TEHETSÉG BIBLIOGRÁFIA

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "TEHETSÉG BIBLIOGRÁFIA"

Átírás

1 25 ÉV A TEHETSÉGEK SZOLGÁLATÁBAN MAGYAR TEHETSÉGGONDOZÓ TÁRSASÁG TEHETSÉG BIBLIOGRÁFIA Magyar szerzők írásai ig NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM 2014

2 A bibliográfia elkészítésének szakmai koncepcióját kidolgozta: Dr. Balogh László Az összegyűjtött anyagot végső formájában szerkesztette: Dr. Tóth László Az adatok összegyűjtésében és feldolgozásában közreműködtek: Dr. Balogh László Bognár Edit Bohdaneczky Lászlóné dr. Dr. Borosné Jakab Edit Császár István Dr. Dávid Imre Gajda Attila Gonda Judit Dr. Heimann Ilona Dr. Herskovits Mária Dr. K. Nagy Emese Kormos Dénes Mentler Mariann Dr. Mező Ferenc Molnár Istvánné Nagy Jenőné Nagy Kálmán Dr. Orosz Róbert Pálkövi Mária Dr. Polonkai Mária Reichmesz Ádám Dr. Révész György Sarka Ferenc Dr. Schmercz István Somlyó Magdolna Szabó Jusztina Százdi Antal Dr. Tóth László Tóthné Nagy Zita Tóth Tamás Tóth Tibor Turi Katalin Turmezeyné dr. Heller Erika Varga Árpád Kiadja: Magyar Tehetséggondozó Társaság, Debrecen, Egyetem tér 1. Felelős kiadó: Dr. Balogh László a Magyar Tehetséggondozó Társaság elnöke ISBN Nyomda: Wondex Kft Miskolc, Szeles utca 27. Varga György ügyvezető A bibliográfia összegyűjtését és összeállítását támogatta: Nemzeti Tehetség Program az NTP-TPB-M-MPA-12 pályázatában 2

3 Tartalomjegyzék Előszó... 5 I. Szakmai szempontok szerinti tagolás A tehetséggondozás pszichológiai, pedagógiai alapjai Szerepek a programokban Fejlesztő módszerek, eszköztár Speciális tehetségterületi fejlesztés Környezeti tényezők szerepe a fejlesztésben II. Szerzők szerinti tagolás

4 4

5 Előszó Magyarországon intenzív kutatások indultak a rendszerváltással egy időben a tehetség-témakörben, ezek azonban azóta is csak véletlenszerűen hozzáférhetőek, így gyakorlati értékük nem hasznosul kellően munkánkban. Ezt a hiányt felismerve határozta el a Magyar Tehetséggondozó Társaság Választmánya 2013 februári ülésén, s egyhangúlag fogadta el azt a tervet, amely szerint egyrészt elkészítjük a rendszerváltás kezdeti éveitől (kb. nyolcvanas évek közepe) a tehetséggondozással foglalkozó hazai tanulmányok, szakírások bibliográfiáját szakmailag strukturált formában, másrészt ezekből válogatva elektronikus könyvtárat is létrehozunk a MTT Honlapján. Nem volt kérdéses, hogy szükség van ezen adatok összegyűjtésére, tematikus rendszerezésére, az elérhetőség biztosítására ahhoz, hogy a tehetséggondozással foglalkozó egyre nagyobb számú hazai szakembergárda tájékozódni tudjon ezekről a kutatásokról, valamint a gyakorlati tehetségfejlesztő munkát végzők hasznosítani tudják ezeket tevékenységükben. A Magyar Tehetséggondozó Társaság szakembergárdája kutatók és gyakorló tehetségfejlesztők széles összefogással kezdte el a munkát 2013 tavaszán, s az alábbi szisztémában próbáltuk összegyűjteni a tehetség témakör bibliográfiai adatait. Felsőoktatási intézmények tehetség-kiadványai MTA Pszichológiai Intézete Pedagógiai intézetek Nevelési tanácsadók, tehetségtanácsadó központok Arany János Tehetséggondozó Program kiadványai Géniusz Program, Tehetséghidak kiadványai Történelmi egyházak, ezek iskoláinak munkái Alapítványok kiadványai Speciális tehetségterületekre vonatkozó írások Az adatok összegyűjtésében a Magyar Tehetséggondozó Társaságból több mint harminc szakember működött közre, s fél éves gyűjtés eredményeként közel 1700 kiadványról szereztünk tudomást az utóbbi kb. három évtized hazai szerzőinek műveire vonatkozóan. Nemcsak névsor szerint vettük listába az adatokat, hanem a Géniusz Programban kialakított tematikai bontásban készítettük el a feldolgozást, ez segítséget nyújt a hatékony szakmai eligazodáshoz is. Öt nagy csoportra osztottuk a bibliográfiai adatokat a kötetben: 5

6 1. Pszichológiai, pedagógiai alapok Definíciók, modellek, azonosítás, személyiségjellemzők, alulteljesítés stb. 2. Szerepek a programokban Pedagógus, pszichológus, tanácsadó, koordinátor, mentor, szülő stb. 3. Fejlesztő módszerek, eszköztár Gazdagítás, gyorsítás, differenciálás, komplex programok, projektmódszerek, kooperatív tanulás, drámapedagógia stb. 4. Speciális tehetségterületi fejlesztés Komplex természettudomány, matematika, zene, sport, irodalom, nyelv, informatika, képzőművészetek stb. 5. Környezeti tényezők Iskola, család, társak, társadalom, tehetségpontok stb. Minden bizonnyal igyekezetünk ellenére sem teljes ez a hazai bibliográfiai adatsor az adott időszakra vonatkozóan, ezért lehetőséget biztosítunk további adatok beküldésére. A MTT Honlapjára (www.mateh.hu) is felteszszük e bibliográfiát, s annak a levelezési -címén lehet beküldeni az eddig fel nem tárt, illetve ezek után megjelenő művek adatait. Ezúton is köszönjük a kötet megalkotásában szerepet vállaló minden szakember munkáját! január Dr. Balogh László MTT-elnök 6

7 I. Szakmai szempontok szerinti tagolás 1. A tehetséggondozás pszichológiai, pedagógiai alapjai Definíciók, modellek, azonosítás, személyiségjellemzők, alulteljesítés stb. 7

8 8

9 Anderle Ádám, Koósné Török Erzsébet (szerk.) (2005): A tehetségről. Beszélgetések a tudományos diákkörökről. Országos Tudományos Diákköri Tanács, Budapest. 222 lap Ábrahám Mariann (szerk.) (1991): Varró Margit tanulmányainak gyűjteménye. Magánkiadás, Budapest. Babus Ferencné (szerk.) (1988): Baranyai Pedagógiai Napok: Szöveggyűjtemény a tehetség felismerése és gondozása témában. Baranya Megyei Pedagógiai Intézet, Pécs. Babus Ferencné (szerk.) (1994): Szöveggyűjtemény a VII. Baranyai Pedagógiai Napok tanácskozásához. Baranya Megyei Pedagógiai Intézet, Pécs. Balla László, Eszter Molnárné Duschek Eszter (2001): Talent Idetification and its further Reinforcement in a Complex Talent Improvement Program. In Balogh László, Tóth László (Eds.), Gifted Development at Schools: Research and Practice. University of Debrecen, Department of Educational Psychology, Debrecen Balogh László (1981): A képességfejlesztés, tehetséggondozás pszichológiai problémái. In: Képességfejlesztés. Pedagógiai Továbbképzési Intézet, Debrecen Balogh László (1984): Az iskolai innováció lélektani feltételei. In: Innováció az iskolában. KLTE, Debrecen Balogh László (1987): A fogalmak, fogalomrendszerek kialakításának mechanizmusai. In: Pszichológiai Szöveggyűjtemény. KLTE, Debrecen Balogh László (1987): Feladatrendszerek és gondolkodásfejlesztés. Tankönyvkiadó, Budapest. 194 lap Balogh László (1990): A gondolkodás fejlődésének kapcsolata az anyanyelv elsajátításával. In: Acta Psychologica Debrecina, 16. KLTE, Debrecen, Balogh László (1990): Pszichológiai szempontok az emberi erőforrások értelmezéséhez és fejlesztéséhez. In: Az emberi erőforrások fejlesztése. Pécs, Balogh László (1991): A feladatrendszerek felhasználásának pszichológiai alapjai. In: Pszichológiai Szöveggyűjtemény. Tankönyvkiadó, Budapest Balogh László (1993): A tanulók egyéni tanulási módszerei fejlesztésének pszichológiai háttere. In: Vissza a holnapba. MTA Pszichológiai Intézete, Budapest

10 Balogh László (1993): Tanulási stratégiák és stílusok, a fejlesztés pszichológiai alapjai. KLTE, Debrecen. 126 lap (Egyetemi jegyzet) Balogh László (1994): Kelemen László tehetségkoncepciója és fejlesztő módszerei. In: A Magyar Pszichológiai Társaság Tudományos Közleményei, Debrecen Balogh László (1994): Pszichológiai szempontok az emberi erőforrások értelmezéséhez és fejlesztéséhez. In: Egyénre építő szervezet. MTA Pszichológiai Intézete, Budapest Balogh László (1995): A humán erőforrások természetéről. In: Oktatásfejlesztés. Juhász Gyula Tanárképző Főiskola, Szeged Balogh László (1996): Tehetségfejlesztő programok és elméleti hátterük napjainkban. In: Tehetséggondozás a kollégiumokban. Református Tanítóképző Főiskola, Debrecen Balogh László (2001): Personality Development of High-ability Pupils Aged In Balogh László, Tóth László (Eds.), Gifted Development at Schools: Research and Practice. University of Debrecen, Department of Educational Psychology, Debrecen Balogh László (2003/2004): Measuring the Efficiency and Program- Evaluation of School Talent Nurturing Programs. Applied Psychology in Hungary, 2003/2004, Balogh László (2004): A tanulási stratégiák vizsgálata. In: Balogh László, Bóta Margit, Dávid Imre, Páskuné Kiss Judit: Pszichológiai módszerek a tehetséges tanulók nyomon követéses vizsgálatához. Arany János Tehetséggondozó Program Intézményeinek Egyesülete és az Arany János Programiroda, Budapest Balogh László (2004): Iskolai tehetséggondozás. In: Pszichológia pedagógusoknak. Szerk: N. Kollár Katalin, Szabó Éva. Osiris Balogh László (2004): Pszichológiai módszerek a tehetséges tanulók nyomon követéses vizsgálatához. Kiadja az Arany János Tehetséggondozó Program Intézményeinek Egyesülete és az Arany János Programiroda, Budapest. Balogh László (2004): Tehetségjellemzők az Arany János Tehetségprogram tanulóinál. In Balogh László és Koppány László (szerk.): 15 év a tehetségekért: elmélet és gyakorlat. Kiadja a Koroknay Dániel Általános Iskola (Mád) és a Debreceni Egyetem Pedagógiai-Pszichológiai Tanszéke

11 Balogh László (2006): A tehetséggondozás pszichológiája. In: Bagdy Emőke, Klein Sándor (szerk.): Alkalmazott Pszichológia. Edge 2000 Kiadó, Budapest Balogh László (2006): Pedagógiai pszichológia az iskolai gyakorlatban. Urbis Kiadó, Budapest. 370 lap Balogh László (2007): Elméleti alapok a tehetséggondozó programokhoz. In: Tehetség, 2007/ Balogh László (2008): Iskolai tehetséggondozó programok pszichológiai hatásvizsgálata. In Balogh László, Koncz István (szerk.): Kiterjesztett tehetséggondozás. PEM Tanulmányok, VIII. Professzorok az Európai Magyarországért, Budapest Balogh László (2009): A tehetséggondozás pszichológiai és pedagógiai alapvetése. In: Baranyai Zoltánné (szerk.): Tanulási utak, lehetőségek. Vizuális Pedagógiai Műhely, Győr Balogh László (2010): Általános alapfogalmak. In: Bohdaneczkyné Schág Judit - Balogh László (Eds.): Tehetséggondozás a közoktatásban a kémiatudományban. Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége, Budapest Balogh László (2010): Általános alapfogalmak. In: Kirsch Éva Dudics Pál Balogh László (Eds.): A tehetséggondozás lehetőségei fizikából. Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége, Budapest Balogh László (2010): Általános alapfogalmak. In: Kovács Gábor - Balogh László (eds.): A matematikai tehetség fejlesztése. Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége, Budapest Balogh László (2010): Általános alapfogalmak. In: Revákné Markóczi Ibolya Futóné Monori Edit Balogh László (Eds.): Tehetségfejlesztés a biológiatudományban. Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége, Budapest Balogh László (2011): A beválogatási és pszichológiai hatásvizsgálati program elvi alapjai és struktúrája Debrecen Megyei Jogú Város Tehetséggondozó Programjának első két évében. In: Pappné Gyulai Katalin, Pakurár Miklósné (szerk.): A debreceni példa. Géniusz Könyvek, MATEHETSZ, 2011, Balogh László (2011): A tanulási stratégiák fejlesztésének pszichológiai alapjai. Didakt Kiadó, Debrecen.144 lap Balogh László (2011): Én ne lennék tehetséges? Pont Kiadó, Budapest. 11

12 Balogh László (2011): Theory and Practice in One Conception. In: Talent Development and Excellence, 3 (1) Balogh László (szerk.) (1986): Pszichológiai szöveggyűjtemény I. KLTE, Debrecen. 210 lap Balogh László (szerk.) (1987): Pszichológiai szöveggyűjtemény II. KLTE, Debrecen. 189 lap Balogh László, Bóta Margit, Dávid Imre, Páskuné Kiss Judit (2004): Pszichológiai módszerek a tehetséges tanulók nyomon követéses vizsgálatához. Oktatási Minisztérium Arany János Programiroda. 192 lap Balogh László, Dávid Imre (1997): Teachers Opinion about the Nature of Giftedness. In: Acta Psychologica Debrecina 20. KLTE, Debrecen Balogh László, Dávid Imre (1999): A tehetségfejlesztés pszichológiai alapjai. (Tanárképzési füzetek sorozata). KLTE, Debrecen. 82 lap Balogh László, Dávid Imre, Győry Kálmánné, Páskuné Kiss Judit, Szatmáriné Balogh Mária, Tóth László (szerk.) (1990): Pszichológiai gyakorlatok (tanár szakos hallgatóknak). KLTE, Debrecen. 214 lap Balogh László, G. Kálmánchey Márta (1995): A gondolkodás fejlődésének sajátosságai 6 10 éves korban, különös tekintettel az anyanyelvi fejlettséggel való összefüggésekre. In Balogh László, Herskovits Mária, Tóth László (szerk.): Tehetség és képességek. Kossuth Lajos Tudományegyetem, Pedagógiai-Pszichológiai Tanszék. Debrecen Balogh László, Gyarmathy Éva (1996): A tehetségfejlesztés pszichológiai alapjai. In: Pszichológia a tanárképzésben. KLTE, Debrecen Balogh László, Herskovits Mária (szerk.) (1993): A tehetségfejlesztés alapjai (tanulmánygyűjtemény). KLTE, Debrecen. 250 lap Balogh László, Herskovits Mária (szerk.) (1994): Tehetség és személyiség (tanulmánygyűjtemény). KLTE, Debrecen. 234 lap Balogh László, Herskovits Mária, Tóth László (1995): Tehetség és képességek (tanulmánygyűjtemény). KLTE, Debrecen. 228 lap Balogh László, Herskovits Mária, Tóth László (szerk.) (1994): A tehetségfejlesztés pszichológiája (egyetemi jegyzet). KLTE, Debrecen. 244 lap Balogh László, Kálmánchey Márta (1990): Gondolkodási sajátosságok, ezek összefüggései nyelvi és gyakorlati feladatmegoldásokkal, valamint a szocioökonomiai státusz egyes tényezőivel. In: Acta Psychologica Debrecina, 16. sz. KLTE, Debrecen

13 Balogh László, Kálmánchey Márta (1995): A gondolkodás fejlődésének sajátosságai 6 10 éves korban, különös tekintettel az anyanyelvi fejlettséggel való összefüggésekre. In: Tehetség és képességek. KLTE, Debrecen Balogh László, Mező Ferenc, Kormos Dénes (2011): Fogalomtár a tehetségpontok számára. MATEHETSZ, Budapest, Géniusz Könyvek. Balogh László, Nagy Kálmán (2001): The Development of Personality, Abilities and Social Relations in a Special Class. In Balogh László, Tóth László (Eds.), Gifted Development at Schools: Research and Practice. University of Debrecen, Department of Educational Psychology, Debrecen Balogh László, Polonkai Mária, Tóth László (szerk.) (1997): Tehetség és fejlesztő programok (tanulmánygyűjtemény). KLTE-MTT. 201 lap Balogh László, Szatmáriné Balogh Mária, Tóth László (szerk.) (1991): Pszichológiai szöveggyűjtemény. Tankönyvkiadó, Budapest. 458 lap (egyetemi jegyzet). Balogh László, Tóth László (szerk.) (1997): Fejezetek a pedagógiai pszichológia köréből I. (tanulmánygyűjtemény). KLTE, Debrecen. 321 lap Balogh László, Tóth László (szerk.) (1998): Fejezetek a pedagógiai pszichológia köréből II. (tanulmánygyűjtemény). KLTE, Debrecen. 351 lap Balogh László, Tóth László (szerk.) (1999): Európai perspektívák a tehetségnevelésben. European perspectives in gifted education. A Kossuth Lajos Tudományegyetem Pedagógiai-Pszichológiai Tanszékének kétnyelvű kiadványa, Debrecen. 117 lap Bánfai József (1989): A korai tehetség-felismerés korlátai. Pedagógiai Szemle, 6. sz Bánfai József (2007): Ady zsenije a pszichiáter és az irodalomtörténész szemével. Tehetség 15, (2), 7. Bánfai József (2008): Tehetség, lángész, patográfia Schaffer professzor életművében: I. rész Bevezetés. Tehetség 16, (3), 8. Bánfai József (2009): Tehetség, lángész, patográfia Schaffer professzor életművében: II. rész A szellemi kiválóság biológiai alapjairól. Tehetség 17, (1), 6-7. Bánfai József (2009): Tehetség, lángész, patográfia Schaffer professzor életművében: III. rész Vörösmarty Mihály lélekrajza és betegségei. Tehetség 17, (2),

14 Bánfai József (2009): Tehetség, lángész, patográfia Schaffer professzor életművében: IV. rész Bolyai Farkas, a sokoldalú tehetség. Tehetség 17, (3), Barkóczi Ilona, Zétényi Tamás (1981): A kreativitás vizsgálata. Pszichológiai tanácsadás a pályaválasztásban, Módszertani füzetek, Budapest. Báthory Zoltán (1985): Tanítás és tanulás. Tankönyvkiadó, Budapest. Báthory Zoltán, Falus Iván (szerk.) (1997): Pedagógiai lexikon I. kötet. Keraban Könyvkiadó, Budapest Berényi Mariann (2013): Áldás vagy átok? A zseni különös pszichéje. La Femme különszám: 50 tehetséges fiatal Bicsák Zsanett Ágnes - Szabó Anita Éva (2010): Teremtő ember - teremtő képzelet. Pedagógiai Műhely, 25 (1), Bíró Gábor (2006): Az Arany János Tehetséggondozó Programban végzett bemeneti, kompetencia és pszichológiai mérések hasznosítása a fejlesztési programban. Pedagógiai műhely, 31. (4), Bíró Gábor (2010): Az Arany János Tehetséggondozó Programban végzett bemeneti, kompetencia és pszichológiai mérések hasznosítása a fejlesztési programban. Új Pedagógiai Szemle, 60. (8-9), Bognár József (szerk.) (2009): Tanulmányok a kiválasztás és a tehetséggondozás témaköréből. Magyar Sporttudományi Társaság, Budapest. Bordiné Török Mária (2000): Tehetségfejlesztő program nevelési tanácsadóban az alulteljesítés megelőzésére. In: Balogh László, Tóth László (szerk.): Tehetség az új évezredért. Az Európai Tehetségtanács (ECHA) 7. Konferenciájának előadáskivonatai. Debreceni Egyetem, Debrecen. 31. Bóta Margit (1999): A tehetséges tanulók énképének és önértékelésének fejlődése éves korban. In: Balogh László (szerk.): Tehetség és iskola. Kossuth Lajos Tudományegyetem, Debrecen Bóta Margit (2000): Családon belüli énképek a gyerek szemüvegén keresztül. In: Balogh László, Tóth László (szerk.): Tehetség az új évezredért. Az Európai Tehetségtanács (ECHA) 7. Konferenciájának előadáskivonatai. Debreceni Egyetem, Debrecen. 33. Bóta Margit (2000): Tehetséges tanulók énképének vizsgálata a családi háttér függvényében. Doktori (PhD) értekezés. Debreceni Egyetem, Pszichológiai Intézet, Debrecen. Bóta Margit, Dávid Imre (1999): Az érem két oldala tanári és tanulói vélemények a tehetségről. Iskolakultúra, 4. sz

15 Bóta Margit, Dávid Imre, Páskuné Kiss Judit (2002): Tehetségkutatás. Egyetemi jegyzet. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen. Bóta Margit, Máth János (2000): A Study on Self-Concept of High Ability Children Based on Marsh Scale. In László Balogh, László Tóth (Eds), Talent for the New Millennium. The Seventh Conference of the European Council for High Ability. Abstracts of the Papers. University of Debrecen, Debrecen Bóta Margit, Máth János (2001): A Study on the Self-concept of High Ability Children Based on Marsh Scale. In Balogh László, Tóth László (Eds.), Gifted Development at Schools: Research and Practice. University of Debrecen, Department of Educational Psychology, Debrecen Bozsik Marianna, Bóta Margit, Máth János (2000): Matematikai, vizuális, zenei, pszichomotoros tehetségek énképvizsgálata. In: Balogh László, Tóth László (szerk.): Tehetség az új évezredért. Az Európai Tehetségtanács (ECHA) 7. Konferenciájának előadáskivonatai. Debreceni Egyetem, Debrecen. 32. Buda Mariann (2004): Óriás leszel? A tehetséges gyerek. Dinasztia Kiadó, Budapest. Bugán Antal (2000): MTV2 Tudósklub 2000: Lélektelenül?! Tehetséggondozás. Alkalmazott Pszichológia, 2. (4), Bun Zoltán (1995): A gyakorlati problémamegoldó gondolkodás vizsgálata 6 10 éves korban. In Balogh László, Herskovits Mária, Tóth László (szerk.): Tehetség és képességek. Kossuth Lajos Tudományegyetem, Pedagógiai-Pszichológiai Tanszék. Debrecen Czeizel Endre (1986): A tehetség az orvosgenetikus szemével. Pedagógiai Szemle, 9. sz Czeizel Endre (1988): A kivételes tehetség hasznáról és káráról: Tisztelgés Gruber Béla életműve előtt. Corvina, Budapest. Czeizel Endre (1994): Az érték még mindig bennünk van. Akadémiai Kiadó, Budapest. Czeizel Endre (1995): Számadás a tálentomról. Corvina, Budapest. Czeizel Endre (1996): Eufénika. Balassi Kiadó, Budapest. Czeizel Endre (1997): Szent-Györgyi Albert. Műszaki Könyvkiadó, Budapest. Czeizel Endre (1998): A zenei és költői tehetség összehasonlítása. In: Herskovits Mária, Polonkai Mária (szerk.): A tehetség és társadalom című nemzetközi konferencia előadásai Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen

16 Czeizel Endre (2000): Költők, gének, titkok. Galenus Kiadó, Budapest. Czeizel Endre (2001): Aki költő akar lenni, pokolra kell annak menni? GMR Reklámügynökség, Budapest. Czeizel Endre (2002): Tudósok Gének Dilemmák. Galenus Kiadó, Budapest. Czeizel Endre (2003): A magyarság genetikája II. Galenus Kiadó, Budapest. Czeizel Endre (2004): A tehetség-talentum értékelése a genetikai forradalom korszakában. In: Dombi Alice, Oláh János, Varga István (szerk): A neveléselmélet alapkérdései. APC-Stúdió, Gyula Czeizel Endre (2004): Sors és tehetség. Urbis, Budapest. Czeizel Endre (2004): Tehetség és genetika. In Balogh László és Koppány László (szerk.): 15 év a tehetségekért: elmélet és gyakorlat. Kiadja a Koroknay Dániel Általános Iskola (Mád) és a Debreceni Egyetem Pedagógiai-Pszichológiai Tanszéke Czeizel Endre (2006): Legnagyobb természeti kincsünk: a tehetség Talentum június Czeizel Endre (2006): Tudósok, gének, tanulságok. Galenus Kiadó, Budapest. Czeizel Endre (2007): Festők-gének-szégyenek. Galenus Kiadó, Budapest. Czeizel Endre (2008): Festők, gének, szégyenek. A magyar festőművészgéniuszok családelemzése. Galenus gyógyszerészeti Lap- és Könyvkiadó, Budapest. Czeizel Endre (2011): A tehetség-talentum jó szerencse, semmi más? Tanítás-tanulás 9, (4), 5. Czeizel Endre (2011): Matematikusok, gének, rejtélyek. Galenus Kiadó, Budapest. Czeizel Endre (é.n.): A képesség és tehetség biológiai értelmezése, a tehetséggondozás társadalmi szükségessége. In: Molnár Zoltán (szerk.): Képességfejlesztés, tehetséggondozás Czeizel Endre (interjú) (2006) Tehetség? Talentum? Jó szerencse, semmi más?: Köznevelés (3) 11. Czeizel Endre, Erős E. (1995): Számadás a tálentomról. Corvina, Budapest. 16

17 Czeizel Endre, Gyenes Gy., Harmati L., Németh A., Rihmer Z., Sípos L., Szállási A. (2004):...Kínok és álmok közt... Babitsról. Akadémiai Kiadó, Budapest. Csáki Katalin (2000): Zene és tehetség. In: Balogh László, Tóth László (szerk.): ECHA-Műhely I. kötet. Debreceni Egyetem, Bölcsészettudományi Kar, Pedagógiai-Pszichológiai Tanszék, Debrecen Csermely Péter (2005): A rejtett hálózatok ereje. Vince Kiadó, Budapest. Csermely Péter (2009): A tehetséggondozás és az óvodai gyakorlat. Hogyan ismerhetjük fel, és hogyan gondozhatjuk a tehetséges gyermekeket? In: Francz Magdolna (szerk.) Óvodavezetési ismeretek. Raabe Tanácsadó és Kiadó, Budapest. N Csermely Péter (2012): Bloghálózatos életfilozófiám. Tipotex Kiadó, Budapest. Csermely Péter (2012): Talent Support as a Network Phenomenon. In: Heller. K. A., Ziegler A. (eds): Gifted Education as a Lifelong Challenge. LIT Verlag, Münster, Csíkszentmihályi Mihály (1990): Motiváció és kreativitás: Út a megismerés strukturális, illetve energetikai megközelítéseinek szintézise felé. Pszichológia, 10, 1. Csíkszentmihályi Mihály (2010): Tehetséges gyerekek. Nyitott Könyvműhely, Budapest. Csíkszentmihályi Mihály, Robinson, R. (1986): Culture, time, and the development of talent. In: Sternberg, R. J., Davidson, J. E. (Ed.): Conceptions of giftedness, New York, Cambridge University Press, Csőregh Éva (1994/95): Gondolatok a tehetségről. Új Katedra, febr. 95, (5). Csőregh Éva (2010): Kreatív motiváció. Tehetség 18. (4.) 5-8. Csukonyi Csilla, Münnich Ákos (2001): Motivational Roots of Giftedness and Individualism-Collectivism. In Balogh László, Tóth László (Eds.), Gifted Development at Schools: Research and Practice. University of Debrecen, Department of Educational Psychology, Debrecen Csukonyi Csilla, Münnich Ákos, Balogh, B. (2000): What Motivates Talent Students? A Possible Background of Motivation. In László Balogh, László Tóth (Eds), Talent for the New Millennium. The Seventh Conference of the European Council for High Ability. Abstracts of the Papers. University of Debrecen, Debrecen

18 Daragó József (1995): A matematikai nyelv fejlődése és használata 6 10 éves korban. In Balogh László, Herskovits Mária, Tóth László (szerk.): Tehetség és képességek. Kossuth Lajos Tudományegyetem, Pedagógiai- Pszichológiai Tanszék. Debrecen Dávid Imre (1998): Correlations between cognitive abilities, creativity and motivation. Az ECHA (European Council for High Ability) VI. Konferenciája, Oxford, szeptember Dávid Imre (1999): A tehetséges tanulók azonosításának módszerei éves korban az intellektuális szférában. In: Balogh László (szerk.): Tehetség és iskola. Kossuth Lajos Tudományegyetem, Debrecen Dávid Imre (1999): Tehetségdiagnosztika. Útmutató a tehetségfejlesztő szakértő pedagógusképzés hallgatói számára. KLTE, Debrecen. Dávid Imre (2000): A tehetségazonosítás eszközeinek összehasonlító vizsgálata az intellektuális szférában. (PhD értekezés). Debreceni Egyetem, Debrecen. Dávid Imre (2000): Correlations between Cognitive Abilities, Creativity, Motivation and School Achievement. In László Balogh, László Tóth (Eds), Talent for the New Millennium. The Seventh Conference of the European Council for High Ability. Abstracts of the Papers. University of Debrecen, Debrecen. 42. Dávid Imre (2000): How does C.A.T. work in Hungary? Az ECHA (European Council for High Ability) VII. Konferenciája, Debrecen. Megjelent a kivonat. Debrecen, Debreceni Egyetem. Dávid Imre (2001): Beszámoló az Arany János Tehetséggondozó Programban végzett pszichológiai mérések eredményeiről. Új Pedagógiai Szemle, 51. (10), Dávid Imre (2002): A tehetségazonosítás eszközeinek összehasonlító vizsgálata az intellektuális szférában. In: Bóta Margit, Dávid Imre, Páskuné Kiss Judit: Tehetségkutatás. Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen Dávid Imre (2004): A Cognitive Abilities Tests (C.A.T.) adaptációja és alkalmazása az Arany János Tehetségfejlesztő Program diákjainak tehetségdiagnosztikájában. MTA Bolyai János Kutatói ösztöndíj zárótanulmány, MTA, Budapest. Dávid Imre (2004): A kognitív képességek vizsgálatának eszközei és felhasználási tapasztalatai. In.: Pszichológiai módszerek a tehetséges tanulók 18

19 nyomon követéses vizsgálatához. AJTP Intézményeinek Egyesülete és az Arany János Programiroda, Budapest. Dávid Imre (2008): A tehetség azonosításának elméleti háttere és gyakorlati nehézségei a hazai gyakorlat tükrében. In Balogh László, Koncz István (szerk.): Kiterjesztett tehetséggondozás. PEM Tanulmányok, VIII. Profeszszorok az Európai Magyarországért, Budapest Dávid Imre (2009): A kreativitás és az életkor összefüggései. Tehetség 17. (5), 5 6. Dávid Imre (2009): Tehetségazonosítás a kognitív szférában. Tehetség, /1. szám Dávid Imre (2011): Jó szóval oktasd! Módszertani kézikönyv oktatóknak. Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége, Budapest, Géniusz Könyvtár. 204 lap Dávid Imre, Dusicza E.-Szilágyi L (2006): A kreativitás. In: Varázsszem. Szerk.: Páskuné Kiss Judit. Az AJTP Intézményeinek Egyesülete, Miskolc Dávid Imre, Egeresiné V.I.- Wéber K.-né (2006): Érzelmeink. In: Varázsszem. Szerk.: Páskuné Kiss Judit. Az AJTP Intézményeinek Egyesülete, Miskolc Dávid Imre, Egeresiné V.I.- Wéber K.-né (2006): Pályaválasztás és jövőkép. In: Varázsszem. Szerk.: Páskuné Kiss Judit. Az AJTP Intézményeinek Egyesülete, Miskolc Dávid Imre, Egeresiné V.I.- Wéber K.-né (2006): Szerelem és barátság. In: Varázsszem. Szerk.: Páskuné Kiss Judit. Az AJTP Intézményeinek Egyesülete, Miskolc Dávid Imre, Máth János (2000):A tehetségidentifikáció problémái, a Cognitive Abilities Tests (C.A.T.) mint potenciális segítőtárs. Alkalmazott pszichológia 2000/1. sz o. Dávid Imre, Máth János (2001): The Problematics of Talent Identification: The Cognitive Abilities Tests (C.A.T.) as a Potential Assistant. In Balogh László, Tóth László (Eds.), Gifted Development at Schools: Research and Practice. University of Debrecen, Department of Educational Psychology, Debrecen Dávid Imre, Mrenáné Sz. I.-Németh Gy. (2006): Konfliktusaink és kezelésük. In: Varázsszem. Szerk.: Páskuné Kiss Judit. Az AJTP Intézményeinek Egyesülete, Miskolc

20 Dávid Imre, Mrenáné Sz.I (2006): Az énkép. In: Varázsszem. Szerk.: Páskuné Kiss Judit. Az AJTP Intézményeinek Egyesülete, Miskolc Dávid Imre, Mrenáné Sz.I (2006): Szorongásaink, félelmeink és oldásuk. In: Varázsszem. Szerk.: Páskuné Kiss Judit. Az AJTP Intézményeinek Egyesülete, Miskolc Dávid Imre, Mrenáné Sz.I (2006): Sztereotípiák és az előítéletek. In: Varázsszem. Szerk.: Páskuné Kiss Judit. Az AJTP Intézményeinek Egyesülete, Miskolc Dávid Imre, Németh Gy. (2006): A konformitás. In: Varázsszem. Szerk.: Páskuné Kiss Judit. Az AJTP Intézményeinek Egyesülete, Miskolc Dávid Imre, Németh Gy. (2006): Nemi szerepek. In: Varázsszem. Szerk.: Páskuné Kiss Judit. Az AJTP Intézményeinek Egyesülete, Miskolc Dávid Imre, Páskuné Kiss Judit (1993): Felnőtté vált tehetséges gyermekek recenzió Joan Freeman: Gifted Children Growing Up című könyvéről. In: Tehetség, 2. sz Dávid Imre, Páskuné Kiss Judit (2001): A tehetséggondozás elmélete és gyakorlata a Williamsburgi Egyetemen (USA, Virginia állam). Alkalmazott Pszichológia, III. évfolyam 3. szám, o. Dávid Imre, Páskuné Kiss Judit, Vitális Emese (1996): Correlations between IQ, creativity and SES. Az ECHA (European Council for High Ability) V. Konferenciája (poszter szekció), Bécs, október Megjelent a kivonat: Creativity and Culture Bécs, 68. Dávid Mária, Révész György (2013a): Az intellektuális tehetség keresésének eszközrendszere, mérhetősége a kortól függően. MATEHETSZ: Talentum Program Tervezete, Kézirat. Dávid, Imre, Balogh, László (1997): Teacher's opinion about the nature of giftedness. In: Acta Psychologica Debrecina 20. szám, Kossuth University, Debrecen. Dávid, Imre, János Máth (2001): The problematics of Talent Identification: The Cognitive Abilities Tests (C.A.T.) as a Potential Assistant In: László Balogh, László Tóth (Eds.): Gifted Developement at schools: Research and Practice. University of Debrecen, Department of Educational Psychology

21 Dávid Mária (2011): Tehetségszűrő megfigyelési szempontsor A tehetségazonosítás egyik lehetséges pedagógia módszere. Heves Megyei Önkormányzat Pedagógiai Szakmai és Közművelődési Szolgáltató Intézménye. Dávid, Mária, Héjja-Nagy, Katalin, Kinney, Mark (2007): Development of learning effectiveness and the role of group counselling in the prevention of school setbacks. In: Dávid, Mária, Estefánné Varga, Magdolna, Ludányi, Ágnes (eds.): Acta Academiae Paedagogicae Agriensis. Nova Series TOM. XXXIV. Eszterházy Károly Főiskola, Eger. Demarcsek Zsuzsa, Mező Ferenc, Mizerák Katalin (szerk.) (2012): Tánc- Ok. A táncos tehetség azonosítása és gondozása. Kocka Kör & Faculty of Central European Studies, Constantine the Philosopher University in Nitra, Debrecen. Demarcsek Zsuzsa (2012): A tánc terén tehetségesek. In: Demarcsek Zsuzsa Mező Ferenc Mizerák Katalin (Szerk.): Tánc-Ok. A táncos tehetség azonosítása és gondozása. Kocka kör & Faculty of Central European Studies, Constantine the Philosopher University in Nitra, Debrecen Döbör Ágota (2007): Amit a hallgatónak tudni illik a tehetségről. JGYF Kiadó, Szeged. Duró Zsuzsa (2002): Tehetséges gyerekekről mindenkinek. Human Club Egyesület, 165. Duró Zsuzsa (2011): Tehetséges gyerekek kiválasztása a tanórán (és azon kívül). Tanítás-tanulás, 9. (3), 8 9. Duró Zsuzsa (2012): A tehetség is másság!? Tanítás-tanulás, 10. (1) 6 7. Duró Zsuzsa (2012): Tanulási zavarokkal küzdő tehetségesek. Tanítástanulás, 9. (5), Duró Zsuzsa (2013): A tehetségazonosítás és fejlesztés komplex lehetőségei Tehetség 21. (1) Erősdi Edit (2004): Tehetséges gyermek öröm, felelősség, probléma. Magiszter, 2. (3), 156 Farkas András (szerk.) (1997): Vizuális művészetek pszichológiája II. (szöveggyűjtemény). Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Farkas András, Gyebnár Viktória (szerk.) (1995): Vizuális művészetek pszichológiája I. (szöveggyűjtemény). Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Farkas Ferencné, Balogh Gábor (2011): A tehetségmárka sajátosságai empirikus kutatások tükrében. In: Buday-Sántha Attila (szerk.): Évkönyv PTE KTK Regionális Politika és Gazdaságtan Doktori Iskola, Pécs,

Független hivatkozások jegyzéke Páskuné dr. Kiss Judit egyetemi adjunktus Debreceni Egyetem, Pszichológiai Intézet Pedagógiai-Pszichológiai Tanszék

Független hivatkozások jegyzéke Páskuné dr. Kiss Judit egyetemi adjunktus Debreceni Egyetem, Pszichológiai Intézet Pedagógiai-Pszichológiai Tanszék Független hivatkozások jegyzéke Páskuné dr. Kiss Judit egyetemi adjunktus i Egyetem, Pszichológiai Intézet Pedagógiai-Pszichológiai Tanszék Forrás 1. Balogh, L. (2012): Professor F.J. Mönks, the Greatest

Részletesebben

Válogatás a tehetségfejlesztés irodalmából

Válogatás a tehetségfejlesztés irodalmából Válogatás a tehetségfejlesztés irodalmából A Könyvtár hírei 1. Balogh László (szerk.): Tehetség és iskola. Debrecen : Kossuth Egyetemi Kiadó, 2000. 2. Balogh László, Bóta Margit, Dávid Imre, Páskuné Kiss

Részletesebben

I. Publikációs jegyzék I. ÖNÁLLÓ KÖTETEK

I. Publikációs jegyzék I. ÖNÁLLÓ KÖTETEK I. Publikációs jegyzék I. ÖNÁLLÓ KÖTETEK 1.A feladatrendszeres oktatás hatása az ismeretelsajátításra és a gondolkodásra Bölcsészdoktori értekezés, Debrecen, KLTE, 1972. Kézirat, 349 o. 2.Az összetett

Részletesebben

Publikációs lista. Dr. habil. Tóth László tanszékvezető egyetemi docens

Publikációs lista. Dr. habil. Tóth László tanszékvezető egyetemi docens Publikációs lista Dr. habil. Tóth László tanszékvezető egyetemi docens Lektorált tudományos közlemény: 1. Tóth László (1978): Az olvasási teljesítmény vizsgálata egy gyengénlátó tanulócsoportban. Gyógypedagógiai

Részletesebben

DR. PÉTER-SZARKA SZILVIA Konferencia, előadás

DR. PÉTER-SZARKA SZILVIA Konferencia, előadás DR. PÉTER-SZARKA SZILVIA Konferencia, előadás PÉTER-SZARKA Szilvia (2015): Kreatív klíma. A kreativitást támogató légkör az iskolában. Magyar Református Tehetséggondozó Program, Tehetséggondozó Regionális

Részletesebben

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője 1980-as évek: a tömegoktatás következménye a tehetségvédelem újraéledése (nemzetközi, hazai) Megalakul a Tehetség Világtanács (1975), majd az Európai

Részletesebben

A vezető szerepe és feladatai a tehetséggondozásban

A vezető szerepe és feladatai a tehetséggondozásban A vezető szerepe és feladatai a tehetséggondozásban Közoktatásvezetők V. Országos Konferenciája Pécs, 2010. szeptember 23. Dr. Balogh László Magyar Tehetséggondozó Társaság elnöke l_balogh@tigris.unideb.hu

Részletesebben

Dr. Margitics Ferenc főiskolai tanár Pszichológia Intézeti Tanszék. Nappali képzés. KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév

Dr. Margitics Ferenc főiskolai tanár Pszichológia Intézeti Tanszék. Nappali képzés. KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév Pszichológia Intézeti Tanszék Nappali képzés KÖVETELMÉNYEK Differenciált fejlesztés pszichológiája SPB 2301 Meghirdetés féléve 5 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 1+2 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi

Részletesebben

Pedagógusok képesítése

Pedagógusok képesítése Pedagógusok képesítése Az intézmény neve: Benedek Elek Általános Iskola S.sz. Név Munkakör 1. Antal Istvánné 2. Balázsiné Jaczkó Márta Alkalmazási jogviszony (közalkalmazott idejű jogviszonyban, határozott

Részletesebben

Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja

Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja Mentálhigiéné INM 1011L Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 3 Konzultációs óraszám 9 Kollokvium Dr. Pauwlik Zsuzsa főiskolai docens AK Zárthelyi dolgozat írása az előadás és a kötelező irodalom alapján a

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK 2014-2015. 1.félév. Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár

KÖVETELMÉNYEK 2014-2015. 1.félév. Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár Személyes hatékonyság fejlesztése INM2010L Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 2 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 6 Minősített aláírás A kurzus tréning jelleggel zajlik. A gyakorlati jegy teljesítésének feltétele

Részletesebben

Tehetséggondozás Irodalomjegyzék

Tehetséggondozás Irodalomjegyzék Tehetséggondozás Irodalomjegyzék 1. Ágoston György: Tézisek az iskolai tehetségnevelésrıl. = = Ped. Szle, 1985. 2. sz. p. 137-142. 2. Balogh László Nagy Kálmán: Tehetséggondozó kísérlet. = = Képességfejlesztés,

Részletesebben

Múlt, jelen, jövő. A múltban már ott a jelen és csírázik a jövő. A jelenben még él a múlt és belép a jövő. A jövő gyökere a múltból, jelenből szívja életét. Mácz István Kora gyermekkori tehetséggondozás

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy oktatója és beosztása Dr. Tóthné Gacsályi Viktória főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy oktatója és beosztása Dr. Tóthné Gacsályi Viktória főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja Pedagógiai szociálpszichológia TKM1010 Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 2+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) TKM1001 Dr. Margitics Ferenc főiskolai tanár és beosztása Az előadáson való részvétel

Részletesebben

Bevezető. Középpontban a fejlesztő pedagógus vezető/vezérlő funkciója eredményes gyakorlásához szükséges jellemzők

Bevezető. Középpontban a fejlesztő pedagógus vezető/vezérlő funkciója eredményes gyakorlásához szükséges jellemzők Bevezető A pedagógusszerep a tehetségfejlesztésben stúdium azon elméleti és gyakorlati ismereteket foglalja egybe, amelyekkel ma e kérdéskörben fel tudjuk vértezni a különös helyzetű (itt: tehetséges)

Részletesebben

Dr. Habil. DÁVID IMRE szakmai önéletrajza

Dr. Habil. DÁVID IMRE szakmai önéletrajza Dr. Habil. DÁVID IMRE szakmai önéletrajza Személyi adatok Név: Dr. Dávid Imre Középiskola: Batsányi János Gimnázium és Óvónői Szakközépiskola (Csongrád) óvónői tagozat: szakképzett óvodapedagógus (1983.)

Részletesebben

ÖNÉLETRAJZ. 2009.04. - 2009.09. Ruprecht-Karls Universität, Heidelberg (Németország) KAAD ösztöndíjas vendégkutató

ÖNÉLETRAJZ. 2009.04. - 2009.09. Ruprecht-Karls Universität, Heidelberg (Németország) KAAD ösztöndíjas vendégkutató ÖNÉLETRAJZ Személyi adatok Név: Ceglédi Tímea Születési hely, idő: Budapest, 1984.06.14. E-mail: cegledi.timea@cherd.unideb.hu Honlap: http://timeacegledi.honlap.com/ Tanulmányok 2009.04. - 2009.09. Ruprecht-Karls

Részletesebben

Követelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója

Követelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója Pedagógiai tervezés és értékelés M1014 Kollokvium M1002L - Legalább egy referátum készítése kiadott vagy választott témában. - Egy házi dolgozat készítése 10.000 leütés terjedelemben. (Két megadott cím

Részletesebben

Salamon Jenő (1959): Az elemi konstruáló gondolkodás fejlődésének néhány adata. Pedagógiai Szemle, 9, 12. 1119-1132.

Salamon Jenő (1959): Az elemi konstruáló gondolkodás fejlődésének néhány adata. Pedagógiai Szemle, 9, 12. 1119-1132. Kreativitás válogatott bibliográfia Salamon Jenő (1959): Az elemi konstruáló gondolkodás fejlődésének néhány adata. Pedagógiai Szemle, 9, 12. 1119-1132. Lénárd F. (1961): A problémamegoldó gondolkodás.

Részletesebben

TÁRGYFELOSZTÁS 2015/2016 TANÉV II. FÉLÉV

TÁRGYFELOSZTÁS 2015/2016 TANÉV II. FÉLÉV TÁRGYFELOSZTÁS ÁLTALÁNOS PSZICHOLÓGIAI TANSZÉK 015/016 TANÉV II. FÉLÉV NAPPALI TAGOZAT Kód Tantárgynév Képzési kategória BTPS1BA Általános/Kísérleti pszichológia 1. BTPS3BA BTPS4BA Általános/Kísérleti

Részletesebben

Önéletrajz. Személyes információk: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet

Önéletrajz. Személyes információk: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet Önéletrajz Személyes információk: Név: Munkahely: Beosztás: E-mail: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet Főiskolai docens revesz.laszlo@ektf.hu Tudományos fokozat: PhD.

Részletesebben

MOHÁCSI MÁRTA főiskolai adjunktus, NYF GTK Alkalmazott Kommunikáció Intézet

MOHÁCSI MÁRTA főiskolai adjunktus, NYF GTK Alkalmazott Kommunikáció Intézet PUBLIKÁCIÓS LISTA MOHÁCSI MÁRTA főiskolai adjunktus, NYF GTK Alkalmazott Kommunikáció Intézet I. Könyv, könyvrészlet, jegyzet 1. Mohácsi Márta (2011): Korszerű felsőoktatás és munkaerőpiac empirikus vizsgálat

Részletesebben

TAMOP-3.4.3. Iskolai tehetséggondozás

TAMOP-3.4.3. Iskolai tehetséggondozás TAMOP-3.4.3. Iskolai tehetséggondozás Az általános műveltséget megalapozó 9-10. szakiskolai évfolyamos alulteljesítő tehetséges tanulók esélyteremtő tehetséggondozása 2010 2011. Projektzáró kiadvány Zárókiadvány.indd

Részletesebben

Gönczy Pál Általános Iskola Debrecen, 2012. október 27.

Gönczy Pál Általános Iskola Debrecen, 2012. október 27. A HATÉKONY TEHETSÉGGONDOZÓ SZERVEZET MŰKÖDÉSÉNEK SZAKMAI KRITÉRIUMAI Gönczy Pál Általános Iskola Debrecen, 2012. október 27. Dr. Balogh László Magyar Tehetséggondozó Társaság elnöke Tehetséghidak Program

Részletesebben

A KÜLÖNLEGES BÁNÁSMÓD DIAGNOSZTIKAI ÉS FEJLESZTÉSI CENTRUM KUTATÓMŰHELY BEMUTATÁSA

A KÜLÖNLEGES BÁNÁSMÓD DIAGNOSZTIKAI ÉS FEJLESZTÉSI CENTRUM KUTATÓMŰHELY BEMUTATÁSA A KÜLÖNLEGES BÁNÁSMÓD DIAGNOSZTIKAI ÉS FEJLESZTÉSI CENTRUM KUTATÓMŰHELY BEMUTATÁSA Szerzők: Mező Ferenc Mező Katalin Lektorok: Szabó Edina Szilágyi Barnabás Schréder Veronika Első szerző e-mail címe: mezo.ferenc@ped.unideb.hu

Részletesebben

Szakmai önéletrajz. Végzettség: 2002 PhD (ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola) 1980 ELTE Bölcsészettudományi kar könyvtármagyar

Szakmai önéletrajz. Végzettség: 2002 PhD (ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola) 1980 ELTE Bölcsészettudományi kar könyvtármagyar Szakmai önéletrajz Név: Győri János Születési hely: Budapest, Magyarország Születési idő: 1956. 04. 01. Állampolgárság: magyar Jelenlegi munkahely: ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskolája Jelenlegi beosztása:

Részletesebben

Darvai Tibor Önéletrajz. 2008 PTE Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskola Nevelésszociológia program

Darvai Tibor Önéletrajz. 2008 PTE Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskola Nevelésszociológia program Darvai Tibor Önéletrajz Személyes adatok: Név: Darvai Tibor Cím: 6724, Szeged, Kossuth Lajos sgt. 103. Telefon: 70/504-83-58 E-mail: darvai.tibor@gmail.com Tanulmányok: 2008 PTE Oktatás és Társadalom Neveléstudományi

Részletesebben

II. ÓVODAPEDAGÓGIAI NYÁRI AKADÉMIA

II. ÓVODAPEDAGÓGIAI NYÁRI AKADÉMIA MAGYAR ÓVODAPEDAGÓGIAI EGYESÜLET, DEBRECENI EGYETEM TUDOMÁNYEGYETEMI KAROK Bölcsészettudományi Kar Neveléstudományok Intézete Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar II. ÓVODAPEDAGÓGIAI NYÁRI AKADÉMIA 2010.

Részletesebben

Bibliográfia Gyarmathy Éva

Bibliográfia Gyarmathy Éva Bibliográfia Gyarmathy Éva Korai publikációk Gyarmathy É. (1985) Tanulási nehézségekkel küzdő gyerekek szelektív figyelem- és emlékezet vizsgálata. Szakdolgozat, ELTE BTK, Budapest. Gyarmathy É. (1987)

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK. Szatmári Ágnes főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja

KÖVETELMÉNYEK. Szatmári Ágnes főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja Alkalmazott pszichológia MD1005 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont: 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve: Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár

Részletesebben

A felsőoktatásban működő szakkollégiumok támogatása (A pályázat kódja: NTP-SZKOLL-12) Érvényes, befogadott pályázatok listája

A felsőoktatásban működő szakkollégiumok támogatása (A pályázat kódja: NTP-SZKOLL-12) Érvényes, befogadott pályázatok listája Pályázati kategória kódja Pályázati azonosító Pályázó neve Székhely Település Székhely Megye Projekt címe Igényelt támogatás összege - 0001 ELTE Bibó István Bibó István Tehetséggondozó Tevékenysége - 0002

Részletesebben

OTKA ZÁRÓJELENTÉS Józsa Krisztián Kritériumorientált képességfejlesztés 2007.07.01. 2011.07.31. 68798

OTKA ZÁRÓJELENTÉS Józsa Krisztián Kritériumorientált képességfejlesztés 2007.07.01. 2011.07.31. 68798 OTKA ZÁRÓJELENTÉS Témavezető neve: Józsa Krisztián A téma címe: Kritériumorientált képességfejlesztés A kutatás időtartama: 2007.07.01. 2011.07.31. OTKA Nyilvántartási szám: 68798 Az OTKA kutatás keretében

Részletesebben

Tehetséges fiatalok motivációjáról és szocializációs, társas jellemzőiről

Tehetséges fiatalok motivációjáról és szocializációs, társas jellemzőiről Tehetséges fiatalok motivációjáról és szocializációs, társas jellemzőiről KEREKES Noémi Debreceni Egyetem, Szociológia és Szociálpolitika Tanszék, Debrecen kerekes.noemi@arts.unideb.hu Magyarország nemzetközi

Részletesebben

A labdarúgó tehetség kibontakoztatását befolyásoló pszichológiai tényezők vizsgálata

A labdarúgó tehetség kibontakoztatását befolyásoló pszichológiai tényezők vizsgálata Egyetemi doktori (PhD) értekezés tézisei A labdarúgó tehetség kibontakoztatását befolyásoló pszichológiai tényezők vizsgálata Orosz Róbert Témavezetők: Dr. Balogh László Dr. Máth János DEBRECENI EGYETEM

Részletesebben

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei: Miért kistérségi? Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei: Pedagógiai szakmai szolgáltatás (1997-2012) Tiszaújváros Közoktatási Ellátási Körzet (1997-2005) Tiszaújváros Kistérség Többcélú Társulás (2005-2012)

Részletesebben

Stratégiai céljaink. Az óvoda szakmai érdekképviselete

Stratégiai céljaink. Az óvoda szakmai érdekképviselete OOTT Óvodapedagógusok Országos Tehetségsegítő Tanácsa : : 06 (20) 9 767 909 Honlap: www.oott.hostoi.com Tájékoztató az Óvodapedagógusok Országos Tehetségsegítő Tanácsának munkájáról Nagy Jenőné Stratégiai

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve Segítő kapcsolat CGB 1304 Meghirdetés féléve 6. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 G Vassné dr. Figula Erika főiskolai tanár A szorgalmi időszak utolsó előtti hetében szóbeli vizsgán szerzik meg a hallgatók

Részletesebben

Thékes István. Publikációs lista. Thékes, István (2014): The development of an English as a foreign language vocabulary test.

Thékes István. Publikációs lista. Thékes, István (2014): The development of an English as a foreign language vocabulary test. Thékes István Publikációs lista Thékes, István (2014): The development of an English as a foreign language vocabulary test. (submitted to Journal of Linguistics and Language Teaching). Vígh Tibor, Sominé

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja Mentálhigiéné INM 1011L Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 3 Konzultációs óraszám 9 Kollokvium - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Pauwlik Zsuzsa főiskolai docens AK Zárthelyi dolgozat írása az előadás

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Szakmai identitás fejlesztése. Meghirdetés féléve 3. Kreditpont: 2 Konzultációs óraszám 8. Előfeltétel (tantárgyi kód) -

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Szakmai identitás fejlesztése. Meghirdetés féléve 3. Kreditpont: 2 Konzultációs óraszám 8. Előfeltétel (tantárgyi kód) - Szakmai identitás fejlesztése ADM 2323L Konzultációs óraszám 8 Minősített aláírás Vassné dr. Figula Erika főiskolai tanár Az óra tréning jelleggel zajlik. A kurzus teljesítésének feltétele a foglalkozáson

Részletesebben

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról / Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról / A gyermek, a tanuló jogai és kötelességei II. fejezet 10 (3) A gyermeknek tanulónak joga, hogy a) képességeinek, érdeklődésének,

Részletesebben

1. Analízis gépi kollokviumi tételsor BCO-2 oktatógépre I. OOK. Nyíregyháza, 1979.

1. Analízis gépi kollokviumi tételsor BCO-2 oktatógépre I. OOK. Nyíregyháza, 1979. Dr. Czeglédy István PhD publikációs jegyzéke 1. Analízis gépi kollokviumi tételsor BCO-2 oktatógépre I. OOK. Nyíregyháza, 1979. 2. Analízis gépi kollokviumi tételsor BCO-2 oktatógépre II. OOK. Nyíregyháza,

Részletesebben

A felsőoktatásban működő szakkollégiumok támogatása (A pályázat kódja: NTP-SZKOLL-12) Döntési lista

A felsőoktatásban működő szakkollégiumok támogatása (A pályázat kódja: NTP-SZKOLL-12) Döntési lista 1. NTP-SZKOLL-12-P-0001 ELTE Bibó István Bibó István Tehetséggondozó Tevékenysége 3 000 000 2. NTP-SZKOLL-12-P-0002 Luther Otthon - Luther Márton 2013. tavasz 3. NTP-SZKOLL-12-P-0003 ELTE Eötvös József

Részletesebben

TANÁRI KÉPESÍTÉSI KÖVETELMÉNYEK LEVELEZŐ TAGOZAT. A TANÁRI KÉPESÍTÉSI KÖVETELMÉNYEK kredit alapú mintatanterve a 2002/2003-as tanévtől*

TANÁRI KÉPESÍTÉSI KÖVETELMÉNYEK LEVELEZŐ TAGOZAT. A TANÁRI KÉPESÍTÉSI KÖVETELMÉNYEK kredit alapú mintatanterve a 2002/2003-as tanévtől* A TANÁRI KÉPESÍTÉSI KÖVETELMÉNYEK kredit alapú mintatanterve a 2002/2003-as tanévtől* Kötelező (A típusú) tanak: pszichológia, pedagógia. Teljesítendő 16 kredit. Tan neve Kód Óra sz. ea. Gya k. szk. Teljesítés

Részletesebben

Iskolák belsı világa: Légkör - közérzet tanulás. Buda András [et al.] Debreceni Egyetem Neveléstudományi Tanszék. Debrecen, 2005. 224 p.

Iskolák belsı világa: Légkör - közérzet tanulás. Buda András [et al.] Debreceni Egyetem Neveléstudományi Tanszék. Debrecen, 2005. 224 p. PUBLIKÁCIÓS LISTA I. Könyv Értékelési filozófiák és pedagógiai mérés. Debreceni Egyetem Tudományegyetemi Karok, Debrecen, 2011. 108. p. Iskolák belsı világa: Légkör - közérzet tanulás. Buda András [et

Részletesebben

Kommunikációs és konfliktuskezelési tréning Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 5 Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.

Kommunikációs és konfliktuskezelési tréning Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 5 Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak. Kommunikációs és konfliktuskezelési tréning CB3063 Meghirdetés féléve 5 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 0+2 minősített aláírás Előfeltétel (tantárgyi kód) - Spanyol Ágnes tanársegéd-gyakornok SP A tréning

Részletesebben

Beszámoló a Heuréka számválaszos matematikaversenyről

Beszámoló a Heuréka számválaszos matematikaversenyről Beszámoló a Heuréka számválaszos matematikaversenyről A Nyíregyházi Fıiskola Matematika és Informatika Intézete egy új matematikaversenyt rendezett a középiskolák 9 12. osztályosai számára, a HEURÉKA számválaszos

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja Mentálhigiéné INM 1011L Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 3 Konzultációs óraszám 9 Kollokvium Dr. Nagy Edit főiskolai docens Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai adjunktus AK Zárthelyi dolgozat írása az

Részletesebben

A Debreceni Tehetséggondozó Központ Pedagógiai Szakszolgálat szerepe és lehetőségei a tehetséggondozásban

A Debreceni Tehetséggondozó Központ Pedagógiai Szakszolgálat szerepe és lehetőségei a tehetséggondozásban A Debreceni Tehetséggondozó Központ Pedagógiai Szakszolgálat szerepe és lehetőségei a tehetséggondozásban Nevelési Tanácsadók Konferenciája Budapest, 2011. november 10. Dr. Dömösiné Rápolti Éva Az emberi

Részletesebben

AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL

AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL Bander Katalin Galántai Júlia Országos Neveléstudományi

Részletesebben

MINTATANTERV Pasztorális tanácsadás és szervezetfejlesztés mesterszak levelező tagozat. Közös tanegységek II. E+Gy+Sz+K

MINTATANTERV Pasztorális tanácsadás és szervezetfejlesztés mesterszak levelező tagozat. Közös tanegységek II. E+Gy+Sz+K MINTATANTERV Pasztorális tanácsadás és szervezetfejlesztés mesterszak levelező tagozat Rövidítések: E = elmélet, Gy = gyakorlat, Sz = számonkérés módja, K = kredit Közös tanegységek E+Gy+Sz+ K Egyetem

Részletesebben

A tehetségazonosítás néhány lehetősége. Maadadiné Borbély Mária tehetséggondozási szakértő

A tehetségazonosítás néhány lehetősége. Maadadiné Borbély Mária tehetséggondozási szakértő A tehetségazonosítás néhány lehetősége Maadadiné Borbély Mária tehetséggondozási szakértő Milgram mátrix Felnőttkorban tehetséges ember Felnőttkorban tehetséget nem mutató ember Gyermekkorban jelentkező

Részletesebben

A mozgás és a beszéd fejlődésének kapcsolata óvodáskorban

A mozgás és a beszéd fejlődésének kapcsolata óvodáskorban A mozgás és a beszéd fejlődésének kapcsolata óvodáskorban Konzulens: Paróczai Béláné Készítette: Szabóné Mézes Judit Minél többet tud valaki, annál több a tudnivalója. A tudással egyenes arányban nő a

Részletesebben

A felsőoktatásban működő szakkollégiumok támogatása (A pályázat kódja: NTP-SZKOLL-14) DÖNTÉSI LISTA

A felsőoktatásban működő szakkollégiumok támogatása (A pályázat kódja: NTP-SZKOLL-14) DÖNTÉSI LISTA 1. NTP-SZKOLL-14-0001 2. NTP-SZKOLL-14-0002 PTE TTK Szentágothai Protestáns Szent Atanáz Görögkatolikus Hittudományi Főiskola Papnevelő Intézet Nyíregyháza Szabolcs-Szatmár-Bereg 3. NTP-SZKOLL-14-0003

Részletesebben

Hazai Tudományos Diákköri műhelyek támogatása (A pályázat kódja: NTP-HHTDK-15) DÖNTÉSI LISTA

Hazai Tudományos Diákköri műhelyek támogatása (A pályázat kódja: NTP-HHTDK-15) DÖNTÉSI LISTA 1. 0001 Semmelweis Egyetem Általános Orvostudományi Semmelweis TDK 2016 1 200 000 2. 0002 Mezőgazdasági Hódmezővásárhely SZTE MGK TDK Műhelymunka támogatása 974 000 3. 0003 Állam- és Jogtudományi Szeged

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév. Szakmai identitás fejlesztése

KÖVETELMÉNYEK 2012-2013. 1.félév. Szakmai identitás fejlesztése Szakmai identitás fejlesztése ADM 2323L Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 2 Konzultációs óraszám 6 Mai Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár A kurzus tréning jelleggel zajlik. A gyakorlati jegy teljesítésének

Részletesebben

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei: Miért kistérségi? Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei: Pedagógiai szakmai szolgáltatás (1997-2012) Tiszaújváros Közoktatási Ellátási Körzet (1997-2005) Tiszaújváros Kistérség Többcélú Társulás (2005-2012)

Részletesebben

Bacsó Beáta. Adorján András. Babiczki Eszter. Bayer Attiláné. Bíró Anikó. Borda Hajnalka. kémia-fizika szakos tanár

Bacsó Beáta. Adorján András. Babiczki Eszter. Bayer Attiláné. Bíró Anikó. Borda Hajnalka. kémia-fizika szakos tanár Adorján András kémia-fizika Babiczki Eszter tanító, ember és társadalom műveltség terület, napközis Bacsó Beáta tanító, könyvtár Bayer Attiláné tanító, technika Bíró Anikó tanító, földrajz Borda Hajnalka

Részletesebben

BALOGH LÁSZLÓ: A DEBRECENI TEHETSÉGMŰHELY MINT EURÓPAI PERSPEKTÍVA. (Debrecen, a 2007. november 8-i előadás írott változata)

BALOGH LÁSZLÓ: A DEBRECENI TEHETSÉGMŰHELY MINT EURÓPAI PERSPEKTÍVA. (Debrecen, a 2007. november 8-i előadás írott változata) Balogh László (2008): A debreceni tehetségműhely mint európai perspektíva. In: Koncz István, Fürj Zoltán (szerk.): A reformáció mint európai debreceni nemzeti érték. PEM Tanulmányok VI. Debrecen Budapest.

Részletesebben

Borkovits Margit Levelezési cím: Ráckeve Kossuth Lajos u. 48/B. Tel.: 06/30/6612041. e-mail.:margitborkovits@yahoo.

Borkovits Margit Levelezési cím: Ráckeve Kossuth Lajos u. 48/B. Tel.: 06/30/6612041. e-mail.:margitborkovits@yahoo. Borkovits Margit Levelezési cím: Ráckeve Kossuth Lajos u. 48/B. Tel.: 06/30/6612041 e-mail.:margitborkovits@yahoo.com, Önéletrajz: Iskolai végzettség: 1982 Magyar Testnevelési Egyetem Tanári szak 1984

Részletesebben

Tehetséggondozó műhely az egészség szolgálatában Tehetségazonosító metodika

Tehetséggondozó műhely az egészség szolgálatában Tehetségazonosító metodika 2010. Tehetséggondozó műhely az egészség szolgálatában Tehetségazonosító metodika A felsőoktatási, továbbképzési és pályakezdési tehetségműhelyek támogatása NTP-OKA-I pályázat része Készítette: Kissné

Részletesebben

Nevelést-oktatást végző pedagógusok végzettsége

Nevelést-oktatást végző pedagógusok végzettsége tanító 19 fő Nevelést-oktatást végző pedagógusok végzettsége Munkakör Iskolai végzettség Intézmény neve általános iskolai tanító angol nyelv társadalomtudományi és gazdasági szakfordító Diploma szerzési

Részletesebben

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány A Curie Alapítvány tevékenysége Alapítás 1993. Közhasznú alapítvány 1998. Regisztrált

Részletesebben

Arany János Programokról. 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

Arany János Programokról. 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője Arany János Programokról 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője Az Arany János Programokról Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Nemzeti Tehetségfejlesztési

Részletesebben

Győr Tóthné Oláh Katalin NYME RPSZKK Szombathely

Győr Tóthné Oláh Katalin NYME RPSZKK Szombathely 2011.február Győr Tóthné Oláh Katalin NYME RPSZKK Szombathely Pedagógiai munkát segítık rendszere kulturális intézmények gyermekjóléti szolgálat iskola iskola pszichológus civilek szakszolgálatok tehetséggondozó

Részletesebben

A Heves Megyei Tehetségsegítő Tanács TT 700 003 330

A Heves Megyei Tehetségsegítő Tanács TT 700 003 330 A Heves Megyei Tehetségsegítő Tanács TT 700 003 330 Szolnok, 2013. 05. 29. Szalkai Mária HMTT titkára Az élet egyikünk számára sem könnyű. Hinnünk kell, hogy tehetségesek vagyunk valamiben, és azt a valamit

Részletesebben

MELLearN Konferencia Szegeden

MELLearN Konferencia Szegeden 9 9, 8$0 :, ()*(, %# ; A TARTALOMBÓL: Ünnep eltt 1 MELLearN Konferencia Szegeden 1 Új kihívások a felnttképzésben 2 MELLearN szimpózium az ONK-n 4 Rövid hírek 5 A MELLearN Egyesület vezetsége és munkatársai,

Részletesebben

DR. ZACHÁR LÁSZLÓ PHD.

DR. ZACHÁR LÁSZLÓ PHD. DR. ZACHÁR LÁSZLÓ PHD. FŐISKOLAI TANÁR KUTATÁSI TERÜLETEK A HAZAI FELNŐTTKÉPZÉS FUNKCIÓI, FEJLŐDÉSE, HATÉKONYSÁGA A SZAKKÉPZÉS MODULÁRIS ÉS KOMPETENCIA ALAPÚ FEJLESZTÉSE A KULCSKOMPETENCIÁK SZEREPE A SZEMÉLYISÉG

Részletesebben

Név: Fogarasi Mihály; 1957. 09. 19. Pszichológus; ELTE BTK 1983. Tudományos fokozat: PhD 2005.; Pszichológia tudomány

Név: Fogarasi Mihály; 1957. 09. 19. Pszichológus; ELTE BTK 1983. Tudományos fokozat: PhD 2005.; Pszichológia tudomány Név: Fogarasi Mihály; 1957. 09. 19. Pszichológus; ELTE BTK 1983. Tudományos fokozat: PhD 2005.; Pszichológia tudomány Jelenlegi és korábbi munkahelyei: Jelenleg: NKE RTK Magatartástudományi Tanszék; főiskolai

Részletesebben

Dr. Margitics Ferenc

Dr. Margitics Ferenc Dr. Margitics Ferenc Publikációs jegyzék HAZAI KIADVÁNYOK Könyv Margitics Ferenc, Figula Erika, Pauwlik Zsuzsa (2010): Temperamentum, karakter és iskolai erőszak. Élmény 94 Bt, Nyíregyháza, 142 p. Figula

Részletesebben

A hegyikerékpáros edzés szívfrekvencia változásainak regisztrálása. Sportoló fiúk hosszúsági méreteinek változása az érés idején

A hegyikerékpáros edzés szívfrekvencia változásainak regisztrálása. Sportoló fiúk hosszúsági méreteinek változása az érés idején Az ELTE PPK Testkulturális Tudományos Diákkörön (valamint ennek jogelődjein) keresztül 1995 és 2011 között Tudományos Diákköri Konferenciákra nevezett diákok és pályamunkák OTDK ICSSS OTDK (PPKK) Országos

Részletesebben

Kimutatás Nyírvasvári Község Önkormányzata által tűzifa juttatásban részesítettekről - 1/2013.(I.10.) önkormányzati határozat alapján -

Kimutatás Nyírvasvári Község Önkormányzata által tűzifa juttatásban részesítettekről - 1/2013.(I.10.) önkormányzati határozat alapján - 1. 5-2/2013 Terdik Ferenc Kossuth 2. 1 m3 2. 5-4/2013 Nagy Ferencné Kossuth 17. 1 m3 3. 5-5/2013 Cseh Gyula Kossuth 20. 1 m3 4. 5-6/2013 Lukács György Kossuth 38. 1 m3 5. 5-7/2013 Deák László Kossuth 49/b.

Részletesebben

AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK 2013/2014. tanév őszi félév

AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK 2013/2014. tanév őszi félév A NymE Szakmai Szolgáltató Intézményegysége a következő akkreditált pedagógus továbbképzéseket kínálja az óvodák és iskolák pedagógusai számára a 2013/2014. tanév 1. félévére. Az itt feltüntetett képzéseken

Részletesebben

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik Géniusz Országos Tehetségnap Budapest, 2010. március 27. Sarka Ferenc a Magyar Tehetséggondozó Társaság alelnöke A tehetségsegítés nemzeti

Részletesebben

Mely szakra Végzettsége

Mely szakra Végzettsége Sorszám Mely szakra Név Végzettsége képesített 1. Kovácsné főiskola könyvtár Balogh Erzsébet 2. Szabóné főiskola könyvtár Szemán Katalin 3. Kiss Tiborné főiskola népművelés 4. Gaál Zoltán főiskola közművelődés

Részletesebben

Ady Endre Városi Könyvtár és Művelődési Központ, Zsinagóga, Baja, Munkácsy M. u. 9. Eötvös József Főiskola, Baja, Szegedi út 2.

Ady Endre Városi Könyvtár és Művelődési Központ, Zsinagóga, Baja, Munkácsy M. u. 9. Eötvös József Főiskola, Baja, Szegedi út 2. Ady Endre Városi Könyvtár és Művelődési Központ, Zsinagóga, Baja, Munkácsy M. u. 9. Eötvös József Főiskola, Baja, Szegedi út 2. A konferencia harminchárom előadója a következő intézmények oktatója vagy

Részletesebben

A kötetben szereplő tanulmányok szerzői

A kötetben szereplő tanulmányok szerzői A kötetben szereplő tanulmányok szerzői Dr. Barzó Tímea, egyetemi docens, Miskolci Egyetem, Államés Jogtudományi Kar, Polgári Jogi Tanszék, Miskolc Dr. Barta Judit, egyetemi docens, Miskolci Egyetem, Állam-

Részletesebben

Dr. Balogh László: Az Arany János Tehetséggondozó program pszichológiai vizsgálatainak összefoglalása

Dr. Balogh László: Az Arany János Tehetséggondozó program pszichológiai vizsgálatainak összefoglalása Dr. Balogh László: Az Arany János Tehetséggondozó program pszichológiai vizsgálatainak összefoglalása (In: Balogh-Bóta-Dávid-Páskuné: Pszichológiai módszerek a tehetséges tanulók nyomon követéses vizsgálatához,

Részletesebben

A BESZÉD ÉS NYELVI FEJLŐDÉS ZAVARA ESET ISMERTETÉS Konzulens: Gereben Anita Készítette: Somogyi Éva

A BESZÉD ÉS NYELVI FEJLŐDÉS ZAVARA ESET ISMERTETÉS Konzulens: Gereben Anita Készítette: Somogyi Éva A BESZÉD ÉS NYELVI FEJLŐDÉS ZAVARA ESET ISMERTETÉS Konzulens: Gereben Anita Készítette: Somogyi Éva Mottó: Teljes birtokában lenni a nyelvnek,melyet a nép beszél: ez az első s elengedhetetlen feltétel

Részletesebben

SZEKCIÓÜLÉSEK RÉSZLETES PROGRAMJA (Debrecen, Vár u.1., 2014. szeptember 20. 9 órai kezdettel) 1. Dél dunántúli szekció. Vezetője: Turi Katalin

SZEKCIÓÜLÉSEK RÉSZLETES PROGRAMJA (Debrecen, Vár u.1., 2014. szeptember 20. 9 órai kezdettel) 1. Dél dunántúli szekció. Vezetője: Turi Katalin SZEKCIÓÜLÉSEK RÉSZLETES PROGRAMJA (Debrecen, Vár u.1., 2014. szeptember 20. 9 órai kezdettel) 1. Dél dunántúli szekció Vezetője: Turi Katalin 1. A nem oktatási intézményhez kapcsolódó tehetségsegítő szakemberek

Részletesebben

HORVÁTH MIHÁLY EMLÉKVERSENY 2008.

HORVÁTH MIHÁLY EMLÉKVERSENY 2008. 2.Ternai 2.Zelei 3.Katona 1.Sebesi 1.Makai Melitta Anikó Marianna 6Dr.Pálfi 6Lőrincz Edit Tiborné Városi Kiss Bálint Általános Református Iskola Kunszentmárton 2.Füzi Balázs Viktória Hajnalka 6Szemerédi

Részletesebben

A Gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat c. tanegység részletes követelményei v. 1.0

A Gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat c. tanegység részletes követelményei v. 1.0 A Gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat c. tanegység részletes követelményei v. 1.0 A gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat két fő tartalmi részből áll: (a) általános jellegű, csoportos és

Részletesebben

Nyírbátori Magyar-Angol Kéttannyelvű Általános Iskola

Nyírbátori Magyar-Angol Kéttannyelvű Általános Iskola Nyírbátori Magyar-Angol Kéttannyelvű Általános Iskola Srsz. Név Alapdiploma Egyéb végzettség 1. Angel Andrásné 2. Ariné Mikó Mária 3. Balla Erika 4. Baracsiné Magyar Csilla 5. Baracsiné Tardi Nóra tanító/ember

Részletesebben

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM MAGYAR 1 1986 és 2013 között 1411 középiskolás vett részt a magyar nyelv és magyar irodalom OKTV döntőin, ezek évenkénti megoszlása a következő volt: MAGYAR IRODALOM: 1986 1987

Részletesebben

Tudományos segédmunkatárs (MTA TK SZI) nők a tudományban, műszaki tudományok, magánélet és munka egyensúlya, gyermekvállalás

Tudományos segédmunkatárs (MTA TK SZI) nők a tudományban, műszaki tudományok, magánélet és munka egyensúlya, gyermekvállalás Paksi Veronika Tudományos segédmunkatárs (MTA TK SZI) Osztály: Társas kapcsolatok és hálózatelemzés osztály E-mail: paksi.veronika@tk.mta.hu Telefonszám: +36 1 2246700 / 268 Kutatási területek nők a tudományban,

Részletesebben

Név Végzettség szintje Szakképzettségek

Név Végzettség szintje Szakképzettségek Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettségei Név Végzettség szintje Szakképzettségek 1 Aradi Katalin Judit egyetem 2 Barna Judit mesterfokozat MA 3 Benkovich András egyetem 4 Bíró Adrienn egyetem

Részletesebben

TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK

TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK A tantárgy kódja, neve: PDM1005 Euroharmonizáció A tantárgy felelőse, beosztása: Dr. Hollósi Hajnalka Zsuzsanna főiskolai adjunktus Heti óraszám (nappali): 2+0 Kredit: 4 Féléves óraszám (levelező): 12

Részletesebben

Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást?

Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást? Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást? Tehetséggondozás gyakorlata konferencia Szolnok, 2013. május 30. Az NTP 2011-2012. évi cselekvési programjában támogatta: - a köznevelési

Részletesebben

verebelyi.gabriella@atif.hu egyetemi tanársegéd

verebelyi.gabriella@atif.hu egyetemi tanársegéd Önéletrajz SZEMÉLYI ADATOK verebelyi.gabriella@atif.hu Születési dátum 1968. 09. 20. POZÍCIÓ/BEOSZTÁS egyetemi tanársegéd SZAKMAI TAPASZTALAT 2009. 09. 01. jelenleg tanársegéd Nyugat-magyarországi Egyetem

Részletesebben

Publikációk. Györgyi Zoltán

Publikációk. Györgyi Zoltán Publikációk Györgyi Zoltán Szerkesztések 1992 Egy ismeretlen Magyarország - Mezőgazdaság és szakképzés. Szerkesztette: Forray R. Katalin és Györgyi Zoltán. Akadémiai, 1992. 154 p. 2006 Diplomával a munkaerőpiacon.

Részletesebben

FELNŐTTKÉPZÉS 2006 Válogatott bibliográfia

FELNŐTTKÉPZÉS 2006 Válogatott bibliográfia FELNŐTTKÉPZÉS 2006 Válogatott bibliográfia Összeállította: Tánczos Sándorné KÖNYVEK Bancsók József Kiss Ibolya: A felnőttképzési támogatási rendszer elemzése, különös tekintettel a normatív támogatásokra,

Részletesebben

Turmezeyné Dr. Heller Erika (2012): A zenei tehetség azonosításának rendszere, módszerei. Parlando, 54(2),

Turmezeyné Dr. Heller Erika (2012): A zenei tehetség azonosításának rendszere, módszerei. Parlando, 54(2), Turmezeyné Dr. Heller Erika (2012): A zenei tehetség azonosításának rendszere, módszerei. Parlando, 54(2), A ZENEI TEHETSÉG AZONOSÍTÁSÁNAK RENDSZERE, MÓDSZEREI A tehetséggondozó, -fejlesztő programokra

Részletesebben

ÓVODAI NEVELÉS A MŰVÉSZETEKESZKÖZEIVEL ÓVODAPEDAGÓGUSOK ORSZÁGOS SZAKMAI EGYESÜLETE 5000 Szolnok, Baross út 51., Pf.: 37, 5002 Szolnok : 06 (20) 442

ÓVODAI NEVELÉS A MŰVÉSZETEKESZKÖZEIVEL ÓVODAPEDAGÓGUSOK ORSZÁGOS SZAKMAI EGYESÜLETE 5000 Szolnok, Baross út 51., Pf.: 37, 5002 Szolnok : 06 (20) 442 ÓVODAI NEVELÉS A MŰVÉSZETEKESZKÖZEIVEL ÓVODAPEDAGÓGUSOK ORSZÁGOS SZAKMAI EGYESÜLETE 5000 Szolnok, Baross út 51., Pf.: 37, 5002 Szolnok : 06 (20) 442 0067, 06 (20) 9 767 909 e-mail: nagyjenone@upcmail.hu

Részletesebben

SYLLABUS. A tantárgy típusa DF DD DS DC X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter. Beveztés a pszichológiába

SYLLABUS. A tantárgy típusa DF DD DS DC X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter. Beveztés a pszichológiába SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Bölcsészettudományi Kar - Tanárképző Intézet Szak Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája Tantárgy megnevezése Beveztés a pszichológiába

Részletesebben

Ki megy át a tehetséghídon?

Ki megy át a tehetséghídon? Ki megy át a tehetséghídon? A Tehetséghidak Programról Szolnok, Tehetségfejlesztés a gyakorlatban konferencia 2013. május 30. Grosschmid Péter alprojektvezető Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége

Részletesebben

A tehetséges hallgatók XXXII. OTDK-n történő részvételének támogatása (A pályázat kódja: NTP-OTDKR-14) DÖNTÉSI LISTA

A tehetséges hallgatók XXXII. OTDK-n történő részvételének támogatása (A pályázat kódja: NTP-OTDKR-14) DÖNTÉSI LISTA 1. NTP-OTDKR-14-0001 2. NTP-OTDKR-14-0002 3. NTP-OTDKR-14-0003 Semmelweis Egyetem Általános Orvostudományi i Műszaki és Gépészmérnöki i Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Pályázat a Semmelweis Egyetem

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK. Személyiségfejlődési zavarok pszichológiája. Dr. Györgyiné Dr. Harsányi Judit főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja

KÖVETELMÉNYEK. Személyiségfejlődési zavarok pszichológiája. Dr. Györgyiné Dr. Harsányi Judit főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja Személyiségfejlődési zavarok pszichológiája INM1013L Meghirdetés féléve 1. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak) Számonkérés módja Gy Tantárgyfelelős neve Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár Tantárgy oktatója:

Részletesebben

PUBLIKÁCIÓS LISTA I. Könyv II. Tankönyv, jegyzet III. Szerkesztett kötet

PUBLIKÁCIÓS LISTA I. Könyv II. Tankönyv, jegyzet III. Szerkesztett kötet PUBLIKÁCIÓS LISTA I. Könyv - A pedagógiai folyamattervezés elméleti és gyakorlati kérdései II. KLTE Pszichológiai Intézet, Debrecen, 1997. 79 - A tantárgyi integráció fontosabb neveléselméleti és didaktikai

Részletesebben

Publikációs jegyzék Dr. Molnár Béla

Publikációs jegyzék Dr. Molnár Béla Publikációs jegyzék Dr. Molnár Béla Könyv, kézirat Molnár Béla - Palásti Béla (1990): Az abonyi amatőr színjátszás története a kezdetektől napjainkig. Pest Megyei Levéltár, Kézirat Molnár Béla (2000):

Részletesebben

Iskolai szociális munka gyakorlata

Iskolai szociális munka gyakorlata Iskolai szociális munka gyakorlata B1206 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 30 óra gyakorlat Min ai Előfeltétel (tantárgyi kód) B1101 Dr. Torkos Katalin 1. A tantárgy

Részletesebben