KÖVETELMÉNYEK. 2015/16/1. félév. Társadalomismeret alapjai CGB1110 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.

Átírás

1 KÖVETELMÉNYEK 2015/16/1. félév Tantárgy neve Társadalomismeret alapjai CGB1110 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Aszalós Éva főiskolai docens TR Évközi tanulmányi követelmények: évközi zárthelyi dolgozat Kötelező, ajánlott irodalom: Szilner György (szerk.): A Magyar Köztársaság Alkotmánya. Novissima Kiadó, Bp., ISBN Bayer József Jávor István Utasi József: Társadalomismeret. Dinasztia, Bp., ISBN Bayer József: A politikai gondolkodás története. Osiris, Bp., ISBN

2 Gyermekvédelmi ismeretek CGB1204 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Évközi tanulmányi követelmények: évközi zárthelyi dolgozat - Kézikönyv a gyermekjogi egyezmény alkalmazásához ,2.,3.,4.,6.,9.,12.,13.,18.,20.,23.,24.,26.,28.,30.,31.,39., cikkely - Veczkó József: Gyermekvédelem pszichológiai nézőpontból. Társadalmi,család-és gyermekérdekek. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., p.ISBN II. A gyermekvédelem alapfogalmai és intézményei p. XI. Gyermekvédelem és nevelés p. - Grosch Mária - Sebestyén Bianka - Dr. Takács Bernadett - Vokony Éva: Gyermekek napközbeni ellátása standardok, irányelvek GYN GYN-B 1. standard: Családbölcsőde kapcsolat. GYN-B 4. standard: Nevelés-Gondozás - Földes Petra: Gyermekvédelem az iskolában. In: Nevelési kézikönyv nemcsak osztályfőnököknek. OKI Kiadó Dinasztia Tankönyvkiadó, Bp., (447.p.) p. ISBN

3 KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve Gyermekvédelmi ismeretek CGF1202 Meghirdetés féléve 3. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Évközi tanulmányi követelmények: évközi zárthelyi dolgozat - Kézikönyv a gyermekjogi egyezmény alkalmazásához ,2.,3.,4.,6.,9.,12.,13.,18.,20.,23.,24.,26.,28.,30.,31.,39., cikkely - Veczkó József: Gyermekvédelem pszichológiai nézőpontból. Társadalmi,család-és gyermekérdekek. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., p.ISBN II. A gyermekvédelem alapfogalmai és intézményei p. XI. Gyermekvédelem és nevelés p. - Grosch Mária - Sebestyén Bianka - Dr. Takács Bernadett - Vokony Éva: Gyermekek napközbeni ellátása standardok, irányelvek GYN GYN-B 1. standard: Családbölcsőde kapcsolat. GYN-B 4. standard: Nevelés-Gondozás - Földes Petra: Gyermekvédelem az iskolában. In: Nevelési kézikönyv nemcsak osztályfőnököknek. OKI Kiadó Dinasztia Tankönyvkiadó, Bp., (447.p.) p. ISBN

4 Család- és nevelésszociológiai alapismeretek CGB1201 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont: 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin PhD, főiskolai tanár Évközi tanulmányi követelmények: Zárthelyi dolgozat Durkheim, Emil: Nevelés és szociológia. Tankönyvkiadó, Bp., ISBN Kasik László: A szociális kompetenciák fejlesztésének elmélete és gyakorlata Iskolakultúra, 2007/ Kozma Tamás: Bevezetés a nevelésszociológiába. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., ISBN Pataki Ferenc: Nevelés és társadalom. Tankönyvkiadó, Bp., Somlai Péter: Szocializáció. A kulturális átörökítés és a társadalmi beillesztés folyamata. Corvina Kiadó, Bp., ISSN Ifjúság 2008 Gyorsjelentés Szerk.: Bauer Béla, Szabó Andrea, Szociálpolitikai és Munkaügyi Intézet

5 Esélyegyenlőségi ismeretek CGB2005 Meghirdetés féléve 4., 5.. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin PhD, főiskolai tanár Évközi tanulmányi követelmények: Gyakorlati órákon való aktív részvétel, zárthelyi dolgozat írása, beadandó dolgozat. A megszerzett ismeretek értékelése: Gyakorlati jegy Falus Iván (szerk.): Didaktika Elméleti alapok a tanítás tanulásához. XIV, XVI, XVII. Fejezetek. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., ISBN Friedrich W. Kron: Pedagógia. Osiris Kiadó, Bp , , , p. ISBN Halász Gábor Lannert Judit (szerk.): Jelentés a magyar közoktatásról Országos Közoktatási Intézet, Bp., Halász Gábor: Az oktatási rendszer. Műszaki Könyvkiadó, Bp., ISBN Nahalka István: Hogyan alakul ki a tudás a gyerekekben? Konstruktivizmus és pedagógia. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., ISBN Beszámoló - A Nemzeti és Etnikai kisebbségi Jogok Országgyűlési Biztosának Tevékenységéről Budapest, 2008

6 A tanácsadás kommunikációs alapja F1306 Meghirdetés féléve 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) FKF1101 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dudás Marianna, főiskolai tanársegéd Évközi tanulmányi követelmények: Zárthelyi dolgozat 1. Barnlund, Dean C. s. a (2003). A kommunikáció tranzakciós modellje. In: Horányi Özséb (szerk., 2003), Kommunikáció I.: A kommunikatív jelenség, General Press Kiadó 2. Griffin, E. (2001): Bevezetés a kommunikációelméletbe. (1-3., 7-8., 20., 35. fejezet) Harmat. 3. Szilágyi Klára (1993): Tanácsadási elméletek, GATE, Gödöllő,

7 Nem formális tanulás F1308 Meghirdetés féléve 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) F1104 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Baracsi Ágnes főiskolai docens Évközi tanulmányi követelmények: Zárthelyi dolgozat - Nagy Ádám (2008): Ifjúságügy. Új Mandátum Könyvkiadó, Budapest - Nagy Ádám, Földi László (2010): Ifjúságügy, ifjúsági szakma, ifjúsági munka. Módszertani kézikönyv. Mobilitás-ISzT-ÚMK, Budapest - Dr. Kálmán Anikó (2006): Tanári szerepek-tanulási stílusok. OKKER. Budapest - KOMPASZ. Kézikönyv a fiatalok emberi jogi képzéséhez. P. Brander - E. Keen - M. - Lemineur (szerk) GYISM Mobilitás, Budapest - Rui Homes (2006): Te is más vagy, te sem vagy más. Képzők könyve. Mobilitás Európai Fejlesztési Igazgatósága, Budapest

8 Egyéni esetkezelés elmélete és gyakorlata F1303 Meghirdetés féléve 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) F1204 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Torkos Katalin Ph.D., főiskolai docens Évközi tanulmányi követelmények: Kiadott szemelvények megbeszélése. A gyakorlati órákon való aktív részvétel, két zárthelyi dolgozat. A megszerzett ismeretek értékelése: Gyakorlati jegy 1. Hegyesi Gábor Talyigás Katalin (szerk.) (2002) A szociális munka elmélete és gyakorlata 1. kötet Általános szociális munka. Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet. Budapest. (208 p.) 2. Kozma Judit (szerk., 2002): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség. Budapest. 3. Tánczos Éva (szerk., 2002): A szociális munka elmélete és gyakorlata 2. kötet - Szociális munka egyénekkel és családokkal esetmunka. Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet, Budapest.

9 Multikulturális nevelés TKM2101 Meghirdetés féléve 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TKM1014 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin PhD, főiskolai tanár API Évközi tanulmányi követelmények: A gyakorlati órákon való aktív részvétel, zárthelyi dolgozat és beadandó dolgozat, amely saját tapasztalatokra és vizsgálatra épülő minimum hat oldalas tanulmányt jelent. A megszerzett ismeretek értékelése: gyakorlati jegy Forray R. Katalin Hegedűs T. András: Cigányok, iskola, oktatáspolitika. OKI, Új Mandátum Kiadó, Budapest, Torgyik Judit: Fejezetek a multikulturális nevelésből. Eötvös József Könyvkiadó, Budapest, Erős Ferenc: Azonosság es különbözőség, Sciencia Humana, Budapest, Feischmidt Margit: Multikulturalizmus, Osiris Kiadó Láthatatlan Kollégium, Budapest, Forray R Katalin - Czachesz Erzsébet Lesznyák Márta: Multikulturális társadalom, interkulturális nevelés. In: Tanulmányok a neveléstudomány köréből. Osiris Kiadó Budapest, Kovács András: A különbség köztünk van. Az antiszemitizmus és a fiatal elit. Cserépfalvi Kiadó Budapest, 1997 Livi-Bacci, Massimo: A világ népességének rövid története. Osiris Kiadó, Budapest, Steinberg, Stephen: Az etnikum mítosza. Cserépfalvi Kiadó Budapest, Rui Gomes (szerk.): Képzők könyve. Te is más vagy, te sem vagy más. Ötletek, segédletek, módszerek és gyakorlatok fiatalok és felnőttek informális, iskolán kívüli interkulturális neveléséhez. Mobilitás Európai Fejlesztési Igazgatóság, Budapest 2006.

10 Intenzív szociálpedagógiai gyakorlat és feldolgozás B1003 Meghirdetés féléve 7 Kreditpont: 30 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 300 óra gyakorlat Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) B Tantárgyfelelős neve és beosztása Takács Tamara, főiskolai tanársegéd Évközi tanulmányi követelmények: Két helyen töltött 150 órás intézményi gyakorlat, és a hozzá kapcsolódó terepnapló készítése. Az intézmények, a főiskola honlapjára feltöltött intézménylistából választhatóak, azokból az intézményekből, amelyekkel a főiskola együttműködési megállapodást irt alá. A megszerzett ismeretek értékelése: Intézményi gyakorlat és a terepnapló összesített értékelése. Ágoston Kozma Pelle Somorjai (szerk.): Kézikönyv a szociális munka gyakorlatához. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 1996 Budai István (szerk.) (1996) Szociális munka az iskolában: válogatás iskolai szociális munkások, gyermekjóléti szakemberek, szociális és pedagógusképzésben resztvevők számára. Budapest, Nemzeti Tankönyvkiadó (196 p.) Budai I.: Gyermekvédelem az iskolában és/vagy iskolai szociális munka. Család, gyermek, ifjúság 1994/5. Oross J.: Napvirágok: Válogatás díjnyertes esettanulmányokból. Népjóléti Minisztérium Szociális Válságkezelő Irodája, Peremhelyzetű Csop. Modsz. Osztály, Budapest, Somorjai I. (szerk.): Kézikönyv a szociális munka gyakorlatához. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, Kozma Judit Hegyesi Gábor (szerk.) (1998) Kézikönyv szociális munkásoknak. Budapest, Szociális Szakmai Szövetség (335 p.) Lévai Katalin (szerk.) (1993) Szöveggyűjtemény a szociális munka elmélete és gyakorlata tantárgy tanításához. Budapest, Medicina K. Stang Tünde (2002) Szociális munka családokkal. In: Kozma Judit (szerk.) (2002) Kézikönyv szociális munkásoknak. Budapest: Szociális Szakmai Szövetség, old