ECL nyelvvizsgák lebonyolítása ÁÉ, nyelvtanárok Maths Matters projektutazás Németországba DG, SZL Év végi beszámolók megírása szaktanárok, HFM 15. Munkaközösségi záróértekezlet HFM Szóbeli érettségi vizsgák szaktanárok AUGUSZTUS Javító és osztályozó vizsgák szaktanárok A munkatervet az idegen nyelvi munkaközösség tagjai augusztus 29-én elfogadták. Hrudáné Floch Magdolna munkaközösség-vezető 88

89 4. sz. melléklet: A Természettudományi munkaközösség munkaterve Munkaközösség vezető: Győri István Bognár Ágnes matematika BÁ Bugir Zsolt biológia-kémia BZS Domján Éva matematika DÉ Győri István földrajz-testnevelés GYI Mihalicza Gizella matematika MG Nickl Erika kémia-biológia NE Kun Pál fizika KP Rácz Réka labor aszisztens RR Sonn Valéria matematika SV Varga Attila matematika VA Vargáné Tolvaj Orsolya matematika VTO 1. A TANÉV CÉLJAI, FELADATAI: A tanév során folyamatos, kiemelt feladat a közép- és emeltszintű érettségire történő felkészítés, vizsgákkal kapcsolatos változások követése. A továbbképzések figyelemmel követése, részvétel a helyi és külső továbbképzéseken A tanulók ösztönzése az OKTV-n és más versenyeken való részvételre és felkészítésük a versenyre. Differenciált képességfejlesztés, tehetséggondozás, a tanulási nehézséggel küzdő diákok segítése Tanulási stratégiák megismertetése a tanulókkal, az önálló tanulás képességének fejlesztése A tanulók neveltségi szintjének folyamatos fejlesztése IKT használata tanórán, és a tanórán kívüli felkészítés-felkészülés során Munkaközösségen belüli kommunikáció, új taneszközök, segédanyagok közreadása Óralátogatások, hospitálás a munkaközösség tagjainál Minősítési eljárásban résztvevő kollégák segítése Pályázat írása a Nemzeti tehetségprogram keretein belül 2. TOVÁBBKÉPZÉSEK, TANULMÁNYOK: Név Képzés/Téma Időpont/-tartam Helyi Vargáné Tolvaj Tanulási eredmények alapú aug.21/ 1 óra Orsolya (képzést megközelítés az oktatásban tartja) a mk. minden tagja részt vett a képzésen Külső Győri István "Mindennapi pénzügyeink" - a 2017.aug /30 óra gazdasági, pénzügyi ismeretek tanítási lehetőségei a középfokú köznevelési intézményekben 3. LÁTOGATÁSI TERV Név Időpont Mihalicza Gizella szeptember Domján Éva október 2. Kun Pál november FEJLESZTÉSI ELKÉPZELÉSEK: Vegyszerek beszerzése a kémia laborba/ folyamatos Vetítővászon beszerzése M5 Árnyékolástechnika beszerzése a projektoros tantermekbe M2;M5;M7 Projektor, tábla beszerzése a nyugati szárny 7-es (M7) teremébe Akvárium javítása, betelepítése a nyugati szárny 18-ban (M18) 89

90 Székek pótlása M2;M7 (M2-be 1 db tanári szék is) Légkondicionáló beszerelése M10 M11-hangszórók telepítése M5-projektor javítása M2- lyukas radiátor javítása,vagy cseréje INNOVÁCIÓK : Házi online matematika versenyek 5. ÉVES PROGRAM HÓNAPOKRA BONTVA. Augusztus Feladat Felelős 21 Tanulási eredmények alapú megközelítés az oktatásban HTK VTO 24. Természettudományi mk. 1. nyitó értekezlet GYI javítóvizsgák matematika szaktanárok 30. munkatervek leadása szaktanárok, mk.vez Szeptember 1-8. Balesetvédelem megtartása fizika-kémia tanórákon NE, KP,BZS 1-8. A tantárgyi követelmények, számonkérések rendjének szaktanárok ismertetése a tanulókkal Sziporka feladatmegoldó verseny matematika szaktanárok Arany Dániel matematika verseny nevezés matematika szaktanárok 11. Munkaközösségi értekezlet 2. GYI 15. Tanmenetek leadása mk.vez-nek szaktanárok 15. Szakköri igények összesítése GYI 15. OKTV jelentkezés szaktanárok 21. Tehetségnap, szaktárgyi vetélkedők szaktanárok partnerlista frissítése szaktanárok Október 2. Tanmenetek ellenőrzése GYI 2. INÖ óralátogatás DÉ; GYI évfolyam osztályok értekezletei szaktanárok 17. Ped. II. minősítés SV Pest megyei matematika verseny nevezés matematika szaktanárok 20. Bolyai matematika csapatverseny nevezés matematika szaktanárok 25. Kenguru nemzetközi matematika verseny nevezés matematika szaktanárok November 6. Munkaközösségi értekezlet 3. GYI Varga Tamás napok (matematika) matematika szaktanárok 17. Ped. II. minősítés GYI 18. Medve matematika verseny nevezés matematika szaktanárok Pest megyei matematika verseny matematika szaktanárok 20. Gyengén állók értesítése szaktanárok 20. INÖ óralátogatás KP;GYI 24. Portfóliók feltöltési határideje minősülők December 7-8. Nyílt napok szaktanárok Arany Dániel matematika verseny matematika szaktanárok Január 5. Bolyai matematika csapatverseny matematika szaktanárok 20. Fenntarthatósági, környezettudatossági projektnap GYI OKTV Február 12. Munkaközösségi értekezlet 4. GYI 90

91 24. Matematika élménynap matematika szaktanárok Március 5. Szakmák éjszakája 20. Kenguru nemzetközi matematika verseny matematika szaktanárok évi minősítésre jelentkezés határideje ig-nak Április 14. Medve matematika verseny matematika szaktanárok 16. Munkaközösségi értekezlet 5. GYI Fenntarthatóság, környezettudatosság témahete NE,GYI Május 8. Matematika írásbeli érettségi javítása matematika szaktanárok 8. Matematikai kompetencia gyakorló nap matematika szaktanárok 15. Biológia írásbeli érettségi javítása BZS 18. Kémia írásbeli érettségi javítása NE 18. Földrajz írásbeli érettségi javítása GYI 22. Fizika írásbeli érettségi javítása KP Június 4-5. Tanév végi vizsgák szaktanárok 7. Szaktanári beszámolók küldése mkv-nek szaktanárok 15. Munkaközösség záró értekezlete (6.) GYI Szóbeli érettségi vizsgák szaktanárok 22. Munkaközösség éves beszámolója GYI Augusztus 23. Munkaközösség nyitó értekezlete 1. GYI Javító, osztályozó vizsgák szaktanárok 29. Munkaközösség éves munkatervének leadása GYI A munkatervet a Természettudományi munkaközösség tagjai augusztus 29-én elfogadták. Győri István munkaközösség-vezető 91

92 5. sz. melléklet: A Sport-szabadidőszervezés munkaközösség munkaterve A MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐJE: Németh Nikolett DÖK A MUNKAKÖZÖSSÉG TAGJAI: Brunnerné Berta Nóra Menta-klub Göncz Imre testnevelés Kovács Zoltán testnevelés Szél Nikolett testnevelés 1. A TANÉV CÉLJAI, FELADATAI TANÉVINDÍTÓ - alakuló értekezlet - éves munkaterv összeállítása - tanmenetek elkészítése KIEMELT - Iskolai sport, szabadidős és mentálhigiénés programok szervezése, programok terjesztése diákok között. Iskolai programpaletta színesítése OKTATÁSI - közép- és emelt szintű érettségire történő felkészítés a - NETFIT mérés - mindennapos testnevelési órák lebonyolítása, lehetőségek szélesítése NEVELÉSI: - Dök programok, MENTA klub, szabadidős programok, sportrendezvények, délutáni programok, rendezvények, könyvklub, szakkörök MUNKAKÖZÖSSÉG-VEZETŐI - részvétel az intézményi önértékelésben - belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció erősítése 2. TOVÁBBKÉPZÉSEK, TANULMÁNYOK HELYI - részvétel a rendszeresen tartandó helyi továbbképzéseken - a tanév során egy helyi továbbképzés tartása igény szerint KÜLSŐ, MÁR FOLYAMATBAN LEVŐ - Kovács Zoltán: Eszterházy Károly Egyetem, történelem-testnevelés szak - Burnnerné Berta Nóra Debrecen Pszichológia MA 3. LÁTOGATÁSI TERV Név Göncz Imre október Időpont 4. FEJLESZTÉSI ELKÉPZELÉSEK - Az elnyert pályázatoknak hála a sportfelszerelések jelenleg megfelelőek. - A DÖK-programok igényei mindig az adott rendezvénytől függenek. 5. ÉVES PROGRAM (SPORT, DÖK, MENTA-KLUB) MENTA klub tervezett rendezvényei: -Szeptember 15. könyvklub -Szeptember 16. Menta programok (meghívottak) a családi napon -Szeptember 21. Menta által szerkesztett vetélkedő -Október 13. Horgolás Abránné Csizmadia Andrea tanárnővel -November Ittalvós összejövetel színes programokkal -November 24. Könyvklub -December 8. Mézeskalács-sütés I. -December 15. Mézeskalács-sütés II. Sportköri programok 92

93 Feladat Felelös Időpont Költség Eredményességi mutató Mikulás kosárkupa Göncz Imre december 5. Díjazások a megvalósult program Ft Sakk, asztalitenisz bajnokság Győri István január 19. Díjazások a megvalósult program Ft Röplabda bajnokság Kovács Zoltán február 23 Díjazások a megvalósult program Ft Floorball bajnokság Göncz Imre március 9. Díjazások a megvalósult program Ft Fuss a Sziszkiért Szél Nikolett április 27. Díjazások a megvalósult program Ft Sárkányhajó bajnokság Kovács Zoltán május? Nevezés a megvalósult program Ft Egészség és sportnap Testnevelők június 14. Díjazások a megvalósult program Ft Gyógytorna Csipkay Dóra péntek délutánokon - a gyógytornára kiírt tanulók egészségügyi problémái enyhülnek További programok dátum nélkül: - a tanév során még két alkalommal (összesen 3) bentalvós összejövetel - együttműködés más szervezetekkel, meghívott előadók (legalább egy alkalommal) - látogatás a Sérültek Alapítványhoz (legalább egy alkalommal) - látogatás a Csokimúzeumba, Budapestre - őszi vagy tavaszi kirándulás a természetbe - sütisütések igény szerint - beszélgető délutánok igény szerint DÖK tervezett programjai lásd DÖK munkaterv A munkatervet a művészet-sport munkaközösség tagjai elfogadták augusztus 31-én. Németh Nikolett munkaközösség-vezető 93

94 6. sz. melléklet: A Művészet-hagyományápolás munkaközösség munkaterve A munkaközösség vezetője: Darufalvi Bernadett Brunnerné Berta Nóra Németh Nikolett Páhnné Móré Anita Pádár-Mihályi Valéria Szakácsné Nagy Éva Kun Pál Zborovszky Csilla Pozsgainé Dobák Anita Regős Ágnes Musa József Darufalvi Bernadett ifjúságvédelmi felelős DÖK támogató pedagógus iskola rádió támogató pedagógus iskola rádió támogató pedagógus partnerségi koordinátor iskolai stúdió támogató tanár média összekötő rajz, dekoratőr rajz, média, dekoratőr ének-zene, tánc dráma 1. A tanév céljai és feladatai: Tanévindító alakuló értekezlet és a további éves értekezletek megtartása. csoport létrehozása a hatékony kommunikáció érdekében. A 30 éves jubileumi év programjainak megvitatása, a kiemelt feladatok felelőseinek kijelölése. A szabadidős és művészeti programok megszervezése és lebonyolítása. A programok népszerűsítése iskolai és városi szinten. Ezzel együtt a belső kapcsolatok, az együttműködés és a kommunikáció erősítése. A szükséges tanmenetek elkészítése. Rajzból és énekből közép és emelt szintű érettségire történő felkészítés. Munkaközösség vezetői feladatok: A városi kulturális központtal történő kapcsolattartás és információ áramoltatás a két intézmény között. Részvétel az intézményi önértékelésben. A 30 éves jubileumi év programjainak koordinálása. 2. Fejlesztési elképzelések: A dráma ill. próbateremként is funkcionáló klub helyiség felújítása. (nyár folyamán lezárult) Színpad bővítése és felújítása. (részben befejeződött) A klub részleges kiállító térré alakítása. (folyamatban) A kelléktár folyamatos bővítése, a meglévő kellékek javítása és karbantartása. A stúdió felszerelésének folyamatos karbantartása, lehetőség és szükség szerinti bővítése. 3. Programok Hónap Feladat Felelős Szeptember Október 16. Árverés és kiállítás Széchenyi napi nagyvetélkedő 19. Magyar festészet napi verseny a BKK-ban 6. Nagy szavalás a SZISZKI-ben 20. megemlékezés 56-ra 13. Széchenyi napi ünnepi műsor Regős Ágnes Tolvaj Orsolya Regős Ágnes Darufalvi Bernadett Darufalvi Bernadett Darufalvi Bernadett November 24. Összművészeti délután Regős Ágnes December Iskolai karácsony Darufalvi Bernadett Január Magyar Kultúra Napja Darufalvi Bernadett Február Reformkori bál Regős Ágnes, Darufalvi Bernadett Március 14. megemlékezés a 48-as forradalomra 23. SZISZKI GÁLA a BKK-ban Darufalvi Bernadett Regős Ágnes Április Rendhagyó irodalomóra Németh Nikolett Május Nagycenki kirándulás Németh Nikolett Június Tanévzáró ünnepély Darufalvi Bernadett A munkatervet a munkaközösség tagjai augusztus 24-én elfogadták. Százhalombatta, augusztus 30. Darufalvi Bernadett munkaközösség-vezető 94

95 7. sz. melléklet: Az Informatika-gépészet munkaközösség munkaterve MUNKAKÖZÖSSÉGI VEZETŐ: Ridzi Gizella Informatika szakirány: Abránné Csizmadia Andrea Madarász Viktor Mazzag Péter Péter András Gépészet szakirány Harmath Milán Neikl-Ladány Ágnes Stark Enikő Szakács Csaba Vegyész szakirány Antal Márta Az OKJ-s képzésekben résztvevő kollégák: Esti tagozat: - gépgyártástechnológiai technikus betanító tanárok: Stark Enikő, Neikl-Ladány Ágnes, Harmath Milán - vegyésztechnikus betanító tanárok: Neikl-Ladány Ágnes, Antal Márta Levelező tagozat: - műszaki informatikus betanító tanárok: Mazzag Péter, Madarász Viktor 1. A TANÉV CÉLJAI, FELADATAI KIEMELT OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI FELADAT: A műszaki informatikus képzésen résztvevő tanulók IT alapok és IT szakorientáció tantárgy gyakorlati oktatása az iskolában kialakított labor segítségével, gépészek számára a tanműhely fejlesztésének megvalósítása Az új kerettantervnek megfelelő új szakmai tárgyak bevezetése (gépészet), a tanterv megismerése Az együttműködés javítása a párhuzamos csoportokat tanító pedagógusok között, folyamatos egyeztetés a tananyagban, az ütemezésben és az értékelésben, feladatgyűjtemény megosztása Bázisintézményként előadások szervezése informatika szakos kollégáknak a HTTP Alapítvány közreműködésével IT-Essential PAT akkreditált oktatóképzésen való részvétele, a tantárgyat tanító két informatika szakos kollégának (a nyáron megvalósult). EGYÉB FELADATOK - tanmenetek leadása - szakkörök igényfelmérése - Széchenyi napok alkalmából tanulmányi verseny szervezése - versenyekre tanulók szervezése, felkészítése - nyílt napon való részvétel (bemutató órákkal) - programozás hete - digitális témahéten való részvétel - intézményi önértékelésben 2 fő részvétele - MOL tanműhelybe anyagbeszerzés, karbantartási munkálatok. Heti rendszerességgel műhelytakarítás - ECDL akkreditált vizsgaközpont üzemeltetése, ECDL vizsgák szervezése. - meghívó, oklevélkészítés évfolyamon tanévvégi vizsgák megszervezése és lebonyolítása 2. TOVÁBBKÉPZÉSEK, TANULMÁNYOK HELYI: - Mazzag Péter: Internethasználat a Facebook-on túl Jogi ismeretek: hírlevelek, vásárlások, zaklatások (2017. október) - Mazzag Péter: Internethasználat a Facebook-on túl Lehetőségeink az interneten: hírlevelek, vásárlások, folyamatok tervezése, folyamatok figyelése (2018. február) TÉRSÉGI: - Mazzag Péter: Workshop (egy napos gyakorlati tréning hálózati ismereteket és IT-t oktatók számára (2017. október 14.) 95

96 IGÉNYEK Harmath Milán Mazzag Péter Neikl-Ladány Ágnes Stark Enikő 3. LÁTOGATÁSI TERV Neikl-Ladány Ágnes mentortanár, gyakorlatvezető tanár, 120 kredit/4 félév szakmai vizsgabizottsági tagi továbbképzés szakmai vizsgabizottsági tagi továbbképzés szakmai vizsgabizottsági elnöki felkészítő továbbképzés november 4. FEJLESZTÉSI IGÉNYEK: A beszámolóhoz képest nem változtak.. 5. ÉVES PROGRAM FELADAT FELELŐS IDŐ tanmenetek leadása mindenki szeptember 15. szakkörök igényfelmérése mindenki szeptember 15. országos tanulmányi versenyekre jelentkezés mindenki szeptember 15. Széchenyi napok alkalmából tanulmányi verseny szervezése mindenki szeptember 18. Bázisintézményi program (Workshop tanároknak) Mazzag Péter október 14. Programozás hete Ridzi Gizella Intézményi önértékelés Madarász Viktor Neikl-Ladány Ágnes Neikl-Ladány Ágnes Európai szakképzési hét Szakmák népszerűsítése, együttműködés a szakmai november munkaközösségek között, továbbtanulás Nyílt napon való részvétel (bemutató órákkal) TESLA szakjaink összefonódása mindenki Előadás szülőknek és diákoknak a szakjaink kapcsolatáról Neikl-Ladány Ágnes december 7-8. Digitális témahét Mazzag Péter Abránné Csizmadia Andrea április Szakmák éjszakája Neikl-Ladány Ágnes április ECDL akkreditált vizsgaközpont üzemeltetése, ECDL vizsgák szervezése Madarász Viktor folyamatos ECDL vizsgáztatás Madarász Viktor Abránné Csizmadia Andrea Ridzi Gizella folyamatos meghívó, oklevélkészítés Ridzi Gizella folyamatos 10. évfolyamon tanévvégi vizsgák megszervezése és lebonyolítása az évfolyamon tanítók folyamatos Értekezletek tervezett időpontja Tervezett téma szeptember óra Széchenyi napok előkészítése, programozás hetének előkészítése, OKJ 13. műszaki informatikus és gépgyártástechnológiai technikus vizsgafeladatai november óra Európai szakképzési hét, nyílt nap előkészítése, TESLA szakjaink összefonódása előadás előkészítése február óra Digitális témahét, szakmák éjszakája előkészítés, felkészülés április óra Tanműhely fejlesztése - beszámoló június óra Záró értekezlet, éves beszámoló A munkatervet a munkaközösség tagjai augusztus 30-án elfogadták. Ridzi Gizella munkaközösség-vezető 96

97 8. sz. melléklet: A Közgazdaság-ügyvitel munkaközösség munkaterve A munkaközösség vezetője: Tóthné Horváth Julianna Ssz Név Szak 1. Benedik szilvia közgazdasági 2. Brunnerné Berta Nóra ügyvitel 3. Horváthné Kaszás Zsuzsanna közgazdasági 4. Gulyás Lászlóné közgazdasági 5. Lászlóné Garaguly Anikó közgazdasági 6. Molnárné Dóczi Mária ügyvitel 7. Oláhné Tánczos Éva közgazdasági 8. Szakácsné Nagy Éva ügyvitel 9. Ruzsinszkiné Hupka Andrea közgazdasági 10. Tóth Ágnes ügyvitel 11. Tóthné Horváth Julianna ügyvitel 1. A 2017/2018. tanév céljai, feladatai - A tanév során folyamatos, kiemelt feladat a közép- és emeltszintű érettségire történő felkészítés, valamint az OKJ-s szakmai vizsgákra való felkészítés. - Tanmenetek új kerettantervhez adaptálása, újonnan csatlakozó tantárgyak tanmenetének átgondolása, az előző évi tanmenetek optimalizálása, realizálása - Az újonnan megjelent vizsgakövetelmények ( évfolyamra vonatkozik) megismerése, elméleti és gyakorlati alkalmazása, tantárgyak tanmenetének vizsgakövetelményekhez igazítása - Rendeletfigyelés az ügyvitel és közgazdaságtan tantárgyakra még nincs részletes érettségi- és vizsgakövetelmény. (9-10. évf.) Ez alapvető dokumentum, a tantárgyak tanítását, tanmeneteket is szeretnénk ehhez igazítani. - A hármas csoportbontás, és így a kötelező munkamegosztás miatt a csoportok éves munkájának, értékelésének egységesítése a vizsgáztatás 12. évfolyam végén 1 kolléga feladata lesz, közös, egységes munka - Tehetséggondozás, versenyeztetés - A továbbképzések figyelemmel követése, részvétel a helyi és külső továbbképzéseken - A tanulók ösztönzése az OSZTV-en és ÁSZÉV-én való részvételre, felkészítésük ezekre és az egyéb versenyekre - Differenciált képességfejlesztés, tehetséggondozás, a tanulási nehézséggel küzdő diákok segítése. - Tanulási stratégiák megismertetése a tanulókkal, az önálló tanulás képességének fejlesztése - Gyakorlati képzőhelyekkel való kapcsolattartás. - A tanulók neveltségi szintjének folyamatos fejlesztése - Munkaközösségen belüli kommunikáció, új taneszközök, segédanyagok közreadása - Óralátogatások, hospitálás a munkaközösség tagjainál - Partnerekkel való kommunikáció fejlesztése - Bemutató órák, nyílt órák megtartása - Minősítési eljárásban részt vevő kollégák segítése - Az Irodai titkár ( ) részletes vizsgakövetelmények megjelenésének figyelemmel kísérése, továbbképzéseken való részvétel 2. Továbbképzések, tanulmányok Külső Brunnerné B. Nóra Debrecen, Pszichológia MA Szakmai vizsgaelnöki továbbképzés 2017/2018. tanév november Lászlóné G. Anikó Közkt.-vezetői BME december Horváthné K. Zsuzsanna Közokt. vezetői BME 2017/2018. tanév Oláhné Táncos Éva Szakvizsga BME 2017/2018. tanév Molnárné Dóczi Mária mestertanári, szaktanácsadói és szakképzési szakmai továbbképzések 2017/2018. tanév Benedik Szilvia Szakmai vizsgaelnöki továbbképzés november Tóthné Horváth Julianna Irodai titkár szakképzési szakmai továbbképzések, tájékoztatók, érettségi továbbképzések, tájékoztatók Szakmai vizsgaelnöki továbbképzés 2017/2018. tanév november 97

98 3. Látogatási terv Benedik Szilvia szeptember 25. Horváthné K. Zsuzsanna november Fejlesztési elképzelések Az IKT kompetencia fejlesztése KRÉTA bevezetése? A folyamatosan változó szakmai érettségi, valamint az OKJ-s vizsgákkal kapcsolatos elvárásoknak való megfelelés. Nyomtatókba patron, papír, tankönyvek. Wi-fi mindenkinek elérhetővé tétele Gyors internet-elérés biztosítása Ped. II. minősítési eljárás megfelelés a követelményeknek Eszközigény - Kökény-féle gépírás tankönyvek beszerzése, fénymásolása 35 db + Kökény-féle Gépírás II. tanköny 21 példány, - Gyorsírás tankönyvek rendelése - A 201. terembe vetítővászon beszerelése légkondicionáló berendezés - A terem közötti ajtó hangszigetelése - A 202. terem projektorának hátrébb helyezése (olvasható legyen a kivetített szöveg) - A 202. terem tanári monitorjának cseréje - A 202. terem tanári gépének rendbe tétele, cseréje! - A 202., 208., 209., termekben a hangosítás felülvizsgálata - A 202. teremben székek pótlása - A tantermek világításának modernizálása - Számítógépek modernizálása, karbantartása - Szaktanári könyvek beszerzése - M6. terem: sötétítés, vetítővászon visszaszerelése, projektor lencse tisztítása - Az M12. teremben szükséges a sötétítés és hűtés megoldása függönyökkel vagy egyéb módon, a terem nagyon meleg! 5. Éves program Szeptember Feladat Felelős Alakuló munkaközösségi értekezlet THJ Teremfelelősök megnevezése THJ Jelentkezés vizsgaelnök, kamarai tag NE, SZNÉ Tanmenetek megírása szaktanárok Munkaterv, óralátogatási és továbbképzési tervek elkészítése THJ Szakkörök igényfelmérés, OKTV, SZÉTV, OSZTV jelentkezés szaktanárok Kormányhivatal- Ügyfélkapu nyitás SZNÉ Szakmák hirdetésének felülvizsgálata I. NE, HKZS HTK: TESLA; Pénziránytű - OTP HKZS, NE; OTÉ OTP partnerkapcsolat kialakítása, ápolása LGA Szakmai tanulmányi kirándulások támogatásának kérése a centrumtól HKZS, NE INÖ óralátogatás Benedik Szilvia HKZS, THJ Munkaközösségi értekezlet munkaterv elfogadása, partnerlista véglegesítése THJ Október Óralátogatások, hospitálás THJ T. A. gépíróverseny őszi fordulója MDM Nyílt napokon tájékoztató tartása a szakmai képzésről HKZS Fogadóóra szaktanárok Munkaközösségi értekezlet Nyílt napok THJ 98

99 November Bemutató anyag készítése az ügyintéző titkár szakképzésről prezentáció. szaktanárok Szórólapok készítése a szakképzésről A készített anyagok bemutatása a végzős osztályokban saját és más iskolákban Szakmai vizsgaelnöki továbbképzésen, szakmai felkészítőn való részvétel szaktanárok A szakközépiskolai osztályok népszerűsítése az általános iskolákban HKZS Szalagavató szervezési feladatok érintett szaktanárok INÖ óralátogatás Hné K. Zsuzsanna THJ Ped. II. portfólió feltöltése THJ Ügyviteli-közgazdasági ágazaton NYEK elindítása 2018-tól. Folyamatos kommunikáció, aktuális feladatok elvégzése HKZS, THJ Nyílt napok szervezése a szakmai évfolyamok bevonásával: kiállítás szervezése MDM, OTÉ, pénz és írógépek témában, könyvbemutató, bemutató órák szaktanárok Pénzhét jelentkezési határidő LGA Educatio kiállítás megtekintése a 12. B és 14. B osztályokkal osztályfőnökök Mk. értekezlet: Az új OKJ-s Pénzügyi-számviteli ügyintéző szak gyakorlati OTÉ, HKZS, THJ vizsgaanyagának összeállítása, a vizsgáztató személy kijelölése, stb. Szakmai év végi vizsgák szabályainak végleges rögzítése, előkészítés THJ December KKV OKJ vizsga előkészítése, lebonyolítása OTÉ Nyílt napok bemutató órák szaktanárok Január Országos gépíróverseny osztályosok részére szaktanárok Educatio kiállítás évf. OTÉ Szóbeli érettségi feladatok összeállítása szaktanárok Február Fogadóóra szaktanárok Mk. értekezlet: Év végi vizsgakövetelmények részletes érettségi THJ vizsgakövetelményeihez igazítása, a vizsgáztató személyek kijelölése, vizsgafeladatok készítése A NAV érdi kirendeltségének szakmai látogatása MDM A tanév végi vizsgák megszervezése és lebonyolítása szaktanárok Március Látogatás a százhalombattai önkormányzatnál titkári, irattári munkák THJ megtekintése a 12. B és a 14. B osztályokkal Szakmák hirdetésének felülvizsgálata II. HKZS, NE Pénzhét LGA Szakmák éjszakája szervezési feladatok Szaktanárok Április A szakmai írásbeli és szóbeli vizsgák lebonyolítása szaktanárok 10. évf. Teöreök Aladár Tanulói versenyek lebonyolítása MDM Javító és osztályozó vizsgák szaktanárok Április - Szakmák éjszakája regisztráció népszerűsítés a környező HKZS, LGA iskolákban is Mk. értekezlet: Szakmák éjszakája szervezés, lebonyolítás HKZS, NE Szakmai érettségi, OKJ-s vizsgák szaktanárok Május Éves munkaterv értékelése, teljesítése, fejlesztési tervek szaktanárok Június Szóbeli érettségi szaktanárok Munkaközösségi értekezlet - tapasztalatcsere THJ A tantárgyak tömbösítése, optimalizálása a szakképző évfolyamokon a THJ tapasztalatok összegyűjtése után MK. záró értekezlet THJ OTP Pénzhét táboroztatás szervezése és lebonyolítása LGA A munkatervet a munkaközösség tagjai elfogadták 2017 augusztus 30-án elfogadták.. Tóthné Horváth Julianna munkaközösség-vezető 99

100 9. sz. melléklet: A Szakmai-pedagógiai munkaközösség munkaterve A munkaközösség vezetője: Vargáné Tolvaj Orsolya A munkaközösség tagjai: a munkaközösség-vezetők Giriczné Szép Ildikó Hrudáné Floch Magdolna Győri István János Németh Nikolett Darufalvi Edit Bernadett Ridzi Gizella Tóthné Horváth Julianna év. ÖTÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI CIKLUS FELADATAI pedagógus - éves önértékelési terv elkészítése pszmkv - 3. éves önértékelési terv intézmény - legitimálása pedagógus - pedagógusok 20%-ának önértékelése pszmkv - hospitálási naplók, 60% - dokumentumelemzés - kérdőívek - óralátogatások - jegyzőkönyvek - kérdőívezés: munkatársi, szülői, tanulói - ötéves önfejlesztési - interjúk: pedagógus, vezető tervek - adatelemzés, értékelés - jegyzőkönyvek megírása: dokumentumelemzés, óralátogatás, interjú - ötéves önfejlesztési tervek vezető ciklus 1. éve, nincs feladat intézmény - évente kötelezően vizsgálandó területek vez - éves munkaterv vizsgálata - éves beszámoló - öt évre leosztott területek vizsgálata/3. év 100

101 1. Pedagógiai folyamatok Szempontok Tervezés Hogyan valósul meg a stratégiai és operatív tervezés? Milyen az intézményi stratégiai terv és az oktatáspolitikai köznevelési célok viszonya; az operatív tervezés és az intézményi stratégiai célok viszonya? Megvalósítás Hogyan történik a tervek megvalósítása? szolgálják. Milyen az intézmény működését irányító éves tervek és a beszámolók viszonya? AZ INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÉVENTE ÉS ÖTÉVENTE EGY BIZONYOS TANÉVBEN VIZSGÁLANDÓ TERÜLETEI Elvárások - Az intézmény vezetése irányítja az intézmény stratégiai és operatív dokumentumainak koherens kialakítását. - Az intézmény stratégiai és operatív dokumentumai az intézmény működését befolyásoló mérési (az Eredmények értékelési területnél felsorolt adatok), demográfiai, munkaerő- piaci és más külső mutatók (például szociokulturális felmérések adatai) azonosítása, gyűjtése, feldolgozása és értelmezése alapján készülnek. Ezek segítik az intézmény jelenlegi és jövőbeni helyzetének megítélését. - A tervek elkészítése a nevelőtestület bevonásával történik, az intézmény munkatársainak felkészítése a feladatra időben megtörténik. - Biztosított a fenntartóval való jogszabály szerinti együttműködés. - Az intézményi önértékelési ciklust lezáró intézkedési terv és a stratégiai és operatív tervezés dokumentumainak összehangolása megtörténik. - Az éves munkaterv összhangban van a stratégiai dokumentumokkal és a munkaközösségek terveivel. - Az intézmény stratégiai dokumentumai az adott időszak oktatáspolitikai céljaival összhangban készülnek. - Az operatív tervezés a stratégiai célok hatékony megvalósulását szolgálja, és a dokumentumokban nyomon követhető. - A stratégiai tervek megvalósítása tanévekre bontott, amelyben megjelennek a stratégiai célok aktuális elemei. (Pedagógiai és szakmai program, a vezetői pályázat, a továbbképzési terv és az ötéves intézkedési terv stb. aktuális céljai, feladatai.) - Az intézmény éves terveinek (éves munkaterv, éves intézkedési tervek, munkaközösségi tervek, a pedagógiai munka, tervezési dokumentumai stb.) gyakorlati megvalósítása a pedagógusok, a munkaközösségek és a diákönkormányzat bevonásával történik. - Az intézmény nevelési-oktatási céljai határozzák meg a módszerek, eljárások kiválasztását, alkalmazását. - Az intézményi pedagógiai folyamatok (például tanévre, tanulócsoportra tervezett egymásra épülő tevékenységek) a személyiség- és közösségfejlesztést, az elvárt tanulási eredmények elérését, a szülők, tanulók és munkatársak elégedettségét és a fenntartói elvárások teljesülését - Az éves tervek és beszámolók egymásra épülnek. - A tanév végi beszámoló megállapításai alapján történik a következő tanév tervezése. - A beszámolók szempontjai illeszkednek az intézményi önértékelési rendszerhez. 101

102 Milyen a pedagógusok éves tervezésének, és tényleges megvalósulásának a viszonya? Ellenőrzés Hogyan működik az ellenőrzés az intézményben? Értékelés Hogyan történik az intézményben az értékelés? Milyen a pedagógiai, szakmai programban meghatározott tanulói értékelés működése a gyakorlatban? - A pedagógus, tervező munkája során figyelembe veszi az intézménye vonatkozásában alkalmazott tantervi, tartalmi, képzési és az intézményi belső elvárásokat, valamint az általa nevelt, oktatott egyének és csoportok fejlesztési céljait. - A pedagógiai munka megfelel az éves tervezésben foglaltaknak, az esetleges eltérések indokoltak. - A teljes pedagógiai folyamat követhető a tanmenetekben, a naplókban, valamint a tanulói munkákban. - Az intézményi stratégiai alapdokumentumok alapján az intézményben belső ellenőrzést végeznek. - Az ellenőrzési tervben szerepel, hogy ki, mit, milyen céllal, milyen gyakorisággal, milyen eszközökkel ellenőriz. - Az intézmény azonosítja az egyes feladatok eredményességének és hatékonyságának méréséhez, értékeléséhez szükséges mutatókat. - A tanulási eredményeket az intézmény folyamatosan követi, elemzi, szükség esetén korrekciót hajt végre. - Az ellenőrzések eredményeit felhasználják az intézményi önértékelésben és a pedagógusok önértékelése során is. - Az értékelés tények és adatok alapján, tervezetten és objektíven történik, alapját az intézményi önértékelési rendszer jelenti. - Az intézményi önértékelési rendszer működését az intézmény vezetése irányítja, az önértékelési folyamatban a nevelőtestület valamennyi tagja részt vesz. - Az intézményben folyó nevelési-oktatási, képzési munka alapjaként a tanulók adottságainak, képességeinek megismerésére vonatkozó mérési rendszer működik. - A tanulók értékelése az intézmény alapdokumentumaiban megfogalmazott/elfogadott, közös alapelvek és követelmények (értékelési rendszer) alapján történik. - A pedagógusok az alkalmazott pedagógiai ellenőrzési és értékelési rendszert és módszereket, azok szempontjait az általuk megkezdett nevelésioktatási, képzési folyamat elején megismertetik a tanulókkal és a szülőkkel. - Az intézményben a tanulói teljesítményeket dokumentálják, elemzik, és az egyes évek értékelési eredményeit összekapcsolják, szükség esetén fejlesztési tervet készítenek. - A tanuló eredményeiről fejlesztő céllal folyamatosan visszacsatolnak a tanulónak és szüleinek/gondviselőjének, valamint a szakmai gyakorlati képzőhely képviselőjének. 102

103 Korrekció Mi történik az ellenőrzés, mérés, értékelés eredményével? (Elégedettségmérés, intézményi önértékelés pedagógus-értékelés, tanulói kompetenciamérés, egyéb mérések.) - Az intézmény stratégiai és operatív dokumentumainak elkészítése, módosítása során megtörténik az ellenőrzések során feltárt információk felhasználása. - Évente megtörténik az önértékelés keretében a mérési eredmények elemzése, a tanulságok levonása, fejlesztések meghatározása, és az intézmény a mérési- értékelési eredmények függvényében korrekciót végez szükség esetén. - Az intézmény a nevelési és tanulási eredményességről szóló információk alapján felülvizsgálja a stratégiai és operatív terveit, különös tekintettel a kiemelt figyelmet igénylő tanulók ellátására. - A problémák megoldására alkalmas módszerek, jó gyakorlatok gyűjtése, segítő belső (ötletek, egyéni erősségek) és külső erőforrások (például pályázati lehetőségek) és szakmai támogatások feltérképezése és bevonása természetes gyakorlata az intézménynek. 2. Személyiségfejlesztés, közösségfejlesztés A tanulók szociális helyzetéről információval rendelkezik az intézmény vezetése és az érintett pedagógusok. Az alulteljesítő, tanulási nehézséggel küzdő tanulók megkülönböztetett figyelmet kapnak. A közösségépítő tevékenységek megvalósulásának keretei megfelelőek, a szülők részt vesznek a közösségfejlesztésben. 3. Eredmények Az eredményességi mutatók nyilvántartása - kompetenciaeredmények, - tanév végi eredmények tantárgyanként 2 évre vonatkozóan, - versenyeredmények: országos (OKTV), megyei, Centrum, település szintjei, - továbbtanulási mutatók, - érettségi vizsga eredmények, - egyéb vizsgaeredmények, - elismerések, - lemorzsolódási mutatók (évismétlők, magántanulók, ki- vagy lemaradók), - elégedettségmérés eredményei (szülők, pedagógusok, tantestület), - neveltségi mutatók. 5. Külső kapcsolatok Megtörténik a partnerek tájékoztatása a helyben szokásos módon: A partneri tájékoztatás és véleményezés lehetőségeinek biztosítása folyamatosan felülvizsgált, visszacsatolt, fejlesztett. 103

104 6. A pedagógiai munka feltételei Szempontok Tárgyi, infrastrukturális feltételek Hogyan felel meg az infrastruktúra az intézmény képzési struktúrájának, pedagógiai értékeinek, céljainak? Hogyan felel meg az intézményi tárgyi környezet a különleges bánásmódot igénylő tanulók nevelésének, oktatásának? Milyen az IKT-eszközök kihasználtsága? Személyi feltételek Hogyan felel meg a humánerőforrás az intézmény képzési struktúrájának, pedagógiai értékeinek, céljainak? Szervezeti feltételek Milyen szervezeti kultúrája van az intézménynek, milyen szervezetfejlesztési eljárásokat, módszereket alkalmaz? Milyen az intézmény hagyományápoló, hagyományteremtő munkája? Elvárások - Az intézmény rendszeresen felméri a pedagógiai és szakmai program megvalósításához szükséges infrastruktúra meglétét, jelzi a hiányokat a fenntartó felé. - Az intézmény rendelkezik a belső infrastruktúra fejlesztésére vonatkozó intézkedési tervvel, amely figyelembe veszi az intézmény képzési struktúráját, a nevelőmunka feltételeit és pedagógiai céljait. - Az intézmény rendelkezik rendszeres igényfelmérésen alapuló intézkedési tervvel. - Arra törekszik, hogy az intézkedési tervnek megfelelő fejlesztés megtörténjen, és ehhez rendelkezésre állnak a megfelelő tárgyi eszközök. Az intézmény az IKT-eszközeit rendszeresen alkalmazza a nevelő-oktató munkájában, az eszközök kihasználtsága, tanórán és azon kívül való alkalmazásuk nyomon követhető. - Az intézmény rendszeresen felméri a szükségleteket, reális képpel rendelkezik a nevelő-oktató munka humánerőforrásszükségletéről. - A humánerőforrás szükségletben bekövetkező hiányt, a felmerült problémákat idejében jelzi a fenntartó számára. - A pedagógiai munka megszervezésében, a feladatok elosztásában a szakértelem és az egyenletes terhelés kiemelt hangsúlyt kap. - A pedagógusok végzettsége, képzettsége megfelel a nevelő, oktató munka feltételeinek, az intézmény deklarált céljainak. - Az intézmény pedagógus továbbképzési programját az intézményi célok és szükségletek, az egyéni életpálya figyelembe vételével alakították ki. - A vezetők felkészültek a pedagógiai munka irányításának, ellenőrzésének feladataira. - Az intézmény vezetése személyesen és aktívan részt vesz a szervezeti és tanulási kultúra fejlesztésében. - Az intézmény szervezeti és tanulási kultúráját a közösen meghozott, elfogadott és betartott normák, szabályok jellemzik. - Az intézmény alkalmazotti közösségének munkájára, együttműködésére a magas szintű belső igényesség, hatékonyság jellemző. - Az intézmény munkatársai gyűjtik és megosztják a jó tanulásszervezési és pedagógiai gyakorlatokat az intézményen belül és kívül. - Az intézmény számára fontosak a hagyományai, azok megjelennek az intézmény alapdokumentumaiban, tetten érhetők a szervezet működésében, és a nevelő-oktató munka részét képezik. - Az intézményben dolgozók és külső partnereik ismerik és ápolják az intézmény múltját, hagyományait, nyitottak új hagyományok teremtésére. 104

105 Hogyan történik az intézményben a feladatmegosztás, felelősség- és hatáskörmegosztás? Hogyan történik a munkatársak bevonása a döntés-előkészítésbe (és milyen témákban), valamint a fejlesztésekbe? - A munkatársak felelősségének és hatáskörének meghatározása egyértelmű, az eredményekről rendszeresen beszámolnak. - A feladatmegosztás a szakértelem és az egyenletes terhelés alapján történik. - A felelősség és hatáskörök megfelelnek az intézmény helyi szabályozásában (SZMSZ) rögzítetteknek, és támogatják az adott feladat megvalósulását. - Folyamatosan megtörténik az egyének és csoportok döntés előkészítésbe történő bevonása - képességük, szakértelmük és a jogszabályi előírások alapján. - Ennek rendje kialakított és dokumentált. Milyen az intézmény innovációs gyakorlata? - Az intézmény munkatársai képességük, szakértelmük, érdeklődésük szerint javaslatokkal segítik a fejlesztést. - Az intézmény lehetőségeket teremt az innovációt és a kreatív gondolkodást ösztönző műhelyfoglalkozásokra, fórumokra. - A legjobb gyakorlatok eredményeinek bemutatására, követésére, alkalmazására nyitott a testület és az intézményvezetés. ÖSSZESÍTETT ÉVES TERV FELADATOK FELELŐS RÉSZT VESZ HATÁRIDŐK I/1. ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERV ELKÉSZÍTÉSE PSZMKV V ALAKULÓ ÉRTEKEZLET I/2. A NEVELŐTESTÜLET TÁJÉKOZTATÁSA PSZMKV NT AUGUSZTUS 21.. I/3. ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERV ELFOGADTATÁSA PSZMKV V, NT II/1. IRATMINTÁK ELŐKÉSZÍTÉSE PSZMKV IT SZEPTEMBER 15. II/2. AZ ÉRTÉKELŐK FELKÉSZÍTÉSE PSZMKV IA II/3. AZ ÉRTÉKELT PEDAGÓGUSOK FELKÉSZÍTÉSE. PSZMKV ÉP, ÉK III/1. AZ SZMK ÉS A DÖK ÁLTALÁNOS TÁJÉKOZTATÁSA PSZMKV SZMK, DÖK SZEPTEMBER 30. III/2. AZ SZMK ÉS A DÖK TÁJÉKOZTATÁSA A KÉRDŐÍVEZÉSRŐL PSZMKV SZMK, DÖK IV/1. DOKUMENTUMELEMZÉSEK PSZMKV MKV, VH, ÉP SZEPTEMBER 15-JANUÁR 31. VII/1. ÓRALÁTOGATÁSOK PSZMKV MKV, V, VH, HAVI 4, VII/1. ÓRAMEGBESZÉLÉSEK (SZP), ÉP HETI MINIMUM 1 FŐ VI/1. INTERJÚ A PEDAGÓGUSSAL ÜTEMEZÉSSEL VI/2. INTERJÚ A VEZETŐVEL V/1. MUNKATÁRSI ONLINE KÉRDŐÍVEK KITÖLTÉSE PSZMKV ÉK, IA FELÜLET INDÍTÁSA FEBRUÁR 1 V/2. SZÜLŐI ONLINE KÉRDŐÍVEK KITÖLTÉSE PSZMKV ÉSZ, IA FEBRUÁR 10. V/3. TANULÓI ONLINE KÉRDŐÍVEK KITÖLTÉSE PSZMKV ÉT, IA V/4. PEDAGÓGUSOK ONLINE ÖNÉRTÉKELŐ KÉRDŐÍVÉNEK KITÖLTÉSE PSZMKV ÉP, IA VIII/1. A JEGYZŐKÖNYVEK ELKÉSZÍTÉSE PSZMKV MKV, VH MÁRCIUS 15. VIII/2. A JEGYZŐKÖNYV FELTÖLTÉSE A FELÜLETRE PSZMKV IA VIII/3. A DOKUMENTUMOK LEFŰZÉSE A SZEMÉLYI ANYAGBAN PSZMKV IT VIII/4. AZ ÖSSZEGZŐ ÉRTÉKELÉSEK ELVÉGZÉSE A FELÜLETEN PSZMKV ÉP IX/1. A PEDAGÓGUSOK ÖNFEJLESZTÉSI TERVEINEK ELKÉSZÍTÉSE PSZMKV ÉP, V ÁPRILIS 15. IX/1. AZ ÖNFEJLESZTÉSI TERVEK FELTÖLTÉSE A FELÜLETRE PSZMKV V X/1. AZ ÉVES PEDAGÓGUS ÖNÉRTÉKELÉS ÉRTÉKELÉSE, ELEMZÉSE PSZMKV V, NT JÚNIUS 30. TANÉVZÁRÓ ÉRT. XI/1. E PSZMKV IT AUGUSZTUS

106 A TANÉVBEN INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSBEN RÉSZTVEVŐ KOLLÉGÁK NÉVSORA Értékelendő kolléga Óralátogatás időpontja Értékelő bizottság Breznay Gáborné Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Hrudáné Floch Magdolna Brunnerné Berta Nóra Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Darufalvi Edit Bernadett Kovács Nóra Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Hrudáné Floch Magdolna Mihalicza Gizella Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Győri István Benedik Szilvia Málnási-Szász Myrtill Horváthné Kaszás Zsuzsanna Tóthné Horváth Julianna Páhnné Móré Anita Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Giriczné Szép Ildikó Donka Gabriella Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Hrudáné Floch Magdolna Domján Éva Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Győri István Pádár-Mihályi Valéria Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Hrudáné Floch Magdolna Darufalvi Edit Bernadett Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Hrudáné Floch Magdolna Göncz Imre Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Németh Nikolett Horváthné Kaszás Zsuzsanna Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Tóthné Horváth Julianna Neikl-Ladány Ágnes Málnási-Szász Myrtill Horváthné Kaszás Zsuzsanna Ridzi Gizella Kun Pál Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Győri István Madarász Viktor Málnási-Szász Myrtill Horváthné Kaszás Zsuzsanna Ridzi Gizella Musa József Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Darufalvi Edit Bernadett Zborovszki Csilla Málnási-Szász Myrtill Szirmainé Dankó Ágnes Hrudáné Floch Magdolna 106

107 2017-BEN MINŐSÜLŐ KOLLÉGÁK NÉVSORA A MINŐSÍTÉSEK IDŐPONTJA Minősülő kolléga neve Minősítés időpontja Intézményi delegált Szirmainé Dankó Ágnes Málnási-Szász Myrtill Sonn Valéria Málnási-Szász Myrtill Ács Éva Málnási-Szász Myrtill Győri István János Málnási-Szász Myrtill Varga Attila Málnási-Szász Myrtill 2018-BAN MINŐSÜLŐ KOLLÉGÁK NÉVSORA Minősülő kolléga neve Intézményi delegált Breznay Gáborné Málnási-Szász Myrtill Brunnerné Berta Nóra Málnási-Szász Myrtill Darufalvi Edit Bernadett Málnási-Szász Myrtill Donka Gabriella Málnási-Szász Myrtill Giriczné Szép Ildikó Málnási-Szász Myrtill Göncz Imre Málnási-Szász Myrtill Hrudáné Floch Magdolna Málnási-Szász Myrtill Pádár-Mihályi Valéria Málnási-Szász Myrtill Páhnné Móré Anita Málnási-Szász Myrtill Tóthné Horváth Julianna Málnási-Szász Myrtill INÖ egyeztető értekezletek és témáik (pedagógiai-szakmai mkv, igazgató) augusztus éves önértékelési terv elkészítése - a nevelőtestület tájékoztatása, éves önértékelési terv elfogadtatása - iratminták előkészítése - az értékelők felkészítése - az értékelt pedagógusok felkészítése - az szmk és a dök általános tájékoztatása - az szmk és a dök tájékoztatása a kérdőívezésről - óralátogatások beosztása szeptember dokumentumelemzések - óralátogatások - óramegbeszélések - interjúk a pedagógusokkal - interjúk a vezetővel október 9. - dokumentumelemzések - óralátogatások - óramegbeszélések - interjúk a pedagógusokkal - interjúk a vezetővel november óralátogatások - óramegbeszélések - interjúk a pedagógusokkal - interjúk a vezetővel 107

108 2017. december munkatársi online kérdőívek kitöltése - szülői online kérdőívek kitöltése - tanulói online kérdőívek kitöltése - pedagógusok online önértékelő kérdőívének kitöltése január a jegyzőkönyvek elkészítése - a jegyzőkönyv feltöltése a felületre - a dokumentumok lefűzése a személyi anyagban - az összegző értékelések elvégzése a felületen február a pedagógusok önfejlesztési terveinek elkészítése - az önfejlesztési tervek feltöltése a felületre március elmaradt feladatok - mérés-értékelési tanévzáró feladatok április 9. - elmaradt feladatok - mérés-értékelési tanévzáró feladatok május elmaradt feladatok - mérés-értékelési tanévzáró feladatok június az éves pedagógus önértékelés értékelése, elemzése - a különös közzétételi listára az átlag feltétele Konzultációk a november 25-ig portfóliót feltöltőknek: 2018 augusztus november 25. (Málnási-Szász Myrtill) Helyi továbbképzések 2018-ban minősülendőknek: A helyszíni ellenőrzés eljárásrendje: óra előtti és óra utáni megbeszélés (Málnási-Szász Myrtill) A védés, PPT készítés (Málnási-Szász Myrtill) Helyi továbbképzések 2019-ben minősülendőknek: Forgatókönyv, tervezés, a pedagógus feladatai, eredetiségnyilatkozat, szakmai önéletrajz, szakmai életút. intézményi környezet bemutatása, kompetenciák és indikátorok, reflexió, értékelés módja (Málnási-Szász Myrtill) Esetleírás, szabadon választott dokumentumok, tematikus terv, óraterv (Málnási-Szász Myrtill) A munkatervet a szakmai-pedagógiai munkaközösség tagjai augusztus 23-án egyhangúlag elfogadták. Vargáné Tolvaj Orsolya munkaközösség-vezető 108

109 10. sz. melléklet: A DÖK munkaterve DÖK vezető tanára: Németh Nikolett Diákelnök: Pongrácz Fanni 12. G. Tagok: Név osztály Név osztály Benedek Zsolt 9.D Szöllősi Kitti 12.A Pálóczi-Horváth Róza 10.A Völgyesi Bence 12.A Nyári Szabolcs 10.A Pátrik Bianka 12.B Gévay Bence 10.A Ömböli Dávid 12.E Horváth Szilárd 10.B Horváth Klaudia Kitti 12.E Szép Anna Vivien 10.B Mezőfi Katalin 12.E Petrovics Nikolett 10.D Kása Kata 12.G Zalavári Beáta 10.D Darabos Ádám 13.A Jenei Viktória 10.G Simon Attila 14.I Handra Bianka 10.G Kékesi Dominik 14.I Nagy Zalán 10.G Fülöp Demosztenész 14.A Tóth szilveszter 11.A Németh Zsanett 11.B Lomen Johanna Kata 11.B Lestár Loretta 11.D Nyíri Zsombor 11.D Füredi Anita 11.G Márton Renáta 11.G A 9. évfolyamon még nem történt meg a választás. A tanév céljai: - szociális érzékenyítés, közösségépítés, ismeretbővítés, programok bővítése. Fejlesztési elképzelések: - több program, diákok aktívabb részvétele, érdekeltté tétele a programokban, kapcsolati háló bővítése, marketing fejlesztése Gyűlések időpontja: - minden hétfőn 2. óra után - minden hónap első hétfője, igazgatói részvétellel Programterv: augusztus Diákönkormányzat tábora Sáregresen augusztus 30-31Gólyatábor szervezése Velencén szeptember 1. alakuló ülés, szavazás, további gyűlések időpontjainak megbeszélése, munkaterv ismertetése szeptember új tagok megválasztása, végleges taglista elkészítése DÖK-nap november nyílt napok szervezése, koordinálása december Mikulás-nap, Adventi készülés, Sütivásár február Valentin-nap, farsang március sütivásár április húsvéti tojásgyűjtés június diákparlament augusztus DÖK-tábor, gólyatábor További, időpont nélküli, tervezett programok: - szociális érzékenység növelése különböző programokkal, ismertetéssel - HOLOCAUST-Központ előadása(tervezett időpont: április 16., a Holocaust áldozatainak emléknapja) A munkatervet a DÖK tagjai aszeptember 1-jén egyhangúlag elfogadták. Németh Nikolett DÖK vezető tanár 109

110 11. sz. melléklet: Ifjúságvédelmi, pályaorinetációs, prevenciós munkaterv Készítette: Brunnerné Berta Nóra ifjúságvédelmi felelős Célok: Az iskolai gyermekvédelmi munkám céljának és feladatomnak tekintem a as tanévben: 1. A gyermekek gondozásának, oktatásának, szellemi, erkölcsi, testi, esztétikai, egészségi fejlődésének előmozdítása, támogatása 2. Ellátásuk, gondozásuk elősegítése, személyi biztonságuk, érdekeik védelme. 3. Jogaik érvényesülésének biztosítása. 4. Kötelességeik teljesítésének segítése. 5. Hátrányos helyzet, veszélyeztetettség felmérése. 6. Veszélyeztető okok felmérése. 7. Veszélyeztető okok megszüntetése vagy legalább csökkentése. 8. A szülők tájékoztatása a gyermekvédelmi alapellátás helyi rendszeréről, segítése a helyi támogatások rendszerében. 9. Helyi továbbképzések (kontakt, illetve online továbbképzés, írásos beszámoló, tanulmány formájában): drogprevenció, drogot fogyasztó tanulók felismerésének segítése, konfliktuskezelés, stresszoldás, iskolai bántalmazás 10. Rendőrséggel, illetve különböző lelki egészséghez kapcsolódó szervezetekkel, cégekkel való kapcsolat kiépítése (Érdi Járási Pedagógiai Szakszolgálat, Sérültekért Alapítvány, Pysidium Kft. online tesztek) 11. Biblioterápiás foglalkozások tartása 12. Prevenciós projektnap tartása 13. A tanulók felmérése év elején különböző területeken (mentálhigiénés témákkal kapcsolatos vélemények összegzése, felmérése, annak kiértékelése, a nevelőtestület elé tárása) Állandó feladatok: 1. Dokumentációs feladatok. Jelzőrendszeri napló vezetése. 2. A gyermekek veszélyeztetettségének megelőzése, az általános prevenciót szolgáló szervezési, tájékoztatási feladatok. 3. Együttműködési és jelzési kötelezettség a gyermekjóléti-, gyermekvédelmi rendszerrel. Hatósági intézkedésre irányuló kötelezettség. 4. Az osztályfőnökökkel állandó kapcsolattartás. 5. Az iskola védőnőjével állandó kapcsolattartás. 6. Gyermekorvossal való állandó kapcsolattartás 7. Esettanulmány készítése indokolt esetben. 8. A veszélyeztetett tanulók mentális és fizikai fejlődésének nyomon követése. 9. Magántanulók nyilvántartása 10. Jelzőrendszeri megbeszélések- aktualitások 11. Osztályfőnöki órák megtartása különböző mentálhigiénés témákban (drog, kortárs kapcsolatok, prevenció, lelki és testi egészségvédelem, énvédő technikák, konfliktuskezelés, megküzdési módok, szociális kompetenciák fejlesztése) 12. Továbbképzéseken való részvétel 13. Esetmegbeszéléseken való részvétel 14. Tanulókkal folytatott elsődleges, másodlagos prevenciós segítő beszélgetések 110

111 Éves ütemterv Hónap Tervezett feladat Határidő Értekezlet Felelőse Augusztus Munkaterv elkészítése Egyeztetések Megbeszélés az osztályfőnökökkel augusztus 30. Vezetői: augusztus 29. Osztályfőnöki: augusztus 30. Brunnerné Berta Nóra Brunnerné Berta Nóra, Málnási-Szász Myrtill Osztályfőnökök Szeptember Október Veszélyeztetettek, hátrányos helyzetű tanulók felmérése Egységes adminisztráció kialakítása Esetjelző lapok leadása szeptember 29. PÁLYAORIENTÁCIÓS OSZTÁLYFŐNÖKI ÓRA 9. és 10. évfolyam 2. hét: 9. A, 9. B, 3. hét: 9. G, 9. D 4. hét: 10. A, 10. B 9.-ben: jövőkép 10.-ben: viselkedési stílus, önismeret Esetjelző lapok egyeztetése Gyermekjóléti Intézettel Jelzőrendszeri megbeszélés Igazolatlan hiányzások számbavétele, adminisztrálás 12, A, 9. A osztályokban elsősegély oktatás ó 10. évfolyamon alkohol prevenciós előadás október 27. PÁLYAORIENTÁCIÓS OSZTÁLYFŐNÖKI ÓRA 10. évfolyam, 11. évfolyam, 12. évfolyam 1. hét: 10. G, 10. E 2. hét: 11. A, 11. B 3. hét: 11. G, 11. E 4. hét: 12. A, 12. B 10.-ben: viselkedési stílus, önismeret 11.-ben: énkép, énideál 12.-ben: pályaszocializáció Vezetői: október 2. Czirok Ildikó Brunnerné Berta Nóra Málnási-Szász Myrtill Osztályfőnökök Brunnerné Berta Nóra Málnási-Szász Myrtill Osztályfőnökök Czirok Ildikó 111

112 Hónap Tervezett feladat Határidő Értekezlet Felelőse November Jelzőrendszeri megbeszélés Igazolatlan hiányzások számbavétele, adminisztrálás Hármas alatti osztályzatra álló tanulók felmérése 12, A, 9. A osztályokban elsősegély oktatás 9. évfolyam drog prevenció november 30. Vezetői: november 6. Brunnerné Berta Nóra Málnási-Szász Myrtill Osztályfőnökök Czirok Ildikó PÁLYAORIENTÁCIÓS OSZTÁLYFŐNÖKI ÓRA 1. HÉT: 12. G, 12. E 11.-ben: énkép, énideál 12.-ben: pályaszocializáció PREVENCIÓS OSZTÁLYFŐNÖKI ÓRA 9. és 10. évfolyam 2. hét: 9. A, 9. B, 3. hét: 9. G, 9. D 4. hét: 10. A, 10. B 9. évfolyam: kamaszkor általában 10. évfolyam: bántalmazásról, kirekesztésről 11. évfolyam: továbbtanulással, pályaorientáció 12. évfolyam: stresszkezelés December Január Jelzőrendszeri megbeszélés Igazolatlan hiányzások számbavétele, adminisztrálás 12, A, 9. A osztályokban elsősegély oktatás PREVENCIÓS OSZTÁLYFŐNÖKI ÓRA 10. évfolyam, 11. évfolyam, 1. hét: 10. G, 10. E 2. hét: 11. A, 11. B 3. hét: 11. G, 11. E Jelzőrendszeri megbeszélés Igazolatlan hiányzások számbavétele, adminisztrálás 12, A, 9. A osztályokban elsősegély oktatás PÁLYAORIENTÁCIÓS PROJEKTNAP PREVENCIÓS OSZTÁLYFŐNÖKI ÓRA 12. évfolyam 1. hét: 12. A, 12. B 2. hét: 12. G, 12. E december január január 22. Vezetői: december 4. Vezetői: január 8. Brunnerné Berta Nóra Málnási-Szász Myrtill Osztályfőnökök Czirok Ildikó Brunnerné Berta Nóra Málnási-Szász Myrtill Osztályfőnökök Czirok Ildikó 112

113 Hónap Tervezett feladat Határidő Értekezlet Felelőse Február Jelzőrendszeri megbeszélés Igazolatlan hiányzások számbavétele, adminisztrálás 12, A, 9. A osztályokban elsősegély oktatás Szociometria elvégzése osztályonként 9. A, 9. B, 9. G, 9. E HTK február 28. Vezetői: február 5. Brunnerné Berta Nóra Málnási-Szász Myrtill Osztályfőnökök Czirok Ildikó Március Április Május Június Jelzőrendszeri megbeszélés Igazolatlan hiányzások számbavétele, adminisztrálás Veszélyeztetett és hátrányos helyzetű tanulók helyzetének vizsgálata 12. A osztályban elsősegély oktatás Szociometria elvégzése osztályonként 10. évfolyam Jelzőrendszeri megbeszélés Igazolatlan hiányzások számbavétele, adminisztrálás 9. évfolyamos tanulók tanulmányi előmenetelének tanulmányozása, elemzése fogadóóra előtt Hármas alatti osztályzatra álló tanulók felmérése, okok részletes feltárása fogadóóra előtt 12, A osztályban elsősegély oktatás 9. évfolyam: biztonságos szex, illetve a párkapcsolatok lelki aspektusai Szociometria elvégzése osztályonként 11. évfolyam Jelzőrendszeri megbeszélés Igazolatlan hiányzások számbavétele, adminisztrálás Balesetvédelmi oktatás Az elvégzett szociometriák értelmezése, az eredmények tantestület, osztályfőnöki munkaközösség elé tárása Jelzőrendszeri megbeszélés Igazolatlan hiányzások számbavétele, adminisztrálás Egészségnap megszervezése 9. évfolyamon táplálkozási anomáliákelőadás Éves beszámoló elkészítése Százhalombatta, augusztus március április május június 29. Vezetői: március 5. Vezetői: április 9. Vezetői: május 7. Vezetői: június 4. Brunnerné Berta Nóra Málnási-Szász Myrtill Osztályfőnökök Czirok Ildikó Brunnerné Berta Nóra Málnási-Szász Myrtill Osztályfőnökök Czirok Ildikó Brunnerné Berta Nóra Málnási-Szász Myrtill Osztályfőnökök Czirok Ildikó Brunnerné Berta Nóra Málnási-Szász Myrtill Osztályfőnökök Czirok Ildikó Brunnerné Berta Nóra ifjúságvédelmi felelős 113

114 12. sz. melléklet: Iskola egészségügyi munkaterv Hó Szűrővizsgálat Tisztasági vizsgálat Egészségnevelés Adminisztráció Egyéb IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. 9. évf. szűrése, testnevelési besorolás. 9. évf. szűrése, testnevelési besorolás. 12.évf. szűrése Higiénés ellenőrzés vizsgálatok alkalmával Tisztasági vizsgálat szükség esetén Tisztasági vizsgálat szükség esetén Tisztasági vizsgálat szükség esetén 12. évf. vizsgálata Tisztasági vizsgálat szükség esetén 10. évf. szűrése Tisztasági vizsgálat szükség esetén 10.évf. vizsgálata 11.évf.szűrése Hiányzók pótvizsgálata 11.évf. vizsgálata, elmaradt vizsg. pótlása Hiányzók pótvizsgálata Százhalombatta, Tisztasági vizsgálat szükség esetén Tisztasági vizsgálat szükség esetén Tisztasági vizsgálat szükség esetén Tisztasági vizsgálat szükség esetén Tisztasági vizsgálat szükség esetén Esetleges felkérésre ea. pedagógusoknak 12.A Elsősegély-oktatás 9.A Elsősegély-oktatás 12.A Elsősegély-oktatás 9.A Elsősegély-oktatás 12.A Elsősegély-oktatás 9.A Elsősegély-oktatás 12.A Elsősegély-oktatás 9.A Elsősegély-oktatás Elsősegélynyújtás okt.9.a,12.a. Elsősegélynyújtás okt.,12.a. 10.évf. Táplálkozási anomáliák Elsősegélynyújtás okt.,12.a. Felvilágosító órák 9.évf. Baleset megelőzés ea. 10.évf. alkohol ea. Egészséges nap szervezése, egyeztetése Törzslaprendezés, névsor, törzslapkérés. Fogadó óra, szükség esetén szülői értekezlet. Veszélyeztetett füzet vezetése. Testnevelési besorolás ellenőrzése Törzslapvezetés, beutalók. Fokozott gondozást igénylők nyomon követése Törzslapvezetés, beutalók Törzslapvezetés, beutalók Törzslapvezetés, beutalók Hiányzók pótvizsgálata oltások elkönyvelése, Törzslapvezetés, Hiányzók pótvizsgálata leletek bekérése, testnevelési besorolás készítés 9.évf. oltások ell. törzslapokra írás. Tanévnyitó értekezlet Kollegákkal egyeztetés. balesetvédelmi szemle mentőládagyógyszer ellenőrzés, létszámok Gyermekvédelem Élelmezés, büfé, autómaták ellenőrzése, Balesetvédelmi, élelmezés, büfé ellenőrzése Városi egészségnevelővel egyeztetések Egészségnap második forduló szervezése, egyeztetés megbeszélés gyermekvédelmi felelőssel Egészségnap Éves jelentés készítése Tanévzáró értekezleten beszámoló. Beiratkozáskor jelenlét Éves jelentés, szöveges beszámoló előkészítése Czirok Ildikó iskolavédőnő 114

115 13. sz. melléklet: Könyvtári munkaterv Könyvtárszakmai feladatok - a gyűjteménnyel kapcsolatos folyamatos tevékenységek: fejlesztés, feltárás, őrzés, gondozás és rendelkezésre bocsátás - tájékoztatás - helyben használat biztosítása - kölcsönzés - számítógépes informatikai szolgáltatások - más könyvtárak által nyújtott szolgáltatások elérésének biztosítása - szakmai továbbképzésen való részvétel Könyvtárpedagógiai feladatok - könyvtárhasználati ismeretek oktatása a 9. évfolyamon az osztályfőnökökkel egyeztetve - a szaktanárok munkájának segítése - tehetséggondozás, illetve felzárkóztatás a szaktanárokkal, osztályfőnökökkel együttműködve - részvétel az iskolai programok, ünnepségek lebonyolításában - tanórán kívüli foglalkozások befogadása Naptári terv Augusztus Tankönyvek átvétele, osztályszintű tankönyvcsomagok összeállítása, a könyvtári példányok bevételezése. Szeptember A tankönyvek kiosztásának adminisztrálása, az adatbázis karbantartása, utánrendelés összeállítása. Részvétel a Széchenyi-napok rendezvényein. Október Az iskolai tankönyvellátás dokumentumainak véglegesítése. Statisztikai adatszolgáltatás. November Tankönyvszámlák ellenőrzése. Igény szerint részvétel az iskolai nyílt napokon: a könyvtár bemutatása. December Lehetőség szerint könyvtárfejlesztés. Partnerlista karbantartása. Január Pályázatfigyelés és pályázatírás (Könyvhullám). Február Olvasóterem karbantartása, selejtezés. Március Könyvtári raktár karbantartása, selejtezés. Április Iskolai tankönyvrendelés összeállítása. Május Az írásbeli érettségire szükséges segédeszközök biztosítása. A 12. osztályos normatív támogatottak tankönyvlistáinak elkészítése. Az év végi jutalomkönyvek beszerzése. Lehetőség szerint könyvtárfejlesztés. Június Iskolai tankönyvrendelés véglegesítése. Az éves statisztika zárása, elemzése. A szóbeli érettségire szükséges segédeszközök biztosítása. A 12. osztályos normatív támogatottak tankönyveinek visszavétele. Augusztus Tankönyvek átvétele, osztályszintű tankönyvcsomagok összeállítása, a könyvtári példányok bevételezése. Százhalombatta, szeptember 28. Giriczné Szép Ildikó iskolakönyvtáros 115

116 14. sz. melléklet: Bázisintézményi munkaterv 1. Bázisintézményi célok Intézményünk bemutatása, igazi szakmai műhellyé válása elsősorban a szakgimnáziumok számára, színvonalas programok szervezése, külső programok számára helyszín biztosítása. 2. A bázisintézményi feladatok ellátáshoz szükséges személyi és tárgyi feltételek A személyi és tárgyi feltételek adottak a vállalt programok megtartásához valamint egyéb rendezvények befogadására egyeztetés alapján. 3. Megosztani kívánt jó gyakorlat, innováció, módszertani modellek - Művészeti tantárgyköziség az irodalom- és a történelemórákon - Mutasd, csinálom, tudom, nem adom fel Mobilitási pályázatok készítése, projektmenedzsmentje és sikeres megvalósítása. - Tanuld meg!- Próbáld ki!- Alkalmazd! Számítógép hálózatok tantárgy középiskolai tanításáról; motiváció tanároknak, tanulóknak A fentieken kívül igény esetén a következő lehetőségek tudjuk még felkínálni: -- nyílt napok szervezése - év végi vizsgák rendszere - intézményi szekciórendszer - hálózatos tanulás (helyi továbbképzések) - jótékonysági projektnap - Menta klub - SZMK bevonása - DÖK tábor szervezése - arculatterveztetés a diákokkal - jótékonysági projektnap - Menta klub - SZMK bevonása - DÖK tábor szervezése - ECDL - ECL - Ökoiskola - testvériskolák - tanulásmódszertan - CISCO AKADÉMIA - Robot - gazdasági-pénzügyi nevelés (OTP) - OTP mintaiskola - Rokon nyelvek napja 116

117 Időpont Őszi Pedagógiai Napok nov.14. Őszi Pedagógiai Napok nov okt. 14. Egyezteté s alapján más időpont is lehetséges A vállalt bázisintézményi feladatok időrendben (minta) Feladat a téma megjelölésével Művészeti tantárgyköziség az irodalomés a történelemórákon 1 nap a Számítógép hálózatok tantárgy középisko-lai tanításáról Workshop azoknak, akik ezzel foglalkoznak (akár kényszerből, akár meggyőződésből) Felelős Bartáné Sandi Katalin Bartáné Sandi Katalin Bartáné Sandi Katalin Intézményi munkatársak Bartáné Sandi Katalin Darufalvi Bernadett Giriczné Szép Ildikó Szakácsn é Nagy Éva Mazzag Péter Munkaforma előadás konzultáci ós lehetőségg el előadás konzultáci ós lehetőségg el műhelyfog -lalkozás Szükséges eszközök, anyagok projektor, számítógép ( az intézmény által biztosítva) Helyszín, max. létszám Célcsoport Tájékoztatás, kommunikálás ÉSZC Százhalombattai Széchenyi István Szakgimnáziuma és Gimnáziuma max. 20 fő ÉSZC Százhalombattai Széchenyi István Szakgimnáziuma és Gimnáziuma max. 20 fő ÉSZC Százhalombattai Széchenyi István Szakgimnáziuma és Gimnáziuma max. 20 fő középiskolában vagy általános iskolában tanítók Mutasd, csinálom, tudom, nem adom fel Mobilitási pályázatok készítése, projektmenedzsment-je és sikeres megvalósítása. szakkgimnáziumban tanítók középiskoláb an informatikát tanítók Program meg-küldése a POK-nak a rendezvény előtt 3 héttel ben; POK ben továbbítja a célcsoport felé Intézmény: a program közzététel az intézményi honlapon Program meg-küldése a POK-nak a rendezvény előtt 3 héttel ben; POK ben továbbítja a célcsoport felé Intézmény: a program közzététel az intézményi honlapon Program meg-küldése a POK-nak a rendezvény előtt 3 héttel ben; POK ben továbbítja a célcsoport felé Intézmény: a program közzététel az intézményi honlapon Keletkező dokumentumok POK honlapról letölthető: - jelenléti ív, - elégedettségmérő lapok - értékelő prezentációk fotók POK honlap-ról letölthető: - jelenléti ív, -elégedettségmérő lapok - értékelő prezentációk fotók POK honlap-ról letölthető: - jelenléti ív, -elégedettségmérő lapok - értékelő prezentációk fotók 117

118 15. sz. Komplex intézményi mozgásprogram és sportkör tanévi terve Az iskola mindennapos testnevelési órákról szóló programja a helyi lehetőségekből kiinduló, reális, fenntartható célkitűzés, mivel a program iskolánk minden tanulójának egész éven át lehetőséget ad a rendszeres mozgásra. A program figyelembe veszi a helyben felkínálható, iskolán kívüli lehetőségeket is. A mindennapos testnevelésben lehetőség van arra, hogy a tanuláshoz szükséges tulajdonságokat megerősítsük: a tanuló legyen erős, kitartó, becsületes és szorgalmas, ne legyen fáradékony, bírja a tanulással járó idegi és fizikai terhelést. Célunk: - Tanulóinkban felkelteni a rendszeres testmozgás, az egészséges életmód iránti igényt, elsajátíttatni az ehhez szükséges elméleti és gyakorlati tudnivalókat, ismereteket. Segíteni a tanulók képességei és készségei alapján a sportágválasztásukat. - Tudatosítani a tanulókban a saját szervezetük felépítésének és működésének alapfokú tudnivalóit. - A testnevelés, sport segítségével kialakítani a tanulókban a mindennapi élethez szükséges alapvető tulajdonságokat, készségeket: akaraterő, szorgalom, kitartás, önfegyelem, szabályok (játék és közlekedési) betartása, a társak tisztelete, segítése, a csapatmunka szerepe, az idegi és fizikai állóképesség, az egészséges önbizalom, a céltudatosság stb. A mozgásprogram megvalósításának színterei: - órarendi testnevelés órák: valamennyi osztályunk heti 5 órarendi testnevelés órán vesz részt. A évfolyamon tanulóink szabadon választott tárgyként felvehetnek emelt szintű érettségire felkészítő testnevelés órákat. A tanév során egy alkalommal tavasszal a tanulók fizikai állapotának mérését meghatározott szempontok szerint végezzük testnevelés órán. A mérés, egyéni értékelés motiváló tényező, mivel a tanuló képet kap saját teljesítményéről, társai eredményeihez és saját korábbi eredményeihez viszonyítva is. A mindennapos testnevelés tematikáját a testnevelés helyi tantárgyi programja tartalmazza - Mindennapos testedzés az órarendi testnevelés órákon túl: A tanórai testnevelésen kívül valamennyi lehetőség a diákok önkéntességére épül. A program sikeressége tehát nagymértékben függ a szemléletmódtól. Az iskolai sportköri foglalkozásokat tanulóink választása és a tanévenként változó órakerethez mérten szervezzük. Törekszünk arra, hogy sportcsoportonként minimálisan heti 2 óra testmozgást biztosítsuk a sportkör munkájában résztvevőknek. A konditerem és az asztalitenisz-terem igénybevétele is önkéntességen alapul, a hét minden munkanapján lehetséges. - A városi és területi, regionális bajnokságokon, diákolimpián részt veszünk. Iskolánk sportolói egyéni és csapatversenyekben évről-évre szép helyezéseket érnek el. A tanévi sportprogramot az éves munkaterv tartalmazza. - Egyéb Tanórán kívüli programok: Tanévkezdés előtt megszervezzük a 9. évfolyam Sziszki gólyatábor. A tábor programjának fontos része a sporttevékenység és a prevenciós tevékenység. Hétvégi gyalog- illetve kerékpártúrát kezdeményezünk, illetve kíséretet biztosítunk tanulóink számára a városi szabadidő hasznos eltöltésére szerveződő programokon való részvételre. Az évenként ismétlődő osztálykirándulásoknak részei a közösség- és szemléletformáló kerékpár,- gyalog és barlangtúrák, a hegymászások. 118

119 Feladat Felelös Időpont Költség Eredményességi mutató Váltó és sorversenyek családi napon Göncz Imre szeptember 16. Díjazások Ft a megvalósult program Sportversenyek Széchenyi napon Szél Nikolett szeptember 21. Díjazások Ft a megvalósult program Tekerj a Sziszkiért Szél Nikolett október 6. Szszki foci Kovács Zoltán november 10. Díjazások Ft a megvalósult program Mikulás kosárkupa Göncz Imre december 5. Díjazások Ft a megvalósult program Sakk, asztalitenisz bajnokság Győri István január 19. Díjazások Ft a megvalósult program Röplabda bajnokság Kovács Zoltán február 23 Díjazások Ft a megvalósult program Floorball bajnokság Göncz Imre március 9. Díjazások Ft a megvalósult program Fuss a Sziszkiért Szél Nikolett április 27. Díjazások Ft a megvalósult program Sárkányhajó bajnokság Kovács Zoltán május? Nevezés Ft a megvalósult program Egészség és sportnap Testnevelők június 14. Díjazások Ft a megvalósult program Gyógytorna Csipkay Dóra péntek délutánokon - a gyógytornára kiírt tanulók egészségügyi problémái enyhülnek augusztus 31. Kovács Zoltán Imre sportkör vezető pedagógus 119

120 16. sz. melléklet: A szülői munkaközösség munkaterve A Szülői Munkaközösség kiemelt fontosságúnak tartja a feladatot, hogy az iskola minden dolgozója és a szülők között törekedjünk a megfelelő együttműködésre. Az intézmény Házirendjében, Éves munkatervében és alapdokumentumaiban rögzítve vannak a törvény által előírt szülői kötelességek és a Szülői Munkaközösség jogosítványai is. Megválasztott tagjaink az eddigi jó hagyományokat megtartva továbbra is támogatják az intézményt a szakmai-nevelési programjának megvalósításában. A szülők körében gondot fordítunk a családi nevelés fontosságának tudatosítására, saját felelősségünk hangsúlyozására. A megválasztott Szülői Munkaközösség összeállított munkaterve, tényleges feladatai: SZEPTEMBER 1. TANÉVNYITÓ ÜNNEPSÉG RÉSZVÉTEL SZEPTEMBER SZÜŐI ÉRTEKEZLETEK ALAKULÁS, LEGITIMÁCIÓK SZEPTEMBER 16 SZISZKI CSALÁDI NAP RÉSZVÉTEL OKTÓBER 2. SZMK ALAKULÓ ÉRTEKEZLET MUNKATERV, HR, SZMSZ, PP BÜFÉ, AUTOMATA, SZAKKÖRÖK, VERSENYEK VÉLEMÉNYEZÉSE, JUBILEUMI ÉV, BICIKLITÚRA, JUBILEUMI ÜNNEPSÉG OKTÓBER 13. SZÉCHENYI NAP VIP BÜFÉ SZERVEZÉSE NOVEMBER 6. SZMK, ÉRTEKEZLET IFJÚSÁGVÉDELEM, EGÉSZSÉGÜGY, ÖSSZMŰVÉSZETI DU, ÖREGDIÁK RETRO BULI NOVEMBER 24. ÖSSZMŰVÉSZETI DÉLUTÁN SZERVEZÉS DECEMBER 4. SZMK, ÉRTEKEZLET BÁL, TEHETSÉGPONT, TESTVÉRISKOLÁK, JÓTÉKONYSÁGI PR. NAP. DECEMBER 7-8. NYÍLT NAPOK SZERVEZÉS DECEMBER 20. JÓTÉKONYSÁGI PROJEKTNAP SZERVEZÉS JANUÁR 4. SZMK ÉRTEKEZLET BÁL SZERVEZÉSE FEBRUÁR 5. SZMNK ÉRTEKEZLET BÁL SZERVEZÉSE, FÉLÉVI BESZÁMOLÓ FEBRUÁR 17. JÓTÉKONYSÁGI REFORMKORI BÁL SZERVEZÉS MÁRIUSC. 23. SZISZKI PÓDIUM SZERVEZÉS MÁRCIUS 5. SZMK ÉRTEKEZLET BÁL KIÉRTÉKELÉSE, SZISZKI PÓDIUM, SZAKMÁK ÉJSZAKÁJA ÁPRILIS 6. PÁLYAORIENTÁCIÓS PROJEKTNAP SZERVEZÉS SZAKMÁK ÉJSZAKÁJA ÁPRILIS 9. SZMK ÉRTEKEZLET FUSS A SZISZKIÉRT JÚN. 14. EGÉSZSÉG, PREVENCIÓ, KATVÉDELMI PROJEKTNAP SZERVEZÉS JÚNIUS 25. ÉVES BESZÁMOLÓ A munkatervet az SZMK egyhangúlag elfogadta. Százhalombatta, szeptember 1. Cserháti Csongorné SZMK elnök 120

121 10. FÜGGELÉK A munkaterv jogszabályi háttere - A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) - A szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény (a továbbiakban: Szt.) - A közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény - Az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról szóló évi CXII. törvény - A munka törvénykönyvéről szóló évi I. törvény - A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló évi XXXI. törvény - A nemzetiségek jogairól szóló évi CLXXIX. törvény - A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 31.) Korm. rendelet - A nemzeti köznevelési törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet (a továbbiakban: Nkt. Vhr.) - Az érettségi vizsga vizsgaszabályzatáról szóló 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet - A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI-rendelet (a továbbiakban: R.) - A felsőoktatási felvételi eljárásról szóló 423/2012. (XII. 29.) Korm. rendelet - A Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról szóló 32/2012. (X. 8.) EMMI-rendelet - A komplex szakmai vizsgáztatás szabályairól szóló 315/2013. (VIII. 28.) Korm. rendelet nemzetgazdasági miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről szóló 27/2012. (VIII. 27.) NGM-rendelet - Az emberi erőforrások minisztere ágazatába tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről szóló 37/2013. (V. 28.) EMMI-rendelet - A Kormány rendelete az aktuális tanévre vonatkozó szakmaszerkezeti döntésről - A tanév rendjéről szóló oktatásért felelős miniszteri rendelet - A munkaszüneti napok körüli munkarendről szóló miniszteri rendelet 121

122 11. TANTÁRGYFELOSZTÁS Elektronikus csatolmányként elküldve én. 122

123 12. ÓRAREND 123