Lukács Péter. Rövid tudományos életrajz
|
|
- Attila Borbély
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Lukács Péter Rövid tudományos életrajz Elérhetıség: Személyes adatok: április 23.-án születtem Tanulmányok: : ELTE BTK, Budapest, történelem és orosz szak. Képesítés: középiskolai tanár : részképzés: Tanárképz ı Fıiskola, Vlagyimir; Lenin F ıiskola, Moszkva : ML Szociológia szakosító, Budapest. Tudományos fokozat: 1983, neveléstudomány, egyetemi doktor, ELTE BTK 1991, neveléstudomány kandidátusa, TMB (PhD-ként is elismerte: ELTE BTK, 1996) Szakmai életút: általános iskolai és gimnáziumi tanár munkatárs a F ıvárosi-, majd az Országos Pályaválasztási Tanácsadó Intézetben tud. segédmtárs, majd tud. mtárs a Fels ıoktatási Pedagógiai Kutatóközpontban, tud. mtárs, tud. fımtárs, Oktatáspolitikai kutatócsoport vezet ıje, fıigazgató-helyettes az Oktatáskutató Intézetben (0I), Budapest Társadalom- és neveléstudományi tsz. alapító tszv. f ıiskolai tanár, fıigazgató-helyettes, fıigazgató a Kodolányi János F ıiskolán, Székesfehérvár változó intenzitással megbízott el ıadó az ELTE Szociológiai Intézetében, kés ıbb az ELTE TÁTK-on, az ELTE BTK, majd PPK Neveléstudományi Tanszékén és Nevtud. PhD Iskoláján, 2001-t ıl a DE Mővel ıdéstudományi Doktori Iskoláján, Debrecen; tud. fımts, Általános Vállalkozási F ıiskola, Budapest fıigazgató az Oktatáskutató Intézetben (0E, Budapest óraadó, Zsigmond Király F ıiskola, Budapest tud. fımunkatárs, Fels ıoktatási Kutatóintézet, Budapest a Pécsi Egyetem Oktatás és társadalom Doktori iskola alapító tagja tudományos fımunkatárs, Oktatáskutató és Fejleszt ı Intézet, Budapest theológia tsz., Wesley János Lelkészképz ı Fıiskola, Budapest Neveléstudományi tsz. tszv. fıiskolai tanár, WJLF, Budapest tszv. egyetemi tanár, WJLF, Budapest 201
2 Nyelvismeret: magyar, orosz középiskolai nyelvtanári, angol, latin 202
3 ADATLAP név Lukács Péter születési idı és április 23., Budapest hely intézmény Wesley János Lelkészképzı neve Fıiskola Most kezdeményezés alatt lévı doktori iskola theológiai doktori iskola adott-e már oktatóként valamely doktori iskolát mőködtetı intézménynek akkreditációs nyilatkozatot? Korábban: ELTE BTK Neveléstud. Dokt.Isk.; Pécsi Egyetem Társadalom és oktatás Dokt. Isk., de ezekben tagságom már megszőnt. adattartalomról nyilatkozott Elérhetıségek lukacsp ella.hu Bp., Pipa u. 4., 2. lépcsı, 1. em. drótpostacím telefonszám saját honlap / Fokozat, cím tudományos fokozat, cím dr. univ. fokozat megszerzésének éve 1983 fokozat tudományága pedagógia fokozatot kiadó intézmény ELTE BTK neve tudományos fokozat, cím CSc fokozat megszerzésének éve 1991 fokozat tudományága neveléstudomány fokozatot kiadó intézmény neve TMB PhD (kandidátusi tudományos fokozat, cím cím elismerése PhD-ként) 203
4 fokozat megszerzésének éve 1996 fokozat tudományága neveléstudomány fokozatot kiadó intézmény neve ELTE BTK Jelenlegi munkahely Wesley János Lelkészképzı Fıiskola 2004-teljes állású fıiskolai tanár, majd teljes állású egyetemi tanár Témavezetés témavezetıi tevékenysége során eddig vezetésére bízott doktoranduszok száma ezek közül abszolutóriumot szerzettek száma témavezetettjei közül fokozatot szereztek: témavezetettjei várható védéssel: jelenlegi doktorandusz hallgatói az abszolutórium várható évével: Kutatás kutatási terület jelenlegi kutatásainak tudományága oktatástörténet, neveléstörténet, neveléselmélet oktatáspolitika, oktatásszociológia, neveléstudományok, szociológiai tudományok Közlemények 2006 Autonómia és üzemszerőség a felsıoktatásban: úton az akadémiai kapitalizmus felé? In: Tanulmányok a neveléstudomány körébıl, /Szerk. Kelemen E., Falus I./ MTA Pedagógiai Bizottsága, Mőszaki Kiadó, Budapest, pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része nyelv: magyar 204
5 2006 A felsõoktatás rendszere. In: A tudásalapú társadalom kialakulása Magyarországon. Stratégiai kutatások Magyarország /Szerk.:Tamás Pál./ Új Mandátum, Budapest, pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része nyelv: magyar 2004Piaccá lett felsıoktatás. In: Oktatáspolitika. /Szerk.: Lukács Péter, Nagy Péter Tibor/, Felsıoktatási Kutatóintézet Új Mandátum Könyvkiadó, (Társadalom és oktatás, 26.) Budapest, pp dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része nyelv: magyar 2002 Tömeges felsıoktatás globális versenyben, I-II. = MAGYAR FELSİOKTATÁS, sz pp. és sz pp. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk nyelv: magyar 2000 Nyugaton és nálunk. In: Oktatáspolitika és vallásszabadság /szerk. Nagy Péter Tibor/. Új Mandátum, Budapest, pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Cikk szerkesztett könyvben nyelv: magyar 1996 Iskolarendszerek a fejlett országokban=educatio, 2. sz pp. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk nyelv: magyar 1991 Színvonal és szelekció. Oktatáspolitikai elemzés. Budapest, Educatio Kiadó, p. /Társadalom és oktatás/. dokumentum típusa: Könyv/Szakkönyv nyelv: magyar 1988Iskola a piacon - avagy hogyan kerüljük el az újabb oktatási reformokat? In: Arat a magyar. /Szerk. Szalai J. et al./ Budapest, MTA Szociológiai Kutatóintézet, pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Cikk szerkesztett könyvben 1986 Miért nem számolható fel a pedagógushiány - ha nincs? = PEDAGÓGIAI SZEMLE, sz pp. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk nyelv: magyar
6 Changes in Selection Policy in Hungary: the case of the admission system in higher education = COMPARATIVE EDUCATION, Vol No.2., pp. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk nyelv: magyar a 10 legjelentısebbnek tartott 10 közlemény összegzett impakt faktora: 0 Ezekre történt független hivatkozások száma: 39 Tudománymetriai adatok Tudományos közleményés idézılista az akkreditációnál figyelembe vehetı tudományos közleményeinek száma: 64 összes tudományos közleményeinek száma: 84 + kötetszerkesztés : 17 monográfiák és szakkönyvek: 8 monográfiák és szakkönyvek száma melyben fejezetet/részt írt: 21 mőszaki és/vagy mővészeti alkotásainak száma: összes tudományos közleményének összegzett impakt 0 faktora: külföldön megjelent, figyelembe vehetı tudományos közleményei: 4 hazai kiadású, figyelembe vehetı idegen nyelvő közleményei: összes tudományos közleményének független 0 idézettségi száma: Akkreditációs szempontból jelentıs egyéb információk MTA IX. o oktatásszociológiai albizottság tagja, Educatio folyóirat szerkbiz. tagja, Társadalom és oktatás c. könyvsorozat szerkbiz. elnöke
7 TELJES BIBLIOGRÁFIA Önálló munkák Középiskolák és felsôoktatási intézmények együttmőködése a felsôfokú tanulmányokra való felkészítésben és a hallgatók kiválasztásában. Budapest, FPK, p. Oktatáspolitka és oktatásirányítás (Halász Gáborral és Nagy Máriával). Budapest, Oktatáskutató Intézet, 1981, 93 p. Újraközlés in: Oktatáspolitika. /Szerk.: Nagy Péter Tiborral/, Felsıoktatási Kutatóintézet Új Mandátum Könyvkiadó, Társadalom és oktatás 26. Bp., p. Színvonal, szelekció, oktatáspolitika. Budapest, Oktatáskutató Intézet, p. (Tervezést támogató kutatások, 62.) Rövid- és középtávú tervezés az oktatásügyben. Budapest, Oktatáskutató Intézet, p. (Tervezést támogató kutatások, 81.) A pedagógusok munkaügyi helyzete az általános iskolában (társszerzıkkel). Budapest, Oktatáskutató Intézet, p. A pedagógusbérek csökkenése az általános iskolában (társszerzıkkel). Budapest, Oktatáskutató Intézet, p. (Tervezést támogató kutatások, 85.) Educational Policy for the Nineties: Theses for a new concept of state educational policy (with Gábor Halász). Hungarian Institute for Educational Research, Budapest, p. Színvonal és szelekció. Oktatáspolitikai elemzés. Budapest, Educatio, p. /Társadalom és oktatás/. Kötetben megjelent tanulmányok A felsôfokú tanulmányokra való felkészítés néhány problémája. In: Merítés és kiválasztás a felsôoktatásban. /Szerk.: Lukács P./ Budapest, FPK, pp. 207
8 A középtávú oktatástervezés központi mechanizmusairól. In: A tervezés és döntés anatómiája. /Szerk. Kozma T./ Budapest, Oktatáskutató Intézet, pp. Válság vagy megújulás? Szolgáltatás és szociálpolitikai tevékenység az iskolás korúak körében /Várhegyi Györggyel/ In: A társadalom, az iskola és a pedagógia. Szemelvények. Segédanyag a pedagógusok intenzív továbbképzéséhez. /Szerk. Illyés S. és Nádasi M./. Budapest, Mővelôdési Minisztérium, pp. Iskola a piacon - avagy hogyan kerüljük el az újabb oktatási reformokat? In: Arat a magyar. /Szerk. Szalai J. et al./ Budapest, MTA Szociológiai Kutatóintézet, pp. Oktatásfinanszírozás: miértek és hogyanok (Semjén Andrással) In: Oktatásfinanszírozás. Válogatás az angol nyelvő szakirodalomból./szerk. Semjén A., Lukács P./ Budapest, Oktatáskutató Intézet, pp. / Oktatáspolitika 2./ Fordulat és megújulás - Tézisek egy közoktatás-politikai koncepcióhoz./ Halász Gáborral/.In: Csak reformot ne... /Szerk. Lukács P., Várhegyi Gy./ Budapest, Edukáció, pp. /Társadalom és oktatás/ Ki mit akar? In: Csak reformot ne?: Az 1989 szeptember 28-án Budapesten megtartott tudományos konferencia anyaga. /Szerk.: Halász G./ Oktatáskutató Intézet: Edukáció Könyvkiadó, Bp., p. Szempontok a törvény-vitához /Kozma Tamással/ In: Szabad legyen, vagy kötelezô? A közoktatási törvény koncepciójához /szerk.kozma T. - Lukács P./ Budapest, Educatio, pp. Oktatáspolitika és iskolarendszer. In: Szabad legyen, vagy kötelezô? A közoktatási törvény koncepciójához / szerk.kozma T. - Lukács P./ Budapest, Educatio, pp. A magánoktatás szabályozásáról. In: Szabad legyen, vagy kötelezô? A közoktatási törvény koncepciójához / szerk.kozma T. - Lukács P./ Budapest, Educatio, pp., megjelent még In: A tömegoktatás alapkérdései. Pedagógiai olvasókönyv /szerk. Mátrai Zs./ Nemzeti Tankönyvkiadó, pp. Pedagógus bérrendszer. In: Szabad legyen, vagy kötelezô? A közoktatási törvény koncepciójához / szerk.kozma T. - Lukács P./ Budapest, Educatio, pp. 208
9 Egyházi iskolák a Nyugaton és nálunk. In: Társadalom-iskola-gyermek. Szöveggyőjtemény /szerk. Budai István et al./ Vitéz János Rom. Kat. Tanítóképzı Fıisk., Esztergom, o pp. Az emberi erıforrás-fejlesztés és az oktatás új dimenziója: felkészülés az EU-csatlakozásra. In: Az emberi erıforrás hasznosítása és fejlesztése Magyarországon és Észak-Dunántúlon. MTA VEAB, Székesfehérvár, pp. Nyugaton és nálunk. In: Oktatáspolitika és vallásszabadság /szerk. Nagy Péter Tibor/. Új Mandátum, Budapest, pp. Felsıoktatás új pályán, In: Felsıoktatás új pályán. /szerk. Lukács Péter/. Oktatáskutató Intézet, = A felsıoktatás expanziója. In: Ifjúsági korszakváltás. Ifjúság az új évezredben /szerk.:gábor Kálmán, Jancsák Attila/. Belvedere Meridián, Szeged, pp Piaccá lett felsıoktatás. In: Oktatáspolitika. /Szerk.: Nagy Péter Tiborral/, Felsıoktatási Kutatóintézet Új Mandátum Könyvkiadó, Társadalom és oktatás, 26. Bp., pp Felsıoktatásunk ingyenessége az alakuló Európai Felsıoktatási Térségben. In: Buda A., Kiss E. szerk.: Interdiszciplináris pedagógia és az oktatás finanszírozása. Kiss Árpád Archívum Könyvtár Sorozata, IV. kötet. DE Neveléstudományi Tanszék, Debrecen, pp. A felsõoktatás rendszere. In: A tudásalapú társadalom kialakulása Magyarországon. Stratégiai kutatások Magyarország /Szerk.:Tamás Pál, gond.: Csizmady Adrienne./ Új Mandátum, Bp., pp. Autonómia és üzemszerőség a felsıoktatásban: úton az akadémiai kapitalizmus felé? In: Tanulmányok a neveléstudomány körébıl, /Szerk. Kelemen E., Falus I./ MTA Pedagógiai Bizottsága, Mőszaki Kiadó, Bp., pp. A multikulturális oktatásról. In: Csak, hogy a szegényekrıl megemlékezzünk. A 70 éves Bánlaky Pál tiszteletére. /Szerk.: Majsai Tamás./ WJLF, Budapest, pp. Könyvsorozat szerkesztése 209
10 Bárczy István Könyvtár, , a Fıvárosi Pedagógiai Intézet sorozata, szerkbiz. tag, 3 kötet Kodolányi Füzetek, , a Kodolányi János Fıiskola sorozata, szerkbiz elnök, 5 kötet Társadalom és oktatás,1989-az Oktatáskutató Intézet, majd a Felsıoktatási Kutatóintézet és az Új Mandátum Kiadó sorozata, szerkbiz.tag, majd elnök, eddig 30 kötet Kötetszerkesztések: Szovjet szociológiai tanulmányok a pályaválasztásról. /Vál., szerk., és bev./ Budapest, Tankönyvkiadó, p. Merítés és kiválasztás a felsıoktatásban. /Szerk./ Budapest, FPK, p. Oktatásfinanszírozás. Válogatás az angol nyelvő szakirodalomból. /Vál., szerk. és bev. Semjén Andrással/ Budapest, Oktatáskutató Intézet, p. /Oktatáspolitika 2./ Kinek az iskolája, minek az iskolája? Nyilvános vita a közoktatásról /szerk./.budapest, Oktatáskutató Intézet, p. /Kéziratok, beszámolók, dokumentumok/ Csak reformot ne.../vál. és szerk. Várhegyi Györggyel/ Budapest, Edukáció, p. Költségvetési reform és az oktatás finanszírozása. Az junius 7-én Budapesten megtartott tudományos konferencia anyaga /szerk./ Budapest, Oktatáskutató Intézet, Edukáció Kiadó, p. /Kutatás közben/ Alternatív iskolák, alternatív pedagógiák Magyarországon. Az 1990 márciusában Budapesten megtartott tudományos konferencia anyaga. /szerk./ Budapest, Oktatáskutató Intézet, Edukáció, p. /Kutatás közben/ Beszélgetések a tanterv- és tankönyvpolitikáról /szerk. Sárkány Klárával/ Budapest, Oktatáskutató Intézet, Edukáció, p./kutatás közben/ Szabad legyen, vagy kötelezô? A közoktatási törvény koncepciójához /szerk. Kozma Tamással/ Budapest, Educatio, p. 210
11 Vélemények a közoktatási törvénykoncepcióról Összeáll. Drahos Péterrel, Nagy Péter Tiborral, Setényi Jánossal /Szerk.: Lukács P./. Oktatáskutató Intézet, Bp., Kutatás Közben, 176. Felsıoktatás új pályán. /szerk./. Oktatáskutató Intézet, = A pedagógusképzés megújítása I., II. /szerk. és társszerzı/ Oktatáskutató Intézet, = pp. Oktatáspolitika. /Szerk.: Nagy Péter Tiborral/, Felsıoktatási Kutatóintézet Új Mandátum Könyvkiadó, Társadalom és oktatás 26. Bp., p. Pénz, piac, iskola = Educatio, sz.; Mérleg, = Educatio, sz.; Iskolaszerkezet = Educatio, sz.; Mérlegen, = Educatio, sz. Látszat és való = Educatio, sz. Folyóirat tematikus számainak szerkesztése Tanulmányok, cikkek: Hátrányos helyzet - szakkör - pályaválasztás /Kristóf Ágnessel/ = Pályaválasztási Tanácsadás, sz pp. A középiskolai felvételi szelekció kérdéséhez = Pályaválasztási Tanácsadás, sz pp. Középiskolák és felsôoktatási intézmények együttmőködése a pályaorientációban = Pályaválasztás, sz pp. 211
12 Középiskolák és felsôoktatási intézmények együttmőködése = Felsôoktatási Szemle, sz pp. Fejezet a pályaválasztás szovjet szociológiai szakirodalmából = Pályaválasztás, sz pp. Érettségi után Moszkvában = Köznevelés, sz. l2. pp. Ötnapos munkahét - iskola, mővelôdés, ismeretterjesztés = Mőhely, sz pp. Lukács Péter, Várhegyi György: Válság vagy megújulás? Szolgáltatás és szociálpolitika az iskoláskorúak körében= Valóság, sz pp. Oktatástervezés országos szinten = Pedagógiai Vezetı, sz pp. Alkalmasság és felvételi rendszer = Felsôoktatási Szemle, sz pp. Az oktatásügy középtávú tervezésérôl = Magyar Pedagógia, sz pp. Az iskolai egésznapos nevelés alakulása = Pedagógiai Szemle, sz pp. Miért nem számolható fel a pedagógushiány - ha nincs? = Pedagógiai Szemle, sz pp. Az iskolai szociális szolgáltatásokról = Pedagógiai Szemle, sz pp. Iskola ma - holnap. Gáspár László, Nagy József, Lukács Péter beszélgetése a szegedi nyári pedagógiai egyetemen. = Ifjúsági Szemle, sz pp. Il ruolo dell IEA nelle politiche in campo educativo: il caso dell'ungheria /Báthory Zoltánnal és Halász Gáborral/ = Scuola e Cittá, 1987.No.8., pp Lukács Péter, Várhegyi György: A napközis probléma = Szociálpolitikai Értesítô sz pp. 212
13 Az iskolának korszerő tudást adó intézménnyé kell válnia = Köznevelés, sz pp. Oktatáspolitika és tankönyvelmélet = Oktatásügyi Kutatások, pp. Az IEA magyarországi hatásáról /Halász Gáborral/ = Köznevelés, sz pp. Debate of Full-Day Education in Schools. = Pedagogical Review. A Selection from the 1986 Issues of "Pedagógiai Szemle". Published by the National Institute for Education, Hungary , pp Iskola a piacon - avagy hogyan kerüljük el az újabb oktatási reformokat? = Mozgó Világ, sz pp. Lukács Péter, Várhelyi György: Szociálpolitika az iskolában: a napközi esete = Társadalomkutatás, sz pp. Az iskola reformja - vagy a reform iskolája? = Tájékoztató a közoktatási kutatásokról ll.sz pp. Changes in Selection Policy in Hungary: the case of the admission system in higher education = Comparative Education, Vol No.2., pp Integrálódás, felzárkózás, avagy tőzoltás = Tervgazdasági Fórum, sz., ll3-ll9. pp. System rekrutacji na wyzsze uczelnie na Wegrzech = Zycie Szkoly Wyzszej, No.8-9. pp A Brief Survey of Research on Higher Education in Hungary = Higher Education Policy, Vol No pp. Önkormányzat és iskola = Magyar Hírlap, aug. 3. 1o. p. Lépéskényszerben a tanügyirányítás = Magyar Nemzet, jan p. 213
14 Javaslat a pedagógus-bérrendszer megújításának elveire = Köznevelés, sz pp. Javaslat a pedagógus-bérrendszer átalakításával kapcsolatos munkálatokra = Magyar Közigazgatás, sz pp. Lukács Péter, Sáska Géza, Setényi János: Egy világváros oktatáspolitikájához = Magyar Közigazgatás, sz pp. Harcok egy koncepció körül = Beszélô, július pp. Iskola kasztrendszerben = Népszabadság dec p. (Vajda Zsuzsa:) Embergyermek - gyermekember. Bp., Göncöl, pp. [Könyvismertetés.] = BUKSZ, sz pp. Magánoktatás, közoktatás, felekezeti oktatás külföldön = Köznevelés, sz Oktatáspolitika és iskolaszerkezet = Holmi, sz pp. Egyházi iskolák Nyugaton és nálunk = Educatio, sz pp. Tanárvélemények a felsôoktatás piacosításáról = Heti Világgazdaság, sz pp. Oktatáspolitika és tanterv = Új Pedagógiai Szemle, sz pp. Közoktatási paradigmák = Educatio, sz pp. A finanszírozhatatlan reform = Ráció, sz. 1o-13. pp. Posztmodern (Köz)nevelés = Köznevelés, december pp. Iskolarendszerek a fejlett országokban = Educatio, sz pp. 214
15 Kutatás vagy politikaformálás? = Educatio, sz., pp. Túlfejlesztett magyar felsıoktatás? = Magyar Felsıoktatás, sz pp. Piacosodó felsıoktatás = ÁVF Tudományos Közlemények, november, pp. Kánonok az oktatásügyben, Oktatáskutató Intézet BME, Bp., = mokk.bme.hu/kutatas/kanonkonf/szovegek.lukacs.html Tömeges felsıoktatás globális versenyben, I. = Magyar Felsıoktatás, sz pp. Tömeges felsıoktatás globális versenyben, II. = Magyar Felsıoktatás, sz pp. Piaccá lett felsıoktatás = Élet és irodalom, február pp. Miért szóljon a harang? = Magyar Hírlap, október p. Akadémiai kapitalizmus? = Iskolakultúra, sz pp. Miért hisszük el? = Educatio, sz pp. Az utóbbi évek fontosabb elıadásaiból: Lehetséges-e még irodalomtanítás a tömegoktatás korában? Kultúra, oktatás, magyartanítás az új képkorszakban. A Magyartanárok Egyesülete és az Országos Széchenyi Könyvtár konferenciája. Budapest, március 9. Színvonal és szelekció, avagy színvonal és tömegesedés? Oktatáspolitika-történet: ahogy láttuk, és ahogyan ma látjuk. Az Oktatáskutató Intézet konferenciája, Budapest, március 28. A felsıoktatás expanziója. Ifjúsági korszakváltás - Ifjúság az új évezredben. A Magyar Szociológiai Társaság konferenciája, Budapest, november
16 Piacosodó felsıoktatás. Társadalom oktatás ifjúság, A 20 éves Oktatáskutató Intézet konferenciája, Budapest, április 15. Külföldi hallgatók Magyarországon. Oktatási Minisztérium Konferenciája, Budapest, szeptember 23. A kétlépcsıs szerkezet kialakításának alternatívái a magyar felsıoktatásban. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapesten, október 9. Alternatívák a felsıoktatás tömegesedésének kezelésére. A felsıoktatás jelene és jövıje, A Szegedi Társadalomtudományi Szakkollégium konferenciája, Szeged, március 23. Elkerülhetı-e az akadémiai kapitalizmus? a Felsıoktatási Kutatóintézet és az MSZT Oktatásszociológiai Szakosztály Konferenciája, Budapesten, október 14. Autonómia és üzemszerőség a felsıoktatásban. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapesten, 2004 október 21. Kozma Tamás: Kié az egyetem? c. könyvérıl. Az MSZT Oktatásszociológiai Szakosztálya és a Felsıoktatási Kutatóintézet felsıoktatás-kutatási szakkönyvvitája, Bp., január 31. Miért nincs felsıfokú általános képzés a magyar Bolognában"? A Magyar Szociológiai Társaság Oktatásszociológiai Szakosztálya és a Felsıoktatási Kutatóintézet konferenciája: A mőveltségrıl, Bp., április 4. Garai László: Gazdaságpszichológiai tanulmányok az egyetemrıl c. internetes könyvérıl. Az MSZT Oktatásszociológiai Szakosztálya és a Felsıoktatási Kutatóintézet felsıoktatás-kutatási szakkönyvvitája, Bp., szeptember 19. Általános mőveltség általános képzés: új kérdések. Szempontok az észak-amerikai és a magyar felsıoktatás logikájának összevetéséhez. Országos Neveléstudományi Konferencia, Bp., október 8. Erkölcsi probléma-e az integráció a közoktatásban? Endreffy Zoltán emlékkonferencia, WJLF- ME BTK, Bp., szeptember
17 Felsıoktatásunk ingyenessége az alakuló Európai Felsıoktatási Térségben. IV. Kiss Árpád Emlékkonferencia, Debrecen, november 5. Elıadás az Oktatásszociológiai Szakosztály Szküllák és Kharübdiszek a Bologna-i tengerben c. panelvitáján. A Magyar Szociológiai Társaság országos konferenciája, Bp november 15. Felsıfokú tanulás: beruházás, vagy fogyasztás? Társadalom és oktatás, a WJLF Neveléstudományi tanszék konferenciája, Bp., szeptember 9. A kredencializmus paradigma és a magyar felsıoktatás expanziója. Országos Neveléstudományi Konferencia, Bp., október 27. Autonómia és üzemszerőség a felsıoktatásban. A DAB Nevelés-, mővelıdéstudományi és pszichológiai szakbizottság és a Debreceni Egyetem Neveléstudományi tanszék konferenciája, Debrecen, november 10. Szelekció és színvonal. Az MTA Neveléstörténeti Albizottsága és az MSZT Oktatásszociológiai Szakosztálya Karády Viktor 70. születésnapja tiszteletére rendezett Oktatás, elitek, zsidóság a században címő konferenciája, Bp., december Az amerikai felsıoktatási modellrıl. Amerikai napok a Wesley-n. A WJLF Neveléstudományi tanszéke és az MSZT Oktatásszociológiai szakosztálya konferenciája, Budapest, március 12. Bologna és a magyar felsıoktatás átszervezése: elvek és valóság. A FSZEK "A bolognai folyamat elsı tapasztalatai" c. konferenciája, Budapest, április 23. A multikulturális és inkluzív nevelés a viták kereszttüzében. Multikulturális társadalom, inkluzív oktatás az esélyegyenlıség megteremtéséért c. tudományos tanácskozás. Wesley János Lelkészképzı Fıiskola, Budapest, augusztus 31. Globális és internacionális a felsıoktatásban. A Seattle Pacific University és a WJLF Global Education c. konferenciája, Budapest, április 18. Kibıl lehet hallgató? Felvételi politika és társadalompolitika. A Magyar Történelmi Társulat, a Magyar Szociológiai Társaság Oktatásszociológiai Szakosztálya, a WJLF Pedagógia szak, a 217
18 WJLF Theológus és lelkész szak, vallástanár szak Közép-európai egyetemi hallgatók a században" c konferenciája. Budapest, május 17. Bologna és a pedagógusképzés. A WJLF Theológus és Lelkész Szak konferenciája Iványi Tibor enlékére, Budapest, november 17. Morális pánik, vagy hecckampány? A tanárverések ügye. Az. MSZT Oktatásszociológiai Szakosztályának és az MTA Oktatásszociológiai Albizottságának konferenciája - Ferge Zsuzsa 80. születésnapjára. Budapest, szeptember 5. Miért hisszük el? Konferencia Csákó Mihály 70. születésnapja tiszteletére. Budapest, október
19 ÖT LEGFONTOSABB MŐ AZ ÉLETPÁLYÁN Autonómia és üzemszerőség a felsıoktatásban: úton az akadémiai kapitalizmus felé? In: Tanulmányok a neveléstudomány körébıl, (Szerk. Kelemen E., Falus I.), MTA Pedagógiai Bizottsága, Mőszaki Kiadó, Budapest, pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része A felsõoktatás rendszere. In: A tudásalapú társadalom kialakulása Magyarországon. Stratégiai kutatások Magyarország (Szerk.:Tamás Pál.), Új Mandátum, Budapest, pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része Nyugaton és nálunk. In: Oktatáspolitika és vallásszabadság (szerk. Nagy Péter Tibor), Új Mandátum, Budapest, pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Cikk szerkesztett könyvben Színvonal és szelekció. Oktatáspolitikai elemzés. Budapest, Educatio Kiadó, p. (Társadalom és oktatás). Changes in Selection Policy in Hungary: the case of the admission system in higher education = COMPARATIVE EDUCATION, Vol No.2., pp. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk 219
20 TÍZ LEGFONTOSABB MŐ AZ ÉLETPÁLYÁN Autonómia és üzemszerőség a felsıoktatásban: úton az akadémiai kapitalizmus felé? In: Tanulmányok a neveléstudomány körébıl, (Szerk. Kelemen E., Falus I.), MTA Pedagógiai Bizottsága, Mőszaki Kiadó, Budapest, pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része Changes in Selection Policy in Hungary: the case of the admission system in higher education = COMPARATIVE EDUCATION, Vol No.2., pp. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk Piaccá lett felsıoktatás. In: Oktatáspolitika. (Szerk.: Lukács Péter, Nagy Péter Tibor), Felsıoktatási Kutatóintézet Új Mandátum Könyvkiadó, (Társadalom és oktatás, 26.) Budapest, pp dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része Tömeges felsıoktatás globális versenyben, I-II. = MAGYAR FELSİOKTATÁS, sz pp. és sz pp. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk Nyugaton és nálunk. In: Oktatáspolitika és vallásszabadság (szerk. Nagy Péter Tibor), Új Mandátum, Budapest, pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Cikk szerkesztett könyvben A felsõoktatás rendszere. In: A tudásalapú társadalom kialakulása Magyarországon. Stratégiai kutatások Magyarország (Szerk.:Tamás Pál), Új Mandátum, Budapest, pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Szakkönyv része Színvonal és szelekció. Oktatáspolitikai elemzés. Budapest, Educatio Kiadó, p. (Társadalom és oktatás). Iskola a piacon - avagy hogyan kerüljük el az újabb oktatási reformokat? In: Arat a magyar. /Szerk. Szalai J. et al./ Budapest, MTA Szociológiai Kutatóintézet, pp. dokumentum típusa: Könyvfejezet/Cikk szerkesztett könyvben Miért nem számolható fel a pedagógushiány - ha nincs? = PEDAGÓGIAI SZEMLE, sz pp. okumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk 220
21 Iskolarendszerek a fejlett országokban = EDUCATIO, 2. sz pp. dokumentum típusa: Folyóiratcikk/Szakcikk 221
22 ÖT LEGFONTOSABB MŐ ben A multikulturális oktatásról. In: Csak, hogy a szegényekrıl megemlékezzünk. A 70 éves Bánlaky Pál tiszteletére. (Szerk.: Majsai Tamás), WJLF, Budapest, pp. Miért hisszük el? = Educatio, sz pp. Lukács Péter (szerk): Látszat és való = Educatio, sz. 222
23 ÖT LEGFONTOSABB MŐ ben A felsıoktatás expanziója. In: Ifjúsági korszakváltás. Ifjúság az új évezredben (szerk.:gábor Kálmán, Jancsák Attila), Belvedere Meridián, Szeged, pp Piaccá lett felsıoktatás. In: Oktatáspolitika. (Szerk.: Nagy Péter Tiborral), Felsıoktatási Kutatóintézet Új Mandátum Könyvkiadó,Társadalom és oktatás, 26. Bp., pp Felsıoktatásunk ingyenessége az alakuló Európai Felsıoktatási Térségben. In: Buda A., Kiss E. szerk.: Interdiszciplináris pedagógia és az oktatás finanszírozása. Kiss Árpád Archívum Könyvtár Sorozata, IV. kötet. DE Neveléstudományi Tanszék, Debrecen, pp. A felsıoktatás rendszere. In: A tudásalapú társadalom kialakulása Magyarországon. Stratégiai kutatások Magyarország (Szerk.:Tamás Pál, gond.: Csizmady Adrienne), Új Mandátum, Bp., pp. Autonómia és üzemszerőség a felsıoktatásban: úton az akadémiai kapitalizmus felé? In: Tanulmányok a neveléstudomány körébıl, (Szerk. Kelemen E., Falus I.), MTA Pedagógiai Bizottsága, Mőszaki Kiadó, Bp., pp. 223
24 THEOLÓGIA-RELEVÁNS MŐVEK AZ ÖT LEGFONTOSABB MEGJELÖLÉSÉVEL Egyházi iskolák a Nyugaton és nálunk. In: Társadalom-iskola-gyermek. Szöveggyőjtemény (szerk. Budai István et al.), Vitéz János Rom. Kat. Tanítóképzı Fıisk., Esztergom, o pp. Egyházi iskolák Nyugaton és nálunk = Educatio, sz pp. A magánoktatás szabályozásáról. In: Szabad legyen, vagy kötelezô? A közoktatási törvény koncepciójához (szerk.kozma T. - Lukács P./), Budapest, Educatio, pp., megjelent még In: A tömegoktatás alapkérdései. Pedagógiai olvasókönyv /szerk. Mátrai Zs./ Nemzeti Tankönyvkiadó, pp. Magánoktatás, közoktatás, felekezeti oktatás külföldön = Köznevelés, sz pp. 224
25 PEDAGÓGIA, VALLÁSPEDAGÓGIA RELEVÁNS MŐVEK AZ ÖT LEGFONTOSABB MEGJELÖLÉSÉVEL Minden publikáció lásd adatok fenn 225
26 TUDOMÁNYOS PROJEKTEK-KÜLSİ FINANSZÍROZÓVAL 226
27 TUDOMÁNYOS PROJEKTEK A DOKTORI ISKOLÁBAN VÉGZENDİ KÜLSİ FINANSZÍROZÓ NÉLKÜLI TUDOMÁNYOS MUNKA A felekezeti- és magániskolák mőködésének összehasonlító nemzetközi és hazai vizsgálata Évekkel ezelıtt áttekintı, összehasonlító tanulmányt publikáltam arról, hogy miként szabályozzák a magán- és felekezeti iskolák mőködését a legfontosabb nyugat-európai országokban és az Egyesült Államokban, kitérve a finanszírozási, tantervi, személyzeti stb. kérdésekre is. Azt is megvizsgáltam, hogy másfelıl -, az állami- és önkormányzati iskolákban milyen szerepet adnak, engedélyeznek a hitélethez kapcsolódó mozzanatoknak: hittannak, közös imának, jelképeknek. (Lásd: Nyugaton és nálunk. In: Oktatáspolitika és vallásszabadság /szerk. Nagy Péter Tibor/. Új Mandátum, Budapest, pp.) Az azóta eltelt idıszakban sok országban változások történtek e tekintetben, és most új szabályozás lép életbe hazánkban is, ezért úgy véltem, hogy érdemes a vizsgálatot megismételni, és újabb szempontokkal is kibıvíteni. Az anyaggyőjtést majd egy éve folytatom. A doktori iskola megindulása esetén e munkába remélhetıleg több doktoranduszt is bevonhatok, így mind a vizsgálatba bevont országok számának növelésre, mind pedig a vizsgált dimenziók mélyítésére is lehetıség nyílik majd. Társadalmi iskolai egyenlıtlenségek, szelekció vizsgálata, különös tekintettel a leszakadó rétegekre Uyancsak korábbi kutatásaim folytatásaként foglalkozom a társadalmi egyenlıtlenségek - iskolai egyenlıtlenségek összefüggéseivel, az iskolai szelekciós folyamatokkal és szelekciós politikák változásaival. Ezek a kérdések, a szelekciós politika turbulens változásai, és a hátrányos helyzető társadalmi csoportok gyerekei nehézségeinek fokozódása miatt rendkívül sok vitát váltottak ki az utóbbi évtizedek hazai sajtójában, de a problémákat sokkal inkább politikai, és nem szaktudományos, vagy akár hitéleti aspektusból vizsgálták, így azok tudományosan és teológiailag is alapvetıen reflektálatlanok maradtak. Eddigi tapasztalataim szerint a hitoktató-, és a teológus hallgatók különösen érzékenyek e problémák iránt, elsısorban a leszakadó rétegek gyermekei vonatkozásában, hiszen sokan arra készülnek, hogy éppen köztük fognak szolgálni. Így bizonyos, hogy a doktoranduszok számára is izgalmas lesz, ha az önkormányzati, illetve felekezeti - iskolai életvilág ilyen szempontú empirikus vizsgálatába, és másfelıl, a problémakör elméleti feldolgozásába vonhatom be ıket. A felsıoktatási expanzió és a felekezeti felsıoktatás vizsgálata Az utóbbi években a felsıfokú oktatás tömegesedése, illetve az ebbıl következı elkerülhetetlen alkalmazkodási-változási folyamatok egyre inkább a társadalom érdeklıdésének homlokterébe kerültek, és rengeteg vitát váltottak-váltanak ki, nem csak a kutatók és oktatók, de a hallgatók körében is. Hazánkban pedig a felsıoktatás expanziójával egyidıben ráadásul egy másik folyamat is lezajlott: a felekezeti egyetemek, fıiskolák megszületése, és gyors növekedése. Ez utóbbi eddig az oktatáskutatók körében is méltatlanul kevés figyelmet kapott: alig van szociológiai értelemben megbízható képünk az egyházi felsıoktatásról, az ebben a körben oktatókról, az ilyen intézményekben tanulókról. E tekintetben is fontos nemzetközi 227
28 összehasonlító vizsgálatok indítása, de nem kevésbé ezeknek az intézményeknek a belülrıl történı megismerése: doktoranduszainknak ezek a vizsgálatok is jó gyakorlóterepül szolgálhatnak. 228
29 TUDOMÁNYOS KÜLKAPCSOLATOK, MELYEK A DOKTORI ISKOLA SZÁMÁRA HASZNOSULNAK Fank Kline, Ph.D., Professor and Dean: School of Education and Movement Studies, Pacific Lutheran University, USA Gy Neave, Pofessor of Comparative Higher Education Policy Studies, University of Twente 229
30 TUDOMÁNYOS KÜLKAPCSOLATOK A DOKTORI ISKOLÁBA MEGHÍVHATÓ VENDÉGELİADÓK Fank Kline, Ph.D., Professor and Dean: School of Education and Movement Studies, Pacific Lutheran University, USA Gy Neave, Pofessor of Comparative Higher Education Policy Studies, University of Twente 230
31 A PALETTA-KURZUSBA TERVEZETT ELİADÁSOK Felekezeti iskolák külföldön és hazánkban A felsıoktatás expanziója és a felekezeti felsıoktatás hazánkban 231
32 KURZUSOK A DOKTORI ISKOLÁBAN A felsıoktatás expanziója és a felekezeti felsıoktatás hazánkban c. tantárgy leírása A tantárgy elıadója: Lukács Péter A tantárgy célja: A hallgatók ismerkedjenek meg a felsıoktatás expanziójának nemzetközi és hazai folyamataival, azok okaival, feltételrendszerével, és következményeivel, különös tekintettel az európai felekezeti és a hazai felekezeti felsıoktatás alakulására, helyzetére. Szerezzenek közvetlen kutatási tapasztalatot a hazai felekezeti felsıoktatás céljairól, eredményeirıl, problémáiról. A tantárgy óraszáma: 14 kontakt óra / félév A tantárgy jellege, módszerei: tantermi elıadás, önálló (irányított) hallgatói kutatómunka, a kutatási eredmények prezentációja, az eredmények megvédése órai vitában, aktív részvétel az oktatói elıadás és a diáktársak prezentációinak megvitatásában. A tantárgy tartalma: -A felsıoktatás expanziója a fejlett országokban --a felsıoktatás európai kontinentális és atlanti modelljeinek elıtörténete, --társadalmi-gazdasági változások az ötvenes évektıl, az expanzió megindulása és felgyorsulása, --a tömegesedést jellemzı adatok, létszámok, beiskolázási arányok világszerte, --a felsıoktatás funkcióváltozásai, tartalmi és szerkezeti következményei, differenciálódás és diverzifikálódás, -Az expanzió hazai folyamata és felekezeti felsıoktatásunk --A magyar felsıoktatás fejlıdése a rendszerváltás elıtt, --az expanzió két évtizede és a felekezeti felsıoktatás --a történelmi és a kisegyházak fıiskolai-, egyetempolitikája, eredményeik, problémáik. Kötelezı irodalom: Berger, Peter L. (ed.): The desecuralisation of the world: resurgent religion and world politics. Washington, Ethics and Policy Center, Kozma Tamás: Kié az egyetem? A felsıoktatás nevelésszociológiája. ÚMK, Bp., Pusztai Gabriella: Láthatatlan kéztıl a baráti kezekig. Hallgatói értelmezı közösségek a felsıoktatásban. ÚMK, Bp., Pusztai Gabriella (ed.): Religion and Higher Education in Central and Eastern Europe. Debrecen, CHERD-H, Ajánlott irodalom: Barakonyi Károly: Bologna Hungaricum, ÚMK, Bp., Kozma Tamás: Az összehasonlító neveléstudomány alapjai. ÚMK, Bp., Hrubos Ildikó (szerk.): Elefántcsonttoronyból világítótorony. A felsıoktatási intézmények misszióinak bıvülése, átalakulása. AULA Kiadó Kft. BCE, Az Educatio folyóirat következı tematikus számai: 2005/3. Egyházak és oktatás, 2006/4. Változó egyetem, 2007/3. Felsıoktatók, 2009/1. felsıoktatás és tudománypolitika, 2010/3. Felsıoktatás és foglalkoztathatóság. 232
33 Altbach, P. G. (ed.): Private Higher education and development int he 21th Century. Greenwood, Boston,
34 DOKTORI HALLGATÓKNAK AJÁNLHATÓ DISSZERTÁCIÓTÉMÁK A felekezeti- és magániskolák mőködésének összehasonlító nemzetközi és hazai vizsgálata A felsıoktatás expanziója és a felekezeti felsıoktatás Nevelési ideológiák történeti, szociológiai összefüggéseinek teoretikus vizsgálata A szabad nevelés és az irányított nevelés híveinek vitája a 20. és a 21. század fordulóján 234
Fontosabb publikációk
Fontosabb publikációk Önálló munkák: 1. Középiskolák és felsôoktatási intézmények együttműködése a felsôfokú tanulmányokra való felkészítésben és a hallgatók kiválasztásában. Budapest, FPK, 1980. 143 p.
RészletesebbenJelenlegi beosztás: tszv. egyetemi tanár, Wesley János Lelkészképző Főiskola, 1086 Budapest, Dankó u. 9-11. (Tel, fax: /36/-1-210-5400)
1 Lukács Péter Curriculum vitae Szül.: 1948, Budapest Állampolgárság: magyar Jelenlegi beosztás: tszv. egyetemi tanár, Wesley János Lelkészképző Főiskola, 1086 Budapest, Dankó u. 9-11. (Tel, fax: /36/-1-210-5400)
RészletesebbenJelenlegi beosztás: tszv. főiskolai tanár, Wesley János Lelkészképző Főiskola, 1086 Budapest, Dankó u (Tel, fax: (36) )
Lukács Péter Curriculum vitae Szül.: 1948, Budapest Állampolgárság: magyar Jelenlegi beosztás: tszv. főiskolai tanár, Wesley János Lelkészképző Főiskola, 1086 Budapest, Dankó u. 9-11 (Tel, fax: (36)-1-210-5400)
RészletesebbenSzemélyi adatlap Személyes adatok Petőcz Éva 1971
név születési év intézmény neve doktori iskola Személyi adatlap Személyes adatok Petőcz Éva 1971 Wesley János Lelkészképző Főiskola Most kezdeményezés alatt álló theológiai doktori iskola adott-e már oktatóként
RészletesebbenBUDA MARIANN SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ
BUDA MARIANN SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ I. KÉPZETTSÉG, KÉPESÍTÉS mentálhigiénikus 1995 KLTE kutató-fejlesztı szakpedagógus 1987 KLTE matematikus és matematika szakos 1979 KLTE középiskolai tanár II. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG
RészletesebbenSZAKMAI ÖNÉLETRAJZ I. KÉPZETTSÉG, KÉPESÍTÉS
SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ I. KÉPZETTSÉG, KÉPESÍTÉS megnevezés évszám kibocsátó intézmény Történelem szakos középiskolai tanár 1999 PPKE Német nyelv és irodalom szakos 1999 PPKE középiskolai tanár II. OKTATÁSI
RészletesebbenÖNÉLETRAJZ. 2009.04. - 2009.09. Ruprecht-Karls Universität, Heidelberg (Németország) KAAD ösztöndíjas vendégkutató
ÖNÉLETRAJZ Személyi adatok Név: Ceglédi Tímea Születési hely, idő: Budapest, 1984.06.14. E-mail: cegledi.timea@cherd.unideb.hu Honlap: http://timeacegledi.honlap.com/ Tanulmányok 2009.04. - 2009.09. Ruprecht-Karls
RészletesebbenA felsőoktatás változásának tendenciái Előadások az európai oktatáspolitika köréből.
A felsőoktatás változásának tendenciái Előadások az európai oktatáspolitika köréből. Bevezetés Kihívás: expanzió Felsőoktatási válaszok: tömegesedés, általánossá válás A felsőoktatás funkciói: tudományos
RészletesebbenSZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. megnevezés évszám kibocsátó intézmény Mővelıdési menedzser 2003 Debreceni Egyetem Jogász 2004 Debreceni Egyetem
SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ DR. TAKÁCS-MIKLÓSI MÁRTA I. KÉPZETTSÉG, KÉPESÍTÉS megnevezés évszám kibocsátó intézmény Mővelıdési menedzser 2003 Debreceni Egyetem Jogász 2004 Debreceni Egyetem II. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Lengyel György
egyetemi tanár Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Szociológia és Társadalompolitika Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1970-1975 Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem, Népgazdaság
RészletesebbenOktatói adatlap Dr. Kengyel Ákos
egyetemi docens Társadalomtudományi Kar Nemzetközi Tanulmányok Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1988-1993 Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem, Európa szakirány Tudományos fokozatok: 1998, PhD
RészletesebbenKutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI)
Kállai Ernő Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI) Osztály: Romakutatások Osztálya Tudományos cím vagy fokozat: PhD E-mail: kallai.erno@tk.mta.hu Telefonszám: +36-1 224-6700 / 5224 Épület: T (Emelet,
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Békés Csaba János
egyetemi tanár Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Nemzetközi Tanulmányok Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1978-1983 József Attila Tudományegyetem, Szeged,, történelem angol szak Tudományos
RészletesebbenSzakmai önéletrajz. Végzettség: 2002 PhD (ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola) 1980 ELTE Bölcsészettudományi kar könyvtármagyar
Szakmai önéletrajz Név: Győri János Születési hely: Budapest, Magyarország Születési idő: 1956. 04. 01. Állampolgárság: magyar Jelenlegi munkahely: ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskolája Jelenlegi beosztása:
RészletesebbenIskolák belsı világa: Légkör - közérzet tanulás. Buda András [et al.] Debreceni Egyetem Neveléstudományi Tanszék. Debrecen, 2005. 224 p.
PUBLIKÁCIÓS LISTA I. Könyv Értékelési filozófiák és pedagógiai mérés. Debreceni Egyetem Tudományegyetemi Karok, Debrecen, 2011. 108. p. Iskolák belsı világa: Légkör - közérzet tanulás. Buda András [et
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Kuczi Tibor
egyetemi tanár Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Szociológia és Társadalompolitika Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1980-1982 ELTE BTK, szociológia 1973-1977 ELTE BTK, filozófia
RészletesebbenSzemélyi adatlap Személyes adatok Bálintné Dr. Kádár Zsuzsanna október 1. PhD 2002 történelemtudományok MTA
név születési év intézmény neve doktori iskola Személyi adatlap Személyes adatok Bálintné Dr. Kádár Zsuzsanna 1960. október 1. Wesley János Lelkészképző Főiskola Most kezdeményezés alatt álló theológiai
RészletesebbenBuda András szakmai életrajza
Buda András szakmai életrajza Tudományos fokozat 2001 PhD nevelés és sporttudomány; száma:100/2001 Szakterület didaktika, e-learning, tanárképzés Munkahely Bölcsészettudományi Kar Neveléstudományok Intézete
RészletesebbenM E G H Í V Ó. A TANÍTÓKÉPZÉS MÚLTJA, JELENE november 5-6. Szombathely
M E G H Í V Ó A TANÍTÓKÉPZÉS MÚLTJA, JELENE 2. 2009. november 5-6. Szombathely A NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT MŐVÉSZETI, NEVELÉS- ÉS SPORTTUDOMÁNYI KAR TANÍTÓKÉPZİ INTÉZETE AZ
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK /I.
Közösségi szociális munka SPB1209 Kreditpont: 3 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 1+1 Gyakorlati jegy SPB1121 Követelmény: Két zárthelyi dolgozat. Gyakorlati jegy. Zh: 2016. okt. 19. 8-9., nov. 30. 8-9. Kötelező,
RészletesebbenKÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI
KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI A PTE BTK Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskolában a 2016 szeptemberétől felvett
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. 2014/15/2. félév
KÖVETELMÉNYEK 2014/15/2. félév Tantárgy neve Oktatási rendszerek és gazdaság PDB1601L Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+0 Kollokvium PDB1005 Tantárgyfelelős neve
RészletesebbenKÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI
KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI A PTE BTK Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskolában a 2016 szeptemberétől felvett
RészletesebbenÓrarend 2008/2009 tavaszi szemeszter
Órarend 2008/2009 tavaszi szemeszter Hét Nap Idıpont Esemény / óra Oktató Helyszín Február 11. (szerda) Félévzáró értekezlet 10.00.-12.00 Indexbeírás, beiratkozás 1. Február 18. (szerda) Félévnyitó értekezlet
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Kengyel Ákos
egyetemi docens Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Nemzetközi Tanulmányok Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1988-1993 Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem, Európa szakirány Tudományos
RészletesebbenDR. ZACHÁR LÁSZLÓ PHD.
DR. ZACHÁR LÁSZLÓ PHD. FŐISKOLAI TANÁR KUTATÁSI TERÜLETEK A HAZAI FELNŐTTKÉPZÉS FUNKCIÓI, FEJLŐDÉSE, HATÉKONYSÁGA A SZAKKÉPZÉS MODULÁRIS ÉS KOMPETENCIA ALAPÚ FEJLESZTÉSE A KULCSKOMPETENCIÁK SZEREPE A SZEMÉLYISÉG
RészletesebbenTÁMOP B.2-13/
Pedagógusképzést segítő hálózatok továbbfejlesztése a Dél-Dunántúl régióban A projekt támogatási összege: 493 405 276 Ft Megvalósítás időszaka: 2014. február 01. 2015. június 30. Kedvezményezett: Pécsi
RészletesebbenE L İ T E R J E S Z T É S
KOMÁROM-ESZTERGOM MEGYEI KÖZGYŐLÉS ALELNÖKE E L İ T E R J E S Z T É S a Komárom-Esztergom Megyei Közgyőlés 2008. április 24-ei ülésére Tárgy: A felsıfokú akkreditált szakképzés helyzetének felülvizsgálata
RészletesebbenSzemélyi adatlap Személyes adatok Bognár László 1959
név születési év intézmény neve doktori iskola Személyi adatlap Személyes adatok Bognár László 1959 Wesley János Lelkészképző Főiskola Most kezdeményezés alatt álló theológiai doktori iskola adott-e már
RészletesebbenDR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ
DR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Személyi adatok Név: Dr. Szathmári Judit Születési hely, idı: Karcag, 1973. szeptember 15. Munkahely címe: Eszterházy Károly Fıiskola, Amerikanisztika Tanszék, 3300
RészletesebbenAZ OKLEVÉLMELLÉKLET RENDSZERE NÉHÁNY EURÓPAI EGYETEMEN II.
FELSŐOKTATÁSI KUTATÓINTÉZET KUTATÁS KÖZBEN Biró Zsuzsanna Hrubos Ildikó Lovász Gabriella Pásztor Adél AZ OKLEVÉLMELLÉKLET RENDSZERE NÉHÁNY EURÓPAI EGYETEMEN II. Oklevélmelléklet minták The system of the
RészletesebbenDr. habil. FEHÉR KATALIN CSc Szakmai önéletrajz. 18-19. századi magyar művelődéstörténet (neveléstörténet,andragógiatörténet, sajtótörténet)
Dr. habil. FEHÉR KATALIN CSc Szakmai önéletrajz Szakterület: 18-19. századi magyar művelődéstörténet (neveléstörténet,andragógiatörténet, sajtótörténet) Tanulmányok: 1969-1974 Eötvös Loránd Tudományegyetem
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Balázs Zoltán
egyetemi tanár Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Politikatudományi Intézet Karrier fokú végzettségek: 1985-1990 Marx Károly Közgazdaság-tudományi, pénzügy Tudományos fokozatok, címek::
RészletesebbenCSÜTÖRTÖK (NOVEMBER 8.) Plenáris ülés CSÜTÖRTÖK (NOVEMBER 8.) Szimpóziumok
CSÜTÖRTÖK (NOVEMBER 8.) 9.00-13.00 9.00-10.00 BME Q épület Aula Regisztráció Plenáris ülés 10.00-12.00 Q2 Heller Farkas terem Péceli Gábor BME rektor köszöntője Benedek András megnyitója Lesley Wilson:
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Sass Judit
egyetemi docens Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Magatartástudományi és Kommunikációelméleti Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1985-1990 Kossuth Lajos Tudományegyetem, Pszichológus,
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK /I. Tantárgy neve Társadalomtudományi kutatások 2.
Társadalomtudományi kutatások 2. PDB1702 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Gyakorlati jegy PDB1005 Évközi tanulmányi követelmények: Empirikus vizsgálat adatfelvétele és az adatok statisztikai feldolgozása.
RészletesebbenTantátgyi követelmények Család- és nevelésszociológiai alapismeretek
Tantátgyi követelmények Család- és nevelésszociológiai alapismeretek CGB1203 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin főiskolai docens A tantárgyfelelős
RészletesebbenPublikációs jegyzék Dr. Molnár Béla
Publikációs jegyzék Dr. Molnár Béla Könyv, kézirat Molnár Béla - Palásti Béla (1990): Az abonyi amatőr színjátszás története a kezdetektől napjainkig. Pest Megyei Levéltár, Kézirat Molnár Béla (2000):
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Balázs Zoltán
egyetemi tanár Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Politikatudományi Intézet Karrier fokú végzettségek: 1985-1990 Marx Károly Közgazdaság-tudományi, pénzügy Tudományos fokozatok, címek::
RészletesebbenKövetelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója
Pedagógiai tervezés és értékelés TKM1014 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+0 Kollokvium TKM1002L - Legalább egy referátum készítése kiadott vagy választott témában. - Egy házi dolgozat készítése 10.000
RészletesebbenTantárgyfelelős: dr. Kaposi József. A tantárgy státusza: kötelező
A tantárgy kódja, címe: BT-PSZ 1010 Iskolarendszerek Óraszám: 40 Tantárgyfelelős: dr. Kaposi József A tantárgy státusza: kötelező A tantárgy típusa: előadás Számonkérés módja: kollokvium A tárgy célja:
RészletesebbenRománia, 410104 Nagyvárad, Iuliu Maniu 15. 0744-370997 hausmannaliz@gmail.com. Neme Nő Születési dátum 06.09.1952. Állampolgárság román, magyar
Önéletrajz SZEMÉLYI ADATOK Hausmann Alice Románia, 410104 Nagyvárad, Iuliu Maniu 15. 0744-370997 hausmannaliz@gmail.com Neme Nő Születési dátum 06.09.1952. Állampolgárság román, magyar SZAKMAI TAPASZTALAT
Részletesebben9:30 9:40 Megnyitó (Forray R. Katalin, egyetemi tanár, az Educatio "Társadalmi nemek" számának szerkesztője )
HA ROSSZUL LÁTJA E LEVÉL KARAKTEREIT KATTINTSON IDE: http://www.oktatas.uni.hu/gender.htm Meghivó Oktatás és iskolázottság nemi egyenlőtlenségek cimmel közös tudományos konferenciát rendez az MTA Nevelésszociológiai,
Részletesebben101. Halász Gábor: Az iskolatanács az oktatásirányítás rendszerében. /Tervezéshez kapcsolódó kutatások/. Oktatáskutató Intézet,
Egyéb sorozatokban (Iskolakutatás; Regionális és politikakutatás; Rendszer- és szervezetkutatás; Tervezéshez kapcsolódó kutatások) megjelent tanulmányok jegyzéke 124. Kozma Tamás: Regionális oktatásfejlesztés?
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK /II.
Multikulturális nevelés etnikai és vallási dimenziói SPF1207 Meghirdetés féléve 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 3 kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin Ph.D., főiskolai
RészletesebbenNeveléselmélet Oktatáspolitikai válaszok 1
Neveléselmélet Oktatáspolitikai válaszok 1 Az oktatás rendszer négy szektora Közoktatás 2008. 02. 19. Tanárképzés erőssége: JPN tanárképzés bemutatása Felsőoktatás : átalakulása, tanárképzés változása
RészletesebbenTantárgyi követelmény
Tantárgyi követelmény Multikulturális nevelés TKM2101 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 0+2 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné Dr. Kis Katalin főiskolai tanár
RészletesebbenCV - Kocsis Erzsébet
CV - fõiskolai docens, int. vezetõ koordinátorszociális Munka és Szociálpolitikai intézet Iroda: A épület, 1223. irodatelefon: 74/528-300/1223Email: liza@igyk.pte.hu Szakmai önéletrajz Név Beosztás, elérhetõség
RészletesebbenErasmus+ Nemzetközi Kredit mobilitási Program MUNKATERV
1. Személyes adatok Erasmus+ Nemzetközi Kredit mobilitási Program MUNKATERV Név: Sándor-Schmidt Barbara Felsőoktatási intézmény neve: Szak megnevezése: A képzés típusa: Kutatási téma címe, tudományági
RészletesebbenKövetelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója
Pedagógiai tervezés és értékelés TKM1014 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+0 Kollokvium TKM1002L - Legalább egy referátum készítése kiadott vagy választott témában.
Részletesebbenfenyoimre@freemail.hu Középfokú C típusú állami nyelvvizsga Alapfokú C típusú állami nyelvvizsga
Önéletrajz SZEMÉLYES ADATOK Név FENYŐ IMRE Munkahelyi telefon 52-512900/2233 Fax 52-512922 E-mail fenyoimre@freemail.hu KÉPZETTSÉG 1994-1999. 1996-2000. 1997. 1999-2002.. Filozófia (Kossuth Lajos Tudományegyetem)
RészletesebbenMekis D. János szakmai önéletrajza
Iskolák, végzettség, tudományos fokozat 1988: érettségi vizsga, Teleki Blanka Gimnázium, Székesfehérvár, angol speciális tagozat 1988-1993: egyetemi tanulmányok, Pécsi Tudományegyetem (/J/PTE), magyar
RészletesebbenAdatlap törzstagok számára
Adatlap törzstagok számára 1. Neve: Prof. Dr. Takács Péter 2. Születési éve: 1955 3. Felsőoktatási intézmény, amelynek Nemzeti Közszolgálati Egyetem teljes munkaidős oktatója: 4. Beosztása: Egyetemi tanár
RészletesebbenSzerzőink, szaklektoraink
301 Szerzőink, szaklektoraink DPR.indd 301 DPR.indd 302 303 Ceglédi Tímea Diplomáját a Debreceni Egyetem szociológia szakán szerezte 2008-ban, majd a Debreceni Egyetem Neveléstudományi Doktori Programjában
RészletesebbenTantárgyfelelős: dr. Kaposi József. A tantárgy státusza: kötelező
A tantárgy kódja, címe: BT-PSZ 1210 Iskolarendszerek Óraszám: 40 Tantárgyfelelős: dr. Kaposi József A tantárgy státusza: kötelező A tantárgy típusa: előadás Számonkérés módja: kollokvium A tárgy célja:
RészletesebbenKövetelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója
Pedagógiai tervezés és értékelés M1014 Kollokvium M1002L - Legalább egy referátum készítése kiadott vagy választott témában. - Egy házi dolgozat készítése 10.000 leütés terjedelemben. (Két megadott cím
RészletesebbenOktatói önéletrajz Melegh Attila László
egyetemi docens Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Szociológia és Társadalompolitika Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1982-1987 Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem, Pénzügy 1982-1987
RészletesebbenVattamány Gyula Viktor
Vattamány Gyula Viktor Rövid tudományos életrajz Elérhetıség: gyvattam@hotmail.com Személyes adatok: Nyíregyházán születtem 1975. április 21.-én Végzettség: 1993 1998 Debreceni Egyetem BTK Intézet Ma gyar-tanári
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Husz Ildikó
egyetemi docens Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Szociológia és Társadalompolitika Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1986-1991 BKE, Tervgazdasági szak, szociológia másodszak 1994-1999
RészletesebbenA neveléstudományi doktori iskolák helyzete
A neveléstudományi doktori iskolák helyzete Bazsa György, a MAB elnöke A MTA Pedagógia Bizottságának ülése Budapest, 2009. december 11. Eötvös Loránd: Csak az az igazi tudomány, amely világra szól; s ezért
Részletesebben8 iskola világába Bevezetés a tanítás és tanulás társadalmi összefüggéseibe. 2 kollokvium 3. 2 kollokvium 3. 1 gyakorlati jegy 2.
Pedagógia nappali alapszak Pedagógia alapozó képzés Félév és heti óraszám Számonkérés típusa Kredit 1 2 3 4 5 Bevezetés az oktatás és az iskola világába Bevezetés a tanítás és tanulás társadalmi összefüggéseibe
RészletesebbenRÉSZISMERETI KÉPZÉSEK. Felsıoktatás-pedagógia és felsıoktatás-menedzsment témájú
Felsıoktatás-pedagógia és felsıoktatás-menedzsment témájú RÉSZISMERETI KÉPZÉSEK Tájékoztató a ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar neveléstudományi MA szak felsıoktatás-pedagógia szakirányán induló Felsıoktatás-pedagógia,
RészletesebbenÖNÉLETRAJZ. Személyi adatok. Név: Nyüsti Szilvia Születési hely, idő: Nyíregyháza,
ÖNÉLETRAJZ Személyi adatok Név: Nyüsti Szilvia Születési hely, idő: Nyíregyháza, 1988.07.24. E-mail: nyusti.szilvia@gmail.com Tanulmányok 2011- Eötvös Loránd Tudományegyetem, Budapest Survey statisztika
RészletesebbenPEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM
PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM szeptember 01 2014. augusztus 31. Készítette: igazgató Szakközépiskolánk 2007. szeptember 01. napjával kezdte mőködését. Jelen tanévben 10 pedagógus álláshelyünk van, amibıl
RészletesebbenInterdiszciplináris Doktori Iskola
Interdiszciplináris Doktori Iskola PTE BTK Interdiszciplináris Doktori Iskola Európa és a magyarság a 18-20. században Doktori Program habilitációs kritériumai I. Publikációk 1. Két monográfia. (vagy 2.
RészletesebbenProgramok, intézmények, képzési szintek: az iskolaszerkezet kérdései
Programok, intézmények, képzési szintek: az iskolaszerkezet kérdései Vitaindító a Struktúrák és folyamatok szekcióban Lannert Judit VII. Országos Nevelésügyi Kongresszus Budapest, 2008. augusztus 26. Az
RészletesebbenPirmajer Attila
Önéletrajz Pirmajer Attila E-mail: pirmajer.attila1990@gmail.com Személyes adatok Pirmajer Attila Születtem: 1990. 03. 02. Szabadka, Szerbia Munkahely 2018-2019 Felsőoktatási Intézményi Kiválósági Program
RészletesebbenÖnéletrajz. Személyes információk: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet
Önéletrajz Személyes információk: Név: Munkahely: Beosztás: E-mail: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet Főiskolai docens revesz.laszlo@ektf.hu Tudományos fokozat: PhD.
RészletesebbenOktatás, oktatáspolitika, oktatásgazdaság
Polónyi István Oktatás, oktatáspolitika, oktatásgazdaság Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1. Bevezető 11 2. Közpolitika, oktatáspolitika 13 2.1. A politika, közpolitika 13 2.2. Oktatáspolitika és formálói
RészletesebbenA Debreceni Egyetem tudományos diákkörei
A Debreceni Egyetem tudományos diákkörei Dr. Varga Zsolt tudományos igazgató. szeptember. TÁMOP-../B-/-- projekt nyitórendezvény Mi is a tudományos diákkör? Ftv.. (): A tudományos diákkör a kötelezı tananyaggal
RészletesebbenAz MTA Veszprémi Területi Bizottsága (VEAB) Neveléstudományi Szakbizottságához tartozó munkabizottságok. Dr. Poór Zoltán szakbizottsági elnök
Az MTA Veszprémi Területi Bizottsága (VEAB) Neveléstudományi Szakbizottságához tartozó munkabizottságok Dr. Poór Zoltán szakbizottsági elnök A szakbizottság regionális jellegéről Földrajzi szempontból
RészletesebbenKAPCSOLATTEREMTÉS A FEJLESZTŐK ÉS A PEDAGÓGUSOK KÖZÖTT
A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 KAPCSOLATTEREMTÉS A FEJLESZTŐK ÉS A PEDAGÓGUSOK KÖZÖTT
RészletesebbenZárójelentés a T 049593 számú A felsőoktatás-politika története és történetének tanúságai című OTKA kutatásról (Témavezető: Polónyi István)
Zárójelentés a T 049593 számú A felsőoktatás-politika története és történetének tanúságai című OTKA kutatásról (Témavezető: Polónyi István) A kutatás eredményeként született zárótanulmány, amely egy tervezett
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Hegedűs Rita
egyetemi docens Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Szociológia és Társadalompolitika Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1988-1991 ELTE Szociológiai Intézet, szociológia 1982-1986 ELTE
RészletesebbenSZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Farkas Judit
SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Farkas Judit I. Személyi adatok Név: Farkas Judit Születési hely, idő:, 1979. 04. 01. Anyja neve: Mohai Margit Judit Személyi igazolvány száma: 335364SA Munkahely: MTA Nyelvtudományi
Részletesebben2. Griffin, E. (2001): Bevezetés a kommunikációelméletbe. (1-3., 7-8., 20., 35. fejezet) Harmat.
A tanácsadás kommunikációs alapja SPF1306 FKF1101 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dudás Marianna, főiskolai tanársegéd Évközi tanulmányi követelmények: Zárthelyi dolgozat (Ideje: 2016. október 20. és
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. Cigány gyerekek szocializációja Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.
Cigány gyerekek szocializációja Tantárgy kódja CM3005 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 0+2 Gyakorlati jegy Egy szemináriumi dolgozat írása és bemutatása kiselőadás
RészletesebbenA KÉPZÉS VÉGÉN, A PÁLYA KEZDETÉN REGIONÁLIS SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK, FEJLESZTÉSEK A KÖZOKTATÁSBAN ÉS A PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN. Dr.
A KÉPZÉS VÉGÉN, A PÁLYA KEZDETÉN REGIONÁLIS SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK, FEJLESZTÉSEK A KÖZOKTATÁSBAN ÉS A PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN Dr. Iker János A pedagógusképzés alapvetı problémái közül kettı Hiányzik: kutatásra,
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Hegedűs Rita
egyetemi docens Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Szociológia és Társadalompolitika Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1982-1986 ELTE Általános Iskolai Tanárképző Főiskolai Kar, magyar-orosz
RészletesebbenCSÁKÓ Mihály. 2600 Vác, Attila u. 3/c. mcsako@gmail.com magyar. 2008. szeptembere óta. egyetemi docens. Intézményfejlesztés
Ö N É L E T R A J Z - SZEMÉLYI ADATOK Vezetéknév/utónév CSÁKÓ Mihály Cím 2600 Vác, Attila u. 3/c. Telefonszám (27) 31-41-51 ; (70) 551-4386 E-mail Állampolgárság Születési dátum Neme mcsako@gmail.com magyar
RészletesebbenPublikációk. Oktatói tevékenység: Befejezett kutatási témák: Könyvek,könyvfejezetek:
Publikációk Oktatói tevékenység: Neveléselmélet Neveléstörténet Nevelésszociológia Nevelésfilozófia Közoktatás rendszertan Összehasonlító pedagógia Befejezett kutatási témák: Az egzisztencializmus hatása
RészletesebbenDEBRECENI EGYETEM EGYETEMI ÉS NEMZETI KÖNYVTÁR PUBLIKÁCIÓK
Jelölt: Tőzsér Zoltán Neptun kód: EBFIDA Doktori Iskola: Humán Tudományok Doktori Iskola Mtmt azonosító: 10031273 Iktatószám: DEENKÉTK/214/2014. Tételszám: Tárgy: Ph.D. Publikációs Lista A PhD értekezés
RészletesebbenDR. KABAI IMRE ZOLTÁN, PHD
DR. KABAI IMRE ZOLTÁN, PHD FŐISKOLAI TANÁR, KUTATÁSI IGAZGATÓ KUTATÁSI TERÜLETEK: TÁRSADALMI RÉTEGZŐDÉS IFJÚSÁG, POSZT-ADOLESZCENCIA ÉLETUTAK ÉS ÉLETESEMÉNYEK RÉTEGZŐDÉSMODELL-KUTATÁSOK MÓDSZERTANA TÖBBDIMENZIÓS
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Pogány Ágnes
egyetemi docens Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Szociológia és Társadalompolitika Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1978-1982 Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem, pénzügy Tudományos
RészletesebbenFENYİ IMRE SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ
FENYİ IMRE SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ I. KÉPZETTSÉG, KÉPESÍTÉS megnevezés évszám kibocsátó intézmény Filozófia tanár 1999 Kossuth Lajos Tudományegyetem BTK Pedagógia tanár 2000 Debreceni Egyetem II. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Kovács Zoltán
Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Magatartástudományi és Kommunikációelméleti Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1961-1966 ELTE, magyar nyelv és irodalomtanár, okleveles pszichológus
RészletesebbenSzelekciós problémák a szakképzésben és ennek következményei
Szelekciós problémák a szakképzésben és ennek következményei MTA KEB és Tárki-Tudok közös mőhelykonferencia Idıpont: 2011. március 3. Helyszín: MTA Tanulói összetétel Szövegértés kompetenciamérés 2008
RészletesebbenPEDAGÓGIA BA. Alapszakos tájékoztató
PEDAGÓGIA BA Alapszakos tájékoztató 2017 Dr. Kálmán Orsolya Misley Helga Az alapszakos tájékoztató tartalma 1. Mi is a pedagógia? 2. A pedagógia alapszak bemutatása Képzési szerkezet Tantárgyak, tantárgycsoportok
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Szávai Ferenc
egyetemi tanár Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Nemzetközi Tanulmányok Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 2000-2003 PTE, német 1990-1993 MTA TMB ELTE, történelem aspiráns 1988-2001
RészletesebbenTudományos életrajz Dr. Für Gáspár (2008. február)
Dr. Für Gáspár egyetemi docens Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Kossuth Lajos Hadtudományi Kar Összhaderőnemi Műveleti Intézet Geoinformációs Tanszék mb. tanszékvezető Tudományos életrajz Dr. Für Gáspár
Részletesebbenműszaki tudomány doktora 1992 Beosztás: stratégiai tanácsadó, tudományos tanácsadó Munkahelyek: Nokia -Hungary kft Veszprémi Egyetem
Név: Tarnay Katalin Születési adatok: Nyiregyháza, 1933. május 8 Legmagasabb tudományos fokozat, és elnyerésének éve: műszaki tudomány doktora 1992 Beosztás: stratégiai tanácsadó, tudományos tanácsadó
RészletesebbenDEBRECENI EGYETEM EGYETEMI ÉS NEMZETI KÖNYVTÁR PUBLIKÁCIÓK
Jelölt: Bicsák Zsanett Ágnes Neptun kód: G8MOPW Doktori Iskola: Humán Tudományok Doktori Iskola Iktatószám: Tételszám: Tárgy: DEENKÉTK/314/2014. PhD Publikációs Lista A PhD értekezés alapjául szolgáló
RészletesebbenMellékelten küldjük a Magyar Szociológiai Társaság Kárpát-medencei Társadalomtudományi Szakosztálya 2010-2012-ben végzett munkájáról szóló beszámolót.
Magyar Szociológiai Társaság 1014 Budapest, Országház u. 30. Paksi Veronika titkár részére Tárgy: szakosztályi beszámoló Tisztelt Titkár Asszony! Mellékelten küldjük a Magyar Szociológiai Társaság Kárpát-medencei
RészletesebbenTanítóképzők, tanítók a 20. századi Magyarországon. A budai képző 100 éve. TBN08M15
Tanítóképzők, tanítók a 20. századi Magyarországon. A budai képző 100 éve. TBN08M15 2012. február 22. A félévi munka megbeszélése: tematika, ütemterv, követelmények. 2012. február 29. Tanítóképzők, tanítók
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Chikán Attila
egyetemi tanár Gazdálkodástudományi Kar Logisztika és Ellátási Lánc Menedzsment Tanszék Karrier Felsőfokú végzettségek: 1971-1972 Stanford University, ICAME Program 1962-1967 Marx Károly Közgazdaságtudományi
RészletesebbenPOLITIKATUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA ELTE Állam- és Jogtudományi Kar
1 I. PREAMBULUM POLITIKATUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA ELTE Állam- és Jogtudományi Kar Tudományág: Képzési forma: Képzési cél: Képzési idő: Képzés nyelve: Tagozat: Politikatudomány Doktori (PhD) képzés Tudományos
RészletesebbenA pedagógiai szaksajtó, mint közéleti és tudományos fórum ( )
A pedagógiai szaksajtó, mint közéleti és tudományos fórum (1900-1945) Változó életformák régi és új tanulási környezetek ONK, 2013. nov. 7-9., Eger Biró Zsuzsanna Hanna, PhD ELTE PPK Előadás menete Kutatási
RészletesebbenOktatói önéletrajz Dr. Korompai Attila
egyetemi docens Gazdálkodástudományi Kar Gazdaságföldrajz és jövőkutatás Tanszék Karrier Felsőfokú végzettségek: 1963-1968 ELTE TTK, Biológia-földrajz szak Tudományos fokozatok, címek:: 1971, dr. univ
Részletesebben