KÖVETELMÉNYEK. Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Takács Tamara főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja SP

Átírás

1 KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve A jóléti ellátások rendszere IS1356 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+0 K Előfeltétel (tantárgyi kód) IS1351 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Pornói Imre főiskolai tanár 1. A tantárgy elsajátításának célja: A hallgató a tanult ismeretek segítségével a szociális ellátásokhoz való hozzájutás feltételeit, és segítséget nyújt azok megszerzésében. 2. Tantárgyi program: A jóléti állam fogalma, céljai, típusai, beavatkozási formái. A jóléti államok kialakulása, társadalmi összefüggései. Támogatási és segélyezési rendszerek. Az önkormányzati szociális, gyermekjóléti és gyermekvédelmi ellátások rendszere. A szociális védelmi rendszer nem önkormányzati keretei és formái: Társadalombiztosítás, egészségbiztosítás, nyugdíjbiztosítási ellátások. A családtámogatások szegénységi és termékenységi hatásai 3. Évközi tanulmányi követelmények: 1. hét: Bevezető óra, a tárgy ismertetése 2. hét: Tárgy alapfogalmainak ismertetése: A jóléti állam fogalma, céljai, típusai 3. hét: A jóléti államok kialakulása, társadalmi összefüggései. 4. hét: Támogatási és segélyezési rendszerek. 5. hét: Az önkormányzati szociális, gyermekjóléti és gyermekvédelmi ellátások rendszere. 6. hét: március 18. évközi zh. 7. hét: A szociális védelmi rendszer nem önkormányzati keretei és formái: Társadalombiztosítás 8. hét: A szociális védelmi rendszer nem önkormányzati keretei és formái: Egészségbiztosítás 9. hét: A szociális védelmi rendszer nem önkormányzati keretei és formái: Nyugdíjbiztosítási ellátások 10. hét: A családtámogatások szegénységi és termékenységi hatásai 11. hét: Vita feladat: Abszolút igazságosság létezik-e? A jelenlegi redisztribúció igazságos-e? Érvek, ellenérvek. Előnyök és hátrányok. 12. hét: Projektfeladat: Ideál tipikus ellátórendszer fiktív példájának kidolgozása. 13. hét: Összefoglaló óra 14. hét: Zh 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy 5. Az értékelés módszere: kollokvium

2 segédanyagok: 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) Szamuely László: A jóléti állam ma (Magvető, Bp ) Nagy Gábor Miklós- Jóléti helyett esélyt teremtő önkormányzatok (Comitatus, 2005 március) Papházi Tibor- Kistelepülések szociális ellátó tevékenységéről statisztikai adatok alapján (Kapocs, 2002 december) Kornai János: Az állampolgár és az állam: a jóléti rendszer reformja (Mozgó Világ, 1996./2.) Máté János: Szociális biztonság az Európai Közösségben (Esély, 1991./5.)

3 Egyéni fejlesztési ismeretek IS1961 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 G Előfeltétel (tantárgyi kód) IS1364 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szabó Antal főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TK 1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy keretén belül a hallgatók megismerkednek a tanácsadás pedagógiai, pszichológiai, etikai alapvetéseivel. Betekintést nyernek a tanácsadás munkaformáiba, funkcióiba, folyamatába. Személyes tapasztalatot nyernek pálya- és munkaválasztási tanácsadással foglalkozó szervezetek munkájáról, a tanácsadó feladatairól. A hallgatók képessé válnak a tanácsadás helyének meghatározására a humán szolgáltatás, illetve a segítő szakmák rendszerében. 2. Tantárgyi program: A tanácsadás alapkérdései, módszertani problémái, jellemző vonásai. A tanácsadás folyamata, szakaszai, területei, modelljei és stratégiái, módszerei, típusai, szintjei. A tanácsadó személyiségének szerepe a tanácsadási folyamatban, tanácsadói- pályaorientációs tevékenysége. 3. Évközi tanulmányi követelmények: Feljegyzések készítése megadott szempontok alapján a tanácsadói szolgálatoknál tett látogatások során. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): gyakorlati jegy 5. Az értékelés módszere: szóbeli segédanyagok 7. Kötelező, ajánlott irodalom: Szilágyi Klára: A tanácsadás módszerei I-II. Gödöllő, kiadás Bagdy Emőke Telkes József (2000): Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Mohás Lívia (2008): Mit tudsz Önmagadról, -Az élet dolgai Sorozat, Saxum Kiadó BT- Rudas János (1998): Delphi örökösei. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.

4 Ifjúsági szolgáltatások és kapcsolatok IS1971 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 0+2 G Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Baracsi Ágnes Erzsébet főiskolai docens 1. A tantárgy elsajátításának célja: A hallgató legyen képes felmérni a fiatalok szolgáltatási ígényeit, ismertetni a rendelkezésre álló szolgáltatásokat, és igénybevételük lehetőségeit. A szolgáltatások megvalósítása érdekében legyen képes együttműködni más területek szakembereivel. 2. Tantárgyi program: Az ifjúsági információs és tanácsadói irodák működésének sajátosságai, országos és regionális eloszlásuk. A helyi igények és szolgáltatások társadalmi beágyazottsága. Az információs szolgálat kapcsolatrendszere, ifjúsági közösségi terek. Az ifjúsági szolgáltatások hazai és nemzetközi szervezetei. Az ifjúsági munka jelenléte a nem tipikus ifjúsági intézményekben és szolgáltatásokban. A meghallgatás jelentősége az információs szolgáltatásban, a fejlesztő interjú jellemzői. A fiatalok szerepe az ifjúsági szolgáltatásokban. 3. Évközi tanulmányi követelmények: A hallgatók a félév során a városunk ifjúsági információs szolgáltatását tanulmányozzák, majd egy 3-5 oldal terjedelemben leírják a tapasztalataikat. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): Bemutatott referátum és házi dolgozat összesített értékelése. 5. Az értékelés módszere: gyakorlati jegy segédanyagok: 7. Kötelező, ajánlott irodalom: Nagy Ádám (szerk.) Ifjúságügy Új Mandátum Kiadó, 2008 Ifjúságszociológia (szerk.) Gábor Kálmán- Jancsák Csaba Belvedere Kiadó, 2006 A bakancstól a baseball sapkáig Szóla Rádió Alapítvány, Debrecen, 2004

5 Ifjúságszociológia IS1981 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 K Előfeltétel (tantárgyi kód) IS1358 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin főiskolai docens Tantárgyfelelős beosztása SP 1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató ismerje meg a fiatalok társadalmi helyzetét, jogaikat és kötelességeiket. Legyen tisztában az európai és nemzeti állampolgári kultúrjog alapelveivel, az ifjúsági szakkultúrák kialakulásának mechanizmusával. 2. A tantárgyi program: A nemzetékek fogalma, nemzedékek közötti kapcsolatok. A gyermekek és fiatalok társadalmigazdasági helyzetének sajátosságai, a megváltozott ifjúsági életszakasz jellemzői. Ifjúsági életutak elágazásai, az ifjúság jövőképe. A fiatalok identitásalakulásának sajátosságai, társadalmi tapasztalatok, családi minták reprodukciója. Az ifjúságkutatás módszertana, adottságaik, kutatási módszerek, adatelemzések. A globalizáció hatása az ifjúsági mozgalmak kialakulásában és átvételében. 3. Évközi ellenőrzés módja: 1. hét: Bevezető óra, a tárgy ismertetése 2. hét: Tárgy alapfogalmainak ismertetése: Ifjúság fogalma, ifjúsági korszakváltás 3. hét: Ifjúság2004, 2008 kutatások bemutatása és értelmezése 4. hét: A nemzetékek fogalma, nemzedékek közötti kapcsolatok. 5. hét: A gyermekek és fiatalok társadalmi-gazdasági helyzetének sajátosságai, a megváltozott ifjúsági életszakasz jellemzői. 6. hét: Ifjúsági életutak elágazásai, az ifjúság jövőképe. 7. hét: A fiatalok identitásalakulásának sajátosságai, társadalmi tapasztalatok, családi minták reprodukciója. 8. hét: Összefüggő szakmai gyakorlat 9. hét: Összefüggő szakmai gyakorlat 10. hét: Az ifjúságkutatás módszertana, adottságaik, kutatási módszerek, adatelemzések. 11. hét: A globalizáció hatása az ifjúsági mozgalmak kialakulásában és átvételében. 12. hét: MOZAIK kutatások bemutatása 13. hét: Fesztiválok ifjúsága és a drog: Sziget kutatások prezentálása 14. hét: Zh 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy 5. Az értékelés módszere: Kollokvium segédanyagok:

6 7. Kötelező illetve ajánlott irodalom: Nagy Ádám (szerk.) Ifjúságügy Új Mandátum Kiadó, 2008 Ifjúságszociológia (szerk.) Gábor Kálmán- Jancsák Csaba Belvedere Kiadó, 2006 A bakancstól a baseball sapkáig Szóla Rádió Alapítvány, Debrecen, 2004 Az ifjúság helyzete és jövőképe (szerk.) Szretykó György Comenius Bt., 2005

7 Ifjúságpolitika IS1982 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+0 K Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kis Katalin főiskolai docens 1. A tantárgy elsajátításának célja: A hallgatók ismerjék meg a nemzeti és európai ifjúságpolitika irányelveit, és ismereteik felhasználásával legyenek képesek elemezni ifjúságpolitikai stratégiákat. 2. Tantárgyi program: Az ifjúságpolitika fogalma, intézményes keretei és lehetőségei. Nemzeti ifjúságpolitikai koncepciók, programok és stratégiák. Az EU ifjúságpolitikai irányelvei és dokumentumai. A Fehér Könyvben megfogalmazott prioritások A célok, eszközök, módszerek koherenciája a helyi ifjúságpolitika kidolgozásának folyamatában. A globalizáció kihívásaira adott helyi és egyéni lehetőségek. 3. Évközi tanulmányi követelmények: 1. hét: Bevezető óra, a tárgy ismertetése 2. hét: Tárgy alapfogalmainak ismertetése: Az ifjúságpolitika fogalma, intézményes keretei és lehetőségei 3. hét: Ifjúságsegítő, ifjúságpolitikai megközelítések 4. hét: Ifjúságpolitika Magyarországon 5. hét: A hazai ifjúságpolitika eszközei 6. hét: Az EU ifjúságpolitikai irányelvei és dokumentumai. 7. hét: Az európai ifjúságpolitika eszközei 8. hét: Összefüggő szakmai gyakorlat 9. hét: Összefüggő szakmai gyakorlat 10. hét: A Fehér Könyvben megfogalmazott prioritások 11. hét: A célok, eszközök, módszerek koherenciája a helyi ifjúságpolitika kidolgozásának folyamatában 12. hét: A globalizáció kihívásaira adott helyi és egyéni lehetőségek. 13. hét: Az ifjúsági munka új jelenségei, kihívásai 14. hét: Zh 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy 5. Az értékelés módszere: kollokvium segédanyagok: 7. Kötelező, ajánlott irodalom: Gazsó Ferenc- Laki László: Fiatalok az új kapitalizmusban Napvilág Kiadó, 2004

8 Ifjúság 2004, Gyorsjelentés (szerk.) Bauer Béla- Szabó Andrea Mobilitás, 2005 Harcsa István- Az ifjúság életkörülményei KSH, 1996 Gazsó Ferenc- Laki László: Esélyek és orientációk. Fiatalok az ezredfordulón Okker Kiadó, 1998 Nagy Ádám (szerk.)- Ifjúságsegítés- probléma vagy lehetőség az ifjúság? Új Mandátum Kiadó, 2007

9 Önkormányzati és civil ifjúsági munka IS1984 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 0+2 G Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Horváth Mónika 1. A tantárgy elsajátításának célja: A hallgatók az ifjúsági munkára vonatkozó ismereteik segítségével képesek legyenek a fiatalok egyéni és közösségi tevékenységeinek segítésére, a helyi ifjúsági közösségek erősítésére. 2. Tantárgyi program: Az ifjúsági munka fogalma, lehetőségei és feltételei. Az ifjúsági közösségek és szervezetek működésének feltételei, célja. Ifjúsági munka a települési önkormányzatoknál. A fiatalok önkormányzati részvételének formái. Az ifjúsági civil szervezetek jelentősége, a civil szervezetek felépítése, feladatköre. A részvételi rendszerek kialakításának módszertana, érdekképviselet, érdekvédelem az ifjúsági munkában. A helyi képviseleti és érdekérvényesítési formák kialakítása, fejlesztése. Ifjúsági szolgáltatások megteremtése és működtetése, közhasznú tevékenységek az ifjúság körében. 3. Évközi tanulmányi követelmények: A hallgatók a félév során tájékozódnak lakhelyük ifjúsági szolgáltatásairól, majd esettanulmányt készítenek a települési önkormányzat ifjúsági feladatairól. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): Bemutatott referátum és házi dolgozat összesített értékelése. 5. Az értékelés módszere: gyakorlati jegy segédanyagok: 7. Kötelező, ajánlott irodalom: Gazsó Ferenc- Laki László: Fiatalok az új kapitalizmusban Napvilág Kiadó, 2004 Ifjúság 2004, Gyorsjelentés (szerk.) Bauer Béla- Szabó Andrea Mobilitás, 2005 Harcsa István- Az ifjúság életkörülményei KSH, 1996 Gazsó Ferenc- Laki László: Esélyek és orientációk. Fiatalok az ezredfordulón Okker Kiadó, 1998

10 Ifjúsági közművelődés IS1985 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 K Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Baracsi Ágnes Erzsébet főiskolai docens 1. A tantárgy elsajátításának célja: Felkészíteni az ifjúságsegítőket különböző szabadidős programok tervezésére, szervezésére, lebonyolítására. Rendelkezzenek a művelődés- és közösségszervezéshez olyan alapvető ismeretekkel, mely segíti a hallgatókat a közművelődési programok megvalósításában. Alkalmassá tenni a hallgatókat a szubkulturális csoportok közötti kapcsolattartásra, kapcsolatépítésre, a helyi ifjúsági igények felmérésére. Képessé tenni arra, hogy programok megvalósításához szakmai, jogi segítséget tudjanak adni. 2. A tantárgyi program: A kultúra, művelődés, szabadidő fogalma. A közművelődés intézményrendszere, hagyományos és modern színterei, a közművelődés megújításának próbálkozásai. Az ifjúsági művelődési funkciókat ellátó közösségi terek. A fiatalok szabadidő eltöltési szokásai, felmérések, kutatások tükrében. Egyéni közművelődési lehetőségek: olvasási, szórakozási lehetőségek média fogyasztási szokások a fiatalok körében. Közösségi terek modelljei: amatőr mozgalmak, szervezetek, és civil kezdeményezések 3. Évközi ellenőrzés módja: Az év során írott 1 db ZH és a hallgató egyéni vagy csoportos gyakorlati munkájáról készített összegző dolgozat alapján állapítjuk meg. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): Vizsgajegy 5. Az értékelés módszere: Kollokvium segédanyagok: Szakkönyvek, DVD 7. Kötelező illetve ajánlott irodalom: Ifjúságügy. (Nagy Ádám, szerk.) (2008):Új Mandátum Könyvkiadó, Budapes Gábor Kálmán- Jancsák Csaba (2006): Ifjúságszociológia. Szeged, Belvedere Ifjúságsegítés. (Nagy Ádám, szerk.) (2007):Új Mandátum Könyvkiadó, Budapest- Szeged Gábor Kálmán- Jancsák Csaba (2004): Ifjúsági korszakváltás az ifjúság az új évezredben. Szeged, Belvedere Szabadidős tevékenységek. (1997): Kézikönyv és módszertani segédlet Eötvös József Könyvkiadó Budapest

11 Szociológia CG1039 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 1+0 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin, főiskolai docens 1. A tantárgy elsajátításának célja: A hallgatók megismerkednek a szociológia alapfogalmaival és szemléletével, az emberi társadalmak működési sajátosságaival. 2. Tantárgyi program: A szociológia tudományelméleti kérdései, története, klasszikusai, a szocializáció fogalma és funkciói, a társadalmi tanulás módja. A deviancia fogalma, társadalmi okai, leggyakoribb fajtái, elméletek a deviancia okairól. A társadalmi struktúra és rétegződés kérdései, a magyar társadalom, a magyar társadalom szerkezete. A társadalmi mobilitás iránya, típusai, a társadalmi mobilitás alakulása Magyarországon, a magyar mobilitás jellemzői és hatásai. A szociológia módszertana, a kutatás módszertani kérdései, a szociológiai vizsgálat menete, kutatási terv készítésének lépései. A társadalom alrendszereinek működése. 3. Évközi tanulmányi követelmények: A hallgatók a félév során egy zárthelyi dolgozatot írnak, melynek sikeressége a vizsgára bocsátás feltétele. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): vizsgajegy, kollokvium 5. Az értékelés módszere: szóbeli segédanyagok: szakirodalom 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) 1. Albert József-Farkas István-Leveleki Magdolna: Szociológia. Möbius Kiadó, Nyíregyháza, Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába. Osiris Kiadó, Budapest, Anthony Giddens: Szociológia. Osiris Kiadó, Budapest, Kolosi Tamás: Tagolt társadalom. Gondolat Kiadó, Budapest, Rácz József (szerk.): Devianciák. Új Mandátum Kiadó, Budapest, 2005