Bibliográfia Gyarmathy Éva

Átírás

1 Bibliográfia Gyarmathy Éva Korai publikációk Gyarmathy É. (1985) Tanulási nehézségekkel küzdő gyerekek szelektív figyelem- és emlékezet vizsgálata. Szakdolgozat, ELTE BTK, Budapest. Gyarmathy É. (1987) A szelektív figyelem és az emlékezet kapcsolatának vizsgálata. (Examination of the connection between selective attention and memory) In: (Eds.) Hűvös É., Kósáné Ormai V. & P. Balogh K.: Neveléslélektan (Educational Psychology) IV. 2. kötet. Tankönyvkiadó, Budapest, Gyarmathy É. (1991) Játékkatalógus: tanulási zavarokkal küzdő gyerekek. (Games for children with specific learning difficulties.) In: (szerk.) P. Balogh K.: Iskolapszichológia, (School-psychology) 20. ELTE, Budapest Gyarmathy É. (1993) Önértékelés, képesség, siker. Figyelő, (37), 2. szám. Gyarmathy É (1993) A tehetség meghatározása. Tehetség, (1) Gyarmathy É. (1993) A siker lélektana. Tehetség, (2) Herskovits M. & Gyarmathy É. (1993) Kiegyensúlyozatlan intelligencia struktúrájú tehetséges gyerekek. (Gifted children with unbalances intelligence structure.) Pszichológia, (13) 4, old. Gyarmathy É. & Herskovits M. (1993) Tehetségígéretek azonosítása. In: (szerk.) Herskovits M. - Gyarmathy É.: Vissza a holnapba. MTA Pszichológiai Intézete, Budapest old. Gyarmathy É. (1993) Tehetségkiválasztás és tehetséggondozás a gazdagítási programban. In: (szerk.) Herskovits M. - Gyarmathy É.: Vissza a holnapba. MTA Pszichológiai Intézete, Budapest old. Gyarmathy É. & Herskovits M. (1993) Tehetségidentifikáció a legújabb kutatások tükrében. In: (Szerk.) Balogh L.- Herskovits M. A tehetségfejlesztés alapjai. KLTE, Debrecen old. Gyarmathy É., Herskovits M.: Characteristics of Highly Able Children's Personality. in: Gifted Globe, 10th World Congress on Gifted and Talented Education, August 8-13, 1993 Toronto, p. 98. Gyarmathy É., Herskovits M.: Technical preferences of highly able girls with an extremely high PQ. in: VIth European Conference on Developmental Psychology - Book of Abstracts, 1993 Bonn, p. 88. Gyarmathy É., Herskovits M.: Gifted children with an unbalanced intelligence structure Test Use with Children and Youth: International Pathways to Progress. International Conference on Educational Testing (June ) Oxford University, 1994

2 Herskovits M. & Gyarmathy É. (1994) Kérdések és ellentmondások a tehetséges gyerekek kiválasztásában. Pszichológia, 1994, (14), 4, p Gyarmathy É. (1994) A Renzulli modell felhasználásának lehetőségei a tehetséggondozásban. In: (szerk.) Herskovits M.-Balogh L.: Tehetség és személyiség, KLTE, Debrecen old. Gyarmathy É.: Kíváncsiság, kreativitás és tehetség. In: Magyar Pszichológiai Társaság XI. Országos Tudományos Naggyűlése, Debrecen, old. Gyarmathy É.: Gifted Children's Early Years by Parental Interviews. In: Nurturing Talent, ECHA IV. Conference, Nijmegen, p Herskovits M. & Gyarmathy É. (1995) A tehetség feltárása. Új Pedagógiai Szemle, XLV.évf. 10.szám, old. Herskovits M. & Gyarmathy É. (1995) A tehetség megítélése. in: Tehetség és képességek. (szerk) Balogh L., Herskovits M. & Tóth L., KLTE Pedagógiai-Pszichológiai Tanszék, Debrecen, p Herskovits M. & Gyarmathy É. (1995) Kiváló képességű gyerekek követéses vizsgálata. in: Tehetség és képességek, (szerk) Balogh L., Herskovits M. & Tóth L., KLTE Pedagógiai- Pszichológiai Tanszék, Debrecen, p Gyarmathy É. (1995) Kreatív tehetség és tanulási zavarok. in: (szerk) Balogh L., Herskovits M. & Tóth L.:Tehetség és képességek, Debrecen, p Herskovits M. & Gyarmathy É. (1995) Types of high ability: Highly able children with an unbalanced intelligence structure. Europian Journal for High Ability, 6, Herskovits M. & Gyarmathy É. (1995) Gifted children`s early years by parental interviews. In: Nurturing Talent, (eds.) Michael W. Katzko, Franz J. Mönks, Van Gorcum, Assen, The Netherlands, 58p. Gyarmathy É. & Telegdi Á. (1995) Ceruzaforgató. Segédanyag a tanulási zavarok azonosításához és megelőzéséhez. MTA Pszichológiai Intézete, Budapest. Gyarmathy É. (1995) A Renzulli-modell felhasználásának lehetőségei a tehetséggondozásban. in: A tehetségfejlesztés pszichológiája, (szerk) Balogh L., Herskovits M. & Tóth L., KLTE Pedagógiai-Pszichológiai Tanszék, Debrecen, p Gyarmathy É. (1995) Developmental learning disabilities and giftedness in: Book of Abstracts, VIIth European Conference on Developmental Psychology, Kraków, p Gyarmathy É.(1996) Tanulási zavarokkal küzdő tehetséges gyerekek azonosítása. (Identification of gifted children with specific learning difficulties) Ph.D. disszertáció. Kossuth Lajos Tudományegyetem, Debrecen, 1996.

3 Balogh L. Gyarmathy É (1996) A tehetségfejlesztés pszichológiai alapjai In: Pszichológia a tanárképzésben, KLTE, Debrecen, o. Gyarmathy É. & Varga B.: Map of Interest by Gardner's Multiple Intelligences. In: Creativity & Culture, ECHA Fifth Conference Abstracts, Wien, 1996, p. 22. Gyarmathy É.: Tanulási rendellenességet mutató kiemelkedő képességű gyerekek. M.P.T. XII. Országos Tudományos Nagygyűlése, Budapest, p Gyarmathy É.: Coping with crisis and the social back-ground. Continuity and Change: Organisations, groups, individuals in crisis - Coping strategies. ISPA XIX. Colloquim, Eger, Gyarmathy É. (1997) Gifted Children's Early Years by Parental Interviews. In: Socialization and the child rearing practice. J. Sugár-Kádár (Ed.) Kossuth L. University of Sciences, Debrecen, Gyarmathy É. (1998) Tehetség és a tanulási zavarokkal küzdő kiemelkedő képességű gyerekek. (Giftedness and children with specific learning difficulties) Magyar Pedagógia, 2. szám, Gyarmathy É. (1998) Tanulási zavarok szindróma a szakirodalomban. (Specific learining difficulties in the technical literature) Új Pedagógiai Szemle, XLVIII. évf. 1998/ Gyarmathy É. (1998) Tanulási zavarok azonosítása és kezelése az óvodában és az iskolában. (Identification and treatment of specific learning difficulties in the nursery and primary school) Új Pedagógiai Szemle, XLVIII. évf. 1998/ Gyarmathy É. (1998) A tanulási zavarok terápiája. (Therapy of the specific learning difficulties) Új Pedagógiai Szemle, XLVIII. évf. 1998/ Gyarmathy É. (1998) Holistic learners. Gifted children with learning disabilities. ECHA Conference, Oxford Gyarmathy É. & Herskovits M. (1999) Képességek vizsgálata az érdeklődés térképének segítségével. Egy új eljárás kidolgozása és az első gyakorlati tapasztalatok tehetséges gyerekekkel végzett vizsgálatokban. Pszichológia, (19) 4, Gyarmathy É. (1999) Pszichológiai szempontok az iskolai képességfejlesztésben. Új Pedagógiai Szemle XLIX. Évfolyam,

4 Gyarmathy É. (1999) Identifying learning disabilities and high potential. Fenno-Hungarian Conference, Szeged Gyarmathy É. (2000) Tanulási zavarok, átlagon felüli intelligencia és a MAWI-GY. Pszichológia (20) Gyarmathy É. (2000) Holistic learners. Identifying gifted children with learning disabilities. An experimental perspective. In. Ed. Montgomery, D.: Able Underachievers. Whurr Publishers, London Gyarmathy É. & Smythe, I. (2000) Többnyelvűség és az olvasási zavarok. (Multilingualism and reading difficulties) Erdélyi Pszichológiai Szemle, December Gyarmathy É. (2000) Átlag feletti értelmi képességű tanulási zavarokkal küzdő gyerekek vizsgálata. Pszichológia 2000, a Magyar Pszichológiai Társaság konferenciája, Budapest old. Gyarmathy É. (2000) High potential and specific learning difficulties. Signs of unbalanced abilities in the WISC-R. Talent for the New Millenium, VII. ECHA Conference, Debrecen, 2000 aug Absztrakt kötet 53. old. Smythe, I. & Gyarmathy É. (2000) Cognitive profiling of the gifted children. Talent for the New Millenium, ECHA Conference, Debrecen aug Absztrakt kötet 137. old. Gyarmathy É. (2000) A tehetséggondozás szerepe egy változó értékrendű társadalomban. Oktatási Minisztérium "Az iskola mint az esélyteremtés, felemelkedés eszköze" című konferenciája. Esztergom, okt old 2001 Gyarmathy É. (2001) Special Persons in the Early Years of Gifted Children. Mentors and some of their effects. Educating Able Children, Volume 5, May Gyarmathy É. (2001) A képzőművészeti, zenei és matematikai tehetség pszichológiai vonatkozásai. (Psychological aspects of the talents in art, music and mathematics) Erdélyi Pszichológiai Szemle, 2001,2,2:37-65 Gyarmathy É. (2001) A tehetségről. (About Giftedness) Arany János Tehetséggondozó Program Egyesülete, Miskolc. Gyarmathy É. (2001) Projektkönyv. Tehetséggondozó projektek készítése és használata. Project book. (Creating and using projects in the provision of the gifted) Arany János Tehetséggondozó Program Egyesülete, Miskolc. Gyarmathy É. (2001) Gondolattérkép. (Mind Map) TaníTani, old Gyarmathy É. (2001) A tehetséggondozás szerepe egy változó értékrendű társadalomban. (Role of the provision of the hifted in a sociaty with changing values) In (szerk) Tordai A. és Zádor E.: Az iskola mint az esélyteremtés, felemelkedés eszköze. OM

5 Gyarmathy Éva (1998): A tehetséges és tanulási zavarokkal küzdő kiemelkedő képességű gyerekek. In: Pedagógia és pszichológia, (Szerk.) Fehér Irén, Comenius Bt, Pécs, 2001, Gyarmathy É. (2001) Specific learning difficulties and high abilities. Signs in the WISC-R. The 14 th Biennal Conference of the World Council for Gifted and Talented Children. The World of Information: Opportunities and Challenges for the Gifted and Talented. 31 julio 4 agosto 2001, Barcelona. Conference Book, p.31. Gyarmathy Éva (2001) Átlag feletti értelmi képességű tanulási zavarokkal küzdő gyerekek vizsgálata. Országos Neveléstudományi Konferencia 2001 október Budapest 2002 Smythe, I, Gyarmathy É. & Everatt, J. (2002) Olvasási zavarok különböző nyelveken: egy nyelvközi kutatás elméleti és gyakorlati kérdései. (Reading difficulties on different languages: theoretical and practical issues of a cross-linguistic study.) Pszichológia, (22), 4, Gyarmathy É. (2002) IQ és tehetség. (IQ and giftedness) Pszichológiai Szemle Könyvtára 5. Akadémiai Kiadó, Budapest Gyarmathy Éva (2002) Matematikai tehetség. (Mathematical giftedness) Új Pedagógiai Szemle, LII. Évfolyam, május Gyarmathy Éva (2002) Képzőművészeti tehetség. (Gifted in arts) Új Pedagógiai Szemle, LII. Évfolyam, június Gyarmathy Éva (2002) Zenei tehetség. (Gifted in music) Új Pedagógiai Szemle, LII. Évfolyam, július-augusztus Gyarmathy É. (2002) Alulteljesítő tehetségesek. (Underachiever gifted) Az általánostól a különösig. Pszichológia különszáma, Gondolat, Budapest Gyarmathy É. (2002) A harmadik évezred kihívásai és a tehetség új szemlélete (Challenges of the third millenium and the new approach to the giftedness) Almanach Magyar Tehetséggondozó Társaság, Budapest Gyarmathy Éva (2002) A hiperaktivitás kezelése. Új Pedagógiai Szemle, LII. Évfolyam, november Gyarmathy É. (2002) Kiemelkedő képességek és tanulási zavarok A kettős különlegesség jelei a Wechsler-féle tesztekben. MPT Konferencia, Szeged, május 30-június 2. Gyarmathy É. & Smythe, I, (2002) Cognitive profile in the identification of highly intelligent children with specific learning difficulties. 8th ECHA Conference, Oct Book of Abstracts p.49. Gyarmathy É. (2002) Specifikus tanulási zavarok és a személyiség fejlődése. II. Neveléstudományi Konferencia, Budapest, október Gyarmathy É. (2002) Gondolkodás tanulás közben gondolattérkép készítése. A tanulás tanítása Megyei Konferencia, Tatabánya, október 29.

6 Gyarmathy É. (2002) A tehetség fejlesztése hétfőtől péntekig tehetség az osztályteremben. Az iskolai tehetséggondozás gyakorlata. Fővárosi Konferencia, Budapest, november Gyarmathy É. (2003) Projektek a tehetséggondozásban (Projekts in the gifted provision) TaníTani, old. Smythe, I, Everatt, J Gyarmathy, E, Ho, CS-H & Groeger, JA (2003). Short-term memory and literacy: a cross-language comparison. Educational and Child Psychology, 20, Gyarmathy É. (2003) Tehetséggondozás Szocio-kulturálisan hátrányos helyzetű kiemelkedő képességekkel rendelkező gyerekek alulteljesítése. (Gifted provision underachievement of the social-economically disadvantageous children) TaníTani, old. Gyarmathy É. (2003) Gondolattérkép. (Mind Map) Tanulásmódszertani évkönyv Metódus-Tan, Budapest old Gyarmathy É. (2003) Tehetséges tanárok a tehetségekért. In: Pedagógusképzés, 3-4. sz Gyarmathy É., Smythe, I & Gábor Gy. (2003) Olvasási nehézségek összehasonlító vizsgálatában használt eljárások magyar nyelvű változata. EDA konferencia Gyarmathy É. (2003) Tehetünk a tehetségért. Az európai tanulási tér és a magyar neveléstudomány. II. Országos Neveléstudományi Konferencia október Kivonatok 100.o Gyarmathy É. (2004) Mi a specifikus tanulási zavar? (What does it mean specific learning difficulties?) Tan-Műhely, old. Gyarmathy É. (2004) Social-culturally disadvantegeous gifted. In. Educational Technology for Gifted Education from Information Age to Knowledge Era, ECHA Conference CD, htm/files/216.pdf Gyarmathy É. (2004) Research on Dyslexia in Hungarian. (Ed) Smythe, I, Everatt, J & Salter, R.: International Book of Dyslexia. A cross language comparision and practice guide Gyarmathy É. & Vassné Kovács Emőke (2004) Dyslexia in Hungary. A guide to practice and resources. (Ed) Smythe, I, Everatt, J & Salter, R.: International Book of Dyslexia Gyarmathy É. és Kunné Szörényi Katalin (2004) Alulteljesítő tehetségesek alternatív oktatása. Educatio, 13. évf. 1. szám Gyarmathy É. (2004) Gondolkodás és tanulás gondolattérképpel (Learning and reasoning by Mind Map) In. (szerk) Márkné Ettlinger Zsuzsanna, Táp Ferencné, Földes Tamás: Tanítunk - tanulunk,de hogyan?! Az oktatáskultúra irányzatai a tudásalapú társadalomban. "Fogjuk a kezed" Egyesület, Sopron old.

7 Everatt, J, Smythe, I, Ocampo, D and Gyarmathy, E (2004). Issues in the assessment of literacy-related difficulties across language backgrounds: A cross-language comparison. Journal of Research in Reading, 27, Gyarmathy É. (2004) Szocio-kulturálisan hátrányos tehetségek. MPT Konferencia, Debrecen, május Előadás-kivonatok, Gyarmathy É. (2004) Social-culturally disadvantegeous gifted. ECHA Conference, Pamplona Book of Abstarcts, 86. Everatt, J, Reid, G, Smythe, I, Gyarmathy, E and Oztoycan, E (2004). Learning, thinking and language: cross cultural comparisons. Paper presented at the British Dyslexia Association Conference, Warwick, UK Gyarmathy É. (2005) Double exceptionality. In: Special Educational Needs in Europe Teaching languages to learners with special needs. European Commission. DG EAC LOT 3. pp Gyarmathy É. (2005) Átlagostól eltérő gyermekek. In (Szerk) Márkné Ettlinger Zs, Táp F.- né és Fóldes T.: Szocializált esélyteremtő oktatás és/vagy az oktatás esélyteremtése, szocializációja? Fogjuk a Kezed Egyesület, Gyarmathy Éva és mtsai (2005) A Napkör munkacsoport és a Napkör mentálhigiénés Alapítvány tevékenysége. Pszichoterápia és tanácsadás a társadalmi változásban. A Pszichoterápia szakfolyóirat különszáma. 62. old. Gyarmathy É. (2005) Miért tanul és miért nem tanul a gyerek? Mestersége Tanító. Konferencia, Szeged, november Előadás Gyarmathy É. (2006) A tehetség fogalma, összetevői, típusai, azonosítása. ELTE Kiadó, Budapest. Gyarmathy É. (2006) Eltérő családi hátterű kiemelkedő képességű gyerekek motivációs és értékvizsgálata. MPT Konferencia, Budapest Gyarmathy É. (2006) Kognitív profil és képességfejlesztés. Agria Media 2006 Konferencia Book of Abstracts 91, Eger.

8 Gyarmathy E. (2006) Unseen minority gifted children with specific learning difficulties. Dyslexia as a Life Span Problem. 15 th Anniversary Conference of Polish Dyslexia Association. Gdansk Gyarmathy É. (2007) A tehetség Háttere és gondozásának gyakorlata. (Giftedness Background and practice) ELTE Kiadó, Budapest. Gyarmathy É. (2007) The Treatment of Specific Learning Difficulties in the Classroom. (Szerk) Dávid M, Estefáné Varga M. és Ludányi Á.: Tanulmányok a pszichológiai tudományok köréből, az Eszterházy Károly Főiskola Tudományos Közleményei, Új sorozat XXXIII. kötet, Eger Gyarmathy E. (2007) Education and lifelong learning. In. Ian Smythe (Ed): Dyslexia: A guide for individuals. Gyarmathy É. (2007) Diszlexia. Specifikus tanítási zavar. (Dyslexia. Specific Teaching Difficulties) Lélekben Otthon Kiadó, Budapest. Gyarmathy É. (2007) The social-culturally disadvantaged gifted and the ADHD. World Conference Book, Distinguished Academic Performance. Gyarmathy É. (2007) The social-culturally disadvantaged gifted and the ADHD. From Local to Global World Conference for Giftedness. Gyarmathy É. (2007) Environment and Dyslexia. Second All-European Dyslexia Conference. Keynote lecture on the Conference of the European Dyslexia Assocciation, November 16th-18th Smythe, I; Everatt, J; Al-Menaye, N; He, Xianyou; Capellini, S; Gyarmathy, E; Siegel, L.S. (2008) Predictors of Word-Level Literacy amongst Grade 3 Children in Five Diverse Languages. Dyslexia, Aug v14 n3 pp Gyarmathy É. (2008) Szocio-kulturálisan hátrányos helyzet és kiemelkedő képesség óvodáskorban A képességek elemzése elővizsgálati eredmények. Gyarmathy É. (2008) Hyperactivitive person - patient, rebel, gifted. From Giftedness in Childhood to Successful Intelligence in Adulthood. 11th International Conference of ECHA. Book of Abstracts p 64. Szabó Z., Gyarmathy É. (2008) Kognitív Profil Teszt és on-line implementációja. VIII. Országos Neveléstudományi Konferencia Magyar Tudományos Akadémia november

9 Szabó Z, Gyarmathy É. (2008) Angol nyelv oktatása diszlexiásoknak. CallDsc. VIII. Országos Neveléstudományi Konferencia Magyar Tudományos Akadémia november Gyarmathy É. (2009) Kognitív Profil Teszt. Iskolakultúra Gyarmathy É. (2009) Atipikus agy és a tehetség I. - Tehetség és a neurológia hátterű teljesítményzavarok valamint az Asperger szindróma. Pszichológia. Vol. 29, Gyarmathy É. (2009) Neurológiai eredetű teljesítményzavarok. In. (Szerk) Kiss Sz. Az iskolai beilleszkedés problémák felismerése, prevenciója és terápiája. Kolozsvári Egyetem Kiadó Gyarmathy É. (2009) Az alulteljesítés ördögi köre. Pszichológia Mindenkinek Gyarmathy Éva (2009 február) Az informatika mindenkié. Informatika a tehetséggondozásban. Konferencia versenyt szervezők, tehetséggondozók, alulteljesítőket tanítók részére. Informatika- és Számítástechnika Tanárok Egyesülete. Budapest Gyarmathy Éva (2009 február) Environment and Dyslexia. Dyslexia ~ Making Links: From Theory to Practice. Course of the British Dyslexia Association, Oxford. Gyarmathy Éva (2009 március) A pedagógus elhivatottsága a változó közoktatásban A pedagógus elhivatottsága a változó közoktatásban. XV. Soproni Logopédiai Pedagógiai Napok.Tanulási Nehézségekkel Küszködő Gyermekekért Egyesület. Sopron. Gyarmathy Éva (2009 március) Alulteljesítő tehetségek. A pedagógus elhivatottsága a változó közoktatásban XV. Soproni Logopédiai Pedagógiai Napok. Tanulási Nehézségekkel Küszködő Gyermekekért Egyesület. Sopron. Gyarmathy Éva (2009 március) Tehetség és alulteljesítés. Szakkollégium = Tehetséggondozás?! Jánossy Ferenc Emlékkonferencia, Budapesti Műszaki Főiskola. Budapest Gyarmathy Éva (2009 április) A tehetség mindenki esélye. Tehetségek vonzásában Tavaszi Módszertani Konferencia. Euron Pedagógiai Szakmai Szolgáltató Intézet. Budapest. Gyarmathy Éva (2009 május) Kreativitás képessége. Kerekasztal beszélgetés. 5let, Magyarország öt éve az Unió tagja. Konferencia az Országházban. Budapest. Gyarmathy Éva (2009 május) A tehetség háttere és gondozásának gyakorlata. Nyitnikék. Regionális szakmai konferencia. Mórahalom Gyarmathy Éva (2009 június) A tehetség fogalma, összetevői és azonosítása óvodáskorban. XXXVI. Óvodapedagógiai Nyári Egyetem. Szarvas. Gyarmathy Éva (2009 július) A tehetségesek ellátásának módszertana. Kreativitás innováció kompetenciafejlesztés értékközvetítés. Bolyai Akadémia, Szovata. Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségének képzése.

10 Gyarmathy Éva (2009 augusztus) A kreativitás fejlesztése az iskolában. Kreativitás és innováció éve Nyíregyházi Főiskola Felsőoktatási Vizuális Nevelési Kollégiumának és a Rajztanárok Szövetségének rendezésében megtartott konferencia. Nyíregyháza. Gyarmathy Éva (2009 szeptember) Alulteljesítő tehetségek. X. jubileumi Arany János Tehetség Program tanévnyitó konferencia. Nyíregyháza. Gyarmathy Éva (2009 szeptember) Tehetség és másság. Budapesti Műszaki Egyetem Alkalmazott Pszichológiai és Pedagógiai Intézet. Budapest. Gyarmathy Éva (2009 november) A tehetséggondozás pszichológiája. Kreativitás és tehetség. A kreativitás 50 éve a pszichológiában: Többet tudunk-e, mint Guilford idején? Magyar Tudomány Ünnepe rendezvénysorozat. Magyar Tudományos Akadémia. Budapest Folyóiratcikk tudományos Gyarmathy É. (2010) Atipikus agy és a tehetség II. - Az átütő tehetség és a tehetségvizsgálatok ma. Pszichológia. 30, 1, Gyarmathy É. (2010) A tehetséggondozás pszichológiája. Magyar Pszichológiai Szemle, Torrisi, G, Gyarmathy E. (2010 ) The new disabilities of ICT. ICT for Languge Learning. International Conference. Pixel. online.net/ict4ll2010/common/download/proceedings_pdf/ibl15- Torrisi,Gyarme.pdf Könyv tudományos ismeretterjesztő Gyarmathy É. (2010) Diszlexiás tanulókról - felsőfokon. (About dyslexic learners at high level) MTA Pszichológiai Kutatóintézet, Budapest. Gyarmathy É. (2010) Hátrányban az előny. A szociokulturálisan hátrányos tehetségesek. (Advantage in the disadvantage. The socio-culturally disadvantageous gifted. Géniusz Projekt, Budapest. Konferencia 1. A tehetséggondozás lehetőségei. Adaptív pedagógia. Egyéni utak a tanulásban. Kőbányai Nevelési Tanácsadó. Budapest, március The Environmental Background of Neurologically Based Achievement Difficulties. Dyslexia Demystified. British Dyslexia Association, Liverpool, 26 Feb. 3. Tehetség és tanítás. Öndifferenciálás. Tehetségnap. Gyermekpszichológiai és Pedagógiai Tanácsadó, Győri Kistérség. Győr, március Alulteljesítő tehetség. Inkluzív Nevelés Tanára Konferencia. Lyceum pro Scientiis Alapítvány, Eger, március 27.

11 5. A számolás zavarai vagy zavaró számolás. Kompetenciafejlesztés a matematikatanításban. Műszaki Könyvkiadó Budapest, április Az alulteljesítés ördögi köre. Motiváció a tanulás hajtóereje Késztetés és teljesítmény összefüggéseinek elmélete és gyakorlata Nyelvtanárok Egyesülete, Budapest, április A korai tehetséggondozás. Pedagógiai Műhely. Szolnoki Városi Óvodák Pedagógiai Szolgáltató, Szolnok, május Szociokulturálisan hátrányos tehetségek. Európai civilek a (köz)oktatásban. ECOAPE, Budapest, május A szociokultúrálisan hátrányos helyzetű tehetségek gondolkodása, tanulása, viselkedése. Messzehangó tehetségek. Messzehangzó Tábor Alapítvány, Budapest, május A mindennapi tehetséggondozás. Tanévnyitó Konferencia. Nemzeti Tanköyvkiadó, Budapest, augusztus A tehetségesek gondolkodásáról, viselkedéséről és a szociokultúrálisan hátrányos helyzetű tehetségek alulteljesítéséről. Pont Érted, pont Veled. Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet, Budapest, augusztus A tehetség, mint sajátos nevelési igény. ELTE Gyakorló Iskolák Konferenciája, ELTE Radnóti Miklós Gimnázium, Budapest szeptember Tehetség és beilleszkedési zavar Találd fel magad- Tehetségműhely. Paks Térségi Pedagógiai Szolgáltató Központ, Paks, szeptember Identification procedures in dyslexia. isheds Project Conference, University of Zagreb, Zagrab, szeptember Csodagyerek és a tehetség. Közoktatásvezetők V. Országos konferenciája. Pécs, szeptember Matematikai tehetség. Matematikatanárok Konferenciája. Zalai Matematikai Tehetségért Alapítvány, Nagykanizsa, október Tehetségek azonosítása és gondozása. Tehetségpont képzési program. Apáczai Nevelési Központ, Pécs, október Érdeklődés és motiváció a tehetség motorja. Mi így csináljuk. Projektzáró Konferencia. Második Kerületi Pedagógiai Szolgáltató Központ, Budapest, október Szociokulturálisan hátrányos helyzetű tehetségek gondolkodása, tanulása, viselkedése Zala Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézete. November Learning and second language learning. ICT Content Integrated Online Business English Language Learning for Adult Dyslexics. EU Project Conference, MTA Pszichológiai Kutatóintéze, Budapest, november Diszlexia fiatal- és felnőttkorban. Support for dyslexic students in higher education, EU Projektzáró Konferencia, MTA Pszichológiai Kutatóintéze, Budapest, november Torrisi, G, Gyarmathy, E: The new disabilities of ICT. ICT for Language Learning, Firenze, november 11.

12 Korai fejlesztés a későbbi teljesítményekért. Győri Géniusz Tehetségnap. Győr Megyei Jogú Város Önkormányzata és a Magyar Géniusz Tehetségsegítő Projekt, Győr, november A kultúra alapja és a tehetség. Tehetségnap szülőknek és pedagógusoknak. Messzehangzó Alapítvány, Budapest, november A kisgyermek és a tehetség. Szakmai nap. Biatorbágyi Óvodák november Beilleszkedési zavarok és a tehetség. Gödöllői Nevelési Tanácsadó Projektnyitó Konferenciája, Gödöllő. november A tehetségek gondozása, kiválasztása- fókuszban a szociokulturális hátrányos helyzetű tanulók. Zala Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézete november A tehetség sokszínűsége. Az alkotó elem. TEDxYouth@Budapest, november A tehetséggondozás problémái és megoldási lehetőségei, a gondolkodás fejlesztése a családban és az oktatási intézményekben. TÁMOP / A tehetséggondozás egységes rendszerének kidolgozása, Weöres Sándor Általános Iskola, Gyömrő, november Kreativitás és tehetséggondozás (célcsoport: szülők, pedagógusok) Gyömrő,TÁMOP / A tehetséggondozás egységes rendszerének kidolgozása, Weöres Sándor Általános Iskola, Gyömrő, november Fejlődési krízisek és a tehetségek gondozása Tehetségnap szülőknek. Újbudai Pedagógiai Szolgáltató Intézet, Budapest. november A diszlexia azonosítása: mire jó egy internetes szűrőteszt? Diszlexiások támogatásának modern gyakorlata - Lehetőségek az iskolában, a munkahelyen és otthon. Nemzetközi konferencia az MTA Pszichológia Intézet szervezésében, EU Lifelong Learning Programme, EMBED Conference, Budapest. november Csak keresni kell. Konferencia a tehetségről. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet, Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat kisvilágok Tehetségpontja, Pont-tanács-hálózat a tehetségért. Szolnok, december Fejlődési krízisek és a tehetségek gondozása. Szolnok Városi Óvodák, Gyermekvilág Tehetségpont, Tehetségnap Szülők számára, Szolnok, december 1. Könyvfejezet Gyarmathy E. (2011) Jankó. A Case Study of Dyslexia in Hungary. In (Eds) Anderson, P.L, Meier-Hedde, R. International Case Studies. Routledge, New York Gyarmathy É. (2011) Kreativitás és beilleszkedési zavarok. szerk. Münnich Ákos: A kreativitás többszempontú vizsgálata. Debreceni Egyetem, Didakt Kiadó, Debrecen Folyóirat cikk Gyarmathy É. (2011) A digitális kor és a sajátos nevelési igényű tehetség. Fordulópont. 51,

13 Konferencia Gyarmathy É. (2011) Játék, tanulás, alkotás a kreativitás formái. Fejlesztés és tehetséggondozás a matematikaórán. Műszaki Könyvkiadó konferenciája. január 27. Gyarmathy É. (2011) A tudományokhoz is csak a művészeteken át vezet az út Művészettel a Tehetségekért Géniusz Projekt és az ELTE BTK közös konferenciája. január 29. Gyarmathy É. (2011) Tehetségdiagnosztikai mérések eredményei. Tehetségpontok II. Országos Konferenciája Budapest, február 5. Gyarmathy É. (2011) Diagnózis vagy információ. A lélek ökológiája avagy Tegyünk együtt a Földünkért! Konferencia, Szolnok, február 17. Gyarmathy É. (2011) Fejlődés és tehetség. Tehetségsegítő hálózat kialakítása Szakmai Konferencia, Nyíregyháza. március 21. Gyarmathy É. (2011) Kreativitás, kapcsolat tudomány és a művészet között. Állandóság és változás a pedagógiában - Kérdések és/vagy válaszok a pedagógia aktuális kérdéseire- Akkreditált Országos Szakmai Konferencia. Sopron, március Gyarmathy É. (2011) A tehetség azonosítása a különleges személyisége alapján. Önfejlesztő Szakmai Nap, Paks. március 28. Gyarmathy É. (2011) Beilleszkedési zavarok és tehetség a digitális korban. Szabadkai Nyári Akadémia, augusztus Gyarmathy É. (2011) A hátrányos szociokulturális helyzetű tanulók tehetséggondozása napjainkban. Érték-tehetség-siker a tehetségesekért, a tehetségfejlesztésért Konferencia. augusztus 23. Gyarmathy É. (2011) Diszlexia a felsőoktatásban. Fogyatékos hallgatók a felsőoktatásban tudományos konferencia Semmelweis Egyetem és a MTA Szociológiai Kutatóintézet szeptember 29. Gyarmathy É. (2011) Érdeklődés és motiváció a tehetség motorja. Öndifferenciáló Módszerek Műhely. Kőbányai Pedagógiai Szolgáltató Központ október 12. Gyarmathy É. (2011) Az alulteljesítő tehetségesek. Komárom-Esztergom Megyei Tehetségnap. október 14. Gyarmathy É. (2011) A tehetség és a hátrányos helyzet. "Sokszínű tehetséggondozás" Projektzáró Konferencia. Kecskemét. október 25. Gyarmathy É. (2011) Várva vártként érkezni. Mit tegyünk, hogy jól legyünk, a mátészalkai kistérség komplex egészségfejlesztő, prevenciós program előadása. november 8. Gyarmathy É. (2011) Tehetséggondozás a digitális korban. Ferencvárosi Művelődési Központ, november 16. Gyarmathy É. (2011) Iskolai tehetségen innen és túl. Projektzáró Szakmai Konferencia, Győrújbarát. november 16. Gyarmathy É. (2011) A kreatív mindennapok. interaktív ősz Kistérségi Szakmai Konferencia, Mórahalom. november 17. Gyarmathy É. (2011) Tanulási zavar / Tanítási zavar. Az inkluzív pedagógia. Konferencia, Budapest, 18. kerület. november 23. Gyarmathy É. (2011) Tehetséges tanár a tehetségekért. Zalai Matematikai Tehetségekért Alapítvány projektzáró szakmai konferenciája, Nagykanizsa. december 7.

14 2012 Könyv Gyarmathy É. (2012) Diszlexia a digitális korszakban. Műszaki Könyvkiadó, Budapest. Könyvfejezet Gyarmathy É. (2012) Ki van kulturális lemaradásban? Digitális Nemzedék Konferencia Tanulmánykötet, ELTE Folyóirat cikk Gyarmathy É. Kucsák J. (2012) A digitális bennszülöttek képességprofilja. A mérési eljárások, a linearitás és a hagyományos iskolai tanítás alkonya. Iskolakultúra Konferencia Gyarmathy É. (2012) Ki van kulturális lemaradásban? Digitális Nemzedék Konferencia Tanulmánykötet, ELTE Gyarmathy É. (2012) Tanulási képességek felmérése a Kognitív Profil Teszt segítségével. Műszaki Könyvkiadó III. Matematika Konferenciája, január 24. Gyarmathy É. (2012) Digitális bennszülöttek Szakmai hét, Munkácsy Mihály Általános Iskola, január 24 Gyarmathy É. (2012) A nagy tanár. V. Miskolci Taní-tani Konferencia Miskolci Egyetem Tanárképző Intézete, február 3. Gyarmathy É. (2012) Digitális generáció vagy degeneráció? Zuglói Pedagógiai Napok, Zuglói EGYMI és Nevelési Tanácsadó, március 26 Gyarmathy É. (2012) Tanulási képességek felmérése a Kognitív Teszt segítségével Szakmai Napok III. kerületi PSZI március 27. Gyarmathy É. (2012) A kettős különlegességű tehetségek. Tehetségnap Konferencia, Gyermekpszichológiai és Pedagógiai Tanácsadó, március 22. Gyarmathy É. (2012) Az új generáció. Budaörsi Tavaszi Pedagógiai Nap, Budaörsi Közoktatási Iroda április 11. Gyarmathy É. (2012) A tehetség megjelenése a családban. Nyílt Szakmai Nap, XV. Kerületi Nevelési Tanácsadó, április 26. Gyarmathy É. (2012) Development and the environmental background of reading and dyslexia XIV. Balatonalmádi Pszicholingvisztikai Nyári Egyetem május 23. Gyarmathy É. Szentesi B. (2012) Digitális generáció vagy degeneráció? VIKOTE Kongresszus, VIKOTE, június 2. Gyarmathy É. (2012) A hátrányos helyzetű tanulókkal kapcsolatos pedagógiák tanítása a felsőoktatásban. Programcsomagok Adaptációja a Pedagógusképzésben Konferencia, Wekerle Alapítvány, június 7. Gyarmathy É. (2012) Diszlexia a digitális korban. Idegen nyelv tanulás és diszlexia. Szabadegyetemi program. ELTE BTK, szeptember Gyarmathy E, Reid, G. (2012) Re-Appraising Dyslexia for the Digital Age. Wiley Publisher, London. megjelenés előtt.

15 Gyarmathy E (2013) Gifted and gifted education in Hungary. In Eds. Joyce VanTassel- Baska and Kimberley Chandler: Serving Gifted Children Globally. Journal for the Education of the Gifted, special edition.